油畫專業(yè)學生的自我評價大全（16篇）

在一個固定的時間段內(nèi)，總結(jié)可以幫助我們梳理和整理心中的思緒和感受?？偨Y(jié)要注重思考和總結(jié)，而不僅僅是解釋過去的情況。隨后是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇一

為了體現(xiàn)醫(yī)院就是家的感覺，我在科室中確立了“堅持了以病人為中心，以病人的滿意為核心、以病人的需求為目標”的服務宗旨。

在平凡的崗位上實踐著一個白衣天使的誓言，用優(yōu)質(zhì)的護理服務向病人交上一份滿意的答卷。全科室一年中共收治病人1650人，比去年多收了354人，全年收入共1651874元，比去年多收入42萬元，病人滿意度調(diào)99。8%;表揚136人次，退紅包12人次，合計8000元，全年零投訴。這是一個突破，這是一個飛躍，這是我們婦產(chǎn)科全科室22人共同努力和奮斗的結(jié)果，是我們一年來辛勤勞動和汗水的結(jié)晶，是值得我們?yōu)橹湴恋模怯心抗捕玫摹?/p>

為了保證護理安全，在日常護理工作中我不斷強化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情景、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。

1。加強制度與職責教育。

重申各級護理人員職責，明確崗位職責制和護理工作制度：如微機護士盡其職責，杜絕了病人對收費的懷疑，巡視護士盡其職責，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象等。

2。加強教學安全管理。

對重點員工的管理，如實習護士、輪轉(zhuǎn)護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及本事，使她們明確僅有在帶教教師的指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經(jīng)驗、職責心強具有護師資格的護士做帶教教師，培養(yǎng)學生的溝通技巧、臨床操作技能等。

3、加強重點時段管理。

堅持床頭晨間、午間、晚間交接班制度，加強重點時段如夜班、中午班、節(jié)假日班等的管理，對重點病人的管理，如搶救室的患者和普通病房的危重患者，做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。

4、堅持查對制度。

(1)要求醫(yī)囑班班查對，每日中午護士長抽查醫(yī)囑并有記錄;。

(2)護理操作時要求三查七對;。

(3)執(zhí)行雙人核對輸液卡流程;。

(4)輔助檢查雙人核對簽字執(zhí)行制;。

(5)收費日、夜、出院查對簽字制。

(6)各種醫(yī)療護理儀器維修、保養(yǎng)查對簽字制;。

(7)急救器材、藥品查對簽字制;。

(8)隔離消毒每日檢查、更換簽字制;。

(9)長備藥品每日查對簽字制;。

(10)醫(yī)療垃圾毀型、分類、回收登記查對制;。

(11)每周查對護理文件記錄，認真執(zhí)行護理記錄中十字原則，“即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護理問題記錄，又要體現(xiàn)專科癥狀的特殊性。

5、完善護理風險預案。

平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急本事：急診病人入院處置現(xiàn)場救治本事提高，防火、滅火的常識及緊急預案。完善護理緊急風險預案，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓，以提高護士對突發(fā)事件的反應本事和處理本事，以確保日常工作的正常進行。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇二

在體育課堂教學過程中，達標和技評測試是鞏固動作、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的達標和技能評價是教師根據(jù)學生測試的情況分別給予a、b、c、d個等級的評價，而學生完成測試前努力學練的真實準備過程教師卻不得而知。事實上，個別學生因體育基礎扎實，課堂上沒有認真學練而得a，而有的學生經(jīng)歷了一系列的自主探索活動和刻苦學練，終因基礎或偶然的失誤而得b，甚至得c或d。這樣的評價方式有較大的片面性，不能真實反映學生的學業(yè)水平，與新課標“以學生為本，關(guān)注學生的發(fā)展、體現(xiàn)合作意識”相背離。為了激勵和促進學生平時學習，注重對學生技能的形成和發(fā)展過程的記錄，加強其合理性、有效性和科學性，筆者用了一個學期的時間進行了實驗和探索，歸結(jié)了如下評定方法：形成性評價要關(guān)注縱向比較，淡化橫向比較，以圖表曲線形式來體現(xiàn)，表現(xiàn)性評價以定性描述的形式來反映學生的情況。在指導學生評價時仍采用a、b、c、d四個等級的形式進行評價，以一周為單位運用圖表曲線的形式進行評價。

學生完成達標和技能評測試后對自己本次學習過程的自我評價，其也可以用作教師輔導學生練習后對學生二次學習效果的自我評價。其評價標準是：a表示學生對課本知識與技能理解透徹、掌握準確、思路清晰、充滿信心；b表示學生對課本知識與技能基本掌握、思路清晰、較有信心；c表示學生通過學練、模仿能完成動作，但信心不足；d表示學生對課本知識與技能模糊不清，無法獨立完成所學動作。假如某學生第一周測試為c等，第二周為a等，第三周為b等，第四周為b等，第五周為a等，可用圖2表示。從圖2、圖3可以看出，學生首次完成測評時的真實情況，以及通過后續(xù)努力學練后掌握技能的情況。這種評價方式的作用是：能激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，為學生發(fā)展服務，反映學生的學習發(fā)展過程；提高學習能力，增強自信心，調(diào)整學習策略；培養(yǎng)合作學習和與人交往的能力；通過自我評價和相互評價增強參與意識。通過圖表曲線形式來直觀表示學生的學習情況，使學生和家長都能一目了然學生本周內(nèi)在該方面的表現(xiàn)。在圖下面還有教師評定和家長反饋欄，這主要是教師在必要的時候以定性描述的語言對學生學習進行表現(xiàn)性的評價。它可以使學生和家長能對這一時期學生的學習有一個較全面、詳細的了解。

二、階段性評價。

一個學期進行到一半，需要對前半個學期學生的學習完成情況進行檢驗，查找其存在的問題和具體的優(yōu)勢，以便后半學期師生共同進行調(diào)整和進一步發(fā)展。階段性評價主要從以下幾個方面搜集評價資料：

1、每個學習單元上交本單元學生學習狀況的小結(jié)；

2、每單元每位學生上交一次自己最滿意和最不滿意的測試成績；

3、月考核情況分析；

4、學生參加校內(nèi)外各種活動的獲獎證書復印件；

5、每位學生每月上交的小制作、小設計、小論文、小報告等；

6、讓每位學生每個月上交一份課外自我健身的活動項目。

以上材料逐一收入學生成長記錄袋中，并按表格形式進行匯總、評價，一個學期結(jié)束后，打開該學生的成長記錄袋，學生學習進展情況清晰可見，也可把它作為學生送給父母的厚禮，幫助家長全面了解學生在校的表現(xiàn)和成長軌跡。這些材料還可以作為對學生綜合評價的一個依據(jù)。

三、終結(jié)性評價。

終結(jié)性評價是學生對自己在整個學期的學習情況的定性描述，可以通過同學互評、家長反饋，結(jié)合一個學期收集的成長記錄材料，進行自我評價，最后請教師給予客觀真實的評價。教師的評語力求簡明扼要、具體，盡量使用激勵性的語言，客觀、全面地描述學生的學習狀況，充分肯定學生的進步和發(fā)展，同時也要指出學生在哪個面具有潛力，哪方面還存在不足，使評語有利于樹立學生學習體育的自信心，提高學習體育的興趣，明確自己今后的努力方向，促進學生進一步成長。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇三

我是一名即將畢業(yè)的大學生。在大學的四年里，我覺得自己收獲了很多，無論是從人際關(guān)系上來說，還是從獨力自主的社會生存能力來說，我覺得自己都得到了很大的進步。

在思想政治方面，我一直具有優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，并有堅定的.政治方向。我熱愛祖國、熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導和社會主義制度，努力學習馬克思列寧主義，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在專業(yè)學習方面，我學習的是計算機應用專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型經(jīng)濟工作和適應國際競爭的專門人才。通過四年學習，我學習了網(wǎng)絡基礎知識、網(wǎng)頁設計與制作、課件制作和數(shù)學軟件等專業(yè)課程。在學好專業(yè)課的同時，我也不忘培養(yǎng)其它社會能力。比如順利通過國家英語x級考試。課后我還特別注重實踐活動能力的培養(yǎng)，每逢假期，積極參加社會實踐活動，認真完成實踐報告。

在綜合能力方面，本人大學四年來一直擔任班級組織委員。盡管有時候會比其他同學付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結(jié)合的能力，做人處事的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會工作能力都得到了鍛煉。我的愛好也比較廣泛，課余生活積極參加體育鍛煉，積極參加校運會并發(fā)揮重要作用，是一個德智體全能的好學生。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇四

一歲一枯榮，一朝一暮，大學四年就如白駒過隙，驀然回首，大學四年的過往深深地烙在我這顆心上。

本人熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，堅持改革開放，思想上嚴格要求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。大學四年，我的學習成績一直保持優(yōu)秀，工作或生活上都本著“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的.成功彼岸邁進。特別在體育專業(yè)上具備牢固的專業(yè)理論知識。尤其在田徑、籃球、足球等方面更為突出，是一個全面發(fā)展的學生。曾三次代表班際籃球聯(lián)賽，并取的第一名、第二名、第三名，代表系參加?；@球聯(lián)賽、游泳比賽并獲得第一名，第二名。此外我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，并獲得“優(yōu)秀裁判員”稱號。

作為體育教育專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人還熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具有較強的組織能力。本人自尊自愛，尊敬師長，團結(jié)同學，很好的人際關(guān)系，對人老實，可勝任中、小學體育教育工作。我成功過，失敗過，但每次跌倒我又頑強奮起，由于我相信它只是我前進路上的基石。展看新世紀，我布滿信心，我將以滿腔熱情迎接挑戰(zhàn)，充分展示一名跨世紀大學生的英姿，爭做一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。

當我將這幾年的酸、甜、苦、辣濃縮在此網(wǎng)頁時，我想了很多，這么多年的風風雨雨再一次涌上心頭。我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到了那么多人的教誨，鼓舞與幫助。因此，在進進社會之后，我始終會以一顆謙卑、熱情而又執(zhí)著的心來對待我的事業(yè)和我的朋友，始終以樸實的性格，實干的作風，豁達的態(tài)度，樂觀的精神往誠誠懇懇地工作，腳踏實地地走好人生路！

大學四年生活，固然短暫，但我過得充實而快樂。在以后的學習與生活中，我將更加努力地做好我自己，腳踏實地地往走好以后的人生路。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇五

具有較強的專業(yè)理論知識，基礎扎實，實踐能力強，能在專業(yè)領域提出自己的見解;為人誠信開朗，勤奮務實，有較強的適應能力和團體協(xié)作能力，富有責任心和正義感;能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神。

本人畢業(yè)于建筑結(jié)構(gòu)施工專業(yè)。在建筑地產(chǎn)行業(yè)積累了較為豐富的房地產(chǎn)前期開發(fā)及工程管理經(jīng)驗，能夠熟練掌握住宅、公建項目開發(fā)、管理流程，對細節(jié)把握控制到位，能夠提前預判，并有較強的解決問題的能力?；顫婇_朗、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、認真負責、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

本人熟悉房地產(chǎn)項目開發(fā)流程，建筑法及相關(guān)建設行業(yè)法規(guī)和驗收標準等，掌握土建工程的施工流程，有一定工程審圖能力，良好的施工現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)能力、工程統(tǒng)籌管理能力等。有豐富的建筑施工管理經(jīng)驗，有管理團隊的實際經(jīng)驗，抗壓能力強，工作積極主動。勤奮敬業(yè)，為人誠懇、積極、主動，有很強的責任心。虛心好學，反應敏捷，有較強的邏輯思維能力，容易快速接受新知。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇六

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年的大學生活即將結(jié)束，從二0xx年進入xx大學建筑設計與其理論專業(yè)就讀以來，經(jīng)過老師的精心指導和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學業(yè)?；厥姿哪?，對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得懷念的四年。在畢業(yè)之際，了這四年來的點點滴滴，我成長了不少，同時也深刻的認識到：學無止境，需要加緊步伐去完善自己，提高技能，實現(xiàn)人生價值。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇七

時間過得真快，三年的大學生活生涯結(jié)束了，在這段難以忘懷的美好時光里，我充分體驗到大學令人向往的獨立生活，從而鍛煉了自己的自理能力以及處事的能力。

由于具備著較強的組織和協(xié)調(diào)能力，在大學期間我擔任組織委員兩年了，處事細心，井井有條是我一貫的工作態(tài)度，強烈的事業(yè)心和責任感使我能夠在工作中面對各種挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝任何因難。

對待學習，我能做到實事求是，一絲不茍。由于我對學習擁有著的一份無比的熱誠，所以一直以來，在班上的成績都非常不錯。

對于與他人的溝通方面，我一向是本著真誠、有禮、坦然的態(tài)度。因此，我成為了同學們中的良好的交往伙伴。另外，本人一直認為：與外界的溝通是一個人在社會中自我增值與發(fā)展提升的重要因素之一。

這三年的大學生活，也相當于一個我們?nèi)谌肷鐣倪^渡階段。通過這三年艱苦奮斗和不懈拼搏，我已經(jīng)為自己踏上漫長的工作生涯做好了充分的準備！在這個人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高。因此，我希望得到一個發(fā)輝的機會，我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力地在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇八

大學生活馬上就要結(jié)束了，即將踏上新的旅途?；仡櫞髮W生活，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說，經(jīng)過大學四年的學習，我已經(jīng)具備了適應社會工作的能力。

在學習上：我刻苦努力，孜孜不倦，爭取著大學那美的時光去學習。大學四年，不光使我學到了許多知識，也使我懂得了學習的方法。正是利用這種方法，在除學校開設的課程外，我還自學了日語、絡數(shù)據(jù)庫、頁制作、平面設計等知識，很地充實了自己的業(yè)余生活，并為自己的將來打下良的基礎。到目前為止，我已掌握了本專業(yè)的基礎知識和有關(guān)絡的基本知識。除此之外，對計算機的愛讓我對計算機有一定的了解，對photoshop、coreldraw、frontpage、flash等軟件能夠熟練應用，并具有一定的'編程能力。

工作方面：我參與了校學生社區(qū)的建設與維護工作，使它成為同學們喜愛的校內(nèi)站點之一。目前正在參與校遠程教育的建設。除此之外，曾參與《印刷科技詞典》電子版以及07052班班刊、畢業(yè)光盤的制作。實踐的經(jīng)驗讓我在鞏固已有知識的同時，更激起我強烈的學習欲望，讓我不斷進取，不斷提高。

在思想上：我要求上進，一直以樂于助人為已任，多次參加青年志愿者活動。尊敬師長，團結(jié)同學，為自己的學習和生活創(chuàng)造了良的環(huán)境。

在日常生活中：我生活儉樸，有著廣泛的興趣愛。我愛體育，尤其是足球和乒乓球，曾參加院足球隊并獲得校聯(lián)賽第三名，參加班足球隊并獲院足球聯(lián)賽冠軍。也多次代表班級出戰(zhàn)院乒乓球賽。我還喜歡上，利用絡獲取更新更多的知識，不斷豐富和完善自己。

將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰(zhàn)。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要。所以我希望找一份與自身知識結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如絡出版、多媒體制作、印前處理，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己！

油畫專業(yè)學生的自我評價篇九

轉(zhuǎn)眼間，已即將畢業(yè)，三年大學生活中，我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍。下面就是本人大學三年生活的自我評價：

加上，深入專業(yè)課程的的同時不忘拓寬自己的'知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

身為班級干部的我，在完成本職工作同時能很好地協(xié)助老師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。

生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩(wěn)，適應性強，具有良好的心理素質(zhì)。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。

人生需要自己來建筑，不一樣的方式就有不一樣的人生。人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播！如今畢業(yè)在即，我相信，經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇十

在xx學校實習期間，我以完善的教學方法、大方的教態(tài)、流利的口語表達獲得了優(yōu)秀的實習成績。我在擔任團支書期間，組織策劃了團支部園地的出版，并使支部被評為優(yōu)秀團支部。組織多次政治學習，策劃多次活動如捐款、合唱、晚會等，培養(yǎng)了一定的組織能力。

在課余時間，我連續(xù)三年擔任家教工作。所教的學生囊括了從小學到大學的全部階段。不僅達到了經(jīng)濟完全獨立的目的.，豐富了閱歷，檢驗了課堂所學的理論知識，而且對現(xiàn)階段的教育有了更深層次的了解。

天大地大,學習是無止境,我知道自己除了理論知識之外,我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。

讀萬卷書，行萬里路，這些我將在以后的實踐工作和學習之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇十一

工作踏實，適應能力強，有開拓的視野和開朗的性格，為人誠懇，喜歡結(jié)交朋友，思想獨立，富有創(chuàng)造力，樂于接受挑戰(zhàn)，有較強的組織能力和團隊精神。

同時，在多種實踐與工作中學到很多課堂里沒有的東西，擁有豐富的社會實踐經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，并開拓了自己的組織能力。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇十二

光陰飛速，將要離校了，下面就本人的

學習

我的

專業(yè)

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.全面理解和掌握美術(shù)學的專業(yè)基本理論和基本知識；

2.運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術(shù)發(fā)展的規(guī)律；

3.具有較好的藝術(shù)鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達能力；

4.了解和關(guān)注美術(shù)學的理論動向及前沿課題；

5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的科學研究能力和實際工作能力。

政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。本人遵紀守法、

愛

學習上，我熱愛自己的'專業(yè)還獲得了好

成績

生活

工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和

同學

其他

現(xiàn)在要踏上工作崗位了，我將會揚長避短，爭取把工作生活過得和大學生活一樣精彩。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇十三

本人主修商務英語專業(yè)。具有良好的團隊意識，服從上級安排，抗壓能力強，有耐心和責任心。

bec中級作文達到優(yōu)秀水平。口語書面良好，四級全校第一，六級前三，熟練操作辦公軟件。做事細心。

能與外國人進行正常溝通交流。思維邏輯能力強，對數(shù)字敏感，做事細心，有責任心。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇十四

我是一名xx年畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，在大學的四年里，讓我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了提高，也讓我在心理上更加的成熟。下面就是本人的學習自我評價：

努力積累文化知識，為實踐做最充分的準備。每一門課程我都認真對待。因為學的是商務英語專業(yè)，所以在注重英語的聽，說，讀，寫，譯能力提高的同時學習商務貿(mào)易的原理和模擬操作。

在社會實踐經(jīng)驗方面暑期短暫的社會實踐雖然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的認識。而且對工作我有很好的適應能力。

在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到最好。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇十五

性格開朗樂觀，待人真誠，積極參加學校開展的各項活動，有較好的團隊協(xié)作精神和溝通能力，英語專業(yè)知識扎實，能熟練掌握計算機辦公自動化軟件。

在修完規(guī)定的課程同時，先后取得了國家英語專業(yè)四級、中級口譯資格證書以及普通話證書。通過實習時對專業(yè)知識的運用，積累了一定的實踐經(jīng)驗。

油畫專業(yè)學生的自我評價篇十六

大學四年，我日趨成熟，學院的人文學術(shù)氣氛培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我獨到的一套學習方法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。

在學習上，我深知學習是學生的天職，如果不努力學習將不能勝任未來工作的挑戰(zhàn)。

大二學期間順利通過了專業(yè)四級考試及大學英語六級考試。

在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調(diào)學生工作方面的才能。

從大一開始，我一直擔任寢室長之職，積極配合系里的輔導員作好學生工作。

敬業(yè)方面，在東北師大附中實習期間，我不斷向老師們虛心請教，認真工作，獲得了老師和同學們的好評，取得了“優(yōu)”的成績。

三年中我未間斷過家教工作，我教過各個年齡段的學生，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學生的心理發(fā)展及學習上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業(yè)，會有很大幫助。

在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優(yōu)等，曾任班級中的體育委員。

不僅如此，我對舞蹈有著濃厚的興趣，并自學多年，積極參加學校的文娛活動，另外，我還擅長于繪畫，為班級出墻報、板報。

在思想道德方面，對教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關(guān)系到一個國家、一個民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。

而且，我信奉師大附中校訓中的一句話：要做教育家，而不僅僅是教書匠。

所以，在未來的教育工作中，我會不斷地為此努力。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17118243.html】