科技的快速發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的變化，我們需要思考科技對我們生活的影響和作用?？偨Y不僅關乎事實的陳述，更需要我們自己的思考和見解。保持身心健康可以提高工作和學習的效率。
親愛的老師感謝您六年級篇一
寒風呼呼地吹著，白天的天空卻像夜晚，那么深沉，那么憂郁。風像一把利劍刺在我的臉，我不禁打了個寒顫。
在這樣惡劣的天氣里，科學課上，我的手被夾到了，夾掉了一大層皮，鮮血不停地往外流，這真的是雪上加霜啊！
我的心急切，更多的'是痛。只好去醫(yī)務室包扎，但是，醫(yī)務室阿姨說比較嚴重，讓我去找班主任。我又只好從一樓跑回四樓，此時此刻，我反而覺得手不疼了，血沒有在流了，但是，我的心卻在流血！
待我匆匆跑到老師辦公室時，卻不見老師的身影，我的心是火燎火燎的痛??！
終于有老師告訴我，周老師在六班聽課，我終于找到老師了。
她看到我，滿臉淚水，還有手上止不住地流出血，露出急切之情，還不停地慰問我。
她被我這么一打攪，不僅讓她六班的課聽不成了，還讓她為我擔心。我雖然當時是淚水滿面，但我那顆，血流不止的心中，綻放出幸福的花朵。
當老師知道情況后，二話不說，馬上帶我去診所包扎。
又迎面撲來一陣陣風，風還是那樣的風，但還要更弱些，更暖一些，這一陣陣風，似乎帶著清香，帶著快樂，帶著溫暖。
過幾天后，老師時不時地問我，好些沒有？感覺怎么樣？要不要緊呀……她的這番慰問的話語，就像碎石，散落于平靜的湖面，我的心田，泛起了一圈圈美麗的漣漪。
媽媽得知后，她讓我給老師診所時包扎的錢。
她卻說，這都是小事情，沒關系的，這也是我應該做的。
她又帶我去包扎，這是最后一次，而且，那天的風，格外溫暖，還有陽光照耀著我們，我好像隱約地看到了，一束束陽光，圍成了一顆顆美麗的愛心。
親愛的老師感謝您六年級篇二
我生活在一個充滿歡聲笑語的班級，我很幸運，能在我最喜歡的兩個老師帶的班級里上課孫老師和張老師。這兩個老師對我的關心簡直是無微不至，和自己的親媽媽一樣。
由于我的體制比較弱，在太陽下暴曬身體會不舒服。這時老師會問我：“是不是不舒服?要不要歇一會兒?”接著送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補充水分，然后讓我在教室里趴下休息一會兒，自己去管理班級了。我望著老師離去時的背影，感受到無比的溫暖。
還有一件事，讓我無法忘懷。
那是一個秋天，我因急性腸胃炎而連著四天沒去上學，這可把老師急壞了。張老師詢問了我家的地址，抽出空來給我送作業(yè)，然后細心地給我講上課的內容，如果我有不懂的地方，張老師很耐心地再講了一遍，直到我弄懂為止，這才回學校。我很感動，這種感動無法用語言表示。
兩位老師不僅關心我，對其他同學同樣地關心。
當我們要感謝她們的時候，她們只說了一句：“我只要你們的好成績?！边@是多么樸素而又高尚的一句話啊!我們要懂得感謝，感謝人類靈魂的建筑師，感謝天底下所有的老師，我向你們致敬!
親愛的老師感謝您六年級篇三
老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。
火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。
每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
老師的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。
因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人!
親愛的老師感謝您六年級篇四
臨近畢業(yè)的我們才知道有告別母校的那一天，回想起以前的點點滴滴，是那么令人懷念。我們依依不舍的離開了母校，去一片更廣闊的天地，現在想起來我們該多么感謝母校啊，是它教我們學習做人，是它讓我們認識朋友，是它……校園里的一草一木，一沙一土是那么的清楚。
看到校園，一想到的便是老師。老師從沒像我們要過什么，總是默默無聞。夜深了唯一亮著的燈一定是還在為我們批改作業(yè)的老師。唐朝詩人李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多么好啊。老師就是春蠶和蠟炬，為人們默默地奉獻著，不求回報。
如果我們是花朵老師就是園丁，為我們修剪著枝丫，讓我們張成參天大樹，沒有歪枝，不怕風雨。還記我們才寫作文時，因為沒有積累寫的總是不好。但老師并沒有因為這件事大發(fā)雷霆，罵我們一頓，而是給我們借來了許多的書，讓我們看和積累。慢慢的我們的作文有了起色，你總會夸獎我們說這是我們自己積累結果。我們都知道這是你的功勞，如果當年你沒有給我們借書，我們就沒有這么多的詞匯了，感謝你。
走進校園耳邊總能想起嬉笑打鬧聲。這不禁讓我想起了昔日的同學，曾經我們一起笑過，哭過，打過，鬧過，還為了一件事爭執(zhí)過……以前我們一起上課，一起讀書，一起做作業(yè)……數也數不清，但每一件我都歷歷在目，仿佛昨天才發(fā)生。感謝同學。
親愛的老師感謝您六年級篇五
我有一位和藹可親的語文老師，她的名字叫宋燕。
她高高的個子，瘦瘦的；潔白的皮膚，整潔大方的衣著總顯得那么高雅；每次走進教室，她的臉上總掛著甜甜的微笑，課堂上，任何同學的小動作都逃不過她那雙明亮的大眼睛，她的靈敏的耳朵，能夠聽清每個同學的竊竊私語，我真佩服她！
她對同學們的書寫要求一直非常嚴格。記得有一次抄大作文，天氣很冷，寒風呼呼地從窗子外鉆進教室，我忍不住地打哆嗦，寫字的手被凍得僵硬，不聽我的使喚，等我終于抄完了以后，才發(fā)現我寫得字歪歪扭扭，難看極了?？粗瑢W們陸陸續(xù)續(xù)交上了作文，我也跟著交上了。
那天下午，上完了活動課，老師叫我上辦公室，她找出我的作文本，我一看就明白了，心里七上八下，像有個小鼓似的在咚咚地敲著，我站在那里，等著挨老師的批評。老師翻開我的作文本，微笑著對我說：你自己跟前一篇作文比一比，看看哪篇寫得比較好呢？我接過作文本用蚊子般的聲音不好意思地說：前一篇寫的好。那今天晚上回去認真地重寫，怎么樣？我使勁地點了點頭，望著老師親切信任的目光，此時的我渾身一陣溫暖，如同沐浴在陽光下。
親愛的老師感謝您六年級篇六
歲月匆匆，花開花落，轉眼又是一年。要問這四年的學習生活，我收獲了什么？是成功，是喜悅，都不對，我收獲的是那濃濃的師恩。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我就是幼小的桃李。老師是明亮的蠟燭，我就是勤奮的學生。之所以，我收獲了師恩，是因為，我有一個善解人意的班主任。
我的班主任——李老師。別看她平時特別嚴肅，可是講起課來，保你聽得興味盎然。
李老師，中等身材，但是在我眼中那是淑女的化身。講課中，嚴肅中總不忘幽默幾句。
李老師那濃濃的師恩芽很早以前就在我的心中萌發(fā)。就說上個星期，我的眼鏡盒在學校突然失蹤，此時，我急得像熱鍋上的螞蟻，“那可是我剛買的的眼鏡盒呀！怎能這樣就丟了呢？”我真是沒法子，只好告訴了李老師?？衫罾蠋熡钟惺裁崔k法呢？到了放學的時候，我依舊沒有找到我的眼鏡盒。爸爸回家一定會說我的。嘆氣的我被李老師叫到了面前?！靶￡唬瑒e著急，你只管把你的眼鏡保存好就行，我家有許多眼鏡盒，我送你一個吧！”聽了這句話，我立刻轉悲為喜。就在那一時刻，我再次體會到了李老師的濃濃師恩。
敬愛的李老師，您陪伴我們兩個春秋了，我想對您說：“謝謝您，李老師，是您引導我學會了知識，教會我怎樣做人，給了我親情般的關愛。在您的的幫助下，我戰(zhàn)勝生活和學習中的一個又一個困難，品嘗學習的成功與快樂；是您為我鼓起必勝的信念，揚起理想的風帆，堅持走向成功的彼岸！”
親愛的老師感謝您六年級篇七
再過幾天我將離開母校，在這里我有幾句話想對老師說，謝謝您對我的栽培和鼓勵，您辛苦了！
我的老師姓李，她是一個非常自信的老師，在講課時她總會融入到課堂中，悉心教導。
每天，李老師早早的就到了學校，可是晚上放學時，她還會領著我們放學。她把我們都送走了，而她自己還會回到班級，打掃衛(wèi)生。
我們的老師很漂亮，老師從來不化妝，老師不僅外在美，而且心地好，非常善良，我們都很愛她。
如果班里哪個同學犯了錯誤，老師都會嚴厲批評，生怕我們這些小樹苗長歪。所謂嚴師出高徒。
記得有一次我們開運動會，到了最后老師們也要賽跑，隨著槍聲嚴厲的恐嚇，老師搜一下的躥了出去，加油！加油！加油！每個班的同學都拼命的喊加油。當時，我們都站了起來，當時我的心砰砰的跳。我們班老師拼命地跑，她一直名列前茅，最后得了第一。
我感謝我的母校！感謝我的老師！感謝我的同學，在這里我還是忍不住要和老師說聲，老師，您辛苦了！
親愛的老師感謝您六年級篇八
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被▋阂兄x雨水給它滋潤，大樹要感謝樹葉為它添彩，鳥兒要感謝天空讓他它自由飛翔，而我們要感謝老師，是您把我們從懵懂無知的孩子，教成了知識淵博的少年，平日里的師愛伴著我們成長。
正因為您的教育，我們才能有今天的成就，正因為您的呵護，才讓我們健康成長，正因為您的點滴教誨，才讓我們明白做人的道理。您好比“大樹”，我們在您的樹蔭下茁壯成長。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您的辛勤汗水。
老師，我想對您說：您那雙清澈的眼睛給了我們很大的鼓勵和支持。我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的雙眼，也正因為您那雙美麗的眼睛，讓我們改變了不專心的壞習慣，你眼中鼓勵的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每次的無聲話語、我們都銘記在心，激勵我們前進。
老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，在一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
您的教誨，給了我們無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉滋潤著我們干涸的'心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。您的無私奉獻，必將成為我們不竭學習的動力。
親愛的老師感謝您六年級篇九
時間過得真快，一眨眼四年過去了，我已經踏上了五年級的階梯。在這四年里我從一個幼稚無知的小女孩，變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，這主要歸功于梁老師的教導。
梁老師,您像一位辛勤的園丁，不怕苦累地培養(yǎng)著我們，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
梁老師，以前我們非常調皮，不守規(guī)矩，您為了管好我們的紀律，費盡心思，就連您原來那副清脆的嗓子也被我們折騰得沙啞了，在這里，我代表全班同學向您說聲：“對不起，梁老師，這幾年里，您辛苦了?！北M管我們以前很調皮，但您總是無怨無悔地培育我們，直到我們分班。
在您教我們的這段時間里，有許多令人難忘的事情，但令我印象深深刻、最難忘的是三年級上學期開學的第一天，由于我在暑假里十分貪玩，不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè)，當組長把我的名字寫在黑板時，我的心一直怦怦跳，心里又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來“問罪”，結果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來，嚴肅地說：“怡佳，你身為學習委員，怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說：“我……我忘記帶了。”“不做作業(yè)還狡辯，你下課后來我辦公室一趟?！蹦鷼獾卣f。下課后，我來到了您的辦公室，心想：這下可糟了，到時候老師告訴校長，校長跟全校師生和家長說，到那時同學們都說我不是個稱職的班干部，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上，低著頭，等待著這場暴風雨的來臨，誰知，您卻和藹可親地說：“怡佳，對不起，我剛才太兇了，有沒有嚇著你?怡佳，做人要誠實，你沒做作業(yè)，就說沒做，干嘛要騙老師呢?坦白從寬，抗拒從嚴，這句話你聽過嗎?我們應該做誠實的人?！甭犃四@番話，我流下了激動的淚水。
梁老師，您雖然有子女，卻把更多的精力放在我們身上，每天早上很早回學校，很晚回家。在辦公室里，您辛苦地備課;在燈光下，您在一絲不茍地批改作業(yè)。特別是快到期末考試時，您每天陪我們默寫到很晚，把知識給我們重新講一次，生怕我們知識掌握得不扎實。在我們四年的成長歷程中，伴隨著您濃濃的師愛，這種愛，給我們溫暖和力量，使我們向理想的目標又邁向了堅實的'一步!
梁老師，謝謝您這四年來對我們的教育，再過兩天就教師節(jié)了，我向您說聲：“祝您節(jié)日快樂!”
無盡的恩情，永遠銘記心中，每個成長的日子里，我都要祝福您，我的老師!
老師的愛，有太陽的溫暖，有春風的和煦，有清泉的甘甜。老師，是最美的耕耘者，最美的播種者;老師，您是我們遮雨的傘，呵護著我們。如果我是詩人，我一定用全天下，哦不，是全宇宙最好的詩句來贊美我最親愛的老師!
我的語文老師叫吳葉梅，她今年38歲。教學經驗非常豐富，被她教過的學生都是頂呱呱的。語文老師非常和藹可親，所以我們都親切的叫她吳老師。
親愛的老師，我們都知道我們一直都很調皮，讓您操碎了心。我代表全班同學在這里跟您誠懇地說聲“對不起”。親愛的老師，感謝您給予我們廣闊的知識;感謝您的細心教導，讓我們懂得了許多人生的道理……我們和語文老師之間有一個故事。
有一次，在課間的時候，我們成群結伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆，正仔細地看著作業(yè)本里的內容?！皡抢蠋熍淖鳂I(yè)的姿態(tài)真是太迷人了!”我不禁感嘆道。其他同學也情不自禁地豎起大拇指來。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住。漸漸地，我們沒有聽到上課鈴聲，就一直看呀看，看呀看。不知是不是老師累了，想伸伸懶腰，突然猛地一下轉過身來，我們被嚇了一跳，老師也被我們嚇了一跳。老師說;“你們不去上課在這里干嘛?”我們都不知所措，不知該怎樣回答。老師也不理我們，繼續(xù)埋頭批改作業(yè)。我們趁老師不注意，一哄跑回了教室。等我們跑回教室是，英語老師正在布置作業(yè)。我們都知道英語老師布置完作業(yè)就會走。英語老師走了，我們溜了進去。我們各自回到座位上，都心神不寧。我們害怕，害怕下一節(jié)課，老師會當眾批評我們。直到下課鈴聲響時，我們就裝做沒事人一樣去玩。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我們都懷著忐忑不安的心情進入教室。語文老師進來了，老師一進來就說：“這堂課我們評講作文，接下來我念一下班長的這篇作文……”一直到下課老師對我們的事只字不提。這讓我們忐忑不安的心才得以平靜。
一連幾天老師都沒有提起這件事，也沒有對任何人說。直到一天放學時老師悄悄對我們說了這件事，她說她希望我們不要再這樣了，這樣是不對的。老師的話我們每個字都銘記在心。我們對老師發(fā)誓再也不會這樣了。
我想深情地對老師說聲：“老師，您辛苦了。”
親愛的老師感謝您六年級篇十
信任是什么？您告訴我：“一個輕微的點頭，一個會意的眼神?！?/p>
堅強是什么？您對我說：就是“我立高山地，任憑風雨吹”。
敬業(yè)是什么？您說：“不嫌不棄，勤勤懇懇。”
人們把您吟為一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
您為我們腳下鋪了一言警句：花有重開日，人無再少年。
我們?yōu)槟鷮懴乱皇赘瑁耗膲糸_了花，開出美麗的花來，而您卻老了……。
您不是氣象員，卻能知風云；您不是心理專家，而能曉苦與樂：您不是繪畫家，卻能描繪出美麗圖畫；您不是歌唱家，卻能唱出動聽的旋律。
您聽到我們的哭與笑，您的雙眼看到了我們的開心，看穿了我們的內心。
歲月無情地奪走了您的青春?？蓺q月又怎能奪走您的光輝歷程，您的光芒，永遠都在我們的心中。一支爛筆又怎能說盡您的一生。什么都無法阻止我沸騰的血液，什么也無法壓抑我對您的呼喚。我想說：“老師！我感謝您！”
您熱愛您的工作，在工作中，從來沒有您自己的選擇權。您喜歡每一位學生。
太陽為人們帶來溫暖，是因為勇于奉獻，老師被人們稱贊，是因為默默奉獻愛心。
在您的生活里，只有“奉獻”；在您的人生里，只有我們成長的喜悅。
在人生的路上，是您為我們點燃了希望：是您扶我走向光明！
謝謝您，老師！
親愛的老師感謝您六年級篇十一
那是因為我沒有報您的輔導班。
您可知道：
由于我胖，爸媽很久不讓我吃糖!
感謝您撤掉我的班級一切職務，
包括學習委員以及小組長。
您可知道：
課間我可以和小伙伴們快樂地玩“小刀”!
平安夜布置了那么多的作業(yè)。
您可知道：
當我做完作業(yè)時，
圣誕老人已經到來!
是您沒有把我定為“三好學生”，
您可知道：
下學期如果我能成為校門口三好學生照片中一員，
那么我就一定是因為虛心而進步;。
下學期即使我不能成為三好學生中的一員，
我也不會因為驕傲而退步!
是您的關注和準備加入，
讓我快速解散了***小學五(2)班群。
您可知道：
群的解散，
讓我這個群主免除了一些家長的指責和埋怨!
將我期末的成績定格在。
(語文：95數學：98英語：98)之上。
您可知道：
這是爸爸給我定的期末考試成績的紅線!
親愛的老師感謝您六年級篇十二
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我，感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷史中，您濃濃的師愛一直伴隨我左右。
老師，我知道您批評我們，是為我們好，當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您！感謝您的耐心教導，是我在學習和人生的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。老師，我會永遠記住您對我的教導！
今天，老師您教導了我，我強忍住淚花，使淚花不要流下來，但是眼淚不爭氣，最終流了下來……我為什么要哭？剛開始，我犯迷糊，最終我知道了。老師的每一字每一句，都透露出對我的“愛”和“關心”，您讓我在今后的道路中明確了目標，該做什么事，不該做什么事都一清二楚。我感激老師，我知道這“感激”倆字也并不是老師您想要的結果。我知道，我們取得一個好成績，好好的做一個人，也就是老師最為滿意的。
老師，經過您今天的`教導，我以后會好好的做人，把心平靜下來。學習才是學生的職務。我會努力奔向陽光的世界，叫順父母，順從師長！
青海西寧城北區(qū)西寧市小橋大街小學六年級:梁夢淇。
親愛的老師感謝您六年級篇十三
敬愛的曾老師：
您好！
您的身體還好嗎？是否如以前一樣健康呢？是否臉上常常帶著那美麗的笑容呢？六年的'小學生活即將結束，我就將離開美麗的母校，告別朝夕相處的老師和同學，走向中學的大門。在這即將離別的時刻，敬愛的曾老師，我要給您寫一封信，向您訴說我心中對您深深的感激！
首先，我要感謝您五年來對我的教導！您的教誨，把我從天真可愛的小朋友啟蒙成懂事的小少年！是您，讓我從一位數的認識到億位數的認識；是您，讓我從“1+1”算到了小數、分數的乘除法；是您，讓我從線段的長度算到了組合圖形的體積？您，無私地把知識傳授給了我，不求回報，讓我在人生的起跑線上成功地起跑！
認真，非常粗心，只考得了93分。事后，您耐心地教育了我，告訴我不應該驕傲自滿，俗話說得好：“山外有山，人外有人。”于是，我的成績又提升了上去。
人們常說，老師是“辛勤的園丁”，是“無私的春蠶”，是“人類靈魂的工程師”，這是多么恰當的比喻??！您把您一生的精華毫無保留地送給了我們，讓我們在知識的海洋中盡情地遨游，而不求任何回報,iphone4買??！敬愛的曾老師，我要再次感謝您的教導，絕不辜負您的厚望！祝您身體健康，萬事如意！
親愛的老師感謝您六年級篇十四
想寫出篇好作文,其實文筆不一定要那么精湛。寫作是一個過程,你需要把寫作分解成幾個小步驟,而不是一股腦兒地從頭寫到尾。分步寫會更容易些。這里給大家分享一些六年級感謝老師600字作文，希望對大家能有所幫助。
回憶著初中生活的點點滴滴，我的心里有收獲，有感激。
讀初中比讀小學更辛苦，每天的作業(yè)壓得人喘不過氣。剛上初中，我對老師有一種神秘感，心里有時候會怕，怕遇到兇老師;我比較害羞，上課不敢積極發(fā)言。這些導致我上課經常走神，聽不好課。到漸漸清楚了每個老師的脾氣，我努力地補課，才發(fā)現已經落下了這么多課，補也來不及了。就在此時，您我敬愛的王老師，向我伸來一只手，讓我像看見一根救命稻草一樣，緊緊抓住，拼命往上爬，卻怎么也上不去，留在了半路。
您教我們語文，剛開始，您總是教我們自學，我們不習慣，經常私下罵您。漸漸地同學們不再罵您，因為我們徘徊在初中和小學大門的邊緣，正調皮，又遇上一個不聞班上事的老師，給了我們一個特權，我們更是樂翻了天，在語文課上很隨便，但反而考試考得很好。
因為您經常寫詩發(fā)表在報刊上，我們對您崇拜不已，上您的課也不那么隨便了。有時您也會為我們講解一些問題，或者讓我們多提問，這樣激發(fā)了我們的學習興趣，更加地喜歡語文。每次寫完作文，您都會選出寫得特別好的，字斟句酌地修改，然后帶到教室里讀給我們聽。您還把一些同學的作文寄到報刊上發(fā)表出來，這讓我既羨慕又嫉妒。每次寫作文，我都用心地寫。打草稿，改，抄，但總會得到多讀多創(chuàng)作或者繼續(xù)努力等等評價，我的心涼了半截。但我并沒有灰心，仍用心地寫，終于我的一篇作文被選上并在班上讀了，我激動極了。這次成功使我更加熱愛語文，也使我的語文成績有所提高。
王老師，讓我說聲謝謝您。
有這樣一種人：他們燃燒自己，照亮別人;有這樣一種職業(yè)：平凡而又偉大，充滿著耀眼的光輝。他們含辛茹苦，任勞任怨，他們肩負著社會賦予的重任，培育著祖國未來的棟梁。
這就是教師，是我們偉大的母親!
九月，我們告別小學，踏進了向往已久的初中，來到了我們新的大家庭——七五班。在這里，我看到的第一個人，就是您啊!老師!剛來到這里，我們什么也不知道，是您帶著我們，熟悉了老師，熟悉了班級，熟悉了我們的學校。那時熱情洋溢的您，給我留下了最美好的印象。
開學的第一天，您任命我為語文課代表，我高興極了!我的好奇心強，下課后，我纏著您問這問那，您非但不著急，還耐心回答了我的問題。那時的您，和藹可親。
從小學到初中，科目多了，作業(yè)也多了，您怕我們不適應，教給我們許多有效的學習方法，有了這些方法，我們一定能夠取得好成績的!
開始軍訓了，我們排著整齊的隊伍，頂著烈日，做著整齊劃一的動作，您站在旁邊，指導著我們，糾正了我們的錯誤。我受傷了，您關切的向我詢問傷情，還讓我坐在背陰的地方休息。您跟我說了許多學習方法，我都一一牢記在心中。您讓我看了考試的成績，我考的不太理想，不免有些傷心。您鼓勵著我，說我有很大的潛力，告訴我要努力，才會成功。我頓時信心大增，老師，您放心，我一定不會辜負您的期望!
五天的軍訓結束了，在匯報演出中，我們表現不佳，只獲得了三等獎，回到教室，您批評了我們。當時，您一定很失望吧?是啊，苦苦訓練了五天，我們累，您也不輕松啊!我知道，您的批評，是對我們的促進，促進我們互相團結，促進我們重視集體。您告訴我們，：“一個人再偉大，到了集體面前也是渺小的!”。老師，您的用心良苦，我們一定會記在心上!
老師，如果我們是花朵，您就是那溫暖的太陽;如果我們是海鷗，您就是那遼闊的大海;如果我們是小草，您就是我們的大地母親!
老師，馬上就是教師節(jié)了，就讓我借此機會，向您表達我衷心的感謝：感恩老師，因為您是路標，為我指明正確的方向;感恩老師，因為您是甘露，滋潤了我的心田;感恩老師，因為您是蠟燭，照亮了我的人生!老師，謝謝您!
教師節(jié)快到了，我們應該送給老師什么呢，一個賀卡，一束鮮花，而我覺得感恩老師是最重要的。
老師，我們每一個人都有老師，包括每一位成功人士，每一位偉大的人物，他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長起來的，老師是園丁，把我們培養(yǎng)成鮮艷的花朵，老師是一艘輪船，帶著我們駛向成功的彼岸，老師是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人，老師在知識的海洋里陪伴我們一年又一年，歲月在老師的頭上又添上幾絲白發(fā)，又有皺紋在臉上顯露出來，這些的出現是老師為我們日日夜夜勤勞的象征，老師總是無私的奉獻著自己，生病了也不請假，還要能堅持就堅持來為我們上課。
在教師節(jié)來臨之際，我想祝天下所有的老師身體健康，每一天都開開心心，我們也辜負老師的希望，好好學習天天向上。
是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——宋老師。
感恩老師，感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來經過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什么活動我也想參加，因為這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師?！?/p>
感恩您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地為我們講題。夜晚，當我們都進入夢境時，您還在燈下批改作業(yè)。在這兒我想對您說：“老師，你辛苦了!”
感恩您，老師!在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了!”
有的人說：“老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長;老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵我們前進;老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識!”
有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著桃李;老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路!”
我說：“老師是春天里那暖和和的暖陽，讓我們這些花朵感受到溫暖;老師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉給予我們陰涼;老師是秋天里的落葉，此生都在為我們付出;老師是冬天的臘梅，提醒我們錚錚傲骨，笑對風雪!”
在人的一生中，會遇到很多很多的老師，他們總是會耐心的教你知識，他們都會告訴你關于人生的一些哲理，他們會在你迷失方向時做一盞燈，他們會在你失落時，給予你一些別人不曾給予過你的一些東西，他們會在你受傷時，噓寒問暖……其實，我認為，老師更像我們的好朋友，給予幫助，老師也像我們的家人，在背后默默地支持著我們!
老師在我們眼中一直是一個偉大的職位，他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的知識，青春，時間，都獻給了我們!同學們，教師節(jié)快到了!快為自己的老師獻上一束花，和他們談談心吧!
我要感謝我親愛的老師，是他們嘔心瀝血，才讓我健康成長。
老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候，她并不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性，拓寬了我們的思路。
由于我電腦打字速度比較快，所以陳老師經常讓我?guī)退陔娔X中打同學們準備投稿的作文。與其說我在給她幫忙，還不如說是她在鍛煉我呢!在“幫”她的過程中，我打字的速度越來越快，還讓我從同學們的優(yōu)秀作文中學到了許多知識，使我的寫作水平也大大提高了。
其次，我要感謝我的數學老師――吳老師。我從小就喜歡數學，成績也不錯，可是我又很馬虎。記得有一次考試，我在寫答案時把一個“0”漏寫了，結果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。
人的一生離不開老師的諄諄教導，我要大聲地對他們說：“謝謝!我親愛的老師們!”
親愛的老師感謝您六年級篇十五
尊敬的學校領導，徐老師：
你們好！
首先，讓我代表一年級二班全體家長向你們表示最衷心的感謝！
我的孩子是精忠街小學一年級二班的一名學生，從去年九月份入校以來，在學校各位領導、老師特別是班主任徐老師的辛勤培養(yǎng)教育下，孩子得到健康快樂的成長，從孩子的言談舉止看得出孩子的學習和道德品質都得到極大提高。孩子成績的取得是與徐老師的精心培養(yǎng)、輔導是分不開的。徐老師以高度的責任感和崇高的使命感，以她豐富的教學經驗和管理經驗，給一年級二班帶來了規(guī)范的治學環(huán)境，增添了學生學習的信心，孩子每次回到家不止一次的提起徐老師，由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。
最近這段時間以來，當每天孩子放學的時候，我們家長站在學校門口等待放學，都會看到徐老師蹣跚步伐一手捧著行走不便的大肚子，一手指揮孩子們排好隊，交代著注意安全，讓孩子們有序的讓等待的家長領走，這一幕讓每一位家長為之感動！可憐天下父母心，徐老師她可以休假在家里面調養(yǎng)身體，讓未出生的孩子得到更好的照顧。退一步徐老師她也可以坐在辦公室，讓別的老師照看孩子，是她的那份執(zhí)著和敬業(yè)，那份對孩子的全心全意的愛，讓她做出這些。我們很感動，也很激動。我們感受到了徐老師您對學生的那份愛——就像我們愛自己的孩子那樣，感謝您！！
您對孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心的老師我們十分放心！從班主任徐老師的身上，讓我們家長看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。
親愛的老師感謝您六年級篇十六
人生會有許多人勉勵你，幫助你，而我也有這樣的經驗；有位老師重新燃起自己對運動的熱情，我是一個很喜愛運動的女孩，老師也教導我對運動絕對要有始有有終!
每一天都期待運動，因為運動讓我可以表現最真的自我，一天又一天想加強自己的能力，卻一次又一次的遇到挫折，我曾經想過我是不是真的不適合成為校隊的成員之一？也一直告訴自己不要讓那些相信自己的人失望，我一定要撐下去!
也許是自己對自己得信心不夠，太過于堅持某些事，老師常常告訴我：“絕對不要輕言放棄，畢竟你努力了那么一段時間，機會不會時常到你身邊，你一定要好好珍惜那些機會，每件事情都有最艱辛最困難的時候，剛開始難免會比較辛苦些但久了以后就會越做越好越做越順，你一定要加油，老師很肯定你的能力，加油?！蔽液孟敫嬖V那位老師，卸卸他給我得所有勇氣，讓我堅持走向自己的期望。
第一場比賽我很緊張，因為旁邊的所有選手看起來都比我強比我厲害，當場我真的絕對我做不到，可是看到旁邊，那位老師卻站在那位我加油打氣，他大聲的告訴我：“記住你的熱情，記得老師告訴你的嗎？比賽不是跟別人在比是跟自己比，上次敗在哪這促千萬別敗在那!老師很期待你的成績!加油!”
老師謝謝你，你的一席話深深烙印在我的'腦海里，我會把它當成最珍貴的寶藏好好的收藏，我會好好珍惜那些回憶，這個寶藏刻骨銘心，我便會將這次的經驗化為我專屬的指南針，指引我往最正確的方向前進如果沒有你我可能就不會有對運動的執(zhí)著以及信心，你的一席話是我堅持的最大動力，即使我還沒達到我的目標，但我相信那些寶藏會讓我更堅持的走向我的目標，老師謝謝你。
老師，
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親愛的老師感謝您六年級篇十七
在這個世界上有許許多多的人或東西值得我們去感激。比如父母養(yǎng)育了我們；老師培育了我們；朋友幫助了我們；大自然給了我們啟迪；社會給了我們經驗……在眾多的人和物當中，我最感激的人是我們的班主任陳老師。
陳老師，是一個責任心很強的老師，不管是在工作上，還是在課堂上，陳老師都是要達到自己的目標才會甘心。如果你的作業(yè)沒有完成或背誦不合格的.話，放學都是要留下來把作業(yè)補完，把背誦背熟了才可以回家。
正是因為這樣，我們班同學都很怕陳老師，久而久之，就很少有同學敢不完成作業(yè)了，我們班的語文成績也因此有所提高了一點。這樣的陳老師讓我明白了做任何事情都不能馬馬虎虎，粗心大意。陳老師讀起書來總是繪聲繪色的，令人聽了恍然身臨其鏡，陶醉不已。這樣的陳老師讓我明白了要想把一篇文章讀好，是要用心去讀的。
在學校組織的娛樂活動里，陳老師也一樣參加，而且玩得十分開心。這樣的陳老師讓我明白了在幸苦的學習過后，也要適當地放松心情……太多的事情，都是陳老師讓我明白了其中的道理。陳老師！我感謝您讓我有了一雙強健的翅膀，可以在知識的海洋里自由翱翔。謝謝您！陳老師！
親愛的老師感謝您六年級篇十八
“韓老師，您現在是我們的班主任，整天為我們跑前跑后，您的辦公室在二樓，我們的教室在一樓，您每天不知道要跑多少個來回。您總是要我們感謝別人，卻不讓我們感謝您，今天，我終于可以感謝您了，是您日夜為我們操勞，深夜，燈下是您在為我們批改試卷，清晨，三尺講臺前是您為我們講述課文，在您的講述中，我們知道了小興安嶺、在您的講述中，我們明白了‘一次成功實驗’，我們明白了媽媽為什么總是會批評我們。是您教育了我，才使我不惹媽媽生氣，老師，我感謝您！”不僅明白老師的辛苦，還體會到媽媽的艱辛。
“俗話說的好，一日為師，終身為父。老師您已經盡心教了我們這么久，您就是我們的母親。您總是說您有五十六個孩子，您真的把我們當自己的孩子，誰惹別的老師或家長生氣了，您就讓他道歉，您不吃飯也要和他講道理。”所以說老師是母親。
“風涼涼，吹過我的臉龐，這時，讓我想起”老師媽媽“您在做什么？是在為我們批改作業(yè)嗎？還是在為明天的課做準備？我看過，看過您的備課，所有與課文有關的故事您都找到；我看過，看過您為我們批改的日記，每一個字您都仔細地劃過；我聽過，聽過您溫柔的話語，每一個細節(jié)都不會忽視；我感受過，感受過您的愛，每一個孩子您都給！
您對我們關愛有加，我經受過，經受過您的教導；我經受過，受過您的撫摸……。
我的”媽媽“——韓老師！”體會到老師的愛。
親愛的老師感謝您六年級篇十九
劉老師，六年過去了，您恐怕都記不得我了，但您是我的繪畫啟蒙老師，現在，六年后的現在，我還想對你說：謝謝您！
“……生活中的眼神各式各樣，最親切的要數老師的目光。一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把我的成長道路照亮……”
記得，我當時是您繪畫班中年紀最小的，只三歲，畫出來的“杰作”不免很幼稚?？赡恢惫膭钗?。
那年夏天的一節(jié)課，我至今印象都很深刻：畫瓢蟲。
哇！看著教材書中的憨態(tài)可掬的小瓢蟲，我的眼都直了，幾乎眼珠快要彈出來啦！只聽老師您一聲“令下”，我便迫不及待地在紙上細心勾勒起來。
時間一分一秒地過去，您笑瞇瞇地邊走邊看我們的作品，始終那么溫柔。
我奮戰(zhàn)了幾分鐘后，一只碩大的大瓢蟲就出爐啦！我樂滋滋地捅捅旁邊的同學：“嘿，我的好不好看？”
同學仔細端詳一陣，慢慢吐出幾個字：“呃……還算中看……”這句話使我心頭涼了半截，灰心了。
同學有些生氣了：“就是嘛！你看，七星瓢蟲左邊是紅的，右邊是灰的！再看，這瓢蟲腦袋有這么大嗎？”
這時，您來了：“怎么了？”聲音是那樣親切。
那同學說：“我覺得方子慕畫得不好?！?/p>
“嗯？不好？我看看?！?/p>
我低頭不語，沉重的心情將我的腦袋直往下扯。
劉老師，謝謝您！
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