提高自己的學習動力和積極性，更好地投入學習。怎樣撰寫一份有深度的環(huán)保總結？有沒有一些方法可以提高總結的可操作性？下面是一些精選的總結樣例，歡迎大家閱讀和分享。
暑假實踐策劃書篇一
以黨的教育方針為指導，牢固樹立，正確的教育觀，把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴格按照課標的要求，開好綜合實踐課，開足課時，提高教學質(zhì)量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力、創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎。
1、充分師資力量，提高教學水平。
要保證綜合實踐課的正常開展，充實配備師資力量是關鍵想方設法建立一支強有力的綜合實踐課的教師隊伍，并要求教師嚴格按照課標和教材要求進行教學。切實做到教學有計劃，上課有教案，課時有保證，平時有考查，學期有總結。同時加強對綜合實踐課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教學質(zhì)量，使綜合實踐課教學不流于形式，不被其他學科所占用，真正落實到處。
2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。
綜合實踐課的基本特點就是要讓學生參加實踐，參加實踐是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的，在教學過程中要不斷加強勞動實踐。因此，不僅應讓學生學好基礎知識，掌握基本技能，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質(zhì)。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學生愛國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，為立志為祖國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎。
3、注意家校配合，共育合格人才。
上好綜合實踐課，培養(yǎng)學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校應通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數(shù)。忽視對孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，使學生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動做，集體事學著做的好習慣。
4、寓綜合實踐課于豐富多采的活動之中。
新穎多樣最能吸引學生，豐富多彩極易打動學生的'心靈，上好綜合實踐課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。
充分利用社會、社區(qū)資源，開展文明健康，有影響力的教育活動，并確保法制副校長每學期為學生上兩節(jié)法制教育課。
三月、結合學雷鋒活動，開展“我是新時期的小雷鋒”活動，培養(yǎng)學生集體主義精神。
四月、組織學生植樹美化校園，加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
五月、結合民族團結教育月，開展系列活動，如為父母做一件有意義的事情，為老師制做賀卡等相關活動。
六月、結合“六一”兒童節(jié)，讓學生美化自己的教室，并制做一些手工藝品，提高學生的動手能力。
暑假實踐策劃書篇二
xx鄉(xiāng)，位于xx市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有跟上城市化的腳步，發(fā)展?jié)u漸滯后于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，憑借得天獨厚的原生態(tài)優(yōu)勢，鄉(xiāng)政府幾位領導人帶領xx鄉(xiāng)人民確立了“建立海西慢生活示范基地”的目標，并逐步建設了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態(tài)旅游及生態(tài)農(nóng)業(yè)基地。
盡管地理位置并不優(yōu)越，但是xx鄉(xiāng)人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環(huán)境使得來自xx鄉(xiāng)的孩子擁有更加堅定的內(nèi)心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉(xiāng)做自己力所能及的`貢獻，在20xx年暑假，xx鄉(xiāng)大學生回鄉(xiāng)支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，在各地求學的xx大學生將于20xx年暑期再次開展回鄉(xiāng)支教活動，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。
過開展此次回鄉(xiāng)支教活動，旨在豐富xx鄉(xiāng)學生們的暑期生活。不同于學校課內(nèi)教學活動，我們將通過趣味教學，開展課外教程，更多的來拓寬學生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發(fā)他們?yōu)槲磥韸^斗的激情，樹立對自己和未來的信心。
此外，通過此次活動，鼓勵大學生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉(xiāng)的學生，以此來回報這片養(yǎng)育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去，生生不息，營造良好的氛圍。
xx鄉(xiāng)大學生實踐團隊，旨在為家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。20xx年x月初，以xx鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體秉承著服務家鄉(xiāng)人民的宗旨，團結一致，共同為家鄉(xiāng)的特色支教活動做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農(nóng)成員進行了xx支農(nóng)考察，宣揚xx特色農(nóng)業(yè)和民俗。兩屆支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續(xù)開展特色支教活動，同時今年還將在馬跡村設立支教分支，于兩地同時開展支教活動，兩校將在支教期間進行密集友好的交流，相互支持，相互進步，擴大支教團隊影響力，豐富xx暑期支教活動，也促進兩個學校之間學生的友好交流。
【參與人員】以xx鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體。
【活動時間】20xx年x月x日。
【活動地點】xx。
1、活動前期準備。
（1）提前與各級領導及小學校長進行聯(lián)系溝通。
（2）預備“安全責任狀”保障學生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理。
（3）人員召集：招納以xx生大學生為主體的志愿者，大約30人。
（4）確立支教團隊完整規(guī)章制度，分配教學任務，通知各位志愿者提前備課。
（5）活動用品準備：提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。
（6）贊助：負責人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于xx發(fā)展人士募集。
2、教學方案。
本次支教活動將開設小學班、初中班、初升高。其中小學一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具體分配將會根據(jù)報名情況作出相應調(diào)整?；顒訉鶕?jù)年級差異將文化課與藝術活動課作出合理的安排，讓學生們既不會感受到強烈的學習壓力，又能夠?qū)W到更多有用的東西。（注：出于安全考慮，今年不招收幼兒班）。
3、課程內(nèi)容。
大致課程：
a“語文課”：語文課程不在于復習或預習課內(nèi)知識，更多的是和小學生們一起探討中國的傳統(tǒng)習俗文化，進行趣味性閱讀以及擴展課外知識，幫助學生們尋找學習語文的興趣。
b“地理課”：借助地球儀及其他工具來幫助學生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關的地理現(xiàn)象，和學生們一起探索奇妙的自然界。
c“英語課”：通過英文歌歌鑒賞，小片段教學等等分析來提高學生們的英語素養(yǎng)。
d“歷史課”：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件，讓學生們對本民族歷史有一定了解。
e“安全知識講解課”：對于小學生來說，傳播安全知識非常重要，通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設這門課程通過現(xiàn)場操作演練來傳播安全知識。其中包括急救包扎，防溺水，防雷電等基本的安全知識。
f“音樂課”：教唱歌曲，帶領學生們認識各種各樣不同的樂器，培養(yǎng)學生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養(yǎng)。
g“演講課”：本門課程通過教授演講的基本儀態(tài)及內(nèi)容等讓學生們有意識地開始培養(yǎng)自己在公眾面前的演說表達能力。借鑒大學常用的“presentation”，每個學生都要自備話題每天輪流發(fā)表演講。
（不同年級課程有所不同，內(nèi)容也相對不同）。
4、支教活動后期。
（1）進行活動匯總工作，舉辦匯報晚會，總結一階段以來的工作成果。
（2）xx鄉(xiāng)書記及巷雅小學校長、馬跡小學校長進行匯報并通過網(wǎng)絡進行成果展示。
（1）去年暑假開展過支教活動，有一定的經(jīng)驗。
（2）大部分志愿來自xx本地，對家鄉(xiāng)比較了解，容易和學生家長進行溝通。
（3）活動得到xx鄉(xiāng)政府、xx鄉(xiāng)昭陽公益助學基金及鄉(xiāng)親們的大力支持與幫助。
（2）所有隊員必須嚴格遵守團隊的規(guī)章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動，注意個人人身安全。
暑假實踐策劃書篇三
20xx年暑假。
宋老師。
充分利用我們自己的假期時間，回到自己的家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)奉獻出自己的一片綿薄之力，因為我們也是家鄉(xiāng)的一片熱土孕育出來的，在我們成功走出之后，我們要懷著一顆感恩之心回報家鄉(xiāng)。
1）免費開展教育助學活動。
我們會和后營村村委會的干部協(xié)商一下，在村委會的幫助下，在一個安全的地方開一個教育助學輔導班，幫助家鄉(xiāng)的孩子彌補因為農(nóng)村基礎教育條件所限導致的盲點，并且給他們預習新學期即將所學的知識。這樣一方面可以增強我們的語言表達能力，另一方面也可以鞏固自己知識。
2）進行生態(tài)環(huán)境保護宣傳和實踐。
在我們的家鄉(xiāng)有我們那里最大的`水庫，她是我們那里小生態(tài)流域的基礎，但是由于這幾年人們意識的淡薄，導致水庫周邊植被破壞嚴重，水土流失現(xiàn)象頻發(fā)，利用暑假時間，給家鄉(xiāng)淳樸的農(nóng)民講解一下環(huán)境污染后的代價，讓大伙知道環(huán)境的重要性，同時，我們也會積極地去水庫旁邊撿一下白色垃圾，還我們一個藍色的天。
3）利用自己所學的專業(yè)進行科技扶農(nóng)。
因為我們是學化工的，如果時間充足的話，我們可以化驗一下我們那里的土壤成分，給家鄉(xiāng)的父老提供施肥的科學依據(jù)，保證家鄉(xiāng)年年大豐收，也算是我們接受教育后給家鄉(xiāng)給社會所做的一點貢獻。
一方面利用自己接受到的教育，利用自己所學的知識，為家鄉(xiāng)奉獻出自己一片熱，發(fā)出自己的一片光，來回報學校、回報社會、回報家鄉(xiāng)、回報父母??！另一方面增強我們的社會實踐能力，以便將來更好地為社會服務??！為祖國的建設所貢獻出自己的力量！??！
來回車費1380元。
暑假實踐策劃書篇四
指導老師：陽曼負責人：何偉平。
一、活動背景：自古以來，幼有所依、老有所養(yǎng)便是一個國家強大興盛的標志。十一屆三中全會以來，我們在黨和政府的正確領導下，推行計劃生育和改革開放兩大國策，有效的實現(xiàn)了我國經(jīng)濟的復蘇，逐步改變了貧窮落后的面貌，出現(xiàn)了中華民族的全面復興?，F(xiàn)今過渡的關鍵時期，經(jīng)濟發(fā)展和計劃生育的初見成效也催生出老年化現(xiàn)象和農(nóng)民工子女的教育問題。
二、活動主題：老幼同樂，讓愛循環(huán)。
三、活動時間：8月1日—8月15日。
四、活動目的：
1、為了鍛煉自我的社會實踐能力，加深對校外大社會的認識，提高自身素質(zhì)，為將來走進社會吃苦做準備。
2、將書本知識與社會現(xiàn)實結合，獲得更加深刻的專業(yè)知識，號召社會關心老年人和農(nóng)民工子女教育問題。
五、活動形式：構建服務站點開展活動、橫幅宣傳、調(diào)查問卷、采訪老黨員、采訪農(nóng)民工子女及其家長、聯(lián)歡交流。
六、活動內(nèi)容：
1、第三次啟動惠州社會實踐服務分站，開展針對老年人和兒童的服務活動，結合建黨九十周年的歡慶大環(huán)境，在活動期間每天早上七點到九點開展教唱紅歌活動，豐富老幼兩輩的精神娛樂。
2、深入基層，走訪老年人和農(nóng)民工子女及其家長，并發(fā)放調(diào)查問卷對老年所需和農(nóng)民工子女教育問題的現(xiàn)狀進行深入了解，并將以整理研究，提出自己的看法。
七、活動宣傳：
1、選址城市最繁華地帶構建服務站開展活動和宣傳，以活動做宣傳、又以宣傳促活動。
2、橫幅宣傳（橫幅合影、橫幅簽字、橫幅懸掛）。
3、發(fā)放調(diào)查問卷。
4、利用網(wǎng)絡平臺進行宣傳。
八、活動總結：對本次社會實踐活動的所有材料進行整理，加以研究并寫出調(diào)查報告。
暑假實踐策劃書篇五
二、活動背景。
大學生是我國的寶貴資源，是現(xiàn)代化建設的重要力量。大學生就業(yè)狀況不僅影響到我國高等教育的正常發(fā)展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業(yè)普遍感受到“難”的現(xiàn)狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業(yè)壓力大，就業(yè)難。
三、活動目的。
讓隊員對于飼料的生產(chǎn)、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業(yè)壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現(xiàn)狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業(yè)學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業(yè)壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。
四、主辦單位。
xx醫(yī)學院團總支。
五、承辦單位。
xx“牽手農(nóng)心，展望未來”實踐小分隊。
六、活動時間。
20xx年xx月xx號——20xx年xx月xx號。
七、活動地點：
xx市xx區(qū)xx有限公司。
八、活動形式。
參觀訪問、工作實習。
九、活動流程。
1、前期準備。
xx月xx日—xx月xx日。
完善活動策劃書，聯(lián)系xx有限公司。
招募隊員。
采購團隊所需物品。
2、活動安排。
xx月xx號：從xx乘車到達xx，xx有限公司經(jīng)理xx熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環(huán)境。
xx月xx號：公司總經(jīng)理xx在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內(nèi)容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。
xx月xx號：分隊隊員繼續(xù)加強實踐操作技能的學習，月xx號：公司總經(jīng)理xx為我們講解銷售人員知識、豬的飼養(yǎng)管理、月xx號----xx月xx號：隊員們前往xx市xx鎮(zhèn)跟隨公司銷售員xx一起做飼料銷售.3、活動后期。
積極尋找媒體發(fā)布暑期實踐活動新聞。
活動后及時總結，并及時上報相關資料。
十、經(jīng)費預算。
車費：xx元/人共計xx元。
團隊申報材料制作xx元。
共計xx元.十一、注意事項。
1、自覺遵守國家法律、校紀校規(guī)、交通規(guī)則，尊重當?shù)氐娘L俗習慣，注重禮儀禮節(jié)，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現(xiàn)四川農(nóng)業(yè)大學動醫(yī)學子良好的精神風貌。
2、加強安全教育。
3、發(fā)揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮。
4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假。
5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業(yè)性歌舞廳。
6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當?shù)厝罕姲l(fā)生沖突事件。
7、乘坐正規(guī)的客運單位車輛。
8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農(nóng)大精神”。
暑假實踐策劃書篇六
為使學生過一個快樂而有意義的暑假，學校決定深入開展20__年學生暑期實踐活動。
全校少先隊員。
20__年7月3日至8月31日。
1、圍繞“科學發(fā)展在新昌，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新作貢獻”主題，要求每位少先隊員積極開展“為父母做一件事，體會父母艱辛；為老師做一件事，感恩老師教導；為社會做一件事，幫助家鄉(xiāng)發(fā)展”等實踐活動，讓學生在活動中鍛煉能力、錘煉品格。
2、深入開展建國建隊__周年宣訪行動。今年是新中國成立周年，也是中國少年先鋒隊建隊__周年。圍繞“星星火炬伴我成長”主題，要求每一位少先隊員讀一本歷史書、訪一位革命前輩、制作一張賀卡、寫一篇征文，回顧和記錄建國建隊__周年來的歷史，感受偉大祖國的巨大發(fā)展；歌頌社會主義制度的優(yōu)越性。
3、深入開展省級示范文明縣城創(chuàng)建實踐行動。以“我是文明創(chuàng)建小主人，我為文明創(chuàng)建助一力”為主題，通過“當一次文明使者、做一日文明義工、做一件文明小事、拍一張文明照片、記一則文明故事”等活動，培養(yǎng)中小學生文明意識和文明行為，以自己的實際行動宣傳文明、倡導文明，為文明創(chuàng)建活動營造濃厚氛圍，使文明習慣成為一種自覺行動。
1、“紅領巾飄揚__年”暑期賀卡制作活動。
2、“我與紅領巾——浙江少先隊__年”征文活動。
3、要求每位學生完成硬筆或軟筆書法作品一件。開學時各班推薦作品若干進行展示。
4、要求每位學生完成科幻畫一張（4k）。開學時各班推薦作品若干進行展示。
（1）各班成立一批假日雛鷹小隊開展節(jié)能減排調(diào)查小實驗：在家長的指導幫助下選擇各種能源為實驗對象，進行實踐調(diào)查分析，得出實驗與調(diào)查的結論與認識。深入家庭、社區(qū)進行實地調(diào)查，了解身邊能源的`合理利用情況，形成節(jié)能減排的良好習慣。
（2）對周圍能源使用情況進行調(diào)查，建立科學保護和使用能源的意識：認識當?shù)啬茉础①Y源的現(xiàn)狀，關心生活中樹立保護能源觀念，深入了解保護能源的意義與作用。
（3）要求學生撰寫環(huán)保實踐活動中的優(yōu)秀心得文章，開學時在校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、黑板報、校園網(wǎng)等展示宣傳。
開學時學校將對各班上交的賀卡、征文、科幻畫、書法作品等進行評獎；對評選出的優(yōu)秀作品將在學校櫥窗、學校網(wǎng)站中進行展示，再從優(yōu)秀作品中評選出精品上送縣、市評比。
暑假實踐策劃書篇七
為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準備，__決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數(shù)大學生都會去參加__社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，__團總支學生會主辦了“__社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉(xiāng)支持__建設的意識。
二、活動對象。
__學院__全體學生。
三、活動主題。
交流社會實踐心得共同進步支持__建設從家鄉(xiāng)做起。
四、活動目的以及意義。
1、通過交流總結實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識;。
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的了解;。
3、讓大家在交流中提高對社會的認識;。
6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準備。
五、資源需要。
人力資源：__團總支學生;。
占用地區(qū)：教學樓__教室;。
物品需求：多媒體設施、相機、話筒等。
六、活動流程。
準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規(guī)定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在x分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負責現(xiàn)場秩序;記者團成員負責現(xiàn)場拍照、記錄;活動地點的申請，教室的設施檢修、現(xiàn)場的布置等由學生會派相應人員進行處理;活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。
活動開始部分：活動于20__年x月x日晚x：x在教學樓__準時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學都沒有課，可以程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在x：x時結束。
七、經(jīng)費估算。
活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：__元左右。
九、參與人員。
十、活動中應注意問題。
1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩;。
2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊。
3、活動中，應聽從__團總支副書記__的指揮。
4、委派相關人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏。
5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明。
6.活動結束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
暑假實踐策劃書篇八
二、活動背景。
__鄉(xiāng)，位于__市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有跟上城市化的腳步，發(fā)展?jié)u漸滯后于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，憑借得天獨厚的原生態(tài)優(yōu)勢，鄉(xiāng)政府幾位領導人帶領__鄉(xiāng)人民確立了“建立海西慢生活示范基地”的目標，并逐步建設了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態(tài)旅游及生態(tài)農(nóng)業(yè)基地。
盡管地理位置并不優(yōu)越，但是__鄉(xiāng)人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環(huán)境使得來自__鄉(xiāng)的孩子擁有更加堅定的內(nèi)心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的'夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉(xiāng)做自己力所能及的貢獻，在20__年暑假，__鄉(xiāng)大學生回鄉(xiāng)支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，在各地求學的__大學生將于20__年暑期再次開展回鄉(xiāng)支教活動，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。
過開展此次回鄉(xiāng)支教活動，旨在豐富__鄉(xiāng)學生們的暑期生活。不同于學校課內(nèi)教學活動，我們將通過趣味教學，開展課外教程，更多的來拓寬學生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發(fā)他們?yōu)槲磥韸^斗的激情，樹立對自己和未來的信心。
此外，通過此次活動，鼓勵大學生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉(xiāng)的學生，以此來回報這片養(yǎng)育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去，生生不息，營造良好的氛圍。
四、__鄉(xiāng)大學生實踐團隊簡介。
__鄉(xiāng)大學生實踐團隊，旨在為家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。20__年x月初，以__鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體秉承著服務家鄉(xiāng)人民的宗旨，團結一致，共同為家鄉(xiāng)的特色支教活動做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農(nóng)成員進行了__支農(nóng)考察，宣揚__特色農(nóng)業(yè)和民俗。兩屆支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續(xù)開展特色支教活動，同時今年還將在馬跡村設立支教分支，于兩地同時開展支教活動，兩校將在支教期間進行密集友好的交流，相互支持，相互進步，擴大支教團隊影響力，豐富__暑期支教活動，也促進兩個學校之間學生的友好交流。
五、支教活動時間，地點及參與者。
【參與人員】以__鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體。
【活動時間】20__年x月x日。
【活動地點】__。
六、支教活動方案。
1、活動前期準備。
(1)提前與各級領導及小學校長進行聯(lián)系溝通。
(2)預備“安全責任狀”保障學生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理。
(3)人員召集：招納以__生大學生為主體的志愿者，大約30人。
(4)確立支教團隊完整規(guī)章制度，分配教學任務，通知各位志愿者提前備課。
(5)活動用品準備：提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。
(6)贊助：負責人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于__發(fā)展人士募集。
2、教學方案。
本次支教活動將開設小學班、初中班、初升高。其中小學一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具體分配將會根據(jù)報名情況作出相應調(diào)整?；顒訉鶕?jù)年級差異將文化課與藝術活動課作出合理的安排，讓學生們既不會感受到強烈的學習壓力，又能夠?qū)W到更多有用的東西。(注：出于安全考慮，今年不招收幼兒班)。
3、課程內(nèi)容。
大致課程：
a“語文課”：語文課程不在于復習或預習課內(nèi)知識，更多的是和小學生們一起探討中國的傳統(tǒng)習俗文化，進行趣味性閱讀以及擴展課外知識，幫助學生們尋找學習語文的興趣。
b“地理課”：借助地球儀及其他工具來幫助學生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關的地理現(xiàn)象，和學生們一起探索奇妙的自然界。
c“英語課”：通過英文歌歌鑒賞，小片段教學等等分析來提高學生們的英語素養(yǎng)。
d“歷史課”：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件，讓學生們對本民族歷史有一定了解。
e“安全知識講解課”：對于小學生來說，傳播安全知識非常重要，通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設這門課程通過現(xiàn)場操作演練來傳播安全知識。其中包括急救包扎，防溺水，防雷電等基本的安全知識。
f“音樂課”：教唱歌曲，帶領學生們認識各種各樣不同的樂器，培養(yǎng)學生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養(yǎng)。
g“演講課”：本門課程通過教授演講的基本儀態(tài)及內(nèi)容等讓學生們有意識地開始培養(yǎng)自己在公眾面前的演說表達能力。借鑒大學常用的“presentation”，每個學生都要自備話題每天輪流發(fā)表演講。
(不同年級課程有所不同，內(nèi)容也相對不同)。
4、支教活動后期。
(1)進行活動匯總工作，舉辦匯報晚會，總結一階段以來的工作成果。
(2)__鄉(xiāng)書記及巷雅小學校長、馬跡小學校長進行匯報并通過網(wǎng)絡進行成果展示。
七、活動可行性分析。
(1)去年暑假開展過支教活動，有一定的經(jīng)驗。
(2)大部分志愿來自__本地，對家鄉(xiāng)比較了解，容易和學生家長進行溝通。
(3)活動得到__鄉(xiāng)政府、__鄉(xiāng)昭陽公益助學基金及鄉(xiāng)親們的大力支持與幫助。
八、經(jīng)費預算。
(2)所有隊員必須嚴格遵守團隊的規(guī)章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動，注意個人人身安全。
暑假實踐策劃書篇九
了解近年來建筑單位在現(xiàn)場施工時遇到的主要問題與難題，研究探索解決問題的方案，通過此活動增長自身對建筑施工的了解，積累經(jīng)驗，提升實踐能力與社會競爭力。
江門鶴山市內(nèi)所有建筑公司、建設單位。
江門鶴山市內(nèi)各建筑單位辦公室及其屬下的部分施工單位。
1拜訪公司單位，與公司負責人、專業(yè)人士交流。
2調(diào)查問卷。
3到施工現(xiàn)場考察。
4開研討會、總結會議。
本次活動計劃時間持續(xù)近40天，由20xx年7月15日到20xx年8月23日。主要分五個階段：
1第一階段（7月15日到20日）：上網(wǎng)查找相關資料，了解近年建筑施工遇到的難題類型，同時盡可能收集各家公司單位的資料，通過討論制定相關調(diào)查問卷。
2第二階段（7月21日到27日）：拜訪各公司單位負責人，通過交談方式了解其單位近年來在施工方面遇到的主要問題與難題，完成相關的調(diào)查問卷，并爭取前往其施工現(xiàn)場考察的`機會。28日開會討論，并總結第二階段工作。
4第四階段（8月6日到15日）：查找相關資料，共同研討解決施工存在問題的方案，咨詢指導老師及相關技術人員，確立可行性方案，完成活動總結報告。
5第五階段（8月20日到23日）：為感謝對支持本活動的公司單位，回贈相關方案供其參考。
項目。
單價（元）：20。
數(shù)量（張/天）：14。
合計：280。
交通費用：5。
問卷：50。
合計285。
注意：僅二三階段活動交通費用列入活動經(jīng)費，其他交通費用由個人承擔。
所有經(jīng)費由參與活動的組員平攤。
暑假實踐策劃書篇十
為引導我院青年學生深入社會，了解國情，在實踐中宣傳學習科學發(fā)展觀和黨的十七屆全會精神，促使青年學生將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，使廣大團員青年能夠發(fā)揮所學，為家鄉(xiāng)建設、社會和諧做貢獻。根據(jù)學校精神，結合我院實際，現(xiàn)將2010年暑假社會實踐活動計劃如下：
一、活動主題。
青春實踐譜華章，科學發(fā)展促和諧。
二、活動形式。
三、活動內(nèi)容。
1.社會調(diào)查。
鼓勵學生深入企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村開展各類社會調(diào)查，鼓勵同學將專業(yè)知識與社會實踐相結合，了解所學專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，了解新農(nóng)村、新社區(qū)建設中出現(xiàn)的新情況和新問題，調(diào)研基層教育、弱勢群體狀況和十七大報告中有關民生政策在企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村中的具體實施情況，調(diào)查家電下鄉(xiāng);、財政支農(nóng)等對農(nóng)村的影響。
2.政策宣講。
以建國61周年為契機，組織學生深入農(nóng)村、社區(qū)，宣講建國61年來成就，黨的重要角色及惠民政策；結合十七屆四中全會精神開展相關主題實踐活動；亦可結合當前預防甲流、手足口病等重大議題，開展有影響力，有宣傳教育意義的社會實踐活動。
3.法律普及。
了解家鄉(xiāng)普法情況，通過講座、社會調(diào)查等形式，向群眾宣講與生產(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī)，宣傳政府的方針、政策和措施，提高人民群眾知法守法用法的意識和能力，推進我國和諧社會建設。
4.志愿服務。
深入基層、社區(qū)，開展節(jié)能環(huán)保、科技下鄉(xiāng)、義務家教、幫困助貧、義務獻血、安全協(xié)管、愛心援助、慰問孤老、文藝義演、甲流防治宣傳等;送溫暖、獻愛心;志愿服務活動，運用所學知識和技能服務人民，奉獻社會，為廣大基層群眾帶去新的知識技術和人文理念，傳遞布瑞達學子的愛心和祝福。
5.就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
鼓勵學生在夯實自身知識技術的前提下，結合專業(yè)特長，積極參與相關崗位的見習實習、掛職鍛煉等，培養(yǎng)個人能力，促進自身綜合素質(zhì)修養(yǎng)的全面提高。同時，鼓勵學生利用假期開展各種形式的自主創(chuàng)業(yè)實踐，積累創(chuàng)業(yè)知識、技能與經(jīng)驗，提升自身適應社會和自主創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)。
6.親情實踐、弘揚大愛。
指導學生以;感恩伴我成長為主題，合理安排假期生活，幫父母。
及家人做力所能及的家務事，為父母減一分辛勞，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。同時，可組織開展真情濟困進萬家活動，為人民群眾和廣大青年，特別是下崗失業(yè)青年、貧困學生、農(nóng)村貧困青年、殘疾青年等有特殊困難的青年群體做實事、辦好事、解難事，讓我校的大愛;之風吹進千家萬戶。
7.招生宣傳，誠信回訪。
我校2010年將面向全國11個省市自治區(qū)招收，為進一步擴大學校影響，提高我校生源質(zhì)量，可組織開展以學生高考意向調(diào)查和學校招生宣傳為主要形式的實踐活動。隨著助學貸款政策的逐步深化，貸款學生還款誠信問題越來越引起關注，可組織學生開展助學貸款回訪調(diào)研實踐。
四、活動時間安排。
1.2010年5月15日——5月30日，召開專題交流會及暑假社會實踐動員大會，在這個階段我們將盡力宣傳，動員各個班級，學校社團，學生會，及其我們自己組建強力的團隊，重點的扶持。
2.各院系根據(jù)自己的專業(yè)特點，進行選擇主題，實踐團隊的組合，聘請指導教師或帶隊教師，制定活動方案。及上報，截止時間2010年6月10日。
3.根據(jù)學院的具體情況，對各個團隊進行審核，及其資金的審批。
4.2010年6月10日——6月18日對各個團隊進行專業(yè)培訓，及其暑假實踐安全培訓。
5.2010年6月29號召開暑假社會實踐啟動儀式。
6.各個團隊發(fā)團，進行實踐活動，并及時上表各個團隊的最新動態(tài)，及向當?shù)孛襟w聯(lián)系，及時到位。
五、活動成果形式及要求。
成果形式包括：3000字以上調(diào)查或?qū)嵺`總結報告；采訪錄音、照片或dv資料；調(diào)查問卷；新聞報道或其他。
六、表彰及其獎勵辦法。
1.社會實踐成績學分獎勵，對完成自己的計劃及其通過驗收的實行學分的獎勵。
2.對參加實踐的10%評選出優(yōu)秀團隊，及其優(yōu)秀社會實踐個人獎勵。
暑假實踐策劃書篇十一
暑假期間，組織我院在校大學生回原高中就讀學校，向母校領導、老師匯報進入大學后的學習、生活情況，走訪母校優(yōu)秀黨員教師，與母校的學弟學妹交流、分享精彩的大學生活，介紹我院2012年專業(yè)設置、人才培養(yǎng)特色，廣泛搜集意見建議，有效促進我院發(fā)展。
20xx年7月1日至8月20日。
隊長：張海洋。
成員：王蒙、程仁花、祖龍、陳晶晶、謝小敏、趙敏、張松亭、韓珠婉、楊菊花、董瑩。
(二)成員的優(yōu)勢。
1.我們團隊具備參加實踐活動的經(jīng)驗，對實踐活動的組織有著一定的了解;。
2.團隊中有我院學生會的干部、班長、優(yōu)秀學生;。
3.成員都是宿遷本地人，有著較好的人脈資源，對宿遷具有一定的了解。
回到母校，向母校的領導、班主任、任課老師匯報考入泰州師專商學院后的思想、學習、工作、生活情況和取得的成績，表達對母校多年培養(yǎng)的感恩之情。
調(diào)查母校近幾年辦學成果、辦學特色和今后幾年的發(fā)展規(guī)劃，聯(lián)系母校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員教師代表，與他們面對面交談，領略優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員的風采，學習他們的先進事跡，進一步明確自己的成長目標。
向母校的學弟學妹們介紹精彩的大學生活，發(fā)放我院的招生宣傳材料，介紹我院的發(fā)展情況、專業(yè)設置、辦學條件、特色優(yōu)勢、獎助學金及學習氛圍等等，鼓勵更多的優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考我院。
1.聽從實踐隊長的安排，禁止單獨行動;。
2.實踐前，預先與原高中學校取得聯(lián)系，并確定行程安排;。
3.實踐期間，提前閱讀出行安全知識。注意人身、財產(chǎn)、交通安全、注意個人形象;。
4.在出現(xiàn)緊急情況時聯(lián)系老師和警方進行處理，不擅自解決;。
5.實踐結束后,每人完成信息反饋表(2份)、心得體會或人物通訊一篇，由隊長統(tǒng)一收齊后交李璟老師。
1.信息反饋表2份;。
2.活動照片至少5張;。
4.工作小結1份。
參與本次實踐活動的學生在下學期開學返校后，須提交相應的信息反饋表、活動照片、工作小結等。根據(jù)提交的活動材料參與評選社會實踐先進個人、優(yōu)秀調(diào)查報告(心得體會)等。
暑假實踐策劃書篇十二
20__年是我校評估建設的重要一年，我隊堅持發(fā)揚我?！疤撔暮玫?，吃苦耐勞，勇于實踐，自覺奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)以及“至誠至博”的校訓。特此，我學院成立暑期社會實踐隊伍。
一、社會實踐項目的主題。
走進企業(yè)，感知社會，鍛煉自我，增加實踐。
二、社會實踐項目的目的、意義。
為了讓同學們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會的適應能力，學會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進大學生在社會實踐中成才。
三、社會實踐項目的。
獨到之處或創(chuàng)新之處：能讓學生深入社會，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉(zhuǎn)化為學習動力。提升畢業(yè)后競爭實力。
四、社會實踐團的人員組成情況(主要成員)。
領隊：__。
副領隊：__。
五、申報項目所需經(jīng)費及預算情況。
經(jīng)費預算：__元經(jīng)費分配情況項目預算金額。
六、活動時間地點及對象。
活動地點：__。
活動時間：20__年x月x日。
活動對象：__學院學生。
七、活動組織單位。
__大學設計與藝術學院。
暑假實踐策劃書篇十三
此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者__學長聯(lián)系，到其服務所在地開展實踐，讓學校里的志愿者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關注西部，關注西部的希望!
一、活動主題。
“傳遞社會關愛、鍛造自強之才”
本著奉獻社會，回報祖國，鍛煉自我的目的。有針對性的在一些教育不發(fā)達地區(qū)展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校里學不到的東西(哲學，學習心理學等)，開闊他們的視野，增長他們的見識。
二、活動目的。
促進學生將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程當中提高素質(zhì)，在建設和諧社會的實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發(fā)揮大學生在社會主義新農(nóng)村建設中的重要作用。給予貧困地區(qū)的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現(xiàn)我們經(jīng)貿(mào)青年志愿者的風采，同時也為豐富志愿者的社會經(jīng)驗，為以后更好的服務社會而努力。
三、活動對象。
__小學。
四、活動準備。
1、確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內(nèi)容。
2、與活動單位取得聯(lián)系，協(xié)商好前期的活動準備工作及活動安排(包括：接待單位的詳細資料，對方聯(lián)系人的聯(lián)系方式等)。在可能的情況下，簽定長期合作的協(xié)議書。(如果達成協(xié)議，暑期活動結束后可以帶當?shù)氐暮⒆觼韺W校參觀)。
3、將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。
4、制定本組的“組規(guī)”，強調(diào)組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。
5、做好住宿等日常生活的安排。
6、各組員根據(jù)各自的支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。
7、活動過程當中要注意的事項：a實踐過程當中的車票、發(fā)票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。
五、活動時間。
20__年x月x日15天(不包括交通耗時)。
1、對失學兒童進行調(diào)查(包括失學兒童數(shù)目、失學原因等)。
2、走訪幾個較困難的學生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態(tài)度等。
3、了解當?shù)氐慕?jīng)濟狀況，尤其是農(nóng)業(yè)的發(fā)展，對當?shù)氐霓r(nóng)民開展一次農(nóng)業(yè)科普教育，不僅增長他們的農(nóng)業(yè)知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當今國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展。
4、處于豐收農(nóng)忙季節(jié)，可以幫助當?shù)氐霓r(nóng)民收割，同時體驗農(nóng)村生活。
6、對學生進行暑期作業(yè)輔導和第二課堂的素質(zhì)教育。
9、向當?shù)匦W捐助圖書和體育器材(該小學圖書及體育器材狀況基本為零)，以促進教育，(可以向企業(yè)尋求贊助，也可以向杭州較好的小學尋求聯(lián)誼資助或公開募集)。
七、活動效果分析。
通過網(wǎng)站、電視臺等形式，擴大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力，樹立了企業(yè)形象。
八、存在問題。
(1)學生沒有掌握很好的學習方法。
(2)家長相對落后的教育觀念：大部分當?shù)厝藢逃蟹N天生的不重視。“學習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當?shù)貜V泛的存在著。
(3)城鄉(xiāng)教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農(nóng)村，即便是有這種意識和經(jīng)濟力量，也沒有可以利用的教育資源。
(4)對于電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。
九、活動的后期工作。
1、活動結束后，做好工作總結報告，在__兩地教電視臺、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪回宣傳。
2、支教結束后，對受支教小學做相關方面的正面宣傳、支持，根據(jù)實際情況，爭取將該小學作為財經(jīng)學院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關懷那些小學生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業(yè)的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發(fā)展的機會。
暑假實踐策劃書篇十四
在我國現(xiàn)階段，大學生就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)壓力很大，許多應屆大學畢業(yè)生因為沒有經(jīng)驗而被用人單位拒之門外，有些企業(yè)表示招聘不到理想的人才，好多大學生并不能很快的投入工作，需要經(jīng)過比較長時間的培訓，這與很多方面都有關系，為弄清大學生就業(yè)的現(xiàn)狀，以及企業(yè)需要什么樣的人才，在供需方面雙方出現(xiàn)的問題，如何使大學生更好地實現(xiàn)其自身的增值，更快地融入企業(yè)的發(fā)展中，在企業(yè)如何有效地發(fā)展，我們利用此次暑假時間對__的部分企業(yè)進行一次參觀學習。
通過這次暑期實踐，使大學生明白企業(yè)對學生的具體能力要求，如何更好地在大學期間提高在這些方面的能力，讓用人單位給應屆大學畢業(yè)生提供更多的工作和培訓機會，力圖達成雙贏的目標。
二、活動名稱。
大學生在企業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查。
三、活動目的。
了解各個企業(yè)的發(fā)展概況與特色產(chǎn)業(yè)，感受工作氣氛。
四、活動時間。
20__年x月x日至20__年x月x日。
五、活動地點。
x省x市。
六、活動對象。
__工廠企業(yè)。
七、活動流程。
1、前期準備。
積極與廠方取得聯(lián)系，同時進行下一步的交流，并對其中的一些廠方進行篩選，以保證此次社會實踐的質(zhì)量。
準備相關設備及物資，準備好筆記本、數(shù)碼相機等相關設備，以及一些防止中暑的應急藥品。
提前安排好實踐中的路程選擇，切實保證實踐的高效性、安全性，保證此次活動的順利完成。
2、活動安排。
x月x日，大家在x大學集合，對方案做進一部的修整，當晚再次明確具體計劃。
x月x日，到達目的地進行參觀調(diào)查，聽取廠方相關負責人的介紹，且本隊成員和員工進行交流，本隊做相關的了解和記錄。
x月x日，集體去其他工廠進行參觀調(diào)查。
每天參觀結束后大家一起開會討論當天所得到的收獲，大家做一個小結，專人做出記錄，以便回校后整理此次活動收獲。
每天把當天的成果返回學校以便得到學校進一步指導。
3、現(xiàn)場活動細則。
方案一：
小組到達工廠前，專人負責提前與廠方聯(lián)系，提前通報行程，并協(xié)商接洽時間及地點。
到達工廠先與廠方相關負責人會面，在廠方的帶領下，開始我方的參觀調(diào)查。請求進入廠方的工作區(qū)，進行參觀學習，感受工作氣氛。
在工作區(qū)，選擇恰當?shù)臅r間，向工廠員工發(fā)放調(diào)查問卷。根據(jù)現(xiàn)場情況，隨即采取分組行動，提高調(diào)查效率。并向員工詢問相關問題。
向廠方請求與管理層員工進行接觸，發(fā)放調(diào)查問卷進行調(diào)查，并與其正面交流，向其詢問相關問題。
方案二：(a、b、c同方案一)。
d)選擇員工餐飲或者休息時間到相關地點進行調(diào)查，以免影響他們的工作。
4、后期整理工作。
匯總分析調(diào)研結果，資料匯總成冊。通過對活動期間搜集資料的匯總分析完成此次活動的調(diào)研報告，將實踐隊員在活動期間的各種感想見聞匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。
提出可行建議。根據(jù)實踐過程中的調(diào)研報告提出可行性建議，并送交給相關部門以供參考。
八、人員任務分配。
1、與被調(diào)查公司的主要交流：
2、安全、食宿以及信息采集：
3、行程安排及其財務管理：
4、調(diào)查數(shù)據(jù)的整理及分析：
5、相關文檔整理：
九、注意事項。
1、所有隊員必須遵守國家的法律法規(guī)、校規(guī)校紀以及本團隊的相關規(guī)定。考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象。
2、隊員之間相互通報聯(lián)系方式，每天要與辦公室保持聯(lián)系，匯報當天的工作生活情況及下一步的工作安排。各項具體的任務由專人負責，以保證各項活動順利進行。
3、所有人需服從團隊的安排，一切聽從指揮，不可單獨行動。
4、注意人身財產(chǎn)安全。所有隊員在暑期社會實踐活動過程中不得參與任何危險活動，如游泳、攀巖、酗酒等。團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。
十、經(jīng)費預算。
1、路費：__。
2、住宿：__。
3、餐飲：__。
4、其他：x。
暑假實踐策劃書篇十五
現(xiàn)如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應該不斷提高自己的社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結合在一起。這就是暑期社會實踐的真正意義。范文大全特意為大家整理了關于暑期社會實踐策劃書范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
一.實踐活動資料。
1.活動主題。
抗擊金融危機，尋農(nóng)業(yè)發(fā)展新道路。
-------探尋金融危機中的云南農(nóng)業(yè)。
2.活動背景。
當下，國際金融危機不斷蔓延，對我國經(jīng)濟的負面影響日益加深，對農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的沖擊也在不斷顯現(xiàn)。日前，2009年中央一號文件《中共中央、國務院關于2009年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》公布，這是自xx以來中央一號文件第六次聚焦農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)村改革。文件緊緊圍繞穩(wěn)糧、增收、強基礎、重民生，出臺了一系列政策措施。在目前世界經(jīng)濟增長明顯減退的大背景下，如何應對金融危機對農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的沖擊，不僅事關“三農(nóng)”事業(yè)，更關乎整個國民經(jīng)濟能否保持平穩(wěn)較快發(fā)展。
云南作為一個農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)在其經(jīng)濟份額中占了相當大的比重，那么到目前為止，云南省農(nóng)業(yè)受到了多大傷害?哪些重點農(nóng)業(yè)支撐項目受到?jīng)_擊?這對以后的農(nóng)業(yè)發(fā)展有哪些影響?危機當下當?shù)卣块T又有哪些對農(nóng)業(yè)的優(yōu)惠措施出臺?這些措施的效果發(fā)揮的如何呢?這些疑問都需要經(jīng)過實地的調(diào)查取證才能得出結論。所以，此次實踐我們以當下金融危機為契機，探究云南在此背景下的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，以及未來的發(fā)展之路。
3.活動目的。
2)通過探尋當?shù)剞r(nóng)民面對金融危機的反應和措施，了解中央和地方政府對危機的實施農(nóng)業(yè)政策，學習解決危機的方法，堅定大學生戰(zhàn)勝金融危機的信心。
4)通過對實際調(diào)查資料的整理和相關社會科學文獻的閱讀借鑒，寫出一篇以金融危機為背景的，以云南農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策和發(fā)展道路為核心內(nèi)容的社會科學論文。
4.內(nèi)容及主要形式。
(注：農(nóng)業(yè)突破點先暫定為水果業(yè)，經(jīng)過接下來實際調(diào)查了解，也許所選點會有微小修改，但大方向不變)。
內(nèi)容：
(1)金融危機對農(nóng)業(yè)的沖擊。
1)金融危機對成本的影響。
a.農(nóng)機價格的影響;。
b.種子、化肥、農(nóng)藥成本影響;。
c.雇工工資的影響.
2)金融危機對銷售的影響。
a.對農(nóng)產(chǎn)品價格(通過上網(wǎng)以及在市場中詢問的方法調(diào)查農(nóng)場品的價格);。
c.農(nóng)產(chǎn)品銷售方式(具體調(diào)查一些相關的銷售渠道以及這些銷售渠道的變化).
(2)面對對金融危機的應對措施。
1)農(nóng)民自身的措施。
a.生產(chǎn)方式的改變(對栽種作物品種的選擇)。
b.技術的改變(使用新的科學生產(chǎn)理念、高科技農(nóng)業(yè)機器的運用等)。
c.銷售渠道的改變(在銷售量減少的影響下努力去尋求新的銷售渠道)。
2)政府的政策。
a.生產(chǎn)指導(政府部門配備農(nóng)技師下鄉(xiāng)為農(nóng)民做專門的相關的技術指導)。
b.為農(nóng)民提供的市場情形的咨詢(通過采訪相關的農(nóng)民以及政府相關部門的人員以了解個中詳情)。
c.為農(nóng)民能夠安然渡過金融危機提供的一些有利政策(通過采訪相關的農(nóng)民以及政府相關部門的人員以了解個中詳情)。
(3)分析實際數(shù)據(jù)，提出農(nóng)業(yè)發(fā)展建議。
a.結合實際情況和理論知識，對農(nóng)業(yè)發(fā)展提出建議;。
b.通過已學過的有關經(jīng)濟學的知識、閱讀相關文獻，做出一些與經(jīng)濟相關的結論;。
c.通過實際調(diào)查所得資料和社科文報刊文獻查閱學習，反應云南農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策和發(fā)展道路為核心內(nèi)容的社會科學問題。
主要形式簡介：
(1)走訪部分受金融危機影響的農(nóng)村農(nóng)戶，加以問卷調(diào)查;。
(2)走訪部分大耕戶和農(nóng)業(yè)企業(yè)，加以問卷調(diào)查;。
(3)采訪政府部門(當?shù)剞r(nóng)業(yè)局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及糧管所)，搜集借閱相關資料數(shù)據(jù)。
5.活動意義。
1)對我們象牙塔內(nèi)的大學生而言，此次活動讓我們走近農(nóng)村，貼近農(nóng)民、走近社會、走近真實的金融危機，了解實際操作中的國家農(nóng)業(yè)政策。并從中提高了我們的實踐能力，培養(yǎng)我們關心農(nóng)民問題的悲憫之心。
4)結合實際調(diào)查資料和社科文資料，撰寫以金融危機為背景的，云南農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策和發(fā)展道路為核心內(nèi)容的社會科學論文。
6.前期準備工作。
(1)與當?shù)貓F委與政府部門取得聯(lián)系;。
(3)與當?shù)貓罂?、電視臺宣傳我們的活動。
(4)為團隊定下具體行動準則和安全規(guī)定,具體如下：
安全準則總則。
1.本準則適用于包括隊長在內(nèi)的所有8名支隊成員。
2.準則由張浩負責制定，例會上大家討論并進行必要的修改，最終版本必須是例會上討論通過的。
3.準則的有效期從正式發(fā)布之日起，至實踐行程全部結束，全體隊員返回家中或?qū)W校止。
團隊安全。
1.由于本次實踐活動的地點為云南農(nóng)村，我們不是很熟悉那里的環(huán)境和文化，所以存在安全隱患。為盡可能保證安全，隊員的行動不能違背本準則，特殊情況必須由隊長陳澤川批準。
2.隊員一切行動不得違反憲法、法律、法規(guī)、大學生守則和華中科技大學大學學生守則。
3.分組行動時，由隊長指定每組的負責人，并行使一部分決定權。
本站()。
4.隊員隨時可以發(fā)表意見，并擁有參與決策的權利。重大決策遵循民主集中制原則，集體討論決定。隊員在討論時有建議和意見要及時提出，千萬不要憋著不說(尤其是反對意見)。因為重大決策一旦形成，就應無條件執(zhí)行。
5.全體討論的決議須由隊長批準方能生效，分組討論的決議由組長批準方可生效。
6.由于安排緊張，隊員要嚴格遵守時間，如無特殊情況，遲到不得超過2分鐘，特殊情況不能按時到達的必須事先說明。
7.在任何公共場所及與任何當?shù)厝私佑|時不得使用任何侮辱性語言及做出侮辱性動作，不允許與陌生人吵架和頂嘴，盡量不要和陌生人有身體接觸。這是保障人身安全，防患于未然的最重要的一條!
8.一般一天的調(diào)查結束后隊員回到住所整理資料討論或者休息，臨時外出需要經(jīng)過隊長同意。
9.除非隊長批準，否則不允許單獨行動。
人身安全。
1.隊員應樹立強烈的責任意識和自我防范的安全觀念。隨時隨地把人身安全放在首要位置，并要學會照顧他人。男生有義務保護女生。
2.每天注意自己的身體狀況，有什么不適盡快通知安全負責人梁劍鋒，他會立即想出解決措施，如果沒有解決措施立即送至最近的市級醫(yī)院。
3.盡量統(tǒng)一行動，如需要分組，見團隊紀律3，但未經(jīng)批準單獨行動，分組也盡量為3人或以上，每組必須包含一名男生。
4.不允許瞎吃東西，最好找衛(wèi)生的飯館吃飯，實在找不到就去買些東西吃。
5.坐車時大家不能都睡覺，一定要保證有1-2個人處于以防萬一。
6.在任何公共場所不得張揚，注意控制情緒，不允許大聲喧嘩。
7.分組行動時，各組每2小時必須與指定聯(lián)系人聯(lián)系一次以確認安全。萬一手機沒有信號就用最近的公用電話聯(lián)系。
110、120、1。
19、122等緊話，并按照應急預案采取行動，及時與隊長聯(lián)系。
9.每人每天至少向家里報一次平安，以免讓家人著急。
財產(chǎn)安全。
1.不允許隨身攜帶大量現(xiàn)金。貴重物品分散攜帶，不隨身攜帶的貴重物品在寄存處寄存。盡量不在公共場合拿出任何貴重物品。
2.大宗消費要發(fā)票?？辞宄w的章是否就是他們的章，如果不是，你有權利要求其更換，這樣便于之后的維權。
3.旅途中不要輕信陌生人，并隨時留意自己和其他隊員的包，謹防被盜。
4.取錢時必須有陪同，取完錢后做人要低調(diào)。
5.行程中身份證最好不要放在兜里，并要與其它卡分開放置。
其他。
1.談話時遇到敏感問題盡量以婉轉(zhuǎn)的形式提出，或根據(jù)情況有策略地提出。每天晚上的總結會全體隊員必須出席，其間隊員要把當日出現(xiàn)的各種問題和新的可能出現(xiàn)的問題提出并進行全體討論。
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