教案是教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本工具,對(duì)于教學(xué)的開(kāi)展具有重要的指導(dǎo)作用。如何編寫(xiě)一份高質(zhì)量的教案是每位教師都需要思考的問(wèn)題。以下是一些關(guān)于教案編寫(xiě)的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考學(xué)習(xí)。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇一
一、活動(dòng)目標(biāo):
地球環(huán)境是人類(lèi)生存發(fā)展的基礎(chǔ),是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的條件,是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難,形式向人類(lèi)敲醒了警鐘,同時(shí),為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),根據(jù)幼兒特點(diǎn),結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求,引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)之情,并以此陶冶幼兒的情操,誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感,保護(hù)我們生存的環(huán)境,珍惜共同的家園——保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機(jī),通過(guò)開(kāi)展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng),全面提高幼兒和家長(zhǎng)以及老師的環(huán)境保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保,再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保,從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保,共同關(guān)愛(ài)我們的地球家園。
二.活動(dòng)主題:
世界主題:“通呼吸,共奮斗”
三、活動(dòng)形式:
觀看課件、主題教學(xué)等。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
幼兒和家長(zhǎng):
了解我們周?chē)沫h(huán)境狀況,知道保護(hù)環(huán)境的重要性,哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān),產(chǎn)生環(huán)保意識(shí),知道每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施,養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。
1.一日活動(dòng),滲透環(huán)保教育。
2.加強(qiáng)宣傳,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
向家長(zhǎng)發(fā)放《世界無(wú)煙日》承諾書(shū),了解家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。
3.心靈手巧,進(jìn)行變廢為寶。
4.積極行動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇二
教學(xué)內(nèi)容:
onlyoneearth。
課時(shí)安排:
一課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
3、收集和整理資料的能力。
過(guò)程與方法:
簡(jiǎn)單明了的介紹世界環(huán)境日的由來(lái),通過(guò)幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問(wèn)題,尤其是由感而發(fā),結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對(duì)于環(huán)境保護(hù)的不同看法和建議,達(dá)到認(rèn)識(shí)層面的教育意義。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
形成環(huán)境保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念。
教學(xué)重點(diǎn):
2、開(kāi)展環(huán)境保護(hù)的措施和建議。
3、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的觀念。
教學(xué)難點(diǎn):
1、環(huán)境保護(hù)措施交流。
2、環(huán)境保護(hù)意識(shí)深化。
教學(xué)過(guò)程:
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
新課教學(xué)。
關(guān)于地球的探討層出不窮,今天我們的角度與眾不同。
onlyoneearth,你知道什么意思嗎?
世界為誰(shuí)而存教案參考篇三
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重課程的整合,有機(jī)滲透數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、自然等方面的知識(shí)內(nèi)容,提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)。三是學(xué)習(xí)方式的開(kāi)放。要改變教師講,學(xué)生聽(tīng),教師問(wèn),學(xué)生答的接受式學(xué)習(xí)方式,要指導(dǎo)學(xué)生收集和利用學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng),選擇不同的學(xué)習(xí)方式,如觀察、實(shí)踐、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、模仿、體驗(yàn)等,讓學(xué)生自主探索,從而在教師的指導(dǎo)幫助下,形成良好的行為習(xí)慣,獲得語(yǔ)文素養(yǎng)。建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體作用的開(kāi)放性教學(xué),是促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)地富有個(gè)性地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇四
圓圓的世界》是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》小班下學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容,吹泡泡是孩子們喜歡的一種游戲,我就以孩子們喜歡的泡泡導(dǎo)入課題,讓幼兒在游戲感知的情景下展開(kāi)活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育。針對(duì)幼兒生活中隨處可見(jiàn)的圓形物體激發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)思維想象活動(dòng)。根據(jù)小班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn),活動(dòng)分為圓圓的朋友和圓圓變變變兩個(gè)環(huán)節(jié),又把圓圓變變變環(huán)節(jié)分為一個(gè)圓形和多個(gè)圓形進(jìn)行,活動(dòng)中以幼兒嘗試教學(xué)法開(kāi)展,同時(shí)在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插運(yùn)用啟發(fā)聯(lián)想法、操作感知法等教學(xué)方法。使整個(gè)教學(xué)過(guò)程動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中創(chuàng)新思維,做到寓教于樂(lè)。幼兒喜歡在動(dòng)手操作活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,創(chuàng)造性的運(yùn)用自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、大膽想象進(jìn)行創(chuàng)新,所以圓形變變變活動(dòng)就為幼兒創(chuàng)新提供了一個(gè)小平臺(tái)。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇五
讀書(shū)是人類(lèi)最古老的習(xí)慣之一,莎士比亞說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天,讀書(shū)是一種慢生活的方式,是一條對(duì)話(huà)智者的連線(xiàn),是一個(gè)養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第24屆“4·23世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際,xx區(qū)圖書(shū)館擬在全區(qū)開(kāi)展“閱讀點(diǎn)亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造和形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。
活動(dòng)主題:
“閱讀點(diǎn)亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”
活動(dòng)時(shí)間:
4月1日——4月26日。
活動(dòng)對(duì)象:
廣大讀者及在校大中小學(xué)生。
主辦單位:
xx區(qū)文體局xx區(qū)圖書(shū)館。
活動(dòng)內(nèi)容:
(一)“閱讀點(diǎn)亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣主題講座。
時(shí)間:4月12日。
地點(diǎn):xx區(qū)圖書(shū)館七樓多功能室。
內(nèi)容:邀請(qǐng)鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來(lái)舉辦閱讀推廣主題講座,主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書(shū)目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體,營(yíng)造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀。
主辦方精選100冊(cè)中外經(jīng)典讀物,以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品,作為本次活動(dòng)的推薦書(shū)目。廣大讀者可通過(guò)我館網(wǎng)站首頁(yè)宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書(shū)館“八閩悅讀”平臺(tái),進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。
(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文。
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,開(kāi)展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下:
世界為誰(shuí)而存教案參考篇六
一、活動(dòng)主題:
借著世界環(huán)境日的契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,提高環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)參觀環(huán)境圖片展示的形式,使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞。
2、讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)環(huán)境危機(jī)帶給人類(lèi)和動(dòng)植物的危害。
3、在參觀中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)說(shuō)明:
1、對(duì)象:xx中心小學(xué)五(2)班(54名學(xué)生)。
2、時(shí)間:20xx年06月05日星期五下午第三節(jié)課(35分鐘)。
3、準(zhǔn)備:紙,筆,環(huán)境相關(guān)的故事資料。
四、活動(dòng)進(jìn)程:
(一)安排學(xué)生到一樓參觀環(huán)境圖片展示。讓學(xué)生做好筆記。
(二)回到教室,小組討論,以小組的形式寫(xiě)觀后感。小組交流自己的觀后感。
(三)由學(xué)生上臺(tái)講環(huán)保小故事,備選故事如下:
1?!缎⊙┍墓适隆贰?/p>
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽?zhuān)謱⑿⊙┍玫绞袌?chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒(méi)有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2。小實(shí)驗(yàn)。
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開(kāi)始小白鼠煩躁不安,驚恐萬(wàn)狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。
60年代,美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3?!睹魈煸鯓又矘?shù)》。
21世紀(jì),我國(guó)造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。大約到2005年,露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹(shù)木新品種,如抗病蟲(chóng)害的,抗旱的,抗污染的等等。
小結(jié)交流。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇七
為了深入落實(shí)學(xué)院“建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針,從圖書(shū)館的工作職能出發(fā),通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓師生通過(guò)品讀中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)作品,了解祖國(guó)的語(yǔ)言文化,增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同,提高自身的人文素養(yǎng),傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書(shū),讀好書(shū),讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香盈滿(mǎn)校園。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇八
今年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”,日前,20xx年“環(huán)境日”主題“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式_”正式發(fā)布,引導(dǎo)公眾積極踐行綠色生活,從自身做起綠色消費(fèi)。
教學(xué)目標(biāo):了解世界環(huán)境日的由來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
二、課件出示。
世界環(huán)境日確立反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,表達(dá)人們的美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。
2、節(jié)日由來(lái)。
1972年6月5~16日,聯(lián)合國(guó)在斯德哥爾摩召開(kāi)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議,來(lái)自113個(gè)國(guó)家的政府代表和民間人士就世界當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題以及保護(hù)全球環(huán)境戰(zhàn)略等問(wèn)題進(jìn)行了研討,制定了《聯(lián)合國(guó)環(huán)境會(huì)議宣言》和109條建議的保護(hù)全球環(huán)境的“行動(dòng)計(jì)劃”,提出了7個(gè)共同觀點(diǎn)和26項(xiàng)共同原則,以鼓舞和指導(dǎo)世界各國(guó)人民保持和改善人類(lèi)環(huán)境,并建議將此次大會(huì)的開(kāi)幕日定為“世界環(huán)境日”。
1972年10月,第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國(guó)根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn),有針對(duì)性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府每年都在這一天開(kāi)展各種活動(dòng),宣傳保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境的重要性,聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署同時(shí)發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀年度報(bào)告》,召開(kāi)表彰“全球500佳”國(guó)際會(huì)議。
開(kāi)展“世界環(huán)境日”活動(dòng)的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類(lèi)活動(dòng)可能對(duì)環(huán)境造成的危害。
3、課堂練習(xí)今年是第幾個(gè)世界環(huán)境日?
三、小結(jié)。
四、課堂延伸。
了解每年世界環(huán)境日召開(kāi)的地點(diǎn)與內(nèi)容進(jìn)行交流。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇九
一、開(kāi)始部分:
放音樂(lè)《兔子舞》,教師帶幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分:
1、“小朋友們累了吧,蹲下來(lái)休息一下?!毙∨笥押屠蠋煻紫聛?lái)?!敖裉炖蠋熃o小朋友帶來(lái)了好玩的東西,請(qǐng)小朋友閉上眼睛,老師把它們請(qǐng)出來(lái)。”出示泡泡水,幼兒每人一份。
(1)先讓孩子們自由吹泡泡,吹出的泡泡可大可小,可多可少。
(2)按老師的要求吹泡泡:吹一個(gè)、兩個(gè)連在一起、三個(gè)連在一起………。
玩一會(huì)兒之后,老師:小朋友玩得高興不高興?是不是有點(diǎn)累了,現(xiàn)在輕輕地找個(gè)凳子坐下歇一會(huì)兒吧?。ㄓ變喝胱?。
2、師:孩子們,剛才我們吹出的泡泡漂亮嗎?(漂亮)小朋友喜不喜歡它們?(喜歡)泡泡是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圓形。今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)小伙伴,小朋友想不想知道它是誰(shuí)呀?(想)請(qǐng)小朋友閉上眼睛,出示圓形寶寶,讓幼兒說(shuō)一下它的名稱(chēng)。(圓形寶寶)。
3、小朋友你想不想跟圓形寶寶交朋友呀?(想)那老師問(wèn)一下圓形寶寶想不想跟小朋友成為好朋友。老師跟圓形寶寶說(shuō)悄悄話(huà)。
剛才圓形寶寶告訴老師,它非常愿意跟你們交朋友,但是它有一個(gè)小條件,就是我們必須找出和它長(zhǎng)的一個(gè)樣子的東西,這樣,它才和我們做好朋友。引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言。(太陽(yáng)、氣球、各種球、呼啦圈、鐵環(huán)、蛋糕、月餅、餅干、輪胎、葡萄……)對(duì)說(shuō)得好的孩子給予鼓勵(lì)。(好朋友握握手,好朋友親一個(gè)……)。
小朋友知道的可真多,你們都是我的好朋友。我有點(diǎn)累了,要去休息一會(huì)了。小朋友再見(jiàn)?。ò褕A形寶寶放到小墊子里)。
4、(1)教師:剛才圓形寶寶和我們小朋友成了好朋友,它很高興,但是圓形寶寶告訴老師,它還是很寂寞,因?yàn)樗募依餂](méi)有和它一個(gè)樣子的朋友。它想請(qǐng)我們小朋友幫忙,幫它變出些好朋友來(lái)。那小朋友想不想幫它的忙?(想)。
師:那就請(qǐng)小朋友做神奇的魔術(shù)師,幫圓形寶寶變出好玩的東西呀!讓我們瞧瞧哪個(gè)小朋友的法術(shù)最厲害,變的東西最棒。(讓小朋友到桌子旁添畫(huà))(輕音樂(lè))。
(2)展評(píng)幼兒作品。(選擇幾名幼兒的作品,請(qǐng)他自己講述,教師總結(jié)。)。
(3)小朋友們都真棒,那我們把變的作品送到圓形寶寶家里好不好?(好。把作品送到墊子里)。
5、剛才圓形寶寶可高興了,它非常感謝小朋友們。剛才我們用一個(gè)圓形變的東西,小朋友想不想做更厲害的魔術(shù)師呀?(想)那我們用更多的圓形來(lái)變魔術(shù)好不好?(好)。
讓我們開(kāi)始更厲害的魔術(shù)表演吧!(為幼兒提供白紙、圓形彩紙片、糨糊讓幼兒根據(jù)自己的想象自由粘貼)(輕音樂(lè))。
6、展評(píng)幼兒作品。(選擇幾名幼兒的作品,請(qǐng)他自己講述)。
小朋友們好厲害!大家都是很棒的魔術(shù)師。剛才圓形寶寶說(shuō),很想交幾個(gè)老師朋友,只有小朋友把你的作品送給哪個(gè)老師,她就和圓形寶寶也成了好朋友。小朋友想不想幫這個(gè)忙呀?(想)那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你的作品送給你喜歡的一位老師吧。
三、結(jié)束部分:(音樂(lè)《找朋友》)。
寶貝們,剛才我們用圓形變出了這么多好玩的東西,那你們想不想跟圓形做游戲呀?(想)那我們從這一大堆玩具里找出和圓形寶寶一個(gè)樣子的玩具,帶它去院子里玩吧??(老師帶孩子們離開(kāi)活動(dòng)室。)。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇十
海底世界》是一篇科普文,以生動(dòng)、活潑、有趣的語(yǔ)言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。因此我從文章的開(kāi)頭和結(jié)尾入手,前后照應(yīng)讓學(xué)生抓住文章是圍繞“景色奇異”“物產(chǎn)豐富”來(lái)寫(xiě)的,接著讓學(xué)生去找哪些段落寫(xiě)了景色奇異,哪些段落又寫(xiě)的是物產(chǎn)豐富,先理清課文的主要脈絡(luò),發(fā)現(xiàn)課文描寫(xiě)了海底動(dòng)物、植物、礦產(chǎn),既是物產(chǎn)豐富又構(gòu)成了海底奇異的景色。
海底世界非常奇異美麗,但學(xué)生真正見(jiàn)過(guò)的不多,因此我運(yùn)用現(xiàn)代多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù),從互聯(lián)網(wǎng)上找到、截取并制成了具有生動(dòng)、直觀的視頻錄象,播放海底里奇形怪狀、色彩鮮艷、瑰麗無(wú)比的珊瑚和那些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)甚至是聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的形態(tài)各異的魚(yú)兒,學(xué)生一定會(huì)不由自主地發(fā)出驚嘆。利用視頻的播放創(chuàng)設(shè)情境,再通過(guò)形象的畫(huà)面理解自然過(guò)渡到對(duì)課文內(nèi)容的理解,這樣學(xué)生的積極性會(huì)更容易被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇十一
班會(huì)目標(biāo):
了解地球已遭受?chē)?yán)重破壞,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生課前收集有關(guān)保護(hù)環(huán)境的`資料(文字或圖片)。
2、準(zhǔn)備繪圖工具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幻燈片導(dǎo)入:
森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴(yán)重污染......人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題,保護(hù)這唯一的地球,避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。
"我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了!"同學(xué)們,這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話(huà)。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
二、知識(shí)問(wèn)答:
1、簡(jiǎn)介"世界地球日"的由來(lái)。
2、4月22日,被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類(lèi)對(duì)環(huán)保的重視程度。
三、討論,我們小學(xué)生可以做些什么(我們可以為環(huán)保做的事)。
1、積極參加植樹(shù)活動(dòng)、保護(hù)動(dòng)植物;
2、搞宣傳活動(dòng);
3、節(jié)約水、電等資源;
4、抵制大人抽煙。
四、繪制手抄報(bào)。
同學(xué)們都想得不錯(cuò),也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng),我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng)作,來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。
五、布置練習(xí):
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。
六、總結(jié)。
1、總結(jié)。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇十二
2、本班幼兒已初步掌握畫(huà)幾種海洋動(dòng)物的技能。
3、大幅掛圖《美麗的海底世界》,“海底世界”四個(gè)大字卡,四種海洋動(dòng)物的撕紙范畫(huà)、舒緩的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
4、幼兒美術(shù)工具:水彩筆、彩紙、膠布,裝廢紙碎紙的小盒子。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇十三
1.欣賞海底世界的視頻,豐富幼兒的素材。
——馬蒂斯?fàn)敔斣诩艉5资澜绲臅r(shí)候,仔細(xì)地觀察了海洋生物,所以才剪得那么好。小朋友也要好好觀察海洋生物,記住它們身體的形狀,剪出來(lái)的一定和馬蒂斯?fàn)敔斠粯雍?
2.引導(dǎo)幼兒分組交流自己的創(chuàng)作意向,滲透剪紙要求。
——海底世界多么美麗呀!你想剪一剪海底的小動(dòng)物嗎?想剪什么呢?
——怎樣才能讓海底世界變得五光十色呢?
——?jiǎng)偛判∨笥颜f(shuō)的海底生物有很多,怎樣讓你們組的海底世界熱鬧起來(lái)呢?
小結(jié):每個(gè)小組要先用彩紙把五光十色的海底粘貼出來(lái),然后開(kāi)始剪海底生物;剪的生物又要簡(jiǎn)單又要像,為了讓你們組的海底生物多一些,你要多剪一些!
世界為誰(shuí)而存教案參考篇十四
“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間已到了20xx年,這個(gè)世界多姿多彩,十分奇妙。在這個(gè)世界里,有許多科技事業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,我為我是中國(guó)人而深感自豪。
記得在很久很久以前,人們出行只能徒步或者坐馬車(chē);在1769年,法國(guó)人n.j.居紐(cugnot)制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動(dòng)三輪汽車(chē)。到18,脫威迪克(trouithick)又設(shè)計(jì)并制造了一輛蒸汽汽車(chē);現(xiàn)在,又有人發(fā)明出了高智能汽車(chē)。這種汽車(chē)是全自動(dòng)的,你一走到車(chē)門(mén)前,車(chē)門(mén)就會(huì)為你而開(kāi),車(chē)椅會(huì)伸出門(mén)外來(lái),等你坐了上去,就會(huì)聽(tīng)到一個(gè)溫柔的聲音問(wèn)道:親愛(ài)的主人,是您親自駕駛,還是自動(dòng)駕駛。如果你選擇了自動(dòng)駕駛,就可以隨心所欲的欣賞路邊的風(fēng)景。而且這種汽車(chē)很環(huán)保,是利用太陽(yáng)能來(lái)充電的,它排放出的尾氣會(huì)經(jīng)過(guò)內(nèi)部的處理轉(zhuǎn)化成樹(shù)木種子。
現(xiàn)在還有高智能的房子,進(jìn)家門(mén)不再使用鑰匙了,門(mén)會(huì)主動(dòng)識(shí)別你的身份的,如果你是主人,它會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)。一進(jìn)門(mén)就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人出來(lái)迎接你。首先,它會(huì)幫你端來(lái)一杯奶茶,你可以一邊品嘗奶茶一邊看看有趣的節(jié)目,放松一下。到了吃飯時(shí)間,機(jī)器人會(huì)幫你準(zhǔn)備一桌可口的飯菜。而且這種房子不是擁擠不堪,噪聲四起,光線(xiàn)不足點(diǎn),而是寬敞無(wú)比,熱鬧繁華,光線(xiàn)充足的。最讓人驚嘆的是這種房屋可以用來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和景象。現(xiàn)在也不用擔(dān)心夏天的炎熱和冬天的寒冷了,這便是高智能化材料的奇妙之處:它能根據(jù)室外的氣候來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。即使不用空調(diào),住在里面也會(huì)感覺(jué)到異常的舒適。
現(xiàn)在還能去各個(gè)星球旅游,只需跟“國(guó)際飛船旅游公司”打個(gè)電話(huà),就馬上會(huì)有飛船來(lái)載你去旅游地點(diǎn),并一直陪伴在你的身邊,直至你回地球。
20xx年,是奇妙的一年;是神奇的一年;是使人贊美的一年;是令人陶醉的一年。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇十五
一天,我看到一架飛機(jī)降落在我家門(mén)前。于是走了進(jìn)去,坐下,沒(méi)想到飛機(jī)起飛了。這時(shí),飛機(jī)上有一個(gè)聲音在說(shuō):“您好,您即將前往20xx年?!薄笆裁?,20xx年?”我大叫起來(lái)。
幾分鐘后,我下了飛機(jī)。接待我的是一位小姐,她對(duì)我說(shuō)“歡迎來(lái)到20xx年,我?guī)闳ツ愕募野伞!闭f(shuō)完,她就帶我來(lái)到一棟漂亮的房子面前,然后就回去了。我走進(jìn)房子,只見(jiàn)里面擺放了各種家具。我剛坐下,一位機(jī)器人保姆就向我走來(lái),對(duì)我說(shuō):“您有什么需要幫助的嗎?”我對(duì)它說(shuō):“你去買(mǎi)菜做飯?!眲傉f(shuō)完,機(jī)器人保姆胸前就遞出一塊電子屏幕,原來(lái)有了這塊屏幕,就能輕松的知道機(jī)器人保姆的位置,還能發(fā)布新指令。機(jī)器人保姆走后,我看到了沙發(fā)上的遙控器,我拿起來(lái),按了一下飲料,冰箱馬上遞出了一杯冰可樂(lè),我又按下了電視,并隨便說(shuō)了一句:“淘氣包馬小跳?!彪娨曬R上打開(kāi),并播放著《淘氣包馬小跳》,原來(lái)這的電視直接說(shuō)出想看的電視頻道就行了。這時(shí),機(jī)器人保姆回來(lái)了,它馬上做飯。
吃完飯,我問(wèn)正在洗碗的機(jī)器人保姆:“這的學(xué)校在哪?”機(jī)器人保姆回答說(shuō):“家里的書(shū)桌會(huì)教你知識(shí)。”我半信半疑的來(lái)到書(shū)桌前,發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一些科目和年級(jí)的按鈕。我按下英語(yǔ)和4年級(jí),書(shū)桌就伸起了一本四年級(jí)的英語(yǔ)書(shū),開(kāi)始講課。原來(lái)在這學(xué)習(xí)是隨時(shí)都能學(xué)的。
聽(tīng)完課,我到外面走了走。發(fā)現(xiàn)這里的汽車(chē)不排放尾氣,而是排放新鮮的空氣,難怪我覺(jué)得空氣很新鮮。
逛了一下午,我感到很累。于是吃完晚飯就開(kāi)始睡覺(jué),因?yàn)橛袥鏊目照{(diào),使我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己在20xx年的家。噢,原來(lái)一切都是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
世界為誰(shuí)而存教案參考篇十六
老師們、同學(xué)們:
大家好!
眾所周知,地球是一個(gè)自然災(zāi)害頻繁的星球,而天氣、氣候?yàn)?zāi)害占到自然災(zāi)害的70%以上。據(jù)有關(guān)資料顯示,全球發(fā)生的重大氣象災(zāi)害比半個(gè)世紀(jì)前多了5倍,每年平均2.11億人受其危害,是受戰(zhàn)爭(zhēng)沖突影響人數(shù)的七倍。與氣象條件有關(guān)的水土流失、泥石流、滑坡、崩塌、地面沉降、森林和草原火災(zāi)、農(nóng)林草原病蟲(chóng)害等生態(tài)環(huán)境災(zāi)害,更是帶給人們一次又一次的痛苦。在嚴(yán)重的天氣、氣候?yàn)?zāi)害面前,人類(lèi)社會(huì)顯得極其脆弱;狂風(fēng)刮倒房屋;暴雨引起的洪澇淹沒(méi)農(nóng)田;長(zhǎng)期干旱導(dǎo)致莊稼干枯、生畜渴死;高溫酷熱和低溫嚴(yán)寒造成病人增加、死亡率增高;雷電致人死傷和引起火災(zāi)。就說(shuō)剛剛過(guò)去的冬天,發(fā)生在我國(guó)南方的雪災(zāi)是百年不遇的。盡管全球氣候還存在許多不確定性,但氣候使地球環(huán)境和人類(lèi)社會(huì)變得更加脆弱,并嚴(yán)重影響世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展是顯而易見(jiàn)的。
同學(xué)們,干凈的空氣、清潔的淡水和肥沃而沒(méi)有受到污染的土壤,對(duì)人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。為了健康,為了生命,為了子孫后代,保護(hù)每一塊綠地,愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)木,節(jié)約點(diǎn)滴資源,保護(hù)好人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境,是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
請(qǐng)不要忘記——我們只有一個(gè)地球,這是我們共同的家園。為了我們能有一個(gè)美好的未來(lái),讓我們大家行動(dòng)起來(lái),盡自己的一點(diǎn)的微薄之力吧!建議大家從以下幾方面做起:
1、節(jié)約紙張,雙面使用紙,回收廢紙;
2、拒絕使用一次性用品;
3、一水多用,隨手關(guān)緊小龍頭,少用洗滌劑,不往河里倒垃圾和廢水;
4、使用節(jié)能型燈具,隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;
5、保護(hù)好花草樹(shù)木,珍惜每一粒糧食,吃飯時(shí)不剩碗底;
6、不穿動(dòng)物皮毛制作的服裝,少用罐裝食品、飲品,不亂扔廢舊干電池。
需要我們做的還有很多,只要我牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí),嚴(yán)格要求自己,讓青山常在,碧水常流,我們才能在綠色世界里健康成長(zhǎng)。好了,今天國(guó)旗下的講話(huà)就到這里,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇十七
同學(xué)們,老師們:
大家好!
每年的3月23日是"世界氣象日"。今年世界氣象日的主題是:“xxxx”。
眾所周知,地球是一個(gè)自然災(zāi)害頻繁的星球,而天氣、氣候?yàn)?zāi)害占到自然災(zāi)害的70%以上。據(jù)有關(guān)資料顯示,全球發(fā)生的重大氣象災(zāi)害比半個(gè)世紀(jì)前多了5倍,每年平均2.11億人受其危害,是受戰(zhàn)爭(zhēng)沖突影響人數(shù)的七倍。與氣象條件有關(guān)的水土流失、泥石流、滑坡、崩塌、地面沉降、森林和草原火災(zāi)、農(nóng)林草原病蟲(chóng)害等生態(tài)環(huán)境災(zāi)害,更是帶給人們一次又一次的痛苦。在嚴(yán)重的天氣、氣候?yàn)?zāi)害面前,人類(lèi)社會(huì)顯得極其[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園 ]脆弱;狂風(fēng)刮倒房屋;暴雨引起的洪澇淹沒(méi)農(nóng)田;長(zhǎng)期干旱導(dǎo)致莊稼干枯、生畜渴死;高溫酷熱和低溫嚴(yán)寒造成病人增加、死亡率增高;雷電致人死傷和引起火災(zāi)。就說(shuō)剛剛過(guò)去的冬天,發(fā)生在我國(guó)南方的雪災(zāi)是百年不遇的。盡管全球氣候還存在許多不確定性,但氣候使地球環(huán)境和人類(lèi)社會(huì)變得更加脆弱,并嚴(yán)重影響世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展是顯而易見(jiàn)的。
同學(xué)們,干凈的空氣、清潔的淡水和肥沃而沒(méi)有受到污染的土壤,對(duì)人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。為了健康,為了生命,為了子孫后代,保護(hù)每一塊綠地,愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)木,節(jié)約點(diǎn)滴資源,保護(hù)好人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境,是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
請(qǐng)不要忘記——我們只有一個(gè)地球,這是我們共同的家園。為了我們能有一個(gè)美好的未來(lái),讓我們大家行動(dòng)起來(lái),盡自己的`一點(diǎn)的微薄之力吧!
1、節(jié)約紙張,雙面使用紙,回收廢紙;
2、拒絕使用一次性用品;
3、一水多用,隨手關(guān)緊小龍頭,少用洗滌劑,不往河里倒垃圾和廢水;
4、使用節(jié)能型燈具,隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;
5、保護(hù)好花草樹(shù)木,珍惜每一粒糧食,吃飯時(shí)不剩碗底;
6、不穿動(dòng)物皮毛制作的服裝,少用罐裝食品、飲品,不亂扔廢舊干電池。
需要我們做的還有很多,只要我牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí),嚴(yán)格要求自己,讓青山常在,碧水常流,我們才能在綠色世界里健康成長(zhǎng)。好了,今天國(guó)旗下的講話(huà)就到這里,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇十八
秋色宜人,色彩五彩斑斕,大海中也呈現(xiàn)出各種色彩,絢麗多姿,魚(yú)寶寶們外出游玩啦,還沒(méi)回家,魚(yú)媽媽很著急也很孤單眼巴巴的盼著他的魚(yú)寶寶們等著寶寶們一同感受秋天的氣息……由此我結(jié)合大班教育活動(dòng)的開(kāi)展,我發(fā)現(xiàn)班里的孩子對(duì)海底世界又產(chǎn)生著濃厚的興趣。大家總是聚在一起討論海底有什么東西,它們都長(zhǎng)什么樣子,會(huì)有哪些好朋友,此刻我結(jié)合園本特色特設(shè)計(jì)了本次一節(jié)幼兒紙版畫(huà)美工綜合課,在幼兒已備有剪貼版畫(huà)技能的同時(shí)增加幼兒對(duì)海洋的興趣進(jìn)一步施展孩子們的那份愛(ài)心。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對(duì)海底世界的認(rèn)識(shí)。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇十九
3月23日是世界氣象日。今年世界氣象日的主題為“天氣、氣候和我們呼吸的空氣”。隆重紀(jì)念世界氣象日,加強(qiáng)氣象知識(shí)宣傳,關(guān)注氣候變化,對(duì)于防御氣象災(zāi)害、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的意義。
亳州市地處南北兩大氣候帶之間,屬暖溫帶半濕潤(rùn)型季風(fēng)氣候,不僅受到來(lái)自北方的干旱、寒潮、霜凍、沙塵災(zāi)害侵襲,而且常有暴雨洪澇、冰雹、干熱風(fēng)、龍卷風(fēng)等災(zāi)害發(fā)生。近年來(lái),全球性氣候變暖也使我市極端氣候事件頻發(fā)。20_年、20_年、20_年、20_年我市夏季多次出現(xiàn)暴雨洪澇,20_年初出現(xiàn)雨雪冰凍災(zāi)害,20_年7月22-23日譙城區(qū)趙橋鄉(xiāng)出現(xiàn)400多毫米特大暴雨,去冬今春我市又遭遇50年不遇特大旱災(zāi),都對(duì)我市國(guó)民經(jīng)濟(jì)特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重影響。
亳州是一個(gè)農(nóng)業(yè)大市,農(nóng)業(yè)是氣象災(zāi)害的高發(fā)領(lǐng)域,防災(zāi)減災(zāi)任務(wù)艱巨。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警和評(píng)估,實(shí)現(xiàn)重大氣象災(zāi)害的災(zāi)前及時(shí)預(yù)警、災(zāi)中跟蹤服務(wù)、災(zāi)后影響評(píng)估,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期氣象災(zāi)害防御的重點(diǎn)。市委、市政府高度重視氣象防災(zāi)減災(zāi)工作,安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于人工影響天氣作業(yè)系統(tǒng)和突發(fā)氣象災(zāi)害預(yù)警平臺(tái)建設(shè),初步建成間距20公里的高密度自動(dòng)雨量站網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了對(duì)全市雨情災(zāi)情的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè);建成并投入使用了新一代市(縣)預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)系統(tǒng)、micaps2.0衛(wèi)星資料處理顯示系統(tǒng)、pup雷達(dá)接收顯示系統(tǒng)、風(fēng)云c星和d星雙星接收和處理系統(tǒng)、短時(shí)臨近預(yù)報(bào)系統(tǒng)、省市縣三級(jí)v2會(huì)商系統(tǒng)、災(zāi)情調(diào)查評(píng)估系統(tǒng)等,氣象服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。在今年特大干旱面前,氣象部門(mén)發(fā)揮了重要作用。測(cè)報(bào)業(yè)務(wù)人員堅(jiān)持每10分鐘一次加密觀測(cè),農(nóng)業(yè)氣象觀測(cè)人員對(duì)土壤墑情每日加密觀測(cè),預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)人員密切監(jiān)視天氣發(fā)展,切實(shí)做好中短期天氣預(yù)報(bào),為黨委、政府及其防汛抗旱部門(mén)科學(xué)決策提供了及時(shí)準(zhǔn)確的氣象服務(wù);利用一切可能的有利條件,多次在全市范圍內(nèi)開(kāi)展大規(guī)模人工增雨作業(yè),取得了良好的增雨效果,為抗旱保苗做出了積極的貢獻(xiàn)。
世界氣象日到來(lái)之際,希望全市各級(jí)政府都要高度重視氣象工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)氣象法》、《安徽省氣象管理?xiàng)l例》、《安徽省氣象災(zāi)害防御條例》,加強(qiáng)對(duì)氣象工作的領(lǐng)導(dǎo),加大對(duì)氣象事業(yè)的投入。氣象部門(mén)要深入調(diào)查研究各行業(yè)對(duì)天氣預(yù)報(bào)的需求,有針對(duì)性地開(kāi)展服務(wù),主動(dòng)、準(zhǔn)確、及時(shí)地為公眾和政府提供優(yōu)質(zhì)氣象信息。要進(jìn)一步增加天氣預(yù)報(bào)在電視上播放次數(shù),進(jìn)一步加大空中水資源開(kāi)發(fā)力度,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)極端天氣、氣候事件的科研工作,充分發(fā)揮氣象綜合觀測(cè)的作用,提高預(yù)報(bào)預(yù)警能力和服務(wù)水平,造福于亳州人民。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇二十
你好,我們又見(jiàn)面了。今天是20xx年12月10日。這個(gè)世界和以前的世界非常不同。
讓我們先談?wù)劶摇J紫?,廁所陶瓷馬桶已經(jīng)過(guò)時(shí)了?,F(xiàn)在高智能廁所的流量。洗滌時(shí)無(wú)色無(wú)味。此外,客廳電視全是數(shù)字的。廚房只有高智能櫥柜。不要低估這些櫥柜,它們可以烹飪和冷藏。臥室里的床不是普通的床,而是太陽(yáng)能床。只要陽(yáng)光照射在床上,人們就會(huì)從床上翻身。如果你想繼續(xù)睡覺(jué),你必須按“在廚房里。恢復(fù)。巴頓,床會(huì)復(fù)原的。然而,如果你來(lái)回走動(dòng),你不會(huì)感到困倦。你根本不必走上樓梯,只要你能走上并滑下樓梯,這一切都是明智的。這是一個(gè)全新的微電子芯片門(mén),需要三次掃描:一次是眼睛掃描,另一次是指紋掃描,第三次是耳朵掃描。全家都有高智能板,冬暖夏涼,抗震、防水、防火。
出門(mén)空新鮮空氣。因?yàn)樵谶^(guò)去的里,中國(guó)進(jìn)行了一次重大的土地改革。首先,凈化空氣體、水和森林。然后所有的工廠合并成一個(gè)工廠,工廠加工的東西通過(guò)智能飛機(jī)、輪船和汽車(chē)運(yùn)輸?shù)叫枰牡胤?。所有這些都不使用汽油和天然氣,而且絕對(duì)環(huán)保。環(huán)顧四周,道路布滿(mǎn)綠化帶,滿(mǎn)眼綠色。目前,中國(guó)50%是綠化帶,49%是住房,其余1%是工廠,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)大工廠。說(shuō)到住房,你無(wú)法想象21%的人在水下。我們現(xiàn)在的房子與水相連。你可以在陸地上看到美麗的風(fēng)景,并在上面種植東西。水下有許多新的東西,你可以種植或打開(kāi)汽車(chē)當(dāng)然,是一艘智能小型潛艇,可以一邊在水下行走一邊與小魚(yú)、小蝦交談!此外,我們可以去一個(gè)已經(jīng)被人類(lèi)改造過(guò)的與地球幾乎一樣的外星星球上生活。在外星星球上行走真的非常有趣。你一跳就能在月球上飛得很高。
哦,天哪!更不用說(shuō),我還得坐私人火箭去月球玩,太空走,超級(jí)蹦床!再見(jiàn)!
世界為誰(shuí)而存教案參考篇二十一
一、小朋友們,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)很多關(guān)于魚(yú)的知識(shí)了,認(rèn)識(shí)了很多魚(yú),也學(xué)會(huì)了魚(yú)的各種畫(huà)法。今天陳老師給小朋友們帶來(lái)了一張非常有趣的圖片想和小朋友們一起分享。我們來(lái)看一看它到底是什么有趣的東西。
放課件:幼兒欣賞。
二、引導(dǎo)幼兒想象各種魚(yú)的不同外部特征,并觀察圖片。
2、出示布自制的海洋背景圖片。
幼兒:探討如何幫助魚(yú)媽媽呢?
師幼:觀賞課件--"油墨版畫(huà)魚(yú)"自制。
師幼共同探討油墨版畫(huà)的制作過(guò)程。
三、幼兒進(jìn)行制作。
1、幼兒自由選擇魚(yú)的模版進(jìn)行用形狀的變化粘貼魚(yú)。
----鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,粘貼出與別人不一樣的魚(yú)的花紋。
----幫助幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。
2、幼兒把粘貼好的魚(yú)吹干,然后滾上自己喜歡的顏色的油墨,再將它印到布自制的海底世界背景圖上。(用油墨滾滾上油墨,印時(shí)將畫(huà)抹平,抹勻)。
四、結(jié)束部分:
魚(yú)媽媽見(jiàn)了可開(kāi)心啦,邀請(qǐng)我們一起來(lái)跳"魚(yú)兒游游游"呢,結(jié)束活動(dòng)。
五、活動(dòng)后續(xù):
1、在活動(dòng)區(qū)域準(zhǔn)備好大量的油畫(huà)棒,待幼兒操作好的"魚(yú)模板畫(huà)"進(jìn)行進(jìn)一步涂色。
2、準(zhǔn)備好大量的材料如:毛線(xiàn)、樹(shù)葉、蘋(píng)果包裝紙等供幼兒自由粘貼海底不同的動(dòng)植物版畫(huà)。
世界為誰(shuí)而存教案參考篇二十二
當(dāng)我在電腦上打下了“go”這個(gè)詞時(shí),神奇的一幕出現(xiàn)了。不知從哪飄來(lái)一陣輕煙,擋住了我的視線(xiàn),等輕煙散開(kāi)的時(shí)候,電腦不見(jiàn)了,屋子不見(jiàn)了,我只看到了一座繁華的城市。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),我的雙腳就情不自禁地邁向這座神秘的城市。
走進(jìn)城市后,我發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有自行車(chē)和小汽車(chē),只有漂浮在地面上的汽泡。人們坐在氣泡里,只要說(shuō)出自己想要去的地方,汽泡就會(huì)以最快速度帶你去。這里沒(méi)有交通燈,全靠氣泡與汽泡之間的感應(yīng),只要距離不到兩米就會(huì)自動(dòng)停下,等對(duì)方走了以后再動(dòng)??粗@些我心里激動(dòng)不已,想著要怎么游覽這座有趣的城市。突然一個(gè)汽泡停在我面前,一個(gè)和我差不多大的女孩邀請(qǐng)我上去。我毫不猶豫地答應(yīng)了。坐在汽泡里,我們倆你一言我一語(yǔ)地聊起了天?!斑@里為什么沒(méi)有汽車(chē)和交通燈呢?”“因?yàn)槟切┒继馁Y源了,在這里,我們只用全自動(dòng)的汽泡車(chē),它不需要柴油,也不需要修理,而且速都快?!薄澳悄銈冞@里有像我們那里的高樓大廈嗎?”“不,我們這里沒(méi)有那種跟不上時(shí)代的東西。我們這里只有穿越門(mén)?!薄按┰介T(mén)那是干什么的?!蔽腋雍闷媪??!澳鞘怯脕?lái)穿越的,我們?nèi)ノ覀兿肴サ牡胤?。”“都能去哪里呢?”“不是什么地方,是什么時(shí)間。他能帶我們回到過(guò)去的任何一個(gè)時(shí)間,我們可以在過(guò)去里挑選自己想要的房子。”“你們到哪買(mǎi)生活必需品呢?”“我們都在社區(qū)網(wǎng)上買(mǎi),只要在網(wǎng)上買(mǎi)好自己想要的東西,由一個(gè)一個(gè)社區(qū)的購(gòu)買(mǎi)數(shù)量交給當(dāng)?shù)厣痰昕偛?,再由商店送?lái)相應(yīng)的數(shù)量由我們自己來(lái)領(lǐng)取,上面都有我們的名字,所以不會(huì)拿錯(cuò)?!薄澳菢诱婧茫确奖阌植粫?huì)弄錯(cuò)?!闭?dāng)我沉浸在喜悅中時(shí)鬧鈴吵醒了我。
這雖然是一場(chǎng)夢(mèng),但是我希望未來(lái)也能像夢(mèng)里一樣美好,我們的科技也向夢(mèng)里的未來(lái)那么發(fā)達(dá)。
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