生活中的點滴積累，匯聚成了我獨特的人生感悟。對于情感表達，每個人都可能有自己的偏好和習(xí)慣。希望這些范文能夠給你提供一些啟示和幫助，同時也歡迎你分享自己的看法和經(jīng)驗。
小學(xué)的故事篇一
這天，烏鴉站在樹上又叼著一塊肉，準備美餐一頓。這時，狐貍悄然出現(xiàn)在樹下。
烏鴉心想：甭想打我的壞主意，有了上次的教訓(xùn)，我才不聽你的奉承呢，你就是把我吹噓成神仙也沒有用。
正當烏鴉心里盤算著如何防備狐貍吹捧的時候，忽然聽到狐貍說話了。
狐貍說：“烏鴉你這個大傻瓜、大笨蛋、大白癡，你還記得上次你上了我的當，把美味白白地送給我的事嗎?從這件事可以看出，你們?yōu)貘f是天下最沒有用的動物，你們有何顏面活在世上，不如死了算了?！?/p>
聽了狐貍這番話，烏鴉氣得直哆嗦。它氣憤地說：“你們狐貍壞事做盡，沒有資格指責(zé)我們?yōu)貘f。你們這些壞了心腸的家伙，早晚會得到報應(yīng)的?！?/p>
烏鴉還想繼續(xù)往下說，可它忽然發(fā)現(xiàn)，自己的口中肉又落人了狐貍口中。狐貍露出了得意的笑容。
又上當了，烏鴉十分懊惱。它告誡自己，不但要有抵御奉承的能力，還要有抵御謾罵的能力。
于是，烏鴉經(jīng)常練習(xí)對付奉承和謾罵的本領(lǐng)。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，烏鴉面對任何奉承和謾罵，都能做到泰然處之了。
日子一天天過去。這一天，樹上的烏鴉又獲得了一塊肉。忽然，它發(fā)現(xiàn)狐貍正待在樹下，立馬提高了警惕，它告誡自己，不論狐貍說什么，自己堅決不開口，看它有什么辦法。于是，它叼著肉靜靜地等待狐貍出招。
可是，烏鴉等了好久也沒有聽到狐貍說話。烏鴉心想是不是狐貍沒有發(fā)現(xiàn)自己。必須讓狐貍知道我叼著一塊肉，讓它表演一下花招，出一次丑。于是，它對狐貍說：“你有什么花招，趕快使出來吧?！睕]待它說完，猛然發(fā)現(xiàn)口中的肉又掉了下去。
天哪，又中計了。烏鴉捶胸頓足，但于事無補了。
故事寓意：
烏鴉屢屢被騙，是因為自己有弱點，狐貍緊緊地抓住了它的弱點，于是便可隨心所欲地騙取它口中的肉。無論狐貍用什么辦法，都會贏烏鴉。其實，烏鴉真正的對手是自己，而不是狐貍。只要烏鴉能戰(zhàn)勝了自己，克服了弱點，狐貍也就無計可施了。這個故事告訴我們，超越自己才是最重要的。
小學(xué)的故事篇二
在觀世音菩薩的身邊，人們常?？吹揭粚ν型?，可是我們卻很少有知道他們名字的。其實，這對男女，男的叫善財，女的叫龍女。
龍女原本是東海龍王的小女兒，也是龍王最疼愛的女兒，因為她從小就生得眉清目秀，聰明伶俐，所以深得龍王的寵愛。小龍女十分貪玩，一天，她聽說人間過節(jié)玩魚燈，各色各樣的魚燈點得整個夜晚五顏六色，異常熱鬧。于是就吵著要到人間去觀看。
老龍王捋了捋龍須，搖搖頭說：“那里田地荒蕪人員雜亂，可不是你這個龍王的寶貝公主去的地方，你還是老老實實呆在家里吧!”龍女又是撒嬌又是裝哭打鬧，但龍王總是不依。
龍女嘟起小嘴巴，打著調(diào)皮的小主意，她心里想道：你不讓我去，我偏要去，去時也不告訴你!就這樣，好不容易挨到了三更天，小龍女便悄悄溜出東海的水晶宮，化成一個十分可人、好看的漁家少女，踏著朦朧月色，獨自來到一個玩魚燈最熱鬧的地方。
這是一個小漁鎮(zhèn)，街上的魚燈數(shù)不勝數(shù)，看花了小龍女的眼。這燈各種形狀的都有：黃魚燈、鰲角燈、章魚燈、墨魚燈、鯊魚燈，還有龍蝦燈、海蟹燈、扇貝燈、海螺燈、珊瑚燈……龍女東瞧瞧、西望望，越看越高興，有時竟毫無顧忌地往人群里擠。不一會兒，她隨著人群來到了一個十字路口，這里是全鎮(zhèn)最有趣地方。魚燈疊魚燈，燈山接燈山，五光十色，光華燦爛。
龍女似癡似呆地站在一座燈山前，不知不覺看得入了神。誰知道，就在這個時候從旁邊的閣樓上潑下來半杯冷茶，不偏不倚正好潑在呆呆的龍女頭上。龍女猛吃一驚，叫苦不已，很快感到事情不妙。原來已經(jīng)化成了少女的龍女，是碰不得半滴水的，萬一碰到了水，就再也保不住少女模樣，只有變回原形。龍女焦急萬分，非?；炭郑芎ε略诖蠼稚犀F(xiàn)出龍形，招來風(fēng)雨擾亂這燈會，嚇到那些參加燈會的人們。于是就不顧一切地擠出人群，狠命地向海邊奔去?？墒?，當她剛剛跑到海灘，突然間，只聽得“忽喇喇”地一聲響，龍女就變成一條很大很大的鯉魚，躺在海灘上動彈不得，怎么也爬不到水里去了。
正巧，海灘上走過來一瘦一胖兩個捕魚的小伙子，看到這條金光燦燦的大魚，一下子就愣住了，他們不知道這是怎么回事。
“這是條什么魚呀!這么肥壯，又是誰把它擱在沙灘上的呢?”胖小子膽子很小，站得遠遠的對瘦小子說，“我們從來都沒有看到過這么大的魚，怕是什么妖怪變的吧，這是很不吉利，還是快走吧!”可是，瘦小子膽子比較大，他不肯離去，一邊撥弄著魚一邊說：“不管這是條什么樣的魚，你看它又大又肥，如果我們扛到街上去賣，一定能賺筆很大的錢哩!”兩人嘀嘀咕咕了好一陣子，最后還是瘦小子說服了胖小子，這樣他們就扛著魚，上街叫賣去了。
再說，就在燈節(jié)的那天晚上，觀世音菩薩正在紫竹林打坐，一邊修行一邊觀察人間的燈節(jié)，她早就將剛才發(fā)生的事情看得一清二楚。她看到這可憐的小龍女受難了，不覺動了慈悲之心，就對站在身后的善財童子吩咐到：“你快些到漁鎮(zhèn)去一趟，不管花多少錢，都要將那條大魚買下來，然后送到海里放生，這是你緣中之事，也不必問為什么?！?/p>
可是善財?shù)佬羞€很淺，不知道怎樣變化銀兩，便稽首道：“菩薩娘娘，弟子怎么才能弄到銀兩去買魚呀?”觀世音菩薩笑著對善財童子說：“你從案上的香爐里抓一把去就是了，到時就能隨你所要的東西而變化。”善財點了點頭，就在一個幾案上的香爐里抓了一把香灰，隨后就踏著一朵寶蓮花，如同飛一般直奔漁鎮(zhèn)。恰逢那兩個小子已將魚扛到了大街上，正四下叫賣，而且一下子就被觀魚燈的人圍了水泄不通。人群之中，稱奇的、贊嘆的、問價的，磯磯喳喳，議論紛紛，可是誰也不敢貿(mào)然買這么大的一條魚，因為他們實在不知道這魚到底為何物，他們也從來沒有見過。其中有個白胡子老頭說道：“好小子，這條魚也太大了，干脆你們把它切成一小塊一小塊的賣吧?”
胖小子一想，覺得老頭說得很有理，于是從旁邊的店里借來了一把殺豬刀，舉起來正要殺魚。就在這個時候，一個小孩子叫了起來：“大家快看呀?這條大魚流眼淚了?！迸中∽油Ｏ率种械牡兑豢?，只見大魚果然流出兩串晶瑩的眼淚，嚇得他丟掉刀就往人群外面跑。瘦小子還是一點也不慌，撿起殺豬刀就要殺魚，被一個氣喘吁吁趕來的小沙彌給阻止住了：“斬不得!斬不得!這條魚我整條買下了?！北娙艘娛莻€小沙彌來買魚，十分詫異：“小沙彌是吃齋的，怎么買魚來了?”那個白胡子老頭停了停了，翹著山羊胡子說：“小和尚來買魚，是不是要開葷還俗了呀?”
眾人圍著小沙彌冷語譏笑，讓小沙彌不覺臉紅了，就趕緊分辯說：“我不是要開葷，而是買去放生的!”說完，掏出一撮細碎銀兩，遞給瘦小子把魚買了下來，并要他幫忙將魚扛到海邊去。
瘦小子又打壞主意了，他暗自高興：“錢賺到手了!他要我扛到海邊去，我等小沙彌一走，依舊還可以把這條大魚扛回來，說不定還可以再賣錢呢!”于是，他招呼胖小子，一起扛著大魚，跟著小沙彌向海邊走去。
不久，三人來到了海邊，小沙彌叫他們將大魚放到海里去。
只見那魚一碰到海水，就立即打了一個水花，游出老遠老遠的，不知到哪里去了。不過這魚在走前還掉轉(zhuǎn)身來，同小沙彌點了一下頭，才倏忽游走的。瘦小子見魚游走了，這才了斷他再扛回去賣錢的念頭?？墒钱斔鏊殂y，不料攤開手一看，剛才還碎銀，早已變作了一把香灰，被一陣風(fēng)吹得無影無蹤。他轉(zhuǎn)眼想再找小沙彌時，卻已不知去向了。
再說，東海龍宮里，自從不見了小公主，宮里宮外亂成一窩蜂。東海龍王也氣得龍須直翹，火冒三丈。海龜丞相更是急得頭頸伸出老長老長，那些守門官蟹將軍也都嚇得亂吐白沫，玉蝦宮女害怕得跪在地上打顫，向龍王請罪……一直鬧到天亮，龍女才回到水晶宮，大家才松了口氣，龍宮也才恢復(fù)往常的平靜。龍王圓瞪起雙眼，怒氣沖沖地對小龍女呵斥道：“小孽畜，你膽敢觸犯水晶宮的規(guī)定，私自外出，害得整個龍宮都在為你擔(dān)心!快說!到哪里去了?怎么到這個時候才回來呢?”
龍女知道這次父王是真的動怒了，知道就是再撒嬌也沒有用的，便照實說出了事情的經(jīng)過：“父王，女兒到岸上觀魚燈去了，而且遭受一番生死大劫，要不是觀世音菩薩派善財童子來救我，女兒就不可能再回來了!”接著將自己的遭遇前前后后詳細講了一遍。
龍王聽了，黯然失色，沒有再動怒，也是不敢得罪觀世音菩薩。他怕觀世音將此事講了出去之后，萬一讓玉皇大帝知道了，自己就將落個“教女不嚴”的罪名，更會得到玉皇大帝的重罰。
他越想越氣，盛怒之下，竟將最寵愛的小龍女逐出了水晶宮。龍女自然傷心極了，茫茫四海，不知道能到哪里去安身?不知不覺之中，她哭哭啼啼來到蓮花洋，綿綿的哭聲傳到紫竹林。
觀世音菩薩掐指一算，知道是小龍女來了，就吩咐善財去接龍女上來。故人重逢，善財心里也特別的高興，他蹦蹦跳跳來到龍女面前，笑著問道：“小龍女妹妹，你是否還記得我這個小沙彌呢?”龍女連忙揩干臉上的眼淚，紅著臉說：“怎么不記得呢，你就是善財哥哥呀!你是我的救命恩人呢!，又怎么會忘記!”說著就要叩拜。善財一把拉住了她：“走吧，是觀世音菩薩叫我來接你的!”善財和龍女手拉手走進紫竹林，來到觀世音菩薩旁邊。
龍女一見觀世音菩薩靜靜地端坐在蓮臺上，于是俯身便拜。
觀世音菩薩又很喜歡龍女，就把小龍女留了下來，讓她和善財像兄妹一樣住在潮音洞附近的一個巖洞里，這個巖洞后來也因此被稱為“善財龍女洞”。這樣，龍女就永遠跟在觀世音菩薩的身邊。
可是后來卻龍王反悔了，就常常叫龍女回去。然而龍女太依戀普陀山的風(fēng)光了，也就再也不愿回到禁錮它的水晶宮去。
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小學(xué)的故事篇三
文明。
或者民族都有自己所理解的神話含義。但是，在全球各地，也出現(xiàn)過對同一種現(xiàn)象充滿驚人相似性描述的神話。下面是本站小編為大家準備的小學(xué)的神話故事，希望大家喜歡!
驪山老母是玉帝的三公主，是玉帝所有女兒當中長得最漂亮也是最善良的一個，所以深得眾仙的喜愛。本來，三公主一直無憂無慮地。
生活。
在天宮，后來因為天上有三條惡龍跑到凡間去殘害百姓，三公主就主動請求到地上去抓拿孽龍。
這樣，三公主就來到了地上。一天她追捕惡龍來到桃山下，遇到此時正在桃山修道的書生楊天佑。楊天佑對三公主一見傾心，三公主也對楊天佑也動了凡心，不久兩人就喜結(jié)良緣了。事情很快傳到了天上，玉皇大帝勃然大怒，眼見就要派天兵天將到地上來抓拿三公主去問罪。南海觀世音不忍生靈涂炭，就親自到人間去勸說三公主。可是，此時的三公主已為楊天佑生下了一個兒子，取名為楊戩，一家三口過著。
幸福。
融融的喜樂日子。觀世音看到人間這般的美滿，也很感動，便把三公主叫到一旁對她說：“你父皇已經(jīng)知道了，而且非常生氣，定要來抓拿你。你還是回到天上去吧，要不天佑和小楊戩都會遭受災(zāi)禍的?！甭犃擞^世音的勸說，三公主無話可說，只得忍痛割愛，與親人訣別而去。
三公主因為觸犯了天條，最后還是被玉帝壓在桃山下。
后來，楊戩長大成人了，并拜了玉泉山的玉鼎真人為師，學(xué)得了一身神功。當他得知自己的親娘被壓在桃山下，就辭別師傅前往桃山救母。楊戩的一片孝心感動了玉帝，玉帝也喜愛這個小外甥，就下特旨赦出了三公主，讓他們家人團圓。從此楊天佑一家三口都到了天上。
到了后來，秦始皇統(tǒng)一了天下。他為了顯示自己功德，就征集天上所有的百姓為他在驪山修建宮殿。秦始皇派遣大量監(jiān)工監(jiān)督老百姓沒日沒夜地為他修建，很快就累死了許多人。百姓也怨天怨地：打了這么久的仗，結(jié)果老百姓還是不得安寧。
這怨氣沖到天上，被正在天宮打坐的三公主看見了。她馬上拔開去霧一看，只見天界下面的驪山上人山人海，許多老百姓在修建宮殿。三公主看到這些勞作的老百姓全被扁擔(dān)壓彎了腰，步履為艱，苦不堪言，就動了憐憫之心。于是拿出一把細小的紅線，對著作了一通法術(shù)，就往下一撒。這紅線飄飄悠悠，一根根落在老百姓的扁擔(dān)上。立刻，老百姓的擔(dān)子就變得很輕很輕了。這樣，老百姓干活輕松了，就個個喜形于色。
可是這事不小心被秦始皇知道了。當他知道這些細小的紅線能有如此神奇的功能。竟下了一道圣旨，把所有的紅線都收集了起來，并將這些小紅線一根根擰在一起，結(jié)成一根粗粗的神鞭。
這根神鞭威力無比，只要用它一抽打，就能將一座山劈成兩半。
秦始皇得了這根神鞭，欣喜異常。因為，在他修建宮殿的驪山旁邊有兩座山，妨礙他修建更大的宮殿。于是，他就拿起神鞭，把這兩座山往東海趕。
東海龍王知道這件事，很擔(dān)心自己的龍宮被毀。急急忙忙到玉皇大帝那里去求救。玉皇聽了龍王的匯報，于是就派三公主去處理這件事，因為驪山本也是三公主修行的地方。三公主是非常聰明的人，法力又無窮。雖然秦始皇有了神鞭之后力大無窮。但是三公主還是想憑借自己的智慧來制服他。她于是變成了一個如花似玉的仙女。秦始皇見到了天上的仙女下凡，立刻失魂落魄，一下就被三公主的美色吸引住了。三公主便乘機拿走了那條神鞭，化作一陣風(fēng)飛到了天上，也就解了東海龍王的圍。
再說秦始皇不見了風(fēng)華絕代、傾國傾城的三公主，思念成疾，便踏遍山山水水去尋找三公主，并在全國搜求天下的所有的美女。從此，皇帝就有了三宮六院，佳麗三千。這樣老百姓就有很多人就娶不到妻子了，就有些人責(zé)怪三公主。這樣三公主再在人間出現(xiàn)的時候，就不化作美麗的年輕女子了，而只化成老嫗。
以后，三公主經(jīng)常變成一個老婆婆，在驪山附近，施神授法，為過路的老百姓指點迷津，人們就稱她為“驪山老母”。
到了晉代的時候，有一個書生，名叫李筌，極愛神仙之道。
有一次他在嵩山虎口巖石中，得到了一部《黃帝陰符》，他天天念誦，就是不明白其中的寓意，所以他的道行也進步得很慢。這樣，他帶著《黃帝陰符》去游歷天下的名山大川，以期遇到神仙請求指點。一天，他走到陜西，在驪山腳下，又在念誦《黃帝陰符》。這時，遇到一個老媽媽，穿著破爛的衣服，拄著拐杖走過來，神情很不一般。當她聽到李筌的念誦，不經(jīng)意地隨口說道：“火生于木，禍發(fā)必克。”李筌聽了老婆婆的話很詫異，覺得這個老婆婆肯定是個不平凡的人，便立即拜下請求教誨。
老婆婆說：“我念誦《黃帝陰符》已經(jīng)有一千零八十年了。
只是年輕人，你又是從哪里和得這《黃帝陰符》的呢?”
李筌連忙稽首拜禮，把得符的詳細經(jīng)過告訴了這個老婆婆。驪山老母仔細打量了李筌一番，覺得李筌本有仙名，該當名列仙籍，而且他的骨相已經(jīng)有了仙氣，就點化了李筌。隨后驪山老母又送給李筌一個瓢，瓢內(nèi)裝有半升麥飯。李筌吃了這瓢里的麥飯，從此不吃任何的東西，也不會覺得餓。
唐朝代詩人李白在沒有發(fā)奮。
讀書。
之前，曾經(jīng)碰到過一個老太婆在溪邊石頭上不停地磨一根很大的鐵杵。這也是驪山老母特意來引導(dǎo)李白的。到后來的歷史戲劇《薛丁山三休樊梨花》中的樊梨花武藝高強，百戰(zhàn)百勝，祭起法力，就能呼風(fēng)喚雨，移山倒海。樊梨花之所以有此法力，也因為她得到師傅驪山老母的傳授。
總之，驪山老母是一個救老百姓于苦難，點化有仙緣修行人的神仙圣母。
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小學(xué)的故事篇四
摘要：以小學(xué)語文教學(xué)為主題，探討民族地區(qū)小學(xué)語文教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的共享問題。首先結(jié)合當下時代的信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，對民族地區(qū)教學(xué)實際情況進行了概述，并從語文教學(xué)的特點出發(fā)，對網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用及效果進行了說明，重點討論了民族地區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)。
作者簡介：卓瑪草（1984-），女，藏族，甘肅迭部人，小學(xué)一級教師。
我國的民族地區(qū)因為地理條件、教育設(shè)備、師資力量等方面的不足，在教育改革政策的推動下，雖然有了顯著發(fā)展，但是，總體上還存在諸多未能克服的問題，比如，教學(xué)中的資源問題，試驗課程中的`設(shè)備問題等。所以，本文從現(xiàn)代教育技術(shù)的角度剖析，重點討論網(wǎng)絡(luò)資源在民族地區(qū)教學(xué)中的應(yīng)用問題，并將這些資源與新課改的要求相結(jié)合，有效地將其應(yīng)用在民族地區(qū)的教育教學(xué)中。
一、概述。
通過網(wǎng)絡(luò)資源、計算機、投影儀、電腦軟件、電信通訊等的應(yīng)用，改變單一的教學(xué)模式；以豐富、多樣、創(chuàng)新的形式，多元、有趣、直觀的內(nèi)容充實教學(xué)，以達到提高學(xué)生的主動性、引發(fā)學(xué)習(xí)興趣、改變教學(xué)方法、提高教學(xué)效果的目的。民族地區(qū)的教育教學(xué)采用這種方式，促進了教學(xué)環(huán)境的改善，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
網(wǎng)絡(luò)資源的特點包括傳播快、易于學(xué)習(xí)、操作簡單、使用方便、資源豐富等。網(wǎng)絡(luò)資源在民族地區(qū)小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用，可以充實教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生一種全新的視角認識世界，給教師足夠的資源盡情發(fā)揮其創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力。正所謂“一網(wǎng)在手，學(xué)遍天下”。這種教學(xué)資源的應(yīng)用，可以改善教育環(huán)境，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，拓展師生視野。
（一）搭建網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺。
首先，完善基礎(chǔ)設(shè)施的配置，這需要電信通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機設(shè)備方面通力合作；其次，要求擁有一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不僅是資源的搜索，還需掌握計算機的應(yīng)用、相關(guān)程序的維護等；第三，在網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺上，分享眾多教學(xué)經(jīng)驗，擴大教育資源的點、線、面；第四，進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使民族地區(qū)的小學(xué)教師可以更好地應(yīng)用這些設(shè)備，可采用遠程培訓(xùn)的方式，也可鼓勵教師自己摸索學(xué)習(xí)。
（二）改變教學(xué)模式。
在具體的小學(xué)語文教學(xué)方面，應(yīng)清晰地認識到網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的問題。首先，應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)資源的搜索與新課程的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，選擇相關(guān)內(nèi)容，進行教學(xué)課件的創(chuàng)新。可以通過網(wǎng)絡(luò)作家、案例、典范文章的選擇等，進行具體的語文教學(xué)課件設(shè)計。其次，需要改變教學(xué)主體，充分突顯出學(xué)生的主體地位，加強教師的引導(dǎo)能力。因此，要求教師提高教學(xué)水準，設(shè)計課程應(yīng)注重高度與層次感，引領(lǐng)學(xué)生向更高的方向發(fā)展。第三，制作課件與教學(xué)中，通過ppt、表格、圖片、視頻、影像資料、文字等展示具體的教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)、合理地設(shè)置重點、難點，并對細微的部分加以講解。第四，在教學(xué)中，堅持系統(tǒng)化的原則，將小學(xué)語文教學(xué)投射到學(xué)生的整個生活中，貫穿于學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，一種需要，一種探索，一種解決諸多“人生問題”“道德問題”“情感問題”的方法。
（三）合理創(chuàng)設(shè)情境。
以《渴望讀書的大眼睛》一課（人教版）為例，教師可以從網(wǎng)絡(luò)上搜索一些圖片，配上文字，將其制作成教學(xué)課件。首先，應(yīng)該讓學(xué)生在課前做好預(yù)習(xí)，對文章內(nèi)容進行了解；在課堂中，為學(xué)生播放設(shè)置好的幻燈片，注意把文字與圖片相配合，并采用配音或伴讀的方式，營造出一種學(xué)習(xí)的困苦、艱難，當圖片顯示孩子們的身影時，配上音樂、文字鑒賞，從而增加直觀與形象感。其次，應(yīng)營造良好的課堂教學(xué)氛圍，注重探討式教學(xué)的應(yīng)用，充分利用課堂進行能力訓(xùn)練，課前課后培養(yǎng)其自我表達、閱讀和思考能力；在該課的教學(xué)中，應(yīng)配以充滿希望的“快樂臉龐”，讓艱難與希望、困厄與快樂相對應(yīng)，突出對比，提高學(xué)生的敬佩之心，讓其了解“珍惜”的真實意義；從課文教學(xué)延伸到情感深處，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生的印象與刺激，使其從學(xué)習(xí)中獲得人生感悟。第三，采用課后與學(xué)生共同探索的方式，通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)主題內(nèi)容；播放《一個都不能少》《美麗的大腳》等經(jīng)典影片，讓學(xué)生了解那些孩子生活困苦，但努力向上的學(xué)習(xí)精神，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的認知水平。
三、結(jié)語。
在民族地區(qū)實現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，應(yīng)完善基礎(chǔ)設(shè)備配置，比如計算機、投影儀等設(shè)備的增添、網(wǎng)絡(luò)線路的搭設(shè)、應(yīng)用人才的培養(yǎng)，設(shè)計與新型的網(wǎng)絡(luò)資源相適應(yīng)的教學(xué)課件，改變教學(xué)模式，營造趣味性教學(xué)氛圍。另外，還應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改變教學(xué)模式，充分突顯出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，利用資源共同享，創(chuàng)設(shè)情境，促進教學(xué)，從而推動民族地區(qū)小學(xué)語文教育的發(fā)展。
參考文獻：
[2]尕東草.淺談民族地區(qū)小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透[j].速讀(上旬),2015(3):104.
小學(xué)的故事篇五
笨拙的狗熊向大象抱怨，有些現(xiàn)象真無法解釋。
“你可要加點小心!”狗熊可憐巴巴他說，“太苛刻，太過份!我就是一個先例，你沒有察覺，那些該死的人教我跳舞?他們明明知道，學(xué)習(xí)猴子模樣根本不是我的本性。他們看到我跳舞，拼命吹口哨，還噓我!”
大象回答道：“人們也教我跳舞。從來沒有人嘲笑我。你嘛，只是缺少信心和風(fēng)度。接受掌聲之前，我留心自己的每一個動作。我自己很欣賞，像我這樣笨重的巨獸能夠有節(jié)奏又十分精確地移動四只腳。不要講，人們專門挑刺，有意嘲弄你。他們嘲笑的不是你跳舞，而是你跳得很糟!”
點評。
狗熊因為自己不努力跳舞跳的不好，就埋怨人類故意嘲笑自己，它沒有從自身想想原因，為什么大家喜歡大象不喜歡它呢?因為大象的心態(tài)積極，對待學(xué)習(xí)舞蹈也很認真努力，大象還懂得欣賞自己。人類不是嘲笑狗熊跳舞，而且看不起狗熊的不認真。
小學(xué)的故事篇六
從前有個人，他非常想穿一件皮袍，同時又最愛吃精美的佳肴。他整天都羨慕別人有華麗的狐皮大衣，夢想著自己也有一件這種價值千金的大衣。可是他沒有錢去買這樣昂貴的狐皮大衣。怎么辦呢?他絞盡腦汁，終于想到一個好辦法，那就是，去找狐貍商量，請它們獻出它們的皮。
他在野地里轉(zhuǎn)悠，碰到了一只狐貍，他便十分親熱地對它說：“可愛的狐貍，你身上的皮實在漂亮。可是在你們狐貍?cè)?nèi)，有誰又會欣賞你漂亮的皮呢?這樣好的皮放在你身上實在太可惜，你不如把皮獻給我，你再隨便披一件什么皮就可以了。”
他的話剛一說完，狐貍嚇得直吐舌頭，轉(zhuǎn)身就竄進山里去了。
這個人沒得到狐皮，回到家里又想起了精美的佳肴。他恨不得馬上做一桌整豬整羊的佳肴，先用來祭祀，然后自己把佳肴吃掉。可是他沒有錢去買豬、買羊。于是，他又一轉(zhuǎn)念，跑到外面去尋羊。他在路上遇到了一只羊，便立即對羊說：“我現(xiàn)在正打算做一桌上好的酒菜，請你為我獻上你身上的肉?！?/p>
他的話還沒說完，羊嚇得出了一身冷汗，飛也似的逃進樹林里去躲起來了。
這個人要狐獻皮、要羊獻肉的事情在狐貍?cè)汉脱蛉褐袀鏖_了，它們都遠遠地躲開了他。五年過去了，這個人沒有弄到一只祭祀用的羊;十年過去了，他沒有做成一件夢寐以求的狐皮大衣。因為這個人要想得到這些東西的辦法太愚蠢了。
點評。
要剝狐貍的皮，要吃山羊的肉，卻去跟狐貍、山羊商量，希望征得它們的同意。這種做法既可笑又愚蠢。當所辦的事情涉及對方的根本利害的時候，對方是絕對不會同意的。比如，希望反動階級會自動退出歷史舞臺，希望帝國主義會自己改變本性，這都是“與狐謀皮”，是不可能實現(xiàn)的?！芭c狐謀皮”這句成語后來寫成“與虎謀皮”。
小學(xué)的故事篇七
故事緣由是這樣的。有一年，王母娘娘壽誕，大擺蟠桃會，天上的各路神仙都來赴宴、拜壽。玉皇大帝的小女兒三圣母和殿前的金童也來了，三圣母和金童從小在一起長大，感情很好，可是天庭規(guī)矩太嚴，他們常常不能見面。拜壽期間，他們眉目傳情，暗送秋波?？墒窃谶@樣莊嚴的仙界蟠桃會上，怎容得下他們這種輕薄的行為呢?這樣的舉動被前來赴宴的眾仙看到了，大家議論紛紛，但是又礙于玉帝和王母的情面，都不好明說。后來玉皇知道了，大發(fā)雷霆，怒不可遏。一氣之下就把三圣母貶到西岳廟旁的雪映宮，讓她終生空守在華山上。金童也被打下凡間，讓他再也不能上天成為仙人。
金童下凡之后，托生在一個姓劉的家中，起名劉彥昌。劉家非常喜愛這個孩子，很小的時候就給他請來專門的老師，每天叫他攻讀經(jīng)文，到彥昌二十歲的時候，他便中了秀才。那年皇帝開恩科，劉彥昌上京趕考，路過華陰縣的華山，聽說華山廟中的三圣母十分靈驗，于是就到廟里去求簽，問問自己這次進京的前程。一進廟門，他望著三圣母秀麗、端莊的塑像，他不禁肅然起敬，便恭恭敬敬地搖搖簽筒，下拜求簽?？墒鞘虑楹軠惽?，三圣母到外面云游去了，只剩下童子看門。童子不敢貿(mào)然賜簽，就只好給他空簽。劉彥昌虔誠地抽出了第一支簽，一看是個白板空簽，心中有點詫異。他心想，可能是自己誠心不夠，于是又更加虔誠地拜了三拜，然后抽了第二支，可是還是空簽。他不明白這是怎么一回事，但又不肯死心，就又準備抽第三支，把簽筒搖了又搖簸了又簸，久久不敢去抽?？撮T的童子也很猶豫，心里也覺得過意不去，但是自己還是拿不定主意，一狠心就又給了他一支空簽。
劉彥昌不看則已，一看又是空簽。他所有的希望頓時化為烏有，全身癱軟在地。劉彥昌定了定神，看了看三圣母的像，提筆在墻上寫道：彥昌提筆氣滿腔，怒怨圣母三娘娘。連抽三簽無靈驗，枉受香煙在此間。寫完之后，便悶悶不樂地上路了。
晚間，三圣母腳踏祥云，高高興興地回到了雪映宮里，看門童子侍奉之后，就將剛才的事情講了一遍。三圣母看了看墻上的題詩，又羞又怒，不由得罵道：“大膽的狂生，竟敢如此，不給他一點教訓(xùn)，他怎么會知道我的厲害!”于是她就喚來風(fēng)伯、雨師，興起了雷電交加的狂風(fēng)暴雨。恰好這時，劉彥昌正在趕路，趕上一個前不著村后不著店的山路上。忽然狂風(fēng)大作，烏云四起，雷鳴電閃，大雨傾盆而下。一個軟弱書生怎經(jīng)得起風(fēng)吹雨澆。他踉踉蹌蹌，掙扎前行，最后因為雨太大路太滑，體力也漸漸不支了，就倒在了這泥水之中。這時，三圣母透過云層，看見下面的劉彥昌相貌堂堂，越看越像以前的金童，便產(chǎn)生了愛慕之心，馬上收起了雷雨，并化作一凡間女子與劉彥昌結(jié)為了夫妻。
不知為什么，三圣母下嫁劉彥昌、懷有身孕的事傳到二郎神楊戩的耳朵里，他是玉皇大帝的兒子，怎容得自己的妹妹做出這種有失體面的事情呢!于是就提起他的三尖兩刃刀，匆匆向華山腳下的雪映宮奔去。
三圣母見哥哥來勢很兇，急忙施禮問安，端茶讓座，楊戩劈頭就問是否嫁給了凡人劉彥昌。三圣母不敢承認，但是因為做虧心事，也不好頂嘴。這時，楊戩拿出閃閃發(fā)光、寒氣逼人的寶刀，要三圣母在寶刀上吹一口氣，以檢驗她的貞潔。三圣母嚇得顫顫嗦嗦的吹了一下。楊戩一看，果然失了貞操，而且還懷了孕，就大罵三圣母不知羞恥，違犯天條，私自嫁給凡人，太有失仙體了，馬上就把她壓在華山西峰頂上的一塊大石頭下面。
再說，劉彥昌和三圣母結(jié)為夫婦之后，沒過幾天就上京城去了，對家里發(fā)生的這一切，他一點都不知道?？蓱z的三圣母被壓在那塊大石頭下，受盡了各種苦難。后來，孩子還是生下了，是一個男孩，三圣母給他取名為沉香。她怕二郎神再來殘害了沉香，就悄悄地包好了嬰兒，并寫了血書，交給貼心丫環(huán)靈芝，讓她前往洛州送給在那里作官的父親。
沉香長到十歲的時候，一天，秦國舅的兒子秦官保，譏笑沉香沒有親娘，是個私生子。沉香很生氣，就失手打死了秦官保，并跑回家去，把打死人的事說了，還逼著父親問自己的。
母親。
到底在哪里。劉彥昌只得講出了事實的真相。沉香聽后，決心到華山去把母親救出來，并連夜匆匆逃出了洛州。
那天，呂祖正在蒲團上閉目靜坐，忽覺心中一陣翻騰，于是屈指一算，才知道沉香要來華山救母了。呂祖心想這是一樁好事，我要幫助沉香一舉。
成功。
才行。呂祖便親自前往華山下等候。
沉香來到山下，看見是一位道長，就急忙施禮問道：“請問道長，這山可是華山嗎?”
呂祖故意問道：“你這個小孩，問華山做什么呢?”
沉香急忙答道：“我的母親是三圣母，被舅舅二郎神壓在山上的石頭下，我是來救我母親的!”
呂祖說道：“可是楊戩是天上的兇神，心毒手狠，武藝高強，你小小年紀，又怎么打得過他呢?我勸你還是早些打消這個念頭吧?！?/p>
沉香生氣地睜大了雙眼，說：“為了救出我母親，哪怕是粉身碎骨，我也要和他爭斗到底!”
“有志氣!”呂祖對沉香說：“不過你現(xiàn)在的本事還不夠，我愿把自己所有的武藝都傳授給你，不知你是不是愿意接受呢?”
沉香聽了，滿心歡喜，急忙上前跪下拜見師傅。從此，沉香就在呂祖門下學(xué)藝。他每天起早貪黑精心學(xué)練，又吃了呂祖給他煉制的仙丹，所以他的武藝一天天地大大長進。一天，呂祖外出了，囑咐沉香，要他在家好好習(xí)藝。沉香一等師傅出去了，哪兒也不去，就關(guān)上廟門，從早到晚只管舞槍弄棒，用心練習(xí)。到晚上，他還不見師傅回來，他就又練了起來。一直練到三更天。到后來，肚子實在餓得不行了，才自己一個隨便去找點吃的。他進了廚房，發(fā)現(xiàn)籠里有用面做的九頭牛和二只虎，就覺得很奇怪，但他實在饑餓難忍，顧不了那么，就吃完了這九牛二虎。說來也奇怪，吃了這九牛二虎之后，沉香馬上覺得自己力大無比了。他來到院里，順手拿起平時用的武器，就都很輕飄飄的了。他東張西望，見墻角放一根碗口粗、八尺長的鐵杵，他走過去用手一抓，不輕也不重，便用力揮舞起來。正在這時，呂祖回來了，他哈哈大笑說：“好了!好了!你終于取得很大進步了?！背料闶掌痂F杵，雙膝跪倒在地上，呂祖對他說：“沉香，你的武藝總算學(xué)成了，也可以上山去救你母親了。不過要救你母親，先要得到那開山鑰匙。這鑰匙就在你舅父楊戩那兒放著，他有一犬一鷹保護著，十分厲害。我現(xiàn)在再賜你藥丸二枚，圓的伏犬，長的伏鷹，到時自有用處的?！背料懵犃T，謝過恩師，就提著鐵杵，上山去找他的舅父楊戩來了。
他一口氣跑到了南天門，看到許多天將簇擁著一位威風(fēng)凜凜、傲氣十足的大神，便打躬說道：“我叫沉香，是前來救母親三圣母的，現(xiàn)在我是來找我舅父楊戩來要開山鑰匙的，請舅父快把鑰匙交出來!”
楊戩聽了，雙眉一下就豎了起來，他大瞪著兩眼，吼道：“大膽小畜生，竟敢如此放肆，早早滾開，免你一死!要不你舅父我就不講客氣了?！?/p>
沉香看他那神氣，早就料到他是楊戩，便先禮后賓地說：“請舅父把開山鑰匙交給我吧，以便我能把我母親救出來。
“孽障!你母親違犯天條，理應(yīng)受上天的懲罰，你有什么本事來把你母親救出去?？磥恚唤o你點顏色瞧瞧，你是不知道我的神威的!”說著，楊戩拿出他那三尖二刃刀，朝著沉香的腦袋直劈了下來。沉香不慌不忙，舉起鐵杵，奮力一擋，只聽見“咔嚓”一聲，就楊戩那把刀斷為兩截，上半截也不知道飛到哪里去了。二郎神又氣又急，一聲咆哮，叫來了哮天犬。哮天犬張著血盆大口，騰空撲來。沉香拋出一粒圓形藥丸，哮天犬張口吞下，霎時牙關(guān)緊閉，只有躺在地上打滾份兒。楊戩見哮天犬死去了，又放出了他的神鷹。神鷹雙翅一展，遮天蓋地，兩只利爪，猶如兩把尖刀。沉香又拋出那粒長型的藥丸，把那神鷹地兩只翅膀都定在空中，上也上不得，下也下不來。這時，威風(fēng)一世的二郎神滿臉紫青，頭疼身軟，坐在一塊石頭上不能動彈了。沉香走向前去，向他索要開山鑰匙，楊戩只得命天將將鑰匙取出交給了沉香。沉香一看，這開山鑰匙原來是一柄閃閃發(fā)光的月牙斧。
沉香提著月牙斧，一路奔跑一路大喊：“娘，你在哪里!娘，你在哪里!”
沉香從北峰喊到南峰，又從西峰喊到東峰，在這大山，這邊叫，那邊應(yīng)，讓沉香始終找不到娘到底在哪里。他心想，縱然有了開山鑰匙，可是找不見娘的住處，我又怎么能把娘救出來呀!
想到這里，他便放聲大哭起來，直哭得天昏地暗，日月無光。一位山神聽見了沉香的哭聲，深深地感動，跑過來對他說：“孝順的好孩子啊，你的娘在西峰山底下?！背料氵@才抖擻精神，邁步登上西峰，他大喊一聲：“娘呀!兒來救你來了?！绷⒓淳吐牭搅四锏幕芈?。沉香騰空躍起，高舉鐵斧，朝著峰頂上奮力劈了下去，只見萬道金光一閃，接著又是霹靂之聲震天，峰頂被劈開一道縫，三圣母徐徐地走了出來。沉香終于救出了他的母親。劉彥昌在洛州聽說沉香救出了三圣母，便棄官不做了，來到華山，一家人這才得以團聚。
沉香劈山救母的故事，早已在民間廣為流傳，深入人心。現(xiàn)已被搬上戲劇舞臺，秦腔劇里的“劈山救母”與京劇里的“寶蓮燈”講述的都是這個故事。
現(xiàn)在的華山上，當年沉香大哭的地方就是“孝子峰”。在華山西峰頂上，有一塊十余丈長的巨石齊茬茬的被截成三節(jié)，巨石旁邊插著一把七尺高、三百多斤重的月牙鐵斧。相傳這就是當年沉香劈山救母的地方。巨石叫“斧劈石”，鐵斧叫“開山斧”。
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小學(xué)的故事篇八
我讀了這個故事，讓我給大家講一講。
故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期的齊國，齊國將田忌與齊威王比賽馬，賭下了千萬金子。田忌的好朋友孫臏發(fā)現(xiàn)了齊威王和田忌馬的腳力都差不多。
齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回，他和齊威王約定進行一場比賽。他們商量好，把各自的馬分成上，中，下三等。要求上馬對上馬，中馬對中馬，下馬對下馬。結(jié)果田忌失敗了。在他垂頭喪氣時遇到了好友孫臏，孫臏讓田忌再賽一次!
孫臏先以下等馬對齊威王的上等馬，以上等馬對中等馬，以中等馬對下等馬，結(jié)果田忌贏了齊威王。
孫臏用同樣的馬比賽就轉(zhuǎn)敗為勝。這說明，即使是辦同一件事，用不同的方法會有不同的結(jié)果，我們要根據(jù)情況選擇合適的方法。
小學(xué)的故事篇九
外面桃紅柳綠，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，空氣中彌漫著花草的香味。小雞們出殼了，雞媽媽帶著他們在草地上玩耍，暖暖的陽光曬在身上真舒服啊!
正玩著，其中有只小雞發(fā)現(xiàn)在他們這一族中有個樣子怪怪的、跟他們不一樣的家伙。小雞歪著腦袋看了好一會兒就是覺得這個家伙跟他們有區(qū)別，于是他就大叫起來：“你們快來看吶，這里有個怪物。”聽他這么一喊，其他小雞都圍攏過來，看到這個模樣怪怪的家伙就你一言我一語地議論開了?！斑@是誰呀，咋這么難看呢?”一個小雞怪聲怪氣地說道，“你瞧那熊樣，嘴巴扁扁的，哪像我們嘴巴尖尖的，捉蟲子也不好用?！闭f著，小鴨子看到草地上一個蟲子，想去捉，可他那扁扁的嘴巴還沒碰到，蟲子就逃走了。這下其他小雞們見著了，更是哈哈哈大笑一番，“真是個傻不拉幾的東西”“走，我們別跟他一起玩?！?/p>
“喲，你們看吶，他的腳還跟我們不一樣呢!”一個尖嗓門的聲音響起。小雞們剛剛離去聽到這聲音，又呼地一下子圍攏過來，都歪著頭盯著小鴨的腳看，好像小鴨是個外星來的怪物。小鴨被他們看得一下臉漲得通紅，看看周圍的同胞，再看看自己，覺得自己真的與眾不同，真有點想找個地洞鉆進去，一下急得嗚嗚嗚哭了起來。
雞媽媽聽到哭聲，跑過來，小鴨子看到雞媽媽就一下?lián)溥M雞媽媽的懷抱?！皩氊悾瑒e哭，媽媽在呢!”雞媽媽摟著小鴨子輕輕拍打著他的背安慰著。
“不，這不是你的媽媽，是我們的媽媽?！庇袀€很兇悍的小雞一把拉過小鴨子說道，“你也不瞧瞧，你的樣子跟媽媽一樣嗎?這是我們的媽媽?！逼渌‰u也起哄道：“對，這是我們的媽媽，你是媽媽撿來的孩子。”
小鴨子聽到大家這樣說他，抬頭怯怯地看看雞媽媽說道：“你真的不是我媽媽嗎?我要媽媽!”說著就嗚嗚嗚大哭著掙脫雞媽媽的懷抱逃開了。任憑雞媽媽怎么喊他也不回頭。
小鴨子一路走一路哭著想：我何必在那受大家的氣，我要找我的真正的媽媽。他走啊走，來到了小河邊，看到一只小烏龜在河里游泳就問道：“烏龜哥哥，你見到我的媽媽了嗎?”烏龜看了看小鴨子那扁扁的嘴巴說道：“看到了，就在河那邊的堤岸上唱歌呢!”小鴨子一聽烏龜哥哥這樣說真是高興極了，但看看小河里河水嘩嘩地流著，有點為難了：“烏龜哥哥，我不會游泳啊，怎么過河去找媽媽呢?”“你會游泳的，你的媽媽她們每天都在這河里游泳捉魚吃的?！?/p>
“真的嗎?”小鴨子不相信自己也有這樣的本領(lǐng)。
小學(xué)的故事篇十
第二天，豹子醒來嚇壞了，以為身上的斑點脫落了!另一次，納納邀請猩猩來吃香蕉。猩猩來了，可是，當他發(fā)現(xiàn)那些香蕉全是橡膠做的，臉上真是尷尬啊!
另外還有一回，納納把大象的鼻子系成一個結(jié)。大象費了九牛二虎之力才解開鼻子。
納納開的玩笑雖不傷人，但總讓大家感到不舒服。只要他在附近，動物們就覺得不安寧。有一天，大伙兒商量說：“咱們誰都不要同納納說話，也許他會明白，我們實在討厭他的那些惡作劇?！?/p>
第二天，納納像往常一樣，清早出了門。
他向大家打招呼：“你好!”可是，大象不理他。納納問河馬：“你身體怎么樣啊?”河馬轉(zhuǎn)過身去。納納心想：“他好象在生氣?！彼^續(xù)往前走，又朝猩猩喊了一聲：“睡的好嗎?”可是猩猩調(diào)頭走了，一句話也沒說。
納納感到很不自在，他自言自語：“大伙兒都不理我，我得想想這是為什么!”
他仔細想了一會兒，突然明白了。
“因為我總開他們的玩笑，他們生我氣了。我應(yīng)該向他們道歉!”
納納來到大伙兒面前，對他們說：“我保證以后再不和你們胡鬧了，請你們還是和我做朋友吧!”
大象回答道：“有時候你可以開個玩笑，但是不能總那樣啊!那么大家就會喜歡你!”
點評。
開玩笑本身就是有娛樂的成分在里面，既然有娛樂，也就有了“笑果”，但是如果開在不合適的場合，就會有相反的效果了，也就是所謂的“樂極生悲”。笑話本身大多很簡單，也就在于以簡單取勝，如果變得復(fù)雜，就會傷人。小朋友們，開玩笑要掌握一個度最重要，權(quán)衡其中的關(guān)系。這樣不僅可以使自己的生活多姿多彩，還可以與別人建立一種很好的人際關(guān)系。
小學(xué)的故事篇十一
一條蛇對山崖邊鷹窩里的蛋垂涎三尺。
一天，老鷹正出巡去捕獵，蛇望著鷹窩里的蛋但是卻不敢靠近，因為它怕摔下山崖變得粉碎。
蛇安慰自己說：“算了，還是等到小鷹孵化出來再吃掉它們，那時候還能嘗嘗鷹肉呢!”
不久，小鷹孵化出來了，老鷹還是每天忙碌的出去覓食。
蛇又來到鷹窩旁邊看著一只只小鷹，可是蛇剛想要靠近鷹窩，就看到了高深的懸崖，蛇嚇的縮了回去，蛇又安慰自己說：“小鷹太小，還不夠塞牙縫的呢!還是等到長大一些再來吃掉它們。”
小鷹漸漸長大，蛇也鼓足了勇氣打算爬到鷹窩吃掉小蛇，蛇終于來到了懸崖邊，縱深跳到鷹窩里，鷹窩里的小鷹們早已不是當時的幼雛，一個個學(xué)會了飛翔，飛向天空，蛇撲了個空，掉到鷹窩里的蛇最終成為了小鷹們的食物。
蛇因為害怕摔下山崖，所以總是放棄了最有利的時機，這也是最后他吃不到蛋的原因。
這個故事告訴我們，機會可不是隨時都有的，機會不會站在那里等你，所以我們要懂得珍惜機會，一但錯過就會失去。再有機會可就難啦!
小學(xué)的故事篇十二
小啄木鳥一天天長大了，啄木鳥媽媽開始教他給樹治病的本領(lǐng)。啄木鳥媽媽在大樹上觀察了一會兒，很快就發(fā)現(xiàn)了蛀蟲躲藏的地方，她用嘴在樹上“咚咚咚”啄幾下，很快就啄出一個小洞，把藏在里面的蛀蟲一口吃掉了。
小啄木鳥學(xué)著媽媽的樣子也開始為樹治病，他決心做一名光榮的森林衛(wèi)士?？墒?，他怎么也找不準蛀蟲躲藏的地方，他用嘴在樹上啄一個洞要花許多時間。幾天下來，小啄木鳥感到筋疲力盡，他嘆了一口氣，對啄木鳥媽媽說：“看來我學(xué)不會為樹治病，還是讓我去學(xué)習(xí)別的本領(lǐng)吧！”
啄木鳥媽媽說：“不要輕易放棄，只要堅持學(xué)習(xí)，你一定能成為稱職的森林衛(wèi)士?！?/p>
小啄木鳥聽了啄木鳥媽媽的話，堅持刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時間的磨煉，他終于成為了治病能手。
百靈鳥的歌聲優(yōu)美動聽，大家都夸她。小啄木鳥十分羨慕百靈鳥，于是他也開始練習(xí)唱歌。啄木鳥媽媽對他說：“你還是一心一意干好自己的本職工作要緊，別浪費時間去練習(xí)唱歌。”
小啄木鳥說：“成為歌唱家也是我的理想，我不能放棄，要堅持刻苦練習(xí)?！弊哪绝B媽媽說：“孩子，不要堅持了，還是放棄吧！”
小啄木鳥疑惑地問：“你以前不是經(jīng)常教育我做事情一定要堅持到底，不能輕易放棄嗎？”
啄木鳥媽媽說：“看準了的事情，不要輕易放棄；不切實際的所謂理想，則不要舍不得放棄！”
狐貍和小白兔。
從前，在一個山洞里住著一只又可惡又狡猾的狐貍，它叫做聰聰。在離那個山洞兩公里的一個山洞里面住著一只既長得漂亮又聰明的小白兔，它的名字叫做莉莉。
一天早上，莉莉在自己的菜園里摘菜時聰聰正好出來找食物。當聰聰看到莉莉時，禁不住流口水。聰聰想：這只兔子多么鮮，多么嫩啊，正巧可以讓我飽餐一頓，我得想個好辦法來把它捉住。這時，莉莉剛好回過頭，看見一條狐貍尾巴，嚇得呆呆地站在那兒，半天都沒有動。忽然，莉莉想到不能白白站在這兒等死。它想呀想呀，想出一個主意。莉莉從旁邊撿起一塊小石子向聰聰扔去，說：“狐貍狐貍，你要抓我就來吧?！甭斅敱皇哟虻锰鬯懒?，說：“哎喲，我的媽呀疼死我了它以為是獵人來了，開槍要打死它，躲到一塊大石頭后面才敢探出一個頭。但它看到的不是獵人，而是小白兔莉莉。聰聰說：“該死的兔子我不把你給殺了，我就不是狐貍！”說著，并向小白兔撲去。莉莉說：“來呀來呀，臭狐貍你來呀！”說著，也向前跑去。莉莉在前面跑呀跑呀，聰聰在后面追啊追啊。莉莉跑到一片草地時，突然跺腳。聰聰眼看就要追上了，向草地猛地撲去，卻沒捉住莉莉，反而沉下去了。原來這是一個陷阱，莉莉剛才跺腳就是在按機關(guān)。后來，獵人來了一槍把聰聰給打死了。
從此，這里就再也沒有狐貍來吃兔子了。
小學(xué)的故事篇十三
狐貍見了很眼饞，想了想便說：“烏鴉小姐，你真可愛！”烏鴉閉上眼，擺出很無所謂的樣子。狐貍繼續(xù)說：“你的羽毛真好看！”烏鴉聽了驕傲的張開了翅膀。
狐貍進一步贊揚說：“你一定有金絲雀般動聽的歌喉！”烏鴉張開嘴，準備讓狐貍聽聽它的聲音，“呱！”奶酪掉到了地上，狐貍迅速跑過去，叼著奶酪跑開了。后面只聽見烏鴉著急的叫喊聲。
小學(xué)的故事篇十四
從前，有個年輕人騎馬趕路，天時已晚，還沒尋著客店。他正著急，碰到一個老農(nóng)。他在馬上喊：“喂，老頭兒，這兒有旅店嗎?還有多遠?”老農(nóng)說了聲：“無禮!”?！拔謇?”他以為不遠，猛加幾鞭朝前跑去。他跑出幾十里也不見人煙，越想越不對頭。他猛然醒悟過來，撥轉(zhuǎn)馬頭又往回趕。
他見那老農(nóng)還在路邊等候，急忙下馬，誠懇道歉：“老伯，請您原諒，我剛才太沒禮貌了。請您告訴我，哪兒有旅店?”老農(nóng)笑了：“年輕人，知錯改錯就好，我也不該讓你白跑路。找旅店的路口你已經(jīng)錯過了;如不嫌棄，今晚就到我家住吧?！蹦贻p人滿心歡喜和感激。
小學(xué)的故事篇十五
從前，汽車王國里有一位王子和一位美麗漂亮的藍車公主，王子非常喜歡藍車公主。早就想向公主表白，想娶她為妻。可是王子很害羞，終于王子鼓足了勇氣約公主第二天在后花園相見。
第二天，王子早早的在花園里等待，終于看見公主坐著花轎來了。王子飛快的跑到轎前準備向公主表白的時候，突然冒出了一輛黑色的面包車。迅雷不及掩耳之勢將公主截走了。王子瞬間呆住了，過了一會兒，王子清醒了于是立即帶領(lǐng)他的衛(wèi)隊去追。
王子帶領(lǐng)著自己的.衛(wèi)隊沿路追趕，突然前面出現(xiàn)了一條大河。王子讓士兵們排成兩排，他嘴里念著“變，變，變”不一會兒他們就變成了可以在水上開的大汽車，一會功夫就越過了河流。他們繼續(xù)追趕，跑著跑著前面又出現(xiàn)了一座大山。王子急了，怎么辦？突然他想到了可不可以變成汽車飛機呢！于是他找士兵們過來商量，經(jīng)過反復(fù)的研究和實驗終于組合成功。他們變成了一架可以飛的汽車，這樣王子們就飛過了高山，他們翱翔在天空繼續(xù)追趕著壞人。飛著飛著，他們突然發(fā)現(xiàn)了黑色的面包車正帶著公主往山洞里駛?cè)ァＭ踝佑指吲d又擔(dān)心，生怕壞人將公主藏起來。于是王子立馬俯沖下來，就在快要抓住面包車的時候。面包車一發(fā)力進了山洞藏了起來。于是王子又和士兵們商量起來，怎么樣才能進去把公主解救出來呢。大家紛紛議論，有的說：“我們變成火槍把他燒出來”，有的說：“我們變成挖土機把他們挖出來”······忽然王子想出了一個兩全其美的辦法，即不傷害公主還可以抓住壞人！
小朋友們！你們知道王子想出了什么辦法呢？其實很簡單，王子讓士兵中的消防車朝山洞里灌水。不一會兒，水就將山洞罐滿了。面包車遇到水，他開不了了。藍車公主就順著水流淌出來了。就這樣，王子憑借著他的智慧救出了公主。
公主和王子一起把汽車王國建設(shè)得更加美好！
小學(xué)的故事篇十六
暑假的一天，小貓咪咪獨自在家悶得發(fā)慌，就決定去河邊釣釣魚，透透氣兒。咪咪拿著魚竿，提著水桶，帶著魚餌興高采烈地來到河邊，開始一心一意地釣魚。不一會兒，水桶里就裝滿了大大小小的魚。咪咪一邊繼續(xù)釣魚，一邊想：魚兒們在水里游來游去，多快活呀！
天氣這么熱，釣魚實在太累，我不如到河里去玩一玩，順便抓幾條魚上來！
心動不如行動！
說干就干，咪咪立刻丟下手中的魚竿，脫下衣服，“撲通”一聲，縱身跳入河中。
唉呀，不得了了！
小貓咪咪這才發(fā)現(xiàn)自己不是像魚一樣的游泳高手，而是一只“旱鴨子”，急得死命掙扎，剛想張嘴喊救命，水已無情地灌入它嘴中。幾分鐘過去，咪咪反被“魚”釣走了，河邊只孤伶伶地剩下了咪咪心愛的魚具。
小學(xué)的故事篇十七
田忌與齊威王賽馬屢敗，悶悶不樂，足智多謀的孫臏為他想了一個辦法，田忌聽了覺得很有道理，心情開朗起來。在后來的比賽中，田忌依計而行，他用下等馬和大王的上等馬比，第一場輸了。第二場，他用上等馬和大王的中等馬比，贏了這場比賽，第三場，他又用中等馬和大王的下等馬比，照樣贏了這場比賽，按規(guī)定，三場兩勝者就算贏，田忌最終贏得了齊威王的千金賭注。
由這個故事我們知道，孫臏使用調(diào)換出馬順序的辦法讓田忌贏得了齊威王。在我們生活和學(xué)習(xí)中，當我們遇到困難的時候，只要象孫臏一樣肯動腦筋，變換思維方式設(shè)法改變條件，困難就會象紙老虎一樣不攻自破，從而改變學(xué)習(xí)和做事的結(jié)果，提高學(xué)習(xí)成績和做事效率。
小學(xué)的故事篇十八
大頭針有一肚子的委屈：它的頭明明很小，可大伙兒卻都叫它“大頭針”，它覺得自己怪難看的。
一天，大頭針遇見了真正的“大頭”針――圖釘。圖釘?shù)哪X袋可大了，像個盆子似的壓在細細的身體上。大頭針想：既然大家叫我“大頭針”，那我也該換個大點的腦袋吧，免得“名不副實”。大頭針便向圖釘提出交換腦袋的想法。圖釘聽了，想：行啊，自己以后不用再頭重腳輕了，有一個小小的腦袋，才與自己的身材配套嘛！圖釘同意了，它們交換了腦袋。
不久，小主人玲玲要把幾頁作文紙訂在一起，拿出大頭針，本來大頭針穿入作文紙后，只留下一個小小的腦袋在外面，但現(xiàn)在那么大一個腦袋在外面，礙手礙腳的。玲玲一氣之下將它扔進廢紙簍里。一會兒，玲玲要往墻上釘?shù)貓D，找出了圖釘，本來它的腦袋很大，可以不費多少力氣就將它按進墻里，但現(xiàn)在，這么小的頭，把玲玲的手按得好疼好疼，也沒有按進去，玲玲也把它丟進廢紙簍里。
兩位“難兄難弟”又見面了。他們齊聲說：“各種各樣的釘子，長著各種各樣的腦袋是有道理的?！彼鼈兗泵Π涯X袋換了回來。
后來，玲玲倒紙簍時發(fā)現(xiàn)了他們倆，又重新把它們撿起來。
小學(xué)的故事篇十九
一只鷹蛋從鷹巢里滾落了出來，掉在草堆里。
有個人發(fā)現(xiàn)了他，以為是一只雞蛋，把他拿回家去，放在雞窩里。
雞窩里有一只母雞正在孵蛋，他和其他的雞蛋一樣，被孵化了出來。于是，他從小就被當做一只小雞，過著雞一樣的生活。由于長相古怪，許多的伙伴都欺負他。他感到孤獨和痛苦。
有一天，他跟著雞群在稻場上啄谷子。
忽然，山那邊一道黑影飛掠了過來，雞們驚慌失措，到處躲藏。等到危機過去，大伙兒才松了一口氣。
“剛才那是一只什么鳥?。俊彼麊?。
他的伙伴告訴他：“那是一只鷹，至高無上的鷹?！?/p>
“喔，那只鷹真是了不起，飛得那樣瀟灑！”他發(fā)出內(nèi)心的羨慕，“如果有一天，我也能像鷹一樣飛起來，那該多好！”
“簡直是癡心妄想！”他的伙伴毫不留情地訓(xùn)斥他說：“你生來就是一只雞，甚至連雞們都為你的丑陋感到丟臉，你怎么可能像鷹一樣飛呢？”
小學(xué)的故事篇二十
這篇文章主要講述了春秋時期，以弱勝強的賽馬故事。故事的主人翁田忌很喜歡賽馬，于是與齊威王約定進行一場比賽。比賽規(guī)則是把馬分成上、中、下三等。由于他的馬每個等級都比對方的弱一些，所以每次都以失敗告終。后來孫臏得知此事，就告訴田忌：你用下等馬對他的上等馬，再用你的上等馬對他的中等馬，最后用你的中等馬對他的下等馬，連贏兩場，轉(zhuǎn)敗為勝。
當我仔細讀完這篇文章后，我情不自禁地說了句：“原來比賽可以這樣比啊!”這位古人好聰明，他依靠著自己的智慧，在劣勢下合理運用戰(zhàn)術(shù)、方法和順序，但得到了意想不到的結(jié)果。
其實在生活，學(xué)習(xí)和做事中也是這樣，在看似不變中，可又存在著可變的條件。這讓我想起平時在學(xué)習(xí)上遇到困難時，媽媽總教我不要死學(xué)，要懂得應(yīng)變，認真分析，改變思路。
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