我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
師德講堂心得體會篇一
師德講堂是一種常見的中小學(xué)教師培訓(xùn)形式，旨在加強(qiáng)師德教育和引導(dǎo)教師積極履行職責(zé)，構(gòu)建健康的教育生態(tài)。我參加了本校舉行的一次師德講堂活動，深受啟發(fā)和感動。以下是我的心得體會，由“整體認(rèn)識——職業(yè)素養(yǎng)——語言表達(dá)——師生關(guān)系——實(shí)踐探索”五個部分組成，希望能給其他教師提供一些借鑒和參考。
一、整體認(rèn)識
師德是一門較為廣泛復(fù)雜的學(xué)科，它涉及倫理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等多個學(xué)科，是教師在職業(yè)道德方面的主要體現(xiàn)。在活動一開始，活動組織者便通過PPT的方式向與會教師介紹并強(qiáng)調(diào)了師德的定義與作用。講師提醒所有教師要樹立師德觀念，注重職業(yè)操守，在日常教育教學(xué)中注重發(fā)揮示范作用，成為學(xué)生心中的榜樣。教師既是教育的傳承者，也是學(xué)子成才的引路人，教育德育貫穿教育的始終，所以，教師的自身素質(zhì)至關(guān)重要。
二、職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)是教育工作者必備的能力之一。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)，講師在講課中列舉了榜樣教師的身上所體現(xiàn)出的職業(yè)素養(yǎng)：一方面，教師應(yīng)具備高尚的情操和崇高的良心，守住道德底線，始終保持正義、公正、愛心的教育情懷；另一方面，教師要具備扎實(shí)的學(xué)科知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高水平、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，開展教育科研和理論研究，不斷提高自身教育素質(zhì)。
三、語言表達(dá)
語言表達(dá)是教育工作者必須掌握的基本技能之一，它直接關(guān)系到教育工作的難易程度和效果。在講座中，我們收獲了許多寶貴的教學(xué)技巧和語言表達(dá)技巧。要注重語言修養(yǎng)，注意語言的禮貌、溫和、委婉，使學(xué)生感覺溫馨、親切；要準(zhǔn)確表述，要注意表述的準(zhǔn)確性和語文規(guī)范性；要注意調(diào)節(jié)語音語調(diào)，抑揚(yáng)頓挫，不單調(diào)、機(jī)械。同時(shí)，我們還在課堂中實(shí)踐了一下，發(fā)現(xiàn)自己在語言表達(dá)上存在的問題，更好地吸取講座中老師的教育教導(dǎo)。
四、師生關(guān)系
建立良好的師生關(guān)系對于教育工作是至關(guān)重要的。家長們讓孩子到學(xué)校來，教師就應(yīng)該負(fù)起育人責(zé)任，與學(xué)生建立起良好的關(guān)系。在講座中，專業(yè)老師介紹了如何建立良好的師生關(guān)系，建立共鳴、建立感情、營造氛圍等方面提出了許多具體建議。我認(rèn)為師生關(guān)系好不好直接關(guān)系到學(xué)生和家長對于學(xué)?；蛘呓逃ぷ髡叩挠∠?，通過本次師德講座，我們受到很好的教育來正確對待和維護(hù)我們與學(xué)生、家長之間的關(guān)系。
五、實(shí)踐探索
教師要將學(xué)到的師德知識與日常教育教學(xué)的情境相結(jié)合，確定個性化的實(shí)踐探索方案。通過在實(shí)踐中發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，并不斷修正改進(jìn)，來進(jìn)一步推進(jìn)自身師德水平的提升。經(jīng)過這次師德講堂，我對于教育工作有了更加全面的認(rèn)識，也有了更加具體的思考。未來的教育教學(xué)中，我會更加注重提高自身的師德水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
總的來說，本次師德講堂活動讓我深刻認(rèn)識到了師德對于教育教學(xué)工作的重要性。講課中所涉及到的問題并不是那么難懂，但卻包含著深厚的道德思想，對教師提出了很高的要求，讓我們認(rèn)識到做一名好的老師，不僅要有扎實(shí)的教學(xué)技能，更要具備崇高的師德素養(yǎng)。我相信，我們這些從事教育事業(yè)的人，一定能夠在師德和職業(yè)素養(yǎng)方面迎頭趕上，創(chuàng)造更加美好的教育明天。
師德講堂心得體會篇二
“愛護(hù)自己的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神?！芭_灣著名教育家高振東先生的這句話，曾令我深深的震憾?；ㄌ覊]小學(xué)的師生對戴曉婷老師有著眾口一詞標(biāo)簽式的評價(jià)——是一位難得的好老師，點(diǎn)點(diǎn)片斷可以拼湊出一個較為清晰的形象——一位平凡的一天、一周甚至一個月別人都可以復(fù)制的普通小學(xué)老師。而常人難以企及的卻是戴曉婷老師將她教書育人平凡的一天用她自己的方式復(fù)制了多年——她將偉大溶解在平凡和永恒中。
她待人真誠。在工作中，無論是備課還是上課，她都一絲不茍、全情投入。在學(xué)生的心目中，她就是一位母親，同學(xué)們像信任自己的長輩一樣信任她。同學(xué)們喜歡她，喜歡上她的課，每次下課，同學(xué)們常常追隨左右，尋根問底；回家了還經(jīng)常打電話向她請教，她總是不厭其煩地為同學(xué)們做解釋。她以自己獨(dú)特的人格魅力觸動著學(xué)生的情感，以自己豐富的學(xué)識沐浴著學(xué)生的心靈，使她們深深地愛上了這門她任教的學(xué)科。愛，總是在真誠的付出中收獲回報(bào)，她成為了學(xué)生心目中不可缺少的人。
她真誠地對待著每一位學(xué)生，她們班上有一個學(xué)生叫鐘書琪，家庭情況非常困難，戴老師經(jīng)常關(guān)心她的學(xué)習(xí)生活，并常盡可能給她提供一些生活中的幫助。并且發(fā)動學(xué)校、教師和學(xué)生給于這個孩子生活中的幫助。
她也真誠地對待著每一位老師，在教研組里好方法、好資料，總是能帶頭與其他老師相互交流、相互借鑒，這股風(fēng)潮帶動了整個學(xué)校各個年級組。在學(xué)校的教研活動中，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是青年教師，她總是能真誠地提出自己的意見，提供自己的幫助。
也許付出不會有立竿見影的回報(bào)，在她的生活中沒有轟轟烈烈的故事，但在平凡中飽含著一位人民教師的真摯情懷，在平凡中折射出令人景仰的崇高精神。
愛是陽光，可以使堅(jiān)冰融化；愛是春雨，可以使枯草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。
與這樣一位老師為同事，使我的榮幸，我將努力地向她學(xué)習(xí)！
師德講堂心得體會篇三
我有幸于11月3日參加小百戶鎮(zhèn)教師職業(yè)道德講座的'學(xué)習(xí)，通過從教師職業(yè)道德、禮儀、法制等方面的學(xué)習(xí)。我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，使我深受感動。下面我從自己實(shí)際出發(fā)，談一談自己的一點(diǎn)心得體會：
1、通過學(xué)習(xí)使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師
打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
2、通過學(xué)習(xí)讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動
力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理。
3、通過學(xué)習(xí)使我明白了凡事都要以身作則。
教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
4、通過學(xué)習(xí)使我不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的
總之，作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德。個人以為，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵。!教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。對學(xué)生的教育往往不會如此順利，因?yàn)樾W(xué)生年齡小，智力還未開發(fā)，就像是一塊尚未進(jìn)行雕磨的玉。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人，如果用愛心去關(guān)心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的“塵垢”，成為一塊名副其實(shí)的美玉。俗話說：“攻城為下，攻心為上”，要讓學(xué)生心悅城服地接受教育，必須下番功夫。讓我更加熱愛學(xué)生了，更加認(rèn)識到教育工作是一門藝術(shù)，是太陽底下最崇高的職業(yè)!
師德講堂心得體會篇四
在當(dāng)今社會，教育已經(jīng)成為了國家發(fā)展的重要支撐。而作為教育的從業(yè)者，老師的師德建設(shè)是其職業(yè)發(fā)展的基石之一。而師德講堂就是一種非常有效的方式，來提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平。在師德講堂上我學(xué)到了很多東西，也有了很多感悟，下面我想分享一下我的心得體會。
第二段：師德講堂的重要性
師德講堂是在學(xué)?；蚪逃块T等進(jìn)行的師德教育活動，旨在提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平。這種活動的重要性在于，首先它可以幫助教師深入理解自己的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)，保持職業(yè)形象，并提高其對教育工作的熱情和興趣，進(jìn)而不斷提高教學(xué)水平和教育品質(zhì)。
第三段：師德講堂的收獲與感悟
在師德講堂中，我們不僅僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)技術(shù)知識，也學(xué)到了如何處理學(xué)生與家長關(guān)系、如何保護(hù)學(xué)生權(quán)益、如何培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀等方面的知識。這些知識的學(xué)習(xí)，讓我們更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀教師的決心。同時(shí)，也讓我們對學(xué)生充滿了更多的關(guān)懷和愛心。
第四段：師德講堂的長期效應(yīng)
師德講堂的效應(yīng)不僅僅在短期內(nèi)就能體現(xiàn)出來，長期的效應(yīng)才是最為重要的。在講堂中學(xué)到的新知識和技能，會在教學(xué)中不斷地體現(xiàn)，并通過老師的工作積累，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。而這種長期的效應(yīng)，則是對于提高學(xué)校整體水平的持續(xù)推動。
第五段：尊重教職工和建立和諧的氛圍
師德講堂不僅僅是對教師的教育，同時(shí)也是對于學(xué)生和家長的教育。這讓學(xué)生與家長更加尊重教職工，也在學(xué)校中建立了和諧平和的氛圍。同時(shí)也讓老師更加重視自己的職業(yè)責(zé)任和使命，增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的信任和認(rèn)同，從而推動了學(xué)生的全面發(fā)展。
總結(jié)：在師德講堂中，我們學(xué)到了很多關(guān)于如何做一名優(yōu)秀教師的知識，更加堅(jiān)定了為人師者的責(zé)任和使命。同時(shí)，這種教育活動的長期效應(yīng)，則是為提高學(xué)校教育質(zhì)量與學(xué)生全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望在未來的工作生活中，能夠不斷地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)與道德水平，為學(xué)生的成長與發(fā)展做出更加積極地貢獻(xiàn)。
師德講堂心得體會篇五
作為一名教師，師德是我們最重要的職業(yè)要求之一。為增強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，我們學(xué)校組織了一場師德講堂。在這場講堂中，我深受啟發(fā)和教育，進(jìn)一步明確了教師的職責(zé)和使命。以下是我對師德講堂的心得體會。
首先，這場講堂讓我深刻認(rèn)識到教師的師德是教書育人工作的靈魂。講堂中，導(dǎo)師通過大量的案例和故事，生動地揭示了教師師德的重要性。他告訴我們，作為教師，我們要堅(jiān)守教育的初心，要將愛心灌溉到每一個學(xué)生的心田，要始終把學(xué)生的成長和發(fā)展放在第一位。教師是為學(xué)生成才而存在的，并且要以身作則，做學(xué)生的榜樣。這個認(rèn)識讓我更加明確了我作為一名教師的責(zé)任和使命。
其次，師德講堂讓我認(rèn)識到師德在實(shí)踐中的重要性。導(dǎo)師指出，教師要真正做到師德，不僅要在授課過程中最大限度地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要注重對學(xué)生的品德教育。教師要有耐心，要傾聽學(xué)生的心聲，要幫助學(xué)生解決問題。他還強(qiáng)調(diào)了教師的言行舉止對學(xué)生的影響，教師應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)守操守，言行一致。這些觀點(diǎn)讓我意識到教師師德的表現(xiàn)并不是停留在理論上，而是要在實(shí)踐中得到體現(xiàn)。
在講堂上，導(dǎo)師還深情地講述了一些師德典型事跡。他們都是一些默默耕耘在教育一線，用愛心和真心來教育學(xué)生的普通教師。他們沒有名利的誘惑，也沒有功利的妄圖，他們只是默默地為每一個學(xué)生付出。聽完這些故事后，我深受觸動。我感受到了師德的力量，也更加堅(jiān)定了自己要為學(xué)生付出一切的決心。
最后，這場師德講堂讓我明確了師德修養(yǎng)的重要性。教育是一個長期、艱苦的事業(yè)，需要教師有堅(jiān)韌的品質(zhì)和持之以恒的毅力。導(dǎo)師提醒我們要不斷提高自己，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷完善自己的師德。只有不斷追求進(jìn)步，才能在教育的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
通過這場師德講堂的學(xué)習(xí)，我對教師師德有了更深入的認(rèn)識，并且更加明確了自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命。我將以這次講堂為契機(jī)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，用愛心和真心去教育每一個學(xué)生，為他們的成長付出一切努力。我相信，在師德的指引下，我會成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
師德講堂心得體會篇六
我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論。透過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。校園教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到校園的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。
教師的職責(zé)是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員有意識、人人有職責(zé)，人人都要成為學(xué)生心目中的道德。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德來源于教師的師德，教師的人格力量。
三、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要個性注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)完美感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要資料和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點(diǎn)，不如說是教師的感情特點(diǎn)。作為教師對學(xué)生務(wù)必具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)帶給著愛的示范，對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實(shí)。讓我們大家一齊向這同一方向共同努力，都能成為校園“師德”標(biāo)兵。
總之，做為教師，他的職責(zé)不僅僅僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所構(gòu)成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所期望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
作為教師對學(xué)生務(wù)必具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)帶給著愛的示范，對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實(shí)。
教師講堂師德演講心得體會
師德講堂心得體會篇七
師德講堂是培養(yǎng)教師的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)水平的重要手段和平臺。通過參加師德講堂課程，我受益匪淺，對于如何做一名優(yōu)秀的教師有了更加深刻的認(rèn)識。在這幾節(jié)課中，我學(xué)到了很多關(guān)于師德的重要知識和智慧。下面，我將從培養(yǎng)高尚情操、強(qiáng)化教育責(zé)任、樹立良好榜樣、注重師道尊嚴(yán)和促進(jìn)社會公正五個方面，分享一下我的心得體會。
首先，師德講堂教導(dǎo)我們要培養(yǎng)高尚情操。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有高尚的情操才能對學(xué)生有很好的引導(dǎo)作用。情操是一名教師的靈魂，也是教育事業(yè)的基石。通過專業(yè)的講座和案例分享，我深刻了解到，師生情感交流的質(zhì)量和深度直接影響著教育效果。作為一個教育工作者，我們要深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，尊重他們的個性與差異，用真情實(shí)意與他們交流溝通。只有真正做到以愛為基礎(chǔ)，才能為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的條件。
其次，師德講堂強(qiáng)調(diào)教育責(zé)任。作為教師，我們要有高度的教育責(zé)任感，對學(xué)生要有耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度。我通過聽課和討論，明白了教師的教育責(zé)任不僅僅是傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。只有在充滿責(zé)任感的教育環(huán)境中，學(xué)生才能得到全面的培養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求。
第三，師德講堂讓我們明白了樹立良好榜樣的重要性。一個優(yōu)秀的教師不僅要在專業(yè)知識上有過硬的能力，更要在德行方面成為學(xué)生的楷模。學(xué)生會模仿教師的行為，教師的言傳身教會對學(xué)生成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，作為教師，我們要時(shí)刻保持自己的形象，注重言行一致，言而有信，身正率意。只有通過自己的榜樣力量，才能對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。師德講堂教會了我如何成為一個對學(xué)生有積極影響力的良師。
第四，師德講堂強(qiáng)調(diào)了師道尊嚴(yán)的重要性。作為教育工作者，我們要時(shí)刻保持對師道的尊重和敬畏。教師不僅要有高尚情操，更要有自身的自律和修養(yǎng)。要時(shí)刻堅(jiān)守師德底線，避免利用職務(wù)之便損害學(xué)生利益。同時(shí)，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勇于擔(dān)當(dāng)，以激勵學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，積極投身于教育工作中去。只有以師道尊嚴(yán)為底色，才能在教育戰(zhàn)線上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
最后，師德講堂還教會我們關(guān)注社會公正。教師是祖國的筑夢人，是教育公平的捍衛(wèi)者。師德講堂教導(dǎo)我們要秉持公平、公正的原則，敬愛每一個學(xué)生，不偏袒、不歧視，為每一個學(xué)生提供公正的教育機(jī)會。同時(shí)，教師還要積極關(guān)注社會的公平和正義，關(guān)心弱勢群體，傳遞正能量。作為一名教師，我們要以師德引領(lǐng)，推動社會的進(jìn)步和公正。
通過師德講堂，我深刻意識到做一名優(yōu)秀的教師需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升。高尚情操、教育責(zé)任、良好榜樣、師道尊嚴(yán)和社會公正是成為一名優(yōu)秀教師的重要素質(zhì)。我會不斷努力，將這些知識和智慧融入到教育工作中去，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
師德講堂心得體會篇八
為進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，傳承師德精神，充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的責(zé)任感、使命感，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)，提升教師思想道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平，深刻詮釋“教書育人、立德樹人”的教育情懷，10月22日，三里畈中心小學(xué)舉行了以“潤澤杏壇、以教養(yǎng)德、不忘初心、逐夢前行”為主題的師德講堂活動。
本次講堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)有“宣講政策、自我反省、感恩分享、學(xué)習(xí)模范、朗誦經(jīng)典、談感悟、表承諾”七個環(huán)節(jié)。
副校長羅朝暉同志為大家解讀了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的整體設(shè)計(jì)和目標(biāo)定位，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)目標(biāo)：一是獲得道德理論的提升;二是挖掘典型優(yōu)秀的閃光點(diǎn);三是切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。還用《論語》中“先行其言，而后從之”的句子勉勵各位教師。指出，師德講堂是一個非常神圣、莊嚴(yán)的精神殿堂，大家要精心傾聽宣講，虛心學(xué)習(xí)，參加各個環(huán)節(jié)的活動，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)校校長何先忠同志帶領(lǐng)大家共同進(jìn)行微政治學(xué)習(xí)。師德建設(shè)是教育永恒的主題，師德是教師的立身之本，是師資隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。強(qiáng)調(diào)，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們道德基因的傳播者。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。
副校長方勝蘭同志帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育、師德師風(fēng)建設(shè)的重要講話：“我們要積極發(fā)展教育事業(yè)，通過普及教育，啟迪心智，傳承知識，陶冶情操，使人們在持續(xù)的格物致知中更好認(rèn)識各種文明的價(jià)值，讓教育為文明傳承和創(chuàng)造服務(wù)?！?/p>
平凡和偉大之間，距離并不遙遠(yuǎn)。在平凡的崗位上，涌現(xiàn)出一批兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出的師德楷模。用身邊人講身邊事，身邊事教身邊人，引導(dǎo)教師在立德樹人中砥礪前行，在平凡崗位中實(shí)現(xiàn)人生夢想。師德標(biāo)兵熊玉華同志分享了自己的教育故事。一名模范就是一座精神豐碑，一個故事就是一曲感人肺腑的心曲。模范的故事蕩滌心靈，凝聚情愫。
千教萬教、教人求真;千學(xué)萬學(xué)、學(xué)做真人。不忘師者之心，不忘傳道、授業(yè)、解惑之職，以心靈去觸摸心靈，以智慧去啟迪智慧，相信最終會方得學(xué)生、家長的青睞與信任。在主持人的帶領(lǐng)下，大家高聲朗誦經(jīng)典《師說》，進(jìn)一步增加教師對傳統(tǒng)文化的理解和領(lǐng)悟。
不忘初心，用師德鑄就人生豐碑;愛崗敬業(yè)，讓夢想在奉獻(xiàn)中閃光。如果工作是一種樂趣，人生就是天堂。希望在座的每一個人，牢記使命，把工作當(dāng)做樂趣，在工作中尋找幸福，把愛崗敬業(yè)牢記心中。
道德重如山，師德貴似金。校長何先忠為此次道德講堂做了精彩的總結(jié):“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！蔽覀円梦覀兊膭趧?，用我們的赤誠，面對我們的事業(yè)，面對我們的工作，面對我們的學(xué)生。教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，不忘初心，笑對生活，心中有愛，在奮斗中尋找幸福。幸福不會從天而降，坐而論道不行，坐享其成更不可能。希望參加培訓(xùn)的每一名教師都能見賢思齊，擇善而從，在平凡的崗位上成為道德的傳播者，實(shí)踐者和受益者。
師德講堂心得體會范文
一份愛,一份承諾,一名普通的教師.面對自己心愛的學(xué)生,她用心中那份愛,用自已的肩膀背起了愛人最后的信念和希望.雖然沒有干出驚天動地的大事,但是她這份對學(xué)生的執(zhí)著和用愛支撐起的承諾,讓我們相信這個世界上一定還有真愛的存在.這就是在我校道德講堂上連秀琴老師的故事給我的感悟,一名普通教師一生的平凡故事,她的事跡感動了“道德講堂”現(xiàn)場所有教師.
6月14日下午,慶陽湖鄉(xiāng)小學(xué)舉辦了“崇德向善,愛心傳遞”道德講堂活動,,本次“道德講堂”按照“唱一首道德歌曲、看一部道德短片、講一組道德故事、誦一段道德經(jīng)典、作一番現(xiàn)場點(diǎn)評、背一句格言、送一份吉祥”的“5+2”流程進(jìn)行,在全校教師一首和諧的《讓愛傳出去》的歌聲中,“道德講堂”拉開了帷幕,一部數(shù)字故事的短片,讓我們熱淚盈眶,母親離世了,才知道母愛的偉大,但作為兒子,能明白這一切,雖然晚了點(diǎn),但也難能可貴.連秀琴老師平凡的故事,讓我們感慨了許久,我們的教師就是這樣,用自己的愛默默地奉獻(xiàn)著,主持人領(lǐng)誦的內(nèi)容,讓我們再次感悟到愛的博大精深,校長送的菊花,讓我們在盛夏從心底里感覺到了一絲清涼.
是呀,愛是無怨無悔的付出,是一句話,是一個眼神,是一個微笑,而今天我參加道德講堂活動,最深的感悟是愛的傳承,愛是一種信念,一種精神,需要我們每個人用心去感悟,去聆聽,去體會.愛是說不出的語言,愛是看不見的感覺,愛需要我們傳遞,讓愛從我們這里傳出去.
教師道德講堂學(xué)習(xí)心得二:學(xué)習(xí)教師道德講堂的心得體會(827字)
最近,我校在全體教師中開展了道德大講堂活動,通過活動的開展,使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,使我深受感動.下面我從自己實(shí)際出發(fā),談一談自己的一點(diǎn)心得體會:
1、通過學(xué)習(xí)使我更加忠于人民的教育事業(yè).忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁.只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,并用自己智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門.用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈.
2、通過學(xué)習(xí)讓我更加熱愛學(xué)生.熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望.千方百計(jì)的去教好學(xué)生,孔子說:“愛之,能勿勞乎?言之,能勿誨乎?”就是這個道理.
3、通過學(xué)習(xí)使我明白了凡事都要以身作則.教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,作為學(xué)生都會自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子.”以身做則要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體.否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響.
總之,教育事業(yè)是一曲愛心贊歌,是需要付出心血的.對學(xué)生的教育往往不會如此順利,老師作為學(xué)生思想上重要的引路人,如果用愛心去關(guān)心他們,用愛心去幫助他們,他們一定會逐漸脫落思想的“塵垢“,成為一塊名副其實(shí)的美玉.俗話說:“攻城為下,攻心為上“,要讓學(xué)生心悅城服地接受教育,必須下番功夫.讓我們攜起手來,為了學(xué)生的明天,學(xué)生的將來而努力奮斗吧.
關(guān)于師德講堂心得體會
著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范”.而師德的核心是“師愛”,即“師愛為魂”,作為一名光榮的人民教師,不僅要具有無私的關(guān)愛、廣博的知識,更要有高尚的道德.我校非常重視教師的師德建設(shè),組織全校教師開展道德講堂,并進(jìn)行了師德承諾、師德創(chuàng)優(yōu)等一系列活動,提高了我校教師的職業(yè)道德水平,樹立了良好的教師群體師德形象.下面我就開展“道德講堂”活動談幾點(diǎn)體會:
一、師愛為魂,關(guān)愛無限.
師德中,最重要的是必須有愛心.“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛,它是師德的核心,即“師魂”.
1、春風(fēng)化雨,關(guān)愛無限.愛是人類永恒的話題,是人類的基本情感,愛更是教育的靈魂和生命,愛是架構(gòu)師生心靈的橋梁,是教育成功的基石,沒有愛就沒有教育.陶行知先生說得好:“愛滿天下,愛生如子”.這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,愛可以產(chǎn)生巨大的教育力量,教師的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光.
2、愛是責(zé)任,愛是敬業(yè).教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,是高尚師德最直觀的體現(xiàn).愛心使我們熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),使我們樂意做出奉獻(xiàn).愛心使我們時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,關(guān)心他們的健康成長,關(guān)心他們的一切,關(guān)心他們的成人、成才、成就未來;愛心使我們在工作中,始終熱情洋溢、細(xì)致入微!二、學(xué)高為師,終身學(xué)習(xí).
1、終身學(xué)習(xí),更新知識.“學(xué)高為師,德高為范”時(shí)刻激勵著我們.是的,教師職業(yè)要成為個人永久職業(yè),必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇.“不斷學(xué)習(xí)”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求.
在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險(xiǎn),所以作為教師就要不斷地學(xué)習(xí),甚至終身學(xué)習(xí).不斷地完善自己,讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師.正如我們的先哲孔子所說“學(xué)不厭,教不倦.”這也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標(biāo)準(zhǔn),要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,教師要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,使自己變得更為睿智.以便真正有所提高,走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路.正如蘇霍姆林斯基曾說:“讀書,讀書,再讀書――教師的教育素養(yǎng)正是取決與此.”
2、潛心鉆研,勇于創(chuàng)新.科學(xué)不斷進(jìn)步,知識不斷更新,為適應(yīng)時(shí)代及教學(xué)的需要,我們在教學(xué)中,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷完善自我,努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平.同時(shí)也不斷改革創(chuàng)新自己的教學(xué)方式,能做到與時(shí)俱進(jìn),精心施教,并形成了自己的特色.
三、德高為范,示范表率.
1、愛國守法,師德高尚.教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義.全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利.才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者.
學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做,在行動上為學(xué)生做出表率.
總之,通過開展道德講堂的活動,我們的職業(yè)道德水平提高了,廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強(qiáng)了,廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性調(diào)動了,以良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前.
師德講堂心得體會篇九
天不言自高，地不言自厚，海不言自寬，在世界上最小最小的主任崗位上，他們默默無言卻無時(shí)無刻不在詮釋著“師德”二字的內(nèi)涵，給我們帶來心靈深處恒久的感動!
我從不會刻意去尋找感動，因?yàn)楦袆邮且环N樸素的真實(shí)，是一種心靈的震顫。當(dāng)我看見同伴們?yōu)榱恕敖逃边@一天底下最光輝的事業(yè)而忘我工作的一幕幕，當(dāng)我看見同年級的班主任們?yōu)榱税嗬锏?0多個孩子無私奉獻(xiàn)的一個個瞬間，我平靜的心湖泛起陣陣波瀾、此刻的我無法不言，一種表達(dá)的沖動催促我拿起筆，我想這就是感動的力量吧。
班主任，這個世界上最小的主任崗位，卻任重而道遠(yuǎn)。它是偉大而神圣的，因?yàn)樗P(guān)系著民族的素質(zhì)、祖國的前途、社會未來的發(fā)展。然而，班主任工作又是千頭萬緒、錯綜復(fù)雜，異常艱辛的。特別是初中的班主任工作，它不僅需要班主任老師具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，而且需要班主任老師具有高尚的師德和科學(xué)有效的方法。
作為年輕教師，我驚嘆于初三年級的老班主任們高尚的師德：紀(jì)律差、衛(wèi)生差、學(xué)習(xí)也差，一塊燙手的山芋誰都不愿意接，這個時(shí)侯，馬芝老師接手了這個班的班主任工作。我想這樣的上任絕無關(guān)乎名和利吧。我們都知道，衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣很差，當(dāng)馬老師第一天課間進(jìn)到班里，垃圾滿地，烏煙瘴氣，放學(xué)時(shí)更是如同進(jìn)入了垃圾場，一掃竟能掃出幾大桶垃圾，廢紙、口香糖、喝了一半的奶茶流了一地?？吹竭@些，馬老師按捺住內(nèi)心的痛苦，二話不說，第二天一大早便開始和值日生一起親自打掃班級衛(wèi)生，一對一、手把手、面對面的教給學(xué)生如何將一個個衛(wèi)生死角打掃到絕對的干凈。時(shí)光飛逝、一年過去了，當(dāng)我們再次路過這里，馬老師的班已然成為每周學(xué)校的衛(wèi)生評比中最干凈的班級，抓一天容易、抓一周也容易，可是……直到現(xiàn)在，馬老師仍然以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對衛(wèi)生習(xí)慣常抓不懈，早讀時(shí)，走廊里，她彎下身子，專注而用力拖地的背影定格在我的腦海里，每每浮現(xiàn)，都令我感動：因?yàn)閷W(xué)高為師、德高為范，她彎下了身子，卻給孩子們樹立起了做人做事的典范。
包慶華老師也是一位老班主任了，她的孩子因?yàn)樵绠a(chǎn)體質(zhì)一直較弱，然而她來到回中的6年多，卻從沒有因?yàn)楹⒆由∽≡赫堖^一天假。作為班主任，每天早晨，她很早把孩子帶到學(xué)校，處理完班務(wù)后才能送孩子上學(xué);作為人母，每天晚上，又因?yàn)榘鄤?wù)繁忙，她總是最后一個接孩子的家長，多少次孩子跪在學(xué)校傳達(dá)室的臺階上寫著作業(yè)，等著媽媽!包老師曾說：“班級和學(xué)生，讓我憂心忡忡。盡管困難重重，但我一定會竭盡全力，為學(xué)生服務(wù)好，領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人會支持我的，我相信學(xué)生，又躊躇滿志。得之坦然，失之淡然，爭之必然!這便是我的班主任感言?！?/p>
教書育人的工作，正是因?yàn)檫@些有追求、有師德、有干勁、有方法的老班主任的榜樣力量和模范精神，才奠定了堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)固的基礎(chǔ)。踩著他們的肩膀、沿著他們的足跡、沐浴他們的精神之光，年輕的班主任如翠竹般茁壯生長，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)和活力，又如河流小溪匯入年級的汪洋，注入了清新的空氣和不竭的生命力。
岳瀅老師自從當(dāng)上了班主任，中午就沒有回過家，從早上7點(diǎn)多到學(xué)校，至晚上7、8點(diǎn)甚至更晚離開學(xué)校，一天大半的時(shí)間都是在學(xué)校里和學(xué)生們共同度過的，和學(xué)生們朝夕相處，讓她常常忘懷自己，以學(xué)生之樂為樂，以學(xué)生之憂為憂。
初一剛接班時(shí)，班里的數(shù)學(xué)老師頻繁變動，學(xué)生常常向我反應(yīng)不能適應(yīng)，她深知學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性和關(guān)鍵性，便常常犧牲課間休息和午休的時(shí)間為懵懂的學(xué)生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，這讓我感覺到，作為班主任，我們有時(shí)候幾乎必須是“無所不能”的。
初一上期的第一次期中考試前夕，學(xué)生們都很緊張，非常重視這入學(xué)以來的第一次大型考試，作為班主任，岳瀅也深知這次考試的重要性?？墒窃谶@時(shí)，她的家里突遭變故，從小撫養(yǎng)她長大的奶奶去世了，是請假吊喪還是堅(jiān)持工作，她陷入了痛苦的矛盾中。最后，孩子們一雙雙熱切需要她的眼睛纏住了她的腳步，讓她最終選擇了堅(jiān)守在學(xué)校。她說：“這是我人生中的一個遺憾，但如果我的遺憾能夠幫助許多年輕好學(xué)的生命如愿以償，那我也足以告慰養(yǎng)育我的祖母了?！敝猿跞?0班的優(yōu)異成績和良好班風(fēng)令每一個任課老師豎起大拇指，正是因?yàn)檫@次堅(jiān)守，它將一位年輕班主任的愛、細(xì)心和高尚師德銘刻在學(xué)生的心里，鐫刻在一個班級的靈魂中，形成一種無堅(jiān)不摧的班級凝聚力。
一封來自貧困小學(xué)的感謝信打動了我。宋靜靜老師和她的初三四班用愛心和行動資助了一個貧困的小學(xué)。我想這是對學(xué)生最有效、最生動的一堂德育課。作為一個初學(xué)乍練的班主任新手，她在班主任工作中的有心和用心讓我敬佩。想到她，腦海里浮現(xiàn)出一頭烏黑柔順的長發(fā)，青春亮麗的臉上卻每每皺著眉頭、流露著幾分焦慮的神情。排座位、開家長會、練合唱、運(yùn)動會入場式，每一步班級的工作，每一次班級的活動，她都跑到幾個有經(jīng)驗(yàn)的老班主任那里咨詢方法和建議。我終于頓悟了她焦慮的神情，原來她心里裝著70多個孩子健康成長的沉甸甸的責(zé)任，她生怕因自己工作的稚嫩方法而影響了每一個孩子的成長，這是怎樣的一種敬業(yè)愛生的職業(yè)道德啊!正是這樣的一份焦慮常存心中，四班的穩(wěn)定、合唱比賽的精彩表現(xiàn)、優(yōu)異的教學(xué)成績、更重要的是孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜歡和愛戴，這些都是豐厚的回報(bào)呀!
教學(xué)正是如此，我們對學(xué)生不經(jīng)意的一句問候、一個微笑、一次語重心長的促膝長談、一次精心設(shè)計(jì)的班會課，都會春風(fēng)化雨般滋潤孩子們敏感而稚嫩的心靈，更不必說你超越親情的無私付出和自我犧牲，這些更會如同珍寶，被孩子們刻骨銘心的珍藏在記憶里。
誰都知道家人比什么都重要，班主任們也愛自己的家，愛自己的家人，然而當(dāng)我們站在講臺上，面對那一雙雙清澈無暇的、閃爍著求知欲的瞳仁時(shí)，肩上的擔(dān)子是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地穿越過往與未來的，那分量太沉重!朝夕相處，那份沉重也會浸染老師的心靈，成為老師身上每一根毛細(xì)血管的牽掛。
天不言自高，地不言自厚，海不言自寬。在世界上最小最小的主任崗位上，他們默默無言卻無時(shí)無刻不在詮釋著“師德”二字，給我們帶來心靈深處恒久的感動!
這無言的師德是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;
這無言的師德是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅;
這無言的師德是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉;
這無言的師德是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮。
是師德的力量讓我拿起筆，這師德具有崇高的養(yǎng)分，如同母親甘醇的乳汁，滋養(yǎng)著回中校園的師與生，它哺育著回中的每一寸土地。
師德講堂心得體會篇十
師德是教育工作者性德與學(xué)德的統(tǒng)一，是教育工作者應(yīng)有的道德修養(yǎng)和職業(yè)操守。在今天的師德講堂上，我受益匪淺，深感教育工作者的責(zé)任重大。以下是我對師德講堂的心得體會。
首先，師德的核心是以身作則。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該始終以良好的品德和行為示范為學(xué)生做榜樣。師德講堂上的演講者通過生動的案例和真實(shí)的經(jīng)歷告訴我們，一個老師的言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們要時(shí)刻銘記教育是一種影響力，做到不僅僅講道理，更要做到身體力行。只有我們自己先做到了，才能教會孩子如何去做。
其次，師德要求我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。教育是一個不斷更新的領(lǐng)域，我們不能停滯不前。在師德講堂上，我意識到作為一名教育工作者，要不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育觀念，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。在這個信息爆炸的時(shí)代，我們必須持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
第三，師德要求我們關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。師德講堂上，演講者們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的品格教育和創(chuàng)新精神的重要性。我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要注重他們的思想品德和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。作為教育工作者，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和興趣，幫助他們發(fā)掘自己的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值。
第四，師德要求我們尊重學(xué)生的個性差異。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，有著不同的特點(diǎn)和需求。師德講堂上，我們聽到了許多成功的案例，這些案例告訴我們，我們不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)和方法對待所有的學(xué)生，我們要尊重他們的個性差異，并給予他們個性化的關(guān)注和指導(dǎo)。只有真正尊重學(xué)生，才能建立起良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的潛能。
最后，師德要求我們與家長建立良好的溝通合作關(guān)系。家長是孩子的第一任教師，我們教育工作者與家長的合作至關(guān)重要。師德講堂上的演講者強(qiáng)調(diào)了與家長保持密切聯(lián)系的重要性，他們分享了許多成功的家校合作案例，并指出了師長與家長之間應(yīng)該保持互信，共同努力，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們要主動與家長溝通，與他們建立良好的合作關(guān)系，共同為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。
通過這次師德講堂，我深刻認(rèn)識到，師德是教育工作者的靈魂和底線，它要求我們以身作則、保持學(xué)習(xí)態(tài)度、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、尊重學(xué)生的個性差異，與家長建立良好的溝通合作關(guān)系。只有時(shí)刻牢記師德的使命，才能真正成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長與未來貢獻(xiàn)自己的力量。師德講堂為我明確了方向，我將會用實(shí)際行動踐行師德，不斷提升自己的教育水平，以更好地為學(xué)生的成長服務(wù)。
師德講堂心得體會篇十一
第一段：引入師德講堂教育的背景和重要性（200字）
師德講堂教育是教師職業(yè)道德教育的重要組成部分，旨在加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平。作為一名教師，師德的高低直接關(guān)系到教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。因此，參與師德講堂教育，對于提高自身的教育素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，意義重大。在過去的一段時(shí)間里，我參與了學(xué)校組織的師德講堂教育，并從中受益匪淺。
第二段：師德講堂教育給我?guī)淼乃伎己蛦⑹荆?00字）
師德講堂教育給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹?。首先，師德教育是持續(xù)的，需要我們時(shí)刻關(guān)注和提高。在師德講堂中，講師們以案例和故事的形式向我們介紹了一些典型的師德問題和應(yīng)對方法，這讓我認(rèn)識到作為一名教師，要對自己的行為有更高的要求。其次，師德教育強(qiáng)調(diào)“以身作則”的重要性。作為教育者，我們的行為會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，所以我們需要時(shí)刻注意自己的行為舉止，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。最后，師德講堂教育提醒我們要遵守職業(yè)道德規(guī)范。教師是社會的靈魂工程師，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)以學(xué)生的健康成長為出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生的個體差異，不得丟棄職業(yè)道德底線。
第三段：師德講堂教育對我的影響與改變（300字）
師德講堂教育使我在教育實(shí)踐中有了很大的改變。首先，我明白了教師需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。教育是一項(xiàng)永不停歇的事業(yè)，只有不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能更好地滿足學(xué)生的需求。因此，我現(xiàn)在更加注重個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，主動參加各種教育研討和培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平。其次，我在教育實(shí)踐中更加注重對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注。通過師德講堂教育，我意識到教育不僅僅是傳授知識，更需要關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長。因此，我現(xiàn)在更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)心他們的成長和困惑，為他們提供更多的關(guān)愛和支持。
第四段：師德講堂教育對學(xué)校的影響與改變（300字）
師德講堂教育不僅對我個人產(chǎn)生了積極的影響，也對學(xué)校產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的改變。首先，通過師德講堂教育，學(xué)校師生的職業(yè)道德意識得到了進(jìn)一步的提升。教師們更加重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。其次，師德講堂教育使得學(xué)校形成了良好的教育氛圍。教師們通過分享和交流，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)，形成了一個相互尊重、相互學(xué)習(xí)的師德文化。最后，師德講堂教育促進(jìn)了學(xué)校與家長的緊密聯(lián)系。學(xué)校通過邀請家長參加師德講座，使他們更加了解學(xué)校的教育理念和教育方式，建立起了良好的合作關(guān)系。
第五段：結(jié)語（200字）
師德講堂教育是促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的有效途徑，它對提高教師的教育素養(yǎng)和職業(yè)道德水平起到了積極的推動作用。通過參與師德講堂教育，我深刻思考了作為一名教師的使命和責(zé)任，也明白了提高自身師德素養(yǎng)的重要性。我將會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，將師德講堂教育中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的教育實(shí)踐中，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望學(xué)校能繼續(xù)加強(qiáng)師德講堂教育，為更多的教師打造一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，共同提高教育質(zhì)量。
師德講堂心得體會篇十二
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，真的做了教師的我，時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。 我曾教過一個這樣的學(xué)生，他家的生活狀況極糟，父母離異、生活拮據(jù)，導(dǎo)致他失去家庭溫暖，在在其他同學(xué)面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，就越發(fā)產(chǎn)生破罐子破摔的情緒。面對這種情況我調(diào)整教育方法，與瞧不起他的同學(xué)談話，告訴他們：他是我們中的一員，只有我們才能真正幫助他。做通其他同學(xué)的思想工作之后，我又多次與他談心，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、照顧、鼓勵他。漸漸地，他變成了一個自尊心強(qiáng)的孩子，偶爾也會做出不可理喻的事來，無非是為了維護(hù)他那自卑和幼小的心靈。明白了這一點(diǎn)，我對他說：“老師不會因?yàn)橐幻麑W(xué)生的家庭背景而對他另眼相看，老師只在乎他是否真正學(xué)會做人，學(xué)到知識。讓老師來幫助你，使你成為一個別人喜歡的孩子，好嗎?相信你能行!”在以后的日子里，盡管他有時(shí)還會犯些小錯誤，出點(diǎn)小問題，但是不可否認(rèn)的是他畢竟在改變自己，畢竟在不斷的進(jìn)步。
通過這件事，我深刻體會到，學(xué)生再笨再懶再難管，都不應(yīng)該成為被老師蔑視、嘲諷的對象。如果教師在一個被認(rèn)為難管的學(xué)生面前束手無策，只能用難聽的話打擊他，本身就是一種不稱職，更何況學(xué)生們其實(shí)不像有的老師認(rèn)定的那樣笨，關(guān)鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護(hù)學(xué)生的意識，有沒有求真、求善、求美、求知的人格原則。教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生才會把老師當(dāng)成可以信賴的人，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁，學(xué)生才肯接受教育。師愛——真正是教育者取得成功的法寶。
二、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈。
“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
勿庸置疑，學(xué)生在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了。教師必須處處、時(shí)時(shí)、事事、言言、行行，嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樾W(xué)生的模仿能力特別強(qiáng)，如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn)，勢必會不知不覺地對學(xué)生人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小，對于是非、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗(yàn)。教師在學(xué)生的心目中是高大的、可信賴的，他們認(rèn)為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給學(xué)生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。教師的一個眼神，一個手勢，一句看似無關(guān)緊要的話語，都會給他們以前進(jìn)的動力。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯事(哪怕很小)，或者說過的一句錯話(哪怕很短)，都會對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。反之的教育，則會產(chǎn)生事半功倍的效果。
師德講堂心得體會篇十三
近年來，在教育界，特別是師范院校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，師德講堂得到了越來越多的關(guān)注。作為教育工作者，參與這樣的講座教育是非常有益的，不僅可以加深我們對師德的認(rèn)識，還可以提供一種寶貴的機(jī)會來交流和分享經(jīng)驗(yàn)。在我參加師德講堂教育的過程中，我深深感受到了它的積極影響，并從中受益匪淺。
首先，師德講堂教育增強(qiáng)了我的責(zé)任感。作為一名教育工作者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要任務(wù)。在講座中，我們學(xué)到了很多關(guān)于師德的故事和經(jīng)驗(yàn)，并思考了作為教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。這讓我意識到，作為一名優(yōu)秀的教師，我們必須行為端正、言行一致，對學(xué)生負(fù)責(zé)，并不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，師德講堂教育提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。在講座中，不僅有關(guān)于師德的理論知識，還有關(guān)于教學(xué)、教育管理等專業(yè)方面的講解。這些內(nèi)容豐富了我的教學(xué)方法和策略，提高了我的教學(xué)能力。我學(xué)到了如何更好地與學(xué)生溝通，如何設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動，以及如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這些知識和技能對于我提高在教育工作中的水平和質(zhì)量有著非常重要的作用。
再者，師德講堂教育提升了我的人際關(guān)系能力。在講座中，我們有機(jī)會結(jié)識許多來自不同學(xué)校和機(jī)構(gòu)的教師和教育工作者。我們可以互相交流經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)心得，并建立起寶貴的人際關(guān)系。通過與他們的交流，我拓寬了自己的視野，開闊了自己的思維，同時(shí)也激發(fā)了我在教育工作中的創(chuàng)造力。這種交流與合作的機(jī)會對于提高我們的教育質(zhì)量和效果有著重要的促進(jìn)作用。
最后，師德講堂教育激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。在講座中，我們聽到了許多教師為學(xué)生付出的感人事跡，看到了他們所取得的成就和進(jìn)步。這讓我深深地感受到，教育事業(yè)不僅是一種職業(yè)，更是一種使命和責(zé)任。它能夠改變一個人的命運(yùn)，塑造一個國家的未來。在師德講堂教育中，我們不僅能夠了解到教育的意義和價(jià)值，也能夠感受到教育工作者的價(jià)值和價(jià)值。
總之，師德講堂教育對于我們教育工作者來說至關(guān)重要。它不僅能夠增強(qiáng)我們的責(zé)任感，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠提升我們的人際關(guān)系能力，并激發(fā)我們對教育事業(yè)的熱情。通過參加這樣的講座教育，我們可以不斷提高自己的水平和質(zhì)量，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。師德講堂教育是我們教育路上的一盞明燈，指引著我們走向成功的方向。讓我們珍惜這樣的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和成長，為教育事業(yè)的繁榮而努力。
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