有了計劃，我們可以更好地把握方向，明確目標，提高工作的效果。制定計劃時，要考慮到個人的時間和精力限制，不能過于貪心和不切實際。這些范文中體現(xiàn)了不同領(lǐng)域和不同目標的計劃，值得我們學習和借鑒。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇一
以提高區(qū)域中小學美術(shù)教育教學質(zhì)量、促進教師發(fā)展為中心，以南通市美術(shù)教學指導意見為參考，務(wù)實精致，著力打造xx美術(shù)學科研訓品牌。
二、主要工作。
1.常態(tài)化進行“xx美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動。為年輕教師搭建成長平臺，通過系列研訓活動，幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.常態(tài)化進行“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動。通過不同項目俱樂部的活動，強化中小學美術(shù)教師的專業(yè)技能，為南通市初中、高中美術(shù)教師教學基本功比賽及省市美術(shù)教師教學技能考核作準備；舉辦教師書畫、攝影作品展。
3.初中、高中美術(shù)教師教學基本功大賽的組織，向市里推送優(yōu)秀選手。
4.圍繞“學生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題，結(jié)合南通市教育科學十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動，配合市里完成初中美術(shù)考核測評方案。
三、逐月安排。
2.擬寫“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”本學期活動計劃。
2.初中美術(shù)學科中心組活動、“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動；
2.組織本縣初中、高中美術(shù)教師教學基本功比賽；
3.“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動。
1.配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫展；
3.組織教師參加市初、高中美術(shù)教師教學基本功大賽；
4.《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動。
1.“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”創(chuàng)作交流；
2.《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動。
1．組織教師參加南通市小學美術(shù)兼職教師第二輪培訓；
2．中小學美術(shù)教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓；
3．“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”作品征集。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇二
本學期在美術(shù)教育背景下深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育。以更新美術(shù)教育觀念為前提，以優(yōu)化美術(shù)課堂為重點，以提高美術(shù)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決美術(shù)教學中的新問題，努力開創(chuàng)我校美術(shù)教育工作新局面。
一、充分發(fā)揮教研群體作用，教研活動經(jīng)常化，專題化。
教研工作涉及各年級、各學段，要使美術(shù)教研工作輻射到每一位美術(shù)教育者，滲透到美術(shù)教學的基本環(huán)節(jié)中，應(yīng)充分發(fā)揮集體的智慧和作用。為此，我們要求校美術(shù)教研組與每位美術(shù)教師之間形成互動關(guān)系，根據(jù)新課程改革的需要，開展形式多樣的教研活動，要求各位美術(shù)教師的教研工作在“實”字上下功夫在“研”字上做文章，教研組活動要經(jīng)?；?、專題化，切實提高教研活動的實效性。
二、務(wù)實求真、與時俱進，鞏固和深化藝術(shù)新課程改革。
1、我們繼續(xù)以新課程為契機：通過課程改革：確立現(xiàn)代課程理念，轉(zhuǎn)變對課程功能的認識：調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高知識的綜合化水平；更新課程內(nèi)容，開發(fā)課程資源：優(yōu)化課程實施過程，倡導自主、合作、探究的學習方式；加快評價改革，發(fā)揮評價的文本定位和人本發(fā)展的功能。從實際出發(fā)，制定新的美術(shù)教育課改計劃，形成新思路。
2、繼續(xù)深入學習《藝術(shù)課程標準》，樹立美術(shù)教育的四種新觀念。樹立全面的美術(shù)教育觀，注意整體性；樹立素質(zhì)化美術(shù)教育目的觀：突出發(fā)展性：樹立開放式美術(shù)教育觀：堅持主體性；樹立現(xiàn)代美術(shù)教育質(zhì)量觀，立足全面性。用新課程的先進理念指導實踐．將實施美術(shù)教育定位在開發(fā)學生潛能、陶冶學生情揉、提高學生素質(zhì)、促進學生個性發(fā)展上。
3、要積極參加、認真組織評優(yōu)課、論文、案例等方面的教師業(yè)務(wù)評比活動。在新深程改革浪潮中，讓—些“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師盡快冒出來。
（1）、推行新的課堂評價標準；
（2）、試行彈性備課管理機制；
（3）、倡導“科研興課”行動計劃。
優(yōu)化課程管理，全面提高我校美術(shù)教育質(zhì)量。
2、活動課程方面。美術(shù)活動堅持以引導學生親自參與體驗為基礎(chǔ)，以激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展健康個性為目的；本學期，主要安排以下活動：
（1）舉行以“美化我們的家”為主題的美術(shù)書法大賽，
（2）組織參加縣環(huán)保繪畫比賽。
3、環(huán)境課程方面，要本著“環(huán)境中的藝術(shù)、藝術(shù)中的環(huán)境”的理念，構(gòu)建一個能對學生進行潛移默化的美的熏陶的校園環(huán)境，真正體現(xiàn)美術(shù)教育的隱性價值。
四、具體安排。
9月：課堂教學改革研究（聽課，評課）；相互聽課，集體備課。
10月：舉行以“美化我們的家”為主題的美術(shù)書法大賽。
11月：組織參加縣環(huán)保繪畫比賽。
12月：參加美術(shù)課論文、案例、教案評比，制作多媒體課件，參加評比。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇三
圍繞市教研室提出的工作要點，結(jié)合新一輪課程改革，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?，組織美術(shù)學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應(yīng)的教育觀念。
１、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續(xù)本學科省級立項課題《美術(shù)課程標準階段目標實施的研究》。
２、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的總結(jié)。
１、組織全市美術(shù)教師學習解讀新美術(shù)課程標準。
２、結(jié)合新教材的使用，開設(shè)中小學美術(shù)研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關(guān)系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
３、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
４、圍繞市美術(shù)學科課題，市青優(yōu)教師教學研討組開展活動。
５、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學實講活動，本學期由雨花區(qū)主辦。
６、組織市美術(shù)學科優(yōu)秀教師到縣，進行送教交流活動。
７、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇四
堅持以馬克思列寧主義為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進和實施素質(zhì)教育，為學生全面發(fā)展、為國家輸送合格人才奠定堅實基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高了學生的知識水平，培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
目前我們學校有4位美術(shù)老師，都是兼職老師，其中一位是專業(yè)畢業(yè)的，其他的都是邊教邊學。他們雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng)，但并不是那么精通，又因為工作多、事務(wù)忙，在美術(shù)教學上的時間和精力都非常有限，這必然會給美術(shù)教學和教研活動的開展帶來一定的困難。
全校9個班，400多名學生。雖然我們學校一直非常重視體育、聲音教育、美學的教學，但是由于地域和經(jīng)濟條件的限制，學生的知識面比較窄，尤其是很多來自鄉(xiāng)村學校的學生，對藝術(shù)的基礎(chǔ)知識知之甚少，對基本功的掌握也比較少，缺乏必要的學習用品，這將會讓今后的藝術(shù)教學更加艱巨和繁重。
1、通過每月定期檢查督促教師開展正常的教學工作，做到照表進行，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，并使美術(shù)教學落到實處。
2.通過聽課和評課，督促教師做好每節(jié)課的準備和教學，努力提高教學藝術(shù)水平。
3.通過組織藝術(shù)研討會和交流活動，全體美術(shù)教師可以取長補短，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
4.通過各種藝術(shù)比賽激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，讓他們學習知識，陶冶情操，提高品味，讓校園充滿生機和活力，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5.通過課內(nèi)教學活動和有組織的課外興趣小組活動，可以培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。
1、根據(jù)教學部門的教學要求，結(jié)合學科特點，安排和組織教研活動。
2.按時進行每月定期檢查，不定時隨機檢查，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能夠正常進行。
3.通過聽課、評課、研討等方式，促進全體美術(shù)教師之間的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的專業(yè)水平。
4.鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的模具和自制教具，發(fā)揮直觀教學的作用。
5.根據(jù)我校實際情況，組織開展各種藝術(shù)活動，激發(fā)全體師生藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6.成立藝術(shù)興趣小組，積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的特長。
"九月份：
1、制訂、收繳美術(shù)教學計劃。
2、成立美術(shù)興趣小組。
3、常規(guī)月查。
十月份：
1、舉辦國慶書畫展。
2、出一期國慶專刊和知識窗。
3、常規(guī)月查。
十一月份：
1、聽美術(shù)示范課。
2、常規(guī)月查。
十二月份：
1、舉辦元旦書畫展。
2、常規(guī)月查。
元月份：
1、組織美術(shù)期末考核。
2、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇五
美術(shù)課程評價是促進學生全面發(fā)展，改進教師的教學，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過科學的發(fā)展性評價有利于發(fā)揮學生主體性作用，促進學生個性的發(fā)展，強化評價的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能，積極改善課程設(shè)計、完善教學過程，從而有效地促進學生的發(fā)展，激勵教師進取。
通過對學生學習效果的評價、使學生了解自己的進步以及不足的地方、激發(fā)學生的學習興趣、進一步培養(yǎng)學生的動手能力和想象創(chuàng)造能力。
時間：隨堂評價（4課時）。
地點：本班教室。
采取學生自評、互評、家長評、教師評價四方面相結(jié)合的綜合評價方式。
平時的課堂表現(xiàn)。
學習態(tài)度。
1、對美術(shù)課感興趣。
2、美術(shù)用品準備齊全。
課堂紀律。
1、專心聽課，不講小話。
2、認真思考問題，積極舉手發(fā)言。
3、創(chuàng)作時安靜有序，不影響同學。
綜合技能。
1、認識常用顏色10種以上。
2、能用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。
設(shè)計應(yīng)用。
1、作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新。
2、作業(yè)能按時完成，效果良好。
3、能安全正確地使用材料和工具。
交往與合作。
1、和同學積極參與欣賞或游戲活動。
2、在活動中互相幫助，團結(jié)合作。
在家里的表現(xiàn)。
1、喜歡美術(shù)，經(jīng)常在家自己涂涂畫畫。
2、自己能整理好美術(shù)用具，按時帶來學校上課。
3、經(jīng)常和家長交流學習心得及感受。
自評小組評教師評。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇六
新的學期又開始了，面對美術(shù)學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學生的美術(shù)現(xiàn)狀。美術(shù)學科將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高美育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的審美，愛美，學美的美育觀。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想。
以推進素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以生為本，務(wù)實教學。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準，提高學生的知識面，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、學生現(xiàn)狀分析。
各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。
三、教學目標。
1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
4、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
四、教學措施：
1、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
五、教學要注意的問題。
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
總之，本學期的美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量，為學生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。
1、抓好學生課堂教學常規(guī)。
2、配合學校做好櫥窗更新工作。
3、美術(shù)教研：全市中小學美術(shù)教研活動。
1、加強常規(guī)教學研究與實施。
2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。
3、準備第五屆藝術(shù)節(jié)方案（討論）。
4、?？苽湔n組教師集備、聽課。
5、小學課例觀摩：授課教師趙新春地點龍口西。
6、配合參與運動會活動工作。
1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。
2、準備第五屆藝術(shù)節(jié)方案（定稿）。
3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
4、區(qū)公開課授課人：陳文珊棠下小學。
1、準備第五屆藝術(shù)節(jié)。
2、科組內(nèi)課堂教學觀摩研討。
3、區(qū)公開課授課教師蔡詠詩元崗小學。
4、片祖活動授課教師：郝慧華石牌小學。
5、片祖活動授課教師：鄭斌華陽小學。
1、區(qū)公開課授課教師黃馨獵德小學。
2、參加區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學期工作。
3、組織學生參加美術(shù)學科期末考試。
4、整理上交資料，做好學期末總結(jié)。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇七
以新課程的實施為重點，切實做好初中起始年級新教材的培訓工作，聚集課堂教學工作，組織有效的.教學實踐活動，努力提高教師實施新課程的能力，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變并靈活地把新理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學操作行為。
一、做好初中起始年級新教材的培訓工作。加強教師的學習、組織好教師的實踐和交流活動。
二、建立初中起始年級新教材實施中心組，人數(shù)5—6名左右。全面負責初中起始年級美術(shù)學科的新教材實施工作。
三、組織好新教材的各種觀摩、學習、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學展示和經(jīng)驗交流。青年教師教學展示和經(jīng)驗交流。
四、做好新教材課堂教學經(jīng)驗交流、總結(jié)及新教材課堂教學案例匯編的工作。
五、聘請專家作上海市中小學美術(shù)課程標準解讀和解讀新教材體系、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的專題報告。
六、組織好上海市“大場杯”中小學生書法、中國畫展覽的工作。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇八
認真貫徹國家課程改革的重要精神，以我校的教學工作計劃為指導，以抓好常規(guī)教學管理為重點，以實施新課程改革為載體，認真開展好美術(shù)學科的教學工作，扎實搞好“教育質(zhì)量年”活動。
二、學生狀況分析:。
我任初一至初三，三個年級的美術(shù)教學。學生狀況參差不齊。主要存在如下問題：
1.對學生思維的激發(fā)，問題探討重視不夠。
2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
3.部分學生學習美術(shù)的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。
三、教學的主要任務(wù)和要求:。
聯(lián)系生活，扎實、活潑、有序地全面提高學生的美術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成學習美術(shù)的良好習慣；在教學的過程中，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)，有利于發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。通過學習掌握一定的學習方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。
四、教學的重點和難點:。
聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習習慣，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認識美術(shù)與生活的聯(lián)系，良好的學習和創(chuàng)作習慣。
五、提高教學質(zhì)量的措施:。
2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術(shù)學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。將學習美術(shù)富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。
3、不斷吸納先進的美術(shù)教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。
4、欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風格和體味作者的思想感情。
5、技能技法課部分，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目地，將采用啟發(fā)式教學，讓學生在實踐中學會觀察，學會制作，充分發(fā)揮學生的自主性。
六、在德育教育方面。
1、德育工作堅持以課堂教學為陣地，寓德育于課堂教學之中，正確落實情感態(tài)度價值觀的教學目標，針對教學內(nèi)容滲透德育內(nèi)容。
2、以“北京奧運”為契機，認真開展以宏揚“奧運精神”為主題的書畫等系列活動。
七、在教科研方面：
認真做好本學期的美術(shù)教研課題的結(jié)題工作，積極組織參與課題研究的教師認真進行課題交流、總結(jié)、做好結(jié)題報告。
八、在崗位練功方面。
在崗位練功中，堅持每周寫好一篇鋼筆字，寫好粉筆字；畫好簡筆畫；說好普通話；做好教學用具。及時整理教學后記；定期進行總結(jié)分析得與失。認真做好摘記，寫好教學體會；并認真整理一篇最佳教案，進行組內(nèi)交流。完成一篇提高課堂教學效果的經(jīng)驗材料，認真學習《成功教育》、《給教師的建議》、《中小學美術(shù)教育》等這幾本有關(guān)教育教學方面的書籍，并認真做好摘記。
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美術(shù)學科工作計劃匯編篇九
以提高區(qū)域中小學美術(shù)教育教學質(zhì)量、促進教師發(fā)展為中心，以南通市美術(shù)教學指導意見為參考，務(wù)實精致，著力打造xx美術(shù)學科研訓品牌。
1、常態(tài)化進行“xx美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動。為年輕教師搭建成長平臺，通過系列研訓活動，幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、常態(tài)化進行“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動。通過不同項目俱樂部的活動，強化中小學美術(shù)教師的專業(yè)技能，為南通市初中、高中美術(shù)教師教學基本功比賽及省市美術(shù)教師教學技能考核作準備；舉辦教師書畫、攝影作品展。
3、初中、高中美術(shù)教師教學基本功大賽的組織，向市里推送優(yōu)秀選手。
4、圍繞“學生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題，結(jié)合南通市教育科學十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動，配合市里完成初中美術(shù)考核測評方案。
2、擬寫“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”本學期活動計劃。
2、初中美術(shù)學科中心組活動、“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動；
2、組織本縣初中、高中美術(shù)教師教學基本功比賽；
3、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動。
1、配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫展；
3、組織教師參加市初、高中美術(shù)教師教學基本功大賽；
4、《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動。
1、“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”創(chuàng)作交流；
2、《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動。
1、組織教師參加南通市小學美術(shù)兼職教師第二輪培訓；
2、中小學美術(shù)教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓；
3、“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”作品征集。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇十
圍繞市教研室提出的工作要點，結(jié)合新一輪課程改革，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?，組織美術(shù)學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應(yīng)的教育觀念。
一、課題研究。
1、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續(xù)本學科省級立項課題《美術(shù)課程標準階段目標實施的研究》。
2、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的總結(jié)。
二、隊伍建設(shè)。
1、組織全市美術(shù)教師學習解讀新美術(shù)課程標準。
2、結(jié)合新教材的使用，開設(shè)中小學美術(shù)研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關(guān)系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
3、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
4、圍繞市美術(shù)學科課題，市青優(yōu)教師教學研討組開展活動。
5、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學實講活動，本學期由雨花區(qū)主辦。
6、組織市美術(shù)學科優(yōu)秀教師到縣，進行送教交流活動。
7、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽。
三、工作月程。
(一)：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：市中小學美術(shù)中心組會議。
3、地點：市教研室。
4、人員：區(qū)縣教研員、教研組長。
(二)：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：學習解讀美術(shù)課程標準。
3、地點：市教研室。
人員：中學教師。
(三)：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：美術(shù)教師基本功比賽。
3、人員：有關(guān)教師。
(四)：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：小學美術(shù)教師會議。
3、地點：鼓樓區(qū)教師進修學校。
4、人員：小學教師。
(五)：
1、時間：__月__日上午。
2、內(nèi)容：新教材研究課。
3、人員：中學教師。
(六)：
1、時間：__月__日下午。
2、內(nèi)容：新教材研究課。
3、人員：小學教師。
(七)：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：美術(shù)課題研究課。
3、人員：中小學教師。
(八)：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：小班化教學研討活動。
3、人員：有關(guān)教師。
(九)：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：美術(shù)課題研究課。
3、地點：南京三中。
4、人員：中學教師。
(十)：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：送教交流活動。
3、人員：有關(guān)教師。
(十一)：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：美術(shù)課題研究課。
3、人員：中小學教師。
(十二)：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：小學美術(shù)青年教師說課。
3、地點：雨花區(qū)。
4、人員：小學教師。
(十三)：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：各區(qū)美術(shù)活動交流。
3、地點：市教研室。
4、人員：教研員、教研組長。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇十一
本學期音樂學科教學研究的工作思路是：組織和引導我組音樂教師認真學習《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮音樂學科組的功能，加強音樂教師師資隊伍建設(shè)，強化課程意識，課標、教材、學生三位一體，和諧發(fā)展。同時把握好音樂學科特質(zhì)，構(gòu)建音樂新課堂教學新模式，尤其注重音樂雙基與情感的融通，提高學生的音樂表現(xiàn)能力和感受能力，注重音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)提升，同時搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)活動，努力促進我校音樂教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,用音樂文化豐富孩子的童年。
（一）加強教學研究，推進課程改革。
1、繼續(xù)認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學科課程標準，針對中小學音樂學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的能力。
2、組織全體教師分年級段、定專題進行集體備課，開設(shè)研究課，進一步提高課堂教學的質(zhì)量，研究提高小學音樂課堂教學質(zhì)量的策略與方法。
（二）加強校本培訓，提高實施能力。
1進一步加強對教材的深入研究。
2．開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有學科特色的課堂教學新模式。
3．不定期進行交流活動，探討教育教學的經(jīng)驗。
（三）搞好課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1．繼續(xù)加強課題研究:小學音樂課堂教學如何關(guān)注學生音樂基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的形成，關(guān)注學生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學生的音樂活動之中。
2．重視音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修，對每位音樂教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，供學校領(lǐng)導參考。
1、召開全體音樂教師會議，布置新學期教研工作。
2、各校本課程常規(guī)訓練的安排與落實。
3、配合區(qū)教研組進行第一次專職教師自彈自唱考核。
4、“博愛吉尼斯”活動的延續(xù)工作。
1、音樂教師集體備課。
2、“博愛吉尼斯”六一展演活動的準備工作。
3、專職教師自彈自唱考核。
1、“博愛吉尼斯”六一展演活動的籌劃工作。
2、專職教師自彈自唱考核。
3、配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽。五月份。
1、音樂教師集體備課。
2、專職教師自彈自唱考核。
3、“博愛吉尼斯”六一展演專場演出。
1、組織音樂教師學術(shù)沙龍活動。
2、“班班有歌聲”班級歌唱水平錄像展評交流會。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇十二
又迎來一個春季，盡管新的春季像往年一樣按時到來，但今年春寒卻勝過往年。春寒也許會影響到播種，影響到人的心境，但它也可消滅一些害蟲，也會使人更清醒。
播種吧——就在這個季節(jié)!
一、教學指導思想：
在教學實踐中，繼續(xù)推行新課程改革，結(jié)合實際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學習貫徹《美術(shù)課程標準》的體會以及對教材的感受。在新的學年里制定符合學校、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規(guī)教學為基礎(chǔ)，探討具有學校特色、教師自身特色的教學模式;建立以學生為中心的教學機制;養(yǎng)成課前思考、課后反思的工作習慣。做到大處著眼、小處著手。
小學：小學年級多、跨度大。從一年級到六年級學生心理、生理、情感有較大的變化，對美術(shù)學習的興趣點也呈跳躍發(fā)展，由于小學美術(shù)教師跨多個年級教學，容易麻木學段的教學特性或忽視學生在小學期間學習美術(shù)的整體性。因而，教師對所教的學段有個清晰地認識，無論教那個學段都要從整體出發(fā)。如：學生認知美術(shù)的特點;學生學習美術(shù)的規(guī)律;教師教學科知識技能的'連貫性;避免盲目被動教學。在教學中注重學生情感與教學內(nèi)容的結(jié)合，注重學科知識技能與學生學習興趣地結(jié)合。注重學生學業(yè)評價的多樣性、人文性、整體性、真實性。
初中：因目前各學校的教學結(jié)構(gòu)都有側(cè)重，學生學習的側(cè)重點也不同，以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向，這些都無疑給中學美術(shù)教學造成明顯困境。這就要求美術(shù)教師以高度的責任感來從事教學，不自卑自棄矮化美術(shù)學科。
在教學中以教科書為基礎(chǔ)，根據(jù)學校條件、教師自身特長、學生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學內(nèi)容。
把趣味性、知識性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術(shù)教學，最大的困難是課堂紀律與帶學習用具，這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學。
起初老師培訓學生養(yǎng)成良好學習習慣事關(guān)重要;多方位多角度評價學生學業(yè)也會起到一定作用。如把學生帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學生成績冊。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學分制理念，為學生升入高中學習美術(shù)打好基礎(chǔ)。
高中：根據(jù)高中課程改革精神，高中美術(shù)學科模塊學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學理念、學業(yè)管理理念以及自身知識結(jié)構(gòu)。
市、區(qū)教研室將有組織有計劃指導高中美術(shù)教師深入學習《普通高中美術(shù)課程標準》和《廣州市普通高中美術(shù)教學指導意見》。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點。根據(jù)目前天河區(qū)情況，高中美術(shù)教師缺少，要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個模塊知識技能和兩個一般掌握的知識技能。
(以下為建議)現(xiàn)高一為過渡年級，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學分成績，建議現(xiàn)在高一就實施模塊學習和學分管理。把目前選修美術(shù)課的學時劃分三段，學三個模塊，必選一個自選兩個。有條件的學?？上?qū)W生提供校本課程。美術(shù)課模塊由教師、學校共同制定，目前不宜多，學校根據(jù)自身情況制定3——5個模塊供學生選修。根據(jù)目前教師情況，建議開設(shè)以下模塊：
1、作品欣賞(必選)，
2、國畫或水彩或素描(自選)。
3、硬、軟書法、工藝設(shè)計、陶藝、攝影(自選)。
必選課：作品欣賞(中外美術(shù)史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、
具有代表性的美術(shù)作品)學時：14課時學分：1學分。
[，]自選課：國畫、水彩、素描、(其中一項)。學時：11課時學分：1學分。
自選課：書法、篆刻、陶藝、攝影、設(shè)計、(其中一項)學時：11課時。學分：1學分。
二、區(qū)、市活動：
6月1號舉辦《首屆天河區(qū)中小學生美術(shù)展覽》(主辦：美術(shù)教研會)。
展覽地點：區(qū)府展廳。參選形式：以學校為單位送一件貼有若干學生作品的展板，作品內(nèi)容、形式不限，打豎排版(展板用kd板做1×2m展板，不要支架展板顏色最好選銀灰、黑、赭)。評選集體獎、學生獎、教師輔導獎1、2、3若干名。
3月11日廣州市高中美術(shù)模塊教學設(shè)計、教學課件交流。
4月8日高中課例錄像片段交流，評比優(yōu)秀錄像課。
4月22日高中美術(shù)課教學觀摩。
5月13日高中課標測驗或競賽。
舉辦《廣州學校民族民間美術(shù)特色年》評選、展覽活動。
評選廣州市美術(shù)特色學校(2月——5月各區(qū)學校報名、推薦;6月16、17日參賽、評選學校向廣州市少年宮送交初賽作品)。
預(yù)報：廣州市中小學美術(shù)教師基本功大賽(下半年舉行。有志參報的教師提前準備?？己隧椖浚弘娔X設(shè)計、手工制作、色彩、有關(guān)《課標》理論)。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇十三
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學美術(shù)學科工作計劃3篇，歡迎大家分享。
新的學期開始了，美術(shù)教研工作將以更加務(wù)實的姿態(tài)、創(chuàng)新的精神開展工作。提高教研工作室的活力和服務(wù)全區(qū)的職能、提高教師教學基本功將是本學期美術(shù)工作的重點。
1、在集體調(diào)研中認真落實“四個精致”
集體調(diào)研是我們教研員與學校直接接觸的重要途徑，在美術(shù)學科的調(diào)研中，我將與教師認真落實“四個精致”的具體要求。在有條件的學校，我們要積極推行集體備課制度，并做好指導。在課堂精致方面，我們在抓實教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，大力倡導電教手段在課堂上的使用。我們提倡精講多練的原則，并要求教師靈活地安排課堂上的一至兩個練習。作業(yè)的講評要做好課上總評和課下精評。
2、抓實教研工作室建設(shè)。
面對全區(qū)的美術(shù)教研工作，教研員親歷親為固然重要，但建立一個合理有效的教研組織模式會發(fā)揮更大的作用。教研工作室是教研員的'重要助手，在實現(xiàn)小學美術(shù)教學整體水平的提高的過程中，必然發(fā)揮重要作用。特別是本學期，我們有參加市優(yōu)課評比的任務(wù)，教研工作室的緊密配合是不可缺少的。我們要做好教研工作室的聽課、評課工作。通過活動，使上課教師得到鍛煉。同時，聽課教師也會從中受益。
3、做好區(qū)內(nèi)的觀摩課活動。
在活動中，我們將選取骨干的年輕教師上課，務(wù)必做到千錘百煉、精益求精。使做課教師得到真正鍛煉。我們要做到每節(jié)課都要經(jīng)過這樣的過程：教師先自己上課——教研工作室評課——全區(qū)觀摩課。年輕教師經(jīng)過這樣的錘煉，教學水平一定會有大的提高。
4、大力加強美術(shù)教師的美術(shù)素養(yǎng)。
我區(qū)美術(shù)教師有三分之二是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，他們的美術(shù)素養(yǎng)的水平還比較低，這就大大阻礙了他們美術(shù)教學能力的提高。提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)表現(xiàn)力是艱巨卻又不能回避的事。這學期我們將一如既往的開展美術(shù)教師的專業(yè)培訓。在培訓中，活動以片區(qū)劃分，專業(yè)與非專業(yè)教師同時集中的方法。這樣可以充分發(fā)揮專業(yè)教師的示范作用?；竟ε嘤柍嗣佬g(shù)基本功培訓之外，還包括教師處理教材的能力培養(yǎng)。
5、根據(jù)市里規(guī)范教案書寫的要求，在集體調(diào)研過程中，我們將加強這方面的檢查和指導。
我們將在本學期期末把教師的美術(shù)教案全部收上來，并從中優(yōu)選10%送交市教研室參加評比。
6、我們將鼓勵教師在日常工作之余撰寫論文，提高研究教學的熱情，培養(yǎng)教研能力。
根據(jù)區(qū)內(nèi)的總體要求，我們制定了專題研究的幾個方向：(1)美育教育與德育和智育同行，(2)提高學生美術(shù)素養(yǎng)的具體方法，(3)美術(shù)教學與電教手段的結(jié)合、(4)如何改善學生的學習方式。
一、學習指導思想，提高自身素質(zhì)。
我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參予省、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓工作，積極推進課程改革。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質(zhì)。
二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中。
（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。
1、學習新大綱，把握教改動向。
進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。
2、繼續(xù)認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準，針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。
3、美術(shù)教師積極參加全市對美術(shù)鑒賞等必修模塊進行的集體備課，多聽研究課，提高課堂教學的質(zhì)量，并進行專題研討活動。
4、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，不斷完善小學美術(shù)學業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案。
5、積極參與教育論文撰寫、投稿。（9月截稿）。
6、積極參加大市范圍的中小學美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。
7、參加美術(shù)專業(yè)委員會年會及撰寫年會論文。
（二）立足本職工作，改進教研方式。
1、積極參加美術(shù)學科課標本新教材的教材分析和教學研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求，發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)能力。
3、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標準和選修模塊教材的培訓工作。
4、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
5、積極參與教學設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時的教學中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓。
6、繼續(xù)學習信息技術(shù)，不斷提升學科教師的信息素養(yǎng)，增強學科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，推動學科教學與信息技術(shù)的整合。
7、經(jīng)常在學校組織美術(shù)專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，交流教育教學改革的經(jīng)驗。
（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平。
1、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究。
2、樹立“精品課”意識，上好每一節(jié)美術(shù)課。總結(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
3、積極參與美術(shù)教師教育教學論文的評比。
4、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，提高范畫能力。
三、具體日程安排。
1、布置學校環(huán)境。
2、選出學校興趣小組成員，每周固定時間參加興趣活動。
3、參加教研室教研會議，制定美術(shù)教研計劃。
4、參與美術(shù)學科五年級上冊課標本教材的教材培訓。
5、積極參與“美術(shù)教學案例研究”評選，并確定報送省參評文稿。
6、積極撰寫藝術(shù)教育論文，參加省藝術(shù)教育論文評比活動。（9月截稿）。
7、參與美術(shù)新課程“模塊”教學教材教法研討。
8、積極報名參加常州市中小學美術(shù)學科教師評優(yōu)課活動。
1、積極參與中小學美術(shù)學科專業(yè)委員會年會論文的撰寫、投稿。
2、做好準備接受學科常規(guī)調(diào)研。
3、聽美術(shù)新教師研究課，自己上好一節(jié)研究課。
4、積極參與學科專題網(wǎng)頁的建設(shè)工作。
5、積極參與學校課題研究工作。
1、上一節(jié)“精品課”，寫一篇優(yōu)秀的案例。
2、學校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學經(jīng)驗，做好總結(jié)與反思。
3、組織學校的書畫比賽。
2、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。
2、積極參加由有關(guān)專家來常講學美術(shù)教學研究學術(shù)的報告會。
3、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學科專業(yè)委員會理事會議，商討下學期工作。
4、學期工作總結(jié)。
5、整理上交資料。
指導思想：
認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，明確學校藝術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，對于發(fā)展學生的全面素質(zhì)和個性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認真學習和貫徹教育部制訂的全日制義務(wù)教育音樂、美術(shù)學科課程標準，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，音樂學科要體現(xiàn)以音樂審美體驗為核心的基本理念，在潛移默化中培育學生美好的情操，健全的人格。音樂教學應(yīng)該是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。在教學中，要強調(diào)音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂實踐。要尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)；美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力，為學生終身愛好美術(shù)打下良好基礎(chǔ)。要扎扎實實搞好基礎(chǔ)教育課程改革中小學藝術(shù)學科的實驗研究，加強對青年教師的培養(yǎng)，重視中小學音樂、美術(shù)教師在教學業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的提高與進修，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。要組織并開展好學?！皽p負”以后的藝術(shù)類興趣小組活動。
主要工作：
一、中小學音樂、美術(shù)學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。
二、搞好基礎(chǔ)教育課程改革音樂、美術(shù)學科的實驗研究工作。
三、各片搞好音樂、美術(shù)學科中小學起始年級第二冊教材的集體備課工作。
四、開展小學美術(shù)實驗教材課堂教學評優(yōu)活動。
五、繼續(xù)加強對《中學音樂教學創(chuàng)新與培養(yǎng)學生創(chuàng)新品質(zhì)的實踐研究》、《中小學美術(shù)銜接教學的研究和實驗》兩項常州市級課題的過程管理。
日程安排。
1、中小學音樂、美術(shù)學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。
2、完成中學音樂優(yōu)秀課的錄像工作。
3、各片開展中小學音樂、美術(shù)起始年級第二冊教材的集體備課活動。
1、中學美術(shù)研究課。（學校待定）。
2、音樂、美術(shù)學科課題組活動。
1、新課程實驗教材初中音樂研究課。（學校待定）。
2、小學音樂研究課。（學校待定）。
1、音樂、美術(shù)學科課題組活動。
2、學科教研工作總結(jié)。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇十四
新的學期，我仍擔任一至五年級的美術(shù)教學工作，面對美術(shù)學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學生的美術(shù)現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高美育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的審美，愛美，學美的美肓觀。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。
二、學生現(xiàn)狀分析：
各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。
三、教學目標：
１.讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
２.通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3.對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
4.創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
在課堂教學中要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
四、教學措施：
１.區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。
２.不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
３.每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
４.在新課改形式下，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
５.注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
五、教學要注意的問題：
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
總之，本學期的美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。在以往的教學工作中，示范做的不夠好，在今后的教學中，我會每節(jié)新課都做好示范，讓學生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個新老師我會更加努力的去學習經(jīng)驗，總結(jié)經(jīng)驗不恥下問，把那些不利于教學的毛病通通扔掉，更好的完成新學期的教學任務(wù)，為學生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇十五
以提高區(qū)域中小學美術(shù)教育教學質(zhì)量、促進教師發(fā)展為中心，以南通市美術(shù)教學指導意見為參考，務(wù)實精致，著力打造__美術(shù)學科研訓品牌。
二、主要工作。
1.常態(tài)化進行“__美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動。為年輕教師搭建成長平臺，通過系列研訓活動，幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.常態(tài)化進行“__縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動。通過不同項目俱樂部的活動，強化中小學美術(shù)教師的專業(yè)技能，為南通市初中、高中美術(shù)教師教學基本功比賽及省市美術(shù)教師教學技能考核作準備;舉辦教師書畫、攝影作品展。
3.初中、高中美術(shù)教師教學基本功大賽的組織，向市里推送優(yōu)秀選手。
4.圍繞“學生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題，結(jié)合南通市教育科學十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動，配合市里完成初中美術(shù)考核測評方案。
三、逐月安排。
1.制訂20__—20__學年第二學期工作計劃;。
2.擬寫“__縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”、“__縣美術(shù)教師技能俱樂部”本學期活動計劃。
2.初中美術(shù)學科中心組活動、“__縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動;。
2.組織本縣初中、高中美術(shù)教師教學基本功比賽;。
3.“__縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動。
1.配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫展;。
3.組織教師參加市初、高中美術(shù)教師教學基本功大賽;。
4.《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動。
1.“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”創(chuàng)作交流;。
2.《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“__縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動。
1.組織教師參加南通市小學美術(shù)兼職教師第二輪培訓;。
2.中小學美術(shù)教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓;。
3.“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”作品征集。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇十六
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
2、階段目標。
造型·表現(xiàn)。
運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
設(shè)計·應(yīng)用。
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
欣賞·評述。
欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
綜合·探索。
結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二、全冊教材簡析。
第十冊：
本冊教材共19課，其中造型·表現(xiàn)學習領(lǐng)域有9課，設(shè)計·應(yīng)用學習領(lǐng)域有4課，欣賞·評述學習領(lǐng)域有3課，綜合·探索學習領(lǐng)域有3課。本冊教材學習簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味；初步學習計算機輔助繪畫的方法；學習簡單的圖案基礎(chǔ)知識，并進行裝飾應(yīng)用；以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風格；運用平衡、運動、光、電等科學常識，用生活中的廢舊材料，設(shè)計并制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。
第十二冊：
本冊教材共19課，其中造型·表現(xiàn)學習領(lǐng)域有10課，設(shè)計·應(yīng)用學習領(lǐng)域有3課，欣賞·評述學習領(lǐng)域有3課，綜合·探索學習領(lǐng)域有3課。本冊教材學習用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形；學習漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進行繪制實踐；學習泥塑、紙雕等方法，制作作品；學習簡單的圖案基礎(chǔ)知識，并進行裝飾應(yīng)用；以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風格；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作、設(shè)計和制作平面或立體的美術(shù)作品，體會美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
：之前沒想通的問題好像有了答案。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇十七
為推進學生素質(zhì)教育，促使學生全面素質(zhì)的形成，落實區(qū)教育局學課均衡發(fā)展、穩(wěn)步推進的教育指針，努力構(gòu)建“教學評價為引領(lǐng)，項目推進為抓手，教育研究與改革促發(fā)展”的研訓工作體系，促使全區(qū)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。中小學美術(shù)學科以科學的發(fā)展觀念和客觀、現(xiàn)實的工作態(tài)度制定各學期的研訓工作計劃并逐步實施，進一步增強創(chuàng)新意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識。由于客觀條件的制約以及長年陳舊偏見的教育觀念的影響，使得美術(shù)學科教學師資缺少、教學條件薄弱、教師的教學水平和教育觀念相對滯后，因此，美術(shù)學科的發(fā)展是一個長期的、系統(tǒng)的教育工程，必須實事求是地長期規(guī)劃、近期計劃、逐步落實才能達成該學科與其他學科的相對均衡的發(fā)展目標。
1、20xx年9月，開學初召開中心校美術(shù)教研組長工作會議。
2、20xx年9月，各中心校進一步完善美術(shù)教研組，做好校本研訓活動計劃；建立好美術(shù)學科教師業(yè)務(wù)檔案。
3、20xx年9月，新教師兼職美術(shù)教師“模式型”美術(shù)課區(qū)級主題研訓活動。
4、20xx年9月，專職美術(shù)教師“精致型之認知與審美”教學區(qū)級主題研訓系列活動（一）。
5、20xx年10月，村小專職美術(shù)教師課堂教學研訓活動。
6、20xx年10月，第九屆優(yōu)秀青年教師評選。
7、20xx年9—12月，中小學教師書畫社團各類活動。
8、20xx年9—12月，中小學生書畫社團各類活動。
9、20xx年9—12月，“人才強教工程”考核。
10、20xx年9—12月，區(qū)局、中心有關(guān)美術(shù)學科的常規(guī)工作。
11、20xx年10月，教師書畫社團作品展覽。
美術(shù)學科工作計劃匯編篇十八
以提高區(qū)域中小學美術(shù)教育教學質(zhì)量、促進教師發(fā)展為中心，以南通市美術(shù)教學指導意見為參考，務(wù)實精致，著力打造__美術(shù)學科研訓品牌。
二、主要工作。
1.常態(tài)化進行“__美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動。為年輕教師搭建成長平臺，通過系列研訓活動，幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.常態(tài)化進行“__縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動。通過不同項目俱樂部的活動，強化中小學美術(shù)教師的專業(yè)技能，為南通市初中、高中美術(shù)教師教學基本功比賽及省市美術(shù)教師教學技能考核作準備；舉辦教師書畫、攝影作品展。
3.初中、高中美術(shù)教師教學基本功大賽的組織，向市里推送優(yōu)秀選手。
4.圍繞“學生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題，結(jié)合南通市教育科學十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動，配合市里完成初中美術(shù)考核測評方案。
三、逐月安排。
2.擬寫“__縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”、“__縣美術(shù)教師技能俱樂部”本學期活動計劃。
2.初中美術(shù)學科中心組活動、“__縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動；
2.組織本縣初中、高中美術(shù)教師教學基本功比賽；
3.“__縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動。
1.配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫展；
3.組織教師參加市初、高中美術(shù)教師教學基本功大賽；
4.《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動。
1.“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”創(chuàng)作交流；
2.《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“__縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動。
1．組織教師參加南通市小學美術(shù)兼職教師第二輪培訓；
3．“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”作品征集。
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