閱讀是一種心靈的旅行，給予我們豐富的情感與思考。那么我們?nèi)绾螌懸黄猩疃鹊淖x后感呢？首先，要先通讀整篇作品，并理解其主題和核心觀點(diǎn)。其次，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，表達(dá)對(duì)作品的評(píng)價(jià)和思考?？梢酝ㄟ^描述自己的感受、分析作品中的人物、情節(jié)和意象等方式來展開。還可以引用作品中的經(jīng)典語句，加深讀者的共鳴。最后，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和邏輯，從整體上進(jìn)行總結(jié)與概括，盡量避免流水賬般的陳述，保持一定的寫作風(fēng)格和修辭技巧。在這里，小編為大家推薦了一些思想深刻、觸動(dòng)心靈的讀后感范文，希望能夠帶給大家啟發(fā)和思考。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇一
假如你遇到這樣一個(gè)女生，她被別人稱作“便利貼”，想扔就扔，想搬就搬，在她最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，那些所謂的“朋友”，不但不伸出援助之手，反而對(duì)她冷嘲熱諷，每一次她做決定的時(shí)候，或多或少總會(huì)留下些遺憾，卻沒有一個(gè)人能解答她心中的疑惑，當(dāng)她面臨著媽媽去世的可能時(shí)，她哭了，一次又一次地哭了，但卻沒有一個(gè)人能來傾聽她的憂傷，她的痛苦。我就認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)她，她是我最近最愛讀的《生命流淚的樣子》的主人公，她就是盛欣怡。
相信很多人都知道這個(gè)誕生自美美姐姐筆下的小女生，不過很多人知道她是在《我是便利貼女生》中的便利貼女生一角而被大家所熟知和喜歡。可是在這次《生命流淚的樣子》中，她在故事的結(jié)局，成了一個(gè)沒有母親的孤兒，一個(gè)靈魂不全的人。
這本書記敘了主人公盛欣怡是個(gè)成績(jī)中等且學(xué)習(xí)用心又聽話的乖乖女。可是，在一場(chǎng)探親途中，她的媽媽無意中被查出身患重病，這使她原本幸福的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，讓她每天游走在崩潰的邊緣。白天，她在學(xué)校受人排擠，晚上，***媽害怕自己走了之后沒人照顧女兒就不停地要求她這要求她那，雖然盛欣怡有怨言，但是她仍然全心全意地愛著她的媽媽?？墒堑搅斯适碌慕Y(jié)局，她的媽媽最終還是離她而去了。
我很喜歡書中的一句話“在燃燒的紅燭中，我看到了生命流淚的樣子?！痹诩t燭慢慢燃燒的過程中，紅燭燒化的蠟滴，仿佛是生命流下的淚珠，用任何方法也不能再讓生命無憾。同時(shí)我也知道，生命就是這樣，易碎又美好，失去了就不能再在你的生命中出現(xiàn)，讓自己，讓生命無憾的辦法就是把握生命中每一次美好，把握生命中每一次機(jī)會(huì)。因?yàn)槊篮?，所以我擁有快樂，因?yàn)榘盐諜C(jī)會(huì)，所以我們的天賦得以展現(xiàn)。只要多一點(diǎn)愛，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，世界將會(huì)美好，生命，也將不再流淚!
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇二
讀到這里，我再次淚流滿面，這一刻，我體會(huì)到了生命的凄涼，生活的無奈，命運(yùn)的悲哀。欣怡真的好可憐?。‰m然媽媽離開了她，但媽媽春風(fēng)般的愛還仍然溫暖著她。
生命不是永恒的，但愛是永恒的……
我很敬佩欣怡媽媽，她就算被人誤解也要讓女兒學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活在這個(gè)世界上，她在生命的最后一刻再次告訴我們：母愛是偉大的！
欣怡，我支持你！我相信你！沒有你做不到的事情，只要你勇敢地去做，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)取得成功！你要加油呀！讓灰暗的日子離你而去吧！
輕輕合上書，我不知該說些什么。但是，心靈卻像琴弦輕輕撥動(dòng)著?；蛟S這就是最深沉的感動(dòng)吧！愛永恒，身堅(jiān)強(qiáng)！
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇三
暑假，我讀了許多書，感受了很多故事，其中《生命流淚的樣子》讓我深受感動(dòng)。
這篇故事主要講的是一個(gè)性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡。她本來有著一個(gè)幸福的家庭，但是媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。在經(jīng)歷了一件件不尋常的事情后，媽媽最終還是離開了她，而十二歲的盛欣怡，也過早體驗(yàn)到了生命和愛的含義。
這個(gè)故事令我最有感觸的地方是盛欣怡的媽媽被診斷出得癌癥的時(shí)候，我在想:一個(gè)年幼而又軟弱的女孩該怎樣面對(duì)這一切打擊呢？當(dāng)我讀到“每天起得很早很早，上課都在打瞌睡，晚上由于做家務(wù)很晚都沒辦法睡覺，還完不成作業(yè)?！钡臅r(shí)刻，我真的替她難過又著急，我感覺到?jīng)]有媽媽的孩子是多么的無助和無奈！
盛欣怡失去媽媽也讓我看到了沒有媽媽的孩子有多不幸。雖然她有來自親戚的關(guān)愛，有老師的呵護(hù)，有同學(xué)的友情，但誰能像媽媽那樣的愛你，讓你沒有顧慮，對(duì)你無微不至呢？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我終于深刻理解了它的含義。以后，我要珍惜媽媽對(duì)我的愛，要多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)事，對(duì)媽媽能關(guān)心體貼，孝順?gòu)寢?，讓媽媽關(guān)愛我的同時(shí)，也能體會(huì)到我對(duì)她的關(guān)愛。
媽媽,，我愛你！因?yàn)槲抑馈笆郎现挥袐寢尯?，有媽的孩子像塊寶……”
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇四
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過程中雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn)，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗(yàn)到了生命的殘酷、愛的深刻含義。
其實(shí)讀過這本書我哭過，并不是因?yàn)樾棱珣K哭了，而是我通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們那深深的愛！他們的愛無微不至，每天的三餐，床頭上總是放著的他們折迭好的衣服，你的房間長(zhǎng)期被他們整理的干干凈凈，他們一點(diǎn)苦頭也不讓我們吃，我們還經(jīng)常發(fā)他們脾氣。可他們呢？即使有什么不順心的事，也在心里藏著，對(duì)著你還是一張笑臉，我們又怎么知道這一張笑臉下藏著的是落寞和難過。
其實(shí)，當(dāng)媽媽罵我們的時(shí)候，我老是裝作不在乎，其實(shí)心里很不服氣的，但是看到《生命流淚的樣子》，我明白了他們的苦心，自己再怎么壞，也是他的孩子，哪位父母不希望自己的孩子成才？古時(shí)有：孟母三遷，三娘教子，岳母刺字……今有各家父母：用愛改變著，教育著自家的孩子！
若是他們以為的縱容我們，我們將來會(huì)變成怎樣的人？是勒索錢財(cái)?shù)男』旎?；出入酒吧的小太妹；還是一無是處的乞丐？父母經(jīng)歷過我們未知的事情，他是不想我們踏上不歸路。
他們用愛的教育讓我們懂得人性的溫馨，讓我們獨(dú)立教會(huì)我們?nèi)碎g疾苦。他們給予的愛我們還不起，因?yàn)槟菬o私的愛是無價(jià)的。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇五
這本書有兩個(gè)故事：第一個(gè)故事主要講性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來的橫禍，使得她的生活仍至性格都發(fā)生了很大的變化？在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到生活和愛的深刻涵義。
第二個(gè)故事講吳思靈是有點(diǎn)“特別”的男生，因?yàn)樗苣锬锴弧?duì)于自己的現(xiàn)狀，他感到苦惱。但是生活是最好的老師，面對(duì)家庭和學(xué)校發(fā)生的一連串故事，吳思靈才體會(huì)到男子漢是什么的問題。
第一個(gè)故事，盛欣怡的媽媽得了絕癥，本來一家三口的，現(xiàn)在卻……她的姑姑也應(yīng)此而改變盛欣怡真可憐。第二個(gè)故事，吳思靈為自己感到煩惱。生活中，不要太在意別人說什么，只要按原樣做好自己就行了。
生活中，也有像第一個(gè)故事的：一個(gè)家庭有四口，大的兒子因得了白血病，沒錢醫(yī)，就這樣死去了。他的妹妹在學(xué)校經(jīng)常被欺負(fù)。爸爸媽媽也特別傷心。第二個(gè)故事也有，就像我的一個(gè)朋友，是個(gè)男的，他很娘娘腔，因此我們給他取了個(gè)外號(hào)叫“娘娘腔”。他也非常苦惱，于是，他改掉了那個(gè)壞習(xí)慣。
第一個(gè)故事告訴我們：現(xiàn)在的美好生活，要好好珍惜，失去了就沒了。第二個(gè)故事告訴我們。不必為了自己某個(gè)地方感到苦惱，只要開開心心就好了。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇六
當(dāng)看完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的生命流淚的樣子讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在一個(gè)皓日當(dāng)空的中午，我走進(jìn)了冷水村“農(nóng)家書屋”。每天這里都絡(luò)繹不絕，只有到了正午，才會(huì)這么冷清，只有管理員在。我就問：“爺爺可以拿書看嗎？”爺爺說：“當(dāng)然可以?！蔽荫R上來到琳瑯滿目的書柜里東挑挑西選選。突然，《生命流淚的樣子》映入我眼簾。我拿著書，坐到椅子上津津有味地看起來。
《生命流淚的樣子》是伍美珍寫的。本書我讀完后流了淚。它講的是一位善良女生盛欣怡，原本有一個(gè)幸?？鞓返募彝ィ珛寢屚蝗坏昧瞬恢沃Y。這期間，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但親情、友誼的煩惱依然使她感到很孤獨(dú)，媽媽最終還是永遠(yuǎn)地離開了她。
這本書令我印象最深刻的是盛欣怡，一開始她并不理解媽媽，媽媽對(duì)她這么嚴(yán)格，她以為媽媽不愛她了，直到她無意之中發(fā)現(xiàn)了媽媽寫的日記之后才恍然大悟，原來媽媽對(duì)她的一切苛刻以及狠心，都是媽媽拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是媽媽對(duì)她最深的愛！
以前我也會(huì)像欣怡一樣，聽到媽媽罵我，心里就會(huì)非常不高興，以為媽媽已經(jīng)不愛我了，還會(huì)生媽媽的氣呢！一天，我做作業(yè)想偷點(diǎn)懶，少寫了幾個(gè)字，可是媽媽看了以后，卻非常不滿意，一直在嘮叨我，我卻哭。媽媽是不是不愛我了，老是挑刺！可我那時(shí)只敢怒不敢言！后來我的作業(yè)被老師表揚(yáng)時(shí)，我心里美滋滋的，這時(shí)候我才隱約感覺到媽媽的嚴(yán)格也是對(duì)的。直到我看了《生命流淚的`樣子》，才明白原來媽媽罵我，都是媽媽對(duì)我的愛，深深的愛沒有一絲一毫減少，而是一天天地增加。在我生病的時(shí)候，媽媽會(huì)沒日沒夜地照顧我；在我上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，媽媽會(huì)風(fēng)雨無阻地接送我；在我心情不好的時(shí)候，媽媽會(huì)第一時(shí)間安慰我、鼓勵(lì)我……為了讓我快樂地成長(zhǎng)，媽媽對(duì)我付出了所有，給我的愛是最無私的，是生命中的燃燒，還有什么可以比得上媽媽對(duì)我的愛呢！
寬容，是媽媽對(duì)我們的愛；放手，也是媽媽對(duì)我們的愛；嚴(yán)格，更是媽媽對(duì)我們的愛！
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇七
生命——一個(gè)偉大而又神圣的字眼。
我們每個(gè)人的一生通常要經(jīng)歷從出生、成長(zhǎng)到死亡的過程。我們常常能夠聽到告誡我們要珍惜生命的話語。比如，生命只有一次；生命是惟一的財(cái)富；珍惜生命就是珍惜今天……在我沒有看過《生命流淚的樣子》這本書之前，我從來沒有認(rèn)真考慮過一個(gè)人的生命對(duì)于自己和家人的意義。
這本書講述的是主人公盛欣怡從一個(gè)備受呵護(hù)的小女生經(jīng)歷了媽媽從生病到去世的過程。這場(chǎng)變故使她逐漸成長(zhǎng)起來的故事。這本書讓我有了很大的觸動(dòng)。我知道了人生命的短暫和寶貴，也感受到那些失去親人的孩子們的痛苦，體會(huì)到了媽媽對(duì)兒女深深地愛。
看到xx的媽媽在病重的時(shí)候?qū)ψ约旱呐畠喊侔愕箅y、用心良苦時(shí)我不禁想到了自己的媽媽。我的媽媽每天工作很忙，爸爸又在外地上班，家里的大事小情都是她一個(gè)人打理?；氐郊依锼膊煌鼘?duì)我喋喋不休地批評(píng)：什么過馬路要看車?yán)?；寫完作業(yè)要把書桌收拾干凈，把桌面擦干凈啦；吃飯之前一定要把手洗干凈啦……每每這時(shí)我就會(huì)覺得她真是嘮叨?？戳诉@本書我才明白媽媽是因?yàn)槲易龅貌粔蚝貌艜?huì)不斷地提醒我。我們從一出生就接受了父母無私的愛，當(dāng)我們習(xí)慣了這一切時(shí)，我們開始和他們頂嘴，覺得他們嘮叨，甚至埋怨他們……想到這里我真是覺得慚愧極了。
在這個(gè)世界上，每天都有人因?yàn)楦鞣N原因離開我們，我多么希望在我們的親人還在世的時(shí)候多一份關(guān)心和愛，不要等到失去了才發(fā)現(xiàn)它的珍貴。這輩子你可以不用感謝其他人，可媽媽是你這輩子最要感謝和感激的人。我要好好的愛我的媽媽，體諒她的辛苦，不讓她傷心，不讓每一個(gè)懂得感恩的人看到生命流淚的樣子。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇八
主人公盛新怡的媽媽已是病入膏肓，雖然已無法言語，也無法再照顧欣怡了，但她的媽媽選擇了一種苛刻的愛—嚴(yán)厲的愛。昔日的小公主變成了童話中的灰姑娘，她不僅要完成學(xué)校的事情，照顧臥床養(yǎng)病的母親，放學(xué)后還要一顆不停地做家務(wù)。她生氣，她不解，直到母親逝世，她才明白：母親這么做是為了讓年幼的她學(xué)會(huì)照顧自己??！
我們的母親也一樣，打我們，罵我們，讓我們做家務(wù)，都是為了讓我們能夠獨(dú)立啊。當(dāng)叨叨細(xì)語纏繞在耳際，當(dāng)母親的厲聲吼喝打破沉默，我們又是怎樣的呢？一次次的辯駁，一次次的置之不理。直至現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我們拋棄的是母親那深沉濃厚的愛。
都說母愛如風(fēng)，那么春天溫暖的和風(fēng)就是母親溫柔的愛，它無微不至的小心護(hù)著我們，不讓我們受到一絲一毫的皮肉之傷；夏天暖烘烘的熏風(fēng)是母親熱情的愛，它不知疲倦的操勞著，照顧著我們；而冬天刺骨的朔風(fēng)則是母親嚴(yán)厲的愛，它不斷“為難”我們，磨練我們的能力，讓我們有跟多的能力照顧自己。
母親是世上唯一對(duì)自己掏心掏肺而不求回報(bào)得人，她們付出了畢生的心血來養(yǎng)育我們，不為我們的回報(bào)，只為我們的平安。母親烏黑光亮的黑發(fā)轉(zhuǎn)變成銀白細(xì)絲，換來的是我們的平安；母親光滑的皮膚被歲月碾出條條溝壑，換來的是我們強(qiáng)健的體魄；母親付出自己珍貴的青春歲月，只因?yàn)橄肟匆娨粋€(gè)茁壯成長(zhǎng)的我們。
我們?cè)谀赣H眼中就像奇珍異寶一般，捧在手心里怕掉了，含在口中怕化了。我們的一舉一動(dòng)，我們所犯下的每一個(gè)錯(cuò)誤，我們所得到的每一句表揚(yáng)，母親會(huì)牢牢地記在心中。因?yàn)樵谀赣H心里，我們永遠(yuǎn)是第一個(gè)。
母愛無私，它如釀造的蜂蜜，入口后唇齒間盡是甜蜜；它如一杯苦咖啡，濃濃無盡的苦澀中彌漫著醇香。它是多姿多味的，但細(xì)細(xì)品嘗卻皆是美好的味道。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇九
最近，我讀了伍美珍姐姐寫的書——《生命流淚的樣子》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡，原本有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。然而，她的媽媽卻得了癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中，雖然有老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的關(guān)心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開了她。十二歲的欣怡，過早的體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。
讀完這個(gè)故事，我很感動(dòng)。欣怡的媽媽很愛她，在得病期間，寫了幾句話夾在文件夾里：“突然的消息，我得了那種很難治的病，心情是這么復(fù)雜。雖然醫(yī)生說可以控制，但是，我不由得想到最壞的結(jié)果……最放不下的人，是尚且年幼的欣怡?！薄靶棱孀屛抑?，她什么都不會(huì)，我好不放心她?！薄皩?duì)欣怡從來沒有這么狠心過，看她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟?！薄靶棱辉谶M(jìn)步。高興，又難過?！?/p>
這是欣怡無意間在文件夾中看到的，她明白了媽媽那么苛刻地讓她做家務(wù)，是為了讓她以后能照顧好自己，好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是為了對(duì)欣怡最深最深的愛，怎不令人感動(dòng)！
生命始終是有限的，而愛是無限的，如果我們的母親對(duì)我們這樣我們應(yīng)該去理解媽媽，并不是去說在我們身上發(fā)泄，而是對(duì)我們的磨練。
普天下的媽媽哪有不愛自己孩子的？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛著她，我的媽媽也讓我時(shí)時(shí)感受著愛。每天，媽媽都會(huì)抽出時(shí)間檢查我的作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)；我生病的時(shí)候，媽媽總是把我照顧得無微不至；有時(shí)她也讓我自己洗碗，學(xué)習(xí)做家務(wù)……雖然我的媽媽和欣怡的媽媽愛的方式不同，但所有的母愛都很偉大。
《生命流淚的樣子》這本書不僅讓我再一次體會(huì)到母愛的偉大，還讓我懂得了許多。首先，我知道了要珍惜媽媽對(duì)我的愛。我比盛欣怡要幸福得多，因?yàn)槲矣袐寢寣?duì)我的關(guān)心和照顧。其次，我知道了要珍惜現(xiàn)在的生活，不能受到一點(diǎn)兒挫折就氣餒，應(yīng)該好好的活下去。最后，我還明白了要珍惜、善待自已身邊的每一個(gè)人。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十
愛像一朵綻放的百合，傾吐著它淡淡的芳香，純潔而清新。雖然沒有蝴蝶花的炫麗，沒有玫瑰花的嬌艷，也沒有秋菊的堅(jiān)強(qiáng)……但它卻有本身獨(dú)有的品志——冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡為之陶醉。同學(xué)之愛、父母之愛、老師之愛、舉手之愛……。。愛的百合開遍了整個(gè)世界，愛的花香沁人心脾。
性格軟弱、心地善良的她，曾有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。但是媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來橫禍，像是一只利箭，深深地刺痛了她幼小的心靈，使她的性格都發(fā)生了很大的改變。媽媽的病讓她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過程中雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn)，但媽媽最終還是永遠(yuǎn)的離開了她，而十二歲的盛欣怡，卻過早地體驗(yàn)到了生命地殘酷和愛的深刻含義。
讀到這本書的結(jié)尾，我哭了，不禁同情欣怡的遭遇，我和她一般大，但卻和她有著不一樣的命運(yùn)。在家里，我一直是爸爸媽媽心中的“小公主”“無價(jià)之寶”，“來伸手，飯來張口”，對(duì)他們而言，我就是一是顆掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，舍不得讓我吃一點(diǎn)苦。我本以為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，在讀完這本書之后，我才真正體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛。
媽媽對(duì)我的愛不是轟轟烈烈，更多的時(shí)候是無微不至的關(guān)懷，每一次安慰是愛，每一個(gè)微笑是愛，每一次鼓勵(lì)是愛，每一次批評(píng)也是愛……。以前，在家中我常常會(huì)惹媽媽生氣，有時(shí)甚至還與她頂嘴。但讀了《生命流淚的樣子》之后，我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的理解。世界上從沒有不愛孩子的媽媽，她的批評(píng)是為我好，是希望我知錯(cuò)就改，揚(yáng)長(zhǎng)避解。
別人都說“父愛如山“我要說“母愛如云”。山與云相比之下，云是顯得多么的柔弱，可是媽媽就是用她無處不在的愛像云一樣我包裹在愛的空間里，給予我信心，給予我勇氣，給予我力量，是我成長(zhǎng)的道路上的啟明星。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十一
今天，我讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》，它講了一個(gè)令人黯然淚下的故事。
六（5）班的盛欣怡是一個(gè)溫柔善良的女生，擁有一個(gè)幸福的家庭?？墒?，一場(chǎng)變故悄悄潛入她家。她的媽媽得了癌癥。她們家的新車沒了，大房子沒了。就在媽媽離去的前夜，家里停電了，她拿著蠟燭，靜靜地坐在媽媽的身邊，蠟燭已經(jīng)燃燒了一大半，蠟淚凝固了，剎那間，她看到了生命流淚的樣子。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她翻開了媽媽的日記，她才知道，原來她的媽媽對(duì)她的一切苛刻和狠心，并不是不愛她了，而是因?yàn)橄胱屗?。媽媽要拼盡全力點(diǎn)燃生命盡頭最后的光，就是因?yàn)閶寢寣?duì)她最深的愛！然而，媽媽最終離開了她。
讀了這本書，最好的形容詞就是哀傷。我家里有這么多書，沒有一本書能讓我這樣覺得老天爺太不公平了。雖然我是這樣覺得，但是，我還有一種情緒，那就是喜悅。原來世界上也有公平的地方。這個(gè)情緒是我在讀到第八章，小姨因?yàn)閶寢專瑥囊粋€(gè)自私自利的人改變成了一個(gè)擁有愛心的人時(shí)發(fā)生的。
“每一位母親如果遇到盛欣怡媽媽這樣的境況，是否也會(huì)像她這樣做呢？”我不禁想。答案是肯定的。有哪一位母親不希望自己的孩子好呢？可是，我們有些人卻不爭(zhēng)氣，真是“可憐天下父母心”??！
當(dāng)我強(qiáng)忍著淚水把這本書讀完時(shí)，我覺得父母的愛不是你摔了一跤就把你抱來抱去，而是外表嚴(yán)厲背后埋藏的“內(nèi)心”的愛！
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十二
愛像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。同學(xué)之愛、父母之愛、老師之愛、舉手之愛……愛的百合花開遍了整個(gè)世界，愛的花香沁人心脾！
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過程中雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn)，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗(yàn)到了生命的殘酷、愛的深刻含義。
讀到這本書的尾幕，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情。在讀完這本書后，才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，我才知道愛無處不在，我才知道我是多么幸福！
媽媽對(duì)我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰就是愛，每一個(gè)微笑就是愛，每一次鼓勵(lì)就是愛，每一次批評(píng)也是愛。在家，我時(shí)常要惹媽媽生氣，有時(shí)甚至還與她頂嘴，每次家里的氛圍就被我搞得一團(tuán)糟。在媽媽批評(píng)我時(shí)，我總是裝成若無其事的樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。在讀了《生命流淚的樣子》后，我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的了解。
一次錯(cuò)誤教育毀了一個(gè)孩子的前途，可見一位母親的責(zé)任是多么重大，多么神圣。媽媽對(duì)我的批評(píng)就是對(duì)我的愛，就是一位母親急切希望孩子成才的愿望。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十三
這本書有著悲傷的感覺，內(nèi)容更周到。
主角xinyi有一個(gè)好媽媽，但仍然被壞運(yùn)氣選中-癌癥。母親不能采取預(yù)防措施，她意識(shí)到剩下的那些天，他們的小，別無選擇，只能勉強(qiáng)愛新怡，變得冷漠的表情。雖然媽媽很傷心，但為了讓新怡獨(dú)立，有殘酷。信義母親是打擊最后的生命的燃燒，是最深最深的愛信誼。
最感動(dòng)我媽媽的日記，我母親的日記，雖然內(nèi)容很短，但每一個(gè)字都充滿了悲傷的話，深深地傷害了我的心。她說她想陪陪新怡長(zhǎng)大，真的想哭時(shí)，她是一個(gè)擁抱......
我希望我們可以去這本書，了解我媽媽的辛苦，不要自私地想到自己的錯(cuò)了。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十四
我一直以為世界上沒有什么特別感動(dòng)的書,但幾個(gè)星期前我在書店買書,突然看見在書架左上角有一本陽光姐姐寫的《生命流淚的樣子》。看到了題目,我覺得很好奇,于是就讓爸爸給我買了這本書。
回到家我拿著新買的書走進(jìn)了書房,興致勃勃的看起了這本書。這本書的主角名叫盛欣怡,盛欣怡的事跡,深深的觸動(dòng)了我,使我深受感動(dòng)。
故事中,一位六年級(jí)的小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心地善良,有著一個(gè)幸?？鞓返募彝ァ５?她的媽媽突然得了不治之癥,如同一場(chǎng)飛來的噩夢(mèng),使她的生活甚至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過程中,雖然一直有著老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨(dú)和困惑。而媽媽在生病期間卻對(duì)盛欣怡要求嚴(yán)格,殘酷甚至無情。但是媽媽最終還是離開了她,在媽媽臨走的前一天晚上她無意間在家里的電腦中看見了媽媽寫的。
日記。
明白了媽媽為什么對(duì)她那么殘酷無情。而僅僅只有12歲的盛欣怡過早的體會(huì)到了生命和愛的深刻意義。
讀完這本書,我已經(jīng)淚流滿面了。我想:“這是一個(gè)多么偉大的母親啊!原來媽媽對(duì)盛欣怡這么狠心,其實(shí)并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛有所消減,更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。而是媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒,是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛!任何人都少不了親情,而我也明白,要珍惜現(xiàn)在的生活,好好活下去!
我在一本書里看到了一句話:生命是有限的,而愛是無限的。天地下所有的父母哪有不愛自己孩子的呢?盛欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛著她。那我的媽媽對(duì)我的愛不一定是轟轟烈烈的,而更多的是無微不至的。每一次安慰自己是愛,每一次鼓勵(lì)自己是愛,每一次微笑自己是愛,每一次批評(píng)自己也是愛。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十五
這本書講述的是性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂的家庭，但是媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。
這本書讓我印象最深的是“無意中發(fā)現(xiàn)媽媽的日記”這一章，讀后感《生命流淚的樣子讀后感250字》。日記里說到“對(duì)欣怡從來沒有這么狠心過?？此齽诶鄣臉幼?，心疼……不行，我不能心軟”?！靶棱辉谶M(jìn)步，我高興又難過”。看到這里，我跟欣怡一樣恍然大悟。這真是個(gè)偉大的母親，原來媽媽對(duì)欣怡那么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄。媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是因?yàn)閷?duì)女兒最深最深的愛。
看書時(shí)，我看到了欣怡流淚，我也跟著流淚；看到她勞累，我也覺得很累。我很想自己能夠成為她的朋友，能用心去安慰她，替她排憂解難。
讀了這個(gè)故事，讓我懂得了：生命總是有限的，而愛卻是無限的。我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要好好珍惜身邊每個(gè)關(guān)心和愛護(hù)我的人。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十六
愛像一朵綻放的茉莉，傾吐著它濃郁的芳香，純潔而清新，雖沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。同學(xué)之愛、父母之愛、老師之愛、……愛的茉莉開遍了整個(gè)世界，愛的花香沁人心脾！
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過程中雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn)，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗(yàn)到了生命的殘酷、愛的深刻含義。
讀到書的尾幕，我哭了。我為盛心怡的遭遇而感到同情。我與她一般大，卻有著不一樣的命運(yùn)。在學(xué)校，我是老師的寵兒，備受關(guān)懷；在家中，我既是蠻橫的“小公主”，也是爸爸媽媽手中的寶，對(duì)我是無微不至，是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，疼愛有加。哪像欣怡，小小年紀(jì)就要擔(dān)起重任，盡心盡力的照顧媽媽，心里有苦了，也不敢向爸爸傾訴，怕爸爸額頭上的皺紋又多加一條。在學(xué)校，也要飽受凌楊波的欺負(fù)以及同學(xué)們那過度同情的眼神。小小而又瘦弱的她，過早的體驗(yàn)到了生命的殘酷、愛的深刻含義。在讀完這本書后，我才體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛。不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛，我才知道愛無處不在，我才知道我是多么幸福！
媽媽對(duì)我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰是愛，每一個(gè)微笑是愛，每一次鼓勵(lì)是愛，每一次批評(píng)也是愛。在家里，我時(shí)常惹媽媽生氣，媽媽批評(píng)我時(shí)，我總是裝成若無其事的樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。在讀了《生命流淚的樣子》后，我知道我是媽媽身上掉下的一塊肉，是她的全部。世界上從來沒有不愛自己孩子的`媽媽。
還記得老師給我們講過一個(gè)故事：一位母親和自己的兒子過著相依為命的苦日子。一天，兒子趁鄰居沒在家就偷拿了他家的一件值錢物品。事后，母親知道了不僅沒有批評(píng)兒子，相反還表揚(yáng)了他。數(shù)年后，就是因?yàn)檫@位母親的教育方法有誤，才使她犯下了一個(gè)滔天大錯(cuò)——兒子走了犯罪的道路，最終被槍斃了。一次錯(cuò)誤教育毀了一個(gè)孩子的前途，可見一位母親的責(zé)任是多么重大，多么神圣。媽媽對(duì)我的批評(píng)就是對(duì)我的愛，就是一位母親急切希望孩子成才的愿望。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十七
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《生命流淚的樣子》讀后感，歡迎大家分享。
《生命流淚的樣子》在這個(gè)使人悲傷的故事里，我明白了人世間的一切事物都是因?yàn)閻鄱嬖诘?。有了愛，才有了幸福的家庭；有了愛，才有了許多好朋友；有了愛，才有了和諧的一切。
書中描寫了一個(gè)充滿愛的世界，通過小主人公盛欣怡自述，對(duì)愛和生命的涵義進(jìn)行了深刻的詮釋。盛欣怡原本有個(gè)幸?？鞓返募彝ィ呛髞硭膵寢尩昧瞬恢沃Y，這個(gè)讓人意想不到的噩耗，使她的'生活發(fā)生了很大的變化。媽媽像是變了個(gè)人似得，嚴(yán)厲的讓她做這做那。在這個(gè)過程中，雖然有著老師對(duì)她不斷的開導(dǎo)和鼓勵(lì)，但是親情和友情的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。不過最后她明白了媽媽是愛她的，朋友是關(guān)心她的，她也越來越懂事，越來越堅(jiān)強(qiáng)。媽媽最終離開了她，這個(gè)才12歲的小女孩早就已經(jīng)體會(huì)到了愛和生命的深刻涵義。
我的人生是美好的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)完美、幸福的家庭。我要好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，體會(huì)更多愛和生命的涵義。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十八
這本書主要講的是：性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福歡樂的家庭。可是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來的橫禍，使她的生活乃至性格發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中，雖然有著教師不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的'欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。
讀完這本書，我深深的感動(dòng)了。一個(gè)偉大的母親拼盡終點(diǎn)的最終燃燒，是對(duì)欣怡最深最深的愛。
生命總是有限的，而愛卻是無限的。就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來，到了秋天，他們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融入大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳屛覀冇糜篮愕膼廴プV寫生命之歌吧！
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十九
今年的暑假我讀了很多好書，但是最讓我感動(dòng)的是《生命流淚的樣子》這本書。
這是一個(gè)生動(dòng)、充滿母女親情、感人至深的故事。在書中盛欣怡是一個(gè)性格軟弱、心地善良的小女生,她有一個(gè)幸福的家庭，但是媽媽突然得了不治之癥，為了愁錢爸爸把大房子和名牌車都賣了，帶著媽媽去各地有名的醫(yī)院治療，但最后還是挽救不了媽媽的生命，這場(chǎng)突如其來的橫禍?zhǔn)顾纳钅酥列愿窀鞣矫姘l(fā)生了很大的變化，十二歲的欣怡卻過早體會(huì)到生命與愛的深刻含義。
這個(gè)故事讓我了解了欣怡的媽媽是一個(gè)善良懂得報(bào)答的人，她的爸爸是一個(gè)當(dāng)家里遇到困難的時(shí)候，對(duì)家人不拋棄不放棄的人，原來在我印象中的小姨是一個(gè)愛占小便宜的人，而當(dāng)她得知媽媽生病的消息時(shí)，她也露出了善良的一面，小姨的行為讓我懂得了，人也有好的一面和壞的一面。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，眼淚不禁奪眶而出，雖然我和欣怡差不多大，但是我和她的命運(yùn)卻截然不同，我的爸爸媽媽都很愛我，而欣怡雖然有爸爸但缺少母愛。我在家里是衣來伸手、飯來張口的“小公主”，暑假里我也幫媽媽做過家務(wù)，但我還是有些家務(wù)活不會(huì)做，而欣怡卻比我強(qiáng)的多，她所遇到的困難也比我大的多，欣怡在生活中什么家務(wù)活都會(huì)做，她是個(gè)天天干家務(wù)活的“灰姑娘”，但她從來沒有抱怨過，我決定要向欣怡學(xué)習(xí)，做個(gè)孝順父母、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。
這個(gè)故事讓我也懂得了，爸爸、媽媽是我們最重要的親人，如果他們離開了你，你就會(huì)覺得好像是什么重要的東西沒有了，請(qǐng)記住一定要關(guān)心、尊敬自己的爸爸、媽媽，用好的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們，用好的行動(dòng)去報(bào)答他們，不要讓父母為自己操心。
與此同時(shí)我還從欣怡身上學(xué)到了無論有多么困難，都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，永不氣餒。只要努力，就會(huì)成功！加油吧！成功是偏向勤奮者的！
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇二十
我喜歡讀書。有些書可以給予你豐富的知識(shí)；有些書可以教你怎樣和別人相處；有些書可以告訴你世界歷史......在《生命流淚的樣子》中，我知道了母愛。
《生命流淚的樣子》實(shí)伍美珍姐姐寫的。本書的主要內(nèi)容是：性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡有一個(gè)幸福快樂的家庭。但是，有一天，媽媽患了不治之癥。
這場(chǎng)飛來的橫禍，讓她的生活和性格都發(fā)生了很大的變化。媽媽病情加重，一天比一天沒精神，可媽媽對(duì)盛欣怡的要求卻越來越高：不但讓盛欣怡替自己做家務(wù)，還給她布置更多的作業(yè)。
盛欣怡以為媽媽不愛她了。終于，媽媽不得不去了外地做手術(shù)。盛欣怡在媽媽手術(shù)期間看了媽媽的日記，知道了媽媽不是不愛她了，而是更愛她了。媽媽怕自己死了，女兒生活不能自理，才嚴(yán)格要求她。但在這時(shí)她收到爸爸的信息：媽媽永遠(yuǎn)地離開了她......
讀這本書的時(shí)候，我也哭了。對(duì)小孩子來說，在童年時(shí)代過早地失去父母，無疑是世間最殘忍的事。有些膽小的孩子。離開父母一段時(shí)間都會(huì)感到害怕。比如說，我的爸爸非常喜歡喝酒，經(jīng)常和朋友在外面一起喝，一個(gè)電話都不回，擔(dān)心得我寢不安席。
父母的愛，有千千萬萬種表達(dá)的方式?？傆幸惶?，你的爸爸媽媽也會(huì)離你而去，讓你獨(dú)自面對(duì)生活，所以，要像爸爸媽媽愛你一樣去愛你的爸爸媽媽。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇二十一
這個(gè)暑假老師給我們介紹兩本書，毅然我便去書店買了伍美珍——《生命流淚的樣子》。讀完后，我為主人公盛欣怡而感到惋惜。
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，她性格軟弱、心地善良。本來有一個(gè)和我們一樣的幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大變化……在這個(gè)過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而12歲的盛欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。
本書最讓我記憶深刻的是當(dāng)母親深知自己得了癌癥，對(duì)自己女兒的態(tài)度發(fā)生了很大的改變。她開始嚴(yán)厲的要求女兒干所有的家務(wù)活，媽媽常常因?yàn)樽霾缓靡稽c(diǎn)點(diǎn)小事而責(zé)備“我”，“我”常常忍不住躲在房間嚎啕大哭起來。這種情況接連不斷的發(fā)生著，而“我”漸漸得已經(jīng)習(xí)慣了。干起家務(wù)活也有模有樣了。
最后不易中發(fā)現(xiàn)母親的日記，才恍然大悟！原來媽媽對(duì)我的一切苛刻和狠心，并不是因?yàn)樗龑?duì)我的愛有所減弱，更不是身體上的壓抑痛苦而需要發(fā)泄。媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是因?yàn)閷?duì)我最深最深的愛。
面對(duì)現(xiàn)在我們?nèi)绱诵腋５纳?，我們更?yīng)該要好好的.生活，正因?yàn)槲覀冇腥绱诵腋Ｃ罎M的家庭，我們更應(yīng)該珍惜所擁有的，把握機(jī)會(huì)。好好的去孝順自己的父母。
故事雖落幕，但我們懂了很多……。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇二十二
暑假，我讀了陽光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥[注：醫(yī)治不好的病。也比喻無法挽救的禍患。]。這場(chǎng)飛來的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。
當(dāng)我看完欣怡媽媽在電腦上寫的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點(diǎn)點(diǎn)做不好就罵我……原來這全是為了我，其實(shí)媽媽也不愿罵我的，她也是會(huì)心疼我的，可是為了能讓我早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，早點(diǎn)知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦??！其實(shí)媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割[注：內(nèi)心痛苦得象刀割一樣。]，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當(dāng)我讀玩著本書的的時(shí)候，我留下了淚，沒想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書上說的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會(huì)得不治之癥呢？太不公平了吧！而那些犯了罪的卻還完好無損，獲得自由自在[注：形容沒有約束，十分安閑隨意。]的。
這本書讓我明白了，有些東西要學(xué)會(huì)珍惜，不然到你想珍惜的時(shí)候就完了。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17141942.html】
