安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿(精選19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 13:01:14
安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿(精選19篇)
時(shí)間:2023-12-03 13:01:14     小編:QJ墨客

在這個(gè)分類中,我們會(huì)探討一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新觀點(diǎn)和新趨勢(shì)。考慮到所總結(jié)的內(nèi)容的要點(diǎn)和關(guān)鍵;以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。

2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。

3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

4、遵守行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

正確的方法滑滑梯和自我安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2、小雞頭飾數(shù)個(gè),卡紙做的小蟲子若干個(gè),2個(gè)滑滑梯。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?

(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。)。

雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過(guò)這座山才能到草地上玩,你會(huì)爬么?(請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯)。

雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),如果那個(gè)地方滑的不好,就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑,最后進(jìn)行總結(jié)。)。

雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時(shí)候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。

2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會(huì)過(guò)這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過(guò)山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

3、雞媽媽:孩子們,我們安全的過(guò)了這座山,現(xiàn)在到草地上了,我們一起來(lái)捉蟲子吧。

4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽:孩子們,天快黑了,我們回家吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家,路上有另一個(gè)滑梯)。

雞媽媽:孩子么們,你們看,回家的了上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過(guò)么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)。

雞媽媽:看來(lái),我的寶寶們都會(huì)爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過(guò)這座山,回家吧。(幼兒滑滑梯,教師重點(diǎn)觀察,適當(dāng)引導(dǎo)。)。

教學(xué)反思:

通過(guò)上這節(jié)活動(dòng)孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯,除了極個(gè)別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動(dòng)作。,而且在老師的提示下孩子們都能一個(gè)一個(gè)的玩滑梯,做到不推、不擠、不爭(zhēng)。

小百科:滑滑梯,幼兒園玩具的一種,屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械,只有通過(guò)攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心,可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。

2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2、小雞頭飾數(shù)個(gè),卡紙做的'小蟲子若干個(gè),2個(gè)滑滑梯。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?

(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。)。

雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過(guò)這座山才能到草地上玩,你會(huì)爬么?(請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯)。

雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),如果那個(gè)地方滑的不好,就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑,最后進(jìn)行總結(jié)。)。

雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時(shí)候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。

2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會(huì)過(guò)這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過(guò)山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

3、雞媽媽:孩子們,我們安全的過(guò)了這座山,現(xiàn)在到草地上了,我們一起來(lái)捉蟲子吧。

4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽:孩子們,天快黑了,我們回家吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家,路上有另一個(gè)滑梯)。

雞媽媽:孩子么們,你們看,回家的了上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過(guò)么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)。

雞媽媽:看來(lái),我的寶寶們都會(huì)爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過(guò)這座山,回家吧。(幼兒滑滑梯,教師重點(diǎn)觀察,適當(dāng)引導(dǎo)。)。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇三

一、導(dǎo)入。

1、同學(xué)們,你們好!我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)大,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代,所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”,健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)??墒牵糠昙倨?,我們卻總會(huì)聽(tīng)到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)聽(tīng)故事——《踢球》。

2、老師小結(jié):是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。

二、放假了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

(一)用電安全。

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)。

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。

(二)防火安全。

1、提出問(wèn)題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)。

2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

(三)防溺水。

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵附近村落眾多有水的地理情況,要求學(xué)生不能私自到白馬河邊、水庫(kù)等地方去游泳或摸魚等。

(四)交通安全。

(五)食品衛(wèi)生。在我們的生活中,離不開(kāi)飲食,可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,合理的、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食,正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。出示圖片,師隨機(jī)講解:

1、一日三餐,不可偏廢,要合理搭配飲食,各類事物都要吃,不能偏食、挑食。

2、早餐要吃飽吃好,要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品,不能馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn),或干脆不吃。

3、吃飯前要洗手,生吃的水果、蔬菜要洗凈。

4、吃飯要細(xì)嚼慢咽,不能狼吞虎咽,暴飲暴食。

5、吃飯時(shí)不要看電視、看書,也不要與別人聊天。

6、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要馬上吃飯,應(yīng)先休息一下,喝點(diǎn)水,然后再吃飯。吃飯后可以散步,做些輕微活動(dòng),不要馬上進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)。

7、不喝生水,不喝沒(méi)有熱開(kāi)或沒(méi)消過(guò)毒的牛奶,生豆?jié){要煮沸10分鐘,去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食,不要吃過(guò)咸的食品。

9、不吃腐爛變質(zhì)的食物,不隨便吃野菜、野果;不購(gòu)買、不食用街頭小攤的劣質(zhì)食品。

10、不要自己隨便拿藥吃,要在大人或醫(yī)生指導(dǎo)下看病吃藥。

11、預(yù)防h1n1型流感要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),勤洗手。在疾病流行時(shí),外出要帶口罩,不去空氣不流通和人多的場(chǎng)所,如電影院、商場(chǎng)等。

12、預(yù)防禽流感,不要和雞、鳥(niǎo)等禽類直接接觸,萬(wàn)一不小心接觸到,一定要馬上洗手;不要吃沒(méi)有煮熟的雞肉和雞蛋。

(六)當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識(shí)也不能少,請(qǐng)看聽(tīng)————《家庭ab劇》聽(tīng)了這故事后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報(bào))。

(七)積累警示語(yǔ)師:剛才的同學(xué)都很聰明,對(duì)安全知識(shí)也掌握得很多。下面我們來(lái)朗讀安全警句:a.走路要走人行道,過(guò)馬路別亂跑,十字路口看信號(hào)。b.上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。c.家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。d.發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來(lái)幫忙。e.遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。f.一人在家關(guān)好門,與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門,趕快撥打110。

三、師總結(jié):安全人人講,安全個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,安全、健康、愉快的度過(guò)整個(gè)假期!

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1.結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。

2.樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

3.提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

2.畫有”住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園“的圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

1.利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題。

討論:你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西,是怎么一會(huì)事?

(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))。

2.了解各種防盜方法。

(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

(通過(guò)實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)。

(2)幼兒布置展板,教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。

(3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

3.通過(guò)討論提高自我保護(hù)意識(shí)。

(1)”有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?“。

(2)”原來(lái),小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么?“。

(3)”如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?“。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇五

各位老師:

大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是大班安全課《吹氣球不要往嘴里吸》。

一.說(shuō)教材。

(一)說(shuō)設(shè)計(jì)意圖:

幼兒園安全教育的內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自身的安全,應(yīng)該是從他們身邊常見(jiàn)的事物或者身邊發(fā)生的事情開(kāi)始的。氣球是每個(gè)孩子們都喜歡的玩具,但是小朋友卻不知道用嘴吹氣球的危害有多大。因此這一活動(dòng)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生,富有一定挑戰(zhàn)性,有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。知道發(fā)生意外時(shí)的處理方法。所以我設(shè)計(jì)了這一課。

(二)說(shuō)活動(dòng)目標(biāo):

1。學(xué)會(huì)吹氣球的正確方法,知道吹氣球往嘴里吸。

2。知道發(fā)生意外時(shí)的處理方法。

3。發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律,保護(hù)自身安全。

(三)說(shuō)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)吹氣球的正確的方法,知道吹氣球不能往嘴里吸。了解發(fā)生意外時(shí)的處理方法。

二.說(shuō)活動(dòng)動(dòng)準(zhǔn)備:

舊塑料袋。各色氣球紙箱教學(xué)一體機(jī)三.說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:

1。我是通過(guò)游戲?qū)氲挠门f塑料袋裝滿空氣使袋子膨脹后,把袋口扎緊,如氣球狀。讓寶寶拿著這個(gè)"空氣寶寶",自己向上扔并連續(xù)拍打,或與小朋友對(duì)拍,"空氣寶寶"下落后,再扔再拍,重復(fù)進(jìn)行,最好不要使其落地。

2。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)讓小朋友們說(shuō)一說(shuō)童童是怎樣玩氣球的?

他在玩氣球時(shí)發(fā)生了什么事?

童童小朋友在吹氣球,吹著吹著,吸了一口氣,結(jié)果把氣球吸進(jìn)了喉嚨里。

3。教給幼兒正確吹氣球的方法。

吹氣球時(shí),一定要用力往外呼氣,當(dāng)需要換氣時(shí),要先用手把氣球口封起來(lái),換好氣吹時(shí),再把手松開(kāi)。一定不能往里吸氣,以防將氣球不小心吸到喉嚨里,進(jìn)入氣管。

4。進(jìn)入一體機(jī)課件"擴(kuò)展空間"環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)"溫馨提示"內(nèi)容,并掌握發(fā)生意外的處理方法。

當(dāng)我們玩吹氣球把氣球吸到喉嚨里時(shí),一定不要慌。要在大人的幫助下及時(shí)去醫(yī)院,讓醫(yī)生幫忙取出來(lái)。

5。游戲:"吹氣球"想象自己時(shí)一只氣球,教師給氣球充氣,幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)氣球漸漸變大的樣子。

與好朋友合作表演氣球越來(lái)越大與破掉的情形。

請(qǐng)與你的好朋友手拉手變一個(gè)大氣球,我當(dāng)打氣筒吹氣,吹氣,吹氣,氣球大了好多,我繼續(xù)吹氣,怎么樣了?想好了嗎?請(qǐng)你和好朋友一起來(lái)表演!

和好朋友手拉手變個(gè)氣球,合作表演氣球逐漸變大,漏氣了,越來(lái)越小的樣子。

師總結(jié):幼兒吹氣球是由于氣不夠或不適當(dāng)使用氣球,容易將氣球吸入口腔,導(dǎo)致窒息,或是氣球爆炸,破碎的橡皮片彈回咽喉或是氣管中,遇到這種情況就要及時(shí)去醫(yī)院處理了,所以我們小朋友一定要少玩氣球,注意安全。

四.活動(dòng)延伸:回家跟爸爸,媽媽玩氣球,并告訴爸爸媽媽有哪些需要注意的問(wèn)題。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇六

寒假開(kāi)始了,我給自己制定了一個(gè)寒假計(jì)劃:完成學(xué)校里的寒假作業(yè)、練習(xí)字帖、閱讀12本書、每天運(yùn)動(dòng)以及拉小提琴。

寒假剛開(kāi)始天空就下起了鵝毛大雪,我開(kāi)心極了,就立刻叫上爸爸去雪地里玩,我們?cè)谛^(qū)里堆雪人、打雪仗,我趁其不備向爸爸丟了一個(gè)大雪球,受到撞擊的雪球便洋洋灑灑地飄落下來(lái)。

時(shí)間就像射出去的箭,一天天“嗖嗖”地流逝著,轉(zhuǎn)眼間,寒假過(guò)去了一大半,我完成了所有的寒假作業(yè),爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我,決定帶我去上海海洋水族館參觀。

哇!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,海洋水族館設(shè)計(jì)的就像大海里面的波浪一樣。海洋水族館里有三大層,第一層講的是由于人類過(guò)度捕殺和水源污染,中國(guó)水域里瀕臨滅絕的淡水魚,如中華鱘,這種魚非常古老了,它已被我國(guó)列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。胭脂魚這種淡水魚也受到了嚴(yán)重的威脅,娃娃魚的叫聲像娃娃的哭聲。我也從中學(xué)到了中國(guó)的四大家魚,他們是草魚、青魚、鰱魚和鳙魚。

第二層講的是亞馬遜河、澳大利亞以及湄公河,亞馬遜河危險(xiǎn)極了,它里面有毒蛇、食人魚,最厲害的是食人魚,它的牙齒特別鋒利,能輕而易舉地把動(dòng)物身上的肉一口咬掉。澳大利亞的水域里有各種各樣的魚,南美肺魚是幾億年前的淡水魚,它有一米多長(zhǎng);電鰻最多長(zhǎng)三米,就像一個(gè)電池能發(fā)出強(qiáng)烈的電流;玻璃貓有玻璃一樣的身體,它還有兩根胡子,因此叫玻璃貓;大肚海馬的肚子很大,像一個(gè)大氣球。還有一些魚靠外表來(lái)偽裝自己,石頭魚有著像石頭一樣的外表,枯葉魚有著像枯葉一樣的外表。還有一些有著無(wú)數(shù)條尾巴和一頂帽子的水母,水母在水中自由自在地游著,像一個(gè)頭戴帽子的小姑娘游泳一樣。在冰雪世界的企鵝,走路一搖一擺可愛(ài)極了,但由于氣候的變暖,企鵝的生存環(huán)境也越來(lái)越差了。

第三層講的是深海,深海里有很多鯊魚,皺唇鯊這一種鯊特別兇猛,深海里還有珊瑚礁,美麗的珊瑚礁里有很多魚,這些魚形態(tài)各異,有很多我們都不認(rèn)識(shí),但是由于人們過(guò)度砍伐珊瑚礁,珊瑚礁已經(jīng)越來(lái)越少了,我們要珍惜珊瑚礁。

海洋里有很多物種以及珊瑚礁都接近滅絕,所以,我們要保護(hù)他們,不污染水源、不亂捕殺、不亂砍伐珊瑚礁。

我的寒假生活豐富多彩:閱讀增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了我的體魄,旅游開(kāi)闊了我的眼界,拉琴陶冶了我的情操。這真是一個(gè)既充實(shí)又快樂(lè)的寒假!

作者|昆山市華城美地小學(xué)三(7)班柯佳成。

公眾號(hào)|玉峰文苑。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇七

作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準(zhǔn)備工作,借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。優(yōu)秀的說(shuō)課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班說(shuō)課稿《快樂(lè)的節(jié)日》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)。

在當(dāng)今科技迅速發(fā)展,人民生活富有而充實(shí)的良好生活狀態(tài)下,幫助幼兒了解在當(dāng)今社會(huì)上,還有生活困難,需要?jiǎng)e人幫助去關(guān)愛(ài),關(guān)心一個(gè)特別社會(huì)弱勢(shì)群體------即孤寡老人,提醒幼兒在幸福歡樂(lè)時(shí)不要忘記需要關(guān)愛(ài)和幫助的人們。并在老師的指導(dǎo)下為孤寡老人,送元宵送溫暖,知道元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日,并通過(guò)音樂(lè)、舞蹈等手段真切自然地表現(xiàn)出元宵節(jié)濃厚的節(jié)是氣氛,在同時(shí),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的民俗民風(fēng).我們的《綱要》中明確指出;幼兒園應(yīng)于家庭社會(huì)密切合作,綜合利用各種資源,共同為幼兒的發(fā)展,創(chuàng)造良好的條件?;顒?dòng)目標(biāo)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)起著一定的導(dǎo)向做用。我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,我確立了情感認(rèn)知等方面的目標(biāo)。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)老人的關(guān)愛(ài)之情,激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)是的樂(lè)趣。

2、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,民族習(xí)俗和元宵節(jié)的來(lái)歷。

3、用自己的肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情。

我確立了目標(biāo)的整合觀,科學(xué)觀,系統(tǒng)觀,使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性,綜合性,活動(dòng)性,,《綱要》的基本特點(diǎn)是以兒童的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,因此我在教學(xué)目標(biāo)的確定,和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)上,我努力體現(xiàn)了以兒童發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理論。本次活動(dòng)的`重點(diǎn):大班幼兒對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處于一種蒙朧狀態(tài),因此讓幼兒認(rèn)識(shí)到孤寡老人這個(gè)特別的勢(shì)群體并產(chǎn)生關(guān)愛(ài)和同情作為本節(jié)課的重點(diǎn)。

1、鬧花燈,喜洋洋的磁帶。

2、元宵若干袋。

3、有關(guān)元宵氣氛的環(huán)境如各種花燈,對(duì)聯(lián)等。

4、有關(guān)孤寡老人堅(jiān)苦生活的課件和有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷的課件。

5、事先請(qǐng)幾位孤寡老人。

請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《鬧花燈》,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)歌曲,并說(shuō)說(shuō)在歌曲中你都聽(tīng)到了些什么:比如有:龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴子燈等,教師展示事先準(zhǔn)備好的各種花燈?引起幼兒的好奇心,并和幼兒一起看花燈,猜燈迷,老師說(shuō)燈迷小朋友們來(lái)猜,或一個(gè)小朋友說(shuō)燈迷老師和其它小朋友一起猜燈迷。

說(shuō)出迷語(yǔ)后,請(qǐng)大家猜一猜看誰(shuí)猜的又快又準(zhǔn),猜完后請(qǐng)小朋友來(lái)看一盞特殊燈。這盞燈的外形是由全家福相片裝飾而成的。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)對(duì)這盞特殊燈的認(rèn)識(shí),并回想,我們剛才都看到什么燈了?你最喜歡哪一盞?并說(shuō)出自己喜歡的理由。請(qǐng)小朋友們想一想在什么時(shí)候全家人團(tuán)聚在一起,看花燈,猜燈迷,吃圓宵。引起我們的元宵節(jié),并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在元宵節(jié)那天你們家是怎樣來(lái)慶祝的,教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行歸納總結(jié)并向幼兒介紹元宵節(jié)的民俗活動(dòng)。重點(diǎn)向幼兒介紹元宵節(jié)的1》意義:元宵節(jié)是我國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日象征著幸福團(tuán)員的幸福生活。每逢正月十五這一天全家人團(tuán)聚在一起,看花燈放禮炮猜燈謎吃元宵來(lái)慶祝元宵節(jié)。2民族習(xí)俗:看花燈放禮炮猜燈謎吃元宵踩高蹺劃旱船等一些有意義的活動(dòng)。3元宵節(jié)的來(lái)歷:說(shuō)法是:來(lái)自民間的神話傳說(shuō)據(jù)說(shuō)常娥奔月以后,后羿非常的思念她,因?yàn)樘寄疃酥夭?,一天一個(gè)小孩急急忙忙跑來(lái)見(jiàn)羿,自稱是常娥身邊的使童,他告訴羿夫人讓你在正月十五月圓的時(shí)候用米粉做成向月亮一樣圓的丸子,放在房間的西北方向,然后呼喚夫人的名字三天以后夫人就會(huì)從天上回來(lái),后羿按照孩子的話做了,果然與常娥團(tuán)圓了。日久天長(zhǎng)之后正月十五吃元宵就成了民間的習(xí)俗。

其實(shí)關(guān)于元宵節(jié)的傳說(shuō)有很多種,小朋友可以回家和爸爸媽媽在一起搜集后,來(lái)和小朋友一起來(lái)分享。在我們今天元宵節(jié)吃湯圓也象征著偉大祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)國(guó)泰民安的美好生活象征著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓和和美美的幸福生活。每逢正月十五元宵節(jié)的時(shí)候你都和誰(shuí)一起過(guò)節(jié)日爸爸媽媽爺爺奶奶,對(duì)除了爸爸媽媽以外還有我們的爺爺奶奶。我們中國(guó)是四大文明古國(guó)之一。孝敬老人是我們的傳統(tǒng)美德,并讓小小朋友們了解。就在我們歡歡喜喜過(guò)節(jié)日的同時(shí)我們是不是想過(guò)那些孤苦年邁體弱的孤寡老人他們沒(méi)有子女陪不能看花燈猜燈謎,就連最基本生活都需要人去幫助的老人呢?請(qǐng)小朋友們互相討論交流,教師播放有關(guān)孤寡老人艱苦生活的課件請(qǐng)小朋友們觀看并講一講你都看到了些什么?討論你認(rèn)為老人們生活的艱苦嗎?快樂(lè)嗎?容易嗎?他們需要?jiǎng)e人的幫助與關(guān)愛(ài)嗎?讓小朋友們認(rèn)識(shí)到在我們當(dāng)今的社會(huì)上有著,這樣的一個(gè)弱勢(shì)群體--------即孤寡老人他們需要我們的關(guān)心與幫助引起幼兒的同情心讓幼兒講一講當(dāng)你面對(duì)這樣一個(gè)弱勢(shì)群體時(shí)你會(huì)怎么去做。請(qǐng)小朋友們發(fā)表自己的意見(jiàn)與建議最后老師根據(jù)小朋友們的意見(jiàn)進(jìn)性歸納總結(jié)。并提議為孤寡老人送上一份特別的禮物用自己編排的舞蹈來(lái)表達(dá)自己對(duì)孤寡老人的熱愛(ài)之情,教師播放《喜洋洋》的音樂(lè)請(qǐng)幼兒在音樂(lè)中盡情的編排舞蹈。也可以以小組為單位來(lái)遍排。教師根據(jù)幼兒自編的動(dòng)朵和幼兒一起歸納總結(jié)出一個(gè)完美的舞蹈。后請(qǐng)出事先請(qǐng)來(lái)的幾為孤寡老人,請(qǐng)幼兒為孤寡老人送上自己精心編排的舞蹈,和自己準(zhǔn)備的元宵,以小組為單位和孤寡老人一起煮元宵吃元宵,一起分享節(jié)日的快樂(lè)。課程在沖滿歡樂(lè)融洽幸??鞓?lè)的氣氛中結(jié)束。

1、教師為幼兒布置好有關(guān)元宵節(jié)氣氛的活動(dòng)室,如對(duì)聯(lián)字福中國(guó)結(jié)花燈旱船高蹺等。

2、為幼兒提供語(yǔ)言交流的環(huán)境讓幼兒與幼兒之間盡情的交流節(jié)日的體驗(yàn)。

3、收集花燈窗花中國(guó)結(jié)供幼兒欣賞,同時(shí)準(zhǔn)備好充足的材料備幼兒制作用。

4、提供錄音機(jī),喜洋洋和鬧花燈的磁帶,花扇子,手絹花等幼兒可在自由欣賞感受音樂(lè)的同時(shí)進(jìn)行表演。

家庭與社區(qū)教育;

1、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的積極性。搜集節(jié)日?qǐng)D片為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、提示家長(zhǎng)與孩子一起家中老人或孤寡老人送溫暖送元宵。

1、播放《喜洋洋》的曲子營(yíng)造歡樂(lè)的節(jié)日氣氛,并為學(xué)習(xí)節(jié)奏樂(lè)打下基礎(chǔ)。

2、戶外活動(dòng)時(shí)為幼兒提供自制的高蹺,讓幼兒模仿燈會(huì)扭秧歌。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇八

《歡天喜地過(guò)新年》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)一年級(jí)《品德與生活》上冊(cè)第四單元中的第二課。這一單元主要是讓孩子初步了解一些傳統(tǒng)的節(jié)日,如春節(jié)、元旦。讓孩子感受節(jié)日的熱鬧氣氛、體會(huì)走親竄友的愉快、學(xué)會(huì)一些待客做客及在公共場(chǎng)所中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范。

《歡天喜地過(guò)新年》這一主題側(cè)重讓孩子了解公歷新年就是每一年的一月一日,也就是元旦節(jié),農(nóng)歷的新年是我們最熱鬧的春節(jié)。了解人們迎新年的方式,了解新年祝福的常見(jiàn)方式,體會(huì)用自己的方式向親人朋友老師傳遞祝福時(shí)的喜悅心情。

二、說(shuō)目標(biāo)。

依據(jù)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)以及一年級(jí)學(xué)生的年齡特征,我將本課的活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)制定如下:

1、知識(shí)與技能目標(biāo):

(1)初步了解有關(guān)新年的知識(shí)及人們迎接新年的方式.

(2)嘗試用自己的方式向親人、朋友、老師傳遞美好的祝愿,發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。

2、情感與態(tài)度目標(biāo):

(1)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)節(jié)日、珍視節(jié)日的情感;

(2)激發(fā)學(xué)生對(duì)新年的期盼,感受向親朋好友傳遞祝福的歡慶心情,體會(huì)新年的熱烈和美好。

3、過(guò)程與方法目標(biāo):

(1)樂(lè)于自主探究;

(3)學(xué)會(huì)利用自己的.聰明才智和已有經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

4、教學(xué)重難點(diǎn)。

重點(diǎn):(1)了解人們迎接新年的活動(dòng)有哪些。

(2)用自己喜歡的方式給親人新年的祝愿。

難點(diǎn):發(fā)展人際交往能力和設(shè)計(jì)與制作能力。

三、說(shuō)教法。

完成這一課的教學(xué)需要師生做好課前準(zhǔn)備:教師的教具準(zhǔn)備,像多媒體課件、掛歷、手工的材料工具等;學(xué)生的課前準(zhǔn)備,如了解新年的知識(shí),搜集有關(guān)新年的圖片、資料和準(zhǔn)備手工的材料工具等。

根據(jù)教材的要求,學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知規(guī)律,在教學(xué)過(guò)程中,我將采取激趣導(dǎo)入、圖片展示、課件欣賞、實(shí)踐操作等直觀的教學(xué)手段,巧妙地引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),獲取知識(shí)。

四、說(shuō)學(xué)法。

素質(zhì)教育提出“學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、交流合作”,針對(duì)這一教育理念,我設(shè)計(jì)了一系列教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生從這些探究活動(dòng)中得到學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、領(lǐng)悟和發(fā)展。

五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程。

《品德與生活》是一門活動(dòng)型綜合課程,它是以兒童的生活為軸心,以游戲和活動(dòng)為主要形式。因此,我根據(jù)一年級(jí)兒童注意力差,其思維方式以形象思維為主這一心理特征,在教學(xué)中不僅設(shè)計(jì)了一些多媒體教學(xué)圖片,同時(shí)還設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng),使整個(gè)課堂像一個(gè)磁場(chǎng),使學(xué)生圍繞迎新年這一中心活動(dòng),使每個(gè)孩子都真正參與到活動(dòng)中來(lái)。

活動(dòng)一:通過(guò)讓學(xué)生觀察日歷、看日歷、說(shuō)日歷的活動(dòng),我在課前讓學(xué)生準(zhǔn)備日歷,收集有關(guān)新年和春節(jié)的資料。課堂上,通過(guò)學(xué)生親自翻閱日歷,找到一月一日,了解新年,知道新年等于一月一日等于元旦,是世界同樂(lè)的日子,并抓住時(shí)機(jī),幫助學(xué)生弄清春節(jié)和新年的區(qū)別。

(這一設(shè)計(jì)是從學(xué)生熟悉的日歷著手,形象、直觀,符合學(xué)生的年齡特征。)。

活動(dòng)二:迎新年小聯(lián)歡。

學(xué)生了解了什么是新年后,接著我用多媒體課件播放年的故事,以及人們從古到今的各種迎接新年的方式,主要是春聯(lián)、拜年、舞龍等,讓學(xué)生感受新年的熱烈氣氛,鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式來(lái)迎接新年。(回憶幼兒園聯(lián)歡的情景,如畫一幅美麗的圖畫,唱一首歌,跳一個(gè)舞,朗誦一首詩(shī)等等。只要能表現(xiàn)出自己內(nèi)心的喜悅都行。)。

(這一活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了與生活接軌,與新課改的教育理念相一致)。

活動(dòng)三:制作賀卡。

新年是那么美好,每個(gè)人都盼望新年的到來(lái)。因?yàn)樾履甑搅?,新的一年又開(kāi)始了,它帶給人們的是希望,是收獲。所以在新年到來(lái)之際,人們不僅以不同的方式來(lái)迎接新年,同時(shí)還以不同的方式給親人朋友送去祝福。那么新年祝福的方式有哪些呢?學(xué)生會(huì)說(shuō)出很多,如打電話,發(fā)短信息,發(fā)電子郵件,制作賀卡等。(教師在這時(shí)要穿插進(jìn)行祝福文明禮儀的強(qiáng)調(diào))。

今天,我們就用自己的方式也來(lái)表達(dá)我們的祝福。自制賀卡,培養(yǎng)能力,學(xué)會(huì)利用廢舊物品制作禮物,表達(dá)情感。在這個(gè)環(huán)節(jié)里,教師要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生明白自制禮物的好處;指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思和書寫祝福語(yǔ);指導(dǎo)學(xué)生正確安全地使用剪刀、膠水等工具。在學(xué)生動(dòng)手制作過(guò)程中,教師巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)提出表?yè)P(yáng),同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中配樂(lè)營(yíng)造氣氛,讓孩子們?cè)跉g快的環(huán)境中動(dòng)手動(dòng)腦,自主完成小制作。

(這一設(shè)計(jì)目的是發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動(dòng)手能力,并在此過(guò)程中發(fā)掘?qū)W生的智慧,同時(shí)享受創(chuàng)造帶來(lái)的歡樂(lè),這也是時(shí)代對(duì)兒童提出的要求)。

活動(dòng)四:現(xiàn)場(chǎng)交流賀卡。

將孩子們制作的賀卡展示出來(lái),請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)賀卡是送給誰(shuí)的,如有送給老師或同學(xué)的,現(xiàn)場(chǎng)送賀卡。同時(shí)提醒學(xué)生送收賀卡時(shí)一定要有禮貌。這一環(huán)節(jié)主要培養(yǎng)孩子人際交往的能力。

(這一設(shè)計(jì)的目的是用音樂(lè)烘托氣氛,通過(guò)孩子的自身體驗(yàn),使兒童形成對(duì)集體的熱愛(ài))。

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安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇九

一、說(shuō)教材:

《滑滑梯真快樂(lè)》選自遼師大,小班上學(xué)期《上幼兒園了》主題中的一節(jié)活動(dòng),滑梯是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)又經(jīng)常接觸到的玩具,戶外活動(dòng)時(shí),玩滑梯是孩子們的最愛(ài),但是由于剛?cè)雸@的小班幼兒年齡小,四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào),在玩的過(guò)程中自我保護(hù)意識(shí)比較弱,不能很好地把握什么事情能做、什么事情不能做,對(duì)一些可能會(huì)造成的傷害缺乏安全防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險(xiǎn),容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。為此,我設(shè)計(jì)了本次安全活動(dòng)《滑滑梯真快樂(lè)》。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo):

活動(dòng)目標(biāo)是活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。依據(jù)《綱要》的要求,根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我制定了以下活動(dòng)目標(biāo):

1、感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。

2、通過(guò)活動(dòng)有初步的安全意識(shí),懂得在玩中要保護(hù)自己。

3、知道玩滑梯的正確方法。

三、說(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):知道玩滑梯的正確方法。

活動(dòng)難點(diǎn):有初步的安全意識(shí),并有秩序的玩滑梯。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:

一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的。成功在很大程度上取決于是否創(chuàng)設(shè)了適宜幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。我主要做了以下準(zhǔn)備工作:

1。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2。材料準(zhǔn)備:

視頻《玩滑梯》、歌曲《滑滑梯》、大型玩具滑梯。

五、說(shuō)教法、學(xué)法:

《新綱要》中指出,教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。采用適宜的'方法組織教學(xué),能讓幼兒在活動(dòng)中愉快的接受各項(xiàng)任務(wù),并做到寓教于樂(lè)。本次活動(dòng)中,我以親切、熱情的態(tài)度引導(dǎo)幼兒參與每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),,采用了談話討論法、直觀教學(xué)法、情境教學(xué)法、實(shí)踐體驗(yàn)法等幾種方法相結(jié)合,動(dòng)靜交替,讓幼兒在講講、看看、玩玩中,感受與同伴一起有秩序的滑滑梯。

六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:

(一)、開(kāi)始部分。

談話導(dǎo)入:“小朋友們,到戶外活動(dòng)的時(shí)候,你最喜歡做什么?”孩子們會(huì)說(shuō)出各種答案,如:拍球、跳圈、滑滑梯……等等。接著我會(huì)問(wèn)孩子們:“你是怎樣玩滑梯的?”滑梯是幼兒經(jīng)常接觸到的玩具,所以他們都有一定的經(jīng)驗(yàn),在談話的過(guò)程中,孩子們會(huì)零零碎碎的說(shuō)出自己玩滑梯的方法,對(duì)于這些方法的正確與錯(cuò)誤,我暫時(shí)不會(huì)加以定論,而是在下面的環(huán)節(jié)中讓幼兒自己尋找答案。

(二)、基本部分。

1、播放視頻《滑滑梯》,我利用幼兒喜歡的巧虎,告訴大家玩滑梯時(shí)的危險(xiǎn)以及正確的做法。在觀看巧虎視頻后,引導(dǎo)幼兒分別討論:“誰(shuí)來(lái)告訴大家,怎樣玩滑梯才安呢?”“你覺(jué)得哪種方法又好玩又安全?”

2、引導(dǎo)幼兒討論:“有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?”

3、師幼共同討論:“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?”

4、教師小結(jié):玩滑梯時(shí),先要用手扶著滑梯兩邊的扶手,從臺(tái)階爬上去,坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠?;聛?lái)以后要趕緊離開(kāi)滑梯,排到隊(duì)伍的后面去。看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。

5、學(xué)唱歌曲《滑滑梯》,讓幼兒在唱唱跳跳中鞏固玩滑梯的正確方法。

(三)、結(jié)束部分。

小班的幼兒以直覺(jué)感知為主,因此最后一個(gè)環(huán)節(jié),我安排了幼兒玩滑梯,在玩的過(guò)程中,我會(huì)及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握正確的方法,理解自我保護(hù)的重要性,體驗(yàn)玩滑梯的快樂(lè)。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇十

在這個(gè)寒假中,我過(guò)了一個(gè)與眾不同的假期。我做媽媽的好幫手,幫助媽媽做家務(wù),學(xué)會(huì)了做家務(wù)。

首先我學(xué)會(huì)了最基本,就是收拾房間。這看似簡(jiǎn)單的活,干起來(lái)也是很累的。必須收拾桌子、床、衣柜等地方,每個(gè)地方都要收拾干凈。比如收拾桌子要把桌子抹干凈,先把桌子上的東西放到一邊,把抹布洗干凈擦桌子,再把東西整齊地?cái)[上。桌子收拾完了,就再收拾床。首先要把被子疊成豆腐塊,床單弄整潔。衣櫥要收拾干凈整潔更不簡(jiǎn)單,需要在天氣晴朗的日子把衣物拿出來(lái)晾曬,曬好好疊整齊放入衣櫥里,這樣天氣暖和的時(shí)候就不會(huì)生蟲子了。衣服放的時(shí)候,最好按季節(jié)分類放,春裝放一起,夏裝一起……這樣到了不同的季節(jié)就會(huì)從不同的位置拿,不會(huì)混亂到想春什么衣服卻找不到。

我還當(dāng)好媽媽的小助手,學(xué)習(xí)這洗菜、洗碗、洗勺子等。

怎么樣?我這個(gè)假期過(guò)得與眾不同吧?

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安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇十一

幼兒在生活中,經(jīng)常能接觸到各種各樣的標(biāo)志。而且會(huì)詢問(wèn)這個(gè)標(biāo)志是什么意思?那個(gè)標(biāo)志代表什么?幼兒的這種興趣及好奇。正是我們向幼兒介紹社會(huì),以及社會(huì)生活的一個(gè)突破口。常用的標(biāo)志活動(dòng)采取了多種多樣的形式,讓幼兒通過(guò)找一找,認(rèn)一認(rèn),畫一畫等了解標(biāo)志的外形及含義,從而發(fā)展幼兒的想想力、創(chuàng)造力,本次活動(dòng)綜合了社會(huì)、藝術(shù)、語(yǔ)言等領(lǐng)域的內(nèi)容,運(yùn)用了多種手段,從而達(dá)到教育的最佳效果。難點(diǎn)是:認(rèn)識(shí)常用標(biāo)志,理解各種標(biāo)志的含意。

通過(guò)教材內(nèi)容和設(shè)計(jì)意圖,吸取人本主義教育理念。為滿足幼兒認(rèn)知,能力,情感的需要,按照《綱要》涉及的五大領(lǐng)域教育目標(biāo),確定本次教學(xué)目標(biāo)為:

1、充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極興,認(rèn)識(shí)常用的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒用完整、流暢的語(yǔ)言講述對(duì)各種標(biāo)志理解的'含義。

2、在認(rèn)識(shí)常用標(biāo)志的基礎(chǔ)上,嘗試用自己喜歡的方式或合作創(chuàng)造,設(shè)計(jì)標(biāo)志。發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

為順利完成以上教學(xué)目標(biāo),在活動(dòng)準(zhǔn)備方面,特作如下安排:

1、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備;請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到公共場(chǎng)所及其他地方找各種標(biāo)志,并想辦法通過(guò)查詢、查資料等辦法理解標(biāo)志的意圖。(可通過(guò)照?qǐng)D片、圖標(biāo)、網(wǎng)上等辦法收集各種圖標(biāo))。

2、教具、學(xué)具準(zhǔn)備:為體現(xiàn)學(xué)具、教具是幼兒學(xué)習(xí)的教科書,在本次活動(dòng)中,要求幼兒,家長(zhǎng),教師共同收集常用標(biāo)志的資料作補(bǔ)充。同時(shí)為幼兒提供各色彩紙、彩筆筆等制作用品等。

3、心理環(huán)境準(zhǔn)備:為幼兒在自然的環(huán)境下學(xué)習(xí),在幼兒園墻壁上設(shè)置一塊展覽版,把幼兒找到的標(biāo)志拿到幼兒園放在展覽版上進(jìn)行展示。

本次活動(dòng),總體設(shè)計(jì)思路:以《新綱要》為指導(dǎo),借鑒建構(gòu)主義理論和多元智能理論及做中學(xué)思想。從“尋找標(biāo)志――認(rèn)識(shí)常用標(biāo)志,理解各種標(biāo)志的含意――標(biāo)志小游戲――討論設(shè)計(jì)圖標(biāo)――制作圖標(biāo)――”五大塊,由淺入深,由表及里,從感知到體驗(yàn)到創(chuàng)造,使原有的經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)的聯(lián)系。讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的教育活動(dòng)中,自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。從中發(fā)展幼兒的觀察力、感知力、想像力、創(chuàng)造力。

各環(huán)節(jié)的具體教法、學(xué)法及時(shí)間分配如下:

第一環(huán)節(jié):帶來(lái)幼兒觀看展覽版,“請(qǐng)小朋友看看展覽版上都是什么”?將幼兒引到“標(biāo)志的世界”。目的將幼兒的注意力集中到該活動(dòng)中來(lái),此環(huán)節(jié)在1分鐘以內(nèi)。

第二環(huán)節(jié):運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)常用標(biāo)志,理解各種標(biāo)志的含義,生生互動(dòng),師生互動(dòng),相互談發(fā)現(xiàn)。這部分是重點(diǎn),需8鐘左右。

建構(gòu)主義理論提示我們,在教學(xué)中,要幫助孩子利用情景、協(xié)商對(duì)話等環(huán)境要素,發(fā)揮孩子的主動(dòng)性、積極性、為此,我讓孩子在“標(biāo)志”情景中,與標(biāo)志零距離接觸,通過(guò)看、摸、聽(tīng)認(rèn)識(shí)常用標(biāo)志,理解各種標(biāo)志的含義。“你認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志?它有什么含義?把自己的發(fā)現(xiàn)告訴好朋友”。教師、幼兒在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中,形成合作學(xué)習(xí)機(jī)制。

第三個(gè)環(huán)節(jié):標(biāo)志小游戲,加強(qiáng)對(duì)標(biāo)志認(rèn)識(shí)的環(huán)節(jié),需4左右分鐘,教師準(zhǔn)備各種標(biāo)志的圖片,讓幼兒快速認(rèn)出是什么標(biāo)志?是什么意思,看看誰(shuí)的反應(yīng)快。這環(huán)節(jié)是難點(diǎn)。

在游戲中幼兒對(duì)常見(jiàn)標(biāo)志有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,并保持了濃厚的持續(xù)探究的愿望,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)。

從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺(jué)不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法,無(wú)論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問(wèn)法刺激聽(tīng)覺(jué)感官,示范法、觀看法刺激視覺(jué)感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語(yǔ)言聲調(diào)等,這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

一、說(shuō)設(shè)計(jì)思路。

一年一度的寒假生活即將到來(lái),在寒假中,為了加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),保障幼兒的身心健康,確保幼兒的安全,讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的假期,特此設(shè)計(jì)此教學(xué)。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。

1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)觀看課件讓幼兒懂得安全的重要性。

2、能力目標(biāo):提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、情感目標(biāo):引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)興趣。

三、說(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)觀看課件學(xué)習(xí)假期安全的相關(guān)知識(shí)。

難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備。

有關(guān)交通安全、防溺水安全、燃放煙花爆竹等相關(guān)課件。

五、說(shuō)教法直觀法、談話法。

六、說(shuō)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng):

(一)假期中的'打算談話引入,小朋友們,我們的寒假生活即將到來(lái),老師想了解一下放了假你們想做些什么事情呢?教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情(教師要鼓勵(lì)幼兒大膽表述),最后教師小結(jié):剛才小朋友們說(shuō)出了許多假期中的打算,但是無(wú)論小朋友們做什么事情都要時(shí)刻注意安全。

(二)組織幼兒探討怎樣快樂(lè)地度過(guò)假期在這一活動(dòng)中,通過(guò)前面幼兒說(shuō)出怎樣來(lái)玩,教師進(jìn)一步引出我們?cè)谧鲞@些事情時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)自己?(教師引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō))這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

(三)教師總結(jié)幼兒假期中應(yīng)注意的安全主要從以下四個(gè)方面來(lái)講安全:交通安全、防溺水安全、電方面的安全、火的安全。

1、教師出示有關(guān)交通安全方面的課件,引導(dǎo)幼兒觀看,隨之教師小結(jié)在交通安全上應(yīng)注意:

(1)自覺(jué)遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍;

(2)不得獨(dú)自橫穿公路,要有大人的陪同;

(3)文明乘車,在車內(nèi)不隨便扔果皮,更不能把頭伸出車窗外。此環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、課件出示溺水事故片段,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看,教師再小結(jié)在防溺水安全方面應(yīng)注意:

(1)小朋友嚴(yán)禁到水庫(kù)、池塘、河流等戲水、打撈東西,不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊、河流、玩水、滑冰。

(2)如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)水庫(kù)、池塘、水井等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼成年人來(lái)相助或撥打“110”【此環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)幼兒的防溺水安全意識(shí)】。

3、老師引入電方面的安全在此環(huán)節(jié)中讓幼兒想一想有哪些家用電器,我們要不要隨便觸摸家用電器,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不能隨便觸摸家用電器受傷,尤其是電線、燈頭、插座等。

4、老師出示小朋友放煙花爆竹的圖片,進(jìn)一步引出火的安全。

(1)不能私自燃放煙花爆竹,避免失火或受傷。

(2)不準(zhǔn)玩火,不得攜帶火種,以免發(fā)生火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)時(shí)及時(shí)撥打“119”。

(3)冬季做好煤氣中毒預(yù)防工作。

最后老師小結(jié):安全隱患無(wú)處不在,希望我們每個(gè)小朋友假期聽(tīng)父母的話,并牢記我們今天所學(xué)的安全知識(shí),祝小朋友們度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的假期。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇十三

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常要寫一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫說(shuō)課稿需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的《快樂(lè)的節(jié)日》幼兒園大班下學(xué)期說(shuō)課稿,歡迎閱讀與收藏。

語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)。

在當(dāng)今科技迅速發(fā)展,人民生活富有而充實(shí)的良好生活狀態(tài)下,幫助幼兒了解在當(dāng)今社會(huì)上,還有生活困難,需要?jiǎng)e人幫助去關(guān)愛(ài),關(guān)心一個(gè)特別社會(huì)弱勢(shì)群體------即孤寡老人,提醒幼兒在幸福歡樂(lè)時(shí)不要忘記需要關(guān)愛(ài)和幫助的人們。并在老師的指導(dǎo)下為孤寡老人,送元宵送溫暖,知道元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日,并通過(guò)音樂(lè)、舞蹈等手段真切自然地表現(xiàn)出元宵節(jié)濃厚的節(jié)是氣氛,在同時(shí),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的民俗民風(fēng).我們的《綱要》中明確指出;幼兒園應(yīng)于家庭社會(huì)密切合作,綜合利用各種資源,共同為幼兒的發(fā)展,創(chuàng)造良好的條件?;顒?dòng)目標(biāo)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)起著一定的導(dǎo)向做用。我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,我確立了情感認(rèn)知等方面的目標(biāo)。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)老人的關(guān)愛(ài)之情,激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)是的樂(lè)趣。

2、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,民族習(xí)俗和元宵節(jié)的來(lái)歷。

3、用自己的肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情。

我確立了目標(biāo)的整合觀,科學(xué)觀,系統(tǒng)觀,使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性,綜合性,活動(dòng)性,,《綱要》的'基本特點(diǎn)是以兒童的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,因此我在教學(xué)目標(biāo)的確定,和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)上,我努力體現(xiàn)了以兒童發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理論。本次活動(dòng)的重點(diǎn):大班幼兒對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處于一種蒙朧狀態(tài),因此讓幼兒認(rèn)識(shí)到孤寡老人這個(gè)特別的勢(shì)群體并產(chǎn)生關(guān)愛(ài)和同情作為本節(jié)課的重點(diǎn)。

1、鬧花燈,喜洋洋的磁帶。

2、元宵若干袋。

3、有關(guān)元宵氣氛的環(huán)境如各種花燈,對(duì)聯(lián)等。

4、有關(guān)孤寡老人堅(jiān)苦生活的課件和有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷的課件。

5、事先請(qǐng)幾位孤寡老人。

請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《鬧花燈》,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)歌曲,并說(shuō)說(shuō)在歌曲中你都聽(tīng)到了些什么:比如有:龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴子燈等,教師展示事先準(zhǔn)備好的各種花燈?引起幼兒的好奇心,并和幼兒一起看花燈,猜燈迷,老師說(shuō)燈迷小朋友們來(lái)猜,或一個(gè)小朋友說(shuō)燈迷老師和其它小朋友一起猜燈迷。

說(shuō)出迷語(yǔ)后,請(qǐng)大家猜一猜看誰(shuí)猜的又快又準(zhǔn),猜完后請(qǐng)小朋友來(lái)看一盞特殊燈。這盞燈的外形是由全家福相片裝飾而成的。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)對(duì)這盞特殊燈的認(rèn)識(shí),并回想,我們剛才都看到什么燈了?你最喜歡哪一盞?并說(shuō)出自己喜歡的理由。請(qǐng)小朋友們想一想在什么時(shí)候全家人團(tuán)聚在一起,看花燈,猜燈迷,吃圓宵。引起我們的元宵節(jié),并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在元宵節(jié)那天你們家是怎樣來(lái)慶祝的,教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行歸納總結(jié)并向幼兒介紹元宵節(jié)的民俗活動(dòng)。重點(diǎn)向幼兒介紹元宵節(jié)的1》意義:元宵節(jié)是我國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日象征著幸福團(tuán)員的幸福生活。每逢正月十五這一天全家人團(tuán)聚在一起,看花燈放禮炮猜燈謎吃元宵來(lái)慶祝元宵節(jié)。2民族習(xí)俗:看花燈放禮炮猜燈謎吃元宵踩高蹺劃旱船等一些有意義的活動(dòng)。3元宵節(jié)的來(lái)歷:說(shuō)法是:來(lái)自民間的神話傳說(shuō)據(jù)說(shuō)常娥奔月以后,后羿非常的思念她,因?yàn)樘寄疃酥夭?,一天一個(gè)小孩急急忙忙跑來(lái)見(jiàn)羿,自稱是常娥身邊的使童,他告訴羿夫人讓你在正月十五月圓的時(shí)候用米粉做成向月亮一樣圓的丸子,放在房間的西北方向,然后呼喚夫人的名字三天以后夫人就會(huì)從天上回來(lái),后羿按照孩子的話做了,果然與常娥團(tuán)圓了。日久天長(zhǎng)之后正月十五吃元宵就成了民間的習(xí)俗。

其實(shí)關(guān)于元宵節(jié)的傳說(shuō)有很多種,小朋友可以回家和爸爸媽媽在一起搜集后,來(lái)和小朋友一起來(lái)分享。在我們今天元宵節(jié)吃湯圓也象征著偉大祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)國(guó)泰民安的美好生活象征著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓和和美美的幸福生活。每逢正月十五元宵節(jié)的時(shí)候你都和誰(shuí)一起過(guò)節(jié)日爸爸媽媽爺爺奶奶,對(duì)除了爸爸媽媽以外還有我們的爺爺奶奶。我們中國(guó)是四大文明古國(guó)之一。孝敬老人是我們的傳統(tǒng)美德,并讓小小朋友們了解。就在我們歡歡喜喜過(guò)節(jié)日的同時(shí)我們是不是想過(guò)那些孤苦年邁體弱的孤寡老人他們沒(méi)有子女陪不能看花燈猜燈謎,就連最基本生活都需要人去幫助的老人呢?請(qǐng)小朋友們互相討論交流,教師播放有關(guān)孤寡老人艱苦生活的課件請(qǐng)小朋友們觀看并講一講你都看到了些什么?討論你認(rèn)為老人們生活的艱苦嗎?快樂(lè)嗎?容易嗎?他們需要?jiǎng)e人的幫助與關(guān)愛(ài)嗎?讓小朋友們認(rèn)識(shí)到在我們當(dāng)今的社會(huì)上有著,這樣的一個(gè)弱勢(shì)群體——即孤寡老人他們需要我們的關(guān)心與幫助引起幼兒的同情心讓幼兒講一講當(dāng)你面對(duì)這樣一個(gè)弱勢(shì)群體時(shí)你會(huì)怎么去做。請(qǐng)小朋友們發(fā)表自己的意見(jiàn)與建議最后老師根據(jù)小朋友們的意見(jiàn)進(jìn)性歸納總結(jié)。并提議為孤寡老人送上一份特別的禮物用自己編排的舞蹈來(lái)表達(dá)自己對(duì)孤寡老人的熱愛(ài)之情,教師播放《喜洋洋》的音樂(lè)請(qǐng)幼兒在音樂(lè)中盡情的編排舞蹈。也可以以小組為單位來(lái)遍排。教師根據(jù)幼兒自編的動(dòng)朵和幼兒一起歸納總結(jié)出一個(gè)完美的舞蹈。后請(qǐng)出事先請(qǐng)來(lái)的幾為孤寡老人,請(qǐng)幼兒為孤寡老人送上自己精心編排的舞蹈,和自己準(zhǔn)備的元宵,以小組為單位和孤寡老人一起煮元宵吃元宵,一起分享節(jié)日的快樂(lè)。課程在沖滿歡樂(lè)融洽幸福快樂(lè)的氣氛中結(jié)束。

1、教師為幼兒布置好有關(guān)元宵節(jié)氣氛的活動(dòng)室,如對(duì)聯(lián)字福中國(guó)結(jié)花燈旱船高蹺等。

2、為幼兒提供語(yǔ)言交流的環(huán)境讓幼兒與幼兒之間盡情的交流節(jié)日的體驗(yàn)。

3、收集花燈窗花中國(guó)結(jié)供幼兒欣賞,同時(shí)準(zhǔn)備好充足的材料備幼兒制作用。

4、提供錄音機(jī),喜洋洋和鬧花燈的磁帶,花扇子,手絹花等幼兒可在自由欣賞感受音樂(lè)的同時(shí)進(jìn)行表演。

1、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的積極性。搜集節(jié)日?qǐng)D片為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、提示家長(zhǎng)與孩子一起家中老人或孤寡老人送溫暖送元宵。

1、播放《喜洋洋》的曲子營(yíng)造歡樂(lè)的節(jié)日氣氛,并為學(xué)習(xí)節(jié)奏樂(lè)打下基礎(chǔ)。

2、戶外活動(dòng)時(shí)為幼兒提供自制的高蹺,讓幼兒模仿燈會(huì)扭秧歌。

我的說(shuō)課到此結(jié)束有許多的不足之處還請(qǐng)各位評(píng)委老師給予批評(píng)指導(dǎo)。

從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺(jué)不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法,無(wú)論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇十四

1、讓幼兒了解火的一些知識(shí),懂得火對(duì)人們的好處和危害。

2、了解防火的簡(jiǎn)單方法,培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、了解火的用途,掌握簡(jiǎn)單的防火措施,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

1、趣味練習(xí):一起來(lái)滅火。

2、ppt課件:認(rèn)識(shí)火。

一、導(dǎo)入。

1、猜謎語(yǔ)。

紅光光,篷,見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。

二、展開(kāi)。

1、出示圖片,了解火的發(fā)展。討論:火是怎么來(lái)的`呢?

教師:最早是鉆木取火,后來(lái)從打火石發(fā)明了火柴,科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī),現(xiàn)在我們能用電子打火。

2、了解火的特點(diǎn)。

(1)點(diǎn)燃蠟燭。

讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、),并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。

(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰,感受火能發(fā)熱。

(3)火的燃燒需要空氣。

點(diǎn)燃三支蠟燭,把小不同的三個(gè)燒杯蓋上。

觀察結(jié)果:

最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?,火熄滅最?。

最的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?,火熄滅的最慢?/p>

(4)了解火怕水的特點(diǎn)。

向燃燒的蠟燭上澆水,火會(huì)滅。

3、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

(1)火有哪些用途?

(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)。

(2)火有哪些危害?

(使用不當(dāng)或疏忽意會(huì)燒傷人,燒毀房屋和樹(shù)木,引起火災(zāi))。

4、了解簡(jiǎn)單的防火方法。

教師:火的危害雖然很,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識(shí)。

(1)平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

(2)如果不慎燒了東西,立即報(bào)告人并立即離開(kāi)。

(3)火勢(shì)太要撥打火警電話119,求得消防員助。

(4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。

(6)如果被伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。

5、游戲:著火了。

教師說(shuō)出一種著火的情況,幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施。

教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇十五

1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

2.大膽學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。

3.感受病毒無(wú)處不在,激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。

(一)了解什么是新冠狀病毒。

1.小朋友們,這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀?跟往年有什么不一樣?

個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,一直寄生在野生動(dòng)物身上。)。

2.偶然的機(jī)會(huì),人接觸了野生動(dòng)物,所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的.飛沫等)。

(二)了解新冠狀病毒的危害,大膽地說(shuō)出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。

1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈:?

(人的身體難以抵抗這種病毒的感染,就會(huì)生病,會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會(huì)病得很重,甚至危及生命)。

2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....)。

(三)學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。

這個(gè)病毒很壞,愛(ài)跟我們躲貓貓,小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌,掌握了兒歌里的方法,病毒就很難找到你們啦!

兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽,爺爺奶奶吧,雖然我們不能出門,不過(guò)還可以通過(guò)電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇十六

1.向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

2.一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

1、組織幼兒討論:

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3)如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

a:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

b:室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。

c:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

d:身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。

2、逃生演習(xí)。

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

作為一名大班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的'一個(gè)難題。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇十七

1.通過(guò)討論、設(shè)計(jì)、交流的方式知道要度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的假期。

2.嘗試制定假期合理計(jì)劃表,積累按計(jì)劃做事的經(jīng)驗(yàn)。

3.樂(lè)意表述自己的想法。

1.寒假教學(xué)圖片若干;每人一張計(jì)劃表、一支筆。

2.一年級(jí)小學(xué)生視頻。

1.激活經(jīng)驗(yàn),引發(fā)興趣。

(1)很快,我們就要迎來(lái)一個(gè)假期,你們猜猜看,是什么假期?

(2)以往的寒假里。你們感到最快樂(lè)、有趣的事情是什么?

2.分享、交流,提高表達(dá)能力。

(1)說(shuō)一說(shuō):今年快樂(lè)的寒假快到了,你們打算做哪些有趣、有意義的事情。

(2)分一分:幫助幼兒把寒假中快樂(lè)的教學(xué)粗略分類(旅游、玩耍、走親戚、做家務(wù)、學(xué)習(xí)等)。

3.設(shè)計(jì)、分享,提高計(jì)劃能力。

(1)選一選:引出教學(xué)安排表,幼兒自主設(shè)計(jì)自己的寒假教學(xué)安排。

(2)說(shuō)一說(shuō):設(shè)計(jì)想法與同伴交流。

(3)比一比:抽樣分享;兩份計(jì)劃安排上有什么不一樣?

要點(diǎn):師幼、幼幼互動(dòng):在寒假里不僅安排玩的,還要合理安排一些運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí),這樣我們的寒假才會(huì)更有意思,更快樂(lè)——讓寒假教學(xué)安排表更為適宜、合理。

4.經(jīng)驗(yàn)拓展,注意事項(xiàng)的討論。

(1)在快樂(lè)寒假實(shí)施我們安排的教學(xué)時(shí),還需要注意什么?

(2)出示玩鞭炮:安全;出示看電視:適度。

總結(jié):回家后,和爸爸媽媽再修訂、完善我們的寒假計(jì)劃,勞逸結(jié)合度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的寒假吧。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇十八

1、了解寒假安全防范意識(shí),學(xué)習(xí)安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識(shí)。

2、初步了解安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

重點(diǎn):了解寒假安全防范意識(shí),學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)。

難點(diǎn):在學(xué)習(xí)中了解安全知識(shí)點(diǎn),提高安全意識(shí)。

1、防溺水教育。

(1)、小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?(老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn),教育幼兒周末、節(jié)假日、寒寒假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進(jìn)行引導(dǎo))(2)、教育幼兒在家時(shí)千萬(wàn)勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3)、我們是幼兒園的小朋友,很多都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

教師小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

2、安全出行。

(幼兒回答)。

老師:大家都說(shuō)的很好,老師今天老師來(lái)幼兒園的時(shí)候啊,看見(jiàn)了很多小朋友也在來(lái)幼兒園的路上,像我們班的小朋友一樣,他們有的跟爸爸走路,有的坐在媽媽的車上,有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿?。可是啊這些小朋友的做法有對(duì)有錯(cuò),我們一起來(lái)看看圖片吧!

(播放圖片)。

1、這個(gè)小朋友做的對(duì)嗎?為什么?

2、你覺(jué)得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還需要注意什么?

老師:不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩,如果走路的話一定要牽著大人的手,不要亂跑,因?yàn)轳R路上很多車輛會(huì)很危險(xiǎn);如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來(lái)讓腦袋探出車外,這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

3、、安全游戲。

(繼續(xù)播放圖片)。

(出示玩滑滑梯,上下樓梯的圖片。)。

(幼兒回答)。

4、安全飲食。

老師:今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇,我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧!

(幼兒表演情景劇吃水果,一個(gè)小朋友請(qǐng)另外兩名小朋友吃水果,水果先由本班幼兒洗干凈了,吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來(lái)吃,另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。)。

(幼兒回答)。

老師:吃東西之前要先把食物洗干凈,把小手也洗干凈,這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)獨(dú)自疼,有些小朋友不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,吃什么小東西呢?我們一起來(lái)看看吧!

(播放圖片)。

老師:剛剛我們看了這么多圖片,跟小朋友們說(shuō)了那么多要注意的事情,那么在每一天的活動(dòng)中,我們?cè)趺礃硬拍馨舶踩炜鞓?lè)樂(lè)呢?現(xiàn)在就讓我們的新朋友來(lái)告訴我們吧!

(播放正確的行為做法)。

(幼兒回答其他危險(xiǎn)的事項(xiàng))。

老師:老師希望小朋友們?cè)诤倮锒寄軌蜃⒁獍踩_(kāi)心玩樂(lè),做一個(gè)健康快樂(lè)的好寶寶!

1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、通過(guò)討論,激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己不同的見(jiàn)解和想法。

3、教師總結(jié)寒假的含義:這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,我們叫它寒假,暑:就是熱的意思。

1、教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。

1、寒假里很多小朋友都會(huì)去游泳,游泳的時(shí)候我們奧注意些什么呢?(嚴(yán)禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳,一定要在自己父母的陪伴下去游泳,游泳的時(shí)候要做好防護(hù)措施,不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救,不可自己施救。)。

2、有些小朋友的把爸爸媽媽會(huì)帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑?,這個(gè)時(shí)候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人,不能走丟了。如果走丟要向超市、景點(diǎn)的工作人員求救,出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走,不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施,多喝白開(kāi)水。出去玩耍、逛街、旅游,小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲,要提醒把爸爸媽媽開(kāi)車、騎車、走路時(shí)注意遵守交通規(guī)則。)。

3、寒假里我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢:不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽(yáng)毒辣,不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己的皮膚。

吃冷飲時(shí),不能一下子吃得太多,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,吃的時(shí)候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

2、寒假馬上就要開(kāi)始了,小朋友在寒假里一定要主力安全,要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識(shí)牢牢記在心里,并按照爸爸媽媽說(shuō)的安全、正確的方法去做,只有這樣小朋友們才能過(guò)個(gè)安全越快的寒假。

1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、通過(guò)討論,激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

1、教師:“小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。

3、教師總結(jié)寒假的含義:這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,我們叫它寒假,寒:就是冷的意思。

1、教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

師:小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng),那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答)。

4、出示安全知識(shí),提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。

師:當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí),街上很多的行人,一不小心媽媽不見(jiàn)了,那你應(yīng)感怎么做呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答)。

師:對(duì)了,首先應(yīng)該不能離開(kāi)媽媽,離開(kāi)大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見(jiàn)了,不能跟陌生人走,就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你,看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。

師:過(guò)年的時(shí)候,很多地方都會(huì)放煙花,鞭炮,你們覺(jué)得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn)。)。

小結(jié):小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來(lái)記住。

1、如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天天氣寒冷,不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。

4、要少吃生冷食物,不能吃三無(wú)食品,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。

1、出示圖片,引導(dǎo)小朋友來(lái)看看,說(shuō)說(shuō)。

2、小結(jié):讓我們快樂(lè)度寒假,安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí),回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。

安全快樂(lè)過(guò)寒假幼兒園大班說(shuō)課稿篇十九

1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一定的安全意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,避免不安全事故的發(fā)生。

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。

一、出示圖(一),提問(wèn)并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2、從什么地方看出來(lái)是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個(gè)子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

二、知道:第一種危險(xiǎn):廚房中的危險(xiǎn)。

1、出示實(shí)物刀:玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。

3、出示圖(二):一個(gè)小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點(diǎn)落在幼兒腳上,真危險(xiǎn)。

讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會(huì)受傷,還會(huì)砸著腳趾,很危險(xiǎn)!

三、第二種危險(xiǎn):廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)。

1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?

2、出示圖(三):一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t,爆出了火光,射在小孩臉上。

3、師:小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t,因年齡小,掌握不好開(kāi)關(guān),燃?xì)庑孤?huì)中毒,還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四、第三種危險(xiǎn):炒菜時(shí)油爆在臉上,眼睛里的危險(xiǎn)。

1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。

2、知道炒菜的油爆在臉、眼上,會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

五、第四種危險(xiǎn):用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險(xiǎn)。

1、出示圖(五):一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水。

2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。

3、師:燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。

六、要避免這些危險(xiǎn),有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房,不一個(gè)人在廚房里玩……)

七、看《安全伴我行》手冊(cè),讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn),并把看到的故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng),幼兒一起交流。

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