總結是沉淀經(jīng)驗的過程，可以讓我們更深刻地認識自己和他人。總結還可以加入自己的感悟和反思，使其更具個人特色。以下是一些有效應對壓力的方法，希望能幫助大家保持心理健康。
開學了六年級隨筆篇一
寒假(或暑假)終于都過去了,緊接著就是讀書了。我不敢疏忽,心想著努力讀書,不過好像做不到.
新的學期,新的“景象”，不過看來同學們都沒有變啊!依舊還是老樣子.已經(jīng)是六年紀的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子.恢復題......
度過了無聊的一個寒假，終于都開學了.我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話.不過還是值得一提.新學期，新氣象.
看看老師，還是老樣子;再看看同學，也還是老樣子;再看看自己，也沒變啊!
依舊老樣子.我們班是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經(jīng)試過了，在上學期的期末考試中，我名落孫山.雖然在這樣的班級里更容易培養(yǎng)自己的”戰(zhàn)斗力”，可是帶給我更多的卻是壓力.這就是我為開學而煩惱的.第一件事.
我不想再次名落孫山了.(我是不是太紀人憂天了啊)不過，還是不能太放松的啊!
開學前，我為再見到同學而感到高興;開學后，我為成績而感到郁悶.不過，還是比較開心的啦!
更多的相關優(yōu)秀作文范文：
熱愛生命的作文400字。
開學了六年級隨筆篇二
很快就快要面臨開學的到來，我健健康康的來臨，我在這個暑假天天游泳，打籃球和打羽毛球，身體才會變得健健康康。
我們學校規(guī)定“9月1日”去報到，“9月3日”才正式上課。
一開學我就上五年級了我非常緊張，應為，五年級的課文越來越難。但我不怕因為很快就要上課了，我已經(jīng)在這個暑假里，去了一個非常好的英語班我剛到那里的時候我非常不熟，很快慢慢就變好了，我在哪里學了怎樣能快速背英語課文和單詞也讓我認識了很多朋友。我覺得這還不夠我就在暑假訂立了學習計劃，一、語文、數(shù)學、英語，每天都要預習和復習，二、而且每天的作業(yè)老師干干凈凈的發(fā)給我，我做作業(yè)的時都要好好愛惜她，不能在上面亂寫亂花，當天的作業(yè)也要完成，三、寫完作業(yè)有空余時間的話就看看書，做做練習題，四、到了周末寫完作業(yè)我們就去游泳，打羽毛球，和打籃球。讓身體變得更健康，晚上的時候就看看書。
在四年級的時候我的成績不好，但是在五年級的時候我按著只要按著這上面的計劃來做那樣我應該就能上90分，我的身體一會變得更健康。
清晨，當老家的公雞還在啼鳴時，我已經(jīng)起床了。今天是28號，距離開學的日子越來越近了，想一想、時間過得真快??！我的心里充滿忐忑，對于一個未知的班級、未知的老師、未知的同學……我不知道同學們會是怎樣的人，總之一切都是未知數(shù)。
摘下耳機，看看這繁華的世界，然后呢？埋下頭繼續(xù)做我的理科試題……。
一眨眼的工夫，假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去了。哎！這個問題對于我來說始終是個謎。
現(xiàn)在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著周末的到來，可是現(xiàn)在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要到周末，因為周末（很不情愿地寫下這個日子）就要開學了。
快要開學了，我又高興，又發(fā)愁。高興的是，我又可以看見我的同學了，甭提我心里有多高興了。發(fā)愁的是我又要回到白天有老師，晚上有媽媽的生活中。
這個假期令我非常難忘，要開學了，我雖然人已經(jīng)到校，可是我的心還在外面。但我相信自己只要真的開學了，在教室里多上兩節(jié)課，我的心就會像被一根“繩”子牢牢地捆住似的回到學校。
快開學了，我又升了一級了。在以前的學習生活中，我還有很多事情做得不夠好，讓老師和媽媽操很多心。我要下決心在新的學期里自覺學習，學得更好，不辜負上學期所取得的“優(yōu)秀班干部”的光榮稱號。
現(xiàn)在，我就一心一意盼著開學啦！
開學后，努力奮斗吧！加油！
剩下十幾天就要開學了，我的心都快飛到學校那兒了，僅僅六十天的暑假，在我的眼里，好像六十年呀，太痛苦了。暑假作業(yè)早被我一掃而光了，再加上五年級的練習多么的枯燥，英語單詞記都記不起來，挨著媽媽的罵，爸爸的打，日子一天又一天地熬過去了，終于盼到了開學了。
新學期來到我的面前，我的腦子滿頭都是開學的景色了。聞著淡淡的桂花香，摸著新綠色的樹葉，看著隨風飄揚的五星紅旗，聽著書聲朗朗的同學們，心里不禁一陣喜悅。
走進教室，一排排新桌椅擺放在面前，玻璃擦得一塵不染，大黑板又黑又亮，圖書角里的書本又新又有趣，還有感染力呢！衛(wèi)生角里擺放著一些新掃把和新畚箕還有兩個垃圾桶和垃圾袋，多有一派氣勢呀！
新學期應該有新目標吧！來瞧瞧我的吧。
改正缺點：馬虎、懶惰、自私。
分數(shù)：語文、數(shù)學各上95分以上；英語97分以上。
課堂與家庭：上課認真聽講；家里作業(yè)認真完成。
夢想：不動搖，還是初中語文老師。
最大希望：班長不被撤掉。
我的目標不錯吧，不過不要說的比唱的好聽，希望我能達到這個目的地，這樣我不僅可以考出好成績，而且還可以受到表揚，啊，多美好呀！
開學吧。以后希望暑假和寒假一樣放假一個月，這樣我就不用那么的焦急的等待開學了。我要告訴你一個小秘密：在學校比家好多了，心情舒暢，快快樂樂的，你有沒有感覺呢?!
快開學了，嘴上說的比誰都顯得高興和期盼，但心里呢？真的想開學嗎？
我這個人??！自由慣了，就不想再回到現(xiàn)實，不想重新過那種自己認為不自在的生活。即使學習對我們十分有利，我也很難完全深入進去。我是個典型的自由主義者。我喜歡自學，而不喜歡組織性的學習。我喜歡獨自一個人，靜靜地思考問題，而不是和大家七嘴八舌地交流。我喜歡安靜，而不是嘈雜。
也許過的久了，你會發(fā)現(xiàn)，這種想法真的很天真。明明是根本不可能改變的事實，我卻一心地把它稱作要實現(xiàn)的想法。再美好的愿望，實際辦不到，也只能是愿望了。還不如回到現(xiàn)實，盡快適應這種生活的好。不管多么難，該適應的，遲早要適應。早適應還是比晚適應的好。
我的天哪！開學后還要重新面對班上那幾個活寶。和老師相處已經(jīng)夠頭疼的了，還要抽一部分精力去應付他們幾個。明明班長都已經(jīng)辭去了，看來該承擔的責任，是推不掉的。
哎，仔細一想，假期里也沒干什么自己滿意的事。更別說老師留的德育作業(yè)了，什么參加社區(qū)的什么什么活動，看都沒看。整天就是寫完作業(yè)寫文章，寫完文章寫作業(yè)。不過這日子過的也挺舒服，至少挺自在。把我搞的已經(jīng)不想出家門了。一出家門又是滿耳朵的是是非非啊。還不如自己在家里，活的真真實實，快快樂樂。
也許開學后班主任又該拉著我到辦公室“訓話”了吧！也許又該受到高年級同學的欺凌了吧！也許又該和同學們有所爭執(zhí)了吧！也許又要被功課所包圍了吧……這太多的也許，也是我可能要面對的。既然推脫不了，就迎難而上吧。今天為今天而活！為了理想，加油！
快開學了，快開學了!我們小學生的任務也就要開始工作了，我們迫不及待地等待著這一天的到來，也有的同學戀戀不舍得離開這個愉快的夏天。
媽媽很快就從場上爬了起來，一想到讓我寫作業(yè)，就在一邊一邊的囑咐我。
我現(xiàn)在想想一下開學的樣子，就覺得可怕，但是我一直盼望著校園的裝扮，我想讓校園裝飾成什么樣子的校園就是什么樣子的。我想把校園的春天裝扮成滿處都是鮮花野草、羊腸小道，教師的讀書聲陣陣洪亮。
夏天，我要把校園的每一個教室都要安裝兩個空調，讓同學們都涼涼快快的度過這個快樂的夏天；秋天，我希望滿街旁都種著水果，下課讓同學們?nèi)フ?；冬天，我希望每個教師都暖哄哄的，下課讓同學們?nèi)ゴ蜓┱獭?/p>
我最希望的就是我的成績快速提升，超過他人。
過完這個暑假，我們就是全校的大哥哥大姐姐了！這讓我感到即期待又高興，又感到帶有點哀傷！
升上五年級好像才只是幾個月前的事情，但是轉眼間，我即將要升上六年級了。
注冊那天，我真的是超不幸的，我的同桌竟然換成鐘韶斌！這樣也就算了，居然還來了個馮君宏，我真的快崩潰了，你看，左邊是鐘港源，右邊是鐘韶斌，后面是禤橋。
不過這樣也好，他們?nèi)俏抑v話，我就偏不理他們，我就認真聽課，這樣可以促使我認真學習，過了一段時間，他們因該就會不惹我了吧！
不過升上六年級后，就不像低年級時一樣輕松了，因為課程壓力越來越重，也要為將來的初中預作準備，當然這樣子就能吸收更多的知識，不過還是會有點緊張。
無論如何，我都得好好的把握小學生涯中最后一段時光，好好珍惜和老師、同學相處的緣分，為自己的六年級生活演奏出一串美妙的旋律。
開學了六年級隨筆篇三
“叮鈴鈴！”我被急促的鬧鐘鈴聲吵醒了，一個鯉魚打挺，從床上蹦了起來，“全副武裝”后，便開開心心地向學校跑去。
一路上，小草對我點頭報喜，小花向我微笑，連輕風都為我變得溫暖了。來到學校，樹木似乎變得更加枝繁葉茂了，茂密的樹葉連成一片，映出片片綠蔭。樹木筆直地站在那里，好像在歡迎我們的到來，小花開得更加艷麗了，露出一張張燦爛的笑臉，小草豎起小腦袋，東張西望，好像在鼓勵我們新學期要加油。
來到教學樓前，同學告訴我，現(xiàn)在的教室在育才樓二樓。我來到教室，里面寬敞明亮，窗明幾凈，地面被打掃得一干二凈。同學們?nèi)宄扇旱貒谝黄?，有的在看課外書，有的在討論暑假的作業(yè)，還有的在追逐打鬧，玩得不亦樂乎。不一會兒，一個男老師走了進來，同學們紛紛回到座位，教室里頓時安靜了下來。原來，這是我們新的數(shù)學老師，一雙炯炯有神的眼睛寫滿智慧。
新的學期，我一定要好好學習，取得好成績。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
開學了六年級隨筆篇四
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的開學了六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學了，兩個月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，兩個月沒早醒，我還真舍不得我的暑假生活。
我又迎來了新學期，在一個全新的起點，我期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定要在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。在教室干干凈凈、生機勃勃、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！成功不是靠夢想來實現(xiàn)的，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習上要有新的成績，就要我不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的.事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，學習不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅、悲傷都化作前進的助力和動力，不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，這是征程，也許會有坎坷、艱險，我要戰(zhàn)勝一切困難到達成功的彼岸！
開學了，一個新的學期；開學了，一個新的旅程；開學了，一個新的目標！
開學了六年級隨筆篇五
今天我們開學了！我又可以見到我們班上的同學了，我們歡聲笑語的來到學校。到了學校，我們見到了我們的老師，我們老師沒有變還是原來的老師。我們先向老師問好，然后就開始大掃除了。我們同學都在認真的打掃，過了一會兒就上課了。
我們的廣播有聲音了，我們認真的聽著，過了一會兒又去搬書了。我搬的是美術雖然一本不重，但是64本加起來好累啊！第三節(jié)課還是聽廣播，第四節(jié)課，我們就開始上語文了?？墒俏艺娴牟幌肷险Z文，結果我們語文老師讓我們上自習。太好了！然后，下午又上了半天課。我們渡過了快樂的一天。(語文迷)。
上一篇：學織紙巾盒。
開學了六年級隨筆篇六
兩個月的假期過去了，就像夢一樣的生活從這里結束了。我的噩夢也就從這里開始了。據(jù)我所知，作業(yè)已經(jīng)復活了。從今天開始，作業(yè)大軍就會對我發(fā)出了猛烈攻擊了，我也要隨時迎接作業(yè)大軍。
“七點了”那親切的聲音從我耳邊傳來。我趕緊起來，說：“書包在哪兒?作業(yè)在哪兒?校服在哪兒?”
媽媽說：“書包在客廳，作業(yè)在書架上，校服我給你找?！眿寢屨业叫７f給了我，我急急忙忙穿好衣服，快速收拾好作業(yè)。
媽媽帶我去了學校，那時候，人還不多，過了一會兒路上的人越來越多，直到滿了為止。開車的人可就慘了，出都出不去。
到了校門口，一張張熟悉的面孔，站到我面前，陸續(xù)地對我說：“早!”我也說：“早!”校門打開了，那些同學們就像許多戰(zhàn)馬齊頭并進。闖入了很多教室。
那校園，還是跟以前一樣。只不過就是松樹高了一些，長得更像兔子了，一對耳朵尖尖的，就像鋒利的小刀一樣。
“丁鈴鈴”“丁鈴鈴”上課了，我回到教室。老師一走進來，同學們就安安靜靜地看著老師。老師說：“把作業(yè)都交給小組長?！贝蠹叶枷胫@節(jié)課不是要發(fā)書嗎?怎么成交作業(yè)了?大家無奈地把作業(yè)交出來。我們班是四年級作業(yè)質量最不好的班。
開始發(fā)書了，雖然浪費了一節(jié)課的時間，但是大家還是很歡迎這樣的時刻的。大家都是默默地開心。
我發(fā)現(xiàn)語文老師的肚子大了許多，好像要生寶寶了。果然不出我所料，第三節(jié)課老師說，“以后就是劉宇老師帶你們共同進步了?！蔽覀兌己軅摹ＵZ文老師讓我們自我介紹，直到下課也沒有介紹完。
最后一節(jié)課，數(shù)學老師說：“這節(jié)課老師了解一下你們的考試情況。”就這樣，我們聊了一節(jié)課。下學了，我擁抱了媽媽一下，媽媽說：“新學期你一定要好好學習!”我說：“好!”
我覺得開學也挺好，不用跑來跑去學這學那。要是一直是開學第一天就好了。
開學了六年級隨筆篇七
要開學啦!當微風吹拂著我發(fā)漲的腦袋，從電腦邊離開時，終于有了盼頭。
可興沖沖的腳步，卻被校門口的兩個“巨無霸”——紅色大帳篷給硬生生地攔下。我們只好按捺住“相見時難”的激動心情，在“銀漢迢迢暗渡”的眼神中，排著“人人之間一米間隔”的超長隊伍，浩浩蕩蕩地走進去，才發(fā)現(xiàn)里面是四通道的紅外線測溫器，只有通過它的法眼，才能進入朝思暮想的校園。
所幸沒有出現(xiàn)意外，隊伍行進得勻速而有序。夏天來了，校園的甬道邊“林花謝了春紅”，新葉初成，嫩嫩的油亮的綠色，在陽光里格外清新，就像“恰同學少年”的我們，充滿朝氣。對面久違的教學樓的山墻，已經(jīng)成了爬山虎的天下，只待我們進到教室，給我們送來絲絲清涼的問候。而深紅到淺紅的薔薇花，卻把四面的圍墻，變成了蜿蜒的參差有致的花海，不時襲來陣陣暗香。成群結隊的蜜蜂，卻無暇于我們這壯觀的s轉l型長隊，只一心只爭朝夕地忙碌著。這讓我有些感動。遠處的操場則靜默著，作為本該生龍活虎喧囂度日的“悍勇”者，卻被迫選擇終日閑暇，想來個中滋味，不思量，自難忘。
當沿著潔白的躺臥在地上的巨大箭頭標識，走進那個熟悉的“七年級一班”時，所有的人都長長地松了口氣?！皢?，你怎么偷著長呀?”“你還偷著肥呢!”大家都心照不宣地樂了起來。一個竄出的身影突然猛向我招手。--x，我激動地推開椅子奔過去，卻被一迭聲地“警告”給阻止：“兩!米!距!離!”我只好“隔著空氣”做了個擁抱的姿勢，她卻調皮地回了一個飛吻。那銀鈴般的笑聲，迫不及待地涌出窗戶，在走廊里，竄進了一間又一間教室，最后連成一片歡樂的海洋，久久地回蕩在校園的上空。
啊，開學了。嚴厲與慈愛，鞭策與包容，又輪番在講臺上不遺余力的那些師長身上上演。啊哈，熟悉的校園生活又回來了。
開學了六年級隨筆篇八
要開學啦!當微風吹拂著我發(fā)漲的腦袋，從電腦邊離開時，終于有了盼頭。
可興沖沖的腳步，卻被校門口的兩個“巨無霸”——紅色大帳篷給硬生生地攔下。我們只好按捺住“相見時難”的激動心情，在“銀漢迢迢暗渡”的眼神中，排著“人人之間一米間隔”的超長隊伍，浩浩蕩蕩地走進去，才發(fā)現(xiàn)里面是四通道的紅外線測溫器，只有通過它的法眼，才能進入朝思暮想的校園。
所幸沒有出現(xiàn)意外，隊伍行進得勻速而有序。夏天來了，校園的甬道邊“林花謝了春紅”，新葉初成，嫩嫩的油亮的綠色，在陽光里格外清新，就像“恰同學少年”的我們，充滿朝氣。對面久違的教學樓的山墻，已經(jīng)成了爬山虎的天下，只待我們進到教室，給我們送來絲絲清涼的問候。而深紅到淺紅的薔薇花，卻把四面的圍墻，變成了蜿蜒的參差有致的花海，不時襲來陣陣暗香。成群結隊的蜜蜂，卻無暇于我們這壯觀的s轉l型長隊，只一心只爭朝夕地忙碌著。這讓我有些感動。遠處的操場則靜默著，作為本該生龍活虎喧囂度日的“悍勇”者，卻被迫選擇終日閑暇，想來個中滋味，不思量，自難忘。
當沿著潔白的躺臥在地上的巨大箭頭標識，走進那個熟悉的“七年級一班”時，所有的人都長長地松了口氣?！皢?，你怎么偷著長呀?”“你還偷著肥呢!”大家都心照不宣地樂了起來。一個竄出的身影突然猛向我招手。--x，我激動地推開椅子奔過去，卻被一迭聲地“警告”給阻止：“兩!米!距!離!”我只好“隔著空氣”做了個擁抱的姿勢，她卻調皮地回了一個飛吻。那銀鈴般的笑聲，迫不及待地涌出窗戶，在走廊里，竄進了一間又一間教室，最后連成一片歡樂的海洋，久久地回蕩在校園的上空。
啊，開學了。嚴厲與慈愛，鞭策與包容，又輪番在講臺上不遺余力的那些師長身上上演。啊哈，熟悉的校園生活又回來了。
開學了六年級隨筆篇九
那是在李明六年級暑假的一個下午，李明打算去公園玩，他太開心了，前面來了車都不知道?！鞍?”……結果李明被撞倒了草坪上。
當李明醒來時，自己已經(jīng)在醫(yī)院的病床上，他的同學和親人都在望著他，他激動地說：“謝謝你們!謝謝你們!”他的媽媽含著眼淚告訴他說：“李明啊!醫(yī)生說你的傷很嚴重，需要修養(yǎng)個一年半載的，可能你明年上不了初中了”……“不可能的!不可能的!怎么會這樣呢?媽媽，我一定要在開學前讓自己恢復起來!”
同學們以為李明不會來上學了，可當李明推開門的一剎那，同學們驚呆了，李明正笑瞇瞇地看著大家呢!大家立刻圍攏過去，說他能這樣做真不容易啊!
正是這種愛學習的力量推動了李明，他這么做真棒!李明，加油吧!我相信你是最棒的!
這一天，雖然我很辛苦，但苦中有樂，因為我?guī)椭嗽S多小弟弟和小妹妹。
開學了六年級隨筆篇十
掀開溫暖的被窩，伸伸懶腰，揉揉眼睛，開學了。胡亂洗一把臉，用毛巾擦擦，真的開學了。吃一根油條，走向寒冷的世界，真的真的開學了!此時的我不知不覺地走向了開學的大門。
“喂你考試考地怎么樣?”“你快別提了，聽說你考地不錯呀!”……咯，一箭。
“我這次暑假去了北京天安門!”“我這次去吃了重慶的麻辣火鍋!味道真美!”“北京也有許多的特產(chǎn)呢!”……咯，二箭。
“作業(yè)做……”咯，三箭。
教室還是一成不變，只是門牌上“四”在這個暑假變成了“五”。就算變成了“五”我也不會興奮。老師也沒有變?？晌艺嫦Ｍ麄冏?，變得溫柔些。語文老師還是那么嚴厲，每個暑假作業(yè)都逃不了她的“火眼金睛”。數(shù)學老師還是每天擺著嚴厲臉。不過英語老師還是那么懂我們，都沒有談考試這個詞。
我的同桌——邸羽馨。個子又“竄”高了許多，前方的程姝雅是成天樂哈哈的，一點沒變。突然，她轉來問我：“你最討厭的歌是什么?”“當然是：上課時間到了，請迅速回到教室，準備上課!”“最喜歡的呢?”“同學們，下課時間到了……”接著，她又問我“你最討厭什么字?”“答案后面的略字”“最喜歡什么字?”“我沒有喜歡的字只有喜歡的詞。那就是答案!”“哈哈哈哈哈，我就是這么強大!”
“同學們，放學時間到了……”哦，那美妙的聲音傳入我的耳朵里。
我奔向家里那隨時等待打開的電視機。
開學了六年級隨筆篇十一
第一個是六年級的哥哥姐姐拉著一年級弟弟妹妹的手穿過智慧之門，然后在把弟弟妹妹的手上弄上紅印泥，然后再把那只沾滿紅印泥的手在潔白的白布上印上自己的小手印，就這樣一年級有13個班級，他們每個班級都在白布上印上了自己拿可愛、活潑、機靈、聰明的小手印。
第二個我記得很清楚，因為這個環(huán)節(jié)是我們班的田老師主持的一個項目，我們的田老師代表全校老師上臺發(fā)言，我打心眼里覺得我們的田老師好偉大。
第三個我記得也很清楚，因為第三個是張校長主持的一個項目，由于我們班的同學都很喜歡張校長，所以我們都在很認真的聽著，張校長主持的這個節(jié)目是開筆禮，第一個環(huán)節(jié)是朱砂啟智，意思就是說：“新來的學弟學妹們都要讓老師用畫筆點上紅色的朱砂，就是讓我們在新的學期里好好學習，天天向上?！钡诙€環(huán)節(jié)是擊鼓明志，首先是唐校長先擊鼓三聲，然后一年各班老師帶上班中的一名學生敲鼓三聲。
啊!開學典禮結束啦，這次讓我銘記于心的環(huán)節(jié)是第三個，希望下一次開學典禮更精彩。
開學了六年級隨筆篇十二
很快我就要面對開學了。我會健康的。這個暑假我每天都會游泳、打籃球和羽毛球。只有那時我才會變得健康。
我們學校規(guī)定在“9月1日”報到，正式班將在“9月3日”開始。
我一上學，就上了五年級。我很緊張，因為五年級的課文變得越來越難了。然而，我并不害怕，因為課程很快就要開始了。這個暑假我已經(jīng)去上了一堂非常好的英語課。當我第一次到達那里時，我非常不熟悉，慢慢地我變得更好了。在那里我學會了如何快速記憶英語課文和單詞，我也交了很多朋友。我認為這還不夠。暑假我做了一個學習計劃。首先，我必須每天預習和復習語文、數(shù)學和英語。第二，作業(yè)老師每天干凈利落地給我。當我做作業(yè)時，我必須小心地珍惜她。我不能在上面亂涂花。我必須在同一天完成作業(yè)。第三，如果我有更多的時間，我會看書和做練習。第四，當我周末完成作業(yè)時，我們將去游泳、打羽毛球和打籃球。讓你的身體更健康，晚上閱讀。
在四年級，我的成績不太好，但是在五年級，我遵循了上面的計劃，所以我應該能得90分，我的身體很快就會變得更健康。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
開學了六年級隨筆篇十三
六年級開學的第一天，我飛快地奔進了教室，生怕去晚了孟老師又要發(fā)威了！可當我看到講臺上坐著一位和善的女老師時，急忙問同桌是怎么回事？趙潤子吐了吐舌頭，壓低聲音說：“換老師了！姓杜。聽說很嚴格，雖說不打人，但比孟老師厲害多了！”“嘿！太好了！沒了孟老師手中的教棍，沒有人能拿住我！很嚴？切！我倒要試一試！先給她個下馬威，看我的！”
中午該午休了，我隨著人流走進了教室，杜老師站在講臺上，高聲說道：“十秒鐘，全部躺下！”我剛躺下，可隨后又站了起來。在躺著的人群中，西安的格外的突兀！我倒想試試，這個老師有什么了不起，有多厲害！我越想越得意，又把腰板直了直，挑釁的看了老師一眼。杜老師看了看我，似乎看透了我的.心思似的，但卻并沒有搭理我，而是環(huán)顧四周坐下來繼續(xù)數(shù)著數(shù)。我以為老師怕我了，便更加猖狂，站到了凳子的橫杠上，嘴中還橫著小曲！惹得同學們哄堂大笑！
突然，杜老師站了起來！“吳昌昊，你過來！”聲音并不大，坐在第六排的我勉強能聽見，可我卻楞了一下，猶猶豫豫地向講臺走去。走到老師跟前，老師卻并不急于說話，只是手中不停地批改這作業(yè)，筆尖“沙沙”作響。整整一個中午，老師都未出聲。我感到所有同學的眼睛都看著我，眼神中流露出嘲笑與厭惡！那眼神就像一把把匕首插向我，使我心頭隱隱作痛，我十分難堪地低下了頭，恨不得把自己隱身起來！
午睡時間到了，杜老師放下筆來，問到：“知道錯了？”我點了點頭。老師嘆了一口氣說：“雖然有很多老師對我說你十分淘氣，可我覺得你能管好自己，是嗎？”我又點了點頭?！澳凶訚h一言九鼎，說到做到。我信你。要知道人要自律，自愛，不能靠嘩眾取寵來讓大家關注你，要靠能力！如果你再故意淘氣，那可別怪老師要……”“不會了，不會了！”想到剛才那令人窘迫的一幕，我驚恐地說道。“下去準備上課吧！”“是！”我連忙跑了！
從那以后，我再也不敢故意犯錯誤惹老師生氣了，果然在學習紀律上有了很大的進步。
開學了六年級隨筆篇十四
開學了，也就意味著假期的結束、新學期的開始。此時我的心中有著對假期的不舍，但更多的是對新學期的期待。
“鈴鈴鈴......”鬧鐘響了，忙綠的一天就要開始了。我以箭一般的速度刷牙、洗臉、穿衣服。來到學校，人山人海，想找個同班同學一起都很不容易，所以我放棄了。我快步走到操場，開學典禮要開始了。我連忙找到原來的班級，排好隊。開學典禮里終于在我們期待的目光、校長的嘮叨聲中結束。接下來是找班。
我拼盡了力氣，終于擠到了三樓。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的紅領巾失蹤了。轉身一看，紅領巾已經(jīng)被踩了幾下。唉！每年都會發(fā)生的倒霉事情讓我碰上了，我只好重新?lián)炱饋泶魃??？赡苁抢咸鞝斂次铱蓱z，讓我一下子找到了班級。接下來是發(fā)書，老師叮囑了我們一些事，要注意安全之類的'。接下來就放學了。
開學就在忙碌之中過去了。希望在這學期中，我能取得更好的成績。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
開學了六年級隨筆篇十五
光陰似箭，一轉眼，一個寒假悄然流去，迎來的是對新學期的憧憬，我在開學的這幾天里感受很多：酸甜苦辣。
酸是令人難忘的重復音符。上數(shù)學課時，于老師問了我們一道具有挑戰(zhàn)性的.問題，我靜下心來仔細地讀著這道題，用手托著腦袋想，用手撓著頭想，想了一會兒，終于找出這道題的端倪，“按照這個有用線索想下去，一定可以做到答案！”我思考著，于是聚精會神地算出了答案，馬上舉起手，老師點了我回答，我脫口而出答案，老師搖了搖頭，“啊？”我小聲地說，原來忘了點小數(shù)點兒了，真可惜！
甜是令人大笑的休止符。在一次早讀課上，凌老師在跟我們講新人文讀本上的內(nèi)容時，忽然問了我們一個關于閱讀感想的問題，我馬上舉起手，這個回答可是我經(jīng)過幾次修改得到的精煉結果，老師點了我的名字，我滔滔不絕地說出答案，“好！”老師表揚了我，我就像吃了蜜一樣甜，心里美滋滋的！
苦是苦中有樂的低音符。寒假時，我每天早上都能睡上一個大懶覺，而上學呢？每天早上必須準點起床，更不好的是，這幾天每天早上都很冷。六點半時，媽媽總會一遍又一遍地喊我起床，我嘴上連連答應，但身體卻紋絲不動，這時，媽媽只好像拔蘿卜一樣拽我，把我從被窩里拽出來。媽媽常用“吃得苦中苦，方為人上人?！边@句話教育我：現(xiàn)在努力學習，是為今后更好的生活而準備。
至于辣嗎，我還沒經(jīng)歷過，但是我相信：我一定能找到其他音符，與他們?yōu)榘?，度過一個快樂的學期。
開學了六年級隨筆篇十六
理想是石，擦出星星之火;理想是火，點亮熄滅的燈;理想是燈，照亮人生的路;理想是路，帶你走向黎明。9月2日，我們觀看了以“夢想”為主題的“開學第一課”。第一堂課：有夢就有動力?！鞍艘弧碧鴤汴犠钚〉某蓡T付麗娟為我們帶來她圓夢的故事。聽了她的故事，看了他們的訓練程度，我心中頓時裝了一個大問號——她們每天的訓練那么艱苦，是什么力量支撐他們堅持下去?下一幕，主持人為我揭開了謎底——有夢就有動力?！皼]有動力，飛機無法飛行;沒有夢想，生命也會暗淡無光?！毙⌒〉募堬w機也蘊含著無數(shù)哲理。
第二堂課是“有夢就要堅持”。對于夢想，很多人有好幾個，可最后能堅持下來的，倒真是寥寥無幾。聽了廖智老師的故事后，我羞愧的低下了頭——她在汶川地震失去雙腿，可他仍在堅持仍在舞蹈，而我呢?曾一度放棄自己的夢想，實在不應該啊!廖智老師忘不了翩翩起舞的樂趣，才裝上了假肢。當她站起來的那一刻，她的`內(nèi)心也站了起來!雖然這個故事令人心碎，可她的精神值得敬佩!是她告訴我：有夢就要堅持。夢想的實現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢想的道路需要付出努力和堅持，汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄。而在第三節(jié)課，盲人男孩兒趙南、鋼琴家郎朗，為孩子不懈努力的母親鄭亞波，盲人歌手蕭煌奇等人帶來的成功的故事告訴我們：有夢就能出彩!成功是由無數(shù)微小的夢想組成的，堅持自己的夢想，就能找到自我、找到人生的意義。開學，為夢想加油!
開學了六年級隨筆篇十七
非常感謝學校老師與領導對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學校老師的工作，也是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步!
在經(jīng)過六年的學習后我的孩子在這所學校順利的完成了小學義務教育，將要成為一個合格的初中生，對此我表示感謝。希望在幫助孩子學習與成長方面有更好的協(xié)調，讓孩子能更好的感受到童年學習與成長的快樂。
開學了六年級隨筆篇十八
1、適當給孩子減壓，把孩子從重點學校的壓力下解放出來。重點學校固然在課程方面存在一定的優(yōu)勢，但未必每個孩子都適合去重點學校。如果孩子在重點學校讀書有困難的話，父母不必非要出大把的鈔票讓孩子去受罪?？荚囀侵匾模瑢W歷也是重要的，但比考試和學歷更重要的是人格，是使人能夠獲得真正幸福的健康人格。
2、對學校存在安全隱患基礎設施進行安全檢測并及時整改，對可能遭受雷擊的建筑物、構筑物和其他設施安裝雷電災害防護檢測設施，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境，把學校建成最安全、家長最放心的地方。
3、尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17136062.html】
