總結是對過去的一次盤點，讓我們能夠更加清晰地認識自己的長處和短處。在總結中可以提出問題和挑戰(zhàn)，為未來的發(fā)展提供思考和解決方法。總結范文可以幫助我們更好地理解總結的目的和要點，從而寫出更好的總結。
誰是大力士小學篇一
下課了，教室里人聲鼎沸，有的同學玩捉人，有的同學坐在位子上看書，我和金姿妤商量了一番后決定玩扳手腕，比誰的力量大。
謝詩懿當裁判。當我們把手用力握起來時，裁判忽然叫道：“放松，放松，放松，預備，go！”語音剛落，金姿妤馬上發(fā)功，緊緊把我的.手握住壓下去。這時，我的手像被鐵鉗夾住了似的，又像被掛了一千噸東西似的，失去了控制，動彈不得。
眼看我的手要被壓下去了，我使出吃奶的勁，我皺緊眉頭，咬緊牙關，但還是扳不回去，我心想：“完了，完了，這回肯定要輸了！”忽然，金姿態(tài)妤得意地說了一句話：“哈哈，你馬上就要輸了，第一名肯定歸我了，哈哈！”
這時，明顯感覺她放松了許多，我馬上暗自發(fā)力，使用了我的“反彈功”，把全身的力氣都聚集在手上，“啪”的一下，金姿妤的手猛地被我反彈回桌面上了。
看著金姿妤一臉的沮喪，我心里想：面對對手千萬不能驕傲，一定要堅持到底！
誰是大力士小學篇二
星期天下午，再客廳里看報的爸爸突然問我：“你說用紙做的鍋能煮雞蛋嗎？”我好奇的說：“老爸，你今天怎么啦？怎么問那么幼稚的問題？紙怎么能煮雞蛋呢？假如紙能煮雞蛋的話，那現(xiàn)在為什么現(xiàn)在的鍋不用紙做，而用鐵做呢？”爸爸說：“那好假如我用紙把雞蛋煮熟的話，你就再跟我背一首古詩。”“ok！一言為定！”我毫不猶豫的說。我到要看看他葫蘆里賣的什么藥。
只見爸爸先拿出一張白紙，把他做成了紙鍋，再在里面放了一勺冷水，把雞蛋放進去。然后把煤氣灶打開，把鍋放在離火有兩三厘米的地方燒。我心里想：他作的那么普通，卻一本正經(jīng)地在做，肯定不是我心里想的那么簡單。
過了一會兒，紙鍋里的水沸騰起來，雞蛋在鍋里不停地翻滾，像用真鍋煮雞蛋煮熟了的樣子。過了幾分鐘，爸爸把煤氣灶關了，端起紙鍋，拿出雞蛋，得意地對我說：“嘿嘿，你剝開蛋殼，準備給我背一首古詩吧！”我半信半疑地剝開蛋殼，蛋液沒了，變成了乳白色的蛋白。我大吃一驚，驚奇地問爸爸：“要我背古詩可以，但要告訴我一個問題，雞蛋怎么會煮熟了呢？”爸爸說：“嘿，想甩賴皮！”“我是一不做二不休?！薄昂?，我就告訴你。這是熱傳導的原理，因為水把鍋底弄濕了，而火卻把鍋底烤干了，水也被煮熱了，雞蛋也就被煮熟了。”
通過這次實驗，我明白了一個道理：平?？雌饋聿豢赡艿氖?，通過實驗，也是可以變成可能的。生活里的學問真大呀！
誰是大力士小學篇三
今天中午，不知怎么回事，我哥開始拆吊籃，我想他估計是要搬到我屋吧，果然，我過去湊熱鬧了，哥哥讓我扶著桿子，我根本扶不動（因為當時另一只手正在不讓包子的碎渣掉下來），低頭看著哥哥拆卸，當哥哥拆完的時候，我也就不想拿了，放下了，隨著“咚”的一聲，鐵柱子陷下去了，我不知道哥哥將鐵柱子放哪去了，哥哥又來拿底座，又來拿墊子，我不愿我屋弄臟，抖了抖墊子，隨即下來了一片垃圾，我把墊子拿了過去，我把墊子鋪在了地上，哥哥說，再往前放點，我照辦了，哥哥又問我吊藍朝哪個方向？我指了指，哥哥隨即朝那個方向放了下來，哥哥扶著鐵桿子，讓我擰螺絲，我跑到哥哥屋拿來了螺絲，從孔里面穿過去，我感覺干這種穿孔這類事好像在哪里也干過？我手上沒多大勁，擰螺絲擰了個半成，又擰上面的，上面的孔根本穿不過去，哥哥把鐵桿子往上移了一點，才整好，這次哥哥計看不下去了，又嫌我太慢了，自己直接動手，擰了個結結實實，可擰好了，哥哥又問，是你的擰反了還是我的擰反了，我說，是你的擰反了，因為人家都是大口整，不是小口整，哥哥說，那你干吧，我說，我可沒那勁兒，還是請你擰吧，哥哥開始擰了，看樣子他擰的很吃力，等擰好了，又去把吊藍的另一部分拿了過來，哥哥掛的時候，我說，掛反了，哥哥回答，就這么辦吧，我將吊籃轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，根本轉(zhuǎn)不動，還是把鐵桿子往后移了移才轉(zhuǎn)過來，又把鐵桿子移了回來。
這次小型搬家真累呀，我躺在床上，睡著了。
誰是大力士小學篇四
“加油，加油……”咦？這聲音是從哪里傳來的啊？原來是12號教室在進行活動課，接下來我們一起去看看吧。
唐老師先給我們一五一十地講述了游戲規(guī)則，讓我們先進行石頭剪刀布。贏了的分一組，輸?shù)姆忠唤M。我這一組是贏的一組叫精英組，對方組叫無敵組。
分好組后就要開始比賽了。先出場的是宋紫嫣和范文嘉，剛開始范文嘉信心滿滿，露出一副急切的樣子，可宋紫嫣卻沒有信心。第一輪開始了，她們倆緊緊地握住手，兩個人都咬牙切齒，臉紅得像紅蘋果一樣，誰也不讓誰，別看宋紫嫣看起來瘦弱無力，其實她的力氣可大了。她勝過了范文嘉，我大聲地在旁邊喊：“宋紫嫣真棒！”
這輪比完后就該我上場了。我十分緊張，我心想：我會不會輸呢？就在我內(nèi)心忐忑不安的時候，我才發(fā)現(xiàn)我的'對手原來也是一個小女孩，可比賽才剛剛開始，她就輸給了我，真沒意思，真想再來一輪。
愉快的時間總是過得這么快，一眨眼的功夫，比賽就結束了，真期待下一次的比賽。
誰是大力士小學篇五
今天一進教室，就聽見樂老師說今天要做個小實驗。頓時，教室里就像這開了鍋似的，你一句，我一句。
實驗開始了，樂老師先從粉紅色的袋子里取出一個雞蛋，又拿出一個鐵杯子。樂老師神秘地說：“大家猜一猜，你們說說，這個雞蛋能不能放進這個杯子里。”大家三言兩語，有的小朋友說不可以，有的小朋友說把雞蛋敲碎了不就行了……接著，樂老師把雞蛋放放到鐵杯里，可是，樂老師費了九牛二虎之力也不能把這雞蛋壓進去。雞蛋就像一個頑皮的小毛孩，堵在洞口不進去，似乎在說：“我就是不進去，怎么著！怎么著！怎么著……”就在這時候，樂老師燒了一壺水。過了一會兒，水燒開了，樂老師小心翼翼地把一壺熱水倒進鐵杯，生怕把熱水倒出來。樂老師又問：“現(xiàn)在可以把雞蛋放進去了嗎？”大家異口同聲地回答道“可以！”于是，我迫不及待的見證奇跡的出現(xiàn)。樂老師把雞蛋放進鐵杯里，只聽“撲通”一聲，雞蛋就像一名跳水運動員。
?。≡瓉硎菬崴驯趽伍_了。這個實驗不帶讓我知道了神奇的“大力士”，還讓我知道了熱脹冷縮的道理。
誰是大力士小學篇六
他，黑黑的、瘦瘦的、高高的，是我們?nèi)嗔庾畲蟮?，大家都叫他“大力神?--張正麒。
一學期一次的拔河比賽又如火如荼地開始了。一根又粗又長的麻繩靜靜地躺在地上，中間系著一根紅布條。選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
裁判員說：“預備”。我們擼起袖子，拿起地上的繩子，擺好架勢，雙手緊緊地抓住大麻繩，兩眼死死地盯著對方，身體向后傾斜，腳用力地抵著地。隨著“嘟”一聲清脆而又響亮的哨聲，同學們使出了渾身解數(shù)，雙臂向后使勁，雙腳向前使勁。
看：我們班的“大力神”張正麒肌肉緊繃，青筋突出，像一頭暴怒的雄獅。他怒目圓瞪，面紅耳赤，雖然他的手被繩子勒得生疼，豆大的汗珠從他的臉上淌下來，但他絲毫沒有松懈。繩子中間的紅布條是個墻頭草，哪邊有力它就往那邊倒，雙方進行著拉鋸戰(zhàn)，場上的加油聲此起彼伏。
我們班同學已經(jīng)體力透支，紅布條一點點地移向了對方，在這關鍵時刻我們班有人失去重心滑倒了，一瞬間，我們失去了陣腳，就快招架不住了，這時聽見一聲震耳欲聾的怒吼“啊！”原來是“大力神”張正麒，他咬牙切齒，眼冒紅光，頭發(fā)直立，居然幫大家穩(wěn)住了隊形，對手都看傻了。大家都被鼓舞了，用了120分的力氣，很快紅布條又回到了我們這邊。最后對方體力不支，我們贏了比賽。
這次比賽幸虧有了“大力神”張正麒。
誰是大力士小學篇七
今天，森林里要舉行一次大力士比賽，就是看誰的力氣最大就獎給誰一枚金牌。
裁判找了好長時間，終于找到了冠軍——大象，當裁判要給大象發(fā)金牌的.時候，甲蟲大聲喊起來：“不公平！不公平！大力士應該是我！”裁判低頭一看是幾只小甲蟲，生氣地說：“你們那么小，還敢說自己是大力士？”小甲蟲理直氣壯地說：“我們可以抬動火車，大象能嗎？”大象一聽，嚇壞了，心想：就算我本事再大，也不敢吹這個牛呀！可它低頭仔細一看，大笑起來：“原來是一輛玩具火車呀，這樣的火車我可以抬動五千多輛呢！”甲蟲分辯說：“我們這么小，就算幾千幾萬只甲蟲也不到一斤，而一輛玩具火車就有半斤。我們幾只甲蟲連一克也不到，就可以抬起一輛玩具火車。你說，誰是大力士呢？”
誰是大力士小學篇八
4月6日，老師給我們布置了一個作業(yè)：回家觀察大豆、綠豆的生長過程，如果沒有大豆和綠豆的話，可以用大米來做這個驗。
晚上吃完飯后，媽媽幫我找來一個帶有土的花盆，撿出里面的石子，并把里面的泥土一一捏碎，我找來大豆、綠豆、大米，和媽媽一起把花盆里面的泥土分成三份，把大豆、綠豆、大米分別撒在花盆里，又給花盆里澆了水。媽媽說：“也許明天就會發(fā)芽了”。我很奇怪，隔幾分鐘就去看一看，爸爸笑我說：“哪有那么快就發(fā)芽呀？你長大還要了很長時間呢！”我想：種子，你們快點長大吧，我要看看你們?nèi)齻€到底誰先發(fā)芽！
好不容易到了第二天，一大早我就去看看我的種子發(fā)芽了沒有，看了半天才發(fā)現(xiàn)泥土上有幾個細細地裂縫，而且里面有幾個白白的東西。我問媽媽那是什么，媽媽說：“那是種子正在發(fā)芽，使勁的在向上鉆把泥土給撐破了！”哦，種子還挺利害的呀！
三天了，晚上我放學回家后就去看看前天種的種子發(fā)芽了沒有，我看到原來平平的泥土變得亂七八糟一點也不平，還以為是有小老鼠偷吃了種子，我輕輕的扒開土，驚訝的大聲叫起來：“呀，媽媽，快來，我的種子發(fā)芽了……”我看到了許多白白的小嫩芽把泥土高高地舉了起來，這是綠豆和大豆的芽，可是沒有看到大米發(fā)的芽。媽媽告訴我：“大米在被機器脫殼的過程中發(fā)芽的那部分被破壞了，所以不能發(fā)芽。”哦，我又明白了一個道理，原來是這樣呀！不過小小的種子可真了不起，像個“大力士！”
誰是大力士小學篇九
一年一度的大力士比賽終于到了，這還沒開始呢！觀眾臺上早已“人山人?！保驗榻衲瓯荣惖氖沁\木頭，參賽者分別是大象、小豬和小猴。它們之間會發(fā)生什么樣的故事呢？讓我們一起去看看吧！
大象第一個到了，它心想:我這么高大，比它們都強壯，這冠軍非我莫屬。不一會兒，小豬來了，它心想我不像大象那么笨重，也不像小猴那么弱小，冠軍自然會來找我嘍！又過了一會兒，小猴來了，看到小猴正在仔細打量著小豬和大象，他們倆真是丈二和尚摸不著頭腦，不知道小猴的葫蘆里賣的什么藥。小猴一本正經(jīng)的對小豬和大象說:“你們倆肯定不會拿冠軍?！边@句話把小豬和大象氣的火冒三丈，便不甘示弱地回了句話，說:“那咱們賽場上見?！?/p>
只聽裁判一聲令下“開始”，小豬和大象爭先恐后地跑，大象把木頭背起來，小豬還聰明點，把木頭放在地上用手滾?？伤鼈儌z都沒有小猴機靈精明。小猴不慌不忙的把木頭放在水里。小心翼翼地跳到上面，像是在劃船一樣悠悠哉哉的看著風景游走了，眼看就要到終點了，可小猴恰恰相反，越來越快，它轉(zhuǎn)身對后面的小豬和大象說:“你們倆快點！”小猴先到了終點。它等了半天才看見大象和小豬。小猴得意洋洋地說:“你倆還是輸了吧！”大象和小豬頭也不抬地就垂頭喪氣地走了。
小朋友，通過這個故事你應該明白了做事不要靠蠻力，要認真思考想辦法再去行動。
誰是大力士小學篇十
爺爺開車回來了，他想把剛換上去的輪胎螺絲擰下來，只見爺爺拿了扳手，用盡全身力氣，用力的轉(zhuǎn)了起來。沒想到的是，螺絲竟然紋絲不動。爸爸看見了，先拿了一段鐵管，然后接在扳手用力的那一端，輕輕一轉(zhuǎn)，螺絲動了起來。
這個疑團在那天終于揭開了。那天是科學課，老師給我們上了一節(jié)關于“杠桿原理”的課。我忽然想起了家里的那件事，那這所謂的“杠桿原理”究竟是不是和轉(zhuǎn)動螺絲有關呢？回到家，我立即展開了實驗：我先拿了一把扳手，一段很短的鐵管和一段較長的'鐵管，一個輪胎。我先用扳手卡住輪胎上的螺絲，轉(zhuǎn)了起來，可無論我怎么用力，螺絲還是紋絲不動；我在扳手的一頭加了一段很短的鐵管，又使盡力氣轉(zhuǎn)動了起來，螺絲動了起來，可我卻力氣也沒了；我又在扳手用力的一頭加上了一段更長的鐵管，這回我沒用多大力氣就把螺絲給轉(zhuǎn)了下來。我感到開心極了，自己總算找到了一點根據(jù)。我又在圖書館查閱了有關資料，終于明白了一個科學道理——在使用杠桿這類機械時，如果用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離，那么使用時就會省力一點；如果用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離，那么使用時就不省力也不費力；如果用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離，那么使用時就要費力。
原來生活中處處有科學，科學中處處是知識??！
誰是大力士小學篇十一
來吧來吧。這聲音是從哪里來的？原來12號教室正在上活動課，我們?nèi)タ纯础?/p>
唐老師首先告訴我們游戲規(guī)則，讓我們從石頭、剪刀和紙開始。勝者分組，敗者分組。我的小組是被稱為精英小組的獲勝小組和被稱為無敵小組的對立小組。
比賽將在分組賽后開始。宋和范首先出場。范一開始信心滿滿，露出了急切的神色，宋卻沒有信心。第一輪開始了，兩個人都緊緊的握著手，兩個人都咬牙切齒，臉紅的像紅蘋果，誰也不許。宋看起來雖然瘦弱，但其實力氣很大。她打了范，我在她旁邊大聲喊：宋真棒！
經(jīng)過這一輪比賽，該我上場了。我緊張得心里想：我會輸嗎？就在我內(nèi)心忐忑不安的時候，我意識到我的'對手也是個小姑娘，可是比賽才剛剛開始，她就輸給了我。真的很無聊，真的很想再來一輪。
快樂的時光總是過得飛快。比賽一眨眼就結束了。我真的很期待下一場比賽。
誰是大力士小學篇十二
今天是星期天，我求媽媽做雞蛋卷，可是媽媽卻讓我自己學著做。我一聽，既高興又擔心：“我能行嗎？”媽媽好像看出了我的顧慮，拍著我的肩旁說：“兒子，你行的。”得到了媽媽的鼓勵，我信心十足。于是就去準備材料了。
材料準備好了，我就開始做了。首先，我先把雞蛋敲爛放入一個碗里。然后又拿出面粉，把面粉和雞蛋一起攪拌，加入一點水，等到面粉和雞蛋都攪勻了，就可以下鍋了。媽媽告訴我：要先把平面的鍋頭熱了一下，再又倒入一些油。我照著媽媽的話去做。等到鍋熱時，我就迫不及待的把攪勻的雞蛋和面粉倒進鍋里。咦，怎么回事？只見鍋里的雞蛋面粉都卷成了一團，并沒有成面皮。而且由于火候控制不好，鍋里的雞蛋面黑乎乎的。就在我感到奇怪時，媽媽走過來心平氣和的說：“兒子，好好想想，找出原因在哪里？咱們再來一次?！蔽易屑毜叵肓讼耄K于找到了問題所在：倒入鍋里的雞蛋面粉之所以卷成一團，是因為沒有把它們平鋪來開。才導致那樣的結果。
找到了根源，加上有媽媽的現(xiàn)場指揮，我重振旗鼓再來一次。這一次，我按照媽媽指揮步驟去做，果然，不一會兒的功夫，雞蛋面卷就煎好了。我拿著兩個西紅柿切好放入果汁機里，幾分鐘后，紅紅的西紅柿果汁就被榨出來了。我把西紅柿果汁倒入鍋里，加上胡蘿卜、蔥花、還有羊肉片一起，放入在鍋里一起爆炒。炒熟了之后，把這些香噴噴的餡料放到煎好的雞蛋面皮上，再把它們卷起來。撒上紅彤彤的西紅柿汁，哈哈哈，大功告成啦！我把雞蛋卷切成了兩半，拿一半給媽媽品嘗。媽媽吃了一口便說：“好吃，好吃，真好吃呀！”我聽到媽媽的話，開心的笑了。
今天，我真開心啊！因為我學會做了美味又好吃的雞蛋卷。
誰是大力士小學篇十三
我是一個愛幻想的女孩，我喜歡一切美好的事物。我認為每個人的童年都是最天真，最美好的，它像一個盛滿夢的籃子，裝著我們兒時的夢想和希望，是我們?nèi)松~出的第一步。即使有一些想法和做法是幼稚的，但它同樣也是最美好的`。
我的童年和別人一樣，也是五彩繽紛的，還記得那次......
當時我才三四歲，我特別喜歡看一個動畫片，叫“大力水手”，看到里面的大力士，覺得很了不起，便天天在家模仿大力士的動作，媽媽走過來很是奇怪的問我：“清清，你在干什么？”我自豪的對媽媽說：“我是大力士！”我又問媽媽：“你怕不怕？”媽媽說：“我好怕哦！”我得意的笑了。
有一次，我犯了錯誤，媽媽厲聲訓斥我。我就特別委屈，淚水就像兩條彎彎曲曲的小溪一樣流下來，心里很是不滿。便又模仿起大力士的動作，口中念念有詞：“我是大力士！”這時的我，癟著嘴，瞪著眼，臉上還掛著兩道淚痕，樣子很是狼狽。媽媽突然“撲哧"一聲笑了，我睜著一雙好奇的大眼睛望著媽媽，問：“媽媽，你笑什么？”媽媽說：“傻丫頭，媽媽才不會怕你的大力士呢！”
童年的我，幼稚而可笑。而童年趣事像一顆顆璀璨奪目的星星，裝飾著屬于我的天空。
誰是大力士小學篇十四
科學非常，它不僅能帶給我們的喜悅，還會使我們得到許多意想不到的。我和就做了一個關于飄浮的實驗，讓我收獲滿滿。
一切準備就緒，實驗開始了。我們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進去，這個淘氣的雞蛋寶寶撲通一下沉入水底，舒舒服服地躺了下來，痛痛快快地呼呼大睡起來。我迫不及待地往水里放入了一些鹽，只見一顆顆鹽粒飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來，雞蛋也隨著攪拌在水中慢悠悠地跳起了舞。
鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點舍不得離開杯子底，它忽上忽下的.在水里浮動。我又小心翼翼地往雞蛋的上灑了一丁點鹽，鹽慢慢在水中下落，像是在杯子里下起了一顆顆白白的鹽粒般的花，還沒等這雞蛋完全浮起來，我這個急性子已經(jīng)大把大把地往水里撒鹽了。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了。
是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？哥哥告訴我：當物體的比重大于水的比重時，物體就下沉；當物體的比重小于水的比重時，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。我聽了以后，頓時明白了其中的原理。
這次試驗，既讓我收獲了，更讓我收獲了知識，真是兩全其美。從一顆小小的雞蛋身上，我感受到了科學的神奇與魅力，也學到了一些有趣的知識，真是受益匪淺！
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誰是大力士小學篇十五
一說起我們班的大力士，我就會想起張欽鵬。他的個子高高的，長得胖胖的，力大無窮。他很勤快，經(jīng)常對老師說“老師我來擦黑板吧”、“老師我去沖拖把吧”一類的話，老師也很高興地答應或表揚他。
有一次，同學劉智杰要搬桌子，因為桌子里有書包和其它文具，很重，他自己搬不動。張欽鵬見了二話沒說，一個人很輕松地搬起桌子就走，從教室后面一直走到前頭，同學們都向他投去羨慕的目光。
今天一上課，老師見教室地面臟了，就自己拿起拖把拖了起來。地面上有很多黑點，所以很難一下子拖一次。過了一會兒，老師停下來，問道：“我累了，哪位同學來幫幫我？”同學們齊刷刷地舉起手，紛紛說“我來”、“我來”。老師的目光在教室里掃視了一圈，最后停在了張欽鵬身上，說：“張欽鵬，你來吧。”張欽鵬站起來，笑著走過去，接過老師手中的拖把便干了起來。只見他弓著腰，兩腿分開，一前一后，前腿彎曲著，后腿蹬直，兩腳前后移動著，專找地面上有黑點的地方用力拖，每個黑點處都要反復拖上四、五遍。等他拖完時，已經(jīng)累地直喘粗氣了，臉都漲紅了。
老師問他：“拖地累不累？”張欽鵬不好意思地搖了搖頭，說：“不累?！崩蠋熡謫枺骸巴贤甑睾笞约哼@么累，但看見地面這么干凈，心里有什么想法？”“雖然自己有點兒累，但為班級服務，心里很高興?！睆垰J鵬回答。于是，他又在老師和同學們的注視下，笑著回到了自己的位子上。
張欽鵬既勤快又樂于助人，以后我要好好向他學習。
誰是大力士小學篇十六
于是他蹲下去，抱住大石頭使勁地推起大石頭來。不一會兒，小熊已經(jīng)滿頭大汗了。放手一看，大石頭還是紋絲不動。小熊失望極了，小兔卻在旁邊笑。小兔說：＂這么大的石頭搬得動啊，我有一個好主意?。⒄f著它拿了一根木棍放到石頭底下，撬開石頭，石頭就自己滾下山了。
小熊驚奇的看著剛才的一幕。連忙問小兔：＂你是怎么做到的？＂小兔回答說：＂我用的是杠桿原理，這個石頭是圓的，會滾的，山是斜的，用杠桿把石頭撬開，石頭就滾下去了。＂小熊聽了拍手叫好，他們又繼續(xù)上路去玩了。
誰是大力士小學篇十七
這學期，我換了一個pk對象——陳欣閱。呀!這不是我的好朋友“雞蛋”嘛!為什么稱她為“雞蛋”?因為在沒pk之前，我倆形影不離，她給我取了個外號“小綿羊”。我也心血來潮，看她的臉又白又圓，便也給她取了個外號“雞蛋”。
自從丁老師下了一條“咒語”：要成功先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖，這枚“雞蛋”便變得瘋狂起來。唉!天空不作美，我正巧與她pk，從此，我的pk厄運就開始了。
一切還得從我pk贏的那天開始說起。當我走上講臺領取2-3月pk獲勝的賀信時，只見她直勾勾地盯著那賀信，當我回到座位上時，她轉(zhuǎn)過頭來，嘟著小嘴，冷冰冰地對我說了一句話：“這次輸了，我很不開心!”一種前所未有的不祥預感油然而生，只見她以迅雷不及掩耳之勢，拿出日記本下筆便開始“戰(zhàn)斗”了。啊!瘋狂的“雞蛋”，你也太拼了，我真是駕馭不了呀!
雖然她是個實力派，戰(zhàn)斗力超群，但我要對她說：“雞蛋“，無論你再怎么瘋狂，對我都只是激將法，只會讓我變得更強。這個月，我不再做性格溫順的小綿羊，我會做兇殘厲害的大野狼。我永遠是個擋箭牌，無論你是萬箭齊發(fā)，還是排山倒海，對我都是白忙活一場。所以，放馬過來吧，咱們開戰(zhàn)!
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