每個人都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力。如何提高寫作能力是許多人關(guān)注的問題，可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考，希望對大家的寫作有所幫助。
科學(xué)六年級小論文篇一
最近，我在網(wǎng)上看見了一個有關(guān)水表面張力的實驗。
這個實驗主要就是將一張有許多孔的紙片平蓋在一個裝滿水的瓶子上。瓶子倒過來后，瓶中的水不會從孔中流出。這不禁引起了我的好奇心：究竟是什么原因使瓶中的水不會從孔中流出呢？于是，懷揣著這份好奇心和一絲不相信，我決定自己親自去做一遍實驗，看看網(wǎng)上說的究竟是不是真的。我按照網(wǎng)上說的，將做實驗所需要的東西都準(zhǔn)備好：瓶子一個；針一根；紙片一張；一些水。實驗開始了：我先把水倒入早準(zhǔn)備好的瓶子內(nèi)，并用針在紙片上戳出許多小孔來，再把有孔的紙片平蓋在瓶口上，然后用手壓住紙片，小心翼翼的把瓶子倒過來，讓瓶口朝下，瓶子朝上，最后，我再把手輕輕向右移動。
這時，不可思議的一幕出現(xiàn)了：紙片仍然紋絲不動的緊貼著瓶口，而且水也沒有從孔中流出來。這一景象頓時令我傻了眼了：水竟然真的沒從孔中流出來？！這真是太神奇了！后來，我在網(wǎng)上查找了一番，終于明白了其中的緣由：原來，這有孔的紙片之所以能夠托起水來，是因為大氣壓強(qiáng)的作用，導(dǎo)致制片產(chǎn)生了向上的托力，而水不會從孔中漏出，是因為水的表面張力。水在紙片的表面形成了一層薄膜，使水不會漏出來。就如同布做的雨傘，雖然有很多個小孔，但仍然不會漏雨一樣。
呵呵~世界真美好，科學(xué)真奇妙！
科學(xué)六年級小論文篇二
問題的論證：
大熊貓應(yīng)該只吃竹子吧！它們只吃竹子，但是，有的可能還吃胡蘿卜。它們吃的各式各樣，連肉也吃，比如說竹鼠，它們就吃一些死去的竹鼠，所以可以證明，它們是雜食類動物。
問題的結(jié)論：
根據(jù)上網(wǎng)查資料，我終于明白了，它們誰么都吃，這是我查的資料。大熊貓的食譜非常特殊，幾乎包括了在高山地區(qū)可以找到的各種竹子，大熊貓也偶爾食肉（通常是動物的尸體，有時也吃竹鼠）。大熊貓獨特的食物特性使它被當(dāng)?shù)厝朔Q作“竹熊”。竹子缺乏營養(yǎng)，只能提供生存所需的基本營養(yǎng)，大熊貓逐步進(jìn)化出了適應(yīng)這一食譜的特性。在野外，除了睡眠或短距離活動，大熊貓每日取食的時間長達(dá)14個小時。一只大熊貓每日進(jìn)食12~38公斤食物，接近其體重的40%。大熊貓喜歡吃竹子最有營養(yǎng)、含纖維素最少的部分，即嫩莖，嫩芽，和竹筍。大熊貓棲息地通常有至少兩種竹子。當(dāng)一種竹子開花死亡時（竹子每30~120年會周期性地開花死亡），大熊貓可以轉(zhuǎn)而取食其它的竹子。但是，棲息地破碎化的持續(xù)狀態(tài)增加了棲息地內(nèi)只有一種竹子的可能，當(dāng)這種竹子死亡時，這一地區(qū)的大熊貓便面臨饑餓的威脅。
看，大熊貓的食物太特殊真要好好研究一下了。它們的食物太特別了。
科學(xué)六年級小論文篇三
有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；有的人把心愿比做一只展翅的小鳥，自由自在無拘無束地飛翔www．；但是我認(rèn)為真正的心愿是一把不會熄滅的火炬，引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。
你問我的心愿是什么？我會毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學(xué)家。
為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實驗室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過沒有，如果沒有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家，人類的歷史將會停滯不前，我們也不會過上今天這樣舒適幸福的生活，有空調(diào)知寒問暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機(jī)一日千里……科學(xué)家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家說起來容易做起來卻很難。因為當(dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識，還要有創(chuàng)新的精神。所以從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽講，課后多看有益的書籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅強(qiáng)，品格更高尚，學(xué)識更加出眾。
如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報時間與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個地球，讓一部分人去住，因為我們這個地球現(xiàn)在太擁擠了。我還想……唉，總之還有很多。
科學(xué)六年級小論文篇四
同學(xué)們看了我這題目一定會說：“雞蛋怎么能捏呢？”誰都知道雞蛋薄薄的殼，一碰就破。其實呀，這里面還有個科學(xué)道理呢！不信的話你就往下面看吧！
那是爸爸帶我到新華書店里買的《世界奇妙》。我一回家就忙著看，突然我看到一個有趣的故事，上面說：“一個大力士能把磚塊打碎，有個人卻叫他把雞蛋捏破，可大力士怎么也捏不破。”我看了半信半疑，決定找個機(jī)會試驗一下。
機(jī)會終于來了，一天爸爸買回一袋雞蛋，我便向媽媽請求要一個雞蛋做一次小實驗。經(jīng)過我的苦苦哀求，媽媽終于同意了。我先拿來一個碗，為的是防止雞蛋被捏碎了，那些蛋黃撒一地。接著，我把雞蛋放在手里抓住，這時，我的心“砰砰”直跳，手里全是汗，雞蛋破碎的一幕仿佛出現(xiàn)在我的眼前。為了弄清楚雞蛋能不能被捏碎，我雙眼一閉，手用力一捏，然后等待雞蛋破裂的聲音響起。但令我吃驚的是，我睜開眼睛時，雞蛋竟沒破，可我還是有些懷疑，準(zhǔn)備再做一次實驗。
我又把雞蛋放在手上（這回我用的是兩只手），然后咬起牙，睜大眼睛，使出全身的力氣去捏雞蛋?？晌冶M管使出九牛二虎之力，那只雞蛋還是完好無損。這真讓我又疑惑又驚奇，我只得去問教科學(xué)的爸爸。
爸爸聽了我的話后，笑著說：“這其實是一個科學(xué)原理。雞蛋雖然很薄，但它是一個橢圓形的，當(dāng)你去捏它時，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個地方，所以它能承受很大的力量。一些薄殼形建筑物就是運(yùn)用這個原理建成的呀！”聽了爸爸的話，我真的相信了書上的科學(xué)小故事了。
科學(xué)六年級小論文篇五
不管是學(xué)生還是教師，都存在頭腦里的知識和現(xiàn)實生活相脫離的現(xiàn)象，看來我們科學(xué)課教學(xué)上的弊病已經(jīng)影響了幾代人，課堂教學(xué)單純地傳授知識，確切地講只傳授課本上的知識。課堂教學(xué)與學(xué)生生活嚴(yán)重脫離，長期下來，學(xué)生形成了只記住課本知識、讀“死書”的習(xí)慣，不能把課本知識與生活、大自然想聯(lián)系，更不能把課本知識應(yīng)用于生活，當(dāng)然談不上什么科學(xué)探究精神了。
天文學(xué)家卡爾說過“每個孩子在他們幼年的時候都是科學(xué)家，因為每個孩子都和科學(xué)家一樣，對自然界的奇觀滿懷好奇和敬畏?！逼鋵?，孩子們天生就有好奇心和求知欲，只要引導(dǎo)得法，我們會發(fā)現(xiàn)科學(xué)無處不在，許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是源于生活的。瓦特在燒水時受啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)；牛頓在蘋果樹下，受蘋果落地啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；阿基米德在洗澡時，受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了浮力定律，……可見，科學(xué)就在身邊。
作為科學(xué)課程的教師，不要把學(xué)生束縛在教室這個太小的空間里，不要把學(xué)生拘泥于僅僅是以文字或語言形式呈現(xiàn)出的現(xiàn)成的知識，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生走出教室，教室外才是孩子們學(xué)科學(xué)用科學(xué)大有作為的廣闊天地。
大自然不僅僅是人類賴以生存的物質(zhì)環(huán)境，而且還是本人類永遠(yuǎn)都學(xué)不完的“大教材”，孕集著許許多多的知識和奧秘，里面活生生的蟲、魚、鳥、獸；千姿百態(tài)的花草樹木；瞬息萬變的電閃雷鳴和客觀存在的巖石、土壤等都是學(xué)生感興趣的探究對象，如果我們局限在教室里，單憑標(biāo)本、教具、課件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這樣既會束縛學(xué)生的思維空間，又會削弱學(xué)生對科學(xué)探究的樂趣。因此，要帶學(xué)生走出教室，走向大自然，如在教學(xué)新課標(biāo)教材三年級《科學(xué)》中的《螞蟻的觀察》《蚯蚓的觀察》等課文時，學(xué)生對螞蟻、蚯蚓都很熟悉，很多同學(xué)都玩過螞蟻、蚯蚓，如果上課時把學(xué)生束縛在教室中，把課本與大自然隔離開，很有可能把學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識白白浪費(fèi)，而讓學(xué)生形成“書中的螞蟻”和“大自然中的螞蟻”隔斷，這樣難免使學(xué)生把書中學(xué)到的知識與大自然相脫離。
學(xué)生大部分時間在家中度過，對家庭生活也是最熟悉的。課本是教材，大自然是教材，生活更是一部最現(xiàn)實的大教材，學(xué)生可以在生活中學(xué)到許多科學(xué)知識，更重要的是把學(xué)到的知識在生活中應(yīng)用，體會知識力量的強(qiáng)大。在生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，進(jìn)行探究，會有意想不到的收獲。
學(xué)生在家中做家務(wù)也經(jīng)常會有問題，燒水時水溢出水壺；燒雞蛋時雞蛋燒爆了；冷天里，倒開水后塞上熱水瓶塞，瓶塞會蹦出來等。當(dāng)他們提出這些問題時，我們正好可以引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)熱脹冷縮知識，學(xué)生帶著問題去學(xué)，并且已有經(jīng)驗，水到渠成，肯定成功。
知識只有運(yùn)用起來才是活的，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識的最好地方就是社區(qū)和家庭生活了。比如學(xué)了《食物的營養(yǎng)》之后，讓學(xué)生回家給自己和家人合理地搭配食物，合理地補(bǔ)充營養(yǎng)；學(xué)了廢舊物品回收之后，他們懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，在社區(qū)里宣傳買菜不用塑料袋，塑料袋會造成白色污染；廢舊電池不能亂扔，會污染水和土壤的等等。
有線電視幾乎進(jìn)入了每個家庭，許多家長都為怎樣能讓孩子不看電視而發(fā)愁，其實，只要通過正確的引導(dǎo)，在電視中還可以學(xué)到許多最新的科學(xué)知識。我鼓勵學(xué)生看中央電視臺第10套“教育科技”節(jié)目，其中“探索發(fā)現(xiàn)”“走近科學(xué)”“斗轉(zhuǎn)星移”等欄目，其內(nèi)容、圖文、解說對學(xué)生產(chǎn)生的教育效果，都是我們教師在課堂上很難達(dá)到的。
多媒體對學(xué)生學(xué)習(xí)也有很大的幫助，比如，許多自然現(xiàn)象是很難見到的，如火山、地震等。這些都可以借助錄像資料來彌補(bǔ)。
科學(xué)課程的教師們，讓我們帶學(xué)生走出教室，走進(jìn)自然、走進(jìn)社區(qū)和家庭、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、走向更廣闊的空間。為孩子們提供自由成長的樂土，富有創(chuàng)造性的一代就是他們。
科學(xué)六年級小論文篇六
今天我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課，王校長讓我們做了一次實驗，這次試驗還準(zhǔn)備了很多東西呢！
“丁零零，丁零零”上課了，我們非常激動人心，期待著這次的試驗。我們把自己準(zhǔn)備的實驗用品拿了起來，我拿了可樂，別的同學(xué)有的拿雪碧，有的拿水果糖，還有的可樂水果糖都拿了。第一次實驗是王校長準(zhǔn)備的東西，看看食用鹽和蘇打那個溶解的快，先把兩個杯子里到同樣的水量，再把食用鹽和蘇打同時分別放在兩個水中，最后快速攪拌終于得出了結(jié)論食用鹽贏了！第二個實驗就是看看其水里有沒有氣體。王校長叫了我，我拿著小瓶可樂迫不及待的站到了講臺上，王校長讓我們使勁搖晃了汽水，然后命令讓我們打開，我輕輕地將瓶蓋擰開，呼—可樂像清泉一樣冒了出來，我們都叫了一聲哇！王校長說：“這個是研究說明了汽水里都含有二氧化碳的氣體，所以里面的可樂才會冒出來?！弊詈笠粋€實驗就是把糖果放在嘴里，是含著融化的快，還是嚼著融化的快，我們這排的同學(xué)咯吱咯吱的嚼起了糖，很快融化了。別的組的同學(xué)嘴里面含著糖，過了幾分鐘還是沒有融化，王校長說：“通過這一次實驗，我們又知道了溶解的快慢在于物體的大小?！弊詈笠淮螌嶒灳褪歉忻皼_劑用熱水溶解的快，還是涼水溶解的快，同學(xué)們拿出了感冒沖劑，開始做實驗，過了一會兒熱水里的感冒沖劑已經(jīng)被溶解了，涼水里的感冒沖劑里還有沉淀物，所以結(jié)論出了溶解的快慢在于水的涼熱。
這次的科學(xué)課可真有趣呀！我對科學(xué)越來越感興趣了，以后我要做更多的實驗，發(fā)現(xiàn)更多的知識。
科學(xué)六年級小論文篇七
昨天，我到小賣部去買零食，小賣部的阿姨找給了我一個五角錢的硬幣，我當(dāng)時沒有仔細(xì)看，就直接回家了，回到家我一看，呀！這個硬幣綠乎乎的，這還能用么？肯定不能用了，我心里這樣的斷定，于是我來到洗手間。用清水把這個硬幣洗了一遍，發(fā)現(xiàn)還是綠乎乎的，我決定在多洗幾遍。可是不管我用多少水，洗多少次它還是一如既往的綠乎乎，完全不理會我的一番熱情?？磥砼f顏換新貌是不可能的了。
我終于拗不過這塊綠乎乎的硬幣。決定放棄它了，就在我準(zhǔn)備把這個“頑固的家伙”扔進(jìn)垃圾桶時，耳邊傳來了一個熟悉的聲音。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是疼愛我的奶奶。奶奶說：“別把硬幣扔掉”，我有辦法能夠把它清洗干凈。我的眼睛一亮，要知道那可是5角錢呢？我可以用來買一個練習(xí)本寫作業(yè)呢，我也不想扔掉它的。但是自己洗了那么多次它都頑固不變。我質(zhì)疑的問奶奶：“你真的可以么？”，奶奶自信的說：“我的大孫子，奶奶什么時候騙過你呀，你就等著鑒證奇跡吧！”，聽奶奶這么一說，我可樂了，睜著大眼睛看著奶奶是怎么把這個頑固分子給降服的。只見奶奶神秘兮兮地向廚房走去。奶奶在硬幣上面灑了一些醋，將“頑固的家伙”泡在醋中，過了一會，等待的過程總是那么漫長，我滿心的期待著鑒證奇跡的時刻的到來，我就像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過來一會，奶奶將“頑固分子”取出來了，并且用衛(wèi)生紙將它擦干凈。呀，天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛，剛才那個綠乎乎的“頑固的家伙”竟然變成了從天上掉下來的小星星。閃閃發(fā)光。這是怎么回事呢？我?guī)е蓡杹淼搅宋业男俊４蜷_了少兒百科全書來閱讀，試圖去找到其中的奧秘。呀！終于找到了，我興奮的叫起來。原來是因為五角硬幣的材質(zhì)為鋼芯鍍銅合金，硬幣表面的綠色物質(zhì)為堿式碳酸銅，它是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣等物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)，又稱銅綠，堿式碳酸銅遇到酸性物質(zhì)就會被溶化，硬幣的綠銹就會脫落。這樣硬幣就會變?nèi)隆?/p>
原來生活中有那么多的科學(xué)知識的存在，只要我們仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，我們每個人都會成為一個小小的科學(xué)家。
科學(xué)六年級小論文篇八
有一次，我和媽媽走在路邊，看見一個叔叔用一根木棍來撬一箱貨物，在這木棍下方還墊了一塊石頭?？词迨迥敲摧p易地就把貨物給撬了起來，我就十分敬佩。我想，那箱貨物那么重，叔叔怎么能那么輕松地撬了起來，肯定有什么竅門。
回到家，我就迫不及待地想試一試。我先搬來兩塊石頭，一塊墊在木棍下，一塊放在地上，一開始，墊在底下的那塊石頭離我的手很近，我試了一下，覺得這比原來物體本身重多了。我想起叔叔撬貨物的畫面，發(fā)現(xiàn)那時候墊在底下的石頭離貨物很近，我想這會不會就是省力的竅門呢？我移好位置，發(fā)現(xiàn)果然輕了好多。我不懂這是怎么回事，只好求助于電腦。
通過查找資料，我明白了：在一根棍子下面放一個支撐的物體，就可以用它撬起重物，這棍子叫撬棍。像撬棍這樣簡單機(jī)械叫做杠桿，杠桿上有三個重要的位置：支撐杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫支點；在杠桿上用力的位置叫用力點；杠桿克服阻力的位置叫阻力點。原來這就是杠桿原理。我恍然大悟，只要支點離阻力點越近，離用力點越遠(yuǎn)，這樣撬起重物就方便多了。
在生活中，有許多地方用到了杠桿原理，老虎鉗、剪刀、開瓶器、夾子等等。
看來兩千多年前古希臘的科學(xué)家阿基米德說的話也真沒錯：只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。如果有一根很長的棍子，如果確實能找到一個支點，如果地球到支點的距離很近很近，而阿基米德的用力點距離支點很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，總會有一個足夠大的距離使阿基米德能用自己的力量撬動地球。
科學(xué)六年級小論文篇九
于是我上網(wǎng)查了一下關(guān)于含羞草的資料。原來，在它的葉柄基部有一個膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動，刺激就立即傳到葉枕，這時薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開始向細(xì)胞間隙流動而減少了細(xì)胞的膨脹能力，葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。經(jīng)過1—2分鐘細(xì)胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復(fù)了原來的樣子。含羞草的葉子之所以會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，是一種生理現(xiàn)象，也是含羞草在系統(tǒng)發(fā)育過程中對外界環(huán)境長期適應(yīng)的結(jié)果。因為，含羞草原產(chǎn)于熱帶地區(qū)，那里多狂風(fēng)暴雨，當(dāng)暴風(fēng)吹動小葉時，它立即把葉片閉合起來，保護(hù)葉片免受暴風(fēng)雨的摧殘，因而逐漸形成了這一生理現(xiàn)象。
查找了含羞草的資料后，我也增長了不少知識，小小的一株草竟會有那么多神奇的.地方，不知道世界上還有多少東西等著咱們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，想必這就是大自然的奧秘吧！
科學(xué)六年級小論文篇十
一絲空氣也跑不進(jìn)去呀！
姐姐上班回來了，還沒進(jìn)大門，我就迫不及待地跑上去問：“姐姐，姐姐，泡菜壇里為什么會冒泡泡呢？”姐姐笑瞇瞇地說：“泡菜壇里的菜泡得時間長了會產(chǎn)生一種厭氧菌，它可以在沒有氧氣的情況下大量繁殖，當(dāng)它發(fā)酵的時候，就會排出氣體，所以泡菜壇子里會冒泡泡?！?/p>
什么？厭氧菌？我最怕細(xì)菌了，它們都是壞東西，怎么可以出現(xiàn)在食物里呢？我們吃了這些東西生病了可怎么辦呢？姐姐的回答已滿足不了我的好奇心。我拿來《百科全書》尋找答案。啊，答案在這里！原來，自然界里有一些菌（如酵母菌、厭氧菌），可引起食物發(fā)酵，產(chǎn)生酸，同時放出氣體，它們對人類并無害處。我想：以前奶奶做好后只有拳頭般大小的饅頭，蒸過之后成了巴掌那么大，而且又香又甜，原來都是酵母菌的功勞啊！沒想到，以前在我眼中深惡痛絕的菌類，卻在我們的生活中發(fā)揮著這么重大的作用。
我正想得入神，突然泡菜壇子里又冒出了一個大泡泡。姐姐對我說：“其實，大自然中還有很多奇妙的現(xiàn)象，只要您留心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)?！笨?，“咕咕”叫的泡菜壇就是很好的證明。
科學(xué)六年級小論文篇十一
星期天，我和媽媽一塊兒做了個實驗。
我按照媽媽的吩咐，拿來一個干燥的空玻璃杯，一個打火機(jī)，找來幾支蠟燭和一些石灰水。
首先，媽媽取出一根蠟燭，小心翼翼地點燃它，豎拿著。蠟油順著滴在了臺子上。媽媽乘著蠟油沒有凝固時，將蠟燭粘在臺子上。然后，媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時，蠟燭似一個乖巧的小孩一樣，熄滅了火星。我看了以后覺得這個實驗并不怎么奇特，但自己卻又說不出什么理由，只好請教媽媽。
媽媽說，因為火在燃燒時需要氧氣，而杯子把它蓋住了，里頭的氧氣就受到了限制，很快火焰就會把氧氣燒光，當(dāng)杯子里沒有氧氣時，它就會熄滅自動熄滅了。
接著，媽媽把澄清的石灰水倒進(jìn)燒杯里，再把它涮一圈倒掉，燒杯壁就附著一層石灰水了。又把這個燒杯罩在火焰上，一會兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。
“這是怎么回事呢？”我很納悶。
媽媽聽了，笑著說，您還是去請教電腦老師吧！
我一聽，打開電腦查了起來，原來這是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就會發(fā)生化學(xué)變化，生成不溶于水的白色固體碳酸鈣。“哦，原來是這樣呀！”我急匆匆地喊來媽媽，給她看了電腦上的`說明。媽媽笑著說：“今天您有知道了一個新知識了?！?/p>
真是一次有趣的實驗！以后，我還得多做些實驗，多了解掌握一些科學(xué)知識!
科學(xué)六年級小論文篇十二
清晨，剛打開窗戶，一股新鮮的空氣迎面而來，太陽還沒有露面。
來到這個美麗卻又樸實、不浮華的厝仔村已經(jīng)5年了，我見過了村里大大小小的事情，可這次，卻不同尋?！?.
學(xué)校附近的樹木穿上了金燦燦的衣裳，大地鋪上了紅艷艷的地毯，空中彩旗飄飄，一切都是那么的美好。
“咚吧咚吧咚咚吧咚吧”，我們穿著那喜慶的禮服，在驕陽下努力的揮動著鼓槌，敲打著鼓面?？粗切┤A僑露出滿足、欣慰的表情，我就有了力量。
海外華僑年少輕輕就出國打拼，中間卻不曾回國，再回望故鄉(xiāng)，自己已兩鬢斑白。當(dāng)初選擇出國，也是下了許大決心，不闖出一番事業(yè)無顏回家見爹娘。從年少輕輕到兩鬢斑白，這期間，任何物質(zhì)上的滿足，也無法代替故鄉(xiāng)的溫暖，無法彌補(bǔ)心靈的缺憾。
華僑出國打拼，出門時身無分文，回來時卻已光鮮亮麗。為了故鄉(xiāng)的未來，他們也曾失落過、彷徨過，但他們不曾放棄過。現(xiàn)在，學(xué)校在華僑的幫助下，變得愈來愈美麗：原先暗淡無光的水泥跑道，變成了鮮艷亮麗的塑膠跑道；原先普普通通的小禮堂，現(xiàn)在裝上了led顯示屏，建了榮譽(yù)廳，變得光鮮亮麗。
身在異國，心系故土，人在海外，不忘初衷。
科學(xué)六年級小論文篇十三
今年夏季的一天，一場暴雨過后，呆在家悶悶不樂的我，覺得無聊，便出去到湖邊散步。經(jīng)過蓮花池時，忽然聽到池里傳來青蛙歡快的叫聲，我就來了興趣，捉了兩只帶回了家。
接著，我拿了一個大缸，倒?jié)M了水，放了一塊塑料泡沫后，又把兩只青蛙放到泡沫上，就蹲坐在地上觀察它們?？商煊胁粶y風(fēng)云，一會兒又烏云密布，下起了雨。剛才那一對沉默的青蛙，現(xiàn)在倒叫得越來越歡了，仿佛它們是一直期待著下雨似的，一會兒“唱唱歌”，一會兒“跳跳舞”高興的不亦樂乎，這時我就奇怪了，難道下雨天對它們有好處。于是我就展開了第二次試驗。
第二天又下雨了，這一回，我打著雨傘在雨里看著他們，只見許多害蟲都破殼而出在青蛙的周圍亂飛一通，一個個也就白白成了青蛙的美食了，嘿嘿！怪不得青蛙特別開心呢。我連續(xù)做了五六次試驗，結(jié)果還是一樣的。不過，為了保險起見，我查了《百科全書》，終于在書里找到了答案：原來青蛙不僅靠肺呼吸，還靠裸露的皮膚呼吸。雨天，空氣的水分多，有利于青蛙通過皮膚呼吸。而且小昆蟲在雨天繁殖的特別快，這也是青蛙捕捉它們的好時機(jī)。所以，青蛙在雨天叫得歡。
通過這次試驗，我不但發(fā)現(xiàn)了青蛙的許多秘密，從而也明白了一個道理：無論遇到什么事情，都不能道聽途說，那樣的答案是不準(zhǔn)確的。而是應(yīng)該自己動手，經(jīng)過認(rèn)真的觀察和分析，做出最后的結(jié)論，這才是我們追求的目標(biāo)。
青蛙在雨天可以通過皮膚呼吸，而且也是捕捉害蟲的好時機(jī)。所以青蛙在下雨的時候叫得歡。
科學(xué)六年級小論文篇十四
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，孕育著我們民族的偉大成就，支撐著民族團(tuán)結(jié)，和諧與奮斗，傳承著一代又一代精神文化。
我們是中國人，我們有一顆中國人的心靈，我們有五千年的文明史。有多少事件讓我們觸目驚心！又有多少偉人讓我們敬佩不已！
同樣是中國人，同樣是黃皮膚，同樣是說中國話，可是我們是否想鄭成功一樣，把民族的力量團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，把國家的力量，放在心頭？我們會因為身邊的小事和同學(xué)吵架，會因為自己的不滿和老師頂嘴，如果在1661年，我們又怎么可以為祖國爭光，為民族作出貢獻(xiàn)呢！
中華的文化博大精深，可是被稱為“小公主”“小皇子”的我們，是否關(guān)心過？梁啟超曾說過：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年屹立于世界，則國屹立于世界。偉大的中國養(yǎng)育著我們，可是我們卻在一步步忘記國家，忘記了那不可抹去的恥辱，忘記了鄭成功的偉大精神！
當(dāng)我們凝視著那烈士用鮮血染紅的國旗時，當(dāng)我們屹立在人民英雄紀(jì)念碑的面前時，我們應(yīng)該好好的想想了，祖國給了我們美麗的生活環(huán)境，可我們卻不能好好的保護(hù)它。如果沒有了那甘灑一腔熱血的英雄，哪里來的和平環(huán)境？如果沒有鄭成功的努力奮斗，哪里來的團(tuán)結(jié)擁抱？維護(hù)國家和平，傳承中國文化是我們每一個人的職責(zé)，也是我們必須做到的。
媽媽的皺紋越來越深，可愛的家園也日漸富強(qiáng)。我們是民族的希望，我們是未來的繼承人，我們該挑起明天的擔(dān)子，讓中華文化，讓鄭成功的事跡永遠(yuǎn)傳承！
淚滴水成冰，我們的夢想不再是遠(yuǎn)在天邊，為我們偉大的民族著想，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗努力！
科學(xué)六年級小論文篇十五
小時候，我曾站在莊嚴(yán)的旗幟下宣誓：努力學(xué)習(xí)，報效祖國。為了這個誓言，我努力過，奮斗過，也退縮過，甚至流過軟弱的淚。遇到挫折時，我也曾想著放棄，可每每聽到國歌在我耳畔響起時，我便重新學(xué)會了堅強(qiáng)，重新學(xué)會了振作。
稍長大了一點，我學(xué)了八榮八恥，學(xué)了中國近代史，我了解到了我們的祖國母親受到的屈辱，我確立了自己的奮斗目標(biāo)：我要成為一名大學(xué)教授，為孩子們傳授我學(xué)到的精華，給他們講述“龍”的故事，看他們成長，看他們成為國家的棟梁，實現(xiàn)自己的中國夢！
現(xiàn)在，我已是一名初三的學(xué)生了，面臨著人生的一次重要選擇，選擇的結(jié)果將直接決定我的未來，決定我是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。為了我的中國夢，我會一直堅定的走下去。即使每天都有堆積如山的作業(yè)，痛苦的素質(zhì)訓(xùn)練，我也不會退縮！因為，我要超越，我要成為強(qiáng)者，至少，我不能輸給自己！
時間在一點一滴地流逝，奮斗的號角也已經(jīng)吹響，是時候揚(yáng)帆起航了，前方有曼陀鈴，前方有橄欖枝……相信，這一切，終將歸我所有；這一切，終將會使我成為強(qiáng)者；這一切，終將會幫我圓了我的中國夢！
我的新航程，我的中國夢！
科學(xué)六年級小論文篇十六
每個人都有一個夢想，而我也不例外，我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)老師。夢想可以有好幾個，而我們一定要向夢想一步一步靠近。
每一次講科學(xué)課我都是孜孜不倦的恨不得自己都是一個科學(xué)老師了，老師布置的試驗我都是認(rèn)認(rèn)真真的完成，我覺的做實驗很有趣，不管什么實驗我都有去做，當(dāng)我做完每一次都是很有感受的，比如說：做完實驗我都和爸爸交流交流不管我做的好不好爸爸都會表揚(yáng)我的。
在學(xué)校里我們討論著每個人的夢想是什么，有想當(dāng)飛行員，律師，歌星，演員......我小時候還有個夢想是翻譯，那是想的是因為給別的外國人翻譯我們中文是和自豪的'一件事情，因為我是一個英文好，漢語又好，在別人面前我也可以吹吹了?？墒俏倚r候的夢想太單純了，因為太小了不懂事只是一個笑話，只要我給別人說人家都說有妄想癥，不可能，而我卻給他們頂嘴說你們有什么證明說我沒有本事是一個翻譯啊，你們知道未來么，真是的，不給你們好了，拜拜！
我相信在我成為科學(xué)老師之前我一定會遇到種種麻煩的，但是我肯定會對我的目標(biāo)去奮斗的，別人說的是對我好的我一定會吸取教訓(xùn)，對我不好的，比如說：“你不要去在妄想了，這是不可能的”，這些話我會明明白白的告訴他們是，有什么都不會打破我的夢想。
我想信一切皆有可能，加油！
科學(xué)六年級小論文篇十七
是龍的故土，四大發(fā)明的起源，有著威武的黃山黃河，還有那盤龍般的長江長城，它，中國，它，我所愛的，偉大祖國。
我愛的祖國，是屈原的詩歌，魯迅的文章，如纏繞的絲繩，縈繞的音韻，深深扎入我的心頭。如歌如畫的唐詩宋詞，真切地讓我聆聽到了行行列列那些無盡的欣喜，幽幽的寂寞；耐人尋味的中國名著，真摯地讓我看見了字里行間那些婉轉(zhuǎn)的表達(dá)，有趣的講述。
我愛的祖國，是昆明的鮮花，海南的水果，像芳香的煙霧，絢麗的虹色，輕輕流入我的心胸。五彩繽紛的艷麗花朵，深入地使我感受到了枝枝朵朵那種桂花的飄香，臘梅的傲骨；甘甜美味的各色水果，深刻地使我領(lǐng)略了樹上籬邊那種芒果的多汁，楊梅的酸甜。
從絲綢之路以至“東方紅”的發(fā)射成功，這上下幾千年的歲月，祖國已發(fā)展至此，歲月悠悠，時代變遷，唯有這古老的文化歷史依然如舊。
它，中國，靜靜臥在世界的東方，沉睡著，讓那“世界屋脊”珠穆朗瑪峰屹立在它肩上，隨那九曲黃河淌過它的胸膛。待到中華落敗之時，憤然而起，攆跑那陣陣侵略者，在這巔峰上迎接勝利的光輝，發(fā)出勝利者的咆哮。
五經(jīng)之首，文學(xué)之源，儒家絕唱，韻滿中華，除了詩經(jīng)絕無其他，中國道德、思想、政治家孔子的詩經(jīng)，堂堂正正地占據(jù)了“世界最早的詩歌集”這一名譽(yù)，也證實了“詩三百，思無邪，不學(xué)詩，無以言”的說法。
身戴五十六朵靚麗名族花，滿載世界上輝煌之最，那是中國，似只雄雞，勝利時刻仰頭長啼，危難時刻撲翅迎擊，讓人總不忘記，它那鮮紅亮麗的身影！它，是我所愛的，中國雄雞！我看見，那輪紅日緩緩升起，陽光溫暖并照耀大地，隨著紅日，生命與希望之光也冉冉升起，讓我們共吟：讓太陽長上翅膀，讓希望隨風(fēng)翱翔！
科學(xué)六年級小論文篇十八
媽媽，她那慈祥的目光和高尚的心靈給予了我深深的愛，就像春天的雨露澆灌著我茁壯成長，像寒冷的冬日里那一絲絲和煦的陽光溫暖著我們稚嫩的心靈……媽媽用最無私的愛為我撐起一片晴朗的天空，媽媽用靈巧的雙手幫我編織美好的夢想，未來.
說到這里我不禁想起了孟郊的一首歌頌?zāi)笎鄣脑?，叫《游子吟》?/p>
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
慈母雙手不停飛針，為遠(yuǎn)行的兒子趕制上衣。臨走時還密密地縫了又縫，只怕兒子遲遲不回家。做兒女地像路邊小草，怎能報答春天地溫暖陽光呢是?。∧赣H是多么偉大，純樸！
每當(dāng)我再次回味這份可貴地親情的時候往往會覺得母愛是從生活中的一點一滴流露出來的！
科學(xué)六年級小論文篇十九
在我們每一個人中，都有自己的愿望，我的愿望是想當(dāng)科學(xué)試驗家。
當(dāng)一個科學(xué)家，就是為了造福人類，給人類一個美好的家園。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到道路旁的垃圾時，我就想發(fā)明一個清潔機(jī)器人。如果看到一處垃圾，它就會跑到垃圾跟前去把垃圾吃掉的。這樣不僅可以給機(jī)器人充電，也可以美化環(huán)境。它的身后有一個向汽車一樣的排氣管，吃進(jìn)去的垃圾臭氣凈化以后從后面排出新鮮空氣?？上疫@些做不到。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到河水被污染時，我就想發(fā)明一個出臭水河機(jī)器人。如果看到哪一條河被污染了。他就潛到河里，把所有的臭水吸到他的肚子里，這樣的話不僅可以讓機(jī)器人的肚子里清洗一下，還可以幫機(jī)器人充電，甚至還可以排放出清新的河水。這樣的話，人類就不因為很多河水而得到很多疾病了?？上н@一切我做不到。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到那果園里的農(nóng)夫忙著豐收時，就想發(fā)明一個果園機(jī)器人。每到豐收時，他就會運(yùn)動起來，把一個個的水果收到筐里。你說什么，沒有電怎沒辦？沒事，如果機(jī)器人沒電時就會拿起地上的爛水果吃。吃到肚子里就會把水果化成糖巴塘化成電。這樣不僅可以給機(jī)器人充電，還可以不招蒼蠅?？上疫@些做不到。
我好想.....
我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，努力讓我的愿望實現(xiàn)。
科學(xué)六年級小論文篇二十
考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根。聽到考試，學(xué)生們還真是“聞風(fēng)喪膽”，老師的一句話，可以讓同學(xué)們個個叫苦連天。有了考試，這分?jǐn)?shù)也成了家長們的最看重的東西。可這分?jǐn)?shù)，卻讓某些孩子享受了一些“非凡”的待遇。
在我的身邊，這樣的例子比比皆是。記得媽媽一個朋友的女兒，每到周末就要被安排去上各種補(bǔ)習(xí)班，什么英語、數(shù)學(xué)、語文樣樣都有，幾次約她去一凡書城，她都因為要上補(bǔ)習(xí)班而被她媽媽拒絕。一次，她媽媽帶著她到我家玩。玩耍中，我無意中看見她手臂上有幾條紫紅色的傷痕。我問她怎么了？她的回答讓我震驚了。她說，這是因為前幾天她數(shù)學(xué)考了80多分而被媽媽打的，如果以后考不上90分，很可能以相差的分?jǐn)?shù)作為被懲罰的次數(shù)。此時，我非常慶幸有個善解人意的爸媽，他們從未要求我去上補(bǔ)習(xí)班，可我的成績依舊很穩(wěn)定。她們也不會因為考得差去責(zé)罵我，而是給我許多鼓勵。爸媽的同事們也經(jīng)常向他們“取經(jīng)”，而爸媽的回答總是一句“順其自然”。
真希望看到這幅漫畫的家長們都能反省反省，多體諒孩子，也多給孩子一些包容和理解。我相信，這才是父母對孩子最好的愛，也是最好的選擇。
科學(xué)六年級小論文篇二十一
終于有力的打擊了紅寶石，爽?。?！
下面是奧比島非常流行的話，很多人都看過了這個：
我們真的認(rèn)為奧比島中只要我們努力就可得到我們想要得衣服；家具；但是我們今天才知道這是個假象！
他們要開通紅寶石無疑是在毀滅他們原有的行象！要知道奧比島服務(wù)的對象是大眾的小朋友，而不是有錢的爸爸媽媽。小朋友們的錢應(yīng)該都是從父母那里得到的，若父母不給，勢必會助長小孩子偷錢或其他的犯罪行為??！
他們不能因為暫時得到的利益而影響祖國的下一代啊！其次是有了金錢的世界，我們相信有很多人都回離我們而去的！我們不喜歡金錢??！我們希望這里是一片樂土！沒有任何一個人有特權(quán)?。∈瞧降鹊?！
我們忠心希望有一天那個我們喜歡的樂土?xí)貋恚?/p>
我個人成績不怎么樣，沒辦法打擊到1個，只是讓我朋友不充紅寶石，咳，也算一點成績吧?。。?！
本來一個月充紅寶石的會在12月發(fā)展到幾十多萬，現(xiàn)在也只有十幾萬而已，這是一個大的成功吧！
遠(yuǎn)看過我的這篇稿子的人玩奧比島不要充紅寶石，也請轉(zhuǎn)告其他玩奧比島的人不要充紅寶石，謝謝?。。。。?/p>
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