人生如畫，總結(jié)是對(duì)畫面的梳理和提煉。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以先梳理思路，列出要點(diǎn)，然后逐步展開。下面是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)您的寫作靈感。
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇一
都說天下“沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利”，其實(shí)這里的“義務(wù)”也就意味這責(zé)任。
近來，班級(jí)中吃零食的現(xiàn)象是日趨猖獗了，同學(xué)們提著大包小包的零食，隨意出入小店，甚至還公然在教室里大開吃戒，教室的垃圾桶越發(fā)顯得的小了。零食包裝袋在地上隨處可見。同學(xué)們悠閑地坐在自己的位子上，一邊聊天，一邊享受可口的零食，日子過得有滋有味。但這種逍遙自在的日子能持續(xù)多久呢?班主任老師在教室里實(shí)行了突擊檢查，一包包零食都被供在了講臺(tái)桌上，同學(xué)們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，任由老師責(zé)罵。一條新的規(guī)則打破了同學(xué)們寧靜的生活：從即刻起，任何人不得帶零食出小店，一有違者，罰款十元!
同學(xué)們稍稍收斂了一些，這事看上去就這么過去了。但是，同學(xué)還是管不住自己的嘴巴，數(shù)天后，零食**再次被掀起，這一次同學(xué)們完全不顧老師命令，更加為所欲為的在教室吃起了零食，扣分單子接踵而至。一天下午，班主任老師借作業(yè)整理課的時(shí)間，對(duì)零食進(jìn)行了徹查，他一桌一桌搜查下去，繳獲了不少零食。新規(guī)則一上臺(tái)，就有那么多人不遵守，老師自然是氣壞了，于是他便殺雞儆猴，將這一批違紀(jì)者的名字一一記錄，并按照規(guī)定，每人罰款十元。
同學(xué)們心中自然是不服氣的，背后經(jīng)常對(duì)此議論紛紛，有人甚至說道要去教育局告老師了，但這事又能怨得了誰，只能怪自己缺乏對(duì)班級(jí)的責(zé)任心!
時(shí)間過得久了，同學(xué)們漸漸地忘記了所受懲罰，又開始重操舊業(yè)，零食的身影又一次出現(xiàn)在我們面前，垃圾桶漸漸豐腴了。消息又傳到了老師的耳朵里，一次零食大搜查又爆發(fā)了，這次一共逮到了四位同學(xué)，老師要求每人罰款二十，還要求本周值周小組組長(zhǎng)及其成員繞整個(gè)校園跑十圈，作為監(jiān)管不力的懲罰，而我們則被罰延遲放學(xué)長(zhǎng)達(dá)四十分鐘!這懲罰可真謂是喪心病狂啊!
每個(gè)人都有自己的責(zé)任，我認(rèn)為我們應(yīng)該自覺的去遵守責(zé)任，而不是憑強(qiáng)制力遵守，這樣做只會(huì)讓自己徒増傷害，倒不如自覺承擔(dān)責(zé)任，共同營(yíng)造一種和諧的氛圍。
一言一行總關(guān)情。
有一種情，它可以在黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;有一種情，它可以在冰冷中溫暖渴求的心房;有一種情，它可以在學(xué)習(xí)中給我鼓勵(lì)，批評(píng)。
師
這情是師生情，在我遇到困難時(shí)，她會(huì)伸出雙手幫助我，給予我力量，讓我有信心以百米沖刺的速度，奔向終點(diǎn)，去領(lǐng)取那份屬于我的獎(jiǎng)品。在班里，她會(huì)把所有的知識(shí)傳授給我們，正如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她也正如那蠟燭，把所有的光亮照到我們前行的路，讓我們走向成功。
親
這請(qǐng)是親情，它化作水，滴滴潤(rùn)幼雛，風(fēng)雨伴兒行，只為早成才。當(dāng)我無力時(shí)，它猶如拐杖，給我以力的支撐點(diǎn)。當(dāng)我無法面對(duì)困難時(shí)，它用那平凡的語言告訴我：孩子，向前看。它使我有信心，勇敢的走下去。
友
從父母的羽翼下走出來，我們開始尋找朋友之間的情感紐帶----友情。當(dāng)學(xué)習(xí)下降時(shí)，它告訴我：相信自己。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，它也會(huì)告訴我：別驕傲。它在我失敗時(shí)，給我鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r，給我警惕。它伴我成長(zhǎng)。
師生情，親情，友情……這些情感編織了個(gè)五彩的夢(mèng)，豐富多彩的世界，任由我來回穿梭，感受它帶給我的溫暖。同時(shí)我也感受到，責(zé)任的快樂，就是把握現(xiàn)在。
讓責(zé)任像花兒一樣綻放。
責(zé)任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徽n。在社會(huì)中，我們每個(gè)人都在扮演著不同的角色，每個(gè)人也都在承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任像是一朵花，世界上每處都有花，世界上每處都有責(zé)任。
有位哲人曾說過這樣一句話：“如果一個(gè)人肩負(fù)責(zé)任，那么他必定是精神上的成功者?！狈吨傺偷摹跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的強(qiáng)烈責(zé)任感流傳至今。像范仲淹這樣有強(qiáng)烈責(zé)任心的人哪一個(gè)又沒有名留千古呢?責(zé)任是社會(huì)上必需的。
責(zé)任是一朵含苞欲放的花蕾，需要我們每個(gè)人的行動(dòng)去澆灌它，讓它開滿全世界。
一位美國(guó)青年年少時(shí)期，在自己的不懈拼搏下，在一座城市里開了一家小銀行，但是，過了不久，銀行遭遇搶劫，銀行損失慘重，各儲(chǔ)戶都紛紛上門要求賠償，不久后，法院批判，他不用賠償全部金額，然而事后，他挨個(gè)挨個(gè)地到儲(chǔ)戶那里賠禮道歉，并承諾他將賠償所有損失，于是他便開始了他的還債生涯，經(jīng)過自己的不懈努力，最終在他50多歲時(shí)，還清了所有債務(wù)，這時(shí)，他松了一口氣，說道：“現(xiàn)在心里的石塊終于落下了?！?/p>
他的這種責(zé)任心無疑是讓人敬佩的。他既對(duì)他人負(fù)責(zé)，也可以說是對(duì)自己負(fù)責(zé)。然而，如今社會(huì)中，那些偽劣商品制造商昧著良心制造一些對(duì)人類有害的食品，肇事者的不理不睬……無疑都是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任，這種人是要被人們唾棄的，他們就像阻礙花兒的小蟲一樣，盡早是要被消滅的。
作為社會(huì)上的每一個(gè)公民，負(fù)責(zé)任是我們每一個(gè)人都義不容辭的。責(zé)任就像是昏暗中的火把，能將人們從昏暗無知中解救出來，責(zé)任就像是一把堅(jiān)固的傘，為我們阻擋流言蜚語。
肩負(fù)責(zé)任，是我們對(duì)待自己人生的一種態(tài)度，有了責(zé)任心，我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。
世界每處都有含苞欲放的花蕾，讓我們用我們強(qiáng)大的實(shí)際行動(dòng)去讓每一朵責(zé)任之花都燦爛綻放吧!
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇二
2、（投影）出示思考題：有的同學(xué)說：“家里的事情是大人們管的，我只是個(gè)孩子，不用管?！边@種說法對(duì)嗎？（讓學(xué)生議論片刻回答。）。
小結(jié)：上面的這一說法，認(rèn)為自己是個(gè)孩子就不用管家里的事情，這是缺乏家庭責(zé)任感的表現(xiàn)。因此，是錯(cuò)誤的。作為一名優(yōu)秀的少年兒童，應(yīng)該具有家庭責(zé)任感。
二、通過課文、明確觀點(diǎn)。
（一）想一想我們?yōu)槭裁匆獙?duì)家庭負(fù)責(zé)任？可結(jié)合學(xué)習(xí)課文1、2自然段。
（每個(gè)家庭成員都是家庭的主人。作為家庭的小主人，要與父母長(zhǎng)輩一樣對(duì)家庭負(fù)責(zé)任。而且，要為家庭生活美滿出一份力。）。
小結(jié)：每個(gè)家庭成員都有是家庭的主人，對(duì)家庭的事情就要關(guān)心，就要參與，就要與長(zhǎng)輩一樣對(duì)家庭負(fù)責(zé)任。
板書：家庭的小主人，要對(duì)家庭負(fù)責(zé)任。
（二）我們?nèi)绾螢榧彝ド畹男腋Ｃ罎M出力呢？學(xué)習(xí)課文3至5自然段。
1、主動(dòng)承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)，并把這看作是自己的分內(nèi)之事。
（1）你打算怎樣做？（只要是我們力所能及的，都要主動(dòng)去做。）。
小結(jié)：現(xiàn)在家務(wù)勞動(dòng)的內(nèi)容仍然很多，如洗碗、掃地、擦桌子、整理房間……只要是我們力所能及的都要主動(dòng)去做。
板書：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。
（學(xué)生把自己的實(shí)際情告訴同學(xué)，結(jié)合課文第5自然段的學(xué)習(xí)，教師表揚(yáng)做得好的學(xué)生。）。
2、盡自己的最大力量為家庭分憂解難。
（1）學(xué)生分小組議論、選代表在全班上發(fā)表意見。
小結(jié)：當(dāng)家庭發(fā)生為難的事時(shí)，我們決不能認(rèn)為這只是父母長(zhǎng)輩的事，而應(yīng)盡自己的力量為家庭分憂解難。
（2）錄音播講“老舍的'故事”--課文第7自然段（教師展示課本插圖并讓同學(xué)知道老舍是我國(guó)現(xiàn)代著名作家）。
（3）提問：聽了“老舍的故事”之后，你認(rèn)為我們應(yīng)學(xué)習(xí)老舍的什么好品德？
（學(xué)生回答，老師歸納板書）。
板書：盡力為家庭分憂解難。
（4）你家里是否發(fā)生過為難的事？你是怎樣做的？你認(rèn)為你的做法合適嗎？
（學(xué)生在教師的組織下把真實(shí)情況告訴同桌及全班同學(xué)。）。
小結(jié)：（肯定和表揚(yáng)做得好的同學(xué)）我們既要向老舍學(xué)習(xí)，也要向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)具有家庭責(zé)任感的小學(xué)生，盡力為家庭分憂解難。
3、不向父母提過分的要求。
過渡：在盡力為家庭分憂解難的同時(shí)，我們必須經(jīng)常告誡自己，不要給父母添憂添難。
（1）（投影）查一查：你是否有過給父母添憂添難的言行？
（學(xué)生議論，自查后告訴同學(xué)。）。
小結(jié)：個(gè)別同學(xué)確實(shí)存在著這樣的情況。一方面想盡力為家庭分憂解難，但另一方面又不知不覺地為父母增添了為難的事情。個(gè)別同學(xué)往往不考慮自己的家庭經(jīng)濟(jì)條件，向父母提出了過分的要求，這也是不對(duì)的，因此，我們要為父母分憂解難，就應(yīng)該時(shí)時(shí)想到家庭的經(jīng)濟(jì)條件，不要向父母提出過分的要求。
板書：不向父母提過分要求。
（2）錄音：“劉剛的故事”--課文第9自然段。
（3）提問：劉剛很想買旱冰鞋，但為什么卻對(duì)父母說：“不想要什么了”？
（學(xué)生結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)具體回答。）。
歸納：劉剛是個(gè)能考慮家庭經(jīng)濟(jì)條件，體諒父母困難，不向父母擔(dān)過分要求的好孩子。他之所以能夠這樣做，是因?yàn)樗哂屑彝ヘ?zé)任感?？梢?，劉剛也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
（4）（投影）說一說：在我們身邊有沒有像劉剛一樣的同學(xué)？有什么具體的事例？
結(jié)合課文第10自然段引導(dǎo)學(xué)生找身邊事例。
小結(jié)：在我們身邊，有些同學(xué)了像劉剛一樣，為了不使父母為難，從不亂花錢，不擺闊氣，不與別人攀比，不向父母提過分要求。這些都是有家庭責(zé)任感的表現(xiàn)。
（三）根據(jù)自己的理解，說一說，我們?yōu)槭裁匆屑彝ヘ?zé)任感？我們?cè)鯓訛榧彝ド畹拿罎M出力？（分小組討論，推選代表發(fā)言）。
總結(jié)：有家庭責(zé)任感是優(yōu)秀少年兒童必備的品質(zhì)，一個(gè)有家庭責(zé)任感的人，長(zhǎng)大才能有社會(huì)責(zé)任感，有社會(huì)責(zé)任感的人才能有所作為。所以，我們要從小培養(yǎng)自己的家庭責(zé)任感。
三、聯(lián)系實(shí)際、深化認(rèn)識(shí)。
（一）述說：（投影）。
1．作為家庭小主人，怎樣做才算對(duì)家庭負(fù)責(zé)？
2．你在家時(shí)能當(dāng)好家庭小主人嗎？做得怎樣？
學(xué)生根據(jù)板書要點(diǎn)回答，對(duì)照自己，自查自糾。
（二）學(xué)《新三字經(jīng)》有關(guān)內(nèi)容：
具有家庭責(zé)任感，也是《新三字經(jīng)》要求我們應(yīng)該做到的。
（投影）……家務(wù)事、樂擔(dān)承、洗碗筷、掃門庭、家愛我、我愛家……。
（三）評(píng)議：
1．[投影出示第59頁“評(píng)一評(píng)”引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。
（1）劉東這樣做是不對(duì)的。因?yàn)楹⒆邮羌彝サ男≈魅耍瑧?yīng)當(dāng)具有家庭責(zé)任感，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，面不應(yīng)該把家里的活兒推給爸爸媽媽。劉東不僅不主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，隔壁的老奶奶提醒后，仍不去做自己應(yīng)做的事。這就更不應(yīng)該了。
（2）李琴的決定是正確的。她能考慮到自己家里的經(jīng)濟(jì)條件，不向父母提過分要求，是個(gè)具有家庭責(zé)任感的好孩子。
（四）在日常生活中，你見過哪些有家庭責(zé)任感的人和事？請(qǐng)你講給同學(xué)聽。也請(qǐng)你對(duì)沒有家庭責(zé)任感的人和事發(fā)表自己的看法。
四、總結(jié)全課、提出希望。
同學(xué)們，通過上面的學(xué)習(xí)，我們已初步懂得要做一個(gè)具有家庭責(zé)任感的人的道理。一個(gè)具有家庭責(zé)任感的人，將來必定是個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的人。從小當(dāng)好家庭的小主人，將來才會(huì)當(dāng)好社會(huì)的主人。今天為家庭盡力，明天就會(huì)成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁之材。愿同學(xué)們從小做起，做一個(gè)具有家庭和社會(huì)責(zé)任感的人。
板書設(shè)計(jì)：
探究活動(dòng)。
1、注意發(fā)現(xiàn)家中有哪些自己可以主動(dòng)做的事，自己盡力做好后，講給父母聽。
2、向媽媽表示，自己主動(dòng)承擔(dān)一份力所能及的家務(wù)事，并請(qǐng)他們監(jiān)督，自己做得怎樣。
3、利用一次小隊(duì)活動(dòng)，調(diào)查一下有家庭責(zé)任感的同學(xué)，將她或他的事例寫成稿投給紅領(lǐng)巾。
廣播站。
4、收集一些有家庭責(zé)任感的人和事，講給大家聽。
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇三
我也非常向往那些心酸、勇往直前、獨(dú)自一人、孤獨(dú)與寂寞交織、拼命為夢(mèng)想與理想奮斗的幻想故事，它們都會(huì)把我的思維推向幻想的境地。
但隨著思想慢慢成熟，這些“故事”也當(dāng)然成為我兒時(shí)的笑談與泡影。
這些問題會(huì)隨即占領(lǐng)大腦，控制思維。閉上眼思索、細(xì)琢起來，但想許久也沒一點(diǎn)頭緒。突然有些頓悟，猛然睜開眼，自己對(duì)自己說：這些是不是對(duì)自己來說還太早呢?現(xiàn)在唯一的任務(wù)是積攢知識(shí)!
突兀，眼睛被白絲布蒙住，覺得前向一片白茫茫。揉揉眼睛，這才知道，前向正彌漫這團(tuán)團(tuán)濃霧，使雙眼難以辯清前方的軌跡。困苦、迷茫、孤獨(dú)、寂寞油然而生。
在迷霧中走許久，當(dāng)你回首過往時(shí)，時(shí)間已經(jīng)悄無聲息地流逝在長(zhǎng)途之中。
漸漸沉浸在思緒的海洋里，情感、生活與理念無形的交織在一起。忽然間，我竟萌發(fā)一個(gè)念頭。
這個(gè)念頭是從小到大也沒想過的，因?yàn)樽约罕緛砭筒皇窍矚g讀書嘛!可我的念頭是當(dāng)一名寫手。想把自己對(duì)人生的所受所感記錄下來，想用文筆抒情自己的感受?？蛇@對(duì)與很多來人來說是無稽之談，笑話連篇。不僅如此，就連自己也覺得不太可能，自己的寫作水平那叫“無綠葉襯托的樹”，苦枝爛葉，枯燥無味。
但也不知為何，總會(huì)抱有幻想，幻想自己能出名，站在萬人之上。這是自己在自我迷戀、熏陶罷!
也有時(shí)幻想在寫作道路上會(huì)一帆風(fēng)順、即向往這美好一切的憧憬。這只不過是自欺欺人罷!
誰知，在我不經(jīng)意間看到《好孩子與壞孩子》里的一則出自史鐵生《我與地壇》的散文后，又萌發(fā)“試試看”的念頭。
這篇散文中，在史鐵生爺爺失去兩腿時(shí)那絕望的時(shí)期，他總抱有一死才能解脫的念頭?？蓞s在他抱有自殺念頭上，無形中萌發(fā)重大的理念一一人都活死的，那只是早晚的事，我能怎么樣呢?再試著活下去試試看吧!
這段話不竟激勵(lì)我們，還讓我懂得有時(shí)也應(yīng)該抱有“試試看”的心態(tài)，誰宣判你寫作就不行?世事難料嘛!說不一定你就是明日之星呢!史鐵生爺爺就是抱著這樣的念頭試這活去，并樹立自己寫作的方向與為之營(yíng)造活下去的動(dòng)力。就是這么一個(gè)理念，卻造就他不平凡的一生。
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇四
記得俄國(guó)著名作家高爾基說過：“負(fù)責(zé)任，是一個(gè)最基本的品質(zhì)。如果我們放棄了責(zé)任也就等于放棄了整個(gè)世界?！?/p>
是呀!只要我們留心，在生活的每個(gè)角落都有責(zé)任的體現(xiàn)。當(dāng)你在教室打掃衛(wèi)生的時(shí)候，你為班級(jí)的清潔負(fù)有責(zé)任;當(dāng)你將易拉罐投入垃圾箱時(shí)，你在為社會(huì)負(fù)著責(zé)任;當(dāng)你將自己的零用錢捐給環(huán)保基金會(huì)的時(shí)候，你是在為整個(gè)地球負(fù)著責(zé)任。我們所做的每一件事，似乎都是在承擔(dān)責(zé)任。由此可見，做人要有責(zé)任感。
然而一個(gè)人若沒有責(zé)任感，便會(huì)給社會(huì)、個(gè)人帶來不幸。正因?yàn)槟承┤说牟回?fù)責(zé)任，使美麗的彩虹橋轉(zhuǎn)瞬之間化為一堆垃圾;正因?yàn)槟承┤说牟回?fù)責(zé)任，使湛江海關(guān)成為走私的“天堂”，使國(guó)家蒙受了上億元的損失。不負(fù)責(zé)任是多么可怕的事啊!
著名教育家蔡元培先生說過：“做人，要先負(fù)責(zé)?！?1世紀(jì)的人們，讓我們負(fù)起自己的責(zé)任吧!這樣明天將會(huì)更美好!
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇五
在漫漫人生旅途中，許多人因自己沒有高尚的追求而迷失方向，最后落得一敗涂地。然而也有許多人，選好自己的人生目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)，去努力，走好人生旅程。
如果你有一把利刀，在困境時(shí)斬落對(duì)手;如果你發(fā)現(xiàn)一泓泉水，在沙漠中就會(huì)有生存的希望;如果你有一對(duì)翅膀，在火海中，就會(huì)飛向藍(lán)天，逃出火海，與死亡說再見。目標(biāo)就是你人生旅途中的武器，得到它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功在向你招手。
有目標(biāo)，誰也攔不住你，只要在你心中充滿陽光、充滿希望、充滿激情、充滿信念、充滿活力，就會(huì)沖破風(fēng)雨，踢開絆腳石。你就會(huì)品嘗到像蜜一樣甘甜的滋味，這便是成功。
高尚的追求，使你生命變得壯麗，使精神變得富有;庸俗的追求使生命變得昏暗，使青春變得衰朽;高尚還是庸俗，由你的目標(biāo)區(qū)分;成功還是失敗，因目標(biāo)不同。
有正確的目標(biāo)，就好像你在黑夜里迷失方向時(shí)，明亮的北極星出現(xiàn)在你的眼前一樣，你會(huì)感到快樂和自信。
你可曾知道，世界上最受歡迎的人是什么人嗎?我堅(jiān)信肯定不是那種不停的往后看著昨天的腳印、失敗和慘痛挫折的人，而是對(duì)明天充滿信心、希望的人。水滴之所以能穿石，繩子之所以能鋸斷木頭，因?yàn)樗鼈冇凶约旱哪繕?biāo)，并朝著那目標(biāo)不停地努力!
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇六
我是自然界中很普通的一種昆蟲，沒錯(cuò)，我就是昆蟲綱、蜚蠊目、蜚蠊科的蜚蠊，俗稱蟑螂。因?yàn)槲疑B強(qiáng)，人們就給我起個(gè)“雅號(hào)”——小強(qiáng)。你們可別看我個(gè)頭兒小，我可是有一個(gè)偉大的理想——環(huán)游世界。
這不，我歷盡千辛萬苦，來到一個(gè)叫“深圳市東湖中學(xué)初三6班”的地方。爬那么久，可把我給累壞，得找個(gè)涼快的地方歇歇腳。哪兒涼快呢?嗯……高處，“高處不勝寒”嘛，待我爬到窗簾上去!
站得高，看得遠(yuǎn)，呵，這個(gè)班在上英語課啊。我小強(qiáng)在出游前惡補(bǔ)幾門外語，所以嘛，黑板上寫的那些密密麻麻的英文對(duì)我來說那是小菜一碟!
咦?那個(gè)w同學(xué)怎么一直對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，哼，我再爬高一點(diǎn)兒。誰知那個(gè)同學(xué)突然大叫一聲：“啊!那小強(qiáng)掛得好高啊!”引來五十六雙眼睛盯著我。課堂里一下子亂套，盡管那位英語老師不停地強(qiáng)調(diào)把注意力集中在黑板上，可還是有小部分同學(xué)把精力集中在我身上，觀察著我的一舉一動(dòng)。
但，最終我還是被l同學(xué)拍個(gè)半死不活，并被他扔出窗外……。
有兩點(diǎn)，別忘我的“雅號(hào)”是什么，我的理想是什么。我當(dāng)然還會(huì)繼續(xù)朝著我的目標(biāo)努力，不管前方道路如何，我都會(huì)奮勇前進(jìn)，直到它實(shí)現(xiàn)為止!
目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，我仍需努力!
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇七
中華的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們作為華夏兒女，為歷史自豪、為根源自豪，更為我們國(guó)家有著豐厚的傳統(tǒng)美德而自豪。做人要有美德，可絕對(duì)不是一件輕而易舉的事，他要從平常生活一點(diǎn)一滴反映出美德的深刻內(nèi)涵。
記得有一天，我值日去倒垃圾。來到垃圾站后，我頓時(shí)驚呆了：垃圾都被潑灑在垃圾站外，形成了一座座“巍峨的高山”，還有一些垃圾已經(jīng)鋪到路面上來了，成了名副其實(shí)的垃圾地毯。向前一探頭，一股刺鼻的臭氣席卷而來，令人兩腿發(fā)酸，惡心作嘔。看到這里，我不由自主地退縮了：這個(gè)地方這么惡心，我可不愿意把垃圾倒在里面。于是，我把垃圾小心翼翼的倒在“小山”旁邊。
這時(shí)，來了一個(gè)大哥哥。他看到這情景，皺了皺鼻子，然后踮起腳尖，輕輕地走進(jìn)去，將垃圾倒在了一個(gè)黃桶里，還拿來掃帚清掃垃圾站。我很奇怪，便上前詢問說：“你為什么要這樣做呢？”大哥哥微笑著對(duì)我說：“做人要有美德。你想想看，如果大家都把垃圾到在垃圾桶里，我們周圍的環(huán)境將會(huì)越來越好；如果大家都亂倒垃圾，我們周圍的'環(huán)境將越來越差。保護(hù)環(huán)境，從我做起，我們要給大家做好榜樣！”
聽到這里，我迅速地跑回教室拿起了掃帚來到垃圾站幫助大哥哥清掃垃圾。不一會(huì)兒，一座座“小山”被我們挖掉了，垃圾地毯也被我們徹底清除了，大黃桶的肚子里馬上被填得滿滿的，像一個(gè)吃飽飯的大將軍正在沖著我微笑，此時(shí)，我心底升起一種快樂與自豪的情感。
是呀，美德是我們中華民族世代綿延，逐漸凝聚而成的民族精神，繼承和弘揚(yáng)美德是我們中華民族代代相襲的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史使命。我們作為新世紀(jì)的主人，更有責(zé)任繼承和弘揚(yáng)，假如人人都有一顆美好的心靈，我們的家園將會(huì)更加美好。讓美德這顆明珠永遠(yuǎn)停留在人們心中，讓全世界人們都有美德！
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇八
二十一世紀(jì)的人生活太優(yōu)裕，所以多懶惰，少勤奮；多膽怯，少勇氣；多放棄的意識(shí)，少堅(jiān)持的毅力。就因?yàn)槲覀儧]有明確目標(biāo)，而一個(gè)沒有目標(biāo)的人就等于沒有靈魂。
目標(biāo)是每一個(gè)成功者必不可失的。一個(gè)人有多大的目標(biāo)，就有多大的成就。我們往往明確目標(biāo)，卻總是毫無規(guī)劃的去實(shí)現(xiàn)它，而最終的結(jié)果一定是失敗的。二十一世紀(jì)的人生活太優(yōu)裕，所以多懶惰，少勤奮；多膽怯，少勇氣；多放棄的意識(shí)，少堅(jiān)持的毅力。就因?yàn)槲覀儧]有明確目標(biāo)，而一個(gè)沒有目標(biāo)的人就等于沒有靈魂。
你聽過三個(gè)砌墻工人的故事嗎？一天，有個(gè)人走過來問：“你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋€(gè)工人沒好氣的說：“沒看見嗎？砌墻?！钡诙と诵πΓf：“我們?cè)谄湟淮备邩??！钡谌齻€(gè)工人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心：“我們正在建設(shè)一個(gè)新城市。十年后，第一個(gè)還是砌墻工人，第二個(gè)人是工程師，第三個(gè)人是前兩個(gè)的老板。的確，一個(gè)人想要成功，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。如果對(duì)于自己的夢(mèng)想連想都不敢想的人，那么就永遠(yuǎn)不可能抵達(dá)成功的彼岸，就永遠(yuǎn)注定是無用之人。其次，我們要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)更重要的是腳踏實(shí)地的去努力，去奮斗，去拼搏，去堅(jiān)持。
列寧是眾所周知的一大偉人，剛上大一的他，因此參加革命活動(dòng)而失學(xué)，但他并未因此而放棄，他的目標(biāo)就是靠自己的力量完成學(xué)業(yè)。他很喜歡滑冰，可每次滑完后就會(huì)因?yàn)槔鄱胨X，這樣就會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以他只能放棄，又投入到學(xué)習(xí)中。不久，他有愛上令人費(fèi)解的其藝，每次下棋都會(huì)耗掉許多時(shí)間，又不得不放棄。無數(shù)個(gè)夜晚的苦讀，無數(shù)個(gè)不斷努力的付出，終于，他拿到國(guó)立彼得堡大學(xué)的畢業(yè)證書。
可曾記得列夫?托爾斯泰說：要有生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。”人活著就不能沒有目標(biāo)，所以從此刻起給自己的今天，明天未來定一個(gè)目標(biāo)吧！
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇九
當(dāng)今社會(huì)，需要責(zé)任感。當(dāng)你覺得你只是一粒塵埃的時(shí)候，你錯(cuò)了。每個(gè)人都有責(zé)任，每個(gè)人都有使命。
有人曾說過：“高尚偉大的代價(jià)就是責(zé)任?！闭纭都t巖》中的余新江、老徐、江姐等人，他們每個(gè)人擔(dān)起了自己的責(zé)任。我們每個(gè)人都活在責(zé)任之下，如“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”等等這些標(biāo)語經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中，都是平常到不能再平常的了。小責(zé)任也是一種責(zé)任，雖然“天下興亡，匹夫有責(zé)”那么大的，但都在我們生活里也是非常重要的。
我記得，那天，我與責(zé)任感發(fā)生的故事。那節(jié)是自習(xí)課，我們都在安靜的.寫作業(yè)、讀書。教室充滿了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。那天天氣很好，這份寧靜也確實(shí)來的不容易。通過我們班干部的齊心協(xié)力共同創(chuàng)下的“碩果”，但這份寧靜不知什么時(shí)候又被喧鬧聲打破了，這時(shí)又出現(xiàn)了班長(zhǎng)的洪亮的聲音：“大家，安靜啊?！蔽译[隱約約在喧鬧聲中我聽到了電的聲音，從起初的隱隱約約變得有些鮮明了，我回頭一看，坐在我后面的那位同學(xué)拿警棒電了他的同桌，同時(shí)他還恐嚇了他的同桌。我有一點(diǎn)害怕了，如果我去告老師，他會(huì)不會(huì)電我？我好像蔣介石獨(dú)裁時(shí)期的地下黨，小聲的傳遞“情報(bào)”給我的“同桌同志”：“我想給老師說。”我的“同桌同志”生怕“情報(bào)”暴露左顧右盼，又小心翼翼的回應(yīng)我：“我不敢去，你也別去。他要知道你就完了，你知道嗎？”交接完“情報(bào)”后，我又仔細(xì)的想了想“同志”的建議。我就很糾結(jié)，突然有一個(gè)堅(jiān)定的信念出現(xiàn)了：“我是一名班干部呀，我有責(zé)任呀！”責(zé)任感在心里油然而生，我最后還是告訴了老師，老師說：“你很有責(zé)任??！”經(jīng)過這件小事，我明白了做人要有責(zé)任感。
責(zé)任無出不在，責(zé)任感大家心里都有，但不是每個(gè)人都會(huì)去維護(hù)它。請(qǐng)記住即便你是一粒塵埃，你也有應(yīng)盡的責(zé)任。
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇十
1、懂得子女作為家庭成員要為家庭的幸福美滿出一份力。
2、明確當(dāng)好家庭小主人主要應(yīng)做到哪些。
情感。
1、激發(fā)產(chǎn)生對(duì)家庭的責(zé)任感。
2、愿意做家庭小主人。
行為。
1、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。
2、家中遇到困難，盡力分憂解難。
3、不向父母提過分要求。
教學(xué)建議。
教材分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)“家庭生活中的道德規(guī)范”的關(guān)于“有家庭責(zé)任感”等教學(xué)內(nèi)容和基本要求設(shè)置的。在以前的思想品德課中已經(jīng)進(jìn)行了有關(guān)“承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，以自己良好的表現(xiàn)給父母帶來歡樂，生活上不比吃穿”等教育。這些都是從具體做法上講的，本課則是從理性認(rèn)識(shí)上闡述的。
隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生應(yīng)該具有家庭責(zé)任感，自覺的對(duì)家庭負(fù)起責(zé)任來。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家庭中發(fā)生的事，主動(dòng)為家庭分憂解難，體諒父母的疾苦，這對(duì)學(xué)生全面形成負(fù)責(zé)心理有著重要的意義。
課文主要從家庭的主人不分年齡大小在家庭中都承擔(dān)著不同的責(zé)任。每一個(gè)人在享受著家庭的溫暖的同時(shí)，也要為家庭生活的美滿幸福出一份力量等角度來闡述的。
少年兒童如何為家庭的幸福美滿出力：1、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。2、當(dāng)家庭遇到困難時(shí)，要盡力分憂解難。3、不向父母提過分的要求。
教法建議：
1、講本課的觀點(diǎn)時(shí)都要圍繞家庭責(zé)任感來闡述。不能只重復(fù)以前的教育。
2、本課的教學(xué)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，因此課前應(yīng)對(duì)學(xué)生作比較深入的調(diào)查研究。
3、要注意給學(xué)生樹立身邊的榜樣。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇十一
責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，盡責(zé)是一種良好素質(zhì)的體現(xiàn)。
每個(gè)人呱呱墜地后，他稚嫩的肩膀上都會(huì)壓上應(yīng)盡的責(zé)任——那是生命賦予他的。隨著年齡的增長(zhǎng)，肩膀變寬，我們肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任也在增長(zhǎng)。工作也好，生活也好，友誼也好，親情也好，都有責(zé)任。大的可以講到“天下興亡，匹夫有責(zé)”，小的可以說“養(yǎng)不教，父之過”。學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，工人有生產(chǎn)的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)有管理的責(zé)任，這都是社會(huì)賦予我們責(zé)任。人人都盡到自己的責(zé)任，社會(huì)才能正常健康的發(fā)展。
人在社會(huì)中，可以選擇各種道路，但每條路上都有同樣重的擔(dān)子。我們一旦選定，就要盡自己所能，勇敢的走下去，在責(zé)任這張照片上，印下我們追尋的軌跡。然而，他卻選擇了放棄，放棄了正妖嬈綻放的美麗，放棄了世上最美好的東西——生命。生命這個(gè)話題往往就跟責(zé)任聯(lián)系在一起，他放棄了生命，就等于放棄了他生命的一切價(jià)值，放棄了一切他應(yīng)盡的責(zé)任。
也許，有人會(huì)笑他傻，只是為了向父母示威，只是為了懲罰父母的過錯(cuò)，至于嗎？值得嗎？但是，作為一個(gè)還活著的人，我想到的是，我要珍惜我的生命，盡到生命和人性所賦予我的責(zé)任。因?yàn)?，生命從來就不僅僅是一種存在，而是一種永不終止的責(zé)任。
茫茫人海中，我愿為他拾起遺落的笑，帶著一份責(zé)任，好好珍惜生命！
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇十二
在成長(zhǎng)的過程中，我們經(jīng)常聽到教師、父母以及長(zhǎng)輩們對(duì)我們說：“做人要有責(zé)任心?！必?zé)任心是一個(gè)非常重要的品質(zhì)，它不僅關(guān)系到自己的人生發(fā)展，也與社會(huì)和他人息息相關(guān)。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的自我反思和思考之后，我深刻體會(huì)到了做人要有責(zé)任心的重要性。以下是我對(duì)于這個(gè)主題的心得體會(huì)。
首先，責(zé)任心是獲取成長(zhǎng)的關(guān)鍵。當(dāng)我們擁有責(zé)任心的時(shí)候，我們會(huì)珍惜自己所獲得的一切。我還記得那一年我第一次擔(dān)任班級(jí)干部的經(jīng)歷，給了我一種責(zé)任重大的感覺。我要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同學(xué)們的事情，管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)。由于職位的重要性以及對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，我變得更加努力工作，也更加有進(jìn)取心。我意識(shí)到，只有具備責(zé)任心，我才能夠根據(jù)自己的需要，不斷推動(dòng)自我成長(zhǎng)。因此，我把責(zé)任心看作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。
其次，責(zé)任心與他人之間的關(guān)系緊密相連。在與他人相處的過程中，我們需要承擔(dān)對(duì)他人負(fù)責(zé)的責(zé)任。尤其在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)當(dāng)中，責(zé)任心將更加顯得重要。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們不能僅僅關(guān)注自己，而是應(yīng)該關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益。只有擁有責(zé)任心，才能夠真正地對(duì)團(tuán)隊(duì)的成員負(fù)責(zé)，共同努力，共同取得成功。曾經(jīng)，我參與了一個(gè)班級(jí)演出的活動(dòng)。在整個(gè)過程中，我認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，并盡我所能地幫助其他成員克服困難。正是這種責(zé)任心，使得我們最終取得了令人矚目的成果。可見，責(zé)任心是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和成功的重要因素。
再者，責(zé)任心也體現(xiàn)了我們對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。我們生活在一個(gè)相互依存的社會(huì)中，我們所做的每一個(gè)決定和行為都會(huì)影響到他人。在社會(huì)生活中，我們需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，也需要對(duì)他人的利益負(fù)責(zé)。只有擁有責(zé)任心，我們才能夠更加關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，關(guān)注他人的需求。只有擁有責(zé)任心，我們才能夠更好地承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我曾經(jīng)參與過一次社區(qū)志愿者活動(dòng)，親眼目睹了一些社區(qū)居民生活的困境。這一次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了自己對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的責(zé)任。責(zé)任心是擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任和實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步的重要品質(zhì)。
最后，責(zé)任心也是一個(gè)成功人士的品質(zhì)。無論是做一份工作還是完成一項(xiàng)任務(wù)，我們都需要有勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。有責(zé)任心的人會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)地解決問題，不推卸責(zé)任。負(fù)責(zé)任的人往往能夠取得更多的信任和認(rèn)可，他們也更容易取得成功。對(duì)于自己的人生規(guī)劃，我們也需要有很強(qiáng)的責(zé)任感。只有擁有責(zé)任心，我們才能夠?qū)ψ约旱奈磥碡?fù)責(zé)，邁向成功的道路。
總之，做人要有責(zé)任心是我們成長(zhǎng)中最重要的品質(zhì)之一。責(zé)任心不僅是獲取成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是與他人相處和團(tuán)隊(duì)合作的重要因素。責(zé)任心還體現(xiàn)了我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任和對(duì)自己未來的要求。希望每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到責(zé)任心的重要性，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有貢獻(xiàn)的人。
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇十三
在這個(gè)世界上，每一個(gè)存在的物體都有屬于自己的責(zé)任，大海的責(zé)任就是容納百川，老師的責(zé)任就是教書育人，太陽的責(zé)任是照耀大地。
而作為一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，最大的責(zé)任就是把學(xué)習(xí)學(xué)好，學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的責(zé)任，可是有的人就把它當(dāng)作兒戲，把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長(zhǎng)的苦口婆心也聽不進(jìn)去，這是非常不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。同時(shí)，我們作為學(xué)生，我們的責(zé)任不僅僅是學(xué)習(xí)，還要做好自己該做的事情。就像今天輪到我值日，就應(yīng)該把這件事情做好。
在同學(xué)們都走了之后，我和我的搭檔就開始打掃教室，把教室的每一個(gè)角落打掃干凈?？墒钱?dāng)我掃到一半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的搭檔走了，我看著還有那么多垃圾還沒有整理，我就想一個(gè)人要做到什么時(shí)候呀，要不我也回家吧!我又想想，我要做一個(gè)有責(zé)任的人，不能做到一半就不做了，這是非常不負(fù)責(zé)的'表現(xiàn)。然后我又拿起掃繼續(xù)打掃，把該掃的地方都掃了一遍。
打掃完回到家已經(jīng)挺晚了，媽媽就問我說：“今天怎么那么晚才回來呀!”我說：“今天輪到我值日，但是和我一起的同學(xué)她打掃到一半就走了，所以就晚了一點(diǎn)?！比缓髬寢屝χf：“我的女兒長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任了，真棒!”聽了媽媽的話，心里非常開心，我也是一個(gè)有責(zé)任心的人了。
我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)有責(zé)任的人，要敢于承擔(dān)起自己的責(zé)任。
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責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇十四
做人，要有責(zé)任感，責(zé)任，是一種偉大的力量，讓人學(xué)會(huì)怎樣生存。下面是本站小編給大家整理的做人要有責(zé)任感。
作文。
希望你喜歡!
記得俄國(guó)著名作家高爾基說過：“負(fù)責(zé)任，是一個(gè)最基本的品質(zhì)。如果我們放棄了責(zé)任也就等于放棄了整個(gè)世界?！?/p>
是呀!只要我們留心，在生活的每個(gè)角落都有責(zé)任的體現(xiàn)。當(dāng)你在教室打掃衛(wèi)生的時(shí)候，你為班級(jí)的清潔負(fù)有責(zé)任;當(dāng)你將易拉罐投入垃圾箱時(shí)，你在為社會(huì)負(fù)著責(zé)任;當(dāng)你將自己的零用錢捐給環(huán)?；饡?huì)的時(shí)候，你是在為整個(gè)地球負(fù)著責(zé)任。我們所做的每一件事，似乎都是在承擔(dān)責(zé)任。由此可見，做人要有責(zé)任感。
然而一個(gè)人若沒有責(zé)任感，便會(huì)給社會(huì)、個(gè)人帶來不幸。正因?yàn)槟承┤说牟回?fù)責(zé)任，使美麗的彩虹橋轉(zhuǎn)瞬之間化為一堆垃圾;正因?yàn)槟承┤说牟回?fù)責(zé)任，使湛江海關(guān)成為走私的“天堂”，使國(guó)家蒙受了上億元的損失。不負(fù)責(zé)任是多么可怕的事啊!
著名教育家蔡元培先生說過：“做人，要先負(fù)責(zé)。”21世紀(jì)的人們，讓我們負(fù)起自己的責(zé)任吧!這樣明天將會(huì)更美好!
他，是一個(gè)可憐的孩子。他的爸爸有了別的女人，放學(xué)回家后，每次都能聽見父母的爭(zhēng)吵。他知道，父親已經(jīng)不再眷戀這個(gè)家了。一天晚上，父母吵完架后，父親就再也沒有回來。他抱著母親說：“媽媽，爸爸是不是不要我們了?”媽媽沒有說話，母子倆的哭泣聲斷斷續(xù)續(xù)地到了黎明。從那時(shí)起，他就擔(dān)當(dāng)起了照顧母親的責(zé)任。
慘淡堅(jiān)強(qiáng)。
母親在一家飯館打工，每天回家做完飯，就睡著了。他怎么能不知道母親的累呢?他曾想荒廢學(xué)業(yè)，但他知道，沒有了成績(jī)，就考不上大學(xué)，也就不能照顧母親。所以，他加倍努力，中午幫人送水，晚上到賓館刷盤子，雖然他認(rèn)為生活艱苦，但他堅(jiān)信，只要堅(jiān)強(qiáng)，就不會(huì)有慘淡的生活。
升學(xué)拼搏。
過了幾年，他以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)高中，接到通知書那天，他高興地跳了起來，但是幾千元的學(xué)費(fèi)讓他差點(diǎn)兒暈了過去?？粗P病在床的母親，他的心中涌進(jìn)了一股熱流?！耙欢ㄒ獔?jiān)強(qiáng)，做一個(gè)有責(zé)任感的人!”好像是鮮紅的血在說話。從此以后，他的責(zé)任更大了，但他卻樂在其中，頑強(qiáng)拼搏。
成業(yè)燦爛。
歲月的小船劃到了最美的地方，他也大學(xué)畢業(yè)了，許多家公司都想聘用他，他說：“我的月薪是多少?”一個(gè)個(gè)公司搶著回答，他選了最多的那家公司，這引起了人們的非議。在一次采訪中，他說：“我的母親患有糖尿病，我想給她找一家好醫(yī)院治病。”眾人紛紛鼓掌，他流下了淚，卻綻放出了燦爛的笑容。
著名的作家托爾斯泰說過，一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。有無責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。我認(rèn)為這句話非常正確。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。
大名鼎鼎的美國(guó)總統(tǒng)里根就有一顆責(zé)任心。他11歲時(shí)踢足球不慎將鄰居家的窗戶踢了一個(gè)洞，鄰居索賠玻璃費(fèi)十二點(diǎn)五美元。里根無錢可賠，于是回家向父親認(rèn)錯(cuò)。父親開玩笑說：“錢可以先借給你，但是你要在一年后歸還?！边@個(gè)負(fù)責(zé)人的男孩當(dāng)真了，他開始了艱苦的打工生涯，經(jīng)過他的努力，在半年后他終于將十二點(diǎn)五美元如數(shù)歸還給了父親。在后來的生活經(jīng)歷中時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，里根為自己踢足球打破玻璃這件事負(fù)出了責(zé)任。正是這種責(zé)任心，使他成為了美國(guó)總統(tǒng)。
老師的責(zé)任是培養(yǎng)我們祖國(guó)的花朵;醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷;父母的責(zé)任是養(yǎng)育我們，讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí);而我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。每個(gè)人負(fù)好自己的責(zé)任，生活才能更加美好。
做人，需要擁有一顆責(zé)任心。做人必須要負(fù)擔(dān)責(zé)任，只有這樣才能使大家進(jìn)步，使自己的道德品質(zhì)達(dá)到另一個(gè)境界，得到良好的升華。
只要你擁有了一顆責(zé)任心，你就會(huì)得到他人的愛戴、贊美。
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇十五
責(zé)任，是成功的花蕾，責(zé)任越大、越多，完成得越圓滿，就會(huì)開出與其等價(jià)的繁花，但在那之前你需要發(fā)現(xiàn)它。
每個(gè)人都有不同的責(zé)任。
（一）父親。
??！父親的責(zé)任是支撐這個(gè)家，是家中的頂梁柱。
（二）母親。
??！母親的責(zé)任是管理這個(gè)家，是家的保鮮劑。
（三）我。
??！我的責(zé)任是學(xué)習(xí)，是這個(gè)家和睦，是家的核心。
責(zé)任，有時(shí)就在人生的轉(zhuǎn)角處，去探尋它吧！去承擔(dān)它吧！就像背負(fù)起太陽那樣去肩負(fù)責(zé)任！
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇十六
人生不是一種享受，而是一件非常沉重的事。
有一天看到四個(gè)字：享受生活。在我今天看來，真是一件十分可笑的事情。
在小時(shí)候，也許有那么幾年是無憂無慮的，是在享受生活的。但是當(dāng)我們開始上學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)開始背負(fù)責(zé)任了，既然上了學(xué)，我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不讓家人、朋友失望。當(dāng)我們走上社會(huì)，父母老去，我們贍養(yǎng)他們也是天經(jīng)地義的。結(jié)婚了，養(yǎng)家糊口也是一份責(zé)任。我不能放下這些責(zé)任去享受生活。
再回頭看看自己的父母他們?yōu)榱宋覀冏隽诉@么多年三餐，他們受益了嗎？至少目前沒有。因?yàn)樗麄円仓雷屛覀兘】档某砷L(zhǎng)，吃飽穿暖，亦是他們的一份責(zé)任。不說親人，再說說我們不認(rèn)識(shí)，甚至沒見過的環(huán)衛(wèi)工人。他們每天每天工作14個(gè)小時(shí)甚至更多。對(duì)于我們來說可能都不屑于這種工作。干活多，拿錢少，還很臟。對(duì)于他們來說，這樣一份工作也是來之不易的，他們努力工作，拿那么微薄的薪水，但他們并不抱怨，專點(diǎn)這一份苦臟累的工作，為我們城市的美麗努力的工作著。他們有著對(duì)這個(gè)城市的責(zé)任感，只是默默無聞的奉獻(xiàn)著。
現(xiàn)在你覺得我們還能放下那些責(zé)任，去享受生活嗎？
責(zé)任做人要有責(zé)任感責(zé)任篇十七
懂得子女作為家庭成員要為家庭的幸福美滿出一份力。
明確當(dāng)好家庭小主人主要應(yīng)做到哪些。
情感。
愿意做家庭小主人。
行為。
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。
家中遇到困難，盡力分憂解難。
不向父母提過分要求。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好家庭小主人。
教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)化家庭責(zé)任感的意識(shí)。
教育過程。
一、啟發(fā)談話、導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。大家可曾想過，自己對(duì)家庭負(fù)有責(zé)任？
（學(xué)生自由發(fā)言）。
小結(jié)：每個(gè)人，都有自己的家，不論年齡大小，對(duì)家庭都負(fù)有責(zé)任，要有家庭責(zé)任感。
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