通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，進(jìn)而更加高效地解決和改進(jìn)。編寫總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用邏輯思維，將各個(gè)要點(diǎn)有機(jī)組織起來(lái)?？纯聪旅孢@些成功的總結(jié)，或許能給你一些靈感和啟示。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
班長(zhǎng)工作總結(jié)時(shí)間就像流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間大二就接近尾聲了，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的大學(xué)生活，我也由最初的青澀和懵懂變得漸漸成熟了，在這一個(gè)學(xué)期的工作中我收獲了很多。
我很榮幸能在一開(kāi)學(xué)就得到班上同學(xué)的信任，被推選擔(dān)任了班長(zhǎng)這一重要職位，我知道一旦當(dāng)上了班長(zhǎng)，那我代表的就是我們整個(gè)班級(jí)，并且要帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使我們班級(jí)蒸蒸日上，雖然我以前沒(méi)做過(guò)班級(jí)工作，但我有信心能做好！在剛上任時(shí)，確實(shí)感到工作不好開(kāi)展，很多方面多考慮的不周到，不過(guò)好在有著教官的指導(dǎo)以及班委們的配合，最重要的是同學(xué)們的理解與支持，使我們戰(zhàn)勝了重重困難，讓我沒(méi)有辜負(fù)大家的信任，從這一學(xué)年的表現(xiàn)來(lái)看，我們班的整體情況還是很好的。
在同學(xué)們的大力支持下，我們班的春游活動(dòng)和聚餐舉辦的非常成功，在春游活動(dòng)中大家相互合作，互幫互助，每個(gè)人都參與其中；此次活動(dòng)使得我們班的同學(xué)心情得到放松，在豐富了課余生活的同時(shí)，更有利于班級(jí)成員更好的投入學(xué)習(xí)生活中去。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我首先搞好自己的學(xué)習(xí)，并獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。并與班上同學(xué)并肩作戰(zhàn)，參加全國(guó)“造價(jià)員”考試，全班同學(xué)23人參加考試，全部考取全國(guó)“造價(jià)員”證書，這是可喜可賀的。我們班同學(xué)為豐富專業(yè)技能，參加學(xué)?？萍蓟顒?dòng)周的建筑模型大賽，也取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。
相信在學(xué)年的工作中，我一定會(huì)帶領(lǐng)我們班變得越來(lái)越好！我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。展望未來(lái)的班級(jí)工作，我會(huì)根據(jù)學(xué)院要求和班級(jí)需求來(lái)制定下學(xué)期的工作計(jì)劃，避免并克服工作上的不足，帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)走向更輝煌的明天！
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了較好的成績(jī)。在常規(guī)評(píng)比中多次獲流動(dòng)紅旗，在月考和各次考試中表現(xiàn)突出，學(xué)生心態(tài)積極，能做到文明有禮，團(tuán)結(jié)上進(jìn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
首先、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。我經(jīng)常利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界；我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
其次、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“嚴(yán)謹(jǐn)、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)理自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
他們自主選出班委，團(tuán)委，通過(guò)班委，團(tuán)委帶動(dòng)全班同學(xué)制定班的“文明公約”，共同執(zhí)行。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理嚴(yán)格。我班在學(xué)校和各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期學(xué)校布置的任務(wù)均能按時(shí)保質(zhì)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
再次、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
我班的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重，優(yōu)生多，后進(jìn)生的比例也不小，而后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是就班主任工作的難點(diǎn)，又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
最后、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)—教學(xué)中出現(xiàn)有問(wèn)題。
在與任課教師的交往中，我注重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知已。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到很多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，學(xué)生的行為習(xí)慣有所改進(jìn)，整體素質(zhì)在不斷的提高。但存在的問(wèn)題還很多，因此，下學(xué)期的擔(dān)子還很重，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就走到了盡頭，?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到環(huán)境資源學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的各方面情況，總結(jié)出自己的不足：
知事情原由從而阻礙了工作的進(jìn)行。
又存在的一定原因的。
家不愿看見(jiàn)的“循環(huán)”。
d：自己過(guò)于好強(qiáng)，沒(méi)有直接講出心中的想法，從而總是在一定程度。
很大。
的家伙。
問(wèn)題真的會(huì)很多，所以下個(gè)學(xué)期的努力那是自然的結(jié)果，當(dāng)然在進(jìn)行。
幾個(gè)星期的滾打，自己積累的經(jīng)驗(yàn)也是不可磨滅的：
其一，是發(fā)現(xiàn)以上的問(wèn)題，當(dāng)然這也就自然而然的讓自己明白了自己。
的弱項(xiàng)，有利自己有的發(fā)矢。從而避免自己走一些彎路。
其二，讓我明白了，與同學(xué)之間的交流是必要的，獲得一些他人的意見(jiàn)是不可蔑視的——旁觀者總是清的，而當(dāng)局者總是模糊的。
生厭惡的感覺(jué)，只會(huì)阻礙我們的工作。
圍?。?/p>
陳港。
學(xué)習(xí)部。
20xx年6月10日。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
中職學(xué)校的班主任面對(duì)15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信;。
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
本學(xué)期依據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校積極參與自主學(xué)習(xí)課改，現(xiàn)將自主學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
開(kāi)學(xué)之初，我校根據(jù)文件精神成立學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的自主學(xué)習(xí)課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定三、四、五年級(jí)為實(shí)驗(yàn)班級(jí)，并采取領(lǐng)導(dǎo)分工合作制度確保自主學(xué)習(xí)教學(xué)的順利實(shí)施。
教師是實(shí)施自主學(xué)習(xí)的核心，教師敢不敢放手，怎么放手都是開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有教師思想接受，認(rèn)識(shí)跟上，畏難心里得以克服，自主學(xué)習(xí)才會(huì)健康起步。為此，我校積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了開(kāi)發(fā)區(qū)社發(fā)局組織的專題培訓(xùn)；開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校又派出7名教師參加了到威縣人才學(xué)校的觀摩培訓(xùn)；全體教師參加了學(xué)區(qū)組織的理論知識(shí)培訓(xùn)；校長(zhǎng)參加了到山西新絳中學(xué)的考察培訓(xùn)。回來(lái)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極現(xiàn)身說(shuō)法，講解自主學(xué)習(xí)的優(yōu)越性和可取性，打消教師的消極情緒，教給教師怎么進(jìn)行自主課改，教師態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變。
（1）為將自主學(xué)習(xí)課改落到實(shí)處，我校在開(kāi)學(xué)之初就將3—5年級(jí)作為自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)的年級(jí)。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)自主學(xué)習(xí)的知識(shí)，要求教師上課要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的模式，積極貫徹新理念，新教法，為其他教師做出榜樣。為此，我校進(jìn)行了聽(tīng)課周活動(dòng)，以試驗(yàn)班級(jí)帶動(dòng)全校，把自主學(xué)習(xí)理念深入課堂，深入人心。并邀請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及同科的教師全部參加，聽(tīng)取每位教師的講課，對(duì)我校自主學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展起到了促進(jìn)作用。
（2）組織實(shí)驗(yàn)教師觀摩自主學(xué)習(xí)成功課例，學(xué)習(xí)自主教學(xué)模式，交流心得，積極組織參與學(xué)區(qū)組織的交流活動(dòng)，給老師提供改進(jìn)提高的平臺(tái)，使問(wèn)題在學(xué)習(xí)中解決，使困難在交流中淡化。我校全體數(shù)學(xué)教師23號(hào)下午數(shù)學(xué)教師在本校小學(xué)觀摩邢麗華和岳金燕老師的課，25號(hào)下午語(yǔ)文教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩付春娥和郭麗莉老師的課。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，教師找差距，定目標(biāo)，通過(guò)努力提高自己的能力。
（3）學(xué)習(xí)和研究導(dǎo)學(xué)案的寫法，找出導(dǎo)學(xué)案與現(xiàn)在的教案不同的地方。學(xué)校從網(wǎng)上找一些資料，從學(xué)區(qū)找一些資料，提供給教師作為參考，看看教學(xué)案的模式寫法，要求教師積極參與，大膽嘗試，雖然在撰寫和使用過(guò)程中還有不適應(yīng)，不規(guī)范的地方，但是已經(jīng)邁出了嶄新的'一步。
（4）定期交流回訪，解疑答惑，解決課改中出現(xiàn)得問(wèn)題。
自主學(xué)習(xí)課改是一個(gè)新鮮事物，要解決課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，為此，我學(xué)校每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，專門探討教學(xué)課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)。目前此項(xiàng)工作正在持續(xù)進(jìn)行。
通過(guò)課改的不斷深入，教師經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)越來(lái)越好。但就目前的現(xiàn)狀，還存在一些不足之處，需要改進(jìn)。
（1）自主學(xué)習(xí)模式推行過(guò)程中，有些環(huán)節(jié)教師把握不好，效果有待提高。比如，課堂上小組分配后，怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、長(zhǎng)期性。老師提出問(wèn)題后，全體教師進(jìn)行討論，制定了班級(jí)先進(jìn)小組評(píng)比辦法，從獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制出發(fā)，變批評(píng)為鼓勵(lì)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐漸提高。但此制度還需改進(jìn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期興趣怎樣提高，還是要考慮的。
（2）導(dǎo)學(xué)案的撰寫和使用存在問(wèn)題。由于教師、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，在相同導(dǎo)學(xué)案的使用中出現(xiàn)不同的效果。這就要求教師在制定導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候要充分考慮班內(nèi)實(shí)際情況，如何制定好導(dǎo)學(xué)案，讓導(dǎo)學(xué)案真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用具，是今后探索的方向。
總之，自主學(xué)習(xí)課改的不斷深入，激發(fā)了學(xué)生的積極性，逐步實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”方向的轉(zhuǎn)變，雖然實(shí)際過(guò)程中還有這樣或那樣的問(wèn)題，但只要教師們的全體努力，教學(xué)效果一定會(huì)大幅提升。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
一分耕耘一分收獲，真心付出才會(huì)有碩果累累。因?yàn)槎眠@樣的道理，班里的同學(xué)一直堅(jiān)持努力踏實(shí)，勤奮刻苦。清晨的校園隨處可見(jiàn)我們讀書的身影；課堂上的我們更是積極踴躍的配合每一位老師，大膽發(fā)言，不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，而且大大活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)習(xí)效率。我們的課堂總是輕松快樂(lè)的！此外，對(duì)于老師布置的一些作業(yè)，任務(wù)，我們更是精心準(zhǔn)備，經(jīng)?？梢钥吹剑瑢W(xué)們以小組為單位，像小老師一般，在講臺(tái)上為其余同學(xué)展示自己的作業(yè)成果，秀出自我風(fēng)采。這樣，在臺(tái)上講課的同學(xué)們能力得到了提升，聽(tīng)課的同學(xué)也輕松的吸收了知識(shí)，最重要的是，我們?cè)谶@一過(guò)程中，更好的學(xué)會(huì)了如何合作，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，我們一個(gè)班就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有整個(gè)大集體好，我們每個(gè)個(gè)人才能更好。
業(yè)知識(shí)，注重培養(yǎng)獲取知識(shí)的能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力，提高思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的人才。所以我們不僅學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也找機(jī)會(huì)多多擴(kuò)充自己其他方面的知識(shí)，力爭(zhēng)提高自身內(nèi)涵。
我班大部分同學(xué)在大二就都參加了國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試，并取得了良好成績(jī)。并且還有一部分同學(xué)通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。但對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，專四考試才是更加考驗(yàn)我們的測(cè)試。在專四考試的前幾個(gè)月，班上同學(xué)個(gè)個(gè)都精神飽滿的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。大家利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)記單詞，做練習(xí)。自習(xí)室里總有我們的身影，許多同學(xué)每天都堅(jiān)持在自習(xí)室里學(xué)習(xí)到10點(diǎn)左右，直到教室要鎖門才離開(kāi)。復(fù)習(xí)中難免會(huì)碰到不理解的地方，這時(shí)，大家總愛(ài)湊到一起討論研究，互幫互助，共同解決問(wèn)題，共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮戰(zhàn)后，我們踏上了專四的戰(zhàn)場(chǎng)，考試中，同學(xué)們沉著冷靜，發(fā)揮出了自己真實(shí)水平。大二下學(xué)期，專四成績(jī)出爐，檢驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。我們五班共有十四名同學(xué)順利通過(guò)這次考試。這樣的成績(jī)?cè)谖覀兡昙?jí)六個(gè)英語(yǔ)班級(jí)中，排在十分靠前的位置。雖然仍有一部分同學(xué)未能通過(guò)，但是并沒(méi)有人放棄，大家在分析了失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，又立刻投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去！相信有這樣的學(xué)習(xí)勁頭，再加上更加正確的學(xué)習(xí)方法，下一次的專四大家一定都會(huì)有所進(jìn)步?？傊蠖囊荒?，我們是充實(shí)的，每個(gè)英語(yǔ)五班的同學(xué)，都在學(xué)習(xí)中進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)也在進(jìn)步與成長(zhǎng)中感受到了班集體的溫馨，使我們更加熱愛(ài)我們英語(yǔ)五班！
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè)，在我們的記憶中始終散發(fā)著芬芳，沒(méi)有人能夠抹去我們心中那些美好的回憶。班級(jí)同學(xué)大多是獨(dú)生子女，且來(lái)自我省的不同地區(qū)，生活方式與習(xí)慣難免有些差異。大學(xué)本身就是一種生活，同學(xué)們從沒(méi)有惡言相向加的情況，反而互相學(xué)習(xí)地方方言，調(diào)整自己適應(yīng)他人的生活習(xí)慣，使自己更加融洽的加入宿舍或是班級(jí)的生活。同學(xué)之間的關(guān)系也和諧地融入班級(jí)這個(gè)大家庭的環(huán)境里，大家學(xué)會(huì)了包容、關(guān)心班級(jí)里的同學(xué)。人和人相處難免會(huì)有誤會(huì)，同學(xué)們基本上都會(huì)容忍，并會(huì)換位思考，時(shí)不時(shí)想想別人的立場(chǎng)和難處。
每當(dāng)班級(jí)中有同學(xué)過(guò)生日，大家都在班委的組織下積聚一處，送上代表集體的祝福。千里送鵝毛，禮輕情義重，同學(xué)們把溫暖和歡樂(lè)融入了整個(gè)集體。這樣的關(guān)愛(ài)氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們?cè)诩w里感受到家的溫暖：中秋節(jié)的月餅,冬至的餃子,圣誕節(jié)的蘋果??處處都可以看到和諧與溫暖的畫面。我們也會(huì)看到當(dāng)宿舍有人生病時(shí)，其他同學(xué)都會(huì)主動(dòng)去幫助他們。陪輸液、幫打水、幫打飯等。生活中處處都體現(xiàn)著溫馨。人們都不會(huì)忘記那個(gè)流感肆虐的時(shí)候，不少同學(xué)被診斷為疑似病例，這時(shí)同學(xué)們都還能主動(dòng)關(guān)心幫助，給予物質(zhì)上的幫助或是精神上的支持，使他們確信自己一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔。有時(shí)候一個(gè)眼神、一句問(wèn)候就可以鼓勵(lì)一個(gè)人。“在家靠父母，出門靠朋友”，同學(xué)們相互幫助，共同進(jìn)步。
家庭為其成員的生存提供著基本的空間。當(dāng)學(xué)生走出家庭，去接受社會(huì)的教育和洗禮時(shí)，同樣需要一個(gè)空間，學(xué)校以及班集體的產(chǎn)生無(wú)疑是對(duì)這種需要的滿足。面對(duì)生活上需要的獨(dú)立自主，我們經(jīng)受住了考驗(yàn)。學(xué)會(huì)了沒(méi)有父母庇護(hù)的環(huán)境下如何照顧自己。為了維護(hù)寢室衛(wèi)生，班級(jí)每個(gè)寢室都制定了相應(yīng)的衛(wèi)生值日表，大家相互監(jiān)督，自覺(jué)執(zhí)行，一直保持著良好的生活習(xí)慣作風(fēng)。正是有了這份執(zhí)著，這一年來(lái),部分寢室多次被評(píng)為“優(yōu)秀宿舍”榮譽(yù)稱號(hào)，這大大地激勵(lì)了同學(xué)們的熱情，在以后的生活中會(huì)表現(xiàn)的更好。因?yàn)槲覀兪冀K相信“沒(méi)有最好，只有更好”。同學(xué)們也會(huì)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如參加“宿舍文化大賽”，它讓我們也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，為創(chuàng)造良好的生活環(huán)境而共同努力。同時(shí)班級(jí)還會(huì)組織同學(xué)們到餐廳做點(diǎn)力所能及的事情，收拾碗筷、擦桌子等，主要目的是讓同學(xué)們了解生活的艱辛與快樂(lè)，也要懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。學(xué)會(huì)生活，理解生活。54人組成的班集體對(duì)外絕對(duì)是一個(gè)統(tǒng)一的整體，但內(nèi)部也不可避免會(huì)出現(xiàn)些摩擦，這體現(xiàn)了生活的真實(shí)性。不管怎么樣它都會(huì)化解，不管什么原因人們都會(huì)相互理解。有誤解時(shí)學(xué)生可以找班主任老師談心，老師會(huì)耐心的勸解；班委們也會(huì)主動(dòng)找同學(xué)們了解情況，認(rèn)真協(xié)調(diào)各方的關(guān)系。所以在班主任老師的教導(dǎo)下，在班委的帶領(lǐng)下，我們的班集體一定會(huì)向著更加和諧的方向發(fā)展。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要建設(shè)一個(gè)健康向上的班集體，但不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。特別是職高班主任，除了要傳輸知識(shí)提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)外，更重要的是還要有一個(gè)完備班級(jí)管理方法和措施。每個(gè)學(xué)生也有著各自的特點(diǎn)，教育的方法和重點(diǎn)應(yīng)該有所不同，也就是說(shuō)教育要有針對(duì)性，下面是我的一些班級(jí)管理方法。
一、組織一個(gè)好的班委。
班干部對(duì)管理班級(jí)起著舉足輕重的作用，一個(gè)班集體的面貌如何，很大程度上是由班干部決定的，班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”的作用。一個(gè)好的班干部，就是班主任的一個(gè)得力助手，選好班干部，不僅能使自己從繁忙的班級(jí)事務(wù)中解脫出來(lái)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力。班干部要是選的不好，不想工作，處處表現(xiàn)出自私性，不僅管理不好別人，而且連自己也管不住，在同學(xué)中會(huì)慢慢地失去威信，所以班干部的選擇是非常重要的。
二、完善班級(jí)管理。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每學(xué)期工作計(jì)劃，期末總結(jié)，每周班會(huì)，班級(jí)板報(bào)，班主任手冊(cè)的填寫，班級(jí)打掃衛(wèi)生，組織大課間，關(guān)注學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，班主任都得到場(chǎng)。如果每項(xiàng)事情都要求班主任百分百的全程參與，并且百分百的費(fèi)心很顯然是不可能做到的。那么，作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，班級(jí)工作明確到個(gè)人，讓學(xué)生自己管理自己，這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。
三、正確教育經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生。
班主任要經(jīng)常和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的`知心朋友，隨時(shí)了解他們的所思所想，了解和掌握多個(gè)學(xué)生的思想狀況。除了要經(jīng)常進(jìn)行家訪、電話訪以外，我覺(jué)得思想工作很重要，思想工作做得好的話可以從根本上改變一個(gè)學(xué)生。我做思想工作的方法主要是談話和參與討論。談話的方法：1.盡量避免訓(xùn)罵，特別是無(wú)理的訓(xùn)罵學(xué)生，因?yàn)檫@樣往往會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反、厭惡的心理。2.要有耐心。3.要以朋友般的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，讓他們的心靈和你的心靈產(chǎn)生共鳴，直到他對(duì)你說(shuō)出心中的一些秘密，這樣就了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，找到了解決問(wèn)題的方法。
同時(shí)要嚴(yán)而有格，“格”就是范圍、分寸。班主任對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)但不能超過(guò)一定的范圍、分寸。同樣的錯(cuò)誤，一貫表現(xiàn)好的學(xué)生一定有其客觀原因，而普通學(xué)生就很難說(shuō)了，班主任對(duì)待這樣的學(xué)生，就不能簡(jiǎn)單、草率批語(yǔ)完事，而要采用不同的方法去嚴(yán)格要求學(xué)生，這個(gè)方法就是格。如果班主任嚴(yán)而無(wú)格，亂嚴(yán)一氣，亂語(yǔ)批人，勢(shì)必會(huì)有不好的結(jié)果。惟有做到嚴(yán)寬適度，嚴(yán)愛(ài)統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。
四、班主任一定要言而有信。
這也是班主任在學(xué)生中有無(wú)威信的關(guān)鍵。在班上布置的事情要檢查、落實(shí)、兌現(xiàn)，要獎(jiǎng)懲分明。班主任說(shuō)話還要講究藝術(shù)，注意分寸，在學(xué)生中樹(shù)立良好的威信。班上發(fā)生的事情要及時(shí)處理解決，不拖沓，也不能馬馬虎虎了事，更不能放任不管。班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要作深入細(xì)致的工作，做到充分調(diào)查研究，對(duì)事不要早下結(jié)論，處理問(wèn)題要公正合理，不能草率，更不能偏聽(tīng)偏信，要使學(xué)生心服口服。
五、關(guān)注學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
學(xué)生文化課知識(shí)基礎(chǔ)差已經(jīng)不是什么秘密，我通常和自己班學(xué)生說(shuō)的一句話：文化課學(xué)不好我不會(huì)多說(shuō)一句責(zé)怪的話，對(duì)于文化課，要求大家首先尊重任課老師，其次遵守課堂紀(jì)律，最后能學(xué)點(diǎn)是一點(diǎn)。但是對(duì)于專業(yè)課，學(xué)不好就是你們學(xué)生的不對(duì)，怪不得任何人，因?yàn)槟銈兊闹R(shí)起點(diǎn)都一樣，最后為什么有人學(xué)的好、有的人學(xué)的差，差的同學(xué)需要捫心自問(wèn)了。
對(duì)于學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)，我是非常的關(guān)注，一直以來(lái)，只要是我沒(méi)有課，我都會(huì)抽空去機(jī)房看看學(xué)生上課情況，這么做，我覺(jué)得有幾點(diǎn)好處：一是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，班主任非常的在意這門課，那么自然學(xué)生要多一份重視，他們學(xué)的就會(huì)更用心。二是對(duì)授課教師來(lái)說(shuō)，我每次都到他們的課堂，上課教師自然也會(huì)少一些放松，對(duì)學(xué)生的要求也會(huì)更高。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要在一開(kāi)始就深入到專業(yè)方面的學(xué)習(xí)中去，興趣就會(huì)慢慢的產(chǎn)生，讓他們覺(jué)得在職教一樣可以學(xué)到知識(shí)，一樣可以找到自己的興趣。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
本學(xué)期將念書作為班級(jí)特色，環(huán)抱這一特色開(kāi)展了各類故意義的班級(jí)運(yùn)動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書，好念書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為盡力營(yíng)造優(yōu)越的班級(jí)念書學(xué)習(xí)的氣氛，我在創(chuàng)建方面消費(fèi)了大量的精力和光陰，整個(gè)歷程，學(xué)生們都能積極介入到這個(gè)運(yùn)動(dòng)中來(lái)，期末取得了優(yōu)越的后果?；厥走@一學(xué)期來(lái)的工作有很多感慨：有取得了造詣而帶來(lái)的喜悅，有面對(duì)一些不夠而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人憂?的短暫瞬間;有在工作中支付的艱辛和盡力，也有取得造詣后的幸喜和愉快?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了許多。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要環(huán)抱特色主題擬定。一接到工作，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們訂定一份故意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲益。優(yōu)越的開(kāi)首是勝利的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教導(dǎo)是很有需要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教導(dǎo)，如在行為上，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。下學(xué)后的路隊(duì)要?jiǎng)澮?，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教導(dǎo)氣氛和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為往后班級(jí)各項(xiàng)工作打下優(yōu)越的根基。另一邊則動(dòng)手特色班級(jí)的工作。
1、師生配合討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的看法，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程介入，能在接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，最后我們將目標(biāo)鎖定念書。
2、居心部署課堂。特色內(nèi)容敲定后，我頓時(shí)寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集材料，部署課堂。我想，既然是創(chuàng)建念書特色班級(jí)，就該把課堂部署出具有濃濃書香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在課堂前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在課堂雙方的墻壁上，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有念書高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不絕手的繁忙中，課堂終于部署一新?？粗鴮W(xué)生如此充溢濃濃書香的課堂里學(xué)習(xí)，心里真快樂(lè)。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)部署的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我奉告孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要依照計(jì)劃盡力做好訂定的工作。
3、繁忙中勞績(jī)愉快。期初是個(gè)勞碌的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的光陰，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)明必要彌補(bǔ)的內(nèi)容，立即跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最后，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù)，我想勞績(jī)是愉快的，這是人人對(duì)我工作確定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足不雅望課堂文化的時(shí)候，我想著：繁忙也是愉快的，它給了我更多的信心。
整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開(kāi)展有益的念書運(yùn)動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持念書，培養(yǎng)優(yōu)越的念書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去。
1、應(yīng)用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生保舉一些得當(dāng)他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童念書受益的先進(jìn)古跡，并按期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，進(jìn)步學(xué)生課外閱讀的興趣和才能。
2、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)念書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)知識(shí)角逐、杰作故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示本身的能力，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)了解和交情。
3、充分施展班干部、小小念書迷的表率作用，常常召開(kāi)小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，確定優(yōu)點(diǎn)，指出不夠，逐步帶動(dòng)整體配合學(xué)習(xí)，配合發(fā)展。運(yùn)動(dòng)中，出現(xiàn)一批故事大王和小小念書迷。學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
4、應(yīng)用家庭的力量，親子念書收益頗豐。班級(jí)的念書運(yùn)動(dòng)也獲得了家長(zhǎng)的鼎力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書，還一起介入運(yùn)動(dòng)，應(yīng)用休息光陰與孩子配合念書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
三、念書與老例互匆匆互進(jìn)。
特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)老例，因?yàn)橹挥杏辛藘?yōu)越的行為習(xí)慣，能力包管學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)發(fā)展。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
時(shí)間過(guò)的真快，不覺(jué)已是學(xué)年之末了。透視過(guò)去的一學(xué)年，身為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，自從進(jìn)入xx級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用（2）班，我學(xué)到了很多，也感受到了很多。不過(guò)，還有不到半個(gè)月就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級(jí)學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一學(xué)年自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。
在這一學(xué)年里，我積極為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，把同學(xué)們的事當(dāng)成自己的事。并且協(xié)助各個(gè)班委做好各項(xiàng)工作，因此，工作上也獲得班上同學(xué)們的大力支持，所以，這一學(xué)年的工作開(kāi)展的也是很順利的。并且取得了一些的優(yōu)異成績(jī)。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，也讓我感受到了很多。如下是我這學(xué)年工作總結(jié)：
1、首先，作為學(xué)習(xí)委員的我，很明確自己在班級(jí)應(yīng)該做什么。學(xué)委應(yīng)積極收集教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下，老師是無(wú)法和多數(shù)學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)委要及時(shí)切實(shí)地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn)；向?qū)W系反映考勤情況、了解專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報(bào)同學(xué)們對(duì)各課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等等，讓導(dǎo)師解答同學(xué)們的疑問(wèn)。拉近老師與同學(xué)間的距離。另外，在同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)去幫助同學(xué)解決問(wèn)題。要用真心去對(duì)待。
2、本學(xué)年我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，我感到很榮幸，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)職務(wù)，它符合我的性格。我相信自己能勝任著個(gè)職務(wù)，本學(xué)年我積極履行自己的職責(zé)和義務(wù)。積極完成老師交給我的任務(wù)，及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)最新的學(xué)習(xí)工作安排。把同學(xué)們的事當(dāng)成自己的事，用心與同學(xué)們相處。雖然平時(shí)工作比較忙，感到有累，但是我不在乎。因?yàn)槲腋冻鑫铱吹搅嘶貓?bào)，那就是同學(xué)們的笑臉。她們的笑臉是我最大的鼓勵(lì)。
3、大一學(xué)年剛開(kāi)始時(shí)，由于我們從五湖四海聚集到了一起，每個(gè)人對(duì)待陌生的環(huán)境，所體現(xiàn)的生活態(tài)度不一樣。為了是我們班能盡快成為一個(gè)大家庭，為了使我們班凝聚力凝在一起。為此，作為班委我的，積極的組織了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，來(lái)拉近同學(xué)們間距離，以學(xué)習(xí)增進(jìn)交流，以交流增進(jìn)友誼如：學(xué)習(xí)活動(dòng)周、班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組等等；這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)之間的了解，提升了班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，最重要的是班級(jí)的凝聚力在一次次的活動(dòng)中漸漸形成。為以后的班級(jí)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
4、大一下學(xué)年，我們班級(jí)已經(jīng)處于一個(gè)比較穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)了。下學(xué)年剛開(kāi)始，為了增加班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們班級(jí)要進(jìn)行布置。我和團(tuán)支書一起努力精心的策劃我們班班級(jí)該怎么布置。我積極的收集資料，多次聽(tīng)取同學(xué)和老師的意見(jiàn)。在我們不懈的努力下我們完成了班級(jí)的布置。通過(guò)老師與同學(xué)的評(píng)價(jià)，我們獲得了很高的評(píng)價(jià)，我們彼此特別高興。由此我們班的學(xué)習(xí)氛圍變得更濃厚了，不緊如此，至此我們班級(jí)的衛(wèi)生也有了很大的改觀。直呼我們班級(jí)的衛(wèi)生，基本上鎖定系班級(jí)衛(wèi)生前三甲。同時(shí)，我們班級(jí)在系里班級(jí)的形象提高了一個(gè)臺(tái)階。
5、進(jìn)入大一下學(xué)年，我們的學(xué)習(xí)壓力漸漸變大，各種的考試排隊(duì)而來(lái)，大家都在忙著考試。我也在同學(xué)們學(xué)習(xí)而認(rèn)真的服務(wù)，只要有最新我學(xué)習(xí)信息我都及時(shí)的傳達(dá)給同學(xué)。為了緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，我組織一些趣味的體育活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活。如：多人多足賽，趣味知識(shí)競(jìng)答賽等，這些活動(dòng)不僅豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉了身體，也增加了同學(xué)們的課外知識(shí)。最主要的為大家的交流提供了一個(gè)平臺(tái)，建立同學(xué)們之間的友誼，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
1、我擔(dān)任了一學(xué)年的學(xué)習(xí)委員，這個(gè)職務(wù)讓我鍛煉了很多，從為人處事、工作方法及態(tài)度、交友、怎樣拉近同學(xué)們彼此的距離等，都得到了很好的鍛煉。不管做什么事，都要有不放棄的精神，不拋棄、不放棄、要有持之以恒的毅力。在做事的時(shí)候要多注意細(xì)節(jié)方面，從整體上把握。自己作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論做什么事，都要保持一個(gè)冷靜的大腦，做事要有方法，要學(xué)會(huì)把團(tuán)隊(duì)緊緊團(tuán)結(jié)在一起的能力，這是很重要的。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我們的思想也在進(jìn)步，我們要不停的學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)是前進(jìn)的助推器，對(duì)我們以后的事業(yè)的成功與否很重要。所以作為學(xué)習(xí)委員的我，要時(shí)刻的給自己充電。不斷的提升自己，做好同學(xué)們心中的好班委。把自己的好的想法多余同學(xué)們交流。我的目標(biāo)很明確，就是想讓我們計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)xx02班明天變得更美好。
擔(dān)任計(jì)算機(jī)應(yīng)用班的學(xué)習(xí)委員我真的很榮幸，這一學(xué)年的工作總體上不錯(cuò)。但不缺不足之處?；旧线_(dá)到了輔導(dǎo)員交給我的工作目標(biāo)，同時(shí)也達(dá)到了自己定下的目標(biāo)。這學(xué)期發(fā)生了許多的事，有快樂(lè)、有傷心與遺憾，這一次次的鍛煉會(huì)使我變得更強(qiáng)了。自己變得更穩(wěn)重。我相信下學(xué)年我會(huì)繼續(xù)努力做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用班的班委。我相信我會(huì)做到的更出色。
總之。真的感謝計(jì)算機(jī)應(yīng)用xx02班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從計(jì)算機(jī)應(yīng)用xx02班，從六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！我們班級(jí)的兄弟們加油吧！未來(lái)屬于你們！
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育部決定，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。新課程改革結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革提出了許多新思路。如，以人為本，突出學(xué)生的自主性和實(shí)踐能力，提倡合作交流的課堂氣氛，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)等等。作為教學(xué)設(shè)計(jì)者的——教師，必須在自己的教學(xué)中體現(xiàn)出這些新思想，并把這些思想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的可操作的教學(xué)過(guò)程，才能真正提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
捕捉生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，就是在數(shù)學(xué)教學(xué)中聯(lián)系生活中的問(wèn)題，挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)的生活內(nèi)涵，讓數(shù)學(xué)更多地聯(lián)系實(shí)際，貼近生活。達(dá)到生活材料數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。
現(xiàn)實(shí)生活中到處有數(shù)學(xué)，到處存在著數(shù)學(xué)思想，關(guān)鍵是教師能否善于結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，去捕捉“生活現(xiàn)象”，采擷生活數(shù)學(xué)實(shí)例，為課堂教學(xué)服務(wù)。如教“分?jǐn)?shù)的意義”引入新課時(shí)，我先請(qǐng)一位同學(xué)幫忙把一條漂亮的頭繩分給兩個(gè)學(xué)生，并讓學(xué)生邊分邊說(shuō)，引出本課的關(guān)鍵“平均分”；接著問(wèn)這兩位學(xué)生：“他這樣分，你們滿意嗎？”
這樣利用人分物品的生活現(xiàn)象，引出“平均分”，不但使學(xué)生增加了動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，且使學(xué)生感到親穎、親切，對(duì)數(shù)學(xué)有了一種親切感，感到數(shù)學(xué)與生活同在，并不神秘。同時(shí)，也激起了學(xué)生大膽探索的興趣。
新課程大力提倡自主式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，為不同層次的學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)；在合作學(xué)習(xí)中有明確的責(zé)任分工，促進(jìn)學(xué)生之間能有效地溝通；在探究性學(xué)習(xí)中，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，讓學(xué)生獨(dú)立、自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)觀察、比較、交流等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、情感、態(tài)度、與價(jià)值觀的整體發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)未來(lái)需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義。
在小組討論交流中，小組有分工，人人有事做，每一個(gè)學(xué)生都可以發(fā)表自己的見(jiàn)解和收獲。這就為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松、和諧、合作、民主的學(xué)習(xí)氛圍，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，即使是學(xué)困生他的自卑感和緊張的壓力也會(huì)消失；合作學(xué)習(xí)中組與組有競(jìng)爭(zhēng)，如：匯報(bào)學(xué)習(xí)成果時(shí)，哪個(gè)小組先討論出來(lái)，就先回來(lái)，小組成員可以積極發(fā)表見(jiàn)解，若回答不完整，本組其他成員可以補(bǔ)充，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；對(duì)其他組的匯報(bào)如有不同見(jiàn)解，可以自由提問(wèn)、辯論，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。
新課程標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)提出讓學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，依托于個(gè)性的充分發(fā)展。要發(fā)展學(xué)生個(gè)性，就是要發(fā)展學(xué)生批判思維能力，使他們富于冒險(xiǎn)心、好奇心、挑戰(zhàn)心、想象力等。還要鼓勵(lì)學(xué)生從多方面，多角度去理解問(wèn)題。充許獨(dú)立從事探索活動(dòng)，不排斥學(xué)生的錯(cuò)誤或失敗，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生。
發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)新學(xué)習(xí)要求教師吃透教材，努力為學(xué)生思維活動(dòng)提供最大限度的伸展空間。讓學(xué)生有機(jī)公充分展示自我。如，在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義時(shí)，為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)“若干份”、“一份”和“幾份”的理解，我為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái)，出示填分母、分子分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生自由填空并說(shuō)它所表示的意義。于是學(xué)生展開(kāi)思維的翅膀，盡情飛翔。在深化理解分?jǐn)?shù)的意義的基礎(chǔ)上，又可以看到學(xué)生們創(chuàng)造性思維的閃現(xiàn)。
練習(xí)是學(xué)生獲取知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力的重要手段。如果能把練習(xí)內(nèi)容寓于游戲、競(jìng)爭(zhēng)之中，就能幫助他們從厭倦的情緒中解放出來(lái)，喚起他們主動(dòng)參與練習(xí)的激情，收到事半功倍的效果，并從中體驗(yàn)成功的喜悅，喚起學(xué)生興味盎然地再一次追求成功的心向。在做本節(jié)練習(xí)時(shí)，我設(shè)計(jì)了游戲“拿乒乓球”。把全班學(xué)生分成三個(gè)小組，每組派一個(gè)人參加，根據(jù)老師的要求拿乒乓球，看誰(shuí)拿的又準(zhǔn)又快。這樣，把枯燥乏味的計(jì)算練習(xí)變成豐富多彩的游戲與競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，學(xué)生興趣濃、情緒高、思維活、反應(yīng)快，在“玩”、“樂(lè)”中獲取知識(shí)，體驗(yàn)新知。這樣設(shè)計(jì)符合新課程思想：“創(chuàng)設(shè)了能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
通過(guò)學(xué)習(xí)新課程，我知道在教學(xué)中，只要在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)體系上以全新的思路進(jìn)行改革，進(jìn)行設(shè)計(jì)，那么提高學(xué)生的素質(zhì)就指日可待。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
緊張、充實(shí)而又愉快的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。一個(gè)半月來(lái)在市委黨校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在所有授課老師細(xì)心輔導(dǎo)下,特別是在班主任x老師的精心組織和安排，以及同學(xué)們的相互幫助和支持，我們以飽滿的政治熱情、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)格的組織紀(jì)律和健康的交往方式，積極投入到黨性鍛煉和理論學(xué)習(xí)中來(lái)。這期科級(jí)進(jìn)修班學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式活潑多樣，安排科學(xué)有序。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我們開(kāi)闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識(shí)，鍛煉了黨性，提高了能力。思想上有了更新的飛躍，認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。
盾的本領(lǐng)、開(kāi)展群眾工作的本領(lǐng)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的本領(lǐng)。
二、振奮精神，堅(jiān)定信心，切實(shí)增強(qiáng)嘉峪關(guān)開(kāi)發(fā)開(kāi)放的責(zé)任感和緊迫感。
在學(xué)習(xí)研討中不少學(xué)員談到，我們必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在思想觀念、思維方式、素質(zhì)能力及思路方法上都有一個(gè)全面提升，要站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更寬，特別是要進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、統(tǒng)籌意識(shí)、大局意識(shí)，并具體體現(xiàn)在工作思路、思維方式和日常工作中，以更好地適應(yīng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的要求。
三、立黨為公，執(zhí)政為民，在加強(qiáng)黨性鍛煉的同時(shí)，提高了黨性修養(yǎng)。
通過(guò)一個(gè)半月的學(xué)習(xí)，大家對(duì)在新形勢(shì)下如何增強(qiáng)黨性、不斷提高黨性修養(yǎng)有了新的思考和感受。領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨性，除了要自覺(jué)帶頭學(xué)習(xí)好、貫徹好、維護(hù)好黨章，還要緊密結(jié)合黨的中心工作、重點(diǎn)任務(wù)和黨員隊(duì)伍、黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)來(lái)把握。一是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊緊圍繞黨的歷史使命和當(dāng)前中心任務(wù)，在更新觀念、提高能力、不斷創(chuàng)新、永葆先進(jìn)上下功夫。二是增強(qiáng)黨員意識(shí)，大力加強(qiáng)黨內(nèi)民主，不斷增進(jìn)黨內(nèi)和諧，以黨內(nèi)和諧促進(jìn)社會(huì)和諧。三是牢記黨的宗旨，下大力氣做好新形勢(shì)下的群眾工作，在推進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)中實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。四是自覺(jué)遵守黨紀(jì)黨規(guī)，拒腐防變，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的新成效推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
四、嚴(yán)格要求，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)員對(duì)市委黨校的培養(yǎng)將銘記在心。
學(xué)員們普遍感到，本期進(jìn)修班學(xué)習(xí)收獲很大。之所以能取得明顯成效，主要有以下四個(gè)方面的原因。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，教學(xué)安排有針對(duì)性，符合干部學(xué)習(xí)需求，為辦好本期進(jìn)修班提供了前提條件。市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)進(jìn)修高度重視，要求明確，校領(lǐng)導(dǎo)親自做開(kāi)班動(dòng)員，使大家對(duì)這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、重點(diǎn)及要求都做到了心中有數(shù)。整個(gè)教學(xué)安排和課程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，涵蓋了夯實(shí)理論基礎(chǔ)、開(kāi)拓世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神、提高執(zhí)政能力六大方面，很有針對(duì)性和操作性，符合當(dāng)前干部隊(duì)伍實(shí)際和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)的需要。
2.高水平的教學(xué)是進(jìn)修學(xué)習(xí)取得實(shí)效的關(guān)鍵。各位授課教師的馬克思主義基本理論功底深厚、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。他們精心制作的教學(xué)課件，內(nèi)容豐富，資料新穎，既反映了馬克思主義中國(guó)化最新的理論成果，又體現(xiàn)了自己對(duì)理論的研究深度，有效地引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)一步準(zhǔn)確把握理論的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。特別是教學(xué)中注重理論聯(lián)系實(shí)際，把研究和解決當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題作為重要課題，著力引導(dǎo)學(xué)員用馬克思主義的觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)自身素質(zhì)及工作能力的提高有直接幫助。
3.創(chuàng)新教學(xué)方法、為確保學(xué)習(xí)成效創(chuàng)造了重要條件。黨校在抓好課堂集中教學(xué)的同時(shí)，堅(jiān)持了以自學(xué)為主、讀原著為主和加強(qiáng)研討的學(xué)習(xí)方法，并輔以遠(yuǎn)程教育、外請(qǐng)報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐及小組討論交流、學(xué)員論壇等方式。班里先后組織學(xué)員到工業(yè)園區(qū)、旅游景區(qū)等參觀學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)參觀考察，極大豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)闊了視野，有效地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。對(duì)提高學(xué)員的實(shí)際工作能力和管理水平很有幫助。
4.黨校嚴(yán)格管理、從嚴(yán)治校，學(xué)員嚴(yán)于律己、熱情學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)取得明顯成效的重要保證。黨校堅(jiān)持從嚴(yán)治校的方針，建立了一整套管理制度。班主任每天深入班中，既嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求又熱情周到地為學(xué)員做好各項(xiàng)服務(wù)，同時(shí)十分注重加強(qiáng)學(xué)員黨支部和班委會(huì)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員自我管理的積極性和主動(dòng)性。不少學(xué)員克服工作、生活中各種困難，堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間處理工作，盡量做到不請(qǐng)假，有時(shí)不得不暫時(shí)離開(kāi)，也自覺(jué)遵守請(qǐng)假制度，事后盡可能立即趕回黨校。
五、班支部活動(dòng)豐富多彩，學(xué)員之間情感不斷升華一個(gè)半月的學(xué)習(xí)生活，使我們又真切地體會(huì)到了當(dāng)年學(xué)生時(shí)代的青春與激情。老師們的關(guān)心教導(dǎo)、學(xué)員們的互幫互助，兄弟姐妹間的理解與支持，受到了一次精神與心靈上的理性凈化。大家都從老師和其他學(xué)員身上學(xué)到了更多的理論知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，這些有形和無(wú)形的影響將永遠(yuǎn)伴隨著我們，使我們終身受益，這種師生之間的深厚情感與友誼將是我們?nèi)松囊还P寶貴精神財(cái)富，也必將成為我們今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。
彈指之間，一個(gè)半月的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，但記憶猶新的是，課堂上，學(xué)識(shí)淵博的老師們，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游;學(xué)習(xí)中，學(xué)員們意氣奮發(fā)，指點(diǎn)江山;生活里，大家攜手并肩，共建和諧奮進(jìn)的班集體。結(jié)業(yè)后，面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇和要求，我們一定會(huì)將所學(xué)所思所想轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的動(dòng)力和勇氣，以更加堅(jiān)定的信念、以更加飽滿的熱情、以更加昂揚(yáng)的斗志，立足本職崗位，為嘉峪關(guān)的加速崛起和經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出自己新的、更大貢獻(xiàn)!
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
xx年4月8日至7月8日，在組織的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持下，我有幸參加了中央黨校國(guó)家質(zhì)檢總局分校第14期黨校班的學(xué)習(xí)。在南戴河培訓(xùn)中心90個(gè)緊張難忘的日日夜夜，通過(guò)認(rèn)真參加黨校班11個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在理論水平、黨性修養(yǎng)、拒腐防變和用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐等各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。幾分耕耘，幾分收獲，現(xiàn)將在黨校學(xué)習(xí)的主要情況總結(jié)如下：
一、積極參加入學(xué)教育，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
參加黨校學(xué)習(xí)是政治生活中的一件大事，是難得的在黨校的大熔爐中增強(qiáng)黨性、提高理論水平的良好機(jī)遇。通過(guò)積極參加入學(xué)教育，進(jìn)一步明確了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨校學(xué)習(xí)和進(jìn)行黨性鍛煉的基本要求。
首先要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。即要做到由領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員的轉(zhuǎn)變，做到由崗位工作到集中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，做到由家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變。在黨校學(xué)習(xí)和黨性鍛煉中，還要求自己做到“三個(gè)到位”。一是思想認(rèn)識(shí)到位，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和黨性鍛煉、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重大現(xiàn)實(shí)意義和基本要求;二是三個(gè)轉(zhuǎn)變到位，切實(shí)放下架子，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有求知若渴、見(jiàn)賢思齊的追求;三是制定計(jì)劃到位，明確鍛煉目標(biāo)，明確實(shí)現(xiàn)途徑，明確具體要求和保證措施，確保黨性鍛煉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二是認(rèn)真制定了學(xué)習(xí)和黨性鍛煉計(jì)劃。明確要求，堅(jiān)定理想信念，切實(shí)增強(qiáng)宗旨觀念，培育良好作風(fēng)，提高道德品行和精神境界，不斷保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，忠實(shí)學(xué)習(xí)不斷實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自學(xué)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，積極促進(jìn)社會(huì)和諧。自覺(jué)按要求參加和實(shí)踐黨性鍛煉的9個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到受教育3個(gè)月，享用一生。
三是樹(shù)立明確目標(biāo)。要求自己通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)主觀世界的改造，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的利益為利益，不斷堅(jiān)定理想信念、不斷提高素質(zhì)能力、不斷升華精神境界，真正成為時(shí)代先鋒。通過(guò)黨性鍛煉，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識(shí)，大力培養(yǎng)良好作風(fēng)，不斷提高道德品行和精神境界，不斷保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，使自己成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者和社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。
二、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，切實(shí)提高理論水平，做到“真學(xué)、真懂、真信、真用”
理論武裝，關(guān)鍵是要掌握馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，切實(shí)打牢黨性鍛煉的理論基礎(chǔ)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)系統(tǒng)的自學(xué)，特別是精讀馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的原著，結(jié)合認(rèn)真聽(tīng)取每次的課堂教學(xué)課程，對(duì)馬克思主義的基本原理，對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理論精髓有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
(一)讀書方面。在必修理論課程第一單元認(rèn)真閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》等14篇必讀書目，第二單元認(rèn)真閱讀了《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》等11篇必讀書目，黨性鍛煉環(huán)節(jié)認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》等6篇必讀書目。此外，入學(xué)教育環(huán)節(jié)認(rèn)真閱讀了《改造我們的學(xué)習(xí)》、《學(xué)員管理規(guī)定》、《學(xué)員須知》等內(nèi)容，還通讀了《入學(xué)教育文件》、《領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)八論》、《黨性鍛煉九論》、《干部基本理論精讀》、《由拓展培訓(xùn)看領(lǐng)導(dǎo)干部思維創(chuàng)新》等書籍。
(二)聽(tīng)課方面。參加了所有課程的學(xué)習(xí)，包括8次面授課，60次錄像專題輔導(dǎo)及選修課，2次廉政教育課和1次服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法警示教育課。
(三)研討方面。參加了班上組織的2次學(xué)員論壇、1次分論壇、4次交流(黨性分析、案例分析、學(xué)習(xí)考察及畢業(yè)論文)，第2小組組織的8次討論活動(dòng)，提高認(rèn)證認(rèn)可有效性專題研究小組組織的2次討論活動(dòng)。代表第二組在畢業(yè)論文交流環(huán)節(jié)發(fā)言。
通過(guò)理論學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法是我們?cè)趯?shí)際工作中分析形勢(shì)、謀劃工作思路和解決實(shí)際問(wèn)題的根本立場(chǎng)和方法。掌握馬克思主義的唯物觀，我們就能在工作中做到實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，就能在工作中通過(guò)調(diào)查研究，分析和遵循經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)規(guī)律，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。掌握馬克思主義的唯物史觀，我們就能牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民。掌握了馬克思主義的辯證法，我們就能學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析，用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)看待客觀世界，用辯證的思維分析形勢(shì)，解決問(wèn)題，保持統(tǒng)籌兼顧，求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)。
通過(guò)理論學(xué)習(xí)，深刻地理解了毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀是一脈相承的理論體系。在當(dāng)前的新形勢(shì)下，關(guān)鍵是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系這一馬克思主義中國(guó)化的最新成果，來(lái)指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)。通過(guò)理論體系學(xué)習(xí)，進(jìn)一步搞清了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論問(wèn)題。同時(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了“兩個(gè)必然”和“兩個(gè)絕不會(huì)”的理論信念，堅(jiān)定了堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的信念，堅(jiān)信只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。
三、堅(jiān)持把黨性鍛煉貫穿于黨校學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)，深刻開(kāi)展黨性分析，不斷提高性修養(yǎng)。
黨性鍛煉是黨員理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行自我教育、提高政治素質(zhì)的重要手段。黨性分析是加強(qiáng)黨性鍛煉、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的有效途徑。通過(guò)黨性分析，要堅(jiān)持實(shí)事求是和言行一致的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自己在黨性方面的不足，不斷提高認(rèn)識(shí)、明確要求、查找差距、分析原因，提出改進(jìn)措施，通過(guò)黨性分析和黨性鍛煉，永葆一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
通過(guò)黨性鍛煉，特別是通過(guò)進(jìn)行黨性分析，進(jìn)一步認(rèn)清了自己在黨性修養(yǎng)方面還存在的不足，提出了改進(jìn)措施。一是要繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別是要把指導(dǎo)當(dāng)前工作的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系精讀吃透;二是在工作中進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，合理的分配工作任務(wù)，繼續(xù)以飽滿的熱情投入到工作中去，著力提高工作效率;三是加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的溝通交流，把征求意見(jiàn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，時(shí)刻注意改正自己的缺點(diǎn)和不足，時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)和解決新出現(xiàn)的問(wèn)題，團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，構(gòu)建和諧的工作氛圍。
通過(guò)黨性鍛煉環(huán)節(jié)，充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)下，黨性重點(diǎn)體現(xiàn)在高舉旗幟、增強(qiáng)信心和科學(xué)發(fā)展上。要繼續(xù)堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的群眾觀，堅(jiān)持老實(shí)做人、干凈做事的事業(yè)觀，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展的工作觀。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
花，開(kāi)放三月，燦爛而又奔放，漂灑的芳香讓大地處處充滿著青春的氣息，在學(xué)院“加強(qiáng)校園文化建設(shè)”的倡導(dǎo)下，在院團(tuán)委組織部的號(hào)召下，一場(chǎng)全班性的“以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題的活動(dòng)火熱地進(jìn)行著，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，收效很好，得到了同學(xué)們的好評(píng)，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：
電影雖舊，其內(nèi)涵卻新，本次電影觀看途中，大部分班級(jí)都能夠積極參與，融入到電影的故事情節(jié)中去，這突出了雷鋒精神與時(shí)代主題相符的特點(diǎn)。全班同學(xué)，在雷鋒精神的感染下，也用實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳遞雷鋒精神，以組織生活會(huì)為契機(jī)在學(xué)院各處打掃衛(wèi)生、在公交車站清洗車子。工作認(rèn)真，為本次活動(dòng)做出了不少的努力。為更好地開(kāi)展本次三月學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，團(tuán)支部展出了一些先進(jìn)事跡的圖片和相關(guān)文字說(shuō)明，吸引了許多同學(xué)前去觀看，而那些感人的事跡，也正是雷鋒精神的真實(shí)寫照。先進(jìn)事跡圖片展為本次開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)起到了一個(gè)較好的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，我部總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、我班團(tuán)支部及同學(xué)所做出的努力，是本次活動(dòng)順利開(kāi)展的重要因素。
2、全面的考慮與事先做好準(zhǔn)備工作是必不可少的并有待加強(qiáng)。
3、還應(yīng)該加大活動(dòng)的宣傳力度，讓“學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神”更加深入人心。
總之，我們還將繼續(xù)努力，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，爭(zhēng)取把下次活動(dòng)開(kāi)展地更好！
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
本學(xué)年我擔(dān)任數(shù)控(1)班班主任工作。在這一學(xué)年以來(lái)我嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，以班工作計(jì)劃為依據(jù)，開(kāi)展班級(jí)管理工信。推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“減負(fù)”措施，深入開(kāi)展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使2007數(shù)控(1)學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，愛(ài)集體的風(fēng)氣。
一.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
充分利用班會(huì)，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時(shí)事分析臺(tái)海關(guān)系，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開(kāi)展。
二.班集體建設(shè)。
接手2007數(shù)控(1)班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些情況，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力。首先，與學(xué)生一起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開(kāi)會(huì)，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣;批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。
第三，利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì)開(kāi)展一分鐘記憶比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)周記與老師談心，內(nèi)容不限。
很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在2007數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育。
三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。
中職學(xué)生從上學(xué)期開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上來(lái)。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。
平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽(tīng)寫，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，2007數(shù)控(1)班學(xué)生在英語(yǔ)方面取得了可喜的成績(jī)。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語(yǔ)抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績(jī)?nèi)〉镁C合成績(jī)第二名，這對(duì)我是一個(gè)非常大的鼓舞。
取得成績(jī)是值得慶賀的，但不能在成績(jī)面前迷失了自己?；仡欉@一年來(lái)當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
這一個(gè)學(xué)期里，我們班的每個(gè)人都經(jīng)歷了由相聚到相知到相識(shí)。同時(shí)，很多工作和活動(dòng)也在進(jìn)行著，我們班參與了由系部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如素質(zhì)拓展、環(huán)校跑、“新生杯”籃球賽、系運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽、院運(yùn)動(dòng)會(huì)……，在這些活動(dòng)中，我們以計(jì)算機(jī)與信息工程系一部分的身份積極參與其中。雖然在這些活動(dòng)我們沒(méi)有獲得很優(yōu)秀的成績(jī)，但是我們班大部分的同學(xué)都積極參與到其中，同時(shí)也獲得了良好的成績(jī)，如系運(yùn)動(dòng)會(huì)的“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、“青春e論”辯論賽季軍，還有院運(yùn)動(dòng)會(huì)拉拉隊(duì)積極的表現(xiàn)得到了團(tuán)總支學(xué)生們的表?yè)P(yáng)。以此同時(shí)，我們班也組織了很多活動(dòng)，如中秋晚會(huì)、希望田野燒烤、元旦晚會(huì)。這些由我們班組織的活動(dòng)，從籌劃到實(shí)施再到完成，每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都積極發(fā)動(dòng)每一位同學(xué)參與到其中來(lái)，班里大部分同學(xué)都很認(rèn)真的參與進(jìn)來(lái)，從而使得這些活動(dòng)圓滿成功。
但是良好的表現(xiàn)中也有不足之處，從開(kāi)學(xué)一開(kāi)始，有少些同學(xué)并沒(méi)有真正融入我們這一個(gè)班集體，我想，可能是這些同學(xué)性格上的原因，也可能是大學(xué)比較自由的氛圍造成的。這些同學(xué)在很多活動(dòng)中并沒(méi)有積極參與，我們班委也舉行很多小活動(dòng)來(lái)提高他們的積極性，比如，板鞋接力、跳竹竿舞，但是這些同學(xué)還是沒(méi)能積極參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)，我們班在系部各項(xiàng)評(píng)比(班級(jí)建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、文明衛(wèi)生)中表現(xiàn)也不是很好，這一學(xué)期一共有三次評(píng)比，我們的表現(xiàn)一般。
同時(shí)，隨著時(shí)間的推移，我們的班委整體上積極性和責(zé)任心已經(jīng)有些下降，原因在于我們很多班委加入了很多學(xué)會(huì)、社團(tuán)，都比較忙。另一個(gè)原因，大學(xué)的生活使得每個(gè)人需要有更多的私人時(shí)間，作為班委要花很多時(shí)間在班級(jí)上，所以大家都有些不情愿了。
臨近期末，考試周、實(shí)訓(xùn)周、軍訓(xùn)都沖自由掉了我們班的很多活動(dòng)，像籌劃中的氣排球比賽、探望貧苦賣炭阿婆何秀蓮、期末班會(huì)等活動(dòng)。
寥寥幾句無(wú)法總結(jié)我們班的過(guò)去，作為班長(zhǎng)，我覺(jué)得最成功的莫過(guò)于班里大部分同學(xué)還有很高的熱情參與網(wǎng)絡(luò)1001班的建設(shè)，最大的失敗在于我沒(méi)能調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的積極性、激發(fā)所有同學(xué)的激情。從今天開(kāi)始，我會(huì)更努力的改正自我，在班級(jí)建設(shè)上努力創(chuàng)新，在班級(jí)建設(shè)上努力做到表率作用。同時(shí)，我也希望每位班委乃至班級(jí)每位成員盡心盡力，把我們班的輝煌推向一個(gè)新的高度。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
蔡寶寶幼兒園大班的學(xué)習(xí)生活終于落下了帷幕。因班級(jí)小朋友年齡的差異，大多數(shù)的小朋友們即將進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，為數(shù)不多的小朋友還要留園繼續(xù)學(xué)前班的學(xué)習(xí)生活。
總結(jié)一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，蔡寶寶又進(jìn)步了不少，成績(jī)是顯著的，不足之處也有很多，在臨學(xué)期結(jié)束前一個(gè)多月好的方面的表現(xiàn)開(kāi)始突顯：
之前睡到八點(diǎn)半還不肯起床是一慣的臭毛病，誰(shuí)叫她她跟誰(shuí)急，很不耐煩地踢腳甩胳膊“走開(kāi)！別打擾我睡覺(jué)！”快九點(diǎn)了才在一遍遍連哄帶騙下艱難地被拖起來(lái)，為此應(yīng)寶寶要求買了個(gè)愛(ài)不釋手的凱蒂貓小鬧鐘，定時(shí)呼喚“早上好！懶蟲(chóng)起床！懶蟲(chóng)起床！”愿望被滿足擁有了這個(gè)鬧鐘后，解決早起的問(wèn)題僅僅維持了兩天半的功夫，熱情過(guò)后依然照舊，這種平常沒(méi)事時(shí)聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得挺好玩兒的聲音，一到關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)變得讓人特別的厭惡，可以理解，大人們都是這樣的心態(tài)，更何況小朋友呢？磨磨嘰嘰在家把早餐吃了，才風(fēng)風(fēng)火火地往教室趕，有一次匆忙中竟然連書包都忘記拿，小朋友們這時(shí)都已經(jīng)開(kāi)始上課了，怕被批評(píng)象條小黃花魚(yú)似地溜邊一下鉆進(jìn)自己的位置。幾乎每天早晨九點(diǎn)多都會(huì)接到生活老師打來(lái)的詢問(wèn)電話“寶寶怎么還沒(méi)到？今天還來(lái)不來(lái)？”因?yàn)榭傔t到，估計(jì)老師在忍不可忍之下發(fā)出警告，寶寶日復(fù)一日地答應(yīng)著“明天一定早起”，還說(shuō)第二天一定要七點(diǎn)就叫醒她，能做得到嗎？八點(diǎn)能起已經(jīng)謝天謝地啦！我們只能將家中的所有鐘都撥慢一個(gè)小時(shí)，好讓她八點(diǎn)睜眼看到的是七點(diǎn)的時(shí)間，這個(gè)計(jì)劃是媽媽跟外婆商量的結(jié)果，在實(shí)施的前一晚的討論中不當(dāng)心被寶寶聽(tīng)見(jiàn)了，她還跟你發(fā)老急“可天并不是那個(gè)時(shí)候啊！”（小家伙心里明得跟個(gè)鏡兒似的呢！別小瞧她人不大個(gè)兒）。
近期情況有了起色，每天晚上會(huì)讓她十點(diǎn)之前必須上床（外婆告訴她一種叫老-毛猴子的動(dòng)物，晚上會(huì)來(lái)抓不睡覺(jué)的小朋友，蔡寶寶屬膽小型的，目前看來(lái)還挺湊效，雖說(shuō)這不是個(gè)好方法，但在沒(méi)找到更好的方法之前也只能將就一下了），基本能做到早起，并且還答應(yīng)了在幼兒園里吃早餐，還能趕上園里的早鍛煉，并且學(xué)會(huì)了旗操呢，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
之前蔡寶寶是基本上不寫作業(yè)的，不交作業(yè)的紀(jì)錄已給老師留下了“深刻印象”，我們大人也不太多管她這方面，想著還小，其他小朋友那是下半年要上小學(xué)的，當(dāng)然不同啦。說(shuō)實(shí)在作業(yè)也太多了，雖說(shuō)不是天天有，但一周的時(shí)間里分別有數(shù)學(xué)、智力活動(dòng)卡、書寫拼音、書寫漢字（一般每個(gè)字一行有十二個(gè)，要書寫三到四個(gè)字），有時(shí)還要抄寫英文字母，再加上幼兒園里興趣班的作業(yè)，一周時(shí)間有幾天？何況吃完晚飯都幾點(diǎn)了？再加上課余時(shí)間還要學(xué)舞蹈、彈鋼琴，所以她高興了要寫就寫，不寫我們也沒(méi)管，只是經(jīng)?？陬^上敲打一下而已。
近來(lái)寶寶開(kāi)始完成作業(yè)的積極性特別高漲，有時(shí)一口氣把幾本作業(yè)一氣兒寫完，不讓她寫還不行，吵著鬧著非要寫。為了數(shù)學(xué)作業(yè)的事，剛開(kāi)始十以內(nèi)的加減法寶寶扳著手指頭還能數(shù)得清，可二十以內(nèi)的加減法手不夠用了就開(kāi)始犯暈，有時(shí)清醒就能算對(duì)，多數(shù)是算不出的，老師教的幾種方法全不會(huì)用，真不知上課都干嘛去了婆輔助導(dǎo)起來(lái)經(jīng)?；鸩淮蛞惶巵?lái)，這時(shí)寶寶態(tài)度特別誠(chéng)懇“外婆，我承認(rèn)我上課是沒(méi)好好聽(tīng)講”。不過(guò)人家動(dòng)腦自己發(fā)明了個(gè)方法：“蔡氏算法”（這是媽媽命名的）——開(kāi)始階段，她會(huì)看墻上的掛鐘上面的數(shù)字加加減減算對(duì)了（真不知她是怎么研究的？），慢慢位數(shù)高了，掛鐘上的數(shù)字不夠用了，她索性搬出臺(tái)歷，加多少減多少，更省事數(shù)到哪里直接就有得數(shù)。不佩服她還不知，搞不清她那小腦瓜里成天都琢磨些什么？慢慢過(guò)渡，現(xiàn)在做題基本能脫開(kāi)臺(tái)歷了，外婆說(shuō)慢慢大了就開(kāi)竅了。提起興趣班學(xué)珠心算的作業(yè)輔導(dǎo)，外婆更是火冒三丈啊，那叫一個(gè)恨啊，就是不專心，在我們的眼皮下輔導(dǎo)都是左耳進(jìn)右耳出，手里還不停地玩著東西，還能指望在幼兒園的表現(xiàn)？上課時(shí)小朋友講話的講話，打鬧的打鬧，老師充耳不聞，所以課后的練習(xí)會(huì)嗎？會(huì)才怪！不過(guò)值得外婆欣慰的是通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)蔡寶就“頂珠代表五”這一點(diǎn)還知道，與平時(shí)其他家長(zhǎng)們的交流中獲悉，好幾個(gè)小朋友連頂珠代表幾還不知道呢。徹底被這群孩子們氣暈！
雖說(shuō)存在種種的令人不滿意的地方，但是看到寶寶不斷地進(jìn)步還是件高興的事情，正象一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，不斷吸收各種營(yíng)養(yǎng)，一天一個(gè)樣，長(zhǎng)得很快！很健康！
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
本學(xué)期本人擔(dān)任高二八班班主任職務(wù)，班上共53人，其中1人轉(zhuǎn)學(xué)，1人休學(xué)，目前現(xiàn)有人數(shù)51人，男生27人，女生24人，有3個(gè)女生、5個(gè)男生住宿，其余通學(xué)，大部分都是泉州本地區(qū)。本人接手本班以來(lái)，整個(gè)班級(jí)有朝良好趨勢(shì)發(fā)展，班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有所提升，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助、集體榮譽(yù)感等也有很大進(jìn)步，當(dāng)然也有些方面有待改善、調(diào)整，本人有信心、有恒心帶好本班，力爭(zhēng)高考考出好成績(jī)!對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、學(xué)生的德育工作：
1.利用班會(huì)、板報(bào)、讀報(bào)、參與學(xué)生感興趣的話題等形式，幫學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
2、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生在家及生活中的情況，并對(duì)學(xué)生存在的不足，共商對(duì)策。加強(qiáng)德育，努力貫徹未成年人道德建設(shè)指導(dǎo)性文件，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》：
(1)開(kāi)展“愛(ài)中華，誦經(jīng)典”活動(dòng)。我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊(yùn)。思想道德建設(shè)之一是愛(ài)國(guó)教育，愛(ài)我們的祖國(guó)首先要讓學(xué)生了解一下祖國(guó)的文化，親身感受一下古文化，以增強(qiáng)自豪感，激發(fā)更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)的思想感情。我們利用早自修、課余時(shí)間，定時(shí)定量的讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)經(jīng)典文章，在不斷地誦讀中靜靜地感受語(yǔ)言的美，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，他們也積累不少的`古詩(shī)詞。
(2)開(kāi)展“愛(ài)心大行動(dòng)”活動(dòng)。生活在一個(gè)充滿愛(ài)的集體才是最溫馨的、最幸福的。開(kāi)展愛(ài)的教育，首先班主任自己要充滿愛(ài)心，一心系班級(jí)，與學(xué)生平等相待，能為班級(jí)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的全部身心。作為班主任愛(ài)之深，責(zé)之切，決不能置之不理，也決不能簡(jiǎn)單處理，而要本著育人的目的，運(yùn)用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們走向正道。學(xué)生生活在一個(gè)班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛(ài)心。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)有差異，但奉獻(xiàn)自己的一顆愛(ài)心人人可以做到。在工作過(guò)程中，我們抓住一切契機(jī)，教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。學(xué)生有困難，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)伸出援助之手。學(xué)生就覺(jué)得班級(jí)就是一個(gè)溫暖的家，在學(xué)校學(xué)習(xí)就是生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。
(3)學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。即使是長(zhǎng)大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)充滿合作的社會(huì)，在這樣的社會(huì)里，個(gè)人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學(xué)生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)遵守的習(xí)慣。這學(xué)期，我們班聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的《規(guī)范》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實(shí)際，逐條落實(shí)。久而久之，學(xué)生就能夠?qū)⑦@些《規(guī)范》、《守則》，從原來(lái)的認(rèn)識(shí)化為自己的行動(dòng)。
二、豐富文化生活，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，大力開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(1)班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力，可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。從學(xué)校舉辦的排球賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，以及班級(jí)的“一幫二”、主題班會(huì)等，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和集體榮譽(yù)感。
(2)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命，同樣也是班級(jí)發(fā)展的生命。沒(méi)有質(zhì)量，就無(wú)所謂班級(jí)的發(fā)展。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天，我們更要重視質(zhì)量。什么是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的好質(zhì)量呢?我想一個(gè)好的班級(jí)，首先是要有一個(gè)民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。考試制度還沒(méi)有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績(jī)的一個(gè)重要依據(jù)。因此，作為班主任，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)觀念。
這學(xué)期，(1)確定學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的作業(yè)、背誦的完成情況，并及時(shí)向科代表反應(yīng)，記入考核表中，對(duì)后進(jìn)生落實(shí)幫扶工作。(2)根據(jù)班級(jí)的具體情況，擬好班級(jí)奮斗目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，利用早晚自習(xí)抽查各科作業(yè)、背誦等完成情況。(3)及時(shí)與科任教師溝通、協(xié)商本班的工作方向、措施等。
三、班級(jí)紀(jì)律方面：
1、擬定學(xué)生量化考核細(xì)則，以考核評(píng)分形式督促學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少違紀(jì)次數(shù)、人數(shù)。
3、班級(jí)每天一張紀(jì)律表落實(shí)科任老師及時(shí)反饋教學(xué)效果和課堂紀(jì)律、作業(yè)等。
4、對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，警示學(xué)生規(guī)范行為。
當(dāng)然，在實(shí)際工作中，也不免會(huì)存在一些這樣那樣的不足，這有待于自己一方面對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)、反思，另一方面也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高工作效率。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
本學(xué)期本人擔(dān)任高二八班班主任職務(wù)，班上共53人，其中1人轉(zhuǎn)學(xué)，1人休學(xué)，目前現(xiàn)有人數(shù)51人，男生27人，女生24人，有3個(gè)女生、5個(gè)男生住宿，其余通學(xué)，大部分都是泉州本地區(qū)。本人接手本班以來(lái)，整個(gè)班級(jí)有朝良好趨勢(shì)發(fā)展，班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有所提升，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助、集體榮譽(yù)感等也有很大進(jìn)步，當(dāng)然也有些方面有待改善、調(diào)整，本人有信心、有恒心帶好本班，力爭(zhēng)高考考出好成績(jī)!對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
1.利用班會(huì)、板報(bào)、讀報(bào)、參與學(xué)生感興趣的話題等形式，幫學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
2、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生在家及生活中的情況，并對(duì)學(xué)生存在的不足，共商對(duì)策。加強(qiáng)德育，努力貫徹未成年人道德建設(shè)指導(dǎo)性文件，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》：
(1)開(kāi)展"愛(ài)中華，誦經(jīng)典"活動(dòng)。我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊(yùn)。思想道德建設(shè)之一是愛(ài)國(guó)教育，愛(ài)我們的祖國(guó)首先要讓學(xué)生了解一下祖國(guó)的文化，親身感受一下古文化，以增強(qiáng)自豪感，激發(fā)更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)的思想感情。我們利用早自修、課余時(shí)間，定時(shí)定量的讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)經(jīng)典文章，在不斷地誦讀中靜靜地感受語(yǔ)言的美，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，他們也積累不少的古詩(shī)詞。
(2)開(kāi)展"愛(ài)心大行動(dòng)"活動(dòng)。生活在一個(gè)充滿愛(ài)的集體才是最溫馨的、最幸福的。開(kāi)展愛(ài)的教育，首先班主任自己要充滿愛(ài)心，一心系班級(jí)，與學(xué)生平等相待，能為班級(jí)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的全部身心。作為班主任愛(ài)之深，責(zé)之切，決不能置之不理，也決不能簡(jiǎn)單處理，而要本著育人的目的，運(yùn)用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們走向正道。學(xué)生生活在一個(gè)班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛(ài)心。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)有差異，但奉獻(xiàn)自己的一顆愛(ài)心人人可以做到。在工作過(guò)程中，我們抓住一切契機(jī)，教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。學(xué)生有困難，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)伸出援助之手。學(xué)生就覺(jué)得班級(jí)就是一個(gè)溫暖的家，在學(xué)校學(xué)習(xí)就是生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。
(3)學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。即使是長(zhǎng)大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)充滿合作的社會(huì)，在這樣的社會(huì)里，個(gè)人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學(xué)生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)遵守的習(xí)慣。這學(xué)期，我們班聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展了多種形式的.活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的《規(guī)范》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實(shí)際，逐條落實(shí)。久而久之，學(xué)生就能夠?qū)⑦@些《規(guī)范》、《守則》，從原來(lái)的認(rèn)識(shí)化為自己的行動(dòng)。
(1)班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力，可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。從學(xué)校舉辦的排球賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，以及班級(jí)的“一幫二”、主題班會(huì)等，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和集體榮譽(yù)感。
(2)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命，同樣也是班級(jí)發(fā)展的生命。沒(méi)有質(zhì)量，就無(wú)所謂班級(jí)的發(fā)展。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天，我們更要重視質(zhì)量。什么是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的好質(zhì)量呢?我想一個(gè)好的班級(jí)，首先是要有一個(gè)民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?？荚囍贫冗€沒(méi)有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績(jī)的一個(gè)重要依據(jù)。因此，作為班主任，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)觀念。
這學(xué)期，(1)確定學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的作業(yè)、背誦的完成情況，并及時(shí)向科代表反應(yīng)，記入考核表中，對(duì)后進(jìn)生落實(shí)幫扶工作。(2)根據(jù)班級(jí)的具體情況，擬好班級(jí)奮斗目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，利用早晚自習(xí)抽查各科作業(yè)、背誦等完成情況。(3)及時(shí)與科任教師溝通、協(xié)商本班的工作方向、措施等。
1、擬定學(xué)生量化考核細(xì)則，以考核評(píng)分形式督促學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少違紀(jì)次數(shù)、人數(shù)。
3、班級(jí)每天一張紀(jì)律表落實(shí)科任老師及時(shí)反饋教學(xué)效果和課堂紀(jì)律、作業(yè)等。
4、對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，警示學(xué)生規(guī)范行為。
當(dāng)然，在實(shí)際工作中，也不免會(huì)存在一些這樣那樣的不足，這有待于自己一方面對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)、反思，另一方面也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高工作效率。
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