利用課余時間參加各種語文輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)小組，可以加深對語文知識的理解和應(yīng)用。如何編寫清晰簡潔的筆記是我們在學(xué)習(xí)和研究過程中需要注意的事項(xiàng)。接下來是一些寫作總結(jié)的范例，希望對大家的寫作有所幫助。
小學(xué)六年級笑聲篇一
六年級了，同學(xué)們的笑聲印在我們的腦海中，因?yàn)榱昙壱彩俏覀円黄鹜嫠５?，最后時光了。
笑聲是一個人的特別之處，笑聲是不可以被模仿出來的.！
“依~依”這是我們班上出了名的說話大王，有一次班上評選上課，說話最多的人，他以36票的高分排在第二名。
“哈~哈”聽到這種笑聲，就知道有人出丑了。我們班上就是這樣的！
有了，稍微豪放假的笑聲，那也有非常文靜的笑，在我們班上有好幾個女生非常文靜，這幾個女生學(xué)習(xí)也是非常好的。
“呵~呵”這個聲音的主人非常讓我們討厭，因?yàn)槟莻€人經(jīng)常罵，不管是誰都罵，連老師都罵，真不知道是誰教他的，他也以14票的高峰在上課，說話中排名第三。
這一些相聲是我們最難忘的回憶，因?yàn)楫厴I(yè)考試之后我們都要步入初中的殿堂，離開朝夕相處的同學(xué)，和老師。唉，離開那有聲有色的學(xué)校！
小學(xué)六年級笑聲篇二
我們家里的生活多姿多彩，有喜怒哀樂，酸甜苦辣，更多的是歡樂的笑聲，就像個五彩的萬花筒。
記得我過七歲生日那天，爸爸給我在蛋糕店做了一個大生日蛋糕，上面有一個只大老虎和七朵美麗的奶油花，我和弟弟圍在蛋糕面前不肯走，我想肯定是又香又甜！可爸爸說吃完飯?jiān)S了愿再吃吧。
媽媽一會兒的功夫就給我們準(zhǔn)備了一桌子色香味全的菜，可我等不急，像個饞嘴的小貓一樣用手抓起一片牛肉就塞到嘴里，辣得我雙腳在地上亂跳，眼淚往下直掉，咕嘟咕嘟喝下一大杯水，還不停地吐舌頭。逗得大人們哈哈大笑。
吃完飯，我和弟弟在旁邊玩游戲，我用魔棒拼出一對手鐲和腳鏈，又拼了一個王冠戴在頭上，披上一塊沙巾，就像童話里的公主，我得意的問弟弟：“好看嗎？”可弟弟答非所問地說：“姐姐，我聞到蛋糕的奶油香了，真甜！”看著他咽口水的樣子，我們都忍不住笑開了。
終于等到吃蛋糕了，爸爸給我插上蠟燭要我許愿，可媽媽叫我不要說出來，因?yàn)檎f出來就不靈了，于是我在心里暗暗地許了愿。媽媽開始給我們切蛋糕了，看著弟弟迫不及待的樣子，我想要給他來點(diǎn)刺激的，于是趁著他不注意，把他的頭往蛋糕上一按，頓時他成了一個大花臉，他不知所措地滑稽相，我們?nèi)滩蛔⌒Φ们案┖笱觥?/p>
大家沉浸在歡樂的海洋里，笑聲充滿了整個房屋。其實(shí)我沒有告訴媽媽，我許的愿就是希望我們家里的開心笑聲每天都響起。
小學(xué)六年級笑聲篇三
今天的活動課上，我們在玩“搶椅子”的游戲。教室里傳來一陣陣清脆的笑聲。
瞧，老師正在介紹游戲規(guī)則：“放比參加者人數(shù)少一的椅子，圍成環(huán)形，再請人唱歌，歌聲結(jié)束后，沒搶到椅子者即淘汰?！?/p>
隨著老師一聲哨響，游戲開始了。蘿莉唱歌，我們個個聚精會神，一邊仔細(xì)地聽著歌聲一邊圍著椅子跑。這一輪嚴(yán)俊輸了。他撅著小嘴大失所望地走到座位上。歌聲再次響起，第二輪又開始了，我一邊跑一邊洋洋自得地望著嚴(yán)俊，心里還想著他剛剛失利的樣子。正在走神時，歌聲突然停止，其他同學(xué)都敏捷地坐到椅子上。我被淘汰了，只好垂頭喪氣地回到座位上，心想：唉！要是我當(dāng)時不那么得意洋洋就好了。最終蔡杰贏了。喜得蔡杰本來就細(xì)瞇瞇的眼睛，像是被指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細(xì)縫兒。他開心地笑起來，笑聲像一串快樂的銅鈴鐺。
這個游戲既豐富了我們的課間生活，增進(jìn)同學(xué)之間友誼，又讓我懂得了做事要一心一意，不能三心二意。
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開心扉的力量，它――溫暖了我的心。
一個下午，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無意間，一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見前桌的兩個同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時間竟變得不知所措起來。()這時，一向的“同桌冤家”――徐真竟也轉(zhuǎn)過身來，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說：“跟我說就好！”她遞來了修正帶。
我看著三個不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳?，嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑――笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
笑聲是快樂的'源泉，我們的生命離不開笑聲，如果沒有笑聲我們的世界將會變得沉寂、泛味。
“咯咯”一陣快樂的笑聲，不斷的從我們班里傳來。瞧，這就是我們班-----一個快樂的班級。在我們班上每天都會有快樂的笑聲，因?yàn)榘嗬镉幸晃豢鞓贰皻g樂大仙”----王可。就是因?yàn)樗?，我們班的生活變得多姿多彩?/p>
有一天，我們班一位女生趴在桌子上哭，經(jīng)過了解才知道原來是班上的“淘氣小子”譚耀基把她打哭了，我們都沒辦法，一直在那勸她，可她卻越哭越兇。這時，王可來了，這下我們可樂壞了，因?yàn)樗墓睃c(diǎn)子最多。他先繞著她走了一圈，最后他拿出鉛筆和白紙?jiān)谏厦娈嫞阂粋€姑娘張著嘴，一雙大眼睛不斷的流出淚水，在她身下淚水已經(jīng)流成一條兇猛的河了。
不到一分鐘，他就畫好了。王可一邊用自己的右手拿畫給她看，一邊用左手挾著膊子學(xué)著南方口音說“客官，請您過目一下您的肖像”。只見她的哭聲停止了，把頭輕輕的抬了起來，兩行淚珠還掛在她的臉上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下畫，就忍不住的笑了起來。王可見她笑了又風(fēng)趣地說“客官，您別忘了給小費(fèi)哦”。“咯---咯”的笑聲，傳遍了整間教室，回蕩在我們的耳邊。使我們班里充滿了歡樂。
笑是無處不在的，笑聲是快樂的源泉，笑聲的力量是無窮的。
小學(xué)六年級笑聲篇四
我像是落入凡間的一顆塵土，無聲無息的落在了大地上；也許，我是一個折翼的天使，無時無刻的在修補(bǔ)著自己那破碎的翅膀，渴望有一天再回到天堂；但事實(shí)證明，我是一頭豬，是一頭只懂的憨憨大笑、倒頭就睡、拼命學(xué)習(xí)的豬。
——題記我是平凡而透明的，直到那顆塵土的忽略不記，盡管，我又擁有那么多同我一樣的朋友，是的，他們無時無刻不在注視著我、關(guān)心著我，可這種目光，又令我自己感覺到自己是那么的悲哀，我不想坐以待斃、整天悶悶不樂，而我只想與命運(yùn)抗?fàn)幍降?，讓自己變的快樂開心起來。經(jīng)過十幾年的努力，我終于做到了，因?yàn)槲抑溃谖襾淼饺碎g的那個夏季，我就知道我這個人注定一輩子要微笑，誰也阻止不了我的使命，十二年來，我做到了。
又是這個夏季，我懂得了許多：懂得了與人交際、與人交朋友、助人為樂、善待自己、珍惜生命；但我的苦悶也越來越多，我習(xí)慣與把這些苦悶埋在心底。當(dāng)我從一個哇哇大哭的孩子長成一個亭亭玉立的少女，我真的領(lǐng)悟到了歲月的不饒人，幾年內(nèi)，我還沒有留下什么，就被匆匆的一筆帶過了。
還沒有把丟掉的玩具拾到手，還沒有把臉上的泥巴抹掉，還沒有把爸媽頭上的白發(fā)摘掉，還沒有剩余的奶粉喝掉；就這樣，不知不覺的十二年，就這樣過來了。其實(shí)我們都是命運(yùn)的抗?fàn)幷?，只是每個人的生存方法不同，有人愛哭，有人愛笑，其實(shí)，這都是心里最真實(shí)的感情流露。
我把自己交給了自己，沒有把自己任由上帝擺布。十二年前，就是這個一模一樣的夏季，上帝讓我看見的人間的一切，來到人間第一件事就是放聲大哭；十二年過去了，當(dāng)我再次抬頭仰望天上的星星時，我聽見了自己微笑的聲音......。
小學(xué)六年級笑聲篇五
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，最讓我難忘的是好朋友那美好的笑聲。
我的好朋友有很多，她們都愛笑。瞧，這時，林凡頎正笑嘻嘻地跟我講昨天放學(xué)路上發(fā)生的趣事。她的笑很有趣，不是大聲的狂笑，也不是不出聲的微笑，更不是調(diào)皮的嬉笑，而是文雅又小聲的“呵呵呵……”的笑。她的笑讓人心情舒爽，所以有她在的時候，我們的煩惱就會跑到九霄云外去了。
“嘻嘻嘻”這是高個子劉佳儀的笑聲。哦，她大概又在捉弄人了吧！回頭一看，果然如此，她在交作業(yè)的“路”上，拍了幾個同學(xué)的頭，被拍的同學(xué)都是只說了句“干嗎啊？”就又回過頭，繼續(xù)干自己的事了。而她則會“嘻嘻嘻”地笑起來。
劉舒寧地笑聲就是屬于大聲的狂笑，她非常愛笑，只要有可以笑的事，她就一定會笑?！鞍」边@個笑聲就是劉舒寧的招牌聲音，這種笑聲我們經(jīng)常能聽到。只要聽到這種笑聲，我們就會笑起來，因?yàn)檫@種笑聲的確非常好笑。
六年啦，有太多的不舍，這美好的笑聲就是我最不舍的了。但是，這也不是我能安排的，也許我們有緣終能再見。當(dāng)然，這美好的笑聲將會成為我最美好的記憶。
小學(xué)六年級笑聲篇六
“……??！來捉我呀！”聽到這聲音，你一定能猜出一個什么樣的場面吧！對，這是體育課上我們女生在玩“老鷹捉小雞”。
先聽我來說游戲規(guī)則：一個人老鷹一個人是雞媽媽，其余小雞，當(dāng)老鷹捉住一個小雞，這個小雞變成小鷹可以幫媽媽捉小雞。假如正在捉一只小雞，這只小雞蹲下，老鷹便不能捉。
“go！”開始了，王倩是老鷹角色，李嘉琪是雞媽媽，我們都跟在雞媽媽身后，“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連繞幾圈，尋找機(jī)會捕捉“小雞”?！袄销棥彼置鸵晦D(zhuǎn)身，撲向“小雞”，給我們來了一個措手不及，只見雞媽媽張開手臂保護(hù)“小雞”。“孩子”跟在“雞媽媽”身后，連忙左躲右閃，幾次進(jìn)攻，大家都疲憊不堪了。只見“老鷹”又迅速向“小雞”們進(jìn)攻，大家還沒來得及躲，這時，李嘉琪大叫一聲“快蹲下”，我們都不約而同的蹲了下來，可是“老鷹”以每秒800千米的速度撲向我們，唉！真不幸，可憐的孫涵只好乖乖地當(dāng)了“俘虜”。大家都有所提防，生怕再被落入老鷹的“魔爪”。
又一局，這回馬曉航是“老鷹”，王倩則成了“雞媽媽”，經(jīng)過一會兒的“戰(zhàn)斗”，郭苗苗也成了小鷹，“鷹”家族的成員正在一點(diǎn)一點(diǎn)增多，過了不久，現(xiàn)場一片混亂，小雞都四處亂跑，不知誰是“鷹”、誰是“雞”，唉，不幸的我也被馬曉航捉住了。王倩身后的小雞一點(diǎn)點(diǎn)變少。正在王倩準(zhǔn)備帶著她的“小雞”們離開時，我們這些小鷹一下子撲上去，結(jié)果自做聰明準(zhǔn)備蹲下的王倩被小鷹按住，一下子躺在李嘉琪身上，李嘉琪又躺在了張?jiān)Ｉ砩?，而張?jiān)t不知被哪知小鷹快要捉住時，兩手支撐躺在地上。整個場面就呈疊餅狀，她們四腳朝天，大家哈哈大笑，就連在一旁觀看的男生也不由自主笑起來。
“叮鈴鈴”下課了，大家稀稀拉拉地走回教室，三個一群，兩個一伙，每個人臉上都帶有笑容，圓圓的臉龐就像盛開的金葵花，我也很高興，很快樂。是呀，讓笑聲在我們身邊飛翔，讓快樂在我們身邊傳遞，這真是快樂的一天！
小學(xué)六年級笑聲篇七
“哈哈”這是從哪兒傳來的'笑聲？噢，原來我們學(xué)校正在秋游呢！
這次秋游，讓我感受最深的就是挖山芋了。通過長廊，我們排著隊(duì)，走到了一塊小小的紅薯地，天下著雨，泥土爛欄的，同學(xué)們都嫌臟不肯挖，但在董老師的帶領(lǐng)下，有一部分同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的跟著董老師一起挖起了山芋，漸漸地我也有興趣了，便也下了地。一開始，我先用小手刨，終于發(fā)現(xiàn)紅薯的“腦袋”了。我的手指甲都疼了，接著，我就用腳踢，先把旁邊的土踢掉，再用手弄，果然好得多，但過了一會兒又不行了，我就找了一根樹枝，繼續(xù)挖，哈哈，果實(shí)累累啊！
在我旁邊，有不少女同學(xué)，她們一會兒高叫“我挖到一個大的啦”，一會兒又愁眉苦臉說“怎么還沒挖到？”，再一會兒高舉山芋勝利地哈哈大笑著。董老師也不例外，她的技術(shù)比我們高多了，一會兒上來一個，有好多都是大的。董老師和同學(xué)們幾乎沒合過嘴巴，大家都一直沉浸在笑聲中！
半小時后，我就上岸了，幫著老師看包，裝紅薯，身上還算干凈。但等大家都挖好了上岸后，那場面就跟剛參加過世界大戰(zhàn)一樣，他們?nèi)矶际悄?，老師的衣服上也有許多泥土。
雖然，我們的衣服光榮“犧牲”了，但這天我們非常愉快。
小學(xué)六年級笑聲篇八
教學(xué)中我致力于構(gòu)建一種探究、合作的“先學(xué)后教”教學(xué)法，教學(xué)活動以問題為主線，基于問題情境，在多元對話中發(fā)現(xiàn)探索知識，掌握技能，學(xué)會思考，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展，達(dá)到語文能力的提升。
教學(xué)從目標(biāo)入手，設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣有助于引導(dǎo)學(xué)生探究想知而未知的有價值的問題，又融合了本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在合作中分享學(xué)生自主學(xué)習(xí)結(jié)果，并向組員請教自己學(xué)習(xí)中不能解決的疑問。引領(lǐng)導(dǎo)學(xué)中進(jìn)行問題自授時，學(xué)生根據(jù)合作分享后達(dá)成的共識進(jìn)行對課文的整體結(jié)構(gòu)梳理。
整節(jié)課的教學(xué)過程我重在引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自授，當(dāng)學(xué)生有疑義和分歧時作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，抓住契機(jī)進(jìn)行賞識評價，發(fā)現(xiàn)這有效激發(fā)地孩子們學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
小學(xué)六年級笑聲篇九
“孩子們，帶上水壺，背上背包，咱們出發(fā)了!”老師叮囑著我們。你知道我們?nèi)ツ膬簡?我們要去黃河外灘野炊呀!我們徑直穿過鳳凰廣場，路經(jīng)歐式商業(yè)街，直奔黃河外灘。
黃河被稱為母親河可真不過分，那河水像一條龍，在我們面前流淌著，一直流淌到那水天相接的地方。我們小組選了一個能讓火燒得旺的地方，我們在一個較大的洞里填上樹葉子，有人打著了打火機(jī)，葉子上冒出了白煙，我們歡呼起來?？墒秋L(fēng)兒太調(diào)皮了，不知什么時候把火給吹滅了，只在葉子上留下了一個黑呼呼的大洞，于是我拿來了背包里的報紙又把火引著了，那火又在洞里冒起了燦爛的光芒，我們?yōu)榱瞬蛔尰鹪傧?，又塞進(jìn)了一些葉子，可是葉子太多，火光又消失了。連最后的火星也讓旁邊的戴維志用水給澆滅了。這個地盤只得放棄了。
在回家的路上，霞光照在我的臉上，我不斷的在回味著野炊的樂趣。
笑一笑，十年少。一次旅行，我跟家人一起去海邊捉螃蟹。我們是在晚上到達(dá)海邊的，所以天色十分昏暗，有很多東西都模糊不清，但是我們?nèi)匀慌d致勃勃地尋找螃蟹。我們挽起褲腳，提著桶和鏟子，睜大眼睛，彎著腰，仔細(xì)看著周圍有沒有螃蟹，恨不得直接鉆到土里去找，可是沙灘上不可能總有橫著走路的螃蟹吧?沙灘上沒有，那我們就到沙層里找，我們東拍拍西踩踩，時不時地?fù)]舞起小鏟子，想要找到藏在沙子里的小螃蟹。我們那急猴的樣子，媽媽在旁邊不時的哈哈大笑。
過了許久，我有些泄氣了，垂下兩只手，無力地拎著鏟子，疲倦地呆呆地望著遠(yuǎn)方。
突然有人大叫:“在這兒，螃蟹在這兒!”我一下子精神抖擻，和大家一起圍了上去，是一只青褐色的小螃蟹，它有一半身子好像卡沙子里了，并拼命地?fù)]動著自己的腿。那只螃蟹似乎知道大難臨頭，突然發(fā)力，把自己從沙坑中奮力拔出，用它那可笑的姿勢跑了出來。突然，爸爸把桶往地上一扣。然后掀開一條縫，往里面瞟了一眼，這時大家都停住了腳步，緊張地盯著爸爸。他擦了擦頭上的汗，回過頭來得意地笑道:“抓住了?！薄耙?”大家高興地跳起來，臉上流露出勝利者的喜悅，那是多么甜美純真的笑容啊，耳邊也響起一陣陣動人的笑聲!
小學(xué)六年級笑聲篇十
學(xué)了《打電話》這篇課文后，我們班的許多同學(xué)都拜“相聲大師”馬季為師了，這天，我們班相聲高手云集，開了一個“笑星大聯(lián)盟”，教室里笑聲不斷。
教室里不斷傳出笑聲，下課鈴響了，大家都意猶未盡，期盼著下一個“笑星大聯(lián)盟”。
小學(xué)六年級笑聲篇十一
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于笑聲的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記得去年放寒假的時候，下了一場大雪。
第二天早晨，打開窗戶，看著眼前的景色，我驚呆了：一夜間，大地便鋪上了一層雪白的地毯，樹上、屋頂，都蓋上了一件溫暖的棉襖。我興奮極了，我叫媽媽帶我出去玩，媽媽就帶我去了植物園玩了。
在坐車的'路上，窗外也是白茫茫的一片。在車上，看到秀多人對窗外的雪景很興奮，因?yàn)槟戏绞呛苌傧麓笱┑摹?/p>
過了半個小時左右，終于到了植物園。我和媽媽一路走一路看，看到很多人在植物園的草坪上堆雪人、打雪仗、滾雪球，還聽到了許多快樂的笑聲。我和媽媽也玩起了打雪仗的游戲，兩個人扔來扔去，玩得不亦樂乎。
雪給人們帶來了希望，給人們帶來快樂。給人們帶來一個潔白的世界。
小學(xué)六年級笑聲篇十二
酷夏，蟬聲嘶力竭地叫著，煩惱的情緒如一條條藤蔓，一圈圈地纏在身上，悶得讓人喘不過氣來。
“好巧哦，我是006號，你是005號，你就在我的前面呢！”一個女孩往我這邊擠過來，銀鈴般的笑聲“叮叮咚咚”“叮叮咚咚”灑落一地。
我努力地想回給她一個微笑，可嘴角的肌肉因?yàn)榫o張而僵硬著，越是用力越是顫抖，最后只能輕描淡寫地打了個招呼：“你好！”。
把目光投向虛掩的門，我不知道在教室里等待我的是怎么樣的老師，但心中有一點(diǎn)星火若隱若現(xiàn)：如果是像身邊這個女孩一樣該多好??！
在等候室里，有的同學(xué)緊緊地捏著衣角，指尖一陣陣地泛白；有的同學(xué)鉆著空子跑到鋼琴室里抓緊練習(xí)；還有的同學(xué)眼眶里都溢出了淚，有點(diǎn)嚇得尿褲子的架勢。
而坐在我旁邊的這個神經(jīng)大條的女孩，一個人在一邊嘰里呱啦地講。就像是有一只大口袋，她把所有她認(rèn)為有趣的事兒一股腦兒給塞進(jìn)去，然后一廂情愿地遞給我，說：“喏，都拿去吧?！?/p>
總之我還是相當(dāng)識相地坐在一邊洗耳恭聽。那個女孩一邊笑一邊給我講故事。通常是我聽得云里霧里，她自己卻一個人傻乎乎地笑。
“你不緊張嗎？”我輕輕地插上一句。
她一巴掌拍在自己的腦門上：“緊張啊，緊張的要死呢！”然后一個人又自顧自地笑起來。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，她是額頭上早已沁出了一排排細(xì)細(xì)密密地汗珠。我沒有再打斷他，只是靜靜地坐在一邊。
女孩的笑聲，就像一陣風(fēng)，我感覺自己的每一個毛孔都被大大地打開了，心哦，肺哦，肝哦，腸子哦……都被舒爽的感覺充實(shí)了。
“到你了?！彼屏艘幌挛?。
小學(xué)六年級笑聲篇十三
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，六年生活中讓我最難忘的就是小伙伴們的笑聲。
班上的同學(xué)都愛笑，每個人的笑聲都不一樣。“哈哈哈”，這是汪晴賓的笑，大大咧咧的，毫無遮攔。笑的時候總是露出兩顆凸牙，嘴巴張得老大，遇到任何煩心的事，她都一笑而過。她天生就愛笑，看到她笑得前俯后仰那樣子，我心中的愁云也便煙消云散了。她笑時，頭發(fā)也會跟著一塊兒舞動，眼睛瞇成一條線，眉毛也會動，特好玩！
張橙檸的笑很文雅，不想汪晴賓那樣瘋狂。嘴巴一咧，眉頭一翹，打招呼時她總是保持這那副微笑的嘴臉。她總是一邊笑，一邊跳，還會露出凹下去的小酒窩，顯得十分可愛。她的笑是“哼哼哼”的，總是保持這一個陽光樂觀的心態(tài)。
“咯咯咯！”這是高個子徐紫昱的笑聲。她總是用手捂著嘴，身子前后搖晃，眼睛仍然睜得老大，露出兩顆兔子牙，她沒有酒窩，紅色的眼睛框顯得很可愛，她笑得十分燦爛，在困難面前她也愿意笑。她一笑就停不下來，一笑就是幾分鐘，我看著她那有趣的樣子，不禁也哈哈大笑起來。
“嘻嘻嘻！”這是我班孫璐的笑聲。一聽到這樣子的笑聲，就知道她又在捉弄人了。她讓魏小凡頂了個“烏龜帽”，魏小凡毫無知覺，孫璐正笑得不亦樂乎呢！笑時，露出兩排綁著鋼絲的牙齒，使勁拍著桌子，她笑得也不收斂，很夸張，在課間十分鐘都能聽到她那捉弄人的笑聲。
這時，我的腦海中想起了同學(xué)們的種種笑聲：運(yùn)動會班級得第一名的笑，去春游時的笑，班上獲獎是的笑，考試成績優(yōu)異時的笑。
啊，甜美的笑聲，可愛的笑聲，有遠(yuǎn)大理想的笑聲！這就是我們班同學(xué)的笑聲。它已經(jīng)保存在我的記憶中了，讓我永遠(yuǎn)記住它們。
小學(xué)六年級笑聲篇十四
要寫作文了，你再去找資料，是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對孩子的好處。這里給大家分享一些笑聲六年級600字作文，希望對大家能有所幫助。
笑聲伴我成長，可只有那里傳來的笑聲讓我難忘。
三月份,在陽光的照耀下,在花兒的飄香下,我們手拉手并肩而行。我們形影不離，處處是我們的笑聲,無論是校園還是荒野，無論是晴空還是大雨，我們同甘共苦,相互扶持,相互包容,笑聲跟在我們身后,我們的心貼的很近很近。
在這個寒冷的一月，你拋下我們?nèi)?，?dú)自而去,你可知道沒有你，我們是多么的傷心?你可知沒有你，我們是多么的想你?我們還有說不完的話,做不完的事,可你卻自從那以后歸去，那笑聲冷漠了許多。
我們曾經(jīng)許下誓言永存，我們慢慢成長，我們是最好的閨蜜。曾經(jīng)笑聲在我們周圍回蕩可現(xiàn)在冷漠飄在上空，從那晴朗的天早到如今翻飄飄小雨,你就是我們心中最耀眼的太陽。
窗外,小雨不停的下著，雨沫劃過窗子,留下了一道淺淺的劃浪。慢慢的雨越下越大。我們?nèi)俗谶^道的小椅上,回憶著我們的點(diǎn)滴與我們四人的美好時光。雨漸漸的停了下來,我們走出教室，同樣拉手在校園里漫步。在這個你曾經(jīng)快樂,歡笑過的地方你可還記得?那笑聲歡樂的小天井，小花園你可記得?我們的生活少不了你，你可還記得與我們的歡樂，與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
開學(xué)的那天，我們打通了你的電話，對面?zhèn)鱽砹耸煜さ穆曇?。雖然你的聲音沒變，但語氣中還帶著一絲留戀，你說:“好想你們啊!”“我們也是啊!要不我們約好下個星期見面吧!”冷漠在我們的興奮與歡笑中化解，我真的好期待待與你的見面。
我們的童年，是一個充滿趣味和幻想的世界，一枝一葉，一草一木都具有神奇的生命力，可以幻化成一個個精彩的故事。思緒飄蕩，我又想起了那來自大海邊的笑聲。
記得在我八歲的時候，姑姑帶上了我和表姐來到了那風(fēng)景優(yōu)美、空氣新鮮的松蘭山。我和表姐興奮地跑到海邊，一邊聽著聽著海聲，一邊相互潑水。藍(lán)色的大海就像一位變幻莫測的魔術(shù)師，一會兒風(fēng)平浪靜，悄無聲息;一會兒又洶涌澎湃，連綿起伏。浪花一會兒跳躍著奔向海邊兒，撞擊著岸邊的`巖石，濺起無數(shù)朵水花兒，一會兒又消失得無影無蹤。
玩得累了，我們便在離海不到一尺遠(yuǎn)的地方堆起了沙堡。你看——這個沙堡可真不一般，厚實(shí)的墻壁魏然聳立，顯得威風(fēng)凜凜。白色的貝殼點(diǎn)綴其中，在陽光的照耀下熠熠生輝，就像一顆顆美麗的鉆石。沙堡的旁邊一個個洞穴四通八達(dá)，組成了一個小迷宮。沙堡四周還有一個個小水潭，那是守護(hù)城堡的湖泊。我們還在“湖泊”里安置了許多居民，那是海蟹和小蝦?？粗@個“麻雀雖小，五臟俱全”的小城堡，我和姐姐真是開心極了。
我們的腳印雖然早已被海浪沖刷干凈，但那海邊的笑聲充滿著獨(dú)特的“咸味”，永遠(yuǎn)刻印在我們的心里，永不磨滅。
我們班級里有許許多多的笑聲，這些笑聲都令我難以忘懷，其中最讓我難忘的就是我們小組的笑聲，有的嘻嘻嘻，有的哈哈哈，還有的就是呵呵呵……總之每一個人發(fā)出來的笑聲都不一樣，但都能讓我捧腹大笑。
其中，最令我難忘的是小拓的笑聲。他笑的時候總會露出兩顆大門牙，其中一顆有點(diǎn)缺了。他的笑總會發(fā)出嘻嘻嘻的笑聲，他笑得時候，也能讓我們很想笑。第二個人是小宏，他的笑是哈哈哈，這個笑聲是表示他很驕傲的樣子，他總是兩只手插在腰上，再笑了起來。他很會開玩笑，最終還是他自己笑得更加有勁的樣子。第三個是小昌的笑聲，他的笑聲是嘰嘰嘰，還會嘎嘎嘎的笑，可真是好笑，他總想把自己的頭發(fā)向上翹，讓自己前面的頭發(fā)飛起來一樣，上課的時候還總是腳抖個不停，嘴巴又不停的哼著歌，總有點(diǎn)像鴨子一樣叫起來。
我忘不了班級的笑聲，其中笑聲最好的就是小明，他的笑是哈哈哈，哇哈哈，一看他這樣笑我也想跟著笑似的。我們?nèi)嗟娜艘黄鹦κ亲盥≈?，最熱鬧的場面。
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我們已經(jīng)讀到六年級了，我現(xiàn)在才知道要珍惜那些笑的時光。但是，我們必須分開了，我們會再也聽不見那些自己最想念的朋友和同學(xué)的笑聲，我是不會忘記他們的笑的，我要永遠(yuǎn)記住他們的笑，他們的笑是和藹的、快樂的、團(tuán)結(jié)的。
這個記憶在我心中已經(jīng)無法抹去，也完全沒辦法抹去，因?yàn)檫@是我們小學(xué)最后的記憶。同學(xué)們的笑聲，令我難以忘懷，也讓我知道了同學(xué)們之間要和睦相處。
在我平凡的生活里，每天伴著我的，是一種無形的力量，那是一種能量，看不見，摸不著，但它卻實(shí)實(shí)在在地裝點(diǎn)著我平凡的生活。它，就是我的笑聲。
也許是天性，我總是喜歡笑。笑，讓我輕松，讓我開心。我的日常生活中處處充滿了笑聲，在家里、在學(xué)校、在野外……因?yàn)閷W(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，我會露出會心的笑;因?yàn)楹屯瑢W(xué)或伙伴一起玩得高興，我會放聲大笑;因?yàn)榉昴赀^節(jié)家里人歡聚一堂，我會開心地微笑。我在笑聲中玩游戲，在笑聲中和家人聊天，在笑聲中逛公園……在我所有的笑聲中，最有魅力的笑莫過于來自美麗的、淳樸的、滋養(yǎng)著我們的大自然了。
記得小時候，我最喜歡的是家鄉(xiāng)的冬天。每當(dāng)冬天來臨，鵝毛般的大雪從天空中飄落下來，一朵朵、一片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，瀟瀟灑灑，大人們說：“山舞銀蛇，原馳蠟象。”在我的眼里，雪更像潔白的銀花兒，又像晶瑩的白蝶……這個時候，人站在雪地里，感受大自然的美麗，心里已經(jīng)樂開了花。
笑，其實(shí)很簡單;笑，真的很開心;笑，讓人感覺好幸福。
在生活中，笑聲無處不在。就是這歡聲笑語，使我們更加快樂，讓我們的生活更加多姿多彩。
“哈哈哈……”我們教室里不時傳來一陣陣歡笑聲。這是怎么了?原來我們正在玩木頭人的游戲呢!
游戲開始了，同學(xué)們一起喊道：“一二三，木頭人，不許說話不許動!”話一說完，同學(xué)們便立刻定住了，一動不動。
我偷偷四處張望，同學(xué)們的姿勢可謂是千姿百態(tài)。其中，最有趣的就屬宋冉了。只見他滿臉嚴(yán)肅，下巴微微向下沉，手握成拳撐在額頭正中間。這個造型，不禁讓我想起了一幅著名的畫——《沉思者》。
再看韓易的造型，也不賴。只見他身子側(cè)向一邊，手臂伸直的放在課桌上，頭則靠在手臂上，舌頭伸出，活像一只可愛的哈巴狗。
堅(jiān)持了一會兒，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地動了：有的是身體僵硬實(shí)在忍不住了，有的是被自己給逗笑了，有的是被別人給逗笑的……看那，有的同學(xué)都笑得歪倒在課桌下了?？粗@有趣的場景，我也經(jīng)不起誘惑，跟著同學(xué)們笑了起來。
第二個環(huán)節(jié)開始了，老師先請了五個同學(xué)站在講臺前不能動，也不能笑。其余的同學(xué)則要將他們逗笑，看他們誰能堅(jiān)持到最后。只見同學(xué)們蜂擁而至，使出渾身解數(shù)，想讓他們展開笑顏，卻始終沒有成功。關(guān)鍵時刻，調(diào)皮蛋鄭杰俊開始向他們臉上哈氣。四位同學(xué)沒有經(jīng)住鄭杰俊的“臭氣彈”，輸?shù)袅吮荣悺Ｖ挥衅綍r最好動的“小猴子”徐子堯堅(jiān)持了下來，贏了比賽，真是令我刮目相看。
這堂課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。是同學(xué)們歡快的笑聲，使我們的課堂更加有趣，使我們的生活更加豐富!
小學(xué)六年級笑聲篇十五
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的還是同學(xué)們的笑聲。
最有魅力的笑。
“嘿嘿”這笑聲是馬凱的，看他，眼一彎，嘴一抿，兩個小酒窩就出來了，還露出兩排大白牙。一聽這笑聲，大家伙也笑了起來，心里的憂愁全沒了，笑聲回蕩在整個校園中。
最可愛的笑。
武渝森，常常使同學(xué)們感到他很可愛。他的笑聲有點(diǎn)低沉，“哼哼”，兩個小酒窩就掛在臉上，眉毛彎曲360度，看他那樣子別提多可愛了，怪不得別人都叫他大熊貓。
最陰險的笑。
“嘻嘻”，一聽這笑聲，肯定有人要倒霉了，果然，那位“野蠻”人在踢馬凱，馬凱痛得哇哇大叫，她還“嘻嘻”。兩顆大門牙都露出來了。她，六一班男生都知道，都害怕的——李海燕。
最開朗的笑。
“哈哈哈哈”這笑聲準(zhǔn)是王靖凱的，他百分之二百的機(jī)率是在嘲笑別他，只聽“哈哈哈，馬凱，你沒穿襪子，哈哈哈，別笑死我了”看他眼瞇成一條線，嘴彎得如新月，他把大家都傳染了，馬凱臉紅得像紅蘋果，低著頭走了。
最奇怪的笑。
于俐航的笑正宗的皮笑肉不笑，只是嘴唇一彎，兩眼一眨，“嘿”得一聲，這聲音很小，不過很文雅，不會使人感到他很調(diào)皮。
?。】鞓返男β?，團(tuán)結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲！這就是我親愛的同學(xué)的笑聲，它深深地印在我的腦海里，我會永遠(yuǎn)記住它。
小學(xué)六年級笑聲篇十六
上課了，我們班里又出現(xiàn)了戰(zhàn)場似的場面，非常激烈，打的打鬧的鬧，但卻沒有人注意到我熟睡的同桌。
老師走進(jìn)了班，班里那熱鬧的氣氛仍然沒有平息下來。老師的聲音因憤怒而變得如子彈般尖銳了，剎那間，教室里安靜了下來，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。同桌也醒了過來，嘴里還流著口水，我正準(zhǔn)備掩面而笑，但我想到老師一定會批評，最終還是忍住了。可沒過幾秒他竟然又睡著了，嘴里好像還咬著什么東西，就像孩子一樣睡態(tài)萌萌。
最終，老師還是發(fā)現(xiàn)了他，讓他站著聽講，可他好像什么也沒聽見似的繼續(xù)睡著。這時同學(xué)們的目光投向了他，老師走到他跟前，揪起了他那大大的耳朵。全班人都笑了起來，他們好像被人撓癢庠了一樣，一直笑個不停。老師不停地整治紀(jì)律，班里終于又安靜了下來。
他雖然站了起來，但仍然改不了他睡覺的習(xí)慣。
他再一次睡著了，老師重新走到他跟前，同學(xué)們的目光又投向了他，最后我們在歡笑中度過了一節(jié)課。后來老師每天把同桌叫到辦公室，讓他背誦當(dāng)天所學(xué)的知識。過了幾天他好像變了一個人似的，上課總是聚精會神的聽老師講課，成績也突飛猛進(jìn)，最終擺脫了倒數(shù)笫一的名次。
從他身上，讓我知道只要努力就會有回報，只要付出就會有收獲。一個人成不成功，關(guān)鍵在于你付出了沒有，努力了沒有。
小學(xué)六年級笑聲篇十七
在這個無奇不有的大千世界，每一個人都生活的無憂無慮，每一天都會有笑聲彌漫。而這些笑聲是使世界更“美麗”的裝飾品。我先來給世界增添一縷色彩吧！
一次寒假時，我的妹妹從淮南回來了。她可是個小才女，會唱歌跳舞、畫畫，還會朗誦呢！她們學(xué)校凡是有比賽，老師第一個想到的就是她。她回來后，我們天天形影不離。姥姥看到我倆整天“游手好閑”作業(yè)都不寫，就開始對我們念“緊箍咒”了?！罢l說我們不寫，寫時你沒看見，晚上寫才叫刻苦嘛！”妹妹說道。家里這時來了客人，她們久仰妹妹的大名很久了，知道她多才多藝，便讓我倆比試一番。
我平時在班上可是最默默無聞的，哪敢在外人面前表現(xiàn)自己呀！但又想：人家第一次見我，可不能讓他看扁，于是我鼓足勇氣，說了一聲：“比就比！”
第一輪：妹妹背三句半，背得很有味道，很有趣味。我聲情并茂地背誦一個最拿手的一個片段，感覺不到一絲干擾，所以背得很好！“評委”都一致認(rèn)為我比較投入、有感情一些。第二輪比賽講笑話。妹妹天天看一些搞笑書籍：比如漫畫party、笑貓日記……笑話講的那是頭頭是道，把“評委”們笑得前仰后合，連作為她對手的我也笑趴了。自認(rèn)為講笑話不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我甘愿投降，這一輪輸?shù)男姆诜?/p>
你們有哪些“笑聲”值得分享呢？和我們交流一下吧！看看我們會不會笑呢？“哈哈……”
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