總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經(jīng)的經(jīng)歷和事物。怎樣選擇適合自己的音樂(lè)風(fēng)格和樂(lè)器？掌握這些技巧和方法，可以讓你的文章更有吸引力和說(shuō)服力，更容易獲得讀者的認(rèn)可和贊賞。
周末作業(yè)讀書心得篇一
周末是人們放松心情的時(shí)間，也是追求知識(shí)的良機(jī)。每個(gè)周末，我總會(huì)擠出時(shí)間讀書，這讓我時(shí)刻能夠保持頭腦的清醒和進(jìn)步。讀書給了我很多啟示和體會(huì)，不僅拓寬了我的視野，還改變了我的思維方式。以下是我在讀書過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，讀書讓我增加了知識(shí)儲(chǔ)備。每一本書都是一個(gè)寶庫(kù)，里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，如歷史、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)等等。這些知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)付考試需要，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)。讀書讓我可以理解和思考更多的事情，同時(shí)也能夠和別人進(jìn)行更多的交流和討論。
其次，讀書讓我拓寬了思維的邊界。書中的文字和觀點(diǎn)總會(huì)讓我思考和反思。不同的作者有不同的見(jiàn)解和表達(dá)方式，通過(guò)閱讀他們的作品，我能夠了解到世界上不同的思維方式和觀點(diǎn)。這讓我擁有了更加開(kāi)放和包容的心態(tài)，不再固執(zhí)于自己的觀點(diǎn)，而是愿意去接納和尊重別人的想法。這種開(kāi)闊思維的態(tài)度不僅能夠幫助我更好地解決問(wèn)題，還提升了我的人際關(guān)系處理能力。
此外，讀書也是一種修身養(yǎng)性的方式。讀書讓我更加注重自己的內(nèi)心情緒和品質(zhì)。通過(guò)閱讀名人的傳記和哲理性的文章，我了解到了許多優(yōu)秀人物的人生哲學(xué)和處世之道。他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我受益匪淺，使我對(duì)自己的要求更高，同時(shí)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到人生的真諦。讀書不僅僅是為了增加知識(shí)，更重要的是改變自己的行為和態(tài)度，提高自己的道德修養(yǎng)。
最后，讀書是一種享受。每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書，沉浸其中，那種沉靜和愉悅的感覺(jué)讓我陶醉。書中的人物形象和故事情節(jié)總是讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，我能夠隨著文字的起伏，進(jìn)入不同的世界，感受到不同的情緒和體驗(yàn)。無(wú)論是歡樂(lè)還是悲傷，他們都會(huì)給我?guī)?lái)愉悅和啟示。讀書成為了我生活中不可或缺的樂(lè)趣，讓我能夠在繁忙的生活中得到放松和滿足。
綜上所述，每個(gè)周末的讀書經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過(guò)讀書，我不僅增加了知識(shí)儲(chǔ)備，還拓寬了思維的邊界，修身養(yǎng)性，享受生活。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，同時(shí)也希望更多的人能夠加入到讀書的行列中來(lái)，與我一同成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論是什么樣的書籍，都會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的智慧和快樂(lè)。讀書不僅是一種工具，更是一種信仰，是我們自我提升和追求完善的重要途徑。
周末作業(yè)讀書心得篇二
在充實(shí)而繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我終于迎來(lái)了一個(gè)寶貴的周末。與其將寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上，不如充分利用這段時(shí)間來(lái)深入閱讀，拓寬自己的知識(shí)面。經(jīng)過(guò)這個(gè)周末的讀書體驗(yàn)，我不禁感慨萬(wàn)分，讀書給我的生活帶來(lái)了巨大的改變和影響。
第二段：遇見(jiàn)好書。
在這個(gè)周末，我有幸遇見(jiàn)了一本好書。這本書名叫《人類簡(jiǎn)史》，作者尤瓦爾·赫拉利。這本書不僅專業(yè)性強(qiáng)，而且從一個(gè)全新的角度解讀了人類的歷史。通過(guò)閱讀這本書，我不僅學(xué)到了關(guān)于人類歷史的許多知識(shí)，更意識(shí)到了人類文明的脆弱和可貴。我深深被這本書的深度思考和見(jiàn)解所吸引，也深感讀書的樂(lè)趣。
第三段：拓寬視野。
讀書，得到的不僅僅是知識(shí)。通過(guò)讀書，我不斷拓寬自己的視野，打破了狹隘的認(rèn)知。我了解到了世界上的許多文化，獲得了各種各樣的觀點(diǎn)和思考方式。這些知識(shí)和思維的碰撞，帶給我一種巨大的啟迪，使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：提升思維能力。
讀書不僅可以提升自己的知識(shí)水平，更重要的是可以鍛煉和提升自己的思維能力。通過(guò)閱讀各種不同題材的書籍，我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。在讀書的過(guò)程中，我不再被表面的事物所迷惑，而是學(xué)會(huì)問(wèn)更深入的問(wèn)題，追求更本質(zhì)的答案。這種思維方式的改變，影響著我的生活的方方面面。
第五段：影響生活。
閱讀的習(xí)慣逐漸深入我生活的每一個(gè)角落。無(wú)論是面對(duì)學(xué)業(yè)的困惑還是生活的迷茫，我都能通過(guò)讀書找到答案，從中獲得力量和支持。讀書讓我變得更加淡定和理性，使我能夠更好地處理生活中的各種問(wèn)題。因此，不論未來(lái)面臨什么挑戰(zhàn)，我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書，保持進(jìn)取的心態(tài)。
總結(jié)。
這個(gè)周末的讀書體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。通過(guò)讀書，我收獲了知識(shí)、拓寬了視野、提升了思維能力，更改變了我的生活。讀書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我深信，只有通過(guò)不斷地閱讀，我們才能夠持續(xù)地成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我將繼續(xù)在未來(lái)的每一個(gè)周末里，挑選一本適合自己的好書，用心去讀，用智慧去理解，讓讀書成為我生活中的一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門。
周末作業(yè)讀書心得篇三
第一段：引言（150字）。
周末是人們放松心情的時(shí)間，有些人選擇外出游玩，有些人選擇宅在家里休息，而讀書則是另一群人熱衷于的活動(dòng)。近年來(lái)，隨著人們生活節(jié)奏的加快和工作壓力的增大，周末讀書成為越來(lái)越多人的選擇。我也是其中一位周末讀書的愛(ài)好者，我深深地體會(huì)到，通過(guò)讀書，我能夠得到精神上的滿足和提升。
第二段：讀書帶來(lái)的知識(shí)和智慧（250字）。
閱讀是一種獲取知識(shí)和智慧的方式，而讀書又是其中最主要的方式之一。在周末，我會(huì)選擇一本自己喜歡的書籍，靜靜地呆在家里，進(jìn)入作者的思想世界。在閱讀中，我學(xué)到了大量的知識(shí)，并且了解到許多之前未曾接觸過(guò)的領(lǐng)域。隨著閱讀量的增加，我能夠更加自信地參與到各種討論中，提供自己的觀點(diǎn)，并從中得到更多的啟發(fā)。讀書不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也提升了我的思維能力和表達(dá)能力，這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著重要的意義。
第三段：讀書調(diào)整心情和放松身心（250字）。
讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是一種放松心情和調(diào)整自己的方式。在疲憊的工作之后，周末讀書成為我重新積蓄精力和調(diào)整心態(tài)的方式之一。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，我能夠暫時(shí)將自己從快節(jié)奏的社會(huì)中抽離出來(lái)，進(jìn)入一個(gè)安靜、舒適的空間。在書中，我與作者和人物產(chǎn)生了共鳴，感受到了閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和治愈。讀書讓我心靈得到了愈合，也讓我更加積極地應(yīng)對(duì)工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：讀書培養(yǎng)思考和創(chuàng)造力（250字）。
讀書對(duì)于培養(yǎng)思考和創(chuàng)造力具有重要的作用。在讀書的過(guò)程中，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和思考解決方案的能力。通過(guò)對(duì)于作者的觀點(diǎn)和情節(jié)的分析，我培養(yǎng)了自己的批判思維，在處理問(wèn)題時(shí)更加客觀和理性。同時(shí)，我也通過(guò)閱讀一些文藝作品，培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力。這些品質(zhì)對(duì)于我未來(lái)的工作和生活都非常重要，使我能夠提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法。
第五段：讀書帶來(lái)的改變和建議（300字）。
通過(guò)周末讀書，我不僅獲得了知識(shí)和智慧，也改變了自己的生活方式和思考模式。我變得更加主動(dòng)、積極和樂(lè)觀，愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地組織自己的時(shí)間和安排，保證了讀書的效果。我希望更多的人也可以意識(shí)到讀書的重要性，并且開(kāi)始在周末抽出時(shí)間來(lái)閱讀。對(duì)于那些不太喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，可以選擇自己喜歡的領(lǐng)域和類型的書籍，通過(guò)找到自己的閱讀興趣，激發(fā)起對(duì)讀書的熱情。同時(shí)，也可以嘗試與他人分享讀書心得，參加讀書俱樂(lè)部等活動(dòng)，為讀書增添更多的樂(lè)趣和意義。
總結(jié)（100字）。
周末讀書是一種愉悅和充實(shí)的方式，它能夠帶給我們知識(shí)、智慧、快樂(lè)和啟發(fā)。通過(guò)讀書，我們可以調(diào)整心情，放松身心，培養(yǎng)思考和創(chuàng)造力，讓自己變得更加積極主動(dòng)和樂(lè)觀向上。希望更多人能夠利用閑暇時(shí)間來(lái)讀書，從中收獲屬于自己的成長(zhǎng)和滿足。
周末作業(yè)讀書心得篇四
讀書是人類獲取知識(shí)和啟發(fā)的重要方式，每個(gè)周末，我都會(huì)把時(shí)間留給讀書。在讀書的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多有趣而又有價(jià)值的經(jīng)歷，今天我想和大家分享我對(duì)“第個(gè)周末讀書心得體會(huì)”的見(jiàn)解和感悟。
第二段：時(shí)間的管理在讀書中的重要性（200字）。
在讀書的過(guò)程中，時(shí)間的管理對(duì)于提高效率和深化理解非常重要。首先，我會(huì)提前預(yù)留出足夠的時(shí)間來(lái)閱讀，在安靜的環(huán)境中，沒(méi)有干擾地專注于閱讀。我盡量減少其他事務(wù)的干擾，保持專注，提高閱讀效率。其次，我會(huì)合理安排時(shí)間，將讀書時(shí)間均衡地分配給不同的書籍和內(nèi)容，這樣可以擴(kuò)大我的知識(shí)面，同時(shí)使閱讀更加豐富多樣。
第三段：閱讀的技巧在吸收知識(shí)中的作用（200字）。
讀書并不僅僅是被動(dòng)地接受信息，還需要主動(dòng)地思考和理解。在閱讀中，我常常使用一些閱讀技巧，以幫助自己更好地吸收知識(shí)。首先，我會(huì)在讀書時(shí)做一些筆記，將重要的觀點(diǎn)和感悟記錄下來(lái)。這樣不僅可以幫助我記憶和復(fù)習(xí)，還可以促使我更深入地思考和理解書中的內(nèi)容。其次，我會(huì)選擇一些重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)閱讀和反復(fù)思考，以獲得更深入的理解。此外，經(jīng)常與他人討論和交流也是加深理解的好方法。
第四段：讀書的體驗(yàn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（200字）。
通過(guò)讀書，我不僅僅獲取了知識(shí)，還獲得了許多思考和啟示，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。首先，讀書豐富了我的知識(shí)面，提高了我對(duì)世界的認(rèn)知能力。它使我能夠了解到不同文化、不同領(lǐng)域的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，讓我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)，讀書也提高了我的思考能力和批判性思維能力，使我更加成熟和獨(dú)立。通過(guò)與作者的交流和思考，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題、分析問(wèn)題，并從各種角度來(lái)看待問(wèn)題。
第五段：讀書的價(jià)值與意義（200字）。
讀書是一種愉悅和充實(shí)的體驗(yàn)，它不僅幫助我們獲取知識(shí)，拓寬視野，還能以啟發(fā)我們的智慧和思考。讀書使我們成為更好的人，體驗(yàn)到真理的美妙之處。它為我們提供了追求真理、探索未知的機(jī)會(huì)，使我們的靈魂得到滋養(yǎng)，伴隨我們一生。讀書的快樂(lè)是永遠(yuǎn)也無(wú)法取代的，它讓我們感受到了知識(shí)的力量和智慧的魅力，對(duì)我們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：（100字）。
通過(guò)每個(gè)周末的讀書，我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間、運(yùn)用閱讀技巧和思考問(wèn)題。這些讀書的體驗(yàn)不僅豐富了我的知識(shí)，還對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的影響。讀書不僅僅是一種獲取知識(shí)的途徑，更是一種生活的態(tài)度。通過(guò)讀書，我們了解更多，思考更多，與自己對(duì)話，與世界對(duì)話。讓我們?cè)诿總€(gè)周末的讀書中，收獲更多的智慧和成長(zhǎng)。
周末作業(yè)讀書心得篇五
冉阿讓生性沉靜，但并不憂郁，也許，這是天生富于感情的人的特點(diǎn)。冉阿讓在教主的感化下，開(kāi)始恢復(fù)人性，后來(lái)還當(dāng)上了市長(zhǎng)，成為了富翁的他仍不忘教主的教誨，他開(kāi)始熱衷于慈善公益，然而即使是樂(lè)善好施的他，也因法律的濫判無(wú)辜，再度成為了階下囚。，但他仍然將教主的恩惠牢記于心，他救助了孤女珂賽特逃出了法律的魔爪，他辦學(xué)校、招無(wú)家可歸的人做工、資助貧困，使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮。但社會(huì)的容不下他，法律也容不下他，他最終在孤寂中走向生命的盡頭。
整部小說(shuō)在于怎樣揭露這種社會(huì)壓迫如何把人間變成地獄，也讓我深切地體會(huì)到社會(huì)最底層窮苦人的生活，看到人性的善惡，并且時(shí)而為之感動(dòng)。這不得不再一次的讓我感嘆巨匠雨果的文筆!光明磊落，寬厚善良的人，無(wú)論在哪里都會(huì)受到人們的尊重。但是，陰險(xiǎn)狡詐，自私自利的小人會(huì)永遠(yuǎn)遭到人類的唾棄。書中有許多角色也真是這個(gè)社會(huì)的縮影，比如店主德納第，為了錢財(cái)不惜一切進(jìn)行詐騙，一時(shí)聲稱自己是演員，一時(shí)又說(shuō)是畫家，但再高明的欺詐手段高，也掩蓋不了自己丑陋的內(nèi)心。在生活中也有著類似的事情：比如為了提高自己的成績(jī)排名，而不惜考試舞弊，但這種行為縱使欺騙了老師，同學(xué)，但卻永遠(yuǎn)也欺騙不了自己，欺騙不了自己的真才實(shí)學(xué)!任何刻意的偽裝都將被識(shí)破，虛偽不可能永久。
如果這個(gè)世界沒(méi)有了壓迫，沒(méi)有了偽裝，大家都像主教那般成為光明的使者，傳遞無(wú)私，善良的精神，讓每一個(gè)都加入到助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為的隊(duì)伍中來(lái)，那么我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)是何等的平等和諧呀!
周末作業(yè)讀書心得篇六
有人說(shuō)：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來(lái)》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛(ài)學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛(ài)心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛(ài)究竟是什么?它像空氣一樣，每一天都在我們身邊，但又正因它無(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的好處已經(jīng)融入我們的生命。而應(yīng)對(duì)我們的教育，愛(ài)，就應(yīng)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅?ài)的教育》中有這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！比绻覀儗?duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，沒(méi)有功利性的，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至是一個(gè)無(wú)意的微笑，讓孩子在簡(jiǎn)單、和諧的氛圍中感受愛(ài)，并把這種完美的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛(ài)心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛(ài)，但愛(ài)不必須能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)刻補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，留意呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不必須如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒(méi)有能解決他真正的心理問(wèn)題，客觀的家庭問(wèn)題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，因此總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來(lái)解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開(kāi)朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會(huì)怎樣做?換位思考使我明白：多一些明白，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂(lè)。換位思考讓我不知不覺(jué)地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂(lè)，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無(wú)障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者，應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽(yáng)光灑在他們每一個(gè)人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們。”一語(yǔ)道出我們班主任比別人更要用心，不僅僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識(shí)金，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬(wàn)不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情，加溫到必須程度，他們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望，都期望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!
周末作業(yè)讀書心得篇七
第一段：引言（200字）。
周末是人們放松心情的寶貴時(shí)間，而我選擇在周末讀書。讀書是一種精神享受，是我與世界溝通的橋梁。通過(guò)讀書，我不僅豐富了知識(shí)，拓寬了眼界，還獲得了深刻的思考和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的周末讀書心得體會(huì)。
第二段：挑選書籍的重要性（200字）。
挑選適合自己的書籍是讀書的第一步，而正是這一步?jīng)Q定了讀書的興趣和激情。我經(jīng)常從各種渠道獲取書籍推薦，比如朋友推薦、媒體報(bào)道和網(wǎng)上評(píng)論。有時(shí)，我追求最新的熱門書籍，以跟上時(shí)代的步伐；有時(shí)，我選擇經(jīng)典名著，以提升自己的文化素養(yǎng)。無(wú)論何種類型的書籍，我都希望能夠從中獲得真正的啟示和心靈的滿足。
第三段：閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成（300字）。
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于提高閱讀效率和深度至關(guān)重要。在周末讀書時(shí)，我會(huì)找一個(gè)安靜的環(huán)境，讓自己專心致志地沉浸在書中。我會(huì)為自己制定一個(gè)具體的閱讀計(jì)劃，比如每天讀幾頁(yè)或者每周讀完一本書。這樣的習(xí)慣不僅可以幫助我充分利用碎片化時(shí)間，也能保持對(duì)讀書的持續(xù)興趣。同時(shí)，我還喜歡在讀書時(shí)做一些筆記和標(biāo)記，以便于之后的回顧和總結(jié)。
第四段：讀書的收獲（300字）。
讀書給我?guī)?lái)了很多收獲。第一，讀書可以拓寬我的視野。通過(guò)讀各種不同類型的書籍，我能夠更好地了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和見(jiàn)解，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。第二，讀書可以提高我的思維能力。書籍中的觀點(diǎn)和思想可以激發(fā)我的思考，并培養(yǎng)我的批判性思維和分析能力。第三，讀書可以給我?guī)?lái)心靈的滿足。在繁忙的生活中，讀書是放松的最佳方式，它可以帶給我安靜和平靜的感覺(jué)，讓我暫時(shí)拋開(kāi)煩惱和壓力，享受閱讀的樂(lè)趣。
第五段：讀書的啟示（200字）。
通過(guò)周末讀書，我不僅獲得了知識(shí)和啟發(fā)，還得到了一些重要的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到讀書是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，它遠(yuǎn)不止于獲取知識(shí)，更是一種思考和反思的能力的培養(yǎng)。另外，我也意識(shí)到讀書要有選擇性，要根據(jù)自己的興趣和需求去挑選適合的書籍。最后，我明白了閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于提高閱讀效率和深度的重要性。只有通過(guò)不斷的閱讀和實(shí)踐，才能不斷提升自己的閱讀水平和思維能力。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)周末讀書，我從中獲得了很多收獲和啟示。挑選適合自己的書籍、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣以及從每本書中汲取真正的啟示和心靈的滿足，都使我在讀書的過(guò)程中漸漸成長(zhǎng)。閱讀不僅讓我走進(jìn)了更廣闊的世界，也讓我更加了解自己。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地讀書，我會(huì)在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
周末作業(yè)讀書心得篇八
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我需要去南昌出差幾個(gè)月，臨行那天母親堅(jiān)持要去車站送送我。
傍晚的車站沒(méi)什么人，我和母親坐在候車室?！澳阋粋€(gè)人到那里要好好照顧自己，飯要按時(shí)吃，不要經(jīng)常熬夜，一個(gè)人住要鎖好門窗……”母親絮絮叨叨地叮囑著，我如搗蒜般點(diǎn)頭應(yīng)付。上車后，我在靠窗的位置坐下，母親在站臺(tái)上與我告別，她有些吃力地?fù)]著手臂，臉上滿是擔(dān)憂?；疖嚌u漸開(kāi)動(dòng)，母親的身影也漸漸模糊，我猛然站起身，貼著窗戶，想再多看母親一眼。
這一情景，讓我想起了前不久讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。書里寫到，所謂的父女、母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，她用背影默默地告訴你：不必追。龍應(yīng)臺(tái)的文字總有一種特殊的魅力，仿佛是曬過(guò)陽(yáng)光的那份溫暖，又像是刺破帷幕的尖刀，她總能抓住最不經(jīng)意的一瞬間，掀起讀者陣陣感動(dòng)。
其實(shí)，很多時(shí)候我們都忽略了父母的背影，看完《目送》我才幡然醒悟，似乎很久沒(méi)有與母親一起坐下來(lái)，聊聊天，談?wù)劕F(xiàn)在的生活，也許久沒(méi)有在一個(gè)溫暖的午后，出去散散步，()看看風(fēng)景。想起了曾經(jīng)看到過(guò)的一篇文章，里面母親問(wèn)兒子：“等你長(zhǎng)大了，要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方上班，你還會(huì)記得我嗎?”兒子說(shuō)：“當(dāng)然啦，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得你!”母親笑了，“只要你有出息，過(guò)得好，就算把我忘了我也不怪你!”每每讀到這，鼻子總是酸酸的，每位母親的一生都是在為子女操心，都在目送著我們漸漸遠(yuǎn)行。
面對(duì)時(shí)間，面對(duì)背影，我們往往是無(wú)言以對(duì)，或許，人的一生，就是對(duì)生命、對(duì)親情的目送吧!
拿到龍應(yīng)臺(tái)的“人生三書”，帶著好奇，我首先翻開(kāi)了《目送》。這本書沒(méi)有什么華麗的文字修飾，卻讓我對(duì)“親情”有了新的認(rèn)識(shí)。與這本書同名的文章《目送》，深深地打動(dòng)了我。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追?！边@段文字雖不華麗，但意味深長(zhǎng)，耐人尋味，撥動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦。
這篇文章圍繞著“背影”展開(kāi)描寫。其中，有幾個(gè)片段，讓我讀著有些心酸：龍應(yīng)臺(tái)望著她兒子安德烈的背影遠(yuǎn)去，但是安德烈卻從未回頭再望一眼龍應(yīng)臺(tái)。同樣，在龍應(yīng)臺(tái)到大學(xué)報(bào)到的第一天，她的父親用運(yùn)送飼料的`廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送她到學(xué)校。她父親只送到了學(xué)校側(cè)門的窄巷旁。他很對(duì)不起龍應(yīng)臺(tái)，因?yàn)檫@車實(shí)在不是送大學(xué)教授的車。龍應(yīng)臺(tái)卻依然站在那里，目送著她父親的背影漸行漸遠(yuǎn)。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有?！卑驳铝业囊慌e一動(dòng)，龍應(yīng)臺(tái)都默默地注視著，牽動(dòng)著她的心。安德烈已經(jīng)不像小時(shí)候那樣不斷的回頭看媽媽，而是選擇把背影留給龍應(yīng)臺(tái)。
由這篇文章，我想到了我自己。
以前的我和安德烈一樣。在參加夏令營(yíng)時(shí)，媽媽會(huì)目送著大巴士遠(yuǎn)去，而我只顧著和新朋友聊天，不曾跟媽媽揮揮手;出去旅游時(shí)，爸爸把我和媽媽送到機(jī)場(chǎng)，他會(huì)目送著我們的背影遠(yuǎn)去，還會(huì)牽掛我們，而我卻沉浸在旅游的興奮中，也沒(méi)有回頭看看爸爸。
現(xiàn)在，我懂得了這個(gè)道理。每天早上，在上學(xué)的必經(jīng)之路，我會(huì)透過(guò)車窗，跟媽媽招招手，因?yàn)閶寢屧谀克椭胰ド蠈W(xué);到校時(shí)，爸爸把我送到校門口，他會(huì)目送我的背影走進(jìn)學(xué)校深處，我會(huì)跟他說(shuō)聲再見(jiàn)，揮揮手。
請(qǐng)不要留給父母一個(gè)背影，給他們一個(gè)正臉，一個(gè)微笑，就能溫暖他們的心。
對(duì)于龍應(yīng)臺(tái)的了解是由她的《目送》一文。后來(lái)才知道，《目送》是一本散文集。集子里，滿滿的都是作者對(duì)于人生的感悟。其中龍應(yīng)臺(tái)將對(duì)親人真摯、又很復(fù)雜的情感表達(dá)得十分真實(shí)。
朱自清在《背影》中寫道，因看到父親為自己擔(dān)心操勞的背影而油然而生的心酸;龍應(yīng)臺(tái)則寫了兩種背影。一種是目送父親離開(kāi)人世，另一種則是看著兒子慢慢長(zhǎng)大。漸漸只能遠(yuǎn)望兒子高大的背影。文章抒發(fā)的是一種不舍，卻又不得不舍的心情。作者身為人子，身為人母，經(jīng)歷了大半輩子，回首往事，內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著。你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！碑?dāng)作者倏地發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的小男孩已經(jīng)長(zhǎng)成大人、自己也無(wú)法隨時(shí)隨地的陪在兒子身邊了，心里有幾分落寞。
全文的感情基調(diào)有些壓抑，語(yǔ)言卻十分真誠(chéng)。如今我們也生活在父母庇護(hù)的翅膀下。卻未曾報(bào)答過(guò)什么，小時(shí)候我們總自顧自地一往直前，好像探險(xiǎn)之路絲毫不艱險(xiǎn)，我們?nèi)ネ嘶仡^看看保護(hù)著我們的父母。我們快要在社會(huì)中變得獨(dú)立，在將來(lái)又會(huì)目送我們的孩子?；蛟S真的像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的那樣，我們間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中行漸遠(yuǎn)——記得回頭看看關(guān)心我們的人。
這本書自始而終，像是人生的一個(gè)輪回。將人間酸甜苦辣一一嘗遍。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追?！饼垜?yīng)臺(tái)在《目送》中寫到的這段話，像小心地吹掉陶瓷上的灰塵一樣輕輕地飄入我的眼簾，但卻軟軟地劃開(kāi)了我的心。
《目送》中的孩子踏上那條叫做成長(zhǎng)的路途，他已充滿力量，蓄勢(shì)待發(fā)，急著去披荊斬棘去開(kāi)天辟地，再也不能忍受母親對(duì)他纏綿的愛(ài)。于是只是吝嗇地留給她一個(gè)無(wú)情的背影。著背影輕飄飄卻冷得徹骨，灌入母親的瞳孔里如同倒入一股寒風(fēng)。母親只能目送他，最終她雙眼中燃起的火光被寒風(fēng)吹滅，沒(méi)有任何火星的殘留光亮，只剩下一灘濕漉漉的灰燼，散發(fā)著草木香灰的悲涼后調(diào)，沉淀出無(wú)奈心酸的輪廓。她不得不明白：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。
思緒被拉扯回那段生了銹的時(shí)光中?！拔捻?走慢點(diǎn)，媽幫你背書包送你進(jìn)去吧!”母親的嗓音突兀地闖入寂靜的校園。我不耐煩地轉(zhuǎn)身對(duì)她翻白眼，“不用?！北鶝龅穆曇舴瓷涑霰└觿C冽的光。而后頭也不回地走了，我用背影告訴她：不必追。于是她站在原地目送我離開(kāi)。而那句“不用”的話語(yǔ)斷在陽(yáng)光里看不到痕跡，可是誰(shuí)都聽(tīng)得到那些痕跡破裂在她的內(nèi)心深處，千溝萬(wàn)壑。唯獨(dú)我選擇捂住了耳朵。
后來(lái)我常夢(mèng)到這樣一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，我和母親分別，我離去的背影牽扯著母親綿長(zhǎng)的目光，我不斷回頭，瞥見(jiàn)她的目光里盛滿溫柔，仿佛夕陽(yáng)一般籠罩在我的身上，暖暖的。她漣漪般徐徐散開(kāi)的笑容撫醒了一大簇絢爛的野花。
有些路，只能一個(gè)人走。但是請(qǐng)?jiān)陔x別時(shí)，回一次頭，給那個(gè)目送你的人一個(gè)微笑，哪怕只是輕輕的一瞥。趁現(xiàn)在，趁她還在。當(dāng)記憶的時(shí)鐘纏上碧綠的爬山虎與白色的野薔薇穿插在我們靈魂的空隙時(shí)，才不會(huì)留下遺憾。
有一本書，書名短小精悍，這是本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。這就是龍應(yīng)臺(tái)寫的《目送》。
《目送》中的七十三篇散文，有寫父親的逝世;有寫母親的蒼老;有寫兒子的離別;有寫朋友的深深牽掛;有寫作者的失敗和脆弱;有寫作者的傷心和放手。寫對(duì)兒子離別時(shí)的失落，也寫了作者對(duì)時(shí)間的見(jiàn)解。
在一篇名叫《時(shí)間》的散文中，十八歲的華飛和朋友去午夜狂歡?？駳g，聚集也是一種時(shí)間的集體儀式。小孩子們也曾有過(guò)一種測(cè)量時(shí)間的方法，在他們的臥室上掛一個(gè)一米高的量尺。每一年孩子的生日，讓他們站在門沿背對(duì)著尺，把其高度用小刀刻下，于是，刻度一年一年的升高，時(shí)間也在一步一步的流逝。同樣，在南美洲的家庭中，也會(huì)有測(cè)量時(shí)間的方法，二個(gè)大人和五個(gè)小孩，每一年的同一條，他們都會(huì)輪流拍大頭照，以此來(lái)紀(jì)念時(shí)間的流逝。
一杯熱茶從熱變冷是一段時(shí)間，一位老人從少年變老年是一段時(shí)間，一只鐘轉(zhuǎn)一圈也是一段時(shí)間。時(shí)間過(guò)的飛快，來(lái)也匆匆，去也匆匆。難道我們不應(yīng)該珍惜這些寶貴的時(shí)間嗎?在生活中，一些人虛度光陰，到覺(jué)悟的那一刻才明白時(shí)間的流逝，到那時(shí)候，卻來(lái)不及了。時(shí)間不等人啊!
同時(shí)，當(dāng)我讀到另一句話時(shí)，也充滿了對(duì)時(shí)間的感悟?！蔽衣?，慢慢地了解到，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)?！斑@句話也許說(shuō)到了那些辛苦勞動(dòng)父母的心中?？吹竭@一句話，我感受到了作者的辛酸與無(wú)助，也只有真正的經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)發(fā)出這樣的感嘆啊。時(shí)間流逝，父母都在慢慢地死去，子女們會(huì)選擇離開(kāi)父母自己打拼，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，身邊的人和事都在漸漸得離自己遠(yuǎn)去。
周末作業(yè)讀書心得篇九
小朋友，你們讀過(guò)《昆蟲記》嗎?你們知道白蝎會(huì)不會(huì)自殺嗎?我來(lái)給大家講一講吧。
有人說(shuō)，蝎子被圍在一團(tuán)火當(dāng)中，用毒的蟄針戳刺自己，直到自己死去。這事是真的嗎?法布爾親手做了一個(gè)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這件事。
法布爾用燒紅的木炭塊圍成一圈火墻，把幾只大白蝎放在火墻當(dāng)中。炙熱的火苗開(kāi)始烤到蝎子的身體，它倒退著在火圈里打轉(zhuǎn)。一不留神，碰到了火墻上，燒得身體直冒煙。它開(kāi)始左躲右閃，但還是會(huì)碰到火墻上，蝎子變得瘋狂了，不停地沖撞火墻，不斷地被燙傷。絕望中的它狂怒了，揮舞著長(zhǎng)槍，再反卷成鉤子，而后伸直開(kāi)來(lái)，平放在地，接著又舉了起來(lái)，動(dòng)作來(lái)得非常猛烈。突然，大白蝎一陣發(fā)抖，接著就一動(dòng)不動(dòng)了，身體伸得直直的，平臥在地上，再往后，仍舊不動(dòng)，徹底僵直了，這蝎子，它真的死了嗎?如果它確實(shí)用短劍刺殺了自己，靠自殺得到解脫，那么，毫無(wú)疑問(wèn)它是死了。我們看到了，只那么短的時(shí)間，它就被自己毒液奪去了性命。
但法布爾還是有些懷疑，于是鑷子夾起看上去已經(jīng)喪生的蝎子，把它放在一灘涼沙土上。一個(gè)小時(shí)后，所謂的死者突然復(fù)活了，和接受火烤試驗(yàn)前一樣生機(jī)勃勃。法布爾繼續(xù)試驗(yàn)了好幾只蝎子，結(jié)果完全一樣。原來(lái)，認(rèn)為蝎子自殺的那些人，是被它突然失去活力的現(xiàn)象迷惑住了，這說(shuō)明蝎子并不知道自殺是怎么回事。
我們要學(xué)習(xí)法布爾聽(tīng)到別人說(shuō)的話不輕易相信，還要?jiǎng)邮烛?yàn)證一下。在生活中，我也遇到這樣的事情：一天，我和爸爸讀了一本課外書，書上寫著駱駝的鼻子內(nèi)有一層會(huì)自動(dòng)開(kāi)關(guān)的膜，當(dāng)沙塵暴來(lái)臨的時(shí)候，膜會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。我半信半疑，和爸爸一起到動(dòng)物園去看駱駝，果然看到駱駝的鼻子內(nèi)有一層肉色的膜，象兩扇能自動(dòng)關(guān)閉的小窗戶。
寒假的鐘聲敲響了，隨著假期的到來(lái)，我們不僅放松心情，還要多學(xué)知識(shí)。我用了12天的時(shí)間，賴在家里一個(gè)勁地讀著我的寶貝——《世界兵器大百科》，終于讀完了。
這本書令我印象很深，里面的內(nèi)容令我久久不能忘懷，還有那一幅幅逼真的圖片，令我羨慕、嫉妒、恨，恨不得立刻看見(jiàn)這些真正的兵器。這本書的作者是:孫亞飛，是日知圖書出版社發(fā)行的。當(dāng)時(shí)買的時(shí)候只剩下三本了，我拿到書后，媽媽說(shuō)先讓我寫作業(yè)，可是我偏不聽(tīng)，偏要看完它才罷休，還差點(diǎn)被媽媽扔出窗外呢!
這本書共有7個(gè)篇章，分別是:輕武器，火炮，坦克裝甲車，軍用飛機(jī)，軍用艦艇，導(dǎo)彈，最后一個(gè)是生化武器和核武器。每一個(gè)篇章都詳細(xì)介紹了武器性能，質(zhì)量參數(shù)和型號(hào)之類的，令我大開(kāi)眼界，大飽眼福。我記得書后的一個(gè)片段是這么說(shuō)的:從遠(yuǎn)古的回顧到今天的眺望，如果只選擇停留在遠(yuǎn)點(diǎn)，便永遠(yuǎn)望不見(jiàn)平底線另一段的模樣。成長(zhǎng)，是一個(gè)過(guò)程，如果不能讓腳步飛揚(yáng)，那么就應(yīng)該讓思想插上翅膀。童話與故事賜予我們想象;它們是基石，墊高我們邁向前方的腳。
這句話令我佩服得五體投地。其實(shí)，做哪一件事情不需要過(guò)程?學(xué)習(xí)需要，制造武器也需要。這其中，最吸引我的就是核武器了。通過(guò)閱讀，我粗知了核武：它是由鈾235或239制成的，tnt當(dāng)量是普通炸彈的10-100倍，強(qiáng)大的輻射會(huì)導(dǎo)致污染帶內(nèi)沒(méi)有立刻死亡的生物會(huì)在短短幾周內(nèi)緩緩死去。寫到這里，我想起了第二次世界大戰(zhàn)中的美國(guó)為了迫使日本投降，分別在廣島和長(zhǎng)崎投下了兩枚原子彈，使幾十萬(wàn)人的生命消失了。那一個(gè)個(gè)恐怖的鏡頭背后，是一個(gè)個(gè)邪惡的靈魂駕馭著一件件武器在作惡!為此，有多少小孩，大人，老人失去了家庭!伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)都在警示我們——世界需要和平!其實(shí)，武器也是有兩面性的，像原子彈會(huì)對(duì)人類帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難，但核電，卻可以造福人類!
我熱愛(ài)和平，也愛(ài)讀這種類型的書。我常常會(huì)被書中的武器的外表和性能深深地吸引住，因?yàn)樗碇粋€(gè)時(shí)代的科技最高水平。我在欣賞這些武器的同時(shí)，心靈也一次次得到了成長(zhǎng)。
在暑假的時(shí)候，我讀了《朝花夕拾》這本書。書中寫的是魯迅以前的回憶，內(nèi)容主要是作者對(duì)當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的批判，也體現(xiàn)了魯迅先生寫文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。
在這本書中給我印象最深的是長(zhǎng)媽媽，雖然讓晚上的睡相不好，而且還愛(ài)說(shuō)別人壞話，但她還是有優(yōu)點(diǎn)的，如“我”和她聊到長(zhǎng)毛的時(shí)候，她的精神，“我”甚至對(duì)她產(chǎn)生了特別的敬意，雖然這敬意越來(lái)越薄，在長(zhǎng)媽媽的身上，我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)的婦女的形象。在現(xiàn)在的社會(huì)中雖然也有這種“反面”形象，但已經(jīng)很少了。這也是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)留下的后果。
在這本書中，我不但見(jiàn)到了一些舊社會(huì)的壞風(fēng)氣，還有一些值得我仍然學(xué)習(xí)的地方，就如書中的藤野先生，他是魯迅先生從醫(yī)時(shí)的老師，他為人非常的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。在“我”的筆記中，他都會(huì)幫“我”勾勾畫畫，有一點(diǎn)錯(cuò)誤他都會(huì)改出來(lái)，這也使“我”對(duì)他充滿了敬意。而藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
總之《朝花夕拾》向我們揭示了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)整體社會(huì)現(xiàn)象，落后、愚昧。也激勵(lì)我們珍惜今天，更好的去創(chuàng)造明天。
《在人間》是一本不同的小說(shuō)，不是描寫貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種。在無(wú)法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落。每人都有各自的'生活經(jīng)，懂得怎樣去敷衍與游戲。在骯臟的環(huán)境與低俗的思想里，在狹隘的天地與無(wú)聊乏味的日子里，調(diào)情似乎成了大家唯一有趣的嗜好?！按蠹叶枷嗷テ垓_著，這里面沒(méi)有愛(ài)，大家都只是胡鬧而已?！睈?ài)情已經(jīng)完全扭曲為一種簡(jiǎn)單的肉體上的依存，但這又有什么關(guān)系，大家不都過(guò)的很正常嗎?誰(shuí)叫社會(huì)所需要的只是他們能夠提供簡(jiǎn)單的勞力而已。
就在看不到希望的地方，分明有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間，獨(dú)立著，總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的意義。他的思想被書引領(lǐng)著，生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地。書中的世界與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈反差，也常使他苦惱，外祖母美好的心靈與瑪戈?duì)柾鹾蟾呱械那椴俪蔀槿蘸蠡貞浀闹鹘恰?/p>
對(duì)書籍的酷愛(ài)，開(kāi)啟了愚昧的頭腦。一個(gè)用書籍填補(bǔ)思想貧瘠的人，反抗著周圍的種種不協(xié)調(diào)。主人公，厭惡了身邊的丑陋與粗俗，向往一種純潔，美好的生活?！拔冶仨殞で笠环N新的好的生活，不然我就會(huì)毀滅?！睅е环N更高的追求，走上了去學(xué)校求學(xué)的道路。
書籍，始終是人類最寶貴的財(cái)富。讓人有所追求，給人崇高的信仰。何時(shí)何地最好都別忘了讀書。
喬納森用簡(jiǎn)練樸素的文筆，引導(dǎo)我穿行在天馬行空的字里行間，格列佛懷著滿腔熱血，帶領(lǐng)我遨游四國(guó)。跌宕起伏的情節(jié)在無(wú)形中揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡矛與盾。
主人公格列佛在“羚羊號(hào)”中遭遇風(fēng)暴而開(kāi)啟了他奇妙歷險(xiǎn)的第一站——小人國(guó)。在這里，朝廷通過(guò)跳繩選拔官員，兩國(guó)之間會(huì)因雞蛋先吃哪一頭而持續(xù)苦戰(zhàn)……格列佛在這里的所見(jiàn)所聞仿佛都充滿了幻想與不可思議。但這并不能讓不甘寂寞的格列佛停止冒險(xiǎn)的腳步，他在經(jīng)歷過(guò)一波三折后，來(lái)到了大人國(guó)?！罢湎?dòng)物”的他在洋洋得意地介紹故鄉(xiāng)時(shí)卻遭遇到制度古樸的大人國(guó)國(guó)民們的質(zhì)問(wèn)。他們厭惡格列佛口中的卑劣政客與流血的戰(zhàn)爭(zhēng)……三年后，格列佛在驚險(xiǎn)中離開(kāi)大人國(guó)回到故鄉(xiāng)。但他那刻在骨子里的熱愛(ài)冒險(xiǎn)讓他登上“好望號(hào)”，再次開(kāi)始?xì)v險(xiǎn)。這次，他所在的船只竟遇到了賊船，格列佛僥幸逃脫，被一座飛島救起。在這里的人們穿著怪異，相貌異常，整日沉思默想。怪誕的教學(xué)方法與荒謬的思想令人瞪目結(jié)舌。后來(lái)，格列佛再次受聘成為“冒險(xiǎn)號(hào)船長(zhǎng)”，卻不料被囚禁，接著被放逐到慧骃國(guó)，這是我和格列佛都向往著的地方。在這個(gè)烏托邦國(guó)度里，馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的牲畜。格列佛一心想留在這里，卻因慧骃國(guó)的全國(guó)人民代表大會(huì)決議消滅所有耶胡而無(wú)奈離開(kāi)。從此以后，格列佛決心與馬為友，不與他人同流合污。
周末作業(yè)讀書心得篇十
第一段：引言（100字）。
周末作業(yè)是每個(gè)學(xué)生不可避免的任務(wù)，它不僅考驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)能力和自律，同時(shí)也是我們展示對(duì)知識(shí)的理解與掌握的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的幾年里，我積極參與并認(rèn)真完成了各種不同類型的周末作業(yè)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我逐漸體會(huì)到了周末作業(yè)的重要性，以及它對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所起到的積極影響。
第二段：培養(yǎng)自律（300字）。
周末作業(yè)要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，這要求我們必須具備高度的自律能力。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按部就班地執(zhí)行。逐漸地，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再拖延或臨時(shí)抱佛腳。
此外，周末作業(yè)也鍛煉了我的耐心和毅力。有些作業(yè)可能會(huì)遇到困難，需要反復(fù)嘗試才能解決。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地尋找解題思路，并且不輕易放棄。這種堅(jiān)持不僅幫助我更好地完成作業(yè)，還培養(yǎng)了我面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度和樂(lè)觀心態(tài)。
第三段：提高學(xué)習(xí)效果（300字）。
周末作業(yè)的完成不僅是一種負(fù)擔(dān)，更是一種機(jī)遇。通過(guò)周末作業(yè)，我能夠在復(fù)習(xí)與鞏固知識(shí)點(diǎn)。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我總結(jié)了學(xué)習(xí)中的不足，查漏補(bǔ)缺，從而提高了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。相比于只在課堂上學(xué)習(xí)，周末作業(yè)有助于鞏固所學(xué)，使我對(duì)知識(shí)更加深入和穩(wěn)固。
此外，通過(guò)周末作業(yè)的反思，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方法上的不足之處。我逐漸意識(shí)到，以前只是依靠死板的背誦和機(jī)械的記憶來(lái)完成作業(yè)，并沒(méi)有真正深入理解問(wèn)題的本質(zhì)和解題思路。在改變了學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)周末作業(yè)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是在學(xué)習(xí)路上的一顆寶貴的明珠。
第四段：促進(jìn)交流合作（300字）。
周末作業(yè)也為同學(xué)們提供了交流和合作的機(jī)會(huì)。有時(shí)，我會(huì)遇到一些難以解決的問(wèn)題，無(wú)論是數(shù)學(xué)題還是語(yǔ)文作文。在這種情況下，我會(huì)主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教，與他們一起思考。通過(guò)討論與合作，我不僅找到了問(wèn)題的解決方案，還加深了與同學(xué)們的交流。
而與同學(xué)的交流也幫助我開(kāi)拓了思維，看到了不同的解題角度和思考方式。有時(shí)候，看到同學(xué)們的方法不同于我的，我更愿意傾聽(tīng)和接受他們的見(jiàn)解。這樣的互幫互助有助于大家共同進(jìn)步，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)對(duì)周末作業(yè)的體驗(yàn)與總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到周末作業(yè)對(duì)于學(xué)生的重要性，它既是一種鞏固學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)學(xué)生自律和合作能力的途徑。然而，在這個(gè)過(guò)程中，我們也應(yīng)適度地安排時(shí)間，保證身心健康，并避免作業(yè)過(guò)多給我們帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。周末作業(yè)只有在適當(dāng)?shù)陌才畔?，才能真正發(fā)揮它的積極作用，讓我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總之，周末作業(yè)是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一塊重要拼圖，它通過(guò)培養(yǎng)自律、提高學(xué)習(xí)效果和促進(jìn)交流合作等方面影響著我們的成長(zhǎng)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)和完善這些體會(huì)，使周末作業(yè)更好地幫助我成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生。
周末作業(yè)讀書心得篇十一
作為一個(gè)書香之家的成員，每每到了周末，我都會(huì)迫不及待地趕回家，找一本心愛(ài)的書，靜靜地融入其中。在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，人們的閱讀習(xí)慣逐漸發(fā)生了變化，周末居家讀書成為了許多人的首選休閑方式。我深深體會(huì)到，在繁忙的工作學(xué)習(xí)之余，周末居家讀書不僅是一種放松身心的方式，更是一種怡然自得的境界。
第一段：借一本書開(kāi)啟心靈之門。
周末居家讀書，給了我一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，可以遠(yuǎn)離喧囂的城市，靜心沉淀。每當(dāng)我拿起一本書，翻開(kāi)它的時(shí)候，就仿佛打開(kāi)了一扇心靈之窗。那些文字和句子，在書頁(yè)間跳躍起舞，讓我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。這個(gè)世界無(wú)所不能，可以穿梭時(shí)空，可以一覽人生百態(tài)。通過(guò)閱讀，我感受到了世界的多彩與龐大，同時(shí)也精神上得到了滋養(yǎng)和成長(zhǎng)。
第二段：享受寧?kù)o的讀書時(shí)光。
周末居家讀書，給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以享受寧?kù)o的讀書時(shí)光。在家的環(huán)境里，我可以準(zhǔn)備一杯咖啡或茶，輕輕放一曲輕音樂(lè)，享受到閱讀帶來(lái)的獨(dú)特體驗(yàn)。與外面的喧囂和嘈雜相比，居家讀書的環(huán)境顯得格外寧?kù)o。每當(dāng)我沉浸在其中，那一刻的世界只屬于我一個(gè)人，沒(méi)有任何外界的干擾與打擾。這種寧?kù)o和專注，給予了我全身心的放松，讓我感到心靈得到了洗滌和凈化。
第三段：豐富內(nèi)心世界的獨(dú)立思考。
周末居家讀書，給了我一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，可以獨(dú)立思考和探索。在閱讀的過(guò)程中，我不僅與作者進(jìn)行了對(duì)話，更與自己的內(nèi)心進(jìn)行了溝通。每一本書都是作者精心構(gòu)建的世界，里面蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧和思考。通過(guò)與作者的對(duì)話和思考，我明白了人性的復(fù)雜，理解了愛(ài)與恨的邊界，也從中找到了自己的答案。通過(guò)獨(dú)立思考，我的內(nèi)心世界得到了充實(shí)和豐厚，也激發(fā)了內(nèi)心更大的進(jìn)取心和熱情。
第四段：積累知識(shí)和擴(kuò)展視野。
周末居家讀書，給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以積累知識(shí)和擴(kuò)展視野。在讀書的過(guò)程中，我不僅可以獲得作者的知識(shí)，也能夠增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和見(jiàn)聞。每一本書都是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，里面收納了作者的智慧和思想。通過(guò)閱讀，我了解了歷史的長(zhǎng)河，認(rèn)識(shí)到了人類的偉大和脆弱。同時(shí)，我也能夠通過(guò)書中的故事和人物，拓寬自己的眼界和視野，讓自己對(duì)世界有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
第五段：培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。
周末居家讀書，給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，可以培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。在快節(jié)奏的生活中，很多人漸漸遠(yuǎn)離了閱讀，甚至失去了對(duì)書籍的興趣。而周末居家讀書，能夠提供一個(gè)適合閱讀的環(huán)境和時(shí)間，幫助人們重新點(diǎn)燃對(duì)書籍的熱愛(ài)。通過(guò)堅(jiān)持周末居家讀書，我逐漸培養(yǎng)出了持久的閱讀興趣，并建立起了良好的閱讀習(xí)慣。這種習(xí)慣不僅豐富了我的精神世界，也提升了我的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合素質(zhì)。
總結(jié)：
每一個(gè)周末，我都期待著能夠趕回家，靜靜地享受居家讀書的快樂(lè)時(shí)光。通過(guò)書籍，我可以開(kāi)啟心靈之門，享受寧?kù)o的讀書時(shí)光。通過(guò)與作者的對(duì)話和思考，我能夠豐富內(nèi)心世界，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，書籍也是知識(shí)的寶庫(kù)，通過(guò)閱讀，我可以積累知識(shí)和擴(kuò)展視野。而最重要的是，周末居家讀書培養(yǎng)了我對(duì)閱讀的興趣和習(xí)慣，讓我從中受益終生。細(xì)細(xì)品味字里行間，彷佛心靈得到了一次華麗的旅行。
周末作業(yè)讀書心得篇十二
作為一名學(xué)生，在課堂中聽(tīng)老師講授、課后做作業(yè)，這是以往我們成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的事情。但最近的一個(gè)周末，我卻收獲了一次不一樣的體驗(yàn)——作業(yè)設(shè)計(jì)心得。這次經(jīng)歷讓我對(duì)于老師布置的作業(yè)也不再是那么的枯燥和無(wú)趣，反而更有了興趣和動(dòng)力去完成。
第二段：認(rèn)真分析作業(yè)題目。
在開(kāi)始這次作業(yè)前，我認(rèn)真分析了老師布置的每個(gè)題目，尤其是對(duì)于需求的分析與實(shí)現(xiàn)方式的考慮。這個(gè)過(guò)程中，我需要了解項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)，掌握和運(yùn)用最近的技術(shù)進(jìn)步，做到熟練地運(yùn)用語(yǔ)言邏輯去建立起全新的項(xiàng)目思路。而最重要的是，我開(kāi)始在意各個(gè)細(xì)節(jié)，這不僅讓我對(duì)于項(xiàng)目的掌控更加有了信心，也讓我對(duì)于困難的面前更有勇氣去面對(duì)和解決。
第三段：多角度的思考與討論。
而建立這樣一個(gè)項(xiàng)目，并不是我一個(gè)人的力量所能完成的，我發(fā)現(xiàn)多角度的討論與思考，可以讓我們更全面、更完美地實(shí)現(xiàn)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我需要不斷去思考，根據(jù)任務(wù)和功能的需要，確定項(xiàng)目的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，權(quán)衡所需的算法復(fù)雜度、環(huán)境和時(shí)間的限制。而這個(gè)過(guò)程中我收獲了許多，比如學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、磨練了自己的表達(dá)和組織能力，也學(xué)會(huì)了更多靈活的思考方式。
第四段：借鑒于他人之長(zhǎng)。
有句話說(shuō)得好：己所不知，人莫強(qiáng)求。在這次作業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我也從他人身上得到了許多的啟示?？粗说拇a思路，學(xué)習(xí)和借鑒他們的成功和失敗，我更加清楚自己該采用什么樣的方法和角度去解決問(wèn)題，而他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與技能，也正是我不斷追求的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)心得。
在這次作業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我切實(shí)體會(huì)到只有在充分準(zhǔn)備的前提下，才能夠更好地完成自己的任務(wù)。而這背后所蘊(yùn)含的積極心態(tài)，則是推動(dòng)我們不斷前進(jìn)的源動(dòng)力。通過(guò)這次作業(yè)設(shè)計(jì)，我收獲了不少的知識(shí)和技能，但更重要的是，我獲得了對(duì)于學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我定會(huì)將這些看似零散的收獲，打磨成為自己成長(zhǎng)的階梯，讓自己在道路上更加穩(wěn)健且堅(jiān)定。
周末作業(yè)讀書心得篇十三
在學(xué)習(xí)中，寫作業(yè)和讀書是每個(gè)學(xué)生不可避免的任務(wù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，我漸漸意識(shí)到寫作業(yè)和讀書之間的緊密聯(lián)系，也發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)此主題的一些想法和感悟。
首先，寫作業(yè)和讀書可以相輔相成。讀書是獲取知識(shí)的重要途徑，它可以幫助我們擴(kuò)大視野，增加見(jiàn)識(shí)。而寫作業(yè)則是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和應(yīng)用，是對(duì)所讀書籍的深一步的理解和歸納。當(dāng)我們讀書時(shí)，如果能夠同時(shí)記錄下自己的想法和感受，并且將這些想法和感受轉(zhuǎn)化為文字，那么對(duì)于我們加深對(duì)書中內(nèi)容的理解將十分有益。此外，寫作業(yè)也是一種提升語(yǔ)言表達(dá)能力的好方法。通過(guò)寫作業(yè)，我們能夠鍛煉自己的文思敏捷和邏輯思維，提高自己的寫作能力。
其次，寫作業(yè)和讀書需要注重方法和規(guī)劃。寫作業(yè)和讀書不僅僅是機(jī)械地去完成任務(wù)，更重要的是我們需要制定合理的計(jì)劃和方法。在寫作業(yè)方面，我們應(yīng)該先了解任務(wù)的要求，然后制定詳細(xì)的計(jì)劃，合理分配時(shí)間。這樣有利于我們先有條不紊地完成作業(yè)，避免臨時(shí)抱佛腳和低效的工作。同時(shí)，在讀書中，我們也需要注重方法。比如，可以通過(guò)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的方式來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容，在閱讀過(guò)程中做筆記，或者與他人討論書中的觀點(diǎn)。這些方法都有助于我們更好地理解和掌握知識(shí)。
第三，寫作業(yè)和讀書都需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。寫作業(yè)和讀書是一個(gè)需要持續(xù)投入的過(guò)程。在面對(duì)全篇繁瑣的作業(yè)和艱深的書籍時(shí)，我們可能會(huì)感到無(wú)從下手，產(chǎn)生厭倦和疲憊的情緒。然而，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持下去。只有通過(guò)不斷地努力，我們才能夠克服困難，取得進(jìn)步。
再次，寫作業(yè)和讀書也需要適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)劑。雖然寫作業(yè)和讀書是重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，但我們不能一味地沉迷其中，忽略了休息和調(diào)劑的重要性。適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)劑可以提高注意力的集中度，增加學(xué)習(xí)效率。我們可以利用一些間隙時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉或者放松娛樂(lè)的活動(dòng)，以此舒緩學(xué)習(xí)壓力，使自己更好地消化所學(xué)內(nèi)容。
最后，寫作業(yè)和讀書是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是我們提高學(xué)習(xí)能力和思維能力的有效途徑。通過(guò)不斷寫作作業(yè)，我們能夠培養(yǎng)我們的解決問(wèn)題的能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。而在讀書過(guò)程中，我們不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造能力。只有通過(guò)寫作作業(yè)和讀書，我們才能夠不斷提高自己，不斷邁向成功的道路。
總之，寫作業(yè)和讀書是學(xué)習(xí)中不可分割的一部分，通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我深切體會(huì)到了它們之間的緊密聯(lián)系。寫作業(yè)和讀書相輔相成，在實(shí)踐中需要注重方法和規(guī)劃，同時(shí)也需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持，合理安排休息和調(diào)劑。通過(guò)寫作業(yè)和讀書，我們能夠提高自己的綜合能力和思維能力，邁向成功的道路。
周末作業(yè)讀書心得篇十四
周末作業(yè)是學(xué)生們的重要學(xué)習(xí)任務(wù)之一，它既能鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在做周末作業(yè)的過(guò)程中，我深感到了它的重要性，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，做周末作業(yè)是鞏固課堂知識(shí)的好機(jī)會(huì)。通過(guò)課堂上講解已經(jīng)掌握了的知識(shí)點(diǎn)，但如果沒(méi)有在家進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，很容易就會(huì)遺忘。而周末作業(yè)提供了一個(gè)很好的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)再次運(yùn)用和鞏固。比如，在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，需要我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，這樣不僅能夠鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和問(wèn)題解決能力。
其次，做周末作業(yè)有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在家做作業(yè)的過(guò)程中，我們需要自己查找、整理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，梳理思路并解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的過(guò)程，我們能夠提高自己的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。例如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要自己查找詞匯的意思、構(gòu)建句子的結(jié)構(gòu)等，這樣能夠更好地提高我們的英語(yǔ)水平。
再次，做周末作業(yè)有利于提高學(xué)習(xí)效率。課堂時(shí)間有限，老師無(wú)法對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。而在家做作業(yè)時(shí)，我們可以更加集中注意力，更細(xì)致地學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和思考，我們能夠在較短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。比如，聽(tīng)完數(shù)學(xué)課后，老師布置了一道乘法口訣表的作業(yè)，我們可以在家自己默寫幾遍，這樣能夠更快地記住口訣表，提高學(xué)習(xí)效率。
此外，做周末作業(yè)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力。周末作業(yè)一般時(shí)間較多，但也有一定的數(shù)量和要求，如果不合理安排時(shí)間，就很容易導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我們需要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，合理分配各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間，提高工作效率。通過(guò)與家人商量、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，同時(shí)還有時(shí)間進(jìn)行休息和娛樂(lè)，達(dá)到學(xué)習(xí)與生活的平衡。
最后，做周末作業(yè)還有助于加深家校聯(lián)系。家長(zhǎng)在我們做作業(yè)時(shí)，通常都會(huì)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，他們會(huì)提供幫助和指導(dǎo)。通過(guò)與家長(zhǎng)一起解決問(wèn)題，我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，做作業(yè)還是與家人交流的好機(jī)會(huì)，我們可以向他們講解所學(xué)的知識(shí)，加深彼此之間的親密關(guān)系。
總而言之，做周末作業(yè)是學(xué)生們的一項(xiàng)重要任務(wù)，它不僅能夠鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。在做作業(yè)的過(guò)程中，我們需要把握好時(shí)間、規(guī)劃好任務(wù)，同時(shí)與家人保持良好的溝通和互動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持做周末作業(yè)，我們能夠在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的要求。
周末作業(yè)讀書心得篇十五
顏真卿曾經(jīng)寫過(guò)一首詩(shī)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽沂且粋€(gè)愛(ài)讀書的小女孩。
夏天的下午十分炎熱，坐在空調(diào)間里，拿上一盆外婆種的提子，提子香甜可口，再拿上一本書，這難道不是一件很愜意的事。
天空漸漸暗了下來(lái)，火燒云出現(xiàn)在天邊，紅彤彤的.，我看了一眼繼續(xù)在書的世界里遨游，和主人公一起玩耍，十分快樂(lè)。
那天晚上，吃晚飯時(shí)，媽媽敲了很久的門，叫我吃晚飯，有可能因?yàn)槲铱磿吹锰朊?，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后媽媽生氣了，就走了進(jìn)來(lái)，把我的書合上，這時(shí)，我才從書的世界里出來(lái)了。媽媽說(shuō)：“愛(ài)讀書是好事，但是，不能不吃晚飯。”
看書不可以增加人生的長(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。我要多看書，愛(ài)上看書。
我很喜歡讀書，寫完作業(yè)，一有時(shí)間，我就捧起一本書朗讀。讀得多了，我也試著寫一寫。
最初的時(shí)候，寫到我心里很高興，我這樣寫：我笑了。老師夸獎(jiǎng)我：寫得簡(jiǎn)練，又把意思表達(dá)清楚了。
讀書多了，再寫自己高興的時(shí)候，我又這樣寫：我笑了，臉上笑成了一朵花。老師夸獎(jiǎng)我，會(huì)把句子寫具體了，還會(huì)用上擬人的寫法，真棒!
讀書，讓我積累的詞語(yǔ)和句子越來(lái)越多，再寫的時(shí)候，也寫得越來(lái)越得心應(yīng)手了。在詩(shī)歌美文朗誦中，我因?yàn)槔收b得有感情而得到了一張獎(jiǎng)狀，我很高興，于是我在日記里這樣寫到：
今天，老師發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀，表?yè)P(yáng)我在詩(shī)歌美文朗誦中朗誦得有感情。我接過(guò)獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的。我一步一跳地回到了座位上。
老師說(shuō)：許靜雯寫自己高興，一次比一次有進(jìn)步!許靜雯在長(zhǎng)大，寫的句子也在長(zhǎng)大。
我在一天天長(zhǎng)大，我寫的句子也在漸漸長(zhǎng)大。多讀書，多練筆——這就是我寫作文的金鑰匙。
這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽(tīng)了這些話后，就覺(jué)得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒(méi)有，感受不到快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛(ài)是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含好處的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
這本書值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，如果大家有空能夠去買一本看哦!
我十分喜歡讀書，每次讀書時(shí)，書筆記總是要寫在書簽上，把書里的意思，經(jīng)過(guò)讀，變成感想，抄在書簽上。
還記的高爾基講過(guò)的一句名言：在書上，就像饑餓的人撲在面包上.可見(jiàn)，高爾基也是一為愛(ài)讀書的人。
在猶太人那里，每當(dāng)孩子過(guò)周歲生日時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書是甜的!
書是甜的，當(dāng)你聚精會(huì)神地讀書時(shí)，你就會(huì)感到知識(shí)像蜜糖一樣流進(jìn)你的心懷。合上書，你會(huì)無(wú)比滿足地回味剛才流進(jìn)你心中的那些“蜜糖”――知識(shí)。
書是甜的，快翻開(kāi)你的書，在書的海洋中遨游，去嘗一嘗書的蜜糖吧。
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。個(gè)性是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格以前說(shuō)過(guò)：“書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑?xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。或是說(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購(gòu)買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物.“神犬探長(zhǎng)”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛(ài)的地球母親，才找來(lái)了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見(jiàn)，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹(shù)木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間，中國(guó)出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無(wú)法降雨，干旱面積越來(lái)越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國(guó)人的心聲將一同想起，一齊飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!讓我們?cè)俅握酒?，把我們大家?--地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國(guó)、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來(lái)!當(dāng)國(guó)旗再次升起的時(shí)候、國(guó)歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見(jiàn)證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被垃圾熏倒，使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來(lái)，穿過(guò)這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來(lái)焊接，歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
周末作業(yè)讀書心得篇十六
過(guò)去的一周，我在忙碌的工作之余，終于盼來(lái)了期待已久的周末。我早早地收拾完房間，準(zhǔn)備好了一整杯咖啡和一摞書籍，就迫不及待地投入到了居家讀書的懷抱。在這個(gè)寧?kù)o而又獨(dú)特的時(shí)光里，我不只是放松了身心，更是收獲了許許多多的知識(shí)和感悟。
第一段：周末的自由與寧?kù)o。
工作的日子過(guò)得總是匆匆忙忙，總有各種瑣事充斥著我每一天的生活。而周末，則是我唯一可以抽空自己的時(shí)候。在家中靜謐的環(huán)境里，我可以自由支配著自己的時(shí)間，不再被外界的喧囂所擾。這種寧?kù)o的環(huán)境給予我極高的閱讀效率，讓我能夠更好地專注于書本之中。
第二段：閱讀的知識(shí)和感悟。
每一本書都是一個(gè)寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的智慧與知識(shí)。在周末讀書的日子里，我閱讀了各種各樣的書籍，涉及到文學(xué)、歷史、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。這些書籍給予了我豐富而廣泛的知識(shí)，并啟發(fā)了我對(duì)于世界的思考。通過(guò)閱讀，我不僅學(xué)到了一些有用的實(shí)用知識(shí)，也拓寬了我的眼界，增加了我對(duì)世界的了解。
第三段：心靈的滋養(yǎng)與放松。
讀書不僅讓我獲得了知識(shí)，還讓我心靈得到了滋養(yǎng)和放松。在讀書的過(guò)程中，我將自己融入到故事情節(jié)中，隨著主人公一同經(jīng)歷各種各樣的人生高低起伏。這些故事給予我了正能量和自勉，也幫助我從忙碌的生活中抽身出來(lái)，獲得片刻的安寧和寧?kù)o。同時(shí)，讀書也增加了我的情感觸覺(jué)，拓展了我的思維能力，讓我更好地處理自己的情緒和人際關(guān)系。
第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和思考能力。
周末居家讀書不僅可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，還可以提高我的思考能力。在讀書的過(guò)程中，不僅要理解故事的主旨和情節(jié)發(fā)展，還需要通過(guò)分析和思考來(lái)領(lǐng)會(huì)作者的意圖和深層含義。這種思考能力對(duì)于我解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)非常重要。同時(shí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣可以激發(fā)我的求知欲，讓我更加喜歡讀書和學(xué)習(xí)，從而獲得更多的知識(shí)和體驗(yàn)。
第五段：展望未來(lái)的讀書計(jì)劃。
周末讀書的心得體會(huì)讓我深受啟發(fā)，我也對(duì)未來(lái)的讀書計(jì)劃充滿期待。我計(jì)劃繼續(xù)利用周末的時(shí)間，深入閱讀各種各樣的書籍，并逐漸拓寬我的讀書領(lǐng)域。我還打算加入書友會(huì)或者線上讀書群，與更多的讀書愛(ài)好者交流和分享自己的心得體會(huì)。通過(guò)持續(xù)的讀書修煉，我相信我會(huì)在知識(shí)和情感上獲得更多的提升，并且能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在經(jīng)歷了一段充實(shí)而有意義的周末讀書生活后，我深深地體會(huì)到了居家讀書給予我的種種好處。周末的自由與寧?kù)o使我能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x，獲得知識(shí)和感悟。閱讀不僅滋養(yǎng)了我的心靈，還提高了我的思考能力和閱讀習(xí)慣。通過(guò)這次心靈之旅，我也對(duì)未來(lái)的讀書計(jì)劃充滿了期待。居家讀書給予了我最寶貴的財(cái)富——知識(shí)和智慧，我將繼續(xù)堅(jiān)持每個(gè)周末都居家讀書，豐富自己的人生旅程。
周末作業(yè)讀書心得篇十七
《苦菜花》這本書是以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期膠東半島昆崳山區(qū)的王官莊為背景，以仁義嫂一家的遭遇為中心線索，從一個(gè)側(cè)面反映了抗日根據(jù)地軍民在反掃蕩中所進(jìn)行的不屈不撓的英勇斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了根據(jù)地人民那種英勇不屈的精神，成功地塑造了一個(gè)普通而感人的革命母親的形象。
作品所塑造的母親--仁義嫂的形象，是當(dāng)代文學(xué)史上第一個(gè)比較完整而豐滿的革命母親英雄形象，具有相當(dāng)?shù)牡湫鸵饬x，為我國(guó)社會(huì)主義文學(xué)的人物畫廊增添了一個(gè)光彩奪目的藝術(shù)形象，同時(shí)，也標(biāo)志著作品本身的藝術(shù)成就?？梢钥闯?，作者是懷著無(wú)限的深情來(lái)塑造母親的形象的，鮮明地刻畫了母親思想性格的主要特征：慈愛(ài)心腸和革命意志。
作品把母親置于王官莊極其嚴(yán)峻復(fù)雜的矛盾沖突之中，在公與私、生與死的抉擇面前，充分展示她性格中慈愛(ài)心腸與革命意志這兩個(gè)特征，真實(shí)地描寫了她的覺(jué)醒和成長(zhǎng)，具體地寫出她從一個(gè)只知愛(ài)自己子女的母親到愛(ài)革命、愛(ài)一切革命的子女，勇于為革命奉獻(xiàn)一切的革命母親的性格發(fā)展過(guò)程，并注意揭示母親性格發(fā)展過(guò)程中多方面的矛盾心理，使得母親的形象血肉豐滿，也使得讀者清晰地看到了一個(gè)普通的農(nóng)村婦女怎樣變?yōu)殪`魂高尚的革命母親的過(guò)程。
當(dāng)大女兒娟子拿起獵槍參加革命活動(dòng)時(shí)，母親的一家正處在極端困苦的生活中。大伯一家數(shù)口被惡霸地主王唯一害死，丈夫又被逼走，母親獨(dú)自拉扯著5個(gè)年幼的孩子，娟子是她唯一的幫手，母女相依為命，而且，斗爭(zhēng)的環(huán)境又是那樣的險(xiǎn)惡，母親怎么能不為娟子擔(dān)驚受怕呢?但是，公審大會(huì)和娟子親手槍斃大仇人王唯一的現(xiàn)實(shí)教育了她，“有一種東西，像是一把火從她內(nèi)心里燒起來(lái)”--母親的革命意識(shí)開(kāi)始蘇醒了。面對(duì)封建家族的傳統(tǒng)壓力，她更加認(rèn)定“娟子是好孩子”，毅然支援娟子干革命工作。
母親的覺(jué)醒反映了千百萬(wàn)貧苦農(nóng)民的覺(jué)醒;母親的成長(zhǎng)代表了千百萬(wàn)革命母親的成長(zhǎng)。她的那種偉大母親的慈愛(ài)心腸和革命意志，從一個(gè)只知愛(ài)自己子女的母親到愛(ài)革命、愛(ài)一切革命的子女，勇于為革命奉獻(xiàn)一切的革命母親的性格發(fā)展過(guò)程，使得讀者清晰地看到了一個(gè)普通的農(nóng)村婦女怎樣成長(zhǎng)為革命母親的過(guò)程。雖然今日早已不同往昔，但是她身上所表現(xiàn)出來(lái)的很多品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí)。作為一個(gè)母親，她是慈愛(ài)的，作為一個(gè)女人，她是堅(jiān)強(qiáng)的，作為一個(gè)革命者，她是偉大的。她外表雖然柔弱，但她有著驚人的毅力與堅(jiān)定的意志，她的犧牲，更讓我們看到了她的偉大。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，她鼓舞我們?yōu)楦锩鼕^斗，而現(xiàn)如今，她教我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的艱難困苦。
《苦菜花》這本書很值得一讀，它可以教會(huì)我們很多東西，慢慢品味，就會(huì)得到很多，明白很多。
斯塔夫里阿諾斯所著的《全球通史》雖是長(zhǎng)篇巨制，然主旨只有一個(gè)，便是介紹人類各階段文明的興衰之史。但我感到，在外敵入侵時(shí)，除了軍隊(duì)力量，還有很重要的一點(diǎn)，就是人自身的骨氣。
正如福熙元帥在“一戰(zhàn)”結(jié)束后說(shuō)的：“這不是和平，這是的休戰(zhàn)?！薄耙粦?zhàn)”結(jié)束后，參戰(zhàn)的各國(guó)不得不按捺住自己激動(dòng)的內(nèi)心，暫作休整。雖然未再發(fā)生大型戰(zhàn)爭(zhēng)，但日本侵占了滿洲，德國(guó)吞并了奧地利。這等于把它們置于“二戰(zhàn)”最有利的位置。這是為什么?就是那些“元首”們膽小怕事，便將一種自相矛盾的政策展現(xiàn)給外人!
“二戰(zhàn)”揭開(kāi)大幕，敦刻爾克大撤退后，希特勒便做出了他那“海獅計(jì)劃”，魔爪伸向了英倫三島。日復(fù)一日的狂轟濫炸，雖然一開(kāi)始德軍收到了一些成效，但是所有英國(guó)居民，并未有一絲一毫的動(dòng)搖，也不見(jiàn)有人心惶惶的時(shí)候。反而，這段轟炸時(shí)期堅(jiān)定了所有人的信念，人們?yōu)榛始铱哲姷膭倮麣g呼，士兵們則更勇敢地投入新的戰(zhàn)斗。終于，希特勒第一次沒(méi)有達(dá)到他的目的。看，這就是骨氣的力量!
回過(guò)頭來(lái)看我們中國(guó)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，自1937年起，至1943年開(kāi)始反攻，總是不斷地有人投向日本。我們的民族難道真是如此窩囊嗎?不!抗日名將英雄輩出。那么，為什么有叛徒?一言以蔽之，怕死!保命要緊。因而，這些人為后人所不齒。
戰(zhàn)爭(zhēng)，如此殘酷。正是因?yàn)檫@殘酷，它培育、磨礪出了一代又一代的英雄。在這試金石上，人性如此全面的展現(xiàn)出來(lái)。
今天，我讀了一本名叫《小兵張嘎》的紅色經(jīng)典讀物。這本書主要講的是，抗戰(zhàn)時(shí)期在冀中平原的白洋淀邊，有個(gè)村莊叫“鬼不靈”。村莊西北角上住著一位張姓的老奶奶，她有個(gè)外孫叫張嘎。老奶奶熱心腸，住的地方僻靜，常有八路軍干部和傷員來(lái)這兒隱蔽，她就和八路軍成了親人，張嘎他很喜歡搶，很想當(dāng)八路軍。
有一天，村里來(lái)了一名名叫老鐘的八路軍，他給嘎子做了一把木頭手槍，張嘎可高興了!就在這時(shí)，村里傳來(lái)了槍聲——張奶奶被一個(gè)笆斗腦袋，蛤蟆眼，一小撮黑胡子的日本指揮官——肥田殺害了，他懷著仇恨的心，通過(guò)種種考驗(yàn)，加入了八路軍，并通過(guò)“挑簾戰(zhàn)”繳了一只偽軍手槍。在“鬼不靈”大戰(zhàn)中用計(jì)謀擾亂了敵人，用二十分鐘打敗了敵人，取得勝利!
通過(guò)這篇故事我受到了很大的啟發(fā)：我應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在的幸福生活都是革命先烈的生命和鮮血換來(lái)的。今年是我們偉大祖國(guó)九十華誕，我真心祝愿祖**親永遠(yuǎn)幸福、平安!相信無(wú)數(shù)個(gè)“小嘎子”們?cè)谔焯每吹竭@一幕，都會(huì)露出燦爛的笑容!
根據(jù)那次戰(zhàn)爭(zhēng)，有一些人寫下了一本本紅色革命文學(xué)作品，當(dāng)然我也看過(guò)。
其中我最感興趣的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。主角是保爾。柯察金·保爾?柯察金當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
我們的爺爺奶奶的那個(gè)年代里，吃不飽睡不暖過(guò)著窮苦的日子，偉大的毛主席和共產(chǎn)黨員給我們帶來(lái)了美好的.生活。當(dāng)年外國(guó)人，日夜侵入我國(guó)，燒殺搶掠人們叫苦不迭。不止這樣，他們還對(duì)我們的間諜嚴(yán)刑拷打，實(shí)在不行就用權(quán)力金錢去討好他，還不行的話就殺了他們。找不到間諜就濫殺無(wú)辜。當(dāng)年清朝政府腐敗無(wú)能使得外國(guó)人大批侵入，還設(shè)立了殖民區(qū)，我們的人不能進(jìn)去。有時(shí)他們這些達(dá)官貴人覺(jué)得不爽就來(lái)欺負(fù)我們的人民。再看現(xiàn)在我們過(guò)上了富裕的生活，用著高科技，還能吃上美味的菜，在那個(gè)年代恐怕連豆腐也吃不上了。毛主席和他所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍新四軍為了讓我們過(guò)上好日子拼死在前線，他們也許在想：打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)就能過(guò)上好日子了，為了自己的親人我們要堅(jiān)持到最后。
除了《鋼鐵是怎樣煉成的》還有《把一切獻(xiàn)給黨》、《青春之歌》、《林海雪原》、《鐵道游擊隊(duì)》、《新兒女英雄傳》、《苦菜花》、《紅巖》、《星星之火》、《暴風(fēng)雨所誕生的》、《山呼海嘯》、《橋隆飆》等等。《小兵張嘎》中的張嘎在1936年失去了奶奶，那是他唯一的親人。從那以后參加了八路軍大鬧鬼子司令部，成了小英雄。說(shuō)實(shí)話失去親人的痛苦，不是常人所能接受的，在我失去親人的時(shí)候我沒(méi)哭，因?yàn)槲以谙耄喝f(wàn)物有生就有死，命運(yùn)是天注定的，死對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都很容易，但對(duì)死的恐懼與傷痛是任何人都承受不了的。想想上個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)帶走了多少革命戰(zhàn)士的生命啊!有廣東人有徐佩旒，徐禮明，徐日培，徐廣滔，徐臨端，徐茂燎，徐松根，徐滿凌，徐昭良，徐培添，徐保生，徐廉輝，徐容九，徐進(jìn)…都給我留下了不可磨滅的印象。紅軍戰(zhàn)士一起抓漢奸、殺鬼子、攻城池，屢立戰(zhàn)功，使他在戰(zhàn)火中、馬背上迅速成長(zhǎng)。我們要向革命烈士學(xué)習(xí)那種堅(jiān)貞不屈的精神!
朝花夕拾，這個(gè)富有詩(shī)意的名字吸引了無(wú)數(shù)的目光。可當(dāng)你讀完這名字背后的故事，那夕拾的朝花，便不僅僅只是舊事，而是深刻感受到在舊的故事中獲得了新生一般。
我的一位老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小國(guó)在被外敵占領(lǐng)以后，外來(lái)的人把孩子們一批批集中在一起，對(duì)他們說(shuō)：“你們都是沒(méi)用、野蠻的人，你們沒(méi)辦法進(jìn)步的?！比諒?fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，孩子們就從心里認(rèn)為自己是沒(méi)用、野蠻的人了。又過(guò)了幾年，這個(gè)國(guó)家已經(jīng)成為一個(gè)野蠻人的聚集地了。這雖然荒唐，但在當(dāng)時(shí)清朝政府腐敗統(tǒng)治的閉關(guān)自守，不肯接受更先進(jìn)的理論和科技的情況下，這就不只是個(gè)故事了。
清朝政府腐敗的統(tǒng)治，讓無(wú)數(shù)中國(guó)的有志青年“滿腔熱血無(wú)處撒”，中國(guó)人越來(lái)越孤陋寡聞，思想也隨之懶惰，讓一代代人荒廢。這都是因?yàn)闆](méi)有對(duì)青少年進(jìn)行良好的教育，讓他們?cè)阢露凶呦蛲崧贰Ｈ绻岩粋€(gè)社會(huì)比作一臺(tái)機(jī)器，那么我們就是一個(gè)個(gè)新的零件，等待打磨的結(jié)束，幫助機(jī)器更好地運(yùn)轉(zhuǎn)?？梢窃诖蚰ブ械沫h(huán)節(jié)出了錯(cuò)誤，在這后面的零件都會(huì)壞掉，那么社會(huì)這臺(tái)機(jī)器就會(huì)慢慢地停止運(yùn)轉(zhuǎn)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有讓我們這些青少年受到正確的教育，在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，才能讓日后的我們成為國(guó)家棟梁。我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起，從每天的學(xué)習(xí)做起，奮發(fā)圖強(qiáng)，為國(guó)家的未來(lái)鞠躬盡瘁。讓我們向魯迅先生學(xué)習(xí)，懷著一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心，盡自己最大的努力，來(lái)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)我們今天的幸福生活的創(chuàng)造者加倍回報(bào)，為中華之崛起而讀書，為民族的強(qiáng)盛而讀書!
周末作業(yè)讀書心得篇十八
周末作業(yè)作為我們生活中常見(jiàn)的一種存在，是每個(gè)人都難以回避的一道“坑”。但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)“坑”顯然更具有挑戰(zhàn)性，無(wú)論是在課堂上還是在家中，都會(huì)對(duì)我們的時(shí)間安排和心態(tài)產(chǎn)生影響。那么，作為一名學(xué)生，我總結(jié)了一些周末作業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)，希望能夠幫助其他同學(xué)更好地面對(duì)這個(gè)“坑”。
第一段：認(rèn)知正確的思考方式。
對(duì)于周末作業(yè)中存在的種種問(wèn)題，我們應(yīng)該采用正確的思考方式，理性對(duì)待。過(guò)多的焦慮和不必要的緊張，并不能解決問(wèn)題，反而會(huì)使自己進(jìn)入一個(gè)無(wú)限惡性循環(huán)的狀態(tài)。因此，在面對(duì)周末作業(yè)時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，量力而行，合理安排時(shí)間和精力。只有這樣，才能夠找到最適合自己的解決方式，將周末作業(yè)完成得更加完美。
第二段：制定可行的計(jì)劃。
制定一個(gè)好的計(jì)劃，對(duì)于解決周末作業(yè)中可能遇到的各種問(wèn)題尤為重要。在制定計(jì)劃時(shí)，需要了解作業(yè)的數(shù)量和難度，并根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況來(lái)考慮完成的時(shí)間和方法。同時(shí)，還需要考慮到休息的時(shí)間以及其他方面的事務(wù)，不能讓周末作業(yè)成為你整個(gè)周末生活的全部。制定好計(jì)劃后，應(yīng)該要認(rèn)真執(zhí)行，遵循機(jī)會(huì)成本的原則，不能浪費(fèi)時(shí)間和精力。
第三段：善于利用工具。
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，我們有了更多的工具可以利用，讓周末作業(yè)的完成變得更加輕松和高效。比如，善于利用各種搜索引擎、工具軟件等，可以提高我們的工作效率，讓我們?cè)跁r(shí)間緊迫的情況下也能更好地完成我們的工作。同時(shí)，在完成作業(yè)時(shí)，還可以利用字處理軟件、PPT等工具，讓我們的作業(yè)更加規(guī)范化、美觀化，提高我們的工作品質(zhì)和專業(yè)度。
第四段：注意個(gè)人的時(shí)間觀念。
除了上述方法外，還需要注意個(gè)人的時(shí)間觀念。一個(gè)人的時(shí)間觀念和心態(tài)會(huì)對(duì)其完成作業(yè)的態(tài)度和效果產(chǎn)生巨大的影響。所以說(shuō)，在完成周末作業(yè)前，要保證心情舒暢、精神飽滿。然后，不斷提醒自己時(shí)間的緊迫性和工作的重要性，盡量讓生活中的枝枝節(jié)節(jié)都成為助力你的動(dòng)力。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過(guò)上述的探討，我們不難發(fā)現(xiàn)，想要高效完成周末作業(yè)，需要我們從多個(gè)方面入手。首先是調(diào)整自己的思考方式和情緒，然后是制定一個(gè)可行的計(jì)劃。接著，要善于利用工具，提高我們的工作效率。而最后也是最重要的，要注意個(gè)人的時(shí)間觀念，不讓自己陷入對(duì)時(shí)間的盲目揮霍?？傊?，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻認(rèn)識(shí)到完成周末作業(yè)的重要性和必要性，為自己的未來(lái)做好鋪墊。
周末作業(yè)讀書心得篇十九
讀《居里夫人傳》，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)偉大的瑪麗斯可羅多夫斯卡，而不是一位肩負(fù)著無(wú)數(shù)光環(huán)的居里夫人。
作為一個(gè)波蘭人，她有愛(ài)國(guó)志士的熱血;作為一個(gè)女兒，她有一顆孝心;作為一個(gè)妹妹，她有奉獻(xiàn)與敬長(zhǎng)的美德;作為一名求學(xué)者，她有無(wú)畏探知真理的勇氣;作為一名教師，她有不怕辛苦教書育人的執(zhí)著;作為一名母親，她有著為人母的愛(ài);作為一名學(xué)者，她有淡泊名利一心鉆研的精神;作為一名成功者，她選擇平凡的生活，但永遠(yuǎn)不讓知識(shí)貧瘠，灌溉著真理之河流淌至今。她實(shí)在是完美無(wú)缺!我相信她身邊一定不乏由衷贊美她的人，但在我的想象中，瑪妮雅面對(duì)贊揚(yáng)只會(huì)禮貌地微微一笑，便回過(guò)身思索著新的實(shí)驗(yàn)了。我最欽佩的是她對(duì)科學(xué)的狂熱。若無(wú)一種信念，怎能支撐她在極其困苦的條件下完成極其艱難的工作?當(dāng)我翻到她聽(tīng)說(shuō)提煉鈾的殘?jiān)€在時(shí)的興奮與布羅妮雅強(qiáng)行給她買衣服時(shí)的不悅，我真的驚嘆于她熱愛(ài)的事物?？茖W(xué)至上，不容許衣食住行的紛擾。與居里夫人相比，怎樣刻苦都不為過(guò)。秉性優(yōu)良的她從不沾沾自喜、從沒(méi)想過(guò)懈怠。的確，每個(gè)人都會(huì)疲倦，但她頂多在大汗淋漓時(shí)喘口氣、擦把汗，而不是畏難止步。
在我眼中，居里夫人與居里先生就像是兩條鯉魚，美麗的外表下藏著堅(jiān)強(qiáng)的心。他們游啊游，對(duì)于旁人的議論不管不顧，相濡以沫，直奔龍門而去。但當(dāng)他們養(yǎng)精蓄銳，一躍而上后，卻迅速鉆入水中，只在空中留下光彩奪目的閃光照人前進(jìn)。是的，諸如兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)，發(fā)現(xiàn)釙、鐳之類的成就對(duì)于她是理所應(yīng)得的。她的付出、她的毅力、她的一生都詮釋著什么是不被榮譽(yù)所腐蝕、什么是淡然、什么是奉獻(xiàn)一生。合上書，情不自禁地，輕輕為她鼓掌。
今年的生日金光燦燦，但往年過(guò)生日，都是孩童式的。今年賈氏兄妹決定搞一個(gè)不一樣的生日派對(duì)，可爸爸要求只允許請(qǐng)二十四位客人，包括自己。賈里賈梅的大名單馬上就出爐了，但其中卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)賈爸賈媽的名字。由于同學(xué)魯智勝的提前到來(lái)，父母?jìng)z不得不狼狽地出去走走，因?yàn)樗麄円呀?jīng)答應(yīng)了兒女們的請(qǐng)求。晚上六點(diǎn)，大家都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了家里參加派對(duì)，最后賈里發(fā)現(xiàn)自己的父母成了兩個(gè)“活雷鋒”，把淋雨中的自行車全部都放進(jìn)了走廊里。賈里賈梅的同學(xué)們見(jiàn)狀，一窩蜂地沖出來(lái)向作家以及他的夫人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地鞠上了一躬，他不禁感嘆道：“十四年前也沒(méi)有想到會(huì)有今天，我真快樂(lè)?！边@個(gè)生日可真有趣啊!
讀了這篇文章，我明白了做人要懂得孝順，做人要懂得幫助他人。幫助他人，不僅使他人得到了有力的支持，自己也得到了快樂(lè)、信任與尊敬。這是多好的一種品質(zhì)啊。孝，是我們中華民族傳統(tǒng)的美德，對(duì)長(zhǎng)輩要孝順，以此來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。要知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢。假若人人都孝，社會(huì)將會(huì)更加繁榮、昌盛，文明就會(huì)更進(jìn)一步。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)自己的美德，做一個(gè)文明的中國(guó)人吧!
一年一度的讀書節(jié)又來(lái)到我們是身邊，這次我讀的書名為《海底兩萬(wàn)里》，他是法國(guó)作家凡爾納的作品。
這本書主要講述的是諾蒂斯號(hào)潛水艇的故事，描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。這本書充滿了幻想，卻符合科學(xué)的原理。
文章中的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)平之高尚、英勇頑強(qiáng)的人，他充滿指數(shù)，他用他的智慧溝通了海底和正義戰(zhàn)士的聯(lián)系，他反對(duì)知名注意，反對(duì)奴隸制度和壓迫者，所以他用他用他的大腦和雙手來(lái)拼搏抗?fàn)?，從而身上，我看到了一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的堅(jiān)強(qiáng)和意志。
就如我們的學(xué)習(xí)，我們的生活一樣，如果我們擁有了超人的意志和不屈不撓的精神，還怕有什么事做不好嗎?人的一生，最大的對(duì)手不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才會(huì)獲得新的'人生。
當(dāng)你戰(zhàn)勝自己的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的意志和精神是多么的頑強(qiáng)，而原來(lái)的你是多么的不堪。
尼摩船長(zhǎng)用他的精神教育了我們，教育我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)，我們要向他一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈，拼搏到底。
陰冷的墻角，一朵茶花冒出。她如此美麗，美得嬌艷欲滴，令人驚羨。然而這下面的痛苦卻不為人知。為了生存，她以生命為代價(jià)，保留這份美。
這段故事由主人公阿爾芒的回憶引起，巴黎名妓瑪格麗特為了阿爾芒放棄了工作，與其同居鄉(xiāng)間。卻因阿爾芒之父不滿，帶著苦楚含冤離世。在讀完他的遺書后，阿爾芒恍然大悟，為這凄涼的愛(ài)情萬(wàn)分惋惜。
瑪格麗特雖以賣笑為生，但她僵硬的笑容下，卻是一顆向往自由的心，誰(shuí)會(huì)樂(lè)意白白糟蹋自己呢?她試圖爬出這泥潭，試圖減少污染。她努力了，卻只換來(lái)了人們的不屑與不理解。終于，她得到了阿爾芒這個(gè)支柱，她慢慢的爬，將要掙脫黑暗時(shí)，又被阿爾芒之父的一番話推入最深的深淵，無(wú)力掙扎，慢慢死去?，敻覃愄夭辉冈趧e人的束縛下生存，誰(shuí)曾想，在她賣笑一霎時(shí)，上流社會(huì)便將她扔下，注定一生無(wú)法自由。她的存在像一枝茶花，是花就渴望自由陽(yáng)光，她不停努力，努力，在觸碰陽(yáng)光的一剎，無(wú)情的風(fēng)又將她吹折，吹回到陰冷的角落，落入深深泥流。上帝公平對(duì)待每一個(gè)生靈，使她在泥流之中不凋零而死，保留那一絲美麗。
亦或許，瑪格麗特并不是一個(gè)悲劇人物。她人雖死，但卻是放棄了奢侈的物質(zhì)享受，為追求真摯愛(ài)情獻(xiàn)身了。她或許不是完美的，但她的心靈是圣潔無(wú)瑕的。若不是生活的壓迫，若她生在當(dāng)今社會(huì)，那她的命運(yùn)將會(huì)有翻天覆地的變化吧。
小仲馬這部《茶花女》給我留下了思考：是什么原因讓她絕望而死呢?是她不努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)嗎?不是的。是社會(huì)不給她這個(gè)機(jī)會(huì)。那些所謂上流人士瞧不起妓女，覺(jué)得她們存在的意義只是賣笑，而忽視了她們的人格。
希望在茶花重新萌芽時(shí)，能夠遠(yuǎn)離黑暗角落，與陽(yáng)光作伴。在光的沐浴下平凡而快樂(lè)的活著......
在魯迅的朝花夕拾中，《二十四孝圖》這篇散文講的就是孝。
在封建社會(huì)中，孝極為重要，可那些孝基本都是建立在孩子沒(méi)什么意識(shí)或無(wú)條件地服從下的，這些都不能叫孝。其實(shí)，《二十四孝圖》中那些孝子們的故事，原本該是很感人的。只可惜，一代代人們給它披綾掛彩，涂脂抹粉，將感人的真實(shí)涂抹成了讓人反感的矯情。就如同一個(gè)女子，任憑她再怎么美麗，若是臉上抹了過(guò)于厚重的脂粉，也唯有讓人反胃而已。
而在封建社會(huì)中，仍然有人奉承這種孝，這種復(fù)古的思想，這種永遠(yuǎn)也跟不上思想潮流的習(xí)慣。他們認(rèn)為前人流傳下來(lái)的就一定是好的，值得學(xué)習(xí)的，值得傳承的。他們的思想已經(jīng)被格式化，他們始終在一個(gè)地方轉(zhuǎn)圈——復(fù)古。
拋開(kāi)封建的光環(huán)，真正的孝應(yīng)該是一種發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，而不是去刻意地作秀或者是一昧地驅(qū)使。就像在現(xiàn)代的生活中，孝不是等你犯了錯(cuò)誤或后悔了然后裝成很委屈的樣子，噙著淚花對(duì)父母說(shuō)一聲“對(duì)不起”;也不是等你一夜暴富了之后就買這買那的送給父母;也不是在父母要求你做事時(shí)，你裝模做樣地瞞混過(guò)關(guān)，口中說(shuō)著好了好了，其實(shí)心里想著該怎么樣升級(jí)打過(guò)別人……真正的孝是在平常的生活中，在力所能及的小事中，盡到自己的微薄之力，盡量去分擔(dān)父母的壓力，去承擔(dān)家庭的責(zé)任，去盡作為一個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù)，這才是孝。
正是因?yàn)椤胺饨ㄋ枷搿?，它禁錮了人們思考的能力，將人們像畫地為牢一樣禁在一個(gè)圈子里，跳不出來(lái)，也接收不到潮流的思想，所以才會(huì)落后，才會(huì)更加聽(tīng)信于封建。而做為現(xiàn)代人，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)魯迅先生的思想——對(duì)反對(duì)白話文，提倡復(fù)古的傾向給予的強(qiáng)烈抨擊。
周末作業(yè)讀書心得篇二十
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程不斷深入，周末作業(yè)的設(shè)計(jì)越來(lái)越具有針對(duì)性、實(shí)用性，并逐漸成為教師課程設(shè)計(jì)的重要組成部分。作為一名小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，本人在參與周末作業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中獲得了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將就此分享并探討。
一、需求分析——考慮實(shí)際情況，明確需求。
周末作業(yè)設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是需求分析，以提高作業(yè)的實(shí)用性和針對(duì)性，為教師更好地開(kāi)展課程教學(xué)提供保障。我們學(xué)習(xí)的小學(xué)教育專業(yè)為我們提供了專業(yè)基礎(chǔ)，可以較好地支持我們完成需求分析的工作。能夠從學(xué)生身上找到問(wèn)題，相關(guān)知識(shí)體系的整合調(diào)用以及詳細(xì)的分析思考，都能讓我在需求分析環(huán)節(jié)做得更好。同時(shí)，注意到教師們常常需要在細(xì)節(jié)上作出調(diào)整，那么，我們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中也要做到大致明確，以便教師能夠有效施行，并對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生幫助。
二、設(shè)計(jì)思路——認(rèn)真推敲，綜合方案。
在需求分析統(tǒng)計(jì)后，我們根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，并結(jié)合我們自己的知識(shí)技能以收集資料，確保周末作業(yè)設(shè)計(jì)滿足師生雙方的需求，并從實(shí)用性、針對(duì)性、興趣性等角度設(shè)計(jì)出適宜的教育方案，以期對(duì)學(xué)生的綜合能力有繼續(xù)的提升。將各方面考慮進(jìn)入，全面評(píng)估方案，并根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整改善，終于完成了一份合適的作業(yè)方案。
三、實(shí)現(xiàn)過(guò)程——操作流程，應(yīng)用技巧。
作業(yè)方案獲教師批準(zhǔn)后，設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)入實(shí)現(xiàn)過(guò)程，此時(shí)，我們需要按照具體的教學(xué)情況，對(duì)操作流程進(jìn)行調(diào)整，考慮實(shí)際效果和問(wèn)題再去進(jìn)行改進(jìn)和改良。如何應(yīng)用技巧也是一個(gè)重要的問(wèn)題，因?yàn)榧记傻恼莆漳軌驅(qū)崿F(xiàn)操作的順利，也能夠有效提高效率。在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中反復(fù)研究操作流程、方法，總結(jié)使用技巧，讓一個(gè)實(shí)用的周末作業(yè)方案得以誕生。
四、溝通與反饋——了解學(xué)習(xí)情況，完善周末作業(yè)方案。
在周末作業(yè)完成后，我們需要向教師反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并對(duì)不足之處進(jìn)行重新設(shè)計(jì)與完善。同時(shí)向教師傾聽(tīng)意見(jiàn)并不斷改進(jìn)方案，這樣，一個(gè)切實(shí)可行的周末作業(yè)方案才能形成。
五、經(jīng)驗(yàn)感悟——領(lǐng)悟更深，施行更精。
每一次周末作業(yè)的設(shè)計(jì)，都讓我收獲頗豐。考慮整體情況，找尋問(wèn)題，設(shè)計(jì)方案，實(shí)現(xiàn)過(guò)程，溝通反饋……這些多方位進(jìn)程讓我切實(shí)體驗(yàn)到了教育工作的全過(guò)程。更重要的是，周末作業(yè)設(shè)計(jì)工作促使我對(duì)教育實(shí)踐有了更深刻的認(rèn)識(shí)和更全面的理解，悟出了諸多教育奧秘，也更加深化了我教育教學(xué)方面的素養(yǎng)和能力。
總之，周末作業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的一項(xiàng)重要工作，需要我們通過(guò)整合、調(diào)整、開(kāi)發(fā)等多環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮專業(yè)技能和能力，使得設(shè)計(jì)出的周末作業(yè)方案實(shí)用性和針對(duì)性都達(dá)到滿足最優(yōu)狀態(tài)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，特別是設(shè)計(jì)周末作業(yè)方案的過(guò)程中，時(shí)刻保持良好的心態(tài)，并遵循學(xué)習(xí)過(guò)程的規(guī)律，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能在教育實(shí)踐中更加得心應(yīng)手。
周末作業(yè)讀書心得篇二十一
在現(xiàn)代社會(huì)，隨著快節(jié)奏的生活方式和繁重的工作壓力，人們?cè)絹?lái)越少抽出時(shí)間讀書。然而，周末作為每周工作結(jié)束的時(shí)刻，是人們放松身心、追求內(nèi)心平靜的絕佳時(shí)機(jī)。讀書成為了更多人選擇的方式之一。在過(guò)去的一個(gè)月里，我每個(gè)周末都選擇居家讀書，以下是我自此獲得的心得體會(huì)。
首先，周末讀書能夠帶給我放松和休息的機(jī)會(huì)。在平常的工作日里，我整日忙碌于工作和家庭的瑣事之中，很少留出時(shí)間來(lái)休息和放松自己。而周末正好是我能夠把心思專注于閱讀的時(shí)間段。無(wú)論是躺在沙發(fā)上，還是坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地讀書讓我感受到身心的寧?kù)o。閱讀的過(guò)程中，我不再受干擾，自己完全投入到書中的世界，感受到一種與日常生活截然不同的心靈愉悅。
其次，居家讀書給我?guī)?lái)了知識(shí)和思考的啟發(fā)。每次讀一本書，都能為我傳遞新的知識(shí)，讓我了解到不同的觀點(diǎn)和思考方式。周末居家讀書，我可以慢慢品味書中的每一個(gè)字句，理解作者的用意和邏輯，提高自己的思考能力和閱讀水平。通過(guò)讀書，我更加了解到世界的多樣性和人類的無(wú)窮智慧，也讓我挖掘了自己內(nèi)心深處的需求和渴望。讀書讓我與作者進(jìn)行了一次沒(méi)有時(shí)間和空間界限的交流，吸收了一部分作者的智慧，為我的思想提供了一片廣闊的天空。
第三，讀書讓我在周末增加了與家人的聯(lián)系。在忙碌的工作日里，常常因?yàn)楣ぷ鲏毫图彝ガ嵤露栌谂c家人的交流。而周末居家讀書，不僅讓我與自己相處，也為與家人的交流提供了契機(jī)。我會(huì)將我所讀到的有趣或者值得分享的內(nèi)容與家人分享，讓他們感受到我內(nèi)心世界的喜悅和思考。這種交流不僅拉近了彼此之間的距離，也開(kāi)拓了我的思維，接受了家人的不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)。
第四，讀書讓我在周末收獲了更深刻的人生感悟。每一本書都是一副窺探人生的窗戶，每一本書都能夠給我以不同的人生啟示和感悟。通過(guò)讀書，我領(lǐng)悟到生活中真正重要的東西，感受到人性的善良和美好。讀書時(shí)，我時(shí)常停下來(lái)，思考書中的故事和人物對(duì)我自己的啟示，思考我的人生方向和追求。周末讀書，成為了我在思考和感悟人生的平臺(tái)，讓我思考了自己真正想要的生活，在喧鬧的世界中尋找到了內(nèi)心的寧?kù)o和堅(jiān)定。
總的來(lái)說(shuō)，周末居家讀書給我?guī)?lái)了身心的放松和休息、知識(shí)和思考的啟發(fā)、增進(jìn)了與家人的聯(lián)系，以及更深刻的人生感悟。通過(guò)讀書，我無(wú)需外出，就能夠把自己的心靈帶入一個(gè)全新的世界，去體驗(yàn)不同的人生和情感。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持下去，周末居家讀書將會(huì)成為我人生中珍貴的財(cái)富，為我的成長(zhǎng)和進(jìn)步帶來(lái)更多的幫助和啟示。
周末作業(yè)讀書心得篇二十二
周末作業(yè)是許多學(xué)生孜孜以求的解放時(shí)刻，然而，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，它卻是一道重負(fù)。作業(yè)數(shù)量眾多，時(shí)限緊迫，讓我們感到焦慮不安。然而，正是通過(guò)這樣的挑戰(zhàn)和壓力，我們逐漸磨練了學(xué)習(xí)的態(tài)度和技巧，體會(huì)到了作業(yè)的益處。
在面對(duì)周末作業(yè)時(shí)，我們可以有不同的態(tài)度。有的人選擇逃避，覺(jué)得放松休息比學(xué)習(xí)更重要；有的人則選擇積極面對(duì)，將它作為提升自己的機(jī)會(huì)。對(duì)我而言，我意識(shí)到周末作業(yè)是對(duì)我學(xué)習(xí)能力的一次考驗(yàn)，通過(guò)認(rèn)真完成作業(yè)，我能提升我的自律和專注力。
第三段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
周末作業(yè)的數(shù)量和難度常常讓我們感到焦慮和無(wú)法承受，但是正是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我們獲得了獨(dú)處的機(jī)會(huì)。周末作業(yè)可以鍛煉我們的解決問(wèn)題的能力、組織能力和時(shí)間管理能力。獨(dú)自一人面對(duì)作業(yè)，我們需要把握好時(shí)間，做到高效和有計(jì)劃地完成任務(wù)。這也是日后我們工作和生活中的重要素養(yǎng)。
第四段：心理調(diào)適與尋求幫助。
面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，我們需要時(shí)刻做好調(diào)適自己的心理準(zhǔn)備。保持良好的心態(tài)，克服困難，才能讓我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的過(guò)程中更加輕松自在。此外，我們也要學(xué)會(huì)尋求幫助。作業(yè)困難時(shí)，我們可以向老師請(qǐng)教，向同學(xué)討論。合理利用周末作業(yè)的時(shí)間，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)我們的合作能力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)周末作業(yè)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣。如果我們能積極面對(duì)并認(rèn)真完成每一份作業(yè)，我們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)也會(huì)更加優(yōu)秀。周末作業(yè)雖然給我們?cè)黾恿藟毫?，但是也為我們提供了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。面對(duì)作業(yè)，我們可以拒絕抱怨和逃避，用積極的態(tài)度面對(duì)并充分利用其帶來(lái)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過(guò)周末作業(yè)的完成，我們可以體會(huì)到學(xué)習(xí)的辛苦和付出的價(jià)值。它鍛煉了我們的自律、專注力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了我們的合作能力和時(shí)間管理能力。而積極面對(duì)和認(rèn)真完成每一份作業(yè)，也是對(duì)我們未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的一種投資。在周末作業(yè)中，我們不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何突破自己的極限，克服困難，邁向成功的道路。
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