人際關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠?，良好的人際關(guān)系能帶來幸福感。一個完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯，可以通過提前制定大綱來幫助撰寫。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何運用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。
植物保護論文篇一
21世紀，人類社會將進入更高的境界，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略己作為全人類的共同任務(wù)。隨著城鎮(zhèn)化的速度加快，其環(huán)境容量、能源交通以及土地資源等問題，已成為目前我國城鎮(zhèn)進行可持續(xù)發(fā)展的重大障礙。
科學技術(shù)的發(fā)展極大地促進了市政工程、公用設(shè)施技術(shù)的發(fā)展。如城鎮(zhèn)快速干道、給排水系統(tǒng)、集中供熱系統(tǒng)、電力電信等，使城鎮(zhèn)物質(zhì)生活達到很高的水平，加之城鎮(zhèn)社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，不僅促進了城鎮(zhèn)的繁榮，也促使城鎮(zhèn)規(guī)模的迅速擴大。同時，也出現(xiàn)了不能忽視的問題：大量的流動人口、繁忙的交通以及土地植被破壞等，導致城市病日益嚴重。具體主要表現(xiàn)有：交通擁擠、環(huán)境污染、失業(yè)和貧困、人口膨脹、社會治安不穩(wěn)、能源和水資源緊張、基礎(chǔ)設(shè)施與城鎮(zhèn)發(fā)展不適應等矛盾。如何更好地使我國城鎮(zhèn)進入21世紀中消除城市病，實現(xiàn)社會、經(jīng)濟、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，提出如下幾點措施。
1.建立多層次、多功能的綜合交通網(wǎng)絡(luò)。
我國城鎮(zhèn)的道路大多數(shù)是混車道，即機動車與非機動車混在一起。近年來汽車、摩托車逐年增加，騎自行車的人群中又加入了一批不可忽視的生力軍--中小學生，交通的矛盾日益尖銳；停車的空間已涉及到巷道、人行道及其他違章的地方。面對多元化的交通狀況，城區(qū)的道路交通網(wǎng)絡(luò)也應向多元化、多功能方向發(fā)展。如發(fā)展以國家為主、集體為輔的客貨運集約化交通，壓縮個體交通；交通網(wǎng)絡(luò)不能僅在平面上發(fā)展，應往地下、空間方面發(fā)展，經(jīng)濟合理使用城鎮(zhèn)道路交通設(shè)施；在一些有條件的、交通運輸量大的道路上，盡可能讓機動車與非機動車道分開；根據(jù)實際情況，適當增設(shè)城市快速干道；增設(shè)停車場的數(shù)量和面積要與交通、汽車增長的速度相匹配。另外，建議在改造城區(qū)道路系統(tǒng)時，應考慮遠期發(fā)展自動交通信號管理的趨勢。
2.土地的利用與開發(fā)。
我國雖然土地遼闊，但可用的土地并不多。隨著城鎮(zhèn)人口的增加，大量土地用于非農(nóng)用途，造成全國可耕地面積逐年減少。1949年的人均耕地0.18hm2(2.7畝），到90年末大約0.067hm2(約1畝）左右。若不加以控制，繼續(xù)20世紀90年代的土地利用狀態(tài)，在進入21世紀后，我國人均耕地有可能降至聯(lián)合國所提出的'人均耕地的危險線--0.053hm2(0.8畝）以下。所以，合理利用土地資源已納入我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)容，并作為一切經(jīng)濟活動和包括城鎮(zhèn)規(guī)劃在內(nèi)的所有土地利用規(guī)劃行為的重要原則之一。
城鎮(zhèn)的建設(shè)、使用和維修都與土地使用和開發(fā)有直接的關(guān)系。如果土地開發(fā)者能承擔基礎(chǔ)和社會設(shè)施的建設(shè)、保養(yǎng)、維修和使用等費用，那么土地的利用率會更高，城鎮(zhèn)的規(guī)模更合理，設(shè)施的使用更經(jīng)濟。
3.城鎮(zhèn)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。
工業(yè)化促進城鎮(zhèn)的發(fā)展，但是工業(yè)化社會強調(diào)功能和效率，卻忽視了人類自身生存的環(huán)境，逐漸造成全球環(huán)境的惡化。如由于人類的大量耗能，使得19世紀初大氣中c02的含量為280x10-6，到20世紀中期上升到350x10-6。如此高的c02濃度引起大氣的溫室效應，導致冰川融化、海水熱脹，進而使經(jīng)濟發(fā)達、人口稠密的沿海城鎮(zhèn)被海水吞沒；此外，還引起降雨帶的變化，加劇干旱、熱浪、洪澇等自然災害。
人類只有一個地球，強調(diào)當代人在尋求發(fā)展和進步時，要考慮到子孫萬代的利益。城鎮(zhèn)是人類、經(jīng)濟、社會活動最為集中的地域，城鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展對實現(xiàn)全人類可持續(xù)發(fā)展起著重要作用。因此，對城鎮(zhèn)環(huán)境保護要采取行政的、法律的、經(jīng)濟的、科學技術(shù)的多方面措施，合理地利用自然資源，防止環(huán)境污染和破壞，對于已產(chǎn)生污染的區(qū)域要進行綜合整治，以及增強城鎮(zhèn)居民對環(huán)境保護的意識。在城鎮(zhèn)規(guī)劃和建設(shè)中，嚴格控制三類工業(yè)布置在城鎮(zhèn)內(nèi)部，對環(huán)境產(chǎn)生污染的企業(yè)單位，要采取一定的防護措施；城鎮(zhèn)垃圾的處理以“無害化、減量化和資源化”為目標，根據(jù)城鎮(zhèn)自身的條件，制定垃圾綜合治里的方法?？傊M最大能力來消除四大環(huán)境公害--大氣污染、水污染、固體污染、環(huán)境噪聲污染。
4.加快小城鎮(zhèn)建設(shè)速度，吸收農(nóng)村剩余勞動力。
從世界發(fā)達國家的發(fā)展規(guī)律看，到工業(yè)化中期，都會出現(xiàn)農(nóng)村勞動力大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象。這是國家由貧窮落后走向繁榮富強的必由之路，也是國家實現(xiàn)城市化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然過程。我國目前正處在這個發(fā)展階段，據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國流動人口約有8000萬。這種維持了近十幾年的大規(guī)模人口流動現(xiàn)象，其實質(zhì)就是中國農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移和開發(fā)就業(yè)問題的持續(xù)爆發(fā)性表現(xiàn)。農(nóng)業(yè)人口仍有9.4億，這樣大數(shù)量的農(nóng)業(yè)人口，耕地數(shù)量又極其有限，而且在今后長期內(nèi)農(nóng)村剩余勞動力保持在不低于1億的水平，不難看出，以農(nóng)村剩余勞動力問題為主的中國人口移動國情的嚴重性與長期性。
當前，城市就業(yè)壓力已很大，不可能靠大中城市來吸收全部剩余勞動力，從目前的發(fā)展趨勢來看，我國大量的農(nóng)村剩余勞動力仍是向小城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移為主。因此，應當積極發(fā)展小城鎮(zhèn)，以城鎮(zhèn)化促進農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)城鄉(xiāng)勞動力資源的合理配置。
5.綠化是城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容之一。
綠地是城鎮(zhèn)唯一接近于自然的生態(tài)系統(tǒng)，它對保障一個可持續(xù)的城鎮(zhèn)環(huán)境，維護居民的身心健康起著至關(guān)重要的作用。隨著社會、經(jīng)濟的不斷發(fā)展，居民對生活環(huán)境的要求也提高了，人們渴望親近自然，追求綠的滋潤，已成為城鎮(zhèn)生活的基本需求趨向。同時，擴大城鎮(zhèn)綠地、增強綠化效應，已作為優(yōu)化城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境、實施城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略與行動。
在進行城鎮(zhèn)綠化時，要注意綠化的質(zhì)量水平和環(huán)境水平。在城區(qū)內(nèi)開辟大片綠地是不現(xiàn)實的，而占用郊區(qū)大量耕地的做法也是得不償失。因此，在城區(qū)內(nèi)挖掘綠化空間潛力和提高綠地綜合效益，提倡“見縫插綠”利用不宜建設(shè)的地段進行綠化。在街頭巷尾、房前屋后的空地綠化，不要讓所有的縫隙都被用于商業(yè)經(jīng)營和違章、臨時建筑物占用了。要消除裸露的地面，讓綠色的植物美化城鎮(zhèn)。另外，草地常作為一種綠化的手段。草地美化城鎮(zhèn)的作用不可否認，然而草地的制氧能力只有林地的1/10，并且維護成本高，對于城鎮(zhèn)建設(shè)資金不富裕，人均綠地不足，把大量資金都用于草地、名貴花種上，實際上推遲了綠化建設(shè)的速度，這是一個誤區(qū)。
21世紀是世界城市化高度發(fā)展的世紀，人類應進入更高的境界：達到發(fā)展經(jīng)濟和良好的生態(tài)環(huán)境的統(tǒng)一，先進的科學技術(shù)將為創(chuàng)造更為人性的社會的目的服務(wù)，可持續(xù)發(fā)展應作為全人類的共同任務(wù)，這是在今后的城鎮(zhèn)建設(shè)中，我們應追求的目標。
植物保護論文篇二
摘要：從植物保護專業(yè)課程結(jié)構(gòu)入手,從社會需要和發(fā)展的角度,針對當前高等農(nóng)業(yè)院校植物保護專業(yè)課程體系存在的不足,提出對專業(yè)通修課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課及實踐教學環(huán)節(jié)的課程體系進行優(yōu)化和整合,以期提高植保專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量.
以往的大學教育為精英教育，本科教育處于教育的頂層，專業(yè)設(shè)置細適應了計劃經(jīng)濟的要求。在大學教育逐漸成為大眾化教育的時期，本科教育位居整個教育中層，是高等教育的主體和基礎(chǔ)，要求本科專業(yè)口徑要寬，以適應市場經(jīng)濟的需要。這樣要求加強基礎(chǔ)，縮短學時，淡化專業(yè)，拓寬口徑。如何合理地利用好傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢資源，打破舊的、固有的、傳統(tǒng)的窄口徑專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，構(gòu)建適應社會和市場經(jīng)濟發(fā)展的寬口徑的專業(yè)，如何將基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育協(xié)調(diào)好，不能將專業(yè)課程一唯淡化，是當前專業(yè)設(shè)置上面臨的、必須立即著手解決的問題，以免培養(yǎng)的人才成為不懂專業(yè)的大學生。
一、國外農(nóng)業(yè)類專業(yè)改革現(xiàn)狀比較。
西方發(fā)達國家農(nóng)業(yè)類專業(yè)一般口徑較寬，表現(xiàn)在基礎(chǔ)課程體系在同類專業(yè)中通用和學科間課程的相互滲透，同時強調(diào)與新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系相吻合，學生的選修面較大，并注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如，美國要求農(nóng)科大學生應該適應平均每4～5年改變一次工作崗位的需要，各專業(yè)適當拓寬基礎(chǔ)，培養(yǎng)知識面寬、具有創(chuàng)新能力和實踐能力的人才。體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想，即教育社會化、社會教育化。在美國依阿華州立大學，教學計劃與教學內(nèi)容的更新由教師主動提出，由學院的課程委員會審定。為適應培養(yǎng)多樣化人才的要求，發(fā)達國家教學方法更加靈活多樣，探究式、討論式等啟發(fā)式教學方法普遍應用，并且更加重視實踐能力的培養(yǎng)。
日本的`大學絕大多數(shù)是大學一、二年級學習基礎(chǔ)理論和文化教養(yǎng);三、四年級進入主修課學習，學生在導師指導下，選取一門主修學科，即為專業(yè);三年級逐漸接觸專業(yè)，三年級下學期，按其興趣、職業(yè)方向、能力等確定相應的研究方向并進入相應的研究室，四年級做畢業(yè)論文。日本農(nóng)業(yè)教育課程不斷隨著社會需要的變化而變化，教育內(nèi)容面向社會實際需要，增加了許多新興學科和特色學科。各級農(nóng)業(yè)學校緊密結(jié)合地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟開設(shè)了與地區(qū)緊密結(jié)合型課程，直接為地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。農(nóng)業(yè)專業(yè)知識不僅僅局限于面向第一產(chǎn)業(yè)的耕田、畜產(chǎn)等農(nóng)業(yè)直接相關(guān)知識的學習，還增加了農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)畜產(chǎn)品加工等方面的知識。農(nóng)業(yè)高中普遍增設(shè)了普通課程和專業(yè)課程，涉及了更廣泛的農(nóng)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域，供學生從更寬的范圍選擇履修科目。
二、國內(nèi)農(nóng)業(yè)類專業(yè)改革現(xiàn)狀比較。
我國以往傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)類專業(yè)設(shè)置較細，重視專業(yè)對口，強調(diào)專門技術(shù)和知識的傳授，以適應社會需求。而在市場經(jīng)濟條件下，要求厚基礎(chǔ)、強能力，以適應多變的市場需求。不少高校進行了相應的教學改革和教學研究。諸如生物、生命科學、信息科學受到各院校的普遍重視，學科間交叉融合，提升傳統(tǒng)學科的水平。農(nóng)業(yè)類專業(yè)開設(shè)了經(jīng)濟學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、土地資源管理、工商管理、市場營銷、會計學、旅游管理等專業(yè)課程，為人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
隨著社會對人才需求，一些專業(yè)被指定了專業(yè)方向。例如，安徽農(nóng)業(yè)大學：農(nóng)學(種子方向)、園藝(觀賞植物方向);浙江大學：農(nóng)學(種子工程與生物技術(shù)方向、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與經(jīng)營兩個方向)、植物保護(農(nóng)業(yè)生物及信息技術(shù)方向);貴州大學：農(nóng)學(煙草、種子、藥用植物三個方向);華中農(nóng)業(yè)大學：植物保護(應用真菌學、農(nóng)藥學兩個方向);仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學院：園林專業(yè)(城市規(guī)劃方向)、園藝專業(yè)(觀光園藝方向)、農(nóng)學專業(yè)(技術(shù)與管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)兩個方向)、植物保護專業(yè)(計算機應用)、草業(yè)科學專業(yè)(草業(yè)工程與城鎮(zhèn)綠化方向)、農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)(企業(yè)規(guī)劃與形象設(shè)計、物業(yè)管理兩個方向);四川農(nóng)業(yè)大學：生物技術(shù)(植物、動物兩個方向);北京農(nóng)學院：園林(風景園林方向)、森林資源保護與游憩(旅游管理方向)。
三、重新定位植物保護專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
面對社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，人才需求日益增多，綜合素質(zhì)要求提高。拓寬植物保護人才培養(yǎng)的專業(yè)口徑，提升課程體系、教學內(nèi)容的內(nèi)涵，設(shè)置植物保護寬口徑專業(yè)是當前社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，也是植物保護專業(yè)教育教學可持續(xù)發(fā)展的必然要求。同時，植物保護專業(yè)處于綜合型大學建設(shè)中，人才培養(yǎng)出現(xiàn)新的問題。比如，生源不足、社會對畢業(yè)生有效需求不足、經(jīng)費投入不足、學科實力不強、科研基礎(chǔ)薄弱、生源素質(zhì)較差等一系列困難和問題。因此，辦學需要重新定位，尤其是在綜合性大學的大背景下重新定位，不追求主導學科，而要努力成為優(yōu)勢學科;不求做大，但求做強。充分利用綜合性大學的多學科優(yōu)勢，加強多科綜合，優(yōu)勢互補，向交叉、邊緣學科拓展。
在專業(yè)設(shè)置上，堅持“大調(diào)整”、“寬口徑”，主動適應生命科學發(fā)展和經(jīng)濟全球化的新形勢。從社會需求看，農(nóng)科大學生必須具有很高的綜合素質(zhì)，才能適應社會的需要。眾所周知，農(nóng)村社會分工十分粗略，農(nóng)科大學畢業(yè)生在工作中往往會面對各種各樣的問題，甚至包括社會問題，農(nóng)科大學生只有具備方方面面的知識和能力，才能解決紛繁復雜問題和矛盾，才能得到群眾的廣泛認可和支持。單科性的農(nóng)業(yè)高校受辦學條件的限制，很難培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的復合型人才，而綜合性大學門類齊全，學科眾多，有利于拓寬農(nóng)科生的知識面，開闊他們的視野，提高他們的綜合素質(zhì)。因此，綜合大學農(nóng)科院系要充分認識到這一點，將資源優(yōu)勢切實應用于人才培養(yǎng)中。其次，應貫徹“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、個性化”的人才培養(yǎng)方案。拓寬專業(yè)口徑，為學生后續(xù)專業(yè)課的學習，乃至今后的發(fā)展打下了一個寬厚的基礎(chǔ)，學生的發(fā)展有更廣闊的舞臺和后勁。在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的設(shè)置和教學安排上體現(xiàn)“重實踐、個性化”，農(nóng)業(yè)科學具有很強的實踐性，通過加大實踐教學環(huán)節(jié)、增加綜合性實驗、鼓勵學生參加科技活動等措施，培養(yǎng)學生的實踐意識，提高實踐能力。通過實行學分制、選修課制等，使學生的發(fā)展更具個性化。培養(yǎng)學生自立自強的精神品格。
20世紀90年代以來，隨著素質(zhì)教育在我國高等教育領(lǐng)域的廣泛開展，為了改變高等農(nóng)林院校偏窄的專業(yè)教育，全面提高大學生的綜合素質(zhì)，增強其對市場經(jīng)濟和社會發(fā)展的適應能力，各高等農(nóng)林院校對人才培養(yǎng)模式進行了積極的探索，并取得了豐碩的成果。其中主要表現(xiàn)在對“寬基礎(chǔ)復合型人才”、“復合型應用型人才”等人才培養(yǎng)模式的探索方面。
在植物保護專業(yè)人才課程體系改革過程中，注重“多樣化、高素質(zhì)、強應用、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，將課程分為普通教育課程、專業(yè)教育課程、綜合教育課程三個類別。其中，普通教育課程包括了人文社會科學、自然科學、計算機信息技術(shù)、經(jīng)濟管理、外語、體育、實踐訓練課程模塊。專業(yè)教育課程包括了學科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)方向和綜合特色、專業(yè)實踐訓練課程模塊。綜合教育課程包括思想教育、學術(shù)科技、文化體育課程模塊。改革了以往公共課、基礎(chǔ)課、學科(專業(yè))基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐教學的課程體系，避免人才培養(yǎng)知識體系的復雜性，使學生明晰如何依托專業(yè)培養(yǎng)平臺，選擇課程模塊，構(gòu)建自己人才知識體系，實現(xiàn)個人理念，滿足社會需求。
專業(yè)教育貫徹學生整個培養(yǎng)過程，擺脫以往先通識教育、后專業(yè)教育的模式，使學生了解專業(yè)，依托專業(yè)塑造自己。專業(yè)課程前移，不僅能夠合理配置學時，避免學生學習時間的松緊不均性，而且促進學生對專業(yè)認識，增加后期自我完善機會。棄陳出新，優(yōu)化課程，滿足教育教學與社會需求。減少了植物線蟲學、植物細菌學、城市綠地病蟲害、發(fā)酵工程、生物農(nóng)藥等課程，增加了植保生物技術(shù)、轉(zhuǎn)基因生物安全、綠色食品、農(nóng)藥分析、農(nóng)產(chǎn)品加工、雜草學、節(jié)水滴灌、市場營銷等課程。壓縮學時，增加選修課程，加強基礎(chǔ)性，注重系統(tǒng)性，拓寬學生視野和思路。為學生自主學習和獨立思考留出了較為充裕的時間和空間，也為開展個性化培養(yǎng)、雙學位、特優(yōu)生培養(yǎng)、碩士推免、跨學科先修和課外活動等多種教育形式創(chuàng)造了有利條件。加強實踐教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。對實踐教學體系進行了改革，形成課程實驗、課程實習、生產(chǎn)實習、科研訓練四位一體的模式。實現(xiàn)了實踐教學全學程不間斷，以基本能力訓練為基礎(chǔ)，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新精神教育為主線，明確教學任務(wù)，更新實踐教學內(nèi)容，改革實踐教學方法和手段，強化實踐教學考核，提高實踐教學質(zhì)量，致力于建設(shè)植物保護實踐教學基地。
參考文獻：
[3]龔國淑，黃云，張敏，蔣素蓉，秦蕓.新時期植保高素質(zhì)人才培養(yǎng)淺析..
[13]王峰.兵團農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的現(xiàn)狀與發(fā)展[j].新疆農(nóng)墾科技，，(5)：3-5.
植物保護論文篇三
為了實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展及植物保護，在發(fā)展農(nóng)業(yè)的過程中必須主動踐行生態(tài)理念，主動采取新技術(shù)和新手段，推動農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效。在發(fā)展農(nóng)業(yè)的過程中，要把保護生態(tài)環(huán)境及植物作為首要前提，通過具體問題具體分析，制定出具體的植物保護方案，確保發(fā)展農(nóng)業(yè)的同時不違規(guī)自然生態(tài)規(guī)律[3]。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，能源和資源的供給變得越來越緊張，給能源、資源有效利用提出了更高的要求。加強植物保護，合理利用資源和能源，推動農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，已成為社會各界人士高度關(guān)注的話題，對于促進我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展具有重要影響。
2.2加大宣傳力度，提高人們的環(huán)保意識。
為了真正落實我國植物保護及農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，國家必須加大宣傳力度，提高農(nóng)民的植物保護意識，并且在農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中堅持以可持續(xù)發(fā)展為基本原則，改善我國農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，從粗放型經(jīng)營向集約型轉(zhuǎn)變，有效保護我國的生態(tài)環(huán)境，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中不以損害植被為前提。所以，只有國家加大了宣傳力度，通過廣播、電視、媒體等方式有效宣傳植物保護及農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要意義和作用，才能夠全面提高社會各界人士植物保護意識。與此同時，相關(guān)部門必須充分發(fā)揮職能作用，提高農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)，在有效保護環(huán)境的前提下，采取最合適的植物保護措施，不斷提高農(nóng)作物的抵抗能力和自我調(diào)節(jié)能力，推動農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展[4]。
2.3加大科技投入，增強我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量。
為了實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，要加強對農(nóng)業(yè)科技的研究，通過引進新技能、新技術(shù)，有效減少農(nóng)藥、化肥等化學藥劑的使用量，減少對環(huán)境、土地和農(nóng)產(chǎn)品帶來的污染，也能夠保護植物不被破壞。同時，要注重采用先進的生物技術(shù)、物理技術(shù)，引進綠色農(nóng)產(chǎn)品，促進我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。同時，注重生物技術(shù)、物理技術(shù)和綠色農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品的培養(yǎng)和應用，才能使有害生物侵入情況得到有效控制，從而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
3結(jié)語。
可持續(xù)發(fā)展作為我國的一項基本國策，在農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中必須堅持可持續(xù)發(fā)展理念，通過采用先進的科學技術(shù)，促進現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提升農(nóng)業(yè)的科技含量，減少在農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中對植被造成的破壞。同時，實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐，在保護植被的同時實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。另外，必須加強對生態(tài)環(huán)保理念的宣傳，提高全民的環(huán)保生態(tài)意識。
參考文獻。
[3]徐文遠.植物保護與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展關(guān)系分析[j].農(nóng)業(yè)科技與信息，2016（31）：87.
[4]劉瑞光，李芹.植物保護與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展關(guān)系[j].南方農(nóng)業(yè)，（9）：84.
植物保護論文篇四
績效管理是一種非常有前途的管理模式，但這項工作的開展卻并不順利。主要的原因是現(xiàn)有的績效評價存在著不公平性。這種不公平性表現(xiàn)在這些評價的結(jié)果往往含有被評對象客觀基礎(chǔ)條件的影響，因而評價結(jié)果僅僅體現(xiàn)了被評對象的實力，難以反映人們主觀上對于經(jīng)營管理的有效努力程度。用這種帶有客觀基礎(chǔ)條件優(yōu)劣影響的評價結(jié)果作為激勵和約束的依據(jù)是不合理的。如果績效評價的結(jié)果不公平，不僅不能有助于改善被評對象的經(jīng)營管理，反而會造成一定的負面影響，難以充分調(diào)動員工提高效益的積極性。上述評價結(jié)果容易引起人們將行為低效的現(xiàn)象僅僅從客觀基礎(chǔ)條件方面尋找原因，而對自己主觀努力的不足缺少分析，評價產(chǎn)生的激勵作用是有限的。
解決上述評價工作中的不公平性，建立一種能夠消除客觀基礎(chǔ)條件優(yōu)劣的影響，真正體現(xiàn)人們基于有效努力及能力所產(chǎn)生的效益是完善與發(fā)展績效評價理論、完善績效管理工作急需解決的問題。
一、搞好績效管理的難點。
雖然績效管理的重要性已經(jīng)被絕大多數(shù)企業(yè)認識到，但是在具體實施中似乎總是存在這樣或那樣的問題，其中對管理者的績效管理尤其是讓人頭痛的問題。管理者由于其特殊的地位，往往會成為績效管理中最大的阻力。
對管理者績效管理的難點可以總結(jié)為“crani”，其中c指關(guān)鍵效標(erion)，即評估采用的指標和標準;r指用主觀去評判客觀的可靠性(liability)。如果被評估者的工作存在一個客觀的“績效”的話，評估者能不能較準確地感知;a指績效管理系統(tǒng)的可接受性;m指評估采用的方法(thod)。需要指出的是：幾乎針對所有對象的績效管理都存在“cranf”難點，但是它在對管理者進行績效管理時顯得尤為突出。
(一)關(guān)鍵效標。關(guān)鍵效標應該能反映出一項管理工作成敗的界限。對管理者績效管理的效標大體上分為結(jié)果效標和過程效標，兩者都包括數(shù)量和質(zhì)量的標準。簡單地說，這是個“評什么”的問題。
在實行mbo(目標管理)的企業(yè)中，管理者的目標任務(wù)自然地成為結(jié)果效標。如果沒有實行mbo，那么結(jié)果效標的確定有兩種較為可行的辦法：一是從以往同職位管理者的工作分析和績效記錄中實現(xiàn);二是采取類似于mbo的辦法，將組織的目標層層分解為管理者的.工作任務(wù)目標。由于管理者管理部門的不同，管理層次的不同，結(jié)果效標是不一樣的。
過程效標主要針對管理者在工作過程中所表現(xiàn)出的關(guān)鍵能力維度。之所以一般要把結(jié)果效標和過程效標結(jié)合考慮，主要的原因有以下兩點：一是管理具有強烈的環(huán)境依賴性，一個有能力的管理者不一定能獲得預期的目標結(jié)果。單純的以結(jié)果效標來評估，實際上是一種“成者為王敗者為寇”的思想，對管理者的評估不一定公平;二是由于結(jié)果效標不考慮管理者是如何達到目標的，屬于一種“黑箱式”的評估操作，因此，無法判斷管理者的能力到底如何，優(yōu)勢和劣勢在哪里，也無法提出進一步的改進意見。過程效標的確立需要在工作分析的基礎(chǔ)上，看看企業(yè)中以往同職位管理者在工作中有哪些行為和主要活動是最重要的，并把它們提煉成幾個關(guān)鍵的能力維度。
結(jié)果效標和過程效標的數(shù)目不宜太多，考慮到公平和效率的因素，每類效標一般在四五個左右。不同的效標偏重的用途也有區(qū)別，一般來說，結(jié)果效標更多的和薪資收益聯(lián)系在一起，而過程效標則更偏重于和晉升、培訓聯(lián)系在一起。
對管理人員的評估主要有兩種類型：(1)直線評估(管理者的直接上司);(2)360度評估(通常包括直接上司、下屬、同級管理者，有時還包括顧客)。
至于采用什么樣的評估者，主要是一個效率和公平的問題。管理者的直接上級對其進行評估，缺點在于如果雙方平時的溝通不夠，難以對其行為進行準確的判斷。360度評估提高了評估的公平性，但是增大了評估的文本和分析工作。許多企業(yè)對管理者正式的績效考評往往只是年終進行，如果考慮到績效考評的本質(zhì)是控制和反饋，這樣的頻率是不夠的，一來反饋的質(zhì)量不能保證，二來行為若不能得到及時地反饋和強化，很難起到行為改進和調(diào)整目標的作用。這里同樣需要在公平和效率之間做出權(quán)衡。
(三)評估方法。美國人力資源管理者的調(diào)查表明：在對管理者進行績效考評所采用的方法中，有三種評估方法使用的頻率最高，它們是描述性的上司評語(33.9%)、mbo(31.8%)和圖表評價法(24%)。這三種方法在實際運用中往往是結(jié)合使用的。其中采用描述性的上司評語最常見。92%的企業(yè)支持把績效評估的結(jié)果反饋給被評估的管理人員。
(四)評估結(jié)果的可接受性。如果說前面的論述大多集中在對管理人員績效評估的技術(shù)描述上，那么這一點可以看作是對績效評估中人的因素的細致考慮。關(guān)于績效評估能不能真正被評估的雙方認可，以下的因素是至關(guān)重要的：(1)保持績效評估設(shè)計者和未來使用者之間的溝通。評估的未來使用者(評估者和被評估者)應該參與到績效評估系統(tǒng)的設(shè)計中來，只有這樣他們才會認可績效評估并實施;(2)評估如何做，要和本企業(yè)的管理思想、文化相結(jié)合;(3)評估者必須自愿去做這件事;(4)評估者和被評估者都應該了解評估的方法和過程。
植物保護論文篇五
[3]唐子涵.淺談我校開展音樂公共課教育的重要性[j].科技視界,2013（22）.
[4]孫濤.高校音樂公共課發(fā)展現(xiàn)狀的思考[j].學周刊,2016（16）.
[5]單麗.從藝術(shù)教育課程現(xiàn)狀透析民辦高職院校公共音樂教育[j].音樂時空,2014（07）.
植物保護論文篇六
摘要：城市園林植物保護關(guān)系到園林綠化工作的經(jīng)濟效益、園林綠化管理措施的合理性，因此是園林綠化建設(shè)工作成效的主要體現(xiàn)。本文從概述園林植物保護的現(xiàn)狀、存在的問題入手，隨后針對現(xiàn)存問題、總結(jié)提出園林植物保護需遵循的原則，最后深入探討、分析當前有利于園林植物保護的各種有利發(fā)展趨勢。
關(guān)鍵詞：城市園林植物;保護;發(fā)展趨勢。
1.1園林植物栽種重效果、輕保護。
不少城市地方官員在政績觀的引導下，十分注重城市園林綠化的景觀效果，往往不考慮當?shù)氐臍夂颉⒖諝赓|(zhì)量、水土或流行蟲害等方面的特點，指示種植大量不適合當?shù)氐闹参?另外，為迎合領(lǐng)導心理或從節(jié)約成本出發(fā)，部分景觀設(shè)計師在進行當?shù)貓@林綠化植物配植選擇時，也會做出看輕或刻意回避植物保護工作的設(shè)計，導致園林植物后期保護及相關(guān)管理工作的落實十分困難。
1.2園林植物管理重栽種、輕檢疫。
在我國現(xiàn)行的行政架構(gòu)下，園林綠化管理方面相應職責部門為林業(yè)局或綠化局等政府機構(gòu)，但從這些相關(guān)部門的職責來看，其僅限于按照綠地建設(shè)規(guī)范對城市綠化的用地規(guī)模進行總控，缺失后期植物病蟲害的防疫職能。加上目前園林植物的養(yǎng)護工作大部分都采用“市場運營、公司承包”模式，各園林公司各自為政，造成園林植物的病蟲害檢疫工作的隨意性和盲目性較大，因而極大地影響了園林植物保護的整體效果。
2.1因地制宜，綜合防治。
在園林綠化設(shè)計方案初期，應對當?shù)氐臍夂?、物種等所有可能影響植物生長的特點進行深入的研究分析，在滿足相關(guān)功能、經(jīng)濟要求的技術(shù)上，進行栽種植物的合理搭配。注重對植物病蟲害的防治工作，提倡對外來生物在園林植物物種引進或者苗木調(diào)運的過程中傳播危害的預判，避免因其廣泛傳播引起的危害。
2.2功能優(yōu)先，兼具景觀。
應優(yōu)先選用抗病性好、成活率高、便于運輸和養(yǎng)護的植物，大面積作為行道樹等形式栽種。與此同時，考慮植物培植的'景觀效果及植物成長的季候特性，進行合理的配植，確保一年四季均有景可觀;點綴搭配景觀價值高的名貴樹種，滿足園林景觀多樣性的觀賞要求。
3.1病蟲害防治手段多樣化。
傳統(tǒng)植物病蟲害防治手段以噴灑農(nóng)藥為主，長期采用這種方式，不僅增加了害蟲的抗藥性，而且容易形成對城市環(huán)境的嚴重污染，實不可取。因此，按照防疫檢測標準的相關(guān)要求，采用誘殺法、捕殺法、溫度處理以及超聲波殺蟲法等物理手法，同時加大對低毒、低害、低殘留農(nóng)藥的研發(fā)使用，是減少環(huán)境污染、提高病蟲害治理的有效途徑。
3.2病蟲害防疫措施優(yōu)先化。
由于重視力度不夠，過去對園林植物的保護基本以病蟲害治理為主，隨著環(huán)境污染加劇，防治成本的提高，越來越多園林綠化管理者開始將關(guān)注終點轉(zhuǎn)移到病蟲害的預防上，例如對植物載種技術(shù)進行改良，根據(jù)植物的不同特點，合理、科學搭配植物生長所需的溫度、濕度、水、肥等，通過認真的養(yǎng)護，提高園林植物自身的抗病能力;同時加大宣傳力度，使廣大市民理解支持植物保護工作，通過多重舉措，有效避免待植物病蟲害發(fā)生時需支付的成本。
3.3園林植物管理規(guī)范化。
改變過去重載種、輕保護的城市園林綠化管理理念，通過建立專門機構(gòu)來組織、規(guī)范對園林植物的各項保護措施。首先通過加大對管理人員專業(yè)技術(shù)方面的培訓力度，使其對園林植物病蟲害的特點、當?shù)囟喟l(fā)植物病害、各種防治措施的利弊以及相關(guān)法律法規(guī)等有清晰的認識。另外，落實責任，建立責任追究管理機制，劃分防疫工作責任分區(qū)分給個人，并設(shè)立針對疫情監(jiān)測、匯報、核實相關(guān)情況的獎懲激勵制度，從而實現(xiàn)對園林植物保護的保障。
結(jié)束語。
為充分發(fā)揮園林植物對對城市環(huán)境的凈化、美化等相關(guān)作用，應盡量避免采用農(nóng)藥防治的手段，尋求園林植物保護的新方法。園林植物的保護應明確保護現(xiàn)狀中存在的問題，對癥下藥，按照“因地制宜、綜合防治，功能優(yōu)先、兼具景觀”的原則，鼓勵“病蟲害防治手段多樣化、病蟲害防疫措施優(yōu)先化、園林植物管理規(guī)范化”的發(fā)展趨勢，使對城市園林植物的保護落到實處，提高城市園林綠化建設(shè)及管理的成效。
參考文獻：
[1]錢興華.城市園林植物多樣性保護規(guī)劃研究[d].山東農(nóng)業(yè)大學,2015.
植物保護論文篇七
在進行工程建設(shè)時，如果沒有符合標準的施工材料，那么施工工藝再先進，現(xiàn)場管理工作再到位，那么路橋工程質(zhì)量也得不到保障，而且為日后的維護和管理帶來很多麻煩。在施工現(xiàn)場對材料的管理很重要，但是事實表明，很多工程使用的材料都不符合國家標準，進而導致工程施工質(zhì)量不合格，相關(guān)人員對現(xiàn)場材料管理進行了調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)沒有完善的現(xiàn)場材料管理制度，而且材料進駐現(xiàn)場的流程不明確，那么為不合格材料進行現(xiàn)場留下了空隙，除此之外，由于上層領(lǐng)導不夠重視，導致材料管理人員形同虛設(shè)，沒有按照標準流程進行材料質(zhì)量檢查，有些時候甚至不進行質(zhì)量檢查，導致很多材料都是以次充好，不利于企業(yè)的發(fā)展。
1．2應用的預應力技術(shù)存在問題。
預應力技術(shù)在路橋施工中有很大的作用，其優(yōu)勢很明顯，因此在短時間內(nèi)得到了推廣和普及。但是在實踐中發(fā)現(xiàn)，該技術(shù)還有些不成熟，例如在控制張拉力的時候不嚴格，通常情況下，結(jié)合張拉力和預應力筋的伸長量，對具體操作進行控制，利用伸長量就能確定具體的拉張力，之前操作人員青睞1.5級油壓計量張拉力，但是實踐中發(fā)現(xiàn)有很大的誤差。另一方面，少部分千斤頂在使用時，不能按照設(shè)計量進行張拉，再加上技術(shù)人員操作疏忽，計量錯誤等，出現(xiàn)張拉力數(shù)值誤差較大，工程質(zhì)量下降。
1．3過渡段施工問題分析。
業(yè)內(nèi)人士都清楚，對于過渡段的施工要非常重視，如果過渡段施工存在質(zhì)量問題，那么路橋在投入運行后會出現(xiàn)很多事故，不利于企業(yè)的發(fā)展。結(jié)合實踐經(jīng)驗總結(jié)出了以下幾點，第一點，對于橋頭位置的地基，一般為了提高施工速度，都沒有嚴格按照施工要求進行處理，很多橋頭地基出現(xiàn)下陷，裂縫等問題，當存在軟地基后，就會出現(xiàn)跳車問題，為行車安全帶來很大隱患。第二點，設(shè)計人員為了降低出現(xiàn)跳車的概率，相關(guān)人員會在接口位置設(shè)計為搭板，但是搭板設(shè)計不是一成不變的，要結(jié)合現(xiàn)實情況，有針對性的進行設(shè)計，很多設(shè)計人員對現(xiàn)場情況不清楚，因此搭板結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理，增加了出現(xiàn)跳車的概率。第三點，對于橋頭和橋背的路基，一定要進行壓實處理，其是車輛上下橋的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如果在這些關(guān)鍵節(jié)點上出現(xiàn)質(zhì)量問題，那么投入使用后問題會頻出，雖然在這些方面做出了標準和規(guī)定，但是受到工序和材料的限制，后臺填土壓實度通常都不能達到相關(guān)要求。
1．4施工人員的素質(zhì)不滿足要求。
在大部分的路橋施工中，相關(guān)領(lǐng)導為了經(jīng)濟利益最大化，在施工中重視施工進度，進而忽視了施工質(zhì)量，在這種高壓下很多重要的施工環(huán)節(jié)都沒有得到重視，甚至這些工序都是由經(jīng)驗不足，技術(shù)水平不高的人員來完成，導致工程質(zhì)量下降。除此之外，在施工之前，技術(shù)人員沒有向施工人員進行技術(shù)交底，重點環(huán)節(jié)沒有在施工圖紙中進行標注，進而導致施工質(zhì)量嚴重下降。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
植物保護論文篇八
：城市園林植物保護關(guān)系到園林綠化工作的經(jīng)濟效益、園林綠化管理措施的合理性，因此是園林綠化建設(shè)工作成效的主要體現(xiàn)。本文從概述園林植物保護的現(xiàn)狀、存在的問題入手，隨后針對現(xiàn)存問題、總結(jié)提出園林植物保護需遵循的原則，最后深入探討、分析當前有利于園林植物保護的各種有利發(fā)展趨勢。
：城市園林植物；保護；發(fā)展趨勢。
不少城市地方官員在政績觀的引導下，十分注重城市園林綠化的景觀效果，往往不考慮當?shù)氐臍夂?、空氣質(zhì)量、水土或流行蟲害等方面的特點，指示種植大量不適合當?shù)氐闹参?；另外，為迎合領(lǐng)導心理或從節(jié)約成本出發(fā)，部分景觀設(shè)計師在進行當?shù)貓@林綠化植物配植選擇時，也會做出看輕或刻意回避植物保護工作的設(shè)計，導致園林植物后期保護及相關(guān)管理工作的落實十分困難。
在我國現(xiàn)行的行政架構(gòu)下，園林綠化管理方面相應職責部門為林業(yè)局或綠化局等政府機構(gòu)，但從這些相關(guān)部門的職責來看，其僅限于按照綠地建設(shè)規(guī)范對城市綠化的。用地規(guī)模進行總控，缺失后期植物病蟲害的防疫職能。加上目前園林植物的養(yǎng)護工作大部分都采用“市場運營、公司承包”模式，各園林公司各自為政，造成園林植物的病蟲害檢疫工作的隨意性和盲目性較大，因而極大地影響了園林植物保護的整體效果。
在園林綠化設(shè)計方案初期，應對當?shù)氐臍夂?、物種等所有可能影響植物生長的特點進行深入的研究分析，在滿足相關(guān)功能、經(jīng)濟要求的技術(shù)上，進行栽種植物的合理搭配。注重對植物病蟲害的防治工作，提倡對外來生物在園林植物物種引進或者苗木調(diào)運的過程中傳播危害的預判，避免因其廣泛傳播引起的危害。
應優(yōu)先選用抗病性好、成活率高、便于運輸和養(yǎng)護的植物，大面積作為行道樹等形式栽種。與此同時，考慮植物培植的景觀效果及植物成長的季候特性，進行合理的配植，確保一年四季均有景可觀；點綴搭配景觀價值高的名貴樹種，滿足園林景觀多樣性的觀賞要求。
傳統(tǒng)植物病蟲害防治手段以噴灑農(nóng)藥為主，長期采用這種方式，不僅增加了害蟲的抗藥性，而且容易形成對城市環(huán)境的嚴重污染，實不可取。因此，按照防疫檢測標準的相關(guān)要求，采用誘殺法、捕殺法、溫度處理以及超聲波殺蟲法等物理手法，同時加大對低毒、低害、低殘留農(nóng)藥的研發(fā)使用，是減少環(huán)境污染、提高病蟲害治理的有效途徑。
由于重視力度不夠，過去對園林植物的保護基本以病蟲害治理為主，隨著環(huán)境污染加劇，防治成本的提高，越來越多園林綠化管理者開始將關(guān)注終點轉(zhuǎn)移到病蟲害的預防上，例如對植物載種技術(shù)進行改良，根據(jù)植物的不同特點，合理、科學搭配植物生長所需的溫度、濕度、水、肥等，通過認真的養(yǎng)護，提高園林植物自身的抗病能力；同時加大宣傳力度，使廣大市民理解支持植物保護工作，通過多重舉措，有效避免待植物病蟲害發(fā)生時需支付的成本。
改變過去重載種、輕保護的城市園林綠化管理理念，通過建立專門機構(gòu)來組織、規(guī)范對園林植物的各項保護措施。首先通過加大對管理人員專業(yè)技術(shù)方面的培訓力度，使其對園林植物病蟲害的特點、當?shù)囟喟l(fā)植物病害、各種防治措施的利弊以及相關(guān)法律法規(guī)等有清晰的認識。另外，落實責任，建立責任追究管理機制，劃分防疫工作責任分區(qū)分給個人，并設(shè)立針對疫情監(jiān)測、匯報、核實相關(guān)情況的獎懲激勵制度，從而實現(xiàn)對園林植物保護的保障。
為充分發(fā)揮園林植物對對城市環(huán)境的凈化、美化等相關(guān)作用，應盡量避免采用農(nóng)藥防治的手段，尋求園林植物保護的新方法。園林植物的保護應明確保護現(xiàn)狀中存在的問題，對癥下藥，按照“因地制宜、綜合防治，功能優(yōu)先、兼具景觀”的原則，鼓勵“病蟲害防治手段多樣化、病蟲害防疫措施優(yōu)先化、園林植物管理規(guī)范化”的發(fā)展趨勢，使對城市園林植物的保護落到實處，提高城市園林綠化建設(shè)及管理的成效。
[1]錢興華。城市園林植物多樣性保護規(guī)劃研究[d].山東農(nóng)業(yè)大學，2015.
植物保護論文篇九
摘要：在高校課程的設(shè)置中，公共課主要是培養(yǎng)學生全方面能力的重要課程，而對于學生個人思想的熏陶及學生人文思想的養(yǎng)成而言，公共課音樂教育必不可少。音樂是人類文化中重要的藝術(shù)形式，主要是供人欣賞并陶冶情操的重要表現(xiàn)形式。很多高校為了提高非音樂專業(yè)學生的綜合素養(yǎng)及全方位能力，在學生素質(zhì)教育中實施了公共課音樂教育。但是，該課程在很多學校內(nèi)部并未得到應有的重視，導致課程教育質(zhì)量出現(xiàn)明顯的下降。因此，對高校內(nèi)部公共課音樂教育自身存在的重要價值進行分析極為必要，筆者將在分析此問題的基礎(chǔ)之上提出相應的創(chuàng)新發(fā)展策略。
關(guān)鍵詞：高校；公共課；音樂教育；重要性；創(chuàng)新；探討。
在人類發(fā)展的歷程中，音樂一直都是人類知識的重要構(gòu)成因素之一，音樂對于人類而言，不僅可以陶冶人的情操，更可以對人類的文化結(jié)構(gòu)進行科學的優(yōu)化處理。因此，音樂教育就存在其自身重要的內(nèi)在價值，目前，我國已經(jīng)有很多優(yōu)秀的音樂院校，對于音樂人才的培養(yǎng)起到了積極的影響。但是，如果想對所有人的知識結(jié)構(gòu)及音樂素養(yǎng)等進行完善，就需要相關(guān)院校重視音樂教育在公共課中的重要作用，并且重視公共課中音樂教育相關(guān)課程的優(yōu)化改革處理，這樣才能實現(xiàn)音樂教育自身價值的最大化體現(xiàn)。
一、高校公共課中音樂教育自身的重要價值。
1、培養(yǎng)學生的人格。
高校公共課中的音樂教育課程主要的目的就在于提高學生的個人素質(zhì)，并且培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。音樂作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，其自身存在極為明顯的互通性，將其與任何事物相結(jié)合都可以帶來一種凈化效果，可以直擊人們內(nèi)心深處，而這對于高校開展相應的人文教育有重要的推動作用。與電影、話劇等觀賞性藝術(shù)不同的是，音樂的重點就是“聽”，以此感染學生的每一處神經(jīng)，讓學生理解創(chuàng)作者等的真實想法。高校公共課中的音樂教育課程基礎(chǔ)性很強，可以幫助學生提高個人鑒賞能力，進而提高學生的個人綜合素質(zhì)，加速完善型人格的形成。
2、實現(xiàn)文化的合理傳承。
每一個民族都有其自身獨特的文化，這是民族發(fā)展中最為珍貴的無形資產(chǎn)，在中國幾千年的發(fā)展歷程中，音樂一直是中華民族文化寶庫中的重要藝術(shù)形式，更是一種寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。因此，若想將這種寶貴的文化遺產(chǎn)世世代代傳承下去，就需要高校發(fā)揮其自身的作用，利用公共課中的音樂教育課程，對音樂藝術(shù)進行傳承。學生通過學習音樂教育的相關(guān)知識，可以對中華民族的.音樂有更為深刻的了解，更會掌握中國音樂的相關(guān)發(fā)展歷史，并且會在此基礎(chǔ)上掌握世界音樂的相關(guān)知識。這樣一來，我國音樂就可以得到有效傳承，并發(fā)揮其自身價值。
3、培養(yǎng)學生的個人素質(zhì)及創(chuàng)新能力。
在民族發(fā)展中，創(chuàng)新是一個民族賴以生存的重要基礎(chǔ)，而創(chuàng)新的重要前提就是需要具有相應的靈感。因此，高校為了培養(yǎng)學生的個人創(chuàng)新能力，應當在公共課中利用音樂教育課程的相關(guān)價值。音樂課程不僅可以幫助學生提高個人的鑒賞能力，更可以不斷完善學生的自身素質(zhì)。最為重要的意義在于，學生通過音樂教育課程的相關(guān)學習，可以使自己的靈感得到更好地培養(yǎng)及迸發(fā)。目前，社會對于高校學生的要求越來越高，十分看重學生個人的綜合實力及創(chuàng)新能力，因此，高校應當認識到音樂教育課程的重要價值，利用音樂來幫助學生更好地適應社會。
二、如何對高校公共課中音樂教育課程進行創(chuàng)新。
1、重視音樂教育。
高校在掌握到音樂教育的重要性之后，就一定要更為重視這門課程。高校應當參照我國教育部出臺的相關(guān)指導方案等，全面貫徹具體的教育方針計劃，有效推動學生素質(zhì)教育的養(yǎng)成，并加強相應的音樂教育課程建設(shè)。高校應當在每一個學年的教學計劃中，針對公共課音樂教育課程的相關(guān)內(nèi)容、具體形式及相關(guān)設(shè)施等進行更為清楚的規(guī)定，還要選擇適合學生學習的相關(guān)曲目等。很多高校在音樂教育課程的開展中，未能形成系統(tǒng)化理論，這一點需要高校注意，以免給音樂教育課程開展帶來不利影響。
2、舉辦實踐活動。
高校應當在音樂教育課程開展的同時，多在校園內(nèi)部開展必要的實踐活動等，吸引學生參加，這樣也可以使院校內(nèi)部公共課中音樂教育課程更為豐富。某高校在認識到音樂教育課的自身價值之后，在公共課中開設(shè)了相關(guān)教學科目，并且在院系和學校的內(nèi)部開展一系列的實踐活動，包括歌唱比賽、歌舞劇的編排及演出、音樂知識競賽等，并積極邀請廣大師生共同參加。該院校的師生在參加上述活動的過程中，對于音樂理論知識有了更為深刻的認識，也激發(fā)了學生對于音樂教育課程的相關(guān)興趣。這樣一來，學生更愿意投入到公共課音樂教育的學習中，不僅陶冶了個人情操，也培養(yǎng)了學生更為完善的人格和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮了音樂教育的實際價值。
3、提高教師素質(zhì)。
高校若想實現(xiàn)音樂教育的自身創(chuàng)新發(fā)展，還需要不斷提高教師的個人素質(zhì)。音樂教育教師需要在日常教學之外，多學習一些新的音樂知識，包括我國各類型音樂的發(fā)展變化、世界范圍內(nèi)音樂的類型編排等。只有這樣，教師才會不斷更新理論知識，在音樂教育的實際教學中才能達到得心應手的效果。與此同時，學校也可以組織音樂教師定期參與各類培訓，豐富音樂教師的個人觀點等，在進行培訓之后，高校還應當對教師進行必要的考核。只有考核情況達標的教師，才能被安排進行實際教學，不達標教師需要接受深層培訓。
三、結(jié)語。
在高校公共課中開設(shè)音樂教育課程的基本目的就在于切實完善高校教育中相關(guān)科目的學科建設(shè)，并不斷提高非音樂專業(yè)學生的音樂素養(yǎng)，完善學生的全方面能力，進而實現(xiàn)學生的整體發(fā)展。但是，在很多因素的影響之下，高校公共課中的音樂教育課程存在相應的問題，其自身重要價值也未能得到較好的重視，導致教育質(zhì)量出現(xiàn)明顯下降。在此背景之下，就需要相關(guān)院校及教師能夠充分認識到音樂教育的重要性，并且對其內(nèi)在價值進行把握分析，并且以此為基礎(chǔ)提出相應的創(chuàng)新發(fā)展策略，確保音樂教育課程的整體質(zhì)量。
參考文獻:。
[1]彭藝芳.淺析高校公共課音樂教育的重要性[j].學術(shù)探索,（11）.
植物保護論文篇十
：從植物保護專業(yè)課程結(jié)構(gòu)入手，從社會需要和發(fā)展的角度，針對當前高等農(nóng)業(yè)院校植物保護專業(yè)課程體系存在的不足，提出對專業(yè)通修課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課及實踐教學環(huán)節(jié)的課程體系進行優(yōu)化和整合，以期提高植保專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
以往的大學教育為精英教育，本科教育處于教育的頂層，專業(yè)設(shè)置細適應了計劃經(jīng)濟的要求。在大學教育逐漸成為大眾化教育的時期，本科教育位居整個教育中層，是高等教育的主體和基礎(chǔ)，要求本科專業(yè)口徑要寬，以適應市場經(jīng)濟的需要。這樣要求加強基礎(chǔ)，縮短學時，淡化專業(yè)，拓寬口徑。如何合理地利用好傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢資源，打破舊的、固有的、傳統(tǒng)的窄口徑專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，構(gòu)建適應社會和市場經(jīng)濟發(fā)展的寬口徑的專業(yè)，如何將基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育協(xié)調(diào)好，不能將專業(yè)課程一唯淡化，是當前專業(yè)設(shè)置上面臨的、必須立即著手解決的問題，以免培養(yǎng)的人才成為不懂專業(yè)的大學生。
西方發(fā)達國家農(nóng)業(yè)類專業(yè)一般口徑較寬，表現(xiàn)在基礎(chǔ)課程體系在同類專業(yè)中通用和學科間課程的相互滲透，同時強調(diào)與新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系相吻合，學生的選修面較大，并注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如，美國要求農(nóng)科大學生應該適應平均每4～5年改變一次工作崗位的需要，各專業(yè)適當拓寬基礎(chǔ)，培養(yǎng)知識面寬、具有創(chuàng)新能力和實踐能力的人才。體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想，即教育社會化、社會教育化。在美國依阿華州立大學，教學計劃與教學內(nèi)容的更新由教師主動提出，由學院的課程委員會審定。為適應培養(yǎng)多樣化人才的要求，發(fā)達國家教學方法更加靈活多樣，探究式、討論式等啟發(fā)式教學方法普遍應用，并且更加重視實踐能力的培養(yǎng)。
日本的大學絕大多數(shù)是大學一、二年級學習基礎(chǔ)理論和文化教養(yǎng)；三、四年級進入主修課學習，學生在導師指導下，選取一門主修學科，即為專業(yè)；三年級逐漸接觸專業(yè)，三年級下學期，按其興趣、職業(yè)方向、能力等確定相應的研究方向并進入相應的研究室，四年級做畢業(yè)論文。日本農(nóng)業(yè)教育課程不斷隨著社會需要的變化而變化，教育內(nèi)容面向社會實際需要，增加了許多新興學科和特色學科。各級農(nóng)業(yè)學校緊密結(jié)合地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟開設(shè)了與地區(qū)緊密結(jié)合型課程，直接為地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。農(nóng)業(yè)專業(yè)知識不僅僅局限于面向第一產(chǎn)業(yè)的耕田、畜產(chǎn)等農(nóng)業(yè)直接相關(guān)知識的學習，還增加了農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)畜產(chǎn)品加工等方面的知識。農(nóng)業(yè)高中普遍增設(shè)了普通課程和專業(yè)課程，涉及了更廣泛的農(nóng)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域，供學生從更寬的范圍選擇履修科目。
我國以往傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)類專業(yè)設(shè)置較細，重視專業(yè)對口，強調(diào)專門技術(shù)和知識的傳授，以適應社會需求。而在市場經(jīng)濟條件下，要求厚基礎(chǔ)、強能力，以適應多變的市場需求。不少高校進行了相應的教學改革和教學研究。諸如生物、生命科學、信息科學受到各院校的普遍重視，學科間交叉融合，提升傳統(tǒng)學科的水平。農(nóng)業(yè)類專業(yè)開設(shè)了經(jīng)濟學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、土地資源管理、工商管理、市場營銷、會計學、旅游管理等專業(yè)課程，為人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
隨著社會對人才需求，一些專業(yè)被指定了專業(yè)方向。例如，安徽農(nóng)業(yè)大學：農(nóng)學(種子方向)、園藝(觀賞植物方向);浙江大學：農(nóng)學(種子工程與生物技術(shù)方向、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與經(jīng)營兩個方向)、植物保護(農(nóng)業(yè)生物及信息技術(shù)方向);貴州大學：農(nóng)學(煙草、種子、藥用植物三個方向);華中農(nóng)業(yè)大學：植物保護(應用真菌學、農(nóng)藥學兩個方向);仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學院：園林專業(yè)(城市規(guī)劃方向)、園藝專業(yè)(觀光園藝方向)、農(nóng)學專業(yè)(技術(shù)與管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)兩個方向)、植物保護專業(yè)(計算機應用)、草業(yè)科學專業(yè)(草業(yè)工程與城鎮(zhèn)綠化方向)、農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)(企業(yè)規(guī)劃與形象設(shè)計、物業(yè)管理兩個方向);四川農(nóng)業(yè)大學：生物技術(shù)(植物、動物兩個方向);北京農(nóng)學院：園林(風景園林方向)、森林資源保護與游憩(旅游管理方向)。
面對社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，人才需求日益增多，綜合素質(zhì)要求提高。拓寬植物保護人才培養(yǎng)的專業(yè)口徑，提升課程體系、教學內(nèi)容的內(nèi)涵，設(shè)置植物保護寬口徑專業(yè)是當前社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，也是植物保護專業(yè)教育教學可持續(xù)發(fā)展的必然要求。同時，植物保護專業(yè)處于綜合型大學建設(shè)中，人才培養(yǎng)出現(xiàn)新的問題。比如，生源不足、社會對畢業(yè)生有效需求不足、經(jīng)費投入不足、學科實力不強、科研基礎(chǔ)薄弱、生源素質(zhì)較差等一系列困難和問題。因此，辦學需要重新定位，尤其是在綜合性大學的大背景下重新定位，不追求主導學科，而要努力成為優(yōu)勢學科；不求做大，但求做強。充分利用綜合性大學的多學科優(yōu)勢，加強多科綜合，優(yōu)勢互補，向交叉、邊緣學科拓展。
在專業(yè)設(shè)置上，堅持“大調(diào)整”、“寬口徑”，主動適應生命科學發(fā)展和經(jīng)濟全球化的新形勢。從社會需求看，農(nóng)科大學生必須具有很高的綜合素質(zhì)，才能適應社會的需要。眾所周知，農(nóng)村社會分工十分粗略，農(nóng)科大學畢業(yè)生在工作中往往會面對各種各樣的問題，甚至包括社會問題，農(nóng)科大學生只有具備方方面面的知識和能力，才能解決紛繁復雜問題和矛盾，才能得到群眾的廣泛認可和支持。單科性的農(nóng)業(yè)高校受辦學條件的限制，很難培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的復合型人才，而綜合性大學門類齊全，學科眾多，有利于拓寬農(nóng)科生的知識面，開闊他們的視野，提高他們的綜合素質(zhì)。因此，綜合大學農(nóng)科院系要充分認識到這一點，將資源優(yōu)勢切實應用于人才培養(yǎng)中。其次，應貫徹“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、個性化”的人才培養(yǎng)方案。拓寬專業(yè)口徑，為學生后續(xù)專業(yè)課的學習，乃至今后的發(fā)展打下了一個寬厚的基礎(chǔ)，學生的發(fā)展有更廣闊的舞臺和后勁。在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的設(shè)置和教學安排上體現(xiàn)“重實踐、個性化”，農(nóng)業(yè)科學具有很強的`實踐性，通過加大實踐教學環(huán)節(jié)、增加綜合性實驗、鼓勵學生參加科技活動等措施，培養(yǎng)學生的實踐意識，提高實踐能力。通過實行學分制、選修課制等，使學生的發(fā)展更具個性化。培養(yǎng)學生自立自強的精神品格。
20世紀90年代以來，隨著素質(zhì)教育在我國高等教育領(lǐng)域的廣泛開展，為了改變高等農(nóng)林院校偏窄的專業(yè)教育，全面提高大學生的綜合素質(zhì)，增強其對市場經(jīng)濟和社會發(fā)展的適應能力，各高等農(nóng)林院校對人才培養(yǎng)模式進行了積極的探索，并取得了豐碩的成果。其中主要表現(xiàn)在對“寬基礎(chǔ)復合型人才”、“復合型應用型人才”等人才培養(yǎng)模式的探索方面。
在植物保護專業(yè)人才課程體系改革過程中，注重“多樣化、高素質(zhì)、強應用、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，將課程分為普通教育課程、專業(yè)教育課程、綜合教育課程三個類別。其中，普通教育課程包括了人文社會科學、自然科學、計算機信息技術(shù)、經(jīng)濟管理、外語、體育、實踐訓練課程模塊。專業(yè)教育課程包括了學科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)方向和綜合特色、專業(yè)實踐訓練課程模塊。綜合教育課程包括思想教育、學術(shù)科技、文化體育課程模塊。改革了以往公共課、基礎(chǔ)課、學科(專業(yè))基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐教學的課程體系，避免人才培養(yǎng)知識體系的復雜性，使學生明晰如何依托專業(yè)培養(yǎng)平臺，選擇課程模塊，構(gòu)建自己人才知識體系，實現(xiàn)個人理念，滿足社會需求。
專業(yè)教育貫徹學生整個培養(yǎng)過程，擺脫以往先通識教育、后專業(yè)教育的模式，使學生了解專業(yè)，依托專業(yè)塑造自己。專業(yè)課程前移，不僅能夠合理配置學時，避免學生學習時間的松緊不均性，而且促進學生對專業(yè)認識，增加后期自我完善機會。棄陳出新，優(yōu)化課程，滿足教育教學與社會需求。減少了植物線蟲學、植物細菌學、城市綠地病蟲害、發(fā)酵工程、生物農(nóng)藥等課程，增加了植保生物技術(shù)、轉(zhuǎn)基因生物安全、綠色食品、農(nóng)藥分析、農(nóng)產(chǎn)品加工、雜草學、節(jié)水滴灌、市場營銷等課程。壓縮學時，增加選修課程，加強基礎(chǔ)性，注重系統(tǒng)性，拓寬學生視野和思路。為學生自主學習和獨立思考留出了較為充裕的時間和空間，也為開展個性化培養(yǎng)、雙學位、特優(yōu)生培養(yǎng)、碩士推免、跨學科先修和課外活動等多種教育形式創(chuàng)造了有利條件。加強實踐教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。對實踐教學體系進行了改革，形成課程實驗、課程實習、生產(chǎn)實習、科研訓練四位一體的模式。實現(xiàn)了實踐教學全學程不間斷，以基本能力訓練為基礎(chǔ)，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新精神教育為主線，明確教學任務(wù)，更新實踐教學內(nèi)容，改革實踐教學方法和手段，強化實踐教學考核，提高實踐教學質(zhì)量，致力于建設(shè)植物保護實踐教學基地。
[3]龔國淑，黃云，張敏，蔣素蓉，秦蕓。新時期植保高素質(zhì)人才培養(yǎng)淺析。20xx.
[11]任良玉，劉雪春。地方性農(nóng)業(yè)大學植物保護學科人才就業(yè)狀況分析與培養(yǎng)對策[j].河北農(nóng)業(yè)大學學報(農(nóng)林教育版)，20xx，8(3)：12-15.
[13]王峰。兵團農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的現(xiàn)狀與發(fā)展[j].新疆農(nóng)墾科技，20xx，(5)：3-5.
植物保護論文篇十一
摘要：城區(qū)植被保護隨著人們環(huán)保和健康意識的逐步增強，得到了廣泛重視。然而現(xiàn)今大多數(shù)城市都處于飛速發(fā)展階段，所有城市都在為擴大經(jīng)濟整體收益、拓寬經(jīng)濟來源渠道而努力。在此過程中，經(jīng)濟建筑所占城區(qū)面積逐步增高，而城區(qū)植物的覆蓋率已然岌岌可危。發(fā)展經(jīng)濟固然是國家行動指標，但考慮到未來居民生活環(huán)境及健康狀況，城區(qū)管理者必須意識到植被對城區(qū)生態(tài)平衡的重要性。文章以現(xiàn)階段城區(qū)植物保護工作為研究主題，根據(jù)保護現(xiàn)狀逐步深入至保護策略，以期起到一些警示作用，也希望能為正在查詢相關(guān)資料的植被保護工作者提供一些理論幫助。
關(guān)鍵詞：城區(qū)植物；植物保護；環(huán)境意識；保護策略。
生機盎然的城區(qū)植被對于鋼筋混凝土筑就的城市森林來說，其重要性不言而喻。良好的城區(qū)植被能為人們休閑娛樂提供清新涼爽的空氣、為城市抵御沙塵、吸納涵養(yǎng)雨水提供保障，是城區(qū)建設(shè)中促成人與自然充分結(jié)合的重要因素。然而，隨著城鎮(zhèn)化的進一步推進，房價的進一步攀升，使得城區(qū)建筑和建筑的單位面積居住人口也隨之進一步密集，加之機動車數(shù)量的激增，使得城區(qū)植被環(huán)境發(fā)展陷入了惡性循環(huán)。發(fā)展經(jīng)濟和發(fā)展環(huán)境本就不矛盾，但當下的情形需要城市管理者和建設(shè)者們深入研究，多措并舉化解二者的不協(xié)調(diào)，培養(yǎng)和增強人們的環(huán)保意識，加大城區(qū)植物覆蓋率，全面有效改善和保護城區(qū)植被環(huán)境，達到人與自然健康、協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展。
一、城區(qū)植物資源分布現(xiàn)狀。
我國中東部和南方城市城區(qū)綠化植樹資源較為豐富，而北方地區(qū)城市則相對單一，但經(jīng)過多年的人工樹種改良，北方城市城區(qū)綠化樹種也得到了進一步豐富?？傮w看，城區(qū)綠化植物多以喬木和灌木為主，非喬灌木類只占少數(shù)。
1.單株高大的喬木與叢生矮小的灌木并用。
我國城市綠化規(guī)劃都是經(jīng)過園林部門嚴謹設(shè)計布局的，城區(qū)地域開闊地帶多以突出遮a為目的，適宜種植高大的喬木，形成預期的生態(tài)效益。以秦嶺、淮河一線分界，在南方，城區(qū)常用做綠化的喬木樹種有：香樟、銀杏、薄殼山核桃、江南油杉、油杉、南方鐵杉、青錢柳、銀鐘花、柳杉等；在北方，城區(qū)常用的喬木樹種有：毛白楊、垂柳、旱柳、雪松、龍柏、灑金柏、水杉、銀杏、白皮松、桑樹等。南北方適宜綠化的.各種喬木近100種，適宜城區(qū)綠化的灌木相對少些，南方有玫瑰、杜鵑、牡丹、小檗、黃楊、沙地柏、鋪地柏、連翹、迎春、月季、荊、茉莉、沙柳等，北方有東北連翹、重瓣榆葉梅、紫丁香、文冠果無患子、毛櫻桃、黃刺玫等，合計近70余種。
2.水生植物裝飾水源景觀。
城區(qū)水塘、濕地等水源景觀地帶喬灌木則不適宜種植，應栽植高等的水生維管束植物，如挺水植物蘆、蒲草、蓮、水芹等；浮葉植物菱、睡蓮、水葵等；沉水植物聚草、菹草、苦草等；漂浮植物蕪萍、紫背浮萍、水浮蓮等，通過裝飾適宜的水生植物，水塘、濕地等景觀格外優(yōu)美。
二、城市園林植物保護現(xiàn)狀。
當前，城區(qū)環(huán)境已成為各城市快速發(fā)展的瓶頸，城管部門也在群眾和發(fā)展需求的不斷倡議下提供了諸多解決方案和對策。但就各城市城區(qū)植物保護現(xiàn)狀來看，城區(qū)園林若想盡早實現(xiàn)科學管理、統(tǒng)籌規(guī)劃，還有很長一段發(fā)展之路要走。
1.缺乏統(tǒng)一管理。
查閱多數(shù)園林的規(guī)劃管理情況可知，因城區(qū)綠化及園林區(qū)域在地形或規(guī)劃限制下基本都處于分散狀態(tài)，因此現(xiàn)有林區(qū)管理現(xiàn)狀都為分企業(yè)區(qū)域管理，也就是同一城市內(nèi)林業(yè)多家公司管理。這種情況短期內(nèi)看來能夠高效的完成分管工作，也能夠各有千秋的完成科學綠化編配，但此種和諧現(xiàn)象只限于分區(qū)內(nèi)部，一旦城市整體需要對園林進行宏觀調(diào)控或樹種編排時，就會在調(diào)節(jié)過程中因要統(tǒng)一各方觀點浪費過多時間。尤其是開展防治工作期間這種分區(qū)矛盾現(xiàn)象就更為突出。
2.缺乏相應的檢疫機構(gòu)。
正因分區(qū)管制問題致使有關(guān)單位長期無法實施統(tǒng)一管制手段，也因正常情況下分區(qū)管理能夠達到一種類平衡狀態(tài)，就使得相關(guān)管理部門對植被檢疫工作思考及治理皆不完善。尤其當針對植被的檢疫部門未成立或宣傳工作不到位后，就會給普通群眾造成一種植物檢疫并非常規(guī)的錯誤認知。而一旦群眾不注重植被檢疫工作，林區(qū)管理人員就會產(chǎn)生投機取巧的心態(tài)，不再以合理周期進行檢疫防治工作。于是這種治理環(huán)境就成為了病蟲害滋長的溫床。且病蟲害具有強大的繁衍傳播能力，久而久之就會全面占領(lǐng)城區(qū)綠化，造成不可挽回的災害效應。
3.相關(guān)工作人員素質(zhì)偏低。
植被管理和病害防治并非簡單工作，從選中培育再到用藥治理，每一環(huán)節(jié)都需要實施人員具備豐富的經(jīng)驗和判斷能力。林區(qū)單位相較其他盈利企業(yè)收入較少，配給人員的薪資福利也基本不存在上升空間。這就使得林區(qū)單位在廣招賢才階段并不占優(yōu)勢，一些高技能人員奔著上方向發(fā)展，而留在植被管理階層的人員知識儲備相對較匱乏。長期以往就形成了階層內(nèi)綜合素質(zhì)均有待提升的人員結(jié)構(gòu)。同時上層管理人員常常會因為林區(qū)顯性威脅較少，于是就不注重對現(xiàn)有人員的技能培養(yǎng)和知識填充，使得林區(qū)基層人員能力始終處在中下階層。
4.缺乏園林植物整體保護意識。
林區(qū)植被的存在意義宏觀上講是本著凈化環(huán)境的原則，但在日常的維護管理中，外表觀賞性也是管理規(guī)劃中的重要工作。但景觀特性在保證其觀賞性的同時也要格外注意植被配比的科學性。林區(qū)植被搭配不規(guī)范不會帶來十分明顯的危害特征，這也就使得一些管理人員完全將工作重點偏移至景觀美感上?；竞雎粤酥参镩g易引發(fā)的土壤養(yǎng)分及昆蟲衍生方面的隱形問題?；虍敼芾聿块T要求相關(guān)人員注意結(jié)構(gòu)問題后，園區(qū)為了簡化管理步驟，就直接將種植植被樹種單一化，這同樣會破壞生態(tài)平衡性，影響植被生長情況。
5.未充分認識外來物種。
城區(qū)植被保護工作中，最應該優(yōu)先加強的就是防疫工作。防疫工作從內(nèi)容來看基本由兩個層面入手，一是防護階段，此階段針對植被發(fā)病前可用手段措施將病害萌芽有效扼殺；二是整治階段，通過不斷更新現(xiàn)有植被治理經(jīng)驗來提升危害發(fā)生時的處理力度及高效性。將兩個階段同時予以重視并積極高效管控，即可從根本上加強植被生存可能性和生存強度，利用植被間抵御病蟲害的差異性有效防御并切斷區(qū)域內(nèi)的傳播途徑。
（1）建高素質(zhì)的植物檢疫隊伍。檢疫工作的科學、有效開展需要林業(yè)部門著力提高檢疫隊伍人員的技能水平。首先要提升待遇水平，以此為基準廣招賢才。其次要在招聘過程中開展針對編制內(nèi)行動人員的技能培訓。培訓第一步應為培養(yǎng)職工植被防疫意識，只有充分調(diào)動其保護意識和工作責任心才能使其站在主動位置豐富自身技能儲備。其次，應按照現(xiàn)有技能水平進行拓展培養(yǎng)，加強城際間同行業(yè)的交流和學習。最后需要高技能職工用創(chuàng)新思維帶動其余職工對植被防護的思想維度，用經(jīng)驗和技術(shù)代替落后思想，徹底提升檢疫團隊綜合素質(zhì)。
（2）加強對城區(qū)植物有害生物的普查。除充實團隊陣容外，相關(guān)林業(yè)部門也要充分利用現(xiàn)代手段，用科技保持林業(yè)防疫信息的更新維度。時刻與國際相關(guān)研究小隊保持聯(lián)系。日常中不但要研究權(quán)威性學術(shù)文獻，也要關(guān)注新發(fā)表的研究報告等，隨時保持團隊新思想、新狀態(tài)。查詢目標要針對新型病蟲害生物，盡早研究、提早準備。
（3）加強對檢疫法規(guī)的宣傳。檢疫工作不需要全民參與，但適當宣傳使民眾明晰植被防疫的重要性很有必要。民眾有著不容忽視的監(jiān)督力度，當民眾的監(jiān)督力到達一定程度后可對防疫負責部門產(chǎn)生一定的督促壓力，壓力可以保證防疫工作正常開展。且一旦防疫工作遇到難題，也可利用宣傳來獲取多方協(xié)助。
2.有害生物測報方面。
（1）加強技術(shù)培訓。測報工作需要工作人員思想周密、有責任心，同時要求專業(yè)技術(shù)過硬。因此，林區(qū)管理應聘請行業(yè)專家定期對職工開展知識講座，引導工作人員深刻認識到外來有害生物對本地區(qū)植物破壞的嚴重性，同時依照測報工作的現(xiàn)實需要，設(shè)定專門的培訓方向，讓工作人員全面掌握有害生物測報的相關(guān)知識、技能。
（2）加強測報團隊建設(shè)。單位測報工作在人員方面決不能隨抓隨用，要將測報工作鄭重置放到城區(qū)林業(yè)保護中，設(shè)置專員專管團隊。團隊中保證研究、整理、施行等步驟操作人員的齊全。
（3）加強匯報制度化建設(shè)。加強有害生物測報匯報制度化建設(shè)，才能有效預防有害生物入侵，及對癥消除有害生物。工作人員在嚴格的制度要求下，科學、有序開展城區(qū)有害生物的調(diào)查、匯總，進而及時匯報，做到第一時間研究防制的方法和對策，避免在本地區(qū)及全國范圍內(nèi)蔓延傳播，真正實現(xiàn)監(jiān)測系統(tǒng)的規(guī)范化與系統(tǒng)化。
3.其它植物保護策略。
（1）采取成片規(guī)模種植。成片規(guī)模種植單一植物更加便于耕作、施用同一種肥料、噴施同一種農(nóng)藥進行管理養(yǎng)護，同時還可以對城區(qū)環(huán)境起到很好的裝飾效果，其規(guī)模效應具有較好的視覺美感。需要注意的是成片單一種植須限制在一定范圍內(nèi)，最好進行多種植物間隔穿插成片種植，這樣可以避免大面積暴發(fā)病蟲害，有利于多種動物（包括微生物）生長。同時成片間隔的植物多樣性共生可以形成植物群落，有利于形成良好的自然環(huán)境，形成完整的生物鏈和食物鏈，多種動物、植物之間既是競爭關(guān)系，也是相互依存關(guān)系，這樣才能形成良性循環(huán)。
（2）采取綠色植物保護技術(shù)。所謂綠色植物保護技術(shù)主要是指對生態(tài)環(huán)境無任何副作用的技術(shù)，綠色植物保護技術(shù)的應用不僅可以保護生態(tài)環(huán)境，并且能夠?qū)χ参锛右员Ｗo。值得注意的問題包括兩點：第一避免使用含劇毒的農(nóng)藥，大力推薦不破壞環(huán)境、低毒的農(nóng)藥；第二采取生物防治，或者建設(shè)多樣性農(nóng)田，保證植物的健康成長。
總之，著力加強城區(qū)植物保護，對于城市居民安居樂業(yè)，社會穩(wěn)定和諧，及城市經(jīng)濟長遠良性發(fā)展具有重要意義。低碳生活、綠色發(fā)展被廣泛認可的今天，作為城市管理者更應按照“兩學和一做”的要求，俯身為百姓的健康、城市的未來多做實事，多措并舉切實加強城區(qū)植被保護力度，打造環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的宜居城市。
植物保護論文篇十二
對當前世界各國有關(guān)野生動植物保護培育及利用的整體情況進行了概述，介紹了歐美、澳大利亞、非洲和拉丁美洲等地野生動植物保護培育及利用的基本情況，總結(jié)了當前世界野生動植物保護、培育及利用的整體特征。
野生動植物在促進我國社會經(jīng)濟發(fā)展中有著不可替代的重要作用。為了促進我國生態(tài)平衡，必須合理保護與正確開發(fā)利用野生動植物資源。
1.1野生動物與人工馴養(yǎng)之間的關(guān)系。
野生動物主要指處于自然生存狀態(tài)下，未經(jīng)過人工馴養(yǎng)的動物。野生動物主要可以分為瀕危動物、有益野生動物和經(jīng)濟野生動物3個類別。野生動物被人工馴養(yǎng)首先有其法律上的允許性，例如，經(jīng)過人工馴養(yǎng)的野雞從法律上來講不屬于野生動物范疇。其次，我國畜牧業(yè)的發(fā)展從根本上說是對野生動物進行馴養(yǎng)繁殖的產(chǎn)業(yè)。第三，我國目前鼓勵人民群眾對經(jīng)濟類的野生動物進行馴養(yǎng)，有效開發(fā)利用野生動物資源。第四，國家鼓勵對野生動物進行馴養(yǎng)的同時，嚴格明確了對瀕危野生動物的保護原則，制定并實施了極為細致的保護措施，對破壞野生動物行為給予嚴厲打擊。
1.2保護野生植物穩(wěn)定性與開發(fā)的關(guān)系。
首先，野生植物正以一種可再生的資源進入人們的視野，其在經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位與作用更加突出。其次，野生植物資源有著不可替代性，某些綠色食品、花卉樹木等野生植物資源有著廣闊的市場前景。第三，維護野生植物資源的多樣性是國家的重要政策，利用野生植物資源應以保護性開發(fā)為基本原則和前提。第四，目前我國正通過采用高科技手段對野生植物資源進行研究和開發(fā)利用。
2.1保護中開發(fā)原則。
首先，應對即將滅絕的野生動植物資源進行必要而充分的保護，避免因保護方式的錯誤而帶來物種的滅絕或基因的喪失。其次，在開發(fā)利用野生動植物資源時，必須以保護為前提，切實保證對資源的合理不過度開發(fā)，在發(fā)揮野生動植物資源經(jīng)濟價值的同時，更好地滿足野生動植物資源的生態(tài)穩(wěn)定需要。
2.2可持續(xù)發(fā)展原則。
野生動植物始終是人類社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，野生動物資源與土地、水、礦藏等有同等重要的地位。特別是在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的當下，野生動植物資源的可持續(xù)發(fā)展也變得越來越重要和更加具有可行性。首先，野生動植物資源雖然可再生，但不是無窮的，野生動植物資源中的大部分都不可用其它物質(zhì)代替。其次，應盡量避免人類經(jīng)濟活動對野生動植物生態(tài)空間的破壞，在人類的開發(fā)中要注重對野生動植物的保護。第三，應不斷繁榮人與大自然和諧相處的文化，從而維護動植物的多樣性特征。
3.1建立完善的監(jiān)測體系。
我國至今沒有全面掌握我國境內(nèi)的野生動物資源信息，還沒有建立全覆蓋的監(jiān)控體系，只能到對重點區(qū)域進行監(jiān)控，這在一定程度上制約了野生動植物保護與開發(fā)的效率。為了進一步探明我國野生動植物資源的總體儲量，制定科學有效的發(fā)展規(guī)劃，必需建立完善的野生動植物資源監(jiān)控體系。首先，加強各省重點區(qū)域的監(jiān)控，做到進一步探明全國天然林、天然牧場、森林公園的野生動植物資源的`具體情況。其次，積極提高監(jiān)測技術(shù)水平，加強科技投入，采用當前先進的衛(wèi)星監(jiān)控方式進行必要監(jiān)控。第三，對野生動植物的生存空間、棲息地環(huán)境的變化進行及時監(jiān)控。
3.2加強必要的宏觀管理。
雖然我國幅員遼闊，但我國野生動植物資源的總量并不十分豐富，再加上歷史存在的過度使用問題以及自然環(huán)境的破壞，導致我國有限的野生動植物資源的浪費和破壞現(xiàn)象嚴重，有不少動植物正面臨著瀕危滅絕的風險。為了保護好有限的野生動植物資源，必須進一步加強宏觀管理。首先，堅決嚴厲打擊盜捕盜采行為，從嚴懲處不法犯罪分子。其次，對瀕危野生動植物實施重點保護，加快國家級自然保護區(qū)的建設(shè)力度。第三，促進野生動物的馴養(yǎng)繁育和科技種植野生植物產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，適當給予相關(guān)企業(yè)創(chuàng)設(shè)優(yōu)惠政策，不斷提高企業(yè)的技術(shù)水平。
3.3優(yōu)化動植物產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
首先，應進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建立一批上檔次、上規(guī)模的大型企業(yè)，進快促進我國野生動植物資源的集約化生產(chǎn)。其次，盡快關(guān)停一批設(shè)備傳統(tǒng)陳舊、以消耗野生動植物資源為主的企業(yè)，使經(jīng)濟效益低下的加工企業(yè)逐步退出野生動植物資源的開發(fā)行列，或是采用關(guān)停并轉(zhuǎn)模式，不斷對企業(yè)的水平進行升級換代。
為了正確的處理好野生動植物的保護與合理利用，應建立適合我國野生動植物管理標準的體系，加強科學、法律、管理、生產(chǎn)及市場運營的全面協(xié)調(diào)，提高野生動植物保護與開發(fā)的力度，起到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的目的。
植物保護論文篇十三
摘要：本文對植物保護專家系統(tǒng)當前主要涉及的模塊進行簡介，針對當前我國植物保護專家系統(tǒng)的問題進行分析探討，闡述了未來植物保護專家系統(tǒng)的發(fā)展趨勢與方向，為今后植物保護專家系統(tǒng)的研究提供理論依據(jù)。
關(guān)鍵詞：植物保護；專家系統(tǒng)；現(xiàn)狀；問題；發(fā)展。
專家系統(tǒng)就是包含了某個領(lǐng)域內(nèi)的大量的經(jīng)驗和知識的程序系統(tǒng)，并且人們可以根據(jù)這個系統(tǒng)提供的信息進行推理、判斷、模擬以及處理，從而解決需要專家處理的復雜問題。在植物保護的過程中，工作者會遇到許多復雜的問題，這些問題需要專家的指導和幫助，但是需要較高的費用和較長的時間，因此運用植物保護專家系統(tǒng)不僅可以解決復雜的問題，也可以提高工作的效率。
我國對于植物保護專家系統(tǒng)的研究比較早，該系統(tǒng)已經(jīng)涉及到作物的育種、施肥、灌溉等多個方面，主要集中在病蟲草害診斷、預測以及決策3個方面。
1.1病蟲草害診斷。
準確快速地病蟲草害診斷是有效進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)，因此對病蟲草害的診斷與鑒別是植物保護專家系統(tǒng)中非常重要的一個方面。該系統(tǒng)根據(jù)當前的.病蟲草害的危害程度和特征，模擬專家的思維方式進行判斷，鑒別病蟲草害的目標，然后給出有針對性的處理措施。目前關(guān)于植物保護診斷的系統(tǒng)已經(jīng)有許多了，比如說針對水稻的病蟲草害診斷專家系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以根據(jù)害蟲的形狀和水稻的狀態(tài)來判斷病蟲草害的種類，然后為用戶提供專業(yè)的、科學的咨詢和措施。
1.2病蟲草害預測。
專家的預測系統(tǒng)就是根據(jù)過去和現(xiàn)在的經(jīng)驗和狀況進行分析，并且對未來的狀況進行推測。該系統(tǒng)不僅可以對病蟲草害的進行預測，還可以為政府部門的決策提供依據(jù)。過去遇到病蟲草害和疫情時，要收集和分析大量的數(shù)據(jù)信息，并且需要專家對分析的結(jié)果進行專業(yè)的解釋，這種方式費事又費力。因此運用植物保護專家系統(tǒng)可以解決這一問題。專家系統(tǒng)的預測分為定性和定量2個方面，定性只能做出簡單的分析與預測，定量分析可以將預測模型和專家系統(tǒng)進行結(jié)合，可以實時對病蟲草害進行預報。目前我國有白蟻蟲害仿真預測系統(tǒng)，該系統(tǒng)根據(jù)不同地區(qū)和不同年份白蟻蟲害的蔓延規(guī)律。從而對水稻的白蟻蟲害進行預測。
1.3病蟲草害治理決策。
病蟲草害的治理決策是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的根本目的。決策系統(tǒng)是專家系統(tǒng)中最常用的系統(tǒng)。它根據(jù)病蟲草害數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)農(nóng)作物生長中的異常狀態(tài)，根據(jù)病蟲害的程度和風險進行評估，然后幫助管理者提供有效的監(jiān)控、預測和控制。目前開發(fā)的植物保護專家系統(tǒng)的主要方面就是病蟲草害的防治決策方面。
2.1技術(shù)開發(fā)人才缺乏。
植物保護專家系統(tǒng)的研究需要多學科多方面交叉研究，但是當前的專家一般缺少專業(yè)的計算機編程技術(shù)，反過來專業(yè)的計算機編程專家缺少植物保護的專業(yè)知識。因此當前的系統(tǒng)研究面比較狹窄，技術(shù)比較落后。
2.2知識庫廣度深度不夠。
植物專家保護系統(tǒng)需要收集存儲大量的數(shù)據(jù)信息才能對問題進行分析、預測、防治。當前植物保護專家系統(tǒng)的知識庫更新需要大量的人力與時間，系統(tǒng)只能提供一些基礎(chǔ)的判斷，不能詳細地解決用戶所遇到的問題。因此該系統(tǒng)在實際的應用中還是存在很大的差距。
2.3系統(tǒng)靈活性差。
植物保護專家系統(tǒng)的目的就是根據(jù)大量的信息模擬專家的思維進行分析。但是當前系統(tǒng)的推測方法比較單一，使得系統(tǒng)的準確性和實用性大大地降低。大部分系統(tǒng)的系統(tǒng)只包含的當前地區(qū)的信息，并且信息不能進行共享，因此在使用過程中有許多的障礙和不足。
3.1系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們越來越意識到網(wǎng)絡(luò)的無窮潛力。在實際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中存在著許多不確定因素，比如新型農(nóng)藥的開發(fā)應用，新病蟲害的發(fā)生等，我們只能應用網(wǎng)絡(luò)來共享這些信息和數(shù)據(jù)才能保證系統(tǒng)的實用性和快捷性。
3.2技術(shù)多元化。
目前大多數(shù)的系統(tǒng)一般采用數(shù)學回歸模型，但是這種模型只能分析幾個影響因素。但是有些問題是許多個因素共同影響產(chǎn)生的。植物保護專家在遇到這一類復雜問題時，也很難將自己的想法準確無誤的表達出來。但是運用多種開發(fā)技術(shù)手段，例如地理信息系統(tǒng)。遙感系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等。這些技術(shù)的綜合運用可以極大地豐富專家系統(tǒng)，提高處理問題的能力。
3.3功能綜合化。
植物保護專家系統(tǒng)的開發(fā)的趨勢就是多學科交叉，高度綜合化。因為農(nóng)作物的生長受到了條件、氣候等許多方面的影響，在對其管理的過程中要全面的分析考慮，包含種子、土地、肥料等各個方面。只有功能綜合化才能提高系統(tǒng)的準確性和高效性。
植物保護論文篇十四
：城市園林植物保護關(guān)系到園林綠化工作的經(jīng)濟效益、園林綠化管理措施的合理性，因此是園林綠化建設(shè)工作成效的主要體現(xiàn)。本文從概述園林植物保護的現(xiàn)狀、存在的問題入手，隨后針對現(xiàn)存問題、總結(jié)提出園林植物保護需遵循的原則，最后深入探討、分析當前有利于園林植物保護的各種有利發(fā)展趨勢。
不少城市地方官員在政績觀的引導下，十分注重城市園林綠化的景觀效果，往往不考慮當?shù)氐臍夂?、空氣質(zhì)量、水土或流行蟲害等方面的特點，指示種植大量不適合當?shù)氐闹参?另外，為迎合領(lǐng)導心理或從節(jié)約成本出發(fā)，部分景觀設(shè)計師在進行當?shù)貓@林綠化植物配植選擇時，也會做出看輕或刻意回避植物保護工作的設(shè)計，導致園林植物后期保護及相關(guān)管理工作的落實十分困難。
在我國現(xiàn)行的行政架構(gòu)下，園林綠化管理方面相應職責部門為林業(yè)局或綠化局等政府機構(gòu)，但從這些相關(guān)部門的職責來看，其僅限于按照綠地建設(shè)規(guī)范對城市綠化的用地規(guī)模進行總控，缺失后期植物病蟲害的防疫職能。加上目前園林植物的養(yǎng)護工作大部分都采用“市場運營、公司承包”模式，各園林公司各自為政，造成園林植物的病蟲害檢疫工作的隨意性和盲目性較大，因而極大地影響了園林植物保護的整體效果。
在園林綠化設(shè)計方案初期，應對當?shù)氐臍夂?、物種等所有可能影響植物生長的特點進行深入的研究分析，在滿足相關(guān)功能、經(jīng)濟要求的技術(shù)上，進行栽種植物的合理搭配。注重對植物病蟲害的防治工作，提倡對外來生物在園林植物物種引進或者苗木調(diào)運的過程中傳播危害的預判，避免因其廣泛傳播引起的危害。
應優(yōu)先選用抗病性好、成活率高、便于運輸和養(yǎng)護的植物，大面積作為行道樹等形式栽種。與此同時，考慮植物培植的景觀效果及植物成長的季候特性，進行合理的配植，確保一年四季均有景可觀;點綴搭配景觀價值高的名貴樹種，滿足園林景觀多樣性的觀賞要求。
傳統(tǒng)植物病蟲害防治手段以噴灑農(nóng)藥為主，長期采用這種方式，不僅增加了害蟲的抗藥性，而且容易形成對城市環(huán)境的嚴重污染，實不可取。因此，按照防疫檢測標準的相關(guān)要求，采用誘殺法、捕殺法、溫度處理以及超聲波殺蟲法等物理手法，同時加大對低毒、低害、低殘留農(nóng)藥的研發(fā)使用，是減少環(huán)境污染、提高病蟲害治理的有效途徑。
由于重視力度不夠，過去對園林植物的保護基本以病蟲害治理為主，隨著環(huán)境污染加劇，防治成本的提高，越來越多園林綠化管理者開始將關(guān)注終點轉(zhuǎn)移到病蟲害的'預防上，例如對植物載種技術(shù)進行改良，根據(jù)植物的不同特點，合理、科學搭配植物生長所需的溫度、濕度、水、肥等，通過認真的養(yǎng)護，提高園林植物自身的抗病能力;同時加大宣傳力度，使廣大市民理解支持植物保護工作，通過多重舉措，有效避免待植物病蟲害發(fā)生時需支付的成本。
改變過去重載種、輕保護的城市園林綠化管理理念，通過建立專門機構(gòu)來組織、規(guī)范對園林植物的各項保護措施。首先通過加大對管理人員專業(yè)技術(shù)方面的培訓力度，使其對園林植物病蟲害的特點、當?shù)囟喟l(fā)植物病害、各種防治措施的利弊以及相關(guān)法律法規(guī)等有清晰的認識。另外，落實責任，建立責任追究管理機制，劃分防疫工作責任分區(qū)分給個人，并設(shè)立針對疫情監(jiān)測、匯報、核實相關(guān)情況的獎懲激勵制度，從而實現(xiàn)對園林植物保護的保障。
為充分發(fā)揮園林植物對對城市環(huán)境的凈化、美化等相關(guān)作用，應盡量避免采用農(nóng)藥防治的手段，尋求園林植物保護的新方法。園林植物的保護應明確保護現(xiàn)狀中存在的問題，對癥下藥，按照“因地制宜、綜合防治，功能優(yōu)先、兼具景觀”的原則，鼓勵“病蟲害防治手段多樣化、病蟲害防疫措施優(yōu)先化、園林植物管理規(guī)范化”的發(fā)展趨勢，使對城市園林植物的保護落到實處，提高城市園林綠化建設(shè)及管理的成效。
[1]錢興華.城市園林植物多樣性保護規(guī)劃研究[d].山東農(nóng)業(yè)大學,.
植物保護論文篇十五
受多種因素的影響，現(xiàn)階段針對城市公園植物引進的檢疫制度還不健全。按照我國城市公園每年種植、引入植物的數(shù)量來看，現(xiàn)有的植物檢疫機構(gòu)遠遠不能滿足實際需求，但是目前人們的植物檢疫意識非常淡薄，對植物檢疫重要性的認識遠遠不夠，而且城市內(nèi)各公園之間、各城市公園之間、園林綠化公司之間的苗木調(diào)運比較隨意，而且缺乏必要的檢疫環(huán)節(jié)，在調(diào)動的過程中，很容易將一些病蟲害從一個地區(qū)帶到了另一個地區(qū)，其后果非常嚴重。
一、公園植保人員的素質(zhì)有待加強。
目前，城市公園的植保人員多數(shù)是臨時工，其流動性非常大，而這些植保人員普遍缺乏植物保護的相關(guān)知識，不懂得如何在栽培與養(yǎng)護的過程中對不同種類的植物采取相應的防范措施，同時當病蟲害發(fā)生時，也不注意觀察其發(fā)生的時間，不能夠把握病蟲害發(fā)生的規(guī)律，特別是在農(nóng)藥使用方面，多數(shù)憑借的是經(jīng)驗，不能夠科學、合理的選擇農(nóng)藥種類，而且噴灑的手法也比較落后，這不但容易造成環(huán)境污染，而且對資源也構(gòu)成了浪費。
二、加強城市公園植物保護管理的對策。
1.合理配置城市公園內(nèi)的植物種類。
我們在對城市公園植物種類進行設(shè)計時，必須要統(tǒng)籌規(guī)劃、權(quán)衡利弊，對每一種植物的特性進行認真分析。在設(shè)計的過程中，要考慮到不同植物之間的相生相克關(guān)系，如此才能夠在保證植物的觀賞價值的同時，遵循植物的生長規(guī)律，使每一種類的植物都能夠健康成長。比如有些城市公園主要是依靠翠柏、龍柏以及檜柏等樹木，這些柏類樹木雖然是比較優(yōu)良的樹種，但是我們還要注意到這些柏類樹木同時也是蘋果銹病、梨銹病的轉(zhuǎn)主寄主。所以公園規(guī)劃人員在設(shè)計的過程中，可以將種植間距控制在0.5m，這樣有利于對病蟲害進行有效防治。
2.提高對對外來物種的認識程度。
外來物種的破壞力是驚人的，不但能夠破壞生態(tài)平衡，還能夠?qū)Φ禺數(shù)?經(jīng)濟帶來一定損失，因此，公園植保人員必須要提高對外來物種的認識程度。公園管理層必須要給予外來物種更多的認識，可以利用宣傳欄、公園網(wǎng)站等媒介提高公園工作人員對外來物種的認識程度。當公園需要進行苗木調(diào)運，或者是引入新品種植物時，必須要上報給主管部門，并且經(jīng)過專業(yè)的檢疫機構(gòu)審核完畢，確定該物種可種植之后，才能夠在公園內(nèi)部進行栽培，這樣才能夠有效避免外來物種對本地物種的侵害。
3.提高檢疫意識。
檢疫是防止有害生物進入公園的一項重要手段，公園的全體工作人員都必須要認識到這一點，必須將這種意識滲透到工作中去。一是城市公園可以成立相應的檢疫機構(gòu)，負責對調(diào)運與引入的植物進行檢疫，對檢疫的植物擁有一票否決權(quán)，即：如果發(fā)現(xiàn)引入植物有病蟲害的嫌疑，有權(quán)對該批次的苗木進行罰沒與銷毀。二是要健全檢疫制度，要規(guī)定凡是沒有經(jīng)過檢疫機構(gòu)檢疫的苗木，絕對不允許栽植，對于擅自栽植的人員必須要進行嚴肅處理。
4.加強公園植保隊伍的素質(zhì)建設(shè)。
任何一項工作都是由人來完成的，因此，加強公園植保隊伍的素質(zhì)建設(shè)，對于提高公園植物保護管理水平，促進我國綠化事業(yè)發(fā)展，維護城市生態(tài)平衡都有著非常重大的意義。一是城市公園可以招聘高素質(zhì)的植保人員進入植保隊伍，從而為公園的植保隊伍提供新鮮的血液。二是定期開展培訓教育工作，以增加植保人員的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技能。培訓的內(nèi)容主要包括：植物檢疫相關(guān)知識、病蟲害的防治、農(nóng)藥的選擇與使用以及相關(guān)設(shè)備的使用方法等等。有條件的單位，還可以將培訓成果與植保人員的工資待遇掛鉤，從而提高植保人員學習的積極性。除此之外，還可以聘請專家、學者到公園進行現(xiàn)場指導，為植保人員提供更多學習、交流的機會。
三、結(jié)語。
綜上所述，隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民群眾的物質(zhì)生活日益富足，到公園休閑、娛樂，已經(jīng)成為生活的一部分。城市公園的綠化工作，不僅關(guān)系到公園的服務(wù)水平是否到位，同時還對城市生態(tài)系統(tǒng)的維護，城市環(huán)境的改善有著巨大意義。因此，我們需要從城市公園的實際情況出發(fā)，分析植物保護管理工作的難點所，并且有針對性的尋找解決措施，如此才能夠為全社會提供一個令人賞心悅目、寧靜祥和的游憩空間。
植物保護論文篇十六
近年來，我國在積極進行現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，城市園林建設(shè)項目不斷增加，園林工程建設(shè)需要應用大量的植被，而植被一旦遭受病蟲害的侵襲，不僅成活率會降低，同時也將給城市園林工程的整體效果造成無法彌補的影響。鑒于此，文章首先對城市園林植物保護工作中生物防治技術(shù)的重要性進行了簡要分析，并對生物防治技術(shù)在城市園林植物保護工作中的應用展開了探討，最后對生物防治技術(shù)的應用注意事項進行了分析，希望對我國相關(guān)領(lǐng)域的全面發(fā)展起到促進作用。
生物防治技術(shù)；城市園林；植物保護；應用。
長期以來，我國在積極進行經(jīng)濟建設(shè)的過程中，對城市的生態(tài)和環(huán)境造成了嚴重的破壞，這不僅會嚴重影響人們的身心健康，更不利于我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在這種情況下，為了改善城市環(huán)境，保護城市生態(tài)系統(tǒng)，各地區(qū)開始廣泛進行城市園林工程建設(shè)，而在保護植物方面，也開始對生物防治技術(shù)進行充分的應用，該技術(shù)的產(chǎn)生，極大的推動了我國城市園林綠化事業(yè)的進步，值得相關(guān)部門展開深入的研究。
在城市園林工程建設(shè)的過程中，加大植物保護力度是關(guān)鍵。在傳統(tǒng)的城市園林植物保護工作中，工作人員為了對病蟲害進行有效的防治，通常都會使用農(nóng)藥，但是農(nóng)藥在去除害蟲的基礎(chǔ)上，也會對有益生物造成嚴重的破壞。同時，害蟲在長期的生長過程中形成了一定抗藥能力，在植物病蟲害防治的過程中農(nóng)藥的功能被削弱。更重要的是，農(nóng)藥的使用還會導致當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境受到嚴重的破壞。為了轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)象，我國相關(guān)工作人員開始對生物防治措施進行了深入的研究，即在對植物病蟲害進行防治的過程中，對害蟲-天敵以及植物之間的特殊關(guān)系進行充分的利用，促使生態(tài)平衡在城市園林工程中充分體現(xiàn)出來，最終對植物進行有效的保護。在對病蟲害進行消除的過程中，生物防治技術(shù)取得了良好的效果，同時，其作用相對持久。更重要的是，在對這一技術(shù)進行應用的過程中，不會對周邊的環(huán)境造成污染。
2.1動物防治技術(shù)。
在城市園林綠化工程建設(shè)的過程中，需要對多種植被進行充分的應用，只有這樣，園林工程才能夠形成完美的層次感，給予人們更加良好的視覺享受。然而，在這一過程中會形成復雜的生態(tài)系統(tǒng)，為害蟲的繁殖和生產(chǎn)提供了便利。在對動物防治技術(shù)進行應用的過程中，可以從以下兩點入手：
第一，以蟲治蟲。這一生物防治技術(shù)在我國古代就得到了廣泛的應用，古人在對柑橘樹中的害蟲進行消除的過程中，就會對黃蟻進行應用。而現(xiàn)代城市園林構(gòu)建過程中，為了對多種樹木中的害蟲進行消除，工作人員可以對舟蛾科、松夜蛾科等進行防治的過程中使用毛蟲赤眼蜂，同時也可以在對多種害蟲進行防治的過程中，對捕食性蝽、瓢蟲和螞蟻等進行充分的應用。
第二，以鳥治蟲。在這一過程中，可以將人工鳥掛在樹上，從而對有益的鳥進行召集，典型的有益鳥包括啄木鳥、灰喜鵲和大山雀等。這些鳥類在日常生活中擁有不同的捕食對象，可以有效的對城市園林工程中相關(guān)樹木中的`害蟲進行消除，例如，在對松毛蟲進行消除的過程中，可以對山雀進行應用，一只山雀每日可以消除的松毛蟲包括200只，并且可以對30只蛾進行消除。
2.2微生物防治技術(shù)。
各種微生物在生長的過程中，其代謝物中會包含大量的病毒、真菌以及細菌等，這些物質(zhì)可以有效的對害蟲進行消除，這就是微生物防治技術(shù)的根本。
第一，細菌農(nóng)藥。明確，燈蛾、毒蛾、松毛蟲和枯葉蛾等都可以被bt制劑所消除。此時可以將0.05%的洗衣粉同1000倍液的bt乳劑進行融合，在向植物進行噴灑的過程中，國槐樹尺蠖幼蟲蟲口數(shù)量將明顯減少。
第二，真菌防蟲。在對害蟲進行消除過程中使用的真菌常見的有多毛菌、綠僵菌和白僵菌等。其中，我國城市園林工程植物病蟲害消除過程中最常用的是白僵菌b，其擁有200多種的寄主昆蟲種類，可以對30種植物害蟲進行有效的防控，其中包括桃小食心蟲和馬尾松毛蟲等。同時也包含20多中鐮刀菌，8個目的昆蟲中都可以對其進行寄生，其中包括鱗翅目害蟲、棉蚜蟲和青羊天牛等。在自然條件下，其可以對害蟲重口密度進行有效的控制，實現(xiàn)對生態(tài)平衡的維護。
在對生物防治技術(shù)進行應用的過程中，必須首先合理的規(guī)劃園林植物的分布，設(shè)計以及建設(shè)人員應從園林工程當?shù)氐牡刭|(zhì)條件以及具體建設(shè)需求出發(fā)，對綠化植物進行合理的選擇，確保綠化植物可以很好的適應當?shù)氐沫h(huán)境，從而為植物健康的成長奠定良好的基礎(chǔ)。同時，在進行城市園林工程建設(shè)的過程中，應對多種植被進行綜合應用，避免城市園林景觀過于單一化的問題，所以合理的園林結(jié)構(gòu)至關(guān)重要。只有在此基礎(chǔ)上對生物防治技術(shù)進行充分的應用，才能夠適應復雜的園林生態(tài)系統(tǒng)，為加大植物保護力度奠定良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，近年來，社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們生活質(zhì)量有所提升，在日常生活中對生活環(huán)境提出了更高的要求，為了改善城市環(huán)境，我國各大城市在積極進行現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，增加了城市園林建設(shè)工程，城市園林構(gòu)建過程中需要對多種植被進行應用，而植物病蟲害的防治對園林綠化工程的經(jīng)濟效益以及社會效益具有直接的影響。由于傳統(tǒng)農(nóng)藥植物病蟲害防治的措施對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境具有不利影響，因此，新時期相關(guān)工作人員應加大對生物防治技術(shù)的有效應用，只有這樣才可以提升城市園林綠化工程的效果，為人們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境。
[1]雷世鳴.生物防治技術(shù)在城市園林植物保護工作中的應用[j].北京農(nóng)業(yè)，20xx（09）：61.
植物保護論文篇十七
辦公室工作特殊且復雜，責任重大，如果管理不當就會影響管理工作的順利運行。辦公室工作的精細化管理是企業(yè)基本管理工作的重要組成部分，管理工作的順利運轉(zhuǎn)，不僅能夠提高企業(yè)行政的高效運轉(zhuǎn)，還能夠確保企業(yè)競爭實力的提升。但是目前辦公室工作的精細化管理存在一定的問題，不僅會導致管理效率低下，還會導致精細化管理的特征和意義不夠明顯。因此，本文對辦公室工作的精細化管理的難點和對策進行了深入的分析，以供參考。
一、辦公室工作精細化管理的難點。
（一）權(quán)責不明確，溝通不當。
權(quán)責明確，堅守崗位職責是辦公室精細化管理的重點，同時也是管理的難點。目前，在辦公室工作精細化管理的過程中，崗位權(quán)責不明確的現(xiàn)象十分明顯，所以崗位工作的混淆會導致各部門和各崗位之間的溝通不當，出現(xiàn)很多的空白問題和處理不當?shù)膯栴}，這些問題的長期存在會導致崗位之間的密切溝通受到不利影響，從而影響辦公室工作管理的有效性。另外，辦公室人員之間溝通不當，也會導致工作人員逐漸喪失互相幫助、相互合作的意識和能力，從而影響工作人員工作素質(zhì)的提升。
（二）工作素質(zhì)不高，效率低下。
辦公室工作與其他工作具有一定的特殊性，工作難度雖然不高，但是事情較為復雜，所以除要求工作人員具有較高的工作水平外，也要求工作人員要具有責任感和使命感。但是在辦公室精細化管理的過程中工作人員工作不認真、缺乏細心、耐心，辦事效率低、拖拉懶散等都是管理工作的難點，也是導致工作效率低下的主要原因。
（三）制度不夠健全，瑣事繁多。
由于辦公室工作事情繁瑣，復雜，突發(fā)性事件較多，在辦公室工作的管理中如果缺乏健全的管理質(zhì)素，就會導致員工工作無序，混亂，長期處在天天上班卻沒有正經(jīng)事做的情況下，一旦遇到重要事情十分容易手忙腳亂，找不到解決問題的頭緒。同時管理制度的缺失，領(lǐng)導也無法對員工進行細致化的管理，這也是導致員工工作無序、雜亂無章的主要原因。
（一）明確責任意識，加強崗位溝通。
辦公室管理工作的開展受多種因素的共同影響，但是想要實現(xiàn)管理工作的精細化首先就要明確崗位責任，通過管理人員的責任意識和服務(wù)意識提高辦公室工作的效率和工作質(zhì)量。因此，在實際的工作中，領(lǐng)導應該發(fā)揮自身的崗位責任，加強各崗位和各部門之間的溝通。另外，辦公室管理工作無小事，所以辦公室工作的開展應該從細節(jié)和小事入手，同時也要加強自身責任意識的培養(yǎng)，引導工作人員樹立服務(wù)意識，這樣才能夠保證管理工作的順利開展，而且辦公室的領(lǐng)導一定要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，將服務(wù)意識充分貫徹到工作中去，以此來提高辦公室工作的精細化管理。
（二）提高員工素質(zhì)，提升工作效率。
員工素質(zhì)是影響工作質(zhì)量、提高工作效率的重要因素。辦公室工作的繁瑣決定在開展具體工作的過程中員工素質(zhì)的提高是非常關(guān)鍵的。因此，辦公室的管理人員應該在員工素質(zhì)、技能和職業(yè)道德等方面提高員工的整體素質(zhì)。在員工素質(zhì)的提高上，管理人員可以定期組織培訓和考核，提高辦公室人員的'工作能力，同時通過職業(yè)道德的培訓能夠提高員工的責任感和使命感，將責任意識充分深入到具體的工作中去，以此來提高員工工作的實效性。
（三）健全管理制度，完善考評體系。
健全的管理制度是辦公室工作精細化管理的基礎(chǔ)和保證，其能夠為領(lǐng)導工作和員工工作的開展提供基礎(chǔ)和保證，以保證辦公室工作的高效開展。第一，辦公室工作的開展首先要明確各崗位的職責，明確各部門的職責，明確每一個員工的工作職責，并制定量化標準，明確每一個員工的工作職責，降低員工偷懶、推諉的現(xiàn)象。第二，根據(jù)辦公室工作的目標以及各項規(guī)章制度，完善辦公室工作的管理制度，這樣才能夠通過規(guī)章制度保證辦公室人員按照規(guī)章制度開展具體的工作，以保證辦公室工作的有序開展。第三，建立完善的考評體系，將工作人員的日常工作、崗位職責、員工素質(zhì)結(jié)合起來，并將其與績效獎勵進行掛鉤，以此來提高工作人員工作的積極性。
三、結(jié)束語。
綜上所述，辦公室工作的精細化管理要明確辦公室內(nèi)各崗位的工作職責，并要充分地意識到辦公室精細化管理中存在的難點以及所在問題，并對此采取積極的解決對策，同時要根據(jù)辦公要求合理安排工作時間和工作內(nèi)容，這樣才能夠提高辦公室的工作效率，以此提高企業(yè)的管理競爭能力。
參考文獻：
[1]李曉彬。論述辦公室工作精細化管理難點和對策[j]。商，（01）：1。
[2]徐秀紅。精細化管理在辦公室工作中的難點和解決對策探討[j]。人才資源開發(fā)，（06）：100。
植物保護論文篇十八
深化加工，提升農(nóng)產(chǎn)品的附加值與廢物資源利用率，實現(xiàn)經(jīng)濟增值；以生態(tài)保護、防治污染、維持生態(tài)平衡為進展目標，實現(xiàn)環(huán)境建設(shè)與經(jīng)濟進展協(xié)同，提升生態(tài)農(nóng)業(yè)的持續(xù)性。
植保技術(shù)是生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容與條件，將其應用于生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中具有積極意義，具體表現(xiàn)在：其一，植保新技術(shù)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)植保方式。植物生長所需酸堿度、溫濕度、滲透性等指標是植物生長的必須條件，受土質(zhì)因素、治理因素、環(huán)境因素影響，土壤難免出現(xiàn)害蟲、真菌、細菌，這就要求及時處理各種危害。傳統(tǒng)植保多采納噴灑農(nóng)藥的方式進行殺菌除害，雖然起到了殺菌抑害的目的，但由于化學農(nóng)藥含有有害物質(zhì)，導致環(huán)境污染、生態(tài)破壞、食品安全問題等。植保新技術(shù)在栽培上推廣“三免”技術(shù)，田間治理上推廣“三避”技術(shù)，植保措施上實施“三誘”技術(shù)，這有效幸免了傳統(tǒng)植保技術(shù)的負面效應。其二，植保技術(shù)的應用推動了生態(tài)農(nóng)業(yè)進展。生態(tài)農(nóng)業(yè)關(guān)注于綜合效益的實現(xiàn)，植保新技術(shù)的推廣益于生態(tài)農(nóng)業(yè)進展。首先，植保新技術(shù)可有效防治農(nóng)作物病害，減少病蟲害帶來的環(huán)境危害、生態(tài)損害及經(jīng)濟損失；其次，植保新技術(shù)在一定程度上減少了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力投入，節(jié)省了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，且以新技術(shù)、新設(shè)備的應用，提升了農(nóng)作物產(chǎn)量與附加值，利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟效益。最后，運用植保新技術(shù)可有效操縱生態(tài)保護成本，減輕環(huán)境污染，對實現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)持續(xù)進展具有積極作用。
當前植保新技術(shù)從防治角度來看，主要包括生物防治技術(shù)（天敵昆蟲、病原微生物、昆蟲信息素、植物源農(nóng)藥等）、物理防治技術(shù)（光、高溫、電磁波、物理阻隔、人工器械防治等）及化學防治技術(shù)，在植保措施上主要為“三誘”技術(shù)，即為頻振式殺蟲燈、黃板和性誘劑。下面說明“三誘”技術(shù)的應用。頻振式殺蟲燈。殺蟲燈應用效果已被確定，其能夠殺死吸果夜蛾、斜紋夜蛾、小菜蛾、甜菜夜蛾、地老虎等多種害蟲，且在夏季高溫季節(jié)能夠誘殺成蟲700多頭，其殺蟲范圍極廣，殺蟲量極大，促使其廣泛應用于生態(tài)農(nóng)業(yè)之中；同時，在本季度害蟲量減少的前提下，下季或來年蟲口密度減少，這對減少蟲害防治成本，降低蟲害所帶來的生態(tài)問題具有積極作用。通過對比可知，在未用殺蟲燈前，高溫季節(jié)每月需噴灑農(nóng)藥4~5次以殺死螟蛾科害蟲、金龜子，使用殺蟲燈后，可不用農(nóng)藥防治螟蛾科害蟲，其他科害蟲防治只需噴灑農(nóng)藥1~2次，這既減少了勞動時間與強度，又減少了農(nóng)藥用量與成本，利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益與效率。再就是，頻振式殺蟲燈在其作用中無污染，且對人畜無害，使用安全性較好。黃板。黃曲條跳甲是葉類植物害蟲之一，且較難防治，若要藥效防治，則需農(nóng)藥藥性極大，容易造成環(huán)境污染，危及人的生命安全；黃板對趨色害蟲，尤其是趨黃害蟲具有較強的誘殺作用，如小白菜應用黃板殺蟲調(diào)查中，一張黃板一般可粘黃曲條跳甲83~241余頭，貼近蔬菜、加大用量后可達364頭。由此可見，使用黃板可有效幸免高毒農(nóng)藥在葉類蔬菜中的應用，減少化學農(nóng)藥帶來的環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問題，且利于保護人體健康；黃板使用過程中，要掌握正確的使用方法，適度調(diào)整用量，靠近蔬菜，以提升黃板粘蟲量，減少蟲害，促進農(nóng)作物成長。性誘劑。性誘劑誘殺害蟲效果較好，如1個防治周內(nèi)，小菜蛾性誘劑可在1個甘藍生長季節(jié)誘殺成蟲853頭，在1個誘芯使用期內(nèi)，斜紋夜蛾性誘劑可誘殺成蟲384頭，小食蠅誘劑誘蟲效果也較好。
生態(tài)農(nóng)業(yè)重點關(guān)注農(nóng)業(yè)生態(tài)效益，這需要借助新技術(shù)、新手段提升農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量與生態(tài)性。
如小白菜應用黃板殺蟲調(diào)查中，一張黃板一般可粘黃曲條跳甲83~241余頭，貼近蔬菜、加大用量后可達364頭。由此可見，使用黃板可有效幸免高毒農(nóng)藥在葉類蔬菜中的.應用，減少化學農(nóng)藥帶來的環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問題，且利于保護人體健康；黃板使用過程中，要掌握正確的使用方法，適度調(diào)整用量，靠近蔬菜，以提升黃板粘蟲量，減少蟲害，促進農(nóng)作物成長。性誘劑。性誘劑誘殺害蟲效果較好，如1個防治周內(nèi)，小菜蛾性誘劑可在1個甘藍生長季節(jié)誘殺成蟲853頭，在1個誘芯使用期內(nèi)，斜紋夜蛾性誘劑可誘殺成蟲384頭，小食蠅誘劑誘蟲效果也較好。
生態(tài)農(nóng)業(yè)重點關(guān)注農(nóng)業(yè)生態(tài)效益，這需要借助新技術(shù)、新手段提升農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量與生態(tài)性。植保新技術(shù)在使用過程中，表現(xiàn)出顯著優(yōu)勢，如減少了化學藥物對土壤成分的危害，一定程度上改善了土質(zhì)，延長了土壤使用年限，有效操縱了蟲害，且對人畜不產(chǎn)生或產(chǎn)生極小危害，利于產(chǎn)品安全與人畜安全。且隨著植保新技術(shù)研究的深入，此技術(shù)結(jié)合了生物技術(shù)中的細胞、基因成功經(jīng)驗，從細微層面改善植物生長條件，不但去除了病原微生物，且力求從根本上操縱病原微生物對植物的破壞，這對提升農(nóng)作物生產(chǎn)率與生產(chǎn)量具有重要作用，而農(nóng)作物產(chǎn)量的提升，利于實現(xiàn)農(nóng)民增收，推動生態(tài)農(nóng)業(yè)進展。因此，植保新技術(shù)對推動生態(tài)農(nóng)業(yè)持續(xù)進展具有不可替代的作用，其進展前景廣闊。
植保技術(shù)適應了生態(tài)農(nóng)業(yè)要求，且有助于生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)。生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)過程中，應根據(jù)本地實際，合理采納、科學使用頻振式殺蟲燈、黃板和性誘劑等技術(shù)，以推動生態(tài)農(nóng)業(yè)快速、健康進展，從而實現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟效益、社會效益與生態(tài)效益。等建立雙方合作培養(yǎng)人才的機制，簽訂合作培養(yǎng)計劃，為植保系學生實習和就業(yè)提供條件。
1、構(gòu)建植物保護學開放式實踐教學內(nèi)容。
開放式實踐教學的課程內(nèi)容要充分反映相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的新進展、新要求。減小植物保護學傳統(tǒng)實踐教學驗證性實驗，增設(shè)綜合性、設(shè)計性和創(chuàng)新性實驗，完善后的實踐教學內(nèi)容包括：基礎(chǔ)性實踐教學、綜合性與設(shè)計性實踐教學、科學研究性實踐教學等，形成從低到高、從基礎(chǔ)到前沿、從接授知識到培養(yǎng)綜合能力，逐級提高的實踐教學新體系。
以傳統(tǒng)植物保護學基礎(chǔ)性實驗為指導，結(jié)合植物病蟲害的發(fā)生與危害現(xiàn)狀，自行編撰基礎(chǔ)性實驗教材，包括植物病害癥狀觀察、植物病原物的觀察與臨時玻片制作、植物病原物的分離與培養(yǎng)與接種、昆蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察、昆蟲重要目科的鑒定、植物病蟲害的田間調(diào)查、植物病蟲害標本的采集與制作、常用農(nóng)藥劑型的配制與質(zhì)量鑒定、殺蟲（菌）劑室內(nèi)毒力與內(nèi)吸作用測定、殺蟲劑和殺菌劑田間藥效試驗等。這些實驗具有基礎(chǔ)性、啟發(fā)性和應用性等特點，為學生的主要必修內(nèi)容，在實踐教學中可先行安排，為后續(xù)開展綜合性與研究性教學實驗奠定基礎(chǔ)。
在設(shè)計基礎(chǔ)性實驗的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了完善、有用且可行的綜合性教學實驗。該階段提供了南豐蜜桔黑星病拮抗內(nèi)生細菌的篩選、入侵實蠅的動態(tài)監(jiān)測以及新型農(nóng)藥對昆蟲生殖行為影響的研究等20余項綜合性教學實驗，供學生自行選做；或在教師指導下，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和學生個人興趣，自己動手設(shè)計實驗方案，1獨立或以團隊的形式一起完成實驗。以上綜合性實驗教學內(nèi)容的開展，可有效提高學生對課堂所學知識的綜合與應用能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊合作意識，也為開展科學研究型實驗制造良好條件。
一方面，從基礎(chǔ)性、綜合性與設(shè)計性實驗入手，進一步擴展引申，開展研究性實驗，譬如從植物被病原物和害蟲為害后的特點入手，研究為害后植物相關(guān)生理指標的變化，進一步探究植物抗性與生理指標的關(guān)系等；另一方面，圍繞生產(chǎn)上重要病蟲害的發(fā)生，展開研究探究，如近年來贛南臍橙潰瘍病和黃龍病等病害發(fā)生嚴峻，結(jié)合當?shù)胤揽噩F(xiàn)狀，擬定可行性防治措施，主要以學生畢業(yè)論文設(shè)計階段，申請參加指導教師的科研課題或參加大學生訓練計劃為主。本研究開展的研究性實驗包括茉莉酸甲酯誘導水稻抗白葉枯病與防備酶活性的變化、茉莉酸甲酯調(diào)控白葉枯病菌脅迫下酚類物質(zhì)代謝的作用、殼聚糖涂膜對臍橙保鮮效果的研究等10余項，學生可根據(jù)個人興趣愛好，選擇自己的研究項目。
3、構(gòu)建植物保護學開放式實踐考核體系。
構(gòu)建與實驗教學環(huán)節(jié)、課程體系的調(diào)整與變革相適應的“形成性”課程考核體系，使考核的目的從單純檢驗知識的掌握轉(zhuǎn)向更多關(guān)注實驗能力和創(chuàng)新意識的體驗與培育，使考試成為繼續(xù)學習的課堂。考核方式多樣化，主要包括學生實習標本制作、互動式專題討論和實驗報告撰寫等，依次占總分值30%、40%和30%，1以考核學生運用知識的能力。隨機選取鮮活的實物標本，考查學生對生產(chǎn)中重要病蟲害的識別與診斷能力；每階段實踐結(jié)束后，學生以團隊的形式，以多媒體等方式展示實踐成果等。在以上過程中，提升學習筆記、實驗報告、討論講座、實踐成果展示等的計分比例，突顯實踐性教學環(huán)節(jié)的重要性。
4、構(gòu)建高素養(yǎng)實踐教學師資隊伍。
構(gòu)建以經(jīng)驗豐富的教授為帶頭人，中青年教師為骨干的實踐教學隊伍，鼓舞專任教師到相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域?qū)W習，緊密聯(lián)系實踐生產(chǎn)第一線。近幾年來，在植物保護學實踐教學過程中，根據(jù)班級人數(shù)配備2—3名教師，以老帶新，加強青年教師實踐能力的培養(yǎng)和訓練，取得了較好的效果。
植物保護論文篇十九
技術(shù)支撐據(jù)統(tǒng)計，我國由于有害生物（病、蟲、草、鼠害等）造成植物生產(chǎn)的損失約30%，植物保護作為一項重要的技術(shù)措施，在保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的重要作用。因為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然生態(tài)環(huán)境存在著相互依賴、相互作用的關(guān)系，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一定要根據(jù)環(huán)境與有害生物的相互關(guān)系，采用適合的植物保護措施來保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的正常進行，把有害生物造成的經(jīng)濟損失降到最低，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得最大的經(jīng)濟效益。植物保護工作的目標必須緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村、緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、緊緊圍繞農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展；植物保護工作關(guān)系生產(chǎn)安全、食品安全、生態(tài)安全、公共安全，更關(guān)系到農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和人與自然和諧發(fā)展。植物保護工作在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的各歷史階段都發(fā)揮了重要的不可替代的作用，尤其是改革開放以來，其為糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻。具體表現(xiàn)在：一是提升了農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；二是促進了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收；三是推動了農(nóng)業(yè)科技進步；四是初步形成了與農(nóng)業(yè)發(fā)展基本相適應的植保體制和機制；五是保障了生產(chǎn)和生態(tài)安全。
我國自從第六個“五年計劃”開始以來，一直把農(nóng)作物病蟲害綜合防治技術(shù)列入國家科技攻關(guān)計劃，由農(nóng)業(yè)部組織國內(nèi)科研、教學單位等眾多的科學家參加有害生物綜合治理協(xié)作攻關(guān)研究。最初是以每個有害生物（病、蟲、草等）為防治對象，逐漸發(fā)展為以每種作物的有害生物（病、蟲、草等）為防治對象，在多年的研究過程中取得了很多有價值的成果，對控制有害生物的危害和農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收起到了重要作用。“八五”到“九五”這期間又進一步完善了已有研究成果，發(fā)展為以特定生態(tài)區(qū)的特定作物組建多種有害生物防治體系，通過示范大力推廣好的單項技術(shù)。從深度、廣度及規(guī)模都處于國際領(lǐng)先地位。為從理論上深入研究有害生物的災變規(guī)律。我國從20世紀90年代中期開展了糧棉主要病蟲害的災變規(guī)律和防控技術(shù)的基礎(chǔ)研究，從有害生物的發(fā)生發(fā)展規(guī)律、致害因素、生理生態(tài)機制、有害生物與寄主的互作到分子生物學的研究，如在棉鈴蟲、麥蚜、小麥條銹病、稻瘟病的成災機制等方面都取得了可喜的成績，為有害生物的持久控制提供了科學依據(jù)。近年來，綜合防控措施中的利用抗性品種和使用化學農(nóng)藥防治有害生物在保證農(nóng)作物穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)方面起到了不可估量的作用，據(jù)初步統(tǒng)計，每年利用抗性品種和使用化學農(nóng)藥防治平均減少農(nóng)作物損失20%，許多重要作物的病害，如小麥銹病、小麥赤霉病、水稻稻瘟病、玉米大斑病等常給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失，由于生產(chǎn)上利用了抗性品種，這些病害基本上得到了有效控制。特別是由于種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整，病蟲草害等問題日益突出，利用化學農(nóng)藥防治病蟲草害出現(xiàn)了前所未有的高峰，如蔬菜的霜霉病、灰霉病、疫病和果樹上的一些病害，都主要是靠使用化學農(nóng)藥得以控制的。更可觀的是除草劑的應用不但解決了雜草的危害，更是解放了勞動力，不但帶來了經(jīng)濟效益，也帶來了社會效益。
1.3在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何加強植物保護工作。
首先，加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)，確保植保工作有序開展。各地已基本形成植物保護工作網(wǎng)絡(luò)，每個省或直轄市都設(shè)有植檢植保站，各地區(qū)在農(nóng)業(yè)總站里也設(shè)有植?？疲ㄊ遥?，縣、鄉(xiāng)級也有植物保護工作人員。其次，加強培訓，普及植物保護知識，把植保培訓班辦到田間地頭，辦到農(nóng)民的家里，使每個農(nóng)民都懂得植保知識并能掌握基本的植保技術(shù)措施。再次，堅持“預防為主，綜合防治”的植保工作方針，建立完善的有害生物防控和預警體系，做好預測預報工作。總之，植保工作是一項重要的公益性防災減災事業(yè)，各級政府應該要加大資金投入，保證開展植保工作必需的實驗設(shè)備、辦公場所和經(jīng)費，充分發(fā)揮植保工作在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。
綜合防治（ipm）是我國控制農(nóng)作物有害生物的長期有效措施，即“運用各種綜合技術(shù)，防治對農(nóng)作物有潛在危險的各種有害生物。”這對合理使用化學農(nóng)藥、減少環(huán)境污染起了積極作用，取得了很大成績。但就其本質(zhì)而言，其指導思想仍是以針對有害生物防治對象設(shè)計的。因此，新世紀要想擺脫人類的根本困境，遏制生態(tài)環(huán)境的進一步惡化，在植保模式上務(wù)必有個新跨越，即以植物生態(tài)系統(tǒng)群體健康為主導的有害生物生態(tài)治理（epm）取代現(xiàn)行的有害生物綜合治理（ipm）。epm強調(diào)維持系統(tǒng)的長期穩(wěn)定性和提高系統(tǒng)的自我調(diào)控能力，在管理的基礎(chǔ)上維持生態(tài)的平衡，防治手段以生物防治為主。epm概念有利于發(fā)展可持續(xù)的植物保護。對新時期的植保工作，要牢固樹立植保工作新理念，一是公共植保理念，就是把植物保護工作作為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村公共事業(yè)的重要組成部分，突出植物保護工作的社會管理和公共服務(wù)職能。植物保護工作內(nèi)容的重要組成部分——植物檢疫和農(nóng)藥管理等本身就是執(zhí)法工作，屬于公共管理；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上許多重要農(nóng)作物病蟲都具有遷飛性、流行性和暴發(fā)性，其流行規(guī)律的監(jiān)測和防控技術(shù)的應用需要政府統(tǒng)一組織甚至需要跨區(qū)域的統(tǒng)一監(jiān)測和防治；如果病蟲害和檢疫性有害生物監(jiān)測防控不到位，將會對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失，必將會危及國家糧食安全；農(nóng)作物病蟲害防治應納入公共衛(wèi)生范圍，作為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村公共服務(wù)事業(yè)來支持和發(fā)展。二是綠色植保理念，就是把植保工作作為人與自然和諧系統(tǒng)的重要組成部分，突出其對高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)的保障和支撐作用，植保工作就是植物衛(wèi)生事業(yè)，要盡量采取生態(tài)學控制、農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理防治等綜合防治措施，確保農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展；在化學防控上要盡可能選用低毒高效農(nóng)藥，應用先進施藥機械技術(shù)，減少殘留、污染，做到安全用藥，生產(chǎn)出“綠色產(chǎn)品”；植保工作還要防范外來有害生物入侵和傳播，確保環(huán)境安全和生態(tài)安全。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正朝著高新技術(shù)方向發(fā)展，農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代生物技術(shù)應用最廣闊的領(lǐng)域，隨著生物技術(shù)的迅速發(fā)展，從理論、方法、技術(shù)手段上加速更新了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科學，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學在學科分化、分工與更新同時，將走向新的綜合與聯(lián)合。植物保護學科的發(fā)展也必將跟上新的技術(shù)發(fā)展需要，要把現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)、計算機技術(shù)、遙感技術(shù)等迅速溶入植保領(lǐng)域，以實現(xiàn)植物保護的產(chǎn)業(yè)化和商品化。要達到這些目標，必然急需一批具備扎實的理論基礎(chǔ)、具有較強的解決實際問題能力的高素質(zhì)的科研、開發(fā)、推廣、管理的植保人才；需要一支從事植物檢疫、植物有害生物測報、防治、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測、農(nóng)資營銷的高效、開拓、創(chuàng)新的人才隊伍。我國是農(nóng)作物病蟲害發(fā)生較嚴重的國家之一，病蟲害常見的種類有1600多種，是影響我國種植業(yè)發(fā)展的重大制約因素，平均每年因病蟲損失糧食3000萬t，棉花接近100萬t。因此，加大對農(nóng)作物病蟲害控制，對我國種植業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展意義重大。這不僅需要開展農(nóng)作物重大病蟲成災機理和調(diào)控基礎(chǔ)研究、開展病蟲害發(fā)生發(fā)展規(guī)律和調(diào)解機制研究，加強植保技術(shù)理論與實踐研究，更需要建立一支高水平的植?？萍既藛T隊伍。
4.1學科建設(shè)規(guī)劃。
4.1.1以學科建設(shè)為龍頭，對學科建設(shè)進行認真的規(guī)劃制定出長遠的發(fā)展規(guī)劃和切實可行的近期發(fā)展目標，走內(nèi)涵發(fā)展之路。對目標任務(wù)進行細化分解并以相應的措施加以監(jiān)督，以確保各項目標任務(wù)落到實處。4.1.2加強專業(yè)課程教師隊伍建設(shè)將幾年來一直從事植保專業(yè)科研工作的研究人員集中到植保專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展上來，同時，隨著辦學規(guī)模的擴大，繼續(xù)引進高職稱高學歷的人才，加強對青年教師的培養(yǎng)，選送中青年教師到知名院校作訪問學者，以增強中青年教師的科研能力和學術(shù)水平。鼓勵符合條件的中青年教師到地方市縣掛職鍛煉以增加社會經(jīng)歷及實踐能力。有計劃引進教師，以改善師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)，從而形成一支年齡、學歷、學緣、技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。4.1.3加強專業(yè)課程建設(shè)強化專業(yè)主干課程，將基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實驗課和實踐課進行合理布局，保證專業(yè)課程設(shè)置的方向性、連貫性、科學性和有序性。做到“課堂教學與創(chuàng)新意識培養(yǎng)相結(jié)合”，“基礎(chǔ)實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合”；“綜合實踐與就業(yè)單位相結(jié)合”；“畢業(yè)論文與導師科研相結(jié)合”；“就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合”。4.1.4積極加強專業(yè)課教材建設(shè)和科研立項工作盡快提升本專業(yè)的學科地位和科研能力，在選用人才上很下功夫，多出有較高理論水平和社會應用價值的科學研究成果。積極開展學術(shù)交流與聘請著名專家學者來校講學。采取走出去請進來的辦法，不斷更新觀念、拓寬思路、收集信息，掌握植保專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，不斷提高教師的教學水平與科研能力，努力追趕國內(nèi)國際植保專業(yè)發(fā)展的前沿水平。
4.2人才培養(yǎng)方案。
4.2.1確定思路植物保護學科作為農(nóng)學門類中4個與種植業(yè)有關(guān)的一級學科之一，具有明顯的跨學科特色。它與農(nóng)學門類中的作物學、園藝學和農(nóng)業(yè)資源利用等一級學科有密切的聯(lián)系。它與生物領(lǐng)域中的大多數(shù)二級學科，如動物學、植物學、植物生理學、微生物學、遺傳學、生態(tài)學、分子生物學以及工學中的化學工程與技術(shù)等學科也有著密切的關(guān)系。植物保護學科屬于生命科學范疇，它與其他學科具有相互依存、共同發(fā)展的關(guān)系。它的'發(fā)展既積極、合理利用生命科學的研究成果，同時又不斷豐富和發(fā)展生命科學的內(nèi)容。植物保護學科中植物病理和農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治2個二級學科分別在宏觀和微觀上研究病蟲等有害生物與寄主植物的相互作用和病蟲害發(fā)生發(fā)展規(guī)律，探討病、蟲致害機理和寄主植物抗性機理，為有害生物的控制提供理論和技術(shù)基礎(chǔ)。當前有害生物與寄主植物的相互作用研究已成為植物保護學科中的新興領(lǐng)域，形成了以識別、信號傳遞和防衛(wèi)基因表達3個環(huán)節(jié)為主的理論體系。而農(nóng)藥學二級學科為有害生物的控制提供有力的武器，它以傳統(tǒng)化工產(chǎn)品為基礎(chǔ)，在新產(chǎn)品研制和農(nóng)藥的使用方面更加重視吸收有害生物與寄主植物相互作用的研究成果。進一步發(fā)展高效、低毒、低殘留新產(chǎn)品，對有害生物治理和綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展將發(fā)揮更大的作用。4.2.2培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備植物保護學科的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、海關(guān)及其它相關(guān)部門從事植物保護方面的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的應用型高級專門人才。在教育層次上分為科學研究型、技術(shù)推廣型、生產(chǎn)經(jīng)營型。4.2.3培養(yǎng)要求畢業(yè)生應掌握植物保護工作所必需的數(shù)學、物理、化學等方面的基本理論和知識；掌握生物科學和農(nóng)業(yè)科學的基本理論、基本知識；掌握植物有害生物鑒定、識別、監(jiān)測和控制的方法與技能；掌握科技文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)資料的基本方法，并具有一定的科學研究和實際工作能力；具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護學科的科學前沿與發(fā)展趨勢；熟悉與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；具有獨立獲取知識及信息處理和創(chuàng)新的基本能力。4.2.4專業(yè)特色側(cè)重有害生物綜合治理，以“生物防治，綠色植?！睘橹骶€，突出生物安全保護，形成綜合性大學農(nóng)學學科的辦學優(yōu)勢。結(jié)合黑龍江省有害生物發(fā)生的特點和生產(chǎn)“千億斤糧食”、建設(shè)生態(tài)大省的契機，辦出學科和專業(yè)特色，在省內(nèi)發(fā)揮重大作用，并逐漸在全國占有一席之地。4.2.5培養(yǎng)模式本專業(yè)采用“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)、廣適應”的模式培養(yǎng)學生，側(cè)重有害生物綜合治理，緊跟社會發(fā)展需求，實施“農(nóng)科教結(jié)合、產(chǎn)學研協(xié)作”的教學模式，根據(jù)學生個性差異，注重學生的學術(shù)水平、實踐能力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。4.2.6教學要求（1）理論教學環(huán)節(jié)：通過植物病理學、農(nóng)業(yè)昆蟲學、植物化學保護等專業(yè)課程的講授，使學生掌握必要的基本知識和基本技能，同時，把最新理論、最新成果展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，為學生進一步學習和從事科學研究工作奠定基礎(chǔ)。（2）實踐教學環(huán)節(jié)：通過通識實驗課和專業(yè)實驗課等課程的設(shè)置，使學生掌握實驗基本操作技能并提高綜合能力。通過設(shè)計學年論文、畢業(yè)論文和實習等環(huán)節(jié)，使學生具備基本的科研能力并對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有基本的了解。（3）創(chuàng)業(yè)教育環(huán)節(jié)：通過設(shè)置有害生物綜合治理、食用菌栽培等創(chuàng)業(yè)課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識，使學生獲得初步的創(chuàng)業(yè)知識及經(jīng)驗。
5.1符合農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，明確發(fā)展目標。
確保國家糧食安全和農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的出路主要有以下2個方面：一是不斷增加糧食產(chǎn)量和改善品質(zhì)；二是有效控制生物災害、減少損失?？茖W合理地控制糧食作物的生物災害是我國植物保護研究任務(wù)的重中之重。然而，在新時期我國農(nóng)作物病蟲害的研究和防控工作面臨的形勢十分嚴峻。一是隨著全球氣候變化和耕作制度變革，農(nóng)作物有害生物發(fā)生危害規(guī)律更加復雜多變，這為植物保護基礎(chǔ)理論研究提出了許多新課題。二是隨著國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場的融合，農(nóng)業(yè)外來生物頻繁入侵、植物疫情事件不斷發(fā)生，這對植物保護科技工作提出了許多新挑戰(zhàn)。隨著國際市場的融合和交流合作的頻繁，外來生物入侵我國的風險日益加大，中央一號文件明確提出加大防范外來有害生物力度，保護農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)安全。三是隨著人民生活水平的提高和消費觀念的變化，食品安全備受關(guān)注，這對農(nóng)作物有害生物的防控策略和技術(shù)措施提出了許多新要求。因此，植物保護專業(yè)的發(fā)展要符合農(nóng)業(yè)發(fā)展大趨勢。
5.2淡化專業(yè)界限，拓展發(fā)展空間。
植物保護專業(yè)本來是屬于植物生產(chǎn)類一個技術(shù)環(huán)節(jié)，植物保護專業(yè)將緊密地融合到植物生產(chǎn)的育種和栽培管理等具體的實踐環(huán)節(jié)中去，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)的發(fā)展將需要全面的掌握生物技術(shù)、信息技術(shù)和植物生產(chǎn)原理及方法的專門人才。植物保護作為一項專門技術(shù)將更多的采用生物技術(shù)解決生產(chǎn)實際問題。如通過基因工程技術(shù)以某種菌或植物病毒為載體，把目的基因插入載體，通過菌或病毒感染植物，使目的基因整合到受體植物的dna上復制和高效表達，還有抗病、抗蟲、抗除草劑育種等都是通過基因工程技術(shù)得以實現(xiàn)的；利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)通過花粉粒作為外植體進行培養(yǎng)，獲得植株的單倍體，利用單倍體可在較短的時間內(nèi)培育出新的、高純合材料，從而誘導、篩選出具有抗性的植株；微生物發(fā)酵生產(chǎn)的抗生素已在植物保護上的廣泛使用，目前我國已成為世界上最大的井岡霉素和阿維菌素生產(chǎn)國，井岡霉素是防治水稻紋枯病的當家農(nóng)藥。分子生物學技術(shù)在對有害生物進行診斷、檢測和鑒定方面起到了重要作用，其采用的方法主要有由elisa衍生出來的血清學方法，由pcr衍生出來的核酸檢測?？傊?，現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，為從根本上保護植物，解決環(huán)境問題提供了無限的希望。
傳統(tǒng)的植物保護研究的對象是影響植物正常生長發(fā)育的有害生物，研究內(nèi)容是它們的生物學特性、發(fā)生發(fā)展規(guī)律、預測預報和綜合治理等措施。而實際隨著植保科研和技術(shù)的發(fā)展應該是從生態(tài)學、分子生物學角度揭示有害生物與植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。研究可持續(xù)調(diào)控技術(shù)，以“安全、環(huán)?！钡纳鷳B(tài)抗災、生物控害、物理防治、作物抗病蟲品種等技術(shù)為主體的“綠色植保”必將替代傳統(tǒng)的單一依靠農(nóng)藥防治手段。為了改善植物保護環(huán)境條件，扭轉(zhuǎn)土地環(huán)境退化趨勢，必須依靠農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)。對于植物保護工作來說，堅持以“預防為主，綜合防治”的植保方針，堅持可持續(xù)發(fā)展的思想，最后達到一種病蟲害在可接受范圍，使作物在自然生長的情況必然要脫離農(nóng)藥的使用，于是必然脫離了所謂的現(xiàn)代植保技術(shù)。
［3］車先禮.山東省植物保護科技人才需求變化與培養(yǎng)模式的研究［d］.泰安：山東農(nóng)業(yè)大學，.
［4］趙志鴻.農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式的思考［j］.高等農(nóng)業(yè)教育，（11）.
［5］樊東，趙奎軍，張偉，等.新世紀植物保護專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究［j］.高等農(nóng)業(yè)教育，，3.
植物保護論文篇二十
當前的社會發(fā)展背景下，農(nóng)業(yè)可謂是我國經(jīng)濟運作和發(fā)展過程中的重要組成部分，也是國民經(jīng)濟發(fā)展的命脈和基礎(chǔ)，更加是確保人類實現(xiàn)高質(zhì)量生存的基本，農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展水平可以對某一個地域的經(jīng)濟發(fā)展水平進行有效衡量，值得一提的是，農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展與植物保護理念二者之間的關(guān)系是相輔相成，同時兩者都具有不可或缺的關(guān)系，兩者的關(guān)系極其密切，可為地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展注入源源不斷的活力。
1.農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
所謂的農(nóng)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展指的就是運用現(xiàn)代化的科技措施，在保證地球上可利用資源不被耗盡和破壞的前提下，極大的提高農(nóng)業(yè)資源的實際利用效率，一定程度的減少資源浪費，盡可能滿足人類對于農(nóng)業(yè)資源的應用需要。社會的可持續(xù)性發(fā)展理念，其中涵蓋著農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展觀，而農(nóng)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展理念中也涵蓋著諸多的內(nèi)容和因素，比如人口、經(jīng)濟以及環(huán)境等等都是重要內(nèi)容，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展要求農(nóng)業(yè)在實現(xiàn)高速運作的同時，也應當相應提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率。確保整體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)量，盡可能使其中各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量達到最優(yōu)，這樣方可滿足可持續(xù)發(fā)展觀念的實際需要。
2.農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。
而所謂的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境則指的是給整個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)造成影響的氛圍，整個農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境之中所涵蓋的因素和內(nèi)容較多，其中有土地資源、生態(tài)平衡、水資源以及空氣資源等等，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展來講具有極大的影響，同時也是人類生存發(fā)展的'必然因素。
眾所周知，我國是一個農(nóng)業(yè)大國，男耕女織是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的必然因素，這一生產(chǎn)形式經(jīng)歷了幾個重要時期，而現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的則是現(xiàn)代先進農(nóng)耕技術(shù)階段，農(nóng)業(yè)運作和發(fā)展環(huán)節(jié)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展很可能以環(huán)境破壞為代價，同時環(huán)境也在逐年呈現(xiàn)惡化的趨勢，因此，保護農(nóng)業(yè)環(huán)境可謂是發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的重要路徑，在此過程中，還應當逐步健全環(huán)境保護制度，促使農(nóng)業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
農(nóng)業(yè)在我國整體的經(jīng)濟意義發(fā)展環(huán)節(jié)占據(jù)著重要地位，但是環(huán)境保護這一重要因素很容易被忽略，導致農(nóng)業(yè)發(fā)展的外界環(huán)境日趨惡化，面臨著被污染和被破壞的問題，導致我國的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境以及經(jīng)濟發(fā)展都受到嚴重阻礙和制約。
3.農(nóng)業(yè)生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展二者之間的關(guān)系。
我國的社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展這一目標的實現(xiàn)，需要農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)作為有力支撐，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟運作的生命線，因此農(nóng)業(yè)發(fā)展和運作的環(huán)節(jié)應當注重環(huán)境污染問題，避免給人們的生命安全以及身體健康造成影響，同時還會相應的降低我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的國際競爭力。故此，我國應當重點關(guān)注農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護，將此工作落實到實踐中，不斷健全系統(tǒng)化的生態(tài)環(huán)境體系，強化農(nóng)藥的管理以及檢測力度，這些都是確保農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)趨于穩(wěn)定的重點工作內(nèi)容。
農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，需要農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展理念這一理論的促進作用，可持續(xù)發(fā)展也是當前農(nóng)業(yè)運作所追求的根本目標，要想將此設(shè)想高效落實，就應當不斷的進行技術(shù)更新，促使社會、資源、經(jīng)濟以及環(huán)境等各方面實現(xiàn)協(xié)調(diào)性的發(fā)展，逐步達到經(jīng)濟穩(wěn)健發(fā)展的目標。
值得一提的是，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展這一目標，要求農(nóng)業(yè)發(fā)展中，不僅要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，還應積極引入科學技術(shù)等諸多領(lǐng)域，切實提高糧食生產(chǎn)量，基于各類資源的利用，營造良好的農(nóng)業(yè)生態(tài)氛圍，為我國整體農(nóng)業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
科學、合理利用自然資源，本著可持續(xù)發(fā)展理念，是我國當下農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，在此過程中，強化植物保護方面的工作落實力度，也是確保農(nóng)業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本，因此，一定要注重植物保護工作的開展，間接的保護自然，高效利用自然資源，為自然資源的再生提供良好的外在環(huán)境。
若想真正實現(xiàn)植物保護這一目標，就能從科技層面進行重點把握，可從生物工程領(lǐng)域角度著手，將植物保護工作落實到實踐中，比如，轉(zhuǎn)基因工程基因重組技術(shù)可有效防控病蟲害。另外，農(nóng)藥的使用技術(shù)更新也可凸顯科技應用的優(yōu)勢，可從農(nóng)藥成分亦或是噴灑技術(shù)的使用等角度完成改進工作，盡可能選用毒性以及對土地、空氣造成污染和破壞較小的農(nóng)藥，間接的起到植物保護作用，盡可能將危害降低到最小，這樣方可促使農(nóng)業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)性的發(fā)展，最終也能獲取更高的經(jīng)濟效益。
由上可知，農(nóng)業(yè)的持續(xù)性發(fā)展這一目標的落實，需要在滿足人類生存需要的基礎(chǔ)上，強化對于生態(tài)環(huán)境的保護力度，而后逐步實現(xiàn)在生產(chǎn)、生產(chǎn)以及消費三者之間的良性運作，為植物保護這一工作的實施提供先決條件。
綜上所述，我國當前的經(jīng)濟發(fā)展速度呈現(xiàn)著迅猛的態(tài)勢，同時農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展也為其提供了一定的支撐，農(nóng)業(yè)運作過程中，不僅要本著可持續(xù)性發(fā)展的人，還應當注重植物保護工作的落實，將二者之間的關(guān)系進行協(xié)調(diào)，逐步滿足人們的生存需要，同時還應從哲學的層面進行衡量以及考慮，促使二者實現(xiàn)相輔相成的發(fā)展，從客觀的角度意識到現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)發(fā)展以及植物保護二者之間的關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)工作落實的不足，結(jié)合實際發(fā)展情況，高效落實植物保護工作，為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展提供相應的保障，間接地提高我國農(nóng)業(yè)的國際競爭力。
[2]杜啟順.我國植物保護與農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展關(guān)系-以吉林省梨樹縣研究為例[j].北京農(nóng)業(yè)，20xx，12（27）：172.
[3]莊軍召.植物保護對促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的研究[j].河南農(nóng)業(yè)，20xx，17（14）：124.
[4]彭秀軍.植物保護與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展關(guān)系研究[j].北京農(nóng)業(yè)，20xx，18（30）：5-5.
植物保護論文篇二十一
實時更新教學內(nèi)容。身體力行從事大量的實踐活動，才能及時把當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要的植物病蟲草害種類及危害、難以解決的關(guān)鍵問題等介紹給學生，可有效幸免課堂教學與生產(chǎn)相脫節(jié)，提高教師將實踐和理論融合的能力。反過來，教學也能極大的促進科研與實踐，教學過程中會迸發(fā)出許多新的火花，發(fā)現(xiàn)一些值得研究的問題，為科研提供方向。理論需要實踐來檢驗、運用，同時科研、實踐過程中的部分成果又能上升到一定的理論高度。因此，教學和科研、實踐是緊密相關(guān)的，教室、實驗室、田間都是教師工作的場所，在“理論—實踐—理論”的不斷循環(huán)中教師才能不斷進步。
合作式教學是指采納教學團隊（分工明確、協(xié)調(diào)統(tǒng)一）來組織教學，譬如不同種類的病害、昆蟲、雜草等可安排不同的老師講授，多名教師共同承擔一門課程。一方面教師根據(jù)學術(shù)專長承擔相應的教學任務(wù)，利于學生掌握與課程教學各模塊相關(guān)的最新學科科研進展，使教學知識更全面、更精深；另一方面學生可以和不同風格的老師（講授方法不同、閱歷不同、認知程度不同、科研方向不同）交流、溝通、對話，學習到多個老師身上的優(yōu)點。教師不僅要傳業(yè)、授道、解惑，而且要在教學活動中培養(yǎng)學生高尚的道德情操、正確的價值觀念、卓越的制造能力，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
講好每節(jié)課是教師的職責，而緒論課更需要下更大功夫來備課。成功的緒論課可很好的激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，能使1學生感到學習內(nèi)容豐富、有作為、有前途。在教學過程中，可通過給學生展示大量的有害生物危害照片，讓學生認識到進行植物保護的必要性和重要性，用豐富的教學資料及高清楚度的圖片吸引學生的注意力；結(jié)合教師自身科研、實踐的經(jīng)歷與體會，根據(jù)內(nèi)容巧妙的分析我國植物保護科技進展歷史與所需要解決的問題，分析我國的特色與優(yōu)勢，以及與國際前沿的`差距等，以激發(fā)學生的愛國精神、國際競爭意識，增強學生學好課程和專業(yè)的責任感。
大學授課有3種境地，第一種境地是滿堂灌式教學，即單純的講課，把知識要點、相關(guān)內(nèi)容硬塞給學生，學生不理解只能死記硬背。第二種境地是展示型教學，即通過演示、展示等形式來配合講授。這種模式下，學生能夠理解性的學習，但仍沒有改變“老師站著講、學生坐著聽”的局面。老師為了完成自己的使命，從第一節(jié)課講到期末，盡可能的把所知全部告訴學生，學生感覺到老師講的都懂了，課下便不會再去查閱相關(guān)資料、深入思考，容易導致思維僵化。給學生留些問題、讓他們有一定的思考空間是很多老師忽視的問題，好的教學重在啟迪，讓學生獲得自學能力和拓展能力。正如哈佛大學女校長福斯特在20xx年本科生畢業(yè)典禮上演講所說：“教育的最大魅力，不在于給出答案，而在于提出一個讓學生們揮之不去、足夠一輩子去思考的大問題?！钡谌N境地是參與式教學，某些時候可進行角色互換，讓學生講1課、老師點評、課上討論，鼓舞學生主動參與教學過程，這樣學生課下就會查閱相關(guān)資料、認真思考、相互討論，自學能力逐步提高，能夠主動去發(fā)現(xiàn)問題、并想辦法去解決問題，久而久之學生還能養(yǎng)成自我學習的好習慣。課前可布置與課程內(nèi)容相關(guān)的小專題（譬如植物害源的種類與危害、植物保護的作用與地位、有害生物防治技術(shù)概況、化學農(nóng)藥的利與弊、生物天敵的利用、有害生物防治存在的問題等），讓學生課下查閱資料，每次上課安排1～2位同學做5～10min的專題小報告，老師和學生進行點評、討論后引出新課內(nèi)容。課上學生上講臺匯報時，語言表達能力、組織協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力等都會得到鍛煉。一些任務(wù)可分小組安排，這樣還能培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、人際溝通能力。大學階段學習知識是一方面，但更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，以提高他們適應社會的能力。研究參與式教學能大大提高學生學習的積極性和主動性，讓他們認識到自身的價值和潛力，體會到學生才是課堂真正的主體。
提問包括課程講解過程中的提問、課間提問和課下提問。在課堂上根據(jù)內(nèi)容適時提出問題，是實現(xiàn)教學互動、活躍課堂氣氛的良好方法。上課前老師可先提出一些問題讓學生思考，學生在圍繞這些問題討論時又會產(chǎn)生很多相關(guān)的想法，這樣能激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，讓學生逐漸養(yǎng)成提問的良好習慣。譬如，在講授有害生物防治方法時，提問有害生物治理對生物生態(tài)安全的影響，1讓學生在暢所欲言的同時將植保和生活實際相聯(lián)系，了解各種防治措施的利與弊，形成綜合防治的意識。同時，問題也是教學效果的最好反饋，教師可以根據(jù)學生反映的問題來修訂教案。
實驗課、田間實習課和理論課的講授交叉進行，學生有了一定的理論基礎(chǔ)后便開展相關(guān)的實驗課或田間實習，提高學生的實踐能力，使理論在實踐中升華。實踐教學時應培養(yǎng)學生實事求是、嚴謹?shù)目茖W素養(yǎng)，讓學生明白并不是所有的實驗都有理想結(jié)果，重在分析查找原因，堅決杜絕憑憑空虛構(gòu)實驗數(shù)據(jù)。室外實踐教學是植物保護學課程必不可少的組成部分。讓學生實地采集或觀察標本，可鞏固課堂理論和實驗的教學效果，現(xiàn)場進行指導分析的效果遠遠大于室內(nèi)標本的觀察，同時可在實地培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。譬如，在進行植物病害的癥狀（病狀、病征）觀察實驗教學時，可改變傳統(tǒng)的室內(nèi)標本（長時間存放后褪綠，霉狀物、粉狀物等病征模糊）觀察教學法，而把學生帶到大自然，讓學生有目的的觀察活體實物標本，可清楚直觀的看到番茄病毒病的花葉變色與葉片畸形、番茄疫病造成的壞死、黃瓜枯萎病的萎蔫（剖開病莖可看到維管束變褐）、黃瓜霜霉病葉片上的霜狀1霉層、灰霉病病部的霉狀物、瓜類白粉病葉片上的粉狀物、細菌性病害的菌膿等癥狀，這樣既激發(fā)學生的學習興趣，又增強實驗的教學效果。綜合性實習是植保課程的重要環(huán)節(jié)?？稍诰w論課時就明確給學生安排任務(wù)，要求他們在課程學習期間利用空閑時間到田間識別并采集病蟲標本（可分散進行），在室內(nèi)進行鑒定，并制作標本上交，期末時每人至少上交15個不同屬或種的標本。這樣學生學以致用，可了解生產(chǎn)中常見病蟲的種類及特點，同時還大大豐富了實驗室標本。
一卷定成績、一考定終身的評價體制已遠遠不能滿足人才培養(yǎng)和社會進展的需求，結(jié)果重要，過程更重要，因此應讓學生學在平時，輕松考試，而不是考前死記硬背、臨時抱佛腳、考完全部返還老師。一門課程的考核方式分為形成式評價和終結(jié)性評價2種，形成式評價包括學生在課堂參與討論程度（10%）、作業(yè)情況（10%）、課程學習筆記（10%）、實驗操作能力（實驗課當場打分，當面指出問題、及時反饋）（10%）等形式；終結(jié)性評價則有閉卷考試（40%）、課程論文（要求學生針對感興趣或關(guān)懷的植保問題，查閱文獻完成）（10%）、標本采集與鑒定（10%）等內(nèi)容。若將學習筆記計入平時成績，部分學生聽課時便會狂抄記筆記而忽略了聽課，因此可將教學幻燈片拷貝給學生（在完整幻燈片的基礎(chǔ)上有意缺失一些關(guān)鍵內(nèi)容，讓學生課后補充完善，幸免死背ppt）或者將自編講義、提綱發(fā)給學生。同時說明學習1筆記可在課下進行記錄和整理，但需手寫（不接受打印件和復印件），這樣一方面可以減少學生上課做筆記的時間、提高聽課效率，另一方面能很好的督促學生課下復習?？傊?，植物保護學是植物生產(chǎn)類專業(yè)的一門理論與實踐緊密聯(lián)系的課程，如何端正學生的學習態(tài)度、培養(yǎng)學生的學習習慣、提高學生學習的積極性和主動性、增強教師駕馭課堂的能力和課堂吸引力仍需任課教師對教學內(nèi)容、教學方法及手段進行不斷的探究和改進。
植物保護論文篇二十二
近些年來，我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展取得了一定的成績，不但保障了農(nóng)作物的產(chǎn)量，同時還對環(huán)境和植物起到了的良好的保護效果，這對我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展意義重大。本文將就植物保護和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之間關(guān)系進行深入探究。隨著生態(tài)環(huán)保理念在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的不斷落實，生態(tài)環(huán)境保護受到了更多的重視。農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和植物保護之間存在著十分緊密的聯(lián)系，因此應當良好的協(xié)調(diào)二者之間的關(guān)系，促進人與自然的和諧發(fā)展。
通過大量的實踐證明，植物保護和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之間是相互促進和影響的關(guān)系，具體可以體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.1植物保護是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。
植物保護是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。一段時間以來，由于存在濫用農(nóng)藥的情況，我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展對地面植物造成了嚴重的破壞。而隨著植物數(shù)量和規(guī)模的減少，土壤的肥力不斷下降，反過來阻礙了我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。由此可見，只有進一步加強對植物的保護才能使我國的土地資源最大程度的發(fā)揮作用，實現(xiàn)農(nóng)作物產(chǎn)量的提升，進而推動農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
1.2實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是植物保護的有效手段。
為了保障我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)步推進，我國在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域投入科技的力度不斷提升，隨著先進科學技術(shù)的廣泛推廣和應用，我國農(nóng)業(yè)各項資源也得到了合理的應用，極大的減少了農(nóng)業(yè)發(fā)展對生態(tài)環(huán)境造成的負面影響，有效的保障了植物的安全性。因此，推動農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的過程實際上就是植物保護的過程，既能提高我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)能，又能夠?qū)崿F(xiàn)對環(huán)境的良好保護，最終實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。
2.1在發(fā)展農(nóng)業(yè)的過程中落實綠色生態(tài)理念。
為了實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和植物保護的有效協(xié)調(diào)，必須深入貫徹落實綠色生態(tài)理念，加強對新型技術(shù)方法的應用，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)增效。再具體實施的過程中，要將植物保護貫穿在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的整個過程中，針對其中存在的問題制定科學有效的植物保護方案，盡可能的減小農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的危害。在經(jīng)濟高速發(fā)展的當下，社會發(fā)展對能源和資源的需求量不斷提高，通過植物保護以及資源和能源的合理利用能夠有效的推動農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為我國經(jīng)濟注入更多的.動力。
2.2強化宣傳力度，提升人們的環(huán)保意識。
為了創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，為我國的植物保護和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，我國必須進一步強化宣傳力度，實現(xiàn)農(nóng)民植物保護意識的提高，促進我國農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的革新，由粗放型經(jīng)營轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型，避免在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中植物遭到破壞。再具體實施的過程中，地方政府可以通過廣播、電視以及新媒體等渠道進行全方位宣傳，使農(nóng)民深刻的意識到植物保護和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性。此外，政府相關(guān)部門應該充分發(fā)揮自身的職能，一方面提升的農(nóng)民群眾的文化水平，另一方面做好的新型技術(shù)的推廣工作，強化農(nóng)民的技術(shù)水平，采取最合適的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和植物保護措施，增強農(nóng)作物的抵抗能力和自我調(diào)節(jié)能力，促進農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2.3加強科技投入，提升我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)水平。
我國一方面要加強對農(nóng)業(yè)科技的研究，另一方面也可以適當?shù)膹膰庖M先進技術(shù)，這樣不僅可以有效的減少農(nóng)藥和化肥的用量，降低化學藥劑對土地資源的污染，同時也可以減少對植物的破壞，如此才能為我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供充分的動力。此外，我國還要在生物技術(shù)、物理技術(shù)以及綠色農(nóng)產(chǎn)品培養(yǎng)等方面加大投入力度，并對有害生物的入侵進行嚴格的控制，為我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為我國許多行業(yè)發(fā)展的主旋律，尤其是在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，堅持可持續(xù)發(fā)展是實現(xiàn)人與自然和諧共處的必然手段。對此，我國應該加強對先進科學技術(shù)的應用，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)含量，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，減少對植物的破壞。此外，還需通過有效的宣傳提升農(nóng)民的生態(tài)環(huán)保技術(shù)，如此才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17102137.html】
