科技的不斷進步和應用給人類生活帶來了巨大的變革。完美的總結要能夠準確地概括主要內容和要點。下面是一些總結的示例，希望能夠對大家寫好總結提供一些建議和參考。
我希望七年級篇一
跟著那歡快的小水珠走過大街，穿過小巷，它似乎沒有停下來的預兆，可我卻早已累了，心中卻不遠認輸，希望能看看它到底歸向何處，也許只是想看看自己該歸向何處吧！
風停了，雨落了，我哭了……。
帶著那份重新出發(fā)的心情我重新回到了那里，那個夢魘……。
打開了門，看著他那挺拔的背影，眼眶一紅，忍住心中的那份不快，回到自己的房間，開始收拾那少得可憐的衣物，門毫無預警的被踹開來，但我早已見怪不怪，因為這不是第一次，“你為什么如此執(zhí)著？我娶的是你媽，你知道嗎？多你一個要承擔多大的壓力知道嗎？”他仍然他滔滔不絕的說著，“不用說了，我會搬走的，不會再來打擾你們的生活！”“真的假的？不會又是糊弄我的吧！”看著他那懷疑的目光，我心中一痛，這就是我叫了三年的父親，一個在妻子面前表現出父愛的好父親！“不會的，你放心，媽媽那邊我會跟他說，我自己自愿的，放心，你們安心過你們的日子，以后不會再來打擾你的生活！”“哈哈，我就知道我這三年沒白養(yǎng)你，要走還是現在就走吧，不然一會你媽回來你就走不了了！”看著這個男人由衷開心的笑臉，我快速走出了家門，看著這個我待了三年的地方，心中居然沒有一絲難過，只有輕松……我解脫了，就像那顆小水珠一樣，終于脫離了天空的牽絆，找尋生命的新起點。
兩年后……。
山上，樹木被春風搖醒，睜開睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村，小朋友知道是什么意思嗎？”“不知道”“這兩句詩的意思呢，是說在遇到困難的時候千萬不要放棄，因為……”“老師，我知道，因為希望就在前方！”
我希望七年級篇二
東漢末年，亂世成殤。
關羽手執(zhí)青龍偃月刀，金戈鐵馬。
他喚一聲青龍，便揚起我刺入地方的胸膛，熾熱的血順著我的身軀淌下，一滴一滴卷入地上的塵土，粘稠而刺眼，而關羽卻一揚嘴角再次劃開了敵人的胸膛。
沒錯，我就是他手執(zhí)的那把刀。
本就是腥風血雨的年間，我的軀體本就沖刺著鮮血的味道。可那個冬夜，天飄著鵝毛大雪，我又刺穿了一個人的胸膛，我多么希望，我可以埋于積雪里，不被拾起，讓雪洗凈我渾身赤紅的血。
關羽又立功了，他握上我來到小酒樓停歇，窗外的人影來回走動，不知是想進來還是猶豫著什么。終于，門被打開了。一位戰(zhàn)衣男子走了進來，這冬夜的雪很大，他肩頭的雪花隨風微微抖動著。
那是關羽曾經說好要同患難的兄弟，只是因為那日戰(zhàn)場在敵方的'戰(zhàn)隊看見了他，關羽以為他叛國，便決心要致他于死地，即便是曾經的兄弟?？蓻]等到男子今日來此解釋將軍命他混入敵方情報，熱酒已灑，風雪仍在，我卻刺入他的心臟。
是風雪的原因嗎，他的血是涼的。
刀光劍影，他讓我整日侵入鮮血中，我討厭那種赤紅，討厭土與血混合的腥味，更討厭，我在身下倒下的人那副不甘和悲哀的表情。
我希望在這個亂世，我可以不再被關羽揮向敵人，持于朝廷邀功。沒有鮮血，伐戰(zhàn)就會少吧，君王們的雄心也會被湮滅，那么，人們不甘和悲哀的表情就會不在了吧。
我希望，我在冬夜埋人積雪，不被拾起。鮮血會不再染紅戰(zhàn)士們的衣襟吧。
我希望七年級篇三
每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己的一顰一笑，風度學識或者是動人歌喉，翩翩身影得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能輕易神采飛揚地站在燈火閃爍的舞臺的黃金分割點上。
每個人的一生都是光明的，但是有些人，是那么不幸，看見的只是一片黑暗。他們或許再也看不見這美好世界了，看不見親人的笑臉，看不見美麗的花朵，看不見燦爛的陽光，也看不見美好的大自然——————他們是可憐的，身處在一個無光的世界里，四周出了黑暗還是黑暗。他們心中時時充滿著彷徨與不知所措，時時充滿著恐懼，每走一步都要盤算。
但是有些人雖然失明，卻仍奮勇向前，因為他們有一種信念，每一次遇到挑戰(zhàn)，他們都對自己說：“我殘，但我不廢?！彼麄冎浪麄兊拿魈煲欢部啦黄?，但美好的明天一定能夠到來。信念支持著他們，這如一道亮光，劃破黑暗，指引著人生的道路，消除黑暗所帶來的恐懼。
你們一定知道海倫凱勒吧。海倫凱勒的生命沒有顏色。她的雙眼塵封了多彩的世界，卻封不住她那顆跳動的心，在莎莉文老師的幫助下，她重新的站了起來!面對殘缺她仍有不平的一生，向前，向前，向前!生命的無色終究代表了一種自信、勇敢和力量!
你們也一定知道貝多芬吧。如果你來到維也納，你可能有幸聆聽貝多芬作品的演奏會，但你可曾知，他的成長經歷是多么坎坷。十七歲時便患傷寒和天花，隨后又遭受耳聾的打擊，愛情也屢次夭折，但他發(fā)誓“扼住命運的咽喉”，終于克服一切困難，成為馳名中外的音樂家。
面對這些殘疾人，我們該怎么辦呢?我們同住在一個地球，
有著同一個母親——地球母親，他們是我們的兄弟姐妹。所以我們不應該有異樣的眼光看他們，應該拿出自己的實際行動去幫助他們。還有，面對自己的兄弟姐妹，我們要有責任感。倘使以愛為心，責任便是愛的體現，它從心底最柔軟的地方流淌出來，像蠶絲，織成美麗的翅膀。
最后我要說的是要尊重殘疾人。他們的心靈是弱小的，是孤獨的，是恐懼的。但是在生活上他們并不比我們無用。他們也有渴望與追求，他們是和平常人平等的。
其實每個人都有巨大的潛力，都有成功的機會，只要我們創(chuàng)造出“希望”這個前提條件，從強烈的“希望”中得到力量，以心中的“希望”為奮斗目標，我們就一定能取得勝利，取得成功。朋友，請相信您心中的“希望”吧。
預祝殘運回取得成功。
我希望七年級篇四
這個世界上，最柔軟的不是海綿，也不是水，而是一顆心。世界上最強的不是鐵，也不是鋼，而是一顆擁有——門外語的心。
當洶涌的海水，夾雜著驚天動地的可怕聲音，來回翻滾時，我不禁微微顫抖。一場風暴席卷而來后，兩塊槳船漿被刮破，船尖的縫隙已經開始侵入水中。這時，我想到了絕望。
它用空洞的眼睛看著巨浪揮舞吞噬，迅速覆蓋了側面，造成一股冰冷可怖的寒流。我開始閉上眼睛，慢慢地開始灑脫地舉起手臂。這一刻，我想到了享受。
這時，各種各樣的畫面開始在腦海中閃現。在一艘大型游輪上，它被證明是一個宏偉的作品。聚光燈下妖嬈的舞蹈和護欄邊上醉醺醺的爵士貴族們在一起談酒。路易莊園和維加西西利亞的紅酒都是各種顏色。人們以各種方式來來去去。然后，在一次閱讀中，模糊和跳躍。
另一幅圖，是一條下著傾盆大雨的小街。雨帶著氣場輕輕舞動跳躍，然后濺起水花死去。一道耀眼的閃電自上而下，劃過遙遠的霧蒙蒙的陰沉滾滾的云層。雨，越下越猛，仿佛是人類負怨積蓄的爆發(fā)。突然一閃，畫面淡了，最后一個畫面呈現出來。
雨蔓延到鎮(zhèn)上，開始奔向大海。大陸開始波動動搖。海水就像簸箕里的米，開始咆哮，聚集，漩渦。船上巨大的游輪開始偏離原來的.方向，不斷改變速度向身后退去。船上的混亂，女人的尖叫，男人的自私，人特有的虛偽本性都在這一刻暴露無遺，就像所有可以遮掉的偽裝，在世人面前赤裸裸。貨輪開始倒水，慢慢下沉，從甲板上一個個跳入海中。然后所有的生物，無論是船還是人類，都因為洶涌的水流而被淹沒沉沒。然后地表開始開裂，熾熱的巖漿直噴上來，澆滅在海里。它應該蒸發(fā)消失，應該固化變硬，地球開始混亂。人不再出現，水也滅絕了。也許，新生命，會從火星循環(huán)到地球毀滅。
當所有的畫面都播放完后，我突然發(fā)現自己剛剛被淹沒，被埋在海底。
我希望七年級篇五
所以，我希望自己是一只自由飛翔的小鳥。
我喜歡夏天里粉嫩的荷花，
所以，我希望自己是一只翩翩起舞的蜻蜓。
我喜歡秋天里涼爽的雨滴，
所以，我希望自己是一只在雨中漫步的蝸牛。
我喜歡冬天里紛飛的雪花，
所以，我希望自己是一個不怕冷的雪娃娃。
……。
可是，我更喜歡的我家，
因為那里，有我親愛的爸爸媽媽。
我希望七年級篇六
今夜的天空如此絢麗，仰望著星河不再嘆息。在這浪漫而又美麗的夜晚，不知何時才會再相遇。一顆，兩顆，三顆，直至無數的眼睛都被我記憶。久久的不愿睡去。
暮色漸漸在這個城市籠下黑霧，我在黑暗中憂傷的望著這片鋼鐵一樣的森林。夢中消失的那個“人”，永遠都找不回來了。曾經的快樂，已化作云煙繚繞在身旁，卻永遠觸及不到了。
是人心使世界變得冷漠與孤獨，還是我們不知道、不懂得去聽寂寞與受傷的人心碎的聲音。不，上天與世界也有犯錯的時候。有多少人曾不怕一切努力前進，最后卻看不到一點光明；又有多少人曾經充滿了希望，最后卻只能認輸在現實的面前。
我不知道，等待我在前面的還有多少泥濘，但是我知道既然選擇了前進，那么留給過去的只有背影。堅持就是這個。
我不知道這條路上是否有不變的風景或是海市蜃樓，既然選擇了追尋，不去管輸贏，那么留給現在的只有回音。
誰的身影,成了我無法放棄的宿命,誰的眼睛,成了我夢中閃亮的水晶。那些說好的夢想，支撐一個人的生活，生命。站在天臺上望著劃過的流星，許下來世沒有悲傷的夢境,紛飛的眼淚像櫻花一樣在風中飄零,這一個夏季的落英,又會埋有悲傷的寂寞與希望的夢想。
望著那一顆顆星斗，我知道在這寒冷的夜晚里你不會悲傷，不會孤寂。這一顆是我的夢想，那一顆是我的信仰，這一顆是象征著我與“她”的夢想，那一顆是家庭幸福的守護星。那顆夜空中最亮的星一定是你，我知道你一直在我的生命里，血液里，從未離去。我會帶著你給予我的力量朝著我夢想的道路上堅定的走下去。那顆夜空中最亮的星是我最愛的你。
我會相信孤寂的夢想，會變，變成幸福的夢，變成希望的寄托，變成永遠的現實，會變成美好的未來……相信夢想就在那夢想的天空，遨游！
我希望七年級篇七
一個漫長的寒假已即將過去,迎來的是一個美好的春天。在這萬物復蘇的時刻,新的一學期又即將開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又將重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的,新的學期正在向我們招手.！
我們又迎來了新學期，在每一個全新的.起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。老師同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習是一種興趣，更是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭恿Γ?/p>
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的學習生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
我希望七年級篇八
開學第一天，就喜從天降，因為我們收到了來自國家、老師的三份珍貴的大禮。
“發(fā)新書嘍！”一本本散發(fā)著油墨清香的新書從老師手里，轉眼就傳到同學們的手中。呂老師告訴我們這可是國家出錢送給我們小學生、初中生的.，我們應該愛惜它。她還說，在我們班，有兩大類同學，有一些同學非常愛這些“禮物”，一學期下來書本還是不破不皺，好似新書一般。因為他們看到書角卷了，就把它抹平，看到書皺了，就將它壓平整。可也有一些同學，不愛這些“禮物”，看到書卷了也不管，看到書皺了也不管，讓書缺胳膊少腿的，第三頁翻過去變成第六頁。其實我以前也沒有好好保管書本，聽了呂老師這些話，我低下頭，自覺歸類到那些不珍惜“禮物”的同學里。我暗下決定，這學期一定要愛護它們。
下午第二節(jié)課，呂老師送給我們幾句激勵學習的句子，也和我們講了龍應臺寫給他兒子的一封信，讓我從中懂得了要努力學習。
下午第三節(jié)課，呂老師拿出了一個“寶盒”，說是送給大家的禮物。老師話音未落，大家就開始嘰嘰喳喳地說個不停，有人說是玩具，有人說是學具……終于，在布置好作業(yè)后，老師將盒子打開了，讓我們又驚又喜——竟然是一個個的小紅包！呂老師把紅包一一發(fā)出，強調先不要打開，等全班分好再打開?？晌覀儼崔嗖蛔『闷嫘?，立即打開了，原來是顆棒棒糖和一張寫著“贏得了時間就贏了一切”的格言紙。我一時愣住了，呂老師要準備43份這樣的禮物，而且每個同學的紙上，寫的內容都不一樣，這得花上多少精力啊，我得把它珍藏著，學習前把它拿出來，用它來激勵自己。
短短一天，我就收到了三份大禮，這不單單是三份普通的禮物，更是國家、老師對我們無私的愛??！
我希望七年級篇九
習近平主席去年提出了“中國夢”“民族復興計劃”，隨后是“反腐”杜絕公款私用……之后一個個高官落馬，一張紙照片的曝光，國人開始振臂高呼，歡天喜地，滿以為這樣便可以“民族復興”。
殊不知，貪官還有許多，殊不知他國對國人早已鄙視至極?國人們面對這樣的事件竟說自豪?原本慚愧的我，心中油然而生出了絕望。
一天手持錢包欣喜若狂的我，以神速沖上了公交，欲出去大肆揮霍一番。占了一個位置，貪婪地看著窗外的美景。
浩浩蕩蕩的創(chuàng)衛(wèi)活動使這個連續(xù)5天重污染的，空氣中充斥著pm2.5的城市一塵不染，天空是久違的了三月云彩九月天，棉花糖般的云彩掛在天邊，一群手持大掃把的環(huán)衛(wèi)工與灑水車相配合，試圖將柏油馬路弄得干凈得發(fā)亮，能做鏡子用。
brt打了一個飽嗝，停了下來，我以兔子般的靈活竄到了站臺上，然后向車里的人看了看，便一溜煙的跑遠了。
去kfc再去看場電影……“不對，應該是先看電影……”正糾結著，便想去想這些東西，翻翻口袋，摸了摸超市卡，然后像個土豪似的大搖大擺地走進了超市，余光看見了一個環(huán)衛(wèi)工人，不由激動起來：她正如外婆般的慈祥的笑著。
一番瘋狂選購之后，再去收銀臺的路上，摸了摸口袋，天哪!歐·亨利的結尾出現了，沒錯，口袋里空空如也!
狼狽的出了超市，看到那個阿姨站在那里，手里正是我的錢包。“小同學，這是你的吧!”我感激的笑了笑，卻轉而發(fā)現她不是一個環(huán)衛(wèi)工人，她與周圍許多人一樣，衣服與環(huán)衛(wèi)工人相似，但實則不是環(huán)衛(wèi)工人。
“你是?”“哦，我們是志愿者，幫助城市創(chuàng)衛(wèi)的!”我不竟感動起來，他們竟然如此好心!我一直認為除了環(huán)衛(wèi)工人，別人很少有拾金不昧的，也不會打掃馬路上的衛(wèi)生，我眼眶微微發(fā)紅了。
我為此十分感動和自豪，原來國人中還有如此的典范!
他們感動了我，必然也會感動他人，這樣國人們的素質就會大幅度提高，希望的中國!
在中國，一定還有許多這樣的人，“民族便從這里開始復興!”
一絲希望油然而生。
我希望七年級篇十
“鐺！鐺！鐺！”我們學校的詩誦會又一次舉行了。西湖區(qū)交給我們學校了一個任務，就是舉辦一個杭州西湖歌頌教育好的詩誦會。
作為演員的我，先有老師給我們化妝，化好妝我們就寫作業(yè)。到了中午，我吃過午飯，就去看電視直播。
第一個節(jié)目是朗誦三字經。小演員們揮動著手里的扇子，不時搖頭晃腦；不時把扇子張開又合上；不時變換隊形……在傘后的演員“忽”地跳起來，搖頭晃腦地朗誦起詩來。節(jié)目完畢了，臺下傳來陣陣熱烈的掌聲。第二個，第三個，第四個節(jié)目都很精彩，到了我們這個節(jié)目已經是第五個了。我們上臺了，我站好隊形，目光有神地盯著前方。主角出場了，他一個慢跑，一個驚喜的旋轉讓她猶如仙女下凡，漂亮的衣服和妝容讓她更如美麗的出水芙蓉一般，真美！在英子那一段我的表情順其自然的難過起來，不經意，我晶瑩的淚花涌到了眼眶。在“我們的家，住在天堂。碧綠的湖水……”中我們擺動手臂，緩緩地向前走去。最后，我們以“家”的手勢退場。我的心里高興極了！
這一次詩誦會，我永遠不會忘記，它讓我又一次做了一回演員，它歌頌著西湖區(qū)的教育好，老師好。它是我心中永遠的“希望之美”。
我希望七年級篇十一
今天是開學的第一天，我?guī)е鴮π聦W期的憧憬，背著嶄新的書包，還是像以前一樣，心平氣和地來到學校。這只是表面的偽裝，其實我的心跳得比快速拍打的皮球還快。走進教室，我來到自己以前的位置。心里一直想著作業(yè)沒有及時完成，領不到書怎么辦？會不會被開除呢？會不會被老爸罵嗎？會不會被打呢？我一直沉默地坐著，心里忐忑不安。令人意外的是沒有馬上查作業(yè)，而是在發(fā)完新書后給我們上了一堂別開生面的“開學第一課”。這讓我松了一口氣。
首先，班主任老師滿懷激情的新學期寄語感染了在座的每一位同學，我們懂得了新學期要努力做到“五心”，分別是收心、決心、恒心、愛心、用心。我們興致勃勃地聽著，不時小聲討論，眾說紛紜，發(fā)表自己的意見。
然后，趙老師又把《小學學生在校一日常規(guī)》打在屏幕上供我們認真學習，每一位同學學當醫(yī)生，為自己或其他同學把把脈，看看在行為規(guī)方面自己或他人都得了什么病？我們班大名鼎鼎的淘氣王——陳煜峰開始數落出自己的種種劣跡，并痛下決心，改正不良習慣。
學習當中，爭取以優(yōu)異的成績來回報他們。其次，我要和同學們相處，在我們四（6）班這個溫馨和睦的大家庭里，共同學習，快樂成長。最后，在學習之余，我還要多參加體育活動、勞動鍛煉、社會實踐活動等。這樣，不僅可以增長知識，還可以豐富自己的生活。新學期，新起點，新希望，我一定要擺最佳的起跑姿勢，迎接新的挑戰(zhàn)，不讓自己輸在起跑線上！
我希望七年級篇十二
太陽噴薄欲出，白云在天空中遨游，如同鑲嵌了幾朵銀灰色的暗花，花兒爭奇斗艷，散發(fā)出淡淡清香。
“加油！保持平衡……”我身穿護具，搖搖晃晃地在溜冰場上行走，我艱難地前進，在爸爸的加油聲中，我加快速度在溜冰場上咬緊牙關練習著。
我希望自己能像奧運冠軍那樣，在溜冰場上自由的遨游。
太陽緩緩地從西方落下來，火燒云在天空中漫游，突然一頭小金豬在天空中打著呼嚕，睡姿滑稽極了，令人發(fā)笑。
“啪、啪、啪”一陣陣跳繩拍打地面的聲音，在天臺上傳來，我用力地甩著跳繩，手腕和腳已經非常酸痛，汗從發(fā)絲流下來，但我咬咬牙仍在堅持練習。
我希望自己能像跳繩冠軍那樣，一分鐘能跳好幾百個。
太陽落山了，月亮升起來，柔美的夜光照射著世間萬物，大家都漸漸進入夢鄉(xiāng)。
“沙、沙、沙”一個個生字在我的筆下形成，一張張卷子上的填空，被我寫滿密密麻麻的答案，手酸了、麻了，便用力甩甩手臂，然后繼續(xù)投入到寫卷子的戰(zhàn)斗中去。
我希望自己每次考試都能獲得第一名。
因為有了希望，我才有了不斷努力的動力，獲得一次次的成功。
我希望七年級篇十三
在熱鬧的集市上，竟時不時能隱約聽到幾聲鳴叫聲，快步走去一探究竟。原來是賣寵物的地方發(fā)出的聲音，在籠中隱約看到幾只披著華麗羽衣的小家伙跳來跳去，是幾只虎皮鸚鵡。
小巧的身姿在籠中輕盈地跳著芭蕾，用小嘴輕輕啄食，時不時以好奇的目光看著你，還不忘唱幾首小曲給你聽。看著心里實在喜歡，便自個兒掏錢買了兩只，怕一只太孤單了。
在家中養(yǎng)了一段時日，突然有一天，母親不讓我養(yǎng)了。許是這段時間感冒未好，是鸚鵡身上的細菌造成的。于是，帶回老家給外公養(yǎng)，正好可以養(yǎng)在室外。
過了半個月，外公打電話，說在清理籠子的時候，飛走了一只。外公還強調說等了一天，那只還沒有飛回來。
我著實覺得外公很可愛，一只感受到飛翔在廣闊藍天的鳥，怎會留戀不自由又遠遠不及天空廣闊的籠子呢？縱使那籠子再華美，再寬闊，也不過是囚禁自由的牢籠罷了。也許它們生下來時就在籠中，也許生來就注定要被人用來觀賞、戲玩……它們沒有權利掌握自己的命運，但它們卻從未放棄過生的希望，放棄過自由的希望。之前看它們徒勞地用嘴去啄籠子的上方，企圖打開籠子時沒什么感觸，但現在著實覺得可憐。
每個人都是自由的，有掌握自己命運的權利，連鳥都不放棄，那我們不是更不能放棄了么？
我希望七年級篇十四
我有自己的小屋，是一個有門有窗有床有小枕頭的房間，床邊放了幾朵塑料玫瑰。
我爸爸經常幫我做作業(yè)，我媽媽經常幫我打掃我的小屋。我非常喜歡我的小屋，但有時，我希望我的小屋是不同的。
我希望我的小屋是一個美食世界。墻是蛋糕做的，被子是炒雞蛋，枕頭是糖，房間里的玫瑰是真的。這樣我就可以時不時聞聞花香，餓了就吃蛋糕炒雞蛋，吃完這些東西還會有一些。
希望我的小屋是個繭。這樣，冬天來了，我就不會怕冷了。我會鉆進我的繭里，好好做夢，好好睡覺。
我也希望我的小屋是一個冰的世界。夏天來了，我的小屋立刻變成了一個冰的世界。墻壁是冰的，床是冰的，枕頭和被子是冰的，玫瑰是被冰凍住的。這樣，我不再害怕炎熱的天氣，我享受著冰天雪地的涼爽。
我也希望我的小屋是一個寵物世界。我要我最喜歡的動物，狗，做動物之王。如果我的小屋真的是寵物世界，還有一個好處，就是我可以每天和喜歡的動物在一起，吃飯的時候，上學的時候，書包里，沒人能看見，睡覺的時候。
希望我的小屋是孤兒院。我希望全世界的孤兒都來我的孤兒院。我想讓他們吃飽穿暖，有一個美好的童年。
我希望我的小屋是一個巨大的垃圾桶。我要這個垃圾桶回收全世界的垃圾，讓世界沒有垃圾，多一點綠色。
我希望我的船艙是一艘潛艇，我將是探索水下世界奧秘的船長。
想了想所有的希望，還是喜歡現在的小屋，可以看書，寫字，睡覺，幻想。
我希望七年級篇十五
在我來到成功少年的日子里，這個陌生的老師讓我慢慢開始敬佩起來了。她，就是——袁老師。
袁老師身高一米六左右，兩道彎彎的眉毛下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一個櫻桃小嘴。美中不足的是袁老師身體胖胖的。
袁老師熱愛幫助我們，在我們做習題遇到難點的時候，老師就細心的教導我們。袁老師還是個名副其實的“字典”。為什么叫字典呢？因為我們有什么不會寫的字，思考也不思考，就問袁老師，還有些人喜歡惡作劇，會寫的字也來問袁老師，比如著急的“急”，玉米的“玉”。但袁老師還是不厭其煩的在黑板上寫出來。
袁老師不僅愛幫助我們，還會逗我們笑呢！像老師吐字不清晰。我們上課時候，范文里有個“爸爸”應該讀輕聲的，可老師卻硬要讀第一聲，教室里笑翻了天。今天，江梓文隱隱約約地聽見他爸爸在叫他。江梓文決定下樓去看一看，老師為了緩和一下氣氛便說：“不要被拐走了??！”。袁老師怎么老是逗我們笑呢！
袁老師生氣的樣子最可怕了。她重重地拍一下桌子，大吼一聲：“安——靜！”正所謂：老師一聲獅子吼，嚇得我們的抖三抖。但老師這樣的模樣很少見。因為我們有時候很安靜，老師生氣的時候臉是緊繃著的，之后就語重心長地教育我們，雖然老師生氣的樣子可怕，但是我們知道老師是愛我們的。
這個學期很快就要過去了，我們和袁老師在一起的歡樂時光是不是就要走到盡頭了呢？我敬愛的袁老師，我多么想每個星期還能與您相聚啊。
我希望七年級篇十六
"孩子們早早放學回來，正忙著在東風中放紙風箏。"走在往返學校的路上，我們常常有飛翔的思緒和無限的思緒，渴望和春風一起飛翔。
溫柔的春風總是撥動你心中的琴弦。不經意間，總有一種向往從靈魂深處噴涌而出。如果有閑暇，會變得更激烈。大約有幾個伙伴會在東白山放風箏！
終于有一個星期天的早上，我們換上白色運動服，一起去找春天。焦急中，一小片綠色出現在我們面前。那是一片點綴著幾朵黃花的綠色草地。當我們高興的時候，每個人都張開雙臂飛了進來。
風，放線，風箏悠悠地飄著，慢慢地升起，心中的欲望也在升起?！帮w起來！”我們齊聲歡呼。綠蝴蝶風箏騰空而起，線軸上只剩下一點點線頭，底部的'小錐形吊墜在旋轉，就像音樂響起時跳舞的小天使。
天空湛藍，風很暖。當你看著天上飄著各種圖案的風箏，你會覺得自己要飛了，姑娘的心也要飛了。抬頭看著高高的藍天，女孩的心膨脹得無法形容。
伴著白云，風箏飛那么高，是想找一條彎彎的小溪，還是找一座連綿不斷的青山？風箏飛那么高，什么東西比風箏高？那是我們的理想和希望！
刮風的日子，給自己的心放個假，放風箏！尋找春天的足跡，留下春天的憧憬，放飛春天的希望，很愜意！
我希望七年級篇十七
1我希望。
同學們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是“我希望”。
每一個人都有愿望，我的愿望是希望我能設計一個未來的書包，它適合每一個小學生，而且每一個小學生都能用它，都能喜歡上我設計的書包。
它的外形跟普通的書包差不多，有五顏六色的外皮，有漂亮的圖案，但是有一點它跟普通的書包不同，就是它會說話，只要你少帶了一本書，它就會說：“主人！你忘帶了一本書！”它會一直說，直到你把那本忘記帶的書放進書包里，它才停止。它之所以知道你少帶了書本，是因為在書包里的暗處，有一個只有綠豆般大小的微型傳感器，傳感器會從課程表對照，只要有一點差錯，就會語音報警。
雖然，它的外形跟普通書包差不多，但是材料可不同，它可不是用普通的布做的，而是用一種特殊的水晶屏做成的，可以顯示出各種文字、圖形和顏色，時間到了，它會變成鬧鐘，又閃又叫，可愛極了。在右側有一個按鍵，當你遇到壞人時，只要輕輕一按，警察叔叔就能馬上趕到，它還有衛(wèi)星定位功能，無論你走到哪里，父母都能知道，它有手機的功能，可以視頻電話，它有網上的功能，里面的資料比圖書館還多。
你說這個書包好不好？這就是我的愿望，也是我希望的，我希望未來的書包能像我設計的一樣，這樣先進，好用。
謝謝大家！
2我希望。
同學們，老師們：
大家好！
希望，我能變成金色花，在靜謐中為母親祝福，但我能嗎？我希望，我能變成一只自由的小鳥，在快樂中觸摸云層，但我能嗎？其實，我只希望，只要做好自己就可以了。
可能，有人會認為自己做自己是多么地容易??！
可捫心自問，我們有多少時間能管好自己，有多少時間能按照自己的思想去做事！
往往，人們渴望去做另外一些人的主人。去管別人，可是萬萬沒有想到，自己就是一個不折不扣的奴隸。而我們的主人是自己的工作，自己的榮譽，自己的口碑，甚至自己的虛榮。一個在做自己奴隸的人妄想做別人的主人，可悲！
天方夜譚！
我只希望，只要做好自己就可以了。
我們不能否認，一個充滿了榮譽的孩子對自己沒有自由而哭泣是多么地可悲??！
但我們卻不能肯定，一次次虛偽地欺騙別人，所得來的什么榮譽是可喜的。其實，我們可以給欺騙別人、欺騙自己的人頒發(fā)一個獎項--最佳騙子獎或最佳奴隸獎。巴斯卡說過“虛榮心在人們的心中如此穩(wěn)固，因為每個人都希望受人羨慕?！彼哉f，做好自己是最難的。
在新年之際，我只希望，20xx年我能做好我自己。
謝謝大家！
3我家的希望。
同學們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是“我家的希望”。
我們全家人都有自己的希望，而希望也都是不同的，最近妹妹口邊常常掛著一句話，喔！在過幾天，就是我的生日了，真希望我那天能吃到豐富的大餐，姐姐整天看著電視節(jié)目，他希望跟自己的偶像見面有時，有時他睡到一半，會突然笑起來，我想他一定是自己跟偶像見面。
爸爸和媽媽希望我們從小就把書讀好，長大當個有成就的人，更要當個很會用功的人，多為社會服務，也希望大家快快樂勒出門、平平安安回家，而我，說到我的希望可多的很，我希望我達成爸爸和媽媽的期望，做個有用的人，將來再家里照顧辛苦的爸爸和媽媽。
最后也希望大家的希望都能成真，也希望大家在社會上，都能當個有用的人，這樣我們的社會上，才會平安又快樂。
我的演講結束了，謝謝大家！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17141655.html】
