綠化校園環(huán)境教案（熱門22篇）

編寫教案有助于教師合理安排教學(xué)活動，確保課堂教學(xué)的高效進(jìn)行教案應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生知道自己將要學(xué)到什么。推薦閱讀以下教案范文，幫助大家更好地理解教案的編寫方法和技巧。

綠化校園環(huán)境教案篇一

1、培養(yǎng)幼兒愛護小區(qū)里的花草樹木、熱愛大自然的情感。

2、了解樹木的多種用途，培養(yǎng)思維力，想象力。

3、初步形成愛護樹木、保護環(huán)境的意識。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、小鳥與樹的課件，準(zhǔn)備一首柔緩的音樂；立體的樹一棵，各類廢舊品；帶領(lǐng)幼兒參觀小區(qū)里的花草樹木。

一、情境導(dǎo)入。

小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應(yīng)該保護小樹。

2、引出樹，這顆樹怎么了，（倒在地上），哎呀！它的旁邊有什么呀？（紙屑、瓜皮、飲料罐……）。

到處是人們?nèi)拥舻膹U品，小樹被污染了，小鳥會來嗎？我們該怎么辦呢？（不亂扔垃圾，給他們澆水施肥，冬天穿上衣服，防止凍傷）。

二、觀看課件——樹木的用途，加強保護意識。

1、你的小區(qū)里有樹木嗎？有小鳥去嗎？樹木能凈化空氣、美化小區(qū)環(huán)境，防止水土流失和風(fēng)沙彌漫，防止水災(zāi)，保持生態(tài)平衡，調(diào)節(jié)氣溫，防風(fēng)遮陽，小區(qū)中不能沒有樹木。

三、教師帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看美麗的樹。

春天來了，樹木抽出了嫩嫩的枝，長出了綠綠的葉，小朋友，讓我們象小鳥一樣，飛到小區(qū)里，飛到大自然中去看看它們吧！

四、向幼兒講述愛護樹木的.重要性。

愛護樹木，不但是愛護了小鳥的家，更是愛護了我們自己的家，小朋友，你們說對嗎？！

用自己的雙手畫一份愛護樹木畫，發(fā)放與小區(qū)里的各位叔叔阿姨。

這節(jié)環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責(zé)任感，并有了初步地環(huán)保意識;了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍，發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動，在以后的教學(xué)活動中要對這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。

綠化校園環(huán)境教案篇二

如下：

為了將我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作做好，進(jìn)一步提高我校校園環(huán)境衛(wèi)生的質(zhì)量，根據(jù)《校園外環(huán)境衛(wèi)生整治活動的通知》的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的實際情況，我們制訂了《莊河市特殊教育學(xué)校開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作方案》和成立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)我校的《方案》做好環(huán)境整治區(qū)域劃分，將校園衛(wèi)生環(huán)境整治落實到班級和個人，做到分工明確，統(tǒng)一管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個園林式和花園式的和諧校園，給學(xué)生一個優(yōu)雅的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了做好我校的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，我校運用教職工大會及晨會時間要求教師要認(rèn)真做好宣傳和動員工作，同時充分運用班隊會時間，做好衛(wèi)生宣傳和教育工作，全面提高我校師生的衛(wèi)生意識，著重培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，提出“伸出你我雙手，構(gòu)建潔凈校園”的工作目標(biāo)。

由于我校假期進(jìn)行樓房加固改造，給我校的衛(wèi)生整治帶來一定的難度，但為了把衛(wèi)生整治工作做好，我們把整個校園進(jìn)行劃分，分到各班，由各班主任帶隊清掃和消除衛(wèi)生死角，同時要求每位衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人要做到每天一小掃，每周一大掃的衛(wèi)生整治，學(xué)校每天安排工作人員檢查、督導(dǎo)，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)解決，確保校園的干凈、整潔。為全校師生提供一個干凈、整潔、環(huán)境優(yōu)美的校園。

自開展學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境綜合整治工作以來，我校的校園衛(wèi)生發(fā)生了較大的變化，校園內(nèi)的每個人逐漸養(yǎng)成“人人講衛(wèi)生，處處都潔凈”的良好習(xí)慣，但由于我校校園比較大及周邊環(huán)境比較復(fù)雜，而學(xué)生卻比較小，給我校的衛(wèi)生整治工作帶來一定的難度，離上級部門的要求還有一定的距離，但我們相信，通過全體師生的共同努力，會把我校的校園整治成為環(huán)境優(yōu)美、樹木成蔭，鮮花常開的校園。

綠化校園環(huán)境教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過程：

一、小小設(shè)計師。

1.課前準(zhǔn)備的圖形，進(jìn)行拼圖的操作活動，設(shè)計學(xué)校草坪。（各種圖形的面積是已知的）。

2.草坪設(shè)計圖展示。

3.看一看所拼的各種圖形，它們有沒有共同的特點呢？

4.引出課題。

二、學(xué)習(xí)方法，想想算算。

1.出示題目。

學(xué)校準(zhǔn)備建一塊這樣的草坪（如下圖），你能算出它的面積嗎？

小組討論：（1）這個的草坪可看作是哪些圖形組合成的。

（2）計算面積。

小組匯報各種不同的計算方法。

歸納計算方法（1）分割成幾個已經(jīng)學(xué)過小圖形求的是圖形的面積和。

（2）補成一個已經(jīng)學(xué)過的圖形求的是圖形的面積差。

2.練一練。

校園里還有兩塊花圃（如下圖），你能計算出它們的面積各是多少？

三、實踐方法，量量算算。

1.明確任務(wù)：在校園里找出一塊合適的草坪或花圃，先估計它們的面積大約是多少，再測量計算面積所需要的數(shù)據(jù)，算出結(jié)果。

2.做好準(zhǔn)備。

（1）學(xué)生分組活動，明確分工。

（2）選擇好地塊。

（3）選擇好合適的測量工具。

3.活動。

（1）具體指導(dǎo)圖形高的測量。

（2）適當(dāng)?shù)娜〗茢?shù)。

4.計算。

四、運用方法，畫畫算算。

五、全課總結(jié)。

談?wù)勀愕氖斋@和體會。

綠化校園環(huán)境教案篇四

為了貫徹落實我縣創(chuàng)建“衛(wèi)生城市“工作，圍繞愛國衛(wèi)生月活動，我校積極開展學(xué)校環(huán)境綜合治理工作。

4月上旬我校對環(huán)境衛(wèi)生提出了整治要求，4月3日召開了校園環(huán)境綜合治理工作會議，成立了校園環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自牽頭，各班、各處(室)分工協(xié)作，落實責(zé)任齊抓共管，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。會后制定了《共和縣第二寄宿制小學(xué)校園環(huán)境綜合治理工作方案》對環(huán)境衛(wèi)生整治治理工作提出了明確的目標(biāo)并做作了周密的布署和安排。

充分利用主題班會、宣傳欄、板報等宣傳陣地，進(jìn)行多層次、立體式宣傳;建立健全“樓前三包”(包衛(wèi)生、包綠化、包秩序)，“校內(nèi)四自”(自搞環(huán)境衛(wèi)生、自建環(huán)衛(wèi)設(shè)施、自育花草樹木、自管班級秩序)。發(fā)動廣大師生員工大搞校園內(nèi)及周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除亂涂亂畫、亂堆亂放、亂掛亂曬，產(chǎn)出積存垃圾，清除陰溝淤泥，徹底清除衛(wèi)生死角，使我校環(huán)境面貌得到明顯改觀。

綠化校園環(huán)境教案篇五

如下：

為了把我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作做好，進(jìn)一步提高我校校園環(huán)境衛(wèi)生的質(zhì)量，根據(jù)縣教育局的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的實際情況，我們制訂了《蒿溪民族學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作實施方案》和成立以校長楊先龍為組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)，團支部書記、各班班主任為成員的“蒿溪民族學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)我校的《實施方案》做好環(huán)境衛(wèi)生整治區(qū)域劃分，把校園環(huán)境衛(wèi)生整治落實到班級和個人，做到分工明確，統(tǒng)一管理，將這次的校園環(huán)境衛(wèi)生整治列入教師年終考核和班級評優(yōu)工作。為學(xué)生創(chuàng)造一個園林式和花園式的和諧校園，給學(xué)生一個優(yōu)雅的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了做好我校的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，召開全體教師會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)青教函〔20xx〕48號和廣教函[20xx]86號文件精神，充分領(lǐng)會文件的重要性，并要求教師要認(rèn)真做好動員和宣傳工作，同時充分運用課間操集會時間向全體師生宣講，將校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作傳達(dá)給每位師生，做好衛(wèi)生宣傳和教育工作，全面提高我校師生的衛(wèi)生意識，樹立起人人講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，并提出“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的工作口號。

1、由于我校的校園比較大、責(zé)任區(qū)多，分管領(lǐng)導(dǎo)把整個校園進(jìn)行劃分并分給各班，由班主任帶隊清掃和消除衛(wèi)生死角，并要求每位衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人及班級要做到每天兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生整治，通過全體師生的共同努力，校園內(nèi)的衛(wèi)生死角已全部根除。

2、學(xué)生宿舍衛(wèi)生工作，主要采取以師幫帶的辦法，即安排一位教師負(fù)責(zé)宿舍的衛(wèi)生工作，要求班主任到學(xué)生宿舍指導(dǎo)學(xué)生搞清潔衛(wèi)生，做到宿舍內(nèi)外保持清潔，床上被枕和生活用品保持整齊。做到了“六無”“七條線”。

3、學(xué)生食堂衛(wèi)生，安排學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)深入到食堂，認(rèn)真督導(dǎo)食堂工作人員做好衛(wèi)生整治工作，并按飲食衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)逐一檢查，不留衛(wèi)生死角，并要求食堂工作人員要作好食品來源記錄和食品樣本保存工作，確保學(xué)生的飲食安全。

4、為了保證校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作的可持續(xù)性，學(xué)校購買了“講衛(wèi)生”“講文明”等二十多面警示牌安裝在教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)等地方，時刻提醒我校全體師生，要養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的良好習(xí)慣，為我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

以上工作，學(xué)校每天安排工作人員檢查、督導(dǎo)，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)解決，并做好檢查記錄，為月評比和教師年終考核收集第一手材料，確保校園的干凈、整潔。為全校師生提供一個干凈、整潔、環(huán)境優(yōu)美的校園。

自開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作以來，我校的校園衛(wèi)生發(fā)生了很大的變化，校園內(nèi)的每個人逐漸養(yǎng)成“人人講衛(wèi)生，個個愛衛(wèi)生”的良好習(xí)慣，13日下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以“目標(biāo)責(zé)任書”為依據(jù)，對我校的各個責(zé)任區(qū)，各處室進(jìn)行了檢查評估，校長楊先龍肯定了這次整治工作取得的顯著成績。同時要求全體師生將我校環(huán)境衛(wèi)生整治工作持續(xù)開展下去，讓我們的校園更加的“綠化、凈化、美化、亮化”。

綠化校園環(huán)境教案篇六

1、知道3月12日是植樹節(jié)，了解植樹對凈化、綠化、美化環(huán)境的作用，懂得愛護樹木。

2、萌發(fā)對植樹的興趣。

1、知道準(zhǔn)備：幼兒知道3月12日是植樹節(jié)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：一幅畫（被砍伐的只剩樹樁的森林）、白紙、筆、膠水。

（一）導(dǎo)入階段。

1、昨天是什么節(jié)日？那小朋友們想想三月份還有什么節(jié)日？上次莊老師有跟你們說過哦，看誰還記得？（whatdatewasityesterday？）。

（二）討論階段（請幼兒來說說）。

1、小朋友先看這幅畫在討論以下的問題。圖中有什么？為什么會這樣？

2、植樹節(jié)是干什么的？為什么要有這個節(jié)日？

3、植樹節(jié)有什么好處？要是沒樹了會怎么樣？

（三）小結(jié)階段。

1、孫中山顯示是中國最早意識到植樹的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人，所以為了紀(jì)念這位偉人，就把3月12日定為我們中國的植樹節(jié)。這是植樹節(jié)的由來。

2、樹木能給我們帶來新鮮的'空氣，可以美化我們的環(huán)境，還能減少大自然帶給我們的危害，所以我們要愛護、關(guān)心樹木和周圍的環(huán)境。

（四）歌曲欣賞階段。

1、那小朋友們可不可以用小刀在樹皮上刻字？可不可以去搖小樹？

2、學(xué)會歌曲《愛護小樹苗》：路旁的小樹剛剛栽好，來了個小朋友把樹搖，別搖別搖快別搖快別搖，好孩子要愛護小樹苗。（don’tbreakthetrees。）。

（五）延伸階段（在次出示畫）。

1、那你們想不想讓小鳥們回到他們的家？我們要讓大家都來愛護樹木。

2、組織學(xué)生畫樹，畫完后剪下來帖在畫上。

綠化校園環(huán)境教案篇七

2、了解當(dāng)?shù)鼗蚰车氐闹脖磺闆r。

3、闡明愛護植被、綠化祖國的意義。

形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。

了解植被類型以及面臨的主要問題。

自學(xué)、調(diào)查、設(shè)計。

教學(xué)媒體。

投影。

教學(xué)內(nèi)容。

教師活動。

學(xué)生活動。

復(fù)習(xí)提問。

1、寫出光合作用公式；

2、綠色植物在碳—氧平衡中起什么作用？

3、農(nóng)業(yè)生應(yīng)如何利用光合作用？

思考回答。

引言。

在我國遼闊的土地上，生長著種類繁多、千姿百態(tài)的綠色植物。不同種類的植物，對氣候、土壤的'要求條件不同，因此在炎熱多雨的南方和冰天雪地的北方，在高山和平原，植物的種類差別很大。為了更好的利用和保護我國的植物資源，我們需要對我國的植物分布由一個大致的了解。

1、植被的含義？

2、植被類型有哪些？

1、森林覆蓋率。

2、對森林資源的利用；

3、土地沙漠化。

1、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國草原法》。

2、植樹節(jié)。

3、全民義務(wù)植樹。

1、什么是植被？

2、我國的主要植被類型有哪些？

3、結(jié)合實際，談?wù)勎覈脖幻媾R的主要問題？

4、布置調(diào)查任務(wù)：〈調(diào)查當(dāng)?shù)鼗蛭覈车氐闹脖粻顩r〉。

5、面對嚴(yán)峻形勢，國家采取哪些措施？

6、作為一個公民，應(yīng)該做些什么？

1、一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物；

2、草原；荒漠；熱帶雨林；常綠闊葉林；落葉闊葉林；針葉林；

3、參考課本，回答問題。

6、談?wù)勛约旱乃魉鶠椤?/p>

7、嘗試校園綠化設(shè)計，展覽設(shè)計方案。

課堂小結(jié)。

請你歸納幾條植樹造林的重要意義。

全班交流討論。

課堂鞏固。

課后練習(xí)p136.2。

全班交流討論。

作業(yè)。

做目標(biāo)檢測。

當(dāng)堂完成。

課后記。

書本知識掌握不錯，但課外閱讀知識很少，甚至沒有，需要加強閱讀量。

綠化校園環(huán)境教案篇八

一、為了綠化美化校園環(huán)境，營造靜謐舒適的學(xué)校園林氣氛，特制定本制度。

二、成立以校長為首的包括分管總務(wù)主任、班主任在內(nèi)的校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)處具體實施校園綠化美化工作。

三、根據(jù)學(xué)校整體格局，認(rèn)真制定學(xué)校校園綠化美化的長遠(yuǎn)規(guī)劃。綠化美化是校園建設(shè)的藍(lán)圖，應(yīng)包括綠化美化的平面布局.樹木花草配置，以及人力、物力、財力的配置等。

四、制定規(guī)劃時應(yīng)集思廣益、博采眾長、科學(xué)論證、精心設(shè)計，力求做到實用性與藝術(shù)性、經(jīng)濟效益與社會效益完美結(jié)合，和諧統(tǒng)一。

五、根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的`條件、類型、作用以及植物不同生長習(xí)性，因地制宜、因時制宜地種植各種花卉、樹木及革類，搞好校園花木的有機配植。

六、樹木配植做到五結(jié)合：

1.落葉樹與常青樹相結(jié)合，以常青樹為主。

2.觀賞樹與經(jīng)濟樹相結(jié)合.以觀賞樹為主。

3.木本與草本相結(jié)合，以木本為主。

4.點、線、面相結(jié)合，以點、線搭配植物為主。

七、花草種植要做到配植合理，還要做到四季常青，四季花香。

八、廣植樹、盆花。在搞好校園綠化美化的同時，搞好學(xué)校接待室、辦公室、會議室、教室等室內(nèi)的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學(xué)習(xí)和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內(nèi)也充滿盎然的生機，從而實現(xiàn)其觀賞的價值。同時組織好師生參加綠化美化活動。

十、搞好校園花木的維護保養(yǎng)，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時施肥、施水，防治病蟲害，適時修剪等，從而達(dá)到綠化美化校園的目的。

十一、對故意毀損樹木花草的，不論是教職工，還是學(xué)生，均要給予處罰和賠償。

綠化校園環(huán)境教案篇九

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

我們渴望一個干凈的地球，健康的生活和一個環(huán)保的家。但是我們更渴望一個美麗的校園。我今天演講的主題是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。

今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園時，滿是綠色，雖然樹很小，卻形成了一個常青的花園環(huán)境；學(xué)生捧書讀書，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；教學(xué)樓上，教室窗戶明亮干凈，走廊干凈整潔?？粗@些變化，我感觸良多。然而，在這些美麗的風(fēng)景背后，我看到了另一個場景。樹下，小紙團靜靜地躺著；不知道誰斷了一根樹枝；這些黑色的鞋印依然留在墻上，但空蕩蕩的教室依然燈火通明，樓梯的扶手更加搖搖欲墜.這些都與我們美好的校園環(huán)境格格不入。

我們應(yīng)該知道，綠色校園環(huán)境是我們每個人的共同追求。創(chuàng)建綠色校園，要從現(xiàn)在做起，從生活做起。絕不隨地吐痰，不亂扔食品包裝等垃圾；從愛護花草、綠化環(huán)境入手。千萬不要踐踏草坪，不要攀爬樹枝和鮮花，愛護花草樹木。關(guān)掉手邊的燈，節(jié)約每千瓦時；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境清潔。用綠色的實際行動去影響周圍的人，建設(shè)和諧綠色的校園。你知道嗎？

中國

中國

當(dāng)我們走在綠樹成蔭的校園里，我們會感到輕松愉快。在窗戶很干凈的教室里學(xué)習(xí)，怎么能不集中注意力呢？當(dāng)我們生活在一個干凈優(yōu)雅的環(huán)境中，我們會感覺更好，珍妮弗。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛。在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸收著知識。我們充滿激情，思考未來！

老師們，同學(xué)們，手邊的花像花，腳下的草像草！愛護學(xué)校是我們的責(zé)任；像愛家一樣愛學(xué)校是我們的心。讓愛學(xué)校如家成為我們每個同學(xué)的自覺行動；讓我們攜起手來，結(jié)束對公共財產(chǎn)的破壞；讓我們行動起來，改掉自私的習(xí)慣，愛護環(huán)境，從我做起，從一點一滴做起，從現(xiàn)在開始，讓美麗的校園在我們每一個人的細(xì)心呵護下，變得更加多姿多彩，更加和諧愉快。

謝謝大家！

綠化校園環(huán)境教案篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1，通過計算設(shè)計，進(jìn)一步鞏固長方形、正方形、三角形、梯形等平面圖形的計算方法掌握用割補法求組合圖形面積的計算方法。

2.在創(chuàng)新設(shè)計活動中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣以及合作的意識。

教學(xué)重難點重點：如何把組合圖形轉(zhuǎn)化成熟悉的平面圖形。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件，作業(yè)紙。

教學(xué)過程：

一.情境引入，設(shè)問質(zhì)疑。

今年暑假，我們校園新增了一塊草坪，同學(xué)們想知道它的形狀嗎？（出示課件圖1。）“校園的綠化面積”

提問：這塊草坪是一個什么形狀的圖形？是我們所認(rèn)識了的某一種單一的平面圖形嗎？你所認(rèn)識的平面圖形有哪些呢？你還能說出它們的面積計算公式嗎？（學(xué)生回答。老師展示課件2。）（課前復(fù)習(xí)）。

二.開展活動，探索算法。

活動一：

1.提問：同學(xué)們能根據(jù)老師給出的數(shù)據(jù)計算出我們學(xué)校的這塊草坪面積嗎？（圖1。）你準(zhǔn)備怎樣算？請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的圖片，將自己的方法畫在圖片上然后將自己的意見在小組中進(jìn)行交流，討論。

2.小組交流老師巡視。

3.分組匯報，集中整理。

生a：可以看成由一個長方形和一個梯形合成的。

生b：可以看成從一個長方形里去掉一個梯形。

生c：可以看成由一個長方形和一個三角形合成的。

生d：可以看成由一個梯形和一個三角形合成的。

師：你還有什么辦法？（有學(xué)生說出把圖形分成三部分來計算。）。

4。找出數(shù)據(jù)，計算面積。（出示收集整理好的4種分法，課件3）。

以學(xué)生a的方法為例，先讓學(xué)生說說長方形的長寬，梯形的上底和下底及高。然后分組練習(xí)。

小組匯報計算過程（學(xué)生口述。課件展示）。

方法一：長方形的面積：12×4=48（平方米）。

梯形面積：（12+15）×6÷3=81（平方米）。

草坪的面積：48+81=129（平方米。

5.比較方法，歸納總結(jié)。

明確：“割”和“補”的方法就是我們今后計算復(fù)雜圖形時的常用的方法。分法越簡單越好。

6.如過把10m改成8m，你能找出第五種方法來嗎？

活動二：想想練練。

1.校園里還有兩塊花圃，你能算出它的面積是多少嗎？

2.學(xué)生獨立思考，指名學(xué)生在黑板上寫出計算過程，師生共同訂正。

三：小小設(shè)計師。

1.在同學(xué)們的合作下，我們計算了以上幾塊綠地的面積。為了讓同學(xué)們能在一個更加優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)校決定新建幾個花壇，你想做回設(shè)計師嗎？請你把書翻到27頁，在下面的方格紙上設(shè)計。

2.哪位同學(xué)的設(shè)計有創(chuàng)意。來展示一下。

3.選擇幾個有代表性的草圖，討論它們的面積計算。

四、結(jié)語。

同學(xué)們的設(shè)計很有特色，老師要把你們的設(shè)計圖紙?zhí)峁┙o學(xué)校做參考，謝謝你們對學(xué)校建設(shè)的參與相信你們在這樣美麗的校園里學(xué)習(xí)一定會更加快樂，更加充實。

綠化校園環(huán)境教案篇十一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：給校園增添一片綠色。

綠色環(huán)保，人人皆知。可是，真正動過手的又有多少個呢？有的人或許是因為不知道環(huán)保的重要性。告訴你們吧：地球大部分資源貧乏，垃圾堆集處比比皆是，空氣已經(jīng)嚴(yán)重污染。別以為現(xiàn)在城市繁華，其實呀！人們每呼吸一次，就有幾十萬乃至幾百萬的灰塵進(jìn)入你的肺部，影響人體的健康?？赡苡械娜藭J(rèn)為，不是還有許多植物會制造清新空氣嗎？是，可是，你這樣破壞環(huán)境，隨地扔垃圾，植物也是生物，不是機器，它們也會死去的。所以，要想有一個清新充滿綠色的環(huán)境，還是得靠我們自己！因此，我提出以下幾點建議：

一、不隨意亂丟垃圾，見到垃圾要分類處理，丟進(jìn)屬于它們的垃圾箱里。

二、不隨地吐痰。

三、不隨意踐踏草坪、花圃。

四、不要將不衛(wèi)生的東西（如泡泡糖、口香糖）粘在教室內(nèi)外。

五、按時做清潔，并按照要求保證清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生。

莫道校園綠色少，咱用雙手造出來！同學(xué)們，千里之行，始于足下。

只要大家做到愛護校園如愛護自己的家一般嚴(yán)格、自律，不放任自己，讓自己腦海中的惡魔遠(yuǎn)離自己，我們就可以給校園增添一片綠色，給母校著上綠色的春裝，行動吧！行動吧！從我做起，從現(xiàn)在做起。相信自己！綠色的明天等待著我們！

綠化校園環(huán)境教案篇十二

大家好！我是佑愛學(xué)校五班五班的xxx。今天我演講的題目是“低碳環(huán)保，從我做起”！

眾所周知，“20xx”的場景絕非憑空而來。當(dāng)?shù)厍蚣覉@的美麗陰影漸行漸遠(yuǎn)時，我們提倡“低碳環(huán)保生活”沒時間耽誤了！什么是低碳環(huán)保的生活？低碳環(huán)保生活是一種低能耗、低消耗、低支出的生活方式，減少二氧化碳排放。

毫無疑問“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球變暖和環(huán)境退化。要減少二氧化碳排放，請選擇“低碳環(huán)保生活”，是每個公民的責(zé)任，也是每個公民的義務(wù)。那什么是低碳環(huán)保的生活呢？今天，讓我們從小事開始。

在場的同學(xué)們，相信大家都離不開紙，很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆在一個小山頭上！要知道，

中國

同學(xué)們，家里應(yīng)該有很多電器吧！而且很多電器隨時待命！電氣設(shè)備在待機狀態(tài)下的功耗一般為其啟動功率的10%左右。家里電視機、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機、電熱水器加在一起的待機能耗，相當(dāng)于打開一盞30—50瓦的長明燈。按照這個計算，一個普通家庭一年因待機而消耗的能源相當(dāng)于人民幣近60元，成都100多萬家庭每年要支付約1億元的待機能耗。相反，要從我做起，禁止不必要的浪費，節(jié)約一次電，造福千人。

學(xué)生們，在繁忙的街道上，當(dāng)一股藍(lán)色的煙霧從機動車尾部噴出時；當(dāng)一股奇怪的味道、頭暈、惡心的尾氣襲來，你以為躲在車?yán)锬笾亲泳湍芫饶?，讓你健康嗎？告訴你，生活在城市里，誰也逃不過！英國相關(guān)協(xié)會發(fā)表研究報告稱，與交通事故受害者相比，英國每年死于空氣污染的人數(shù)要多出10倍。

一公升左右的油可以減少我們對機動車的依賴，減少我們的空氣污染，近距離旅行盡量使用自行車或步行，讓我們都成為公交車車主，努力成為自行車騎行者！省一升油凈化整個天空！

眾所周知，我們每個人都是垃圾生產(chǎn)者，也是垃圾受害者，但我們應(yīng)該是垃圾污染的控制者，我們每個人都可以通過垃圾分類來克服垃圾污染。我們的生活垃圾一般可以分為四類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

一袋垃圾，如果不分類，浪費資源或“歷史悠久。；反而是分類，剔除，回收，讓它重新變成資源。通過我們的一點點努力，我們可以創(chuàng)造一個沒有垃圾的社會，一個資源被回收和再生的社會。將一袋垃圾分類，創(chuàng)造再生傳奇。

同學(xué)們，低碳環(huán)保的生活不是喊幾個口號就能實現(xiàn)的，它需要我們從現(xiàn)實生活中去真正的提高和實踐；讓我們一起努力，節(jié)約一張紙，一千瓦時，一升油，

整理

謝謝大家！

綠化校園環(huán)境教案篇十三

老師們、同學(xué)們：

早上好。

春天是播種生命和希望的季節(jié)。你們知道嗎？明天3月12日是什么節(jié)日嗎？

對，是一年一度的“植樹節(jié)”。今天我在國旗下

講話

同學(xué)們，我國是一個綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積正在不斷減少。因此，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹、美化校園、綠化祖國。據(jù)印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)的一位教授的粗略測算，一棵50年樹齡的樹的生態(tài)價值在20萬美元左右。積木成林，樹木的價值顯而易見！所以，經(jīng)濟學(xué)家說：森林是綠色的銀行。生物學(xué)家說：森林是生命的搖籃。人類學(xué)家說：森林是人類的樂園。醫(yī)學(xué)家說：森林是綠色療養(yǎng)院。藝術(shù)家說：森林是大自然的美容師。春天桃紅草綠，夏天花繁葉茂，秋天楓紅桂香，冬天松青雪白，是一種健康、快樂、和諧的生活環(huán)境，更是千百年來薪火相傳、綿延流長的生命希望！

也許有的同學(xué)會說，我知道植樹的重要，可我沒時間，也沒條件去植樹??！其實，我們一直在呼喚和倡導(dǎo)的，并不只是要你在植樹節(jié)去種幾棵樹，而是希望以此來激發(fā)大家愛林、造林的感情，喚醒大家保護生態(tài)環(huán)境的意識。千里之行，始于足下。保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從自我做起，從小事做起。你可以關(guān)心和愛護每一棵花草樹木；你可以多走幾步路，不穿越綠化帶，不踐踏綠地；你可以節(jié)約紙張，減少使用一次性筷子；你可以不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節(jié)約用水；你可以乘坐公共交通去旅行，自覺抵制廢氣的污染；你還可以做綠化宣傳員，向身邊的每一個人講解環(huán)保的知識和意義……因此，在“植樹節(jié)”里，你未必要去植樹，但請在你的心中種下一棵“樹”，并且小心的呵護它，培養(yǎng)它，它會讓你成為一個高尚的人，也會帶給我們美好的環(huán)境。這棵“樹”就叫“保護環(huán)境”。在這個萬物復(fù)蘇、生機盎然的季節(jié)，讓我們用愛和行動一起去播種生命、關(guān)愛環(huán)境、放飛希望！

綠化校園環(huán)境教案篇十四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！

我叫謝箬涵，來自陽光朝氣、充滿活力的一（五）班。今天很高興能在國旗下

講話

金秋十月，綻放的金菊送走酷暑，滿樹的金黃迎來豐收的喜悅。滿眼望去，藍(lán)藍(lán)的天空下到處是沉甸甸的碩果，到處都是一片生機盎然的景象。

置身這金秋的饋贈，徜徉在優(yōu)美的校園，我們在這里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲著每一天。整潔、和諧、溫馨、美麗的校園就是我們幸福的家。

作家說：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說：環(huán)境是靈感的源泉；教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。而我想對同學(xué)們說：環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。整潔的校園，讓我們懂得珍惜，學(xué)會保護；和諧的校園，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人；溫馨的校園，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美麗的校園，讓我們知書達(dá)禮，更加文明。所以，優(yōu)美的環(huán)境是養(yǎng)心茶，是清心劑，是我們奮發(fā)向上的助推器。

但優(yōu)美的環(huán)境不能憑空產(chǎn)生，它需要我們共同努力。它可以是我們辛勤打掃、擦洗地板的身影，可以是我們自覺撿拾、取走垃圾的行動，還可以是我們陽光、美好的心靈……而絕不是，雪白墻壁上，醒目的烏黑腳?。唤虒W(xué)樓下，“自由落體”散落的垃圾；課桌椅上，深深淺淺的傷痕；樓梯拐角處，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的瓜子殼。

都說“環(huán)保是一種教養(yǎng)，一種文明，一種良知?！薄拔覀円獝圩o綠色。”“我們要拯救地球?！薄拔覀円Ｗo環(huán)境，我們要愛護校園?！边@些不應(yīng)該僅僅只是口號，我們應(yīng)該將它們化為行動，心系社會，著眼身邊，立足校園；不僅僅是彎腰撿起一團廢紙、一個塑料袋；我們更應(yīng)該改正我們破壞環(huán)境的行為。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！本G色的行為源自美好的心靈。在此，我希望同學(xué)們，從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，心存綠色意識，爭做綠色使者，珍愛我們共同的家園，讓龍泉中學(xué)綠意融融，讓“健康文明、綠色進(jìn)取”成為龍泉

精神

謝謝大家！

綠化校園環(huán)境教案篇十五

環(huán)境教育是我校素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡倪^程中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時，對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币苍斐梢欢ǖ臎_擊。如何喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強環(huán)境保護意識，并化為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺行為。熱愛大自然，親近大自然，關(guān)注大自然，樹立保護地球環(huán)境的綠色文明的態(tài)度，這是實施環(huán)境教育的一項基本內(nèi)容，通過召開以“愛我校園，美我校園”為主題的環(huán)境教育班會課，使學(xué)生增強環(huán)境意識，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣并內(nèi)化為自覺行為。

20xx年11月17日。

著力提高學(xué)生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習(xí)慣”?！皟蓚€意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。

高二（5）（6）（7）班。

通過小品表演、圖片展示、討論、發(fā)表個人見解，形成共識。

1、主持人講解校園環(huán)境對同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀；

2、主持人提問：“什么是綠色學(xué)校？”，學(xué)生討論，發(fā)表見解，然后大屏幕展示“綠色學(xué)校”的概念。

4、利用幻燈片展示攝影小組拍攝的有關(guān)校園衛(wèi)生環(huán)境及綠化環(huán)境的圖片。

5。演唱歌曲：《斷點》。

結(jié)束語：愛我校園、美我校園，人人有責(zé)。愛護校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做；讓我們在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動，共創(chuàng)新豐一中美好的環(huán)境。

附小品：

這天，高二（6）班的幾個同學(xué)早早來到學(xué)?！?。

在教室里。

a在撕紙亂扔。

b：喂，a你干嘛這么生氣？來喝一瓶“透心涼”消口氣。

a唉，沒胃口，放學(xué)后我要罰掃地，反正是自己掃，現(xiàn)在不扔垃圾，何時扔？（繼續(xù)扔）。

b：嘿，有意思，老師說同學(xué)之間要互相幫助，我也是個有義氣的人，“路見不平，拔刀相助”，來，我?guī)湍?。（a拿過紙亂撒）。

a：真是好姐妹，太謝謝你了！

c：嘿嘿，我說你們也太囂張了吧！光天化日之下竟敢在我們神圣的學(xué)校亂扔垃圾。若我告訴老師你們的罪行，你們就要被判刑——就是掃地。

b：別別，別這樣嘛，大家都是好同學(xué)，有事好商量嘛！

c：那你有什么表示？

b：我請你吃東西吧！給你一粒糖。（正要走開）。

c：太謝謝你了，嘿，慢走，一粒糖就想收買我？你也太吝嗇了吧！把你手中的香蕉也給我，我保證老師不會知道。（c吃著香蕉）。

a：看他那德性，小心撐死他。拿來（a搶過b手中的香蕉）。

c：（咳）你這什么香蕉啊？想殺人滅口?。。ㄈ酉憬镀ぃ?。

a和b大笑。

上課鈴響了（三個人坐好）。

上課中。

a：（唱歌，撒紙碎）。

b：（唱歌，扔食品袋）。

c：我是壁虎等蚊子，你是蝴蝶翩翩飛舞?。ǚ棚w機）。

下課鈴響了，放學(xué)了。

a和b先走，b邊走邊說：“們下午去游泳吧！”

a：“好?。　?/p>

c走在后面，不小心踩到香蕉皮，“哎喲”，摔倒，然后大罵。

下午。

a和b來到一條河邊上。

a：??！mygod！這條河怎么變得這樣啦！

b：是啊，怎么會是這樣？我讀小學(xué)常來這里游泳的。

a：（捂鼻子）好臭啊！那些垃圾真惡心！看！那輛垃圾車正往河里倒垃圾。

b：還有，你看，那黑熏熏的污水不斷的從那化工廠里流出來。

a：要是我們在這里游泳，那豈不會是被別人撈出兩堆白骨。

a和b相望一陣子，“我們在學(xué)校里……！”

a：趕緊走吧！

第二天。

a，b和c三個人在清掃教室。

“靈中是我家校園環(huán)境靠大家！”

綠化校園環(huán)境教案篇十六

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

今天我國旗下的演講的題目是：創(chuàng)建綠色校園，從我做起。

校園首先是一個傳播文化的特定的學(xué)習(xí)場所，是學(xué)生獲得知識，價值觀，行為養(yǎng)成的重要場所。校園環(huán)境對我們潛移默化的影響是顯而易見的。在我們身上破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為也不乏其例。許多同學(xué)都有將垃圾隨手仍的習(xí)慣，小買部是最集中的地方，隨之在校園開。早晨在育英橋邊的河里，有時會出現(xiàn)牛奶瓶。吃完的口香糖隨地吐，使地面上這一塊那一塊的，時間久了就演變成了一塊塊黑斑。男生宿舍樓經(jīng)常出現(xiàn)“仙女散花”的景觀，將生活廢棄品向樓下和樓外拋，有時還會上演“人工降雨”。

是我們的另一個家。這個大家庭的環(huán)境需要我們每一個人的保護。單靠學(xué)校的工作人員和班級安排的值日生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們只充當(dāng)了一個打掃者的角色。保持則是我們時時刻刻都要用心演繹的，要以一種主人翁的姿態(tài)，投身到保護環(huán)境中去。

綠色校園不僅是“綠色校園”更是我校實施素質(zhì)教育的重要載體。要主張把環(huán)保教育滲透擴展到全校整體性的教育和管理中。創(chuàng)建綠色校園是我校參與全社會環(huán)境，保護和可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標(biāo)志。

綠色校園有助于加深師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展

思想

綠化校園環(huán)境教案篇十七

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

春天是綠色萌生的季節(jié)，春天的大地到處都透著生命的氣息，大自然的綠萌溫暖著喚醒了冰凍一冬的情緒，與大地一起呼吸，與脈搏一起跳動，它引起了我們無數(shù)的關(guān)于大自然的暢想。

綠色是生命的搖籃，是我們生存的棲息地，是人類生命的氧吧，森林，草原，樹木，綠地給我們?nèi)祟悗砻赖南硎?，美化了我們的環(huán)境。防止水土的流失，凈化了我們的空氣，我們要珍受綠色，愛護樹木小草，要從我做起，從現(xiàn)在做起，然而在我們校園里有時會看到一些不和諧的行為。一些不自覺的學(xué)生隨意踐踏花草，還有一些同學(xué)亂扔紙屑，隨地吐痰，本來干凈整潔的校園很快就會變得骯臟不堪，垃圾遍地，這不僅影響了環(huán)境還破壞了良好的校風(fēng)。當(dāng)春風(fēng)灑滿校園的每個角落，學(xué)校里的樹木也開始慢慢發(fā)芽，這是新生命的開始。但是同學(xué)們卻不愛護，隨手把綠葉摘下來，而且還隨地亂扔，讓小樹的身體受到了極大的傷害。草、樹木都是有生命的，它們也需要呵護，而不是隨意的另人采摘，請大家多一點愛護，少一點采摘，這樣花、草、樹木會把它們最美麗的一面展現(xiàn)給我們。更值得我們大家提倡和學(xué)習(xí)的是愛護地球媽媽，共建綠色校園，倡導(dǎo)綠色文明是一種新的時尚，是社會的進(jìn)步的體現(xiàn)，也是我們中學(xué)生應(yīng)該努力做到的一個重要方面。

因此，我們二二中隊向大家發(fā)出號召，在植樹節(jié)到來之際，我們要從爭當(dāng)義務(wù)宣傳員，在校園里我們要給樹澆水施肥，愛護花草樹木，保持地面潔凈，重視“節(jié)約”習(xí)慣，節(jié)約一滴水，一粒米，一度電，真正體現(xiàn)到自己的行為當(dāng)中。同學(xué)們，沒有整潔的環(huán)境，我們怎能呼吸到新鮮的空氣？沒有綠色的草坪，我們怎能感受到鳥語花香？沒有潔凈和諧和校園，我們怎能擁有身心的愉悅？讓我們攜手同行，從我做起，從小事做起，把十三中建設(shè)的更加燦爛輝煌！

謝謝大家！

綠化校園環(huán)境教案篇十八

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、導(dǎo)入主題：在高科技日益發(fā)展的今天，給我們帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。聯(lián)合國曾在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出過“救救地球，保護環(huán)境”的口號。大家發(fā)現(xiàn)我們的校園在一個假期過后發(fā)生了翻天覆地的變化，整齊的地磚，繪有優(yōu)美圖案的墻壁，粉刷一新教室！學(xué)校的面貌發(fā)生了發(fā)生巨大變化！這樣漂亮的校園有沒有受到破壞呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況說一說。

二、引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)校中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的影響。

1、全班分成六個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論，組長記錄整理。

2、六個組長將記錄材料在班會上宣讀。

3、教師小結(jié)：通過剛才同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。校園是教書育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、教室墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護好校園的環(huán)境，我們需要做哪些工作。

1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。

2、請學(xué)生代表上臺發(fā)言。

3、教師小結(jié)：通過剛才同學(xué)們的發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起，保護家園。

四、目前我們需要做而且能夠做好的是：

3、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟東西清除，禁止在校園內(nèi)吃零食；

4、負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域維護好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

五、教后記：

本節(jié)課課堂氣氛十分活躍，學(xué)生對本節(jié)課知識掌握較好。能大膽指出自己和身邊存在的影響環(huán)境保護的不良行為習(xí)慣，并提出了糾正意見。許多同學(xué)立志保護環(huán)境，做好宣傳，為校園環(huán)境保護作貢獻(xiàn)。

綠化校園環(huán)境教案篇十九

2.負(fù)責(zé)綠化工作的宣傳，組織師生員工積極參加義務(wù)植樹和責(zé)任區(qū)的維護。

3.為了使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動和自覺愛護校園綠化的`良好習(xí)慣，學(xué)校劃分綠化責(zé)任區(qū)，由各年級學(xué)生進(jìn)行簡單勞動，維護責(zé)任區(qū)的綠化和衛(wèi)生。

1．不準(zhǔn)隨便砍伐、挖掘、搬移樹木。

2．不準(zhǔn)在樹上釘釘子、拉鉛絲、拉繩或直接在樹上曬衣服。不準(zhǔn)將自行車等物依靠在樹干上。

3.不準(zhǔn)在綠地上堆放物品、停放自行車和進(jìn)行體育活動，更不準(zhǔn)踐踏草坪。

4，不準(zhǔn)采摘花朵、果實、剪折枝葉。

5．不準(zhǔn)向草坪、花壇和水池等綠化場地拋扔果皮、紙眉、吐痰、潑倒污水，

6.不準(zhǔn)在草坪上、廊亭內(nèi)吃飯、飲酒。

7．不準(zhǔn)進(jìn)入花壇及養(yǎng)護期間的封閉綠地。

8．不準(zhǔn)污損園中綠化小品及建筑設(shè)施。

9．愛護綠化人人有責(zé)。望全校師生員工自覺遵守本辦法的規(guī)定，并積極向一切損壞綠化的行為作斗爭。對積極維護本辦法，保護綠化有功師生，將給予精神獎勵。本辦法由總務(wù)處、團委、德育處監(jiān)督執(zhí)行，保衛(wèi)部門配合實施。

1.成活:新種樹木特別管護，及時澆水、修剪、培土、扶正、綁樁、治蟲等，成活率要達(dá)到90%以上，常年樹木成活率達(dá)到98%。

2．植保狀態(tài)。防治病蟲害，大面積防治每年不少于1次。無病害率達(dá)到85%，無蟲害達(dá)到90%以上。

3.草木花卉種植。種植后要及時管養(yǎng)，要求長勢良好。

4.樹木修剪。常年按季節(jié)進(jìn)行修剪，全年不少于2次(2月下旬，10月下旬)，易瘋長樹木應(yīng)不定期修剪。要求無枯枝、死樹、陡長枝。

6.澆水施肥。按樹木長勢進(jìn)行不定期抗旱澆水或排澇，全年冬春施肥各一次。

7．清理。綠化區(qū)域土地平整，無雜物，無枯枝爛葉，磚石不超過3立方厘米，除下的雜草，修剪的廢枝應(yīng)及時清理處置。

8．種植及臨時勞動。及時完成當(dāng)年樹木種植，搬遷任務(wù)，并協(xié)助有關(guān)部門共同完成校慶、節(jié)日、會議會場的綠化。

9.以上有保潔人員完成。

(一)環(huán)境清掃。

1．工作安排:各班級承包責(zé)任片塊，包括路邊綠化地及其中小徑。

2．每天清掃兩遍，并全天候保潔。

3．保潔人員還負(fù)責(zé)樓內(nèi)清掃、沖洗，并要拾清綠化地上的果皮、紙屑等垃圾，并負(fù)責(zé)清倒路邊廢物箱垃圾。

4．嚴(yán)格控制蚊蠅孳生地，做到責(zé)任片無蚊蠅孳生地。

5．責(zé)任片內(nèi)發(fā)現(xiàn)亂倒的垃圾，要及時處理，遇到難題即報上級管理部門由校團委出面處理。

(二)日常管理規(guī)定。

1．禁止隨地吐痰。違者批評教育。

3．禁止向校園花帶投擲石頭，丟棄廢物、排放污水，禁止在室內(nèi)外亂倒污水、亂扔各種垃圾。違者批評教育。

5．禁止在辦公樓、樓道、樓梯、室內(nèi)焚燒雜物。

6．禁止在樓內(nèi)、建筑物周圍以及綠化區(qū)周圍打球、踢球。

7.各班級，在責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)保持人行道、墻腳清潔，地面無痰，無糞便污水，無瓜皮果殼紙屑，無砂石等。

8.不準(zhǔn)在綠化地帶或空場上隨意亂倒污水、垃圾等。

9.垃圾分類倒放，垃圾箱內(nèi)只準(zhǔn)傾倒不可回收垃圾，并保持垃圾箱周圍的清潔，垃圾不準(zhǔn)倒出垃圾箱外，建筑垃圾不準(zhǔn)倒入生活垃圾箱內(nèi)。

11.施工現(xiàn)場要有指定區(qū)域存放物品，不準(zhǔn)亂堆亂放,施工結(jié)束后要及清理。

綠化校園環(huán)境教案篇二十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我們大家都知道大地上站立的最大的生命群體是森林，大地上最悅目的顏色是綠色，綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。如今我校各方面的建設(shè)有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們金源師生必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的

精神

1.立即行動起來，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2.愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并督促其改正。

3.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜果皮、紙屑煙頭，不隨地吐痰。

4.不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。

5.樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6.勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。

8.師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。

為了美化我們的校園環(huán)境共建綠色校園，讓我們行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起，一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，把環(huán)保作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該切實地樹立起時代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園。相信吧，只要大家共同努力，我們的校園一定會更加美麗，金源的明天一定會更加美好。

綠化校園環(huán)境教案篇二十一

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會本課生字，理解生字組成的新詞。

3、初步理解課文內(nèi)容。教學(xué)重點初步理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點掌握課文層次。

小黑板等。

1、放錄音《走，我們大家植樹去》。

在音樂聲中，老師談話引入：同學(xué)們，春天已經(jīng)來臨了，在這和煦的春光中，你們想去植樹嗎?(想)。

那我們就一起行動吧!(板書課題：《走，我們大家植樹去》)。

1、放課文錄音，學(xué)生聽課文錄音。

2、學(xué)生自由朗讀課文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上記號。

3、交流、討論。學(xué)生質(zhì)疑并解決，重點問題可以存疑。

a、和煦是什么意思?

b、音符：表示音調(diào)高低的符號。

c、版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。

d、植樹有什么好處?

e、為什么說一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂的音符?

4、再讀課文，解決一些簡單的問題。

a、指名分段朗讀課文。

b、糾正學(xué)生的讀音。

c、自由練讀課文。

學(xué)生聽錄音。學(xué)生邊聽邊劃。學(xué)生討論交流。學(xué)生讀課文。

1、(1)講少先隊員積極參加植樹的活動。

2、(2-6)講植樹的重要。

3、(7)表明少先隊員植樹的決心。

1、指名讀第一段。

2、這一小節(jié)你讀懂了什么?

3、理解“和煦”

4、“邁開輕快的腳步”說明了什么?(說明學(xué)生積極行動起來，去參加植樹的情景。)。

5、指導(dǎo)朗讀，要讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬勃朝氣。

1、抄寫本課生字詞。

2、預(yù)習(xí)下一段。學(xué)生討論給課文分段。學(xué)生讀第一段，說說自己讀懂了什么?學(xué)生討論。學(xué)生讀。

1、回憶第一段告訴了我們什么?

2、指名朗讀第一段。

1、自由朗讀第二段。

2、說說第二段告訴了我們什么?

3、少先隊員到什么地方去植樹?引導(dǎo)學(xué)生想象省略號后所省略的內(nèi)容。

用一個詞語概括這些地方——“到處”

4、感情地朗讀第二小節(jié)。

5、細(xì)讀3-6小節(jié)，思考：植樹有什么好處?

6、討論、交流并板書：

綠色工廠。

綠色寶庫。

增添新綠。

綠色希望。

7、進(jìn)一步理解詞句，并指導(dǎo)朗讀。

a、結(jié)合光和作用讓學(xué)生理解“綠色工廠”，指導(dǎo)讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個人都幸福健康。”

指導(dǎo)讀好第四小節(jié)。

c、聯(lián)系上下文，理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖”一句，說說什么是“綠色的希望”

想象祖國處處是“參天的大樹”的景象，練習(xí)有感情的朗讀課文5、6節(jié)。

d、練習(xí)背誦。

同學(xué)們，植樹的好處多不多?(多)植樹的意義如此重大，讓我們動員所有的朋友一起去植樹吧!

請同學(xué)們有感情的朗讀最后一節(jié)。

齊讀第7段。

1.放課文錄音三遍，學(xué)生邊聽邊小聲跟讀。

2.指導(dǎo)朗讀技巧。

3.正確、流利、有感情地朗讀。

1、齊讀課文。

2、分組背誦課文。

3、學(xué)生聯(lián)系實際，說說植樹還有哪些好處?

1、背誦課文。

2、選擇學(xué)校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用三個方面向同學(xué)們作介紹。學(xué)生討論交流。學(xué)生理解詩句的意思。學(xué)生有感情地朗讀。學(xué)生讀。學(xué)生志。學(xué)生背誦。學(xué)生作業(yè)。

綠化校園環(huán)境教案篇二十二

當(dāng)前正是“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動全面推進(jìn)階段，學(xué)校教育要與“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”銜接，使學(xué)生參與到活動中，適應(yīng)社會。

通過“愛護環(huán)境清潔校園”主題班會活動，讓學(xué)生了解并實踐“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動，了解當(dāng)前我國所面臨的環(huán)境問題，產(chǎn)生愛護環(huán)境的意識和行動，從身邊的小事做起，愛護家園、校園。

（1）提前幾天讓同學(xué)們注意觀察周邊環(huán)境的情況與變化。

（2）讓同學(xué)們搜集有關(guān)環(huán)境的政策，特別是“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的政策。

（3）班主任指導(dǎo)班委們搜集相關(guān)資料、視頻與制作ppt。

（4）讓一組的同學(xué)們準(zhǔn)備有關(guān)環(huán)境污染和保護環(huán)境的照片。

（5）讓一組同學(xué)復(fù)印有關(guān)“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動的基本信息。

（6）讓同學(xué)們自己學(xué)唱周杰倫的《梯田》的高潮部分。

（一）活動基本情況：

地點：本班級主持人：班長、團支書。

參與者：學(xué)生、老師。

形式：以小組為單位坐在一起。

（二）活動步驟。

1.播放周杰倫的《梯田》，到高潮讓同學(xué)們一起唱。

2.播放愛護環(huán)境公益廣告和“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”宣傳片，展示有關(guān)環(huán)境污染和保護環(huán)境的照片。

3.讓同學(xué)們分組用五分鐘討論當(dāng)前我國的環(huán)境狀況、廣西的環(huán)境變化和身邊的環(huán)境狀況，每組派代表講述本組的總結(jié)，引出“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動。

4.班長利用多媒體向同學(xué)們介紹“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動，副班長分發(fā)有關(guān)“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動的基本信息的復(fù)印資料。

5.同學(xué)們了解了“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動，了解我國重視環(huán)境保護與保護環(huán)境的緊迫性。同學(xué)們用十分鐘的時間討論保護環(huán)境的`方法與口號，隨后各組代表與全班分享各組的好方法與口號。

6.總結(jié)：幾位學(xué)生總結(jié)對這節(jié)班會課的收獲；老師總結(jié)同學(xué)們對環(huán)境的認(rèn)識狀況，對國家關(guān)于環(huán)境的政策的關(guān)注度，總結(jié)同學(xué)們保護環(huán)境的做法，選出最好的口號，表揚同學(xué)們的智慧，引導(dǎo)同學(xué)們實踐到現(xiàn)實生活中，從小事做起，從身邊做起。

在充滿激情的音樂中，以全班師生共同吶喊選出的“愛護環(huán)境清潔校園”的口號結(jié)束。

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