美麗的線條幼兒園小班教案(熱門18篇)

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美麗的線條幼兒園小班教案(熱門18篇)
時間:2023-12-04 03:17:18     小編:筆塵

教案是教師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通的橋梁,能夠促進(jìn)師生之間的互動。編寫教案時,首先要明確教學(xué)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求。下面是一些教案的參考資料,供大家查閱。

美麗的線條幼兒園小班教案篇一

感受花的美、花的樣、花的色、花的香。

增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

靈活地運(yùn)用線條組合成不同的花朵。

在繪畫的.過程中,鼓勵幼兒大膽想象,大膽繪畫。

培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道分花的美、花的樣、花的色、花的香。

教學(xué)難點(diǎn):靈活的運(yùn)用線條組成不同的花朵;

1、各種花盆景;

2、不同線條組合的花朵范例;

3、繪畫用的紙張、水彩筆、油畫棒。

開始環(huán)節(jié):(以《春天在哪里》的音樂為背景)。

師:“春游時,我們看到了草地上、花盆里都開滿了花。今天,我們來畫美麗的花朵?!?/p>

1、出示些美麗的花朵的圖片及畫,引起幼兒繪畫的興趣;

2、教師在黑板上畫一副簡單的花的畫,示范花的中心擴(kuò)展畫法。一邊提問一邊示范:

(1)花瓣是向什么方向長的?

(2)花瓣看上去是什么樣的?

3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo):用弧線、波浪線畫花瓣,形成層次感。

學(xué)生自由的花喜歡的花。

作業(yè)評價:用“花兒真美麗”的形式來肯定幼兒的成績。

美麗的線條幼兒園小班教案篇二

1.學(xué)習(xí)依據(jù)abab等簡單規(guī)律排列物體。

2.懂得用自己的方式表達(dá)對媽媽的愛。

學(xué)習(xí)依據(jù)abab等簡單規(guī)律排列物體。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已初步學(xué)習(xí)繩子打結(jié)。

1.談話導(dǎo)入,引出主題。

師:小朋友們,你們愛媽媽嗎?你們是怎樣表達(dá)對媽媽的愛呢?

2.幼兒用自己的方式表達(dá)對媽媽的愛。

師小結(jié):小朋友們都是這樣來愛媽媽的,小熊也很愛自己的媽媽,明天就是小熊媽媽的生日啦!小熊為媽媽準(zhǔn)備了三個驚喜。

3.出示氣球,幼兒感知紅藍(lán)紅藍(lán)規(guī)律排列。

(一)教師出示情景圖,展示氣球,幼兒觀察排列規(guī)律。

師:第一個驚喜是用紅色和藍(lán)色的氣球裝飾了家。

幼兒觀察氣球是按紅色藍(lán)色這樣有規(guī)律的排列。

師小結(jié):原來我們的氣球是按一個紅色氣球一個藍(lán)色氣球有規(guī)律的排列的。

4.出示橘子幼兒操作嘗試大小規(guī)律排列。

(一)出示橘子幼兒觀察大小規(guī)律。

(二)幼兒嘗試操作按大小規(guī)律排列橘子。

師小結(jié):橘子是按一個大橘子一個小橘子有規(guī)律的排列的。

5.出示項(xiàng)鏈,幼兒操作嘗試。

(一)出示項(xiàng)鏈,幼兒發(fā)現(xiàn)圓形三角形圓形三角形規(guī)律。

師:它們是怎么排列的'?

(二)幼兒操作嘗試按圓形三角形圓形三角形規(guī)律排列。

師:哦這條項(xiàng)鏈?zhǔn)前磮A形三角形這樣的規(guī)律的排列。哎呀!小熊在串項(xiàng)鏈的過程中漏掉了幾塊圖形,誰能發(fā)現(xiàn)缺了什么圖形,請你幫小熊粘好項(xiàng)鏈。

師小結(jié):小熊按顏色的規(guī)律大小的規(guī)律形狀的規(guī)律為媽媽準(zhǔn)。

(一)教師介紹串項(xiàng)鏈材料。

師:老師為小朋友們準(zhǔn)備了顏色不同,大小不同,形狀不同的材料,請小朋友任意選擇一種材料來為媽媽串項(xiàng)鏈。

(二)教師介紹串項(xiàng)鏈規(guī)則。

師:第一根據(jù)你所選擇的材料有規(guī)律排列,

第二我們制作項(xiàng)鏈時要注意安全,選擇珠子的小朋友不要把珠子放到嘴里或者鼻孔里,要輕輕拿慢慢串不要散落在地上。

第三,每一位小朋友用自己操作盒子里的材料串好項(xiàng)鏈記得要打好結(jié),不會打結(jié)小朋友請舉手老師會幫助你。

(四)幼兒個別展示教師評價活動結(jié)束:。

幼兒按男女男女規(guī)律排隊(duì)把項(xiàng)鏈掛在展板上。

美麗的線條幼兒園小班教案篇三

2、體驗(yàn)活動帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒的操作興趣。

3、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色。

紅、黃、藍(lán)三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉簽、毛巾等各類操作材料。

1、引入主題,激發(fā)興趣。

2、教師變魔術(shù):

1)教師將珠子放入空白盒子中,來回滾動。

2)教師展示盒子:請小朋友看看變出了什么?

(初步感知線條與紅、黃、藍(lán)三原色)。

3)幼兒觀察后自由說說。

4)幫助幼兒明確操作要點(diǎn)。

5)幼兒嘗試操作。

1)教師啟發(fā):剛才我們用盒子和珠子變出了“美麗的線條”,還能用其它方法變嗎?

2)幼兒想想、說說……。

4)幼兒自主選擇操作材料,教師巡回輔導(dǎo)提供適度的幫助。

5)引導(dǎo)幼兒嘗試不同的操作材料,積累豐富的活動體驗(yàn)。

(以個別交流的'方式幫助幼兒區(qū)分紅、黃、藍(lán)三原色)。

6)展示幼兒的操作成果。

4、欣賞作品,引導(dǎo)幼兒分享、交流操作成果。

2)引導(dǎo)幼兒說說自己最喜歡的顏色,幫助幼兒明確紅、黃、藍(lán)三原色。

5、延伸活動:

1)鼓勵來不及嘗試各種材料的幼兒、仍有操作興趣的幼兒到區(qū)域活動時繼續(xù)嘗試。

2)鼓勵幼兒和爸爸媽媽交流活動情況、分享活動成果。

幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

美麗的線條幼兒園小班教案篇四

藝術(shù)活動“美麗的線條”是一個任何年齡階段都可以嘗試的教學(xué)活動,然而針對小班幼兒的身心特點(diǎn),結(jié)合《綱要》“通過藝術(shù)活動激活興趣,發(fā)揮藝術(shù)活動的愉悅功能”,我把活動重點(diǎn)落在“鼓勵幼兒大膽嘗試各種不同的材料變出美麗的線條”,在“變”的過程中,幫助幼兒充分體驗(yàn)活動帶來的樂趣。同時,活動以層層遞進(jìn)的方式使幼兒逐漸認(rèn)識“紅、黃、藍(lán)”三原色,幫助幼兒積累必要的色彩知識。

活動的難點(diǎn)在于:幫助幼兒自主、有序的操作各類材料。

針對此難點(diǎn),我將注重材料種類與量的把握,并根據(jù)操作的難易程度考慮環(huán)節(jié)的先后順序、材料的合理擺放等。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自主、有序的活動氛圍,愉悅幼兒的情感、豐富幼兒的知識。

(一)活動目標(biāo):

2、體驗(yàn)活動帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒的操作興趣。

3、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色。

(二)活動準(zhǔn)備:

紅、黃、藍(lán)三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉簽、毛巾等各類操作材料。

(三)活動過程:

1、引入主題,激發(fā)興趣。

2、教師變魔術(shù):

(1)教師將珠子放入空白盒子中,來回滾動。

(2)教師展示盒子:請小朋友看看變出了什么?

(初步感知線條與紅、黃、藍(lán)三原色)。

(3)幼兒觀察后自由說說。

(4)幫助幼兒明確操作要點(diǎn)。

(5)幼兒嘗試操作。

(1)教師啟發(fā):剛才我們用盒子和珠子變出了“美麗的線條”,還能用其它方法變嗎?

(2)幼兒想想、說說……。

(4)幼兒自主選擇操作材料,教師巡回輔導(dǎo)提供適度的幫助。

(5)引導(dǎo)幼兒嘗試不同的操作材料,積累豐富的活動體驗(yàn)。

(以個別交流的方式幫助幼兒區(qū)分紅、黃、藍(lán)三原色)。

(6)展示幼兒的操作成果。

4、欣賞作品,引導(dǎo)幼兒分享、交流操作成果。

(2)引導(dǎo)幼兒說說自己最喜歡的顏色,幫助幼兒明確紅、黃、藍(lán)三原色。

5、延伸活動:

(1)鼓勵來不及嘗試各種材料的幼兒、仍有操作興趣的幼兒到區(qū)域活動時繼續(xù)嘗試。

(2)鼓勵幼兒和爸爸媽媽交流活動情況、分享活動成果。

幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

美麗的線條幼兒園小班教案篇五

1、鼓勵幼兒大膽嘗試不同的材料“變”出美麗的線條。

2、體驗(yàn)活動帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒的操作興趣。

3、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色。

紅、黃、藍(lán)三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉簽、毛巾等各類操作材料。

2、教師變魔術(shù):

1)教師將珠子放入空白盒子中,來回滾動。

2)教師展示盒子:請小朋友看看變出了什么?(初步感知線條與紅、黃、藍(lán)三原色)。

3)幼兒觀察后自由說說。

4)幫助幼兒明確操作要點(diǎn)。

5)幼兒嘗試操作。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料變出“美麗的線條”

1)教師啟發(fā):剛才我們用盒子和珠子變出了“美麗的線條”,還能用其它方法變嗎?

2)幼兒想想、說說……。

4)幼兒自主選擇操作材料,教師巡回輔導(dǎo)提供適度的幫助。

5)引導(dǎo)幼兒嘗試不同的操作材料,積累豐富的活動體驗(yàn)。(以個別交流的方式幫助幼兒區(qū)分紅、黃、藍(lán)三原色)。

6)展示幼兒的操作成果。

4、欣賞作品,引導(dǎo)幼兒分享、交流操作成果。

2)引導(dǎo)幼兒說說自己最喜歡的顏色,幫助幼兒明確紅、黃、藍(lán)三原色。

5、延伸活動:

1)鼓勵來不及嘗試各種材料的幼兒、仍有操作興趣的幼兒到區(qū)域活動時繼續(xù)嘗試。

2)鼓勵幼兒和爸爸媽媽交流活動情況、分享活動成果。

美麗的線條幼兒園小班教案篇六

1、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

3、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準(zhǔn)備。

1、黑色、深藍(lán)色、深灰色畫紙,綠色、藍(lán)色顏料拓印做底。

2、背后貼好雙面膠的紐扣若干(粘在顏料筐的外沿),配好顏色的瓶裝顏料(兩人一組,每組三種顏色)、毛筆、抹布。

活動過程。

一、情境導(dǎo)入,“紐扣散步”

1、出示紐扣:“這是一顆調(diào)皮的紐扣,我們跟著紐扣去散步?!?/p>

2、帶著幼兒走在桌子外圈:“調(diào)皮的小紐扣,喜歡去散步,紐扣走累了,坐到草地上歇一歇。”

3、師:“紐扣朋友都要去散步,坐到草地上,我們快來幫幫它們吧。”幼兒粘貼紐扣。

教學(xué)建議:用兒歌引導(dǎo)幼兒一顆一顆地粘貼紐扣,畫面上平均粘貼7~8粒紐扣即可。

二、示范講解,學(xué)習(xí)發(fā)散型花瓣的.畫法。

1、集中示范:“小紐扣會跳圓圈舞,看:小毛筆手中拿,顏料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛筆站站直,圍著花心跳個舞,蹲一蹲跳一跳,圓點(diǎn)的花瓣畫好了?!?/p>

2、師:“這顆紐扣也想變成花,它要長點(diǎn)的花瓣,誰來幫幫它?”請1~2名幼兒在范例上嘗試。

教師小結(jié):“小毛筆拎起來,圍著花心跳個舞,滑一步跳一跳,長點(diǎn)的花瓣畫好了?!?/p>

教學(xué)建議:示范時提示幼兒畫紙可轉(zhuǎn)動著畫;如果發(fā)現(xiàn)幼兒有不同的畫花瓣的方法,也可改編兒歌向幼兒推薦。

三、幼兒操作,提示要繞“心”點(diǎn)畫。

1、操作要求:“草地上還有很多紐扣都想變成花朵呢,我們?nèi)蛶退鼈儼?。小毛筆蘸了顏料后要沿著紐扣花心跳舞,可以用自己喜歡的方法畫花瓣?!?/p>

2、幼兒操作,教師念兒歌提示要圍著“花心”畫不同的花瓣。

教學(xué)建議:關(guān)注幼兒畫花瓣的方法,留意用不同畫法的幼兒作品;鼓勵每個幼兒大膽落筆。

四、展示作品,分享快樂。

1、張貼幼兒的作品布置成花展。

2、和紐扣花拍個合影。

教學(xué)建議:邊布置花展邊引導(dǎo)幼兒欣賞,以減少相互等待的時間;與自己的作品合影,以增加幼兒創(chuàng)作的成功感。

美麗的線條幼兒園小班教案篇七

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識長方形,說出它的名稱,初步能分辨長方形與正方形。

2、能在生活中找出各種長方形的物體。

3、能大膽地講述自己的操作。

活動準(zhǔn)備:

教具:由圓形、正方形、三角形和長方形組成的大客車圖片一張。

學(xué)具:小盤子、分類盒若干,圓形、正方形、三角形和長方形標(biāo)記各一張及各種圖片若干。

幼兒用書人手一冊,油畫棒每組一套。

活動過程:

一、觀察大客車:

出示大客車圖片,提問:

許多小朋友要坐車出去玩,他們坐的是什么車引導(dǎo)幼兒認(rèn)識大客車。

請幼兒觀察并講述:大客車是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):大客車的窗戶是正方形的,輪子是圓珠筆圓的,燈是三角形的。

重點(diǎn)觀察在客車的身體是長方形的。

出示長方形和正方形,請幼兒觀察比較,知道長方形是長長的,正方形是方方的。

鼓勵幼兒再找找教室里哪些東西象長方形的,進(jìn)一步認(rèn)識長方形。

二、幼兒操作活動:

1、送圓形寶寶回家:請幼兒觀察分類盒上的圖形標(biāo)記,看看小盤子里有什么圖形?按圖形標(biāo)記把圖形片送回家。

2、找出長方形:請幼兒打開幼兒用書p10頁,看看說說:畫面上有什么圖形?請把長方形寶寶圈起來。

3、長方形寶寶在哪兒?請幼兒觀察汽車由哪些圖形組成,請給長方形寶寶涂上你喜歡的顏色。

三、活動評價:

展示幼兒的操作請幼兒說說是給什么圖形涂上了顏色?為什么要給它們涂上顏色?認(rèn)識它們都是長方形。

表揚(yáng)大膽講述的幼兒。

美麗的線條幼兒園小班教案篇八

活動準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)材料:美麗的花兒(范例);水粉顏料(各種顏色);抹布,創(chuàng)設(shè)"花園"背景圖;背景音樂;蝴蝶貼紙若干。

2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對顏料有初步的了解,知道顏料的簡單用途。

(二)演示與思考。

2、師:小朋友們真聰明,知道用手指可以印出美麗的花兒,現(xiàn)在我們來看一看怎么用我們的手指呢!(教師用白板、投影儀進(jìn)行正確示范)。

總結(jié):原來,我們可以用我們的拳頭印出花蕊,用手指輕輕的蘸顏料,圍著花蕊印花瓣,花瓣要圍在花蕊的四周。印好的小朋友,可以給你美麗的花朵上面,貼上漂亮的蝴蝶。那我們美麗的花兒,就完成啦。

3、師:現(xiàn)在我請小朋友上來試一試吧!

(三)幼兒作畫,教師指導(dǎo)要求。

幼:想。

2師:那現(xiàn)在請小朋友們來制作出美麗的花兒!等一會請小朋友們走到自己的位置上,每位小朋友都有一張和陳一樣的圖片,中間有許多顏料盆,里面都是漂亮的顏色,還有一個籃子里放了許多漂亮的蝴蝶貼紙,美麗的花兒畫好了之后就可以貼上漂亮的蝴蝶啦!注意哦,蘸顏料的時候要輕輕蘸,等手上不滴的時候再拿開,想要換顏色的時候,一定要用抹布搽干凈再換顏色哦。

(幼兒操作,教師指導(dǎo))。

(四)展示"美麗的花兒"作品師:小朋友們都完成了自己的作品,現(xiàn)在我請小朋友帶著你作品上來說一說,看看你的花兒有多美麗。(分別請幼兒帶著自己手中的春天上來講述,教師、幼兒共同點(diǎn)評。)。

總結(jié):原來,小朋友們手中的花兒這么美麗。你們喜歡花兒嗎?喜歡春天嗎?那讓我們把手中花兒帶回去給爸爸媽媽看吧,讓他們看看花兒多美麗!

教案設(shè)計頻道小編推薦:

美麗的線條幼兒園小班教案篇九

1.初步了解蝴蝶的外形特征及蛻變過程。

2.能用簡單的語言描述自己的觀察結(jié)果。

1.將幼兒蝴蝶標(biāo)本、圖片布置成展覽臺。

2.幼兒用書、掛圖。

1.導(dǎo)入活動。

教師引導(dǎo)幼兒講述自己和蝴蝶的趣事。

2. 閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》,引導(dǎo)幼兒用簡單餓語言描述自己餓觀察結(jié)果閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》,引導(dǎo)幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花紋特點(diǎn),了解有關(guān)蝴蝶的生活習(xí)性。

教師:蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多,愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大,顏色美麗,靜止時四翅豎于背部。蝴蝶的腹部瘦長,翅膀和身體上有各種花紋。

3.初步了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。

教師:毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?

幼兒嘗試講述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程,教師提升幼兒的認(rèn)識結(jié)果。

幼兒用圖片排序,了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

活動延伸閱讀幼兒用書《美麗的`蝴蝶》,能用自己的語言講述云南大理蝴蝶泉的風(fēng)景。

資料包云南大理蝴蝶泉位于蒼山云弄峰下,泉水清澈如鏡。每年一到"蝴蝶會",成千上萬的蝴蝶從四面八方飛來,在泉邊漫天飛舞,大如巴掌,小如銅錢。無數(shù)蝴蝶還鉤足連須,首尾相銜一串串地從大合歡樹上垂掛下倆直至水面,五彩斑斕,蔚為奇觀。

最大的蝴蝶展翅是可達(dá)24厘米,最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目,專門有人收集各種蝴蝶的標(biāo)本。

蝴蝶翅膀上的鱗片不僅能使蝴蝶艷麗無比,還像蝴蝶的一件雨衣。因?yàn)楹岚蛏削[片里含有豐富的脂肪,能保護(hù)蝴蝶,所以,即使下小雨是,蝴蝶也能自由的飛行。

美麗的線條幼兒園小班教案篇十

一、設(shè)計意圖:

數(shù)學(xué)教育滲透在生活中,從生活中我們可以挖掘適合的數(shù)學(xué)教育。春天,花兒盛開,草兒嫩綠到處是美景,孩子們愛這些美景,喜歡置身于這些美景中。我創(chuàng)設(shè)春天意境,把理解數(shù)、感知數(shù)量融入孩子的生活,能讓孩子發(fā)現(xiàn)身邊的任何事物都能用數(shù)字來表示,因此我設(shè)計了這一節(jié)活動。

二、活動目標(biāo):。

1、認(rèn)識數(shù)字7,能初步理解6添上1是7。

2、理解7的含義,能感知7的數(shù)量。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

三、活動重點(diǎn)。

認(rèn)識數(shù)字7,理解7的含義。

四、活動難點(diǎn)。

能感知7的數(shù)量。

五、活動準(zhǔn)備。

幻燈片數(shù)字卡貼畫。

六、活動過程。

一、談話導(dǎo)入,觀看圖片欣賞花園美景。

師:孩子們,春天里花園里開滿了美麗的花,大家都去賞花,我們也一起來看看吧。

(析:幼兒通過觀看春天花園里各種鮮花盛開的美景,在內(nèi)心產(chǎn)生對春天的喜愛,讓幼兒從視覺上初步感受了春天的到來。)。

二、演示課件,理解7的含義,引導(dǎo)幼兒初步理解6添上1是7。

1、演示幻燈片(1),6朵玫瑰又添上1朵,是幾朵?

師:我又買了一朵,現(xiàn)在是幾朵玫瑰花呢?師幼:1234567。

師:6朵玫瑰,又買了1朵玫瑰現(xiàn)在是7朵玫瑰,6添上1是7。我知道我的玫瑰花有7朵。

2、演表示幻燈片(2),6朵馬蹄蓮又添上1朵,是幾朵?

3、演表示幻燈片(3),6朵蓮花又添上1朵,是幾朵?

(析:利用多媒體課件,讓花兒動起來,吸引幼兒的注意力,幼兒能直觀的理解7的形成)。

三、演示幻燈片,幼兒認(rèn)識數(shù)字7。

1、請幼兒觀察7像什么?并說一說。

師:小朋友,請你看看7像我們生活中你見過的什么?

幼:自由發(fā)言。

2、創(chuàng)編7的兒歌。

師:咱們用小朋友說的話給數(shù)字7編一個好聽的兒歌吧,“7像鐮刀割青草”。

3、請幼兒說一說7可以表示7個什么?

師:7可以表示7朵玫瑰花,7可以表示7朵馬蹄蓮,你還可以用7表示7個什么?

幼:幼兒自由發(fā)言。

(析:此環(huán)節(jié)是本節(jié)活動的重點(diǎn),通過課件演示,對7的形成,數(shù)量的理解,字形與實(shí)物圖片的對比讓幼兒對數(shù)字7的外形記憶深刻,從而達(dá)到了認(rèn)識數(shù)字7,完成目標(biāo)的重點(diǎn)。)。

四、感知7的數(shù)量。

1、幼兒點(diǎn)數(shù),感知7的數(shù)量。

(1)請幼兒扮作小花,教師扮作水壺給花兒澆水(7次),請花兒數(shù)一數(shù)澆了幾次水。

師:哎呀小朋友真棒,今天我們觀賞了美麗的花園都很開心,不如,我們手拉手做一個大花園好嗎?(好)。

(2)教師給花兒鋤草7次。

師:再來給你們鋤鋤草,輕輕的數(shù)一數(shù),我鋤了幾下,(1234567)鋤了幾下呀?

(3)教師給花兒撒化肥7次。

2、師幼互動:

(1)請教師扮作花兒,幼兒扮作水壺給花兒澆水、鋤草、撒化肥7次。

師:哎呀,孩子們,咱們的客人老師看著你們玩得這么開心,他們也想做一朵花,要請你來照顧他們,給它們澆水,鋤草,施肥,你們愿意嗎?(愿意)我們的花兒已經(jīng)盛開了(準(zhǔn)備好了),小朋友選一朵你喜歡的花站在她的周圍,要想讓他們也開得很漂亮,就要按我說的數(shù)字去給花兒澆水、鋤草、施肥,做得好的小朋友,花兒會送給你禮物的,請你給花兒澆7次水(給花兒澆水、鋤草、施肥各7次)。

師:孩子們我覺得你們做的很棒,你們問問花兒你做得棒不棒?你們看花兒都高興地點(diǎn)頭了,請花兒為你們送上禮物吧。

2、花兒送禮物,蝴蝶、蜜蜂貼畫。

(析:感知7的數(shù)量是本節(jié)活動的難點(diǎn),幼兒通過游戲感知7的數(shù)量,游戲的創(chuàng)編與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,符合活動的情境創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)了幼幼互動、師幼互動,孩子們在游戲中對7的數(shù)量感知得到鞏固,突破難點(diǎn)。)。

五、活動結(jié)束。

1、幼兒按身上的貼畫找同伴。

師:孩子們,澆水、鋤草、施肥能讓花兒開得美麗,還有你們身上的小昆蟲會幫助花兒傳播花粉,這樣花兒才會更美,看看自己身上是什么小昆蟲,找找看,還有誰和你的一樣,一門手拉手做朋友吧。(教師巡回檢查是否找對)。

2、點(diǎn)數(shù)數(shù)量有幾只,并能用數(shù)字表示。

師:都找到了自己的好朋友,請你數(shù)一數(shù)你們有幾只?告訴我。

3、請小昆蟲給校園里的花幫忙,活動結(jié)束。

(析:結(jié)束活動是對7以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)鞏固,同時幼兒還能了解到除了我們能幫助花兒,還有許多可愛的小動物。)。

活動反思:

數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

美麗的線條幼兒園小班教案篇十一

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

1、復(fù)習(xí)認(rèn)識1―4的點(diǎn)卡。

2、能按其數(shù)量從少到多給點(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物。

準(zhǔn)備:

1、貼絨卡片:1―4的點(diǎn)卡一套。

2、每個幼兒1―4的點(diǎn)卡和實(shí)物圖片10張。

活動與指導(dǎo):

1、利用多種感官鞏固對1、2、3、4各數(shù)的認(rèn)識。

(1)復(fù)習(xí)認(rèn)識1―4,逐張出示點(diǎn)卡,問幼兒每張卡片上有幾個圓點(diǎn),讓幼兒點(diǎn)數(shù)后說出總數(shù)。

(2)聽聲音舉點(diǎn)卡。如:老師學(xué)幾聲鳥叫,幼兒舉起相應(yīng)的點(diǎn)卡或看點(diǎn)卡做動作,如老師舉起一個點(diǎn)卡,幼兒就拍幾下手等等。

2、幼兒操作活動。

(1)將點(diǎn)卡按數(shù)量從少到多地排列。

事先讓幼兒思考:4張卡片,要按照圓點(diǎn)由少到多的順序排隊(duì),怎么排?引導(dǎo)幼兒討論,說出將最少的1的點(diǎn)卡放在最前面,比它多1的2的點(diǎn)卡跟在它的后面。3比2的點(diǎn)卡多1,排在2的后面,4的點(diǎn)卡比3的點(diǎn)卡多1,排在最后面。幼兒排好后,要求幼兒觀察比較,說出自己發(fā)現(xiàn)了什么?(每一張點(diǎn)卡比前面的點(diǎn)卡多1個圓點(diǎn))。

(3)幼兒給點(diǎn)卡和實(shí)物卡片配對。讓幼兒思考:點(diǎn)卡上的圓點(diǎn)是幾,就和數(shù)量是幾的東西交朋友,應(yīng)該怎樣做?指導(dǎo)幼兒在點(diǎn)卡下面擺上相應(yīng)的數(shù)量的實(shí)物卡片。

美麗的線條幼兒園小班教案篇十二

幼兒園對于新入園的新生來說,既向往又陌生。為了讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,了解幼兒園的生活,初步感知幼兒園的環(huán)境與人們的關(guān)系,我們在開學(xué)初就預(yù)設(shè)了此主題活動。旨通過此活動讓幼兒更快地適應(yīng)幼兒園生活,愉快地度過入園過渡期,并能從小關(guān)心生活環(huán)境,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1、幼兒能積極認(rèn)識自己所在的幼兒園的環(huán)境。包括室內(nèi)各個室,走廊和室外。

2、樂意與同伴、老師交往,能大膽表達(dá)自己愉快的心情。

3、樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動,激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。懂得愛護(hù)幼兒園的公物。

4、學(xué)習(xí)基本的生活自理技能,樂意自己的事情自己做。

活動一:情景活動“誰的家好”

活動二:看看講講“大小便上廁所”

活動三:觀察活動“臟寶寶來過沒有”

活動四:情景活動:玩具要回家

活動五:社會:我叫輕輕

活動六:科學(xué):大樹和小樹

活動七:情景活動:桌椅是我的好朋友

活動八:看圖講述:誰在墻上亂涂亂畫

活動九:兒歌:花兒好看我不摘

活動十:練習(xí):擦桌椅

活動十一:社會:我不亂扔?xùn)|西

活動十二:科學(xué):蟲兒蟲兒草地玩

1、主題墻飾:選擇形象可愛、活潑富有情趣、貼近幼兒生活的畫面進(jìn)行布置,以動物幼兒園為主題。

2、實(shí)物展覽:幼兒園環(huán)境設(shè)施的照片

3、區(qū)角設(shè)置:

語言區(qū);投放各種有趣的圖書、圖片。

建構(gòu)區(qū):提供積木、插塑等各種建構(gòu)玩具供幼兒自由玩。

美工區(qū):投放一些繪畫、泥工手工等材料。

休閑區(qū):各種布制玩具。

游戲角:娃娃家

1、出好家長園地,讓家長了解幼兒園的一日活動安排和主題活動安排。

2、結(jié)合主題,請家長讓幼兒帶一些玩具入園,以便幼兒能更快地熟悉和喜歡自己的幼兒園。

3、召開家長會,提出對新生的要求,介紹幼兒園的教育活動。

活動目標(biāo):初步學(xué)會兒歌,能正確發(fā)zhai、shuo的音。

活動準(zhǔn)備:圖片一張、幻燈片數(shù)張。

活動過程:

1、出示圖片,談話導(dǎo)入。

提問:這是什么地方?小朋友在干什么?紅紅搖搖手在說什么?

2、老師根據(jù)圖片內(nèi)容將兒歌念給小朋友聽。

3、幼兒隨老師一起念兒歌2---3遍。

4、提問:幼兒園的花是誰種的?為什么種花?

5、教育幼兒要做愛護(hù)花的`乖寶寶。

6、放幻燈片《美麗的花》,念兒歌。

花兒好看我不摘

公園里,花兒開,

紅的紅,白的白

花兒好看我不摘,

大家都說我真乖。

活動目標(biāo):

1、學(xué)會按順序抹桌椅的方法。

2、對勞動感興趣,能愛護(hù)桌椅。

活動準(zhǔn)備:抹布人手一塊。

活動過程:

1、出示兩張椅子(一張干凈一張臟),使幼兒直觀地比較干凈和臟。

2、提問:

(1)你喜歡哪一張椅子?為什么?

(2)怎么樣使這張臟椅子也變干凈呢?

3、教師示范抹桌椅,讓幼兒掌握抹椅子的方法。

4、明確抹椅子的方法與順序。

(1)拿了抹布先干什么?

(2)抹椅子先抹什么地方?最后抹什么地方?

5、請一名幼兒用抹布練習(xí)抹椅子,其他幼兒空手練習(xí)。

6、抹布的一面臟了,怎么辦?(示范換另一面)

7、幼兒練習(xí)抹椅子、抹桌子。

8、教育幼兒愛勞動、愛護(hù)自己的桌椅。

活動目標(biāo):在情境活動中觀察比較整潔與臟亂的兩個家,產(chǎn)生喜歡生活在整潔優(yōu)美環(huán)境中的情感。

活動準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)情景:“寶寶家”(整齊、干凈。物品歸放有序)

“貝貝家”(物品雜亂無章)

請二男二女的大班幼兒排練好玩娃娃家的內(nèi)容和要求。

美麗的線條幼兒園小班教案篇十三

1、進(jìn)一步豐富幼兒點(diǎn)、線、面的知識。

2、學(xué)習(xí)用勾線筆勾勒出花卉的基本結(jié)構(gòu),并用線描畫的手法進(jìn)行裝飾,注意畫面的布局。

3、能堅持細(xì)心地進(jìn)行線描畫裝飾活動,感受線描畫的美。活動準(zhǔn)備:

1、范例。

2、勾線筆、白紙人手一份。

1、幼兒講述一些知道的點(diǎn)、線、面。

出示范畫二,展示:

點(diǎn):三角形點(diǎn)、十字點(diǎn)。

線:彈簧線、凹凸線、三角螺旋線、方螺旋線。

面:圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、波浪線組成的面。

示范基本步驟:

1、先畫好一個圓形的大花芯,再畫上花瓣,接著畫花莖以及葉子。

2、花瓣、花芯和葉子這些大的形狀可以先用直線或弧線進(jìn)行分割。(花瓣教師分割,葉子留給幼兒上來分割)。

3、在分割的塊面中,用點(diǎn)、線、面,以及簡單的圖案進(jìn)行裝飾。

三、幼兒作畫,師巡回指導(dǎo)。

過度:在我們生活中還有各種各樣形狀的花,老師還畫了很多(教師出示多中花瓣、和葉子的花)并進(jìn)行了點(diǎn)、線、面的裝飾。

你們想畫嗎?請你畫的時候先要想好,畫幾朵,一朵的話要得特別大一點(diǎn),畫兩朵的時候可以一朵高一朵低,或者是一朵大、一朵小,如果是三朵那你要注意層次上的區(qū)別,有高有低,有大有小。

每個花瓣和葉子都要大一點(diǎn)才能里面進(jìn)行裝飾。

四、講評。

師:展示幼兒作品,說說最喜歡哪朵花,為什么?幼兒相互欣賞評價。

美麗的線條幼兒園小班教案篇十四

:學(xué)生想象力的拓展及畫面構(gòu)圖的設(shè)計。

課型:繪畫創(chuàng)作課。

:學(xué)生準(zhǔn)備各種花的圖片;繪畫工具。教學(xué)過程:。

一、激發(fā)興趣。

《花仙子之歌》flash引入:花仙子是怎樣變出美麗的花朵的?

二、感知花形。

2、(出示課件:花朵圖片)看一看,說一說:看看這些花,說說它們美在哪?

3、魔法棒,變一變(教師示范):教師在同一個位置畫出不同的花蕊和花瓣,變出不同的花。(目的:突出花的基本結(jié)構(gòu),了解花瓣的形狀可概括為幾何形或具象形)。

4、試一試:畫出一朵完整的花。

三、想像、欣賞。

1、聽:《七色花》的故事,想象七色花的形狀和顏色;想象花園的景象。

2、說:你想用什么方法展現(xiàn)你心中的花園?

3、賞:欣賞大師和小朋友的作品,感受形式美,了解作畫工具的多樣及畫面的組織形式。

四、創(chuàng)作。

“我是花仙子”游戲,創(chuàng)作美麗的花園。

五、評價。

評價點(diǎn):造型美、色彩美、創(chuàng)意美。

美麗的線條幼兒園小班教案篇十五

1.認(rèn)識直線。曲折線。波浪線。螺旋線。

2.能大膽畫出各種線條。

3.對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙。

一、預(yù)熱階段:

提問:小朋友們你們認(rèn)識這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

二、圖形刺激。

1.教師示范直線的`畫法。

師:再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮。

2.教師示范曲折線的畫法。

師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

3.教師示范波浪線的畫法。

師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒。

4教師示范螺旋線的畫法。

師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)。

2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線。曲折線。波浪線。螺旋線。

3.在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正。

四、作品賞析。

將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。

美麗的線條幼兒園小班教案篇十六

1.學(xué)習(xí)用記號筆畫線條畫。

2.能積極作畫,體驗(yàn)用線條裝飾衣服的美。

重點(diǎn):學(xué)習(xí)用記號筆畫線條畫。

難點(diǎn):體會用不同線條的特點(diǎn)。

1.毛毛蟲圖片一個,ppt。

2.紙制毛毛蟲人手一件。

3.蠟筆、記號筆。

一、以"毛毛蟲"激發(fā)幼兒的興趣,引入:

1.今天,有一條毛毛蟲來我們班做客了,我們歡迎它吧。(掌聲把它請出來)。

2.出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧!(毛毛蟲你好)小朋友們好!

3.毛毛蟲跟老師說了,它待會要去參加一個舞會,要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎?(扭來扭去跳的)嗯,是扭來扭去跳舞的,那你用我們的小身體來學(xué)一學(xué)。

4.嗯,真棒哦,我們小朋友一起來學(xué)一學(xué)。

5.小朋友們都跳的很好看,我們除了用身體、手指好可以用身體的其他部分來模仿毛毛蟲跳舞。

二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)用記號筆畫線條,裝飾毛毛蟲的衣服:

2.瞧!老師給毛毛蟲準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服。(出示畫好的毛毛蟲)這件衣服上多了什么?(線條)。

3.那小朋友們想不想一起來學(xué)一學(xué)在毛毛蟲上畫上漂亮的線條呢?(想)那小眼睛看好咯。

4.我們是用什么來畫的呢?(出示記號筆)對了……。

5.我們來橫著扭一扭,畫的時候啊要頂著黑色邊緣,從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止,從上往下畫。我們開始嘍.

呀,開到參加舞會的時間了。那小朋友們我們一起來幫助幫助毛毛蟲。

三、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

1.黎老師給你們都準(zhǔn)備了毛毛蟲!下面拿起你們的小凳子坐到位置上,為自己畫漂亮的衣服吧。

2.衣服也畫好了,毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會嘍!

四、結(jié)束:

小朋友今天都很棒!我們?nèi)⒓游钑?

活動反思:

本次活動,我發(fā)現(xiàn)幼兒對畫毛毛蟲的興趣比較濃厚,而且他們對色彩比較敏感。通過活動可以看出,幼兒的動手能力較好,做出來的作品很美麗。

美麗的線條幼兒園小班教案篇十七

1. 嘗試運(yùn)用老師的材料和自己喜歡的顏色,大膽的,有意識的表現(xiàn)菊花簡單的外形特征。

2. 能在老師的鼓勵、引導(dǎo)下,大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。

3. 能夠體驗(yàn)到參與美術(shù)活動的樂趣。

1.菊花圖片課件、各種范例一份,操作音樂。

2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。

一、圖片導(dǎo)入,了解菊花的外形特征

二、講解示范制作菊花的步驟師:菊花真漂亮,今天我們就一起動動能干的小手,學(xué)做美麗的菊花吧!老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料,我們先來認(rèn)識一下吧。

師:現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的。

1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟:拿出一根扭扭棒,從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈,繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆,(教案:)將扭扭棒卷在彩筆上繞好后,將彩筆拿下來,這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣,但要記住花瓣是呈放射狀的,要在花芯周圍粘上一圈,這樣你的菊花才好看。

2. 皺紋紙、固體膠制作步驟:將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇,在紙盤上面涂抹上固體膠,然后將花簇粘在上面,粘貼時要注意固體膠不能亂涂,要沿著花心涂抹。

3. 長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟:用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對折,當(dāng)做一片花瓣,(教案:)用彩色圓片當(dāng)做花芯,然后將花瓣圍著花芯粘一圈,這樣一朵菊花就做好了,要注意花瓣粘貼時要緊密一點(diǎn)。

三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的'操作材料進(jìn)行創(chuàng)作。

1.扭扭棒:教師要注意幼兒操作的方法,給不會操作的幼兒再次講解示范。

2.皺紋紙:教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。

3.紙條:教師要注意幼兒操作是否正確,及時給與指導(dǎo)和鼓勵,引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。

我們美麗的菊花做好了,我們一看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧,比一比誰的菊花最漂亮!把它們粘貼到我們的展示板上面吧!

美麗的線條幼兒園小班教案篇十八

春天是美好的季節(jié),萬物都充滿生命力,小朋友可以感受大自然的奇妙。幼兒園小班教案《春天真美麗》由應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)提供。

1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語表達(dá)能力及動手操作能力和集體協(xié)作的能力。

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

1、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的`變化;歌曲磁帶《春天來了》。

2、大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒,柳樹葉兒,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。

1、談話:春天有什么變化?春天的美體現(xiàn)在哪些地方?

2、欣賞歌曲《春天來了》并討論:歌曲中的春天是什么樣子的。

3、把春天搬到畫面上:教師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子;幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片,粘貼到背景紙上。

4、全體幼兒共同欣賞自己的作品,鼓勵幼兒大膽評價。

5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。

孩子們此時已不象以前那樣畏手畏腳,在討論時大膽發(fā)言,在自選圖片時也是積極主動,有的一下子選出好幾張小卡片,都爭著下來帖到背景紙上。當(dāng)欣賞自己的作品討論春天的美麗時,有的孩子一口氣說出好多春天的美景。大多數(shù)孩子都會說出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動室外面的走廊上,在家長來接孩子離園時,有的孩子自豪地告訴自己的家長:“快來看,這是我貼的春天的花兒!”------在親子同樂的笑聲中,我們完成了所選課題的任務(wù)。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細(xì)記錄。

(2)請家長利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹。

(1)將室內(nèi)墻飾換成“春天”。

(2)利用孩子的作品裝飾走廊。

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