計(jì)劃能夠提高我們的效率，減少浪費(fèi)，并帶來(lái)更多的成就感。一個(gè)好的計(jì)劃需要具備可行性和可操作性，要考慮實(shí)際情況和自身的實(shí)力，量力而行。接下來(lái)是一些有效管理時(shí)間和提高工作效率的計(jì)劃技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
時(shí)光易逝，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲?；叵胍荒陙?lái)的時(shí)光，有得有失，榮辱兼半。教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)無(wú)止境。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想，貫徹方針。
一學(xué)期來(lái)，本人始終堅(jiān)持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放．堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育教學(xué)方針，以人為本，促進(jìn)德，智，體，美，勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”新人。為共產(chǎn)主義事業(yè)的全面推進(jìn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、教育過(guò)程。
展望一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無(wú)不盡心盡職盡責(zé)，可謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。所以，本著自己的責(zé)任感，使命感，一學(xué)期以來(lái)，本人絲毫不敢倦殆，沒(méi)有一點(diǎn)的他念的投入到這場(chǎng)無(wú)銷(xiāo)煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，為人為己，默默奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。雖然沒(méi)有“橫眉冷對(duì)千夫指”卻也“府首甘為孺子?！?。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。雖非滿(mǎn)載而歸，卻也是譽(yù)大于弊。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會(huì)有回報(bào)。我將這個(gè)學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn)：
（一）教學(xué)平時(shí)教學(xué)中，本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，爭(zhēng)取分能必發(fā)，分秒必爭(zhēng)，巧學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通，運(yùn)用自如，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。平時(shí)點(diǎn)滴積累，力用時(shí)水到渠成，功到自然。集思廣益，集中思維，特色施教，巧奪人智，通過(guò)各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，專(zhuān)注，表達(dá)等各種能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新，靈活，準(zhǔn)確等思維形式。始終以愛(ài)為主軸，貫穿整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程。教學(xué)中有了師愛(ài)，便若生活中多了陽(yáng)光雨露般充滿(mǎn)生趣與活力．將呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)，好不令人興許與感動(dòng)。反之，則蒼海茫茫，一片凄涼．每天，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡(jiǎn)要概括，精心寫(xiě)入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來(lái)，細(xì)細(xì)講評(píng)。新內(nèi)容完成后，便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級(jí)。每次，本人布置的作業(yè)都精心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶，天天回顧，適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容，上課時(shí)專(zhuān)心致志，聚精會(huì)神，爭(zhēng)取融會(huì)貫通，達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí)，我都嚴(yán)以律己，恪以職守，言簡(jiǎn)意賅，措辭達(dá)意，無(wú)不精練．讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄。感受師愛(ài)的溫馨與凝煉?？傊?，校里校處，課上課下，都讓學(xué)生慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書(shū)作。書(shū)上書(shū)外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會(huì)貫通，巧妙運(yùn)用。
（二）班集文化建設(shè)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語(yǔ)言，數(shù)以外，我們還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)，美術(shù)，寫(xiě)法，休育等科目．目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。音樂(lè)課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下，無(wú)不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在上體育的時(shí)候，我們采取了自由的活動(dòng)方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自?shī)首詷?lè)，妙趣橫生。在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊(duì)跑步，時(shí)而做集體游戲．一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，通過(guò)各式各樣豐富多彩的活動(dòng)，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì)，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無(wú)一害的好活動(dòng)。
三、教學(xué)成果，存在不足及努力方向。
或許一個(gè)人的`成功，不僅僅是能力單方面就決定的。還有經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間，汗水等各種客觀因素，得巧干加實(shí)干。因而這學(xué)期下來(lái)，覺(jué)得自己總體上的成績(jī)不是很理想。與期中考比起來(lái)，低出了幾分，顯而易見(jiàn)，沒(méi)能充分的復(fù)習(xí)鞏固好，存在著各式各樣的缺點(diǎn)與不足，比如平時(shí)鍛煉不夠，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不是很牽固，沒(méi)能靈活運(yùn)用。好的開(kāi)始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)，好問(wèn)，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。
總之，學(xué)高為師，身正為范。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，一直是本人的追求。以后的日子，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到。欲令學(xué)生有目標(biāo)有理想，自己得先有自己的奮斗方向，追求范疇?？傊?，每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命猶此，璀璨美麗！
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
本班共有學(xué)生，從整體來(lái)看，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好。
二、存在問(wèn)題。
1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。
2、上下樓梯不能自覺(jué)右行，時(shí)有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。
3、犯了錯(cuò)誤不肯承認(rèn)自已的錯(cuò)誤，撒謊。
4、衛(wèi)生保持得不好。
三、解決問(wèn)題措施。
1、利用班會(huì)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中。
2、在班上實(shí)行值日班長(zhǎng)制，讓每個(gè)同學(xué)輪流值勤，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái)、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠(chéng)信、環(huán)保等方面的教育，提高學(xué)生的思想意識(shí)。作為班主任，要對(duì)班會(huì)課進(jìn)行精心地準(zhǔn)備，力爭(zhēng)取得較好的教育效果，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個(gè)臺(tái)階。
4、做好家校合作的工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用，力爭(zhēng)形成家校和社會(huì)三位一體的教育合力。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
2016--第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了課程表，強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了無(wú)教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象，早讀、自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。
1、學(xué)期初對(duì)各年級(jí)學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),要求班主任通過(guò)打電話(huà)的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)報(bào)教務(wù)處。
2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,對(duì)每天的早讀、上課、自習(xí)情況進(jìn)行檢查,并如實(shí)做好記錄，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來(lái)看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書(shū)寫(xiě)詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。
4、認(rèn)真推行學(xué)生學(xué)習(xí)量化考核，試行加分制，收到了良好效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大改善。
5、抓好教研活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性，對(duì)我校在教研活動(dòng)中，日常教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行集體討論處理。
二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,舉行了多次公開(kāi)課活動(dòng)，要求所有任課教師全員參加，組織評(píng)委，一一打分，課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評(píng)課。并寫(xiě)出了相應(yīng)的評(píng)價(jià)建議。
3、各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)。
四、開(kāi)辟學(xué)生第二課堂。
為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。
本學(xué)期，教務(wù)處與各班主任老師聯(lián)合開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生及各位教師的積極性。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：
1、對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
3、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)。
4、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。
在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
新的學(xué)期新的開(kāi)始，幼兒們又步入了學(xué)習(xí)的殿堂，我們高高興興地迎來(lái)了我們的小朋友，為了更好的完成班級(jí)工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。
二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：
德育：
1、喜歡集體生活，心情愉快。
2、能用動(dòng)作、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。
3、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。
語(yǔ)言：
1、愿意與人交談，講話(huà)有禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事。
4、自己聽(tīng)故事，看圖書(shū)。
5、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
健康：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
社會(huì)：
1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè)意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
科學(xué)：
1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
數(shù)學(xué)：
1、鞏固理解7以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。
2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。
3、能夠主動(dòng)觀察周?chē)挛锏男螤詈蛿?shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類(lèi)。
4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會(huì)用第幾來(lái)表示。
5、掌握1到10數(shù)字的書(shū)寫(xiě)方法，學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)方式。
藝術(shù)：
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。
三、措施：
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
2、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四、主要工作安排：
2、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。
4、做好家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的信任。
5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好及發(fā)展。
五、本學(xué)期月重要工作安排：
1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、固定家長(zhǎng)情緒，與家長(zhǎng)有良好的溝通。
3、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。
4、做好保健衛(wèi)生工作。
評(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)的情緒最穩(wěn)定》。
節(jié)日活動(dòng)：
1、慶?！叭恕眿D女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來(lái)和意義。
2、慶祝植樹(shù)節(jié)(讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境)。
評(píng)比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》。
1.開(kāi)展幼兒春游活動(dòng)。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
以黨的十八大精神為指導(dǎo),以辦人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo),以深入開(kāi)展“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教育質(zhì)量,努力提升總小形象。
1、制度立校。用制度來(lái)規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作,讓各項(xiàng)工作能有據(jù)可依,有規(guī)可循,人人認(rèn)同規(guī)章,人人遵守制度,重點(diǎn)做好考勤、評(píng)優(yōu)、績(jī)效量化等方面的制度建設(shè),為學(xué)期末量化評(píng)分與評(píng)優(yōu)提供依據(jù),使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展,從而切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。
2、常規(guī)管理。杜絕虛假,做實(shí)教學(xué)常規(guī)、班會(huì)活動(dòng)、安全隱患排查等常規(guī)工作,重視常規(guī)工作的過(guò)程管理與結(jié)果評(píng)價(jià),形成“做實(shí)了常規(guī),就是夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念,把各項(xiàng)常規(guī)工作做實(shí)做好。
3、隊(duì)伍建設(shè)。突出教師在學(xué)校工作中的主體地位,廣泛聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,尊重教師的合理訴求,鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理的各個(gè)方面;樹(shù)立“事大家做,家共同當(dāng)”的觀念,增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí);營(yíng)造良好的工作氛圍,提高教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感,增強(qiáng)對(duì)教師這一職業(yè)信心,共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。
4、特色創(chuàng)建。以語(yǔ)言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點(diǎn),向全校師生和社會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,讓理念成為大家的共同追求。一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作,開(kāi)好詩(shī)文、寫(xiě)字課的教學(xué),組織豐富多彩的普通話(huà)演講、書(shū)畫(huà)展示活動(dòng),形成濃郁的文化氛圍;二是在德育方面,結(jié)合德育系列主題活動(dòng),抓好班級(jí)文化建設(shè),堅(jiān)持星級(jí)學(xué)生評(píng)比和文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng),注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣;三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作,堅(jiān)持宣傳報(bào)道,讓語(yǔ)言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。
(一)教學(xué)工作著重于“守?！?/p>
1、教學(xué)常規(guī),做好每月常規(guī)檢查的評(píng)價(jià)與小結(jié),使常規(guī)教學(xué)突出一個(gè)“實(shí)”字,對(duì)教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實(shí)的要求,并嚴(yán)格按要求來(lái)檢查、評(píng)分、小結(jié)反饋。
2、教學(xué)研究,組織好三月教研月活動(dòng),對(duì)各組的研究專(zhuān)題進(jìn)行多層面的探討與研究,努力提高教師教育科研的能力;以課題研究為主題,開(kāi)展課堂教學(xué)研究,打造高效課堂。
3、培優(yōu)輔差,以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)考績(jī)的評(píng)價(jià)方向,“抓兩頭,促中間”,努力提升優(yōu)生率和合格率;關(guān)注培輔對(duì)象的成長(zhǎng)軌跡,組織培輔工作經(jīng)驗(yàn)交流,開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),讓優(yōu)生更優(yōu),差生有明顯進(jìn)步。
4、文體活動(dòng),在落實(shí)小科教學(xué)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展;加強(qiáng)體衛(wèi)工作,做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè);定期開(kāi)展小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動(dòng);規(guī)劃與落實(shí)大課間活動(dòng),從場(chǎng)地布置、器材準(zhǔn)備、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考,讓各種體藝活動(dòng)成為常態(tài),讓校園充滿(mǎn)活力。
5、教師培訓(xùn),加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),增加集中看課、集體備課的次數(shù),提高培訓(xùn)質(zhì)量;加大校際交流活動(dòng)力度,為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課,一課一名師“的發(fā)動(dòng)與準(zhǔn)備工作,合眾人之力,努力打造總小明星教師。
7、學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范,讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
8、學(xué)校特色。以寫(xiě)字、詩(shī)文課程為載體,搞好語(yǔ)言文字特色校的'創(chuàng)建工作。開(kāi)展多種形式的書(shū)法、演講活動(dòng),讓校園彰顯文化特色。
(二)德育工作著重于“創(chuàng)新“。
1、班級(jí)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理力度,扎實(shí)抓好班級(jí)的建設(shè),全面客觀地對(duì)班級(jí)工作的各個(gè)方面進(jìn)行檢查與督導(dǎo),做好評(píng)價(jià)與小結(jié),實(shí)行量化管理。
2、班級(jí)文化,各班級(jí)要有自己的班級(jí)管理模式,形成自己的班級(jí)文化,并合理設(shè)計(jì),形成濃郁的班級(jí)文化氛圍。
3、學(xué)生管理,做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,采取多種形式引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)生做“有禮貌、有紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)”的小主人,讓學(xué)校的文明禮儀上一個(gè)層次,并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會(huì)等活動(dòng)中得到顯現(xiàn)。
4、宣傳報(bào)道,以班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳專(zhuān)欄、學(xué)校廣播電臺(tái)為陣地,對(duì)學(xué)校所取得的成績(jī)、先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行正面的宣傳報(bào)道,用先進(jìn)典型的事跡引導(dǎo)激勵(lì)師生向上、向好的方向發(fā)展。
5、圍繞“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動(dòng),開(kāi)展德育序列活動(dòng)(規(guī)劃、布置、活動(dòng)、征文、評(píng)價(jià)、小結(jié)),使之與總小的實(shí)際結(jié)合,形成具有學(xué)校特色的德育活動(dòng)。
6、家校共建。構(gòu)建兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),依托家長(zhǎng)與社會(huì)的力量,共同為教育學(xué)生,服務(wù)教育出力獻(xiàn)策。利用家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、“致家長(zhǎng)信”等形式,向家長(zhǎng)學(xué)校工作,加強(qiáng)家校之間的溝通,促進(jìn)互動(dòng),形成共識(shí)。
(三)后勤工作。
1、專(zhuān)室建設(shè),加強(qiáng)各專(zhuān)室的人員管理,實(shí)行器材管理的專(zhuān)人負(fù)責(zé)制;嚴(yán)格執(zhí)行物品出入手續(xù),做到使用有度;合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。
2、財(cái)務(wù)管理,成立民主理財(cái)小組,搞好財(cái)務(wù)管理及校務(wù)公開(kāi)工作,實(shí)行“陽(yáng)光財(cái)務(wù)管理”工程;合理使用資源,努力減少不必要的浪費(fèi),花更少的錢(qián)辦更多的事。
3、安全工作,加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力;落實(shí)安全管理制度,搞好每月一次的安全隱患排查;做好值日、值班管理與門(mén)衛(wèi)管理,努力做到安全工作無(wú)死角。
4、校舍改造,長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,合理布局,用好改薄資金,監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。
1、走訪控流工作(訪萬(wàn)家)。
2、安全隱患排查。
4、迎接洪湖市及管理區(qū)開(kāi)學(xué)工作檢查。
5、布置“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”及“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動(dòng)。
1、學(xué)生異動(dòng)及學(xué)籍管理工作。
2、按計(jì)劃組織教師參加“一課一名師”曬課活動(dòng)。
3、開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。
4、開(kāi)展三月教研月活動(dòng)。
5、校產(chǎn)清理,搞好專(zhuān)室建設(shè)。
7、開(kāi)展安全演練。
8、“儉以養(yǎng)德,從小做起“演講比賽。
9、參加“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動(dòng)。
1、開(kāi)展清明掃墓活動(dòng)。
2、迎接“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育工作專(zhuān)項(xiàng)檢查。
3、組織期中考試工作,做好期中迎檢工作。
4、實(shí)行“陽(yáng)光財(cái)務(wù)管理”,公示財(cái)務(wù)使用情況。
5、組織學(xué)校小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、搞好期中家訪工作(訪萬(wàn)家)。
1、布置“六一”文藝匯演工作。
2、組織校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)(培優(yōu)工作)。
3、“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育征文比賽。
4、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)小結(jié)與評(píng)價(jià)。
5、學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展示。
1、“六一”文藝匯演及表彰活動(dòng)。
2、迎接期末檢查。
3、公示財(cái)務(wù)使用情況。
4、組織期末考試。
5、安排師生暑假生活。
6、做好期末質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。
1、“七一”慶?；顒?dòng)。
2、做好學(xué)期總結(jié)與評(píng)價(jià)。
3、安排暑期教師培訓(xùn)。
4、校產(chǎn)清理,資料歸檔工作。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
2、班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展情況。因此，本學(xué)期我們通過(guò)幼兒園一日活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。
(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
a、健康方面：班級(jí)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好。
b、生活方面：幼兒基本上都可以獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時(shí)，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。
c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較大，能在老師引導(dǎo)下參加各類(lèi)活動(dòng)。
(2)薄弱環(huán)節(jié)。
a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能安靜地聽(tīng)別人講話(huà)方面比較欠缺，在與周?chē)硕Y貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識(shí)，因此在語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
b、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。
c、幼兒對(duì)關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識(shí)較弱，缺乏同情心和責(zé)任感。
d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時(shí)常依賴(lài)?yán)蠋熀图议L(zhǎng)，需要進(jìn)一步培養(yǎng)。
3、家長(zhǎng)情況分析。
根據(jù)家長(zhǎng)情況分析本學(xué)期我們將開(kāi)通手機(jī)校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性，提高家長(zhǎng)與老師的溝通。
二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)。
(1)引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具。在運(yùn)動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，能注意安全、避免危險(xiǎn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和自我保護(hù)能力，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。
(2)學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)中自己的事情自己做(如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等)，有初步的獨(dú)立生活能力。
(3)愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩，會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心他人。在活動(dòng)中學(xué)做值日生、樂(lè)意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
(4)初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗(yàn)合作、分享的快樂(lè)。在活動(dòng)中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(5)能注意傾聽(tīng)別人講話(huà)，會(huì)說(shuō)普通話(huà)，喜歡參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，會(huì)用較完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求，能較大方、有禮貌地與周?chē)私徽劇?/p>
(6)喜歡參加文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng)，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)、表現(xiàn)自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力，體會(huì)成功的快樂(lè)。
(7)能運(yùn)用多種感官感知周?chē)挛铩F(xiàn)象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動(dòng)，能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。
(8)喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、排序、比較等智力活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。
三、個(gè)別幼兒。
1、與家長(zhǎng)多溝通、多交流，及時(shí)反饋，做到家園同步教育。
2、通過(guò)故事、表演、游戲等活動(dòng)形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會(huì)自己主動(dòng)請(qǐng)求老師的幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽與老師、同伴交往。
3、對(duì)個(gè)別身體較弱的幼兒，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等。
4、以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)孩子的自信心。
5、通過(guò)校訊通，寫(xiě)通知等方式，家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育。老師每天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋個(gè)別幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè)，家長(zhǎng)向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
6、通過(guò)故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
四、家長(zhǎng)工作。
1、目標(biāo)：加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通，及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
2、措施：
(1)通過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育。
(2)通過(guò)校訊通，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解我們的活動(dòng)，并把一些行之有效的方法借鑒過(guò)來(lái)，拓寬家園互動(dòng)的渠道。
(3)利用校訊通，老師及時(shí)反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè)，反饋家長(zhǎng)的想法與建議，真正做到家園互動(dòng)。
(4)通過(guò)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。
(5)通過(guò)讓家長(zhǎng)參與幼兒園各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級(jí)工作，樹(shù)立正確的教育行為。
(6)發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，向家長(zhǎng)開(kāi)放班級(jí)電子郵箱，運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動(dòng)更及時(shí)、有效。
(7)多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話(huà)聯(lián)系、家訪、家長(zhǎng)留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七
2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展。
3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開(kāi)展多層次、多形式的帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
4、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊(duì)伍。
5、開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
6、“立足本園，創(chuàng)特色”，營(yíng)造特色競(jìng)爭(zhēng)和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
三、主要工作措施。
幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們將把家長(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制定日查周評(píng)細(xì)則，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，繼續(xù)建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，，隨機(jī)聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
(二)以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
(三)、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì)。
新《綱要》的實(shí)施對(duì)教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、主動(dòng)的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì)，為此，本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作。
1、抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長(zhǎng)的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐緊密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際來(lái)分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去。
2、抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理念，了解新的教改信息，我們應(yīng)該鼓勵(lì)廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習(xí)。其次，我們可以對(duì)教師的教育行為在教師對(duì)兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
3、繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。從目前我園的師資情況來(lái)看，學(xué)歷水平提高顯著，但離上級(jí)要求還有一段距離，因此，抓繼續(xù)教育工作，也是我園目前的重點(diǎn)。
4、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。在隊(duì)伍建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的一塊，我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃，通過(guò)青年教師評(píng)優(yōu)，不斷發(fā)現(xiàn)新人，并提供更多的機(jī)會(huì)展示我園的教育教學(xué)成果。
(五)優(yōu)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
1、學(xué)習(xí)《廣xx區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)》，進(jìn)一步規(guī)范本園計(jì)劃、記錄、教育評(píng)價(jià)制度，有效地引導(dǎo)教師研究，反思教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)管理。
2、加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，努力使教師樹(shù)立正確的環(huán)境教育觀念，引導(dǎo)教師從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，注重創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的環(huán)境條件，設(shè)立多種活動(dòng)角，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒提供自主活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。
3、圍繞主題教學(xué)背景，開(kāi)展幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)系列研討。
4、“立足本園，創(chuàng)特色”，開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，努力營(yíng)造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
(六、教研活動(dòng)安排：
1、學(xué)習(xí)區(qū)園教研活動(dòng)計(jì)劃，并初步擬訂教研計(jì)劃，班主任制定、交流班務(wù)計(jì)劃。
2.穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。
3、各班編排好早操、律動(dòng)。
4、新學(xué)期環(huán)境布置。
5、重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)簽訂(安全、教研組等)。
1、園本培訓(xùn)一。
2、主題教研。
活動(dòng)(一)。
3、早操律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。
4、“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”師德系列活動(dòng)四月份：
1、園本培訓(xùn)二。
2教研組讀書(shū)活動(dòng)。
3、主題教研活動(dòng)(二)。
1、園本培訓(xùn)三。
2、愛(ài)國(guó)啟蒙教育主題活動(dòng)。
3、完成各樓面墻體部分環(huán)境創(chuàng)設(shè)的構(gòu)想。
4、大型慶“六一”體操評(píng)比活動(dòng)。
六、七月份：
1、幼兒園“六一”活動(dòng)。
1`幼兒朗讀，唱歌比賽。
2、做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。
3幼兒各能力評(píng)價(jià)。
4、撰寫(xiě)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八
一、班級(jí)情況分析：
本班幼兒17名，其中，男孩9名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈。”
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣。
一直以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。
能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書(shū)包及疊放衣服，教會(huì)幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、生活衛(wèi)生常識(shí)。
（1）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
（2）知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
（3）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
4、安全常識(shí)。
（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。
（2）懂得交通安全。
（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
（4）有自我保護(hù)的意識(shí)。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力。
（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)。
（3）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。
（4）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
（一）、根據(jù)學(xué)前班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
（二）、啟發(fā)式數(shù)學(xué)。
1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3、愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，喜歡嘗試、操作、尋找問(wèn)題答案。
4、能根據(jù)物體的特征分類(lèi)，會(huì)通過(guò)比較將物體按一定規(guī)律排序。
5、具有初步的空間概念。
（三）、培養(yǎng)閱讀。
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，用手指點(diǎn)讀圖畫(huà)內(nèi)容及文字。
3、能在圖書(shū)中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字。
4、能注意傾聽(tīng)他人的講話(huà)。
5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。
6、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
（四）、藝術(shù)表現(xiàn)方面。
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。
2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演。
3、會(huì)繪畫(huà)、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
四、家長(zhǎng)工作方面：
1、定期、隨機(jī)家訪、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
2、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九
“更新教育觀念，改革課程實(shí)踐，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展”一直以來(lái)是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學(xué)期教材《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程，通過(guò)音樂(lè)智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語(yǔ)言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃。
一、音樂(lè)智能。
我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作，這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂(lè)變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺(jué)，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對(duì)唱，獲得快樂(lè)唱歌的經(jīng)驗(yàn)；按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演；學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣；同時(shí)，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂(lè)段、樂(lè)句的開(kāi)始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會(huì)打3拍子和4拍子。
二、空間智能。
在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料，用線條、色彩來(lái)表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫(huà)的過(guò)程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn)，掌握正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫(huà)習(xí)慣；鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過(guò)自己動(dòng)手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫(huà)；在手工活動(dòng)中，教幼兒用畫(huà)、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣；欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周?chē)h(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的審美感受。
三、身體運(yùn)動(dòng)智能。
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵(lì)幼兒參加一些力所能及的事情，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣；挑食是現(xiàn)今每一個(gè)孩子的共同缺點(diǎn)，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，通過(guò)“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。
在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時(shí)，能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個(gè)技能動(dòng)作，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松、愉快的條件下開(kāi)展活動(dòng)并達(dá)到鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的，提高動(dòng)作的敏捷性，在游戲的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動(dòng)作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十
作為幼兒教師，我們對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響是非常的巨大的，為此，我們必須嚴(yán)格的要求自己，管理自己。
首先，在思想方面，我要努力的去調(diào)整自己，以成長(zhǎng)的眼光去看待幼兒，多給一些鼓勵(lì)，多給一些引導(dǎo)。從根本上提升自己對(duì)調(diào)皮幼兒的看法。他們的調(diào)皮，僅僅只是為了能得到更多的關(guān)注，既然身為幼兒老師，我就更因該去關(guān)注這些學(xué)生，但是更要通過(guò)自己的影響去改變他們的這種行為！
其次，教學(xué)工作方面，隨著幼兒們的成長(zhǎng)，他們對(duì)所有的事情都有了濃厚的好奇心，我們不應(yīng)該去阻攔這種好奇心的發(fā)展，但是需要去引導(dǎo)他們向著正確的方向去前進(jìn)。
在工作中，我們可以采取游戲和活動(dòng)的方式去幫助幼兒們了解世界，了解環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。也能在活動(dòng)中通過(guò)規(guī)則和安排學(xué)習(xí)更好的個(gè)人習(xí)慣。
二、工作方面。
作為中班，幼兒們能更加自主的進(jìn)行一些活動(dòng)和娛樂(lè)，但是這也意味著，我們要更加小心幼兒之間的磕碰。要在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，讓班級(jí)的同學(xué)們都能良好的相處，成為一個(gè)和諧友愛(ài)的班級(jí)。
此外，我們老師們的工作也必須做的更加好，不僅僅是平常的教學(xué)，我們要更加深入的去了解幼兒，知道他們的所想。這樣才能更好地幫助他們，帶動(dòng)他們。
三、結(jié)束語(yǔ)。
幼兒的管理其實(shí)并不困難，他們單純且好動(dòng)，我們要做的，只是融入他們，成為他們的引導(dǎo)者，再帶著他們走向正確的道路。過(guò)去的日子里，我們已經(jīng)做得很好了，但是為了能做得更好，我們必須反省自己，從老師先開(kāi)始改變，再去改變我們xxx幼兒園的孩子們！
總之，祝愿xxx幼兒園能在下學(xué)期里更加的快樂(lè)，孩子們也能更加的茁壯！我們都會(huì)努力的成長(zhǎng)！
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
學(xué)前班的語(yǔ)文教學(xué)基本情況是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō)、敢說(shuō)"勇氣。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的話(huà)，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力。
1、學(xué)前班下冊(cè)壯文教材主要是學(xué)習(xí)108個(gè)復(fù)韻母及基本學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的音節(jié)拼讀。
2、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà)，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。
3、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。
4、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。
幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期，良好的語(yǔ)言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益。
1、在壯文拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母102個(gè)，會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。會(huì)拼讀簡(jiǎn)單的音節(jié)。
2、在漢文方面，引導(dǎo)學(xué)生"樂(lè)意與人交談，講話(huà)要有禮貌，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。
3、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)。
4、能理解日常用語(yǔ)的意思。
5、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。
6、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
7、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
8、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。
1、幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺(jué)的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。
2、學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母時(shí)，教會(huì)學(xué)生發(fā)音方法，要將口型示范給學(xué)生看，讓幼兒感知該如何發(fā)音。會(huì)讀會(huì)寫(xiě)及會(huì)拼相關(guān)音節(jié)。
3、識(shí)字方面，會(huì)讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，理解漢字的意思，并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)組詞和造句。
1、3月：復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的壯文聲母、單元音韻母及漢字，并學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母ai ae ei ui wi au aeu eu iu ou aw am aem em iem i m om oem um，學(xué)習(xí)《語(yǔ)言》第1、2、3課。
第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的壯文拼音及漢字，并做練習(xí)題。
第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ae ei ui wi au aeu及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言第一課《春天》，認(rèn)識(shí)漢字"香""甜"。
第三周：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母 eu iu ou aw am aem及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)《語(yǔ)言》第2課看圖識(shí)字、組詞。
第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母 em iem im om oem uem um及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)《語(yǔ)言》第三課。
4月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母n 、ng尾聲行的及《語(yǔ)言》第4、5、6課。
第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲的及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢文第4課。
第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢文第5課。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期以學(xué)校德育工作目標(biāo)為指針，進(jìn)一步做好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，使班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。
1、堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，從而加強(qiáng)班機(jī)集體凝聚力。
2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為主點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，提高德育的實(shí)效性。
二、工作內(nèi)容及措施。
1、班級(jí)管理的具體措施。
（1）強(qiáng)化班級(jí)管理，重新擬定《班級(jí)公約》、《班級(jí)考核制度細(xì)則》，強(qiáng)化管理，使班級(jí)工作有規(guī)可依。
（2）制定值日班長(zhǎng)制度，以值日班長(zhǎng)為中心，成立紀(jì)檢小組。
（3）量化考評(píng)的杠桿作用，將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每?jī)芍茉u(píng)優(yōu)，每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，表現(xiàn)突出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行談心，家訪，學(xué)習(xí)班規(guī)。
2、思想教育。
（1）利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。
（2）充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在理想上和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。
（3）組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡，偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)起著價(jià)值觀判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。
3、團(tuán)隊(duì)精神的教育。
（1）抓好每一次班會(huì)，提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班級(jí)為指針，使學(xué)生的振奮精神，共同為班級(jí)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
（2）抓好班級(jí)、校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)名參與的學(xué)生，提倡“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼搏”的精神，也是今后做任何工作必備的精神。
4、心理品質(zhì)教育。
（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合班級(jí)學(xué)生情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試。如遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)以壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辯證的挫折觀；經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；推薦一些有益的書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
（2）自信心教育：結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，關(guān)注細(xì)節(jié)，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)要求學(xué)生每人制定目標(biāo)，并要求在日常生活中遇到困難都要堅(jiān)持，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。
（4）青春期心理教育：青春期是從童年形成的過(guò)渡時(shí)期，在身理，心理上有許多變化，如情緒波動(dòng)，愛(ài)慕異性，興趣轉(zhuǎn)移等，因此利用心理健康課引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生比順利地渡過(guò)青春期。
5、創(chuàng)新教育。
（1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，感受成功的喜悅。
（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，實(shí)行每天兩名值日干部制，協(xié)助主要負(fù)責(zé)班委管理好班級(jí)的各項(xiàng)工作，以給他們更多的時(shí)間，參與管理，增強(qiáng)工作能力。
6、個(gè)性與共性教育。
（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用。在班級(jí)中營(yíng)造惜時(shí)如今，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍。
（2）抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之交流，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上；繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)學(xué)習(xí)小組，“一對(duì)一”互幫活動(dòng)，逐步形成班機(jī)整體優(yōu)勢(shì)。
7、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
（1）結(jié)合平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。
（2）結(jié)合學(xué)生在的各科考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀定期家訪，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
（3）借助家長(zhǎng)力量，促進(jìn)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，邀請(qǐng)一些熱心的家長(zhǎng)來(lái)參與班級(jí)的活動(dòng)和管理。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，圍繞提高辦學(xué)水平這根主線，以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，努力發(fā)揚(yáng)科研興校辦學(xué)特色，提高教師素質(zhì)，深化課程改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作。
1、探索學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。
2、突出過(guò)程管理，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。
3、大力開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。
4、新學(xué)期，德育工作抓出新特色，獲得新成果。
5、探索教學(xué)質(zhì)量提高的新舉措，扎實(shí)開(kāi)展備好課、上好課活動(dòng)。
6、以人為本，積極穩(wěn)妥地做好當(dāng)涂一中崗位設(shè)置工作。
三、具體工作。
(一)組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，走學(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路。
1、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，聽(tīng)取專(zhuān)家講座;要結(jié)合教師個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇以上的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)交流。學(xué)校將對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。
2、開(kāi)展調(diào)查研究。
組織教職工深入實(shí)際，查找學(xué)校在不符合科學(xué)發(fā)展方面存在的問(wèn)題，了解問(wèn)題產(chǎn)生的原因，尋求解決問(wèn)題的辦法。學(xué)校將采取多種形式、通過(guò)多種渠道廣泛征求校內(nèi)師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
為更廣泛、更全面地收集師生員工的意見(jiàn)，學(xué)校將在上學(xué)年工會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織“我為一中發(fā)展獻(xiàn)一策”征文。通過(guò)工會(huì)組織發(fā)動(dòng)全校教職工、通過(guò)團(tuán)委學(xué)生會(huì)系統(tǒng)發(fā)動(dòng)全校學(xué)生，每人提一條有關(guān)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和管理服務(wù)工作等方面的意見(jiàn)和建議。同時(shí)還要通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)通電子信箱等方式，廣泛收集有關(guān)信息。
3、深化解放思想大討論。
結(jié)合調(diào)查研究梳理出來(lái)的問(wèn)題，圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力增強(qiáng)辦學(xué)活力”這一主題，展開(kāi)解放思想大討論，把大家的思想認(rèn)識(shí)從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念、做法和體制解放出來(lái)，形成共識(shí)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新。
(二)作為市“廉政文化進(jìn)校園”試點(diǎn)單位，努力把廉政和節(jié)儉教育納入學(xué)校德育教育計(jì)劃，滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程，滲透到教學(xué)管理的各個(gè)方面。
1、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)“廉政文化進(jìn)校園”的重要性和緊迫性。
黨風(fēng)廉政建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要幾代人的共同努力，需要全黨全社會(huì)的積極參與和支持。未成年人傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。應(yīng)該從根本上讓他們懂得“清政廉政”的價(jià)值，在頭腦中牢固樹(shù)立“清政廉政”的理念，使清政廉政成為其立身之根基，使敬廉崇潔成為中華民族興國(guó)興邦之源頭。
2、突出重點(diǎn)，把“廉政文化進(jìn)校園”滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。
在教師，尤其是黨員教師中開(kāi)展以“廉潔從教、勤儉辦學(xué)、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)全校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛(ài)崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿(mǎn)意的教師。
在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。通過(guò)學(xué)科中整合、活動(dòng)中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。
3、結(jié)合實(shí)際，做好“廉政文化進(jìn)校園”的系列活動(dòng)。
(1)與黨員教育活動(dòng)相結(jié)合。加強(qiáng)黨員干部從政道德教育，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。
(2)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。首先，學(xué)校要充實(shí)一批廉政教育的圖書(shū)、刊物和圖片以及音像資料，為師生提供廉政教育知識(shí)的讀物，在書(shū)籍中吸取營(yíng)養(yǎng)。其次，結(jié)合兒童特點(diǎn)，開(kāi)展廉政教育的讀書(shū)活動(dòng)、征文活動(dòng)、辦手抄小報(bào)、故事會(huì)和書(shū)畫(huà)比賽、社會(huì)調(diào)查和主題班會(huì)，提高教育效果。
(3)廉政教育應(yīng)該和思想政治教育課、語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)有機(jī)結(jié)合。并且，充分利用國(guó)旗下的講話(huà)，晨會(huì)以及節(jié)日教育結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)教育。
(三)堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。努力提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)和安全意識(shí)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。健全制度，明確德育內(nèi)容，通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。提高班主任的管理水平。開(kāi)好班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級(jí)，在管理的過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長(zhǎng)。指導(dǎo)班主任開(kāi)好班會(huì)，精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規(guī)教育等問(wèn)題召開(kāi)形式多樣的主題班會(huì)。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)管理，提高實(shí)際效果。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)自身建設(shè)，規(guī)范日常工作管理，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)凝聚力，使學(xué)生會(huì)成員真正起到先鋒模范帶頭和橋梁紐帶作用。學(xué)生值周可以增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，達(dá)到自我約束和自我教育的目的，我們要認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)生值周工作，做到有安排、有過(guò)程、有公布、有總結(jié)。另外，認(rèn)真做好每周三下午的檢查工作，公平公正，及時(shí)公布，并做好相關(guān)的記錄。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我服務(wù)的能力。搞好板報(bào)畫(huà)廊宣傳，增強(qiáng)校園文化氛圍。強(qiáng)化學(xué)校每日常規(guī)檢查，并及時(shí)反饋。
3.充分發(fā)揮政教處、團(tuán)委、年級(jí)部的育人功能，充分發(fā)揮德育基地、家長(zhǎng)學(xué)校各個(gè)支點(diǎn)的育人功能，嚴(yán)格執(zhí)行德育管理制度。本學(xué)期德育處將加大檢查的頻度和力度，特別加強(qiáng)常規(guī)管理的檢查力度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正和改進(jìn)。繼續(xù)推行和完善對(duì)班主任的德育工作的考察、考核、評(píng)定制度。狠抓常規(guī)管理，班主任要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好思想好習(xí)慣，樹(shù)立“校園是我家，美化靠大家”的校園衛(wèi)生意識(shí)。形成班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生“事事有人做，人人有事做”的好風(fēng)尚，對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，將視情節(jié)輕重，予以相應(yīng)的校紀(jì)處分。
4、加強(qiáng)心理教育，提高德育質(zhì)量。全面貫徹實(shí)施教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)心理健康教育工作，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分。學(xué)校心理健康教育有其獨(dú)特的教育目的、內(nèi)容和方式方法。它與德育有共性，并且包含在德育的內(nèi)容之中，都是有目的培養(yǎng)人的知識(shí)、技能和思想品德的活動(dòng)。每一個(gè)老師都應(yīng)該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進(jìn)一步加強(qiáng)心理教育專(zhuān)業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)，以便更好地建立學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。
5.安全管理工作。進(jìn)一步完善制度建設(shè)。根據(jù)《縣教育局突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，重新整理建立安全臺(tái)帳，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案和安全工作制度。全面規(guī)范應(yīng)急管理工作，定期組織預(yù)案演練。加強(qiáng)應(yīng)急管理隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)全體師生應(yīng)急知識(shí)的宣傳教育力度，不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共安全事件應(yīng)急反應(yīng)能力，有效避免安全事故的發(fā)生。認(rèn)真開(kāi)展安全大檢查，本學(xué)期，安全領(lǐng)導(dǎo)小組將開(kāi)展多次安全檢查，對(duì)安全隱患和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，確保安全檢查不留盲點(diǎn)和死角。
(五)進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為主渠道，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，促進(jìn)一中教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1.以縣教育局開(kāi)展的“備好課、上好課”活動(dòng)為契機(jī)，抓好教學(xué)流程的管理落實(shí)，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實(shí)情況。加強(qiáng)聽(tīng)課指導(dǎo)，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。
2.抓課堂教學(xué)，追求4個(gè)精致，1個(gè)反思。1備課精致。提高備課質(zhì)量，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨(dú)立處理教材。備課以教師個(gè)人鉆研為主，與集體備課形式相結(jié)合。集體備課以學(xué)科教研組為單位，每周二次。2上課精致。改革課堂教學(xué)模式，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率。上課精致的前提是明確教學(xué)目標(biāo)，基礎(chǔ)是吃透教材內(nèi)容，條件是了解了學(xué)生狀況，關(guān)鍵是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，手段是利用農(nóng)遠(yuǎn)資源。3練習(xí)精致。精心選擇習(xí)題，防止機(jī)械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。4輔導(dǎo)精致。著力幫扶學(xué)困生，一抓基礎(chǔ)、二抓鞏固、三抓提高，追求輔導(dǎo)的實(shí)效性。做好教學(xué)反思。
3.抓好平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的作用，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、自由融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、展示成果提供平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)真正以教學(xué)為中心，利用一切時(shí)間調(diào)動(dòng)一切人的積極性，深化課程改革，全面提升質(zhì)量。質(zhì)量監(jiān)測(cè)要堅(jiān)持周考、月考結(jié)合，月考后做好質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.當(dāng)涂一中的教育要面向全體學(xué)生，決不放棄一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是統(tǒng)招還是擴(kuò)招，學(xué)生都經(jīng)過(guò)了層層選拔來(lái)到一中，都是中考的精英。對(duì)于班級(jí)臨時(shí)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要安排輔導(dǎo)，及時(shí)解決他們的學(xué)習(xí)困難。只有這樣，一中的高考才能走出困境，邁向更高的臺(tái)階。
(六)樹(shù)立總務(wù)后勤工作為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，提升服務(wù)水平。
總務(wù)后勤工作人員要實(shí)行崗位責(zé)任制，建立健全各種規(guī)章制度，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人;加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造安全優(yōu)美的教育環(huán)境，建立崗位責(zé)任制，搞好綜合治理;做好安全檢查。開(kāi)源節(jié)流，改善辦學(xué)條件;做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)管理，滿(mǎn)足教學(xué)需要。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。
(七)以人為本，積極穩(wěn)妥地做好當(dāng)涂一中崗位設(shè)置工作。
根據(jù)縣人事部門(mén)的部署，到9月30日前，要制定《當(dāng)涂一中崗位設(shè)置工作方案》。這一工作牽涉面廣，關(guān)系到全體教職工的切身利益。學(xué)校既要顧全大局，又要以教職工的利益為重，順利開(kāi)展好__年下半年的這一中心工作。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作。班級(jí)幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，省不足，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
(二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。
(三)每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。
(四)做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案。
我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類(lèi)型，注重收集資料，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢(shì)。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。
3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。
(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。
2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力。
1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的'對(duì)話(huà);。
2、給新來(lái)的幼兒起英文名字;。
3、組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;。
4、鼓勵(lì)幼兒膽開(kāi)口，并給予及時(shí)的引導(dǎo)。
(一)熱愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。
(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。
本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：
(一)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。
(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。
(三)每周五請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見(jiàn)和建議。
(四)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
(五)充分調(diào)動(dòng)家會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍、信息，提供教育資源，助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期本班幼兒x名，舊生x名，新生x名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、配合組上開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì);做好慶“六一”演出工作。
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
語(yǔ)言：
1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，掌握并理解其說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。
5、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專(zhuān)注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話(huà)，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
健科社：
1、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。
4、主動(dòng)關(guān)心周?chē)h(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知欲 望。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。
5、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗、勇敢、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。
音樂(lè)：
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。
3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開(kāi)始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)。
4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè)、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。
體育：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、知道各類(lèi)體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。
3、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。
4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。
5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)、讓學(xué)生懂得學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的正確道理。
（二）措施與方法。
1、科學(xué)的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。
2、可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把科學(xué)基礎(chǔ)打牢。
3、重視學(xué)習(xí)訓(xùn)練，有效地提高幼兒學(xué)科學(xué)的能力。
4、注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。
5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、關(guān)注家庭作業(yè)，作業(yè)布置要適量，也要讓他們多觀察一些有關(guān)科學(xué)方面的東西，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦?tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好科學(xué)的重點(diǎn)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，正確使用"情境圖"、"科技境歌"。充分運(yùn)用表形圖。合理滲透教材的人文性。
（1）編小故事；
（2）采用歌謠；
（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。
課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重"快樂(lè)教學(xué)""寓教于樂(lè)"讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
（一）教學(xué)目的。
要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算。
（二）數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)。
1、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。
2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力，如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類(lèi)等。
3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算。
4、認(rèn)識(shí)錢(qián)幣及錢(qián)幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。
5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
（三）教學(xué)措施。
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開(kāi)，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
三、健康教學(xué)計(jì)劃。
1、有關(guān)健康方面，熟練掌握基本的健康知識(shí)，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)健康知識(shí)的深度，要求能在健康課本上看懂學(xué)懂，并能認(rèn)識(shí)生字和會(huì)讀兒歌、口頭說(shuō)話(huà)。課堂中，規(guī)范的板書(shū)，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中能正確地寫(xiě)規(guī)范的字，熟練掌握每一個(gè)字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒懂得正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品也是有關(guān)健康方面，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)健康作為重點(diǎn)，健康是每一個(gè)人的所有資本，包括身體健康.心里健康.生活個(gè)方面等做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，健康課上嚴(yán)格學(xué)，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。
3、體會(huì)健康的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒重視健康、感知感悟。再本科相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)做到、自覺(jué)地保持健康、做到永遠(yuǎn)健康。
本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
學(xué)前班一共49人其中男生29人，女生20人。
大概都在五歲到六歲之間，不過(guò)也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。孩子們都是老生多，所以對(duì)孩子我還是比較了解的，希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步。
1、制定好習(xí)慣從我做起的本月好習(xí)慣計(jì)劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。
2、師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。
3、創(chuàng)設(shè)紅花欄，包括笑臉、紅花等，本學(xué)期將利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對(duì)性地鼓勵(lì)，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。
確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
（1）制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
（2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
指導(dǎo)培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
1、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育；
2、注重學(xué)生在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。
3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展。
本學(xué)期我們班共有25名幼兒，男孩有13名，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。
經(jīng)過(guò)班一年的學(xué)習(xí)后，通過(guò)班老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的協(xié)助，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很的提高，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。多幼兒能主動(dòng)的助同伴;在家能助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動(dòng)的助老師做好事。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識(shí)字，珠算，繪畫(huà)方面也有了很的進(jìn)步。有一部分幼兒已會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫(huà)方面，多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在對(duì)幼兒的了解方面多都是經(jīng)過(guò)班老師的口述，要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看。總體的來(lái)說(shuō)，部分幼兒在動(dòng)手能力，操作能力，自制能力方面依賴(lài)性強(qiáng)，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。
根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的立操作能力，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒膽的參加活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解決簡(jiǎn)單困難的能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相助，多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。
根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，接受能力等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ)，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參與，家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)。
1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒;
2、教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī);
3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育，注重因人施教;
4、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤;
5、用表?yè)P(yáng)，贊許，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師要膽嘗試用新的教學(xué)方法。
1、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)
2、結(jié)合“元旦”，組織幼兒參加繪畫(huà)作企型畫(huà)展;
3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動(dòng)。
2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家。了解幼兒在家的表現(xiàn);
5、寫(xiě)期末鑒定，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
在縣教育局、教研室的正確引領(lǐng)和教師的積極配合下，我園保教工作取得了一定成績(jī)，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)，還需加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，全面提升我園的保教工作質(zhì)量。
二、工作思路。
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處;加強(qiáng)藝術(shù)培養(yǎng)，使幼兒喜歡各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，樂(lè)意通過(guò)繪畫(huà)、手工、藝術(shù)表演等形式展示自己。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)。
讓每一位教師擁有健康、陽(yáng)光、快樂(lè)、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè)。強(qiáng)化教師目標(biāo)管理和自我約束，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精細(xì)化;實(shí)施教師個(gè)性化培養(yǎng)工程;開(kāi)展讀書(shū)、繪畫(huà)等活動(dòng)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
三、主要工作及措施。
(一)以人為本，做好思想工作。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
(二)加強(qiáng)教研力度，提高保教質(zhì)量。
(1)落實(shí)備課制度，提高教師教學(xué)能力。本學(xué)期將繼續(xù)完善集中備課制度，規(guī)定每周一為固定活動(dòng)時(shí)間，由教研主任負(fù)責(zé)，引導(dǎo)教師根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)，專(zhuān)攻不同領(lǐng)域，并對(duì)每一份教案進(jìn)行“說(shuō)課——修改完善”，不斷完善教學(xué)活動(dòng)，提高教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)組織、實(shí)施的能力，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(2)抓住教研活動(dòng)重點(diǎn)，提高研討實(shí)效。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。對(duì)教師工作過(guò)程中遇到的突出問(wèn)題組織研討、交流，結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)”、“教師提高工程”重點(diǎn)對(duì)“如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，做好班級(jí)管理工作”、“信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用與作用”、“戶(hù)外活動(dòng)的有效實(shí)施”等問(wèn)題進(jìn)行討論，逐步提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。
(3)努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并積極交流環(huán)境創(chuàng)設(shè)心得體會(huì)，提高教師對(duì)環(huán)境教育意義的認(rèn)識(shí)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和發(fā)展。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二十
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差（如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒(méi)有。）：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。
3、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
4、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。
6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：
（一）常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
（二）學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)、又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
1、以活動(dòng)整合為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)生活既教育的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展主題生成，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
3、主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二十一
時(shí)間就這樣分分秒秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間差不多一個(gè)月的寒假就這樣結(jié)束了?，F(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入了緊張而又忙碌的'時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班也已經(jīng)是第二學(xué)期了，孩子們也開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活，希望在這個(gè)學(xué)期里繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德。以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：
學(xué)前班一共49人其中男生29人，女生20人。大概都在五歲到六歲之間，不過(guò)也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。孩子們都是老生多，所以對(duì)孩子我還是比較了解的，希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步。
1、制定好習(xí)慣。
從我做起的本月好習(xí)慣計(jì)劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。
2、師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。
3、創(chuàng)設(shè)紅花欄，包括笑臉、紅花等，本學(xué)期將利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對(duì)性地鼓勵(lì)，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。
1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
（1）制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
（2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
指導(dǎo)培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
1、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育；
2、注重學(xué)生在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。
3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們將共同努力，同心協(xié)力，一起把本班的班級(jí)工作做好，力求完美，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！
春季學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二十二
時(shí)光飛快，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，這將是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，阿么學(xué)前班的班主任制定了怎樣的。
時(shí)間就這樣分分秒秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間差不多一個(gè)月的寒假就這樣結(jié)束了?，F(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入了緊張而又忙碌的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班也已經(jīng)是第二學(xué)期了，孩子們也開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活，希望在這個(gè)學(xué)期里繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德。以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況。
學(xué)前班一共49人其中男生29人，女生20人。大概都在五歲到六歲之間，不過(guò)也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。孩子們都是老生多，所以對(duì)孩子我還是比較了解的，希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步。
二、加強(qiáng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、制定好習(xí)慣從我做起的本月好習(xí)慣計(jì)劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。
2、師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。
3、創(chuàng)設(shè)紅花欄，包括笑臉、紅花等，本學(xué)期將利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對(duì)性地鼓勵(lì)，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。
1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
指導(dǎo)培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
四、工作措施。
1、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育;。
2、注重學(xué)生在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。
3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們將共同努力，同心協(xié)力，一起把本班的班級(jí)工作做好，力求完美，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，孩子們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)其本情況。
本班共有學(xué)前兒童18人，其中男生6人、女生12人、達(dá)到學(xué)前兒童年里的有12人，有6人尚未年滿(mǎn)5周歲。
二、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和知道學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。
(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(2)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。
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