做總結(jié)是為了讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到問題所在，進(jìn)而找到解決問題的方法?？梢赃\(yùn)用各種修辭手法和方法，如排比、對(duì)比、舉例等，增強(qiáng)總結(jié)的表達(dá)力和說服力。如果你正在寫總結(jié)，不妨看看以下小編為大家搜集的一些范文，或許可以解決你的困惑。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇一
一支所向無敵的軍隊(duì)少不了出類拔萃的統(tǒng)帥，一篇深邃雋永的文章必須具備高遠(yuǎn)新穎的立意。雖然每年的高考作文中都涌現(xiàn)出很多名篇佳構(gòu)，但我們所看到的普遍情況是，許多老師在作文指導(dǎo)中更多地是在基本范式上花心思，下工夫，許多學(xué)生也形成了四平八穩(wěn)但求無過的作文心理，宿構(gòu)和套作比比皆是。一個(gè)能夠?yàn)閷W(xué)生計(jì)深遠(yuǎn)的老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)，并有意識(shí)地進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練，特別是要引導(dǎo)學(xué)生努力追求立意的“高”與“新”。立意創(chuàng)新的方法有很多，最常見而且最實(shí)用的有以下幾種。
一、畫龍點(diǎn)睛。
所謂“畫龍點(diǎn)睛”，即在文章關(guān)鍵處，或一針見血地抵達(dá)事物內(nèi)核，或言簡(jiǎn)意賅地點(diǎn)明寫作要旨。從行文結(jié)構(gòu)來看，它往往起到了緊扣文題或話題的作用從表達(dá)效果來看，一篇文章常常會(huì)因幾個(gè)意蘊(yùn)深刻的句子而流光溢彩，搖曳生輝。“畫龍點(diǎn)睛”的句子多是議論性的，體現(xiàn)了作者的識(shí)見和學(xué)養(yǎng)，凝聚著作者的個(gè)性化感悟和人生智慧，顯示了作者不同凡響的思考力，增加了文章的厚度，提升了文章的品質(zhì)。
20xx年福建卷是命題作文“季節(jié)”，下面這些句子就是從部分滿分作文中摘錄出來的:“漢堡和薯?xiàng)l都是有保質(zhì)期的，唯有文化與人性在歷史的長(zhǎng)河中熠熠奪目”“不要讓季節(jié)在稻田走過，也讓季節(jié)在城市與人為伴”“季節(jié)是一種秩序，而我們正成為秩序的破壞者”“這是個(gè)欲望充斥靈魂的季節(jié)”“季節(jié)輪回，但人類社會(huì)沒有輪回”。這些精辟動(dòng)人的句子猶如文章的眼睛，有了它，整篇文章頓時(shí)顯得氣韻生動(dòng)，意味悠長(zhǎng)。
二、即小見大。
“即小見大”就是把內(nèi)容寬泛的話題化為平凡的、瑣細(xì)的小事情和小事件，為大題、寬題和虛題找到一個(gè)精巧的突破口，從而做到一葉知秋，尺水興瀾。這種方法的好處是能將“小我”的生活積累和人生體驗(yàn)與社會(huì)風(fēng)云和時(shí)代精神連接起來，使難度較大或主題宏闊的寫作內(nèi)容簡(jiǎn)單化，同時(shí)也為真實(shí)的、個(gè)性化的情感表達(dá)找到一個(gè)適宜的方式和路徑?！凹葱∫姶蟆背３Ｊ且詫?shí)寫虛，從小角度寫大境界。20xx年天津卷的作文命題是“有句話常掛嘴邊”，有個(gè)考生就把天津的口頭禪“倍兒好”作為常掛嘴邊的一句話，寫出了天津獨(dú)有的地域文化和人文風(fēng)情，也寫出了天津人可愛的性格特征和精神氣質(zhì)。一句親切樸實(shí)的“倍兒好”，原來也可以作那樣寬廣而深入的演繹和開掘。又如湖南卷的“詩意地生活”，既可指一種生活態(tài)度，又可指一種價(jià)值取向，是對(duì)人與自然、人與人的關(guān)系的重新打量，也是對(duì)生命意識(shí)、生活目的和生存意義的發(fā)現(xiàn)、體悟和思考。我們當(dāng)然可以寫理想、激情、自由和崇高，但未必不可以寫凡俗的感動(dòng)與溫暖，也未必不可以寫彌散著生命活力與美感的自得之見和自在之趣。有篇佳作恰恰就是通過自己的爺爺和奶奶慢慢變老的故事，通過他們的“忙碌”“埋怨”以及始終不渝的“依賴與信任”，對(duì)詩意的生活和生活的詩意作了別開生面的詮釋。
三、片段串聯(lián)。
在我們平時(shí)的寫作實(shí)踐中，就某事某物來探幽索隱，是大家所習(xí)見和擅長(zhǎng)的，如能在看似散亂的材料中感悟到并提煉出一個(gè)鮮明的主題，無論是從思維延展的深度還是從內(nèi)容涵蓋的廣度上來講，都會(huì)更全面，更立體，更辯證，更大氣，更飽滿。將多則經(jīng)過遴選的材料圍繞著一個(gè)中心意思串聯(lián)起來，使其環(huán)環(huán)相扣，渾然一體，正如德國(guó)詩人海涅所說的那樣，“像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動(dòng)著，把一個(gè)個(gè)小環(huán)節(jié)非常合適地連接起來”，無疑是立意創(chuàng)新中便捷而實(shí)用的方法。一般而言，這類文章通?？捎幸韵聝煞N結(jié)構(gòu)方式:其一，并列式，幾個(gè)材料分別從不同的角度和不同的側(cè)面來表現(xiàn)一個(gè)中心，材料之間可以相互補(bǔ)充，相互滲透其二，遞進(jìn)式，由淺入深，由表及里，由淺直到豐富，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，層層剝繭，步步推進(jìn)，作者的思想情感也就在這不斷掘進(jìn)的過程中得到了深化。需要強(qiáng)調(diào)的是，片段串聯(lián)的立意方法，思接千載，跳躍性強(qiáng)，融入了作者更多的創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性化情感。正因?yàn)槿绱耍趯?duì)材料的駕馭方面，作者不能囿于一景一物一事一理，要善于捕捉典型而有意義的事例，把握材料之間的內(nèi)在的邏輯關(guān)系，以點(diǎn)帶面，因事見理。20xx年的寧夏、海南卷是有關(guān)“創(chuàng)造與機(jī)遇”“創(chuàng)造與成功”“創(chuàng)造與堅(jiān)持”等話題的新材料作文，在一篇《機(jī)遇與創(chuàng)造交響曲》的優(yōu)秀考場(chǎng)作文中，作者就材料中別涅迪克的意外發(fā)現(xiàn)、徐志摩《再別康橋》的問世和迪斯尼樂園中米老鼠的誕生這三個(gè)片段，分別論證了“創(chuàng)造，得密切關(guān)注機(jī)遇”“創(chuàng)造，得及時(shí)抓住機(jī)遇”和“創(chuàng)造，得善于開發(fā)機(jī)遇”的道理，全文線索清晰，結(jié)構(gòu)井然，取得了波逐浪涌、酣暢淋漓的效果。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇二
第一，文章的開頭要吸引人。好文章的開頭有：設(shè)置懸念式開頭;倒敘式開頭;情景描寫式開頭;點(diǎn)題式開頭;議論抒情式開頭;引名人名言或哲理性的話開頭等。
第二，情節(jié)安排要曲折生動(dòng)，引人入勝，“文似看山不喜平”。因此，敘事要有點(diǎn)“波瀾”，不能平鋪直敘。
第三，表達(dá)方式要靈活多變，忌單一重復(fù)。
第四，點(diǎn)題要巧妙。
歷年中考作文中，因構(gòu)思巧妙而脫穎而出的佳作不少。例如：的考題《我的歡樂》，有一名考生運(yùn)用豐富的想象，把自己幻想成一只“和平鴿”，“要作一次旅行，從我的家鄉(xiāng)——臺(tái)灣，一直飛到祖國(guó)的心臟”，文中以一只“和平鴿”的行蹤為線索，展現(xiàn)了沿途在香港、上海、長(zhǎng)江三峽工程、長(zhǎng)城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壯麗的景象，表達(dá)了“祖國(guó)統(tǒng)一、繁榮富強(qiáng)，是我最大的歡樂”這一主旨，寫出了中華民族的心聲，高揚(yáng)著時(shí)代的主旋律。這就擺脫了初中生身份的局限，擺脫了時(shí)空的束縛，超越了“小我”，進(jìn)而寫出了“大我”——中華民族的歡樂。真是構(gòu)思新穎，不落窠臼。又如的考題《有家真好》，有一名考生通篇運(yùn)用擬人化手法，把臺(tái)灣比作從內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后離開祖**親的孩子——“我”，模擬游子的口吻準(zhǔn)確而傳神地演繹了臺(tái)灣同胞的真切感受，在“有家真好”的題目下表達(dá)了盼望臺(tái)灣早日回歸祖國(guó)的重大主題，具有很強(qiáng)的表達(dá)效果。再如，有一名考生敘寫《我們的名字叫“花樣”上海人》，選取典型的人物和典型的事例，描述了“花樣”上海人“有春花的熱情，有夏花的愛心，有秋花的收獲，有冬花的堅(jiān)韌”等個(gè)性特征。全文按照春、夏、秋、冬四個(gè)時(shí)令季節(jié)為序，以春日的紅杏、夏日的荷花、秋天的碩果和冬日的臘梅為喻，并配以鮮明的富有時(shí)令季節(jié)特征的四句古詩文名句，作為四個(gè)部分的小標(biāo)題，凸顯上海人的“花樣”性格，構(gòu)思十分巧妙。
寫作中如何運(yùn)用對(duì)比法。
一、“對(duì)比”有三種情況：
1、將兩個(gè)事物或人物進(jìn)行對(duì)比。
例：
我稱他弟弟，真有點(diǎn)“名不符實(shí)”，因?yàn)樗麄€(gè)頭比我還高一點(diǎn)。有時(shí)他反要我叫他做“哥哥”。鬧得我哭笑不得。這也難怪，我才比他大20分鐘，雙胞胎嘛。
分析：
通過“我”和弟弟的對(duì)比。突出“弟弟反比哥哥高’的特點(diǎn)。
2、將同一事物或人物的不同“表現(xiàn)”進(jìn)行對(duì)比。
例文：
兩進(jìn)小區(qū)(節(jié)選)。
前年夏天。我隨父母第一次走進(jìn)了大姨居住的居民小區(qū)。大姨家住的是一棟緊幸鐵路的居民樓，據(jù)說這座樓已有三十多年的歷史了。樓前是個(gè)不大的街心綠地，幾十探大樹下本應(yīng)是居民休息的好去處，可是。入口處立著兩個(gè)臟兮兮的垃級(jí)箱，蓋子早不知跑到何處，垃圾外流，堆積一地，墳繩亂每自不必說。進(jìn)入綠地，已看不到青青的綠草、鮮艷的花朵。一塊塊被人們踐路后裸東的地皮上滿是構(gòu)龔和成片的瓜皮、果核。“怎么無人打掃呢?”我詫異極了。姚媽告訴我：“唉!這里的居民素質(zhì)低，成天打架、斗毆，居委會(huì)忙著調(diào)解，哪兒還顧得上社區(qū)建設(shè)?”果然，當(dāng)天夜里，我就被一陣雜亂的叫篤聲吵醒了。原來是幾個(gè)人深夜在樓前路燈下打麻將，鬧出了亂子。‘’我再也不來您這兒住了!”臨走，我向塊媽發(fā)誓說。
事隔兩年，還是盛夏，我不情愿地隨媽媽又一次瑞進(jìn)了那個(gè)曹讓我惡心的居民小區(qū)?！案?，擺上花了!”我站在小區(qū)進(jìn)口處自言自語道。一面磚砌的縈紅色琦壁上“xx小區(qū)”的金字閃閃放光，堵角下是一排盛開的迎春花。走進(jìn)入口，樓體左右兩側(cè)的琦面十分整潔。明亮的櫥窗里貼肴“八榮八恥”宣傳畫、丈明居民排行榜、民牛提示語、社區(qū)黨員職責(zé)肉。這真讓我喜出望外?！袄孪淠?”我四下手找?！澳遣皇菃釓V塊媽用手一指。啊!這是誰的發(fā)明。兩個(gè)機(jī)器人模樣的箱子立在存車處倒面。我走進(jìn)綠地，這里千凈、清新。涼亭、石桌旁，幾位阿姨在閑談，不時(shí)傳來陣陣笑聲?！斑@多像一支和諧的奏鳴曲呀!”“你說什么呢?。，姨媽問?！耙院笪以谀页Ｗ±?”我大聲地說。
分析。
采用對(duì)比的組材方法，展示了同一小區(qū)兩年前后的巨大變化。這種差異鮮明的勸沖描寫嬌凌者留下了探刻的印象和啟示。
3、上面兩種情況綜合運(yùn)用。
他不該這樣做(節(jié)選)。
寒假里，我隨媽媽到湖州的外婆家過年。
村上的人家大多蓋起了新樓房。聽說和仁叔家的房子造得最好。共花了30多萬元，外婆魷帶我們?nèi)⒂^。
碧綠的琉璃瓦蓋的圍琦在陽光下閃閃發(fā)光。不誘鋼的移動(dòng)大門熠熠生揮?？蛷d里。紫紅色的地磚。深棕色的璧板，木紅木的桌持，四周還擺著幾套大沙發(fā)。樓上樓下有三套衛(wèi)浴設(shè)備，其中一套還配備了沖浪浴盆呢。
出門時(shí)，我看見祈房旁邊有一間破舊的矮草房。門豐掩著。窗上沒有玻鴻，用度棄的化肥袋打著。我好奇地走上去一看，里面黑潤(rùn)洞的，好像有個(gè)老人在喂羊。我問這是誰家，外婆說是和仁叔的爹娘住的。我又問他們?yōu)槭裁醋∵@樣差的座子。外東嘆了口氣說，?！盎丶腋阏f”。
分析。
新樓房跟矮草房對(duì)比。表現(xiàn)房子“主人”的不同處境;和仁叔對(duì)自己、對(duì)父母兩種做法的對(duì)比，則表現(xiàn)了人物的道德缺失。
小考作文的幾個(gè)竅門。
一、標(biāo)題書寫要規(guī)范。
1、正標(biāo)題。
(1)字?jǐn)?shù)少時(shí)。寫在第一行的中間。如果只有兩個(gè)字。兩個(gè)字的中間空兩個(gè)字格。
(2)字?jǐn)?shù)較多時(shí)，前面空4個(gè)字格。
2、副標(biāo)題。
比正標(biāo)題縮進(jìn)兩個(gè)字格，寫在破折號(hào)后。
3、小標(biāo)題。
如果有小標(biāo)題，要獨(dú)占一行寫在中間。
同步練習(xí)。
翻看一下自己以前的作文本，看是否存在標(biāo)題書寫不規(guī)范的情況。
二、關(guān)鍵“部位”要特別用心。
一篇文章的題目、開頭、結(jié)尾、過渡句。是閱卷老師特別上眼的“部位”，也是為你爭(zhēng)取印象分、感情分的關(guān)鍵“部位”，要注意：
用心把這幾個(gè)地方寫精彩，堅(jiān)決避免錯(cuò)別字、病句;。
用心為這幾個(gè)地方“美美容”，盡縫不出現(xiàn)涂抹、修改現(xiàn)象。
特別提示。
有的同學(xué)在寫自命題作文時(shí)，喜歡先寫文章。打算最后把題目加上去。結(jié)果最后匆忙交卷，忘記或來不及寫題目，使文章成了“無頭鬼”，多冤吶。
三、標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范。
1、常見標(biāo)點(diǎn)問題：
(1)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“點(diǎn)到為止”，全是小點(diǎn)點(diǎn)。
(2)過多地使用逗號(hào)。有的同學(xué)在一個(gè)自然段里從頭至尾一逗到底。
(3)為了加強(qiáng)文章的語氣，亂用感嘆號(hào)。
(4)結(jié)尾處亂用省略號(hào)。2。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用。
(1)逗號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。
占一個(gè)字格，寫在字格的左下角，尾隨句子后邊;不能出現(xiàn)在一行的開頭。
(2)引號(hào)、括號(hào)和書名號(hào)。
前后兩半各占一個(gè)字格;。
不能高于文字;。
前半不能出現(xiàn)在行末，后半不能出現(xiàn)在行首。
特別提示。
當(dāng)一行的最后一格正好遇到引號(hào)、括號(hào)或書名號(hào)的前半部分時(shí)，將最后一格用斜短線劃去即可。
(3)破折號(hào)、省略號(hào)。
占兩字格，破折號(hào)中間不能斷開。
(4)連接號(hào)、間隔號(hào)。
各占一個(gè)字格，上下居中，左右不頂格。
(5)著重號(hào)。
標(biāo)在字的下面，可以隨行移動(dòng)。
(6)標(biāo)題中的標(biāo)點(diǎn)。
一般不用;強(qiáng)調(diào)、引語、感情需要時(shí)才用。
標(biāo)題中間停頓。多用空格或間隔號(hào)。四、避免同一詞語的重復(fù)使用。
漢語言文字十分豐富。同樣表達(dá)一個(gè)意思。就有許多說法。
如果一寫到清晨便是“天剛亮”，一提到時(shí)間快便是“過了一會(huì)兒”，老師會(huì)認(rèn)為你詞匯缺乏。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇三
在我們平時(shí)的寫作實(shí)踐中，就某事某物來探幽索隱，是大家所習(xí)見和擅長(zhǎng)的，如能在看似散亂的材料中感悟到并提煉出一個(gè)鮮明的主題，無論是從思維延展的深度還是從內(nèi)容涵蓋的廣度上來講，都會(huì)更全面，更立體，更辯證，更大氣，更飽滿。將多則經(jīng)過遴選的材料圍繞著一個(gè)中心意思串聯(lián)起來，使其環(huán)環(huán)相扣，渾然一體，正如德國(guó)詩人海涅所說的那樣，“像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動(dòng)著，把一個(gè)個(gè)小環(huán)節(jié)非常合適地連接起來”，無疑是立意創(chuàng)新中便捷而實(shí)用的方法。一般而言，這類文章通常可有以下兩種結(jié)構(gòu)方式:其一，并列式，幾個(gè)材料分別從不同的角度和不同的側(cè)面來表現(xiàn)一個(gè)中心，材料之間可以相互補(bǔ)充，相互滲透其二，遞進(jìn)式，由淺入深，由表及里，由淺直到豐富，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，層層剝繭，步步推進(jìn)，作者的思想情感也就在這不斷掘進(jìn)的過程中得到了深化。需要強(qiáng)調(diào)的是，片段串聯(lián)的立意方法，思接千載，跳躍性強(qiáng)，融入了作者更多的創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性化情感。正因?yàn)槿绱耍趯?duì)材料的駕馭方面，作者不能囿于一景一物一事一理，要善于捕捉典型而有意義的事例，把握材料之間的內(nèi)在的邏輯關(guān)系，以點(diǎn)帶面，因事見理。年的寧夏、海南卷是有關(guān)“創(chuàng)造與機(jī)遇”“創(chuàng)造與成功”“創(chuàng)造與堅(jiān)持”等話題的新材料作文，在一篇《機(jī)遇與創(chuàng)造交響曲》的優(yōu)秀考場(chǎng)作文中，作者就材料中別涅迪克的意外發(fā)現(xiàn)、徐志摩《再別康橋》的問世和迪斯尼樂園中米老鼠的誕生這三個(gè)片段，分別論證了“創(chuàng)造，得密切關(guān)注機(jī)遇”“創(chuàng)造，得及時(shí)抓住機(jī)遇”和“創(chuàng)造，得善于開發(fā)機(jī)遇”的道理，全文線索清晰，結(jié)構(gòu)井然，取得了波逐浪涌、酣暢淋漓的效果。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇四
在慕尼黑市郊外，有一個(gè)玻璃和拋光金屬構(gòu)造的建筑，它被稱之為“fiz”（即寶馬集團(tuán)的研究和創(chuàng)新中心的德語縮寫），700個(gè)左右的工程人員、模型師、計(jì)算機(jī)專家、科學(xué)家等等各行各業(yè)的人都處在這個(gè)空間里，共同設(shè)計(jì)寶馬（bmw）的未來。
盡管一輛汽車是由各種零部件組成的整體，但寶馬車是旨在“開啟駕駛樂趣”，其中的核心就是引擎，這也就是為什么寶馬要采用整合模式來生產(chǎn)汽車的引擎。這不僅關(guān)乎知識(shí)產(chǎn)權(quán)的掌控和保護(hù)，更為重要的是：設(shè)計(jì)、開發(fā)和制造引擎是為了凸顯寶馬車和其他汽車公司不同，從這個(gè)層面上來說，也是它與世界上任何一家汽車公司不同之處。
寶馬管控著引擎制造的每個(gè)方面，從鍛造金屬到生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，直到最后的組裝。一個(gè)對(duì)于公司如此重要的過程，還能有其他方法來實(shí)現(xiàn)嗎？正如寶馬創(chuàng)新動(dòng)力部門的負(fù)責(zé)人馬丁?艾爾托所說：“作為一個(gè)生產(chǎn)者，你不得不關(guān)注你策劃的核心部分。對(duì)于寶馬來說，就是引擎制造。車子的其他部分我們?cè)敢夂凸?yīng)商合作，但是在設(shè)計(jì)和引擎方面，絕不！”
寶馬其實(shí)可以走另一條路，可以通過和一些創(chuàng)新者合作，最后將這些創(chuàng)新元素集結(jié)在一起，做最后的把關(guān)，來“指揮”引擎的生產(chǎn)。但是這家公司并沒有這么做，而是把自己的團(tuán)隊(duì)集結(jié)起來。結(jié)果是驚人的，寶馬不僅被看作這個(gè)世界上最有創(chuàng)新思維的公司之一（在波士頓咨詢集團(tuán)和《商業(yè)周刊》共同評(píng)出的創(chuàng)新管理調(diào)查中排名16位），而且其收入頗豐。，寶馬成為全球利潤(rùn)最高的汽車公司。
創(chuàng)新模式之一――整合者。
但這并不意味著對(duì)于任何一家汽車生產(chǎn)公司來說，整合（integration）是正確的創(chuàng)新模式。這只是意味著，寶馬能夠運(yùn)用特別的手法來實(shí)踐整合式創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)豐厚回饋。它不僅有著現(xiàn)金回報(bào)，而且有很多能最終帶來現(xiàn)金回報(bào)的間接獲益。
現(xiàn)金回報(bào)在寶馬的高利潤(rùn)率中是顯而易見的，現(xiàn)金曲線也值得一提。因?yàn)檠邪l(fā)和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)整合在公司內(nèi)，寶馬在產(chǎn)品問世前需要進(jìn)行更多的前期投入，現(xiàn)金曲線的開頭部分也變得更低。然而，由于寶馬在引擎生產(chǎn)上擁有核心能力，量產(chǎn)的時(shí)間就被縮短，現(xiàn)金曲線上的時(shí)間就被縮短，寶馬可以更快地跨過盈虧平衡點(diǎn)進(jìn)入盈利階段。而且，消費(fèi)者也愿意為寶馬設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的車子支付額外費(fèi)用，這也影響到了現(xiàn)金曲線和利潤(rùn)最大化。寶馬的現(xiàn)金曲線看起來和其他絕大部分的汽車制造商非常不同。
整合模式也給寶馬帶來了間接收益。在研發(fā)期間積累起來的經(jīng)驗(yàn)可以為長(zhǎng)線生產(chǎn)策略所用，以保證產(chǎn)品被投入使用（轉(zhuǎn)化為現(xiàn)金回報(bào)）。它的引擎創(chuàng)新讓寶馬品牌成為“終極駕駛機(jī)器”，以及相應(yīng)而來的產(chǎn)品溢價(jià)。
采用整合模式進(jìn)行創(chuàng)新的不一定是大公司。愛步（ecco），丹麥的鞋類制造商，在規(guī)模上只是英特爾和三星這類大型整合創(chuàng)新公司的極小一部分，但其戰(zhàn)略和思路都非常相似。很多鞋類和服裝公司都實(shí)行外包生產(chǎn)，但愛步堅(jiān)信要想保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就需要自己獲得和保留核心技術(shù)――獨(dú)特的自主模式讓愛步造出高質(zhì)量的、非常舒適的鞋子。
“在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，獲得成功需要通過主動(dòng)、慎重的選擇。”愛步的首席運(yùn)營(yíng)官米凱爾?廷胡斯在愛步中國(guó)新工廠的開幕典禮上說，“當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手退出生產(chǎn)環(huán)節(jié)并將之外包時(shí)，愛步所堅(jiān)持的核心理念是，我們的工廠要負(fù)責(zé)起主要的生產(chǎn)環(huán)節(jié)。愛步想成為最棒的而不是最大的鞋類制造商?！睈鄄较嘈牛且?yàn)樗谠O(shè)計(jì)、技術(shù)和生產(chǎn)過程中的嚴(yán)格把關(guān)，使得競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要花上六年之久的時(shí)間才能拷貝愛步的設(shè)計(jì)并投入市場(chǎng)。
這自然為愛步的現(xiàn)金曲線帶來了積極效應(yīng)。其新款鞋子的利潤(rùn)回報(bào)時(shí)間得到了延長(zhǎng)，于是在現(xiàn)金曲線圖上，愛步能比其他鞋類公司擁有更長(zhǎng)的利潤(rùn)上揚(yáng)曲線。
創(chuàng)新模式之二――指揮者。
在ipod的背面，靠近底部的地方寫著一行小字：“加州蘋果公司設(shè)計(jì)，中國(guó)制造”。你可能會(huì)想，這不過是一個(gè)全球化的標(biāo)志，或者只是說明了蘋果公司將它的生產(chǎn)進(jìn)行了外包。然而，這個(gè)標(biāo)簽，和各行各業(yè)眾多公司創(chuàng)造的產(chǎn)品上的成千上萬的標(biāo)簽一起，證明了許多新的產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)生和進(jìn)入市場(chǎng)的一個(gè)微妙變化：它就是“指揮模式”（orchestration）。
如果說一個(gè)公司選擇整合模式是因?yàn)樗梢宰约赫莆談?chuàng)新的整個(gè)流程，那么一個(gè)選擇指揮模式的公司則可能基于相反的定位――它可以和眾多合作伙伴共同實(shí)現(xiàn)最好的創(chuàng)新。指揮并非通過擁有整個(gè)流程而實(shí)現(xiàn)掌控，它是管理一個(gè)網(wǎng)狀的協(xié)作體系，體系中的成員都會(huì)參與到最終的創(chuàng)新成果。
指揮模式不僅僅是將各參與方的特長(zhǎng)集合在一起。它需要搭建和管理大量有形或無形的要素――設(shè)計(jì)技能、生產(chǎn)能力、團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成、品牌、物流系統(tǒng)――并將它們變成一個(gè)整體。
哪些環(huán)節(jié)需要內(nèi)部解決，哪些環(huán)節(jié)需要交由他人完成，要作出這個(gè)決定，必須依據(jù)現(xiàn)金曲線的四個(gè)s因素：
――速度（speed）：如何在最佳時(shí)機(jī)進(jìn)入市場(chǎng)；
――規(guī)模（scale）：如何最快速、最有效地實(shí)現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)；
指揮者的成功取決于與其他公司合作與協(xié)調(diào)的能力。這類關(guān)系和整合者公司與供應(yīng)商之間常形成的傳統(tǒng)主仆關(guān)系不同。指揮者公司與合作伙伴之間擁有更緊密的協(xié)作，并邀請(qǐng)他們參與到敏感和至關(guān)重要的環(huán)節(jié)中去，如聯(lián)合研發(fā)、聯(lián)合產(chǎn)品設(shè)計(jì)、聯(lián)合投入市場(chǎng)。這就意味著，所有參與的合作方都必須花費(fèi)時(shí)間和資源來發(fā)展和管理這種關(guān)系，當(dāng)合作方彼此在價(jià)值觀和公司文化上有著區(qū)別時(shí)尤需如此。
指揮模式和外包也不一樣。外包方會(huì)將特定的運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)或業(yè)務(wù)流程放手給別人，通常是為了降低成本或拋掉不具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的資產(chǎn)，而它其實(shí)不希望合作者真正插手創(chuàng)新的過程。指揮模式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是原料或零部件的購買――它還包括在重要且關(guān)鍵的環(huán)節(jié)中與人合作。
舉例而言，偉創(chuàng)力（flextronics）和利豐集團(tuán)（li&fung），生來就是為了幫助其他公司運(yùn)用指揮模式。
偉創(chuàng)力是一個(gè)全球運(yùn)營(yíng)的合同制造商，為世界頂級(jí)的電子公司提供整套生產(chǎn)服務(wù)，它協(xié)助微軟xbox游戲機(jī)的全部創(chuàng)造過程。它的服務(wù)包括設(shè)計(jì)、測(cè)試、零部件研發(fā)、制造和組裝，以及各種增值服務(wù)。從創(chuàng)意的誕生到實(shí)現(xiàn)，偉創(chuàng)力都可以協(xié)助客戶完成創(chuàng)新流程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)。
利豐集團(tuán)的角色則是一個(gè)紐帶，將全球頂級(jí)品牌和它們自有的廣布各地的制造商之間連接起來。它提供多種服務(wù)，包括協(xié)助產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原料采購，以及物流管理。利豐為其客戶提供了一個(gè)虛擬公司。毫不夸張地說，如果你想制造一件新產(chǎn)品，你有資金，但是沒有能力去實(shí)現(xiàn)，你可以聯(lián)系偉創(chuàng)力或者利豐，他們可以為你指揮好一切。他們甚至可以為你找資金。你所要做的就是擁有創(chuàng)意，然后把產(chǎn)品或服務(wù)銷售出去。
創(chuàng)新模式之三――授權(quán)者。
盡管整合和指揮是占據(jù)主導(dǎo)地位的創(chuàng)新商業(yè)模式，但還有另一種長(zhǎng)時(shí)間以來很多公司都未能充分利用甚至避之不及的模式，然而隨著人們開始意識(shí)到它在利益回報(bào)上的巨大影響，它正變得日益流行。這種模式叫做――授權(quán)（licensing）。
授權(quán)者是創(chuàng)新火苗的主要擁有人，有時(shí)候也包括將其商業(yè)化，但在創(chuàng)新的最終實(shí)現(xiàn)方面只作有限的參與。不過，有些授權(quán)者對(duì)于如何在市場(chǎng)上使用他們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)會(huì)提出明確要求，以保證質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品性能和品牌的一致性（如果他們希望明示其品牌的話）。
授權(quán)者通過采用授權(quán)模式，來降低將創(chuàng)新投入市場(chǎng)時(shí)所花費(fèi)的成本和精力（從而降低對(duì)其現(xiàn)金曲線的沖擊），相應(yīng)地，它也得舍棄潛在收益（以及現(xiàn)金回報(bào)）中的很大一部分。有些授權(quán)者會(huì)與其授權(quán)對(duì)象保持緊密關(guān)系，這樣他們就能從產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)過程中增進(jìn)知識(shí)，然后再用于下一步改進(jìn)。另一些授權(quán)者則更隨意一些，一旦將其知識(shí)產(chǎn)權(quán)授權(quán)出去后，就幾乎沒有更多實(shí)質(zhì)性的參與了。
盡管可以獲得誘人的潛在回報(bào)，授權(quán)模式仍給商業(yè)界人士留下了很復(fù)雜的印象，其中不少是負(fù)面的。一些人把授權(quán)者視為合法奸商，那些公司全是老謀深算的專利代理律師和咄咄逼人的起訴者，喜歡從那些毫無意識(shí)、全然不知情的專利使用者身上狠敲一筆，或者通過侵權(quán)訴訟來攻擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而不是到市場(chǎng)上去來一場(chǎng)體面的決斗。
盡管我們鼓勵(lì)公司考慮這種模式，但我們對(duì)這一模式的興趣在于，這是將創(chuàng)意進(jìn)行商業(yè)化的一個(gè)主要方式。
瑞?杜比，杜比實(shí)驗(yàn)室（dolbylaboratories，inc.）的創(chuàng)始人，一個(gè)偉大的工程師和發(fā)明家，同時(shí)也是一個(gè)無比精明的商業(yè)決策者，一個(gè)授權(quán)模式的典范。大多數(shù)人都會(huì)知道他的名字或者他公司的技術(shù)，其技術(shù)用于提高音樂和電影的聲音質(zhì)量。的確，1965年成立的杜比實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)在音樂錄制、卡帶播放機(jī)、影片和劇院、家庭影院和dvd，以及近來流行的高清晰數(shù)字電視方面，處于領(lǐng)軍地位。
1965年，公司開始運(yùn)作的第一年，杜比實(shí)驗(yàn)室推出了杜比a型降噪技術(shù)，這種新的音頻壓縮和釋放技術(shù)能極大地降低音帶的背景噪聲，但沒有破壞原音的副作用。瑞?杜比相信杜比a的主要市場(chǎng)是專業(yè)錄音，他發(fā)現(xiàn)要在播放時(shí)獲得良好音質(zhì)，就必須將此技術(shù)與公司自有的錄音硬件結(jié)合――這就是一個(gè)整合者的做法。杜比當(dāng)時(shí)這么做是對(duì)的，杜比a錄音設(shè)備很快便成為專業(yè)錄音界的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。
然而，杜比并不確信這是打入消費(fèi)者市場(chǎng)的最佳創(chuàng)新商業(yè)模式。而且，杜比知道它沒有能力，也沒有條件去制造足夠多的播放設(shè)備來占領(lǐng)全球市場(chǎng)――哪怕一小角，它的啟動(dòng)成本太高，而且要普及這一產(chǎn)品需要很長(zhǎng)時(shí)間。此外杜比懷疑，如此好的音頻質(zhì)量和表現(xiàn)，但可能愿意多花一筆錢來購買杜比音頻設(shè)備的聽眾不多。這就意味著，產(chǎn)品可能達(dá)不到獲得現(xiàn)金回報(bào)所需的規(guī)模。
于是杜比決定將這種降噪技術(shù)授權(quán)出去――其實(shí)這就是一種電路設(shè)計(jì)，以及作為系統(tǒng)心臟的電路板的各項(xiàng)規(guī)格――每種用到它的產(chǎn)品都要支付費(fèi)用。通過成為授權(quán)者，并和市場(chǎng)上的錄音設(shè)備廠商建立合作而非競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，杜比不僅大大提高了新技術(shù)產(chǎn)品推向市場(chǎng)的速度，而且還加速了現(xiàn)金回報(bào)。他能夠平衡各制造商的市場(chǎng)份額，加快市場(chǎng)滲透的速度，降低支持成本，并在極大降低風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)收入和利潤(rùn)最大化。
20早些時(shí)候，杜比實(shí)驗(yàn)室對(duì)外宣布，從公司創(chuàng)始之初到現(xiàn)在，已經(jīng)掙到4億9千5百萬美元。
作者：詹姆斯?安德魯&哈羅德?瑟金-9-16ge環(huán)球企業(yè)家。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇五
所謂“畫龍點(diǎn)睛”，即在文章關(guān)鍵處，或一針見血地抵達(dá)事物內(nèi)核，或言簡(jiǎn)意賅地點(diǎn)明寫作要旨。從行文結(jié)構(gòu)來看，它往往起到了緊扣文題或話題的作用從表達(dá)效果來看，一篇文章常常會(huì)因幾個(gè)意蘊(yùn)深刻的句子而流光溢彩，搖曳生輝?！爱孆堻c(diǎn)睛”的句子多是議論性的，體現(xiàn)了作者的識(shí)見和學(xué)養(yǎng)，凝聚著作者的個(gè)性化感悟和人生智慧，顯示了作者不同凡響的思考力，增加了文章的厚度，提升了文章的品質(zhì)。
年福建卷是命題作文“季節(jié)”，下面這些句子就是從部分滿分作文中摘錄出來的:“漢堡和薯?xiàng)l都是有保質(zhì)期的，唯有文化與人性在歷史的長(zhǎng)河中熠熠奪目”“不要讓季節(jié)在稻田走過，也讓季節(jié)在城市與人為伴”“季節(jié)是一種秩序，而我們正成為秩序的破壞者”“這是個(gè)欲望充斥靈魂的季節(jié)”“季節(jié)輪回，但人類社會(huì)沒有輪回”。這些精辟動(dòng)人的句子猶如文章的眼睛，有了它，整篇文章頓時(shí)顯得氣韻生動(dòng)，意味悠長(zhǎng)。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇六
8點(diǎn)20分，考試正式開始！
緊張的氣氛又濃郁起來。試卷一發(fā)下來，同學(xué)們把試卷前前后后看了仔細(xì)。隨后很多人露出了笑容，很顯然，這次的題目很簡(jiǎn)單?！霸谠嚲砩蠈懮习嗉?jí)，姓名和學(xué)號(hào)！”考場(chǎng)被這嚴(yán)厲的聲音變的嚴(yán)肅、寂靜。
現(xiàn)在是8點(diǎn)55分，我們?cè)诳甲魑?。我奇跡般的以飛快的'速度寫完了作文，別的同學(xué)還在埋頭苦干，只有我已經(jīng)放下了筆。
9點(diǎn)，已經(jīng)陸續(xù)有同學(xué)放下了筆，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣。有的還眉頭緊鎖，仔細(xì)檢查著自己的作文。
時(shí)間老人慢慢的走著。早就寫好了的同學(xué)不禁有些不耐煩，東張張，西望望，還時(shí)不時(shí)的看看手表。
“還有20分鐘！”考場(chǎng)再次響起監(jiān)考老師嚴(yán)厲的聲音。寫的慢的同學(xué)也加快了速度，他們手中的筆還在試卷上有節(jié)奏的跳來跳去。
9點(diǎn)10分，大部分同學(xué)都已經(jīng)寫完了，看著自己的得意之作，露出了燦爛的笑容。
9點(diǎn)15分，考場(chǎng)開始熱鬧起來，有的同學(xué)在玩筆，有的同學(xué)在轉(zhuǎn)書，甚至有些同學(xué)在多余的草稿紙上畫畫。
9點(diǎn)20分，時(shí)間到了。同學(xué)們把試卷交給監(jiān)考老師。隨后又三個(gè)一群，兩個(gè)一對(duì)，笑嘻嘻的走出了考場(chǎng)。
走廊里洋溢著串串笑聲……。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇七
昨日，記者從市內(nèi)各大留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)獲悉：近期留學(xué)成本相對(duì)低廉。與此同時(shí)，不出國(guó)門先讀國(guó)內(nèi)留學(xué)預(yù)科，再赴國(guó)外名校就讀的留學(xué)新形式，由于比直接到國(guó)外讀預(yù)科費(fèi)用更省、更能有針對(duì)性地幫助國(guó)內(nèi)學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)外教學(xué)，正逐漸成為“平民化”留學(xué)的重要途徑之一。
“從以前的盲從，到而今的理性抉擇，從留學(xué)生和家長(zhǎng)的心態(tài)變化能夠明顯感到，包括成都在內(nèi)的國(guó)內(nèi)各大城市的留學(xué)市場(chǎng)，已步入平穩(wěn)發(fā)展階段。”昨日，研究中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)多年的英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)中國(guó)校區(qū)學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人leonardlees先生接受記者采訪時(shí)如是說。
lees先生認(rèn)為，目前中國(guó)留學(xué)生已從過去只關(guān)注目的地國(guó)家以及簽證結(jié)果的單一型思考，向全方位關(guān)注就讀專業(yè)、學(xué)校、以及今后的職業(yè)發(fā)展前景等多角度理性思考轉(zhuǎn)變。以英國(guó)為例,在20世紀(jì)90年代初，全英國(guó)的中國(guó)學(xué)生不過區(qū)區(qū)兩三千人。~，在英國(guó)高校注冊(cè)的中國(guó)留學(xué)生總?cè)藬?shù)已增至4萬到4.5萬人，從而超過了美國(guó)成為中國(guó)學(xué)生留學(xué)的首選地。他特別指出，以前留學(xué)是一些富裕家庭的專利，而近幾年中產(chǎn)或公薪家庭的孩子出國(guó)人數(shù)越來越多。這引起英國(guó)多所大學(xué)的濃厚興趣，并推出更實(shí)惠的價(jià)格體系吸引中國(guó)留學(xué)生。
“除英國(guó)等傳統(tǒng)留學(xué)熱點(diǎn)國(guó)家外，今年以來，前往韓國(guó)、俄羅斯、意大利、新加坡等國(guó)的留學(xué)生源明顯增多?！背啥既A櫻出國(guó)服務(wù)有限責(zé)任公司總經(jīng)理胡宗躍指出，不難從上述國(guó)家發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)―――各國(guó)的年留學(xué)費(fèi)用及生活費(fèi)累計(jì)在5萬~8萬元人民幣以下，而且這些國(guó)家都擁有世界級(jí)名牌大學(xué)。
“我們認(rèn)為，留學(xué)實(shí)質(zhì)上也是一項(xiàng)教育投資。留學(xué)費(fèi)用對(duì)多數(shù)中國(guó)家庭而言都是一筆大數(shù)目，家長(zhǎng)傾注了心血，自然期盼合理回報(bào)。因此，選擇投資與回報(bào)比例搭配較為合理的'留學(xué)項(xiàng)目，是公薪家庭的首選?！奔稳A世達(dá)國(guó)際教育交流有限公司成都咨詢服務(wù)中心經(jīng)理田燕如是說。
她舉例說，目前，包括意大利、德國(guó)、法國(guó)以及北歐四國(guó)等在內(nèi)的許多國(guó)家都開設(shè)有一些免學(xué)費(fèi)的科目；還有一些國(guó)家學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)低廉,但教學(xué)水平很高,比如韓國(guó)、俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯等國(guó)。亞洲地區(qū)國(guó)家中的泰國(guó)，有許多大學(xué)的教學(xué)水平在亞太地區(qū)都名列前茅，教學(xué)設(shè)施不僅非?，F(xiàn)代化，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全部加起來只有4萬元人民幣左右。她建議學(xué)生考慮選擇這樣“低成本”的學(xué)校來完成學(xué)士學(xué)位，以集中更多資金投入到進(jìn)一步修讀碩士甚至博士學(xué)位中去。
看重效果國(guó)內(nèi)預(yù)科是首選。
專家認(rèn)為，由于教育制度的不同，中國(guó)學(xué)生想進(jìn)入英國(guó)、澳大利亞等國(guó)就讀本科學(xué)位，一般都需要經(jīng)過一個(gè)階段的預(yù)科學(xué)習(xí)。而預(yù)科學(xué)習(xí)既可以在國(guó)外也可以在國(guó)內(nèi)進(jìn)行，目前成都市部分中學(xué)、大學(xué)都已開設(shè)留學(xué)預(yù)科課程。
leonardlees先生認(rèn)為，留學(xué)生在出國(guó)留學(xué)以前，最好通過國(guó)內(nèi)就讀留學(xué)預(yù)科，提前對(duì)國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)方式有一個(gè)較為充分的了解，掌握一定水平的英語應(yīng)用和學(xué)術(shù)能力，以及在國(guó)外學(xué)習(xí)的一些基本技能，比如課堂演講，小組討論，數(shù)據(jù)分析，論文寫作等等,這些都有助于今后更好地在國(guó)外學(xué)習(xí)。
另一方面，開設(shè)在國(guó)外的預(yù)科課程由于要兼顧來自世界各地的學(xué)生，不能按照中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，其課程設(shè)置也大多專注于語言培訓(xùn)，忽略了學(xué)生在學(xué)習(xí)技能和專業(yè)知識(shí)上的提高。反之，國(guó)內(nèi)留學(xué)預(yù)科課程更能結(jié)合中國(guó)學(xué)生的實(shí)際。而且，在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科比在國(guó)外更省錢。比如，目前英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)旗下的多所一流大學(xué)，已在中國(guó)啟動(dòng)一個(gè)新的留學(xué)項(xiàng)目，即學(xué)生先在國(guó)內(nèi)完成一年預(yù)科和一年本科課程，然后再赴英國(guó)完成本科階段剩下的課程。這樣比直接到英國(guó)攻讀本科可以節(jié)約十多萬元人民幣。
兩位專家還提醒學(xué)生及家長(zhǎng),在挑選預(yù)科課程的時(shí)候，一定要記得查看該預(yù)科的辦學(xué)歷史、辦學(xué)成就、認(rèn)證機(jī)構(gòu)等，注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇八
1.學(xué)會(huì)協(xié)作。每個(gè)人都會(huì)有不同的特點(diǎn)，有些人思維比較敏捷，能夠在跟住老師思路的同時(shí)舉一反三，有些人手比較快，短時(shí)記憶好，可以很全面地把老師上課的內(nèi)容記在筆記本上。這都是可以利用的：思維敏捷的學(xué)生，在上課的時(shí)候就沒必要非得記筆記，完全吃透了上課內(nèi)容，下課后再借同學(xué)的筆記加以鞏固就行了;而比較擅長(zhǎng)記筆記的學(xué)生，也可以充分發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)，盡量提高自己的筆記質(zhì)量，課后再找理解比較好的同學(xué)請(qǐng)教。互利共贏，何樂而不為?高三時(shí)，我和同桌肖博汗這個(gè)色胖子就建立了這種合作關(guān)系，對(duì)我受益匪淺，要知道他坐到我同桌之前，他的成績(jī)只是全班中等。
2.復(fù)習(xí)要有重點(diǎn)。高考總分750(上海630分)，其中語數(shù)外各150分，綜合300分。一般來說600分是一個(gè)分界線，很多年來老師都是這么給我們劃線的，600分以上進(jìn)名牌大學(xué)的希望就比較大，而我心目中的北師大普通專業(yè)的錄取線通常也就在這個(gè)水平。600分怎么拿呢?每一科平均能達(dá)到120、120、120、240，就可以了，說起來比較簡(jiǎn)單，但考試的時(shí)候不會(huì)每次都能發(fā)揮理想狀態(tài)的，這就需要有強(qiáng)勢(shì)學(xué)科去彌補(bǔ)低于平均分的學(xué)科。從分值上看，語數(shù)外各只有150分，單一門的優(yōu)勢(shì)并不足彌補(bǔ)意外，需要三門都強(qiáng)，才能產(chǎn)生彌補(bǔ)效用。而通常來說，這三門主課要和別人拉開差距并不容易，而且在考場(chǎng)上發(fā)生意外的可能性也比較大：語文的作文、數(shù)學(xué)的大題，英語的閱讀都很可能因?yàn)閷?duì)題目不適應(yīng)而產(chǎn)生低分。
所以，我的建議是著重綜合科目的復(fù)習(xí)。第一，綜合的分值夠多，10分的題目，在數(shù)學(xué)考試?yán)锟赡芎苄涯浚诰C合考試?yán)锞秃芷匠?第二，綜合科目以前都是副課，受重視不多，現(xiàn)在來抓，提高比較快;第三，綜合科目由于其綜合性，考題更側(cè)重廣度，在深度上并不深，也就是說，只要復(fù)習(xí)到位，綜合是沒有難題的。除了物理最后一道大題20分比較上難度，不過是個(gè)人都可以做出來第一問拿到6分的。
3.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。同樣一道數(shù)學(xué)題，自己花一個(gè)小時(shí)做出來，和花五分鐘從老師同學(xué)那里問來，效果肯定是不一樣的。自己思考過，總結(jié)過經(jīng)驗(yàn)，下次再碰到，就可以很快地解決問題。問別人，可能你很快就能完成作業(yè)，而且表面上對(duì)這道題吃得很透，但下次再碰到，可能還是不會(huì)。現(xiàn)在花一個(gè)小時(shí)看起來比別人多用了很多時(shí)間，但高考復(fù)習(xí)是9個(gè)月的事，9個(gè)月綜合起來，這一個(gè)小時(shí)肯定是小于別人在這道題上花的時(shí)間的。更重要的是，沒有人是有義務(wù)幫助你的，所以求人不如求己，與其寄望成績(jī)好的同學(xué)來幫助你，不如自己努力。
4.時(shí)常關(guān)心一些學(xué)習(xí)之外的事情。比如體育比賽。這不但是一種放松方式，更重要的是，有時(shí)你會(huì)從這里面悟出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我自己就是從nba的比賽中得出這樣一種學(xué)習(xí)方法。
更多的時(shí)候，我只是把考試當(dāng)作一場(chǎng)球賽，球賽分四節(jié)，考試也是四場(chǎng)，不是很像嗎?8月到來年3月，基本上就屬于常規(guī)賽，重點(diǎn)是訓(xùn)練、磨合，暴露問題、解決問題，這是知識(shí)水平、考試能力、考試節(jié)奏的形成時(shí)期。寒假基本上來說就是全明星賽，重點(diǎn)是放松，說實(shí)話，寒假里周邊都是過節(jié)的氣氛，要靜下心來學(xué)習(xí)是很難的，還不如好好調(diào)整一下自己的狀態(tài)，在自己學(xué)習(xí)效率還不錯(cuò)的時(shí)候，適當(dāng)?shù)赜浺幌掠⒄Z單詞，看看語文作一些積累性的工作。到了4月就進(jìn)入激烈的季后賽，這個(gè)時(shí)候的主體是沖刺，基本上水平已經(jīng)成型了很難有大幅度的提高，但如果利用還了，分?jǐn)?shù)還可以有幾十分的提高。我們要做的就是鞏固知識(shí)點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺，把一些之前發(fā)現(xiàn)又沒有及時(shí)解決的問題在這個(gè)時(shí)候解決掉，到高考時(shí)再犯同樣錯(cuò)誤的可能性就會(huì)大大降低，甚至再遇到同樣問題的時(shí)候，反而會(huì)更有信心(因?yàn)榭记安痪媚悴趴催^，這時(shí)候印象肯定很深刻)。
5.摸清并調(diào)整好自己的生物鐘，不要等上了考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)自己頭暈還沒睡醒，或者思路打不開無法進(jìn)入狀態(tài)。高考考的是什么?知識(shí)，沒錯(cuò)，這當(dāng)然很重要，知識(shí)掌握不扎實(shí)，技巧再華麗也白搭。但在知識(shí)水平相當(dāng)?shù)那闆r下，高考考得更多的是考試時(shí)心理、狀態(tài)和技巧。誰在考試時(shí)心理更鎮(zhèn)定，誰在考試時(shí)正處于適合考試的最佳生理狀態(tài)，誰在考試時(shí)更能把握做題順序和時(shí)間，誰在高考中勝出的可能性就越大。
6.從平時(shí)開始制造考試氛圍，習(xí)慣考試節(jié)奏。我平時(shí)的作業(yè)，只要不是要上交的，選擇題都是瞎寫的，主觀題也只寫原理和解題思路。然后到老師上課開始講作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)在老師講到一道題目之前，把這道題做出來，這樣就不怕老師叫我回答問題了。這樣做的另一個(gè)好處是，能夠迫使自己在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的方法解決問題，這就是考試時(shí)所需要的。老師講課要講清楚原理，使學(xué)生能熟練掌握，但學(xué)生到了考場(chǎng)上，就要學(xué)會(huì)在規(guī)則允許的范圍內(nèi)，以最快的方式解題，完全不必拘泥于解題的原理?？荚嚨臅r(shí)間是有限的，所以我們要從平時(shí)開始就適應(yīng)這種時(shí)間限制，一張?jiān)嚲?，即使是平時(shí)作業(yè)，也要把它當(dāng)考試來完成，一方面是建立自己的考試節(jié)奏，另一方面完成得快，就有更多地時(shí)間去休閑娛樂，去做自己計(jì)劃中的事。要知道，老師布置的作業(yè)是給大多數(shù)人布置的，而每個(gè)人的情況是不一樣的，這就需要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
7.不必苛求完美。高考只是一塊敲門磚，進(jìn)了學(xué)校，高考成績(jī)即時(shí)作廢，同樣是進(jìn)一所學(xué)校，比如我夢(mèng)寐以求的北師大吧。599分和610分并沒有實(shí)質(zhì)差別。高考狀元永遠(yuǎn)只屬于極少數(shù)人，而且?guī)啄旰笳l也不會(huì)記得誰是高考狀元。所以，高考復(fù)習(xí)的目標(biāo)不是要考多高的分，而是要考到足夠進(jìn)入自己心中理想學(xué)校的分?jǐn)?shù)。明白了這一點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中，就能更平靜地去面對(duì)分?jǐn)?shù)的漲落。高考不是要你去和身邊的同學(xué)比，而是要和自己比。
1.保持平常的裝備。一般而言，由于緊張等因素，考試時(shí)的水平通常是低于平時(shí)水平的。上了考場(chǎng)，我們所要做的就是努力使自己接常的最佳狀態(tài)。所以，一定要在平時(shí)記下自己最佳狀態(tài)時(shí)所使用的物品，并在考試時(shí)使用，這一方面是一種心理暗示，另一方面，就磨合程度而言，自己與這套裝備是默契的，這樣就不容易出現(xiàn)因?yàn)楣P觸不佳、水筆漏油而影響考試狀態(tài)的情況，從而能夠以最順暢的狀態(tài)完成答題，把考題以外的影響因素減到最低。
2.考試就像一場(chǎng)籃球賽?？荚囀强妓膱?chǎng)的，在考完最后一場(chǎng)前，不用為之前的考試感到悲觀。即使你在前三節(jié)落后對(duì)手20分，只要結(jié)束的哨聲沒響，第四節(jié)你依然有機(jī)會(huì)反敗為勝，看看奧運(yùn)會(huì)上西班牙對(duì)中國(guó)的男籃比賽吧，不到最后一刻，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是存在的。記住，最后一場(chǎng)綜合考試是單科分?jǐn)?shù)最多的，要實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)并不是那么困難的。上了考場(chǎng)，就要有一種老子天下第一的霸氣，就算前面真的沒考好，也要相信“憑我的實(shí)力，最后一門肯定會(huì)有爆發(fā)”。或許你的成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但在你要達(dá)到的目標(biāo)面前，你完全可以自稱天下第一。
3.選擇題技巧。有必要重點(diǎn)檢查這些題目：連續(xù)幾題選了同一個(gè)選項(xiàng);某一個(gè)區(qū)間的題目，答案集中在兩個(gè)選項(xiàng)上。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇九
考場(chǎng)作文獲得滿分的一個(gè)重要因素就是有創(chuàng)新，即見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征。這其實(shí)就是要求我們要寫出自己的個(gè)性。個(gè)性是中考作文獲得發(fā)展等級(jí)分的關(guān)鍵。有個(gè)性，文章才會(huì)有創(chuàng)意。個(gè)性是文章的真正價(jià)值之所在。
經(jīng)典語段1。
人物。
爸爸39歲。某局機(jī)關(guān)工作人員。
媽媽38歲。工人。
兒子14歲。中學(xué)生。
幕啟。電視機(jī)前，坐著一家三口。電視上傳來歌聲《聽媽媽講那過去的故事》。
（2010年臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的快樂童年》）。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇十
?考場(chǎng)作文，你一定非常熟悉?？紙?chǎng)作文類似命題作文，但與命題作文不同的'是，要在短時(shí)間內(nèi)，寫好作文。所以，大家最愁的，就是考場(chǎng)作文。
?首先，要看清題目，要求寫什么、字?jǐn)?shù)等。否則，最容易失分。
?字?jǐn)?shù)也不是最重要的，少二十字，絕對(duì)沒有關(guān)系，閱卷老師不會(huì)數(shù)字?jǐn)?shù)，千萬不要數(shù)字?jǐn)?shù)、湊字?jǐn)?shù)，浪費(fèi)時(shí)間。
?不但如此，還要在短時(shí)間內(nèi)，搜索有關(guān)題材、詞句，要作到這些，就需要多看些課外書了！
?看到這里，你因該不會(huì)為考場(chǎng)作文發(fā)愁了吧？
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇十一
創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，企業(yè)工作是教育人、鼓舞人、轉(zhuǎn)化人的具體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能增強(qiáng)其說服力和吸引力。那么大家知道如何激勵(lì)員工創(chuàng)新呢？下面來看看！
職業(yè)經(jīng)理人，總經(jīng)理，銷售總監(jiān)和經(jīng)理們，請(qǐng)你們不要忘記一點(diǎn)：不要把目標(biāo)制定得太高，要符合實(shí)際。令人沮喪的是一些人總是認(rèn)為高目標(biāo)可以激發(fā)人們的斗志，因?yàn)樵谒麄兛磥恚挥懈吣繕?biāo)才是一種挑戰(zhàn)。然而，如果大多數(shù)人都認(rèn)為這是不可能完成的任務(wù)的話，結(jié)果將是整個(gè)團(tuán)隊(duì)都對(duì)此失去信心。
雖然說星星之火有時(shí)候的確可以燎原，但是在實(shí)際的操作中，切記還是不要將自己手中的一小把火柴全都付之一炬了好，妥帖的做法是先點(diǎn)燃了一支能熊熊燃燒的火把再說。
選擇燃點(diǎn)是激勵(lì)員工的關(guān)鍵，就好比你要知道你手中每一根火柴它最容易被點(diǎn)燃的部分一樣，當(dāng)你摩擦它的正確地方的時(shí)候，才能適時(shí)地劃亮它。如果火柴潮濕或者已經(jīng)破損了，無論你再如何努力地再三嘗試，也只有失敗的結(jié)果。每一個(gè)員工的“燃點(diǎn)”都不盡相同，比如有的人重視和諧的工作環(huán)境和開放的'溝通渠道;有的人需要明確個(gè)人在企業(yè)中的前途和是否有充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì);還有的人非常注意自己是否有足夠的隱私空間以及平和的人事安排。
職業(yè)經(jīng)理人在公司內(nèi)部應(yīng)該營(yíng)造一種濃厚的“氛圍”：尊重他人就是尊重自己。如果一個(gè)有前途、有才干的下屬有一天突然要求辭職，那絕對(duì)是一件令人遺憾的事情。但應(yīng)該深刻檢討的實(shí)際上不是員工本身，關(guān)鍵在于那個(gè)不懂得點(diǎn)燃他的人。
人生的本質(zhì)是在尋找一種快樂的滿足，職業(yè)的本質(zhì)也是如此。如果能把這種滿足加以引導(dǎo)，比如，工作上的成就感所引發(fā)的快樂，就一定會(huì)對(duì)員工持久的熱情起到驚人的效果。我們不妨把一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的工作也看成是一個(gè)大游戲的一部分，前提是凡參與到其中的人都以尋求樂趣為前提。在這個(gè)游戲中，無論是劃亮火柴的人，還是被點(diǎn)燃的人，都無一例外地被游戲吸引而全情投入。也只有如此，人們才會(huì)在一個(gè)工作的樂趣消失后，不斷地探索著新的工作的樂趣。
一直以來，火柴早就已經(jīng)不是我們獲得火種的惟一方式，可是，它仍然被我們保留的理由很簡(jiǎn)單：我們從中所能汲取的樂趣!
毫無疑問，這是一個(gè)非常行之有效的方法，如果你有意或無意間不斷地違反它的話，你身邊就不可能有干勁十足的人。
認(rèn)可有很多種不同的形式：從提升某個(gè)人在公司中的地位到簡(jiǎn)短到只有幾行字的感謝信;從你介紹一個(gè)下屬的方式到你看似不經(jīng)意間提到的對(duì)公司里鮮花擺放的滿意程度;從鼓勵(lì)你的助手接受雜志的訪談到全公司的員工一起坐在會(huì)議室里觀看他們?cè)谘胍曨l道《絕對(duì)挑戰(zhàn)》節(jié)目中的露臉。為了獲得這種結(jié)果非常短暫的認(rèn)可，人們往往會(huì)盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)它。
當(dāng)我們?cè)趧澮桓鸩竦臅r(shí)候有兩種必然的可能：成功或者失敗。有些火柴我們要?jiǎng)澾^很多次才能燃燒起來，而有些甚至就不可能再被劃亮了。把“敢于失敗”作為企業(yè)的文化理念，是職業(yè)經(jīng)理人寬容和成熟的開始。因?yàn)榧?lì)會(huì)帶來變革，而變革必然伴隨失敗。如果員工因太在乎不要犯錯(cuò)誤而求穩(wěn)妥，也許就可能招致更大的錯(cuò)誤發(fā)生。在工作中采取一種“敢于失敗”的態(tài)度，使員工敢于正視自己的“失敗”，其實(shí)是職業(yè)經(jīng)理人的另類激勵(lì)。松下幸之助有一句名言：“如果你犯了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的錯(cuò)誤，公司可以寬恕你，并把它作為一筆學(xué)費(fèi)。但如果背離了公司的精神價(jià)值，就會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)直至被解雇。”
寬容的意義在于承認(rèn)失敗是一種奉獻(xiàn)，事實(shí)上，失敗乃成功之母。沒有失敗，就沒有最終的成功。從這個(gè)意義上說，沒有失敗的員工，也就沒有成功的管理者。
通常，與人們?cè)诠ぷ髦斜粚?duì)待的方式相比，人們被使用的方式似乎更能激發(fā)他們的好奇心和動(dòng)力。如果人們覺得他們正在成為一個(gè)計(jì)劃和項(xiàng)目的不可分割的一部分的時(shí)候，那他們的積極性會(huì)空前高漲。這一點(diǎn)也使我們充分意識(shí)到?jīng)]有人愿意長(zhǎng)期受管理者的任意擺布，如果不讓他們參與到?jīng)Q策的過程中，沒有人聽取他們的意見，沒有人重視他們的話，那么，這將是一個(gè)會(huì)令所有高明的管理者都不免頭疼的不得不面對(duì)的局面。
還是來思索一下劃亮火柴的一個(gè)最重要的因素吧：氧氣!是的，如果我們奢望在沒有氧氣的前提下去點(diǎn)燃火柴，很顯然這是多么愚蠢而又不現(xiàn)實(shí)的做法。但是否你也會(huì)如此這般地想到，如果沒有看似普通卻無處不在的氧氣——員工的參與，那么思想和創(chuàng)意的火花是永遠(yuǎn)也不可能被劃亮的!
一句俗話是這樣說的：“你可以把馬牽到河邊，卻不能叫馬兒喝水。”如果把這句話套用在管理上，何嘗不是如此。除非它自己愿意，否則馬兒不會(huì)喝水，誰都不能逼迫它;激勵(lì)員工士氣的道理也一樣：除非員工發(fā)自內(nèi)心愿意努力，否則再多的鞭策也是枉然。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇十二
會(huì)議營(yíng)銷從前幾年的默默無聞到今天的眾人皆知，正在受到越來越多業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注，市場(chǎng)環(huán)境也正在發(fā)生著巨大的變化。
營(yíng)銷成本隨著市場(chǎng)的變化逐步增加，場(chǎng)地費(fèi)、人員工資、收檔費(fèi)、禮品費(fèi)、交通費(fèi)等等都在大幅度提升。以前營(yíng)銷員的工資300-400元，而現(xiàn)在沒有700-800元不行，有的市場(chǎng)都高達(dá)1300元；以前顧客參會(huì)吃盒飯就行，現(xiàn)在桌餐沒有200元以上，顧客就不樂意不愛吃，有的顧客參會(huì)都喝起了紅酒；以前顧客參會(huì)抽獎(jiǎng)是幾十元的禮品，現(xiàn)在洗衣機(jī)、電視機(jī)、冰箱等等都派上了場(chǎng)還顯得不夠。
競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境也在發(fā)生著很大的變化，7月1日新的保健食品廣告法的頒布，對(duì)醫(yī)藥保健企業(yè)產(chǎn)生了很大的震蕩，直銷法也即將出臺(tái)，很多的傳統(tǒng)醫(yī)藥保健品企業(yè)、經(jīng)銷商也紛紛加入了會(huì)議營(yíng)銷的行列，如：健康元集團(tuán)、康基集團(tuán)、椰島集團(tuán)、步長(zhǎng)集團(tuán)等企業(yè)。媒體也從以前的不聞不問到現(xiàn)在的特別關(guān)注，稍有不規(guī)范就直接曝光。市場(chǎng)環(huán)境的變化直接導(dǎo)致著會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)在市場(chǎng)操作時(shí)越來越難，到會(huì)率低、單場(chǎng)銷量少、利潤(rùn)空間越來越低等困惑著眾多中小會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)。如何才能有效擺脫目前的不利局面，提高企業(yè)效益？會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)如何創(chuàng)新突圍，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)中脫穎而出？成為業(yè)內(nèi)人士非常關(guān)心的問題。
根據(jù)目前會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)的整體環(huán)境，我認(rèn)為主要應(yīng)在以下三個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新，即產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、營(yíng)銷技巧創(chuàng)新?，F(xiàn)在會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)的產(chǎn)品主要分為四大類：一是功能紡織品；二是水機(jī)；三是保健食品；四是醫(yī)療器械。數(shù)年來每次做會(huì)總是這幾個(gè)產(chǎn)品，服務(wù)又沒有及時(shí)跟上，顧客當(dāng)然越來越少，因此在產(chǎn)品方面會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋，怎樣增加新產(chǎn)品來吸引顧客，讓老顧客再次產(chǎn)生購買。在這方面有些企業(yè)已走在了前面，如中脈、百生康今年新上了空氣健康機(jī)，而以vcd起家的萬利達(dá)公司也運(yùn)用會(huì)議營(yíng)銷銷售起了光催化空氣機(jī)，把會(huì)議營(yíng)銷的顧客人群從以前完全以老年人為主擴(kuò)大到了中青年人群。
會(huì)議營(yíng)銷實(shí)際上就是服務(wù)營(yíng)銷。而真正能把服務(wù)做到位的企業(yè)很少，很多的經(jīng)銷商在市場(chǎng)操作時(shí)只注重眼前利益，根本不注重服務(wù)，因此，才會(huì)有越來越多的顧客投訴與不滿，這樣的企業(yè)當(dāng)然面臨著市場(chǎng)的淘汰。海爾、聯(lián)想為什么能在短短的二十年時(shí)間里成為世界級(jí)的企業(yè)，其根本就是為客戶提供了完善的服務(wù)、超值的服務(wù)！而我們會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)做到了超值服務(wù)的有幾個(gè)？在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的醫(yī)藥保健品行業(yè)，提供完善的超值服務(wù)將會(huì)成為會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)能否生存、發(fā)展壯大的根本所在。以前的服務(wù)，簡(jiǎn)單來說可能就是打個(gè)電話，然后邀請(qǐng)參會(huì)就能實(shí)現(xiàn)銷售，現(xiàn)在我們做得更多的是做一些更細(xì)的服務(wù)，包括我們?cè)趩T工培訓(xùn)的時(shí)候，會(huì)要求員工不僅是產(chǎn)品的營(yíng)銷員，更應(yīng)該是一個(gè)健康專家?，F(xiàn)在我們有些市場(chǎng)，三分之一的銷售來自于直接的上門銷售，中間節(jié)省了很多的環(huán)節(jié)，在家訪過程中直接產(chǎn)生銷售，這都是靠服務(wù)做出來的。我們的員工在上門家訪之后會(huì)給這些顧客做保健按摩，有些甚至還做足底按摩，這些額外的超值服務(wù)，都讓客戶切身感受到，他們購買的`產(chǎn)品的價(jià)值或價(jià)格是合理的。另外最近業(yè)內(nèi)人士比較關(guān)注的韓國(guó)服務(wù)營(yíng)銷模式，其實(shí)就是將服務(wù)更加細(xì)化了，從服務(wù)站的布置到顧客進(jìn)門的那一刻起，營(yíng)銷員讓每一個(gè)到場(chǎng)的顧客都感覺到了從所未有的親切感，使老年人得到了一種從子女那里平時(shí)體會(huì)不到的溫情與親情，通過不斷的體驗(yàn)與細(xì)節(jié)服務(wù)，讓老年人逐步接受企業(yè)的文化、產(chǎn)品知識(shí)、健康知識(shí)，從而最終達(dá)成銷售。
營(yíng)銷技巧創(chuàng)新更多在于操作模式與細(xì)節(jié)管理方面。市場(chǎng)環(huán)境發(fā)生了變化，消費(fèi)者發(fā)生了變化，而我們很多企業(yè)卻還是在用一兩年前的方式做會(huì)，還是通過簡(jiǎn)單的收檔、家訪，然后參會(huì)銷售，并沒有根據(jù)環(huán)境的變化和自己市場(chǎng)及自身資源的實(shí)際情況而調(diào)整自己的營(yíng)銷技巧，這樣的企業(yè)又怎么能贏得市場(chǎng)呢？就拿旅游營(yíng)銷來說，最早做旅游營(yíng)銷時(shí)每人收費(fèi)幾十元，報(bào)名的顧客每天排得滿滿的，到今年時(shí)，一天的免費(fèi)旅游已很難再請(qǐng)到顧客參加，怎么辦？這個(gè)時(shí)候，有些企業(yè)就開始做兩天甚至四五的旅游，在前幾天的旅游主要加強(qiáng)對(duì)顧客的服務(wù)，通過會(huì)前的預(yù)熱及幾天細(xì)致服務(wù)，到最后一天再進(jìn)行銷售，結(jié)果銷售比以前做一天旅游營(yíng)銷提升了很多。中脈之所以能在短短三四年內(nèi)迅速崛起并成為會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)的老大，靠的就是營(yíng)銷技巧的創(chuàng)新。在中脈之前，會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)基本上都不做廣告，而中脈卻將他們擅長(zhǎng)的廣告營(yíng)銷、專賣店?duì)I銷與會(huì)議營(yíng)銷進(jìn)行了良好地整合，并將營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)真正沉入到了每個(gè)社區(qū)，將服務(wù)送到了每個(gè)顧客家中，所以中脈的迅速崛起絕不是偶然的。
《會(huì)議營(yíng)銷如何創(chuàng)新》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇十三
我認(rèn)為班主任應(yīng)確立三種意識(shí)、樹立三個(gè)觀念、堅(jiān)持三種做法，只有這樣才能較好地在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
一、確立三種意識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的前提
1、位置意識(shí)。班主任在班級(jí)管理中不僅要把自己看成是管理者，還應(yīng)把自己看成是被管理者。教師在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上發(fā)揮主要作用，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和集體工作，善于聽取群眾的呼聲，體現(xiàn)學(xué)生的需要，才能促使學(xué)生積極思維。而積極思維是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的前提條件。如《還珠格格》中的小燕子，如果站在班主任的角度會(huì)感到小燕子任性、不成熟；如果站在學(xué)生的角度會(huì)感到小燕子天真無邪、勇于判逆，而這種性格深受學(xué)生喜愛，創(chuàng)新意識(shí)正是在無拘無束的狀態(tài)中狀態(tài)中萌發(fā)的。班主任確立在班級(jí)中的位置，可為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)提供更廣闊的空間。
2、參與意識(shí)。在確立位置意識(shí)的基礎(chǔ)上，班主任還應(yīng)確立參與意識(shí)，即以管理者和被管理者的身份，積極、主動(dòng)、平等地參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。只有積極、主動(dòng)、平等地參與活動(dòng)，班主任才能真正體驗(yàn)班級(jí)活動(dòng)的成功與不足，才能全面感覺學(xué)生的興奮點(diǎn)，閃光點(diǎn)和德育工作的盲點(diǎn)；而只有抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)、閃光點(diǎn)才能在各項(xiàng)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的參與欲望，營(yíng)造勇于創(chuàng)新的氛圍，才能使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。同時(shí)班主任在參與過程中可科學(xué)駕馭各項(xiàng)活動(dòng)，完善學(xué)生各種欠成熟的思路或作法，為學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)提供智力支持。
3、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是創(chuàng)新意識(shí)的先決條件。班主任只有具備較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能永不滿足、銳意進(jìn)取、推陳出新。班主任應(yīng)有意識(shí)地運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而學(xué)會(huì)創(chuàng)新。例如在我班每周有一個(gè)下午，是競(jìng)賽時(shí)間。學(xué)生喜歡競(jìng)賽。即使是任何獎(jiǎng)品都沒有的競(jìng)賽，比起來也熱火朝天。兒童、少年，青年都有一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的向上心理，這是一種心理優(yōu)勢(shì)，也正是教師可以調(diào)動(dòng)發(fā)揮的有利因素。我先從一些小的項(xiàng)目開始，比如《春曉》一詩，只有四句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。給三分鐘時(shí)間，大家比一比，看誰能背會(huì)。大多數(shù)學(xué)生三分鐘內(nèi)果然背會(huì)了，效率空前之高。是的，他們從中體驗(yàn)到了勝利、信心和喜悅。
二、樹立三個(gè)觀念是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)
1、教育觀念。班主作應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，樹立教育觀念，幫助學(xué)生多角度、多層次認(rèn)識(shí)事物，分析問題，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取欲望，為其創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。如對(duì)男女生交往過度的種種危害，并把這一現(xiàn)象視為“早戀”。如果換一種思維方式處理此事，會(huì)收到意想不到的效果。即鼓勵(lì)男女生交往，強(qiáng)調(diào)相互交往的好處，并在班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)中為其創(chuàng)造交往的條件，但應(yīng)巧妙地限制其單獨(dú)交往，學(xué)生在這種寬松的環(huán)境中相互交往會(huì)使對(duì)異性神秘感逐漸消失而代之以真摯的友誼，會(huì)有效地消除學(xué)生的逆反心理現(xiàn)象。
2、發(fā)展觀念。班主任應(yīng)站在時(shí)代高度及時(shí)向?qū)W生傳遞各種先進(jìn)信息，使學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)都充滿時(shí)代氣息，都能體現(xiàn)跨世紀(jì)學(xué)生的風(fēng)貌。否則，我們培養(yǎng)的學(xué)生將是默守陳規(guī)，固步自封的一代。如組織學(xué)生參加祭掃烈士墓活動(dòng)，如果每次活動(dòng)內(nèi)容都大致相同，會(huì)使學(xué)生感到枯燥、乏味，久而久之，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生失去參與的熱情。如果我們能合理把握各類活動(dòng)與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的銜接點(diǎn)、切入點(diǎn)，給傳統(tǒng)的德育活動(dòng)賦予強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，便會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生在傳統(tǒng)活動(dòng)中有所創(chuàng)新，有所收效。
3、持久觀念。班主任必須樹立持久觀念，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)來抓。首先，要營(yíng)造培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的氛圍，為創(chuàng)新意識(shí)的萌發(fā)創(chuàng)造有利的外部環(huán)境，其次，要使每項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿新意，使學(xué)生在參與中感受創(chuàng)新的喜悅，感覺創(chuàng)新的魅力。
最后，要有計(jì)劃、有目的地安排各項(xiàng)活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)既有區(qū)別又有一定內(nèi)在聯(lián)系，為學(xué)生的不斷創(chuàng)新提供科學(xué)的思維方式。
三、堅(jiān)持三種做法是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的保障
1、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)以實(shí)話實(shí)說為基點(diǎn)。由于某些教育模式的僵化，使多數(shù)學(xué)生在參與班級(jí)活動(dòng)時(shí)習(xí)慣用一種固定模式作為評(píng)價(jià)事物的尺度，即習(xí)慣了說套話、說空話、說假話，只有讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中堅(jiān)持實(shí)話實(shí)說、暢所欲言，才能使學(xué)生有所思、有所感、有所憶。只有啟動(dòng)了學(xué)生的思維，才能迸發(fā)出智慧的火花，才能使學(xué)生有所建樹，有所創(chuàng)造。班主任在每次搞完活動(dòng)后，都應(yīng)讓學(xué)生針對(duì)這次活動(dòng)實(shí)話實(shí)說，談自己的看法、認(rèn)識(shí)、感受、建議，這樣使班主任不僅了解學(xué)生的真情實(shí)感，也能及時(shí)調(diào)整不符合學(xué)生認(rèn)知水平的一些做法，同時(shí)，也為學(xué)生發(fā)表自己的見解、表達(dá)自己的創(chuàng)意提供了機(jī)會(huì)。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要一環(huán)。
《人事工作如何創(chuàng)新》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇十四
創(chuàng)新是指以全新的方式進(jìn)行思考和行動(dòng)，以產(chǎn)生獨(dú)特的、有價(jià)值的成果。創(chuàng)新的重要性在當(dāng)今社會(huì)愈發(fā)凸顯，它不僅能夠推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)，還可以引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步。在我不斷探索創(chuàng)新的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì)，下面將以五段式的形式進(jìn)行總結(jié)。
第一段，創(chuàng)新需要保持開放的思維。在思考問題時(shí)，我們要摒棄以往的經(jīng)驗(yàn)和思維定式，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，勇于嘗試新的方式。只有擁有開放的思維，我們才能夠接納各種不同的觀點(diǎn)和建議，從而獲得更多的靈感和創(chuàng)意。比如，我曾經(jīng)參與一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，在解決問題時(shí)，我們每個(gè)人都能夠發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的建議做出調(diào)整。最終，我們通過開放的思維和合作，找到了解決方案，取得了成功。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，開放的思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
第二段，創(chuàng)新需要積極主動(dòng)地探索。創(chuàng)新并不是等待奇跡的發(fā)生，而是要進(jìn)行積極的主動(dòng)探索。我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注社會(huì)、科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注別人成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要勇于挑戰(zhàn)自己的極限和舒適區(qū)。例如，我曾經(jīng)在一次工作中面臨解決一個(gè)復(fù)雜的問題，而我沒有任何相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。但我并沒有灰心放棄，而是主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。通過查閱資料、尋求他人的幫助以及進(jìn)行實(shí)踐，我終于找到了解決問題的方法，并取得了良好的效果。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只有積極主動(dòng)地探索，才能夠找到新的機(jī)會(huì)和突破口。
第三段，創(chuàng)新需要勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)新往往伴隨著風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，因?yàn)樗婕暗轿粗念I(lǐng)域和未知的結(jié)果。但是，如果我們害怕風(fēng)險(xiǎn)，不敢嘗試，就很難做出真正的創(chuàng)新。我們必須要有勇氣去接受失敗，勇于嘗試新的東西，因?yàn)橹挥性谑≈胁拍軌蚍e累經(jīng)驗(yàn)，找到成功的路徑。比如，我曾經(jīng)有個(gè)朋友在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了困境，但他沒有退縮，而是勇敢地追逐夢(mèng)想，最終成功地打造了自己的公司。他的故事告訴我，只有敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，我們才能夠走出舒適區(qū)，創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)特的價(jià)值。
第四段，創(chuàng)新需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。要想在創(chuàng)新的道路上取得突破，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。通過學(xué)習(xí)，我們可以了解到新的知識(shí)和技能，以及當(dāng)前行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)，通過提升自己的能力，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題。比如，我在工作中遇到了一個(gè)需要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的項(xiàng)目，但我并不具備相關(guān)的技能。為了解決這個(gè)問題，我主動(dòng)報(bào)名參加培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)分析的基本方法和工具。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我成功地完成了數(shù)據(jù)分析，并為公司提供了有價(jià)值的建議。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只有通過學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能夠應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段，創(chuàng)新需要保持積極的心態(tài)。創(chuàng)新的過程中，我們難免會(huì)遇到各種挫折和困難，但是我們不能被困擾和消沉住。相反，我們要保持積極的心態(tài)，積極尋求解決問題的辦法。即使遇到失敗，也不要?dú)怵H，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)，堅(jiān)持追求創(chuàng)新。比如，我曾經(jīng)在一個(gè)項(xiàng)目中付出了很多努力，最終沒有取得預(yù)期的成功。但我并沒有灰心喪氣，而是反思了自己的不足，重新計(jì)劃和調(diào)整。最終，在堅(jiān)持不懈的努力下，我取得了令人滿意的成果。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，積極的心態(tài)是創(chuàng)新的動(dòng)力和保證。
綜上所述，創(chuàng)新需要保持開放的思維、積極主動(dòng)地探索、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以及保持積極的心態(tài)。只有在這些方面做到不斷突破和改進(jìn)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的創(chuàng)新，并在實(shí)踐中創(chuàng)造出屬于自己的價(jià)值和機(jī)遇。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇十五
根據(jù)我個(gè)人的理解，創(chuàng)新就是拓寬在已有的領(lǐng)域或者開辟新的領(lǐng)域，與前人走不同的路。創(chuàng)新可以是多人或者多個(gè)企業(yè)等多方面合作所匯合成的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。
廣義的創(chuàng)業(yè)，其本質(zhì)在于把握機(jī)遇，創(chuàng)造性的資源整合和快速行動(dòng)。創(chuàng)業(yè)行為存在與各種組織和各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，運(yùn)用創(chuàng)業(yè)精神開展工作是取得成績(jī)和進(jìn)步的前提。從涵蓋范圍來看，廣義的創(chuàng)業(yè)概念，是指社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域里的人們?yōu)殚_創(chuàng)新的事業(yè)所從事的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。廣義的創(chuàng)業(yè)突出強(qiáng)調(diào)的是主體在能動(dòng)性的社會(huì)實(shí)踐中所體現(xiàn)的一種特定的精神、能力和行為方式。狹義的創(chuàng)業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇，是指主體以創(chuàng)造價(jià)值和就業(yè)機(jī)會(huì)為目的，通過組建一定的企業(yè)組織形式，為社會(huì)提供產(chǎn)品服務(wù)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。狹義的創(chuàng)業(yè)概念包括兩個(gè)方面：
1、創(chuàng)業(yè)是人們的一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，它以創(chuàng)造財(cái)富或追求經(jīng)濟(jì)效益作為目的的指向。2.創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以創(chuàng)辦企業(yè)為標(biāo)志，創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)區(qū)別于其他經(jīng)濟(jì)行為的直接標(biāo)志和特征。
就現(xiàn)在的社會(huì)情況而論，大學(xué)生的就業(yè)情況堪憂，很多大學(xué)生進(jìn)入大“畢業(yè)就失業(yè)”尷尬局面。這不僅給大學(xué)生及其家庭造成了很大的負(fù)擔(dān)與壓力，同樣也給社會(huì)帶來了很大的壓力，成為了我國(guó)的一個(gè)普片性社會(huì)問題。糾其原因，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太過激烈是一方面，現(xiàn)在的大學(xué)生素質(zhì)和能力偏低也是一方面。
階段。而將來步入社會(huì)后卻正好相反，往往是動(dòng)手比動(dòng)腦更多，再好的想法不賦予實(shí)踐也是惘然。而創(chuàng)新在培養(yǎng)了大學(xué)生動(dòng)腦能力時(shí)，往往也需要學(xué)生具有良好的動(dòng)手能力，需要大學(xué)生將心中所想化為實(shí)際，在這個(gè)過程中就可挺高大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。
在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)則是從另一個(gè)方面減緩社會(huì)壓力。提升大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力只是一個(gè)方面，但是并沒有從根本上解決社會(huì)問題，因?yàn)榫蜆I(yè)崗位并沒有改變，只是讓大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力加強(qiáng)，搶了別人的“飯碗”而已，社會(huì)問題依然存在。然而在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)卻不一樣，創(chuàng)業(yè)后可以為社會(huì)增加更多就業(yè)崗位，從而減少社會(huì)壓力。
而且，在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)也是可行的。首先，大學(xué)生擁有足夠的理論基礎(chǔ)，有更好的途徑可以尋求幫助，在這方面國(guó)家也給予了很好的支持，給了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更加方便；另一方面大學(xué)生正是活力四射的年紀(jì)，有拼搏的精神，正是適合創(chuàng)業(yè)的人群。
無論是在大學(xué)生中開展創(chuàng)新還是創(chuàng)業(yè)都可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，大學(xué)生將來步入社會(huì)，將會(huì)成為社會(huì)的主力軍，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)將大大提高我國(guó)整體的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，從而加強(qiáng)我國(guó)的綜合實(shí)力，提高我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力。
2、如何理解自主創(chuàng)業(yè)與崗位創(chuàng)業(yè)？
在實(shí)際行動(dòng)中，很可能會(huì)遇到很多各種各樣的問題，然而因?yàn)槿狈Ω鞣矫娴慕?jīng)驗(yàn)和知識(shí)，很可能會(huì)處理失誤，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。
而崗位創(chuàng)業(yè)則是在工作了一段時(shí)間后或者是在工作時(shí)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。這樣的創(chuàng)業(yè)比較穩(wěn)重，往往成功率也比較高。在遇到各種問題時(shí)，因?yàn)橛羞^各種經(jīng)歷，所以可以更好的將之加以處理，而且在創(chuàng)業(yè)者工作的時(shí)間里，創(chuàng)業(yè)者已不知不覺的建立起了一個(gè)在他準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)方面的關(guān)系網(wǎng)，在遇到問題或者是需要尋找合作者時(shí)將會(huì)為他提供很大的幫助。
所以就自主創(chuàng)業(yè)和崗位創(chuàng)業(yè)而言，我更傾向與崗位創(chuàng)業(yè)，這樣可以提高創(chuàng)業(yè)者的成功幾率，減少創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)度。
3、結(jié)合專業(yè)(xx-x專業(yè)),描述自己的未來發(fā)展之路
近年來，我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)融資問題一直是困擾動(dòng)漫企業(yè)的一大難題。在2011蘇州影視動(dòng)漫創(chuàng)意投資大會(huì)上，samg動(dòng)畫公司副總裁哈利尹說，如果一家公司的創(chuàng)意好、成功機(jī)會(huì)大，它才會(huì)取得更多融資的機(jī)會(huì)。在近十年的時(shí)間內(nèi)，samg動(dòng)畫公司已經(jīng)成為韓國(guó)數(shù)一數(shù)二的cgi動(dòng)畫工作室，并與法國(guó)公司共同出品了5部動(dòng)畫作品。2017年，samg動(dòng)畫公司還與美國(guó)卡-通網(wǎng)絡(luò)共同制作了電視電影《吐火者》。作為一個(gè)專門負(fù)責(zé)融資等事項(xiàng)的總裁，哈利尹對(duì)動(dòng)漫企業(yè)的融資渠道、條件等了如指掌。他說，韓國(guó)對(duì)動(dòng)漫企業(yè)的激勵(lì)政策可以忽略不計(jì)，所以最重要的動(dòng)漫企業(yè)融資渠道就是播出權(quán)的授權(quán)收益、風(fēng)險(xiǎn)投資。
動(dòng)漫合作，分清“國(guó)籍”是關(guān)鍵
國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫系列電影《喜羊羊與灰太狼》前兩部，分別獲得了9000萬及1.2億元的票房，創(chuàng)造了我國(guó)動(dòng)漫的一個(gè)傳奇。今年年初上映的《喜羊羊與灰太狼》第三部電影取得了1.5億元的票房，再次創(chuàng)造了國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫票房記錄。炫動(dòng)卡-通是如何做到的？上海smg集團(tuán)下屬炫動(dòng)卡-通副總裁魚潔在主題演講中介紹了公司的精品創(chuàng)投策略。
隨著我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展壯大，國(guó)內(nèi)動(dòng)漫業(yè)界與國(guó)際的交流越來越廣泛，中外合作的動(dòng)漫作品也越來越多。魚潔表示，對(duì)于合拍作品，中國(guó)動(dòng)漫企業(yè)最好采用全新創(chuàng)作的角色，避免主角“國(guó)籍”糾紛，應(yīng)該融入雙方的文化和價(jià)值元素，同時(shí)應(yīng)共同投資，分享全球版權(quán)，做到利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，只有這樣中國(guó)的動(dòng)漫企業(yè)才能在國(guó)際合作中不斷提升。
探析我國(guó)動(dòng)漫未來發(fā)展之路，積極參與國(guó)際合作是可以選擇的一條較為理想的道路。
4、你認(rèn)為沈航在大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐方面現(xiàn)狀如何？
隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)增多，近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力更是空前增大，而且伴隨社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善，逐漸形成了雙向選擇的就業(yè)模式，畢業(yè)生和用人單位從北服從變?yōu)樽灾鬟x擇，這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來面對(duì)選擇，迎接挑戰(zhàn)。在這種形勢(shì)下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神顯得特別重要。那么關(guān)于我們沈陽航空航天大學(xué)呢？從自身的觀點(diǎn)出發(fā)，面對(duì)我們學(xué)校關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐的問題，我的觀點(diǎn)是這樣的。
從實(shí)際出發(fā)，由遼寧省就業(yè)網(wǎng)主辦、沈陽航空航天大學(xué)承辦的遼寧省就業(yè)網(wǎng)校園行系列活動(dòng)之創(chuàng)業(yè)指南講座第六場(chǎng)在沈陽航空航天大學(xué)舉行。 此次講座吸引了近300名的大學(xué)生前來聽講，偌大的階梯教室里座無虛席，主講人以播放演示文稿和與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生互動(dòng)的方式為大學(xué)生們講解最新的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、創(chuàng)業(yè)具體流程、創(chuàng)業(yè)成功實(shí)例及創(chuàng)業(yè)應(yīng)規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn)等大學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，許多有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生們提出了自己的創(chuàng)業(yè)想法以及創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的一些困難，主講人對(duì)同學(xué)們提出的問題做以詳細(xì)解答，整個(gè)講座進(jìn)行了近兩小時(shí)。 沈陽航空航天大學(xué)招生就業(yè)處于老師說，目前就業(yè)壓力很大，自主創(chuàng)業(yè)對(duì)于大學(xué)生來說是一條新的就業(yè)途徑，在校大學(xué)生們還沒走出校園，對(duì)于許多創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)都沒有接觸過，這次講座一方面普及了大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，另一方面也潛在地?cái)U(kuò)充了大學(xué)生們的就業(yè)渠道。 另外，活動(dòng)過程中，大學(xué)生們還現(xiàn)場(chǎng)填寫了大學(xué)生求職意向調(diào)查問卷，遼寧省就業(yè)網(wǎng)的工作人員將對(duì)調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，宏觀掌握我省大學(xué)生的就業(yè)意向與就業(yè)需求。下步，省就業(yè)網(wǎng)的進(jìn)校園系列活動(dòng)還將陸續(xù)在省內(nèi)各大高校開展，創(chuàng)業(yè)講座的形式也會(huì)根據(jù)學(xué)生們的需求逐步多樣化，為我省高校畢業(yè)生提供全面、權(quán)威的創(chuàng)業(yè)政策?？梢娢倚?duì)于大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)方面的教育工作已經(jīng)從理論走向了實(shí)際，身為在校生能切身的感覺到我校對(duì)于我們創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的重視程度明顯加強(qiáng)。
對(duì)于我校在大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐方面的建議還是必須要提的，我校這方面工作的優(yōu)點(diǎn)與突飛猛進(jìn)的進(jìn)步我們?cè)缫亚猩眢w會(huì)到，那么希望學(xué)?？梢岳^續(xù)保持這份為學(xué)生著想的熱情辦好辦大創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，說到辦好辦大在此提出幾條建議：
一 要加強(qiáng)同學(xué)們的參與欲望，加大對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宣傳力度，更多的開展此方面的講座，繼續(xù)承辦類似上文中的指南宣講，從實(shí)際出發(fā)提高實(shí)際參與創(chuàng)業(yè)的比例。
二 提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的技術(shù)含量，提高同學(xué)們的能力范圍，擴(kuò)展創(chuàng)新面，不必限制于家教，零售或是產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)方面的工作。有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率。
三 與社會(huì)溝通，贏得社會(huì)家庭學(xué)校的完全認(rèn)可和支持使創(chuàng)業(yè)的輿-論氣氛逐漸濃厚起來。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體需要更多的社會(huì)支持才能勇于創(chuàng)新，放手創(chuàng)新，有利于社會(huì)的加速發(fā)展，這是對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)生的雙贏。
四 加強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，努力提高在金融，場(chǎng)地等實(shí)際知識(shí)。更深入的指導(dǎo)同學(xué)們的創(chuàng)新思路與方向。
動(dòng)積極性，開拓思路，提高成功率。
六 幫助同學(xué)完善創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施 ，提供更多的后期保障。提高教師指導(dǎo)技能，運(yùn)用多媒體能高科技設(shè)備加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，與社會(huì)更多的溝通，以便提供給我們更多的機(jī)會(huì)。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇十六
數(shù)學(xué)是一門具有高智力價(jià)值的學(xué)科，要想在課堂上調(diào)動(dòng)起全體學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，就要挖掘和激活他們的數(shù)學(xué)思維能力。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)是人類生活的工具，對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)家關(guān)于數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)，是數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維活動(dòng)的過程。
創(chuàng)新思維是通過重新組織己有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)， 提出新的方案或程序， 并創(chuàng)造出新的思維成果的思維方式。在深入開展素質(zhì)教育的今天， 創(chuàng)新思維不再令人陌生。小學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是時(shí)代發(fā)展的需要。當(dāng)今， 社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代， 傳統(tǒng)的教育由于過于嚴(yán)謹(jǐn)、死板， 已不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。發(fā)展學(xué)生個(gè)性， 開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)， 是教育發(fā)展的必然， 也是素質(zhì)教育的具體要求。而小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維， 是培養(yǎng)時(shí)代人才的基礎(chǔ)。
當(dāng)前新課程改革正在深入開展，小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)在課程目的、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、評(píng)價(jià)和實(shí)施等方面都有了重要的創(chuàng)新和突破。要真正落實(shí)新課改的這些要求，則需要培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。在新課程改背景下，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的主體地位，把學(xué)生視為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生處于教學(xué)的中心位置，設(shè)計(jì)各種符合學(xué)生具有創(chuàng)新、科學(xué)合理的質(zhì)疑，并且要結(jié)合實(shí)際，使學(xué)生對(duì)質(zhì)疑的問題產(chǎn)生興趣的教學(xué)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生更多的參與學(xué)習(xí)，更多的思考、討論、操作，參與到對(duì)新知的探索過程中，去發(fā)現(xiàn)新知、形成技能，以此來加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，從而使學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)新世紀(jì)科技發(fā)展的需要。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)。傳統(tǒng)教學(xué)只注重灌輸書本知識(shí)， 只重某一點(diǎn)上問題的解決， 學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力比較薄弱、單一， 很少有人能大膽地提出自己獨(dú)特的想法和思路。教學(xué)評(píng)價(jià)也缺乏關(guān)注一個(gè)人成長(zhǎng)的全程。在教學(xué)理論界對(duì)進(jìn)行創(chuàng)新教育的意義己取得廣泛的認(rèn)同， 而且關(guān)于創(chuàng)新原則、方向、模式等理論層面也進(jìn)行了較多的闡述。但是， 落到某一學(xué)科的研究則比較少。本課題主要研究小學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的方法與途徑。為此， 一方面要對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐行為進(jìn)行不斷反思， 并在新的起點(diǎn)上不斷探索和發(fā)展， 即在傳承與創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)新的跨越一方面要弘揚(yáng)陶行知先生的教育思想， 實(shí)踐處處是創(chuàng)造天地，天天是創(chuàng)造之時(shí)， 人人是創(chuàng)造之人的教育理論， 從理論和實(shí)踐的結(jié)合上豐富素質(zhì)教育的新理念、新模式， 提高教學(xué)質(zhì)量， 促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師提高和學(xué)校發(fā)展。因此， 本課題研究具有重要的應(yīng)用價(jià)值。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇十七
事實(shí)上，“雙創(chuàng)”所帶來的效益不僅僅是城市經(jīng)濟(jì)層面的增長(zhǎng)，更是對(duì)生活方式的重塑和再定義，悄然影響著深圳市民的生活理念。
昨日，全國(guó)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動(dòng)周暨第二屆深圳國(guó)際創(chuàng)客周繼續(xù)火熱進(jìn)行。無人駕駛汽車、衛(wèi)星導(dǎo)航項(xiàng)圈、消防機(jī)器人……全國(guó)各地創(chuàng)業(yè)者通過“雙創(chuàng)周”盡情展示風(fēng)采。(詳見03版~07版）
來深圳了，庫克、馬云、馬化騰、扎克伯格等大咖也來深圳了。一時(shí)間，深圳整座城市被創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情點(diǎn)燃，“創(chuàng)新”“創(chuàng)業(yè)”兩個(gè)詞的力量正從深圳勃發(fā)，影響全國(guó)各地。
從去年蒞臨柴火創(chuàng)客空間，到今年再臨深圳為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者站臺(tái)，這充分說明對(duì)深圳“雙創(chuàng)”事業(yè)的期許和關(guān)懷，蘊(yùn)含著對(duì)深圳打造經(jīng)濟(jì)新引擎的肯定和熱望。
2015年9月，在達(dá)沃斯論壇致辭中提到，“‘雙創(chuàng)’不僅是推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力、擴(kuò)大就業(yè)的有力支撐、發(fā)展分享經(jīng)濟(jì)的重要推手，也是收入分配模式的創(chuàng)新、促進(jìn)社會(huì)公正的有效途徑?！痹谖覈?guó)基于轉(zhuǎn)型需要、經(jīng)濟(jì)增速放緩的背景下，“雙創(chuàng)”是培育和催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力的必然選擇，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)能。
“北有中關(guān)村，南有深圳灣”。毋庸置疑，繼“改革之城”“夢(mèng)想之城”等諸多稱號(hào)之后，“創(chuàng)新”、“創(chuàng)業(yè)”已成為深圳的又一標(biāo)簽，并日漸積淀為深圳這座改革城市的氣質(zhì)。深圳“雙創(chuàng)”優(yōu)勢(shì)不勝枚舉：得天獨(dú)厚的創(chuàng)投環(huán)境、優(yōu)渥的人才福利、強(qiáng)大的創(chuàng)新基因、活躍的'市場(chǎng)主體等等，這為深圳爭(zhēng)當(dāng)“雙創(chuàng)”排頭兵創(chuàng)造了深厚基礎(chǔ)。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，到今年8月，深圳已建成國(guó)家、省、市級(jí)創(chuàng)新載體1421家，是“十二五”初期數(shù)量的三倍多；1-8月，全市國(guó)內(nèi)發(fā)明專利申請(qǐng)量3.4萬件，同比增長(zhǎng)34.9%；國(guó)內(nèi)發(fā)明專利授權(quán)量1.35萬件，同比增長(zhǎng)24.6%；pct國(guó)際專利申請(qǐng)量1.4萬件，同比增長(zhǎng)58.7%，占全國(guó)的52.6%，連續(xù)十二年位居國(guó)內(nèi)城市之首。而去年，在整體經(jīng)濟(jì)增速下滑的情況下，深圳更是保持了8.9%的經(jīng)濟(jì)增速。
事實(shí)上，“雙創(chuàng)”所帶來的效益不僅僅是城市經(jīng)濟(jì)層面的增長(zhǎng)，更是對(duì)生活方式的重塑和再定義，無形影響著深圳市民的生活理念。和創(chuàng)業(yè)者拍全景照片，騰訊展臺(tái)前點(diǎn)擊觸屏為創(chuàng)業(yè)者“發(fā)紅包”，這些飽含生活意味的“科技”舉止，在向全國(guó)宣告，“雙創(chuàng)”在促進(jìn)深圳經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健增長(zhǎng)的同時(shí)，也在悄然改變著市民的生活方式。
眾所周知，深圳最大的優(yōu)勢(shì)在于開放包容的城市氛圍。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力的比拼，歸根結(jié)底是創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)，“來了就是深圳人”的口號(hào)至今仍然熠熠生輝?！皝砹司褪巧钲谌恕辈粌H僅意味著八方才俊共同生活在同一塊熱土，更意味著在這里人人平等，都有擁有追逐自身夢(mèng)想的權(quán)利?！半p創(chuàng)”則讓這種平等真正落地，其背后是政府的一系列改革，簡(jiǎn)政放權(quán)，降低創(chuàng)業(yè)成本；完善社會(huì)信用機(jī)制、創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制、社會(huì)保障機(jī)制，調(diào)動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性，從而讓逐夢(mèng)的年輕人真正站在同一起跑線上。
“創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善民生的重要途徑。”深圳沒有辜負(fù)“雙創(chuàng)”黃金時(shí)代，在打造經(jīng)濟(jì)新引擎的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已逐漸成為深圳新生活方式，定義深圳城市嶄新氣質(zhì)。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇十八
一位作家說過這樣一句話：“初學(xué)寫字時(shí)，便覺得‘凹’‘凸’這兩個(gè)字古怪特別，但未深究?，F(xiàn)在忽然覺得這兩個(gè)字不但形象生動(dòng)，而且還包含著許多人生哲理?！?/p>
這兩個(gè)字包含了哪些豐富意蘊(yùn)與人生哲理？請(qǐng)以“‘凹’‘凸’的啟示”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
［導(dǎo)引］。
要寫好這個(gè)話題，關(guān)鍵是要準(zhǔn)確理解“凹”“凸”二字的比喻義與引申義。仔細(xì)審讀話題材料中“這兩個(gè)字不但形象生動(dòng)，而且還包含著許多人生哲理”及導(dǎo)語中“這兩個(gè)字包含了哪些豐富意蘊(yùn)與人生哲理”兩句，便可推知，應(yīng)該從“凹”“凸”二字的字形入手，從兩個(gè)方面審題。第一個(gè)方面：通過聯(lián)想，看這兩個(gè)字像什么，喻體就可以成為立意，如此立意不但形象生動(dòng)，富有意蘊(yùn)（扣導(dǎo)語的第一句），化抽象文具體，而且還縮小了話題的外延，增加了話題的內(nèi)涵，寫作時(shí)也容易把握。第二個(gè)方面：從“凹”“凸”二字的喻體進(jìn)一步引申，繼續(xù)聯(lián)想，化實(shí)為虛，由具體上升到抽象，生發(fā)出人生哲理（扣導(dǎo)語的第二句），將這種人生哲理作為立意，進(jìn)行寫作。從這兩個(gè)方面審題，又可以選擇不同的角度。
第一個(gè)方面審題立意的`角度大致有以下一些：
1、盆地與高山；
2、陷阱與阻石；
3、谷底與浪尖；
4、人生坎坷路。
其中，“盆地與高山”可以寫成說明文，“陷阱與阻石”、“谷底與浪尖”、“人生坎坷路”可以寫成夾敘夾議的記敘文，而“人生坎坷路”應(yīng)屬于最易把握的立意。
第二個(gè)種方面審題立意的角度大致有以下一些：
1、缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)；
2、不足與有余；
3、失與得（舍與得）；
4、深度與高度；
5、卑微與高傲；
6、默默無聞與一鳴驚人；
7、隱忍與出擊；
8、沉默與顯揚(yáng)；
9、攘燦胝叛鎩。
審題難度逐步提高，考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適難度的立意。
［例文］。
張揚(yáng)與內(nèi)斂。
考生。
布萊爾曾說過：“一個(gè)人年輕時(shí)若是保守黨，就太沒有心肝，但一個(gè)人年老時(shí)若是自由黨，就太欠成熟?！被蛟S，張揚(yáng)如同“凸”字，屬于年輕人；內(nèi)斂好似“凹”字，屬于老人。
蘇軾高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”李清照低吟：“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”或許，張揚(yáng)如同“凸”字，屬于男子；內(nèi)斂好似“凹”字，屬于女子。
張揚(yáng)，讓陽光燦爛普照大地，讓萬物復(fù)蘇；內(nèi)斂，讓月光撒下的清輝伴著失眠的人入睡；張揚(yáng)，讓滾滾長(zhǎng)江水無休無止；內(nèi)斂，讓漫漫撒哈拉沙漠中的駝鈴悅耳動(dòng)聽。
張揚(yáng)與內(nèi)斂，孰是孰非呢？
過于張揚(yáng)，烈日會(huì)使草木枯萎；過于內(nèi)斂，黑暗會(huì)讓趕路的行人恐慌；過于張揚(yáng)，江水會(huì)決堤；過于內(nèi)斂，駝鈴無法給迷路的人指明方向。
原來，張揚(yáng)與內(nèi)斂誰也離不開誰。
年輕人和老人都需要張揚(yáng)也需要內(nèi)斂；男子和女子既要懂得張揚(yáng)也要懂得內(nèi)斂。
張揚(yáng)自己的青春，人生才會(huì)燦爛多彩。然而過于張揚(yáng)就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn)，它可能會(huì)讓你跌入萬丈深淵。
“韓信點(diǎn)兵，多多益善。”面對(duì)著劉邦別有用意的提問，韓信低頭看著棋局，漫不經(jīng)心地回答。在關(guān)鍵時(shí)刻，他不懂得內(nèi)斂，依然口出狂言。殊不知他這句話更加堅(jiān)定了劉邦要滅掉他的決心。張狂使他將自己推向死亡。我們要懂得在張揚(yáng)中學(xué)會(huì)內(nèi)斂。
內(nèi)斂自己的個(gè)性，生活才會(huì)更安全。然而過于內(nèi)斂就成了冷漠，成了懦弱。古往今來，有多少文人志士感慨著壯志難酬，英雄無用武之地呢。他們渴望著識(shí)千里馬的伯樂，然而又有多少人能像呂尚碧溪垂釣，得遇重人的文王那般幸運(yùn)呢？在期望與失望中等待，結(jié)果只能是抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。我們要學(xué)會(huì)在內(nèi)斂中張揚(yáng)自己。
我們要新穎，要多變，張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓生活之水沸騰；我們要規(guī)范，要穩(wěn)定，要內(nèi)斂自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。
內(nèi)斂，是寒冷時(shí)媽媽送來的一衣溫暖，是酷熱時(shí)爸爸送來的一陣涼意，是口渴時(shí)的一壺清涼，是下雨時(shí)的一傘叮嚀。
張揚(yáng)，是歡快時(shí)的大聲歌唱，是悲傷時(shí)的放肆呼喊，是歡聚時(shí)的載歌載舞，是離別時(shí)追著火車跑的背影。
人生中，用內(nèi)斂和張揚(yáng)來表達(dá)我們的愛，一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會(huì)讓青山黯然。
［點(diǎn)評(píng)］我們把體現(xiàn)文章脈絡(luò)的語句摘抄下來：“張揚(yáng)與內(nèi)斂”的不同特點(diǎn)及表現(xiàn)――“孰是孰非”――“誰也離不開誰”――“別忘了張揚(yáng)，也別忘了內(nèi)斂”，便可以清楚地看出本文清晰、遞進(jìn)的思路。作者從話題中的兩個(gè)字“凸”與“凹”，抽象出“張揚(yáng)與內(nèi)斂”的意義；對(duì)于這二者的關(guān)系，不是簡(jiǎn)單地肯定一項(xiàng)、否定一項(xiàng)，而是辯證地分析二者各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并且，進(jìn)一步論述二者的互補(bǔ)才是最佳的境界。這就是本文深刻透徹之所在。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇十九
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵和推動(dòng)力之一。在當(dāng)今快速變化的時(shí)代背景下，如何進(jìn)行創(chuàng)新成為了一個(gè)重要的課題。通過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，我從自己的經(jīng)驗(yàn)中汲取了一些心得體會(huì)，幫助我更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。在本文中，我將從開放思維、跨學(xué)科合作、追求獨(dú)特性、思考未來和實(shí)踐創(chuàng)新的五個(gè)方面來分享我的觀點(diǎn)。
首先，開放思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。在創(chuàng)新的過程中，擁有開放的思維意味著不受限制地接納新的想法和觀點(diǎn)，不局限在已有的框架中。我發(fā)現(xiàn)，只有摒棄傳統(tǒng)的思維模式，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，才能找到更好的解決方案。面對(duì)問題時(shí)，我努力保持一顆求知的心，積極尋找不同領(lǐng)域的信息和資訊，引發(fā)靈感。這樣，我更容易產(chǎn)生新的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，推動(dòng)創(chuàng)新的發(fā)展。
其次，跨學(xué)科合作是創(chuàng)新的關(guān)鍵。近年來，跨學(xué)科合作受到越來越多的重視。不同學(xué)科之間的融合和交流，有助于激發(fā)最新的創(chuàng)新思維。對(duì)于我來說，與其他領(lǐng)域的人合作是一種很好的學(xué)習(xí)和啟發(fā)方式。每個(gè)學(xué)科都有自己的專業(yè)知識(shí)和研究方法，通過與其他學(xué)科人員的合作，我能夠從不同的角度思考問題，推動(dòng)創(chuàng)新的進(jìn)程。例如，我曾與心理學(xué)家、設(shè)計(jì)師和工程師等多個(gè)領(lǐng)域的專家合作，共同解決一個(gè)復(fù)雜的問題，最終取得了令人滿意的結(jié)果。
第三，追求獨(dú)特性是創(chuàng)新的靈魂。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，如果產(chǎn)品或服務(wù)缺乏獨(dú)特性，就很難贏得市場(chǎng)的認(rèn)可和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，我始終意識(shí)到追求獨(dú)特性是創(chuàng)新中不可或缺的一環(huán)。為了做到獨(dú)特，我常常進(jìn)行大量的市場(chǎng)調(diào)研和用戶需求分析，了解目標(biāo)受眾的真實(shí)需求。通過對(duì)細(xì)分市場(chǎng)的深入研究，我可以找到一些未被滿足的需求，并開發(fā)出獨(dú)特的解決方案。這種創(chuàng)新能力能夠使我和我的團(tuán)隊(duì)在市場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值。
第四，思考未來是創(chuàng)新的方向。創(chuàng)新不僅要立足于當(dāng)前的需求，更要著眼于未來的發(fā)展趨勢(shì)。我意識(shí)到，快速變化的社會(huì)環(huán)境中，未來對(duì)于創(chuàng)新的影響是不可忽視的。因此，我不僅保持對(duì)當(dāng)前技術(shù)和市場(chǎng)的關(guān)注，更關(guān)注未來的科技發(fā)展、社會(huì)變革等方面的趨勢(shì)。通過對(duì)未來走勢(shì)的預(yù)測(cè)和洞察，我可以更好地調(diào)整我的創(chuàng)新方向，使自己的創(chuàng)新能夠在未來市場(chǎng)中持續(xù)發(fā)展。
最后，實(shí)踐創(chuàng)新是關(guān)鍵。無論多么優(yōu)秀的創(chuàng)新理念，如果不能付諸實(shí)踐，就只能停留在紙面上。實(shí)踐是驗(yàn)證創(chuàng)新的關(guān)鍵步驟，也是對(duì)自己創(chuàng)新能力的一種鍛煉。因此，我始終注重實(shí)踐，嘗試將創(chuàng)新理念付諸行動(dòng)。在實(shí)踐中，我會(huì)深入了解用戶反饋并對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行不斷改進(jìn)，以滿足用戶的需求。通過實(shí)踐，我不僅能夠不斷提高我的創(chuàng)新能力，還可以將創(chuàng)新落地，使其產(chǎn)生實(shí)際的社會(huì)價(jià)值。
在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到創(chuàng)新不僅僅是一個(gè)理論的概念，更是一種實(shí)踐的能力。通過開放思維、跨學(xué)科合作、追求獨(dú)特性、思考未來和實(shí)踐創(chuàng)新，我不斷提升自己的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)的創(chuàng)新發(fā)展。我相信，只要我們擁有敢于創(chuàng)新的勇氣和智慧，就能夠在不斷變革的社會(huì)中脫穎而出，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇二十
社區(qū)營(yíng)銷從初級(jí)階段發(fā)展至今在一定程度上促進(jìn)了不同階段市場(chǎng)的發(fā)展，許多產(chǎn)品的導(dǎo)入期運(yùn)用它普遍宣傳迅速啟動(dòng)了市場(chǎng)，擴(kuò)大了試用人群，有效刺激了銷售，樹立了企業(yè)形象，建立了產(chǎn)品的品牌意識(shí)，打擊了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……但營(yíng)銷環(huán)境在發(fā)生巨變，在常規(guī)社區(qū)營(yíng)銷不靈與艱難的今天，社區(qū)營(yíng)銷需要?jiǎng)?chuàng)新！
1、觀念創(chuàng)新：常規(guī)社區(qū)營(yíng)銷經(jīng)歷了兩個(gè)階段發(fā)展。第一階段也是初級(jí)階段：為了銷售而宣傳。它是在常規(guī)營(yíng)銷基礎(chǔ)上創(chuàng)新了宣傳的地點(diǎn)與內(nèi)容。編寫的產(chǎn)品知識(shí)通俗易懂，講述老百姓自己的故事，在各種社區(qū)、廣場(chǎng)及終端普投或一對(duì)一宣傳，在社區(qū)公共欄張貼宣傳海報(bào)，在社區(qū)及周圍大面積做墻體廣告等等，集中時(shí)間在終端銷售，然后再進(jìn)行第二輪宣傳，片面追求單場(chǎng)銷售量。第二個(gè)階段是中級(jí)階段：為了銷售而服務(wù)。它是在初級(jí)階段基礎(chǔ)上重視了服務(wù)，但整個(gè)觀念是以市場(chǎng)銷售為導(dǎo)向，社區(qū)營(yíng)銷活動(dòng)是圍繞市場(chǎng)銷售來做的，雖然也重視產(chǎn)品的售后服務(wù)，但服務(wù)本質(zhì)是為了不使消費(fèi)者流失，是為了銷售更多的產(chǎn)品，售后服務(wù)部門是成本中心而非利潤(rùn)中心，許多制定的服務(wù)條款并不能真正執(zhí)行到位。社區(qū)營(yíng)銷要獲得更大發(fā)展，必須先進(jìn)行觀念創(chuàng)新，樹立“服務(wù)帶動(dòng)銷售”的觀念，以服務(wù)為導(dǎo)向，社區(qū)營(yíng)銷是服務(wù)，企業(yè)關(guān)心的不僅是產(chǎn)品能否成功售出，更注重的是用戶在享受企業(yè)通過有形或無形的產(chǎn)品所提供的服務(wù)的全過程感受，消費(fèi)者因?yàn)槟愕姆?wù)購買了你的產(chǎn)品，社區(qū)營(yíng)銷的工作僅僅才開始，對(duì)消費(fèi)者而言，產(chǎn)品的價(jià)值體現(xiàn)在服務(wù)期內(nèi)能否切實(shí)滿足用戶的要求，而不是在口頭或紙上強(qiáng)調(diào)服務(wù)。
2、方法創(chuàng)新：一些產(chǎn)品廣泛流行的社區(qū)營(yíng)銷概念正將許多企業(yè)引入岐途，一些舊的社區(qū)營(yíng)銷方法正在浪費(fèi)著眾多企業(yè)的金錢，一些慘敗的殘酷現(xiàn)實(shí)正在教育著許多企業(yè)家和營(yíng)銷人士！其實(shí)，社區(qū)營(yíng)銷方法隨著觀念與時(shí)代的變更也必須不斷的變化：一開始，城市社區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理較松，因此社區(qū)活動(dòng)廣泛流行，包含“社區(qū)免費(fèi)義診”“社區(qū)免費(fèi)儀器檢測(cè)”，“社區(qū)免費(fèi)派送”；隨著各社區(qū)管理變嚴(yán)，消費(fèi)者免疫力增高，會(huì)議營(yíng)銷逐步取代社區(qū)活動(dòng)，包含“健康知識(shí)講座”，“康復(fù)明星報(bào)告會(huì)”，“患者聯(lián)誼會(huì)”，“消費(fèi)者旅游營(yíng)銷”；近幾年，社區(qū)專賣店形式與醫(yī)院?？菩问揭苍谏鐓^(qū)廣泛流行。
面對(duì)越來越挑剔的消費(fèi)人群，我認(rèn)為現(xiàn)在社區(qū)營(yíng)銷的方法創(chuàng)新包括兩個(gè)方面：
第一，方式創(chuàng)新。對(duì)醫(yī)藥保健品來講，各地建立健康服務(wù)中心，采用數(shù)據(jù)庫服務(wù)營(yíng)銷，消費(fèi)者在服務(wù)中心既可以聽健康講座，看健康資料，請(qǐng)大夫檢查，免費(fèi)健身活動(dòng)。一對(duì)一服務(wù)性質(zhì)逐漸變成消費(fèi)者日常生活與健康顧問、家庭醫(yī)生的角色，甚至一些企業(yè)還可以建立流動(dòng)藥店，一輛貨柜車內(nèi)有幾百上千種社區(qū)人群常用或?qū)Ｓ冕t(yī)藥保健品，負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域市場(chǎng)流動(dòng)服務(wù)。健康服務(wù)中心的數(shù)據(jù)庫服務(wù)營(yíng)銷要求各環(huán)節(jié)配合，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)踐中主要關(guān)健有三部分：a、消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫的收集、建立、更新；b、消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用；c、消費(fèi)者的全程服務(wù)（售前、售中、售后）。
第二，細(xì)節(jié)創(chuàng)新。常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗”，將來的社區(qū)營(yíng)銷必須要各環(huán)節(jié)都要?jiǎng)?chuàng)新，環(huán)節(jié)的創(chuàng)新就是細(xì)節(jié)的深入與執(zhí)行到位；首先社區(qū)營(yíng)銷必須有目標(biāo)消費(fèi)者參與，因此企業(yè)的由頭要消費(fèi)者認(rèn)同，收集名單的方式要讓消費(fèi)者容易接受，服務(wù)的內(nèi)容是消費(fèi)者既關(guān)心又感興趣的，服務(wù)的每一個(gè)過程要嚴(yán)格執(zhí)行。比如名單的收集，除了常規(guī)的普遍宣傳外，更要對(duì)消費(fèi)者一對(duì)一溝通，上門詳細(xì)解說與服務(wù)；比如服務(wù)的內(nèi)容針對(duì)中老年人可以提供家政服務(wù)，可以免費(fèi)上老年大學(xué)，可以在聯(lián)辦?？七M(jìn)行免費(fèi)血脂、血流變、心電圖檢查，可以免費(fèi)旅游；針對(duì)女性可以提供美容服務(wù)，形象氣質(zhì)培訓(xùn)；針對(duì)員工的素質(zhì)要進(jìn)行坐、臥、立、行、言的禮儀培訓(xùn)到位。
中得學(xué)習(xí)資料讓員工有一個(gè)共同的目標(biāo)，共同的追求，讓大家覺得在企業(yè)溫暖大家庭里使自己知識(shí)系統(tǒng)化，自己在營(yíng)銷證途上不斷加油，通過在企業(yè)的奮斗去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，一般可以編發(fā)《市場(chǎng)快訊》，講述公司理論、先進(jìn)人物、典型事跡、員工合理建議、工作心得等成為企業(yè)文化的播種機(jī)、加油站、企業(yè)與員工溝通的橋梁、思想的紐帶；同時(shí)各地市場(chǎng)強(qiáng)化墻壁文化建設(shè)；建立學(xué)習(xí)型與創(chuàng)新型的組織，這樣下的員工才會(huì)“耐得住寂寞、禁得住誘惑”，具備“掉皮掉肉不掉隊(duì)、流血流汗不流淚”的精神。
其實(shí)縱觀現(xiàn)在的社區(qū)促銷活動(dòng)，可以說是景象頗為慘淡。許多醫(yī)藥保健品企業(yè)感到困惑，擺脫不了傳統(tǒng)的做法。在社區(qū)擺幾張桌子咨詢，派派宣傳單，免費(fèi)量量血壓的社區(qū)促銷活動(dòng)，已成為廠商司空見慣的日常行為、習(xí)慣動(dòng)作，對(duì)消費(fèi)者的吸引力日趨式微。促銷方式的千人一面，也使消費(fèi)者失去了關(guān)注的熱心。針對(duì)這種情況，廠商在做社區(qū)促銷活動(dòng)前，應(yīng)思考如何結(jié)合每個(gè)社區(qū)的特點(diǎn)使促銷效果最大化，銷售量最大化與宣傳目的的最優(yōu)化。結(jié)合幾年來對(duì)廣州的社區(qū)操作經(jīng)驗(yàn)，我們采取社區(qū)做宣傳，終端出銷量的方式取得了一些成功的效果，如何讓社區(qū)里的目標(biāo)消費(fèi)者按照我們活動(dòng)步驟走下去，最終都吸引到終端，到了這個(gè)環(huán)節(jié)銷售才有可能得到突破。在制定一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案時(shí)，一般包括：活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)主題，活動(dòng)內(nèi)容和形式（如贈(zèng)送贈(zèng)品來吸引目標(biāo)消費(fèi)者等），活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)周期，活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)參與人，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)步驟，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，活動(dòng)物料等，這樣在具體操作過程中可以做到有據(jù)可依。接下來我們就按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行。
1、選擇社區(qū)：根據(jù)產(chǎn)品的自身特點(diǎn)而選擇社區(qū)，就是說在選擇社區(qū)時(shí)一定是圍繞目標(biāo)消費(fèi)者而進(jìn)行。
2、社區(qū)調(diào)查：對(duì)社區(qū)的總體情況要有一個(gè)全面的把握，如住宅樓數(shù)量，社區(qū)地理位置，社區(qū)的目標(biāo)消費(fèi)者有多少，社區(qū)藥店里的競(jìng)品銷售如何等等。總之，凡是與消費(fèi)者購買行動(dòng)及社區(qū)有關(guān)的信息都應(yīng)包括在調(diào)查的范圍內(nèi)。
3、選擇終端：一般社區(qū)都有好幾個(gè)藥店，選擇一家能夠相互合作的藥店也非常重要。藥店在社區(qū)的信譽(yù)較好，競(jìng)品買得較好，另外就要留意藥店門口是否開闊，好不好擺放促銷道具和進(jìn)行一些現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，藥店促銷那天不要出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的促銷活動(dòng)。
4、社區(qū)談判：了解社區(qū)相關(guān)部門的規(guī)則，需不需要辦理相關(guān)手續(xù)。有的社區(qū)管理很嚴(yán)，不讓搞社區(qū)推廣活動(dòng)，這里面涉及到方方面面的關(guān)系，必須先把相關(guān)手續(xù)辦好，甚至要適當(dāng)?shù)刂Ц兑欢ǖ馁M(fèi)用，才能開展社區(qū)推廣活動(dòng)，以免帶來不必要的麻煩。
5、社區(qū)預(yù)熱：可以在社區(qū)張貼海報(bào)，懸掛條幅，發(fā)放通知單，在通知但上最好能蓋上居委會(huì)或物業(yè)管理處的公章，增加居民的可信度。張貼海報(bào)時(shí)2-3張貼一排，要有足夠的視覺沖擊力，派單員每派一張單要簡(jiǎn)明扼要地說明這次活動(dòng)的目的幾內(nèi)容，千方百計(jì)地告知更多消費(fèi)者活動(dòng)的信息，為活動(dòng)造足氣勢(shì)，做好充分準(zhǔn)備。
6、細(xì)節(jié)控制：活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須掌控在自己的手中，千萬不要遷就消費(fèi)者，有很多消費(fèi)者會(huì)發(fā)牢騷，也不要得罪消費(fèi)者，他們都在一個(gè)小區(qū)居住，如說出對(duì)我們不利的話，就會(huì)影響到其他消費(fèi)者，工作人員一定要耐心、細(xì)心地解釋，防止不愉快的事發(fā)生。
7、深度教育：教育其實(shí)就是一個(gè)溝通的過程，教育人員語言要規(guī)范要善于判斷消費(fèi)者的心態(tài)，跟消費(fèi)者溝通要有主次，目標(biāo)消費(fèi)者要重點(diǎn)的教育，以良好的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)技巧打動(dòng)消費(fèi)者。一場(chǎng)促銷活動(dòng)要有多次跟消費(fèi)者溝通的機(jī)會(huì)，某保健品的一場(chǎng)社區(qū)促銷活動(dòng)中就有七次教育的機(jī)會(huì)，我想只要是目標(biāo)消費(fèi)者再頑固也會(huì)心動(dòng)。
8、營(yíng)造氣氛：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置，層次要分明，x展架、海報(bào)、橫幅等宣傳品要一目了然，工作人員身著統(tǒng)一的企業(yè)服裝，佩帶活動(dòng)胸卡，烘托出現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛，要善于抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，如有消費(fèi)者購買了產(chǎn)品，應(yīng)盡量把他留在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)多聊一會(huì)兒，聲音大一些，要讓其它消費(fèi)者能看到聽到，大家都是一個(gè)社區(qū)的住戶，這樣可能會(huì)帶動(dòng)其他的人購買。要抓住消費(fèi)者喜歡“熱鬧”的心理，往往圍觀的消費(fèi)者的購買率極高。某保健品公司總結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)，參與活動(dòng)的消費(fèi)者的購買率只有40%，隨機(jī)購買的卻達(dá)到60%。活動(dòng)人員還可以用一些適當(dāng)?shù)恼Z言來刺激消費(fèi)者，比如說，活動(dòng)還有最后一小時(shí)就結(jié)束了等話。從而創(chuàng)造產(chǎn)品熱銷的場(chǎng)面。
9、總結(jié)評(píng)估：召開總結(jié)會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)分析，如活動(dòng)過程中的亮點(diǎn)、缺點(diǎn)、成功之處、不足之處、缺點(diǎn)如何改進(jìn)，活動(dòng)總費(fèi)用，活動(dòng)前后的銷量，同期銷量增長(zhǎng)比，對(duì)活動(dòng)中突出人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等。撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，整理客戶檔案，以便下次活動(dòng)的開展等。
社區(qū)促銷活動(dòng)要想獲得更大的突破，必須不斷的創(chuàng)新，只有這樣才有可能創(chuàng)造出銷售的奇跡。
考場(chǎng)如何創(chuàng)新篇二十一
洪湖市2011――上學(xué)期期中考試。
14歲了，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，逐漸學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。我們嘗試著從尋常中發(fā)現(xiàn)精彩，在平凡中感受美麗。生活是一本大書，而我們身邊熟悉的人就是書中那生動(dòng)的篇章。細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多。
考場(chǎng)作文兩篇，附有“書鼠”的評(píng)論，兩孩子皆是“書鼠”的弟子！歡迎老師們將自己學(xué)生的作文貼出來，曬一曬啊！
讀你（洪湖市燕窩中學(xué)王銘玉）。
爸爸，你總是令我捉摸不透。
要考試了，我如臨大敵，緊張地復(fù)習(xí)功課。你走過來擺擺頭說：“怕什么，考不好算了?！蔽艺f，你這哪像個(gè)家長(zhǎng)？哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不希望自己的孩子考得越高越好？你一笑，說：“我不就是嗎？”可是，考試的時(shí)候，我總能在考場(chǎng)外看到你的身影。
要去同學(xué)家玩，這對(duì)我這個(gè)“大家閨秀”來說也算是“出遠(yuǎn)門”了。你不用一秒鐘就答應(yīng)了，“你長(zhǎng)大了，你自己作主?！卑?，一點(diǎn)舍不得的意思都沒有，也不叮囑我?guī)拙?，我心里很失落，好像我不是你親生閨女似的。我走出家門后，偶一回頭，卻看見你的身影就在身后。我說，我真搞不懂你！你笑笑：“要是那么容易讓你搞懂我就不是你爸了?！?/p>
那天，你第一次真的對(duì)我發(fā)脾氣了。你說我的身體差，還有結(jié)石，要多跑步。這一次你沒有心軟，硬拉著我去跑步，我很不耐煩，沿著跑道走，就是不跑。你急了，惡狠狠地說：“你再不跑，我就一磚頭砸死你?！蔽乙布绷耍S手撿起一塊磚頭遞給你，說，砸啊，砸死我啊，這樣你就如愿了。你呆住了，我也趁這個(gè)時(shí)候走掉了。我一個(gè)人不知不覺走上了江堤，越想越覺得你從來沒有在乎我，我感到了孤獨(dú)，也嘗到了傷心的滋味。這時(shí)，我的幾個(gè)“死黨”過來了，我把自己的“苦水”都向他們倒了出來，心情頓時(shí)好了很多，才想到問她們是怎么知道我在這兒的，她們說：“是你爸讓我們來的，他請(qǐng)我們來陪陪你。還有，他說你還沒吃早飯，讓我們帶你去吃?！?/p>
我的心一顫，爸爸，原來你從來都沒有忽略過我，在你所有的“古怪”的言行背后，其實(shí)都藏著一個(gè)“愛”字，今天，我才發(fā)現(xiàn)，我似乎讀懂了你。（640字）。
書鼠的.話：王銘玉上次作文的開頭整了一堆空話，看得頭疼。怒斥：寫這些廢話有么作用??？她說：湊字?jǐn)?shù)啊。暈。這次，王銘玉沒有再“湊字?jǐn)?shù)”，寫了三件事，讀懂了一個(gè)人。感覺這文章精神多了，文字的蘊(yùn)含很豐富多了。所以，作文不可為湊字?jǐn)?shù)寫廢話，就像瘦子不能給自己貼上豬肉充胖子，惡心。
讀你（洪湖市燕窩中學(xué)王順堯）。
你剛從外地轉(zhuǎn)來，隨著你同來的還有你那到處打工的父母。因此你也到處讀書。你正好坐在我的旁邊，是我的同桌。
你長(zhǎng)得很平凡：跟人長(zhǎng)的一樣。
那天下課了，你兩腳伸長(zhǎng)兩手朝天伸了個(gè)懶腰，正巧，李同學(xué)從你這過，自然而然，這個(gè)李同學(xué)就摔倒了，一下子鼻子青了，臉腫了，跑去向老師告狀。你張著嘴，一句話都說不出。我知道你是老實(shí)的，不是故意的?？墒?，前幾天你在廁所里踩到了屎，李同學(xué)一下子就告訴了全班同學(xué)，所以，李同學(xué)以為你是報(bào)復(fù)他，他是以自已之心度你這老實(shí)人之腹了。李同學(xué)成績(jī)好，是老師的得意門生，你有口難辯，亦就被老師批評(píng)得狗血淋頭。我沒有幫你辯護(hù)，因?yàn)槲乙才吕蠋煛榇?，你不理我了。我干脆也不理你了，有什么了不起?/p>
這一天，你竟然在英語課上照鏡子，真是臭美，你也該照照你那傻樣了。你的嘴還在不停地動(dòng)――趁著讀英語單詞的時(shí)候。真是狡猾。下課后，我就嘲笑你，諷刺你，樂得下巴都快掉了。你沒有說話，怕是心虛了吧！
直到有一天，你又要走了，要隨著父母離開這里到另一個(gè)地方去，像一年中四處遷徙的候鳥一族。照說，我不會(huì)有太多的失落，也不會(huì)有太多的不舍，可我明顯覺得心里有了一個(gè)洞。我裝著若無其事的樣子，沒多搭理你。你給我留了一封信，后來，我看了，上面寫著：我走了，我會(huì)記住你的。我的英語口語說得比你標(biāo)準(zhǔn)，你要趕得上我啊。
我的內(nèi)心一陣陣的震動(dòng)，像疾風(fēng)刮過的水面，久久不能平靜。我想練字，想以此來平靜我的內(nèi)心。我那傾斜的字體依舊傾斜，我就只寫了兩個(gè)字：讀你?。?10字）。
書鼠的話：“你長(zhǎng)得很平凡：跟人長(zhǎng)的一樣?！背踝x這句話的時(shí)候感覺怪怪的，見過說人長(zhǎng)得跟猴兒一樣或跟豬一樣的句子，沒見過說人長(zhǎng)得跟人一樣的句子，再讀，發(fā)現(xiàn)這么寫不正好表現(xiàn)出“平凡”嗎？才發(fā)覺這句子中有一種冷幽默。文章中，王順堯先讀懂了同桌的老實(shí)，后又讀出了同桌的認(rèn)真，特別是最后，從“我”的冷淡中讀出了同桌的真情。文字含蓄、內(nèi)斂，細(xì)膩地表達(dá)出了一種真情。
王順堯平時(shí)很悶，第一次在走廊里找他談話的時(shí)候，他把臉側(cè)向一邊，一副“狗不理”包子的德性。想不到這“狗不理”包子里還藏著一點(diǎn)“冷幽默”，不錯(cuò)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17105696.html】
