學習方法的總結是提高學習效果的重要手段，我們應該找到適合自己的學習方法?？偨Y的語言要簡潔明了，表達準確，可以運用一些排比、對比等修辭手法來提高文章的表現(xiàn)力。小編為大家精選了一些精彩紛呈的總結范文，大家一起來欣賞一下吧。
讀有感高中篇一
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，是啊，又是一年清明，又是一個緬懷先烈的日子。
嚴肅，安靜，充斥在這長龍般的隊伍里，沒有一個人講話，也沒有一個人嬉戲，大家都不約而同地沉默著?！班薄班敝挥羞@沉重的腳步聲，在耳邊縈繞。
遠遠的，我就看到了那高高矗立的烈士碑，巍峨，雄偉。它好像一個頂天立地的巨人，守護著這片寧靜的土地。碑上只刻著“人民英雄永垂不朽”幾個墨黑大字，顯得更加莊嚴。進了墓園，只見那一排排挺拔的青松，在一次又一次的嚴寒酷暑中，那一棵棵樹木依舊屹立在石碑邊，高大而又筆直，這不正是當年烈士們不屈服，為人民努力奮斗，為了革命事業(yè)寧愿犧牲的精神嗎？下了臺階，我們迅速的站好了隊。在低緩的“國際歌”音樂聲中，老師講述了烈士的悲壯故事。我的腦海里似乎顯現(xiàn)出了這壯烈的場景：“轟轟”隨著幾聲炮響，戰(zhàn)爭又拉開了帷幕?？窗?！我們的勇士們在充滿硝煙的戰(zhàn)場上奔波，在槍林彈雨中奮斗。在生命關頭，永遠堅定著這么一個信念：為了人民自由幸福！勇敢地沖過去！“王強軍、夏銘章……"一個個烈士的名字在老師的口中報出，大家似乎更加沉默，在心里默哀著他們。我想，現(xiàn)在，我們能做的只有努力學習，使受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗，才不愧于先烈的犧牲。此時，沉痛的音樂再次響起，我們懷揣著敬意來到紀念碑前鄭重的把手中的小白花獻給那些為了新中國而努力的烈士們……遍地油菜花，此刻也變得格外耀眼奪目。
“紅花無情笑東風，青山有幸埋忠骨?！备锩攘宜麄兪巧袷サ?，他們是中國人民的光明，是中國人民的希望，沒有烈士們的奮斗哪來今日美好的家園。他們“生的偉大，死的光榮”，是我們永遠的驕傲！
革命烈士永垂不朽！
讀有感高中篇二
我們孩子的心是新的，思想是新的，靈魂是新的。印在我們心中的每一件事，都是記憶深刻，并且一直保持著永恒不變的清新。每一次的旅程，每一次嶄新的事物，構成了我們心中最美好的向往。這一次的，旅途，帶著十幾顆最嶄新的心，留下了最深刻的記憶。
當飛機緩緩起飛時，心中的感覺是奇妙加期待，我們由它帶著，漸漸離太陽近了，那時美麗的蘑菇云，澄澈的天空，以及迎接我們的有史以來最美的太陽是送給我們旅途的第一份禮物。靠窗坐的最是興奮，視線不停地飄向窗外，落在“一層一層”的天空上，真不敢想象我們真的是在坐飛機。當溫柔的空姐提示我們飛機正在降落時，又一次聚焦在窗外，這次看到的是越來越清晰的城市，河流像帶子一樣反射出光芒，平時的高樓大廈在這時像兒童的玩具模型，只有在橋上，公路上運動的汽車提醒你這不是在玩具當中。
又經過了幾個小時的飛行，到達了新加坡。走出機場第一眼看到的是郁郁蔥蔥的熱帶樹木，它們匯集在新加坡每一處空地，真正的使人感覺到新加坡是座落在花園中的城市國家。巴士穿梭在公路上，看到的指示牌全部是英文，商店的標牌也是英文，這給了我一種壓抑的感覺——就像在一個不熟悉的大熔爐里面，那時候確實有點想家了。快到度假村的時候，看見了一座幾層的停車場，對于沒見過世面的我們，真的很新奇，車是在旋轉的樓面上慢慢駛向第一層，兩層……看來曲阜有待發(fā)展啊。走到度假村，看見的同樣是好多的樹木，樹木在那兒應該是最神圣的存在吧。
新加坡是個小國，每一寸的土地都很寶貴。所以，新加坡人將他們的家園規(guī)劃的井井有條，沒有一塊多余的土地是臟兮兮并且亂的，走到哪里都像是在參觀一個景區(qū)。這次的旅行和有旅行社帶著最不同的就是可以去女皇鎮(zhèn)中學，可以和新加坡的同齡人接觸，了解他們的生活與學習。女皇鎮(zhèn)中學真的很漂亮，學校的食堂看起來更向一個餐館，有中國飯，馬來飯等等新加坡各個種族的特色食品，這就是新加坡的第二大特點——種族之間很和諧。他們在吃飯時沒有管理員，但每個同學都不爭不搶，吃完飯的桌子上沒有一點剩菜剩飯，根本不需要管理員打掃。我們在他們秩序井然的帶動下，也不敢做出什么違反紀律的事情，吃完飯之后，都自覺地收拾好，擺放好餐具，在中國就算是整理，也沒有太當回事，只是隨便一放就是了?？磥砻總€人對自己的要求與所處的外界環(huán)境有很大關系。
在新加坡老師的帶領下，我們分幾組去體驗女皇鎮(zhèn)中學的課堂。我被分去上美術課。老師用不算流暢的華語給我門認真的講解，時不時的還用生動的語言告訴我們怎樣畫是正確的怎么畫是錯誤的，等到我們自己畫時，我的新加坡朋友睿弦還主動幫助我，讓我感受到他們的熱情和溫暖。下了課新加坡的學生同樣也是嘻嘻哈哈的打鬧，但我感覺他們是那種有禮貌的開玩笑。下了課，有幾個新加坡的學生把我們送去avt休息室，她們很自然的要求我們站好隊，并且沒有一點盛世凌人的感覺，全部都很有禮貌。聽新加坡人說話聽見的最多的就是“打擾了”“對不起”“謝謝”諸如此類的話。
還有一節(jié)別開生面的地理課，這節(jié)地理課的與眾不同之處，在于學生與老師都不待在教室，而是在女皇鎮(zhèn)中學花園旁邊一層層環(huán)形石座上進行。一位黑人老師在場地中央，手拿話筒，旁邊有一個黑板，在進行激烈的表演，而不是講課。同學們就像看老師表演的“觀眾”，一點兒沒有拘束的感覺。由于他們是用英語全程授課，所以，和他們一同坐在石凳上的我們，更像是在參觀一場看不懂但有趣的演出——學生們不時地在準備好的白板上畫一些鬼臉或英文的句子來答復老師。老師看到他們的回答，并時不時的做出一些搞笑的交流。這一點在國內是不常見的——用文字和符號表達想法，似乎比口答更"暢快"。甚至在地理老師問了一個問題后，學生有用錢的符號"$"表達想法。
這節(jié)課結束之后，我們雖沒掌握什么地理知識，但真真切切地感受到洪校長說的，他們那里的課堂氣氛較中國的更為輕松與活躍。一看到輕松這一詞。自然而然的想到讓人輕松不起來的教科書。這才想起來他們的那節(jié)地理課根本沒有課本，也沒有老師要中國學生做的筆記，真不知道他們是怎么學到知識的。
在女皇鎮(zhèn)中學的學習與參觀，是新加坡游學活動的錦上添花，最漂亮的一筆。這幾天的參觀與感觸，了解到了新加坡學生的全面發(fā)展，還有他們美味的食堂飯菜，高貴而整潔的校園環(huán)境。唯一覺得不完美的，可能是他們那里的學習也會有不小的壓力，并且“努力，刻苦”這兩個詞在那里也同樣得到了體現(xiàn)。
這六天的旅程，足以讓我們了解到中國和中國人還有很大進步的空間；足以讓我們敬佩新加坡的整潔美麗；足以讓我們敬佩新加坡人的規(guī)劃頭腦與先進思想；最重要的是，讓我們這些不少第一次出遠門的孩子深刻的了解到，無論家鄉(xiāng)是否美麗與富裕，那兒都是我們最向往和牽掛的.地方，而且，我們的家鄉(xiāng)，在不久的將來一定會和新加坡一樣。
讀有感高中篇三
奧斯丁在這部小說中通過班納特五個女兒對待終生大事的不同處理，表現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中場階級出身的少女對婚姻感情的不同態(tài)度，我看到書中五個女孩的婚姻，其中財富和地位是很重要的因素，但卻不是決定性因素。愛情如若沒有浪漫就會失去其美好的色彩。但那種純粹的愛情，愛的不顧一切，單純的潔白如雪的愛情只不過是人們心中美好幻想和追求罷了，而現(xiàn)實生活中人們總是尋找二者之間的平衡點。
文章中的女主角伊麗莎白的做為也應該是作者婚姻觀的體現(xiàn)。伊麗莎白聰敏機智，有膽識，有遠見，有很強的自尊心，并善于思考問題，這對一個待宇閨中的小姐來說，是難能可貴的。正是由于這種品質，才是她在愛情問題上有獨立的主見，并使她與達西組成美滿的家庭。文章前部分伊麗莎白在知道威客姆的真實面目之前對其充滿了好感。她的姨媽卻說這樣的青年托付終神不會幸福，因為他沒有財產沒有穩(wěn)定收入，伊麗莎白接受這樣的看法，并且主動克制了自己的感情，這樣的做法并沒有給伊麗莎白抹黑，只會讓我們看到一個真實理智的伊麗莎白，聰明理智的姑娘。伊麗莎白是一個聰慧，坦率，思維敏捷，風趣活潑兒有教養(yǎng)的小姐。文章前半部分，伊麗莎白被威客姆一副“討人喜歡”的外表所欺騙，而威客姆中傷達西的話伊麗莎白也都信以為真，加之伊麗莎白獲悉促使姐姐與賓格萊先生分手的主使人竟然是達西。于是，伊麗莎白對達西的偏見達到了頂峰。最后達西給伊麗莎白的一封信是伊麗莎白重新認真冷靜的審視自己，最終與達西喜結良緣。
文中的男主角是出身于上流社會的達西。達西是傲慢的，他的性格和出身決定了這種貴族青年常有的傲慢。他明明喜歡伊麗莎白卻又拉不下臉面去追求。明明是自己想請她跳舞非得說成“難道你不想抓住這個機會，跳一場瑞樂舞嗎？”這樣給人的感覺是請他賞臉，而不是他請她了，其結果可想而知。愛了人家，就應該找機會向人家表白。但是達西擁有這樣的機會時是怎樣做的呢？他倆單獨呆了半個小時，他卻聚精會神的看書，看都不看她一眼。在夏洛蒂家，他可以看她就是不看她，在第一次求婚時，他把自己的愛，把和她締結良緣的思想和她說了，還滿心以為她一定也在期盼他向她求婚，而卻還帶有她不會拒絕的神情，如果不是傲慢還有別的理由可以解釋嗎。高貴的傲慢呀，差點葬送了一生的幸福。
讀完這本書后，我曾經上網查作者的生平簡介，奧斯丁42年的人生中婚姻生活是一片空白。她創(chuàng)作《傲慢與偏見》的藍本時年僅21歲，與其偏愛的主人公伊麗莎白同歲。這年她與一位愛爾蘭青年相戀，但不久這位青年就離開英格蘭，回到愛爾蘭娶了個有錢的太太。1801年，她26歲時與一位青年情感甚篤，但他卻在次年暴病身亡。有一位有產的莊園繼承人向她求婚，也被她毅然拒絕，這些在她的書中都有體現(xiàn)。
看完這本書后，我認為最大的收獲便是懂得了怎樣消去對人的偏見與平等的與人對話。每個人都是平等的，我們應該保持自身的謙遜。
讀有感高中篇四
火紅的年代，赤膽的忠誠，革命者穿，讀完《紅巖》，腦海不斷浮現(xiàn)出那些年的火熱。與電影《建黨偉業(yè)》相似，《紅巖》留給我印象最深的便是中國共產黨人熱血沸騰火一樣的革命熱情。一句“斧頭劈翻舊世界，鐮刀開出新乾坤”體現(xiàn)出他們有著共同的信仰，懷著共同的感情，怎懼敵人的槍口，用他們的鮮血染紅了旗幟，更染紅了我的心。讀《紅巖》并不像電視劇上的戰(zhàn)片，地下工作者總能在最后的危急關頭化險為夷?；蛟S這就是真正的革命，犧牲才能換來勝利;或許這就是共產黨人，為了實現(xiàn)心中的真理，早就置生死于度外了。這就是《紅巖》。深沉的暗夜，蕭瑟的寒風，還有那擺滿刑拘的刑訊室里，吆喝聲不絕......
面對這一切，一位位地下工作者的臉上是充滿信心的剛毅神情，特別是江姐.讓敵人恐怖的獰笑無奈的變成絕望的吼叫.
刑訊室里，充滿了血腥的氣息，一根根竹簽深深地撕裂著血肉......一陣，又一陣令人心悸的潑水聲......然而，除了敵人魔鬼般的咆哮，江姐沒有任何聲音，甚至沒有一絲絲的呻吟，那十指連心的痛靠的是意志挺下來的.
潮濕黑暗的地窖，與世隔絕.吞管他以臉色蒼白，顴骨隆起，但他的兩只眼睛仍然炯炯有神，帶著永不熄滅的威力.他就是這樣一個人，一個哪怕變成鬼魂也讓敵人喪膽的人，他就是自始至終形象那么高大的“老許”許云峰。在山城即將解放的前夕，在敵人猙獰的面孔和死亡面前，他毫不懼怕，不屑一切，他說：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅?！彼裆匀舻刿橎堑匾苿硬椒?，拖著銹蝕的鐵鐐不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去他站在高高的石階上，回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：“走!前面帶路?！?/p>
記得小學時我問老師國旗為什么是紅色的，老師說：“那是革命烈士用鮮染紅的。”當我領到少年隊的紅領巾時，我捧到胸前聞了又聞，仿佛真的嗅岀了鮮血的味道。今年，是黨的九十歲生日.九十年中，正是無數(shù)有著紅巖精神的共產黨人用身軀前撲后繼筑成了光明大道.九十年中，也正是中國共產黨，帶領億萬中國人民脫齋貧困，走向復興，告訴世人，只有共產黨才能救中國!九十年前，中國共產黨誕生在嘉興南湖的一只游船上，開天辟地;誰又想，九十年后的今天正是中國共產黨，駕駛著新中國的大船，滿載著信心和希望，沿著中國特色社會主義道路，向著中華民族的偉大復興，揚帆破浪，闊步前進!
黨的旗幟在飄揚，鮮紅的旗幟將永不褪色.因為不僅是偉大的革命先烈，我們這一代，以及千千萬萬代中國人都永遠懷著一顆又紅又熱的心，淮備用鮮血染紅旗幟!
讀有感高中篇五
假期中，我讀了一本好書，這本書就是《哈佛家訓》！
有一次，去逛書店時，不留意間看到了《哈佛家訓》，當時還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣，只不過是商業(yè)炒作的一種噱頭而已，但當我仔細看了以后，我發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，這本書可以說篇篇精彩，字字有道，于是我迫不及待的買了下來！
回家后，我急切的打開了書，趕緊來看里面的內容。里面的內容可謂是豐富極了！每個道理后面都會跟一個小故事，讓人們很容易的就會記住這個道理，而且使人愛不釋手那！
我來給大家說一個在《哈佛家訓》這本書里我最喜歡的一個故事和道理吧！我最印象深刻的是“擺脫懶惰的糾纏”這一小章節(jié)。這里面有一個小故事，相信人們也應該聽過，講的是：有一位母親要出遠門，給懶惰的兒子脖子上套上一張極大的餅。10天之后，她回到家后，發(fā)現(xiàn)兒子已經死了。為什么呢？因為她的兒子只吃了嘴邊的那一塊，而懶得動一下將脖頸后的餅轉過來。
聽了這個故事后，有人會問我問什么會喜歡這個故事。我想告訴大家，因為我可以說是一個十分懶惰的人，家里打掃衛(wèi)生時，我總想辦法逃避，不愿意去干，有時連學習拿筆這種事情都懶的去做，但是，這又有什么好處那？反過來這些事物會再給你顏色看！因為懶惰是人的一種劣根性，我們每個人都喜歡舒適，比如：能站著拿的東西絕對不會跳起來，能坐著拿的東西絕對不會站起來，能躺著拿的東西絕對不會坐起來。
但是我們有沒有想過要改變它呢？富蘭克林曾說過一句話：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗體力；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的!”這句話說的太對了，要是長時間不用就會生銹，則大腦長時間不用也會生銹，但這個生銹和鑰匙的生銹是不一樣的，如果大腦長時間不用，就會像被封鎖起來了一樣，不像原來一般好使了，所以我們要勤動腦筋才可以！
一個人如果想戰(zhàn)勝懶惰，勤勞則是唯一的辦法。對個人而言，勤勞不僅是創(chuàng)造財富的.根本手段，而且是防止被舒適軟化，消磨精神活力的“防護堤”。一旦養(yǎng)成勤勞的習慣，往往會擁有一份穩(wěn)定的愉快心情。因為他專注，意念與行為協(xié)調歸一，所以惡劣情緒便沒有潛入的機會，更沒有盤踞的空間。一個進入勤勞狀態(tài)的人，心中就不會有長久駐足的懶惰。所以，克服懶惰最直接，最有效的方法就是是自己忙碌起來！
同學們，你們有時間的時候，可以找來這一本書，仔細地品讀一番，會有意想不到的效果哦！
讀有感高中篇六
帶著讀完《家》的亢奮和探索覺慧前路的心理又翻開了《春》，卻發(fā)現(xiàn)主鏡頭還是在高家大院里，只是叛逃的人物有了變化。如果說《家》帶給我的是叛逃的大膽與刺激，是對舊社會的不滿與猛烈抨擊，是對舊社會女性的同情，那么《春》則少了些反叛，多了些人性的軟弱。更讓人同情。
不知是少了覺慧這樣一個“反派”的調劑，還是因為又有幾條鮮活的生命在舊思想的迫害下消失，還是因為那本來就壓抑的高家大院，《春》的氛圍似乎比《家》還要沉重。或許是本就不喜歡悲觀的人、悲傷的事，對于淑英淑貞，除了同情，還有不滿，不滿于她們對命運的臣服，不過淑英最后的逃離還是讓人震驚，也讓人驚喜的，同時也慶幸又有一位青年逃離了那個烏煙瘴氣的地方，獲得了自己的未來。喜歡淑英的一句話：“春天是我們的。”是的，逃離了那個封建的大家庭，逃離了為別人操縱的命運，有了自己的人生，有了一片廣闊的藍天，而不是從大宅院里看到的那一片狹小的天空。
雖然佩服淑英的勇氣，但是不喜歡一開始她那種自暴自棄、悲觀的生活態(tài)度。相比較而言，還是比較欣賞三小姐淑華。她沒有大家閨秀的嬌氣、柔弱，反而很直爽、很豪邁。她對于煩惱的事不會哭哭啼啼，而是很豪爽的說出來，不同于一般的女子，即使是受到新式教育的琴，恐怕也做不到那么直爽，她似乎會是下一個覺慧，一個敢說敢做、勇于反抗封建禮教的人。或許她不應該生活在那個年代，在那個封建禮教橫行的年代，女子不如男子，女子就應該讓別人給她安排一切，女子都是薄命的，女子就是要三從四德，蕙、梅、瑞玨都因封建禮教、封建迷信而死故而引發(fā)了周氏的感嘆：“我只求來生再不要做一個女子?！边@樣一個豪爽大氣、不拘小節(jié)的女子，生活在那樣的年代，是福，也是禍。她坦率，惹人喜愛，起碼不會抑郁成疾，郁郁寡終，這是福。但她終究是大戶人家的小姐，又是那樣的家庭，那樣的時代，她又不相信女子三從四德，如若不步覺慧淑英的后塵，或許也逃不過那樣的下場，這又是禍。但是，我覺得，既然淑英都能逃離，以她的個性，應該也會走出大宅門的束縛。
最同情的就是覺新了，《家》是，《春》也是。覺得他很善良，但又很怯懦，曾經很有理想，卻因不敢反抗而被迫放棄，可是他的順從并沒有給他帶來好運，《家》里他失去了心愛的人、失去了妻子，《春》里他又失去了兩個兒子，看著自己的親人一個個離去，很悲慘，很可憐。看《家》的時候以為他會繼續(xù)懦弱下去，可是在《春》中，他似乎發(fā)生了改變，不再一味的順從，甚至在淑英的逃離方面也出了一份力。對他的同情，不僅是因為他命運悲慘，而且因為他和很多人都很像，一樣的軟弱，一樣的容易屈服，對于自己想要的不懂爭取，而是直接放棄。他是個很復雜的人物，但同時又是一個很單調的人物，他身上有很多人的重影，但卻有一個灰色黯淡的人生，讓人乏味，卻又讓人同情。
讀有感高中篇七
他回學校去看他的同學們的時候，以為班上的人都會非常的想念他，但是，他發(fā)現(xiàn)大家都在正常的上課、玩耍、做功課，而且自己的好朋友還跟自己的死對頭玩兒得很高興……正當他準備放棄時，他發(fā)現(xiàn)，同學們專門為他辦了一份板報，并且給他栽了一棵橡樹……他也用意念控制鉛筆給他的姐姐道了歉，也給他的爸爸媽媽告了別。在個雨過天晴的好天氣抓住彩虹的尾巴回到了天堂，他看到阿瑟找到了他的媽媽，便和他們作伴一起走進了天藍色的彼岸。
讀有感高中篇八
生活如同一本書，每一天都是嶄新的一頁；每一頁都是知識的精彩序幕，每一段都是傾心的成長階梯中都承載著一雙夢想的動力羽翼。讀書的快樂是通往未來夢想的信使，讀書匯集知識的海洋，讀書熔鑄快樂與希望。讓空氣中凝固書香的氣息，讓生活充滿讀書的旋律，讓書籍陪伴著我們快樂地成長!
《童年》的作者是前蘇聯(lián)偉大的文學家-----高爾基。在每一個幼小兒童的心目中，童年應該是童話中夢幻般的快樂和鮮花綻放的芬芳的階段。然而，高爾基筆下的《童年》向讀者展示了他那苦難而悲慘的童年經歷和生活。
《童年》這部著名的文學作品高爾基以“阿廖沙”為主人公塑造了阿廖沙“不一樣”的童年生活。阿廖沙出生在俄國一個貧困的家庭里，幼年三歲時父親去世，父親走后，阿廖沙與母親一起投奔到祖父家，外祖父是一個殘忍專橫，貪婪自私，冷酷無情的人，阿遼沙的兩個舅舅是惟利是利，兇惡，寡情薄義的人，他們整天為著自已的私立爭吵不休，圖謀奪取“父親”逝世后留下的家產，幼小的阿廖沙經常遭到他們的侮辱，謾罵甚至是毒打，家庭里沒有一點的溫暖，然而，善良，勤勞的`外祖母的出現(xiàn)給生活在黑暗社會中的阿廖沙如陽光溫暖般升起的燦爛，外祖母用仁慈的胸懷帶給他無限的關愛和呵護，使他對生活了一絲絲希望。八歲那年，“母親”逝世，阿廖沙被外祖父送到鞋店當小伙計，之后又被送到繪畫師家做學徒，他不堪受著世人帶給他的諷刺和折磨。也正是在這段時間里他喜歡上了讀書，書籍為她打開了另一個知識的海洋世界，在逆境之中能不屈不撓，挖掘挺立地成長，并改變他今后不同的命運.”
讀《童年》讓我們感悟人的哲理，領悟生活真理，探索人生奧秘?！锻辍芬园⒘紊碁榫€索，塑造了一個苦難而受折磨的人物形象，講述他的悲慘命運的童年生活，反映了俄國封建社會底層人民生活的苦難和民粹派思潮對阿廖沙產生的影響。
讀《童年》讓我感到了：阿廖沙童年的苦難和悲慘，而我們的童年港灣里，處處包含著童年的芳香記憶，親情帶給我們支持，鼓勵和關愛，給予我們前進的勇氣，賦予我們無限動力。親情是精神愛的海洋，阿廖沙悲慘的童年與我們充滿親情溫暖的童年相比，我倍感自已童年的幸福和快樂，更讓我在生命之路中鳴響警鐘，要珍惜自已現(xiàn)在所擁有的一切，把握現(xiàn)在，更應該擁有像阿廖沙一樣堅強不屈的性格，在逆境堅強地成長，培養(yǎng)自立自強的性格，主宰自已的命運，為生命綻放出綠的希望，尋找屬于自已的人生方向。
讀有感高中篇九
回想那短短一周軍訓的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓是辛苦的，但卻辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓時，我們和訓練員在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要求嚴格，一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什么。俗語說：“不經歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。休息時，我們方隊的男女生面對面的坐著，在訓練員隊長的引領下，我們每一個人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動了周圍的一切，細細想想，幸福，快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發(fā)覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。此外，在軍訓的活動中，還增添可許多豐富多彩的活動，如組織我們看電影，聽講座等等。這些活動，既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團隊意識，增進了我們之間的關系，提高了我們學生干部隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，提高可我們的綜合素質，團隊精神，為交院的人才發(fā)展奠定可堅定的文化基礎和扎實的能力。
白駒過隙的，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓生活就到可眼皮底下?；厥棕S富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風流人物，還看今朝”。
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰(zhàn)。
可親可敬的教官們，一路走好！
難忘的軍訓生活，將會在我美好的回憶中舞動得別樣精彩！
讀有感高中篇十
懷著對h中的向往和好奇，我參加了h中的參觀之旅－走進高中。
首先對hs中學的印象就是路途比較遙遠，如果去上學，有一種千里求學的感覺，這也是對學習的一種動力。
然后我感覺環(huán)境比較安靜，校園很美，若大的校園，優(yōu)秀學生比較多，家長素質很高，校方接待人比較熱情，一切井然有序。教室、操場、宿舍各各角落都非常干凈，在食堂感受一下就餐，非常的衛(wèi)生，見不到一片垃圾。從這個角度，就能感覺到校方的管理非常到位。衡中學子的優(yōu)秀，在這種環(huán)境中，是水到渠成的事情。
觀看紀錄片，對于辦學理念以德治校啊，校園的宣傳記錄片里的，各種活動和各種獎項，各種競賽的給學生的鍛煉，在開闊眼界，鍛煉身體方面，展示得非常到位。還是有很多學生愿意來這個學校的，但是門檻還是非常高的，所以學習成績是王道。
平時成績里，月考、期中、期末，一模二模，非常重要，還有你的知識儲備，你的生活習慣，你的身體狀況，還有你是否有一顆感恩的心，愿意為自已的理想，而奮斗，如果把這關鍵的幾方面把握住了，你自然非常優(yōu)秀了。
成功不是因為聰明與否，而是因為是否堅持，只要下定決心，成功就在你的腳下，成功就在你的手中！
加油吧，同學們！
讀有感高中篇十一
剛拜讀完高燕定先生的著作《人生設計在童年》，真是感慨萬千！他令我突然間發(fā)現(xiàn)，我差點就要錯過把握自己命運的機會，使我看到，我知前為止沾沾自喜的東西竟是如此不值一提，更重要的是，它使我明確了我要為之奮斗的目標和必須為之付出的努力。在童年決定你的一生，現(xiàn)在，刻不容緩！
童年，這個我們本以為盡情享樂的美好時光，竟是可以決定你一生命運的關鍵時期。我們應及早的建立職業(yè)意識，培養(yǎng)職業(yè)興趣，立下職業(yè)目標，并且根據(jù)這個目標，有意識地培養(yǎng)所設想結果。我也曾懷疑，小孩子懂什么？我們怎么知道長大該做什么，不該做什么？該學什么，不該學什么？怎么成為一個理想的人才？可當我看到書中一個個千真萬確的例子和精彩細致的講解時，我明白了，只有將工作經歷與學歷相結合，經歷了長期的職業(yè)預備的人，才會被市場追捧、渴求。一個普通人，要成長為優(yōu)秀專業(yè)人才、職業(yè)人士，一定要經過漫長的有職業(yè)目標的努力，經歷長年累月的有針對性的磨煉，將學歷與工作經歷相結合，才會成為成熟的、可以迅速進入市場的人才。這個過程和磨煉就是一個必要的、很長的職業(yè)預備期。幼時的設計、長久的職業(yè)預備期，可使我們具備扎實的職業(yè)技能，從而順利地邁進社會，成為優(yōu)秀的職業(yè)人才?？傊瑥男〈_定下自己理想的目標，至少可以做到比那些絕大多數(shù)沒有確定下自己目標的人，成功的機率要大得多！
當然，為之付出常人難以理解的努力是必不可少的！就拿高倩（作者的女兒，24歲便獲得法學博士學位）來說，她二年級時，就花一年多時間把一本200多頁的數(shù)學習題集做完；上三年級時開始自學代數(shù)，并用一短短的一暑假時間，滾瓜爛熟地背下了一整本gre英語詞典，她堅實的英文基礎使她讀高中時很輕松地選修大學程度的英美文學課；她還讓他老爸“連哄帶騙”地在課外自學漢語。從四年級結束的那個暑假開始，她做的最不尋常的“事兒”，就是自學法語和西班牙語；高中十一年級，她已經把大學微積分學完，上大學時免修數(shù)學。學業(yè)上的遙遙領先和登臺表演的經歷都讓她具有領導才能，這種自我意識和自信使她在競選社團組織的干部時頻頻勝出。學習音樂和舞蹈，令她有很多機會登臺表演。從6歲開始，她就登上a&m大學奢華的大劇場舞臺，從小得到了在公眾場合表演的鍛煉。這種鍛煉為她以后參加各種比賽都不怯場打下了基礎……她之所以如此的努力，是因為他有一個讓女兒上哈佛、當律師的夢，而且自己心里明白，自己不是什么天才，想脫穎而出，必須從小努力，另開小灶。所以，從小就讓我們忙起來是人生設計很重要的一部分，是培養(yǎng)孩子習慣于高效率、快節(jié)奏的學習和生活的關鍵。這個從小培養(yǎng)起來的習慣也是對抗電腦網絡誘惑的有效措施，它將深遠地影響我們的興趣愛好和行事風格。
高倩的成長與成功是令人驚羨的。不過，這本書不是一本講天才的書。如果是講天才的書，我是肯定不看的——因為我知道我自己，智商也就中等偏低一些。你是天才？你和瘋子一邊兒呆著去！我們普通人何必沒事通過天才來證明自己的失敗呢？而高燕定先生的著作，恰恰從一個普通父親講述自己普通女兒成長故事的角度，告訴我們：人生是可以設計的；哈佛是可以算計的；而天才呢，是可以父女倆一起合計的。
人生總該有個夢，有個目標，好讓我們有自己的追求。在我們的心中點燃一把火，讓它燃燒，成為自己努力、奮斗的內動力——這是人生設計最重要的第一步。
讀有感高中篇十二
又是一個金色的秋天，又是一個9月3日，中國抗日戰(zhàn)爭勝利已匆匆走過了六十個年頭。為了紀念這個勝利的日子，我們懷著虔誠之心參觀了紀念抗戰(zhàn)勝利六十周年圖片展。那一件件歷史的遺跡，那一張張侵略的罪證，又將那六十年前的經歷如昨天一樣清晰地呈現(xiàn)在我們眼前。
銹跡斑斑的武器，充滿彈痕的鋼盔，每一件炮火中煉出的文物都揭示著反抗的艱難和戰(zhàn)爭的慘烈；令人發(fā)指的照片，催人淚下的敘述，每一段劫難后遺留的記憶都控訴著侵略的殘酷和難以掩飾的罪惡；振奮精神的舊日捷報，大快人心的最終勝利，每一個歡慶的場面都呼喊炎黃子孫的不屈和中華民族的頑強……。試問，回想這悲喜交加的“昨天”，哪一個熱血的中國人能不為自己的祖國自豪、驕傲？！
隨著時間的推移，歷史漸漸變成了文字，文字漸漸變成了概念，概念漸漸地模糊了。歷史，就是這樣被人們遺忘的。但抗戰(zhàn)是一段不應被后人忘記的歷史！那是一段悲慘的.歷史，凝結著中華民族曾經遭受的人類歷史上罕見的苦難；那是一段光榮的歷史，凝結著一個經濟與軍事實力都遠遜于對手的弱國打敗帝國主義強國的歷史奇跡和民族榮耀！抗戰(zhàn)的歷史給后人留下了一種民族精神，這種精神給予我們自尊、自信和面向未來的勇氣，無論如何，我們都不能忘記日本侵華和中國抗戰(zhàn)這段不尋常的歷史，不能忘記那屈辱和榮譽交織的“昨天”。
短短的一天一晃而過，但這一天卻讓我收獲了許多，思索了許多，也成長了許多?；蛟S平日的我們并不會將那段難忘的歷史特意拿出來宣揚一番，但只要我們將那個六十年前的日子熔入到自己的腦海，它便能像警鐘一樣時時鞭策我們保持警醒、踏實前進，讓我們的后代在將來的某個日子里驕傲的向全世界宣布：“我們是炎黃子孫，我們有著無數(shù)個榮耀的‘昨天’，我們還要創(chuàng)造更輝煌的未來！”
教師點評：讀著戌雯的文字，仿佛回到了那個硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)場，仿佛親歷了那場世間最為殘忍的屠殺，仿佛看到了那一個個不屈的中國魂！“昨天”不能遺忘！歷史不能遺忘！國恥不能遺忘！正如小作者所說“勿忘‘昨天’，不是讓我們沉浸在勝利的喜悅和驕傲中不知前進的方向，勿忘‘昨天’，是為了讓我們正視今天，是為了讓我們挑戰(zhàn)明天，是為了讓我們將勝利的輝煌重現(xiàn)……”謹以此文獻給剛剛過去的“9、18”國恥日，愿我們每個中國人都可以成為一個合格的炎黃子孫！
讀有感高中篇十三
秋高氣爽，秋天到來了，我們送走了一個炎熱的夏日，學校為了培養(yǎng)學生的'吃苦耐勞精神，增強學生的組織紀律觀念，磨練學生的意志力，提高學生綜合素質，開展了一次軍事化訓練。
在軍訓的過程中，可能會遇到烈日炎炎的天氣，也可能會遇到狂風大作。但我們還是以飽滿的熱情迎接了這次訓練。
讀有感高中篇十四
很小的時候就看過巴金老先生寫的激流三部曲之一《家》。長大后閑來無事隨手還會翻翻這本書。
《家》以嫻熟的藝術手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得血肉豐滿、個性鮮明、栩栩如生。
小說中的人物有七十來個，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學馮樂山，腐化墮落的五老爺克定，又有敢于向死向封建專制抗議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、向往自由平等的覺慧、覺民、琴等青年覺悟者和叛逆者的形象。其實，《家》一書是寫在中國社會劇烈大變革時期一代青年走過的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄代表了三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。因為性格的不同所走的人生道路也就完全不同。
覺慧應該是巴金老先生筆下具有一個代表性的新青年的一個典型人物。巴金曾在他的這個第十版序中這樣寫到：“一個舊禮教的叛徒，一個幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他給我們帶進來一點新鮮空氣，在那個舊家庭里面我們是悶得透不過氣來了?！庇X慧正是這樣一個人物，他有著新思想，看到了社會的弊端，他反對舊禮教。同時，他也很幼稚。但是，他敢于反抗，并且最終沖出了那個封建禮教的大家庭的束縛，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。
書中還有一個特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西。而且它一直是我的鼓舞源泉?！?/p>
巴金老先生筆下的《家》是當時社會的一個縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機構中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產生了怨恨，對他也產生了無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄受賄是樣樣不缺。社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網絡的虛擬世界，他們由于承受不了社會各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠遮擋不裝太陽”的光輝。
總之，《家》這部作品從思想內容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了大力的歌頌。
這個社會永遠都是在進步的，并不會因為有什么不進步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止;沒有什么可以阻擋得了時代的潮流。在走過的途中，它會噴發(fā)出應由的水花，這就會形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢，向著唯一的.海流去。
最近正在看一篇長篇小說：巴金的激流三部曲《家》、《春》、《秋》。雖然暫時只看完《家》這篇，發(fā)現(xiàn)巴金老爺爺對其中的人物刻畫可謂是活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，讓我銘記于心。深刻的感受到巴金老爺爺不愧為偉大的作家。
現(xiàn)在正在讀第二本，當我讀完第一本《家》后，給我的感覺真可謂身臨其境，巴金老爺爺透過對一個大家庭的描寫折射出對舊社會舊制度的厭惡與憎恨，痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過三兄弟間性格的不同和對未來社會的不同看法進行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。在三兄弟中我最欣賞的是老三覺慧他是一個對前途未來充滿信心，堅定不移的相信舊社會一定會過去，舊制度一定會被舍棄的有志青年，也就是因為他的這種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點一樣，也就注定著他們走的是截然不同的路，老大覺新的性格用現(xiàn)在的話來說就是懦弱到極點的那種人，在以前就稱他為“無抵抗主義”，也就是因為他的這種性格導致他身邊最親的人死的死，走的走。雖然他感到無比的痛苦，但這種痛苦卻并沒有讓他改變自己的性格，只是在思想上有了些許轉變，但這種轉變并不足以讓他有所行動，他還保留著那分懦弱。而三兄弟中的老二覺民則是站在覺慧那邊，但他并不象覺慧那樣沖動，有著沉穩(wěn)的性格，在必要的時候也回積極主動的爭取幸福，從這點上來說我還是很欣賞他的。因此在整個大家庭中，只有覺民和覺慧站在同一陣線上的，其他人則全是舊社會，舊體制的擁護者，可見覺民、覺慧和這個大家庭的隔閡有多么深，所以覺慧除了恨透了這個舊社會、舊體制外，也恨透了這個只有舊體制和舊制度的大家庭，一氣之下離家出走了!以此表明他抵抗這個舊社會的決心。
整本書就是圍繞著覺民、覺慧兩兄弟怎么和那個舊社會、舊制度作斗爭并最終獲得勝利的故事，整篇文章以“家”為主題貫穿始終，讓人看了愛不釋手、欲罷不能。
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讀有感高中篇十五
又是一個中秋，心情很復雜，或許和今晚的月亮一樣吧，等了很久很久，卻遲遲不肯出現(xiàn)。有著一點點的快樂，但又有著一點點的憂傷，想來也是有些原因吧，無論怎樣，今年的這個中秋節(jié)可以說算得上是很令人難忘了。
中秋臨近之時，家人已經買回了不少月餅，但是卻毫無興趣，也不知道究竟是為什么，可能是一路走過的十六年里吃過的月餅太多了吧。現(xiàn)在回想起來，每一種月餅都已經嘗過了，就算今年沒有吃到可能也不會后悔了。但是今天卻又突然想起要買幾塊吃，我想大半原因是為了感受一下中秋的氣氛，也算是證明自己確確實實度過了這樣的一個中秋吧。
中秋與國慶正好趕到了一起，本以為在這個短暫的假期中會有個好心情，但是誰知卻又出了點問題，應該說是朋友的問題吧……從來都說我相信自己，可是我想我會更關注朋友的每一點點感受吧。我有很多的希望，我想說是自己最珍惜的一個希望應該就是朋友能夠快樂，真正得到快樂。我珍惜朋友，珍惜曾經擁有的以及現(xiàn)在的朋友，我想信我不能夠缺少朋友，畢竟在我最為需要的時候還是她們給了我?guī)椭畲蟮膸椭?，所以我一直相信，毫無置疑的相信。這個中秋，我把我最真摯的祝福，可以說是我全部的祝福都送給了我的朋友，希望她們能夠真正快樂。
找了很長時間，才發(fā)現(xiàn)這正是今夜里心情很復雜的原因吧。其實能夠寫下這篇文章也多是為了朋友們。雖然說感謝有些見外了，但是從假期里到現(xiàn)在，還是應該感謝一下了。
過去的就過去吧……還是那句話：pastpassed。突然發(fā)現(xiàn)這句話已經說過好幾遍了，但幾乎都是躲著同一個人說的，然而每次表達的感情卻又都不相同。僅僅兩三天，度過的卻很漫長，確實非常漫長。發(fā)生的事太多了，而這次又是發(fā)生在同一個人的身上，而每一件事我的感受又有所不同，巧合？但愿是這樣吧。
還是想一下那一個假期吧，我想那是最好的見證。任何事情都會過去的，一切都會好起來的。
在寫下這一篇文章的時候，靜靜的聽著《菊花臺》，也許通過這樣會有更多得感觸吧。北方，從未看見過菊花，至少我是沒有的。秋天，中秋，應該是賞菊的好時候了。真的希望在以后的那一個中秋節(jié)能夠看到菊花，十年，二十年，或者更久，能再和朋友們相聚……也算是沒有任何遺憾了。
讀有感高中篇十六
一日午后在當當網瀏覽，無意間看到了這個名字：《人生若只如初見》。心中不免一顫，多么雅致的名字！“人生若只如初見”，依稀記得是納蘭性德《木蘭詞》中的一句。以這句詞做書目，這將會是一本怎樣的書呢？出于好奇，打開了網頁，內容簡介如是說：“這是一本不甘于淹沒在浩瀚書海中的作品。似在談詩詞，又似在談風月。作者不拘泥于對古典詩詞字面的理解，也非傳統(tǒng)意義上的簡單賞析，而是一種風格獨特、感情豐富的散文隨筆。一幕幕古典詩詞的背后是唯美、動人的歷史愛情畫卷。才子，佳人，似笑非笑的嫣然，執(zhí)迷不悔的凜然，心照不宣的釋然，讓我們在悲喜交加中恍然……”哦，是對詩詞的解讀，不同以往又很另類，自然激起了我的閱讀欲望。還猶豫什么，點擊“購買”。
大約過了四天左右，拿到了這本書。精致的封面、優(yōu)雅的編排、彌漫著淡淡的古典氣息，封面正中四個小字“安意如 著”，小小的，是那樣的不起眼。
拿到書后，一篇篇讀下來，深深地陷入了詩詞的世界……安意如娓娓道來，清新婉約的文字帶領讀者感悟詩歌的魅力，引領我們去欣賞那些美妙的文字，如同它的包裝一樣讓人賞心悅目。那種感覺，不知怎樣來形容，想來想去，感覺用“曼妙”這個詞還恰切一些。
對唐詩宋詞的吟詠與欣賞，只是愛好而已，平時能隨口背出來的也并不多，但安意如點評的這三十多首，倒幾乎都可以脫口而出，如：執(zhí)子之手，與子偕老；青青子衿，悠悠我心；看花滿眼淚，不與楚王言；當時只道是尋常……標題引用的詩詞名句我們都耳熟能詳，相信很多人都可以信手拈來，但其中蘊含的美麗與哀愁的故事我們就不一定能脫口而出了。
開篇第一個故事講述的是漢代班婕妤和唐代楊貴妃的愛情故事，不知不覺被作者的文字所吸引，打動：如“悲劇的開始往往毫無征兆。命運伸出手來，把種子埋下，幽秘地笑著，等待開花結果的一天?！\伸出手來，我們無能為力。有些愛要用一生去忘記，恨，一樣會模糊時間。若，人生若只如初見，多好。他仍是他的曠世名主，她仍做她的絕代佳人，江山美人兩不相侵。沒有開始，就沒有結束?！?/p>
安意如對詩詞的解讀，有著很深的個人烙印。她用自己的理解，去寫詩詞背后唯美、動人的歷史和愛情。你可以質疑她說法的權威，但你卻常常不由自主地被她清新婉約的文字、天馬行空似的想象、內斂敘述中的伶牙俐齒所吸引。眼前的這本詩詞集，使我對作者產生了極大的好奇與猜測。安意如，該是一個怎樣的女子？能把詩詞讀解得如此匠心獨具、豐富細致。在“百度”搜索后方知，安意如乃是八零后作家，從小腦癱，雙腳落下了毛病，需要借助手杖才能行走。在父母的影響下，自幼熱愛古典詩詞。就是這樣一個文學新人，在兩個月內迅速地推出了三本古典詩詞的賞析書，并以此走紅。訝異之時又多了許多敬佩！我們常說的“上帝為你關上一扇大門時，還一定會給你打開一扇窗?！被蛟S就是如此吧。
不記得是誰曾經說過的：讀書，最大的意義在于心情的感受。的確如此，一本好書可以讓你廢寢忘食，讓你忘乎所以。在午后、在深夜，在暖暖的光線下，泡一杯熱茶，斜躺在床上，任悠揚的樂曲在室內回蕩，沉醉在那美麗的文字里，多好的享受??！
安意如曾說：“邂逅一首好詞，如同在春之暮野，邂逅一個人，眼波流轉，微笑蔓延，黯然心動?！?其實，閱讀一本好書又何嘗不是這樣的感覺呢！
讀有感高中篇十七
所有問題都在女人身上，是因為洪荒之力都在女人體內，女人具有毀滅和創(chuàng)造的力量。
當然，要實事求是。只是有時我們以為的是，并非真的是。我們必須擁有一雙看清真相的眼睛。不是只看到事物表面，而是更看到內在的真相。
我遇到過這樣的例子：一個妻子總抱怨自己的老公，賺錢能力差，不思進取，整天游手好閑，打麻將，喝酒。話是沒有錯的，她的老公確實現(xiàn)在的表現(xiàn)就是這樣的。而真相是：這個妻子因為小時候被教育一定要強，一定要比男人還強，這樣你才會安全，才有掌控權。而妻子為什么要強呢？因為她有一個傷是關于重男輕女的，她覺得只有女人變強了才不會被傷害，她不想再體驗受傷的感覺。所以她就有意識地選擇了一個從小就不自信的老公，總是依賴媽媽的老公。她給老公錢花，讓老公聽話，讓自己體驗一份安全。而這樣的情況并不能持續(xù)太久。
時間長了，老公一方面心理上也想要成長，而另一方面行為上自己又不愿意去承擔自己的責任。老婆，因為要強，在外面打拼賣力，很辛苦，回頭看看那些不是很強的女性也過著幸福的日子，心有不平。自己這么累，為了什么呢？委屈，抱怨就來了?？茨切┤跞醯呐?，她們家的老公都承擔起了家庭的責任。而自己內心實際上也是一個弱女子，卻硬要變成一個和男人一樣強的女人。這其中的辛苦，只有自己知道。抱怨和委屈以及對自己的憤怒都會轉嫁給自己的老公，好像都是老公的錯。事實呢？真相呢？就是集體無意識的重男輕女會成為很多個體，尤其是對女性的傷。而女性天生就是比較敏感，缺乏安全感，更容易體驗到那個傷。
一個家庭單位，出了問題，一定是一個女人出了問題，這是一個源頭。當一個帶著傷的女人，去成立一個家庭時，災難其實已經降臨這個家了。這也是真相。
如果只是說女人出了問題，可能會很多人質疑。男人們難道沒有問題嗎？在我個人的經驗以及咨詢中：沒有一例婚姻問題的根源是因為男人，這是一個很神奇的事情。但是作為解決問題的我們，一定要找到那個根源。問題的根源，就是女人。
早在，石器時代，甚至更早，男人們外出打獵，而女人們在家照顧孩子和老人，創(chuàng)造一個可以安放男人的家。男人的心，往往是向外的，具有拓展意識的。而女人的心，往往是向內的，具有保護意識的。當女人不在自己的位置時，那個男人已經瘋掉了。因為一直向外，不知道為什么，只會變得瘋狂，最后毀滅。
當一個男人找不到家時，這個男人就會開始毀滅、戰(zhàn)爭，而這都是源于一個女人不懂得愛自己的男人。如果你看到一個人的要，一定要給予“不給”，因為每個人都有足夠的能力讓自己過上更好的生活。有時，不給看上去很絕情，但是底下是深深地愛。要時刻保持覺知，清醒的意識。
女人們，釋放你們體內的洪荒之力，爆發(fā)你們的力量，讓它來創(chuàng)造而不是毀滅。
讀有感高中篇十八
《無主之地》是一部戰(zhàn)爭諷刺片，是一部幽默機智的黑色喜劇，清新生動，情節(jié)扣人心弦，風格簡潔明快，它從一個別致有趣的角度揭露了戰(zhàn)爭瘋狂而荒謬的本質，它呈現(xiàn)出鮮明的反戰(zhàn)立場。說它的角度別致是因為它沒有戰(zhàn)爭電影中常見的槍炮轟鳴、千軍萬馬、鮮血四濺、尸橫遍野的場面，但沒有人會不承認它是一部優(yōu)秀的戰(zhàn)爭電影。它只需要一小群人就把戰(zhàn)爭的本質表現(xiàn)得淋漓盡致，比起巨大的打殺場景更能觸動人的精神深處。
四面楚歌、風聲鶴唳、刀光劍影、血肉橫飛、槍林彈雨、炮火連天、短兵相接當然有視覺沖擊力，但這種鏡頭看多了也沒意思了，不是人多的戰(zhàn)爭就好看，就能反映戰(zhàn)爭的本質。有一句名言說得好，"一千萬人死亡只是一個統(tǒng)計數(shù)字，一個人的死亡卻是悲劇。"《無主之地》就是"以少勝多"，它把波斯尼亞和塞爾維亞兩個民族、國家的命運濃縮在三個人身上，少數(shù)人就把戰(zhàn)爭的殘酷、荒誕表現(xiàn)出來。《無主之地》的導演丹尼斯·塔諾維奇曾經在一篇訪談中說到，他不喜歡拍攝戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭從來不是優(yōu)秀的電影主題，拍電影主題并不重要，重要的是處理主題的方式。
西基的情人曾經是尼諾的同學，如果不是戰(zhàn)爭，或許他們有可能成為朋友，可是他們有機緣巧合地被丟在同一個戰(zhàn)壕，成為敵人，到最后雙雙死亡。拆彈專家?guī)腿鸪乩椎臅r候，塞拉把手上倒轉的照片慢慢轉正時，這是一張塞拉的心上人的照片，就是這個鏡頭讓我覺得塞拉可能是沒有獲救的，總覺得這個鏡頭是塞拉走向死亡的鋪墊和預告。
在電影中，戰(zhàn)爭中一個小小的事件引發(fā)了世界媒體的注意，媒體在這場拆地雷的事件中扮演重要的角色，可以說，如果沒有某國際電視頻道的女記者簡的幫助，法國藍盔部隊的馬錢德軍士也不能請來地雷專家，也不會有下面的情節(jié)發(fā)展。維和部隊和記者的關系是對立的，維和部隊的虛偽，部分官員對戰(zhàn)爭不關心、不干涉，媒體對戰(zhàn)爭報道的無孔不入，使得戰(zhàn)場上普通的拆地雷事件向著戲劇化的方向發(fā)展，到最后演變?yōu)橐粓龌奶频谋瘎 ?/p>
我們可以看到，在戰(zhàn)爭的報道中，媒體為了獲取消息，爭取更多的新聞素材，吸引受眾，他們真的是可以無所不用其極，甚至不惜采取偷聽聯(lián)合國維和部隊的電臺。隨著信息技術的高速發(fā)展，新聞媒體賦予戰(zhàn)爭更加深刻和廣泛的內涵，日益成為左右戰(zhàn)局發(fā)展的重要力量。在以往，新聞媒體可能被禁止向外界發(fā)布有關戰(zhàn)爭的信息，或者只能通過官方的發(fā)言人在新聞發(fā)布會上介紹和通過對參與軍事行動的軍人進行采訪獲得信息，后來逐漸發(fā)展到媒體記者可以被安排到軍隊中去，與部隊同住同行，甚至跟著部隊上前線，這樣媒體記者就能獲得更多現(xiàn)場的信息。
媒體具有輿論監(jiān)督的作用，在電影中我們可以看到聯(lián)合國維和部隊的官員由于電視新聞媒體對其活動進行報道，記者威脅將維和部隊的"不干涉"行動曝光，官員迫于巨大的輿論壓力而不得不對躺在地雷上面的塞拉實施救援，女記者珍妮的說的一句話"能監(jiān)察數(shù)以百萬觀眾的回響將極之有趣"，可見，新聞媒體有著廣泛的受眾群，這也是維和官員所顧忌的。實際上，政府處理和媒體的關系是考量政府自信心、承受能力、透明程度和接受社會公眾監(jiān)督勇氣的一項重要指標。新聞媒體對戰(zhàn)爭的報道傾向、議題設置在一定程度上揭示了背后所隱藏的利益關系。
電影中，新聞媒體為了爭取更多的新聞素材，想比同行挖取更多的獨家新聞，他們忽略了戰(zhàn)爭帶給士兵的痛苦，就如女記者珍妮在采訪尼諾時第一個問題就是"炸藥是你放在他身上的嗎？"這個問題對尼諾來說是一種羞辱，而尼諾聽了這個問題拒絕接受采訪也是理所當然的。新聞媒體到底在戰(zhàn)爭中起到積極作用還是消極作用？在女記者珍妮間接幫助下，塞拉等來了地雷專家，聯(lián)合國維和部隊也采取一定的實際行動，這應該說是媒體的功勞，新聞媒體輿論的影響力很大，他們起到一定的監(jiān)督作用。但當塞拉身下的地雷無法拆除時，媒體卻在官員的說服下離開了，這本來是一個很好的素材向世界報道的，可是媒體沒有發(fā)覺這一新聞點。珍妮的攝影記者在將離開時問她是否真的不用拍戰(zhàn)壕，珍妮說了句："不用，戰(zhàn)壕就是戰(zhàn)壕，還不是一樣？"
這也反映出政府引導輿論的能力，官員為了顧及其公共形象而對記者說謊，無可否認官員說的這個謊言的確高超，他說塞拉已經獲救了，而他們也將舉行記者會交代事件，雖然這只是暫時掩蓋問題，并沒有解決問題。一旦謊言被拆穿了，影響的不僅是政府形象與聲望，甚至還危機到社會的穩(wěn)定。其實，官員也有他們的難處，他們不僅要把信息以適合媒體的有效方式進行發(fā)布，更需要應對來自媒體的質問與挑戰(zhàn)，但這不能成為他們掩蓋事實真相的理由。我認為政府應該加大信息的透明度和開放程度，提高自身引導媒體報道議程的能力，當然這要把媒體引導到正確的地方，決不是欺騙媒體，虛報事實。《無主之地》表現(xiàn)的新聞媒體形象是好壞參半的，但這些新聞媒體對戰(zhàn)爭有什么作用呢？他們的介入使得小小的戰(zhàn)壕變成世界關注的焦點，但對于問題的解決并沒有實質性的作用，司令部領導、地雷專家、維和部隊都招來了，但地雷還是沒有拆除、塞拉還是沒有獲救，戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，新聞媒體連最后的真相都不知道就離去了。
媒體對戰(zhàn)爭的報道出于某些利益關系或許會有偏差，同時也有疏漏，即使是在有大量信息來源和大量信息輸出的時代，我們還是能從戰(zhàn)爭的報道中看出許多疏漏，有一個外國雜志出版商曾經說過："所有的戰(zhàn)爭都沒有得到全面充分的報道，所有的戰(zhàn)爭都是一團糟，人們只能希望得到一些零零星星的消息。"有些媒體夸言可以讓受眾在第一時間，全面掌握事態(tài)的發(fā)展，不過是商業(yè)宣傳的濫調，正如戰(zhàn)爭雙方都在標榜"最后的勝利必定屬于自己一方"一樣。
新聞傳播的特性之一就是公開性，要將事實的本源和受眾需要的信息最大程度地公開，以維護受眾的知情權?，F(xiàn)在戰(zhàn)爭由于媒體的`介入，記者嵌入式的采訪、現(xiàn)場直播等手段的出現(xiàn)，變得比任何時候都透明、公開，這有利也有不足。有些記者為了挖掘獨家新聞，不惜一切代價，有時甚至泄露了軍事秘密，帶來軍事?lián)p失。
在所有人都走后，塞拉依然躺在地雷上，他只能和戰(zhàn)壕一起沉寂下去，最后消失在黑夜里，塞拉是受苦民眾的代表，電影的結局告訴我們，戰(zhàn)爭不僅是荒謬的，而且是絕望的。()波斯尼亞人和塞爾維亞人的語言是相同的，西基和尼諾雖然是敵人，但他們有著共同的語言，維和部隊和記者需要尼諾進行翻譯才能與西基和塞拉溝通，他們不只是語言上的不同，最深層的是身份、立場、利益的不同，我覺得這在側面也反映出維和部隊與記者并不能融入到戰(zhàn)爭的受苦人民中，不能站在戰(zhàn)爭雙方的角度來看問題，到最后，就只剩下官員領導的一句"無論我們做怎么，也于事無補。"他們并不能真正體會受苦民眾的悲痛。
《無主之地》是一部機智幽默的黑色喜劇，透過這個黑色喜劇，導演揭示了戰(zhàn)爭的冷酷，同時也嘲弄了民族主義的狹隘，以及國際主義的虛偽脆弱。同時，也引發(fā)了人們對戰(zhàn)爭、媒體、政府之間關系的思考，是一部值得用心感受的戰(zhàn)爭電影，是一部發(fā)人深省的優(yōu)秀電影。
讀有感高中篇十九
這個星期，我讀了幾篇文章，然而，令我感觸較深的，就是一篇《家是什么》。這篇文章中，寫了兩個小故事。
其中一個，是寫一個醉漢躺在街頭，警察發(fā)現(xiàn)他，知道他是一個富翁。警察想送他回家，他卻說：“家？我沒有家?！本熘钢贿h處他房子問：“那這是什么？”他卻只是淡然：“那不過是我的房子?！庇忠粋€故事詮釋了家是什么。一個家庭，四十口人，幾乎全因戰(zhàn)爭失散，家中的父親打聽到小女兒還活著，奔走數(shù)地，終于冒著生命危險找到她。見到女兒，說的`第一句話是：“我又有家了。”
許多人認為，家是房子，但，你的親人不在時，沒有溫馨與親情，你不會認為那是家。
那么，家又是什么？一百人里或許就有一百種答案，但萬變不離其宗，親情、愛，是家永恒的主題。無論竹籬茅舍、高屋華堂，甚至路邊流浪的人群，只要那里有愛有情，那么家永遠都在。
沒有親情或被愛遺忘的人，才真正沒有家。
讀有感高中篇二十
天藍色，是天空的顏色，給人一種明亮、空曠的感覺。讀了《天藍色的彼岸》給我無限遐想。
哈里，是故事的主人公，他因車禍突然去了“另一個世界”，卻無時無刻不牽掛著“這邊”的親人。在另一個世界的朋友幫助下他“溜回”“這邊”，與親人、朋友一一告別。
書中，一個句子讓我明白了許多以前從未想過的道理。
“我特別懷念那種感覺，風吹在臉上”——這是哈里回到人間時在學校里說的話，他開始懷念在這邊的生活，就連風吹的感覺。對于風吹的感覺我們并不曾重視，但我們又錯過了多少“風吹在臉上”的感覺呢？不要因為麻木而錯過，不要因為錯過才知道珍惜。所有事物都值得珍惜，哪怕是一些無關緊要的“小事”。我們應該為植物的一枚新芽而驚喜；為一個肯定的目光而快樂；為夏日的一絲涼意而開心。微小，一樣值得開心。
珍惜身邊的一切，是多么重要的事情??！千萬不要錯過每一絲“風”。
《天藍色的彼岸》謝謝你，讓我在生命與死亡的意義上有了更深一層的領悟，讓我明白了許多。在今天這么好的學習環(huán)境和生活條件下，我將努力學習熱愛生活，我將珍惜一切，珍惜生活中的每一縷“風”。
讀有感高中篇二十一
青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但也充滿著艱苦的磨練。
——高爾基
《童年》想必大家都聽說過，大部分人也都閱讀過，但這本眾所周知的名著卻給我留下深刻的人生思考。
首先，它教會了我堅強與勇敢。在人生的道路上不如意的事十有八九，它們不知何時會降臨，也不知究竟會給我們帶來多大的傷害，但我完全知道，在它們來臨時，我們必須堅強和勇敢。只有用堅強和勇敢來武裝自己，才不會被晴天霹靂所打擊，才有足夠的精力去思考如何對待這突如其來的災難。這就如同在地震來臨時，堅強、勇敢的人逃生的希望更大，因為大家勇敢，勇敢就能使頭腦清醒，也就可以找出最好的自救辦法。所以，堅強勇敢是每個人應該具有的品質，有了堅強和勇敢，我們能在黑暗中發(fā)出那微弱的一束光，沿著光走，就能看見藍天。
其次，它還告訴我生活中總會存在希望。希望是每個人都喜愛的一個詞，它預示著美好、光明與成功，它是幸福的女神，是機會的象征。而在這個世界上最可怕的事是什么？不是沒有金錢，不是沒有權力，而是沒有希望。正如我上面所提出的，希望代表機會，沒有了希望也就沒有了機會。這也就意味著花枯了不會再開，人青春過了不會再重來，走進黑暗就不會再重見光明……因此，請讓你的心靈永遠相信希望，相信希望就在前方。人活在希望中渾身都是勁。這樣，你的心就會一直發(fā)光熱，一直充滿活力，一直鮮紅滋潤。記?。合Ｍ粫炷钕嘈潘娜?！最后，《童年》不僅讓我體會到故事主人公阿廖沙童年的黑暗與痛苦，更使我體會到人間的光明與溫暖。樂觀淳樸的茨岡人，正直無私的老工人葛利高里以及善良公正的外祖母。大家都是溫暖與光明的使者，令阿廖沙在黑暗中綻放出束光，也給我?guī)砹朔e極的能量，鞭策我奮進，讓我看到了人性的光芒！
“小茨岡”的去世令我感到震驚，激起了我對十九世紀俄國草根階級人民的同情，對十九世紀俄國兒童悲慘命運的憐憫。
但是，現(xiàn)在二十一世紀了，在我們身邊仍有一些不幸的兒童默默地忍受著痛苦。記得有一次，我和家人到沙灘吃飯，忽然，悠揚的琴聲從遠方飄來，越來越近。一看，映入眼簾的是一位衣衫襤褸的、身上背著吉他的'小女孩，和她同行的是一位目露兇光的老頭。大家一邊走，小女孩一邊彈，老頭就向兩旁正在吃飯的人遞上餅干盒，意思是求人施舍點錢。餅干盒里已有許多零錢，看來小女孩也彈了很久了?？赡苁抢哿耍∨⒁晃兜貜楀e音不斷重彈，那老頭一個巴掌扇到她的臉上，她小聲的啜泣起來還是繼續(xù)彈。來到我面前我投了一張十元的鈔票，輕聲問小女孩：“太累了嗎？”小女孩怯生生地瞥了老頭一眼立刻說：“不累！不累！”美妙的琴聲依然在我耳邊縈繞，而此刻，我只想關閉我的耳朵。
還有邊遠山區(qū)的孩子，有暴力傾向家庭的兒童……大家統(tǒng)統(tǒng)都需要關懷和幫助。同樣是兒童，為何有不平等的待遇呢？請大家給予大家更多的關愛吧！
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