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經(jīng)典古詩(shī)詞首篇一
涼州詞（唐）王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
浪淘沙（唐）劉禹錫
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。
早發(fā)白帝城（唐）李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
池上（唐）白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
漁歌子（唐）張志和
西塞山前白鷺飛，青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
樂(lè)游原（唐）李商隱
向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
塞下曲（唐）盧綸
月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
江上漁者（宋）范仲淹
江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)**里。
望洞庭（唐）劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
泊船瓜州（宋）
王安石京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
經(jīng)典古詩(shī)詞首篇二
第一段：引言（150字）
古詩(shī)是中國(guó)文化的瑰寶，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和感人至深的情感。作為一種優(yōu)秀的文學(xué)形式，古詩(shī)在中國(guó)文學(xué)史上占據(jù)著重要地位。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞古詩(shī)，我深深地體會(huì)到了它的獨(dú)特魅力，同時(shí)也受益匪淺。本文將從古詩(shī)的韻律美、形象描寫(xiě)和情感表達(dá)三個(gè)方面，談一談我對(duì)經(jīng)典古詩(shī)的心得體會(huì)。
第二段：韻律美（250字）
古詩(shī)的韻律美是其最引人入勝的地方之一。無(wú)論是五言絕句還是七言絕句，古詩(shī)都以其韻律和押韻的方式給人一種美的享受。在學(xué)習(xí)古詩(shī)的過(guò)程中，我漸漸領(lǐng)悟到了古詩(shī)中韻律的力量。在朗朗上口的詩(shī)句中，往往蘊(yùn)含著深邃的哲理和豐富的情感。古詩(shī)中的韻律節(jié)奏常常能夠讓人產(chǎn)生共鳴，并引起讀者對(duì)生活、自然和人情的深思。
第三段：形象描寫(xiě)（300字）
古詩(shī)中的形象描寫(xiě)是其獨(dú)特之處。古詩(shī)家通過(guò)極富想象力的描寫(xiě)方式，將自然景色和人物形象以及各種物象生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。例如，杜甫的《登高》中，他以獨(dú)特的形象描寫(xiě)讓人仿佛看到了“白云生處有人家，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”，仿佛身臨其境，沐浴在楓葉紛飛的美景之中。古詩(shī)中的形象描寫(xiě)不僅讓人聯(lián)想豐富，也讓人感受到了詩(shī)人們對(duì)于人與自然之間親密聯(lián)系的深刻感悟。
第四段：情感表達(dá)（300字）
古詩(shī)中的情感表達(dá)是其靈魂所在。詩(shī)人們通過(guò)抒發(fā)自己的思想情感，傳遞給讀者強(qiáng)烈的感受和共鳴。例如，李白的《靜夜思》中，他以簡(jiǎn)潔而又深沉的語(yǔ)言表達(dá)出了自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”讀來(lái)讓人感到心靈的慰藉與思鄉(xiāng)的傷感。古詩(shī)中的情感表達(dá)能夠引起讀者的共鳴，也是古詩(shī)經(jīng)久不衰的原因之一。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞經(jīng)典古詩(shī)，我深深體會(huì)到了古詩(shī)的獨(dú)特魅力。古詩(shī)中的韻律美、形象描寫(xiě)和情感表達(dá)讓我感覺(jué)到了詩(shī)歌的力量和美好。古詩(shī)教會(huì)了我如何用簡(jiǎn)練而精煉的語(yǔ)言表達(dá)情感和思想，也開(kāi)闊了我的眼界。在我詩(shī)歌寫(xiě)作的過(guò)程中，我會(huì)時(shí)?；仡櫣旁?shī)，并從中汲取靈感和技巧。經(jīng)典古詩(shī)的心得體會(huì)是我在學(xué)習(xí)和欣賞古詩(shī)過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富，也是我對(duì)中國(guó)古代文化深情厚意的表達(dá)。
總結(jié)：
經(jīng)典古詩(shī)不僅僅是文學(xué)的瑰寶，也是我們感受和理解中國(guó)文化的重要途徑。古詩(shī)以其獨(dú)特的韻律美、形象描寫(xiě)和情感表達(dá)賦予了我們豐富的想象空間和觸動(dòng)心靈的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞古詩(shī)，我們可以領(lǐng)略到古人的智慧和情感，也能夠從中汲取靈感和啟示，用自己的方式創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的詩(shī)歌作品。古詩(shī)對(duì)于我們的人生有著重要的影響，讓我們從中汲取動(dòng)力，不斷追求自我提升和美好的生活。
經(jīng)典古詩(shī)詞首篇三
《觀滄?！?/p>
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉!歌以詠志。
《次北固山下》
[唐]王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
錢(qián)塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
辛棄疾《西江月》
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
經(jīng)典古詩(shī)詞首篇四
古詩(shī)誦讀是中國(guó)文化的重要組成部分，它是中國(guó)文化瑰寶中的一顆明珠。作為一名中國(guó)人，我們有責(zé)任和義務(wù)去傳承和推廣經(jīng)典古詩(shī)，讓更多的人了解和欣賞。在誦讀經(jīng)典古詩(shī)的過(guò)程中，我感受到了古人的智慧和情感，體會(huì)到了中國(guó)文化的博大精深，也增強(qiáng)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和自豪感。
第二段：古詩(shī)能給人帶來(lái)的思考
古詩(shī)中蘊(yùn)含著深刻的哲理和人生智慧，它不僅僅是一種文學(xué)表達(dá)形式，更是一種對(duì)人生意義的思考和探索。通過(guò)誦讀諸如《靜夜思》、《登鸛雀樓》等經(jīng)典古詩(shī)，我感到自己仿佛置身于詩(shī)人的生活場(chǎng)景中，與他們共同體會(huì)到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)、人生的變遷以及人類(lèi)情感的糾葛。古詩(shī)讓我對(duì)人生的痛苦和喜悅有了更深刻的理解，也讓我更明白了自己的定位和責(zé)任。
第三段：古詩(shī)誦讀的藝術(shù)享受
誦讀古詩(shī)不僅是一種思考和探索的過(guò)程，也是一種藝術(shù)的享受。古詩(shī)中獨(dú)特的韻律和美妙的音韻可以直抵人心，讓人在閱讀的過(guò)程中產(chǎn)生一種心靈共鳴。比如杜甫的《月夜憶舍弟》中的“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”讓人感受到了邊地的荒涼和血雨腥風(fēng)；而李白的《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”則給人帶來(lái)了一種寧?kù)o和清涼的感覺(jué)。這些美妙的語(yǔ)言和形象讓我仿佛與詩(shī)人共舞，沉浸在詩(shī)歌的世界里，感受著其中的美與情。
第四段：古詩(shī)對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示
雖然古詩(shī)是在古代創(chuàng)作的，但它對(duì)于當(dāng)代社會(huì)仍然具有深遠(yuǎn)的啟示和教育意義。古人的思想、價(jià)值觀和人生哲學(xué)在古詩(shī)中得以表達(dá)，這些思想和價(jià)值觀也同樣適用于今天的社會(huì)。比如杜甫的《登高》中的“大漠沙如雪，燕山月似鉤”告訴我們勇往直前的精神，魯迅的《且介亭雜文·狂人日記》中的“我想真正沉到泥土中去”的人生態(tài)度都給予了當(dāng)代人以啟示。古詩(shī)教會(huì)了我如何正確面對(duì)當(dāng)下的困境和挑戰(zhàn)，為我的人生指明了方向。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和傳承的責(zé)任
經(jīng)典古詩(shī)是我門(mén)瑰寶庫(kù)中的一部分，它不僅展示了中華民族的文化底蘊(yùn)，更是一部承載思想和智慧的寶典。我們要時(shí)刻保持對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己誦讀古詩(shī)的能力，同時(shí)也要積極傳承和推廣古詩(shī)文化的瑰寶。作為一名年輕人，我愿意肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任，將古詩(shī)傳承下去，讓更多的人了解和欣賞古詩(shī)，讓中華民族的文化瑰寶繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
總結(jié)：經(jīng)典古詩(shī)誦讀的體會(huì)不僅僅是詩(shī)歌的語(yǔ)言和形式，更是一種對(duì)生命的思考和探索。通過(guò)誦讀經(jīng)典古詩(shī)，我們可以感受到古人的情感和智慧，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感，并從中獲得藝術(shù)的享受和啟示。古詩(shī)的學(xué)習(xí)和傳承是我們每個(gè)人的責(zé)任，它是中華民族文化寶庫(kù)中的一顆明珠，值得我們用心去發(fā)現(xiàn)、品味和傳承。
經(jīng)典古詩(shī)詞首篇五
一、南美游
撩人畫(huà)卷自然求，水秀天藍(lán)望眼收。云帶幾絲奇嶺翠，鳥(niǎo)鳴陣陣碧潭幽。
涉足瀑布詩(shī)心動(dòng)，游歷高湖妙韻浮。還有暖陽(yáng)花解語(yǔ)，蝶兒倩影美悠悠。
注：瀑布，指伊瓜蘇瀑布。高湖，指狄狄卡卡湖。
/9/27于利馬
二、詠海
極目泱泱貫顥穹，自磨宏鏡鑄銅青。銀溝卷浪奇難測(cè)，翠谷翻濤壯耐量。
承淼納川親地母，銜羲吐月敬天公。若然方寸學(xué)滄海，人世波瀾自可乘。
三、觀海有感
天低云暗水煙寒，猶有青鷗戲浪間。漫漫海潮藏巨浪，茫茫世路罩風(fēng)塵。
波搖舴艋浮如葉，浪撼巨輪穩(wěn)若山。人事浮沉人海里，潮來(lái)汐去試能賢。
/4/3于郵輪“嘉年華英勇號(hào)”（carnivalvalor）
四、參觀達(dá)爾文站，敬懷達(dá)爾文
千水交流潮涌站，汪洋渺渺四方寬。有情造物憑心記，不朽佳人借筆傳。
招雨半窗書(shū)進(jìn)化，孕奇幾載訪塵阡。世人不冷翁文獻(xiàn)，物種起源舉世傳。
/7/3于加拉帕戈斯（厄瓜多爾）
五、游琉森湖
三五白鵝靠岸游，霞翻輕浪托千舟。淡云放彩依晴笑，綠柳揚(yáng)青向晚?yè)u。
圖翱蒼鷹凌翰宇，無(wú)征沙鷺佇汀洲。風(fēng)光萬(wàn)頃求多獲，履盡長(zhǎng)坪上古橋。
注：古橋，指橫跨于琉森湖，建于十四世紀(jì)的卡貝爾廊橋。
2014/9/13于琉森（瑞士）
六、午來(lái)雨，偶成
層云作暝暑家央，草木流光雨送香。檐下貓貓安入睡，廊頭狗狗納清涼。
我持杯酒臨窗望，龜背青銅樹(shù)底行。筆硯殷殷無(wú)意弄，舍間趣味自成章。
2014/11/12于家里
經(jīng)典古詩(shī)詞首篇六
漢樂(lè)府
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，
魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。
【二】詠鵝
駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
【三】詠柳
賀知章
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，春風(fēng)二月似剪刀。
【四】登鸛雀樓
王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
【五】涼州詞
王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。
【六】芙蓉樓送辛漸
王昌齡
寒夜連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
【七】敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，陰山下，
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫。
風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊。
【八】風(fēng)
李嶠
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。
過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
【九】涼州詞
王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
【十】春曉
孟浩然
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?
【十一】出塞
王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
【十二】鹿柴
王維
空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。
【十三】送元二使安西
王維
渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
【十四】九月九日憶山東兄弟
王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
【十五】靜夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
【十六】古朗月行
李白
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。
又疑瑤臺(tái)鏡，飛在碧云端。
【十七】望廬山瀑布
李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
【十八】贈(zèng)汪倫
李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
【十九】黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
【二十】早發(fā)白帝城
李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
【二十一】望天門(mén)山
李白
天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至北回。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
【二十二】別董大
高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?
【二十三】絕句
杜甫
倆個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
【二十四】楓橋夜泊
張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
【二十五】江雪
柳宗元
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
【二十六】賦得古原草送別
白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
【二十七】憶江南
白居易
江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
能不憶江南?
【二十八】尋隱者不遇
賈島
松下問(wèn)童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
【二十九】清明
杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
接吻酒家何處有?牧童遙指杏花村。
【三十】樂(lè)游原
李商隱
向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
【三十一】錦瑟
李商隱
錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍(lán)田玉暖日生煙。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
經(jīng)典古詩(shī)詞首篇七
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉!歌以詠志。
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
經(jīng)典古詩(shī)詞首篇八
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?
譬如朝露，去日苦多。
慨當(dāng)以慷，憂思難忘。
何以解憂?唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但為君故，沈吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。
我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時(shí)可掇?
憂從中來(lái)，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。
契闊談宴，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛，
繞樹(shù)三匝，何枝可依?
山不厭高，海不厭深。
周公吐哺，天下歸心。
經(jīng)典古詩(shī)詞首篇九
唐·駱賓王
鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
唐·賀知章
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
宋·王安石
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
唐·白居易
不用裁為嗚鳳管，不須截作釣魚(yú)竿。
千花百草凋零后，留向紛紛雪里看。
清·鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
唐·羅隱
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
元·王冕
吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸顏色好，只流清氣滿乾坤。
明·于謙
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
唐·李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
唐·杜甫
綠竹半含籜，新梢才出墻。
色侵書(shū)帙晚，陰過(guò)酒樽涼。
雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。
但令無(wú)剪伐，會(huì)見(jiàn)拂云長(zhǎng)。
唐·駱賓王
西陸蟬聲唱，南冠客思深。
不堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟。
露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。
無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心。
唐·元稹
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
唐·李嶠
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。
過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
唐·韓愈
蘭之猗猗，揚(yáng)揚(yáng)其香。
眾香拱之，幽幽其芳。
不采而佩，于蘭何傷
以日以年，我行四方。
文王夢(mèng)熊，渭水泱泱。
采而佩之，奕奕清芳。
雪霜茂茂，蕾蕾于冬。
君子之守，子孫之昌。
清·鄭燮
一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉。
我自不開(kāi)花，免撩蜂與蝶。
唐·張九齡
蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。
欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。
誰(shuí)知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。
草木有本心，何求美人折
唐·白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
唐·李白
世人種桃李，皆在金張門(mén)。
攀折爭(zhēng)捷徑，及此春風(fēng)暄。
一朝天霜下，榮耀難久存。
安知南山桂，綠葉垂芳根。
清陰亦可托，何惜樹(shù)君園。
唐·黃巢
颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。
他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)。
明·于謙
千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑，
粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
經(jīng)典古詩(shī)詞首篇十
經(jīng)典古詩(shī)是中華文化的瑰寶，它們以凝練的文字、豐富的意境和深刻的內(nèi)涵贏得了人們的喜愛(ài)和推崇。讀經(jīng)典古詩(shī)不僅可以領(lǐng)略到古代文化的魅力，還可以讓我們內(nèi)心得到平靜、深思和啟迪。在我誦讀經(jīng)典古詩(shī)的過(guò)程中，我深深地感受到了它的魅力和影響，獲得了許多心靈上的體驗(yàn)和觸動(dòng)。
第二段：經(jīng)典古詩(shī)帶給我的美感
在誦讀經(jīng)典古詩(shī)的過(guò)程中，我深深感受到了詩(shī)歌帶給我的美感。古代詩(shī)人們運(yùn)用精妙的語(yǔ)言和生動(dòng)的比喻手法，將自然景色、人情世故和自己的感悟融入其中，給我?guī)?lái)了一種身臨其境的美感。例如，杜甫的《春望》中記述了春天的景象，讓我仿佛看到了綠色的春天，聽(tīng)到了百鳥(niǎo)的歡歌。這些美麗的畫(huà)面和音樂(lè)讓我感到心曠神怡，也讓我對(duì)大自然充滿了敬畏之情。
第三段：經(jīng)典古詩(shī)帶給我的思考
經(jīng)典古詩(shī)還帶給了我很多思考。在誦讀中，我常常琢磨詩(shī)句之間的意境和隱含的哲理。比如，李白的《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句，我為何要說(shuō)“明月光，疑是地上霜”？讀過(guò)這句詩(shī)后，我感到李白的心境是那么寧?kù)o而晴朗，以至于床前的月光都給他帶來(lái)了涼著。這些思考不僅讓我更加深入地理解了古人的感悟，也讓我在生活中更加注重細(xì)節(jié)和內(nèi)心的體驗(yàn)。
第四段：經(jīng)典古詩(shī)對(duì)我的啟迪
誦讀經(jīng)典古詩(shī)還給了我不少啟迪。有時(shí)，詩(shī)中的一句話能夠點(diǎn)亮我心中的燈塔。例如，蘇軾的《赤壁賦》中“人間正道是滄桑”一句，給了我很多啟迪。詩(shī)人通過(guò)這句話表達(dá)了堅(jiān)持正道的重要性，不論歲月如何變遷，人間的正道始終是不變的。在誦讀這句話時(shí)，我感受到了人生的滄桑和不易，也意識(shí)到了自己要始終堅(jiān)持正道的價(jià)值。
第五段：誦讀經(jīng)典古詩(shī)的收獲
通過(guò)誦讀經(jīng)典古詩(shī)，我也從中獲得了一些收獲。首先，我能夠感知到古代詩(shī)人的情感和對(duì)生活的感悟。他們的詩(shī)歌是他們內(nèi)心世界的寫(xiě)照，通過(guò)誦讀他們的作品，我能夠更加理解他們的情感和思想。其次，我在誦讀中培養(yǎng)了對(duì)于美的鑒賞力和敏感度。經(jīng)典古詩(shī)教會(huì)了我如何去感知和欣賞美，提升了我的審美能力。最后，誦讀古詩(shī)還讓我體驗(yàn)到了一種文化傳承的感動(dòng)。這些古詩(shī)不僅是中華文化的瑰寶，也是我們傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，通過(guò)誦讀它們，我能夠更加深入地了解和體驗(yàn)到中華文化的博大精深。
總結(jié)：
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常忽視了心靈的需要。誦讀經(jīng)典古詩(shī)可以給我們心靈上的寧?kù)o和啟迪，讓我們對(duì)生活有更深入的思考和體驗(yàn)。通過(guò)閱讀和誦讀經(jīng)典古詩(shī)，我們可以品味到古人的智慧和情感，增強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，也能夠在忙碌的生活中找到一片寧?kù)o的凈土。因此，我真誠(chéng)地推薦大家多讀、多誦經(jīng)典古詩(shī)，感受其中的美感、思考和啟迪。
經(jīng)典古詩(shī)詞首篇十一
作者：張若虛
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明!
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。(望相似 一作“只相似”)
不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?
可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。
不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。
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