教案應該注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識。編寫教案時，需要合理安排教學時間和教學步驟，確保教學流程的清晰和連貫?？纯匆韵逻@些教案范文，或許能給你帶來新的教學思路和靈感。
大班文明禮貌的教案篇一
1.積極參與墊子上游戲，鍛煉肌肉的運動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。(重點)
2.能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的快樂。(難點)
3.體驗人多力量，同伴間應該相互合作的情感。
每個幼兒一個墊子，哨子，背景音樂，紅藍發(fā)帶。
一、開始部分
1.師幼問好。
2.教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，模仿各種小動物(圍著操場由慢到快，又快到慢的速度)。
二、基本部分
1.教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。
2.幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。
3.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。
4.教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作，親密地與墊子玩耍。
5.請幼兒將所有的墊子擺成一豎排，形成"橋"，幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋。
6.教師用身體擺成不同姿勢，設置障礙，讓幼兒想辦法"過橋"
7.教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形，提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋。
8.將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式，教師先進行示范，然后幼兒自由分成紅藍兩組分別進行"擂臺賽"。
9.紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽，教師公布比賽結(jié)果。
三、結(jié)束部分：
幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運動。
1、器械運用的創(chuàng)性：膽地將常見的運動輔助器械--墊子作為本活動的主要運動器械，并貫穿、運用于活動的全過程，體現(xiàn)了"一物多用"、安全簡便的優(yōu)勢。
2、幼兒活動的自主性：本活動改變了幼兒園體育活動較多的在教師的示范與口令下練習的現(xiàn)狀，給了幼兒充分的自主探索、活動的空間。幼兒在與器械、同伴、老師的積極互動下，各種玩法別出心裁，有效地擴展了運動思想，提高了運動興趣與能力。
3、活動過程的層次性：本活動由幼兒自發(fā)的好動好玩開始，逐步引導鼓勵幼兒去膽嘗試。在獲得初步的感性認識之后，通過變換墊子的擺放方式，增強活動量與活動難度，探索多種新穎特的鍛煉方法。活動由幼兒自發(fā)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W習，幼兒的潛能逐步發(fā)揮，不僅機體得到鍛煉，也進行了一次思維的體操。
大班文明禮貌的教案篇二
不剩飯不剩菜。
以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標，強化“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和學生的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
以學生食堂為重點，開展文明餐桌創(chuàng)建活動，從文明餐桌細節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝油，不用變質(zhì)食品。
xxx。
1、教職工：
廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動工作，提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
(1)在教職工食堂張貼標語。
(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2、學生：
(1)通過談話、生活活動等環(huán)節(jié)，滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處，教育學生節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護環(huán)境、減少浪費，而且有利于身體健康。
(2)學生午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)。
(3)利用學?！疤鹱彀蛷V播”講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高學生的飲食安全。
3、家長：
通過多種途徑(如：家長園地、網(wǎng)站、qq群)等，將“餐桌文明”的`理念傳達給家長，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明海洲街道中心學校加油!
大班文明禮貌的教案篇三
1、通過觀察5個小孩的搬家，發(fā)現(xiàn)新舊房子的人數(shù)變化，了解數(shù)量5的分合。
2、喜歡參加操作游戲，并愿意大膽用語言表達自己的操作結(jié)果。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
教學課件、人物和家具形象圖片若干
一、興趣導入：
觀察并認識房子里的5個人。
提問1：這個書里故事里面有什么?有幾個孩子住在里面呢?
幼：房子的里面和外面，5個人住在里面。
小結(jié)：原來不同角度觀察事物是不一樣的。這個故事講的是5個人從這要搬新家了!
二、5個小人搬家了，感知數(shù)量分合
1、猜測搬入新房的人數(shù)
猜測1：第一次搬家，有幾個孩子搬走了?為什么?
小結(jié)：5可以分成4和1，剩下4個，說明搬走1個。
猜測2：第二次搬家，新房里有幾個孩子了呢，你能猜出是哪幾個孩子搬走了嗎?
小結(jié)：5可以分成3和2，原來觀察的仔細，就可以記得牢，還能夠在這個游戲中玩得又快又好。
2、‘搬家’游戲
規(guī)則：5個孩子來搬家，兩間房子里都要有人，每一次房子里的人數(shù)不能重復。直至5的幾種分法都出現(xiàn)，就表示游戲成功。
口號‘五個小人來搬家，走走走，找找找，找到房子坐下來?！?/p>
小結(jié)：運用交換的方法，可以快速獲得成功。數(shù)字5有4種分法。
3、游戲：“搬家”請閉眼
游戲規(guī)則：一名幼兒來擺放房子里人數(shù)的變化，通過舊房子的人數(shù)猜測新房子里的人數(shù)。(或搬動不同數(shù)量的家具)
小結(jié)：原來搬家時，搬動物品的數(shù)量越多，搬家的次數(shù)也越多，分合的種類也就越多。
三、6個小人來搬家
嘗試進行6個小人搬家的游戲，進一步發(fā)現(xiàn)數(shù)字越大分法越多。
給幼兒與同伴足夠交流、解決問題的機會。每當孩子遇到困難，我都會讓他們先自己想辦法，大膽去嘗試。重視區(qū)域活動。活動結(jié)束后，重視活動延伸的指導，在區(qū)域活動中，讓幼兒自由操作并做好記錄。整個活動，盡力體現(xiàn)以孩子為主，教師為主導的和諧師生關系。大多數(shù)孩子能主動去學、愿學、樂學，達到預期的目的。
大班文明禮貌的教案篇四
a類：
1、了解文明禮貌用語“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關系”。
2、學會在生活中使用“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關系”等禮貌用語。
b類：
1、認識“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關系”。
2、初步了解“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關系”的使用場景。
c類：
1、跟說“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關系”。
一、導入課題。
同學們，我們每天早上到學校見到老師要說？（老師好）現(xiàn)在教室里來了好多客人老師，作為班級的小主人，我們要對客人老師說什么呀？（老師好）那我們轉(zhuǎn)過身去對老師們說一說。
像我們剛才說的“老師好”就是一種文明禮貌用語，除了這些還有很多很多。今天，我們一起來再認識一些其他的文明禮貌用語。（板題、讀題）。
二、新授。
（一、）學習使用“謝謝，不客氣”
請看（視頻1：）。
1、看了視頻，你們知道是誰過生日么？（鬧鬧）。
2、都有哪些人過來給鬧鬧過生日了呀？
3、他們都給鬧鬧帶了禮物，鬧鬧對他們說了什么呀？（謝謝）。
鬧鬧的媽媽給鬧鬧準備了好吃的飯菜，鬧鬧是怎么向媽媽表示感謝的？（媽媽，謝謝你）。
4、當小伙伴們給鬧鬧送了生日禮物、媽媽為鬧鬧準備了飯菜，鬧鬧禮貌的說“謝謝”時，他們怎么說的?(不客氣)。
我們再來看看，還有什么時候我們要用到“謝謝、不客氣”這樣的禮貌用語。
看圖解釋。
圖片1：
我們看一看圖片上有幾個小朋友？他們在干什么？
（女同學把鉛筆借給男同學）。
那男同學和女同學說了？（謝謝）。
女同學說了？（不客氣）。
圖片2：
看一看，圖片上發(fā)生了什么事？（讓座）。
他們都說了什么？
小結(jié)：當別人幫助了我們或者贈送了我們禮物，我們要禮貌地對他們說：“謝謝”（板書）。
被感謝的人要說：“不客氣”（板書）。
（二、）學習使用“對不起，沒關系”
同學們，我們在與同學相處的時候，難免會發(fā)生一些矛盾，比如：不小心碰掉了別人的學習用品、撞到了同學等等，發(fā)生了這樣的矛盾后，我們該怎么解決呢？下面我們就來認識一個新朋友甜甜，看看她是怎么解決的。
請看（視頻2）；
甜甜不小心把衣衣的畫筆碰掉了，她是怎么向衣衣道歉的`？（對不起）。
小結(jié)：那么，我們以后如果碰掉了別人的東西，我們要對東西的主人說什么呢？
請看（視頻3）；
甜甜玩的時候碰到了老師，甜甜對老師說了什么？（對不起）。
小結(jié)：以后，如果不小心碰到了別人，我們要有禮貌的說？（對不起）。
請看（視頻4）：
甜甜的電動小汽車碰到了爸爸，甜甜是怎么對爸爸說的？（爸爸，對不起）。
我們剛才看了三個小故事，甜甜不小心犯了錯誤。她犯錯誤之后都及時說了什么？（“對不起”）。
當時，衣衣、老師、爸爸是怎么說的？（沒關系）。
總結(jié)：我們以后也要向甜甜學習，在做錯事之后，立即承認錯誤，要和對方說“對不起”。（板書）。
對別人不小心犯的錯誤，我們要寬容對待，并且和他們說“沒關系”。（板書）。
三、練一練。
現(xiàn)在，我們都學會使用“謝謝，不客氣”還有“對不起，沒關系”了么？那我們就來一起做一做吧。
1、情境模擬，說一說“謝謝，不客氣”。
2、出示圖片，學生練習正確使用禮貌用語。
四、兒歌鞏固。
看來大家都會了，老師給大家聽兩段禮儀三字經(jīng)，來幫助大家記得更牢。
五、總結(jié)：
同學們，我們今天又學習了兩組禮貌用語“謝謝，不客氣”“對不起，沒關系”（讀一讀）以后，我們要正確的使用禮貌用語，做一個友善待人好孩子，這樣就會有更多的人愿意和你做朋友了。
大班文明禮貌的教案篇五
活動目標：
1、學念兒歌，嘗試用表演的方式表演兒歌。
活動準備：
故事《不文明小豬》、ppt課件、小動物頭飾(小兔、小貓、小豬、小狗)。
活動過程：
一、播放錄音，激趣導入。
1、小朋友，你們聽(播放小動物問好的聲音)引導語：誰在說你好呀!到底發(fā)生了什么事，我們一起來看看吧!
2、播放ppt，理解故事內(nèi)容。
播放ppt1提問：誰在說你好呢?那小豬說了什么?
小結(jié)：小兔跟小豬問好，小豬禮貌的說了你好，真是兩個懂禮貌的小朋友，小朋友們要記住，和朋友見面的時候要相互問好。
播放ppt2提問：小朋友們，放學回家的時候，我們應該說什么呢?來看看丁丁是怎么說的。
小結(jié)：放學的時候丁丁招手和老師說再見，真是個禮貌的小朋友，我們在告別的時候也要像丁丁學習，記得招手說再見。
小結(jié);小狗的衣服被風吹在了屋頂上，小狗很著急，這時小貓出現(xiàn)了，小狗禮貌的說了請幫幫我，小貓爽快的.答應了，在生活中如果我們遇到了解決不了的事情，要學會請人幫助自己。
播放ppt4提問：誰的東西掉了呢?小兔在干什么?小豬說了什么?
小結(jié)：粗心的小豬把書掉在了路上，小兔撿起來，還給了小豬，小豬說了聲謝謝，小朋友們，在別人幫助你的時候，要和小豬一樣，記得說謝謝。
播放ppt5提問：小朋友們，軍軍在干什么呢?
小結(jié)：軍軍主動給老爺爺讓座，還幫小妹妹提東西，真是個尊老愛幼的好孩子。
小結(jié)：小明在操場上把小麗撞倒了，撞倒的小麗哭了，結(jié)果小明沒有把小麗扶起來，真是個不文明的小朋友，小虎看到了，把小麗扶了起來，真是個助人為樂的小朋友。
二、欣賞兒歌。
2、學念兒歌。
3、幼兒跟教師念讀兒歌。
4、創(chuàng)編動作，表演兒歌。
5、情境表演，幼兒表演兒歌內(nèi)容請幼兒分角色進行表演，根據(jù)兒歌內(nèi)容進行表演。
6、活動結(jié)束小朋友們剛剛表演的真好，現(xiàn)在我們一起來跳舞開心一下吧!
大班文明禮貌的教案篇六
讓幼兒知道在學校、在家待客的常識。
培養(yǎng)幼兒待客的興趣、增強安全意識。
做一個懂禮貌的小主人。
重點;學會初步的待客常識
難點：禮貌待客
活動準備
準備水果，水。
在家觀察父母是怎樣待客的。
一、談話引入
小朋友們好，我們經(jīng)常會遇到客人來到班級、來到我們家。那你們會招待客人嗎?
二、班級來客人
1、你認為怎么做?
2、老師提點建議，好不好?
3、模擬情境表演
三、家里來客人
1、擺好兩張桌子當茶幾，上面放好水果，和一杯水。
2、教師問：想一想，家里發(fā)生了什么事?
3、找?guī)捉M小朋友上臺表演，你想怎樣待客?
4、評一評：哪組好?好在哪?(讓幼兒在了解待客常識的基礎上，指導用禮貌用語，還要培養(yǎng)幼兒的口語表達能力)
5、誰能表演得更好?
6、(放使人恐怖的音樂)如果家里來了陌生的客人，怎么辦?
四、活動總結(jié)與延伸
對待客人要友好，但遇到陌生客人可一定要小心!回家后，我們主動待客，看看誰做得好?
大班文明禮貌的教案篇七
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學生。
明確學生在家、校的文明禮貌行為，提高學生文明、禮貌語言的使用率。
能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
首先通過多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學生討論并發(fā)表意見。然后給同學們介紹一些常用的禮貌用語，讓學生來學習。再給同學講我國古代“孔融讓梨”，“程門立雪”等講求美德的小故事，讓同學感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。但是另一方面，我們也經(jīng)常會看到一些人不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象。希望可以通過這一次班會，在小學生的心中埋下文明禮貌的種子。
大班文明禮貌的教案篇八
一個帶有絲涼的日照，灑滿大地。
男：十月里的微風吹進了我們的校園；
“文明之花”開在了我們的心里。
女：文明，使人舉止文雅。
男：禮貌，使人風度翩翩。
合： “文明禮貌伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始。
女：勤勞勇敢的中華民族，在幾千年的文明史上，不僅有著輝煌的古代文明，還有著文明禮貌的光榮傳統(tǒng)。請聽胡港葉小組講述的文明小故事：《孔融讓梨》，《粗魯?shù)男±鲜蟆?，《學校的禮儀小故事》。
（講故事）
男：聽了這些小故事，大家一定受益匪淺，下邊請同學們談談感想吧！
（主持人指導學生發(fā)言……）
女：名人留下的名言，闡釋了做人的體驗。
名人寫下的警句，點亮了做人的慧眼。
把守文明的名言，永遠記在我們心間。
當作一生的座右銘，為我們的人生把好關。
請聽王小雨小組帶給我們的一些名人名言。
（匯報名人名言活動）
男：聽了這些名人名言，大家有什么啟發(fā)，都來談談吧！
（主持人指導學生發(fā)言）
女：聽了同學們的發(fā)言，談的都很好。我們中華民族自古以來就是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。希望大家一定要記住這些名人名言，時時勉勵自己，做文明人，不斷前進。
男：同學們，今天，我們戰(zhàn)勝了汶川大地震，取得了2008年北京奧運會的圓滿成功，我們更應該懂得文明的真正含義。通過活動，我們知道了很多。
女：是啊，文明能體現(xiàn)人們對美好生活的追求，我們對地震災區(qū)人民的獻愛心也是一種文明的體現(xiàn)。
男：文明是自尊、健康的表現(xiàn)。
女：文明是做人的起碼道德。
男：文明能塑造新一代的美好形象。
合：文明就是要杜絕粗俗、野蠻、虛偽和落后。
請欣賞許祥濤小組表演的快板《文明之花處處開》。
（快板表演）
男：“文明之花處處開，祖國明天更美好?！倍嗝磩尤说难菡f，多么激情的一幕。許祥濤小組的快板表演讓我們懂得了許多，我們一定要做文明小學生，講文明，講禮貌，讓文明之花處處開。
（欣賞小品《在公交站臺上》）
1、我要做文明小顧客：買東西時按先后，說話時要先說請，要尊重售貨員，不給別人添麻煩。
2、我要做文明小乘客：上汽車時不擁擠，在車上時不搶座，車到站時他先下，和和氣氣不爭吵。
3、我要做文明小觀眾：看電影時講文明，看雜技時守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。
4、我要做文明小游客：當我上公園，看到美麗的景色時，我是這樣做的：愛護花木，保護文物，見到外賓不圍觀，文明游客我做到。
5、我要做文明小學生：當我在學校丟了筆時，我是這樣做的：“同學可以把你的筆借我用用嗎？”如果他借給了我，我會對他說聲：“謝謝你！”如果他不借給我，我會對他說：“對不起，打擾你了！”
6、我要做文明家庭小主人：家里來了客人時，我是這樣做的：先請客人坐下，再給客人倒茶，后陪客人說話，客人走時說再見，歡迎他下次再來玩。
7、除了我們小學生講文明禮貌，其實現(xiàn)在很多單位也提倡文明服務，禮貌待人。
女：欣賞完了公交站上的一幕，大家的體會就有很多?，F(xiàn)在我門再來看看發(fā)生在學校教室里的一件事，來評一評。請欣賞小品《陶陶遲到》。
（欣賞小品《陶陶遲到》）
男：看完了表演，大家一定想說很多吧！現(xiàn)在請同桌之間討論交流一下三個問題：
1、你覺得陶陶這樣做對嗎？為什么？
2、假如你遲到了，會怎樣做呢？
3、課堂上你又會怎樣做呢？
（主持人指導大家匯報討論結(jié)果）
女：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。因此，作為受過教育的學生，我們都應該養(yǎng)成使用文明用語的良好習慣。
[現(xiàn)場采訪：采訪“禮貌小學生”
（人物：小記者，任選一個學生談一談）
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者問乙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說
小記者：真會說話，同學一定會借給你。
小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語嗎？誰來補充？
（請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見）
小記者問?。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關的動作嗎？誰來補充？
（微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱）……]
男：通過“采訪禮貌小學生”，了解大家懂得了文明禮貌的重要性，下面我一起進入第三篇章。
四、第三篇章：文明禮貌伴我成長（合）
男：讓我們從現(xiàn)在開始，從小講禮貌吧！請欣賞許小倩小組的歌聲《咱們從小講禮貌》。
（小組唱歌）
男：他們組唱出了心聲，可我們何小敏小組也不示弱，他們也要來拍拍手，唱唱他們的《文明禮貌用語歌》。
（小組表演拍手歌）
女：我們趙銳銳更是自己寫了一首文明禮貌詩，讓我們一起來欣賞他們的詩歌朗誦吧！
（詩歌朗誦）
男：在這時刻，，整個教室洋溢著文明禮貌的歌聲、笑聲、歡樂聲，大家一定興奮不已。這時，我們王小宇小組給我們帶來了新禮物，要贈送給大家，請大家歡迎。（贈送文明禮貌標語活動）
女：讓我們發(fā)出倡議，面向全體中小學生，面向全社會，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，小手拉大手。用我們文明的言行去感染、帶動身邊的每一個人。為我們的社會成為一個文明的社會而奉獻自己的力量。請聽紀律副班長趙銳銳的倡議。
男：這是趙銳銳的心聲，也是大家的心聲，讓我們每一個人都行動起來，讓文明禮貌伴隨著每一個人健康成長。
女：今天的匯報活動告一段落，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師講話。
（班主任講話 ：同學們，我很高興，因為今天的節(jié)目是由你們自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，其實文明就在我們身邊，讓我們每一個人都從身邊小事做起，從每個細節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，為我們班能成為講文明、懂禮貌的先進文明班級而努力奮斗，為我們合馬鎮(zhèn)能成為“文明城市”而努力奮斗！）
（結(jié)束語）
男：風有吹過的時候，雨也有停下的時候。
女：當此時優(yōu)美的歌聲從耳邊輕輕劃過，當此時的歡笑將成為記憶時。本次主題班會也進入尾聲了。
男：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做講文明禮貌的使者。
女：讓我們以誓言為證，從自身做起，從一點一滴做起，培養(yǎng)文明禮貌習慣，提高道德修養(yǎng)，爭做先進文明班集體，為挑起建設社會精神文明的重任而努力！
男女合：現(xiàn)在，我們宣布：合馬小學校本部五（1）班《文明禮貌伴我成長》主題班會圓滿結(jié)束。謝謝！
大班文明禮貌的教案篇九
三月是萬物復蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個播種希望的季節(jié)。下面就是小編給大家?guī)淼奈拿鞫Y貌月活動總結(jié)模板，希望能幫助到大家!
三月份我校開展了以“說文明話、行文明舉、做文明人”為主題的文明禮貌月活動。在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質(zhì)教育，有著深遠的影響?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、加強宣傳，營造氛圍。
學校充分發(fā)揮德育辦、團支部、班級的職能作用，以建設“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、主題班會、征文比賽、團隊活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。各班規(guī)范化、個性化布置教室、宿舍，形成濃厚班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育，各班還結(jié)合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
二、主題明確，循序漸進。
為逐步提高學生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求。“爭做文明學生”、“愛綠護綠”、“公寓是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。開展“文明樓層”“文明寢室”評比活動，讓同學們在積累知識的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育辦、學生會進行督查，保證了活動效果。
三、
好人好事層出不窮。
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少丟失的id卡、現(xiàn)金、銀行卡、手表等貴重物品被同學們撿到后都能主動積極地交到德育處，交還失主。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
四、實踐活動有聲有色。
為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動深入社會，不少班級走出校園，高一年級的同學在劉主任的親自指導下開展了清除校園塑膠操場里口香糖“黑疤”凈化活動，讓同學們體會到凈化過程中的艱辛，從而養(yǎng)成一種良好的行為習慣;3.14下午各班在班主任的帶領下，利用班會課的時間開展了校園周邊環(huán)境的清掃行動。團支部組織團員到敬老院進行義務大掃除活動，3.12植樹節(jié)學校通過團支部向全體同學發(fā)起倡議，捐出自己的一份零花錢，為校園添加一點綠色的活動，把校園裝拌得更加漂亮。組織開展“愛護環(huán)境，從身邊做起”的體驗活動，特別是發(fā)起“起身看座”這一行為習慣的養(yǎng)成，在老師和班干部的督促下，同學們的行為習慣比以前有了很大的進步。
五、積極總結(jié)，讓文明之風常駐校園。
中學生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉(zhuǎn)，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由德育辦牽頭，各個班積極總結(jié)，分別收集了三月以來違規(guī)學生扣分情況、文明學生、文明寢室評選結(jié)果等一系列相關數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。
三月的春風象春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息。在學校大隊部的號召下，三月在我們班級中開展了“學雷鋒——處處有愛心”主題活動。我班的學雷鋒活動開展得有聲有色，班級內(nèi)形成了一股學雷鋒的熱潮，活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績。
一、大力宣傳，營造教育氛圍。
為了激發(fā)學生學雷鋒的積極性，理解雷鋒精神的真正內(nèi)涵，我首先在班級收集各種關于雷鋒的事跡講述給學生聽，利用黑板報、墻報對學雷鋒的活動進行大力宣傳，對學生作好動員工作。并且鼓勵學生收集關于雷鋒小故事，并學習歌唱雷鋒的歌。從而，調(diào)動學生的學雷鋒熱情。
二、主題明確，循序漸進。
為逐步提高學生的文明行為習慣，我在每周精心設計了活動主題，全面落實活動要求。聯(lián)系大隊部活動，在第一周至第四周活動主題依次為“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛(wèi)士在行動”，使活動的開展做到循序漸進，由點及面，從而確保了活動效果。
三、樹立典范，以點帶面。
在向全班學生征集校園文明用語活動中，共收到50多條文明用語,內(nèi)容包括警示語、倡導語、文明語等。內(nèi)容涵蓋校園環(huán)境維護、安全啟示、學習風氣、公物愛護、日常生活溫馨提示、愛學校、愛集體等。最后評選出了優(yōu)秀文明用語20句于3月20日在班級墻報展出。一句句文明用語，給全體學生的心靈以溫馨的呼喚，更給予了同學們深刻的感受和引導，為我們的校園增添了濃郁的文明氣息。
在“小雷鋒在行動”活動中，組織全體同學在電腦教室收看了“雷鋒”的故事片，每位學生在3月5日“學雷鋒日”積極為學校、家庭或社會做了一件好事。如我班的郭有為同學看到老師生病了，主動關心老師，幫助老師管理班級;束余蕾同學看見誰有困難都會主動去幫助別人，無論見到誰都會主動問好;王愛興同學每天堅持打掃走廊垃圾筒附近的垃圾;牛麗、吳悅同學主動為因病吐出臟物的同學打掃臟物。
此外班級還開展了“我是文明小天使”活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣。
通過本次文明禮貌月活動，我班許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的進步。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處。與此，我也認識到學雷鋒不應該只是3月5日的事情，因此，應該讓學生樹立天天是雷鋒日的觀念，應開展向更多名人學習的活動，使得班級的德育工作日日增長，使得好的人物形象伴隨著學生的一生成長。
文明禮儀，不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，還是現(xiàn)代社會健康發(fā)展、繁榮進步的重要標志，更是每個公民都應遵守的基本道德規(guī)范。學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明禮誠信、明榮知恥的復合型人才，是我們每一個人成長的目標。
為進一步凈化學生思想，優(yōu)化學校環(huán)境，我校將三月份定為“文明禮貌月”，號召全校師生開展文明禮貌活動，促進師生整體素質(zhì)的提高。
在這個月，我中隊主動配合學校工作，并對同學們做了積極地宣傳與動員工作，開展了一系列活動。不僅使不文明、不禮貌的行為得到及時糾正，班內(nèi)還涌現(xiàn)出許多好人好事，使班級的氣氛更加和諧，同學們的精神更加飽滿，從而進一步加強了我班的班風和學風的建設。
我中隊開展了“文明禮儀伴我行“的文明禮貌月主題班會，積極宣傳倡導了文明禮貌活動。
首先，對班級墻報更新進行了安排，要求體現(xiàn)文明禮貌主題，內(nèi)容充實，對同學們有一定號召力。
組織隊員學習了“文明禮貌十個一”、“班級課堂常規(guī)”、“班級文明公約”等條例，要求隊員書本、桌凳擺放整齊，校園內(nèi)說普通話，時刻管住自己的嘴，管住自己的手，對隊員的日常行為進行了強化訓練，使隊員的語言文明了，行為規(guī)范了，更有禮貌了。
創(chuàng)建文明教室，按時上課，尊重師長，認真聽講，保持室內(nèi)衛(wèi)生，課間輕聲細語，營造濃厚的學習氛圍。
提倡文明交往，自覺維護校園風氣，提倡文明風尚，組織同學們在班級進行廣泛討論，積極倡導語言美，心靈美，對大家進行“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)教育，并針對平時的不文明行為進行糾正，培養(yǎng)同學們的文明禮貌意識。
總之，我中隊這次開展的主題活動收到了良好效果，使同學們深刻的了解到文明在我們生活中的重要性。因此，作為一名學生，一定要自覺遵守各種規(guī)范，樹立現(xiàn)代文明意識，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，用文明改變你我，用文明改變校園!
收銀員2019下半年工作總結(jié)（3）。
昨天轉(zhuǎn)瞬就過，對于今天，就讓我們對過去工作來個回顧和總結(jié)?？纯次覀児ぷ魃系牡门c失，為以后工作取得更好的成績和突破打下良好的基礎。
我從2個方面來談談上半年的工作總結(jié)。一方面我們來講講做得好的方面：
第一、工作積極性和工作效率的提高。
班每天都有人在上，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要。營造一個良好的工作氛圍，綠色小盆景和溫馨小貼士。讓上班的同事在上班時間保持良好的工作心情，以積極主動的態(tài)度投入到工作中去，那么必然會事半功倍。由于在工作職責上有了明確的分工，落實到位，責任到位，同時也做到了賞罰分明，并且我們會在工作中及時對每項的分工進行及時的調(diào)整，用最適當?shù)娜诉x進行最適合的工作。同時我們又設立了值日生制度，每天都會有專人負責專項工作。值得高興的是我們的小組成員會相互協(xié)助，共同完成每天的收尾工作。這半年來，我們的工作失誤明顯減少了，出錯率降低了。
第二、學習氛圍和工作業(yè)務技能的進步。
工作要做好，還要有扎實的崗位技能和業(yè)務知識。在工作輕松之余，我們會進行相互的學習提問，并且我們會自己出試卷進行考核?？嫉米畈畹娜说谜埧?，學習和娛樂相間，其樂融融。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入，正好也給了我們一個學習和進步的機會，不論是輪崗同事還是新員工，我們實行分人教導同時以舊帶新，相互學習，不論新老員工都有一份培訓計劃。會的溫習一遍，還沒掌握及時提出來，共同學習。一個人突出并不代表整個團隊好，要大家都會都進步才是好。我們也用我們的成績證明了我們的努力沒有白費。
第三、服務的熱情。
服務是我們工作的最終目的。讓顧客滿意我們的服務就是對我們工作最好的認可。以前總會有顧客在疑義我們收銀的女生沒有上妝，但是現(xiàn)在，不!在很早以前，她們都保持著良好的妝容。特別卓真，她的進步那是我們有目共睹的。還有高怡靜，獲得了好幾次店鋪“服務之星”。此次店鋪使用了服務評價系統(tǒng)，也讓我們的服務更上一個臺階。我們不會太去在意結(jié)果，但是這無形中給了我們一個工作的壓力，要求我們要服務好每一個顧客，無論熟悉還是陌生的。
還有我們也有我們的服務小竅門，就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務熱情。
有做得好的，就有做得不好的。在總結(jié)我們做好的方面的同時，也說說我們做得不足的方面：
1、作為組長的監(jiān)督力度不夠，特別是我本身對自己的要求不夠嚴格，在收入?yún)R總表的電腦錄入上審核不夠認真仔細，導致了不必要的錯誤。尤其在5-6月份中，出現(xiàn)了6次錯誤，這個次數(shù)相對還是比較頻繁的。其次在最近的兩個月的工作上，還出現(xiàn)了3次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象。對此，我們也作出了相應的舉措，再次出現(xiàn)類似的錯誤，作為當班的組長，責無旁貸，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上。還有在工作上，出現(xiàn)了不必要的錯誤，雖然沒有造成損失，但是卻給別的小組帶了不便和增大了他們的工作負擔，在這里還是有必要向他們表示深深的歉意。我們保證會在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生。
其次在輪崗員工培訓的過程中，我們忽略了按照公司的營運操作指然，而是按照我們平時的工作經(jīng)驗總結(jié)起來并采用了“填鴨式”的方法，這些失誤在后來的測試了暴露無遺。幸好在燦的指點下我們及時改正并在新員工的培訓上嚴格按照操作指然，一步一步來，循序漸進。
再者，我們在一些細節(jié)方面做得不夠到位。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無余，像在服務過程中沒有雙手遞單，中途離席沒有致歉，沒有臨別道謝。在此我們也進行了相互了溝通，提高這方面的意識，并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒，大家群策群力。
總的來說，半年以來，工作上有成績也有過失，我們會繼續(xù)保持我們做得好的方面，同時也會努力改善我們的不足之處。同時也希望得到所有同事的支持。
學校植樹節(jié)活動總結(jié)模板(4)。
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，給我們的家園增添一點綠色，為給學校發(fā)展作點貢獻，使我們的生活環(huán)境更加美麗，結(jié)合我校環(huán)保教育內(nèi)容，在本中隊開展了形式多樣的植物種植實踐體驗活動?；顒娱_展以來，得到了全體學生的踴躍參與。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
3月1日，在中隊活動時號召全體學生：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。然后利用本周課余時間搜集樹木的知識，植樹節(jié)的來歷和意義。在3月5日下午以小組為單位，組織召開小組會議。各小組分別圍繞“愛綠護綠”為主題開展了各種形式的活動。有的小組以“保護樹木、人人有責”、“綠色的朋友”、“小樹，伴我成長”等主題開展了活動;有的小組組織隊員組成義務講解員，為大家講解環(huán)保植樹知識;有的小組則集思廣意，發(fā)出“植樹造林”倡議書。
在本中隊濃濃的“愛綠護綠”活動氛圍中，全體少先隊員紛紛行動起來，人人爭做護綠小衛(wèi)士，為美好的環(huán)境、祖國的綠化出一份力，讓我們的地球變得更美麗。
利用6日、7日的周末時間，號召學生親手種下一顆種子，細心觀察植物生長過程并記錄下來。
結(jié)合我校校園綠化活動，從8日開始，本周進行了集體綠化活動，在同學和老師的共同勞動中，一顆顆小樹苗被種在了綠化帶里面，看著被同學們打扮得美麗的校園，大家都笑了。
3月18日下午，全班同學以小組為單位，認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。
3月25日下午，以小組為單位開展植物生長過程我知道活動，在活動中，同學們把種植的過程和大家交流，進一步加深了對植物的了解。
這次活動的主題是“綠色暢想”，通過這次活動，同學們對植物的認識進一步加深，提高了環(huán)保意識、生態(tài)意識，為學校和社會增添了綠色?，F(xiàn)在，全體學生愛護綠化的風氛蔚然成風，人人爭做護綠小衛(wèi)士，大家都愿意為學校的綠化出一份力。
大班文明禮貌的教案篇十
《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會三年級上冊第一單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現(xiàn)了許多在家庭里面需要注意的禮貌細節(jié)，通過學生客觀記錄討論交流的形式，讓學生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學習的目的定位不同，以前學生或許會認為，講禮貌是在學?；蚴窃诩乙酝獾氖虑?，通過這一課的學習，可以讓學生端正認識態(tài)度，從而養(yǎng)成良好的行為舉止。
據(jù)分析，現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長們溺愛的情況，而學生都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學校做得好。而不少學生認為家中是一個比較“自由”的地方，沒必要像在學校那么多的束縛。而有部分家長的觀點認為，孩子在學校學會懂禮貌、守紀律就行了，回到家里，放肆一點也無所謂。正因為此，就造成了許多學生在學校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性”。因此，這一課的學習，就是要讓學生樹立一個正確的觀念，指導他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。
1.確立自尊、自愛的生活態(tài)度，樹立對父母長輩要有禮貌的情感。
2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習慣。
3.知道要對父母長輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。
1、如何讓學生改變以前在家隨便、無所謂的壞習慣。
2、讓學生樹立對父母長輩要有禮貌的情感。
設計理念：被設計從學情出發(fā)，引導學生體會父母長輩對自己的關懷和愛護，讓學生真切的體會到要從生活小細節(jié)去關懷愛護我們的父母長輩，去回報他們。
教師準備相關課件，學生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。
大班文明禮貌的教案篇十一
為了更好地推進我校素質(zhì)教育的實施，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，創(chuàng)設校內(nèi)各班良性競爭的氛圍，加強班級管理，培養(yǎng)團結(jié)向上、奮發(fā)進取的良好班風、學風，培養(yǎng)學生高度的集體榮譽感，促進學生良好思想品德的形成，使我校的校風、教風、學風進一步提升，不斷提高學校教育、教學質(zhì)量，我院決定開展“做文明大學生”的班會活動。
一、指導思想
“做文明大學生”活動是以人為本、德育為首教育思想的體現(xiàn)，是《關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動意見》的具體落實，是實現(xiàn)學生管理向“以思想教育為核心，制度管理作手段”轉(zhuǎn)變的重大舉措，同時也是學生思想教育工作的主要內(nèi)容。
二、活動的目的和意義
規(guī)范大學生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的生活習慣。
端正學習態(tài)度，提高自身素質(zhì)，繼承社交禮儀。
文明，是和諧社會的主旋律;文明，更是當今社會評價人才的基本標準?？课拿髁⒆?，以文明興業(yè)是社會發(fā)展的必然趨勢，理應引起現(xiàn)代青年人的重視并以此為共識。
文明，作為人的一種素質(zhì)，離不開孕育和發(fā)展的空間?！白鑫拿鞔髮W生”活動正是遵循了人與環(huán)境的辯證關系。人人重誠信，事事講文明，則校園文明之風蔚然。反過來，文明的校園和班級環(huán)境會塑造出一批批文明的人才。
三、目標和要求
1、班主任是活動的主導。要精心組織、認真準備、匠心獨運，完成任務不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。
2、學生是活動的主體。全員參與是關鍵，關乎本次教育活動的成敗。努力引導每一個學生主動地、創(chuàng)造性地參與到活動中來。在活動中受熏陶，在過程中塑造自己。
3、使學生樹立“向陋習告別，同文明握手”的信心和勇氣，真正能夠分清是非和美丑，并自覺做到慎微和慎獨。
4、培養(yǎng)學生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌，遵規(guī)守紀、勤儉節(jié)約、自尊自愛，做到生活方式文明健康。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齊心協(xié)力的良好班風。
四、活動流程
1、主持人就“文明”二字展開了引導，并列舉了當今社會一些不文明現(xiàn)象和習慣，引導大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關”、“我們該怎么著手創(chuàng)建文明”等等問題。
2、針對這一主題，資環(huán)班每位同學分別進行了深入的演講，給予大家深深的思考，同時呼吁大家爭做文明大學生。
3、主持人就當今社會一些不文明現(xiàn)象組織大家展開激烈的討論，同學們都踴躍地發(fā)言，整個班會活動氣氛十分活躍。話題一步步深入。
首先，郭鵬同學就自己日常生活的所見所聞，表達了生活中很容易遭遇的不文明的令人尷尬的現(xiàn)象。提醒大家出門在外時刻注意自己的一言一行，這都是一個人文明素質(zhì)的體現(xiàn)。然后，丁家友同學通過自己在生活的切身經(jīng)歷，針對我們師范學生，提出了文明不僅僅是外在行為體現(xiàn)，更重要是一個人職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。肖時明同學從自身談起，拋開表面現(xiàn)象，說道文明不僅僅是一種刻意的行為，而是從骨髓中透露出來的內(nèi)涵。
4、班長對此次主題班會作出了總結(jié)，再次提出了對大家的期望：從小事做起，從自我做起，創(chuàng)建一個和諧而美滿的校園，行勝于言。
5、之后，班主任對此次主題班會做出總結(jié)，肯定了同學們積極熱情的態(tài)度，再次強調(diào)做文明大學生的重要意義，同時對同學們提出了很多中肯的建議。
6、“做文明學生”倡議書
最后，班長宣讀“做文明學生”倡議書。
親愛的同學們：
我代表繼續(xù)教育學院資環(huán)班班全體同學向全校同學提出“文明在我心，爭做文明先鋒，創(chuàng)建文明校園“的倡議。
中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。學校更是我們大學生活動的綠茵場，今天我們在這里舉行這個主題班會，為了營造文明向上的良好校風，以形成講文明、守紀律、比學習、賽成績的濃厚氛圍。具體倡議如下：
一、不說臟話粗話，文明說話;
二、文明讓禮排隊，文明餐飲;
三、按時上課，不遲到、不曠課、不早退;
四、正確使用網(wǎng)絡，不訪問不文明網(wǎng)站;
五、文明居住，愛護公物;
六、衣著得體、儀表端莊大方;
七、不亂吐亂丟，維護校園環(huán)境;
九、禁止鋪張浪費，愛惜糧食;
十、保持圖書館紀律，文明學習;
十一、按時就寢，不大聲喧嘩，按時回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來人員。
十二、積極參加“做文明學生”的主題實踐活動，爭做文明使者。
親愛的同學們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀常識，積極傳播禮儀規(guī)范，人人做到重文明、講規(guī)范，做一個“講文明、懂禮貌、守紀律、敬長輩”的新時期合格的大學生!
五、活動總結(jié)
通過此次班會，讓我們都深刻地反省自己在生活和學習中的陋習，牽手文明，摒棄陋習，讓我們在實際的學習與生活中懂得如何成為一個符合時代要求的大學生。
大班文明禮貌的教案篇十二
1、培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。
2、回顧歷史，展望未來，結(jié)合奧運精神教育學生做個講文明，有禮儀的人。
一：主持人開場白：中華民族的文化源遠流長，中華民族自古就是一個文明禮儀的王國，今天讓我們?nèi)嗤瑢W一起穿梭古今，盡情暢游在這文明禮儀的海洋中吧。
1.回顧歷史。
在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德。
2.展望未來。
我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人。
3.從我做起。
我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關系，凈化校園風氣。
二：.分組介紹。
第一小組：同學之間的文明禮儀。
第二小組：師生之間的文明禮儀。
第三小組：校園活動中的文明禮儀。
三．分組展示。
1．分組展示一。
主持人：我們是快樂的好少年,。
我們共歡笑，我們同歌唱；
我們?nèi)绱禾斓哪廴~~~。
我們在學習,我們在成長；
我們做美麗的主人翁，
我們講文明，我們懂禮儀。
第一小組：同學之間的文明禮儀。
自編校園短?。和瑢W之間。
自由發(fā)言：同學之間的交往還應該注重哪些問題呢？
2．分組展示二。
主持人：別的人在生活中撈取金銀。
但是您只收獲桃李的芬芳。
您的金子是我們——早晨的太陽。
您的銀子是我們——十五的月亮。
您如此自豪。
輾轉(zhuǎn)在這三尺的講臺。
您如此快樂。
揮動著手中的粉筆。
第二小組：師生之間的文明禮儀。
改編詩朗誦：贊美老師。
自編小品：師生之間（同學發(fā)言：他到底錯在哪里呢？）。
3．分組展示三。
主持人：我們愛大地，愛藍天；
我們愛江河，愛山巒。
我們最愛最愛的可愛的班集體，
我們溫暖的家。
你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。
第三小組：校園活動中的文明禮儀。
詩朗誦：校園四季情。
自編校園短劇：這樣會更好，衛(wèi)生大掃除。
自由發(fā)言：你認為在集體活動中還應該注意哪些文明？
改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版。
三、文明禮儀知識競賽。
1．講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代流傳有多少孝的故事？
（c、24孝）。
a、10孝b、12孝c、24孝。
2．我國古代的道德標準包括哪五方面？（a）。
a、仁、義、禮、節(jié)、信b、衣、食、住、行、學c、仁、義、衣、食、住。
3．請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）。
4．請問：“遠親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，離自己遠的親友比不上離自己近的鄰居。）。
5．對發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場合，任何時候都應當允許。（錯）。
6．觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學預作介紹。（錯）。
7．跟同學通信，用紅墨水寫，表示（b）。
a、熱烈慶祝b、絕交c、深深的懷念。
8．在旅游觀光時，興致來了，可以怎樣做？（a）。
a、可以把詩文寫在筆記本上。b、可以題詩于公共建筑物上。c、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。
9．人的正常走路姿勢是（b）。
a、身體前俯，后仰或左右晃動。b、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動。c、兩個腳尖同時向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動。
10．有疑難問題詢問別人，別人一時回答不上，應說：（b）。
a、你慢慢想，我等著你。b、不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！c、原來你也不會，不要緊，我再請教別人。
11．在什么情況下，我們應該主動向別人道歉，請講出三個例子。
12．在什么情況下，我們應該向別人說多謝的，請說出三個例子。
在信息瞬息萬變的今天，我們要做一個具有文明禮貌，素養(yǎng)高，有文化的新時代中學生，讓我們關注身邊，從校園中的小事做起：我們的口號：我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起（帶領大家宣誓）。
同學們，通過今天的“漫游文明禮儀王國”的主題班會活動讓我們學到了很多，更加明確了禮儀的內(nèi)涵，也讓我們能夠?qū)ψ约禾岢龈叩囊?。讓我們?jīng)過歷史的洗禮，立足今天，關注身邊，展望未來，努力使自己成為一個有著文明修養(yǎng)的真正的人才吧。
主題班會到此結(jié)束。
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大班文明禮貌的教案篇十三
文明禮貌學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼之手牽的牢。
愛護公物放心上，樹立新風我做到。
文明禮貌學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。文明乘車歌同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。都夸白兔有禮貌小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招?！肮埬冗^吧，一步一步要走好?！焙铀犃藝W嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。校園美。
教學。
樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。
護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑。
每天早晨起早點兒，校服領巾干凈點兒，見到老師禮貌點兒，橫道走路安全點兒，上課聽講專心點兒，回答問題大聲點兒，作業(yè)寫得工整點兒，愛護花草細心點兒，文明童謠唱響點兒早晨見面問聲“好”，告別分手講“再見”。禮貌用語記心頭，學做文明小學生。向人道歉要誠心，要人幫助需說“請“。稱呼長輩請用“您“，我是文明小學生。平時生活不攀比，學習勤奮要自覺，團結(jié)一心闖難關，爭做文明小學生。講究衛(wèi)生要做到，牢記“四勤”和“四不”。服裝整潔很重要，做個文明小學生。
遵守禮儀，是你生活中的亮點；學會禮儀，說明你正走向成熟。
3、學校文明禮儀詩校園是個大家庭。
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