總結(jié)是把一段時(shí)間內(nèi)的點(diǎn)滴匯聚為有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要，避免術(shù)語(yǔ)的濫用和錯(cuò)誤表述。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典文學(xué)作品，希望大家能夠從中獲得靈感和啟迪。
高中埋葬過(guò)去篇一
我是一名高中生，我可以自豪地向全世界宣布，我希望我響亮的聲音能響徹天空，為我的旅程積累力量。
但這只是我現(xiàn)在的驕傲。在此之前，我是一個(gè)不值一提的對(duì)象。我簡(jiǎn)直就是一個(gè)在父母眼里看不懂的壞孩子，只會(huì)吃喝玩樂(lè)。雖然我潛意識(shí)里覺(jué)得自己是個(gè)聰明的孩子，但這只能說(shuō)明我對(duì)自己不夠了解，盲目的覺(jué)得自己好。我不能容忍別人挑自己的毛病。初一的第一天，我是一個(gè)不能安靜的普通女生。和我坐在一起的同桌比我安靜，一句話都沒(méi)說(shuō)，至少我會(huì)說(shuō)幾句！我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情況很亂，成績(jī)超級(jí)差。上課的時(shí)候根本沒(méi)聽(tīng)老師講什么，也可能是聽(tīng)不懂。我同桌的兩個(gè)人下課后趴在桌子上，好像離別的同學(xué)很遠(yuǎn)，剩下的只有兩個(gè)人的孤獨(dú)和寂寞。這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有什么好朋友。只有一個(gè)同桌比我安靜。這是我九年閱讀生涯中最慘淡的時(shí)期。我的成績(jī)差被嘲笑，但我一點(diǎn)反抗的意識(shí)都沒(méi)有。第二天的第二天，我被稱為知己，人變得和以前不一樣了，在不同的階段會(huì)有不同的變化。但是偶爾和朋友吵架會(huì)不愉快，我甚至?xí)诒澈笳f(shuō)他們的壞話。
漸漸的，學(xué)習(xí)沒(méi)有以前那么差了，反而比以前進(jìn)步了，交了更多的朋友。那時(shí)候我還不明白中考的意義，現(xiàn)在也不太明白高考的意義。這段時(shí)間是我透過(guò)云層看到一絲光亮的時(shí)候。之后慢慢的感覺(jué)到自己的不足，努力改正，比如不夠開(kāi)朗，不愿意大方的和別人交朋友，做的不好，不知道如何迎頭趕上。
后來(lái)我有了中考的概念，開(kāi)始努力追趕別人。畢竟你比他們差，我對(duì)自己說(shuō)。初一之前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在努力還有用嗎？但我不在乎。我必須努力學(xué)習(xí)，否則我進(jìn)不了高中。追不到遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
久而久之，轉(zhuǎn)眼就到了初三。晚上某個(gè)地方可以看到我一個(gè)人在窗臺(tái)前，翻著課本，一遍又一遍地做著同樣的練習(xí)。我想過(guò)放棄，在角落里一次又一次的哭泣，淚水盈滿眼眶。但是哭有什么用呢？只會(huì)給你增添悲傷。我不能輕易放棄。我還記得我是一個(gè)很愛(ài)睡覺(jué)的孩子。如果困了，隨時(shí)隨地都能睡著。當(dāng)我正在寫作業(yè)的時(shí)候，我下來(lái)睡著了。睡覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)無(wú)法消除的魔咒?，F(xiàn)在我突破了極限，犧牲了睡眠。雖然沒(méi)有良好的睡眠和充足的精力我無(wú)法達(dá)到好的效果，但這次我愿意嘗試一下，哪怕以失敗告終。
曾經(jīng)，我最在乎的人粗暴地罵我，什么都不懂。閱讀是浪費(fèi)時(shí)間和精力。甚至在教我題目的時(shí)候，她也因?yàn)檎f(shuō)多了讓我哭。但是我沒(méi)有理由浪費(fèi)太多時(shí)間哭。這些都是她對(duì)我恨鐵不成鋼的期望。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的努力換不來(lái)巨大的成功，我也不會(huì)后悔。我在青春的路上掙扎。我真的沒(méi)有投入很多精力，所以沒(méi)有理由抱怨結(jié)果那么少。
高中埋葬過(guò)去篇二
時(shí)間過(guò)的是那么地匆匆，它從我身邊深深地劃過(guò)去了，但記憶永遠(yuǎn)不變，這是我的.堅(jiān)信！還記得那一次去華僑城，這個(gè)記憶本該給時(shí)間老人給奪去了，但照片告訴了我一切。我深信，時(shí)間老人能奪去記憶但不能奪去照片里的事實(shí)。
在照片上我看見(jiàn)了我高興的表情，在陽(yáng)光下那恬靜的臉，還有家人的表情雖在我記憶中非常地模糊，但是照片告訴了我，照片不能代表全部，但它代表著記憶。
高中埋葬過(guò)去篇三
說(shuō)句實(shí)話，我在這四天半的假期里我過(guò)得并不愉快。帶回來(lái)的作業(yè)始終都沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)，都死死地塵封在了桌子上了。我所做的只不過(guò)是上上網(wǎng)、睡睡覺(jué)罷了。等我從網(wǎng)上、夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，時(shí)間到了又該去學(xué)校了。
我并不清楚時(shí)間是過(guò)的何等的快。我也沒(méi)能意識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了。當(dāng)我回家的那天路過(guò)一棵樹(shù)的時(shí)候，天刮起了風(fēng)，吹著落葉紛飛。我才突然意識(shí)到已經(jīng)是秋天了。我曾經(jīng)一度不喜歡秋天，甚至憎恨自己出生在秋天。因?yàn)榍锾炜偨o人凄涼的景象。每到秋天又改回到學(xué)校去了，與朋友都很難見(jiàn)到了。就連中秋節(jié)也是在秋天。
在家呆久了，頭也有些痛，想睡覺(jué)好好休息?？墒窃趺匆菜恢詈蟛坏貌怀鋈プ咦?。沒(méi)能找到朋友，但也不想回家。我在路上走了不久，然后尋著童年的足跡來(lái)到那條曾經(jīng)游過(guò)泳、釣過(guò)魚(yú)的河。
獨(dú)自一人來(lái)到這里，不禁讓我想起了初三那一段生活。初三是我開(kāi)始變化的一年，從那開(kāi)始，我便在那緊張中瘋狂起來(lái)。我和同桌可以在上課時(shí)一起睡覺(jué)、一起吃東西、一起謾罵英語(yǔ)老師……不過(guò)，我們并沒(méi)有無(wú)心想學(xué)、整天無(wú)所事事。我們約定最起碼要考個(gè)最爛的學(xué)校讀。而今，我們沒(méi)能在一個(gè)學(xué)校，從中考后再也沒(méi)有聯(lián)系了。我想感謝他，是他陪我走過(guò)了那一段艱苦的歲月。
轉(zhuǎn)眼間太陽(yáng)已經(jīng)落山。我也回家去了，夕陽(yáng)將我的影子拉得老長(zhǎng)，我不時(shí)回頭看看那快消失的夕陽(yáng)。在這個(gè)傍晚，我一直懷念我們過(guò)去的故事。
高中埋葬過(guò)去篇四
別說(shuō)哥我太念舊，又太多感善愁！我也知道，過(guò)去的都不會(huì)再重來(lái)，不必為已失去的去苦想，而淡漠了今天的快樂(lè)！但人總是在思維中生活，不想?yún)s也很難。現(xiàn)實(shí)中，又有幾人能真正的能放下，對(duì)一切都無(wú)所謂呢？我不喜歡那種表面歡顏，而內(nèi)心流血的偽堅(jiān)強(qiáng)方式，何苦裝的那么累！我就是我，真實(shí)的表達(dá)內(nèi)心情感，把喜怒哀樂(lè)盡現(xiàn)于陽(yáng)光之下，不求別人報(bào)以同情，也不為別人譏笑而恥，只要自己不再壓抑，能得到一種輕松的釋放感，心情舒暢就好。
開(kāi)心了，你就痛快笑出聲，
傷悲了，你就有淚盡情流。
我現(xiàn)在也試圖將過(guò)去的一切不快忘掉，正在用自己僵硬的微笑，去渲泄那些過(guò)往的傷與悲！
想要真正的去忘記，真的很難！或許時(shí)間和光陰可以做到吧，但愿！
高中埋葬過(guò)去篇五
“讓我們互幫互助，共同努力，考上我們心中向往的莆田一中”——黃××。
接下去就再也沒(méi)有和她說(shuō)半句話，和她像是陌生人一樣。她似乎很著急，把消息告訴了幾乎所有的好友，并讓他們勸我。但我是個(gè)犟脾氣，哪能聽(tīng)得進(jìn)去？一一告訴他們我死也不會(huì)原諒她，這個(gè)決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮才說(shuō)出的，我不會(huì)后悔的！
高中埋葬過(guò)去篇六
看著三年前那張八寸畢業(yè)照，不自覺(jué)的，眼淚便涌了出來(lái)。大家，還好嗎。
木秀于林，風(fēng)必摧之，我們不可能會(huì)一直在一起，總會(huì)有人離去，有人來(lái)到，這是亙古不變的定理。桌上好久沒(méi)翻得同學(xué)錄，已經(jīng)布滿了灰塵，那塵封的記憶，如潮水般涌來(lái)，清晰而又模糊，讓人不敢觸碰。那僅有的幾張照片，使我很遺憾，留下的屬于我們大家的過(guò)去不多，除了同學(xué)錄，就只有這僅僅的幾張照片啦?；蛟S是我太貪心。我們已經(jīng)過(guò)了相信童話的年紀(jì)，卻還是希望回到過(guò)去?；氐揭黄鹜骠[的日子，感謝他們充足了自己的生命。
小學(xué)，初中，高中，大學(xué)。我們會(huì)越來(lái)越愛(ài)過(guò)去，面對(duì)未來(lái)，我們開(kāi)始退縮。最初時(shí)有朋友的支持，就算不在一個(gè)學(xué)校，總還是默默的`想著對(duì)方，心里也會(huì)有股信念支持。后來(lái)啊，大家不常聯(lián)系了，有了新的朋友代替以前朋友的位置，這使我們繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)。很快，我們就又要分開(kāi)啦，新的畢業(yè)照，新的過(guò)去。新的，熟悉而又陌生的人。
要去新的學(xué)校啦，那里沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，離家很遠(yuǎn)，開(kāi)始迷茫和不舍。三年前的那個(gè)夏天我們傻呵呵的一起笑著，沒(méi)有分離的憂愁。這個(gè)夏天，我們注定會(huì)有分別，大家，請(qǐng)好好的。我承認(rèn)，我戀舊，我舍不得，三年前，那是我傻，三年后的六月，那是我裝傻。我不希望大家看到我哭的樣子。我們都要笑著滾蛋。
那天，看到我小學(xué)同學(xué)啦，然后，大家只是象征性的點(diǎn)點(diǎn)頭，擦肩而過(guò)。這樣的戲碼。以后，會(huì)不會(huì)就變成了初中同學(xué)呢?想到此，忍著淚裝作不在意。誰(shuí)又知道我心中的難過(guò)。我不希望舊事重演。像個(gè)小丑一樣的彩排。
對(duì)于小學(xué)的同學(xué)，有些話說(shuō)得太遲了，其實(shí)我們都欠對(duì)方一個(gè)擁抱。那么，這次就不要遲了，趁著初三的這張畢業(yè)照，我們都給對(duì)方一個(gè)擁抱，一個(gè)暖心的過(guò)去。珍惜吧，珍惜現(xiàn)在與過(guò)去，努力拼搏到未來(lái)，這次，我要多留幾張充滿我們過(guò)去的照片。
高中埋葬過(guò)去篇七
過(guò)去，好遠(yuǎn)，也好近。
聽(tīng)著一首老歌，回憶著從前。
我們總是愛(ài)說(shuō)，過(guò)去的就讓它過(guò)去，再怎么留念，也不會(huì)再重來(lái)，何必讓過(guò)去牽制你的腳步！珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)，才至為重要。話是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，可是我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┤?，一些事，甚至一句話，就回憶起過(guò)去的種種，過(guò)去有甜也有苦，有哭也有笑，可是現(xiàn)在回想起來(lái)，卻覺(jué)得過(guò)去其實(shí)是那么的美好，臉上總是帶著笑意，發(fā)自內(nèi)心的。
回想上初中時(shí)候，那個(gè)青澀的年代，那個(gè)純真的年齡段，我們?cè)谛@你斗雞，打球，打架，斗個(gè)天昏地暗，鼻青臉腫， 打的揮汗如雨，想不去上課，可又怕老班體罰，呵呵~~~那個(gè)時(shí)候，班主任打人的哦，常常被老師打，好郁悶哦！！也就是那個(gè)年齡，我們開(kāi)始有了自己不愿與人相言的秘密，譬如，我偷偷對(duì)班上的一位女生動(dòng)了心。譬如，我犯下了許多使我懊喪的錯(cuò)誤。再譬如，我已經(jīng)有了一個(gè)迷茫的夢(mèng)想，常常在心里困惑，卻不知該向誰(shuí)說(shuō)。
春去秋來(lái)，轉(zhuǎn)眼三個(gè)寒暑，我們走上個(gè)高中或其他學(xué)校，這個(gè)時(shí)期的我們，日趨成熟，打架，斗雞的時(shí)代已成為過(guò)去試，我們漸漸明白我們的人生使命，是向著更高更遠(yuǎn)進(jìn)發(fā)，所以，我們發(fā)奮讀書(shū)，為著自己的理想，我們也發(fā)現(xiàn)，這里不象初中，看書(shū)死記單詞就行的，這里不僅需要你經(jīng)得起來(lái)自學(xué)習(xí)和生活上的壓力，還要靠你自始至終的堅(jiān)持，要有不言敗，不談悔的良好心態(tài)。這期間，有人堅(jiān)持了，所以他勝利了，有人開(kāi)小猜了，所以他落后了，落后后的巨大差距，給了他壓力，稍不注意，就可能墮落，從此一蹶不振，唉聲嘆氣度日，結(jié)果就是，好的越來(lái)越好，落后的越來(lái)越落后，形成兩個(gè)極端，唉，可悲，可憐，可笑是不是，事實(shí)就是如此！生活上，我們喜歡跑步，喜歡打球，喜歡靜靜的坐在學(xué)校的草坪上，仰望藍(lán)天白云，心思也日趨加重了，老是想著一些不切實(shí)際的東西，呵~~~想入非非?。。±蠋熗瑢W(xué)之間的交往也不再象初中時(shí)代那樣的保守，老師不僅僅是老是，也是益友，男女在一起聊天也不會(huì)全班在那里起哄了，好象什么重大新聞似，都說(shuō)中學(xué)時(shí)代的同學(xué)情最真，確實(shí)是這樣的。
時(shí)光從不因?yàn)檫@樣那樣的原因停下腳步。我，以及昔日那幫兄弟姐妹，都被無(wú)情的青春領(lǐng)入了各自的人生軌跡。我們慢慢和課堂脫離，不復(fù)相見(jiàn)，也漸然懂得了成長(zhǎng)的代價(jià)。
回想過(guò)去，讓我們明白：我們總是為了那不肯定的將來(lái)，而放棄眼前肯定的幸福，妄想得不到的總是好的，卻不知到手的珍貴。
你現(xiàn)在懷念過(guò)去，卻不知一切終將過(guò)去，何不站在未來(lái)想想現(xiàn)在呢？
現(xiàn)在，珍之，重之。
高中埋葬過(guò)去篇八
他不幸耳聾，但他在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓下啊仍然保持著不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神和高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)。讓我們追隨偉人的腳古今中外有許多文人墨客，他們?cè)诶Э嘀心捔顺说囊庵尽Ｋ谒郎衩媲笆悄敲吹膱?jiān)強(qiáng)，勇敢?！褪莻ゴ蟮奶觳乓魳?lè)家’貝多芬‘，后來(lái)步大膽的跨過(guò)這成功路上的墊腳石吧!
往事如煙，但仍舊徘徊在腦海久久不能散去。老師站立在講臺(tái)上，臉頰烏云密布，窗外狂風(fēng)驟起這是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆吧?教室里的氣氛很沉悶，老師一聲不吭的.把卷子發(fā)給了同學(xué)們，讓大家感到疑惑的是卷子上面并沒(méi)有總分?jǐn)?shù)。教室里靜的都能聽(tīng)到同學(xué)們的心跳聲了，老師破天荒的說(shuō)了一句話‘你們自己把總分批到卷子上’-低沉的聲音好似從遠(yuǎn)古飄來(lái)縈繞在同學(xué)們的耳邊。氣氛瞬間活躍了起來(lái)，唰唰唰的翻卷子聲此起彼伏·，同學(xué)們嘰嘰喳喳的也說(shuō)個(gè)不停，老師仍然嚴(yán)肅的站在那里，好似一生無(wú)悔的士兵。犀利的目光掃過(guò)每一位同學(xué)直射內(nèi)心，好似能看透一切。當(dāng)分?jǐn)?shù)從每一位同學(xué)口中一一道出老師的表情又變化莫測(cè)，是啊。這慘不忍睹的分?jǐn)?shù)不僅老師接受不了就連我們自己都無(wú)地自容，第一次，全班竟有一大半不及格，教室里的氣氛降至0攝氏度。老師是學(xué)校里出了名的嚴(yán)厲，但是這次老師并沒(méi)有破口嚴(yán)教。面對(duì)這次失敗的成績(jī)有的同學(xué)卻在抱怨當(dāng)初的草率被低落的情緒左右，另一部分同學(xué)卻在認(rèn)真反思，越挫越勇。是啊。我們應(yīng)該積極的面對(duì)這次失敗的教訓(xùn)讓老師之前的悉心教導(dǎo)不付之東流。老師教給我們‘失敗總是常態(tài)，成功才是例外‘’考后一百分‘。讓我們懷著平常心去看待前進(jìn)中遇到的坎坷和挫折，你就會(huì)像河流一樣，抵達(dá)人生的目標(biāo)。
前路布滿荊棘跨過(guò)去，即使?jié)M身是刺也會(huì)舒心一笑。讓我們向貝多芬學(xué)習(xí)，笑對(duì)磨難直面人生的優(yōu)秀品質(zhì)吧!
高中埋葬過(guò)去篇九
有時(shí)候，真的覺(jué)得過(guò)去是多么美好，現(xiàn)在種種事都那么不如意?？爝^(guò)年了，感覺(jué)是那么迷茫。
那個(gè)時(shí)候總覺(jué)得只有班上才是最溫暖的地方，只有同學(xué)朋友才真正是我的兄弟姐妹。如果哪一天，我來(lái)得特別早，那一定是我在家里受了委屈，想趕緊到班上這個(gè)避風(fēng)港。但是現(xiàn)在，放學(xué)鈴聲一響，我就是第一個(gè)沖出教室的。教室不再成了我的留戀之處，和同學(xué)似乎也有隔閡，總覺(jué)得相處不來(lái)。就算在家里受了委屈，也不愿早點(diǎn)到學(xué)校來(lái)，只想早點(diǎn)出門，在路上磨蹭磨蹭，直到時(shí)間差不多了才到班上。
以前課后，同學(xué)們聚在一起，交談聲，歡笑聲，不絕如縷，不時(shí)迸出一兩句至理名言或是可愛(ài)的綽號(hào)?，F(xiàn)在，課后只剩這么幾種人：做作業(yè)的，睡覺(jué)的，兩兩小聲交談的，上廁所的，聽(tīng)mp3的，去辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題的。總之就是下課后的教室竟比上課時(shí)的教室還安靜。
有時(shí)想到未來(lái)，也不是美好的`，而是略有恐懼的。
高中埋葬過(guò)去篇十
青青園中葵，朝露待日曦。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
——題記
還記得2011年的夏天，我們來(lái)到現(xiàn)代。你我都來(lái)自不同的家庭，卻組成了如家一般溫暖的集體。
初一的時(shí)候，懵懵懂懂，又是因?yàn)椴皇煜W(xué)校經(jīng)常被誤認(rèn)為路癡，可是在心里卻默默地種下了學(xué)習(xí)的種子。初二的時(shí)候，我漸漸在學(xué)習(xí)上嶄露了頭角，班會(huì)課上“以勤補(bǔ)拙，常審己弱”又漸漸引導(dǎo)自己要持之以恒，學(xué)習(xí)種子就慢慢有了芽頭，綠綠的似柳暗花明。
目光漸漸聚焦到講臺(tái)上，臺(tái)下五十幾雙眼睛正直勾勾地直視著。彼時(shí)正進(jìn)行班委評(píng)選，我也正摩拳擦掌著：大家好，我是xx-x……我……哎！該死，怎么停停頓頓啊！我心里仿佛打了一個(gè)結(jié)般難受。這讓我感覺(jué)仿佛只身一人，撲面而來(lái)嚴(yán)肅的安靜氣氛，我就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地結(jié)束了演講。然而當(dāng)我抬起頭想致謝時(shí)，猛然看到到同學(xué)們老師們那欣慰的眼神，以及順勢(shì)而來(lái)的波濤般的掌聲。噼噼啪啪——頓時(shí)，自己眼瞼濕潤(rùn)了，胸膛也起伏著，于是我百感交集般的回到了座位。曾經(jīng)的我是畏怯的，可是現(xiàn)在是他們教會(huì)了我勇氣！
而到了初三，學(xué)習(xí)上你追我趕?！昂伲∝韮?！離中考就只有十幾天了，緊張不？”(不知不覺(jué)，友誼讓我們習(xí)慣以學(xué)號(hào)相稱)?！爱?dāng)然啦！可是就覺(jué)得太快了！一寸光陰一寸金啊……”悄悄地，在夕陽(yáng)的輝映下，三位少女氣宇軒昂的表情被渲染得熠熠生輝……可是，事與愿違，我那一次大考以慘敗的滑鐵盧戰(zhàn)役收尾?！鞍?！是我無(wú)能啊！緊張繃緊心弦，考試時(shí)又昏著頭?！诉€要往前看，我手上還有三年高中呢，一切還得從頭開(kāi)始……”自責(zé)中隱約對(duì)自己恨鐵不成鋼?？山K于還是像個(gè)孩子一樣心情雨轉(zhuǎn)多云。六月，是多雨的季節(jié)，窗外雨打芭蕉，滴答滴答敘寫著我不及的夢(mèng)。曾經(jīng)的我是悲傷的，可是現(xiàn)在是它們教會(huì)了我樂(lè)觀！
是啊！時(shí)光可以帶走一切情緒?，F(xiàn)在的我已是一名高一的學(xué)生，坐在鳳鳴的報(bào)告廳里，傾聽(tīng)著老師們和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的侃侃而談的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我心里那學(xué)習(xí)的種子仿佛又被甘泉澆灌了一般：給予了我無(wú)限拼搏的力量！以前我總以為失敗就是弱者，在這所學(xué)校又只會(huì)是我形單影只。但事實(shí)證明并非弄巧成拙，“哎。有人叫你！”于是我習(xí)慣性地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，原來(lái)是以前班里的同學(xué)。這是我想這下慘了，畢業(yè)會(huì)那天她們問(wèn)我去哪所學(xué)校我守口如瓶，現(xiàn)在卻……唉！我呆滯地停頓了幾秒?！澳愫冒。「覀冏谝黄鸢?！”話音剛落，我有種莫名的'感動(dòng)，真不愧人間有真情?。∮谑敲懊笆У刈诹艘慌?，我小心翼翼地望了望她們，眼神中盈滿了欣喜?！安还芤郧霸鯓?，我還是相信你三年努力一定能實(shí)現(xiàn)你最初的夢(mèng)想！”這時(shí)我才有些釋懷，心里的大石頭才不至于那么沉甸甸的。曾經(jīng)的我是不自信的，可是現(xiàn)在是她們教會(huì)了我開(kāi)朗與自信。
誰(shuí)能預(yù)料未來(lái)茫茫漫長(zhǎng)你在何方？笑容在臉上，和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，回顧過(guò)去展望未來(lái)，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳。
辛苦遭逢起一經(jīng)，希望待到三年磨一劍的那天，不再是那個(gè)站在拋物線最底端的我，而是笑看風(fēng)云那個(gè)無(wú)比喜悅自信的自己。所以，從此刻開(kāi)始：我定腳踏實(shí)地，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，不留下遺憾！
過(guò)了今天還有太多的明天，可不會(huì)再有一個(gè)同樣的今天。從人生的起點(diǎn)到現(xiàn)在即將畢業(yè)的小小少年，你曾經(jīng)為人生的悲歡離合感嘆過(guò)嗎？你曾經(jīng)失敗過(guò)但依然可以笑看人生嗎？你曾經(jīng)為自己的痛苦和挫折詛咒過(guò)上帝嗎？不管你是否有這樣做過(guò)，這一切的一切都已成為過(guò)去，美好的回憶；這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。
在一個(gè)雨后的早晨，校園的花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學(xué)在吃早餐時(shí)，不知不覺(jué)當(dāng)中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿著一件金黃色的小短裙背著一個(gè)大書(shū)包，獨(dú)自一人在教學(xué)樓前徘徊。此時(shí)此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個(gè)才上一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小小孩曾經(jīng)也做過(guò)這樣的舉動(dòng)，每次上學(xué)時(shí)，我總會(huì)一個(gè)人在教學(xué)樓前徘徊，也許我在心里默默地想：離開(kāi)了幼兒園時(shí)的好伙伴，我又跨進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)和生活，我一定要好好努力，回頭再和他們比拼一下！這只是一個(gè)非常單純而幼稚的想法，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，回想當(dāng)初的一切只是一個(gè)夢(mèng)，而現(xiàn)在無(wú)論自己遇到多大的困難，我總會(huì)不顧一切的彌補(bǔ)過(guò)失，多去想想那些十分遙遠(yuǎn)但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)充滿信心。
在六年的小學(xué)生涯里有太多的悲歡離合、人生百態(tài)了，我很幸運(yùn)能在這里過(guò)完我的小學(xué)生涯。在這里學(xué)習(xí)了六年，雖然同學(xué)之間會(huì)經(jīng)常發(fā)生一些口舌之戰(zhàn)，但我一直認(rèn)為我生活在一個(gè)快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束、永遠(yuǎn)“長(zhǎng)不大”的班級(jí)里。好好總結(jié)一下過(guò)去，我會(huì)為自己曾經(jīng)擁有的感到永遠(yuǎn)的欣慰、永遠(yuǎn)的驕傲！這一切仿佛一個(gè)金色的泡泡，里面有無(wú)數(shù)滴小水珠組成，盡管這樣它永遠(yuǎn)也不會(huì)破，因?yàn)樗占嗟乃椋钡绞澜绲谋M頭。
回首過(guò)去，我們的生活如此的美好；展望未來(lái)，我們的人生如此的精彩。我們?cè)谶@條漫漫長(zhǎng)路上旅行，在這條路上鋪滿了荊棘、灑滿了鮮花，我們一直在努力的做好自己，盡管途中會(huì)遇到重重困難，但我們一直在堅(jiān)守著人性的美德。過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧，成為了歷史依然美好。今后，在人生的道路上我不管掉進(jìn)了多深的“困難谷”，我都不會(huì)放棄夢(mèng)想。展望未來(lái)，我信心十足，我會(huì)為自己的夢(mèng)想努力奮斗！
高中埋葬過(guò)去篇十一
夜沐浴在如水的月光里，洗盡一日的浮華，靜了。伴隨著“滴嗒，嘀嗒”的鐘聲，我鉆進(jìn)了溫暖而舒適的被窩。恍惚中，我閉上了雙眼，開(kāi)始了一段奇妙的旅程。
“好朋友，好朋友……”一個(gè)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的聲音悠悠地向我傳來(lái)，我在朦朧中站定，環(huán)顧四周卻沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)?！昂门笥?，好朋友，我在這兒呢!”我尋著這聲音走去，這是一間光線昏暗的雜物間?！爸āāā健保T被輕輕地推開(kāi)，一本書(shū)從幽暗的角落跳到了我的面前，它身后騰起的灰蒙還洋灑在空氣里。我猛得后退了一步：“你……你是誰(shuí)呀?”“我?你不認(rèn)識(shí)了嗎?”它吃驚里帶著失望，“我是《親愛(ài)的笨笨豬》呀!”“笨笨豬?”我拍著腦門，努力地翻找記憶?！芭?”一道光從我腦海中劃過(guò)。哦!想起來(lái)了，《親愛(ài)的笨笨豬》是我小時(shí)候最喜歡看的童話書(shū)!我激動(dòng)的擁抱它，想著它曾今伴我入夢(mèng)的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚：“笨笨豬，你怎么成了這幅模樣?”“唉，是呀，我們被你堆放在這已經(jīng)很久很久了。來(lái)，瞧瞧，這里還有好多朋友呢?！蔽覐澫卵?，信手拾起《芭比公主》。它那漂亮的臉龐滿是灰痕，顯露出了無(wú)盡的孤獨(dú)和憂傷，再看我的《小王子》也沒(méi)了往日的神采……我實(shí)在不忍心將它們繼續(xù)留在這里，便將它們一起帶離了這間屋子。
“我們還能繼續(xù)的做朋友嗎?”笨笨豬試探地問(wèn)到。“不，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，交了許許多多適合我年齡的朋友?？墒恰?我該把你們?cè)趺崔k了?”“不!千萬(wàn)別扔掉我們，我們還不算是廢品?！北勘控i心急如焚，“對(duì)于那些低齡的小朋友我們還是能夠發(fā)揮作用的，這可是資源的再利用啊!”我怎么就沒(méi)想到了?我大力的再次擁抱了它：“行!我一定為你們找到新的朋友?！?/p>
清晨，第一縷和煦的陽(yáng)光從窗戶的縫隙擠了進(jìn)來(lái)，將我從睡夢(mèng)中喚醒，我舒舒服服伸了一個(gè)懶腰。嘩啦”，那本放在床頭的《甜橙樹(shù)》掉在了地上，“書(shū)，對(duì)了……”，我翻身躍起，沖進(jìn)雜物間，將那些被我遺忘了的一摞摞書(shū)籍搬了出來(lái)。經(jīng)過(guò)我細(xì)心地整理，它們又恢復(fù)了原有的面容。我將它們一一贈(zèng)送給了鄰家的小弟弟、小妹妹們。
自那以后，我便懂得了如何對(duì)待我那些兒時(shí)的玩具朋友、文具朋友、服裝朋友……讓它們能夠物盡其用，發(fā)揮出更大的價(jià)值。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，花那么一點(diǎn)點(diǎn)心思，即可變廢為寶，為節(jié)能環(huán)保盡一份力量吧!
高中埋葬過(guò)去篇十二
人性是社會(huì)的縮影，人性的險(xiǎn)惡則代表著社會(huì)的黑暗，社會(huì)是每個(gè)人的靈魂集合體，有善有惡，把善發(fā)揚(yáng)光大，卻把那些惡留給不幸的人。
《偷自行車的人》，我不知道是別人偷了他的自行車，是他偷了別人的車，還是社會(huì)偷走了他的人格。整部影片天空灰蒙蒙的，像是由無(wú)數(shù)傷心的眼淚充斥的。而唯一的亮色就是那個(gè)小孩純澈的眼神，讓人無(wú)限哀憐。
當(dāng)安東尼奧和他的孩子焦急地尋找車子時(shí)，他們巴不得車子會(huì)奇跡的出現(xiàn)，而前面的.答應(yīng)幫助他們的人，雙手叉腰，像逛大街似的漫不經(jīng)心的看著，不知道他是否會(huì)理解安東尼奧求助無(wú)門的心情，他們或許只是形式主義，表面做文章罷了。
當(dāng)安東尼奧激動(dòng)地找到了那個(gè)偷車的人，卻因無(wú)物證而被群起攻之。沒(méi)有一個(gè)人幫助他，沒(méi)有一個(gè)人去伸張正義。他的腳步像秋天的落葉般寂寞，后面是一群起哄的人。
當(dāng)安東尼奧的孩子羨慕的看著富貴家庭的孩子，當(dāng)安東尼奧穿著被雨打濕的衣服穿梭在西裝革履之間，人們是冷漠的，那些富貴家庭輕視下層人民，社會(huì)也看不見(jiàn)他們的悲苦。當(dāng)社會(huì)中的人們已經(jīng)如此冷淡，每個(gè)人虛情假意，貪圖富貴，拿這個(gè)社會(huì)恐怕也徹底墮落了。
這是早時(shí)期的意大利，也是現(xiàn)在的某個(gè)地區(qū)，某個(gè)城市，假如人們可以稍去關(guān)注下除了自己以外的人，社會(huì)也就會(huì)多一絲溫暖了。我期待著會(huì)有幾束光芒刺破黑暗，讓星光去分散黑夜的孤獨(dú)；我愿做一個(gè)仁愛(ài)的人，讓火焰去溫暖冰雪的寒冷。
高中埋葬過(guò)去篇十三
時(shí)光匆匆，往事如煙。
人這一生往往會(huì)遇到許多因?yàn)樽约簺](méi)有把握好而失去的東西，或是人，或是物，但不管失去是什么，都不是你停滯不前的理由。我們所能做的，只是一步不停的向前走，不回頭，不留戀。把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)。
該忘記的就請(qǐng)忘記吧，你再流連再不舍它都不會(huì)再回來(lái)了。與其頹廢后悔，質(zhì)問(wèn)自己為什么沒(méi)有好好珍惜好好的保護(hù)，倒不如走得干脆，讓往事皆化作云煙逝去，你所能珍惜和把握的，只有現(xiàn)在。
魚(yú)離開(kāi)水，會(huì)死，但水離開(kāi)魚(yú)不會(huì)。你是想做在魚(yú)缸中等待水干涸不知反抗的魚(yú)兒還是愿意躍出魚(yú)缸去尋找屬于自己的那一片海洋？你還會(huì)遇到很多交心的朋友，而不是沉浸在失去一個(gè)人的傷痛中不可自拔，平白失去很多機(jī)會(huì)。而那魚(yú)缸就像你逝去的過(guò)往，當(dāng)你沉浸在過(guò)去的回憶中無(wú)法自拔時(shí)，等待你的，便與死亡差不了多少。
人們常說(shuō)，失去了才懂得珍惜。但我們應(yīng)該珍惜的.，不是那些逝去的時(shí)光，而是當(dāng)下。
不要讓任何事物困住你的步伐。你要用行動(dòng)告訴那些人，沒(méi)了他你也可以過(guò)的很好，這樣他也能走的心安。
往往，困住人們自己的，不是別人，而是自己。
荀況在《荀子》一書(shū)中講過(guò)故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。你想，你若因失去而止步，如何走的很遠(yuǎn)。圣人不是沒(méi)有失去過(guò)重要的東西，，只是他們懂得取舍，知道什么更重要，所以他們才比常人走的遠(yuǎn)，緊跟圣人的腳步，才有希望去攀登人生的珠穆朗瑪峰。你那些年少時(shí)的夢(mèng)想，才有可能實(shí)現(xiàn)。
有的時(shí)候，放棄并不比堅(jiān)持簡(jiǎn)單，如何取舍就變得非常重要。我知道，讓你放下那些你無(wú)法割舍的曾經(jīng)在你的生活中占很大比重的人真的很難。但若你真的為此停滯不前，又怎么對(duì)得起他曾伴你走過(guò)的那些時(shí)光。余生還很長(zhǎng)，未來(lái)美好的事情很多，別被往事拌住腳步，要給未來(lái)創(chuàng)造希望。
逝者已逝，活著的人更加應(yīng)當(dāng)好好珍惜剩下的時(shí)光。你也不想一生困住過(guò)去的回憶中直到臨近死亡才發(fā)現(xiàn)此生碌碌無(wú)為吧。
瓦缸已碎，再流連再后悔都無(wú)法讓它恢復(fù)到最初的模樣。你是可以停留在過(guò)去的回憶中，但時(shí)間不會(huì)等你，社會(huì)不會(huì)同情你。當(dāng)你真正站在世界的頂端，才會(huì)發(fā)現(xiàn)離別是促使你成長(zhǎng)的最好的良藥。
珍惜剩下的陪在你身邊的人吧，因?yàn)檎l(shuí)也不知道他們哪一天就會(huì)離開(kāi)你。
請(qǐng)記著：時(shí)光匆匆，往事如煙。
高中埋葬過(guò)去篇十四
對(duì)于許多許多的人心生愧疚、對(duì)于許多東西我學(xué)不會(huì)放下、學(xué)不會(huì)不在意、忽然覺(jué)的自己怎么變的絮絮叨叨的比老媽都嗦；漸漸笑了，連笑都開(kāi)始學(xué)會(huì)敷衍、看著現(xiàn)在的自己有種想放聲大笑的感覺(jué)，嘲笑自己，嘲笑自己的現(xiàn)況，從未如此狼狽，自己把自己一步步的逼上絕境?？粗械娜耍X(jué)的自己像個(gè)瘋子，像是這個(gè)世界之外的人，看著落下一地的葉子，忽然覺(jué)的很難受，或許我該珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。朋友、看到這倆字忽然難受，朋友好多好多、但是是有幾個(gè)是真心、幾個(gè)是在和我戴著面具說(shuō)話。對(duì)于許多許多的人心生愧疚、對(duì)于許多東西我學(xué)不會(huì)放下、學(xué)不會(huì)不在意、忽然覺(jué)的自己怎么變的絮絮叨叨的比老媽都嗦；漸漸笑了，連笑都開(kāi)始學(xué)會(huì)敷衍、看著床上的手機(jī)響了一遍又一遍，很無(wú)奈的接起來(lái)，聽(tīng)著朋友一遍又一遍的斥責(zé)，我也只是笑笑，然后開(kāi)始聽(tīng)她講述著今天讓她不愉快的一切，靜靜聽(tīng)著，聽(tīng)著朋友嘮叨到你怎么睡到日上三干才起床，不補(bǔ)課嗎？然后笑笑咒罵道你管的可真多。我總是慢悠悠的過(guò)著我的生活，總是要等到朋友打來(lái)電話才從床上爬起來(lái)念書(shū)，對(duì)于任何事兜不曾用心。就這樣慢慢的過(guò)著每一天，很知足、很幸福。
學(xué)校的生活是我動(dòng)力的起始點(diǎn)，慢慢的生活，對(duì)學(xué)習(xí)不怎么用心的我，卻總是想考一個(gè)特別好的成績(jī)，一下課就感覺(jué)是刑滿釋放了似的，有時(shí)會(huì)瘋狂的玩耍、有時(shí)會(huì)認(rèn)真的做作業(yè)、有時(shí)會(huì)和著一群同學(xué)去挑戰(zhàn)我們班的超級(jí)強(qiáng)人、有時(shí)會(huì)安安靜靜的坐在那里想一些東西。上課則是心不在焉的聽(tīng)著，抬頭看到老師認(rèn)真講課的眼睛，然后認(rèn)真記下老師講過(guò)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。有時(shí)會(huì)拿著粉筆砸起睡覺(jué)的蜥蜴，然后對(duì)她笑笑之后繼續(xù)聽(tīng)講。下課連忽悠帶騙讓蜥蜴下了保證，上課認(rèn)真聽(tīng)講、好好學(xué)習(xí)、考試一定會(huì)進(jìn)步。我們幾個(gè)人說(shuō)好一起進(jìn)步，加油?。?/p>
我是個(gè)糊涂的孩子，總是弄不清楚什么時(shí)間補(bǔ)課、打電話給王老師聽(tīng)著王老師像乖哄小孩子似的語(yǔ)氣，立馬快速的跑過(guò)去、過(guò)去見(jiàn)了一天久違不見(jiàn)曾經(jīng)的同桌，然后開(kāi)始大說(shuō)特說(shuō)，然后忘記了要半個(gè)小時(shí)做完卷，直到王sir第二次提醒然后開(kāi)始急急忙忙的做題。
我是笨笨的孩子，在我身上無(wú)論何時(shí)何地總會(huì)發(fā)生一些特別好笑的'事情，慢慢的自己也開(kāi)始習(xí)慣，但是是每次朋友們總是笑不夠，笑吧。
笑吧！你也不會(huì)一輩子不犯這些稍稍低級(jí)的錯(cuò)誤的?；蛟S這就是我過(guò)于活潑的代價(jià)吧，好好的柵欄我不邁，要跳，背著一個(gè)世紀(jì)重的書(shū)包跳的老高，結(jié)果從后面很摔了下去。下課和同學(xué)打鬧，跑著跑著從樓梯上狠狠的摔著濁流下去。我真的好像很笨哦！
想著想著自己到底是個(gè)什么樣的孩子呢？
高中埋葬過(guò)去篇十五
我始終記得她說(shuō)，時(shí)刻會(huì)沖淡一切。那些你自以為過(guò)不去的過(guò)去，也會(huì)隨著時(shí)刻，慢慢過(guò)去。
此刻的我，是個(gè)冷淡疏離的女子?？杀藭r(shí)，我們?cè)谝积R。那么肆無(wú)忌憚的快樂(lè)和憂傷。
每一天放學(xué)，她都會(huì)挎著我的胳膊，或是牽著我的手。走在我旁邊，唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。我送她到家門口，然后彼此說(shuō)“再見(jiàn)”說(shuō)到再也聽(tīng)不見(jiàn)對(duì)方的聲音。
放暑假的時(shí)候，我給她寫信：我在天空上寫下“我想你”，你收到了嗎？
她最喜愛(ài)下雪。我最喜愛(ài)看她在雪中歡蹦亂跳的樣貌。
我拉著她滑雪，聽(tīng)她發(fā)出銀鈴般的笑聲。
隔著玻璃，和她畫一顆大大的心。
我們之間的一切我都清晰的記得。她可愛(ài)的笑容，她的一舉一動(dòng)。
那條一齊走過(guò)的街，那雙褪色的情侶鞋。那盒沒(méi)抽完的煙，還有那熟悉的奶茶店……。
你說(shuō)要一輩子照顧我，要在房間里養(yǎng)很多小動(dòng)物，讓它們一齊陪伴我。
你說(shuō)你永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我，所有的痛苦都和我一齊承擔(dān)。
破碎的諾言濕了雙眼，就正因現(xiàn)實(shí)的流言你離開(kāi)我身邊。
你是不是還能聽(tīng)見(jiàn)我們以前許下的諾言。
你是不是還能看見(jiàn)我們以前愛(ài)過(guò)的畫面。
那些我們以前的一切是否隨著時(shí)刻飄遠(yuǎn)。
那些我們相愛(ài)的畫面還不斷在腦海浮現(xiàn)。
有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)諷刺，你離開(kāi)了我的身邊。我無(wú)力挽回，只好寫出我們所有的情節(jié)。
我記得你曾說(shuō)要做那個(gè)最愛(ài)我的女孩，這一生，這一世，都給我你所有的.溫暖。
我還在奢望你回到我的身邊，可你卻對(duì)我說(shuō)，親愛(ài)的，回不去了。
我是否也該學(xué)著對(duì)這份感情釋懷，把以前的一切統(tǒng)統(tǒng)忘記。
我此刻每一天強(qiáng)迫自己不好想你。害怕睡覺(jué)，害怕做夢(mèng)夢(mèng)到你。
我很想告訴你，我從沒(méi)有忘記你?？蓞s一次次的把這句話咽回肚里。
你走的那天，下著毛毛的細(xì)雨。柳條在風(fēng)中拂擺，地上是一層又一層的漣漪。
你拉住我的手，又放開(kāi)。再拉住，再放開(kāi)……。
我說(shuō)，你要離開(kāi)我了嗎？
你說(shuō)，沒(méi)關(guān)聯(lián)，你一個(gè)人也能夠很好的生活。你要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢。
我在雨中倒呆立，看你轉(zhuǎn)身離去。
耳畔還是你說(shuō)的那句話。
高中埋葬過(guò)去篇十六
2019年很快就要過(guò)去了。過(guò)去，我從來(lái)不懂得如何告別，但這一年，我學(xué)會(huì)了告別。
每年的畢業(yè)季定然轟轟烈烈。以前總覺(jué)得還早，小學(xué)六年呢！哪兒那么容易就過(guò)去的。但當(dāng)2019年過(guò)去半數(shù)時(shí)，我慌了。離七月越來(lái)越近了，離畢業(yè)那天，不遠(yuǎn)了。
我想永遠(yuǎn)保留下來(lái)的那一瞬間——2019年6月26日下午最后一門數(shù)學(xué)考完的那一瞬間。在這一分鐘內(nèi)，整個(gè)教學(xué)樓震動(dòng)著，人群呼喊著，慶幸自己活過(guò)了期末考，慶祝自己迎來(lái)了沒(méi)有作業(yè)的假期。同時(shí)，當(dāng)我繞過(guò)人群回到班里，當(dāng)班主任把畢業(yè)照送給我們，大家都沉默了。在那一刻后，我們互相道別，說(shuō)著特別莊重的“再見(jiàn)”二字，但我卻遲遲說(shuō)不出口。別人和我說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”我只是輕輕的說(shuō)了聲：“嗯。”，實(shí)在憋不出那兩個(gè)字眼。不是不想，是不舍。這是我最想保留的一瞬間，哪怕停留一分鐘都好。這紀(jì)念了我們，最快樂(lè)的時(shí)刻。
我想永遠(yuǎn)不要忘記真正畢業(yè)的那一天。那天發(fā)了好多東西，什么素質(zhì)報(bào)告單、獎(jiǎng)狀、吃的、初中入學(xué)通知作文書(shū)等等。我不想去碰入學(xué)通知書(shū)，但又不得不碰。那是張精美的卡片，后面有我的名字。我為之一震。接下來(lái)是個(gè)小型party，主持人仍舊是我和我閨蜜。這幾年來(lái)大小活動(dòng)基本是我倆主持的，那天是最后一次。我清楚地記得主持稿的最后一句是“我們畢業(yè)啦！”特別歡快。我本有足夠的心理準(zhǔn)備去念出這個(gè)大挑戰(zhàn)，可真的快讀到時(shí)，我膽怯了，手死死扒住我身后的講臺(tái)。望著我最熟悉的人，我的手慢慢松開(kāi)了，無(wú)力地放下，又緊緊握住演講稿，直到我喊出了那聲：“我們畢業(yè)了！”晚上回到家，我寫了篇日志，最后一句是：再見(jiàn)。
我學(xué)會(huì)了告別，我和我的同學(xué)們，每個(gè)人都說(shuō)了聲再見(jiàn)。我不再感到恐懼。天下無(wú)不散的筵席，每個(gè)人都該正視告別，和別人開(kāi)心的說(shuō)一聲：“再見(jiàn)！”并且不留遺憾的，轉(zhuǎn)身就走。
2019，再見(jiàn)！你教會(huì)了我告別，這一年發(fā)生了太多太多，你對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別的一年，我能夠和人說(shuō)，我是x校的2019屆，更讓我記住了如何告別。那么現(xiàn)在我和你告別：“2019，再見(jiàn)！”
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