總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思，可以幫助我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)可以采用自上而下的邏輯結(jié)構(gòu)或自下而上的思考模式。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)實例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
中學(xué)的年度總結(jié)篇一
關(guān)心下一代工作是一項功在當(dāng)代，利在千秋的偉大事業(yè)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ魑覀冸m然取得了一點成績，但我們還需要進一步把工作做好、做細(xì)、做實。現(xiàn)就我校今年的關(guān)教工作總結(jié)如下：
一、健全組織機構(gòu)，把關(guān)教工作作為學(xué)校工作的重要組成部分。
關(guān)心下一代工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，更是維護社會穩(wěn)定與促進社會和諧發(fā)展的重要保證。一年來，我校始終堅持把關(guān)心下一代工作作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推工程來抓，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入學(xué)校工作議事日程。同時，為了充分調(diào)動和保護離退休老同志的積極性，保證學(xué)校關(guān)工委工作的高效運轉(zhuǎn)，我們堅持從工作實際出發(fā)，關(guān)心離退休老同志，幫助他們解決實際困難，提高了他們的工作積極性，把有條件從事關(guān)心下一代工作的老同志盡可能多地動員起來，使他們加入到關(guān)心下一代的工作行列，從而形成了一支相對穩(wěn)定的關(guān)心下一代骨干隊伍。
二、狠抓社會主義核心價值體系教育，給學(xué)生輸送豐富的精神營養(yǎng)。
我校關(guān)工委始終堅持以愛國主義、集體主義和社會主義教育的主旋律開展各項活動，為學(xué)生牢固樹立理想信念。我們積極與校語文組、團委等部門聯(lián)合，組織學(xué)生舉行“告別網(wǎng)吧，拋棄陋習(xí)”學(xué)生簽名活動，努力建立“無違法亂紀(jì)，無犯罪，無輟學(xué)，無上網(wǎng)，無打架斗毆”的“五無”學(xué)校。積極開展《我是90后》讀書征文和演講主題教育。通過這些活動，使學(xué)生懂得了怎樣與同學(xué)，教師、家長、社會相處，懂得了什么是對，什么是錯，懂得了身心健康是學(xué)習(xí)的根本要素。真正做到了既有聲勢又有影響，扎扎實實抓落實的效果。
三、開辟多個渠道，創(chuàng)辦家長學(xué)校，為學(xué)生積極營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
提高家長素質(zhì)，形成社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，是新形勢下教育工作的必然趨勢。一年來，我們與有關(guān)部門密切配合，把校外教育與校內(nèi)教育結(jié)合起來，積極創(chuàng)辦家長學(xué)校，不斷改進教學(xué)方法，逐步形成了由關(guān)工委綜合協(xié)調(diào)、以家長學(xué)校為依托、以“五老”為骨干的校外教育工作機制，以班級為單位召開家教經(jīng)驗座談會，努力做到身邊事教育身邊的人，讓家長在理、情、趣相結(jié)合的活動中愉快接受教育。同時，我們還多次請學(xué)校離退休老干部、特級教師等來家長學(xué)校作專題講座。運用各種教學(xué)技巧，不斷創(chuàng)新工作載體，做好升級上檔工作，努力為學(xué)生積極營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
進一步做好關(guān)心下一代工作是我們義不容辭的歷史使命。在今后的工作中，我們將一如既往的緊緊圍繞上級的中心任務(wù)，抓住以理想、信念為核心的主旋律教育，為青少年的健康成長作出更大的貢獻。
二一年十二月十日。
中學(xué)的年度總結(jié)篇二
一、家庭方面。
這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常，父母離異多，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié)，父母經(jīng)常吵架，讓孩子時時感到焦慮不安。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè)，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出，孩子或獨自在家，或交給別人看管，缺少親情，時常感到孤獨寂寞，同時，由于競爭激烈，風(fēng)險系數(shù)增大，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所，對孩子的教育簡單、粗暴，引起孩子嚴(yán)重的內(nèi)心沖突和緊張。
一方面由于家庭經(jīng)濟條件好，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求；
另一方面，家長又望子成龍，對子女的期望很高，壓力很大。前者造成孩子“以自我為中心”，心理承受能力低下，難以應(yīng)付挫折；后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力，讓孩子在無休止地陷于較嚴(yán)重的心理不平衡之中而難以自拔。
二、學(xué)校因素。
孩子雖然年紀(jì)小，但同樣有自己的人格，有自尊心，教師對學(xué)生隨意發(fā)表否定性評價，如笨蠢豬等，使學(xué)生形成低下的自我概念，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮，破罐子破摔等一系列心理問題，工作總結(jié)《學(xué)校年度工作總結(jié)范文》。又如，教師對學(xué)生過高的期望和要求，也會對學(xué)生造成過重的心理壓力。
三、社會環(huán)境。
從社會環(huán)境方面來看，通過每天報紙、廣播、電視等媒介，社會上的不良風(fēng)氣都對兒童心理造成負(fù)作用。由于社會的不良觀念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致，兒童心理和諧也受到不利影響。
心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善、健康的人格。它力圖“使當(dāng)事人發(fā)展成為一個健康、成熟而能自我實現(xiàn)之人”(馬斯洛)它是一個系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地開展。正如馬卡連柯所說：“一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的?！彼?，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。
1、建立和諧的家庭氛圍。
父母是孩子的第一任老師，父母的教育對于孩子的成長起了相當(dāng)重要的作用，親子之情不可代替，父母重視子女的教育，善于運用教育方法，善于處理家庭問題，對孩子既溫和，又嚴(yán)格要求，讓孩子在一個充滿關(guān)心、愛意、和諧的家庭氛圍中成長。
2、形成良好的班風(fēng)班紀(jì)。
良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式。建立一個團結(jié)、活潑、文明、進取的班集體，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼、集體的活動促進著孩子身心的健康發(fā)展。
3、營造融洽的師生關(guān)系。
俗話說：“情不通則理不達?！毙睦斫逃枰獝鄣那楦校枰獙⒆拥臐M腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)。
4、幫助獲取有利信息。
兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了開闊兒童的視野，增長知識，了解生活，家長和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。
心理學(xué)界已研究表明個體心理素質(zhì)對其成功、成才有非常重要的影響，其影響作用甚至比智力大得多。讓我們一齊努力為孩子們營造一個良好、和諧的成長氛圍，讓他們擁有健康的心理，健全的人格，增強承受各種心理壓力的能力，以迎接明天社會的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)吧！
中學(xué)的年度總結(jié)篇三
摘要：教學(xué)是“教”與“學(xué)”的統(tǒng)一體。如何“教”與“學(xué)”的統(tǒng)一和相長，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、愿學(xué)，以提高教學(xué)的質(zhì)量，是我們教師必須思考的問題。
關(guān)鍵詞：新課程理念;中學(xué)美術(shù)教學(xué);教學(xué)質(zhì)量;提高。
教學(xué)既是藝術(shù)，也是科學(xué)?！敖獭迸c“學(xué)”都需要科學(xué)的方法，然而影響教學(xué)過程的因素是復(fù)雜的，教學(xué)結(jié)果也可以是豐富的。
傳統(tǒng)的教學(xué)往往以教師講為中心，教師牽著學(xué)生走，學(xué)生圍繞著教師轉(zhuǎn)。教師很辛苦，學(xué)生很痛苦，如此代價卻并沒有換來學(xué)生應(yīng)有的發(fā)展。更不要談“科學(xué)”與“藝術(shù)”?這是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革必須面對的一個問題。一個真正的教育者不免要思考：如何改變學(xué)生被動又低效的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以促進學(xué)生的長遠發(fā)展為出發(fā)點，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、愿學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量。我認(rèn)為這要從以下幾個方面著手。
1、更新美術(shù)教學(xué)理念，讓學(xué)生在動手中體驗。
在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢?首先，教師要提高專業(yè)修養(yǎng)、豐富專業(yè)學(xué)識。學(xué)科專業(yè)知識對于新課程的實施至關(guān)重要。其次，教師要認(rèn)識到，教學(xué)是一種對話、一種溝通，教學(xué)所蘊涵的課堂文化應(yīng)當(dāng)有著鮮明的和諧、民主、平等特色。
美術(shù)的學(xué)習(xí)是需要體驗的，因為我們的目的不僅是要讓學(xué)生接受更多的知識，更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)獲得終身學(xué)習(xí)的能力。嚴(yán)格的說，能力并不是教會的，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中通過接受、體驗、感悟、類化、遷移而逐步形成的。心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“智慧的鮮花是開放在手指尖上的?！边@道出了動手體驗的重要性。所以在教學(xué)中，應(yīng)該盡可能多的讓學(xué)生積極動手操作體驗，讓每個學(xué)生都有機會取得成功，實現(xiàn)自我價值，獲得良好的情感體驗，增強自我意識。與此同時，師生互相探討，多些鼓勵表揚，耐心指導(dǎo)，嘗試用一些新的工具、材料、技法來表現(xiàn)各類題材，盡可能多讓學(xué)生積極動手操作體驗，任其在自我探索的活動中發(fā)掘創(chuàng)造的靈感，也讓美術(shù)在學(xué)生的心中更加靈動。
2、重視思維方法的傳授，讓學(xué)生在聯(lián)想中感悟。
在教與學(xué)的交互活動中,教師要重視思維方法的傳授，引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀。愛因斯坦曾說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識的源泉?！笨梢娤胂罅Φ闹匾浴Ｔ诿佬g(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)生動和諧的氛圍，鼓勵學(xué)生展開想象的翅膀，敢于求新，獨樹一幟，進行大膽的暢想，并引尋學(xué)生把多種多樣想法通過美術(shù)的形式表現(xiàn)出來，讓每個學(xué)生都能自由地想象。
在課程改革新的教育理念指導(dǎo)下，教師的作用是給學(xué)生創(chuàng)造充分的自主學(xué)習(xí)的條件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對于低年級的兒童來說，強調(diào)體驗，鼓勵他們大膽、自由地表達，比教會了他們畫某某物體的方法獲益更多，影響也更深遠。如在《用線材做動物造型》一課中，一上課我就電線做了一個袋鼠，問到：這是什么?隨即又做了一個兔子，還做了一個大象讓學(xué)生猜。這樣一個游戲使學(xué)生的積極性馬上就來了，在回答的過程中，學(xué)生的思維得到了擴散，想象力得到了豐富。一名美育工作者就是學(xué)習(xí)的'引導(dǎo)者，切不可簡單地講解傳授基本技法、步驟，而應(yīng)該適時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮其自身的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生主動地發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題。
3、創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在游戲中的學(xué)習(xí)。
教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，而游戲就是是一種很好的方式。因為游戲是每個學(xué)生喜歡的活動，愛玩是孩子的天性。在游戲中，學(xué)生精神放松，并在愉快中得到知識，學(xué)到技能。一堂課的氛圍是師生群體的心理狀態(tài)，在氣氛緊張、沉悶的課堂氛圍中，學(xué)生何來興趣學(xué)習(xí);反之在活躍、愉快的氣氛中，學(xué)生智慧的火花就會竟相開放。游戲式教學(xué)能讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，通過豐富多彩的游戲，使學(xué)生獲得對事物的感知，并完成對客體的認(rèn)知，達到有效學(xué)習(xí)的目的。
4、提供合作學(xué)習(xí)的機會，讓學(xué)生在互助中體驗。
受傳統(tǒng)教育的影響，我們往往把教師與學(xué)生之間的關(guān)系視為教學(xué)中惟一重要的關(guān)系。并且認(rèn)為學(xué)生之所以能掌握知識、發(fā)展智力，主要是取決于與教師的互動。因此，師生之間的雙邊互動是我們目前教學(xué)所提倡的方式，而學(xué)生與學(xué)生之間的互動則始終未能受到重視。
教師大可以為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的機會，讓學(xué)生在互助中體驗學(xué)習(xí)的快樂?？梢园褜W(xué)生分成各種各樣的小組，明確地責(zé)任分工，進行討論、辯論、陳述，在與人合作中學(xué)會承擔(dān)、學(xué)會思考。合作學(xué)習(xí)要有積極的相互支持相互配合，小組成員有積極的溝通，相互信任，對個人完成的作品進行合作加工，以及對共同活動的成果進行有效的評估等等。在《用紙材做人物造型》一課中，可以讓學(xué)生分組進行合作，提示他們商討制作哪個系列的人物形象，如三國人物、西游記人物還是鄉(xiāng)村百姓。確定主題后進行分工，各自完工后每個小組把本組同學(xué)的作品組成一個完整主題的作品，最后展示。效果會非常好，當(dāng)你看到他們的作品時你或許會為他們的構(gòu)思而驚訝。在這個制作過程中，學(xué)生不僅掌握了制作的方法、步驟，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和競爭意識，可謂一箭雙雕。
中學(xué)的年度總結(jié)篇四
即一堂45分鐘的課，10分鐘屬于教師，35分鐘屬于學(xué)生。意味著把課堂主動權(quán)還給了學(xué)生，意味著教師角色從根本上的轉(zhuǎn)變。相信學(xué)生，發(fā)動學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。
2、“三三六”自主學(xué)習(xí)模式。
即三個特點：立體式、大容量、快節(jié)奏；三大模塊：預(yù)習(xí)――展示――反饋；課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標(biāo)測評。
二、學(xué)習(xí)心得體會。
（一）、努力為學(xué)生搭建發(fā)展平臺。
杜郎口中學(xué)搭建了多個發(fā)展平臺，讓學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展。教室里三面都是黑板，教室外走廊也有黑板，學(xué)生可以展示自己解題過程，鍛煉了書寫的能力，有評析、評判別人的解題的權(quán)力，鍛煉了學(xué)生的判斷能力；課堂上，學(xué)生分成小組進行學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了合作、交流、探討的平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、協(xié)作能力和共享能力，小組長組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，鼓勵組員動手動腦參入學(xué)習(xí)；教學(xué)中，教師盡可能地讓學(xué)生去說、去評、去討論，這樣就鍛煉了學(xué)生的聽說能力、獨立思考的能力；走廊的墻壁上，展示了各學(xué)科知識的手抄報，公共場所那幾十塊學(xué)習(xí)?？?，都是分組分學(xué)科由學(xué)生自己舉辦，并且每周舉辦兩期，它是學(xué)生的設(shè)計能力、書寫能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。操場上，優(yōu)美的課間操；飯?zhí)们?，朗朗的讀書聲；均是學(xué)生個性的展示，真可謂是到處是學(xué)生發(fā)展的平臺，處處有學(xué)生發(fā)展的空間，學(xué)生的能力得到了全面的培養(yǎng)。
（二）煥發(fā)動感多彩課堂。
杜郎口中學(xué)課堂動中有靜、活而不亂，學(xué)生發(fā)言幾乎不用舉手，學(xué)生站起來就說，說完自己坐下另一個接著說，遇到兩個人甚至幾個人同時站起來發(fā)言的時候，只要有的同學(xué)說上一句，其他同學(xué)就會自動讓出來，非常有秩序，不需要教師的調(diào)解，而且學(xué)生回答問題的聲音特別洪亮，語言有具有一定的邏輯性。在這里課堂完全是學(xué)生的舞臺，展示課上學(xué)生站著的、蹲著的、靠著的不拘一格，老師融入學(xué)生中間，常常很難辨認(rèn)，只有學(xué)生遇到難以解決的問題或出現(xiàn)錯誤或理解有偏差或需要引導(dǎo)總結(jié)方法規(guī)律時，教師才進行點撥、指導(dǎo)。課堂中學(xué)生的表現(xiàn)讓我欣喜、佩服和震驚，每一個學(xué)生都充滿了自信。自主、合作學(xué)習(xí)方式得到了真實的體現(xiàn)。這更讓人想到了著名教育家葉圣陶先生的活：“教是為了不教”。教師不用教而學(xué)生就學(xué)的活學(xué)的積極主動，這難道不是一種真正的課堂教學(xué)嗎？在杜郎口中學(xué)的課堂上會出現(xiàn)這樣一種生動活潑的、學(xué)生積極參與的喜人場面，這其中無疑蘊藏著教師的辛勤努力和付出！學(xué)生的良好學(xué)習(xí)活動是教師價值的最好體現(xiàn)，從這個意義說學(xué)生的舞臺有多大，教師的作用就有多大。當(dāng)課堂完全變成學(xué)生的舞臺時，那正是教師的作用發(fā)揮到最大程度的時候。把課堂還給學(xué)生是杜郎口中學(xué)的一種刻意追求，他們的堅定探索著實令人欽佩。這真正應(yīng)和了學(xué)生所說的一句話：“快樂就在精彩的課堂，心情隨課堂的生動而快樂”。
（三）校園人文氛圍濃重。
走進杜郎口中學(xué)，干凈整齊的校服，女生也都是短發(fā)，說是學(xué)校建議女生留短發(fā)，一是可以節(jié)省梳理時間，二是培養(yǎng)干練的個性；他們將德育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透在每一天的每一個環(huán)節(jié)，不斷強化，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，教師的作用就是引導(dǎo)、組織、解惑。雖然觀摩的教師是學(xué)生的三、四倍，但學(xué)校依然井井有條，秩序正常。教學(xué)樓的走廊兩面墻上，貼滿了學(xué)生的名言警句。許多學(xué)校的校園文化設(shè)置大都是名人、名家名言，學(xué)生看了毫無思索，甚至看都不愿看，而杜郎口中學(xué)則一改慣例，干脆來個學(xué)生自創(chuàng)名言，一來學(xué)生瞑思苦想深有感觸，二來讓學(xué)生體會到成為名人的喜悅心情。有些學(xué)生的佳作棒極了，如：“每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生”、“生活因充實而快樂，課堂因展現(xiàn)而精彩”、“人生需要快樂的點綴，快樂就在精彩的課堂”……，看到這些名言警句，自己不禁贊嘆，學(xué)生很有個性，我們?yōu)楹尾蛔審垞P？學(xué)生很有水平，我們?yōu)楹尾蛔尠l(fā)揮？讓學(xué)生自己說出來，不比自己苦口婆心空洞說教強的多？原來，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生自己營造出來的----這一切的一切都多么具有人性化。
三、學(xué)習(xí)感悟思考。
（一）經(jīng)驗的借鑒不能生搬硬套。
杜郎口中學(xué)的很多地方都是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的，但別人的經(jīng)驗，我們不能生搬硬套的加以運用，而是要根據(jù)我們的實際，借鑒符合我們教學(xué)實際的成功經(jīng)驗，摒棄那些與我們實際脫節(jié)的做法，教學(xué)要遵循教育原則，而教學(xué)方法是多種多樣的。只有符合學(xué)生的實際，才能真正起到事半功倍的作用。因而經(jīng)驗的借鑒，我們先要分析我們的學(xué)生，思考應(yīng)該如何著手，如何利用別人的經(jīng)驗融合到自己的教學(xué)中。
（二）能力的培養(yǎng)需要持久的訓(xùn)練。
杜郎口中學(xué)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的能力都非常強，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非是一日之功，是經(jīng)過教師有計劃、有步驟地培養(yǎng)出來的。因而，我們不能急于求成，要有長遠的計劃，要有具體的實施方案。在借鑒的過程中，我們不能要求學(xué)生一開始就能達到杜郎口那種效果，要遵循循序漸進的原則，從基礎(chǔ)抓起，從一點一滴做起，從最簡單的開始，做到有計劃、有步驟地訓(xùn)練，逐步實現(xiàn)預(yù)期的目的。
（三）完善軟硬件配置，滿足學(xué)生自學(xué)需求。
在杜郎口成功的課堂經(jīng)驗中，教師指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)是一個重要的環(huán)節(jié)，它是課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生積累素材的過程，是學(xué)生合作、討論、學(xué)習(xí)的依據(jù)，這一過程中，需要給學(xué)生提供場地和資源。學(xué)生查閱資料主要從兩個途徑入手，一是通過學(xué)校的圖書室查閱圖書資料，二是通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源獲取材料。因而，學(xué)校應(yīng)該完善硬件和軟件的配置，盡量滿足學(xué)生是的要求。硬件上要建造有足夠容量的圖書閱覽室，網(wǎng)絡(luò)資源室，并且課余時間都能開放。軟件上配齊配足藏書的數(shù)量和種類，能滿足學(xué)生的需求，互聯(lián)網(wǎng)進入校園，并保證運行良好。學(xué)校還要抽調(diào)專人管理，更好地服務(wù)于學(xué)生。
（四）改革需要勇氣和毅力。
課改先要改變觀念，拋棄我們思想上所有的顧慮，更需要勇氣和毅力。在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，就有少數(shù)人嘆息說，自己的學(xué)生基礎(chǔ)太差，實施起來有很大的難度，是的，不少的地方的學(xué)生基礎(chǔ)是很差，并且守紀(jì)意識差，實施起來當(dāng)然有困難，但要想一想，杜郎口當(dāng)時的情況也是一樣，正是基于這種情況才尋求出路的，現(xiàn)在不是取得了成功嗎！別人能實行課改，我們?yōu)槭裁床荒?？首先要有試一試的勇氣，萬事開頭難，一旦行動起來，我們就會一步步走向成功的。其次是要有毅力，改革課堂教學(xué)肯定會遇到各種各樣的困難，我們就不能灰心喪氣，要有恒心與毅力，作好打長久仗的準(zhǔn)備，將課該進行到底。只要你持久的，一步一步的干好每一個環(huán)節(jié)，課改之花定會越開越燦爛。
中學(xué)的年度總結(jié)篇五
根據(jù)縣教育局“十一·五”（20xx——20xx）中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案，結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)年我校20xx年的`中繼教主要完成了以下工作：
一、組建了繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校行政領(lǐng)導(dǎo)有專人分管繼續(xù)教育工作，并且明確了具體人員的工作職責(zé)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組安排了幾項工作：
1、在縣教育局的組織下，暑假我校派了13名骨干班主任到西南大學(xué)參加培訓(xùn)。新學(xué)期前三周，我校利用星期一下午全體教師會，推選其中的優(yōu)秀班主任進行二級全員培訓(xùn)。要求培訓(xùn)教師擬好培訓(xùn)教案，參培教師作好筆記，然后寫出心得體會。
2、通過教研活動，各教研組教師加強專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，促進教師實現(xiàn)自我成長。
3、寒假安排全體教師學(xué)習(xí)《新課程推進中的問題與反思》、《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新課程教學(xué)法·初中……》四門中學(xué)教師繼續(xù)教育課程。要求各科分章節(jié)作好讀書筆記以及完成課后作業(yè)，然后學(xué)校統(tǒng)一檢查。
再次開展師德師風(fēng)教育活動。由于我校今年對領(lǐng)導(dǎo)班子進行了較大的調(diào)整，同時對我校本期的工作思路也作了調(diào)整，提出“以建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，來促進教風(fēng)的改善”的工作方向。
中學(xué)的年度總結(jié)篇六
一個人點亮一段歲月，一種精神決定一種高度，一份態(tài)度開辟一條出路。我來縣第三實驗中學(xué)（原清水河中學(xué)）整整一年了，在這一年中，我鉚足一股勁兒，與全體教職工一起，群策群謀，齊心協(xié)力，克難奮進，終于較好地達到了年初預(yù)期的目標(biāo)。
一、校長躬耕齊指目，師生相擁共前行。
當(dāng)校長，我也許是個性使然，不張揚，不浮夸，不顯擺，只是秉著最為天然的那份樸實，堂堂正正地做人，扎扎實實地辦事，干干凈凈地處理問題，井井有條地布置工作，在上任不到兩個月地時間內(nèi)，就聽到了老師們的好評，就獲得了管理上的正能量。據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們反映，大家特別喜歡在開會時聽我說些家常話，不故作陽春白雪，也不顯得太下里巴人；大家特別愿意接受我在做思想工作時講的那份實在理兒，聽得就入耳，想起來就上心。據(jù)食堂工友們反映，老師們很服貼我的那股不好高不擺架子的工作作風(fēng)，吃飯做事有種平民味，有種親熱氣兒。據(jù)班主任們反映，全體教師都心悅于我以校為家，像學(xué)生一樣三點一線，不論是工作時間還是節(jié)假日我都在學(xué)校三轉(zhuǎn)九瞄。據(jù)學(xué)生和家長們反映，我這個校長讓老師們和領(lǐng)導(dǎo)們都有點怕，因為我差不多節(jié)節(jié)課都會到教室門口去晃悠。
是的，作為學(xué)校來的一個新人，大家都會瞧著我，審視著我，判斷著我，只有我做得合乎標(biāo)準(zhǔn)，做到位了，領(lǐng)導(dǎo)們才不再敷衍，老師們才不再拖沓，學(xué)生們才不再松散，家長們才會放心，社會正能量才喚醒。
如果說我來第三實驗中學(xué)有個什么宏觀構(gòu)想，我可以用三句話簡略概括一下：第一、正校風(fēng)，打造學(xué)校發(fā)展軟實力；第二，求品位，塑造學(xué)校新形象；第三，出質(zhì)量，形成學(xué)校核心競爭力。而這三樣構(gòu)成的金字支架，才會筑起學(xué)校最為穩(wěn)固的希望大廈。圍繞這一理念，我夙夜尤嘆，傾力以付，用心運籌，旨在早曰聆聽到鐵樹開花的聲音。
二、治庸問責(zé)標(biāo)風(fēng)骨，三管齊下長精神。
為進一步正黨風(fēng)，抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)，強化內(nèi)涵建設(shè)、提升辦學(xué)品位，我致力于抓好以下幾個方面的工作。
1、大力推行民主治校，精心打造陽光政務(wù)。上任伊始，我堅持統(tǒng)一思想，不斷更新管理理念，努力實施精細(xì)化管理，充分發(fā)揮工會、教代會參政議政和民主監(jiān)督的管理功能，堅持走民主治校、民主辦學(xué)之路。凡學(xué)校重大事務(wù)的決議，如學(xué)校發(fā)展方向、制度職責(zé)的修訂，年度工作目標(biāo)的確定，后勤財務(wù)的`管理，職稱評審、貧困學(xué)生的確定，學(xué)校建設(shè)及大型添置等均由教師代表參與決策及監(jiān)督，一貫堅持公開、公正、公平的原則，嚴(yán)格按程序辦事，做到校務(wù)、財務(wù)兩公開，保證學(xué)校各項事業(yè)健康有序向前發(fā)展。
2、深入開展治庸問責(zé)，統(tǒng)籌兼顧各項工作。為提高責(zé)任意識，讓全體教職工勇于擔(dān)當(dāng)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)研究決定，號召全體教師深入領(lǐng)會上級文件精神，以治庸提能力，以治懶增效率，以治散正風(fēng)氣，以問事、問效、問責(zé)為主要手段，通過專項整治，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范行政行為，健全規(guī)章制度，明確工作責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究，提高了廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，統(tǒng)籌兼顧了專項活動與學(xué)校中心工作，使我校教職工的工作落實力、行政執(zhí)行力有了顯著提高。最為成功的采取“請君入室”和“上層抽梯”的策略，有效激發(fā)了全體教師的工作積極性，增強了責(zé)任感。今春，我們變更教學(xué)結(jié)算方案，著重結(jié)算高分率、低分率和及格率，確定結(jié)算標(biāo)準(zhǔn)，不排名次，只看目標(biāo)績效完成度，從而計算出每月績效工資，獎優(yōu)罰劣。最初，老師們?yōu)榱烁竺娣e地得到獎勵而鉆制度空子，降低評卷標(biāo)準(zhǔn)。后來學(xué)校根據(jù)老師們一手抬高的評價基數(shù)，要求各科只準(zhǔn)進步不準(zhǔn)退步，并加在獎懲力度，從而讓老師們心甘情愿地接受新的結(jié)算方案，提高了教學(xué)積極性。
3、堅決推行“八條禁令”，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)年伊始，我積極引導(dǎo)教職工充分認(rèn)識師德建設(shè)的戰(zhàn)略意義，要求教師“以素質(zhì)樹形象，以業(yè)績顯才華，以作為換發(fā)展”，大力推行師德師風(fēng)建設(shè)的“八條禁令”，校委會牽頭，黨支部掛帥，干部率先，全員參與，分線分項輪番開會研討，逐步落實，有序推進，認(rèn)真開展好“五個一”活動，即每人作一份承諾，簽一份責(zé)任，做一本筆記，寫一篇心得，談一番體會；我們開展“清水河中學(xué)師德標(biāo)兵”民主評選活動；我們打“實”字牌，推出“四五”機制，即制定規(guī)范辦學(xué)行為五規(guī)定、頒布治理教育亂收費的五項禁令、推行收費“五公示”、堅決做到“五統(tǒng)一”，規(guī)范辦學(xué)行為、實現(xiàn)教育零收費。
一年來，我們以政治為靈魂，狠抓思想作風(fēng)建設(shè)不放松；以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，實抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)不放松；以民主評議為準(zhǔn)則，真抓競爭上崗不放松。隨著治庸問責(zé)制度的有效落實，隨著師德師風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新開展，隨著創(chuàng)先爭優(yōu)活動的穩(wěn)步推進，由于抓住了關(guān)鍵點、核心處，我校教師的育人情懷、人生境界、職業(yè)風(fēng)范明顯改觀，整體素質(zhì)大幅提高，從教態(tài)度煥然一新。
三、教育質(zhì)量大提高，課改實力齊增長。
我校堅持“質(zhì)量立校、名師強校、特色興校、文化潤?！?，改變了觀念，變革了校本研修模式，引導(dǎo)老師們突破視野瓶頸，不斷增強教師取經(jīng)的寬度；變革了傳統(tǒng)備課方法，引導(dǎo)老師突破教研瓶頸，不斷增強課堂教學(xué)的效度；變革了教學(xué)監(jiān)控手段，引導(dǎo)老師突破管理瓶頸，不斷增強創(chuàng)先爭優(yōu)的高度。由于改革力度大，得人心，所以今年我校教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力穩(wěn)步提升，新的教育教學(xué)方法層次不窮，高效課堂教學(xué)模式日趨構(gòu)建，教育教學(xué)成績不斷增長，個別點上還出現(xiàn)“井噴現(xiàn)象”。
1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年我校七八年級在期中全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，七年級綜合位列評全鎮(zhèn)第一位，八年級占第一位；在九年級調(diào)研考試中，我校綜合考評在全縣占位，優(yōu)秀率位于全縣前列。在學(xué)科競賽方面，七，八年級語數(shù)外綜合能力測試綜合占位均位于全縣第七名，取得了學(xué)校歷史性突破。
（1）、全國數(shù)學(xué)競賽。
（2）、全國應(yīng)用物理知識競賽。
（3）、全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悺?/p>
（5）、黃岡市第28屆初中三科綜合能力測評。
（6）、蘄春縣xx年七、八年級三科綜合能力測評。
（1、我校七年級學(xué)生人數(shù)258人，參加競賽考試38人，獲獎人次38。七年級鄭志強總分全縣第9名，田小龍總分全縣28名，田盼盼總分全縣39名。2、我校八年級學(xué)生人數(shù)162人，參加競賽考試32人，獲獎人次33。八年級鄧鑫勇總分全縣第4名，曹勉總分全縣29名，高炎平總分全縣第41名。3、七年級鄭志強英語單科全縣第1名，田寶林、童媛媛英語單科全縣第19名。4、八年級鄧鑫勇數(shù)學(xué)單科全縣第17名。5、八年級吳聰聰英語單科全縣第14名，鄧鑫勇英語單科全縣第25名。）。
（7）、一中優(yōu)錄2人，黃高優(yōu)錄1人。按錄取人數(shù)與畢業(yè)人數(shù)比結(jié)算，居全縣前列。
2、課改實力大幅增漲。今年，教務(wù)處和教研處工作由于制度全、起點高、步子大、節(jié)奏緊，以課題掛帥，“四優(yōu)”引路，以計劃先行，制度保障，大力推行聽課評課模式，創(chuàng)新業(yè)務(wù)培訓(xùn)手段，細(xì)化集體備課制度，剛化期中期末檢查，在全縣率先推行“三位一體課堂監(jiān)管”模式，采取“先開槍，后瞄準(zhǔn)”的辦法，才使“有效課堂的構(gòu)建”“教學(xué)防止兩極分化”“全力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”三大主題工作有聲有色，再上臺階。
3、課內(nèi)比武高潮迭起。一年來，我校按原有計劃準(zhǔn)備開展課內(nèi)教學(xué)大練兵，教務(wù)處組織大家全員參與，分學(xué)科組進行，既講課又評課，既說課又研課，課課作記載，堂堂有反思，節(jié)節(jié)大討論，人人有收獲。在“課內(nèi)比教學(xué)”過程中，課型多，手段新，技術(shù)高，充分發(fā)揮了傳幫帶作用，充分發(fā)揮了名師效應(yīng)，充分激發(fā)了教研熱情。經(jīng)統(tǒng)計，我們共組織了100余堂公開課，每名教師聽課不少于30節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)，比照教研室的檢查標(biāo)準(zhǔn)，我們聽課達標(biāo)率為100％，老師們在活動中獲得顯著提高，教研熱情空前高漲！
四、德育過程呈特色，文明禮儀添光彩。
只道是“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，我們立足清水河的民俗風(fēng)情、著眼清水河的本土特色，改變過去貪大求全的做法，精細(xì)化德育內(nèi)容，課題化德育管理，從文明禮儀教育入手，狠抓思想道德建設(shè)。自從用文明禮儀吹響我校德育工作的集結(jié)號以來，我校聽唱新翻楊柳枝，取得了“文明潮平兩岸闊，禮儀風(fēng)正一帆懸”的理想效果，無論是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)還是校風(fēng)，都明顯改觀。
1、文明活動蓬勃開展。（1）高密度地利用聚會、班會，多種形式對學(xué)生進行階段專題教育；（2）經(jīng)常性地組織青少年參與校外社會實踐活動；（3）有組織地開展清明節(jié)祭掃活動，緬懷革命先烈；（4）科研性地開展“大家唱大家跳”活動，不管是“五四”紅歌匯演還是“踏浪”韻律舞比賽，都一一打上課題研究的烙?。唬?）專題性地聘請專家來校進行衛(wèi)生與健康知識講座，促進學(xué)生身心健康發(fā)展；（6）大聲勢地開展榜樣教育活動，每月每班評出5名文明禮儀之星、階段學(xué)習(xí)進步之星，還大規(guī)模地評選模范班干、模范學(xué)生和三好學(xué)生，政教處每月評出四個文明班集體、十個文明寢室，期末總評四個文明班集體，激發(fā)正能量，求得正效應(yīng)。
2、文明學(xué)風(fēng)形勢喜人。全校出現(xiàn)了“六少六多”的喜人局面：過去吵吵鬧鬧的少了，現(xiàn)在安安靜靜的多了；過去悶悶不樂的少了，現(xiàn)在快快樂樂的多了；過去看見老師繞道的少了，現(xiàn)在主動求知的多了；過去同學(xué)之間冷漠的少了，現(xiàn)在結(jié)對幫扶的多了；過去閑逛晃蕩的少了，現(xiàn)在爭分奪秒的多了；過去課堂死氣沉沉的少了，現(xiàn)在教室興高采烈的多了。
3、文明教風(fēng)煥然一新。出現(xiàn)“五有五無”的景象：現(xiàn)在，有的老師積極參與教研，再沒有看到公開課論文無人問津現(xiàn)象；現(xiàn)在，辦公室全體教師都在認(rèn)真?zhèn)湔n專心批改作業(yè)，再沒有合伙談笑無所事事的現(xiàn)象；現(xiàn)在，老師們樂意同領(lǐng)導(dǎo)親熱交談出謀劃策，卻再沒有發(fā)生與校委會公開頂觸無禮取鬧現(xiàn)象；現(xiàn)在，老師們熱情業(yè)余充電主動提升專業(yè)水平，再沒有看到聚眾賭博成群酗酒現(xiàn)象；現(xiàn)在，課余時間師生同樂牽手聯(lián)歡，再沒有看到粗暴訓(xùn)斥變相體罰現(xiàn)象。
4、文明校風(fēng)全景形成?！拔鍒@”建設(shè)順利進行。現(xiàn)在我們清水河中學(xué)，可以說是名副其實的綠色校園，再也難以找到一處垃圾死角，再也沒有看到一處浪費水電現(xiàn)象，綠樹成蔭，花團錦簇，清香撲鼻。因家校聯(lián)動，服務(wù)社區(qū)，校園周邊環(huán)境得到了改善，安全隱患得到了排除，平安校園如愿以償。
只道是學(xué)風(fēng)是基礎(chǔ)，教風(fēng)是關(guān)鍵，黨風(fēng)是保證，校風(fēng)是特色。我們通過開展文明禮儀教育活動，抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)，建新風(fēng)，已讓清水河中學(xué)在課改的河流中，云帆高掛，再度起航。
五、內(nèi)外兼修升品位，遠近互動立口牌。
一年來，學(xué)校在硬件建設(shè)上有了長足發(fā)展，在軟件打造上也有了新突破。
1、樓紅門正同煥彩，路硬墻新更喜人。得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和全縣教育布局的均衡調(diào)整，我校獲得了辦學(xué)水平的有力提高。現(xiàn)在，教學(xué)樓和學(xué)生公寓粉刷一新，全部裝成紅頂屋，各教室配套設(shè)施一應(yīng)俱全，在優(yōu)化傳統(tǒng)教育教學(xué)手段上突飛猛進。食堂改造和校門遷移都順利竣工，道路硬化和操場平整都如愿完成。就是圍墻的合圍這一老大難的問題，也在學(xué)校教工、公安干警、社區(qū)干部、周邊群眾的共同努力下，也如期完工。再次漫步校園，無不讓人心清氣爽，滿目生春。
2、安全工作零事故，平安校園大發(fā)展。學(xué)校堅持以人為本的育人理念，牢固樹立“安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切”的思想，增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，從講政治的高度，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立校內(nèi)安全監(jiān)管和督查機制，全面落實安全責(zé)任層級負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，做到全員參與，人人有責(zé)，確保安全工作無死角、無縫隙。課堂上，科任老師是學(xué)生安全的第一責(zé)任人；活動中，班主任是學(xué)生安全的第一責(zé)任人；教育教學(xué)中，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。多年來，我們認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，確保安全”的方針，深入開展交通、消防、防震等安全教育以及應(yīng)急逃生演練，認(rèn)真觀看安全教育影片，聘請專家舉行衛(wèi)生及安全教育專題講座，各班組織安全教育專題大討論，全面提高了學(xué)生的安全意識和自我保護技能，創(chuàng)建了平安班級、平安年級、平安校園，再次實現(xiàn)了安全工作零事故。
3、家?；愉佸\繡，校際聯(lián)誼共繁榮。在今年“課內(nèi)訪萬家”活動中，我們?nèi)Ｏ破稹拔暹M門”活動，進貧困生家門，進留守生家門，進外來生家門，進后進生家門，進問題生家門。進萬家門，聽萬家言，排萬家憂，暖萬家心，切實增進校長與教師、教師與家長之間的溝通。我們強化檔案建設(shè)，強化過程管理，做到文字材料齊備，影像資料齊備，追求合力效應(yīng)、社會效應(yīng)。目前，走訪率已達100％，建檔率達100％，走訪對象實現(xiàn)全覆蓋，整個活動產(chǎn)生了深遠的社會影響，使家訪已經(jīng)成為我校教學(xué)藝術(shù)基因的移植與改造，成為雙邊育人合力的開掘與強化，成為創(chuàng)辦人民滿意教育的法門和選擇，為我校文明禮儀教育開辟了新的渠道，提供了新的舉措。在校際聯(lián)誼上，我們側(cè)重聯(lián)片教研，取長補短，牽手發(fā)展。在高效課堂的打造上，我們共同制定講學(xué)稿；在階段教學(xué)評估上，我們交叉出題，平行結(jié)算，量化考評；在優(yōu)勢教學(xué)資源的開掘上，我們相互送教，共同研討。這些已經(jīng)產(chǎn)生了集團效應(yīng)，取得了顯著成績。
1、債務(wù)問題。由于歷史遺留原因，我校普九債務(wù)還有幾百萬沒有分流與化解，在相關(guān)項目工程建設(shè)中，又新增缺口資金達200萬元，制約了我校的發(fā)展。
2、生源問題。第三實驗中學(xué)近幾年來，生源急劇萎縮，班級編額不斷下滑，形勢不容樂觀，還望中心學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生，指導(dǎo)我校不斷壯大發(fā)展。
3、標(biāo)準(zhǔn)化校園建設(shè)問題。我校在硬件建設(shè)方面，雖然已經(jīng)有了很大的改觀，但在標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展方面，相對落后于周邊學(xué)校。還望上級領(lǐng)導(dǎo)扶持，早日興建綜合實驗大樓。
為了第三實驗中學(xué)最好最快最大的發(fā)展，我知道，前面的路還很長，依然難走。但是，只要我們齊心協(xié)力，共同蓄積一個最真的教育夢，在不久的將來，我們必然會夢想成真，哪怕是鐵樹，也會叫它花開有聲！
中學(xué)的年度總結(jié)篇七
本學(xué)年度以來，美術(shù)組遵照學(xué)校的工作計劃與要求，認(rèn)真落實工作安排和積極開展各項管理和教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
遵照學(xué)校的要求和科組教師自身發(fā)展的需要，積極開展師德學(xué)習(xí)，努力塑造教師的職業(yè)道德；在“十八大”期間，組織學(xué)習(xí)十八大的會議精神，并努力把其要旨落實到教學(xué)工作中。
“學(xué)高為師，德高為范”是我校發(fā)展的主旋律。教師應(yīng)該不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心鉆研知識，教師專業(yè)才能有發(fā)展的動力。科組根據(jù)學(xué)校的要求，關(guān)注年輕教師的成長，積極開展集體備課，取長補短，相互溝通學(xué)習(xí)，并且為每位有個性特長的教師，盡可能地提供何個性化的教學(xué)機會，使教師個人專業(yè)與教學(xué)要求相統(tǒng)一。如本學(xué)期，辛靜老師輔導(dǎo)動漫畫；李映婷老師輔導(dǎo)手工制作；曾乙蘭老師輔導(dǎo)中國畫；等等，都取得了可喜的成績，從而實踐了學(xué)校的辦學(xué)理念“科組建設(shè)有特點，教師教學(xué)有個性”。
中學(xué)美術(shù)常規(guī)教學(xué)的目標(biāo)是：面向全體，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。這是美術(shù)科組的最主要的工作任務(wù)。本學(xué)期，科組按學(xué)校要求，進一步落實課堂教學(xué)的規(guī)范性和有效性?？平M繼續(xù)推進以下幾項工作：
1、繼續(xù)抓好教師集體備課活動制度。
2、追求教學(xué)的有效性，努力體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和手段、課型、學(xué)情和相統(tǒng)一、相一致。
3、在常規(guī)教學(xué)中，繼續(xù)深化、彰顯美術(shù)學(xué)科功能，落實培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)，努力體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的思想性、審美性和技術(shù)性。
本學(xué)期更加明確了科組第二課堂的工作目標(biāo)，各位教師的分工也更符合各人的專長，科組做了以下幾項工作：
1、抓好美術(shù)高考輔導(dǎo)和考試指導(dǎo)工作，1月份學(xué)生將參加全國藝術(shù)聯(lián)考。
2、為滿足全校不同學(xué)生的愛好興趣，繼續(xù)開展美術(shù)興趣班、書法班和國畫班、動漫班；課程得到進一步的完善，大大豐富了學(xué)生的文化生活。
中學(xué)的年度總結(jié)篇八
20__年是不平凡的一年，20__年我從學(xué)校走了出來，把兩年里所學(xué)到的關(guān)于導(dǎo)游的知識運用到我的工作中，從理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`。20__年6月開始我在__從事地接導(dǎo)游導(dǎo)游工作，時間不長，資力也不深，而感慨卻頗多：
“導(dǎo)游”工作給我的生活帶來了許多快樂，卻也讓我知道，“導(dǎo)游”不是一項簡單的工作，與其他職業(yè)有一個顯著的不同，那就是你必須與客人近距離接觸，這自然使我們對服務(wù)的感觸比一般人深刻。從某種意義上可以這么講，導(dǎo)游職業(yè)的無窮魅力正是源于我們對服務(wù)的感知和熱愛。
通過幾個月的工作實踐，我深深的體會到，取得了導(dǎo)游證，并不代表你就永遠是一個合格的導(dǎo)游員，而是要不斷的的'學(xué)習(xí)、充實、提高。在旅游者的眼中，導(dǎo)游員應(yīng)該是無所不知的“萬事通”。導(dǎo)游服務(wù)是知識密集型的高智能的服務(wù)工作，豐富的知識、廣博的見聞是做好導(dǎo)游服務(wù)工的前提。
作為一個導(dǎo)游員就要“與時俱進”，永遠保持積極的求知欲，以適應(yīng)社會進步和發(fā)展的需求。更重要的是。我們自己千萬不敢把自己當(dāng)成“萬事通”，要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，要切記“學(xué)海無涯”、“學(xué)無止境”，“人外有人，天外有天”，“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>
要時刻牢記導(dǎo)游的職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《導(dǎo)游人員管理暫行規(guī)定》、《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量》，努力的實施好旅游計劃，作好聯(lián)系、協(xié)調(diào)、講解等服務(wù)工作。堅持“賓客至上、服務(wù)至上、為大家服務(wù)、合理而可能”的四大服務(wù)原則細(xì)致、熱心、周到的作好導(dǎo)游服務(wù)工作。
也就是一切工作以旅游者為出發(fā)點，以服務(wù)為出發(fā)點，時刻考慮旅游者的利益和要求，絕不能拒絕游客的合理合法要求。服務(wù)過程中要堅持“為大家服務(wù)”的原則，不能有親疏之分，厚此薄彼，而應(yīng)對每個游客都熱情、周到、友好、尊重，不偏不倚、一視同仁;要堅持“合理而可能”的原則。
在旅游服務(wù)過程中，要時刻關(guān)注游客的情緒變化，耐心傾聽旅游者的意見、要求，冷靜分析、仔細(xì)甄別，合理又能實現(xiàn)的，就努力的去做，如果沒有作好或是已經(jīng)錯過機會，就想辦法及時彌補，以求最大限度的達到游客的滿意。
導(dǎo)游講解服務(wù)是整個旅游服務(wù)活動過程中極為重要的一個方面，在導(dǎo)游講解過程中，我認(rèn)為“準(zhǔn)確、清楚、生動”三者相輔相成，缺一不可，首先“準(zhǔn)確”是首當(dāng)其沖，至關(guān)重要的，在講解過程中牢記“一偽滅千真”的教訓(xùn)，切忌胡編亂造、張冠李戴、信口開河，這樣會使游客有被蒙蔽、愚弄的感覺，會引起游客的反感、責(zé)備。
旅游者在旅游活動中“求知”是重要的內(nèi)容之一，而我們導(dǎo)游就起著傳播知識信息、傳遞審美觀念、播灑中華文明的重任，因此導(dǎo)游語言必須科學(xué)、規(guī)范，傳遞的信息必須正確無誤，這樣更能夠吸引游客的注意，滿足游客的“求知”愿望。其次，“清楚”是關(guān)鍵，在導(dǎo)游講解中，清楚、簡潔流利的語言表達，是導(dǎo)游語言科學(xué)性的又一體現(xiàn)。
口齒清楚、言簡意賅、措詞恰當(dāng)、組合相宜、層次分明、邏輯性強，避免使用生僻的詞匯和濫造詞匯，這是導(dǎo)游講解基本的要求。另外，“生動”是調(diào)和劑，是創(chuàng)造旅游團隊和諧氣氛的重要手段。
如果講解過程中，語言平淡無奇，象和尚念經(jīng)似的單調(diào)、呆板，會是旅游者感到索然無味，在心里上產(chǎn)生不耐煩或厭惡的情緒;而生動形象、幽默風(fēng)趣、妙趣橫生的講解能夠創(chuàng)造出美的意境，可調(diào)整旅游者樂觀的心態(tài)、歡樂的情緒、濃郁的游興，創(chuàng)造的是一種和諧、歡樂、積極、高昂團隊氣氛，給人的是一種美的享受。
中學(xué)的年度總結(jié)篇九
教師要關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作的實際情況，我們認(rèn)真開展教師師德建設(shè)工作，以“規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象、”為主題，大力開展師德建設(shè)活動，通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等系列活動，全體教師積極進取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚光大。教師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍?，F(xiàn)將我校師德建設(shè)工作情況作如下匯報。
一、抓教師形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
(一)、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
1、堅持不懈地抓好師德學(xué)習(xí)。我們首先抓好學(xué)習(xí)，促使全體教職工不斷增加學(xué)習(xí)的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《延邊州中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》。我們做到了兩個結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與崗位自學(xué)結(jié)合;學(xué)習(xí)理論與工作實踐結(jié)合;其次從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結(jié)合學(xué)校工作重點，選準(zhǔn)突破口，突出實效性，切實將“修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”貫穿于教育教學(xué)實踐之中。
2、健全學(xué)習(xí)機制。我校將教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí)納入工作考核之中，通過評比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于實踐的典型，以點帶面，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。工作中加大檢查力度，通過日常工作、社會反映，教師座談等方式來提高廣教師學(xué)習(xí)的積極性，增強了教師師德建設(shè)的緊迫感。
(二)、開展教育活動，全面提高師德素質(zhì)。
在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，陸續(xù)開展了“提升師德水準(zhǔn)、亮化師表形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，觀看錄相等形式營造師德建設(shè)的氛圍。在國旗下宣讀亮兵中學(xué)教師師德承諾，在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。
(三)、健全考評機制，增強教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。
對教師職業(yè)道德進行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們以我?！督處煄煹驴己思?xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)考核教師。做到：對教師的先進事跡和違法違紀(jì)行為隨時記錄，做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。我們不斷健全學(xué)校師德建設(shè)機制,接受全社會的監(jiān)督,學(xué)校期末將對教師師德進行了評估，使師德建設(shè)工作收到了實效，得到了全體教師和學(xué)生的擁護。
(四)、開展多種形式的活動，保證師德教育活動效果。為把師德建設(shè)活動引向深入，我們因地制宜，開展各種形式的教育活動，這學(xué)期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動，教師每人撰寫一篇心得體會;愛心獻給學(xué)生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象，為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn)洌旨t又專的進取精神。通過這些活動的深入開展，全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
(五)、樹立典型，促進師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設(shè)活動的開展，我們樹立了學(xué)校的典型。
二、教師職業(yè)道德建設(shè)活動和業(yè)務(wù)進修、教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，不斷研究和探索新時期師德建設(shè)和特點和規(guī)律。
(一)、把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。
辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊伍建設(shè)，教師在教育中起著主導(dǎo)作用，深化教師隊伍建設(shè)是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認(rèn)識到：教學(xué)活動不只是知識的傳授過程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的學(xué)生來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。
(二)、把加強教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。
我們要求全校教師都要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹立良好的.學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。為此，教導(dǎo)處還專門對教師的教學(xué)工作制定了一系列的考評細(xì)則，并組織教師積極參加業(yè)務(wù)進修和職務(wù)培訓(xùn)。教師們以他們淵博的學(xué)識水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，教育和感染著我們的學(xué)生。
(三)、加強對教師職業(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校按照教育局的要求和部署，制定了教師職業(yè)道德建設(shè)活動計劃，同時成立組織機構(gòu)，制定了我校教師一日師德常規(guī)，做到了定期研究、及時總結(jié)師德建設(shè)工作。
三、今后設(shè)想和打算。
總之，我校全體教師，在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)敢于奉獻的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個你追我趕、力爭做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻的可喜局面正在形成。
在未來的教學(xué)工作中，我們還將繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷加強學(xué)習(xí)，強化師德建設(shè)工作，爭取早日把我校教師隊伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍，以適應(yīng)新師德規(guī)范的的需要，不斷促進學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
國運興衰，系于教育;教育成敗，系于教師;教師素質(zhì)，重在師德。在教師思想作風(fēng)建設(shè)工作方面，我們將重點從細(xì)微處抓師德，以活動促師德，勤查勤檢，使我校教師的思想建設(shè)設(shè)制度化、經(jīng)?；?。努力提高教師自身知識水平，營造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才而不懈努力。
本年度本人在春期擔(dān)任九年級四、五、六班物理課教學(xué);秋期擔(dān)任九年級一、二班物理課教學(xué)，全年擔(dān)任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：
【政治思想方面】：
一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。
【業(yè)務(wù)能力方面】：
1、本期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進一步深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
2、研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進研究性學(xué)習(xí)。要求教師把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學(xué)的重點放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。使廣大教師切實把激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。
4、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務(wù)。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。
【履行職責(zé)方面】：
1、在教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生認(rèn)知，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識，而且應(yīng)教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時應(yīng)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)，不能以教案教學(xué)，而應(yīng)為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì)，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時進行考評工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識。
3、堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔(dān)上級教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，在以前集累的經(jīng)驗中完成教科研任務(wù)。主動幫助年輕教師，使我校物理成績有一全面的提高。
4、指導(dǎo)好學(xué)生實驗，為中招理化生實驗加試做好準(zhǔn)備。我們物理教師定能團結(jié)協(xié)作，指導(dǎo)好學(xué)生實驗，不使學(xué)生做錯實驗的每一步。
取得成績方面：指導(dǎo)學(xué)生參加理化生實驗加試，取得了較好的成績;組織學(xué)生參加中招考試，取得了較好的成績。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十
本人一直著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新。
一、教學(xué)方面。
為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的'，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。
二、教育工作方面。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證?！皣?yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。
在教育教學(xué)中我一直本著良心做事，盡心盡力，今后我也將一直這樣堅持。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十一
一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作在擔(dān)任xx班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有xx興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xx興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，xx水平有了很大的'提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的xx，各方來賓對我校學(xué)生的xx有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如…在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的xx水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
中學(xué)的年度總結(jié)篇十二
出生于xx年，xx年畢業(yè)于xx省xx師范，從事教育工作30年，任初級中學(xué)校長20年。30年來我始終在農(nóng)村學(xué)校工作，我在教育工作中，享受著人生最大的快樂。我?guī)е鴿夂竦呐d趣，組織、主持并積極參與學(xué)校的課堂教學(xué)改革工作。
通過學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考我提出學(xué)校的辦學(xué)理念，得到全校師生的認(rèn)可，也受到許多學(xué)者和專家的肯定?！耙陨鸀楸?，三花并放”是我們的管理理念，“以生為本”學(xué)校要關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，關(guān)注學(xué)生的身體，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，就是學(xué)校的一切活動應(yīng)該是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的。“三花”是讓學(xué)生要學(xué)會生存，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)?！敖】敌膽B(tài)，強壯身體，興趣治學(xué)，溫和為人，實在做事”，是我們學(xué)校的校風(fēng)，我們要求學(xué)生從做好平凡的人開始，追求不平凡的人生。
“導(dǎo)學(xué)練合一”是我在總結(jié)30年教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出的，很快得到我校師生的認(rèn)可，同時也積極影響教育界的同仁對目前教育方式的思考?！皩?dǎo)學(xué)練合一”有這樣幾個特點：首先，他積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效組織學(xué)生參與課堂上(45分鐘)的整個學(xué)習(xí)過程，而且學(xué)生的參與不是被動，而是積極主動的，學(xué)生帶著興趣，并貪婪的享受學(xué)習(xí)的快樂。其次，“導(dǎo)學(xué)練合一”的課堂不排斥教師的宣講。事實證明，教師的規(guī)范的示范，有利于初中學(xué)生正確思維品質(zhì)的形成，可以引領(lǐng)學(xué)生快速正確的掌握知識。但是教師的.引領(lǐng)要適時適度。第三，“導(dǎo)學(xué)練合一”通過導(dǎo)入、自學(xué)、討論、交流、反饋等環(huán)節(jié)，形成一個完整的掌握知識的環(huán)。整個環(huán)完全是在課堂上完成的，符合有效課堂的要求?！皩?dǎo)學(xué)練合一”是高效的課堂，是“減負(fù)增效”的優(yōu)質(zhì)課堂。
在組織和實施“導(dǎo)學(xué)練合一”課堂教學(xué)改革的過程中，我們遇到了很多困難，都被我們克服了。能克服這些困難我認(rèn)為有兩個法寶：一是堅持，校長的意志，校長的堅韌和執(zhí)著，是教改工作，甚至是教育工作最重要的力量。二是興趣，能使校長堅持下去的力量是什么?是校長對教育工作的興趣，是校長對教育改革工作的興趣。興趣需要積極的培養(yǎng)。這兩條我們做的很好。“邳州市課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會”、“徐州市課堂教育改革現(xiàn)場會”、“徐州市陶研會課堂教育改革現(xiàn)場會”先后在我校召開，我們利用這些活動，培養(yǎng)我們對課堂教學(xué)改革的濃厚興趣。
課堂教學(xué)改革為我們帶來太多的好處。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績大幅度，大面積提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，生存能力，生活能力有顯著提高。教師素質(zhì)得到提升，先后五位老師獲國家級一、二等獎;近年來，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文近30篇。學(xué)校從一個普通的農(nóng)村中學(xué)成為江蘇省示范初中、江蘇省陶行知實驗學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省教育學(xué)會系統(tǒng)先進單位。省內(nèi)外許多知名學(xué)者對我校課改給予密切關(guān)注。我在課改中被中國教育電視協(xié)會評為“優(yōu)秀校長”，江蘇教育學(xué)會評為“先進個人”，徐州市政府授予我“先進教育工”等稱號。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十三
后勤工作，是保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常進行的后勤保障。作為后勤工作人員必須樹立為教育教學(xué)服務(wù)的思想，主動、熱情、全心全意為教育教學(xué)服務(wù)。為了做好這項工作，總務(wù)處重新修訂了管理制度，根據(jù)后勤每個人的特點作了合理分工，明確了每個崗位的職責(zé)，充分調(diào)動了他們工作的積極性和主動性。半年來，總務(wù)工作人員進一步樹立了“服務(wù)育人”的意識，能積極主動地為教育第一線的教師、學(xué)生服務(wù)，自覺地為教師學(xué)生排憂解難，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。各成員之間分工合作，團結(jié)協(xié)作，相互支持，無私奉獻，為各項任務(wù)得以圓滿完成打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、同心協(xié)力、齊抓共管。
今年春季，結(jié)合學(xué)校的工作計劃，為使學(xué)校環(huán)境進一步優(yōu)化，為教師、學(xué)生營造優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，主要做了如下工作：
1、新年伊始，就接到教育局通知，正月十二要開始拆除老辦公樓，于是電線、廣播線、電話線的拆除和重新安裝工作立即展開，整棟樓的辦公用品和實施兩天全部搬完，保證了全體師生學(xué)習(xí)生活的正常進行和辦公樓的順利拆除。
2、為了保證新教學(xué)樓建設(shè)的順利進行，后勤處抽調(diào)一人專門負(fù)責(zé)基建工作，從破土動工開始一直嚴(yán)格管理，目前進展順利，主體已完工。
3、對原辦公樓前的綠化植物及時進行移栽，目前全部成活，起到美化校園環(huán)境的作用。
4、加強食堂商店管理，定期對職工進行食品衛(wèi)生安全培訓(xùn)，層層簽訂責(zé)任狀，從原料的進購、加工到銷售全程監(jiān)控；每月對食堂商店進行安全排查，確保不發(fā)生任何食品衛(wèi)生安全事故；食堂商店員工齊心協(xié)力，任勞任怨，一心撲在學(xué)校工作上：陳佑貴身體一直不舒服，早就應(yīng)該到醫(yī)院看病，怕耽誤工作，苦苦忍受著病痛的折磨，后來還是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的強烈要求下才到醫(yī)院治療；齊菊英的女兒在北京生病住院，她出錢請人代替自己也不缺崗；韓興國是從學(xué)校校長、黨委書記的位子上退下來的老領(lǐng)導(dǎo)，今年59歲，本學(xué)期被安排到食堂擔(dān)任事務(wù)長，他放下身段，踏踏實實的工作，起早貪黑從無半句怨言；豐建平、方玉喜兩位班長工作責(zé)任心強，做事以身作則，處處為學(xué)校著想，在她們的帶領(lǐng)下食堂商店超額完成了學(xué)校定的銷售任務(wù)。
5、教學(xué)樓內(nèi)的門窗玻璃、電燈，宿舍樓的床鋪、水管龍頭等設(shè)施設(shè)備每周一進行檢查，如有損壞，及時修理，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的正常進行。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我校教科研室為深入貫徹落實黨的十六大精神，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，根據(jù)市教研室和教學(xué)教科研工作要點以及我?，F(xiàn)有的條件和實際情況，在繼續(xù)實踐我?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，立足高效課堂的實施的同時，加強對未成年人思想道德建設(shè)的研究，為我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高、為學(xué)校推進道德思想教育工作提供科學(xué)依據(jù)。具體來講要做好以下幾項工作：
一、組織各學(xué)科在教學(xué)過程中實施素質(zhì)教育。
本學(xué)期要定時召開各科教研組長會，督促各科教師在教學(xué)過程中，因材施教、因勢利導(dǎo)，針對初中生身心成長的特點進行思想道德、文明習(xí)慣等進行教育。組織各科老師把弘揚和培育民族精神作為未成年人思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入教育教學(xué)的全過程，大力推進思想品德、思想政治課的改革，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機滲透到各學(xué)科課程教育教學(xué)中。堅持以人為本的原則，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，促進未成年人的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、開展對未成年思想道德教育的課題研究及教育教學(xué)課題研究工作。
教科研室將開展對未成年人思想道德教育建設(shè)的研究，針對初中生身心成長的特點，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的.規(guī)律。為改變我校大多教師無課題研究項目，課題研究難的現(xiàn)狀，我校教科研室將積極組織教師結(jié)合本學(xué)科特點和教學(xué)中存在的問題開展校本教學(xué)研究，研究的主題可以是多方面的：如學(xué)科教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)科教學(xué)中帶普遍性的教學(xué)問題或本學(xué)科比較特殊的問題、新課程目標(biāo)下的學(xué)科教學(xué)常規(guī)、新課程理念下的學(xué)科課堂教學(xué)和教學(xué)評價、如何指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)、提高初三復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率的教學(xué)方法和管理方法等。本學(xué)期每個教師參加至少一項課題申報、研究，由各課題組組長具體予以指導(dǎo)和管理。教科研室對各課題研究的動態(tài)進行過程管理，做好資料的建檔工作，規(guī)范課題研究工作，提升課題研究成果。
三、定時督促教研組活動，強化集體備課研討。
為使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性，為全面落實校本教研工作，從本學(xué)期開始，教研室將實行兩周一次教研活動制度，要求各教研組每月至少開展兩次全員參加的教研活動，并寫出教研活動記錄上交教科研室。各教研組每周至少集體備課一次，共同商討教學(xué)重點難點，提升教案、學(xué)案水平。教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，教科研室將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
四、建立教科研之窗，促進教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展。
在本學(xué)期中，我校的教科研活動要把學(xué)校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺，由各個年級組、教研組提供材料，要求每個年級組在開學(xué)后將計劃、活動安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，教育教學(xué)反思、論文等按計劃時限上交，此項活動將做為對各個年級組的一項考核評價內(nèi)容。利用教師博客，組織開展網(wǎng)上交流活動。教師每人每月至少上傳一個教學(xué)課件(最好是自己制作的，也可是下載后結(jié)合我校學(xué)生實際情況修改、完善的)。上傳的課件按教研組、年級分類，構(gòu)建一個完整的教學(xué)課件資源共享平臺，供以后同學(xué)科教師參考借鑒，并以此推進我校校本教研體系的建立。
五、工作具體安排：
2月、3月份：
1、召開教研組長工作會議，強化對未成年進行思想道德教育在本學(xué)期工作中的重要性。
2、加強集體備課管理，定時進行教研組備課組課堂教學(xué)研討，促進資源共享。
3、輔助教務(wù)處做好天天賽課、評課活動，促進高效課堂的實施。
4月份：1、督促、規(guī)范各學(xué)科省級教研教學(xué)課題的申報工作。
2、賽課、評課、層層選撥，推出市級優(yōu)質(zhì)課參賽選手上報市教育局教研室。
5月份：1、期中考試質(zhì)量分析及報告，進行教學(xué)反思、教學(xué)案例分析研討。
2、組織各科教師參加省級教育教學(xué)論文大賽。
6月份：1、輔助教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查。(教師教案、各備課組集體備課記錄、教師聽課記錄)。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十五
一年來，在高新區(qū)文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，我校以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神，全校師生緊密團結(jié)，緊緊圍繞學(xué)?！鞍l(fā)展”的大主題，以畢業(yè)班工作為重點，全面推進教育改革、實施民主管理，樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造了積極向上的育人環(huán)境，按計劃完成了各項工作。
1、加強了理論學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，組織了領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)有關(guān)文件和資料，開展了“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動和師德教育活動，通過會議、觀看vcd、寫心得和刊出宣傳專欄等形式，切實提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想素質(zhì)和理論素質(zhì)。
2、增強了聯(lián)系溝通。一學(xué)期來，通過學(xué)校工會，召開教代會會議、教代會的提案和建議，學(xué)校認(rèn)真考慮、集思廣益，合理地實行整改。通過家長和學(xué)生座談會，由家長和學(xué)生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)及工作征求意見，改變工作作風(fēng)，做到全心全意為師生服務(wù)。
3、公開了辦事程序：根據(jù)上級黨風(fēng)、行風(fēng)廉政建設(shè)的要求，堅決實行校務(wù)公開制度。學(xué)校辦事公開程序，作出服務(wù)承諾，特別是對于學(xué)校人事調(diào)動、編班、學(xué)校購物和財務(wù)開支等工作，力求做到嚴(yán)密規(guī)范，做到公平、公正、公開。凡事不是一個人說了算，如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟支出、學(xué)校建設(shè)等大事，要經(jīng)班子反復(fù)討論決定，在聘任教師和解聘教師，都要通過學(xué)校班子集體討論或副校長以上集體討論，促進了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化。
江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中強調(diào)“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”，“是素質(zhì)教育的靈魂”。這從素質(zhì)教育的高度對德育的重要性作了明確的闡述。我校一直堅持把德育作為教育教學(xué)工作的重中之重來抓。
1、搞好主題教育。本學(xué)期，學(xué)校將九月定為“文明禮貌月”，學(xué)校以貫徹《公民道德建設(shè)綱要》為主線，深入開展主題教育活動，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，在各種活動中有機滲透德育工作。通過班會、板報、國旗下講話、觀看愛國主義電影等活動，對各年級學(xué)生進行文明禮貌教育。學(xué)校加強對學(xué)生的法制教育，結(jié)合普法活動，對學(xué)生進行有關(guān)法律知識學(xué)習(xí)活動，對全校各年級學(xué)生進行有關(guān)法律知識測試，組織學(xué)生收看禁毒錄象，組織學(xué)生討論，寫讀后感；組織了校外輔導(dǎo)員法制講座，強化了學(xué)生的法制意識，杜絕了學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
2、加強陣地建設(shè)，提高教育效果。學(xué)校充分利用廣播、板報、畫廊等輿論陣地開展宣傳教育活動。班級板報做到每月一期，主題鮮明，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，富有教育性。每期板報都進行檢查評比，評比結(jié)果納入班級量化評比。德育、團委、少先大隊各條線認(rèn)真做好櫥窗、廣播會宣傳工作。扎實抓好主題班會教育活動，進行主題班會觀摩活動，并接受了區(qū)文教局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校班團隊活動的檢查評比。李梅、張彩勤、余莉三位青年教師在不同年級開設(shè)了主題班會觀摩活動。這在一定程度上促進了我校班團隊活動的研究，提高了班會課質(zhì)量。
3、加強德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高德育效果。探索家庭、社會和學(xué)校教育有效結(jié)合的方法和途徑，積極開展社區(qū)教育活動，開展好家長學(xué)校各項活動。本學(xué)期各年級家長學(xué)校集中開課一次，開課主題是“家教新觀念、新課程改革”。本學(xué)期各年級家長學(xué)校集中開課時，我們還請部分家長作經(jīng)驗介紹。團委切實做好對團員的教育工作，本學(xué)期召開了團代會，促進了團的組織建設(shè)和陣地建設(shè)，增強凝聚力，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生入團。
4、落實德育管理措施，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。我們繼續(xù)強化班干部值日制，對學(xué)生執(zhí)行日常行為規(guī)范情況進行督促和嚴(yán)格檢查，推行班級量化評比活動，每周公布，每月評比一次，量化評比結(jié)果與班主任業(yè)績掛鉤。學(xué)期結(jié)束進行量化評比結(jié)果匯總，并作為評比先進年級、班級的重要依據(jù)。本學(xué)期量化扣分明顯減少了。開學(xué)初，學(xué)校就對學(xué)生儀容儀表、學(xué)生佩帶胸卡提出了具體要求，班級、年級、學(xué)校檢查相結(jié)合，日日查，周周查，以培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣；充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育管理能力，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守中學(xué)日常行為規(guī)范的習(xí)慣，強化了規(guī)范教育，把養(yǎng)成教育當(dāng)作德育工作的一個重點。
5、狠抓衛(wèi)生工作，“防非”工作效果顯著。今年上半年，在我們國家的一些地區(qū)出現(xiàn)了“非典”型肺炎疫情。疫情發(fā)生以來學(xué)校高度重視，立即召開了各級會議，認(rèn)真貫徹市、區(qū)兩級有關(guān)預(yù)防“非典”的有關(guān)部署，成立了專項工作小組，在全校范圍內(nèi)確立“非常時期，預(yù)防是硬道理”的思想，強化宣傳工作，切實做好防控措施的制定及落實工作。下半年，上級領(lǐng)導(dǎo)部門又下發(fā)了“防非典”工作文件，學(xué)校馬上作出應(yīng)對，并布置了相關(guān)條線工作人員隨時候命，及時做好了各種應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
6、加強安全保衛(wèi)工作?！鞍踩珶o小事”，本學(xué)期，安全保衛(wèi)工作進一步強化，進一步落實保衛(wèi)工作制度和崗位職責(zé)。嚴(yán)防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對校園內(nèi)重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午、晚自習(xí)等重點時間加強了巡查，安全工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門的事，全體師生員工都有責(zé)任和義務(wù)作好安全工作。本學(xué)期，學(xué)校無一例失竊事件發(fā)生。
新課標(biāo)進一步確立了以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容的現(xiàn)代教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，學(xué)校以課程改革為動力，以畢業(yè)班工作為突破口，不斷深化以提高課堂質(zhì)量和效益為中心的教學(xué)改革，堅持科研興校，牢牢地把握質(zhì)量這條生命線。
1、行課程計劃，改革課程結(jié)構(gòu)。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家和省市有關(guān)部門關(guān)于調(diào)整課程計劃的意見，開齊開足各類課程。同時在研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)方面進行了進一步研究和探索。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)考核。目前，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理已步入了規(guī)范化的軌道，本學(xué)期學(xué)校的重點工作是教育教學(xué)工作，學(xué)校繼續(xù)完善和加強教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)考核，切實抓好備課活動和教研活動，加強對備課、教研活動的考核、檢查，落實備課組長、教研組長責(zé)任制。每個教研組備課組都認(rèn)真組織好備課、教研活動，做到有計劃、有組織、有內(nèi)容、有收獲、在實效性上下工夫，收到了良好的效果。學(xué)校正常進行教學(xué)質(zhì)量抽測、階段性考試和月考等，每次考試后，教務(wù)處及時組織閱卷、成績統(tǒng)計、及時通報成績，大力表揚學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生把主要精力用于學(xué)習(xí)，教師把主要精力用于提高教學(xué)質(zhì)量上，教師相互聽課學(xué)習(xí)已成風(fēng)氣。
加強電教管理，完善了借用制度，保證電教設(shè)備使用率達30%，學(xué)科開設(shè)率達70%，加強校園網(wǎng)建設(shè)，委托電教老師開發(fā)了教師電子備課系統(tǒng)，并著手創(chuàng)建學(xué)校的教育資源庫，并加強研究活動，探索學(xué)科和信息技術(shù)的整合。學(xué)校把教師的信息技術(shù)教學(xué)能力作為考核其教學(xué)素質(zhì)和能力的一個標(biāo)準(zhǔn)。加強理、化、生各科實驗室的使用及管理，完善器材、藥品的登記、保管、維護等工作。
3、進一步加強教學(xué)研究，提高教研水平。學(xué)校教科研工作得到進一步加強，教研氣氛日漸濃厚。許多教研組都能結(jié)合本學(xué)科的特點，開展形式多樣的教研活動。語文組注重研究大語文環(huán)境下語文學(xué)習(xí)的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，擴大學(xué)生的知識面，在學(xué)生中開展詩詞、成語、優(yōu)秀作品積累閱讀活動，取得了豐富的成果。物理、化學(xué)等教研組都能結(jié)合學(xué)科特點，開展教法、學(xué)法研究，具有各自的特色。許多教師積極參加課題研究工作。本學(xué)期我們要進一步加強教科研工作，濃厚教科研氛圍。以課題研究帶動教科研工作的深入開展，市級課題要充分發(fā)揮集體智慧，爭取早日拿出研究成果。積極鼓勵、支持教師進行教學(xué)改革，探索教改方法，各教研組都推出了一批教師上研究課、示范課，推進教學(xué)方法的改革。學(xué)校市級課題進入了具體實施階段，廣大教師積極撰寫一篇教科研論文，本學(xué)期全校有9篇論文在省級以上報刊發(fā)表，22篇論文在市級刊物或論文評比中獲獎，在全校形成濃厚的教研氛圍。
4、切實加強畢業(yè)班工作。
在畢業(yè)班工作中，我們做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人，學(xué)校多次召開會議，確立畢業(yè)班總體奮斗目標(biāo)，然后層層分解目標(biāo)，落實各班級的奮斗目標(biāo)。使老師、學(xué)生、家長做到心中有數(shù)，在平時的工作中做到有的放矢。學(xué)校又多次召開會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。目前，在全校上下形成了既給畢業(yè)班加壓、又為畢業(yè)班鼓勁、為畢業(yè)班服務(wù)的良好氛圍。對畢業(yè)班的特殊情況，我們教育學(xué)生從增強學(xué)生信心入手，對學(xué)生多進行賞識教育，對學(xué)生的評價突破了學(xué)習(xí)結(jié)果評價單一的方法，多角度地評價學(xué)生，諸如：進步獎、優(yōu)秀獎、學(xué)習(xí)態(tài)度獎等，每次被表揚的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的70%，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。我們要求教師改變教育教學(xué)理念。突出學(xué)生主體地位，強調(diào)學(xué)生個性差異，分層教學(xué)，讓每位學(xué)生每節(jié)課都有收獲。畢業(yè)班學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生焦躁、悲觀、自負(fù)等不良心態(tài)，我們提醒教師特別是班主任要做好學(xué)生心靈疏導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時查找原因，及時處理。
學(xué)校一直把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。本學(xué)期，學(xué)校通過一系列活動，加強職業(yè)道德建設(shè)，主動適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的需要，主動適應(yīng)精神文明建設(shè)的需要，充分調(diào)動廣大教師實施素質(zhì)教育的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮廣大教師在全面推進素質(zhì)教育進程中的主力軍作用，使廣大教師堅定信念，教書育人，為人師表。我們在教師和干部隊伍建設(shè)上認(rèn)真做好以下幾個方面的工作。
1、加強理論學(xué)習(xí)，強化目標(biāo)管理，提高師德修養(yǎng)。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力實施師表工程，使教師認(rèn)識到自己的使命和責(zé)任。大部分教師都能做到身正、敬業(yè)、愛生、奉獻、熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛每一個學(xué)生，不排斥差生，杜絕體罰學(xué)生，不輕視借讀生，不以罰代教，不以教謀私，不搞有償家教，以身立教，以自己豐富的知識和健全的人格在學(xué)生中樹立起良好的師表形象，并給學(xué)生以深遠的影響。
2、督促教師進行繼續(xù)教育，引入職崗競爭機制。
抓好教師繼續(xù)教育工作。一期來，學(xué)校積極發(fā)動學(xué)歷未達標(biāo)的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。如函授學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)，非師范類教師教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)等，創(chuàng)造條件，讓教師取得資格證和學(xué)歷達標(biāo)。加強了對教師的信息化教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn),全體適齡教師經(jīng)過努力，在10月參加的信息技術(shù)考核中全部合格。青年教師全都能利用多媒體進行教學(xué)，在學(xué)科組中開課率達到了70%以上。
引入了教師競爭機制。為了激勵教師競爭精神，加強對教師的平時考核和學(xué)期考核，對教師教學(xué)工作進行每期綜合評價，確定優(yōu)秀教師和末位教師，作為今后確定年度考核等次、晉級、提拔、使用、調(diào)整的主要依據(jù)，做到優(yōu)者上，劣者下。對于教學(xué)成績突出的教師實行記功和獎勵，調(diào)動了教師積極性。
政教、團委在班主任的配合下，狠抓學(xué)生政治思想教育，采取校會、班會等多種形式，結(jié)合派出所上法制課，學(xué)校對學(xué)生進行了中學(xué)生日常行為規(guī)范教育、愛國主義教育、安全教育、價值觀的教育，學(xué)校的校風(fēng)得到了很大好轉(zhuǎn)，這方面班主任做了大量的工作，團委在發(fā)展團員和發(fā)動師生捐資方面也做了大量工作?！笆弧奔霸┻€舉行了文藝晚會。
開學(xué)初，我們進一步強化以教師滿意為基礎(chǔ)、學(xué)生滿意為核心、家長滿意為最終目標(biāo)的“三滿意”工程。要求教輔、后勤等部門進一步樹立為教學(xué)和師生服務(wù)的思想，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上下功夫，進一步提高辦學(xué)效率。本學(xué)期，我們進一步深化后勤人員管理制度改革，探索后勤服務(wù)社會化的方法途徑。教輔、后勤部門通過學(xué)習(xí)，確立服務(wù)意識，落實規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，明確工作任務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。教輔人員遵循勤儉辦學(xué)的方針，做好學(xué)校財務(wù)工作的計劃性，他們積極配合教務(wù)處，及時添置教學(xué)儀器、辦公用品、圖書資料等；做好學(xué)校財產(chǎn)及圖書管理，做到領(lǐng)取有手續(xù)，使用有造冊登記，并且經(jīng)常進行檢查落實，提高利用率。
抓體育的領(lǐng)導(dǎo)定期召開科組會，堅強對體育工作的管理。十月14日組織了學(xué)校田徑運動會。健全了校運動隊和兼職教練。組隊參加了高新區(qū)農(nóng)民運動會、市中學(xué)生田徑運動會，田徑運動會的成績高出學(xué)校預(yù)料成績。衛(wèi)生工作，本學(xué)期后半期有所改進，宣傳廣播也加強了櫥窗和壁報的刊出。
主要存在問題和努力方向。
存在問題：
一、學(xué)校硬件設(shè)施不到位，多媒體教室有缺損，學(xué)生及教師的電子閱覽室都沒有。
二、一費制之后，學(xué)校收費每期少了50萬元，學(xué)校自身發(fā)展缺乏相應(yīng)資金。
三、教師編制緊張，領(lǐng)導(dǎo)班子成員課務(wù)量大。
努力方向：
一、有關(guān)食堂問題，在下學(xué)期要著重抓好。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)班子的考核和教師考核及管理，培養(yǎng)和提高教師隊伍素質(zhì)。
三、嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于教師考核條例，對教師進行考核。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我校實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設(shè)，進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進學(xué)生健康、活潑發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅持校長負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制。本期學(xué)校對每個班子成員的分工重新進行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、高能高效、凝聚力強的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓(xùn)為主，充分借助利用農(nóng)遠工程開展多種形式的培訓(xùn)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，繼續(xù)實施《學(xué)校骨干教師評定和考核辦法》，激勵廣大教師努力工作。
3、進一步加強學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學(xué)校分層分級簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一”的意識，組織專門機構(gòu)，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護意識。
二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基矗我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學(xué)校和學(xué)生實際，認(rèn)真開展各種形式主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2、加強法制教育。學(xué)校定期舉行法制教育講座，通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我保護意識。
3、加強家校聯(lián)系。本期我校成立了第三屆家長學(xué)校，按計劃對家長進行培訓(xùn)，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進了學(xué)校教學(xué)。
(二)加強教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測，在對學(xué)校的綜合評估中占有定的比例。從另一個角度講，畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競爭力，反映出一所學(xué)校的管理水平。為此，我校加強了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學(xué)中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭大面積豐收。
2、加強教學(xué)研究。教導(dǎo)處進一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對各完小學(xué)科組的指導(dǎo)，加強對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期中心小學(xué)本部舉行了鎮(zhèn)內(nèi)一、三年級的語數(shù)教學(xué)開放日活動，活動目的明確，收效顯著。另外上期報批的市級研究課題，本期已進入實質(zhì)性的研究階段，且已取得階段性成果。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對語數(shù)學(xué)科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查，中小期查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過抽考、統(tǒng)考等方式進行教學(xué)質(zhì)量評估，期末結(jié)束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。
(三)加強音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本期學(xué)校組織編排的文藝節(jié)目成功地參加了全縣第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演并榮獲三等獎，12月份舉行的全鎮(zhèn)小學(xué)第三屆廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學(xué)校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成果。
為及時宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，學(xué)校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項工作成果。學(xué)校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時進行報道。另外采用文學(xué)和圖展的形式通過學(xué)校設(shè)立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，展示學(xué)校形象。
四、存在的問題。
1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。
2、學(xué)校特色建設(shè)有待進一步加強。
3、資金嚴(yán)重短缺和校園面積狹小制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進一步改善和學(xué)校的發(fā)展。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十七
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學(xué)這個中心，都承接著學(xué)生知識的儲備，能力的延續(xù)，身心的成長，品德的形成，在教學(xué)工作中要因班而異，因材施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
起始年級重點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和興趣的激發(fā)；強化管理意識，落實教學(xué)常規(guī)，努力夯實基礎(chǔ)。教務(wù)處采取切實有效的措施，進一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為，引領(lǐng)教師在備課、上課、輔導(dǎo)、測試、補差等具體環(huán)節(jié)上力求精細(xì)、高效。堅決杜絕備課馬虎、上課敷衍、照搬照抄往年的教案、作業(yè)一勾到底、有練不改、改后不評等教學(xué)不認(rèn)真現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)管理方面：認(rèn)真督促教師落實教學(xué)五認(rèn)真，積極推行課堂教學(xué)改革，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以“四清”為促學(xué)手段，促進課堂績效效益的提升，夯實基礎(chǔ)年級的.文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
作為畢業(yè)班的教學(xué)，實施目標(biāo)教學(xué)，提高針對性。班主任和任課教師要在堅持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生的同時，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生達到合格。教學(xué)中要研究及改進教學(xué)方法，限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強化雙基的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。
強化練習(xí)，增強實戰(zhàn)能力。對于畢業(yè)班來說，要深入研究考綱和近幾年高考試題，把握正確的考試改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點，認(rèn)真總結(jié)并研討復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進度，實施合理、可行、有效的復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，有針對性地進行模擬及強化練習(xí)，努力提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。
改革學(xué)?？冃ЧべY分配方案，完善并優(yōu)先考慮教師教學(xué)工作的科學(xué)評價制度，在總復(fù)習(xí)過程中，要以目標(biāo)為依據(jù)有計劃地做好復(fù)習(xí)效果的階段性評估工作，在階段評估中及時發(fā)現(xiàn)問題，并認(rèn)真分析原因，及時采取有針對性的措施加以改進，階段評估的成績要作為學(xué)?？己私處熃炭兊闹匾罁?jù)。激勵教師積極進取，爭當(dāng)xx，促進畢業(yè)班的教學(xué)工作的健康發(fā)展。
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