方案的優(yōu)化和調(diào)整是一個持續(xù)的過程,我們需要根據(jù)實際情況進行及時的改進和修正。方案的制定需要考慮成本和效益,以確保資源的合理利用和最大化利益。方案是為了解決問題或達成目標(biāo)而制定的計劃或方法。在面對復(fù)雜的情況時,我們需要一個明確的方案來指導(dǎo)行動。一個好的方案應(yīng)該能夠有效地解決問題并實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。如何制定一個有效的方案是一個復(fù)雜而重要的問題。制定方案需要深入分析和全面考慮各種因素。在制定方案之前,我們需要明確問題的關(guān)鍵點和核心需求。制定方案需要充分溝通和協(xié)商,確保各方的共識和支持。一個成功的方案應(yīng)該能夠提供清晰的指導(dǎo)和明確的目標(biāo)。制定方案需要考慮到不同的時間和空間條件。下面是一些成功案例的方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇一
為了積極探索農(nóng)村寄宿制小學(xué)“三功能一主體”的辦學(xué)模式,做好學(xué)校三大工作系統(tǒng)之一的`“學(xué)生特長培養(yǎng)及健康娛樂”工作,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)一批合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生,進一步提高辦學(xué)效率和辦學(xué)品位,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),經(jīng)校務(wù)會研究決定,開展第二屆“成長杯”優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動,現(xiàn)擬定方案如下:
一、活動主題:快樂成長感恩母校感恩老師。
二、活動對象:xx完小六年級全體師生。
三、活動時間:xx年4月。
四、活動組織:xx完小德育處。
五、活動程序:
1.優(yōu)秀畢業(yè)生的評選須經(jīng)過兩個程序,一是文化考試,二是才藝展示,以兩部分實際得分的50%計入個人最后得分,按最終成績由高到低取前9名為本年度優(yōu)秀畢業(yè)生。
2.首先由各班推選12名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進行文化考試,按文化考試成績由高到低排列,先各班保前3名選手后,不分班級在選3名將作為入圍選手進入才藝展示,文化考試所需試卷由行政、教導(dǎo)處負責(zé)編制。
3.文化考試后,德育處對進入才藝展示的學(xué)生進行公示,公示時間內(nèi),學(xué)生準(zhǔn)備才藝展示的內(nèi)容及項目,并將展示的內(nèi)容及項目按規(guī)定時間上報德育處,由德育處選定時間組織全校學(xué)生進行公開展示。
七、其他未盡事宜以德育處通知為準(zhǔn)。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇二
一、指導(dǎo)思想:
為加強學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系,鞏固提高家長學(xué)校的成果,激勵先進,樹立良好的家教典范,充分發(fā)揮榜樣的示范輻射作用。營造真正關(guān)注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍,引領(lǐng)廣大家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,掌握科學(xué)有效的教育方法。推進我校素質(zhì)教育工作的健康發(fā)展,讓孩子真正成為家庭教育和學(xué)校教育的受益者。經(jīng)研究決定,自xx年開始,在全校開展“智慧家長”評選活動。
二、參評對象:
石坦巷小學(xué)全體家長。
三、評選條件:
環(huán)境和諧:
1、家庭成員之間民主、平等、和諧。經(jīng)常與孩子溝通交流,形成有助于孩子健康成長的良好教育環(huán)境。
言傳身教:
2、遵紀(jì)守法、舉止文明、情趣健康,以良好的品德修養(yǎng)為孩子作表率。
3、積極參加“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動,注重營造良好的家庭文化氛圍,建立家庭圖書櫥,訂閱一種以上報刊,爭做學(xué)習(xí)型家長,不斷提升個人文化和精神修養(yǎng)。
尊重孩子:
4、有正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的教育知識與方法,針對孩子年齡、個性特征實施教育。
方法科學(xué):
5、經(jīng)常教育孩子做力所能極的.家務(wù)事,重視養(yǎng)成教育,督促孩子及時、認真地完成作業(yè),積極培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,孩子獨立自主能力強。
家校合作:
6、能與教師密切配合,積極支持和配合學(xué)校教育、教學(xué)工作,同教師經(jīng)常交流孩子思想、學(xué)習(xí)情況,對教師的工作提出合理的建議,支持孩子參加學(xué)校組織的各項活動。
7、積極參加“家長學(xué)?!钡膶W(xué)習(xí)和活動,自覺遵守家長學(xué)校規(guī)章制度,學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的育兒方法。
8、關(guān)心學(xué)校發(fā)展,能比較客觀公正地為學(xué)校發(fā)展諫言獻策,及時反映家長、社會對學(xué)校工作的意見,積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)及教育成果。積極參加家長志愿者活動,工作盡心盡力。
四、評選項目:
2、習(xí)慣培優(yōu)獎――注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3、教導(dǎo)有方獎――關(guān)注孩子良好的思想品德的養(yǎng)成(如孝敬父母長輩,學(xué)會感恩等),培養(yǎng)良好的人際交往能力。
6、家校合作獎――支持孩子參加學(xué)校組織的各項活動,經(jīng)常與老師溝通孩子的思想、學(xué)習(xí)情況,積極參與“家長學(xué)?!钡母黜椈顒雍凸ぷ?。
五、評選程序:
宣傳啟動階段(1月―2月):
期初,召開一次全校性的家長會,發(fā)放一張《告學(xué)生家長的公開信》,并在校園網(wǎng)上公布我校“智慧家長”評選方案,將這一活動的目的、意義及要求宣傳給每一位學(xué)生家長。
實施開展階段(3月―5月):
期中,各班積極征集廣大家長家庭教育中鮮活個例與育兒方法,借助班級博客、班刊等途徑展示、交流家庭教育故事和經(jīng)歷,開展班級家長論壇。
總結(jié)表彰階段(6月):
1、推薦名單:推薦者可以是家長自薦或?qū)W生、教師、家委會推薦,以班級為單位,推薦人將名單上報班主任處,由各班班主任征求科任老師、班級家委會意見,每班擇優(yōu)選取2名“智慧家長”。
2、填寫表格。各班2名被推薦者需填寫推薦表并上交一張家庭教育情景照片(電子稿),附寫充滿“教育智慧”的一個家庭教育故事,或標(biāo)志“科學(xué)道理”的一種科學(xué)教育方法,或體現(xiàn)“親子雙贏”的一段家庭溝通經(jīng)歷,六年級學(xué)生還可以寫“我眼中的的智慧爸爸(媽媽)”。
3、上交材料。推薦表請直接從校網(wǎng)上下載,推薦表、智慧故事電子稿,及照片電子稿請務(wù)必仔細校對,并于6月20日前上交德育處。
4、互學(xué)互評。期末,學(xué)校將開展“智慧家長”教育論壇,場上論壇,場下評議,由評委組(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長組成)最終確定石坦巷小學(xué)“智慧家長”名單,在校園網(wǎng)予以公布,頒發(fā)獲獎證書,并每月在校園網(wǎng)的家長頻道一欄中有序交流“智慧家長”的“智慧故事”,精彩的“智慧故事”還將入選???。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇三
一、指導(dǎo)思想:
為加強學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的教育環(huán)境,引導(dǎo)家長科學(xué)教子,提升家長家教水平,積極履行“家校同步,家校和諧”教育策略,學(xué)校決定開展“三好家長”評選活動。
二、評選時間:每學(xué)年一次(6月份)。
三、評選條件:
(一)支持學(xué)校好。
1.關(guān)心學(xué)校發(fā)展,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策;
2.支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,努力維護學(xué)校及老師的形象。
(二)教育智慧好。
2、做學(xué)習(xí)型家長,經(jīng)常和孩子一起讀書,為孩子設(shè)立書櫥,訂閱報刊雜志,家庭有一定量的藏書。
(三)親子關(guān)系好。
1、關(guān)心孩子學(xué)習(xí),經(jīng)常通過各種方式向老師了解孩子在校表現(xiàn);
2、重視孩子身心,能經(jīng)常陪孩子一起游玩,利用周末、節(jié)假日帶孩子親近大自然,能把照片上傳到班級博客,供孩子們共享。
四、評比辦法。
對照條件填寫好申報登記表,各班名額為班級人數(shù)的10%。學(xué)校組織考核評選出“三好家長”,每學(xué)年六月份進行表彰。
愛德小學(xué)部。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇四
一、活動目的為進一步落實朝陽市教育局“十三五”中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加強對青年教師的'培養(yǎng),提高他們的教學(xué)能力和育人水平,使青年教師盡快地成長。為此,朝陽市教師進修學(xué)院決定在全市小學(xué)青年教師中開展教學(xué)新秀評選活動。此活動將系列開展,作為小教部“十三五”重點工作。二、參評條件1、參評教師要愛剛敬業(yè),為人師表。2、參評教師年齡32歲以下。課改意識強,具有一定的探究精神和能力。三、參評學(xué)科品德/生活品德/社會、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)。四、評選內(nèi)容1、現(xiàn)場教學(xué)課堂教學(xué)(主要考察學(xué)生學(xué)的方式;教師教的方式;教學(xué)效果)。課題采取抽簽的方式確定,每名選手有40分鐘的準(zhǔn)備時間,課時自定,課件自作。教學(xué)設(shè)計(所授課)??梢陨贤暾n以后重新整理,打印文本。課堂教學(xué)反思(所授課)。200字左右。教學(xué)故事(平時教學(xué)中記憶深刻、值得思考的故事)。2、基本功?鋼筆字(抄寫指定一段文字)。?粉筆字(書寫指定的一首古詩)。?簡筆畫(設(shè)定主題)。3、才藝展示(7分鐘之內(nèi))。內(nèi)容包括:演講、朗誦、歌唱、書法、繪畫、器樂等)。五、評選辦法1、各縣(市)區(qū)按參評條件先自行選拔。10月9日前將選拔結(jié)果上報市教師進修學(xué)院小教部。(附表3)2、朝陽市教師進修學(xué)院將根據(jù)縣(市)區(qū)申報情況,到各縣(市)區(qū)評驗。3、現(xiàn)場教學(xué)、基本功和才藝展示綜合評價作為評選的最終結(jié)果。課堂教學(xué)90分、教學(xué)設(shè)計40分、教學(xué)反思15分、教學(xué)故事15分、鋼筆字5分、簡筆畫5分、粉筆字10分、才藝展示20分,滿分200分。六、獎勵辦法本次評選按學(xué)科分組,將評選一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎。其中一等獎20%,二等獎60%,三等獎20%。七、評選說明1、縣(市)區(qū)負責(zé)對參評教師進行條件審核,嚴格按參評條件申報。2、參評教師需提交參評教師申報表、縣(市)區(qū)優(yōu)秀課復(fù)印件、身份證復(fù)印件。七、評驗時間10中旬――12中旬朝陽市教師進修學(xué)院2016年附:1、朝陽市小學(xué)青年教師教學(xué)新秀申報表?2、朝陽市小學(xué)青年教師教學(xué)新秀名額分配表?3、縣(市)區(qū)申報表附1:朝陽市小學(xué)青年教師教學(xué)新秀申報表姓名學(xué)科任教年級職稱年齡任教本學(xué)科時間工作以來主要業(yè)績學(xué)校意見:
年月日教師進修學(xué)校意見:年月日朝陽市教師進修學(xué)院意見:
附3各縣(市)區(qū)申報表縣(區(qū)):序號學(xué)科姓名單位(學(xué)校)。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇五
老師們:
為了切實鞏固和不斷提高我校課堂教學(xué)研究成果,進一步營造崇尚課堂教學(xué)研究的良好氛圍,不斷探索課堂教學(xué)改革的新思路,學(xué)校決定舉辦第三屆“駿馬杯”青年教師說課比賽!
這是我校全體教師就如何加強課堂教學(xué)研究、如何提高課堂教學(xué)水平、進而最終落實到如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量而進行的又一次勇者的探索、智者的思索。
今天下午,語文教研組7位教師在認真研究大綱、認真鉆研教材的基礎(chǔ)上,仔細研究教學(xué)對象,認真思考教學(xué)方法,精心組織教學(xué)材料,周密設(shè)計教學(xué)過程,說準(zhǔn)了教材,說明了教法,說會了學(xué)法,說清了教學(xué)意圖和練習(xí)層次,整個說課結(jié)構(gòu)緊湊、生動活潑、科學(xué)合理、踏實高效。
就活動開展的意義來說,我的期待是:
要努力實現(xiàn)一個目標(biāo):也就是促進青年教師教學(xué)水平整體提高的目標(biāo);
要竭力發(fā)揮兩個作用:也就是大力學(xué)業(yè)務(wù)、全力鉆業(yè)務(wù)的激勵作用和導(dǎo)向作用。
就參加活動的教師來說,我的期待是:
把“教好書”作為我們青年教師最大的追求,擺正心態(tài),熱情參與,充分展示,賽出水平,提高自己。
老師們,課堂是一個非常奇特的三維空間,時間的高速列車在這里飛馳,學(xué)生的求知欲望在這里激蕩,教師的教學(xué)智慧在這里升華,如何讓這個特定而有限的時空得到最完美的詮釋,就讓我們滿懷希冀到賽場去找尋答案吧!
祝本次說課比賽取得圓滿成功!祝每一位駿馬在賽場上縱橫馳騁、風(fēng)流無限!
謝謝大家!
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇六
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系,在課程功能、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評價等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新,對廣大中小學(xué)教師提出了新的要求,賦予了新的歷史使命。在教學(xué)實踐中,如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為,是廣大教師面臨的最大問題。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的角色,嘗試用新課程理念打造教學(xué)實踐和教學(xué)行為方式,同時也為教師交流信息,進行研討搭建一個舞臺,學(xué)校計劃開展課堂教學(xué)研討與比賽活動。希望能通過活動的全過程使全體教師的課堂教學(xué)水平達到一個新的高度。具體安排如下:
20xx年3月至4月。
全體青年任課教師。
教研室,團支部。
1、賽課比賽.采取個人自愿報名的方式,每個學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進行評獎.
2、教學(xué)設(shè)計說課設(shè)計比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計文稿.要求有電子文稿.
3、教學(xué)論文評比.
1.備課階段(3月1日--3月10日):各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱,明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容,認真鉆研教材,完成參賽教案。(同時上交教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計)。
2.試教階段(3月11日--3月17日):在個人備課的基礎(chǔ)上,同年級集體研究修改教案,并進行試教。
3.賽課階段(3月18日--4月1日):由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計的順序統(tǒng)一安排進行。(具體另表安排)。
4.進行論文評比.
課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎4名,二等獎6名。論文一等獎5名,二等獎10名.教學(xué)設(shè)計或說課比賽一等獎3名.二等獎5名.
組長:教研室:
團支部:
副組長:
20xx年2月28。
一等獎:
二等獎:
論文比賽:
一等獎:
二等獎:
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇七
為進一步推進課堂教學(xué)改革,發(fā)揮教育科研對教學(xué)質(zhì)量提升的作用,展示“雙微”行動成果,全面了解“為了學(xué)、設(shè)計學(xué)、服務(wù)學(xué)”這一“三學(xué)”原則下的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,促進生本高效課堂的構(gòu)建,根據(jù)《溝馬小學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃》安排,經(jīng)研究,決定舉行溝馬小學(xué)20xx年青年教師教學(xué)競賽暨觀摩活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:
一、科目:
語文、數(shù)學(xué)、英語、信息。
二、參賽對象:
全校35周歲以下青年教師(不含優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽獲區(qū)級一等獎、市級二等獎及以上和取得區(qū)級及以上相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)稱號者)(名單見附表)。
三、活動安排:
(一)時間:4月xx日、16日。
具體上課時間與作息時間表一致。上課順序賽前一天抽簽確定。
(二)。
地點一:數(shù)學(xué)、英語學(xué)科音樂教室一。
地點二:語文學(xué)科教學(xué)樓南三樓西教室。
地點三:信息學(xué)科微機房。
(三)教學(xué)內(nèi)容:各參賽教師從任教年級教材中自選課題(并請于4月10日前將執(zhí)教課題與班級報教科室)。
四、獎項:
按年級段學(xué)科分別評出一二等獎若干名。
五、其它情況說明:
(一)課堂應(yīng)充分體現(xiàn)“生本”及“三學(xué)”(為了學(xué)、設(shè)計學(xué)、服務(wù)學(xué))理念,否則將不參評。
(二)評委個人打分、集中評議確定評比結(jié)果。
附(參賽教師名單)。
學(xué)科參賽人員。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇八
認真貫徹十九大精神,結(jié)合市、區(qū)文明辦《關(guān)于開展“扣好人生第一??圩印敝黝}教育實踐活動的通知》精神,爭創(chuàng)文明學(xué)校,在全校范圍組織開展“十佳少年”評選主題教育。通過評選表彰“十佳少年”,用身邊的典型模范教育學(xué)生學(xué)模范、做模范,引領(lǐng)在家孝敬父母、在校尊敬師長、禮讓同學(xué),在社會謙恭待人的良好風(fēng)尚。加強未成年人思想道德建設(shè)工作,樹立先進典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,營造爭當(dāng)“十佳少年”的濃厚氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確?!笆焉倌辍痹u選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立我校“十佳少年”評選小組。
組長:王恒干。
副組長:崔冬林、蔡露。
成員:各班班主任。
三、評選范圍xx市xx小學(xué)在校學(xué)生。
四、評選類型及積分標(biāo)準(zhǔn)。
1、校園“十佳少年”評選基本條件(100分):熱愛學(xué)校,熱愛集體,具有積極向上的精神風(fēng)貌,健康活潑,富有青春朝氣,在廣大學(xué)生中德、智、體、美、勞等綜合表現(xiàn)或某些方面具有一定的代表性和示范作用。
(1)學(xué)習(xí)(10分):具有強烈的求知欲和上進心,勤奮學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,各門功課成績優(yōu)異。
(2)才藝(10分):具有舞蹈、器樂、聲樂、戲劇、曲藝、繪畫等特長,積極參加文體活動、興趣小組或班隊活動,在各種文藝比賽中取得好成績。
(3)體育(10分):具有體育特長,積極參加各項體育競賽活動,并取得好成績。
(4)讀書(10分):廣泛閱讀有益書籍,知識面廣,閱讀過大量課外讀物,并堅持寫讀書筆記。
(5)創(chuàng)新(10分):愛好并積極參加小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小論文等活動,并取得優(yōu)異成績。
(6)管理(10分):擔(dān)任班干部或隊干部,有責(zé)任心,主動管理班集體,是老師的得力助手,能得到大多數(shù)學(xué)生的`認可。
(7)孝敬(10分):規(guī)范踐行家庭美德,孝敬父母,尊敬長輩,懂得父母辛勞,不亂花錢,不向父母提不合理要求。
(8)禮儀(10分):尊敬師長,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,身心健康,穿戴整潔,不佩戴首飾,不穿奇裝異服。
(9)志愿(10分):具有無私的奉獻精神,思想積極進步,積極參加志愿組織活動,遵守志愿者活動規(guī)章制度。
(10)自強(10分):有夢想并勇于克服各種困難去實現(xiàn)自己的夢想,表現(xiàn)出非同一般的頑強毅力,有突出的自強事跡或個人成就。
2、加分項:
(2)獲得本學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員(5分);
(3)代表學(xué)校參加省、市、區(qū)級演出或志愿者活動(10分);
(4)擔(dān)任學(xué)校少先隊大隊干部(5分)。
五、評選程序。
1、先由各班班主任按要求和評選條件,在班級組織評選,每班評選出兩名“十佳少年”候選人,并在元月25日前將申報表電子稿和獲獎證書復(fù)印件等證明材料交大隊部。
2、大隊部對候選人進行審核和審查。
3、審核后符合條件的,上報學(xué)校,形成文件進行表彰,并在20春學(xué)期開學(xué)典禮上頒發(fā)榮譽證書。
六、活動要求。
1、高度重視,認真對待。各班要將此次評選活動作為深化“系好人生第一??圩印敝黝}實踐活動的重要抓手,培育、踐行社會主義核心價值觀和八禮四儀,組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)方案,積極評選班級“十佳少年”候選人。
2、深入宣傳,形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人事跡及時報給大隊部,我們運用廣播、校微信公眾號、校園宣傳欄等宣傳陣地,及時報道,讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇九
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,課堂教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量的核心。為進一步提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)典型,培養(yǎng)骨干,充分調(diào)動廣大教師的積極性,激發(fā)教師對教學(xué)工作的責(zé)任心和事業(yè)心,鼓勵教師在教學(xué)過程中做出優(yōu)異成績,學(xué)校決定開展“教學(xué)能手”評選活動。結(jié)合學(xué)校實際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
二、活動目的。
1.進一步錘煉教師教學(xué)的基本功,整體提高課堂教學(xué)水平。
2.為教師提供相互切磋、相互交流、相互學(xué)習(xí)的機會,學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)藝術(shù)、教研成果,達到共同提高、共同發(fā)展。
3.通過教學(xué)能手賽講活動,評選出教學(xué)能手,為上一級教學(xué)能手輸送人才,為我校名師的評選奠定基礎(chǔ)。
1、積極進取,勇于探索,刻苦鉆研業(yè)務(wù),具有較強的課堂教學(xué)駕馭能力。
2、教學(xué)效果好,學(xué)生滿意度高。
3、備課認真,準(zhǔn)備充分,精心組織教學(xué),注意反饋信息,重視輔。
導(dǎo)答疑。
4、實踐動手能力強,注重學(xué)生操作技能的培養(yǎng)。
5、體現(xiàn)學(xué)生主體地位,善于運用多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生積極性,課堂氣氛活躍。
6、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計科學(xué),能體現(xiàn)課程改革內(nèi)容,突出重、難點,講授熟練、透徹、清晰。
7、教學(xué)內(nèi)容豐富,符合教學(xué)大綱要求,深度、廣度適中.
8、課堂組織嚴密,時間分配合理,管理認真,教學(xué)秩序好,遵守教學(xué)管理的相關(guān)規(guī)定。
9、能恰當(dāng)運用教學(xué)手段,板書設(shè)計合理、規(guī)范,書寫工整、美觀。
10、教態(tài)自然,儀表端莊,語言表達準(zhǔn)確、簡練、生動、流暢,條理清楚,聲音宏亮。
(一)組長:xxx。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇十
一、活動目的:
“說課”是教師鉆研教材,探討教學(xué)方法的一種好方法,也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì),更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念,為教師搭建一個展現(xiàn)自我才能的平臺,經(jīng)研究決定舉行二小教師說課比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
二、參賽人員:
30周歲以下的教師。
三、比賽內(nèi)容:
四、比賽時間:
5月13日和14日下午4:20開始(具體科目根據(jù)教師報名而定)。
五、比賽方式:
比賽分學(xué)科進行,每位教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序,按說課原則和要求進。
行說課,說課限時10分鐘。
六、比賽地點:
四(2)班教室。
四(1)班教室為準(zhǔn)備室。
七、溫馨提示:
1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到準(zhǔn)備室,自己準(zhǔn)備草稿紙。
2、提前40分抽取說課內(nèi)容,獨立準(zhǔn)備。
3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室,說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。
4、說課比賽進行時,尚未參加比賽的老師不得旁聽,已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。
八、比賽流程:
1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說課順序。
2、比賽當(dāng)天下午3:40,1號選手領(lǐng)取說課材料,在準(zhǔn)備室獨立準(zhǔn)備。每間隔5分鐘,下一位選手抽取材料獨立準(zhǔn)備。(由柴吉利老師負責(zé))。
3、4:20,1號選手進行說課,2號選手一旁準(zhǔn)備。1號選手結(jié)束說課,3號選手進入四(1)班教室準(zhǔn)備,依次進行。
九、評委:略過。
十、評分方法和獎勵辦法:
求所有評委總分的平均分,保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇十一
為進一步加強教師隊伍建設(shè),促進青年教師快速成長,現(xiàn)決定于3月27-4月4日舉行青年教師基本功大賽。具體方案如下:
一、組織機構(gòu):
組長:x。
副組長:x。
成員:x各級部主任、分管主任教研組長備課組長。
協(xié)調(diào)、服務(wù):x。
二、參賽對象:19xx年9月1日后出生的青年教師。
三、各組組長與評委:
學(xué)科語1語2數(shù)1數(shù)2英1英2物理化學(xué)生物政治歷史地理。
組長。
結(jié)合干部。
評委:每組5名,其中外請評委2-3人,本校評委2-3人。
四、比賽項目與要求:
(一)通用技術(shù)。
1、粉筆字項目(100分,權(quán)重10%):比賽時間為10~15分鐘。每位教師在同樣的小黑板上完成相同的內(nèi)容(由教務(wù)處統(tǒng)一提供),字體不限。
2、即興演講項目(100分,權(quán)重10%):每個選手的演講時間為3~5分鐘。大賽評委提前準(zhǔn)備好難度相當(dāng)?shù)娜舾蓚€演講題目。賽前用抽簽的方法決定選手比賽順序。所有選手在準(zhǔn)備室候賽。參賽選手進入賽場后,隨機抽取演講題目,準(zhǔn)備1~2分鐘后開始比賽。完成比賽的選手不得返回準(zhǔn)備室。
3、教學(xué)設(shè)計(100分,權(quán)重10%)與課件制作項目(100分,權(quán)重10%):教學(xué)設(shè)計、課件制作與課堂教學(xué)課題相同,同學(xué)科同課題(語數(shù)英是高二課題,理化生政史地是高一課題),課題于賽課前兩天通知選手,選手在上課前完成教學(xué)設(shè)計和課件制作。
4、課堂教學(xué)項目(100分,權(quán)重30%):語數(shù)英學(xué)科在高二年級上課,理化生政史地學(xué)科在高一年級上課,上課節(jié)次在賽課前由抽簽確定,教學(xué)時間為40分鐘。
(二)專業(yè)技能測試項目(100分,權(quán)重30%):
2、解題能力測試(80分,總分大于80分的折算為80分):同步參加市統(tǒng)測。
五、比賽日程與安排:
1、專業(yè)技能測試:
地點:實驗室二樓生物實驗室一。
監(jiān)考:組長和結(jié)合干部(語數(shù)英分別為第一組組長)巡視:x。
2、教學(xué)設(shè)計與課件制作:
選手于賽課前完成教學(xué)設(shè)計和課件制作,上課前打印5份教學(xué)設(shè)計發(fā)給聽課的評委,評委通過課堂教學(xué)對教學(xué)設(shè)計和課件作出評價。
3、課堂教學(xué):
語文、英語于3月22日上午、數(shù)學(xué)于3月21、22日、理化生政史地于3月26日比賽。
上課一結(jié)束,評委即對課堂教學(xué)進行評價,并將評分表交組長。選手于課前在教室后準(zhǔn)備5張凳子。
高二3月21、22日賽課課表。
日期班級節(jié)次21日22日
注:“語1”指語文一組的排課位置,其它類推。
高一年級26日賽課課表。
4、粉筆字、即興演講:
語數(shù)英:3月22日下午3:00-3:40粉筆字比賽,4:00-5:30即興演講比賽。
理化生政史地:3月26日下午3:00-3:40粉筆字比賽,4:00-5:30即興演講比賽。
組別粉筆字比賽地點、即興演講準(zhǔn)備室即興演講比賽室。
所有項目比賽結(jié)束的第二天,由組長、結(jié)合干部和組長指定的一名本校評委一起核算成績,形成電子稿發(fā)至x并形成電子稿發(fā)至x,并打印出一份,由三人簽字交教務(wù)處。
六、頒獎辦法:
大賽分設(shè)各單項及綜合的一、二、三等獎三個獎次。參賽選手的獎次根據(jù)選手總得分由高到低確定,其中,每組一等獎約占30%,二等獎約占40%,三等獎約占30%。評比結(jié)果在校園網(wǎng)公布,并舉行頒獎儀式,頒發(fā)獲獎證書。
具體名額分配:
組別語1語2數(shù)1數(shù)2英1英2物理化學(xué)生物政治歷史地理。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇十二
為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次書法比賽,現(xiàn)將具體要求安排如下:
一、比賽要求:
1、參賽對象:九年級全體學(xué)生。
2、參賽字體:硬筆楷體。
3、參賽要求用鋼筆或黑色水筆書寫。書寫內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一的書寫紙書寫,一格一字,寫標(biāo)點符號。
作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲。
二、比賽方式:
1、現(xiàn)場書寫。要求所有的作品都必須現(xiàn)場書寫。
2、每班選出20份優(yōu)秀作品參與學(xué)校評比。
3、比賽時間:20xx年12月29號課外活動。
三、評比要求:
1、獲獎班級學(xué)校將頒發(fā)獎狀以示鼓勵。
3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
四、獎項設(shè)置:
比賽將以班級為單位設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。對獲獎班級進行相應(yīng)的獎勵。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇十三
一.指導(dǎo)思想:
為展示我校教師風(fēng)采,積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功,增強寫好三筆字的意識,提高教師粉筆字書寫水平,規(guī)范板書設(shè)計,以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我校決定舉行第一屆全體教師三筆字比賽。具體方案如下:
二、參賽對象:
全體行政、全體教師。
三、比賽準(zhǔn)備:
1、訓(xùn)練、比賽材料材料準(zhǔn)備:婷、許。
2、輔導(dǎo)老師:婷(毛筆)、許(硬筆)、校長(粉筆)。
3、訓(xùn)練時間:
a、由第十一周開始至十七周,每周三下午第四節(jié)(語文科)。
周五下午第四節(jié)(數(shù)學(xué)、英語)。
b、第十一周、十四周(毛筆)。
第十二周、十五周(硬筆)。
第十三周、十六周(粉筆)。
其他時間由科組或個人自行安排練習(xí)。
4、輔導(dǎo)地點:會議室。
四、比賽內(nèi)容:
1、書寫規(guī)定內(nèi)容。
(由輔導(dǎo)老師出題:一句有代表性的格言或警句)。
五、比賽辦法:
1、統(tǒng)一用紙。
2、鋼筆字統(tǒng)一用黑色或藍色鋼筆或簽字筆。
3、比賽地點:多媒體室。
六、評分標(biāo)準(zhǔn):
1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。(每項10分鐘)。
2、用字規(guī)范,準(zhǔn)確。
3、字體端正,字體勻稱,大小適中,一般以6—8厘米見方為宜。
4、字體美觀大方,有風(fēng)格,間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。
5、版面設(shè)計合理,布局合理,。
6、比賽字跡不得潦草,不得有錯別字。
七、比賽時間:
第十七周星期五下午第四節(jié)。
八、評委:
校長、婷、許、香、金。
九、獎項設(shè)置:
1、單項獎:毛筆、硬筆、粉筆各一名。
2、團體獎:分語、數(shù)、英(體)三科評比,取各組參賽教師平均分進行評比。評出團體獎一、二、三等獎。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇十四
1、鋼筆字。
所有選手同組進行比賽,時間為10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容,字體不限。
2、講故事。
選手自帶故事,故事內(nèi)容要生動有趣,適合幼兒傾聽和理解,選手用普通話講述故事。時間為3分鐘。
3、教育活動設(shè)計。
選手根據(jù)給定的題目,獨立完成教育教學(xué)活動設(shè)計。時間為60分鐘。
4、教育活動組織。
教育教學(xué)活動的課題與教學(xué)設(shè)計的`課題一致。上課形式是說課,不與評委互動。時間為6分鐘。
(二)專業(yè)技能。
1、專業(yè)基礎(chǔ)理論。
2、兒童活動觀察記錄。
觀察一段兒童活動錄像,要求選手進行客觀細致的觀察和記錄,并作出一定的分析。錄像時間為10分鐘,書面回答時間為30分鐘。
3、兒童歌曲彈唱及兒童舞蹈。
在規(guī)定彈唱曲目中現(xiàn)場抽簽,經(jīng)5分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場彈唱。要求旋律準(zhǔn)確,歌唱流暢、彈唱和諧,具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。
在規(guī)定舞蹈曲目中現(xiàn)場抽簽,經(jīng)5分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場舞蹈表演。要求設(shè)計合理,動作和諧,具有一定的表現(xiàn)力和感染力。
4、繪畫。
主題繪畫,根據(jù)提供的內(nèi)容進行繪畫,繪畫作品要具有一定的藝術(shù)性和實用價值。選手自備繪畫器具。時間為60分鐘。
通用技能項目的權(quán)重為40%。其中,鋼筆字權(quán)重5%,講故事權(quán)重10%,教育活動設(shè)計權(quán)重15%,教育活動組織權(quán)重10%。專業(yè)技能項目的權(quán)重為60%。其中,專業(yè)基礎(chǔ)理論權(quán)重17%,兒童活動觀察記錄權(quán)重8%,兒童歌曲彈唱及兒童舞蹈權(quán)重20%,繪畫權(quán)重15%。
8個比賽項目均按百分制評出原始分,選手的每項原始分乘該項目的權(quán)重,累加后即為該選手所得總分。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇十五
說課作為教師鉆研教材,探討教學(xué)方法,實踐教學(xué)手段,不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法,也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。隨著《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的出臺,在學(xué)習(xí)、解讀和落實的同時,進一步落實好《綱要》和新課程精神,加強教學(xué)實踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,促進教師夯實教學(xué)基本功,提高教學(xué)水平,我園特舉辦此次教師說課比賽活動。
二、參賽人員:全體教師。
三、比賽方式。
比賽分輪進行。
第一輪:在全園培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進行書面說課選拔,選出10名教師進入決賽。
第二輪:現(xiàn)場說課比賽。每位教師按說課原則和要求進行10――15分鐘現(xiàn)場說課.
四、比賽時間。
說課培訓(xùn):3月10日13:30――14:30參加對象:主班教師。
3月11日9:00――10:00參加對象:副班教師。
地點:東海園。
第一輪:3月16日,各分園舉行現(xiàn)場書面說課。()3月17日公布進入現(xiàn)場說課的名單和入圍說課稿修改的名單。
地點:各分園負責(zé)人:謝瑩、李意君、鞏老師。
第二輪:3月25日下午13:00―14:30現(xiàn)場說課。
五、評委。
由園長、副園長、骨干教師代表組成。
六、評分標(biāo)準(zhǔn):(見附表)。
七、獎勵辦法:
比賽共設(shè)一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名;入圍獎若干。
八、有關(guān)說明:
1、本次說課比賽分層進行,高級教師進行片段式說課,一、二級教師主題說課,新教師目標(biāo)說課?,F(xiàn)場說課新教師3名、一、二級教師4名,高級教師3名。具體參賽名單如下:
2―3年新教師:16名。
一級、二級教師:17名。
高級教師:21名。
2、參加書面說課的教師自備一支黑水筆,不得攜帶任何參考資料。寫課時間:1:15――2:15,手機當(dāng)場關(guān)閉。
3、說課為展示性說課,時間15分鐘。
4、請在規(guī)定時間內(nèi)修改潤色好說課稿,于3月24日上午電子稿發(fā)給本園園長助理,屆時評出入圍獎,入圍教師在助理指導(dǎo)下進一步修改潤色。各助理于4月13日整理完畢,統(tǒng)一打包發(fā)給謝瑩。幼兒園準(zhǔn)備結(jié)集編發(fā)《江東區(qū)中心幼兒園說課集》(暫名)。
江東區(qū)中心幼兒園。
201*年3月1日。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇十六
1、參賽選手可以用powerpoint、flash、authorware、photoshop、方正奧思、課件大師等軟件集中制作一個和本科學(xué)相關(guān)的教學(xué)課件。
2、提交形式:請大家把課件的所有內(nèi)容打包傳給劉再暉。
xx。
a、教學(xué)性原則。以教學(xué)的實際需要為出發(fā)點,做到教學(xué)目的明確,主題鮮明,重點突出,選材合理,深度適宜,注重教學(xué)方法的設(shè)計,能解決教學(xué)重點、難點問題,具有較強的實用性和可操作性。
b、科學(xué)性原則。具有較強的科學(xué)性,保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性,做到闡述準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容翔實。如出現(xiàn)概念性、理論性、邏輯性或政治觀點等錯誤,不予評獎。
c、技術(shù)性原則。課件啟動快捷,運行穩(wěn)定,操作簡便、靈敏,容錯能力強,所涉及到的多媒體技術(shù)應(yīng)達到規(guī)定的技術(shù)指標(biāo),如畫面清晰、穩(wěn)定、色彩還原良好,聲音清楚、語言精煉,聲畫同步,編輯組接流暢,特技使用合理等。
d、藝術(shù)性原則。設(shè)計應(yīng)符合美學(xué)原理,使課件的內(nèi)容和形式富于美感。力求畫面精美,對稱均衡,比例協(xié)調(diào),色彩鮮明,主體突出,生動有趣,音色完美,有較強的藝術(shù)感染力。
e、效益性原則。課件的設(shè)計與制作,要在發(fā)揮最大教學(xué)效益的基礎(chǔ)上,講究經(jīng)濟效益,并力求教學(xué)過程簡潔、明了、省時。
f、原創(chuàng)性原則。設(shè)計必須充分體現(xiàn)原創(chuàng)性,確保無侵權(quán)行為。
采取十分制,滿分為10分。
小學(xué)青年教師教學(xué)比賽方案篇十七
為進一步提高我校全體師生的書法水平,營造良好的書法氛圍,提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)健康向上的審美情趣,促進校園文化建設(shè),進一步提升春城中學(xué)的新形象,經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。
一、比賽時間:9月15日12:30。
二、比賽地點:階梯教室。
三、參賽對象:
七至九年級學(xué)生(每班2人),
四、作品內(nèi)容:
以歌頌祖國、熱愛家鄉(xiāng)、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學(xué)生自由選定)。
五:作品形式及要求:
1、班主任一定要在班上進行初評,挑選兩名優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)?,F(xiàn)場書法比賽。
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。
六、獎項設(shè)置及數(shù)量。
參賽書法作品分年級設(shè)一、二、三等獎。
七、全體教師分青年組、中年組參加比賽,一律用毛筆書寫。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/17134964.html】