自我反思是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，我們應(yīng)該及時(shí)檢視自己的行為和決策。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要先梳理一下所要總結(jié)的事物的背景和過(guò)程。不同行業(yè)的總結(jié)范文也值得我們?nèi)パ芯亢徒梃b。
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇一
創(chuàng)新是什么？何為創(chuàng)新？下面是我的小腦瓜里閃現(xiàn)的關(guān)于創(chuàng)新的故事。
李可染說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！斑@句話(huà)是什么意思呢？我是這樣理解的：如果你只走別人走過(guò)的路，你永遠(yuǎn)也無(wú)法拔得頭籌。這我想起了以前曾經(jīng)看到的一個(gè)故事，有一個(gè)人他需要穿越一個(gè)沼澤，他一步一個(gè)腳印地往前走，走啊走啊，最后，很遺憾他并沒(méi)有走出去，而是陷在沼澤深處死掉了。后來(lái)又有人來(lái)到了沼澤邊上，他也要途徑沼澤到另一邊去，望著無(wú)邊的沼澤他有些膽怯，這么大的一片沼澤，怎么過(guò)去呢？很快他看到了前面那個(gè)人的腳印，他很開(kāi)心：原來(lái)有人從這里走過(guò)去了。他義無(wú)反顧的踏著前人的腳印走進(jìn)了沼澤，結(jié)果可想而知，他也陷進(jìn)沼澤里了。后面有源源不斷的人踏著他們的腳印走進(jìn)去卻再也沒(méi)有走出來(lái)......。如果這些人們多一點(diǎn)開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，自己花一點(diǎn)時(shí)間找一條新的路徑，說(shuō)不定就可以順利穿越沼澤了。
大文學(xué)家歌德說(shuō)過(guò)：”要成長(zhǎng)，你就必須要獨(dú)創(chuàng)才行?！耙粋€(gè)人的成長(zhǎng)是自己獨(dú)立完成的，別人的幫助是別人的經(jīng)驗(yàn)，只有大膽拼搏開(kāi)創(chuàng)一條有自己特色的路子，才能完成成長(zhǎng)的歷程。這讓我想起了另一個(gè)故事，關(guān)于“天貓“這個(gè)名字的來(lái)歷。在天貓創(chuàng)始之初，關(guān)于名字的問(wèn)題，決策者想了很久，一個(gè)響亮的名字會(huì)起到事半功倍的宣傳效果。于是很多名字出現(xiàn)在大家面前，卻沒(méi)有一個(gè)能讓大家都滿(mǎn)意的。創(chuàng)始人最終選用了一個(gè)突發(fā)奇想得到的名字“天貓”，這個(gè)名字不被大家看好，它顯得太隨意了。在創(chuàng)始人的堅(jiān)持下，天貓這個(gè)名字現(xiàn)在響當(dāng)當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)在了全國(guó)人民的意識(shí)里。如果當(dāng)初他采用了其他人的建議，放棄了自己這個(gè)獨(dú)特地想法，也許不會(huì)取得今天這么大的成功。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。其實(shí)，推陳出新就是創(chuàng)新，它不光是莎士比亞的訣竅，它是每一次成功和進(jìn)步的訣竅。人們只有不斷地創(chuàng)造新的事物，取得新的進(jìn)展我們的科技才會(huì)有發(fā)展，社會(huì)才會(huì)有進(jìn)步，我們的生活也會(huì)越來(lái)越豐富多彩。
努力學(xué)習(xí)吧小伙伴們，用我們學(xué)到的知識(shí)武裝我們的頭腦，不斷地推陳出新，創(chuàng)造我們多彩的未來(lái)。
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇二
1、上網(wǎng)查找有關(guān)乳牙滯留的原因。
2、詢(xún)問(wèn)醫(yī)生，聽(tīng)爸爸媽媽的介紹。
3、觀(guān)察拔掉的乳牙，認(rèn)真分析，得出結(jié)論。
信息渠道。
涉及方面。
具體內(nèi)容。
網(wǎng)絡(luò)。
乳牙滯留。
觀(guān)察拔掉的乳牙。
牙齒形狀：牙根細(xì)長(zhǎng)，上面有倒刺。
牙根有些畸形，不容易松動(dòng)，就算松動(dòng)了，也不容易掉下來(lái)。
爸爸媽媽介紹。
飲食結(jié)構(gòu)。
她們小時(shí)候不像現(xiàn)在有很多膨化食品、方便食品及半熟食品，他們當(dāng)時(shí)的飲食結(jié)構(gòu)是粗糧多、蔬菜多，生吃的食物較多，含有豐富的粗纖維和維生素，有利于鍛煉牙齒。
乳牙滯留的原因。
我經(jīng)常用來(lái)嚼東西的牙齒，牙根很短，不經(jīng)常嚼東西的牙齒，牙根細(xì)長(zhǎng)。
1、我的這種癥狀叫乳牙滯留，主要時(shí)因?yàn)槲页缘氖澄锲?，起不到?duì)乳牙牙根的刺激作用或作用很小，所以牙齒不易松動(dòng)，有些牙的牙根還有些畸形，細(xì)長(zhǎng)而且上面長(zhǎng)有倒刺，就更不容易松動(dòng)了。而平時(shí)經(jīng)常嚼東西的牙齒牙根就短，沒(méi)有倒刺，易活動(dòng)也易掉。
2、媽媽的牙齒容易掉的原因是：以前農(nóng)村生活十分艱苦，沒(méi)有牛奶、巧克力，沒(méi)有蛋糕、餅干……基本以粗糧為主，蔬菜和生的食物吃得較多，牙齒卻因此“飽受鍛煉”更加健康，所以他們那一代人乳牙容易自然脫落，很少拔牙。
3、研究完了乳牙滯留的原因，我懂得了要想不受拔牙之苦，就要多吃粗糧，多吃蔬菜，這樣才能讓牙齒更健康，換牙時(shí)才能“水到渠成”、自然脫落。
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇三
我是一頭白象，名叫落雨。是白象群中的一員。住在大森林中，不定居生活，四處游蕩，經(jīng)常受到動(dòng)物們的侵襲。
忽然，我被一個(gè)什么東西抽了一下。我推搡著，想繼續(xù)安眠。那個(gè)東西更用力地抽了我，我驚醒了。是好朋友疾風(fēng)，“快！快！獅群又來(lái)偷襲了！”我趕忙起來(lái)，奔到外面，外面正在一場(chǎng)大戰(zhàn)。獅子就像一群黃色的斑點(diǎn)，向我們沖來(lái)。我立馬緊沖過(guò)去，撞翻一頭公獅，用牙直穿了它的心臟。剛把牙拔出，便感到背上火辣辣的。我用鼻子狠狠抽了它。它一叫，咬住我的'后腿，好疼好疼。我一扭頭，想用象鼻將它拔下來(lái)。它就像吸血的螞蝗，咬住不松口。我又疼又怒，用象牙直刺它的腦袋，它立刻七竅噴血，終于倒下了。
接著，我又沖向纏在象王身上的公獅。我用象鼻猛抽它，它掉下來(lái)了，我再用勁全身力氣踩，踩，踩，將它踩死了。象王感激地看了我一眼，繼而沖向它的妻子莫婉。她正被兩頭獅子糾纏著。我甩著鼻子繼續(xù)迎戰(zhàn)向我奔來(lái)的獅子。它故意朝我頭上撲來(lái)，我拿象牙對(duì)準(zhǔn)了它，沒(méi)想到它就著我的牙，狠勁一蹦，爬到我背上。我正想抽它，它一閃，爬到我的屁股上又撕又咬。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么也打不到它。忽然，我有了個(gè)主意。我立刻使勁后退，“轟”地一聲，我往前走幾步，轉(zhuǎn)身一看，獅子被我撞得很慘。忽然所有的獅子嗚咽一聲，很快地逃走了?？磥?lái)我殺的這頭是獅王。獅王死了，獅群當(dāng)然亂了陣腳。我真為自己大難不死感到慶幸。
白象是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們十分稀有，但仍有壞人垂涎于我們的象皮和象牙。人類(lèi)啊，你們要好好保護(hù)我們??！
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇四
我是一個(gè)非常愛(ài)吃的人，夸張一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，食物遇到了我就像是進(jìn)入了一個(gè)無(wú)底洞一樣，一會(huì)兒就全不見(jiàn)了。由此可見(jiàn)，我是當(dāng)之無(wú)愧的大胃王??！
就因?yàn)槲覑?ài)吃，所以我的爸爸﹑媽媽﹑爺爺﹑奶奶每天都在我的耳邊嘮叨，少吃點(diǎn)﹑少吃點(diǎn)……真煩人！俗話(huà)說(shuō)得好“天大地大，吃飯最大”，那還有什么理由不讓我吃呢？但話(huà)說(shuō)回來(lái)，我也因此長(zhǎng)得比較胖。至今，我的記憶中還存留著一些與吃難以忘卻的事情！
在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，已經(jīng)就是個(gè)小胖墩了！我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的東西就是一份八分熟，外焦內(nèi)嫩，配上誘人金黃色的蘑姑醬的牛排。
有天中午放學(xué)回家，我剛打開(kāi)門(mén)就聞到了這熟悉的味道。我趕緊跑到飯桌前一看，果然是我最?lèi)?ài)的牛排。今天是外公生日，所以外婆精心準(zhǔn)備了一桌好菜。平常媽媽教育我說(shuō)，吃飯時(shí)要等大家一起吃?？墒?，我肚子里的饞蟲(chóng)一直折磨著我，好像在和我說(shuō)：“主人呀，快吃吧，要知道人是鐵，飯是鋼呀，你不用擔(dān)心發(fā)胖，吃了才有力氣減肥呀！”可是，今天是外公的生日呀，如果先吃了，他們回來(lái)肯定會(huì)生氣呀，但是我還要等多久呢？我糾結(jié)了很久，最終還是向饞蟲(chóng)投降了。
我快步走進(jìn)了廚房，拿出了刀叉，開(kāi)始向牛排進(jìn)攻。我叉起了一塊牛排送進(jìn)嘴里，真是香呀，差點(diǎn)兒還把舌頭給咬了。我一陣狂吃，沒(méi)一會(huì)兒就解決了一盤(pán)牛排。看著桌面上已經(jīng)空空如也的盤(pán)子，我的腸子都悔青了，怎么就沒(méi)忍住呀。這時(shí)，外公他們回來(lái)了，看到桌上的景象，先是大吃一驚，既而哈哈大笑地說(shuō)：“你真是一個(gè)小饞貓！”我羞紅臉低著頭說(shuō)：“真是不好意思，我保證明年一定會(huì)等大家一起到齊才開(kāi)始享受美食，再也不這么饞嘴了。”
大家看我這么好吃，是不是覺(jué)得我什么都吃呢？其實(shí)，我也有排斥的食物，最討厭的就是魚(yú)了！說(shuō)起魚(yú)，我有一段不想回憶的經(jīng)歷。有一次，我正開(kāi)心地吃著魚(yú)，因?yàn)樘贸粤耍屠峭袒⒀势饋?lái)忘了媽媽的交代，要細(xì)嚼慢咽。結(jié)果一個(gè)不小心，我的喉嚨就被魚(yú)骨頭卡住了。那真叫一個(gè)難受?。⊥桃膊皇?，吐也不是，試了好幾種辦法，也沒(méi)讓它出來(lái)，害得我眼淚直流。沒(méi)有辦法，最后我還是去了診所才取出了魚(yú)刺。從那次以后，我就對(duì)魚(yú)怕得要命，不敢再吃魚(yú)了。我想還是等我再長(zhǎng)大點(diǎn)再?lài)L試吧。
這就是我，一個(gè)愛(ài)吃的小胖墩！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還會(huì)繼續(xù)嘗試各種美食，說(shuō)不定有一天，我會(huì)成為一位有名的美食家！
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇五
xx小學(xué)這片土地是神圣的，它蘊(yùn)含了許多道理，包含了許多知識(shí)。
踏入校園，一陣清新芬芳的空氣就撲鼻而來(lái)。伴著這清新的空氣，我進(jìn)入了這神圣的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
進(jìn)入校門(mén)，朝左面望去進(jìn)入眼簾的就是“陽(yáng)光書(shū)屋”四個(gè)鮮艷的大字。書(shū)屋雖然不大，但它也是我們學(xué)習(xí)的地方。每當(dāng)放學(xué)，這兒就會(huì)有許多同學(xué)匯聚在這兒，看一會(huì)兒書(shū)。下雨的時(shí)候，這里更是一個(gè)休閑的地方：找到一個(gè)合適的座位，拿一本書(shū)，安安靜靜地看起書(shū)來(lái)，還有美妙的音樂(lè)聲——雨滴落在玻璃上、地面上的聲音，別提有多么輕松悠閑了!
再往前走，就是花壇了。花壇里彌漫著香氣，再加上那耀眼的綠色和五彩繽紛的花朵，真是賞心悅目。
也許你會(huì)往右看，那是一個(gè)大操場(chǎng)。那里有一個(gè)環(huán)形跑道，中央是一個(gè)足球場(chǎng)，東邊是籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)，還有一個(gè)器械場(chǎng)。記憶猶新的是，我們?cè)谶@里舉行過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)和拔河比賽。我們經(jīng)常在這兒做廣播體操和集體舞，因此，我們的體質(zhì)一直都很好。那里還有一個(gè)神圣的升旗臺(tái)，現(xiàn)在，神圣的五星紅旗正飄蕩在空中。
除此之外，我們的學(xué)校還有一個(gè)餐廳和一個(gè)體藝館，每當(dāng)需要的時(shí)候，那些設(shè)備就派上用場(chǎng)了。
我們的學(xué)校多么美麗，可我快要離去，為什么時(shí)光老人那么無(wú)情無(wú)義?它沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意，就已經(jīng)把這樣的結(jié)局設(shè)定。xx，我愛(ài)你!
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇六
“yes，myfavouriteseasonisspring.”
每每人們問(wèn)起最喜歡的季節(jié)，我總是微笑著說(shuō)：“我喜歡春天。”
是的，我喜歡春天?！耙荒曛?jì)在于春”，春天，意味著一切的生命新的開(kāi)始，也意味著新一年的開(kāi)始。
還依稀記得，打懂事起，我過(guò)第一個(gè)生日，吃得滿(mǎn)臉奶油的的滑稽模樣，卻仍要擺出superman的造型?？吹媒憬恪翱┛┛钡匦χ?。陽(yáng)光灑在一家人幸福的臉上，多么快樂(lè)，金色的光芒填滿(mǎn)了笑得彎彎的眼窩里，好看極了。
玩累了，我總會(huì)摸著腦門(mén)好笑地問(wèn)姐姐、媽媽、爸爸：“你們什么時(shí)候也過(guò)生日呀？”嘟著油油的小嘴，爬上爸爸的肩膀騎大馬。
姐姐說(shuō)了：“我的生日在螃蟹最肥美的時(shí)候，可開(kāi)心了，過(guò)生日不吃蛋糕，吃的是螃蟹……”媽媽也說(shuō)了：“我出生的時(shí)候是秋天，滿(mǎn)滿(mǎn)樹(shù)上都是過(guò)時(shí)，不吃蛋糕吃水果，再說(shuō)，媽媽那年代沒(méi)有什么好吃的……”
我望了望爸爸，他慈祥地笑著，沉默著。只是靜靜地望著我們。“奇怪了，爸爸您的生日是在什么時(shí)候的？”我湊上去，坐在他身旁。
爸爸摸著我的頭，笑著說(shuō)：“爸爸哪有過(guò)過(guò)生日？現(xiàn)在都忘了……”爸爸淡淡地說(shuō)著，意味深長(zhǎng)地看著我。
“那，我每天都要爸爸都過(guò)生日，天天快樂(lè)！”爸爸笑了，我也笑了。那一瞬間，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)被定格在照片里。
一個(gè)小小的承諾被種在心底，年年許在生日的愿望里。
小時(shí)候總與家里的波斯貓打鬧，身上沾滿(mǎn)了灰，也只是為了搶回屬于自己的皮球。爸爸總能把淘氣的我揪出來(lái)“洗白白”。每天，每天都是如此。那時(shí)候小，我盡力去做些力所能及的事情，讓操勞了一整天的父親好好歇歇。學(xué)著電視廣告里的那個(gè)小男孩一樣，給爸爸端杯暖暖的茶。
當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒在枝頭上吟唱著動(dòng)聽(tīng)的生日歌曲：“祝你生日快樂(lè)！生日快樂(lè)！”“爸爸，愿您年年如意快樂(lè)！”我鄭重地在蛋糕面前許下了新一年的心愿。人在長(zhǎng)大，贈(zèng)言不變。
當(dāng)春天來(lái)臨，我總會(huì)在生日的時(shí)候許下這個(gè)心愿，盡管父親還是沒(méi)有過(guò)過(guò)屬于自己的生日，但我相信，我平日努力做好每一件事，為父母著想，對(duì)他們來(lái)說(shuō)天天如過(guò)生日那般甜。
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇七
從小到大我收到過(guò)很多禮物，有父母送的，有長(zhǎng)輩送的，還有好伙伴送的。但是在我心目中，有一件禮物是最最珍貴的。那件禮物是這樣的：一只灰色的小松鼠和一只棕色的小松鼠，其樂(lè)融融地生活在一個(gè)樹(shù)洞里，雖然不言不語(yǔ)，但卻栩栩如生。每當(dāng)我看見(jiàn)這對(duì)小松鼠，我便想起了我的好朋友。
那是一個(gè)星期天的下午，王慧賢打來(lái)電話(huà)：“你出來(lái)一下，我想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，一定要來(lái)哦?！蔽矣行┠涿睿挛缤蝗患s我，還一定要去，有什么事呢？為了不使好朋友失望，我還是答應(yīng)了她的請(qǐng)求。（小學(xué)生作文）。
我來(lái)到公園，在湖邊找到了她，她一個(gè)人靜靜的坐在湖邊，手上好像拿著什么東西。我快速地奔到了她的身后，大叫了一聲，她拍了拍胸脯，站起身來(lái)說(shuō)：“死丫頭，你想嚇?biāo)牢已剑俊蔽页隽藗€(gè)鬼臉：“說(shuō)吧，今天下午突然約本公主出來(lái)干什么？本公主可是大忙人，沒(méi)時(shí)間跟你啰嗦。”她笑了笑說(shuō)：“你呀……”她欲言又止，我感到更奇怪了，連忙追問(wèn)道：“怎么了？你今天怎么怪怪的，是不是有什么事情？快說(shuō)。”她支支吾吾地說(shuō)：“我……我可能要走了?！薄白?？去哪兒？”“我要轉(zhuǎn)到南京去了，明天早上就走?！薄澳阏娴囊甙。懿荒懿蛔?？”她輕輕地?fù)u了搖頭，眼睛里溢滿(mǎn)了淚水，我們倆都沉默不語(yǔ)了，風(fēng)輕輕地吹著，仿佛在替我們傷心，草彎下了腰，仿佛不想見(jiàn)到這讓人難過(guò)的一幕。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就到了第二天早晨，天在下雨，但我們一家人還是在車(chē)站為王慧賢一家送行，王慧賢象變魔術(shù)一樣拿出昨天在公園里看到的盒子，眼睛紅紅地說(shuō)：“我把這個(gè)送給你，你看到它的時(shí)候就會(huì)想起我的。”我接過(guò)那個(gè)盒子，緊緊地抱在懷中，雨依然靜靜地下著，仿佛在訴說(shuō)著什么。
回到家里媽媽看到我很難過(guò)就對(duì)我說(shuō)：“雖然你和王慧賢不能象以前一樣經(jīng)常在一起，但只要你好好珍惜這份禮物，見(jiàn)到它你就會(huì)想起你的好朋友的?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)我打開(kāi)盒子，這是兩只特別有意思的小松鼠，旁邊還有幾張照片，內(nèi)容全是我們?cè)谝黄疰覒虻那榫?，所有的照片后面都?xiě)著同樣的一句話(huà)：我一定會(huì)回來(lái)的！現(xiàn)在這些照片被我貼在最顯眼的地方，而那兩只小松鼠，我每天都會(huì)看上它們幾眼。
這是我收到的一份厚禮，它見(jiàn)證了我和王慧賢之間純潔的友誼，我會(huì)珍藏著它，直到永遠(yuǎn)。
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇八
六年級(jí)，壓力十分大。想當(dāng)初一年級(jí)時(shí)，作業(yè)是一個(gè)都沒(méi)有，下課玩得那個(gè)叫暢快，看電視看得那個(gè)叫爽快……可現(xiàn)在，唉，不忍直視啊！
如今下課鈴聲一響，走廊里卻沒(méi)有出現(xiàn)曾經(jīng)雀躍的身影，沒(méi)有出現(xiàn)曾經(jīng)歡快的笑聲，只有同學(xué)們伏在桌上寫(xiě)作業(yè)的身影，筆刷刷刷的聲音。就算有說(shuō)話(huà)聲，那也是同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹩懻摳鞣N難題的聲音。唉，作業(yè)多好煩??！
六年級(jí)，十分煩躁，因?yàn)榧议L(zhǎng)變嚴(yán)格了！一回家，家長(zhǎng)第一句不是問(wèn)你在學(xué)校里過(guò)得好不好，而是問(wèn)你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？好恐怖啊！
每當(dāng)因作業(yè)沒(méi)寫(xiě)或沒(méi)帶而被登上“小電視”（班級(jí)群），一回家，相信你一定會(huì)被口水淹死，家長(zhǎng)在你耳邊嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停，簡(jiǎn)直就是“魔音貫耳”，接下來(lái)幾天，你也一定“回音”不斷。如果真的發(fā)生了，那么，節(jié)哀順變吧！
六年級(jí)，是十分忙碌的一個(gè)年級(jí)。周末，補(bǔ)習(xí)班說(shuō)：“周末？我的領(lǐng)地，誰(shuí)都不許和我搶?zhuān) 币坏街苣?，“補(bǔ)習(xí)班”這個(gè)詞就在我的腦海中晃蕩，晃蕩……揮之不去。啊，好累啊！我不是在去補(bǔ)習(xí)班的路上，就是在上課，四處奔波，忙得不可開(kāi)交。每到一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我都要像平復(fù)一下跳得很快的心跳，再進(jìn)入教室。啊，我都受不了了！
時(shí)間匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間就六年級(jí)了，變得忙碌了，壓力變大了，家長(zhǎng)變嚴(yán)格了，補(bǔ)習(xí)班變多了……唉，無(wú)奈至極，但畢竟是畢業(yè)班，長(zhǎng)大了，大家都在努力，都在奔向前方??！
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇九
當(dāng)你晚上覺(jué)得肚子沒(méi)有填飽時(shí)，當(dāng)外面正下著大雨你又不高興出去買(mǎi)菜時(shí)，當(dāng)你覺(jué)得需要在家常便飯里加些配菜時(shí)，是誰(shuí)頂著寒風(fēng)，迎著酷暑，冒著傾盆大雨為你送上一餐？是外賣(mài)小哥！
寒假的一個(gè)周末，我去參加補(bǔ)習(xí)班，眼看著就快要下課了，老天卻開(kāi)始“戲弄”起我們。剎那間，天空刮起一陣狂風(fēng)，那窗外的小雪，轉(zhuǎn)瞬變成了大雪，嘩啦啦地從天空中，天女散花般地撒落下來(lái)，“天哪……不會(huì)吧！”我看著窗外，抓狂似地抓起頭發(fā)，走回家沒(méi)什么問(wèn)題，但是晚飯，可就是個(gè)大問(wèn)題了！
冒著傾盆大雪，我深一腳、淺一腳地走回了家，一放下包，我便累得連站立的力氣也沒(méi)有了，癱在陽(yáng)臺(tái)的小沙發(fā)上，“這是什么鬼天氣??！”我不禁“仰天長(zhǎng)嘯”，“這是老天不讓我吃晚飯，今晚做個(gè)‘神仙’嗎？”……咦，等等，我向窗外望去，只見(jiàn)那茫茫大雪中，出現(xiàn)了一個(gè)身影……穿著黃色的沖鋒衣，戴著頭盔，急匆匆地開(kāi)著電瓶車(chē)，后面加了一個(gè)食物保暖箱……這不就是外賣(mài)小哥嗎？誒，有了！我使用媽媽的手機(jī)，點(diǎn)了幾份我最喜歡的菜品，“二兩小籠……宮保雞丁飯……”，下單，叮咚！我便開(kāi)始耐心地等待我的晚飯——這下不用愁啦！
我把食物拿到餐桌上，迫不及待地打開(kāi)包裝，一陣濃郁的香氣向我撲面而來(lái)，我趕緊拿起筷子，狼吞虎咽地享受起來(lái)，嗯！真美味！菜品雖然有些涼了，但是我絲毫感覺(jué)不到。外賣(mài)小哥自食其力，為了養(yǎng)活自己的家，無(wú)論是哪種嚴(yán)寒天氣，一直舍己為人，為社會(huì)默默地貢獻(xiàn)自己的一份力！
外賣(mài)小哥，可謂是那冬日里的暖陽(yáng)，照亮我的心，溫暖我的心，這，便是我最敬重的人。
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇十
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”就像歌詞所唱的那樣，老師正在講臺(tái)上唾沫飛濺地講著畢業(yè)沖刺計(jì)劃，我的耳邊卻想起了這首比我年紀(jì)還要大的老歌，我的思緒也隨著歌聲穿過(guò)教室的窗戶(hù)，飛到了我再熟悉不過(guò)的校園。
在我的忙碌中悄然而至，我甚至有點(diǎn)慌亂，有點(diǎn)不知所措。因?yàn)槲以?jīng)覺(jué)得它離我很遙遠(yuǎn)，很漫長(zhǎng)。但是現(xiàn)在，它卻實(shí)實(shí)在在地來(lái)了，還帶來(lái)了畢業(yè)、沖刺、分離、傷感……讓一切都變得不一樣起來(lái)。
比如音樂(lè)課。音樂(lè)課是我最頭痛的一門(mén)功課了。似乎我從來(lái)沒(méi)有弄明白五線(xiàn)譜是怎么回事，就像媽媽對(duì)我唱歌的評(píng)價(jià)那樣：“從唱第一個(gè)音符開(kāi)始，你就已經(jīng)跑到了遙遠(yuǎn)的南極洲！”每學(xué)期的音樂(lè)考試，對(duì)我和音樂(lè)老師都是一種煎熬?？墒亲罱曳浅ｓ@訝地發(fā)現(xiàn)我居然慢慢喜歡上了音樂(lè)課，喜歡上了音樂(lè)課上的每一首歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符。盡管我唱歌依然跑調(diào)，但是我卻是那么希望能多上幾節(jié)音樂(lè)課。同學(xué)們也似乎對(duì)不太起眼的音樂(lè)課有了濃厚的興趣，歌唱得越來(lái)越嘹亮、有力……我知道，這種輕松愉快的課堂經(jīng)歷已經(jīng)不多了。
比如友誼。小學(xué)這幾年，我收獲了各種各樣的友誼：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，還有既喜歡又討厭的。最讓人難以忘懷的是剛上五年級(jí)的那一次，班上一位成績(jī)差、人緣又不太好的同學(xué)過(guò)生日，他熱情地邀請(qǐng)了班上所有同學(xué)。最后卻只有我一個(gè)人勉強(qiáng)去了，因?yàn)槲沂潜粙寢尅俺煽?jī)與友誼無(wú)關(guān)”的話(huà)語(yǔ)逼著去的。結(jié)果我雖然過(guò)了一個(gè)最冷清的生日會(huì)，卻收獲了一份最珍貴的友誼。
讓我變得多愁善感起來(lái)。我想長(zhǎng)大想上中學(xué)卻是那么眷戀我的母校不想離開(kāi)校園那溫暖的草坪午后的球場(chǎng)甚至每一棵樹(shù)每一株草。
有太多的想與不想……。
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇十一
升到五年級(jí)后，我們班破天荒地?fù)Q了班主任，以前一到四年級(jí)一直是曹老師帶的，被曹老師帶慣了，突然換個(gè)班主任，還真有點(diǎn)兒不習(xí)慣呢！
不久我們就見(jiàn)到鄒老師了，鄒老師是個(gè)美麗的女老師，身材恰到好處，過(guò)肩的栗色長(zhǎng)發(fā)自然的微卷起，白皙的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛下一雙大眼睛顯得溫柔極了。衣著好看又十分得體，即不奢侈也不算單調(diào)，樸實(shí)，素凈，有種自然美；舉手投足間都透露出十分高雅的氣質(zhì)與教養(yǎng)。
看著眼前這位溫柔又美麗的老師，我們心里美滋滋的。以前的曹老師十分嚴(yán)厲，如今換了個(gè)溫柔的老師，我們班那些調(diào)皮的學(xué)生差不多發(fā)了狂，拼命地玩。但我們做夢(mèng)都沒(méi)有想到，一個(gè)星期后，鄒老師突然把那些瘋玩的學(xué)生找到辦公室去了，讓他們又是補(bǔ)作業(yè)又是寫(xiě)檢討的，他們簡(jiǎn)直是叫苦連天，鄒老師說(shuō)才開(kāi)始教我們班，不了解我們，所以沒(méi)及時(shí)制止，通過(guò)這一個(gè)星期的師生交流，她已經(jīng)比較理解我們了，如果以后還是只顧玩不寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，嚴(yán)厲的懲罰還在后頭呢！打那以后，我們?cè)僖膊桓耶?dāng)鄒老師是紙糊的了。
鄒老師懲罰起人來(lái)，十分嚴(yán)厲，但有時(shí)她又很溫柔，溫柔的好象把你泡在了溫?zé)岬呐Ｄ掏袄?，?jiǎn)直受寵若驚。
那天，我們班有個(gè)同學(xué)吐了，鄒老師又是安慰他，又是買(mǎi)熱水，然后還讓他好好休息一會(huì)，提醒他回去多注意飲食。
于是，有幾個(gè)男生私下里說(shuō)鄒老師象孫悟空一樣，變幻莫測(cè)。
鄒老師的微笑是最迷人的，那滿(mǎn)是鼓勵(lì)的微笑和信任的眼神，保準(zhǔn)叫你心悅誠(chéng)服的改過(guò)自新。
這就是我們的鄒老師，一個(gè)溫柔善良，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說(shuō)話(huà)十分親切，我特別喜歡她。
我的老師很關(guān)愛(ài)我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺(jué)的.很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫(yī)院，等我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊，我問(wèn)媽媽老師怎么來(lái)得，媽媽說(shuō)：“你暈倒后老師就來(lái)了”，從那以后，老師天天來(lái)看我，還給我補(bǔ)習(xí)功課，我認(rèn)真的聽(tīng)，老師講的可好了，她還給我出了幾個(gè)題，我全都作對(duì)了，老師說(shuō)：“一定要加緊學(xué)習(xí)，早日康復(fù)，同學(xué)們都等著你回去呢。”
經(jīng)過(guò)醫(yī)生和媽媽的細(xì)心和辛苦的照顧，我的病終于好了，媽媽把我送到學(xué)校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對(duì)不對(duì)，過(guò)了一天，老師發(fā)卷了，同學(xué)們的心情都很緊張，我也包括在內(nèi)，老師喊到我的名字時(shí)，我正在想，耽誤了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我肯定沒(méi)有考好，而老師說(shuō)我的分?jǐn)?shù)是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時(shí)候，老師說(shuō)：“一定要繼續(xù)努力”。我不會(huì)讓老師失望的。
謝謝你我的老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
我們的語(yǔ)文老師姓蔣，是男的，是一位十分有學(xué)問(wèn)的老師。
老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點(diǎn)高，嘴巴有點(diǎn)大。一次上課，蔣老師讓我們用“因?yàn)椤ｋm然。但是。所以?！眮?lái)造句。結(jié)果只有一兩個(gè)同學(xué)舉手，老師有點(diǎn)生氣說(shuō)：“這個(gè)很容易啊，你們?cè)趺淳筒粫?huì)呢？”接著就說(shuō)出了一個(gè)句子，讓我們來(lái)重復(fù)。舉手的同學(xué)明顯變多了，但是只有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了。老師沒(méi)說(shuō)什么，就轉(zhuǎn)去了另一個(gè)話(huà)題?！坝薪虩o(wú)類(lèi)是一段，那么因材施教又是第幾段呢？”老師畫(huà)出一個(gè)標(biāo)號(hào)讓我們標(biāo)在關(guān)于因材施教的段后。我誤會(huì)了老師的意思。老師走到我身邊，說(shuō)：“不是這里?。∵@一段還沒(méi)完呢！”我心里感覺(jué)有點(diǎn)傷感，因?yàn)槲艺娴牟幻靼桌蠋熢谥v什么。后來(lái)，老師又講解得更詳細(xì)，我也明白了，心情也慢慢平伏下來(lái)。可能是我還不了解老師，對(duì)老師說(shuō)的話(huà)還不能快點(diǎn)明白。
每次語(yǔ)文課，我們腦子里都會(huì)充滿(mǎn)了許多問(wèn)題：這節(jié)課老師會(huì)給我們講什么呢！會(huì)不會(huì)講新課呢？雖然如此，但我們卻覺(jué)得十分快樂(lè)。
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇十二
今天真的一點(diǎn)意思都沒(méi)有，我的作業(yè)都寫(xiě)完了。那些童話(huà)我也不愿意去看了，電視里都是無(wú)聊的廣告。電腦里我什么愿意玩得游戲。我真的感覺(jué)度日如年。
以前的自己為什么覺(jué)得生活是那么的有意思，對(duì)了，我可以去找小伙伴玩兒??！
于是我就去了鄰居家玩，他們家有只漂亮的雪納瑞，可是雪納瑞總是不理我。我真的好不開(kāi)心，可是沒(méi)辦法。我和鄰居小妹玩了一上午的跳皮筋。在我們的嘻哈聲中，一上午的光陰就這樣度過(guò)了。
中午我回到家，拿起了面包就開(kāi)吃。自己一個(gè)人在家的感覺(jué)真不好。我知道爸爸媽媽工作都是為了給我一個(gè)好的生活條件。生活條件的好壞并不是很重要，開(kāi)心才最重要。只要我們?nèi)谌嗽谝黄?，就算是要飯也是開(kāi)心的。
真的希望他們可以快點(diǎn)回來(lái)，既然沒(méi)有事情做那就寫(xiě)日記。記錄下來(lái)今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到老的時(shí)候，整日翻看，這樣的話(huà)就不會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊了。
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇十三
一米三左右的個(gè)子，一個(gè)圓圓的腦袋，一雙明亮而又炯炯有神的眼睛下面挺著一個(gè)小鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙靈巧的小手，能折各種漂亮的折紙玩具。不禁有人要問(wèn)了，這個(gè)人是誰(shuí)呢？告訴大家吧，這個(gè)人就是我的弟弟。
在我的眼中，弟弟的性格變化多端，有時(shí)像只溫順的小貓，有時(shí)又暴跳如雷。但弟弟也非常聰明，會(huì)自己設(shè)計(jì)一些卡片玩，還會(huì)發(fā)揮出他的奇思妙想，折出一些漂亮的折紙玩具供自己娛樂(lè)?？偠灾艿艿男愿穸喾N多樣。
記得那次跟弟弟玩跳格子的游戲。玩到一半，弟弟犯規(guī)了。我跟弟弟說(shuō)，他犯規(guī)了。但是，弟弟就是不承認(rèn)，還耍起脾氣來(lái)，索性不玩了，臉上的表情馬上由晴轉(zhuǎn)陰。我和姐姐知道他的脾氣，便不和他計(jì)較。我和姐姐繼續(xù)玩?？烧l(shuí)知道，弟弟居然較上勁了，搞起破壞。我和姐姐見(jiàn)此情景，便不再玩了。
這時(shí)，嬸嬸要去菜園，問(wèn)弟弟要不要去。說(shuō)也奇怪，弟弟一聽(tīng)要去菜園，馬上就答應(yīng)了。臉上的表情也由原來(lái)陰沉沉的，變成了笑容滿(mǎn)面。
弟弟雖然有時(shí)性格不好，但有時(shí)候又是個(gè)可愛(ài)的小淘氣。
那次玩撲克牌的時(shí)候，我和弟弟一組，嬸嬸和姐姐一組。剛開(kāi)始，嬸嬸和姐姐的運(yùn)氣可好了，每次都贏(yíng)。而我和弟弟呢？運(yùn)氣可差了，老是輸給她們。
這時(shí)，弟弟便拿著牙簽盒在姐姐和嬸嬸的頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還一直念著“壞運(yùn)纏身，壞運(yùn)纏身”。這一滑稽舉動(dòng)，把我逗得哈哈大笑。
這就是我眼中的弟弟，一個(gè)可愛(ài)而又性格多樣的弟弟。
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇十四
作者：李思元。
既然到了期中，就不得不說(shuō)說(shuō)期中成績(jī)那些事，話(huà)說(shuō)這期中成績(jī)，不是看你水平如何，是看你碰上什么樣的卷子，這一年，我們就碰上了。
最不愿意談的就是語(yǔ)文了，我考84分，在班級(jí)前十名之內(nèi)。說(shuō)幾個(gè)數(shù)字，就知道有多難了。全年級(jí)最高分95分，一共3個(gè)上90分的，不及格的、60、70分的遍地開(kāi)花，我們班平均分75分，排年級(jí)第二，后邊的，更不用說(shuō)了。
最值得一提的是那個(gè)排序題，也就是給你幾段話(huà)，讓你排按順序排句子。我們班僅僅只有七個(gè)全對(duì)，讓我大跌眼鏡的是，考試那天監(jiān)考老師信心十足地說(shuō)她的答案是正確的（我們班很多人也和監(jiān)考老師的一模一樣），可是成績(jī)出來(lái)以后，監(jiān)考老師說(shuō)的答案卻只有一個(gè)對(duì)。那天某些同學(xué)嘲笑我，說(shuō)我選的全錯(cuò)，而現(xiàn)在，我還對(duì)了3個(gè)?？傮w來(lái)說(shuō)，這一次語(yǔ)文考的不太好。
來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)緩解緩解壓力，英語(yǔ)考98，前十名之內(nèi)。全班一共有6個(gè)100分，沒(méi)有99分的`。本來(lái)我們是全年級(jí)第一，和后一名差分?jǐn)?shù)0.01分，誰(shuí)知道后來(lái)他們班有一個(gè)人的卷子判錯(cuò)了，少了八分，所以我們被反超了，內(nèi)心無(wú)比的傷心。
不過(guò)全班形勢(shì)還算好，不及格的只有幾個(gè)，全班幾乎上每個(gè)人一個(gè)獎(jiǎng)狀。只要是與原來(lái)成績(jī)不落下8分的，或者不及格的，都有。而且還只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，簡(jiǎn)言之，這次英語(yǔ)考試還算是不錯(cuò)。
始終無(wú)法繞開(kāi)的關(guān)卡――數(shù)學(xué)，這次的數(shù)學(xué)的題十分的靈活，不是那么死板，所以許多人都掉進(jìn)了“坑”里，我判斷題和選擇題損失慘重，只考了92分，全班最高分99分，90――98的分?jǐn)?shù)較少，而且，我們班最低分33分，眾人之驚嘆！
數(shù)學(xué)老師還沒(méi)有評(píng)出我們是年級(jí)第幾，但是，我們依然信心滿(mǎn)滿(mǎn)。最值得一提的是這回老師“押題”押的十分準(zhǔn)，好幾道題都押上了，直接能提升平均分好幾分呢！
既然現(xiàn)在越過(guò)了期中這道“坎兒”，那就得更好好學(xué)習(xí)，多看一看對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，這樣，我們才能期末、小升初考試上奪取桂冠！
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇十五
我的老爸真可以用“聰明絕頂”四個(gè)字來(lái)形容，因?yàn)樗媸锹斆鹘^了頂了。老爸的頭發(fā)很少，其貌不揚(yáng)的卻知識(shí)淵博，我問(wèn)他的問(wèn)題，他都答的上來(lái)。老爸是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么地點(diǎn)，他手里都會(huì)出現(xiàn)一本書(shū)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，書(shū)就是他生命的一部分。
老爸看了這么多書(shū)，知道很多的道理。其中，他對(duì)我說(shuō)的最多的一條就是：碰到了困難，我們要克服它，而不是屈服于它！就在這個(gè)星期三，他重演了一遍這句話(huà)的含義。
表姐要中考了，這個(gè)學(xué)期住在了我家。這天，表姐有一道題不會(huì)做，就請(qǐng)教老爸。老爸看了就皺起眉頭，他邊抽煙邊苦苦地思考。煙抽完了，他還像塑像一樣，一動(dòng)不動(dòng)的站著，好像他已經(jīng)忘了自己，忘記了周?chē)囊磺校皇侨褙炞⒌乜粗@道題。好像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，他才終于坐到了椅子上，隨手拿起了一張稿紙，動(dòng)起筆來(lái)。他一會(huì)兒緊皺雙眉，一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒又不停地寫(xiě)。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……看來(lái)，不是教師的老爸真遇上難題了。隨著時(shí)間的流逝，我們便陸陸續(xù)續(xù)地去了自己的臥室。可是老爸還在聚精會(huì)神地解題，對(duì)他來(lái)說(shuō)，時(shí)間已經(jīng)不存在了，唯一存在的就是這道難題。深夜，我隱隱約約地聽(tīng)到了一陣大笑聲，但我又慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨，我被一陣狂笑吵醒，我起床上樓，發(fā)現(xiàn)老爸正在給表姐講昨天那道題。老爸一臉的倦意，時(shí)不時(shí)地打個(gè)哈欠，可以看出他昨天是多么聚精會(huì)神地做這道題啊！他異常興奮，說(shuō)：“看，我就說(shuō)，碰到困難要克服，而不是屈服它，果真不錯(cuò)?！?/p>
老爸這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)真令我敬佩，我也要學(xué)習(xí)老爸的這種品質(zhì)，做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的好男兒。
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇十六
航航是我的好朋友，當(dāng)然，她還有另一個(gè)外號(hào)“讀書(shū)狂人”。每當(dāng)我看到她，她的手里總會(huì)有一本厚厚的書(shū)。
她個(gè)子不高，扎著一個(gè)馬尾辮，一雙寶石般的黑色眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，走起路來(lái)格外端莊大方。
她非常愛(ài)讀書(shū)，讀起書(shū)來(lái)就停不下來(lái)，就比如一個(gè)月前：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去她家玩，一走進(jìn)門(mén)，我就驚呆了。她家的書(shū)架上，寫(xiě)字臺(tái)上全部都是書(shū)，而且都是極厚極厚的。我走上前去說(shuō)：“航航！你這么多的書(shū)能看完嗎？”“能啊！我兩三天能看三、四本呢。”航航笑咪咪地說(shuō)。我真的是被震撼了，我今后也要學(xué)習(xí)她多讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)。
航航不但讀書(shū)多，寫(xiě)作也是相當(dāng)棒的！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)形容航航可是正好的。她喜歡寫(xiě)童話(huà)、神話(huà)、作文，可是最?lèi)?ài)寫(xiě)的應(yīng)該算是寫(xiě)小說(shuō)，她寫(xiě)小說(shuō)的速度可是相當(dāng)快，而且寫(xiě)完后總不忘記讓人給她提意見(jiàn)。每一條意見(jiàn)她都虛心接受，并且不斷加以改進(jìn)，直到滿(mǎn)意為止。我讀過(guò)她的幾篇文章，那情節(jié)引人入勝，讓人覺(jué)得生龍活虎。有時(shí)讓人覺(jué)得緊張激動(dòng)，有時(shí)讓人覺(jué)得十分有趣，這就是航航的文章更吸引人的地方。
航航還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)彈電子琴。
在音樂(lè)課堂里彈奏出樂(lè)耳動(dòng)聽(tīng)的曲子的人是誰(shuí)？那就是航航。她的電子琴?gòu)椬嗟目墒莾?yōu)美動(dòng)人，一曲彈完，余音繞梁，令人回味無(wú)窮。她常常說(shuō)：“你看我，我為什么那么完美！”老師同學(xué)們都認(rèn)為她是全面發(fā)展的好學(xué)生，好伙伴。我們都非常喜歡她。
航航就像一縷陽(yáng)光照亮了我的生活，我和她是最好的朋友。她讓我懂得了：含淚播種的人，一定會(huì)含笑收獲。
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇十七
品名：試卷（又稱(chēng)考卷、大卷）。
主要成分：白紙、印刷墨粉、試題。
功能與主治：
功能1：分?jǐn)?shù)高時(shí)增強(qiáng)信心，分?jǐn)?shù)低時(shí)加大自卑。
2：檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，正確分析不足。
3：分?jǐn)?shù)高可向監(jiān)護(hù)人兌換心儀物品或享受肯德基大餐一頓，分?jǐn)?shù)低回家輕則挨訓(xùn)，重則挨打。
主治：成績(jī)差，知差距。奮起讀書(shū)。查缺補(bǔ)漏。
用法：課后服用，好好學(xué)習(xí)，天天向上，認(rèn)真復(fù)習(xí)。
考試時(shí)，仔細(xì)讀題，認(rèn)真答題，勿交頭接耳。
用量：一次三卷（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）初中，每卷用時(shí)1。5—2小時(shí)。
副作用1：一失足成千古恨，一考砸遭父母訓(xùn)。
2：考得不好容易喪失信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，然后畏懼考試，惡心循環(huán)。
3：考得不好會(huì)使情緒變?cè)悖獗┰?，?yán)重者得待下一次考試考好。
注意事項(xiàng)：1考試時(shí)勿搞低級(jí)小抄，如有意外，后果自負(fù)。
2學(xué)習(xí)一貫差者，要注意患高血壓、心臟病的父母查看成績(jī)，以免意外。
適用期：6—70歲之間，小學(xué)六年級(jí)到高考前為黃金使用期。
出廠(chǎng)附言：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，各種考試會(huì)越來(lái)越多，試卷中題目涉及面也越來(lái)越寬，這就需要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)，廣泛涉獵各門(mén)學(xué)科，合理安排作息時(shí)間，全面提高各科成績(jī)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)試卷，在考試中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中較量，在較量中頑強(qiáng)的成長(zhǎng)。
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇十八
山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？縱觀(guān)古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想！是??！一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤(pán)，迷失了方向；一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔；一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，就像太陽(yáng)失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有理想充實(shí)的人，才會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì)揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，才會(huì)有望獲得累累果實(shí)，才會(huì)發(fā)揮自己的聰明才智為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。
我的理想是什么呢？童年時(shí)期的理想大概都是充滿(mǎn)離奇色彩的：每每華燈初放的時(shí)候，總愛(ài)昂首仰望群星閃爍的蒼穹，想著自己如果能夠自由的去太空盡覽宇宙美景那該多好?。贿M(jìn)入少年時(shí)期，大概是心隨時(shí)變，物是人非，腦海里漸漸地對(duì)新目標(biāo)有了更多的憧憬，比如：努把力，將來(lái)考個(gè)好成績(jī)，考所好大學(xué)什么的；直到今天，我才恍惚有了答案我的理想是成為一名救死扶傷的白衣天使。
為什么想當(dāng)醫(yī)生呢？說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)：小的時(shí)候，我身體不是太好，經(jīng)常生病，經(jīng)常吃藥打針；再大些的時(shí)候，正好經(jīng)歷了2015年非典肆虐的那個(gè)特殊的歷史時(shí)期，當(dāng)時(shí)恐怖氣氛籠罩著全國(guó)各地，攪得人心惶惶，每當(dāng)電視里播出白衣天使們不顧個(gè)人安危，日夜奮戰(zhàn)在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上時(shí)，那一幅幅動(dòng)人心弦的場(chǎng)景總是深深地感動(dòng)著我。記得在抗擊非典的前線(xiàn)上有這么一位郝醫(yī)生，從隔離開(kāi)始就戰(zhàn)斗在第一線(xiàn)，大家讓他休息，他總是說(shuō)：我已經(jīng)上一線(xiàn)這么長(zhǎng)時(shí)間了，有一定的經(jīng)驗(yàn)，可以更好的履行我的職責(zé)，重新?lián)Q人危險(xiǎn)性太大，我還是再干一段時(shí)間吧！這位郝醫(yī)生已數(shù)月未跟家里聯(lián)系，他把對(duì)家的思念深深得埋在心底，全身心地投入到了忘我的工作中。但令人悲痛的是他被傳染上了非典，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)得太晚，已至危急關(guān)頭。可這位郝醫(yī)生在隔離區(qū)接受記者采訪(fǎng)時(shí)，雖然眼含淚水，但卻堅(jiān)定的說(shuō)：請(qǐng)把我的遺體交給醫(yī)學(xué)組織用于解剖，盡早解決非典疫苗，讓更多的病人脫離威脅，早日和親人團(tuán)聚他犧牲時(shí)雖然年僅36歲，但他用自己年輕的生命踐行了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者神圣的職責(zé)，得到了全國(guó)人民的無(wú)限敬仰！
郝醫(yī)生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我！這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：醫(yī)生是多么崇高而又偉大啊！哪里有疾病，哪里就有他們勇敢出擊的身影！白求恩、南丁格爾他們都是我崇拜的偶像。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)搞醫(yī)學(xué)研究，幫助人類(lèi)戰(zhàn)勝癌癥等病魔！我要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)人民需要我的時(shí)候，我就義無(wú)返顧地戰(zhàn)斗在第一線(xiàn)，盡全力挽救人們的生命，還患者以健康的身體！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。我堅(jiān)信，只要為理想不懈努力，總有一天，我會(huì)成為一名了不起的醫(yī)務(wù)工作者！
我期待著那一天早日到來(lái)！
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇十九
夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
“和平”無(wú)處不在，我們可以用我們自己的智慧來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來(lái)探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無(wú)處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺(jué)得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!
我的說(shuō)明書(shū)六年級(jí)篇二十
我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿(mǎn)了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
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