心得體會是我們記錄成長過程中階段性成果和感悟的有效方式，也是對自己和他人的一種分享和啟發(fā)。寫心得體會時，我們應該坦誠、真實，不夸大不夸張，保持清晰的思路和客觀的態(tài)度。以下是一些實際案例，通過這些范文，我們可以獲取更多關(guān)于心得體會的寫作技巧。
名師大篷車學習培訓心得體會篇一
摘要名師大篷車此次培訓，不僅使我在教育教學理論知識，教育教學技能方面有了新的認識，對我來說更是一次心靈的洗禮。下面是整理的關(guān)于名師大篷車學習。
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2019年11月1日，我有幸參加了xx縣xx小學舉行的“名師大篷車”英語教學活動，活動期間我們觀摩了湯xx老師所執(zhí)教的一節(jié)英語課,她精彩的課堂教學深深的吸引了我,同時我身邊許多老師和教研員的精彩評課和對課堂教學的獨特見解,也讓我學到了許多。西安高新一小王昆老師的精彩發(fā)言，以及她對教育事業(yè)的執(zhí)著使我深受感動。這次的培訓學習,使我的教育觀念又一次得到洗禮,也讓我更進一步掌握了新課程標準下的英語課堂發(fā)展方向和目標,下面我談一下通過這次學習自己的一些心得體會：
第一，湯老師巧妙創(chuàng)設(shè)了情境進行教學,她的課堂是充滿活力的、靈動的、和諧的,課堂教學中老師關(guān)注的是學生的成長;關(guān)注的是學生的發(fā)展;關(guān)注的是學生學習的過程;關(guān)注的是怎樣培養(yǎng)學生的各種能力?，F(xiàn)實中我們的課堂正是缺乏這些關(guān)注,致使課堂缺乏生機.缺乏活力。這就需要我們老師一定要深化課堂教學改革,爭取早日打造出高效課堂。
第二，注重學生的學習習慣養(yǎng)成。在教學中如何讓學生認真的聽課，如何回答一個完整的問題，如何進行小組合作探究，一直困擾著我們。通過這次的聽課對這些問題有了新的認識和理解。在教學中我們應該時刻以學生為主體，讓學生學會傾聽，教師要及時的引導學生如何回答完整的問題，這樣日積月累學生的習慣就能逐步的培養(yǎng)起來。
第三，教師業(yè)務能力綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。他們扎實的基本功游刃于課堂，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，拉近了學生和教師的距離，容易讓學生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導下，充分動腦、動口、主動積極地參與學習。英語教學的確是一門值得潛心研究的藝術(shù)，教師作為學生學習的引導者為學生提供活動的舞臺，調(diào)整學習的方向，是關(guān)鍵時刻予以適當點拔的學習過程的支持者。重視學生學習方法的指導和良好學習習慣的養(yǎng)成中學階段是學生學習習慣養(yǎng)成的重要階段。這節(jié)課中，我們不僅能看到教學環(huán)節(jié)精彩的設(shè)計，老師對于學生學習方法的指導和學習習慣的養(yǎng)成也尤為重視。給人的感覺是同樣一件事情別人為什么處理的這么游刃有余，有量變到質(zhì)變的感覺。讓我產(chǎn)生了一種緊迫感，好的課堂不只是來源于對教材的熟練，還要在教學中不斷的探索更深層次的東西，逐漸形成自己的教學智慧。
總之,通過這次學習,使我深深體會到,作為一名教師,一定要不斷學習,不斷使我們的思維方式與思想方法得到提升和轉(zhuǎn)變。在今后的工作中,我要立足于課堂,不斷探索更加有效的教學方法,爭取讓課堂教學更加輕松和諧。
2019年xx月1日，“陜西省名師大篷車”活動走進旬陽，為我們旬陽的教育帶來了新的生機，為我們旬陽的教育注入了新鮮的血液。
在本次“名師大篷車”活動中，根據(jù)不同的學科分別進行，由陜西省的名師給我們帶來了不同的優(yōu)質(zhì)課堂的示范以及專家們的教育專題講座。
為我們數(shù)學組上示范課的是陜西省西工大附小的特級教師王老師，在本次示范課中他講的是三年級的數(shù)學“分一分”。通過觀摩王老師的授課，讓我受益匪淺。像其他的教師們看到的一樣，在此次授課過程中，孩子們動手操作是本節(jié)課的一大特色以及亮點。在王老師的授課中，讓我覺得眼前一亮的有這么幾個方面：
在上課前，王老師僅僅用了三四分鐘的時間，和孩子們做了一個簡單的互動，在互動過程中，給孩子們傳達出這么幾個信息：1、老師姓什么;2、老師叫什么;3、老師從那兒來?4、本節(jié)課要學的知識。老師在與孩子們交流互動前就打開了屏幕，而這些信息全部在屏幕中顯示。通過這幾個信息的傳遞，告訴孩子們要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。
在整個教學過程中，王老師始終以孩子們?yōu)橹黧w，從整節(jié)課的開始到結(jié)束，都是由孩子們自己來動手操作，來得出數(shù)學中分數(shù)知識中的“平均分”，以及對分數(shù)的一個初步認識。讓孩子動手將一個圖形任意的分為兩份，從而來引出平均分，在孩子們說出平均分，王老師繼續(xù)讓孩子們動手，將平均分這個知識點牢記，并且讓孩子們通過反復的動手來牢記分數(shù)當中的平均分。得到平均分，又繼續(xù)讓孩子來驗證。從而達到更好的效果。在數(shù)學教學中，分數(shù)中的平均分，一直是孩子們的死角，也是教師們的難點，但是通過，王老師的這次示范課后，讓我覺得，我們在正著走不通的時候，也可是反其道而行之。孩子們?nèi)菀子洸黄鹌骄郑窃谡n堂上孩子們動手操作的過程中，讓孩子們不平均分，任意分，這樣孩子們就會記得住它。這樣的理論是很新穎的，是值得我們?nèi)W習的。
在王老師的本次示范課后，他從四個方面進行了反思：1、在活動中滲透新知識;2、培養(yǎng)孩子們的動手操作能力;3、培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維;4數(shù)學來源于生活并運用到生活當中。老師的反思簡短，但是給我們帶來的卻是無限的深思：在我們的教學過程中，是否能做到這樣呢?總之，聽完這次示范課后，我覺得名師就是名師，他們的出發(fā)點就是和我們不一樣，他們的備課就是比我們高一節(jié)，但是只有通過這樣的比較，學習，才會使得我們成長，進步。才會使得我們在教育這條路上走的更遠。
示范課后，是專家進行了以評課，在專家的評課過程中還提到了我們在上課，教學過程中的一些誤區(qū)，一些弊端。同時也給我們提出了很多寶貴的建議：1、導入要來源于生活;2、數(shù)學課堂不能脫離數(shù)學;3、備課要有創(chuàng)新，要有亮點;4、要有嚴密的數(shù)學語言、同時還給我們在校本教研方面做了指導?？傊畬＜业闹v座使我們在備課，教育教學方面豁然開朗之感。
此次培訓，不僅使我在教育教學理論知識，教育教學技能方面有了新的認識，對我來說更是一次心靈的洗禮。專家和特技教師展現(xiàn)出的個人魅力，以及教育風采，都將觸及我心靈深處，帶給我更多的感慨，更多的深思，現(xiàn)在的我在教學教學方面雖然很幼稚，很笨拙，但是我相信，只要我不斷的努力，不斷的學習，總有一天我會成長，會成熟，會達到成功的彼岸，做一名底蘊的，有內(nèi)涵，有人格魅力的教師。
名師大篷車學習培訓心得體會篇二
在我們的執(zhí)教生涯里，或多或少的都會對某節(jié)課感到些許困惑，些許迷茫，我們明明很認真的在備課，研讀教材，很細心的為孩子講解，可為什么孩子們還是有些地方聽不懂？11月8日至10日，帶著這些困惑，我參加了縣教育局組織的“名師大篷車”送教下鄉(xiāng)活動。本次活動的特點就是“面向基層；送教下鄉(xiāng)；免費培訓”，活動內(nèi)容豐富，形式多樣性，分別以示范教學、互動研討、專題報告的形式為我們教師傳經(jīng)送寶。通過為期三天，短暫而又緊張的集中學習培訓，使我收獲頗豐。
有人說“教學是一門藝術(shù)，一個優(yōu)秀的教師絕對是一個合格的演員”。在聽完王老師執(zhí)教的三年級北師大版《年月日》這一節(jié)課，我深深地體會到了數(shù)學更是一門藝術(shù)。參加公開課教學的幾位老師，盡管他們執(zhí)教的內(nèi)容不同，但卻有著以下共同的特點：
（1）注重創(chuàng)設(shè)有趣的和教學內(nèi)容有密切聯(lián)系的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，使學生帶著激奮的心情和強烈的好奇心、求知欲進入新課的學習。如王老師在執(zhí)教《年月日》這節(jié)課時，課前先進行有趣的問答：你們喜歡什么樣的老師？為了安撫學生緊張的情緒，同時拉近與學生的距離，又接著對學生說“今天對老師來說是最特別，最難忘的一天，因為和你們在一起上課。老師要怎么記住這一天呢？”學生很自然的就說到了11月8日，老師接著啟發(fā)“那每年都有11月8日，今天又有什么特別？”學生就會在月份前加上年，這樣既親切又輕松地把學生引入到新課的氛圍中，整節(jié)課堂的學習開了一個非常好的頭。
（2）在課堂教學中既注重知識技能方面的形成，更注重了過程與方法、情感態(tài)度價值觀的體現(xiàn)，這足以體現(xiàn)了他們對教材的挖掘非常深刻。
（3）能將課堂中的數(shù)學學習與實際生活緊密聯(lián)系，讓學生感受到數(shù)學不陌生，數(shù)學來源于生活又服務于生活。
（4）對學習的內(nèi)容及時鞏固、拓展，并且有創(chuàng)新的、階梯性的設(shè)計練習。靈活的拓展，聯(lián)系讓學生繼續(xù)拔高知識層面，教師做到了用教材教而不是教教材。如胡明遠老師在《分數(shù)的初步認識》教學中設(shè)計的拓展練習：拿一個正方形紙折一折，指出它的1/4。這道題的設(shè)計使學生的思維突破了1/2與1/4的關(guān)系，建立了一個物體或一個圖形平均分成幾份，每份是它的幾分之一的數(shù)學思想，使這種數(shù)學模式得到了升華和拓展。
（5）教學中非常注重學科之間的有機整合，并不是單純的教學數(shù)學知識，而是將思想品質(zhì)的滲透，語言表達能力的培養(yǎng)、行為習慣的養(yǎng)成融為一體，使數(shù)學課不再單調(diào)、枯燥，而變得生動豐富起來。如常麗君老師在教學中很注重語言表達能力的訓練。
（6）教學過程中真正做到了老師角色的轉(zhuǎn)變，都是組織學生在活動中學習，在實踐中得到經(jīng)驗，老師是學生實踐的指導者，活動的參與者，體現(xiàn)了新課程的教學理念。
最后一天，聽了王艷老師的專題講座也讓我深思。一天的報告內(nèi)容圍繞“小學數(shù)學課堂教學藝術(shù)――思維品質(zhì)的培養(yǎng)”和“名師成長之路――幸福為師”的理念展開。通過對報告的認真聆聽，我反思出在以后的執(zhí)教生涯中我們要注意的三點：
（1）創(chuàng)設(shè)愉快的教學情境。
在數(shù)學教學中合理地設(shè)計教學內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)愉快的教學情境，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，可以培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)。教學活動中給學生留下自己支配時間的權(quán)利，讓學生充分感受“數(shù)學好玩”。
（2）發(fā)展學生的能力。
數(shù)學是面向全體學生設(shè)計和實施的最有價值的學科――具有基礎(chǔ)性、發(fā)展性和現(xiàn)實性的知識。數(shù)學不僅關(guān)注學生對基礎(chǔ)知識的獲取，而且關(guān)注學生的情感、認知、思維和一般能力的發(fā)展。這樣不只是對學生學習數(shù)學有用而且對學生將來步入社會做任何事情都有價值。
數(shù)學方法指數(shù)學發(fā)展中不變的原理和形成的模式，數(shù)學思維包括宏觀的方法和微觀的技巧。學好數(shù)學方法，可以培養(yǎng)思維品質(zhì)，提高思維能力。
（3）幸福為師。
為了上好一節(jié)課，王老師發(fā)動全家成員動手、動腦，為孩子們準備立方體素材，不論過程有多艱辛，我們只為了看到孩子們上課因為素材準備充分，而輕松理解知識難點時恍然大悟的表情，為了學生的這一個表情，再多的付出，我們也甘之如飴。聽著王艷老師講她為學生無償補課一學期的故事，不論刮風下雨，為了心中的愛，每天按時到學生家里為學生講課。這樣的堅持、這樣的不求回報，聽得我心都顫抖了，不為別的，就為了我們最初為人師的那份純真與熾熱，愛學生猶如愛自己的孩子。
通過這一系列的環(huán)節(jié)，促使我們教師的專業(yè)成長達到成熟，進而在執(zhí)教之路上走向成功。把執(zhí)教作為一份職業(yè)，用心去把我們對這份職業(yè)的責任、勤奮和對未來的大視野融合在一起，用我們的熱情、真情、深情去執(zhí)教。總之，通過本次的培訓，我心中的那些困惑，已經(jīng)有了答案，作為教師，應該明確，只要用心，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。
作為一名教師，能夠在短短的時間內(nèi)學習這么多，我異常欣慰。感謝感謝市教育局給了我們學習的機會。讓我們這些教師學習更多的教育理念，教育教學方法，以及在執(zhí)教路上專業(yè)技能如何健康成長，為我們的教育教學工作答疑解惑，使我們在以后的教育教學工作中更得心應手。
名師大篷車學習培訓心得體會篇三
10月18日、19日我在xx縣涇洋中學參加了漢中市20xx年名師大篷車項目的培訓，培訓期間我有幸聆聽了來自漢中市、城固縣、南鄭縣以及我們本縣的幾位名師精彩的授課和講座，此次培訓雖然只有一天多的時間，但是每節(jié)課，上課的老師都向我們展示出了她們獨特的教學魅力和先進的教學理念以及她們身上閃光的教育智慧。通過此次培訓，讓我有機會反思自己在平時教學中的不足、學習名師們身上寶貴的教學經(jīng)驗和她們對教育的獨特見解，從而使自己在今后的教育教學中改進不足、提高自身的教育教學能力。下面，我將參加此次培訓的幾點收獲做一簡要的總結(jié)。
第一、要努力修煉自己的語言，讓自己的教學語言富有親和力。通過聆聽幾位老師的授課，我印象最深的就是來自城固中學的張玲老師。她的課堂不僅教學設(shè)計精彩紛呈，最讓人感觸的是她在課堂上的語言是那么的富有親和力。整節(jié)課她始終用最簡潔易懂的語言跟學生進行交流互動，同時她在課堂教學評價中所使用的語言也非常通俗易懂，而且很具有激勵性。
第二、要善于研究教材，讓自己對教材的運用和整合富有創(chuàng)造力。眾所周知，要上好一節(jié)課，老師必須要花大量的時間去研究教材的重、難點，根據(jù)不同的教學內(nèi)容和課型制定明確具體的教學目標，依據(jù)教學目標設(shè)計多樣有趣的教學活動，并結(jié)合實際情況選擇有效的教學方法，從而讓自己的課堂更加生動有趣，激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂教學效率。
第三、要采用靈活多樣的教學方法，讓自己的.課堂富有趣味性。俗話說教學有法，教無定法。這句話告訴我們做老師的一個道理，那就是我們要根據(jù)教材內(nèi)容和具體課型靈活地選擇不同的教學方法，有時為了達到預期的教學目標，我們甚至要綜合地運用多種教學方法，如多媒體教學法、任務型教學法、問答教學法、交際教學法等等。
第四、要塑造自己的教學風格，讓自己的課堂富有獨特的魅力。我們知道，沒有兩片葉子是完全相同的。同樣，我們每個人也是獨一無二的。在教學中，我們每位老師的教學風格也是各不相同的。那么，我們?nèi)绾尾拍茏屪约涸谡n堂上給學生留下深刻的印象呢？這就需要我們努力地打造屬于自己的教學風格。具體而言，我們應該努力使自己在課堂上充滿活力與激情，讓我們的一舉一動都自如得體，讓我們的語言富有親和力和感染力，這樣才能從內(nèi)心深處喚起學生的求知欲、激發(fā)他們的學習興趣、觸動他們的心靈。
總之，參加這次培訓讓我受益匪淺，我不僅學到了一些非常實用的教學方法和先進的教育理念，而且還有幸近距離地感悟到名師們身上獨特的教育智慧，這真的是一次讓人感到非常受用的培訓。
名師大篷車學習培訓心得體會篇四
4月20日我有幸參加了安康市”傾情教育寫春秋，教研教改鑄輝煌”為主題的名師大篷車培訓活動。在此次活動中，觀摩了安康市第一小學教師陳忠云老師講授的四年級下冊《鄉(xiāng)下人家》和安康市第一小學教師張磊講授的五年級下冊《將相和》以及建民辦的學科帶頭人侯芳講授的五年級下冊《自己的花是讓別人看的》。通過聽、評課及安康市教師進修學校李建平和鄭福海兩位老師的講座，讓我受益匪淺。在他們的身上有很多值得我學習借鑒的東西，給我的教學帶來了很大的啟示和幫助。
本次培訓分為三個部分首先是由我辦學科帶頭人侯芳和安康市第一小學張磊和陳忠云兩位名師授課。給我留下印象最深的是張磊老師和陳忠云老師的課堂，不是因為他們是名師而是因為他們在課堂中的獨特、新奇的設(shè)計，可以說這兩節(jié)課各具特色，兩位老師能從不同的角度、不同的側(cè)重點向我們展示了小學語文課堂我們應該怎樣教？如何將語用在課堂當中得到落實？在張磊老師的課堂上，他向我們展示了小學高段語文應該怎樣培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力；在陳忠云老師的課堂上，陳老師的設(shè)計也是使我眼前一亮，他向我們展示了中年級課文的教學，應該從中心句出發(fā)一詠三嘆。兩節(jié)精彩的示范課，給我們指明了今后教學的正確方向。接著；由聽課教師分組對兩位名師的課堂進行點評；最后，由安康市教師進修學校鄭老師和李老師分別就《有效教學的誤區(qū)及矯正的策略》和《教學內(nèi)容的選擇，教學過程的展開》兩個專題進行了生動的講座，讓我重新審視我的語文課堂，發(fā)現(xiàn)自己在語文課堂中的存在的問題，并且通過老師的矯正策略及時彌補自己的不足，努力提升自己的業(yè)務水平。
通過聽、評課及專家的講座以及教師們的討論，我覺得語文教師在課堂上至少要做到以下幾個方面：
1、以學生為主體。學生是學習活動的主體。讓學生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學習。要給學生盡量多的創(chuàng)造聽、說、練的機會。
2、教師良好素養(yǎng)是講好課的前提和基本保證。教師要時刻主意知識積淀、語言積淀。
3、抓住語文與生活的關(guān)系。
4、語文老師應樹立正確的語文觀：語文閱讀而不是文本閱讀。一節(jié)語文課的精彩是由我們的學生呈現(xiàn)出來的。
5、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。不要傷害孩子的自尊心，對學生的評價機制要有始有終，要講究對學生評價的方法，評價很重要，無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵。。
6、在語文教學中充實自己！完善自己！提高自己！升華自己！
本次培訓收獲的不僅是教育理論知識、教育教學技能，更是一次心靈的洗禮。名師和專家們展現(xiàn)的教育風采深深觸及我的靈魂深處。在今后的日常教學生活中，我會向有經(jīng)驗的前輩學習，歷練自己，提升自己，為語文教學邁向更高的層次而努力。
名師大篷車學習培訓心得體會篇五
10月17、18日和19日，迎來了一次難得的“名師大篷車”送教下鄉(xiāng)活動，我有幸參加了這次培訓活動，不僅聆聽了西安教育科學研究所趙明老師的精彩講座還觀摩了宜川中學老師和名師周老師的示范課，真可謂收獲頗多，受益匪淺。不僅讓我領(lǐng)略到了回歸本真的語文課堂的無限魅力，也讓我從中發(fā)覺到了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。下面我就這次聽課談幾一點自己的體會：
第一、回歸語文本真，用語文的方法解決語文問題。
語文的方法就是指符合語文教學基本規(guī)律的方法，比如多讀多寫，體驗感悟。我們平常的語文課雖然熱鬧非凡，卻把語文的本真淹沒了，學生的語文素養(yǎng)也在一片掌聲和歡呼聲中呈現(xiàn)出它的虛假繁榮，學生的語感、思維、實踐能力并未得到有效的提高，因此在以后的教學中我們應該繼承傳統(tǒng)教學的優(yōu)秀方法，服務語文教學，比如周老師講的《蘇州園林》一課，由字詞入手到關(guān)鍵詞再到虛詞的品味，讓學生在對文字的涵詠中鍛煉了思維，提高了認識和深化了理解，真不愧是一堂語文味十足的語文課。
第二、教師以學生為本的教學理念。
現(xiàn)代教育提倡自主學習，但不等于讓學生放任自流，而是讓教師以學生為主體，使學生是數(shù)學學習的主人，教師只是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。今天的教學中，教師就很好的做到了這一點，課堂上教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽，他們根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學變成靈活有趣師生互動，不僅培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，同時也激發(fā)了孩子的求知欲。比如周老師上的《蘇州園林》，讓學生積極探索，各抒己見，努力思考，層層遞進，同時又注意對學生回答的肯定，帶有敬佩的夸贊，興奮地握手，殷切的激勵……通過這次聽課，我深刻的體會到這些語文教師教學方法的與眾不同，也感受到了老師和學生之間原來可以如此的默契……看到兩位老師精心設(shè)計的這兩堂課，孩子們都深深地被老師的課所吸引著。我感觸頗深，也發(fā)現(xiàn)了許多值得我們學習的地方，在以后的工作中，我要學習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習。充分讓學生參與到語文學習中來從而切實感受到了語文的魅力!
第三、教師精心的教學設(shè)計和對教材的深入鉆研。
通過所聽的兩節(jié)課，我明顯的感覺到兩位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，比如《老王》一課的情感主線和《蘇州園林》一課的詞語教學，都讓我看到了兩位老師的精心準備。總之，這兩節(jié)課讓我發(fā)現(xiàn)了許多值得我學習的閃光點。當然有比較就會有鑒別，所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學。再有一點就是研讀教材，教了這么幾年的課文在專家和名師的正確解讀和演繹下方才顯露其本色，《老王》那“幸運者的愧怍”、“靈魂的拷問”、“高尚的人格”將一篇課文的立腳點一下到了最頂點，這才是把文章講“透”了。在本次學習中，我深刻地認識到做為一名教師，只有精心設(shè)計課堂，利用新課改理念指導自己的教學，認真研讀教材，用心去感悟，去解讀，站在學生的立場用最易于他們接受的形式傳授給他們，在每堂課中不斷探索嘗試，不斷自查反思，只有這樣才能不斷的提高自己，從而更好地完善自己。
總之，此次培訓，不僅使我在教育教學理論知識，教育教學技能方面有了新的認識，對我來說更是一次心靈的洗禮，以后我會多學習新課改理念，認真鉆研教材，挖掘教材，挖掘?qū)W生潛能，積極參加各種教科研活動，多聽優(yōu)秀教師和本組老師的課，取他人之長，補己之短，爭取在以后的教學中不斷提高自己。
名師大篷車學習培訓心得體會篇六
2019年11月1日，“陜西省名師大篷車”活動走進旬陽，為我們旬陽的教育帶來了新的生機，為我們旬陽的教育注入了新鮮的血液。
在本次“名師大篷車”活動中，根據(jù)不同的學科分別進行，由陜西省的名師給我們帶來了不同的優(yōu)質(zhì)課堂的示范以及專家們的教育專題講座。
為我們數(shù)學組上示范課的是陜西省西工大附小的特級教師王老師，在本次示范課中他講的是三年級的數(shù)學“分一分”。通過觀摩王老師的授課，讓我受益匪淺。像其他的教師們看到的一樣，在此次授課過程中，孩子們動手操作是本節(jié)課的一大特色以及亮點。在王老師的授課中，讓我覺得眼前一亮的有這么幾個方面：
在上課前，王老師僅僅用了三四分鐘的時間，和孩子們做了一個簡單的互動，在互動過程中，給孩子們傳達出這么幾個信息：1、老師姓什么;2、老師叫什么;3、老師從那兒來?4、本節(jié)課要學的知識。老師在與孩子們交流互動前就打開了屏幕，而這些信息全部在屏幕中顯示。通過這幾個信息的傳遞，告訴孩子們要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。
在整個教學過程中，王老師始終以孩子們?yōu)橹黧w，從整節(jié)課的開始到結(jié)束，都是由孩子們自己來動手操作，來得出數(shù)學中分數(shù)知識中的“平均分”，以及對分數(shù)的一個初步認識。讓孩子動手將一個圖形任意的分為兩份，從而來引出平均分，在孩子們說出平均分，王老師繼續(xù)讓孩子們動手，將平均分這個知識點牢記，并且讓孩子們通過反復的動手來牢記分數(shù)當中的平均分。得到平均分，又繼續(xù)讓孩子來驗證。從而達到更好的效果。在數(shù)學教學中，分數(shù)中的平均分，一直是孩子們的死角，也是教師們的難點，但是通過，王老師的這次示范課后，讓我覺得，我們在正著走不通的時候，也可是反其道而行之。孩子們?nèi)菀子洸黄鹌骄?，那在課堂上孩子們動手操作的過程中，讓孩子們不平均分，任意分，這樣孩子們就會記得住它。這樣的理論是很新穎的，是值得我們?nèi)W習的。
在王老師的本次示范課后，他從四個方面進行了反思：1、在活動中滲透新知識;2、培養(yǎng)孩子們的動手操作能力;3、培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維;4數(shù)學來源于生活并運用到生活當中。老師的反思簡短，但是給我們帶來的卻是無限的深思：在我們的教學過程中，是否能做到這樣呢?總之，聽完這次示范課后，我覺得名師就是名師，他們的出發(fā)點就是和我們不一樣，他們的備課就是比我們高一節(jié)，但是只有通過這樣的比較，學習，才會使得我們成長，進步。才會使得我們在教育這條路上走的更遠。
示范課后，是專家進行了以評課，在專家的評課過程中還提到了我們在上課，教學過程中的一些誤區(qū)，一些弊端。同時也給我們提出了很多寶貴的建議：1、導入要來源于生活;2、數(shù)學課堂不能脫離數(shù)學;3、備課要有創(chuàng)新，要有亮點;4、要有嚴密的數(shù)學語言、同時還給我們在校本教研方面做了指導。總之專家的講座使我們在備課，教育教學方面豁然開朗之感。
此次培訓，不僅使我在教育教學理論知識，教育教學技能方面有了新的認識，對我來說更是一次心靈的洗禮。專家和特技教師展現(xiàn)出的個人魅力，以及教育風采，都將觸及我心靈深處，帶給我更多的感慨，更多的深思，現(xiàn)在的我在教學教學方面雖然很幼稚，很笨拙，但是我相信，只要我不斷的努力，不斷的學習，總有一天我會成長，會成熟，會達到成功的彼岸，做一名底蘊的，有內(nèi)涵，有人格魅力的教師。
名師大篷車學習培訓心得體會篇七
11月30日、12月1日漢中市“名師大篷車”鎮(zhèn)巴縣聽評課活動在我縣城關(guān)小學和涇洋小學舉行。本次活動安排了小學語文、數(shù)學、英語、綜合等學科的市級教學能手為大家上了示范課，作了專題報告，并進行了交流。我縣各小學相關(guān)學科的骨干教師參加了活動。
我有幸參加了數(shù)學學科的聽評課活動。在兩天的時間里，聽了西鄉(xiāng)縣城北小學李鳳老師上的《分數(shù)的再認識》、《可能性的大小》，鎮(zhèn)巴縣涇洋小學楊梅老師上的《烙餅問題》和王華老師上的《折扣》共四節(jié)數(shù)學課。課后還聆聽了李鳳老師所作的專題報告《把課堂還給學生》。兩天下來感觸很大，收獲頗多。
本次活動三位老師上的四節(jié)課，既有運用現(xiàn)代教育技術(shù)上的多媒體課，也有只憑“一本教材、一面黑板”上的傳統(tǒng)常態(tài)課，給我們提供了兩種教學模式，但都很成功，有許多亮點值得我們借鑒學習。
與16朵花的分別是多少朵花，數(shù)量一樣嗎?10人小組中的4人，全班40人中的4人，全校人中的4人用分數(shù)怎么表示，分數(shù)一樣嗎?在教學《可能性的大小》一課時，讓學生親自參與到摸球的活動中，真真正正感受到事物客觀存在的三種情況：一定、不可能、可能，以及可能性的具體大小。再如王華老師在教學《折扣》時，就將自己在商場購物的真實事例開發(fā)成有價值的教學資源：某手表甲店原價60元，現(xiàn)打7折;乙店原價50元，現(xiàn)打9折。哪家商店的手表便宜?以上這些真實事例，讓學生體驗的生活中處處皆數(shù)學，取得了事半功倍的效果。
充分發(fā)揮教師的主導作用，著重體現(xiàn)學生的主體地位是本次示范課的又一亮點。在課堂教學中發(fā)揮老師的主導作用，體現(xiàn)學生的主體地位作為課程標準的基本理念，已經(jīng)在教師中形成共識。但怎樣發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體地位怎么體現(xiàn)?課堂教學中教師的主導作用該發(fā)揮多大，學生才能更好的學習?這些問題始終是值得教師研究的課題?，F(xiàn)實情況是，課堂教學中一些教師主導得過多，一個問題接一個問題，學生往往來不及認真思考，留給他們參與探究學習的時間空間很少，學生主體地位就受到限制;相反一些教師主導較少，課堂上學生思考和探究學習的機會就少，無所事事;還有的教師不善于引導學生質(zhì)疑，不善于發(fā)現(xiàn)有價值的數(shù)學問題，所提問題膚淺、缺乏一定深度或與教學關(guān)系不大，造成課堂上學生學習活動的場面看似熱熱鬧鬧，而實際學習效果低下。本次活動的三位老師都很好發(fā)揮了教師的主導作用，同時體現(xiàn)了學生的主體地位，課堂上教師引導得當，學生自主合作探究學習有效，真正做到了把課堂還給了學生。
本次的示范課優(yōu)點很多，有許多值得廣大教師學習和借鑒的地方。但個人認為仍有部分地方不夠完美。李鳳老師在引導學生分析可能性大小時方法欠妥：“一個盒子里有一個白球，兩個黃球，只摸一個球，摸到白球的可能性是，因為盒子里一共有3個球，其中1個白球，所以摸到白球的可能性是?！边@樣分析只能說明白球占總數(shù)。如果這樣引導會給學生今后繼續(xù)學習相關(guān)知識造成誤解。如果按照這樣引導，那么下面問題該怎么分析：每次摸兩個球，摸到都是白球的可能性是多少?又該怎么分析呢?我認為正確的引導方法是：只摸一個球，有3種情況，即：摸到一個白球;摸到1號黃球;摸到2號黃球。摸到白球有1種情況，所以摸到白球的可能性是。
瑕不掩瑜，以上是我個人的一點看法，僅供討論，往大家批評指正。舉行“名師大篷車”活動的目的是拋磚引玉，也為廣大教師提供一個互相學習和交流的機會和平臺，有利于廣大教師在今后的課堂教學中提高教學水平，進而推進教學質(zhì)量的整體提高。
名師大篷車學習培訓心得體會篇八
11月5日上午在縣市教研室的組織安排下,我有幸在龍泉中學參加了“名師大篷車”這一活動.
本次活動主要分二部分,第一部分名師同課異構(gòu),第二部分參課老師評課及專家點評.
整個活動我覺得非常有意義,幾個老師的課上的真的很精彩.教學的內(nèi)容是八年級第四章的《一次函數(shù)的應用》.第一課時首先授課的是龍泉的史曉峰老師,可以看到史老師課前作了充分的準備,重視學生的動手操作能力,合作能力,思考能力的培養(yǎng).注重數(shù)形結(jié)合的思想,課堂環(huán)節(jié)設(shè)計的很流暢.注重了課前的導學預習,課堂教學語言簡練準確,具有引導性,盡管在課堂是由于學生學情的影響,致使沒有達到預期的效果,雖然課堂時間把握的不夠好,但整堂課體現(xiàn)的高效課堂的整個環(huán)節(jié),體現(xiàn)了史老師教學基本功的扎實.
第二節(jié)課的授課老師是高新的劉娟老師,干練的教學風格,特色的雙語教學,一上課就很快的吸引了學生,吸引了聽課的老師,整堂課授課有激情,對學生評價及時,調(diào)動有方法,對于知識的講解和點撥到位,準確,詳細,對于本節(jié)重點確定一次函數(shù)的表達式的方法闡述的透徹,整個課堂流程流暢,熱情,活潑,佩服這位老師在對學生學情不了解的情況下能夠展示如此生動的課堂,由此可見她教學的功底是很深厚的.
第三堂課的授課教師是寶一中的雷震云老師,此人一上課給人的感覺就是有大師的風范,教態(tài)大氣,流暢,風趣,引課也直接,直接由回顧一次函數(shù)的概念和圖像引出本節(jié)內(nèi)容,一次函數(shù)表達式的確定.但由于對學生學情把握的不到位,造成了習題的設(shè)置過難,使學生陷入困惑,好似本節(jié)內(nèi)容掌握的不扎實.
在自評階段,幾個老師講到了自己課程設(shè)計中的缺點以及課堂教學中出現(xiàn)的問題,還有時間的掌控,分設(shè)計的探索時間不夠等.接下來聽課老師對三位名師的授課進行了客觀的評價.
專家薛校長的點評更讓我受益匪淺.是我對數(shù)學課的很多疑惑都找到了答案.有的知識經(jīng)驗,教師要學會用教材.教學中注重學生掌握基礎(chǔ)知識,訓練基本技能,領(lǐng)悟基本思想,積累活動經(jīng)驗.注重學生四能的培養(yǎng):發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,分析問題,解決問題.注重培養(yǎng)學生運算能力,注重算理的解釋,及簡算的方法.教學中活動的設(shè)計要注意要解決什么問題,該如何思考,問題的設(shè)計要多向思考,教學要有美感,課堂要輕松,愉快,語言簡潔,明快,不拖沓.教學組織要流暢,學生的注意力要集中.
我想我要學習的,鉆研的還有很多.在今后的教學中,我將靜下心來,沿著以上所說的幾點,提升自身的教學能力.
名師大篷車學習培訓心得體會篇九
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收獲·思考。
11月16日上午，帶著對知識的渴求，我們52個名師工作室主持人在張科長帶領(lǐng)下，又一次來到了北京。漫步在北師大的校園里，感受著北師大厚重的校園文化氛圍，浸潤著北京城深厚的文化底蘊，心中充溢的不僅是欣喜，更多了一份親切和感動。
短短一周的學習時間，讓我們因忙碌而變得浮躁的內(nèi)心漸漸安定下來，使我們的思想在專家的引領(lǐng)下再一次沉淀升華。一位位資深專家學者的講座，在讓我感受著教育的深邃和寬廣的同時，又一次領(lǐng)悟了”學，然啟知不足”這句話的深刻內(nèi)涵。
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一、學習中的收獲。
名師工作室是洛陽市教育局為引領(lǐng)輻射帶動教師專業(yè)成長、提升區(qū)域教育教學質(zhì)量而傾力打造的一個平臺。如何更好，更科學，更規(guī)范地發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)輻射作用。陳鎖明院子短短的講話和精彩點評如醍醐灌頂，讓我進一步明確了工作室的內(nèi)涵，工作室的發(fā)展方向。四獨即獨到的教育理念，獨特的教育實踐，獨研的教育成果，獨立的教育人格，則為我們工作室體系的建構(gòu)奠定了基礎(chǔ)，朱京曦教授對微課的教學設(shè)計與呈現(xiàn)；朱志勇博士關(guān)于學校教育的科學研究的專業(yè)解讀，各個工作室之間的交流學習……不同的專家，不同的風格，不同的經(jīng)驗，或具體詳實，或科學嚴謹，在讓我們孜孜不倦地學習、接受新知識、新內(nèi)容的同時，也學習到了其它工作室先進的經(jīng)驗和做法，為我們扎實有序地搞好下步工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
11月20日，我們走進了人大附屬小。
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學，感受著人大附小厚重的校園文化環(huán)境，現(xiàn)代的教育教學設(shè)施，領(lǐng)略著他們先進的教育教學理念，感悟著教師良好的專業(yè)內(nèi)涵。不由得想起陳院子的一句話：”名師工作室——就是要帶領(lǐng)團隊先走一步?！毕茸咭徊健辈粌H僅需要先進的教育理念，更需要先走一步的教研能力，先走一步的創(chuàng)新精神。”教而不研則淺，研而不教則空，研而不著則虛?！弊鳛槊麕煿ぷ魇?，則要教研并重，通過”研”促進”教”,在教中踐行研的成果，反思研的過程。
二、收獲后的思考。
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地理解為落實到具體的事情上、具體的活動中，沒有明確的工作思路即建構(gòu)系統(tǒng)的工作體系。在以后工作中，我們將從以下幾方面著手工作：
1、明確思路，完善制度，確保各項工作有序開展。
名師工作室因為有名師的引領(lǐng)，所以要先走一步，”先走一步”我們不能只停留在開展各項活動上，要明確活動的目的意義，明確活動背后理念的支撐，形成自己獨具一格的風格；完善工作、學習、交流研討制度，以制度激發(fā)工作室成員工作的積極性，以制度來保障工作室工作扎實有序，有理地開展。
2、引領(lǐng)工作室成員過幸福而有意義的生活。
名師工作室要引領(lǐng)團隊過一種幸福而有意義的生活。何謂幸福？何謂有意義？不同的人有不同的理解和感受。作為名師工作室主持人，我相信我們團隊的每一人都具有教育情懷的，有激情的、并愿為自己的教育夢想而不懈追求的本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！
人。追求的過程是幸福的，追求的過程，更體現(xiàn)了人生的價值，人生的意義。
追求夢想要有行動，更要有能力。良好的行動能力的提升，需要我們不斷學習、研究、反思。在學習中，在反思研究中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為追求夢想奠定良好的基礎(chǔ)。記得蘇霍姆林斯基說過這樣一段話：”如果想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來！”所以，為了我們擁有一個幸福有意義的人生，我們要建構(gòu)良好的行動能力——研究、學習能力。
3、因地制宜，構(gòu)建特色，帶動區(qū)域幼教更好發(fā)展。
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能創(chuàng)新地開展工作，打造出屬于我們工作室獨一無二的品牌，以我們的特色品牌影響、帶動、輻射、引領(lǐng)我縣學前教育教學水平的提升，促進區(qū)域教師專業(yè)更好地成長。
”坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成?！惫ぷ魇夜ぷ?，任重而道遠，但只要我們認真、努力，則必將開拓出屬于自己的新天地！
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名師大篷車學習培訓心得體會篇十
2019年11月1日，我有幸參加了xx縣xx小學舉行的“名師大篷車”英語教學活動，活動期間我們觀摩了湯xx老師所執(zhí)教的一節(jié)英語課，她精彩的課堂教學深深的吸引了我，同時我身邊許多老師和教研員的精彩評課和對課堂教學的獨特見解，也讓我學到了許多。西安高新一小王昆老師的精彩發(fā)言，以及她對教育事業(yè)的執(zhí)著使我深受感動。這次的培訓學習，使我的教育觀念又一次得到洗禮，也讓我更進一步掌握了新課程標準下的英語課堂發(fā)展方向和目標，下面我談一下通過這次學習自己的一些心得體會：
第一，湯老師巧妙創(chuàng)設(shè)了情境進行教學，她的課堂是充滿活力的、靈動的、和諧的，課堂教學中老師關(guān)注的是學生的成長；關(guān)注的是學生的發(fā)展；關(guān)注的是學生學習的過程；關(guān)注的是怎樣培養(yǎng)學生的各種能力?，F(xiàn)實中我們的課堂正是缺乏這些關(guān)注，致使課堂缺乏生機。缺乏活力。這就需要我們老師一定要深化課堂教學改革，爭取早日打造出高效課堂。
第二，注重學生的學習習慣養(yǎng)成。在教學中如何讓學生認真的聽課，如何回答一個完整的問題，如何進行小組合作探究，一直困擾著我們。通過這次的聽課對這些問題有了新的認識和理解。在教學中我們應該時刻以學生為主體，讓學生學會傾聽，教師要及時的引導學生如何回答完整的問題，這樣日積月累學生的習慣就能逐步的培養(yǎng)起來。
第三，教師業(yè)務能力綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。他們扎實的基本功游刃于課堂，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，拉近了學生和教師的距離，容易讓學生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導下，充分動腦、動口、主動積極地參與學習。英語教學的確是一門值得潛心研究的藝術(shù)，教師作為學生學習的引導者為學生提供活動的舞臺，調(diào)整學習的方向，是關(guān)鍵時刻予以適當點拔的學習過程的支持者。重視學生學習方法的指導和良好學習習慣的養(yǎng)成中學階段是學生學習習慣養(yǎng)成的重要階段。這節(jié)課中，我們不僅能看到教學環(huán)節(jié)精彩的設(shè)計，老師對于學生學習方法的指導和學習習慣的養(yǎng)成也尤為重視。給人的感覺是同樣一件事情別人為什么處理的這么游刃有余，有量變到質(zhì)變的感覺。讓我產(chǎn)生了一種緊迫感，好的課堂不只是來源于對教材的熟練，還要在教學中不斷的探索更深層次的東西，逐漸形成自己的教學智慧。
總之，通過這次學習，使我深深體會到，作為一名教師，一定要不斷學習，不斷使我們的思維方式與思想方法得到提升和轉(zhuǎn)變。在今后的工作中，我要立足于課堂，不斷探索更加有效的教學方法，爭取讓課堂教學更加輕松和諧。
名師大篷車學習培訓心得體會篇十一
xx年10月18日、19日我在鎮(zhèn)巴縣涇洋中學參加了漢中市xx年“名師大篷車”項目的培訓，培訓期間我有幸聆聽了來自漢中市、城固縣、南鄭縣以及我們本縣的幾位名師精彩的授課和講座，此次培訓雖然只有一天多的時間，但是每節(jié)課，上課的老師都向我們展示出了她們獨特的教學魅力和先進的教學理念以及她們身上閃光的教育智慧。通過此次培訓，讓我有機會反思自己在平時教學中的不足、學習名師們身上寶貴的教學經(jīng)驗和她們對教育的獨特見解，從而使自己在今后的教育教學中改進不足、提高自身的教育教學能力。下面，我將參加此次培訓的幾點收獲做一簡要的總結(jié)。
第一、要努力修煉自己的語言，讓自己的教學語言富有親和力。通過聆聽幾位老師的授課，我印象最深的就是來自城固中學的張玲老師。她的課堂不僅教學設(shè)計精彩紛呈，最讓人感觸的是她在課堂上的語言是那么的'富有親和力。整節(jié)課她始終用最簡潔易懂的語言跟學生進行交流互動，同時她在課堂教學評價中所使用的語言也非常通俗易懂，而且很具有激勵性。
第二、要善于研究教材，讓自己對教材的運用和整合富有創(chuàng)造力。眾所周知，要上好一節(jié)課，老師必須要花大量的時間去研究教材的重、難點，根據(jù)不同的教學內(nèi)容和課型制定明確具體的教學目標，依據(jù)教學目標設(shè)計多樣有趣的教學活動，并結(jié)合實際情況選擇有效的教學方法，從而讓自己的課堂更加生動有趣，激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂教學效率。
第三、要采用靈活多樣的教學方法，讓自己的課堂富有趣味性。俗話說“教學有法，教無定法?！边@句話告訴我們做老師的一個道理，那就是我們要根據(jù)教材內(nèi)容和具體課型靈活地選擇不同的教學方法，有時為了達到預期的教學目標，我們甚至要綜合地運用多種教學方法，如多媒體教學法、任務型教學法、問答教學法、交際教學法等等。
第四、要塑造自己的教學風格，讓自己的課堂富有獨特的魅力。我們知道，沒有兩片葉子是完全相同的。同樣，我們每個人也是獨一無二的。在教學中，我們每位老師的教學風格也是各不相同的。那么，我們?nèi)绾尾拍茏屪约涸谡n堂上給學生留下深刻的印象呢?這就需要我們努力地打造屬于自己的教學風格。具體而言，我們應該努力使自己在課堂上充滿活力與激情，讓我們的一舉一動都自如得體，讓我們的語言富有親和力和感染力，這樣才能從內(nèi)心深處喚起學生的求知欲、激發(fā)他們的學習興趣、觸動他們的心靈。
總之，參加這次培訓讓我受益匪淺，我不僅學到了一些非常實用的教學方法和先進的教育理念，而且還有幸近距離地感悟到名師們身上獨特的教育智慧，這真的是一次讓人感到非常受用的培訓。
名師大篷車學習培訓心得體會篇十二
2019年10月18日、19日我在鎮(zhèn)巴縣涇洋中學參加了漢中市2019年“名師大篷車”項目的培訓，培訓期間我有幸聆聽了來自漢中市、城固縣、南鄭縣以及我們本縣的幾位名師精彩的授課和講座，此次培訓雖然只有一天多的時間，但是每節(jié)課，上課的老師都向我們展示出了她們獨特的教學魅力和先進的教學理念以及她們身上閃光的教育智慧。通過此次培訓，讓我有機會反思自己在平時教學中的不足、學習名師們身上寶貴的教學經(jīng)驗和她們對教育的獨特見解，從而使自己在今后的教育教學中改進不足、提高自身的教育教學能力。下面，我將參加此次培訓的幾點收獲做一簡要的總結(jié)。
第一、要努力修煉自己的語言，讓自己的教學語言富有親和力。通過聆聽幾位老師的授課，我印象最深的就是來自城固中學的張玲老師。她的課堂不僅教學設(shè)計精彩紛呈，最讓人感觸的是她在課堂上的語言是那么的富有親和力。整節(jié)課她始終用最簡潔易懂的語言跟學生進行交流互動，同時她在課堂教學評價中所使用的語言也非常通俗易懂，而且很具有激勵性。
第二、要善于研究教材，讓自己對教材的運用和整合富有創(chuàng)造力。眾所周知，要上好一節(jié)課，老師必須要花大量的時間去研究教材的重、難點，根據(jù)不同的教學內(nèi)容和課型制定明確具體的教學目標，依據(jù)教學目標設(shè)計多樣有趣的教學活動，并結(jié)合實際情況選擇有效的教學方法，從而讓自己的課堂更加生動有趣，激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂教學效率。
第三、要采用靈活多樣的教學方法，讓自己的課堂富有趣味性。俗話說“教學有法，教無定法?！边@句話告訴我們做老師的一個道理，那就是我們要根據(jù)教材內(nèi)容和具體課型靈活地選擇不同的教學方法，有時為了達到預期的教學目標，我們甚至要綜合地運用多種教學方法，如多媒體教學法、任務型教學法、問答教學法、交際教學法等等。
第四、要塑造自己的教學風格，讓自己的課堂富有獨特的魅力。我們知道，沒有兩片葉子是完全相同的。同樣，我們每個人也是獨一無二的。在教學中，我們每位老師的教學風格也是各不相同的。那么，我們?nèi)绾尾拍茏屪约涸谡n堂上給學生留下深刻的印象呢?這就需要我們努力地打造屬于自己的教學風格。具體而言，我們應該努力使自己在課堂上充滿活力與激情，讓我們的一舉一動都自如得體，讓我們的語言富有親和力和感染力，這樣才能從內(nèi)心深處喚起學生的求知欲、激發(fā)他們的學習興趣、觸動他們的心靈。
總之，參加這次培訓讓我受益匪淺，我不僅學到了一些非常實用的教學方法和先進的教育理念，而且還有幸近距離地感悟到名師們身上獨特的教育智慧，這真的是一次讓人感到非常受用的培訓。
名師大篷車學習培訓心得體會篇十三
我有幸參加了中心小學舉行的名師大篷車英語教學活動，活動期間我們觀摩了湯老師所執(zhí)教的一節(jié)英語課，她精彩的課堂教學深深的吸引了我，同時我身邊許多老師和教研員的精彩評課和對課堂教學的獨特見解，也讓我學到了許多。西安高新一小王昆老師的精彩發(fā)言，以及她對教育事業(yè)的執(zhí)著使我深受感動。這次的培訓學習，使我的教育觀念又一次得到洗禮，也讓我更進一步掌握了新課程標準下的英語課堂發(fā)展方向和目標，下面我談一下通過這次學習自己的一些心得體會：
第一，湯老師巧妙創(chuàng)設(shè)了情境進行教學，她的課堂是充滿活力的、靈動的、和諧的，課堂教學中老師關(guān)注的是學生的成長；關(guān)注的是學生的發(fā)展；關(guān)注的是學生學習的過程；關(guān)注的是怎樣培養(yǎng)學生的各種能力?，F(xiàn)實中我們的課堂正是缺乏這些關(guān)注，致使課堂缺乏生機。缺乏活力。這就需要我們老師一定要深化課堂教學改革，爭取早日打造出高效課堂。
第二，注重學生的學習習慣養(yǎng)成。在教學中如何讓學生認真的聽課，如何回答一個完整的問題，如何進行小組合作探究，一直困擾著我們。通過這次的聽課對這些問題有了新的認識和理解。在教學中我們應該時刻以學生為主體，讓學生學會傾聽，教師要及時的引導學生如何回答完整的問題，這樣日積月累學生的習慣就能逐步的培養(yǎng)起來。
第三，教師業(yè)務能力綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。他們扎實的基本功游刃于課堂，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，拉近了學生和教師的距離，容易讓學生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導下，充分動腦、動口、主動積極地參與學習。英語教學的確是一門值得潛心研究的藝術(shù)，教師作為學生學習的引導者為學生提供活動的舞臺，調(diào)整學習的方向，是關(guān)鍵時刻予以適當點拔的學習過程的支持者。重視學生學習方法的指導和良好學習習慣的養(yǎng)成中學階段是學生學習習慣養(yǎng)成的重要階段。這節(jié)課中，我們不僅能看到教學環(huán)節(jié)精彩的設(shè)計，老師對于學生學習方法的指導和學習習慣的養(yǎng)成也尤為重視。給人的感覺是同樣一件事情別人為什么處理的這么游刃有余，有量變到質(zhì)變的感覺。讓我產(chǎn)生了一種緊迫感，好的課堂不只是來源于對教材的熟練，還要在教學中不斷的探索更深層次的東西，逐漸形成自己的教學智慧。
總之，通過這次學習，使我深深體會到，作為一名教師，一定要不斷學習，不斷使我們的思維方式與思想方法得到提升和轉(zhuǎn)變。在今后的工作中，我要立足于課堂，不斷探索更加有效的教學方法，爭取讓課堂教學更加輕松和諧。
名師大篷車學習培訓心得體會篇十四
11月16日上午，帶著對知識渴求，我們52個名師工作室主持人在張科長帶領(lǐng)下，又一次來到了北京。漫步在北師大校園里，感受著北師大厚重校園文化氛圍，浸潤著北京城深厚文化底蘊，心中充溢不僅是欣喜，更多了一份親切和感動。
短短一周學習時間，讓我們因忙碌而變得浮躁內(nèi)心漸漸安定下來，使我們思想在專家引領(lǐng)下再一次沉淀升華。一位位資深專家學者講座，在讓我感受著教育深邃和寬廣同時，又一次領(lǐng)悟了”學，然啟知不足”這句話深刻內(nèi)涵。
一、學習中收獲。
名師工作室是洛陽市教育局為引領(lǐng)輻射帶動教師專業(yè)成長、提升區(qū)域教育教學質(zhì)量而傾力打造一個平臺。如何更好，更科學，更規(guī)范地發(fā)揮名師工作室引領(lǐng)輻射作用。陳鎖明院子短短講話和精彩點評如醍醐灌頂，讓我進一步明確了工作室內(nèi)涵，工作室發(fā)展方向。四獨即獨到教育理念，獨特教育實踐，獨研教育成果，獨立教育人格，則為我們工作室體系建構(gòu)奠定了基礎(chǔ)，朱京曦教授對微課教學設(shè)計與呈現(xiàn)；朱志勇博士關(guān)于學校教育科學研究專業(yè)解讀，各個工作室之間交流學習……不同專家，不同風格，不同經(jīng)驗，或具體詳實，或科學嚴謹，在讓我們孜孜不倦地學習、接受新知識、新內(nèi)容同時，也學習到了其它工作室先進經(jīng)驗和做法，為我們扎實有序地搞好下步工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
11月20日，我們走進了人大附屬小學，感受著人大附小厚重校園文化環(huán)境，現(xiàn)代教育教學設(shè)施，領(lǐng)略著他們先進教育教學理念，感悟著教師良好專業(yè)內(nèi)涵。不由得想起陳院子一句話：”名師工作室——就是要帶領(lǐng)團隊先走一步。”先走一步”不僅僅需要先進教育理念，更需要先走一步教研能力，先走一步創(chuàng)新精神?！苯潭谎袆t淺，研而不教則空，研而不著則虛。”作為名師工作室，則要教研并重，通過”研”促進”教”，在教中踐行研成果，反思研過程。
二、收獲后思考。開班儀式上，陳鎖明院長要求每一個名師工作室都要完成頂層設(shè)計，要有結(jié)果導向，注重過程監(jiān)控，要有制度保障。反思我們開展各項工作，感覺過多地注重了上級布置任務完成，送教下鄉(xiāng)、專題培訓、教研科研……而工作室核心理念，工作室工作理念，工作室工作特色，我們則缺乏系統(tǒng)明確思考，或者說我們對工作室工作片面地理解為落實到具體事情上、具體活動中，沒有明確工作思路即建構(gòu)系統(tǒng)工作體系。在以后工作中，我們將從以下幾方面著手工作：
1、明確思路，完善制度，確保各項工作有序開展。名師工作室因為有名師引領(lǐng)，所以要先走一步，”先走一步”我們不能只停留在開展各項活動上，要明確活動目意義，明確活動背后理念支撐，形成自己獨具一格風格；完善工作、學習、交流研討制度，以制度激發(fā)工作室成員工作積極性，以制度來保障工作室工作扎實有序，有理地開展。
2、引領(lǐng)工作室成員過幸福而有意義生活。
名師工作室要引領(lǐng)團隊過一種幸福而有意義生活。何謂幸福？何謂有意義？不同人有不同理解和感受。作為名師工作室主持人，我相信我們團隊每一人都具有教育情懷，有激情、并愿為自己教育夢想而不懈追求人。追求過程是幸福，追求過程，更體現(xiàn)了人生價值，人生意義。
追求夢想要有行動，更要有能力。良好行動能力提升，需要我們不斷學習、研究、反思。在學習中，在反思研究中提升自己專業(yè)素養(yǎng)，為追求夢想奠定良好基礎(chǔ)。記得蘇霍姆林斯基說過這樣一段話：”如果想讓教師勞動能夠給教師一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福道路上來！”所以，為了我們擁有一個幸福有意義人生，我們要建構(gòu)良好行動能力——研究、學習能力。
3、因地制宜，構(gòu)建特色，帶動區(qū)域幼教更好發(fā)展。
工作中，我們工作室要因地制宜，構(gòu)建出自己獨樹一幟特色，獨具一格風格。工作室特色要依托我園教育教學實際情況，根據(jù)我們教育理念認真建構(gòu)落實，只有具備自己獨特教育風格，獨特教育實踐特色，我們才能創(chuàng)新地開展工作，打造出屬于我們工作室獨一無二品牌，以我們特色品牌影響、帶動、輻射、引領(lǐng)我縣學前教育教學水平提升，促進區(qū)域教師專業(yè)更好地成長。
”坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。”工作室工作，任重而道遠，但只要我們認真、努力，則必將開拓出屬于自己新天地！
直管工程公司新員工培訓心得（一）謝麗。
人一生就像城市中公交車，有著許許多多驛站，每到一個驛站就意味著一個新開始，通過兩年努力，我有幸進入廣西三建直管工程公司，讓我人生有了新方向。
四天入職培訓讓我們很快了解公司發(fā)展歷史，公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化，雖然整個培訓時間不長，但各個培訓老師傳授相關(guān)專業(yè)和自身經(jīng)驗等諸多方面系統(tǒng)學習，通過這次培訓，使我受宜非淺、深有體會。
培訓開始前校長小唐讓我們分成三個組，并給我們每人發(fā)了兩件隊服，我們?nèi)齻€小組分別自己起好了隊名和口號，我們也選好了自己本小組組長和政委，在接下來培訓中會不時提問，答對了就可以加分，我們每一個組成員都為了本小組得分而努力著回答提問。校長還給我們發(fā)了員工手冊，通過手冊我們知道了公司對員工要求，新進員工待遇，假期和職稱等問題，還有一些公司制度和行為規(guī)范。無規(guī)矩不成方圓，正因為公司有著良好制度和規(guī)范，需要每一個員工堅守，我們公司才會不斷壯大。
培訓中，讓我印象最深刻一句話是莫書記講——靠結(jié)果生存。光有好態(tài)度，沒有好結(jié)果，是不行；我們既要有好態(tài)度，也要做成好結(jié)果，才是公司所提倡。在遇到問題時候，不要在別人身上找原因，這是借口，要首先在自己身上找問題，只有深刻地認識到了自己問題，吸取教訓，糾正錯誤，以后不再犯同樣錯誤。只有做出好結(jié)果，才能被認可。我對自己要求是盡自己最大努力完成領(lǐng)導安排任務與要求，靠結(jié)果生存。
同時辦公室蒙主任給我們講解了儀容儀表，員工就是公司形象，公司代表，我們穿著打扮、言談舉止都體現(xiàn)了自身素養(yǎng)，通過這次禮儀課我們了解到社交方面禮儀，在與客戶打交道或是跟領(lǐng)導交談時候，任何一個細節(jié)我們都要注意，將學到知識運用到實際生活中去，從中積累經(jīng)驗。
培訓雖然短暫，但它就像是我人生中一面鏡子，讓我去思考，審視自己。更重要是讓我對自己有了新認識和新奮斗目標，在今后生活中我講加倍學習，提高自己素質(zhì)，同時我作為新一名員工，要為公司不斷發(fā)展需求而完善自己，相信自己，我可以！
直管工程公司新員工培訓心得（二）2015年7月12日我參加了公司安排新員工入職培訓，首先非常感謝公司給予了我這次寶貴工作機會，通過培訓，我了解了公司企業(yè)文化和發(fā)展歷程。雖然這次培訓只有短短四天時間，但是我卻學到了很多，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我腦海里留下了深刻印象。
第一天培訓，我們聚集在了辦公樓2樓會議室，至此拉開了培訓序幕，從大家自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家激情、團結(jié)以及為公司作出貢獻決心；然后由人力資源科唐工為我們介紹公司企業(yè)文化和發(fā)展歷程，并見證了企業(yè)進化，也了解到了其中艱辛，這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易今天，激勵我們更加努力去建設(shè)輝煌明天。下午便是賴老師為我們講解了安全教育和消防演練一些知識，圖文并茂，通俗易懂，使我們學到了不少知識，晚上也有活動，時間安排得特別緊湊，這讓我感到特別充實，晚上我們在秀品天地玩了幾個游戲，第一個游戲玩是聽到水字就拍對方手，玩這個游戲主要是告訴我們要認真傾聽別人說話，要尊重別人，第二個游戲是我們大家一起圍成一個直徑為3米圓，然后用自己左手牽住自己左手邊同事不相鄰左手，右手牽住右手邊同事不相鄰右手，剛開始我們大家都不會牽，搞得亂糟糟，有一些人還被遺忘了，后面我們總結(jié)了經(jīng)驗，大家團結(jié)一致，第三次終于成功了，這個游戲也說明了大家要團結(jié)一致，在完成自己事情前提下不影響到他人，要考慮到別人感受，幫助他人，第三個游戲是你劃我猜，這個游戲也考驗人記憶力和團隊協(xié)作能力，第四個游戲是達芬奇密碼，也是考驗我們團隊協(xié)作能力和溝通，我們組溝通比較好，所以兩次我們都贏了。
第二天蒙主任給我們上了職場禮儀，為什么要學禮儀，首先是對自己尊重，其次是對自己職業(yè)尊重，第三是對自己公司尊重。儀容儀表不但代表個人修養(yǎng)也同時代表一個企業(yè)形象。蒙主任還給我們講了一些常用禮儀，第一是行進禮儀，第二個座次禮儀，第三個是就餐禮儀，這些禮儀對我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦衼碚f都非常重要，從中我也學到了很多。下午是凌老師給我們講了項目管理流程，第一個是投標階段，第二個是施工準備階段，第三個是基礎(chǔ)施工階段，第四個是主體及裝飾階段，第五個是竣工驗收階段，晚上是氣排球友誼賽，雖然自己不怎么會打，但是非常開心和大家一起玩，認識這么一幫可愛同事。
第三天早上彭經(jīng)理給我們講了職業(yè)生涯規(guī)劃和在工作中遇到問題并且怎么去適應工作，當我們進入到一個新工作環(huán)境首先是要快速適應工作環(huán)境，調(diào)整好自己心態(tài)并投入工作中，并且要給自己制定目標，3到5年自己要做什么，達成什么樣目標，個人近期計劃就是考取資料員證和安全員c證并且考取本科證，工作中還要養(yǎng)成寫日志習慣，工作后寫總結(jié)，還有寫上第二天要做事情，這樣有利于我們檢查工作，改進工作。后來老師還帶我們?nèi)⒂^了博藝項目部，一進到工地就覺得工地做得特別規(guī)范，墻上安裝了員工儀容儀表鏡子，走廊設(shè)有滅火器和熄煙臺，食堂飯菜也特別好吃。下午認識了公司黃經(jīng)理和江經(jīng)理，江經(jīng)理跟我們分享了一些做人做事道理，江經(jīng)理說做人要老實，不能去做傷害別人事，做事要認真，要有責任心，接著是莫書記給我們講靠結(jié)果生存理念，分為四個部分，第一個是為什么要做結(jié)果，第二是什么不是結(jié)果，第三個是結(jié)果是什么，第四個是如何做結(jié)果，思路決定出路，結(jié)果改變?nèi)松?。?yōu)秀人才是免費，平庸人員是昂貴，莫書記跟我們說結(jié)果本質(zhì)是商業(yè)交換，公司不做結(jié)果就會被市場淘汰，員工不做結(jié)果就會被公司淘汰，態(tài)度和結(jié)果是兩個獨立系統(tǒng)，我們表揚用于承擔責任人，但是同時我們處罰沒有提供結(jié)果人，可見結(jié)果對我們來說是多么重要，我們都應該樹立這樣結(jié)果導向，我們并學習到了這樣幾個重要結(jié)論，一：態(tài)度不等于結(jié)果，二：職責不等于結(jié)果，三：任務不等于結(jié)果；成功人找辦法，失敗人找理由！做結(jié)果三種思維－－－底線思維、外包思維、鏡子思維。莫書記還給我們講了一個電影－－－《肖申克救贖》19年持之以恒地做結(jié)果，結(jié)果提前，確定目標，精心準備，執(zhí)著行動，永不放棄，最后逃出監(jiān)獄，獲得了自由，這個電影告訴我們?yōu)榱私Y(jié)果永不放棄，實現(xiàn)結(jié)果，成功無捷徑，今天成就是因為昨天積累，明天成功有賴于今天努力！晚上是新員工培訓考試，一天就這么充實過去了。
最后一天，是去公司報道，下午來到了總公司培訓，晚上是員工結(jié)業(yè)典禮和交流，我們來到了滿江紅飯店，表演了節(jié)目，認識了一些領(lǐng)導，非常開心，這幾天也學到了很多東西，最后非常感謝公司為我們安排了這些課程，也非常謝謝大家?guī)椭完P(guān)照，希望我們都能夠越來越好，為公司奉獻出自己一份力量！
直管工程公司新員工培訓心得（三）。
首先非常感謝廣西建工集團第三建筑工程有限責任公司直管工程公司給我這次機會，能和應屆畢業(yè)生一起參加這次新生入職培訓。還有這次給我們上課講師們，能從百忙之中抽空給我們講課，讓我們學以致用，他們都辛苦了，真非常感謝！
在這四天培訓中我學到了很多也收獲了很多，從剛開始第一天培訓，大家都是互不認識，后來進行分組，組建團隊，自創(chuàng)隊名、口號就通過這一小小環(huán)節(jié)，大家就能馬上認識各自組員并熟悉起來，這點非常重要。后來班主任唐海鐘給我們播放了公司短片，介紹了公司及公司制度和政策，讓我們了解了公司企業(yè)文化和他輝煌成就等相關(guān)方面信息。
當天下午由我們師兄賴泳帆給我們講解了安全方面知識，用他話來說安全就是沒有危險，不出事故狀態(tài)。賴師兄還講了工地安全”三寶”：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)；”安全色”、”四口”、”五臨邊”用電保護系統(tǒng)、四不傷害及五大傷害等等相關(guān)方面安全知識，我還上臺示范了怎樣正確佩戴安全帽，從中給大家知道怎樣正確佩戴安全帽。還有使用滅火器使用，這些都非常受用在我今后工作中。
晚上在秀品天地項目部進行了素質(zhì)拓展，在班主任唐海鐘帶領(lǐng)下我們進行了四個游戲，第一個游戲不光是考驗我們反應能力更是考驗我們傾聽能力。第二個游戲是解圓，這個游戲告訴我們要考慮別人感受，更要溝通與協(xié)作。第三個游戲是你畫我猜，通過大家肢體表達，考驗同事之間默契配合度。第四個游戲達芬奇密碼，這個游戲不光考驗了我們大家團結(jié)能力還考驗著我們協(xié)作溝通能力。
培訓第二天上午蒙主任給我們進行了職場禮儀培訓，讓我學到了在日常生活、工作中，與人接觸處處都會用到禮儀！然后是對自己尊重，對自己職業(yè)尊重，對自己企業(yè)尊重。自己儀容儀態(tài)不僅代表自己也代表自己企業(yè)。如果自己儀容儀態(tài)別人都不能不認可，人家會認為你這個企業(yè)怎么那么沒有管理水平，員工儀容儀態(tài)都這么差，給企業(yè)丟臉。還應注意與人交談距離，指示引路時手勢，站姿，握手禮儀等等，對我們都超級實用。
下午主任工程師凌志云凌主任跟我們講解了項目管理流程，讓我更深了解了項目施工流程，還有一些深基坑、高大模板施工方案都應該提前做好方案。收發(fā)文資料簽收都要在原件上簽字寫明日期份數(shù)等等，這對我做資料很有用處，從中又讓我學到了許多知識。
最興奮時間到了晚上，我們在李寧體育館進行了氣排球友誼賽，這又在一次把我們大家團結(jié)在了一起，大家努力配合協(xié)助，默契配合，友誼第一比賽第二。
培訓第三天上午彭林軍彭經(jīng)理給我們講了員工職業(yè)規(guī)劃，新生入職需要注意什么。員工職業(yè)規(guī)劃分三個階段：一、短期規(guī)劃（3年之內(nèi)）二、中期規(guī)劃（3至5年）三、長期規(guī)劃（5至10年）。讓我知道什么階段應該考取哪些證書，評哪些級別職稱。還教導我們要有空杯思想，虛心向自己導師及老員工學習。每天都要有寫日記習慣，把每天所學，及未完成都記錄下來，對自己每天工作進行反省總結(jié)。做事情要事前交底，事中檢查，事后驗收！這樣可以減少事后返工。做事一定要用心，心態(tài)要放好了，做事情都是為了自己做，而不是為老板做，要樹立吃虧是福理念，靠結(jié)果生存導向。下午莫書記給我們講解了什么是靠結(jié)果生存。讓我們懂得了做什么事情都是要有結(jié)果，不管過程多辛苦，沒有結(jié)果結(jié)果等于白干，為什么要做結(jié)果，什么不是結(jié)果，結(jié)果是什么，如何做結(jié)果。結(jié)果換取價值，你成就結(jié)果創(chuàng)造你價值。讓我明白了拼命不等于結(jié)果，勞苦不等于結(jié)果，加班不等于結(jié)果。態(tài)度不等于結(jié)果，職責不等于結(jié)果，任務不等于結(jié)果。成功無捷徑：今天成就是因為昨天積累，明天成功有賴于今天努力。從結(jié)果出發(fā)，你做事方式就會改變！做事之前，先自問一句：我想得到什么結(jié)果？你會為了達成結(jié)果作更多準備，按照事前、事中、事后流程，做好每一個細節(jié)，結(jié)果達成效率會提高，就能夠更好地體現(xiàn)你價值。
這次培訓只是一個全方面講解，還有很多細致地方要我們?nèi)嶋H生活、工作中去體會去學習，我相信學無止境，在今后一年見習當中我還會學到更多，收獲更多！
有幸參加山西農(nóng)業(yè)大學第十期黨課重點培訓學習，我感到高興，自豪，興奮，我非常感謝學校給我這次學習機會！在這次黨課學習中，使我有機會進一步理解堅定理想信念重要性，使我對黨理解有了進一步深化，進一步了解要作為一個社會主義事業(yè)接班人，應該不斷加強黨性修養(yǎng)與建設(shè)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，要樹立正確人生觀、價值觀、世界觀。進一步了解我們黨光榮歷史和新時期我們黨取得偉大成就，更加堅定我對中國共產(chǎn)黨堅定信仰和渴望早日加入黨組織決心。
第二部分從五個方面認中國共產(chǎn)黨。共產(chǎn)黨是能夠擔當重任中國共產(chǎn)黨；是善于自我激勵共產(chǎn)黨；是敏于總結(jié)經(jīng)驗共產(chǎn)黨；勇于反思中國共產(chǎn)黨；（心得體會）勤于學習提高中國共產(chǎn)黨。作為一個渴望早日加入中國共產(chǎn)黨當代青年，我們應該在生活中培養(yǎng)共產(chǎn)黨員優(yōu)先品質(zhì)。在大學是一個學生自我管理小社會，作為一班之長，就要勇于承擔重任，尤其是一些看起來比較麻煩事，比如助學金評定這是國家對貧困大學生完成學業(yè)資助，完成助學金評定必須公平、公正、民主。在接到學院通知時，我深知責任重大，我總結(jié)上一年評定方法和其他高年級評定方法，我感覺上臺演講投票方式有點傷人自尊，或者因為這樣而不去申請助學金?；蛘哌M行拉票使結(jié)果不公平。我們效仿高年級選舉評定小組選舉大家信任同學。然后我和申請同學進行單獨交流了解家里基本情況并問大家自我感覺可以申請到幾等，最后評定小組根據(jù)大家貧困原因和平時生活表現(xiàn)進行評定，這樣評定方式得到大家一直好評。第三部分講加強三個努力方向，不斷加強黨性修養(yǎng)和建設(shè)。要做黨員意識牢固樹立者；要立志成才優(yōu)秀踐行者；要做和諧校園身體力行者；要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勇敢開拓者。
第二講是華老師講《堅定理想信念，傳承神圣使命》。加深了我對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”思想、科學發(fā)展觀理解，馬克思主義理論是我們理論基礎(chǔ)。要不斷提高自己綜合素質(zhì)，政治素質(zhì)是人綜合素質(zhì)核心。人政治素質(zhì)高低是社會政治文明發(fā)展水平重要標志。準確把握政治素質(zhì)內(nèi)涵和特征是提高人政治素質(zhì)前提。對于業(yè)務素質(zhì)提高，1學會調(diào)整自己心態(tài)。對于任何工作初期都會遇到很大困難，包括業(yè)務上和個人心理上等等，所以，做好業(yè)務首先要保持積極、樂觀且主動、勇敢心態(tài)。
二、了解業(yè)務流程和專業(yè)要求3。找好榜樣，樹立標桿并向他學習四、投資書籍和音像產(chǎn)品。此外，在網(wǎng)上觀看一些相關(guān)類培訓課程，同時結(jié)合自己平時生活去思考，還是能有不少啟發(fā)。五、在實踐中思考和成長。首先要主動投入更多創(chuàng)新工作，任何工作能力提升都離不開真正實踐?？梢詼蕚湟粋€便攜小筆記本，在工作中遇到問題，以及自己不足，都記下來——這還不夠，更重要是留出時間來思考這些問題解決辦法，這些方法也寫下來，以此要求自己反思自己工作。提高個人修養(yǎng)。要提升自己素質(zhì)修養(yǎng)，就要不斷地學習，一個人應該具有知識，否則就會顯得粗俗愚昧，一個頭腦枯竭人，不管外形長得多美，充其量只是一個沒有生命軀殼，因此也絕不會顯示出優(yōu)美氣質(zhì)與風度。如果一個人熱愛學習，注重思想修養(yǎng)，善于充實自己大腦，保持高尚情操，他就會成為一個有教養(yǎng)人，他舉止言談就自然顯得得體，很有氣質(zhì)。良好習慣是氣質(zhì)條件。保持站、座、走優(yōu)美姿態(tài)和良好生活習貫是很有必要……要想具有優(yōu)美氣質(zhì)，就要下功夫培養(yǎng)自己各方面良好習慣。在培養(yǎng)美好氣質(zhì)過程中，鍛煉身體，注重體形健美，也是很重要。最后提醒美好氣質(zhì)，靠盲目模仿是不行。
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－－北京市社會組織能力建設(shè)培訓感想楊艷艷北京市飼料工業(yè)協(xié)會。
2015年12月7日，由北京市民政局社會團體管理辦公室主辦，北京市恩派非盈利組織發(fā)展中心承辦”2015年北京市社會組織能力建設(shè)培訓”在北京西御園會議度假中心開班。北京市飼料工業(yè)協(xié)會作為成功申請2015年福彩金資助項目機構(gòu)之一，也參加了此次培訓。
下午13點30分，培訓正式開始。首先北京市民政局社會團體管理辦公室副主任魏朝陽做了開班動員，并對福彩金項目政策進行解讀。他根據(jù)政府最新意見報告，分析了社會組織發(fā)展趨勢，并分享了他理解社會團體組織”大戰(zhàn)略、大共識、大改革、大趨勢、大服務、大課題、大原則、大監(jiān)督、大特色、大保障”十大方面共識。
接下來，民政部培訓中心社會組織管理職業(yè)學院專家委員會特聘專家、恩派非盈利組織發(fā)展中心副主任王維娜對福彩金項目評估思路，社會組織申報、執(zhí)行項目計劃進行詳細講解，各團體組織培訓人員對福彩金項目疑問處豁然開朗。
晚間7點至9點，各社會組織培訓人員進行了破冰之談，彼此間介紹交流了各社團組織服務項目，也加深了社團組織間了解，并一起觀看了公益短片。
作為北京市飼料協(xié)會來進行培訓一員，我感觸頗深。社會團體組織雖是不屬于政府、企業(yè)第三方機構(gòu)，但其對社會發(fā)展作用已日益受到重視?！蛾P(guān)于加強社會組織黨建設(shè)工作意見（試行）》中也明確指出：”社會組織是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)重要力量，是黨工作和群眾工作重要陣地，是黨基層組織建設(shè)重要領(lǐng)域”，社會組織是政府和行業(yè)好伙伴。
此次參加培訓大多數(shù)社團組織關(guān)注和服務是社會個人健康、生存與幸福，涉及到社區(qū)、服務人員、針對問題有限，且很難從根本上解決問題；而北京市飼料工業(yè)協(xié)會作為一個非盈利性社會團體，一個行業(yè)協(xié)會組織，與前來參加培訓各社團組織有著明顯不同。北京市飼料工業(yè)協(xié)會服務是整個北京飼料行業(yè)，在為會員企業(yè)服務時從更高層面、更深層次關(guān)注人民消費健康——肉蛋奶源頭——畜禽飼料。為了促進北京飼料行業(yè)健康發(fā)展，協(xié)會從企業(yè)角度出發(fā)，想企業(yè)之想，解企業(yè)之需。為幫助企業(yè)充分學習農(nóng)業(yè)部頒發(fā)《飼料質(zhì)量安全管理規(guī)范》，協(xié)會于2015年6月申請了“全面實施《飼料質(zhì)量安全管理規(guī)范》”福彩金項目，且已成功舉辦完成了包括”《飼料質(zhì)量安全管理規(guī)范》示范企業(yè)考察交流座談會”、”《飼料質(zhì)量安全管理規(guī)范》培訓論壇”兩次活動，均受到相關(guān)部門領(lǐng)導和參會企業(yè)代表好評和高度認可。
通過參加此次社會組織建設(shè)培訓，協(xié)會擁有了更多層面資源，也對社會團體組織發(fā)展有了新認識，協(xié)會定會通過為會員企業(yè)搭建各方交流溝通平臺，提高北京飼料企業(yè)核心競爭力，進而為促進行業(yè)健康發(fā)展站好服務這班崗！
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