探索未知領(lǐng)域是一種挑戰(zhàn),但也是發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和拓展視野的機(jī)會(huì)。寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程是一種思考和思維整合的過(guò)程,能夠培養(yǎng)我們的思維靈活性。接下來(lái)將分享一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn),以幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)寫(xiě)作。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們:
大家上午好!
今天,能夠再次作為先進(jìn)員工的代表在此發(fā)言,心底感慨萬(wàn)千。說(shuō)句實(shí)在話,趕這篇稿子的時(shí)候,已是昨晚十點(diǎn)多了,當(dāng)敲下鍵盤(pán)的時(shí)候,自己就一直被感動(dòng)著。
20_年初,邁出大學(xué)校園,進(jìn)入_集團(tuán),至今已_多個(gè)日日夜夜。期間,我有幸見(jiàn)證了天業(yè)從房地產(chǎn)向礦業(yè)、能源、金融產(chǎn)業(yè)多元化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的風(fēng)雨歷程。集團(tuán)在最近幾年里,在一群具有長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光的領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下,發(fā)展可謂日新月異。我們付出了巨大的努力,取得了無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲,當(dāng)然,也經(jīng)受著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)一輪又一輪的考驗(yàn)。而我很高興地看到我們集團(tuán)有這么多可愛(ài)的員工們,一直在默默地付出和努力著,正是你們,讓我們天業(yè)得以昂首闊步,在一次次的考驗(yàn)中,頑強(qiáng)地挺起了脊梁。我為各位同事的努力和付出,倍感光榮和自豪。
記得一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò):我們應(yīng)該感謝_這個(gè)平臺(tái),因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)的存在,我們才會(huì)有展示自我的機(jī)會(huì),才會(huì)有提升自我的空間。天業(yè)不只是董事長(zhǎng)一個(gè)人的,更是我們大家伙的。我們唯有做到眼里有活、心中有活、手上有活,才能全面的提高自己,幫助公司;只有將這份事業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)做,方能無(wú)愧于心,真正成為一名合格的天業(yè)人。
到工作的樂(lè)趣,體會(huì)到付出的收獲,體會(huì)到那種一榮俱榮,同甘共苦的感覺(jué)。前段時(shí)間,看到李強(qiáng)老師的培訓(xùn)講座,看了好多同事寫(xiě)得感受,很受啟發(fā)。我覺(jué)得,只有你全身心的融入這個(gè)集體,努力并付出,你才能常懷感恩之心,進(jìn)而做到忠誠(chéng),從而自覺(jué)地肩負(fù)起責(zé)任。這才是我們?nèi)w員工應(yīng)該為天業(yè)交出的答卷。
昨天上午,有幸參加了公司今年年會(huì)的彩排,當(dāng)看到奮戰(zhàn)在海內(nèi)海外一線同事們拜年的場(chǎng)面,當(dāng)看到展示天業(yè)風(fēng)雨歷程的沙畫(huà),當(dāng)看到一個(gè)個(gè)充滿真誠(chéng)的面孔,當(dāng)看到那種心往一處使的勁頭。我想,或許,這才是我們天業(yè)最可寶貴的東西。“胸納天下,立業(yè)百年”的志向,是需要?dú)v史積淀的,而這種積淀,離不開(kāi)每個(gè)人的默默付出。所幸,我看到了越來(lái)越多這種積極的因素,讓我更有理由相信,天業(yè)的明天一定會(huì)更好。
20_年至今,我們已經(jīng)走過(guò)了12年。正如董事長(zhǎng)所說(shuō),十二年是一個(gè)輪回,又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。從最初的艱辛又令人欣慰的創(chuàng)業(yè)階段到如今的羽翼已漸豐滿,我們已經(jīng)取得了一定的成績(jī),但百年天業(yè)的路還很長(zhǎng)。我希望,年輕而有活力的我們,一起攜起手來(lái),在天業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下,直面風(fēng)雨的洗禮,通過(guò)不斷的奮斗,共同托起屬于我們的光榮與夢(mèng)想。
最后,我想說(shuō),漫漫長(zhǎng)路,因?yàn)橛心銈円宦吠校艜?huì)開(kāi)拓更大的舞臺(tái),才會(huì)收獲更多的果實(shí)。同時(shí),我也在此祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,祝愿我們天業(yè)明天會(huì)更好。謝謝大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
很榮幸能夠與在座的各位一同參加我們公司舉辦的年終晚會(huì),又是辭舊迎新的時(shí)刻從而讓我們歡聚一堂,回顧著即將過(guò)去的一年工作中的得失也讓我們感慨萬(wàn)分,但既然選擇了我們公司就會(huì)全力以赴地做好屬于自己的工作,接下來(lái)我想和大家談?wù)劰景l(fā)展的近況以及今后的努力方向。
首先我們公司創(chuàng)建的時(shí)間只有短短數(shù)年卻能取得不錯(cuò)的成就,這樣的成績(jī)與在座各位在平時(shí)工作中的努力是分不開(kāi)的,既有領(lǐng)導(dǎo)的英明決策也有基層員工在工作中的兢兢業(yè)業(yè),不得不說(shuō)當(dāng)初我們公司在發(fā)展過(guò)程中遇到的競(jìng)爭(zhēng)壓力還是很大的,一方面由于資金周轉(zhuǎn)的困難導(dǎo)致很多項(xiàng)目都難以得到有效的開(kāi)發(fā),另一方面則是來(lái)自市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力導(dǎo)致我們疲于應(yīng)對(duì),很慶幸我們堅(jiān)持下來(lái)并在這段時(shí)間里取得了巨大的發(fā)展,至少我們是朝著同一個(gè)目標(biāo)而努力并在工作中實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。
其次我們也得正視目前工作中存在的問(wèn)題并加以解決,相對(duì)于事業(yè)上取得的輝煌而言我們更應(yīng)該正視自身的不足,至少這樣可以讓我們始終保持謙卑的心態(tài)從而避免在工作中犯同樣的錯(cuò)誤,因此在這次年會(huì)上我們既要肯定過(guò)去的成績(jī)又要反思自身的不足,而且我們行業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中需要面臨的壓力也是比較大的,因此要提升目前的工作效率并在整體質(zhì)量方面進(jìn)行改善,秉承著對(duì)公司的認(rèn)真負(fù)責(zé)并積極投入到整體的建設(shè)之中,這樣的話便能夠始終保持工作中的優(yōu)勢(shì)從而取得更大的進(jìn)展。
最后我們得為明年的發(fā)展做好準(zhǔn)備并調(diào)整好自身的狀態(tài),事實(shí)上我發(fā)現(xiàn)大家在年底工作的時(shí)候存在著比較浮躁的心態(tài),盡管是為了業(yè)績(jī)的沖刺做準(zhǔn)備卻也要進(jìn)行調(diào)整才行,在結(jié)束當(dāng)前階段工作以后應(yīng)該要為今后的發(fā)展做好規(guī)劃,這樣的話即便遇到業(yè)績(jī)不理想的狀況也能夠及時(shí)采取有效的措施,希望大家都能夠在工作中保持穩(wěn)定的狀態(tài)并為了公司的發(fā)展而奮斗,我也會(huì)在工作中堅(jiān)守本心并在所處的崗位上履行好自己的職責(zé),因此還請(qǐng)大家攜手努力并為了公司將來(lái)的輝煌而不斷奮斗下去。
還請(qǐng)大家總結(jié)以往工作中的得失并對(duì)新年的發(fā)展做好規(guī)劃,希望在今后的工作中能夠再接再厲并為公司的發(fā)展創(chuàng)造新的輝煌,堅(jiān)守信念并在職場(chǎng)中創(chuàng)造更多佳績(jī)才是我們應(yīng)該做到的。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位同仁們:
大家晚上好!
時(shí)間在我們的指尖流轉(zhuǎn),時(shí)間在我們的崗位上翻轉(zhuǎn),在過(guò)去的日子里,我們努力、拼搏,我們通過(guò)不懈的努力,將自己的時(shí)間編織成了___公司的輝煌成績(jī)!看著如今五光十色的成績(jī),我不僅感嘆道,只有通過(guò)大家的努力,通過(guò)不同的人才的努力和拼搏,才能組成這樣強(qiáng)大、熱情,且充滿生氣的公司!
那么,在這里,請(qǐng)?jiān)试S我行啊做一個(gè)自我介紹,我叫___,是__部門(mén)的一名普通的員工,和大家一樣,我也同樣是為了___公司的發(fā)展而奮發(fā)前進(jìn)的大軍中的一員!在這里,我作為代表,先給大家拜年了!祝愿在做的各位,以及仍然在工作崗位上拼搏的同事們,在新的一年里,平平安安,順順利利。工作越做越好,成績(jī)?cè)絹?lái)越高!祝愿大家,新年幸??鞓?lè)!
作為一名老員工,我還清楚的記得自己是在__年_月加入的公司。在當(dāng)時(shí)的那會(huì),我么并沒(méi)有這樣龐大的規(guī)模,也沒(méi)有這樣優(yōu)秀的隊(duì)伍。公司中許多的部門(mén),也是在后面的發(fā)展中,慢慢的建立起來(lái)的。但是!別的我們沒(méi)有,我們卻有一顆不斷向上的決心,有一顆不斷更新,不斷升級(jí)的核心!我們緊跟這領(lǐng)導(dǎo)們的領(lǐng)導(dǎo),努力的開(kāi)拓創(chuàng)新!漸漸的,在___這片地區(qū)打響了我們___公司的名號(hào)!我們的公司也正是在這個(gè)階段開(kāi)始發(fā)展起來(lái)的!但是!在發(fā)展當(dāng)中,我們也有不少的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!在那個(gè)激流勇進(jìn)的年代,我們是怎樣保持住自己的進(jìn)步的呢?我們靠的,還是最初的信念!最初的核心!我們堅(jiān)持著自己的目標(biāo),為客戶帶來(lái)最好的服務(wù)!為客戶帶來(lái)最好的產(chǎn)品!我們誠(chéng)信,我們勤懇!我們最終,發(fā)展成了如今的輝煌!
在近年來(lái),我們的公司又加入了不少新鮮的血液,這些新同事們盡管沒(méi)能經(jīng)歷過(guò)去那樣的考驗(yàn),但是在內(nèi)心中,他么也一樣在慢慢的被___公司的氛圍所改變。而且,他們的到來(lái),不僅為公司注入了新的動(dòng)力和思想,他們帶來(lái)的朝氣和不斷改變的決心,正是我們所需要的!也是我們最核心的根本!
同事們,現(xiàn)在依舊是一個(gè)快速發(fā)展的年代,我們的進(jìn)步,我們的創(chuàng)新,就是我們最重要的資本!我們不能停留在原地,必須不斷的改變自己,提升自己,才能讓___公司更加的進(jìn)步!更加的輝煌!讓我們,在新的20__年里奮發(fā)的努力吧!
我的講話就到這里,謝謝各位的傾聽(tīng)!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
轉(zhuǎn)眼間,20x年又過(guò)去了,這一年,是公司在各方面不斷完善、穩(wěn)步發(fā)展的一年。在這一年里,我們各位員工都能融洽相處。工作上我們互相幫助、互相指點(diǎn)、共同探討,愉快地開(kāi)展了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作。
我們?cè)鵀榱送瓿晒餐哪繕?biāo),而一起努力過(guò),就像展銷會(huì)期間,為了能讓公司取得更優(yōu)越的成績(jī),為了提高公司的對(duì)外形象,我們?cè)黄鸺影?,?cái)務(wù)部加班結(jié)數(shù),辦公室加班簽合同,而銷售部則加班為客戶辦理定購(gòu)手續(xù)。與此同時(shí),各位經(jīng)理也陪伴著我們,同大家一起加班,一起吃飯,直到我們完成工作為止。那一刻是多么的溫磬。
當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃嫌龅嚼щy時(shí),總會(huì)團(tuán)結(jié)一致,群策群力,解決難題。而遇到急于處理的問(wèn)題時(shí),其他同事都是不分彼此,主動(dòng)地幫助做一些復(fù)英打英抄寫(xiě)或裝釘?shù)攘λ芗暗墓ぷ鳌T谖覀兊霓k事員出去辦事時(shí)其他同事會(huì)幫他接聽(tīng)電話、接待客人、簽訂合同等等。我們就是在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、互相幫助的氛圍下完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作。
外語(yǔ)的興趣,為各位員提高自身素質(zhì)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,使我們各位員工的生活變得更豐富、更多姿多彩,同時(shí)增進(jìn)了各位員工之間的友誼。公司時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們的生活,關(guān)心我們的健康,為我們安排了體檢,為我們統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)預(yù)防感冒的藥物,還安排食堂為我們煲涼茶等等,使大家覺(jué)得公司就象一個(gè)溫暖的大家庭。
一切的一切,都是與公司決策層的英明。
領(lǐng)導(dǎo)。
和全體員工的通力合作分不開(kāi)的,在此,謹(jǐn)代表全體員工感謝總經(jīng)理x及各位經(jīng)理,感謝公司。
最后祝各位同事新年快樂(lè),身體健康。
各位嘉賓,同志們,朋友們:
大家晚上好!
崗位而不能參加晚會(huì)的員工表示衷心的感謝。
喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛?;仡櫦磳⑦^(guò)去的一年,我們感慨萬(wàn)分,難以忘懷。過(guò)去的一年里,醫(yī)院深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,努力打造醫(yī)院知名品牌,各項(xiàng)工作得到全面有效的推進(jìn)。社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益同步增長(zhǎng)。各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。
風(fēng)正潮平,自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn),更需策馬揚(yáng)鞭?;仡欉^(guò)去的一年,我們感到豪情滿懷,展望新的一年更覺(jué)任重道遠(yuǎn)。20x年,是醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵年,我們面臨的形勢(shì)和任務(wù)更加艱巨。我們要樹(shù)立全新的經(jīng)營(yíng)理念,全力維護(hù)醫(yī)院“品牌”。我們即要保持高速的發(fā)展勢(shì)頭,又要為今后的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn),新的任務(wù)在向我們召喚。我們醫(yī)院全體同仁將在新的一年里,一如既往地為患者提供最精湛的醫(yī)術(shù)、質(zhì)的服務(wù)和最舒適的就診環(huán)境回報(bào)患者、回報(bào)社會(huì)!
我們堅(jiān)信:在新的一年,通過(guò)全體員工的共同努力,醫(yī)院一定能實(shí)現(xiàn)新的飛躍、新的輝煌。最后恭祝大家身體健康!合家幸福!萬(wàn)事如意!祝晚會(huì)圓滿成功!
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇二
我叫,是四年級(jí)x班班主任兼數(shù)學(xué)老師。我來(lái)xx小學(xué)才一年時(shí)間,而且也是第一次教小學(xué)四年級(jí),各方面都不太熟悉,完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),除了向領(lǐng)導(dǎo)老師和前輩老師取經(jīng)之外,完全是在摸索中進(jìn)行的。學(xué)校開(kāi)展的這次班主任交流會(huì)非常及時(shí),我覺(jué)得對(duì)我今后的班主任工作很有裨益,相當(dāng)有幫助,是一次很難得的機(jī)會(huì)。
在前一陣的工作中,雖然自己有很多的想法,但是實(shí)施起來(lái)卻很難,有些在實(shí)施后,卻沒(méi)有受到良好的成效,感覺(jué)時(shí)間總是不夠用,不能把時(shí)間充分利用起來(lái),心有余而力不足,這大概是缺乏經(jīng)驗(yàn)所造成的。
在我短短一年的班主任工作經(jīng)歷中,我主要從以下幾個(gè)方面著手工作的工作。希望在座的教師多多指點(diǎn),幫助我不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)行自我完善。
剛接觸這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)氣氛并不怎么好,所以首先就從這方面入手開(kāi)展工作。我的設(shè)想是,要培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。后來(lái),經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的觀察,發(fā)現(xiàn)實(shí)際的學(xué)習(xí)狀況比眼前所看到的還要不如人意,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)是消極的,不能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,他們的學(xué)習(xí)完全是被動(dòng)的,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,下課不積極、按時(shí)完成作業(yè)。
經(jīng)過(guò)思考,我覺(jué)得先從老師本身開(kāi)始,針對(duì)以上問(wèn)題,我決定把學(xué)生的積極性帶動(dòng)起來(lái),首先在課堂上盡量使上課所學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象,提高學(xué)習(xí)效率。然后再組織孩子們及時(shí)復(fù)習(xí),小測(cè),當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天掌握,及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤。再一個(gè)就是激發(fā)他們相互學(xué)習(xí)和幫助的積極性,采用優(yōu)生輔導(dǎo)差生的方式促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),比如:每小組挑選兩個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng),對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生課外輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一系列的努力,我發(fā)現(xiàn)付出還是有收獲的,雖然有時(shí)很艱苦,但看著孩子們成長(zhǎng),自己心里也就多了一份動(dòng)力。
班級(jí)日常管理牽涉到方方面面,因?yàn)闀r(shí)間有限,我就從衛(wèi)生打掃這個(gè)方面來(lái)談一談自己的心得體會(huì)。具體來(lái)說(shuō),針對(duì)小朋友的心理咨詢特征,我采取將衛(wèi)生區(qū)域分片包干到人的辦法,如:每天掃衛(wèi)生區(qū)的是那幾個(gè)人,由誰(shuí)負(fù)責(zé),擦玻璃是那幾個(gè)人,室內(nèi)衛(wèi)生是那幾個(gè)人,由誰(shuí)負(fù)責(zé)。學(xué)生每天都知道到校后該干什么,自覺(jué)地完成自己的任務(wù),別看年紀(jì)小,負(fù)起責(zé)任來(lái)非常認(rèn)真,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。另外,我讓學(xué)生互相監(jiān)督不許吃零食,不許亂扔紙屑,學(xué)生們都堅(jiān)持得很好,室內(nèi)衛(wèi)生整天都能保持整潔干凈。對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生也是嚴(yán)要求,手臉要干凈,衣服穿得要整潔,從小使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對(duì)亂扔垃圾現(xiàn)象,及時(shí)給予批評(píng)、教育,形成講衛(wèi)生的意識(shí)。
說(shuō)到衛(wèi)生管理,就不得不說(shuō)下養(yǎng)成教育。我以為,養(yǎng)成教育必須從小抓起,從細(xì)節(jié)抓起,才能見(jiàn)效。
首先、發(fā)動(dòng)同學(xué)之間做到互相監(jiān)督。在日常生活和學(xué)習(xí)中大家相互監(jiān)督起來(lái),有壞毛病的同學(xué)就會(huì)自然而然地克制自己,這樣一來(lái)大多數(shù)學(xué)生都做得很好。比如,在開(kāi)學(xué)初都不太自覺(jué),比如身邊有垃圾,從不曉得主動(dòng)撿起。根據(jù)這個(gè)問(wèn)題,我親自做起了監(jiān)督員,每次上課前都要四處看看,就親自撿起或者叫學(xué)生撿起,時(shí)間久了,學(xué)生也就養(yǎng)成了自覺(jué)的習(xí)慣。另外,叮囑各組長(zhǎng)管理好各組成員,督促組員在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
首先,對(duì)于個(gè)人儀表、穿著等嚴(yán)格要求。我經(jīng)常要求學(xué)生手臉要干凈,衣服穿得要整潔,從小使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。尤其住校生的個(gè)人衛(wèi)生,要求他們勤換洗衣物,并且給他們講一些關(guān)于衛(wèi)生對(duì)健康的重要性。
作為一名小學(xué)班主任,特別是一名小學(xué)班主任,我們充當(dāng)?shù)慕巧粌H僅是一名老師,我們有時(shí)是家長(zhǎng),在孩子傷心難過(guò)時(shí)我們要愛(ài)撫安慰;我們有時(shí)也是醫(yī)生,在孩子身體不舒服時(shí),要時(shí)刻注意他的情況。當(dāng)然我們?cè)诖蠖鄶?shù)的時(shí)候還是他們的同學(xué)和朋友,要和他們一起高興一起學(xué)習(xí)……在平時(shí)的班主任工作中,有很多時(shí)候是在摸索著如何去應(yīng)對(duì)班級(jí)里的各項(xiàng)工作和各種突發(fā)事件,但是有時(shí)我更注重向身邊的其他老師學(xué)習(xí),有了別人的經(jīng)驗(yàn)再加上自己的實(shí)踐和完善,我想沒(méi)有解決不了的問(wèn)題!
以上是我在班主任工作中的一些體會(huì),謝謝大家!
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇三
我做了兩年的班主任,給我最大的感受是:班主任不好當(dāng),但是,既然當(dāng)了班主任就必須竭誠(chéng)盡力,扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。在工作中,也多多少少有了一點(diǎn)體會(huì)和感悟。
教師要在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象,就必須以身作則,為人師表,從我做起。因此,作為班主任,更應(yīng)嚴(yán)格要求自己,提高自己的文化和道德修養(yǎng),以感染和教育學(xué)生。有一次,班上一位學(xué)生因犯了錯(cuò)而被我當(dāng)眾批評(píng),當(dāng)時(shí)我的言詞很犀利,狠狠得說(shuō)了他一通,但事后我自己覺(jué)得那樣批評(píng)他有點(diǎn)過(guò)分了,所以在我第二節(jié)課上,我鄭重地在班上向他道歉,我很清楚的記得他臉上錯(cuò)愕的表情和眼里閃動(dòng)的淚花,就在我話說(shuō)完的那一刻,班上響起了熱烈的掌聲。那位同學(xué)站起來(lái),認(rèn)真的跟我說(shuō):老師,是我錯(cuò)了,下次一定不會(huì)再犯。雖然話很短,但我感覺(jué)到了他的真心悔改!我想:這也許比我跟他說(shuō)一百遍要知錯(cuò)能改來(lái)得有效。在教室,我看到地上的紙屑會(huì)立刻撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,講臺(tái)臟了我會(huì)抹干凈,學(xué)生幫我做事我會(huì)跟他們說(shuō)謝謝,其實(shí)這都是一些再簡(jiǎn)單不過(guò)的事,但學(xué)生看在眼里,記在心里,時(shí)間久了,習(xí)慣也就養(yǎng)成了!
接班后,我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們談心,從學(xué)習(xí)、心理、愛(ài)好、家庭等各方面了解學(xué)生,通過(guò)打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通。我班一個(gè)小男孩,本來(lái)活潑可愛(ài),有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋,但總體來(lái)講挺招人喜歡。可是有段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他變得安靜起來(lái),上課也總是無(wú)精打采,家庭作業(yè)也極不認(rèn)真。我找他了解情況才得知原來(lái)是他父母要離婚,整天在家吵架,他也沒(méi)心思學(xué)習(xí)了。于是我只要有時(shí)間就拉他來(lái)辦公室聊天,講一些道理給他聽(tīng),雖然有時(shí)似乎不太理解,但從此和我變得黏糊起來(lái),放學(xué)后總喜歡找我聊聊心事,對(duì)爸媽的事也變得樂(lè)觀起來(lái),整個(gè)人又恢復(fù)到以前的狀態(tài)。我看到他的改變,也由衷地覺(jué)得開(kāi)心。真正感覺(jué)到成功的喜悅!
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,他們是"班主任的左右手。"一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍使班主任工作事半功倍。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,在班上,我努力嘗試讓每個(gè)孩子都有當(dāng)干部的機(jī)會(huì),實(shí)行班干部輪流制。勞動(dòng)積極的讓他做勞動(dòng)委員,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的任學(xué)習(xí)委員,唱歌跳舞棒的任文藝委員,一個(gè)月下來(lái),班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一次新的選舉。每個(gè)學(xué)生積極性都很高,對(duì)自己的工作也非常敬業(yè),一絲不茍地完成老師交給他的任務(wù)。有了他們,確實(shí)讓我這個(gè)班主任省心不少!
確實(shí),班主任工作瑣碎而繁重,然而面對(duì)學(xué)生們一雙雙天真的眼睛,可愛(ài)的臉龐時(shí),看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí),我又會(huì)覺(jué)得是幸福而快樂(lè)的,班主任是老師,是父母,是朋友。善待每一位學(xué)生,學(xué)生才能“信其師,親其道”
有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“老師不經(jīng)意的一句話,可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡;老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神,也許會(huì)扼殺一個(gè)人才?!?/p>
開(kāi)學(xué)的數(shù)學(xué)課上,當(dāng)我講到“我相信我們每個(gè)同學(xué)身上都有閃亮的光點(diǎn)”時(shí),一名學(xué)生竟然情不自禁地脫口而出:“老師,我身上有閃光點(diǎn)嗎?”我聽(tīng)了這聲幼稚的發(fā)問(wèn),心里感到一顫,循聲望去,哦,原來(lái)是丁健同學(xué)。這時(shí)他的眼神充滿期盼,臉上露出疑惑,望著他一臉的純真,我馬上說(shuō):“丁健同學(xué),你身上怎么會(huì)沒(méi)有閃亮之處呢?你熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于幫助同學(xué),還有上課能認(rèn)真聽(tīng)講?!碑?dāng)我表?yè)P(yáng)他上課聽(tīng)講時(shí),不少學(xué)生馬上舉手反對(duì),紛紛指責(zé)他上課不守紀(jì)律,還列舉了許多事例說(shuō)明。但我依然為他據(jù)理力爭(zhēng)。學(xué)生們被我的話打動(dòng)了,沒(méi)有再站起來(lái)反駁了,這時(shí)的丁健低下了頭,似乎在反思,似乎在為以前所做的事感到慚愧。
下課回到辦公室,我也在反思:丁健是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的孩子,分?jǐn)?shù)經(jīng)常在六十幾分左右,有時(shí)一不小心會(huì)滑向不及格,我知道他經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑,因此他的心理是自卑的。由此想到:一個(gè)總是低著頭、彎著腰走路的孩子,他的骨骼必然會(huì)變得彎曲;同樣,一個(gè)自卑的孩子,在人前人后抬不起頭來(lái),他的心靈也必然會(huì)出現(xiàn)不同程度的扭曲。孩子,需要昂起頭來(lái)走路,需要昂起頭來(lái)做人,我感到這是多么重要!課后,我找他談了話,要讓他學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、接納自己,并善于揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),找到屬于自己的快樂(lè)。
在后來(lái)的數(shù)學(xué)課上,我欣喜地發(fā)現(xiàn)丁健上課認(rèn)真聽(tīng)講,眼神跟著我轉(zhuǎn),并且能勇敢地舉手發(fā)言了,盡管他所答的問(wèn)題很淺顯,很簡(jiǎn)單,盡管他的回答在其他學(xué)生眼里不屑一顧,但他能站起來(lái),能主動(dòng)發(fā)言了,可見(jiàn)他的心理開(kāi)始擁有陽(yáng)光了,雖然只是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光,但我相信,從今以后丁健不再是低頭彎腰的孩子,一定是個(gè)抬頭挺胸,堅(jiān)強(qiáng)而快樂(lè)的孩子。
作為一名教師沒(méi)有能力點(diǎn)燃火種,但絕不能熄滅火種!面對(duì)眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們,要珍惜,更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽(yáng)光,讓每一個(gè)孩子在愛(ài)的撫慰下快樂(lè)成長(zhǎng)。孩子的心靈是純潔而美麗的,如水晶;孩子的心靈是脆弱而易碎,如玻璃。作為教師不但要欣賞著他們水晶般的心靈,而且更要保護(hù)著他們玻璃一樣易碎的自尊。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天,我演講的題目是《尊重和善待每一位學(xué)生》。我很榮幸,因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是,從教6年來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作。
在多年的班主任生涯中,有諸多說(shuō)不完的故事。
在我眼里,每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
常言道“棍棒出孝子,嚴(yán)師出高徒”,我必須嚴(yán)厲點(diǎn),要鎮(zhèn)住他們。
當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉楊貴,他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),全班同學(xué)都怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào):劉魔王。一次,他又打了班里的同學(xué),我不由分說(shuō)將他揪到辦公室,火冒三丈的我對(duì)他進(jìn)行了一頓狠狠的批評(píng)。沒(méi)想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,我忍無(wú)可忍打了他一巴掌。誰(shuí)知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我被氣哭了,感到自己受了莫大的委屈和恥辱。這件事之后,我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽(tīng)我講課,經(jīng)常變著花樣給我搗亂。下課后,他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。當(dāng)時(shí),我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨,又無(wú)計(jì)可施??珊髞?lái)的故事卻改變了他,更醒悟了我。
那次,我在翻看作業(yè)本時(shí),發(fā)現(xiàn)本子里有一張字條,上面寫(xiě)道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不恨你,因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼,可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥,討厭你給我的那一巴掌”。課下,我把這張字條讀了很多很多遍,內(nèi)心深處有一種說(shuō)不出的滋味。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找他好好的談一談。那天放學(xué),我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話。在談話中,我首先向他道歉,不該用粗暴的話語(yǔ)傷害他,更不該動(dòng)手打他。對(duì)著我改變的新面孔,他有些不自在,又好像有點(diǎn)受寵若驚,一改往日那蠻橫的樣子,向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說(shuō)自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,原因就是對(duì)我不滿,想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō):“老師,我喜歡今天的你,相信我也會(huì)喜歡以后的你。”最后還問(wèn)到:“老師,我給你惹了那么多麻煩,你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答:“我會(huì),我會(huì)把你看成我最好的朋友”。這件事已過(guò)去多年了,但他一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著,它時(shí)刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛(ài)的一面,每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體,有著各自獨(dú)特的性格。
作為一名班主任,應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),只有這樣,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”。因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén),不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。
我深切地感受到,作為一名教師,要尊重和善待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿愛(ài)的教育,才是真正的教育!這就是我的教育故事,我愿播種下平凡的點(diǎn)滴,收獲孩子們不平凡的人生!
當(dāng)一名普通而又平凡的班主任,累并快樂(lè)著,謝謝大家!
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:
金秋九月,不是春光,勝似春光。在第個(gè)__個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,縣委、縣政府心懷發(fā)展,情系教育,于這里隆重集會(huì)。作為一線教師,在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,聆聽(tīng)了黨委的熱切囑望之后,真的是心潮澎湃!可以說(shuō),每一份承諾,都是上善若水的厚重,每一份關(guān)懷,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關(guān)愛(ài),才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,我僅代表全縣的班主任老師,對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)辛勤工作在一線的校長(zhǎng)、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。
我是一名農(nóng)村教師,加入班主任行列十年有余,從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的崗位。以前,我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò),如今,很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,以后,更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊,卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵,我想說(shuō),那就是累并快樂(lè)著!
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇五
***,女,漢族,現(xiàn)年33歲,中共黨員,??茖W(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師,從畢業(yè)至今一直擔(dān)小學(xué)班任班主工作,現(xiàn)為***中心小學(xué)四1班班主任。
該同志能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)黨的教育事來(lái),堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策政策,以身作則,為人師表,敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè)于奉獻(xiàn),深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)。由于工作踏實(shí)認(rèn)真,方法得當(dāng),多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任,得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生。
她作為班主任,關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。
二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
她一直把思想工作當(dāng)做首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種有效的教育活動(dòng),挖掘?qū)W生的潛能,激發(fā)學(xué)生的斗志。
三、善于組織和管理學(xué)生。
每一新學(xué)期的開(kāi)始,她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。
四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在學(xué)生管理方面,她認(rèn)為后進(jìn)生更需要老師的幫助和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶。
作為班主任她常有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等使學(xué)生因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合,經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以便更好的管理班級(jí)。
六、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。在班主任工作中,她總是在學(xué)生報(bào)到時(shí)登記家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,有事及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系或家訪,在聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)自己工作的意見(jiàn)和建議的同時(shí),也取得了家長(zhǎng)對(duì)工作的支持。
總之,該同志在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,并取得了顯著的成績(jī):被認(rèn)定為縣級(jí)骨干教師;、連續(xù)被授予鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào);8月的班主任培訓(xùn)中成績(jī)合格;在的河南省教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)舉辦的第十二屆年會(huì)中論文《語(yǔ)文教學(xué)“呼喚”學(xué)生多說(shuō)話》獲得一等獎(jiǎng)。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!能有機(jī)會(huì)站在這里做經(jīng)驗(yàn)交流,我感到很激動(dòng),同時(shí)也有些不安,和在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任相比,我還處在
學(xué)習(xí)
階段,談不上什么
經(jīng)驗(yàn),但我又想,我能站在這里,是因?yàn)榇蠹覍?duì)我的肯定和支持,給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),我要珍惜
,所以接下來(lái)我就把自己做班主任工作的成敗得失、酸甜苦辣和大家一起分享。今年是我做班主任的第三年,也是教低年級(jí),語(yǔ)數(shù)包班兼班主任的第二個(gè)輪回,雖然去年任教二年級(jí)時(shí)充滿“升級(jí)”到三年級(jí)的期待,但得知自己又要“從頭開(kāi)始”時(shí),說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)點(diǎn)失落,但我開(kāi)學(xué)第一天看到我們班“濟(jì)濟(jì)一堂”的小不點(diǎn)們,那種失落早就不翼而飛了。雖說(shuō)包辦工作比較煩瑣,雖說(shuō)現(xiàn)在的孩子比較難教,但天天面對(duì)著這些天真可
愛(ài)
,幼稚無(wú)知的孩子,是一種快樂(lè)。我喜歡和他們?cè)谝黄?。我希望我教的班,像一個(gè)大家庭,每一個(gè)孩子都能如兄弟姐妹般互相關(guān)心、互相幫助,學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。我是這樣想的,也是這樣努力去做的。一、關(guān)愛(ài)孩子
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。我希望孩子們能快樂(lè)成長(zhǎng),我們也才有笑容相伴。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,課后經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),問(wèn)各式各樣的問(wèn)題,說(shuō)自己開(kāi)心或煩惱的事情。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)放下手中的工作,陪他們聊天。了解他們的心聲。我始終認(rèn)為學(xué)生能找你傾訴,說(shuō)明他喜歡你、信任你??臻e的時(shí)候,我也會(huì)經(jīng)常把孩子拉到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問(wèn)問(wèn)他們這漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的等等;還告訴他們這幾天作業(yè)寫(xiě)得不錯(cuò),老師看了很高興!今天和
同學(xué)
吵架是不應(yīng)該的,老師不喜歡看到這樣的**……在這種輕松的聊天氛圍下,自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,他們會(huì)很聽(tīng)話,效果非常好。二、鼓勵(lì)孩子
自信是孩子成才的前提,是孩子全面發(fā)展的重要因素。我希望看到孩子們臉上綻放著的笑容。班上有個(gè)學(xué)生,平時(shí)不愛(ài)講話,說(shuō)話總是輕輕的,非要你把耳朵湊到她嘴邊才能聽(tīng)得見(jiàn)。開(kāi)始我很納悶,還沒(méi)幾個(gè)孩子怕我呢,這丫頭怎么這樣?后來(lái)問(wèn)其奶奶,才知道這個(gè)小孩沒(méi)有媽媽。多可憐呀!從那以后,我常找機(jī)會(huì)和她聊天,了解她的近況,夸她奶奶的好!告訴她我和小朋友們都很喜歡她。課上,她舉手回答問(wèn)題了,我必喊她,她回答正確露出微笑時(shí),我會(huì)喊全班小朋友一起看,告訴她,她笑起來(lái)很漂亮,希望她常給大家?guī)?lái)笑容,希望她對(duì)自己有信心!自信就如同興趣一樣,它需要我們用語(yǔ)言去激發(fā)。在課堂上,我常對(duì)他們說(shuō):“你真棒”!“今天你表現(xiàn)可真好”!“這個(gè)問(wèn)題你都會(huì)呀,了不起”!“你的聲音真響亮?!卑嗌嫌行┖⒆?,有能力但是沒(méi)有膽力和信心!總擔(dān)心自己做得或說(shuō)得不是很好,因而在機(jī)會(huì)面前只敢看,不敢爭(zhēng)!我常把這些人拉起來(lái),讓他們也試一試,告訴他們做不好沒(méi)關(guān)系!試一下吧!成功了,他就會(huì)對(duì)自己更加自信;失敗了,我會(huì)鼓勵(lì)他下次繼續(xù)努力,和他一起分析失敗的原因。我的激勵(lì),既是對(duì)孩子的肯定,同時(shí)又會(huì)使孩子的自信心大增。我要不斷地激發(fā)他們的'自信,讓這自信更持久,讓自信的笑容更燦爛!
三、讓好習(xí)慣和好品德常伴孩子左右
“育人先育德”,我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好
成績(jī)
更重要!好成績(jī)是暫時(shí)的,而好品德一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。我鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)多多幫助別人;告訴他們知錯(cuò)就改,老師更加喜歡你!在課上,我時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì),告訴他們書(shū)本是我們的朋友,要時(shí)刻注意它的衛(wèi)生,保持書(shū)面整潔。我教給孩子正確的刷牙方式,不定時(shí)檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行大掃除,讓他們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。告訴他們打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨是多么辛苦,我們要懂得珍惜!我把聽(tīng)到的司機(jī)叔叔說(shuō)的原話:中國(guó)的學(xué)生素質(zhì)是最差的!說(shuō)給他們聽(tīng),問(wèn)他們聽(tīng)到后是怎樣
的感受,告訴他某些學(xué)生的不良行為,提醒他們我們不能這樣!汶川地震期間,每天我都和孩子們一起看新聞,了解震情,讓他們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民擔(dān)心的同時(shí),懂得關(guān)愛(ài)他人,從小培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)的熱情。四、
安全
教育隨機(jī)滲透在教育教學(xué)中,我經(jīng)常通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,使學(xué)生懂得安全的重要性,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)能力的培養(yǎng)。有學(xué)生追逐打鬧上下樓梯跑,我就放有關(guān)踩蹋事件的
校園
安全視頻給他們看,講別人發(fā)生的意外事故給他們聽(tīng),在警示他們的同時(shí)提醒他們時(shí)刻注意自己的安全!我還教學(xué)生怎樣預(yù)防火災(zāi),遇到火災(zāi)地震怎樣逃生!我告訴他們,要懂得保護(hù)自己的生命!五、家校溝通落到實(shí)處
孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(zhǎng)。家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合,班主任工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持。在教育過(guò)程中若能取得家長(zhǎng)們的積極配合,對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,主動(dòng)和家長(zhǎng)交流,反映孩子在校的表現(xiàn),和家長(zhǎng)的交談中,獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見(jiàn)。我還把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,以便與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)更方便,也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開(kāi)心,做起工作來(lái)也方便不少。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài),也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng),家長(zhǎng)總是全力支持。例如:我們班三個(gè)家庭代表城中街道辦參加了全市首屆家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了不錯(cuò)的成績(jī)。平時(shí)我也會(huì)向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),并對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作,使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感,收到了較好的效果。
當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉。在今后的教學(xué)生涯中,我還需要不斷努力,還要用自己的愛(ài)心、誠(chéng)心、智慧和才能,將班主任的工作做得更好。剛才的發(fā)言,如有不當(dāng)之處,懇請(qǐng)各位批評(píng)指正,同時(shí),懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老班主任對(duì)我的工作多提寶貴的意見(jiàn)!謝謝。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇七
我是來(lái)自東關(guān)學(xué)校的班主任,名字叫段蕊麗,今天我演講的題目是“熱汗化雨露,紅心育英才。”
短短的十個(gè)字,是家長(zhǎng)送給我的一面錦旗上寫(xiě)著的。家長(zhǎng)送我的一面錦旗,既是對(duì)我工作的感激,也是對(duì)我工作的肯定,更是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。那是我在用愛(ài)心轉(zhuǎn)變了特差生以后,家長(zhǎng)非常感激,給學(xué)校送來(lái)的。
翻開(kāi)記憶的心扉,展現(xiàn)難忘的經(jīng)歷。故事是這樣的:我?guī)昙?jí)的時(shí)候,我們班從呂梁地區(qū)交口縣轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫文昌的同學(xué),當(dāng)時(shí),他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,行為習(xí)慣更差。上課老師正講課時(shí),他就打開(kāi)飲料瓶子喝飲料。學(xué)生做作業(yè)時(shí),他就拿出小零食吃。老師不在時(shí)還吹口哨,坐姿歪歪扭扭,說(shuō)話隨隨便便,行動(dòng)無(wú)拘無(wú)束。由于他表現(xiàn)不好,又是外地口音,所以同學(xué)們就不理睬他,有的取笑于他。導(dǎo)致他沒(méi)有了一點(diǎn)自信心。
面對(duì)此情此景我一方面找文昌談心,一方面召開(kāi)班委會(huì)議。我教育學(xué)生,每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一員,不管他來(lái)自哪里,都要團(tuán)結(jié)互助,都要和睦相處,不能讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。班委們個(gè)個(gè)都是宣傳者,執(zhí)行者,他們分組做同學(xué)們的工作,很快的全班同學(xué)主動(dòng)接近文昌,與他談心,與他共處,不再冷落他了。文昌同學(xué)也終于感到了大家的熱情,同學(xué)的笑臉,班集體的溫暖,他的行為習(xí)慣也逐漸扭轉(zhuǎn)。
我又在他身上采取了尋找閃光點(diǎn)的教育。我發(fā)現(xiàn)他有音樂(lè)細(xì)胞既會(huì)唱歌,又會(huì)吹葫蘆絲,我就讓他負(fù)責(zé)元旦聯(lián)歡會(huì)的布置,組織,表演工作,他組織的井然有序,表演的精彩動(dòng)人。他還有長(zhǎng)跑特長(zhǎng),我讓他參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)上他還得了獎(jiǎng)呢。
在學(xué)習(xí)上,我發(fā)動(dòng)學(xué)生,成立了補(bǔ)課小組,借助集體力量給他補(bǔ)課,他的學(xué)習(xí)勁頭更大了,上課的自控能力也養(yǎng)成了,學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高。
經(jīng)過(guò)三年的努力奮斗后,文昌同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考取了太谷三中。他的父親文新平真誠(chéng)地說(shuō),太谷縣的教育就是好,老師們的責(zé)任心就是強(qiáng)。說(shuō)實(shí)在的,他孩子就是在他那兒沒(méi)法上了,才來(lái)到太谷的。
是啊,何止文昌一個(gè),張琪、馮佳宇、陳登峰、劉劍、張翔,他們都是大學(xué)里的佼佼者。我的教育方法,也潛移默化地影響到了我的孩子,她由一名應(yīng)屆生,考取了“北京郵電大學(xué),”現(xiàn)在以專業(yè)第一名的好成績(jī),又被保送到了“北京大學(xué),”免費(fèi)讀“研究生。”我也被評(píng)為了“山西省優(yōu)秀班主任?!?/p>
可見(jiàn),精細(xì)化管理要當(dāng)先,正確引導(dǎo)是主線,恰當(dāng)方法是關(guān)鍵,真誠(chéng)愛(ài)心是要點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)要不斷,祖國(guó)的棟梁,才能前景無(wú)限。
我的演講完畢,謝謝大家。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇八
大家下午好!
與大家相處的半年里,我們從陌生到熟悉,從彼此之間一無(wú)所知到相互了解、相互理解,在我的心目中,你們是我的新朋友。每當(dāng)聽(tīng)到有的家長(zhǎng)朋友叫我沙沙或者沙沙老師時(shí),我都會(huì)感到非常親切,感覺(jué)我們就像一家人一樣。與孩子們相處的半年來(lái),這些乖乖們充分的激發(fā)了我內(nèi)心深處的母性,雖然我還不是一個(gè)母親,但我愿意像母親一樣對(duì)待每一位孩子。
在此我還是要感謝你們的理解與支持,感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作、班級(jí)工作的配合,感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心,課外精心的輔導(dǎo)。開(kāi)學(xué)批改寒假作業(yè)時(shí),看著一本本干凈整潔的作業(yè),我知道這離不開(kāi)你們的責(zé)任心,離不開(kāi)你們的重視,離不開(kāi)你們的指導(dǎo)。
看著孩子們的作業(yè),我不由得就會(huì)想起上學(xué)期學(xué)生的成績(jī),期末考試時(shí)我們語(yǔ)文有二十一位孩子得了100分,平均分?jǐn)?shù)為98分,我感覺(jué)不是特別理想,我認(rèn)真分析了每位孩子的試卷,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題有:閱讀理解能力有待提高,個(gè)別孩子不理解題意;識(shí)字量有待加大與鞏固。
上學(xué)期,在家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子三方面共同努力下,我們的孩子在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、勞動(dòng)、人文等方面在不斷的進(jìn)步著,上期的展示會(huì)上,我們也看到了孩子們的變化。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)“有則改之,無(wú)則加勉”。
最后,我想說(shuō)的是,您的態(tài)度,老師的態(tài)度,決定孩子前進(jìn)的速度,我不愿看到任何一個(gè)孩子在邁出第一步的時(shí)候就掉隊(duì),所以,我希望我們繼續(xù)攜手,為孩子撐出一片美好的藍(lán)天!
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇九
看看我們的校園吧,充滿了歡聲笑語(yǔ),記得那次和三年級(jí)的孩子一起玩沙包時(shí)候,還因?yàn)檎l(shuí)勝誰(shuí)負(fù)爭(zhēng)的面紅耳赤呢,享受著他們帶來(lái)的快樂(lè),我的心就感覺(jué)到無(wú)比的甘甜,我也真切的感受到孩子們離我更近了,完全把我當(dāng)成了他們的好伙伴,想想多少次他們省下零花錢(qián)給我買(mǎi)小禮物,盡管我每次都回絕了,但是我的心里是那么的感動(dòng),她們已把我當(dāng)成了她們的好姐姐。五年級(jí)的孩子更是我的小幫手,整天幫我為廚房打水、提水、打掃衛(wèi)生。我們之間更多的是理解,更多的是愛(ài),我真的沒(méi)有白白付出,換來(lái)的是孩子們可喜的回報(bào),我挺感恩的。
現(xiàn)在的我擔(dān)任三年級(jí)班主任,漸漸的遇到了一個(gè)棘手的問(wèn)題,班里有個(gè)小男孩,特別調(diào)皮,整天攪得全班不得安寧,一開(kāi)始我很有耐心,一直一直的鼓勵(lì)他,漸漸感覺(jué)他沒(méi)有好轉(zhuǎn),我就開(kāi)始采用硬政策—責(zé)備,最后還是以失敗告終,我當(dāng)時(shí)感覺(jué)真的很無(wú)能為力了,一天我問(wèn)他,老師怎么做你才能聽(tīng)話呢!他支支吾吾的說(shuō)不出來(lái),最后小聲的給我說(shuō):“他說(shuō)家里人都管不了他,他爸媽整天打撲克,不管不問(wèn),有時(shí)候打的熱乎,飯都來(lái)不及做”。這樣他怎么會(huì)聽(tīng)父母話呢,我突然意識(shí)到就是因?yàn)榄h(huán)境才導(dǎo)致他這樣的,這種情況光靠學(xué)校管真的是不易,我真的希望和他的父母一起努力引導(dǎo)管理好這個(gè)孩子,真的對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)很難去說(shuō)動(dòng)他的父母,但是我不會(huì)放棄我會(huì)盡力的。
時(shí)間過(guò)得真的很快,不知不覺(jué)快到一年的時(shí)間了,一年中的教學(xué)歲月給我留下了太多的回憶,此時(shí)我才真正懂得什么叫愛(ài),愛(ài)是恒久忍耐,愛(ài)是不輕易發(fā)怒,愛(ài)是永不止息,愛(ài)就意味著付出,愛(ài)就意味著給予,愛(ài)就意味著自我犧牲,我深刻的體會(huì)到付出愛(ài)的過(guò)程是甘甜的,付出愛(ài)的道路是艱辛的,其中酸甜苦辣的滋味應(yīng)有盡有,我曾為孩子的`不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為作班上調(diào)皮學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生對(duì)自己工作的不理解而傷心流淚。
在這接近一年多的時(shí)間里,我猶豫過(guò)、失落過(guò),有時(shí)覺(jué)得當(dāng)個(gè)老師真累,但當(dāng)看到學(xué)生成績(jī)進(jìn)步時(shí);看到自己生病時(shí)學(xué)生關(guān)切的目光時(shí)和關(guān)切的問(wèn)候時(shí);看到自己和同學(xué)們努力班集取得成績(jī)時(shí),一種感動(dòng)和自豪油然而生,原來(lái)只要付出就有收獲。于是我又燃起了工作的熱情,又充滿了對(duì)教師這份職業(yè)的執(zhí)著。我們教師的工作充滿希望,決定著未來(lái),決定每一個(gè)家庭,所以我們要始終堅(jiān)持用心去教,用愛(ài)去做,用愛(ài)心播撒希望的種子。
在座的各位教育工作者,讓我們大家一起努力,用自己的愛(ài)心創(chuàng)造美好的未來(lái)。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十
我長(zhǎng)大有寫(xiě)東西咱們無(wú)能為力于是最后躲避最后的最后應(yīng)對(duì)也只能應(yīng)對(duì),正因咱們要活著。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇教師節(jié)班主任模范教師發(fā)言稿5篇,供大家參考借鑒。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!
首先,能參加今天的表彰大會(huì),我感到無(wú)比榮幸,在此,我向上巴河政府領(lǐng)導(dǎo),我們教育組領(lǐng)導(dǎo),十力中學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和今天在座的所有老師表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福。向所有教育戰(zhàn)線上的同志們致以節(jié)日的問(wèn)候,祝大家節(jié)日快樂(lè)!
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),......少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步......”,這幾天一次次聽(tīng)到兒子口里吟誦,那么動(dòng)聽(tīng),那么勵(lì)志!使我感覺(jué)自己身為一名教師,責(zé)任不可小覷!民族的輝煌,離不開(kāi)努力的少年,少年離不開(kāi)不斷進(jìn)步的教育,源源不斷的進(jìn)步,離不開(kāi)老師們一顆顆上進(jìn)的心和不斷的動(dòng)力。
在十力中學(xué),我接觸的每一位教師,他們的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為引領(lǐng)著我不斷前進(jìn)!一個(gè)個(gè)靜謐的夜晚,他們的身影出現(xiàn)在學(xué)生的寢室外,直到所有學(xué)生入睡,他們才回自己的寢室;一個(gè)個(gè)寒冷的清晨,整個(gè)鄉(xiāng)村還沉浸在睡夢(mèng)中,十力中學(xué)操場(chǎng)上那一聲哨響,便開(kāi)始了學(xué)校生活的一天;有時(shí),為了工作中的一個(gè)觀點(diǎn),辦公室里熱鬧非凡,笑過(guò)也吵過(guò),當(dāng)然都是為了學(xué)校更好,學(xué)生更乖巧,家長(zhǎng)更滿意;數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為。
教學(xué)。
的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮;為完成學(xué)校的一個(gè)緊急任務(wù),他們放棄了盼望的周末;為學(xué)生學(xué)業(yè)有成,他們沒(méi)有了完整的假期,這一堅(jiān)持就是一年又一年;有時(shí),家長(zhǎng)還不理解,當(dāng)眾對(duì)老師指手歪眼,他們卻不曾明白,從清晨5點(diǎn)30分到深夜10點(diǎn)開(kāi)外,都是誰(shuí)在陪伴他們的兒女,而他們一周又陪了自己的孩子幾天?如果父母每月給孩子100塊零花錢(qián),那么老師就是能讓他們兒女將來(lái)賺更多100塊的人啊!老師就是不計(jì)回報(bào),不計(jì)辛勞,默默奉獻(xiàn)著!我是其中一員,所以我平凡而努力!
我想截取我近幾年來(lái)的幾個(gè)片段與大家分享我成長(zhǎng)的經(jīng)歷與感悟。
第一個(gè)感悟:當(dāng)你來(lái)自一個(gè)優(yōu)秀的集體時(shí),你無(wú)論走到哪里都是優(yōu)秀的!記得,幾年前我到山區(qū)杜皮工作,從沒(méi)接過(guò)班主任的我,被所有人觀望著,從接手的第一天起,我便來(lái)的最早,走得最晚,教學(xué)生怎么掃地,給他們盛飯,甚至粑粑拉褲子里,我騎摩托車(chē)騎了很長(zhǎng)時(shí)間才把學(xué)生送家里。記得,從沒(méi)教過(guò)生物的我,每天晚上學(xué)習(xí)生物,寫(xiě)教案,研究題目,老老實(shí)實(shí)地學(xué)完了四本書(shū),最后在八年級(jí)中考時(shí),考了全縣第四的成績(jī)。記得,一到杜皮,我連自己的專長(zhǎng)課都沒(méi)有教的,因?yàn)槟抢锏挠⒄Z(yǔ)老師個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,后來(lái)有機(jī)會(huì)教英語(yǔ)了,我一不小心教出了中考全縣第一的成績(jī)。我在學(xué)校大會(huì)上發(fā)言,告訴所有人:我感謝山西養(yǎng)育了我,感謝十力培養(yǎng)了我。我用行動(dòng)證明了---我來(lái)自一個(gè)優(yōu)秀的集體。
第二個(gè)感悟:做一個(gè)優(yōu)秀老師,雖然很累,但很開(kāi)心!記得,去年我接手九年級(jí)兩個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),將近有120多名學(xué)生,一周二十幾節(jié)課不說(shuō),那一堆堆的作業(yè),就是塊難啃的骨頭,我沒(méi)課的時(shí)候改作業(yè),兩節(jié)課休息10分鐘,我從教室回到辦公室接著再改幾本,坐著改累了就站著改,但好像總也改不完!不過(guò),這改來(lái)改去的,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,學(xué)生發(fā)現(xiàn)了我的精神,想偷懶的沒(méi)了,想添水分打折扣的少了,久而久之,大多數(shù)學(xué)生都進(jìn)步了!挺開(kāi)心的!
其實(shí),老師就是這樣,平凡地做著一件事,簡(jiǎn)單地過(guò)著單調(diào)的生活,善良地對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生!兩年前有幸上了團(tuán)風(fēng)電視臺(tái)的節(jié)目,今天我再次重申當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言“人,一生有很多選擇,要么選擇喜歡的,要么喜歡選擇的,我----喜歡選擇的,無(wú)怨無(wú)悔!”
謝謝大家!
----上巴河小學(xué)劉智。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
金秋9月,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表上巴河中心小學(xué)全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!向所有老師說(shuō)聲:“辛苦了,節(jié)日快樂(lè)!”祝愿所有老師身體健康、萬(wàn)事如意。
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課.從教30多年我以校為家,雖然住在校園內(nèi),但是每天早出晚歸,中午總是在教室里輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)或者照看學(xué)生午睡。我愛(ài)我的事業(yè),我力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。
作為教師,我們需要寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人。永不滿足,永不停步。作為教師,我們需要專心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。著名作家馬克.土溫也說(shuō):當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。如果我們能從專心教書(shū),熱愛(ài)教育開(kāi)始,取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!
“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的:一、愛(ài)教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最熱門(mén)、最搶手的,雖然我們?cè)谛W(xué)工作,工資不是最高的、待遇不是最好的,但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)。選擇了教師這一職業(yè),我們就選擇了辛苦,選擇了奉獻(xiàn),也許我們一生平凡,但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值,托起了祖國(guó)的希望。二、愛(ài)學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體,有差異,有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn),尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化,把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光,就能換來(lái)春色滿園。
耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為為上巴河鎮(zhèn)教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:很榮幸、很高心也很激動(dòng)能在這個(gè)特殊的時(shí)刻,再一次站在這個(gè)特殊的地方做班主任代表發(fā)言。我深深感覺(jué)到臨港區(qū)教體局、鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們壯崗以及臨港三中的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持和幫助。在此,我謹(jǐn)代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠(chéng)地祝福和最衷心地感謝!過(guò)去的一年,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下,臨港三中實(shí)實(shí)在在的做了些真事、實(shí)事、好事、有用的事。作為臨港三中發(fā)展的見(jiàn)證者和參與者,我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服。環(huán)境更美了,心氣更順了,干勁更足了,教學(xué)質(zhì)量更高了,文化氛圍更濃了?!稗k人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷!我們可以自豪地說(shuō):我們想到了,我們說(shuō)到了,我們也做到了!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),再華麗的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪!讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,再一次譜寫(xiě)出最新、最美、最動(dòng)人、最華麗的樂(lè)章!最后,真誠(chéng)地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、闔家幸福、心想事成、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位老師:首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀儼嘀魅喂ぷ鹘o予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!今天,我能同我們克拉瑪依市的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?,共同慶祝第二十三個(gè)教師節(jié),我感到十分榮幸。我的發(fā)言想從我聽(tīng)到的一句話開(kāi)始:曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話:做不了偉人就做偉人的老師吧!這一句“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻,對(duì)我有很大的啟發(fā):原來(lái)這么平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生,這就是教師職業(yè)的偉大。我從小就立志當(dāng)老師,從小就幻想在充滿愛(ài)的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得尤其豐富和細(xì)膩?,F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)初三畢業(yè)離我而去,心有太多的不舍。這個(gè)假期我心里空空的,不自覺(jué)地跑到教室里和辦公室里轉(zhuǎn)了好多次,總覺(jué)得這里盛滿了回憶,久久不愿散去。還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,同學(xué)們審視的目光充滿期待和信任;第一次作業(yè),同學(xué)們送給我一份掩飾不住的驚喜;第一次比賽,他們給我偌大的收獲和滿足;第一次考試,他們讓我無(wú)比的驚訝和自豪。我想起了火熱的軍訓(xùn)生活,高亢的軍歌嘹亮;想起了藝術(shù)節(jié),熱情洋溢的他們,為活動(dòng)增添了一道亮麗的風(fēng)景;想起了元旦聯(lián)歡自?shī)首詷?lè)的瘋狂,想起運(yùn)動(dòng)會(huì)獲勝后大家的歡呼和擁抱,想起生日里深情的祝福。一切都?xì)v歷在目,似乎就在眼前。可是光陰似箭,歲月如梭,他們很快就翻閱完了初中生活這本書(shū),讓我既有大結(jié)局的喜悅,又有離別的傷感……往事一幕幕,記憶一點(diǎn)點(diǎn),雖然凌亂,但卻永恒。一千多個(gè)日子,誰(shuí)說(shuō)不是一千多個(gè)五彩繽紛的故事呢?同學(xué)們很爭(zhēng)氣,勤奮刻苦;老師們很用心,殫精竭慮;領(lǐng)導(dǎo)們很寵愛(ài),盡力呵護(hù)。天道酬勤,孩子們的通知書(shū)就是我們勝利的符號(hào)。想想三年前我初到克拉瑪依的惶恐和緊張,再看看現(xiàn)在沉甸甸的收獲,在這里我想說(shuō):因?yàn)槲覠釔?ài),所以我無(wú)悔我的選擇。校園的整潔美麗,校長(zhǎng)的勤勵(lì)智慧,班主任的能干善良以及所有老師的無(wú)私奉獻(xiàn),學(xué)生們花季雨季的青蔥歲月,都讓我深深迷醉。我在民主和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)鍛煉,感悟科學(xué)、人文和崇高,厲行勤奮、敏思與篤行,體會(huì)書(shū)香、愛(ài)心與自治,品位收獲、回憶與快樂(lè)。在這莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻,我在前面享受著大家親切而友好的目光,感到非常緊張和不安,我覺(jué)得我有責(zé)任回報(bào),用對(duì)班主任幾十年如一日的新鮮和永不褪色的激情,用對(duì)教學(xué)的刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新來(lái)回報(bào)學(xué)校,“耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁?,過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家下午好!秋風(fēng)送爽,五谷飄香,在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們帶著希望和欣喜,迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節(jié)日的問(wèn)候!向關(guān)心和支持我們班主任工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!作為老師中的班主任,課堂上,既要向?qū)W生傳授知識(shí),又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);課堂外,除了關(guān)注學(xué)生的身心安全,還要與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。我相信在座的班主任都和我一樣,關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣,既關(guān)心她們的生活,又關(guān)心她們的健康,還要關(guān)心她們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心她們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是具體的。例如我們每天早晨檢查宿舍,看看宿舍衛(wèi)生是否干凈,孩子們的床鋪是否整齊,是否開(kāi)窗通風(fēng)了;天氣好時(shí),是否曬被子了;遇到氣溫變化的時(shí)候,我們還會(huì)提醒孩子們多喝水、及時(shí)增減衣物;當(dāng)學(xué)生發(fā)燒感冒時(shí)送水喂藥、當(dāng)學(xué)生躺在病床上需要照顧時(shí)、當(dāng)學(xué)生情緒低落需要開(kāi)導(dǎo)時(shí),孩子們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè)我們盡自己最大的努力做到事事關(guān)心。我們把自己的愛(ài)撒向每一位學(xué)生,用火熱的愛(ài)去熔化冰凍而消沉的心靈,用愛(ài)心去溫暖學(xué)生心靈的創(chuàng)傷,使每個(gè)學(xué)生都在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。過(guò)去的日子里,我們?cè)?jīng)用愛(ài)心去對(duì)待學(xué)生,以豐富的學(xué)識(shí)教育學(xué)生,用自己的人格去影響學(xué)生,讓我們?yōu)樽约哼^(guò)去的出色表現(xiàn)而鼓掌喝彩!未來(lái)的歲月中,我們依然會(huì)本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的宗旨,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期盼,一如既往地以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度去平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,用愛(ài)心去澆灌每一顆求知的心靈,時(shí)刻提醒孩子們,你們要做學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范、文明的使者,要做到語(yǔ)言文明,行為文明,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)這個(gè)我們共同的家園。讓我們留給孩子們一片美麗的天空,讓她們自由翱翔吧!最后我代表全體班主任祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十一
我從事教學(xué)工作已有28年,前27年一直從事初中教學(xué)工作,2013年由于學(xué)校改為小學(xué),我開(kāi)始擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作,由于小學(xué)人手緊張,加之年輕教師多在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位,我被推上了班主任這一崗位。對(duì)小學(xué)工作我并不熟悉,一切得重新學(xué)習(xí),能不能帶好班級(jí),我很緊張。
擔(dān)任班主任不久我發(fā)現(xiàn),小學(xué)生和初中生相比有個(gè)最大的不同,那就是小學(xué)生的可塑性更大,換句話說(shuō)也就是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與教育的關(guān)系更大,這也無(wú)形中加重了我身上的擔(dān)子,不能因?yàn)槲遥⒄`了學(xué)生一生的前程,不能因?yàn)槲遥瑲Я藢W(xué)生的一生。
一、用時(shí)間去矯正學(xué)生行為習(xí)慣。在初中優(yōu)秀班主任發(fā)言時(shí)我曾說(shuō)過(guò)一句話,對(duì)學(xué)生管理的最高境界是:“老師在與不在一個(gè)樣”,可在小學(xué)我做不到這一點(diǎn)。今年我?guī)У陌嗉?jí)調(diào)皮學(xué)生特別多,而且有幾個(gè)在學(xué)校還很有名。我班田嘯天同學(xué)網(wǎng)齡幾乎等于學(xué)齡,星期天不說(shuō),一到課外活動(dòng),他就利用走讀生回家吃飯的機(jī)會(huì)到網(wǎng)吧上網(wǎng),專門(mén)租房照顧他的爺爺奶奶也沒(méi)有辦法,打他,改不過(guò)來(lái),到網(wǎng)吧吵鬧,沒(méi)有作用。但在我的眼里,田嘯天這個(gè)孩子還挺聰明,身上還有很多可愛(ài)之處,我有心把他教育過(guò)來(lái),于是我就和他爺爺奶奶商量,把田嘯天放在學(xué)校吃晚飯,課外活動(dòng)時(shí)間由老師看著他,他爺爺奶奶不相信,說(shuō):“我們專門(mén)花時(shí)間來(lái)管都管不住,你們一個(gè)班那么多學(xué)生,你有那么多精力嗎?”我說(shuō):“我能負(fù)責(zé),只要你們把他交給我,我就能保證他不上網(wǎng)?!睘榱藢?shí)現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的承諾,也為了徹底斷掉田嘯天的網(wǎng)癮,每天課外活動(dòng)我都在學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域轉(zhuǎn)動(dòng),并經(jīng)常詢問(wèn)田嘯天的活動(dòng)情況,至此田嘯天再也不敢溜出去上網(wǎng),時(shí)間一長(zhǎng),效果出來(lái)了,他爺爺奶奶說(shuō):“老師,還是你們有辦法,田嘯天已經(jīng)連續(xù)幾個(gè)月星期天沒(méi)到網(wǎng)吧去了,好像已經(jīng)忘了。”在我看來(lái),我只是不愿看到一個(gè)好端端的孩子因?yàn)樯暇W(wǎng)荒毀了學(xué)業(yè)。我耽誤了休息時(shí)間,學(xué)生就不會(huì)耽誤美好的前程。
二、讓親情融入學(xué)生的成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)查,我班“留守兒童”比例高達(dá)70%,父母離異的也有5個(gè),這些“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)調(diào)查,有的外出打工,父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來(lái),單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、有學(xué)上、有書(shū)讀就萬(wàn)事大吉了,忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致對(duì)父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。子女缺乏親情關(guān)愛(ài),內(nèi)心空虛,有的對(duì)家長(zhǎng)有埋怨情緒,還有的留守兒童為了宣泄煩惱,甚至對(duì)老師的教育也產(chǎn)生了抵觸情緒。將親情關(guān)愛(ài)納入學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程迫在眉睫。
我的做法是首先將我的電話號(hào)碼告訴給學(xué)生,并要求學(xué)生將我的號(hào)碼也告訴給爸爸媽媽,我的學(xué)生家長(zhǎng)很多是我原來(lái)的學(xué)生,我利用這一優(yōu)勢(shì),要求家長(zhǎng)除了經(jīng)常給學(xué)生打電話予以關(guān)愛(ài)外,還要求家長(zhǎng)每月至少給學(xué)生發(fā)一條短信發(fā)到我的手機(jī)上,由我轉(zhuǎn)給學(xué)生看,課外活動(dòng)看短信就成了我班一道亮麗的風(fēng)景,不管短信內(nèi)容是什么,當(dāng)學(xué)生看到短信時(shí)都特別的高興,一連幾天他們也特別的乖巧、聽(tīng)話。
我班的劉秋格同學(xué)成績(jī)特別優(yōu)異,平時(shí)也蹦蹦跳跳的,可她在一次作文中卻寫(xiě)道:“我是多么希望爸爸每天送我上學(xué),我是多么希望每天回家后能吃到媽媽做的可口的飯菜,那樣我就是一個(gè)幸福的孩子。”還寫(xiě)道:“媽媽,我多么盼你回來(lái),爸爸是個(gè)老實(shí)人,他也想你回來(lái)?!蔽液苡杏|動(dòng),喊來(lái)一問(wèn),才知道她的父母已經(jīng)離異。我問(wèn)她知道媽媽的電話嗎,想和媽媽說(shuō)話嗎,她說(shuō)想,于是我撥通了她媽媽的電話,母女倆都說(shuō)的哭了起來(lái),我還把劉秋格的作文念給她媽媽聽(tīng)。星期一上學(xué),劉秋格高興的對(duì)我說(shuō),她媽媽星期天接她到鐘祥玩了一天。老師的愛(ài)代替不了父母的愛(ài),孩子的成長(zhǎng)也離不開(kāi)親情的滋潤(rùn)。
三、在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的健全人格。學(xué)校舉行的各種活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的極佳機(jī)會(huì),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作精神、集體榮譽(yù)感都可在活動(dòng)中得到培養(yǎng),所以學(xué)校每次的活動(dòng)我都極為重視。學(xué)校舉行體操比賽,我一個(gè)一個(gè)矯正動(dòng)作,設(shè)計(jì)編隊(duì),擬定口號(hào),利用課外活動(dòng)反復(fù)操練,并把拿第一的思想貫穿到每個(gè)學(xué)生心里,指出我們班的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是哪個(gè)班,有意培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)他們?yōu)榧w增光的榮譽(yù)感。學(xué)校舉行的兩次大型比賽:體操比賽、“六一”匯演,我們班都拿到了第一。學(xué)生們?cè)跒檫@些榮譽(yù)感到高興,我卻在為學(xué)生的各種能力、各種意識(shí)得到了培養(yǎng)而感到高興,這些能力、這些意識(shí)正是現(xiàn)代社會(huì)所需要的。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十二
大家下午好!首先,我僅代表二2班全體任課教師,對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中,抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),表示衷心地感謝!謝謝大家!
我是這個(gè)學(xué)期新來(lái)的班主任兼語(yǔ)文老師,我姓鄧。時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué),這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半了,半個(gè)學(xué)期來(lái),我的工作,得到了各位家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助。在此,讓我再一次向你們表示感謝!
今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的,就是教育和培養(yǎng)好你們的孩子,我們的學(xué)生,讓他們從小在各方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)生活中起到很好的作用,長(zhǎng)大以后有很好的出息。所以,我今天家長(zhǎng)會(huì)確定的主題是:習(xí)慣決定命運(yùn)。
什么是習(xí)慣?習(xí)慣是指積累養(yǎng)成的生活方式,也就是說(shuō)習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的,不容易改變的行為。
習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分。有句名言非常重要的說(shuō)明好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性:一個(gè)人能養(yǎng)成好習(xí)慣,就相當(dāng)于在銀行存了一筆巨款,有取不完的利息。一個(gè)壞習(xí)慣,就相當(dāng)于在銀行里欠下,一輩子也還不清。
各位家長(zhǎng),你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中如果能養(yǎng)成好習(xí)慣,將來(lái)就是一個(gè)有作為、有出息的人。而養(yǎng)成了壞習(xí)慣,結(jié)果會(huì)怎樣?可想而知吧!
父母是孩子的第一任老師,媽媽是孩子最好的老師??梢?jiàn),孩子的好習(xí)慣的培養(yǎng),家庭教育至關(guān)重要!
在學(xué)校,在班上這一塊,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們現(xiàn)在是二年級(jí),我會(huì)很認(rèn)真,很努力地抓好,做好。
其他方面。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,不亂丟垃圾,紙屑。教室干凈,桌椅擺放整齊。個(gè)人衛(wèi)生:穿戴方面不要講,指甲、書(shū)包整理。
說(shuō)到這里,一句話就是要讓我們的小孩:先成人,后成才。我們的家長(zhǎng)平時(shí)要多多關(guān)注是孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程。也就是各方面的習(xí)慣是否做好了,是不是自覺(jué)自愿。
學(xué)習(xí)方面的結(jié)果并不重要,只要習(xí)慣好了,這次沒(méi)考好,下次一定能趕上來(lái)。有的家長(zhǎng),只關(guān)注結(jié)果,平時(shí)的學(xué)習(xí),很少輔導(dǎo),很少關(guān)心,這樣不好。
今后,讓我們一起多多關(guān)注孩子們的好習(xí)慣的養(yǎng)成。將來(lái)的市長(zhǎng),省長(zhǎng),國(guó)家主席將從我們的校園里脫穎而出!
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十三
新的學(xué)期,我擔(dān)任三三班班主任工作,由于自己努力工作,積極想辦法,主動(dòng)研究班級(jí)管理方法,采取了一系列切實(shí)有效的方法,使我們?nèi)嗟母黜?xiàng)工作都有序開(kāi)展,取得了優(yōu)異的成績(jī),得到了大家的認(rèn)可。榮幸的被評(píng)為模范班集體?,F(xiàn)對(duì)自己的工作匯報(bào)如下,望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)。
一、用愛(ài)鋪就坦途:
開(kāi)學(xué)伊始,接手三三班的第一件事就是了解學(xué)生基本情況,掌握學(xué)生的家庭背景、生活狀況、心理現(xiàn)狀等。以便更好的關(guān)心他們,幫助他們,用愛(ài)心感化他們。為了讓學(xué)生產(chǎn)生家的感覺(jué),我讓班干部登記全班學(xué)生的出生日期,在學(xué)生生日當(dāng)天采取不同的形式為他們慶祝生日,讓他們體會(huì)到家的溫暖。這次活動(dòng)對(duì)我震撼很大。想為我班的王玉菲、孫紅粉同學(xué)過(guò)生日時(shí),這兩個(gè)家庭復(fù)雜的同學(xué)很少感受到家的溫暖,當(dāng)時(shí)都熱淚盈眶,讓大家很受教育與啟發(fā),溫暖了這兩個(gè)學(xué)生,教育了全班同學(xué),收到了意外的驚喜。
通過(guò)愛(ài)心關(guān)懷,積極交流,讓我與學(xué)生的關(guān)系融洽而和諧。成為了學(xué)生的知心朋友。使班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展,取得了良好的效果。
二、實(shí)行量化管理:
在日常班級(jí)管理中,實(shí)行民主化、透明化管理,班級(jí)的事務(wù)透明,個(gè)人的得失透明。用量化考核讓學(xué)生明白自身的得失,及時(shí)改正。在班級(jí)管理中,實(shí)行小組自治,兩周一評(píng)比,一月一。
總結(jié)。
獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組。
各組展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),用量化考核說(shuō)話。在實(shí)際操作中,我發(fā)現(xiàn)效果明顯,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,小組競(jìng)爭(zhēng)激烈,小組成員為了自己小組分?jǐn)?shù)的得失互相批評(píng)、指正、督促。使得班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、時(shí)間等都井然有序,有條不紊。班級(jí)工作由于小組的積極參與管理而生機(jī)盎然。
三、
堅(jiān)定信念,讓工作成為一種享受:
班級(jí)管理中,最大的進(jìn)步是,無(wú)論遇到何種困難,本人都意志堅(jiān)定,克制情緒,不體罰或變相體罰學(xué)生,相信教育的力量,用自己的言行感染學(xué)生,回到正確軌道上來(lái)。最讓我印象深刻的是對(duì)張兵的教育。一次次的克制,一次次的談心終于收到了奇效,他的名次也由36名進(jìn)步到了18名。品行得到了全體師生的一致認(rèn)可和好評(píng)。
班級(jí)管理中,我對(duì)工作有熱情,對(duì)學(xué)生有感情。用智慧、勇創(chuàng)新管理班級(jí)。今后將再接再厲,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
2010年01月。
韓
小
強(qiáng)
欒川鄉(xiāng)一中。
2010年01月。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十四
2007年6月。
尊敬的各位評(píng)委,教育界的專家領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是**初中一名教師,我叫***,今天我有幸把我從教以來(lái)在班主任工作方面的做法和體會(huì)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。我匯報(bào)的題目是——《用摯愛(ài)撐起一片藍(lán)天》。
我是1990年參加教育工作的,從教以來(lái)我一直做著班主任工作,我能根據(jù)不同時(shí)期不同階段學(xué)校德育工作的方向和任務(wù),緊密結(jié)合學(xué)生思想狀況和心理特質(zhì),創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,我以一個(gè)教師特有的人格魅力和寬泛的知識(shí)結(jié)構(gòu),豁達(dá)開(kāi)朗的性格,使我在每屆學(xué)生中都能產(chǎn)生莫大的親和力和感召力,近幾年來(lái)了解學(xué)校情況的人,都希望自己的孩子能受教于我所帶的班級(jí),使他們感到放心和踏實(shí)。“多元智能”理論在班級(jí)工作中的滲透,個(gè)性特長(zhǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中尊重和培養(yǎng),賞識(shí)性的民主管理氛圍的營(yíng)造,使我深深懂得做好班主任工作必須從四心做起,即愛(ài)心操心耐心誠(chéng)心。
所以管理班級(jí)還需要很大的耐心。多說(shuō)多講,講到每一位學(xué)生都能牢記都能做到為止。2006年春期我班有一個(gè)叫薛光地的同學(xué),開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,頑皮成性,上網(wǎng)成癮。我找其家長(zhǎng)談心,一起教育該生,這個(gè)學(xué)生態(tài)度也很堅(jiān)決,在我面前立下保證,發(fā)誓不再上網(wǎng)吧。剛開(kāi)始這個(gè)保證還起效,可是,到一個(gè)星期以后,又舊病復(fù)發(fā),當(dāng)我又一次把他從網(wǎng)吧拉回來(lái)的時(shí)候,肺都?xì)庹耍嫦嗯Z火山的把他揍一頓,但是一個(gè)班主任工作的責(zé)任感和良知馬上站了上風(fēng),使我短時(shí)消除了魯莽的思想,我平靜了一下情緒,讓這個(gè)學(xué)生坐下來(lái),慢慢的做他的思想工作,幫他制定補(bǔ)習(xí)計(jì)劃,這個(gè)學(xué)生也知道老師在真心幫助他進(jìn)步。接下來(lái)的一段時(shí)間里,確實(shí)在班級(jí)里像換了個(gè)人似的,讓人感到他徹底脫胎換骨了,學(xué)習(xí)主動(dòng)了,也積極上進(jìn)了,這樣的日子堅(jiān)持了一個(gè)多月,突然一天下午我發(fā)現(xiàn)他又沒(méi)見(jiàn)了,我心里很著急,也很納悶:好端端的一個(gè)同學(xué),能去哪兒?我氣喘吁吁的趕到網(wǎng)吧時(shí),一眼就看見(jiàn)他正如癡如醉地玩游戲。我二話沒(méi)說(shuō),拉起他就往外走。由于天氣炎熱,我大汗淋漓,上氣不接下氣,當(dāng)我把他拉到路旁坐下來(lái)的時(shí)候,一時(shí)間感到頭暈眼花,我知道自己的低血糖病又犯了,正想對(duì)他說(shuō)些什么,卻突然暈倒在地,什么都不知道了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,他正端著糖水喂我。從此,這個(gè)學(xué)生徹底地戒掉了網(wǎng)隱。如今他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)處于上游,還在學(xué)校期中獎(jiǎng)模大會(huì)上獲得優(yōu)秀進(jìn)步獎(jiǎng)。前年在擔(dān)任1.3班主任時(shí),班里有一個(gè)叫張?zhí)鸬膶W(xué)生,家住宋莊偏遠(yuǎn)的深山,交通十分不便。一次做了闌尾炎手術(shù)后,就不想上學(xué)了。我多次到她家里做家長(zhǎng)和她本人的思想工作,前前后后去了不下10次,只要有一線希望就要做一百分的努力,一次去她家里時(shí)間較長(zhǎng),回來(lái)時(shí)候天黑路滑,不慎滑了一跤,但功夫不負(fù)有心人,這個(gè)同學(xué)終于返校上學(xué)了,現(xiàn)在是我校三年級(jí)階段前10名的學(xué)生。
我常常想:一個(gè)人從事著他喜歡的工作是一件非常美妙的事情,雖然工作比較辛苦,但一想到那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,想想自己在為社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)合格人才時(shí)就會(huì)忘掉工作中的苦和累,因?yàn)榭嘤兴?。這種苦這種累,也因?yàn)樽约簾釔?ài)的事業(yè)而心甘情愿。
了。2004年和2006年分別被評(píng)為縣級(jí)體育先進(jìn)工作者,2007年在縣級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),2003-2005連續(xù)三年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)級(jí)廣播操比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),2006年榮獲縣廣播操比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),2006年獲得鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào),2004年獲得鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師稱號(hào),我所帶的班級(jí)每個(gè)月都會(huì)評(píng)為五星級(jí)達(dá)標(biāo)班級(jí)。此外,我經(jīng)常參加教學(xué)改革和教學(xué)研究工作,不斷地鉆研各種專業(yè)理論知識(shí),豐富自己的理論素養(yǎng),并結(jié)合教學(xué)實(shí)際積極開(kāi)展教研教改和論文撰寫(xiě)工作,取得明顯成效,有多篇專業(yè)論文獲得市縣獎(jiǎng)勵(lì)。
作為一位班主任老師,工作肯定是辛苦的,但我既然選擇了這一職業(yè),我就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地走下去,繼續(xù)用摯愛(ài)為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空!
我的匯報(bào)完了,謝謝大家!
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十五
自從3月來(lái)滏陽(yáng)中學(xué)任教以來(lái),在以聶世軍校長(zhǎng)為核心的校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,努力工作,刻苦學(xué)習(xí),用心完成各項(xiàng)任務(wù)。以下是本人的一些工作總結(jié):
一.班級(jí)管理方面:
20為落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)》文件和學(xué)習(xí)《關(guān)于學(xué)習(xí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)推薦》,為了更進(jìn)一步建立文化品位為根基的學(xué)校,為把“弘揚(yáng)滏陽(yáng)精神,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升人文素質(zhì),滋養(yǎng)學(xué)生心靈,促進(jìn)教師、學(xué)生健康和諧發(fā)展”我們學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè),用心努力建設(shè)校園文化的浪潮。
1、深入學(xué)習(xí)了學(xué)校文化建設(shè)理念、堅(jiān)定了建設(shè)校園文化的信心,并及時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動(dòng)學(xué)生參與各項(xiàng)班級(jí)文化建設(shè)。
學(xué)校是人類禮貌進(jìn)步的創(chuàng)造、結(jié)晶和典型標(biāo)志。肩負(fù)著文化的傳遞、傳播和創(chuàng)造、發(fā)展的重任,一所學(xué)校所具有的獨(dú)特個(gè)性、品味和文化內(nèi)涵,班將會(huì)給學(xué)生烙上深深地印記。而班級(jí)文化是學(xué)校文化的基礎(chǔ),所以班級(jí)文化的建設(shè)十分重要。為此我用心向?qū)W生講解文化建設(shè)的內(nèi)涵,鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生用心制定班級(jí)文化建設(shè)綱要,包括一下資料:
(1)班級(jí)口號(hào):。
刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,共創(chuàng)會(huì)輝煌。
(2)班級(jí)管理指導(dǎo)方針:
“一個(gè)務(wù)必”:務(wù)必服從班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。
“兩個(gè)努力”:努力做有道德的人;努力做有思想的人。
“三個(gè)有利于”:有利于個(gè)人發(fā)展;有利于班級(jí)團(tuán)結(jié);有利于學(xué)習(xí)氛圍。
2、堅(jiān)持校園文化建設(shè)從細(xì)致入手、堅(jiān)持長(zhǎng)期滲透。
班級(jí)綱領(lǐng)有了,班級(jí)文化的框架有了,怎樣進(jìn)一步深化班級(jí)文化。我們明白良好文化不是一朝一夕能夠建立起來(lái)的,需要長(zhǎng)期的滲透。需要科學(xué)細(xì)致的后期工作。
(1)針對(duì)文化建設(shè)的特點(diǎn)我領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生創(chuàng)辦了班級(jí)的第一份報(bào)紙《春華》,鼓勵(lì)學(xué)生用心的發(fā)表自己對(duì)學(xué)習(xí),生活等各個(gè)方面的看法。至今已出版20多期,春華已成為了班級(jí)的文化標(biāo)志,讓學(xué)生透過(guò)交流產(chǎn)生思想的火花,努力去做一個(gè)有思想的人。
(2)組織班委會(huì)進(jìn)行自我管理,經(jīng)過(guò)同學(xué)們和老師一年來(lái)探索和實(shí)踐,我們班初步構(gòu)成了以班干部為領(lǐng)導(dǎo)核心,小組為組成結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)管理結(jié)構(gòu)。在小組建設(shè)和完善上在學(xué)校處于領(lǐng)先地位。小組建設(shè)的成果為學(xué)校教學(xué)改革探索帶給了試驗(yàn)基礎(chǔ)。小組建設(shè)的成功使我班各科成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中名列前茅。
(3)為了讓學(xué)生做一個(gè)有道德的人我們一年來(lái)的班會(huì)主題始終是做人。細(xì)化了禮貌習(xí)慣,如“打招呼的五要”,“上課的十要”等等。
(4)用心響應(yīng)學(xué)校組織的走進(jìn)學(xué)生心靈活動(dòng),并相應(yīng)的開(kāi)通了《我想對(duì)您說(shuō)》師生信箱。小組長(zhǎng)每日?qǐng)?bào)告“值日?qǐng)?bào)告”反應(yīng)小組成員學(xué)習(xí)生活狀況,我和學(xué)生每日書(shū)都寫(xiě)寫(xiě)反思,并相互批閱,加速學(xué)生心理健康成長(zhǎng),使師生關(guān)系更加融洽,并發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生潛在的問(wèn)題,并及時(shí)的給于了解決。
(5)組織學(xué)生美化學(xué)習(xí)生活環(huán)境,制作各種班級(jí)文化展板,豐富學(xué)生文化生活。并多次在手抄報(bào),黑板報(bào)等比賽中獲得佳績(jī)。
(6)組織并參與感恩周活動(dòng),舉辦了多期《感恩父母》,《感恩老師》的班級(jí)和校級(jí)演講比賽,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
(7)用心配合各任課老師創(chuàng)辦學(xué)習(xí)娛樂(lè)小組,充實(shí)課外活動(dòng)資料。并在男子拔河比賽,女子跳繩比賽,手工制作大賽,歌詠比賽,團(tuán)體操比賽等活動(dòng)中屢獲得佳績(jī)。
(8)為了增加班級(jí)凝聚力,指導(dǎo)班委每大周舉辦小組跳繩,歌詠,演講,辯論賽等班級(jí)內(nèi)活動(dòng),并給于鼓勵(lì)嘉獎(jiǎng)。
(9)深入了解和關(guān)心學(xué)生成績(jī)和生活。初一剛開(kāi)學(xué),我發(fā)現(xiàn)班上有一女同學(xué)整天悶悶不樂(lè),好像有很多心事。經(jīng)過(guò)課下聊天才明白,孩子?jì)寢層芯癫?。所以孩子怕別的同學(xué)笑話她,不愿意和別人交流。透過(guò)幾天的私下交流這個(gè)同學(xué)開(kāi)朗了很多,愛(ài)上和我聊天了。漸漸的我發(fā)現(xiàn)孩子還有管理的才能,并且順利當(dāng)選了班級(jí)團(tuán)支書(shū)。今年孩子的母親去世了,對(duì)孩子的打擊很大,家里條件差。家長(zhǎng)想讓孩子輟學(xué)。我多次去她家給她家長(zhǎng)做工作。家長(zhǎng)已同意孩子上學(xué),孩子學(xué)習(xí)很努力年終期末考了全年級(jí)前50名。此刻我每個(gè)月拿出60多塊錢(qián)給她做生活補(bǔ)助。學(xué)習(xí)資料等費(fèi)用也是我給孩子買(mǎi)的,期望孩子能早日走出陰影,臉上再現(xiàn)久違的笑容。
(10)班級(jí)成績(jī)優(yōu)異。透過(guò)兩年的不斷努力,班級(jí)成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中遙遙領(lǐng)先。
二.在教學(xué)教研方面:
(1)用心參加教學(xué)教研活動(dòng),在公開(kāi)課,省市級(jí)教學(xué)檢查中屢次獲得好評(píng)。并在縣教育舉辦的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得嘉獎(jiǎng)。
(2)用心推動(dòng)探索學(xué)校教學(xué)改革,在小組劃分和應(yīng)用方面有必須成果,并為下一步如何分層次教學(xué)的探索指明方向。
(3)努力完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),在多次通測(cè)考試,期中考試,期末考試中屢獲嘉獎(jiǎng)。
自己的工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
2.在2009至20工作中成績(jī)顯著,被評(píng)為校園文化建設(shè)先進(jìn)工作者。
這些是本人在教學(xué)以來(lái)的一些收獲,教育教學(xué)的路還很長(zhǎng),還需要我不斷的去學(xué)習(xí)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十六
首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。今天在這里我首先要對(duì)全體家長(zhǎng)再次真誠(chéng)道上一聲“謝謝”,開(kāi)學(xué)以來(lái),我班根據(jù)實(shí)際情況,主要是為了讓學(xué)生多練,多了解,多掌握一點(diǎn),我們讓學(xué)生們買(mǎi)了資料,沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)有抵觸情緒,大家的積極配合與大力支持,給了我和張老師極大的工作動(dòng)力,是你們的行動(dòng)讓我們堅(jiān)信了付出的意義,是你們無(wú)聲的支持給了我們向前沖的勇氣,你們,最優(yōu)秀!謝謝!
前不久,和陳昊華的爸爸進(jìn)行了交流,我主要請(qǐng)他配合讓孩子的聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān),他答應(yīng)了,并且一直在堅(jiān)持做,本周一的聽(tīng)寫(xiě),默寫(xiě),孩子的表現(xiàn)出乎我的意料,確實(shí)變了,作業(yè)本上不再是圈圈點(diǎn)點(diǎn),只要付出,是有回報(bào)的。
堅(jiān)持督促孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每上一篇課文前,我都布置學(xué)生預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時(shí)做到,讀通課文,最好有感情的讀,理解詞語(yǔ),給生字注音組詞,概括文章的主要內(nèi)容的等。
教育孩子勤儉節(jié)約,熱愛(ài)勞動(dòng),體諒家長(zhǎng),讓他們學(xué)會(huì)掃地,拖地,整理床鋪,洗自己的的小衣服等,我班的陳祥同學(xué)做事認(rèn)真,地拖得很好,我很信賴他,宋路雪,劉富宏等幾位同學(xué)已經(jīng)會(huì)燒火,當(dāng)然其中的安全和操作細(xì)節(jié),家長(zhǎng)一定要耐心指導(dǎo),孩子如鳥(niǎo),當(dāng)他們羽翼豐滿時(shí),終究要離開(kāi)庇護(hù)他的大樹(shù),從而飛向更加廣袤的藍(lán)天,為了讓他們飛起來(lái),我們?yōu)楹尾辉琰c(diǎn)放手,讓他們練飛呢?良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。字,頁(yè)面,流暢等,嚴(yán)格要求。
感謝大家的參與,感謝大家的支持,讓我們攜手共進(jìn),共同為孩子們撐起一片理想的藍(lán)天!
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十七
本人自年從事教學(xué)工作以來(lái),曾多年擔(dān)任班主任工作,累計(jì)從事班主任工作已經(jīng)有年時(shí)間了。20-20年擔(dān)任初三()班班主任工作,憑著領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、支持;家長(zhǎng)、學(xué)生的積極配合,以及本人對(duì)工作的熱情和實(shí)干精神,在工作中虛心學(xué)習(xí)別人好的做法,從中吸取成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),逐步提高了管理水平,取得了較好的成績(jī)。
一、從“愛(ài)”字出發(fā),堅(jiān)持疏導(dǎo)、教育為主的方針,勤勤懇懇做好班級(jí)管理工作。
教師所從事的事業(yè)是神圣的事業(yè),是人類文明的傳播者和建設(shè)者。本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任工作,更愛(ài)他的學(xué)生,立志當(dāng)好學(xué)生的引路人,使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、生活,不斷提高思想素質(zhì),道德品質(zhì),掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),成為國(guó)家建設(shè)發(fā)展的有用之材。事實(shí)證明,我沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長(zhǎng)的囑托。在實(shí)際工作中,本人注重感情投入,用我的愛(ài)心去填補(bǔ)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭、遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空,使師生的感情逐步加深,為說(shuō)服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。如:學(xué)生、等生病時(shí),我馬上趕去宿舍詢問(wèn)病情,安慰學(xué)生,并主動(dòng)找來(lái)藥品,幫助學(xué)生解除病痛,恢復(fù)健康。在本人的關(guān)心下,這幾位學(xué)生能做到堅(jiān)持出操、上課,沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)。班級(jí)宿舍的玻璃窗壞了,為了使學(xué)生不受冷,我想方設(shè)法找玻璃,利用中午時(shí)間去安裝。
在生活上,我積極主動(dòng)幫助學(xué)生解決困難,個(gè)別學(xué)生正常生活費(fèi)不夠時(shí),本人主動(dòng)借錢(qián),學(xué)生回家他主動(dòng)幫助用電話聯(lián)系,物品壞了及時(shí)找工具修理。對(duì)放假不能按時(shí)回家的學(xué)生,及時(shí)到宿舍看望、安慰,請(qǐng)到家中看電視,安排住處,解除他們孤獨(dú)害怕的心里,對(duì)有事不能按時(shí)吃飯的學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上,我非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),將來(lái)才能成為祖國(guó)的有用之材。所以我經(jīng)常在班級(jí)、宿舍強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性。采取了一些切實(shí)有效的措施,創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件,并經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系,掌握情況,還借了有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍給學(xué)生看,對(duì)自己懂的知識(shí),主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)各種渠道,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,力爭(zhēng)他們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。
思想上經(jīng)常與學(xué)生溝通,及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài),耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺(jué)悟。由于我在平時(shí)注意了對(duì)學(xué)生的體貼和愛(ài)護(hù),當(dāng)有的學(xué)生有病不能上課時(shí),就對(duì)他說(shuō):"老師,真不好意思,又有病了。”一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤后,對(duì)其他學(xué)生說(shuō):“我真對(duì)不起老師對(duì)我的信任,怎么又犯錯(cuò)誤了。又讓老師操心了。實(shí)踐證明,愛(ài)可以增進(jìn)師生友誼,加深了解認(rèn)識(shí),加強(qiáng)相互信任,激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。
感受到家庭的溫暖和父母的良苦用心,并且熱情、耐心地說(shuō)服學(xué)生,使他理解家長(zhǎng)望子成龍、恨鐵不成鋼的急切愿望和天下父母沒(méi)有不愛(ài)自己的孩子的道理,并指出在校的不良行為和對(duì)某些事物不正確的看法。為了表示對(duì)余朝群的信任,我在班內(nèi)安排當(dāng)了小組長(zhǎng)。實(shí)踐證明:對(duì)自己的工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次掃除都認(rèn)真組織和帶頭干,并能努力克服不足,協(xié)助班級(jí)干部管理班級(jí)。平時(shí),我也特別注意對(duì)的觀察,每當(dāng)取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),提出更高的要求,堅(jiān)持正確引導(dǎo)。雖然在有些方面還有反復(fù),但在紀(jì)律、勞動(dòng)、出勤等方面有了較大的進(jìn)步。
在處理每一位學(xué)生的問(wèn)題上,本人都貫徹以疏導(dǎo)為主、正面教育的方針,不做生硬的批評(píng),而是查清事實(shí),分析原因,做耐心說(shuō)服教育工作,使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害性。這樣做,比在班級(jí)點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生效果好。
學(xué)生的思想單純和考慮問(wèn)題不周全,往往認(rèn)為不會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題用不著強(qiáng)調(diào)說(shuō)明,可他們卻因缺乏知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)而犯錯(cuò)誤,因此要多加注意觀察,及時(shí)掌握情況,多提醒學(xué)生注意,多打預(yù)防針,做到有備無(wú)患,是十分必要的。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,應(yīng)該幫助學(xué)生吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),給予改正的機(jī)會(huì)。有時(shí)給予安慰要比懲罰的作用大。我認(rèn)為,要想做好班主任工作,光靠愛(ài),光靠思想政治工作還是不夠的,很重要的還需要一個(gè)“勤”字,就是勤勤懇懇的工作,一心撲在班級(jí)上,用自己好的行為去感染學(xué)生,像培育小苗一樣經(jīng)常地松土、澆水、施肥,小苗在陽(yáng)光的照耀下才能茁壯成長(zhǎng)。因此我非常注意自身的表率作用,要求學(xué)生做到的,本人首先做到,要求學(xué)生不做的,我自覺(jué)的不做,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。所以,自從接任班主任工作以來(lái),就堅(jiān)持天天跟班。
本人堅(jiān)持晚自修天天到,了解一天中班級(jí)的課堂紀(jì)律、出勤、學(xué)生的作業(yè)完成情況等,聽(tīng)取班干部一天工作的匯報(bào),對(duì)問(wèn)題及時(shí)解決。早操,我也每天到位,認(rèn)真檢查學(xué)生出操人數(shù)、質(zhì)量,及時(shí)處理存在問(wèn)題。大掃除,他每次都到場(chǎng),平時(shí)掃除也要檢查學(xué)生的清掃情況,指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),做到窗明幾凈,物品整齊,地面清潔。還經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生生活情況,及時(shí)解決他們的困難,檢查督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。及時(shí)了解班級(jí)干部、學(xué)生情況,溝通思想,處處用正確的觀點(diǎn)、言行去影響、熏陶學(xué)生。
在大型活動(dòng)及考試前,對(duì)重點(diǎn)工作及時(shí)敲警鐘,打預(yù)防針,甚至與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)助老師做學(xué)生的工作,使學(xué)生有充分的思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí),以求取得好的效果。這樣做,雖說(shuō)辛苦一些,但能及時(shí)準(zhǔn)確地了解觀察班級(jí)的情況,及時(shí)進(jìn)行處理。同時(shí),也能使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們是負(fù)責(zé)任的,使學(xué)生在這種外界條件的刺激下,自覺(jué)地產(chǎn)生對(duì)自己行為的約束力。經(jīng)常性的跟班也使他養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,即每天必須到班級(jí)看看學(xué)生,了解情況,方覺(jué)踏實(shí),不然生活中總像缺少了些什么似的。
二、在思想教育的基礎(chǔ)上,本人所帶班級(jí)實(shí)行制度化管理。
為了樹(shù)立好的班風(fēng),使工作有重點(diǎn),有明確的目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)文明先進(jìn)班級(jí),使學(xué)生更好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,由班委會(huì)、團(tuán)支部根據(jù)本班同學(xué)的具體情況,起草了班級(jí)的各項(xiàng)管理制度,經(jīng)學(xué)生充分討論貫徹執(zhí)行,并指定專人負(fù)責(zé)。
(一)學(xué)習(xí)制度。
行榜等,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。這項(xiàng)制度主要由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查,各科代表協(xié)助工作。實(shí)踐證明,這項(xiàng)制度的執(zhí)行,使學(xué)生重視學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)習(xí)成績(jī)得到了鞏固和提高。
(二)紀(jì)律考勤制度。
它是建立正常教學(xué)秩序,保證學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)紀(jì)律性的一項(xiàng)措施,對(duì)認(rèn)真遵守紀(jì)律,堅(jiān)持出全勤上課的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)組織紀(jì)律較差的學(xué)生給予批評(píng)教育,或通知家長(zhǎng)或上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理。對(duì)出勤率嚴(yán)格管理。如病假必須有醫(yī)院證明;事假必須寫(xiě)請(qǐng)假條,老師批準(zhǔn),到班長(zhǎng)那里登記后方可離校。無(wú)上述手續(xù)的按曠課處理。這項(xiàng)制度由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,其他干部協(xié)助,保證了班級(jí)的正常秩序,該班的出勤率達(dá)到98%以上。
(三)思想教育管理制度。
這項(xiàng)制度主要由團(tuán)支部負(fù)責(zé),我要求每個(gè)團(tuán)干部經(jīng)常找學(xué)生談心,建立幫教對(duì)象,并結(jié)合學(xué)生思想情況,采取出板報(bào)等形式進(jìn)行教育。每周一下午,按校團(tuán)委的要求,進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,讓學(xué)生及時(shí)寫(xiě)出。
心得體會(huì)。
全學(xué)期共寫(xiě)心得體會(huì)100多份使學(xué)生不斷地提高認(rèn)識(shí)樹(shù)立正確的人生觀和良好的道德品質(zhì)了解中國(guó)工人階級(jí)的光榮傳統(tǒng)認(rèn)清自已肩負(fù)的歷史使命自覺(jué)地以先進(jìn)的思想和高尚的品質(zhì)塑造自已以主人翁的態(tài)度去學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備參加社會(huì)主義建設(shè)。
(四)衛(wèi)生、物品管理制度。
為了保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高物品的使用壽命,使學(xué)生關(guān)心班級(jí),愛(ài)護(hù)公物財(cái)產(chǎn),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,本班制定和落實(shí)了承包制度。各處衛(wèi)生有人清掃,每件物品有人保管,并有專人進(jìn)行檢查,對(duì)在清掃中認(rèn)真負(fù)責(zé),物品管理好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)清掃不負(fù)責(zé),物品管理差的同學(xué)酌情給予處理,這項(xiàng)制度由勞動(dòng)委員、生活委員主抓,各小組長(zhǎng)、舍長(zhǎng)協(xié)助,堅(jiān)持天天自檢。使班級(jí)的物品管理、衛(wèi)生情況,一直保持較好。物品完好率達(dá)98%,衛(wèi)生優(yōu)良率達(dá)96%以上。
20—20年本人所擔(dān)任的初三()班榮獲學(xué)校慶祝國(guó)慶墻報(bào)一等獎(jiǎng),同年這個(gè)班被評(píng)為文明先進(jìn)班級(jí),本人也被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班主任。在師生的共同努力下,本人所帶的班級(jí)先后被評(píng)為先進(jìn)班集體。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十八
首先,感謝各位家長(zhǎng)抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天,我們利用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)聊聊孩子們這半學(xué)期以來(lái)的在校情況。
在學(xué)期初,孩子們從剛剛結(jié)束的假期進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并不適應(yīng)。尤其是假期里學(xué)習(xí)生活毫無(wú)規(guī)律的孩子,適應(yīng)得更慢。不夸張地說(shuō),我們用了一個(gè)月的時(shí)間重新訓(xùn)練課堂常規(guī),規(guī)范學(xué)習(xí)要求。漸漸,孩子們的學(xué)習(xí)步入正軌。也正是在這個(gè)時(shí)候,天氣漸暖,孩子們的戶外運(yùn)動(dòng)增多,玩心過(guò)重,學(xué)習(xí)態(tài)度變得不端正。加上入學(xué)之初的新鮮勁早就過(guò)去了,他們也開(kāi)始明白學(xué)習(xí)不是一件輕松而好玩的事了,學(xué)習(xí)的惰性和畏難情緒出現(xiàn)了。于是,我們發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上的字跡不工整,訂正不及時(shí)是時(shí)有發(fā)生的,甚至有家長(zhǎng)反映孩子回家不催促不會(huì)主動(dòng)寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)作業(yè)時(shí)必須有人在旁邊一直監(jiān)督等等。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這次語(yǔ)文期中測(cè)試,這份測(cè)試卷是我們自己出的,應(yīng)該說(shuō)所有題型都是平時(shí)見(jiàn)過(guò)的,有很多也是平時(shí)訓(xùn)練過(guò)的,但是在開(kāi)考不到十分鐘后,就有不少孩子被前幾題難住了,一是寫(xiě)出帶有指定偏旁的字,一是把兩個(gè)獨(dú)立的字組成一個(gè)新字。其實(shí),這樣的題目考查的都是基礎(chǔ)知識(shí),平時(shí)在《課》《基》里訓(xùn)練過(guò),也講過(guò)做題方法,但有的孩子舉一反三的能力不強(qiáng),更缺乏積極動(dòng)腦的意識(shí),稍有靈活的題目就不太會(huì)做,甚至一看有難度就放棄了。另外,在辨字組詞這樣的題目中,還是有孩子用“秀”組詞“水秀”“秀花”,這道題在之前的單元測(cè)驗(yàn)中考過(guò),也針對(duì)這個(gè)字著重強(qiáng)調(diào)過(guò),但還是出同樣的錯(cuò),足見(jiàn)聽(tīng)課不夠?qū)P模瑢W(xué)習(xí)也不夠用心。
說(shuō)到這里,要說(shuō)說(shuō)最讓老師擔(dān)心的問(wèn)題,上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了,班上有的孩子到現(xiàn)在還不會(huì)聽(tīng)課,有的在課堂上亂**說(shuō)話,有的東張西望,注意力很難集中。雖然老師在課堂上會(huì)及時(shí)提醒,甚至對(duì)于屢教不改的孩子處以罰站五分鐘的懲罰,但是這些還不能解決根本的問(wèn)題。我們認(rèn)為訓(xùn)練好孩子的學(xué)習(xí)注意力非常重要,在家里也要讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)時(shí)要靜心的習(xí)慣。
首先,要讓孩子明白一些道理,諸如為什么要好好學(xué)習(xí)之類的,雖然這都是一些大道理,但卻應(yīng)該讓孩子了解,并以身邊的事例教育孩子,不要以為他們會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去,說(shuō)得多了,他們會(huì)在逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中理解的。
其次,樹(shù)立既要學(xué)好又要玩好的觀念??赡芗议L(zhǎng)有時(shí)會(huì)感慨現(xiàn)在的孩子很累,壓力大,希望孩子的童年更快樂(lè)些。其實(shí),快樂(lè)成長(zhǎng)與刻苦學(xué)習(xí)并不互相排斥??炭鄬W(xué)習(xí)不意味著就會(huì)放棄與同伴游戲、郊外踏青和假期旅游;它只是要求孩子在一定時(shí)間內(nèi),集中精力去學(xué)習(xí),不要分神,不要懈怠,也就是高效率學(xué)習(xí)。而優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)讓孩子更自信,同時(shí)這也是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的精神財(cái)富。因此,我們要教育孩子學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注,不能淺嘗輒止。閑暇時(shí),盡情去玩,只要健康,只要安全即可。
最后,也是最重要的就是漸漸訓(xùn)練孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力。目前,多數(shù)孩子是在家長(zhǎng)陪同或半陪同的狀態(tài)下完成作業(yè)的。很多時(shí)候,孩子遇到不會(huì)做的題,等著家長(zhǎng)告訴答案,自己不耐心思考,學(xué)習(xí)依賴性很大。那么,現(xiàn)在各位家長(zhǎng)需要做的就是漸漸放手,讓孩子從自己讀題開(kāi)始做起,自己先思考,把自己的做法先說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)再寫(xiě)下來(lái),家長(zhǎng)所要給予的是適時(shí)的幫助,而不是全程的包辦代替??梢詮陌肱阃^(guò)渡到不陪同,給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,規(guī)定學(xué)習(xí)的時(shí)間與任務(wù),到時(shí)間檢查成果。當(dāng)然,這個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程可能會(huì)有些長(zhǎng),需要我們的耐心與堅(jiān)持。如果家長(zhǎng)只是為了自己省事,過(guò)早放手,好習(xí)慣會(huì)無(wú)法形成,日后會(huì)更難以解決問(wèn)題。
在教育孩子的過(guò)程中,我們主張激勵(lì)與批評(píng)懲罰并存。激勵(lì)孩子會(huì)讓孩子更有自信。我們有的家長(zhǎng)在家里也通過(guò)設(shè)立紅花榜等方法來(lái)激勵(lì)孩子,這也是一種好方法。寒假時(shí),我布置了一項(xiàng)認(rèn)字的作業(yè),當(dāng)時(shí)說(shuō)了認(rèn)識(shí)50個(gè)字以上,老師就會(huì)發(fā)獎(jiǎng)品,前不久,我們根據(jù)檢查情況給孩子們發(fā)了獎(jiǎng)品,雖然只是小小的本子、便宜的文具,但這讓孩子們覺(jué)得自己的付出是有收獲的,能起到一定的激勵(lì)作用,自信由此漸漸形成。在激勵(lì)的同時(shí),批評(píng)和懲罰也是一種必要的方法,會(huì)讓孩子及時(shí)反省自己的過(guò)錯(cuò)。關(guān)于批評(píng)的技巧,我在網(wǎng)上看到了一篇文章,打印了出來(lái),供大家參考,也許會(huì)有所幫助。
目前,語(yǔ)文作業(yè)的要求。
今后,需要家長(zhǎng)繼續(xù)配合的一是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),二是安全教育。學(xué)習(xí)習(xí)慣要常抓不懈,這兩個(gè)月,忘帶作業(yè)、書(shū)、文具的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備草稿本專門(mén)記作業(yè)記重要的事。安全教育也要常抓不懈(尤其是男孩的行為教育)。假期要注意交通安全,防溺水。
最后,說(shuō)說(shuō)責(zé)任心的問(wèn)題。前幾周,我們重新安排了值日生表,也特地在給家長(zhǎng)的信中說(shuō)明了打掃衛(wèi)生的要求。應(yīng)該說(shuō)絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能協(xié)助孩子完成值日任務(wù),而有個(gè)別家長(zhǎng)很少來(lái)給孩子幫忙,如果你的孩子真的有能力獨(dú)自完成值日,也能說(shuō)得過(guò)去,但有的孩子分明是連掃地都還沒(méi)學(xué)會(huì),家長(zhǎng)卻不聞不問(wèn),這對(duì)孩子沒(méi)有幫助,也會(huì)讓其他家長(zhǎng)覺(jué)得不公平。說(shuō)到忙,大家都很忙,大多數(shù)家長(zhǎng)仍能從忙中抽出空來(lái)協(xié)助孩子值日,我覺(jué)得關(guān)鍵還是責(zé)任心與教育觀念的問(wèn)題。希望今后的值日,家長(zhǎng)能繼續(xù)給予支持和配合。
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