讀后感是對(duì)所閱讀的文字內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人感受和思考的一種表達(dá)形式。讀后感應(yīng)該注重主題的把握,不僅要關(guān)注作品中的細(xì)節(jié),還要深入思考其中所表達(dá)的深層含義。接下來是一些經(jīng)典讀后感范文的分享,希望能幫助大家更好地寫作和思考。
講假如給我三天光明的讀后感篇一
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書是一位萬能的老師,讓我們學(xué)到豐富的知識(shí);書是黑暗中的一盞明燈,能照亮指引我們前進(jìn)的道路。暑假里老師向我們推薦了《假如給我三天光明》這本書,故事的內(nèi)容讓我明白了不少道理,更讓我深受感動(dòng)。
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的自傳小說,這不僅僅是一部勵(lì)志的書,更是一首生命的贊歌。
海倫·凱勒出生時(shí)也是一個(gè)健全的孩子,十九個(gè)月大時(shí)得了一種病,讓她變成了一個(gè)失去視覺和聽覺的孩子,她變得內(nèi)心孤單可憐,在黑暗中孤獨(dú)無助。然而海倫·凱勒又是幸運(yùn)的,有疼她的`父母,后來又遇到了良師安妮·沙莉文,教她讀書識(shí)字,與外界交流,從此她變得堅(jiān)強(qiáng)、樂觀起來,最終通過不懈的努力,考上了美國(guó)最高端學(xué)校一一哈佛大學(xué),后來成為了美國(guó)最著名的聾盲女作家。由此看到我們常人都難以做到的事,而海倫·凱勒卻做到了。著名思想家馬克吐溫說過:"十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒。"可想而知,海倫·凱勒要付出多大努力呀!
海倫·凱勒的世界里雖然無聲,無光,但她在心里用筆卻描繪了整個(gè)世界,用心靈的眼睛看清了世界的萬物。海倫·凱勒最大的愿望是擁有三天光明來好好看一下這個(gè)世界,當(dāng)看到這里時(shí),我眼晴濕潤(rùn)了,三天光明對(duì)于我們正常人來說是人生短暫的一瞬間,可對(duì)于雙眼失明雙耳失靈的海倫·凱勒來說,卻是可望而不可即的,她是多么向往光明呀,和海倫·凱勒相比,我們是多么幸運(yùn)呀!我們有著能看世界萬物的眼睛,有著能聽世界美妙聲音的耳朵,還有著能訴說動(dòng)人話語的嘴巴,這正是身殘卻志不殘的海倫·凱勒所渴望的,難道我們還有什么理由不好好珍惜這美好生活嗎?“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,我真正明白了這句話的含義。
每個(gè)人都會(huì)在前行路上遇到失敗,無論遇到什么困難我們都要勇于面對(duì)。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒頑強(qiáng)的毅力,不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望,好好學(xué)習(xí),樂觀面對(duì)生活,風(fēng)雨過后,便會(huì)是彩虹!
講假如給我三天光明的讀后感篇二
馬克·吐溫曾說過:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒?!?/p>
海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫,但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒,我想到了自己:別說承受失去光明與聲音的折磨了,在生活中,碰到一道“坎兒”,哪怕是一道很小的“坎兒”,我都很難逾越;遇到一座“山”,哪怕是一座很小的“山”,我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊,哪怕算不上是“風(fēng)浪”,我也不能克服。
人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順,哪有人不跌倒的?有些人跌倒了,就仿佛墜入深谷,從此一蹶不振。其實(shí),跌倒了,不必害怕,爬起來,繼續(xù)走。堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
講假如給我三天光明的讀后感篇三
輕輕打開一扇窗,窗外風(fēng)景依舊美好,可對(duì)于班上有的同學(xué)來說,它們已模糊不清。那綠葉中昂首挺立的鶴望蘭,在我的眼前是橙艷得發(fā)亮,而那些“四眼貓”們摘掉眼鏡后就無法辨認(rèn)。
從窗邊回到了課桌邊,我繼續(xù)讀起了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本舉世震驚的好書,是她用心、用手、用身體體會(huì)光明,才寫出來的。在《假如給我三天光明》里,海倫對(duì)光明特別在乎,尤其渴望。在書的最后一章節(jié)中,她設(shè)想了自己三天的光明生活:第一天,她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人,看看那些曾經(jīng)幫助她的朋友,把他們的音容笑貌銘刻在心中;第二天,她希望向世界,向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥眼——白天參觀博物館,晚上在電影院或劇院里渡過,走進(jìn)人與自然的歷史;第三天,也就是最后一天,她希望游覽城市,感受人們一天忙碌的生活。
在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福?我邊想,邊從書中抬起了頭。目光落在同桌張瑋身上,天吶,他的眼睛都快貼到作業(yè)本上了。我馬上伸出左手,輕輕地扶起他的前額,慢慢地向上抬起。瑋瑋抬起頭,那雙大眼睛茫然地望著我。我笑道:“腰板要挺直,注意寫字的正確姿勢(shì)!”他的臉一下子紅如六月的太陽,立刻把身子挺直。
噢,第三桌的小濤正瞇著眼,記錄著今天的作業(yè)任務(wù)。他最近經(jīng)常瞇眼看黑板,有時(shí)還頻繁眨眼,可能是眼睛出現(xiàn)問題了吧!我走過去,柔聲問他:“小濤,黑板上的字你看不清嗎?”“有的時(shí)候看得清,有時(shí)候又看不清?!毙f著,又不自覺地瞇了一下眼睛。”“讓你媽媽抽空帶給你去正規(guī)的醫(yī)院看看眼睛吧,看看視力下降了沒有!”我建議道。小濤像小雞啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
看看班上,戴上眼鏡的“四眼貓”不下十人。上周一,我后桌的林遠(yuǎn)剛配戴了眼鏡。昨天,小藍(lán)的鼻梁上也架起了眼鏡?,F(xiàn)在,正是課間休息時(shí)間。有的同學(xué)歪著頭看書;有的同學(xué)趴著看書;有的同學(xué)寫著作業(yè),不知不覺間眼睛就“親近”了作業(yè)本……有誰在乎自己的眼睛?照這樣下去,小學(xué)畢業(yè)時(shí),班上有多少人不用戴眼鏡呢?我的心里籠上了一層愁云,襲過了一陣揪心的疼痛。我想起了中國(guó)之聲《央廣新聞》的報(bào)道,世界衛(wèi)生組織最新研究報(bào)告稱,目前中國(guó)近視患者人數(shù)多達(dá)6億,幾乎是中國(guó)總?cè)丝跀?shù)量的一半。我國(guó)高中生和大學(xué)生的近視率均已超過七成,并逐年增加,青少年近視率高居世界第一,小學(xué)生的近視率也接近40%。相比之下,美國(guó)中小學(xué)生近視率僅為10%。
“失明的我可以給那些看得見的人們一個(gè)提示——對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個(gè)忠告:善用你的眼睛吧,猶如明天的你將遭到失明的災(zāi)難……”《假如給我三天光明》一書的最后,海倫的話語如警鐘敲響在我的耳邊。我這個(gè)一班之長(zhǎng),也給大家一個(gè)忠告:在乎你們自己的眼睛吧,保護(hù)明亮的心靈之窗,不要讓明天的生活失去色彩!
講假如給我三天光明的讀后感篇四
“她”如同一片海水給我知識(shí);“她”如同一盞明燈為我指明成長(zhǎng)的道路;“她”又如一位老師教會(huì)我人生的道理?!八笔迁D―書。
許多人說過,書是你人生中的第一位老師,他給我們無窮無盡的知識(shí),我所最喜歡的一本書,她曾教會(huì)我過人生的道理,她便是《假如給我三天光明》,這本書。書中曾寫著海倫凱勒他一生所經(jīng)歷過的事,包括她所失去的東西。
海倫·凱勒在出生時(shí)的十八個(gè)月的時(shí)候上了一場(chǎng)大病,這場(chǎng)病卻殘忍的把她的視覺與聽覺給奪走了,本以為她從此會(huì)自卑,但她卻沒有她不僅沒有自卑,反而更加快樂,在她的人生中還遇到了一位老師,她交給她——人生中有許多不公平,但只要能夠努力,遇到什么事也不會(huì)被打敗。
有時(shí)我看得入迷,會(huì)把自己當(dāng)作海倫凱勒一樣,看看,看不見光明,聽不見聲音的世界會(huì)是什么樣的,實(shí)在太可怕了,那個(gè)只有黑暗的世界。
海倫凱勒曾說過,如果有三天光明,第一天她要看人看看他們的善良,第二天她要去看畫展,看看那些栩栩如生的畫,第三天也是最后一天,她要去看世界,看世界的美麗。
講假如給我三天光明的讀后感篇五
第一天,她要看人,他們的善良、溫厚和友誼使海倫的生活值得一過。她要凝視她的老師————安妮*莎莉文*梅西太太,看他朋友們微笑的臉龐,仔細(xì)看嬰兒天真無邪的笑容,看她忠誠(chéng)的愛犬們;看那些把自己房間裝點(diǎn)的溫馨的小玩意;看森林、田野、燈光......
第二天,海倫將感受人類的歷史。她要在黎明動(dòng)身,觀看日出的曙光。她在博物館欣賞人類的歷史,地球的歷史,恐龍的化石。晚上,她將徹夜不眠,整夜欣賞文學(xué)戲劇。
第三天,她想在大城市里看平常的,不出名的人的生活。從郊區(qū)的美麗怡人,到大城市的公園,大廈,櫥窗,甚至認(rèn)真欣賞婦女亮麗的衣裳。
海倫*凱勒說了一句話:“失明的我可以給那些看得見的人們一個(gè)提示————對(duì)那些能夠充分利用視覺天賦的人們一個(gè)忠告:善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難”
講假如給我三天光明的讀后感篇六
再次翻開《假如給我三天光明》的書卷,其中依然沒有什么驚心動(dòng)魄的事件。但卻又一次深深地打動(dòng)了我。的確,海倫凱勒那“不平靜”的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我,給了我奮斗的力量,作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明、雙耳失聰而且又失語的人,可以用心去感知天地萬物,海倫就是用心靈去傾聽著世界上最美的聲音,看見了世界上最美的風(fēng)景。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩,在19個(gè)月大時(shí),因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明、失聰和失語。從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú),直到7歲,她在莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下,走出了黑暗于孤寂,感受到了語言的神秘,領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此,海倫凱勒求知若渴,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的教育和幫助下,以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人。“假如給我三天光明”,海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友,還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足,放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或者電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園,瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不會(huì)輕易放過一件小事,它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的沒一件事物。
“此后,我摸到每一件物品,我的記憶都將鮮明地反映出那件物品的樣子?!薄凹偃缃o我三天光明,第一天,我要風(fēng)險(xiǎn)給我有生命和無生命的朋友;第二天,我要看人與自然的歷史;第三天,我將在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)世界中度過?!边@一段話是又盲又聾的海倫。凱勒寫的語段。這個(gè)語段深深打動(dòng)了我,每次翻開這本書我的腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出這三句話,時(shí)刻提醒自己珍惜現(xiàn)在美麗的時(shí)光,古往今來有多少人能像海倫這樣不服輸,不因自身殘疾而跟命運(yùn)抗衡,從而改變了命運(yùn)。
我想起2年前我初看這本書時(shí)發(fā)生的一件小事?!懊妹?,我給你講海倫。凱勒的故事吧?!薄昂悺P勒!哪國(guó)明星呀?”“不是,她是個(gè)又盲又聾又啞的偉人?!薄澳怯惺裁春弥v的啊,你還是講講jay最近的消息吧!”……從沒有遭遇過災(zāi)難,從沒有體驗(yàn)過不幸,甚至從未領(lǐng)悟過挫折的弟弟妹妹當(dāng)然不會(huì)思考人生,他們只有享受快樂,他們是那么的美麗、年輕、聰明,令人羨慕,沉浸在快樂中,在一覽無余的光明中,我們失去了對(duì)現(xiàn)有事物的感恩,認(rèn)為一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,仿佛人生一路輕歌慢舞,精彩世界任我逍遙。
再回首,恍然如夢(mèng),再回首,荊棘密布,曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問,才知道平平淡淡才是真,再回首,一切都在昏暗中消失,人的生命是有限的,不知道哪一天會(huì)突然離開這個(gè)世界,所以我們要時(shí)刻充滿感恩之心,用充滿感恩的心去接受一切,觀察一切,那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是如此美好。
講假如給我三天光明的讀后感篇七
有時(shí)我想,要是人把活的每一天都看作是生命的最后一天,該有多好??!那就更能顯示出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為今后的歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng),我們的每一天就不會(huì)過的非常有意義,有朝氣,我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情!
有些人不懂得珍惜生命,在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?喪失視力的人更加珍惜光明。事情往往就是這樣,一件東西一旦失去,才會(huì)留戀它,人得了疾病才懂得健康的重要和幸福。
奇怪的是明眼人對(duì)這一切如此淡漠!那些點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)的事物在我們看來是那么平常。教師應(yīng)該讓學(xué)生知道,看清我們面前一閃而過的東西,會(huì)給我們的生活帶來多么大的樂趣。
講假如給我三天光明的讀后感篇八
最近,拿起兒子四年級(jí)的必讀書,讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》,讓我深有感觸。
海倫用她艱難卻幸??鞓返囊簧?,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒與海倫相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。
因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說的那樣,犯那種有視覺卻看得少的錯(cuò)誤。或?yàn)橐咽サ臇|西痛苦不堪,或?yàn)榈貌坏降臇|西百般煩惱,卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在擁有的東西不知珍惜,不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而自我呢,有著良好的條件,卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。在書中,命運(yùn)已定的主人公,遭遇好運(yùn)而得到拯救,這時(shí),她深刻體會(huì)到生命如此珍貴,不可失去。
感恩自己所擁有的一切,感恩自己是四肢健全的人,感恩自己有一個(gè)美好的家!讀讀這本書吧,它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):你是多么幸福!
講假如給我三天光明的讀后感篇九
我讀過很多書,有《古希臘神話》、《伊索預(yù)言》、《白雪公主》等各種書籍,曾為故事里的主人公足智多謀深感敬佩,為他們的不幸感到憤憤不平,而有一本書,我怎么也忘不掉,就是著名作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》!
書中的海倫凱勒出生在一個(gè)幸福的家庭,可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小海倫身上,導(dǎo)致了她失明、失聰、失語。原來可愛又活波的小海倫不見了,取代而來的是暴躁,任性和孤獨(dú)的她,直到她七歲那一年,海倫的愛心與耐心接近絕跡的時(shí)候,莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,莎莉文老師引導(dǎo)她,教育她,教她識(shí)字。
海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗,張開了心靈的眼睛,開始了她不平凡,奇跡般的生活。生活在一個(gè)盲聾啞的世界,不但考上了哈佛大學(xué),而且用生命的全部力量處處奔走,創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下,給予我們勉勵(lì)。
《假如給我三天光明》中,海倫凱勒寫道:第一天,我要透過“靈魂之窗”看到鼓勵(lì)我生活下去的善良的人們。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天,我將在正常生活中度過,到人們?yōu)樯疃济Φ牡胤饺ィw驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。
《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明無限渴望。哪怕只有三天,短短的三天,她也一定會(huì)加倍珍惜,在這短短的三天做出許多有意義的事,海倫凱勒寫這篇文章,就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜纾瑓s多么渴望能看一眼這個(gè)美麗的世界。
我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí),在遇到困難時(shí),要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì),不埋怨、不放棄,保持一顆積極向上、樂觀和敢于去改變的心。珍惜現(xiàn)在,珍惜每時(shí)每刻!好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
講假如給我三天光明的讀后感篇十
《假如給我三天光明》是海倫?凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。
書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。在她19個(gè)月時(shí),因一場(chǎng)重病,從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡:她不僅學(xué)會(huì)了多種語言,而且還考取了劍橋大學(xué),并贏得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個(gè)夢(mèng)。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的;如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話,那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!
三天光明,對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說,卻是可想而不可及的。第一天,她想看人,人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺,抓住一個(gè)人面部的外表特征,來透視一個(gè)朋友或者熟人的內(nèi)心;第二天,她想在黎明前起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡,她將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景;最后一天。她將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中,她想從長(zhǎng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā),環(huán)繞著綠色草地觀賞!。如果她今后還有看得見的日子,她想用許多時(shí)光來眺望這河中令人歡快的景象。
到了午夜,她擺脫盲人苦境的.短暫時(shí)刻就要結(jié)束了,永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天,她自然不能看到她想要看到的一切,然而,她的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶!此后,當(dāng)她摸到每一件物品,她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
講假如給我三天光明的讀后感篇十一
假期里,我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自我擁有的一切。
這篇文章用感人的語言寫下了因一場(chǎng)大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰,又失去了說話本事的女孩海倫·凱勒,她以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角表達(dá)了自我對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生的深切熱愛;并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們:珍惜生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)??释苡腥鞎r(shí)間去重見世界,重見父母、教師、伙伴。在她的渴望中,她要光顧每一個(gè)角落,去撫摸每一個(gè)她能看見的東西。
這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說:“僅有失聰者才明白有聽力是多么幸福,僅有盲目者才明白能看見陽光是多么歡樂??墒悄切奈词苓^視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦,僅有失去了才明白珍惜?!笨粗粗?,我就不由的想起了自我對(duì)待身邊的事物的態(tài)度:我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界,耳朵則迷迷糊糊地理解著周圍傳來的聲音??墒?,卻從來沒有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽過。記得,又一次從博物館回來,一位同學(xué)問我看到了什么,而我卻輕描淡寫地說了一句:“沒有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。
更讓我感受深刻的是:海倫·凱勒憑借著自我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神,克服了與外界溝通的障礙,并學(xué)會(huì)了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的'故事》的作品。以前,我一遇到困難就退縮,讀了這篇文章后,我變化不小,遇到困難就想辦法解決。
我們要珍惜自我擁有的一切,不要對(duì)身邊的事熟視無睹、無動(dòng)于衷。要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要進(jìn)取樂觀的生活,以完美的心態(tài)去看待身邊的一切。
講假如給我三天光明的讀后感篇十二
天,還是一樣的藍(lán);花,還是一樣的開;風(fēng),還是一樣的吹,可我此時(shí)此刻的心情卻很復(fù)雜。因?yàn)椋铱赐炅撕悇P勒寫的《假如給我三天光明》。
這本書寫了一個(gè)又聾又盲的女孩憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力成為了第一個(gè)盲人博士。還學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘語這五種語言。
如果你是一位失明的人給你三天光明你想干什么?去游樂場(chǎng)?還是看一天的電視?我們來看看海倫凱勒的想法吧!第一天,她想好好看看她身邊的親朋好友。第二天,她想用眼睛來認(rèn)識(shí)人類的精神和物質(zhì)歷史,第三天她想過一次普通人的庸常生活。
也許你會(huì)說:“這還不簡(jiǎn)單嗎?不就是這么點(diǎn)要求嗎?”但是你說這句話之前有想過嗎?這些雖然對(duì)我們來說都不是事,但是,對(duì)于失明的人來說真的很難得呀!只有失去光明的人才知道眼睛的可貴,只有病重的人才知道健康的可貴。上天賜給我們各種感官智慧,我們要善用這些天賦。
海倫凱勒是不幸的,但她也是幸運(yùn)的。她雖然不能看到世上的一草一木,不能聽到世上的一動(dòng)一靜,但是她懂得的可貴,她運(yùn)用觸覺也一樣感受到美好的世界。相比之下我總是用眼睛來玩計(jì)算機(jī)、看電視而不是去觀察大自然的美景,用耳朵來聽各種流行歌曲,而不是去傾聽大自然發(fā)出動(dòng)聽的自然音樂,如:小溪流水的聲音、果實(shí)從樹上掉下來的聲音等。
所以,看完這本書之后,我懂得了以后更加珍惜我們的各種。從今天起我不能再這么糟蹋我的眼睛和耳朵,要好好的運(yùn)用它們,珍惜它們。
講假如給我三天光明的讀后感篇十三
海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對(duì)大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會(huì),甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界,用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣,是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。
在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說:“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?!?/p>
知識(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫。凱勒一樣,在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福??!
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
講假如給我三天光明的讀后感篇十四
磨難,是激發(fā)起她生活下去的勇氣;毅力,是她堅(jiān)持不懈的動(dòng)力;精神,就像黑暗里的一把火炬,點(diǎn)燃了她心中的希望。她——就是海倫·凱勒。
一個(gè)19個(gè)月大的孩子,就被“猩紅熱”奪去了她的視力、聽力以及說話能力。從那時(shí)起,她的生活就變成了黑暗的世界,因此,她開始對(duì)家人不滿,她古怪,她暴躁。直到莎莉文老師走入她的世界,直到她學(xué)會(huì)了“water”這個(gè)英語單詞,才激發(fā)出她對(duì)這個(gè)世界的好奇——海倫·凱勒不幸的童年才有了轉(zhuǎn)機(jī)。海倫很喜歡寫作,就在她十四歲那年,曾經(jīng)寫過了一篇文章,可是當(dāng)她拿這篇作文去雜志社投稿的時(shí)候,編輯認(rèn)為她是抄來的。后來,海倫才想起,有一篇文章跟她寫得那篇非常相似,而她又恰好看過那篇文章,這其實(shí)并不是創(chuàng)作,只是模仿而已!這件事,給她帶來了巨大的陰影,后來在好朋友的幫助下,她才慢慢走出了陰影??墒牵?yàn)檫@件事的影響,使海倫一年時(shí)間都沒看書,更沒有創(chuàng)作。過了一段時(shí)間,公眾慢慢信任她了,她才開始寫作,直到寫出了震撼世界的書——《假如給我三天光明》。
在海倫黑暗的世界里,忽然出現(xiàn)一盞無比璀璨的明燈——那就是莎莉文老師。當(dāng)海倫喪失勇氣的時(shí)候,莎莉文老師就會(huì)默默地支持她;當(dāng)海倫成功的時(shí)候,莎莉文老師就會(huì)為她真心地喝彩。
誰都不會(huì)想到,一個(gè)殘疾人,竟然考上了哈佛大學(xué),而且,她還會(huì)講英語、法語、西班牙語等一共五種語言?!笆攀兰o(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿坡侖,一個(gè)就是海倫·凱勒,”這句話是美國(guó)著名作家馬克·吐溫對(duì)海倫的最高評(píng)價(jià)。
讀罷此書,掩卷沉思,感慨萬千。當(dāng)我們遇到困難時(shí),當(dāng)我們和同學(xué)有矛盾時(shí),當(dāng)我們失敗時(shí),我們總是消沉,把責(zé)任推給對(duì)方,或者隨意放棄。這樣的我們,站在海倫面前,就像是懦弱的小螞蟻站在強(qiáng)大的巨人腳下,渺小無比。
《假如給我三天光明》給人啟迪,引人深思。海倫·凱勒就像是黑暗中崛起的勇士,帶給我們勇氣,更帶給我們無窮無盡的力量。
講假如給我三天光明的讀后感篇十五
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這是一句在再熟悉不過的詩(shī)句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
偶然的一天,我看了美國(guó)女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒,寫的巨作《假如給我三天光明》,我才徹底領(lǐng)悟了這句詩(shī)的含義。
海倫的一生,也許注定要坎坷曲折。
她出生十九個(gè)月后,便因得了猩紅熱而失去了聽力、視力,成了一位聾啞人。但她卻沒有向命運(yùn)屈服,而是依舊對(duì)生活保持著樂觀、熱愛,并用她頑強(qiáng)的毅力,克服了這些困難,還以自己的真實(shí)經(jīng)歷,寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書,真實(shí)地記錄了她艱辛的一生,把她對(duì)光明的渴望、對(duì)幸福的向往和對(duì)人生的感慨,表達(dá)得淋漓盡致。
我依稀記得文中寫著這樣一句話:“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天,那該有多好啊,那樣就能更加體現(xiàn)出生命的價(jià)值……”
回顧我的學(xué)習(xí)和生活,不也該如此嗎?時(shí)間看起來是無限的,猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會(huì)覺得,反正人的一生那么漫長(zhǎng),時(shí)間那么多,浪費(fèi)一點(diǎn)又有何不可呢?呵呵,但是你錯(cuò)了。人生雖長(zhǎng),但可以利用的時(shí)間卻不多,要知道,人有一半的時(shí)間是在睡夢(mèng)中度過的呀。
所以,我們應(yīng)該好好的利用這有限的時(shí)間,去干一些有意義的事情,而不是端坐在電腦桌前,敲敲鍵盤,點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo),打打游戲,玩玩電腦。
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜?!笔前?,時(shí)間如流水,稍縱即逝,我們應(yīng)當(dāng)合理地利用每一分,每一秒,千萬不要任時(shí)間悄悄溜走。
這本書令我深有感觸的,還是這樣一句話:“我多么渴望看看這一切,如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣,那么能讓我親眼目睹一下該有多好??善婀值氖敲餮廴藢?duì)這一切都如此淡漠!……”
是啊,人們何嘗不是這樣呢?
許多事情只有在失去后才會(huì)知道那有多么可貴,那有多么值得珍惜。
當(dāng)你失去后,才懂得珍惜,你擁有它時(shí),卻從沒想過要珍惜。
沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來之不易的幸福。正所謂:身在福中不知福。
我時(shí)刻銘記著:不要等到失去,才懂得珍惜。
我已經(jīng)擁有了十三年的光明世界,而現(xiàn)在,我也找到了我心中那份真正的光明……。
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