計劃可以幫助我們預估目標的難易程度，并制定相應的策略和方法來解決問題。制定計劃要有目標導向，明確所追求的成果和效益。下面是一些成功人士制定并執(zhí)行計劃的案例，希望對你有所啟發(fā)。
幼兒園班級工作計劃參考篇一
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在圓滿送走大班畢業(yè)班的孩子后，我們重新組合在一起的三位老師共同迎來了新升入大班的孩子們。我們在《綱要》的精神和《園本教研》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
幼兒情況：我班共39名幼兒，其中有21名女生，18名男生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;在交往能力方面欠缺，與同伴發(fā)生矛盾和爭執(zhí)時，不能獨立自主地解決問題，總以自我為中心，不原接受他人的意見;部分幼兒語言表達能力較好，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂。但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。
幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，包辦代替較多，在這方面還欠缺了些。所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。
1.認真研讀《綱要》、大班《快樂與發(fā)展課程》，領會其精神，并結合園本課程、本班幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動。既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。
2.貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，確立要開展的主題活動，有助于拓展幼兒的經驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。
3.根據(jù)本班幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。
4.結合“走進幼兒園”的園本特色文化，開展‘海特小區(qū)’主題搭建活動，提高幼兒的搭建水平，開發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。
5.開展班級美工特色：線描畫。從引導幼兒欣賞線描畫到對繪畫方法的認識、對各種線的認識;從單色線描到多色線描的繪畫方式，逐步開展相關的繪畫活動。
6.按時每天組織幼兒開展攀登英語活動，引導幼兒逐步掌握和運用日常用語和日常對話，鼓勵幼兒每天用英語和老師、同伴打招呼。
7.每天保證幼兒2個小時的戶外體育活動時間，開展豐富多彩、形式多樣的體育游戲活動。結合“陽光體育”，組織幼兒開展以民間游戲為主的表演游戲活動，豐富幼兒對民間體育游戲的認識，增強幼兒體質。
1.能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
四.具體措施：
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力。
3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。按時寫觀察記錄，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
1.開辦好家園專欄，每月更換育兒知識，向家長公布每周教育工作內容，重點及家長配合工作。
2.讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。指導家長的育兒知識，家園一致地教育，培養(yǎng)幼兒。
3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，利用班級博客做好幼兒園與家長之間的溝通作用。
幼兒園班級工作計劃參考篇二
措施：
(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。
(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。
(4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。
幼兒園班級工作計劃參考篇三
措施：
(1)愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。
(2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。
(3)在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則。
幼兒園班級工作計劃參考篇四
措施：
(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。
(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。
(3)通過生活活動、游戲、故事等。
活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。
幼兒園班級工作計劃參考篇五
一、班級情景分析本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。經過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的提高與提高。
優(yōu)勢：
大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能進取主動參加各項活動；能用多種形式表達對美的感受，有必須的審美本事。
不足：
部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達本事方面，經過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達本事有了較大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。
分析以上不足后，我們異常制定以下要求：
1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。
2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自我的意見。
3、經過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。
4、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：
1、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。
2、明白自我的事情自我做，并能主動為班團體、他人做好事。
具體措施1、多提醒幼兒堅持個人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。
2、每一天請值日生檢查一日生活中幼兒自我做的事情，如：疊被子、掛衣服等。
3、為班級或他人做好事后，能夠在自我的紀錄表上打一個五角星。
促進我班內向幼兒大膽表達有以下措施：
1、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界。
2、多進行混班活動，使其找到地朋友，幫忙部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。
激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應做到以下幾點：
1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。
2、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動資料產生興趣。
3、及時抓住不一樣幼兒的興趣點，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。4、開展"我要上小學"的主題活動，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，參觀小學，開展主角游戲模擬小學、調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。
安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（用過）措施：
1、在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。
2、根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行安全教育。
3、每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護本事。
努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度。
措施：
1、召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。
2、定期更換家園共育欄目的資料，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。
3、邀請家長和孩子一齊收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務意識。
4、繼續(xù)在家?；又信c家長進行溝通，將新學的知識貼在上，以便家長給孩子復習。
1、有基本的生活自理本事，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和歡樂，尊重他人的需要。構成良好的自我意識、規(guī)則意識，學習評價自我和同伴。
運動：
1、積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經驗，動作協(xié)調、靈活。
2、具有安全意識和初步的自我保護本事。
學習：
1、探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，進取嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
2、了解社區(qū)內及城市其他典型的設施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。
3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
4、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學習適應與社會適應本事的提高，建立聯(lián)系并適時反饋。
游戲：
1、進取的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。
2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構造、故事表演、主角游戲等形式表現(xiàn)自我的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。
多元閱讀目標：
1、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自我的意思。
2、對與自我生活密切相關的人產生認同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要。
幼兒園班級工作計劃參考篇六
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒17名，其中男孩12個、女孩有5個，在家訪過程中，我們了解到部分孩子現(xiàn)在是獨生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。
開學后，從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜，經老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術活動。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。
二、學期工作要點：
本學期我結合本班幼兒存在不足之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：
1、提高幼兒生活自理能力：
(1)有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點，將生活自理能力的內容合理的分解到本學期各月、周活動中，引導幼兒在專門的生活指導中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習。
(2)教師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、有趣，示范動作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學習的興趣。
(3)注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導。
(4)在游戲活動中，提供幼兒練習的機會，如給幼兒提供可練習的扣鈕扣的玩具、給小動物喂食的玩具等。
(5)做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。
2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質：
(1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。
(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。
(3)進行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提醒，結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習慣。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：
(1)鼓勵幼兒與同伴交談、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔導活動，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商量，讓幼兒學習一些簡單的協(xié)商語言。
(2)當幼兒之間發(fā)生矛盾時，教師要善于抓住機會進行隨機教育。
(3)對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚，鼓勵其他孩子向好樣子學習。
(4)鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質。
4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：
繪畫練習是一個直觀性很強的活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人，從而享受表現(xiàn)的快樂。
(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設一個美的環(huán)境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術作品，培養(yǎng)孩子對形式美和內容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力。
(2)注重教育新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力，在繪畫練習中充分調動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位。
(3)突出活動多元化、在活動中關注師生的互動作用，讓幼兒在游戲中學習，并讓幼兒多動腦、動手、動口。
(4)遵循孩子循序漸進的學習規(guī)律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能。
(5)重視幼兒的個性化表現(xiàn)，允許與眾不同，善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。
三、家長工作：
開在幼兒教育過程中，我們熟知取得家長的配合對促進改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：
(1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。
(2)對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
(3)家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計劃的進行家訪、通電與家長保持溝通。
(4)在家園信息欄中，經?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
(5)利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。
(6)每月半日活動邀請家長來觀摩，讓家長及時了解近期的學習情況和我班的學習安排，熟悉了解孩子在園的進步與成長。
幼兒園班級工作計劃參考篇七
我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男孩22名，女孩17名。本班有6位小朋友是新轉入我班的。我班大部分幼兒經過了兩年半的幼兒園集體生活，已經很好的適應了幼兒園集體生活。我班幼兒大多比較活潑，好動。個別孩子有過敏體質，在季節(jié)交換等因素下容易生病，所以對特殊幼兒需要在飲食和生活上多加照顧和關心，另外本班有1位幼兒體重超標，需要控制幼兒體重。
孩子們能積極參加幼兒園的各類活動，在運動中能做到四肢協(xié)調、初步形成一定規(guī)則意識、自我服務能力在提高、自我保護意識在增強。幼兒生活自理能力有了較大的提高，學會了自己獨立進餐，穿脫衣褲，但仍有個別幼兒自理能力較差，需要在教師的幫助下才能做好自己的事情，但是吃飯的習慣還存在一些問題：袁喆、傅奕鑫兩位幼兒吃的慢，喜歡東張西望，注意力不集中，在這個問題上還需要加強，有些不良習慣需要繼續(xù)耐心培養(yǎng)。
在幼兒園的生活廣場游戲室中，通過扮演角色體驗不同的社會角色，逐步學會與同伴商量角色，知道游戲的簡單規(guī)則;通過散步、郊游、繪畫、學習等活動，讓幼兒了解社區(qū)及上海的典型的設施、景觀，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
本學期，我們將根據(jù)中班幼兒的培養(yǎng)目標，班級幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況，分析幼兒發(fā)展的優(yōu)勢與不足，合理制定班級計劃，使幼兒能健康的發(fā)展和成長。
(二)幼兒發(fā)展情況發(fā)展優(yōu)勢的分析。
(1)養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習慣，做力所能及的事。
幼兒進行生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)，家園的密切配合使我班孩子在這方面發(fā)展較好。對孩子進行自己穿衣疊被等內容的指導，使孩子們的生活習慣、能力得到鞏固和提高。而且非常樂意做力所能及的事，還能主動地幫助同伴。
(2)樂意參與體育活動，動作比較輕松、協(xié)調。
保證每天一小時的戶外運動，并且為幼兒自制了室內的運動器具，讓幼兒每天都得到充分的運動和鍛煉。注重幼兒的動作發(fā)展，并根據(jù)不同幼兒的動作發(fā)展情況進行指導，讓幼兒都能得到身體的全面發(fā)展。
(3)養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，能有順序地翻閱圖書，愛護圖書。
每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，我們還注重在各個領域進行滲透，為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。
(4)對數(shù)活動有濃厚的興趣，并據(jù)有較強的動手能力。
(1)在行為習慣方面，個別幼兒在一日生活中的常規(guī)意識和良好的傾聽習慣還需進一步加強和提高。
(2)在生活中里方面，由于不少家長過分的愛護，個別幼兒的用餐習慣還要進一步得到改善和提高。個別幼兒的生活自理能力還要不斷地得到鍛煉和加強。
(3)輕度肥胖幼兒還是存在，有待于戶外運動時加強鍛煉。
在進餐習慣上要有所調整，盡量細嚼慢咽，運動時候要為肥胖幼兒提供不同的器具，讓他們在運動中得到鍛煉。
(4)部分幼兒存在挑食現(xiàn)象，在用餐時要老師提醒。
這與家庭教育有關：有的家長覺得幼兒自己吃飯會把衣服、餐桌、地板等弄得一塌糊涂，為了避免打掃衛(wèi)生的煩惱，往往選擇喂飯給幼兒吃，覺得這樣又方便又衛(wèi)生，孩子吃得也多。時間一長，這些幼兒就失去了獨立進餐的鍛煉機會。有的家長還會在幼兒面前談論某種食物好吃或難吃，這也是在無形中給幼兒以不良的暗示，都會逐漸造成孩子偏食與挑食的習慣。
(5)自我保護意識比較欠缺，幼兒在一日活動中的常規(guī)還須逐步培養(yǎng)現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，什么事情都是家長包辦替代的，即使遇到一些挫折、困難，家長也盡量自己解決，從而讓幼兒缺少了鍛煉機會，自我保護的意識也比較淡化，因而幼兒自我保護意識欠缺。
(一)學期培養(yǎng)目標及措施共同生活：
1.遵守日常生活中的規(guī)則，能控制自己的情緒和不宜行為。
措施：(1)通過討論和游戲活動，讓幼兒有初步的辨別是非的能力。(2)在日?；顒又刑嵝延變鹤袷匾?guī)則，控制自己情緒。
2.能注意傾聽，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。
措施：(1)以游戲活動、情景表演等方式，讓幼兒學會傾聽、尊重別人。(2)在一日活動中逐漸養(yǎng)成傾聽別人的習慣。
3.學會正確地使用筷子、便紙等方法，學習系鞋帶的方法，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。
措施：(1)在生活活動中運用故事、兒歌、競賽、游戲等形式，鼓勵幼兒對自己要有信心。(2)通過兒歌、表演等活動，讓幼兒學會自己的事情自己做。探索世界：
1.了解人的身體和年齡變化，對危險標志與信號能及時作出反應。
措施：(1)通過外出、談話、體檢等活動，讓幼兒知道不做危險動作，學會保護自己。(2)通過圖片，錄像等了解人的身體和年齡的特點。
2.通過嘗試、模仿與練習，使動作輕松、自然、協(xié)調。
措施：(1)通過戶外運動、韻律操、模仿操，逐步調整自己的基本動作，能手眼較協(xié)調地鍛煉和運動。(2)通過游戲，使幼兒動作輕松、自然、協(xié)調。
3.親近自然，能用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變對人類和動植物的影響。
措施：(1)通過外出郊游、觀看錄象、科學小實驗等活動，感知觀察自然現(xiàn)象變化。(2)在活動中初步發(fā)現(xiàn)自然與人類、動植物的影響。
4.結合日常生活，初步理解重量、質地、距離、方位、時間概念，學習比較、和測量等方法。
措施：(1)通過學習、運動、生活、游戲等活動，幫助幼兒理解日常生活中重量、距離、時間概念。(2)通過游戲，幫助幼兒掌握一些簡單的測量方法。
表達與表現(xiàn)：
1.喜歡閱讀，能理解其表達的內容，學習欣賞中外兒童藝術作品，初步留意周圍符號的意義。
措施：(1)創(chuàng)設閱讀角、達人秀等環(huán)境，通過外出參觀，讓幼兒感受和發(fā)現(xiàn)生活藝術中的美。(2)讓幼兒欣賞好聽的故事和看精彩有趣圖書等活動，感受藝術作品的美。
2.能注意傾聽、理解他人的意思，積極表達自己的主張。
措施：(1)在分享、學習等活動中，讓幼兒學習傾聽別人的意思，鼓勵幼兒大膽的提出自己的觀點。(2)在游戲等講評中讓幼兒學會傾聽同伴的表達，理解他人的意思。
3.愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步的想象力，體會成功的快樂。
措施：(1)在區(qū)角活動、生活廣場中提供各種材料、工具，并讓幼兒參與環(huán)境布置，動手操作，體驗成功的快樂。(2)愿意用不同的材料自制、裝飾作品、并與老師共同布置主題墻的內容。
4.在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
措施：(1)通過“小舞臺”角色游戲等活動，鼓勵幼兒在集體前大膽地表現(xiàn)自己。(2)愿意在音樂等活動中，跟隨音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編動作，表達自己對作品理解。
(二)個別教育。
班中有兩位幼兒年齡比較小，由于年齡小，有些依賴性，吃飯速度比較慢，挑食、剩飯菜現(xiàn)象也有，桌面、地面也不干凈。在家庭中，家長知道自己孩子的問題，為了省事索性就喂他們吃飯，良好的進餐習慣始終得不到提高。
目標與措施：
1.讓他倆經常保持進餐時愉快情緒、從而增進他們的食欲。
2.運用不同的教育方法，培育幼兒良好的進餐習慣。
(1)進餐時，要努力創(chuàng)造輕松和諧愉快的氣氛，使幼兒愉快的進餐。采取的方法：一是放音樂。就是在幼兒進餐時，有選擇地播放一些優(yōu)美悅耳的旋律，使幼兒邊進餐，邊欣賞音樂，愉快的進餐。
(2)進餐時候，老師要用眼神投給他們贊許的目光。用親切的摸頭等形式表示贊揚，這會激勵他們更積極用餐;對進餐中有過失的行為一定要寬容。要采用親切、關心的態(tài)度，使這種寬容、諒解成為他們的開胃菜，促進他們的飲食。
(3)家長與幼兒園積極配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
作為班委，對班級的建設與管理，必須努力做好。根據(jù)黨的十八大精神，我是這樣進行班級建設與管理：
幼兒園班級工作計劃參考篇八
時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園安全工作計劃參考，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。
1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。
2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。
3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則，認識水、電、煤氣和火使用不當?shù)奈ｋU性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。
組長：馬麗雅副組長：王海偉
成員：周丹春陳其輝鄭懌余靜君
1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防“非典”“禽流感”工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。（一般一學期三次）制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓；利用家長學校和園內宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
3、規(guī)范工作，確保安全。
（1）嚴格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況的`考評與年度教職工任職考核掛鉤。
（2）堅持安全設施優(yōu)先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發(fā)現(xiàn)設施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設備更新和維修，保證園舍設施完好，確保使用安全。
（3）抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。
（4）抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演習。
（5）充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴把食品衛(wèi)生關。繼續(xù)嚴格執(zhí)行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到采購索證手續(xù)齊全，食品24小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。
（6）繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項記錄、分析和評估；嚴格按要求做好禽流感的預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。
幼兒園班級工作計劃參考篇九
一.指導思想：
認真貫徹落實市、區(qū)主管局、業(yè)務部門各項工作部署，以新《綱要》精神為宗旨，圍繞園本培訓、課題研究等關鍵工作，更新教育觀念，提升教師教育科研水平，不斷完善我園園本課程建構，深入我園課改研究工作，強化教育教學管理，鼓勵和支持教師參加學歷再提高培訓，有效促進教師專業(yè)素質提高，全面提高我園保教質量，使教師更加適應現(xiàn)代教育要求。
二.主要工作。
1.不斷完善常規(guī)教學制度。
上學期，我們針對近年課程實施存在問題，從課程內容確定的原則、課程內容的結構、課程實施途徑、幼兒發(fā)展評價等提出具體要求，并對各領域活動在一周活動所占比例做出明確規(guī)定，用表格形式作具體安排。實行一個學期，教師普遍反映良好。本學期，由于分享閱讀課程的增設，我們適當給予調整后實施。
2.扎實開展課題研究。
我園現(xiàn)承擔省幼教研究會xx——xx年度幼兒園教育評價的實踐研究《情景性幼兒行為的觀察、記錄與評價實踐研究》課題研究任務，一切圍繞課題研究的需要，以科學研究的態(tài)度方法，組織教師有目的有計劃有針對的進行課題活動，并且更關注發(fā)揮教師的本體性，教師間的互動與學習。
本學期新增加“分享閱讀”課題研究，設實驗班6個(小班3個，中班3個)，成立課題研究小組，加強實驗班之間的互動與研討，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力及閱讀習慣、技巧、興趣，營造幼兒喜愛的書香樂園。
3.以市綜合課改基地園開放為契機，深化課程改革。
市綜合基地園開放暨課改第一階段課題匯報工作是本學期學校教學工作的重頭戲。一切圍繞市、區(qū)有關方面的部署，以此為契機，對我園三年課改凸顯的特色進行全面的梳理和總結，把課改中的成功做法與經驗，提煉精華，升華理論，全面梳理我園的課程框架，從“課程的基本架構”、“課程的實施”等方面對課程模式進行概括和闡述，進一步清晰課改的思路和做法，為申報第二階段課改課體做出正確決策。
4.啟動“0—3歲嬰幼兒早教工程”實驗。
我園作為早期教育示范點，配合區(qū)主管局有關部門具體工作部署要求，根據(jù)0-3歲兒童的發(fā)展特點，認真按照《思明區(qū)“0-3歲嬰幼兒早期教育”工作的實施意見》，制訂《思明區(qū)早期教育示范點工作方案》。
協(xié)調街道、社區(qū)開展多種形式的早期教育活動。以大型的早期教育活動為載體，加強新聞媒體的正面宣傳、引導，進一步提高實施0-3歲嬰幼兒早期教育教育的水平。
5.繼續(xù)推進以園為本的教研制度的建設。
遵循“研訓一體化”原則，針對課改實驗中的熱點、難點問題，采用各種形式的研討活動，促使廣大教師研究、反思、改善自己的教育行為，探索出了一些行之有效的方法，并在實踐中逐步完善，使之成為教師內在的教育行為。
同伴互助是我園推行園本培訓的核心，它以教師之間的“互動”為基礎，以教師間的相互交流切磋、相互幫助促進的方式作為園本培訓的基本形式。一切圍繞課題研究需要，進行系列的研討培訓，側重點在于提高教師在具體研究實踐中的應用能力和指導能力，努力增強園本培訓的針對性和目的性。
充分發(fā)揮高級教師、骨干教師的示范、引領作用，以省級帶市級，市級帶區(qū)級，區(qū)級帶園級的分層培養(yǎng)模式，給任務、壓擔子。充分發(fā)揮每位教師的潛力為集體的進步提供支持與幫助。
6.加強服務意識，實現(xiàn)家園同步教育。
充分利用家長會、家教宣傳欄、《燕呢家園》園刊等途徑，加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的意識。
一、指導思想。
根據(jù)園務工作計劃的.要求，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、教研重點。
1、加強理論學習，提高教師理論水平。
教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：
(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量。
每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：
(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。
(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
(4)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))。
3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。
(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：
a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。
4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設。
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設作。
(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網(wǎng)絡知識學習、課件制作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。
(2)不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
(4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)。
5、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好)。
(4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智。
6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
(2)通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。
(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
三、各月工作安排(略)。
幼兒園班級工作計劃參考篇十
本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過來的孩子，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調。
二、班級工作目標：
1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2、加強一日教學活動，
3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4、環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。
5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
7、加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質。
三、工作要點。
1、常規(guī)教育。
學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。
早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產生安全感。
2、學生工作。
關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3、家長工作。
每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
3、班級管理。
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
4、狠抓安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
5、建立起健全的學生信息網(wǎng)。
隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。
四、工作措施。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;。
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;。
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強調;。
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
五、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;。
2、周二陽光活動;。
3、周三作業(yè)檢查;。
4、周四家庭關系;。
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。
幼兒園班級工作計劃參考篇十一
本期我們在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，規(guī)范教育行為，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質量。
1、加強教師隊伍建設，更新教師觀念，鼓勵教師積極開展教學研究，深化課程改革，不斷提高教育教學質量。
2、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎”為目標，促進幼兒全面發(fā)展。
3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。
（一）、切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育。
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結合本班孩子的發(fā)展水平，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施（除特殊情況外），同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、加強監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。
3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。
（二）、豐富教育教學活動，重視家園聯(lián)系。
1、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。
2、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。
3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動、社區(qū)活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
4、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系；提高家長園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值；繼續(xù)辦好班級博客，定期召開家長會、開辦家長學校；成立家長委員會，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力。
（三）、深化園本教材研究，促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》，實踐新課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》，開展全園英語教學活動，保證原有特色的鞏固。
3、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學合理制定各項教育教學計劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學習，每月對所教內容進行反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。
（四）、加強基本功訓練，提高教師自身素質。
1、注重對年輕教師的培養(yǎng)，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務練兵，加強對保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動我園教師專業(yè)水平的整體提高。
2、繼續(xù)堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時，提高教師的教育教學運用技能。
3、加強業(yè)務學習，積極進行，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。
抓好特色教育，辦好園本課程，開展豐富多樣活動是本學期教育教學工作的重點，希望通過這些活動的開展，促進幼兒身心健康的成長，讓孩子們在幼兒園擁有一個“愉悅的、進步的、難忘的”童年。
幼兒園班級工作計劃參考篇十二
搞好大學核算是做好學校財務工作的基礎，因此，必須在鞏固會計核算改革的基礎上，進一步規(guī)范會計基礎工作，提高會計核算的水平。
1、完善財務制度建設。
我們將在__年制度建設的基礎上，進一步制定和完善一些校內財務規(guī)章制度，諸如：《__大學非貿易非經營性外匯財務管理辦法》、《__大學二級核算單位會計工作制度》等，使會計工作有一個更加完善的制度大學。
2、進一步加強財務系統(tǒng)信息化建設。
我們將進一步開發(fā)財務專網(wǎng)在財務管理和會計核算中的作用;進一步加強財務處網(wǎng)頁建設，做好財務信息的日常發(fā)布工作，方便教師查詢，提高辦公效率;完善內部報表制度，開發(fā)財務分析系統(tǒng)，為決策提供科學依據(jù)。
3、配合后勤部門做好社會化改革工作。
從財務角度認真總結__后勤改革的經驗，修訂和完善后勤單位的經濟管理辦法，使其在自我發(fā)展的大學上實現(xiàn)良性循環(huán);設立后勤專管員了解后勤財務狀況，幫助主管校長進行后勤理財;擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務中心、接待服務中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。
4、加強會計人員的業(yè)務培訓，提高會計人員的整體核算水平。
將定期對會計核算和使用天財財務軟件過程出現(xiàn)的問題對會計人員進行業(yè)務培訓。結合__年的決算和總復核中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。
5、拓寬、完善天財軟件在管理上的應用。
__將重點開發(fā)為各系財務負責人和系會計人員使用的財務報表分析系統(tǒng)以及開發(fā)離任審計的財務指標評價系統(tǒng)。
6、管好、用好各種專項經費。
做好“211”工程的驗收檢查及財務文件的歸檔以及財務數(shù)據(jù)和財務統(tǒng)計分析工作。掌握“985”經費的使用計劃(規(guī)劃)，加強平日管理、檢查、分析和控制工作。
8、清理會計檔案庫，開發(fā)票據(jù)管理軟件。
對所有的會計檔案進行整理、清查和分類，開發(fā)票據(jù)管理軟件，加強票據(jù)的管理和監(jiān)督。
9、完成助學金一級核算工作。
在工資實現(xiàn)一級核算之后，完成助學金一級核算的動員、說服、組織、協(xié)調以及數(shù)據(jù)的采集、核算、崗位責任方面的工作，實現(xiàn)助學金的銀行代理發(fā)放，從而提高助學金管理的運行效率。
10、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作。
進一步加強平安互助基金的管理，落實財務處、校醫(yī)院和工會三方面的責任，建立科學、現(xiàn)代化的平安互助基金管理體系。
11、拓寬結算中心業(yè)務，實現(xiàn)金融創(chuàng)新。
恢復結算中心對公(主要指后勤資金)部分核算業(yè)務;配合校園卡工程，研究落實校園卡“小錢包”結算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結算中心工作的研究;在總結__年學生學費收取工作的基礎上，進一步做好__年的收費工作。
12、進一步做好部門預算工作，探索基層單位預算管理規(guī)律。
按照教育部、財政部的要求，總結“大口徑”預算工作的規(guī)律，提高預算工作的預見性、民主性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。在試點的基礎上，探索院系等基層單位預算管理的規(guī)律，促進資源配置優(yōu)化和基層管理水平的提高。
13、加強財務管理體制和會計委派制的研究、落實工作。
鑒于天財財務軟件適于規(guī)模化、分工流水作業(yè)的特點，__將著力研究辦公地點比較近的院一級財務的實質性合并工作，合理調配校內資源，實現(xiàn)資源共享，為進一步實現(xiàn)財務分區(qū)辦公服務和會計人員委派制打好基礎。
幼兒園班級工作計劃參考篇十三
本學期,我園德育工作將以“加強德育隊伍建設,突出學校德育特色”為中心,以孩子的道德價值觀教育、養(yǎng)成教育、禮儀教育、感恩教育為重點,開展形式多樣,內容豐富的活動,扎實有效地搞好德育教育工作.
一、工作目標。
1、加強德育隊伍建設,進一步提高教師的政治思想素質.
2、開展“營造圖形文化氛圍,啟迪幼兒美麗心靈”德育先進園創(chuàng)建活動,打造鎮(zhèn)級公辦園的形象,以特色創(chuàng)品牌,促進幼兒全面發(fā)展.
3、營造綠色的校園環(huán)境,強化師生環(huán)保意識,開展環(huán)保教育活動,爭創(chuàng)綠色品牌學校.
4、進一步加強家、園聯(lián)系,開展豐富多彩的節(jié)日及主題活動,對幼兒進行愛祖國、愛集體、感恩、誠信、社會公德、安全等教育,注重行為養(yǎng)成.
5、重視幼兒的心理健康教育,促進幼兒身心健康發(fā)展.
二、具體措施。
1、各年段針對幼兒的年齡特點,制定本學年德育目標,把握重點,突出主題,豐富內涵,創(chuàng)新形式,逐步形成社會、家庭、幼兒園橫向貫通的德育教育網(wǎng)絡.
2、重視對德育工作的規(guī)范要求,講真話,辦實事,努力提高學校德育工作的實效.根據(jù)幼兒年齡小的特點,首先對幼兒進行愛爸爸、媽媽,愛家人,愛伙伴,愛集體等基礎教育及社會公德教育,然后根據(jù)每個幼兒的個性不同,注重幼兒的個體差異,針對幼兒提出不同的德育目標,制定切實可行的工作計劃,從而使幼兒從小就受到情感教育.
(二)加強師德建設,構建一支高素質的教師隊伍。
1、幼兒園將深入開展“增激情、鼓干勁、正風氣”為主題的師德教育活動,從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務水平、教育理念、身心素質五個方面提升教師綜合素質.激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),確立“愛生敬業(yè)、厚德博學”的職業(yè)道德,樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,自覺力行師德規(guī)范,抵制社會不良風氣影響,愛崗敬業(yè)、關愛幼兒、為人師表,以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒.同時,努力營造良好的師幼關系、同事關系,使幼兒園的精神文明水平不斷提高.
2、通過青年教師教學大練兵大比武、課題教研活動、公開教學等活動提高教師的業(yè)務素質,更好的服務于教學.
(三)優(yōu)化教育環(huán)境,注重德育教育的隱性滲透。
1、重視合理構建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內容.改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,從不同年齡的心理特點出發(fā),考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,為幼兒創(chuàng)設一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境.在幼兒園操場墻壁上,布置國學圖片,讓孩子接受中國傳統(tǒng)文化熏陶——養(yǎng)正氣,樹品格,尊親友,習禮儀,提悟性,啟智慧;在各樓走廊上懸掛各種美工手法的世界名畫作品,拓展了孩子的視野;樓梯上用孩子們的美術作品、手工飾品進行裝飾,讓幼兒在潛移默化中感受美的熏陶.
2、利用班級的各個區(qū)域,創(chuàng)設了“娃娃家”、“閱讀角”、“觀察角”、“表演區(qū)”等區(qū)域角,孩子們在各個區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書、聽音樂等活動,通過書中、故事中、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的,哪些是錯誤的,正確處理人際關系及生活中的事情,環(huán)境作為一種工具,輔助著我園進行道德情感和道德認知的教育,使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā),建立一種正確的道德行為,養(yǎng)成良好的道德習慣.
(四)將德育教育滲透到幼兒各種活動中去。
1、為幼兒創(chuàng)設一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛.
良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感.為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,同時利用家長會、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作,了解幼兒園德育工作開展情況,引導家長共同參與,同時建立了《家長行為規(guī)范》,督促家長注意自己的一言一行,以身作則,為孩子樹立良好的榜樣.
2、將德育內容納入課程,并有機地滲透于各幼兒一日生活之中.
幼兒品德的形成是一個循序漸進,日積月累的過程,幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中,同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會,并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容,而教師通過認真細致地觀察,深入幼兒生活,通過各種現(xiàn)象,探索幼兒的意愿與要求,善于抓住時機,有的放矢地進行教育.
本學年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日,有目的、有計劃地組織一些專門性的德育活動.如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動,將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié),開展“祭掃革命英雄烈士墓”、“參觀革命烈士紀念館”的教育活動,開展愛家鄉(xiāng)教育;結合“三八國際婦女勞動節(jié)”,激發(fā)幼兒愛媽媽、孝敬媽媽的情感;結合“學雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神;結合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動,培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣和崇高的道德品質;結合“五一”開展愛勞動主題活動.同時,我們也將組織有關德育的講座,談話、討論、情境表演等各種豐富多彩的活動,通過具體的實例,提高幼兒的道德認識,豐富道德情感,形成道德行為和習慣.
4、戶外活動和體育游戲時的德育教育。
戶外活動和體育游戲是孩子們最喜歡的活動,幼兒園體育游戲形式多樣,內容豐富多彩,這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件.如在各類競賽性游戲中,激發(fā)幼兒的團結意識,明白團結一致、互相協(xié)作就會勝利的道理;在玩高蹺、跳繩、玩皮球等為主的小型游戲中,教育幼兒互謙互讓,不爭搶活動器具;在自由活動時,幼兒不慎突然摔倒,其他幼兒就會自然流露出“愛心”去幫助他;當幼兒走平衡木時,個別幼兒產生畏懼情緒時,我們都及時而恰如其分地進行勇敢與嘗試教育.
5、注重良好個性的培養(yǎng),切實開展心理健康教育.
心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義,是素質教育的重要組成部分.本學年,繼續(xù)把心理教育作為當前德育領域的一個重要方面,將心理健康教育滲透于教育教學活動及幼兒一日活動當中.
6.愛心體驗―――“大帶小”活動。
由大班哥哥姐姐帶領小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動.如“大帶小”一起勞動,“大帶小”一起進餐,“大帶小”一起游戲等.哥哥姐姐對弟弟妹妹倍加關心,而弟弟妹妹對哥哥姐姐無比信賴.心靈上引起共鳴,使大班幼兒體驗到了付出愛的快樂情緒.通過這種活動,可培養(yǎng)幼兒相互關心、相互照顧、團結友愛、和善交往、做事情要有責任心等優(yōu)良品質.
7.善于抓住鍥機,在日常生活中隨時隨地進行德育教育。
在日常生活中根據(jù)幼兒的年齡特點,從常規(guī)教育入手,使道德教育與生活實踐相結合,隨時隨地的進行教育.如:自己用小匙吃飯、洗臉、穿衣、疊被子……將道德教育滲透到幼兒的衣食住行,言談舉止等生活的各個方面,為幼兒良好品行的形成打下堅實基礎.
8.開展“人人都講普通話”推普周工作.以年段、班級為單位開展講故事比賽、兒歌比賽、每日播報等活動.
(五)以“三生教育”為重點,切實加強人文教育.
以“三生教育”作為幼兒園德育工作的靈魂,將幼兒園的教育工作涵蓋在“三生教育”之中,將幼兒園的教育,師德教育,家庭教育,幼兒園教育,社會教育統(tǒng)籌在“三生教育”的概念中,有針對性、有效地開展德育活勸,打造幼兒園的德育品牌.
1、扎實做好宣傳工作.通過各種方式,向幼兒家長及社會廣泛宣傳實施“三生教育”的意義、目的和內容,讓廣大幼兒家長理解、支持、配合、參與“三生教育”,幫助幼兒家長充分認識良好家庭環(huán)境對幼兒成長、成人、成才的重要性;幫助幼兒家長樹立正確的家庭教育理念,選擇適合的家庭教育內容,掌握正確的家庭教育方法,提高對幼兒進行“三生教育”的能力.
2、整合各種教育資源,共同推進“三生教育”.在教學中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育,充分發(fā)揮社會資源的作用,積極開展豐富多彩的校內外“三生教育”實踐活動.
3、認真開展感恩教育.感恩教育是生命教育的基礎,要讓幼兒學會感恩,培養(yǎng)幼兒的感恩品質.要從每一個細節(jié)開始,通過日常生活的點滴,以多種活動為載體,通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始,學會感恩父母、感恩老師、感恩同學,由近及遠,由淺入深,再引導幼兒感恩社會,感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人,逐漸培養(yǎng)幼兒的感恩之心.
“三生教育”是一個整體,是幼兒園工作的系統(tǒng)工作,“三生教育”真切地體現(xiàn)了幼兒園的辦園理念,以人為本,以德為先,注重基礎,強化創(chuàng)新,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的幼兒.
(六)構建三位一體的教育網(wǎng)絡,共建家園共育的橋梁。
1、建立家長委員會,定期召開家委會會議.
2、辦好家長學校,利用家園聯(lián)系欄、家長會進行不定期的培訓活動,幫助家長掌握科學育兒知識.
3、通過親子活動、家長開放日,與家長溝通信息,形成教育合力.
4、通過家訪、電訪等互訪活動,讓家長了解幼兒在園、家庭的主要活動表現(xiàn)和進步狀況,通過問卷調查、座談會、qq郵箱等方式收集家長意見及建議,共商教育幼兒的方法.
5、認真做好幼兒園各項工作,完善機構,建立各種制度,創(chuàng)造性的開展各項活動,充分發(fā)揮其作用.
二—三月份:。
1、新學期幼兒常規(guī)訓練及文明禮貌教育,檢查各班常規(guī)養(yǎng)成情況,評選流動紅旗班級.
2、結合“三八”節(jié)開展愛媽媽的主題教育,夸夸好媽媽、好老師、好奶奶.
3、開展“爭當小雷鋒”的活動,培養(yǎng)幼兒從小關心他人,助人為樂的良好品質.
4、開展“我是綠色環(huán)保小主人”系列活動.
5、各年段開展“公民道德宣傳月”的主題活動.
6、對大型運動器械進行全面檢修,排除安全隱患,結合安全月開展系列安全教育活動.
1、結合清明掃墓,在中大班開展“向英雄學習”的活動.
2、開展德育及心理健康專題講座.
3、加強安全教育及疏散演練活動.
4、布置環(huán)境,做好園內凈化、美化、綠化工作.
5、每周評選文明班級.
幼兒園班級工作計劃參考篇十四
依據(jù)《綱要》精神，認真學習研討，全面實施《福建省幼兒園教育指南》。據(jù)市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
二、工作要點。
(一)政治思想工作。
1、本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經驗文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質。
2、進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風。
(二)保教工作。
1、保育工作。
（1）、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業(yè)務知識，衛(wèi)生保健常識等，不斷提高保育的業(yè)務素質。
（2）、嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
（3）、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
（6）、善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。
（7）、加強衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作。
（1）、進一步學習領會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
（2）、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的`發(fā)展。
（3）、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。
（4）、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
國旗下講話，節(jié)日活動，一日活動對幼兒進行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護公物，守規(guī)則等思品教育。
創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時結合《經典誦讀》項目發(fā)展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。
鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術興趣班。
培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術表現(xiàn)力。
創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活，學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣。
豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
加強對區(qū)域活動的組織指導。
加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。
節(jié)日舉行多樣的主題教育，親子活動等。
開展幼兒朗誦比賽。
(三)培訓工作。
1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵。
4、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
(四)教研工作。
1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容，設計網(wǎng)絡圖，制定目標，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方法、方式。
2、根據(jù)市教研工作計劃擬定本園的課題《小學附屬園的園本教育》，結合本班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。
幼兒園班級工作計劃參考篇十五
一、指導思想。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。
二、工作目標。
1、提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2、讓幼兒學習一些簡單的自我保護常識和方法。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
三、具體措施：
（一）創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再讓大人把孩子接走。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。
7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。
（二）加強安全教育、提高安全意識。
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。
3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。最新幼兒園小班班級安全工作計劃工作計劃。使懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園班級工作計劃參考篇十六
幼兒園后勤工作計劃后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，我們以認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》為思想，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛(wèi)生保健、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內環(huán)境的綠化管理等工作。根據(jù)上學期存在的問題，將在這學期繼續(xù)改進，并做以下工作計劃：
一、事務工作方面：
1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料準備。
2、做好幼兒園的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室進行消毒。并做到消毒有記錄，各班教師要配合保健老師做好工作。
4、關心幼兒生活，辦好食堂。
（1）要經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務。
（2）幼兒每天早餐、中餐、午點做到熱菜熱飯，根據(jù)幼兒身體需要做到營養(yǎng)搭配，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
（3）做好幼兒飲用水的供應工作，讓幼兒隨時能喝水。
（4）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
1、管理好花木，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。
三、加強保育員、廚房工作人員隊伍的管理。
（1）、定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。
（2）、組織保育員和廚房工作人員到市防疫站參加體檢，做到持證上崗。
四、加強膳食管理。
（1）、科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。
（2）、嚴格執(zhí)行國家有關食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。
（3）、做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少公分，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作，所留樣品標明日期，并保存在冰箱中小時。
（4）、提前到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時，更注意該定點商店（點）的信譽和是否有辦理經營、衛(wèi)生管理方面的相關手續(xù)，并與定點商店的相關負責人簽訂合同。
（5）、把好采購―加工―分發(fā)―食用的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。
五、做好創(chuàng)安工作。
（1）、強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各班教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。提醒幼兒注意餐點和用水的溫度。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。
（2）、提高幼兒生活學習環(huán)境的安全系數(shù)。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進行保養(yǎng)、消毒，避免意外事故發(fā)生。
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