教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)目標(biāo)的明確性和可操作性，使得學(xué)生能夠明確知道自己要學(xué)什么。教案中的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際需求相匹配。這是一份優(yōu)秀的教案范文，可以借鑒其中的教學(xué)思路和方法。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇一
通過照片對(duì)比，交流、作品展示等形式，使學(xué)生形象具體地認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心，從自我做起，從小事做起，使周圍的環(huán)境更加整潔美好。
1、認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害。
2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念，使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。
2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念，使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。
1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、收集周圍有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。
3、制作相關(guān)的課件。
一、引入。
1、展示十一長(zhǎng)假學(xué)生游玩的情況，學(xué)生交流游玩的'感受。
2、唱《我們的祖國(guó)是花園去》。
二、找身邊不保護(hù)環(huán)境的事例。認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的危害性。
1、教師拿出游覽中拍攝的環(huán)境被破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。（讓孩子談感受。如：樹木為什么哭了，他們會(huì)說什么？）。
2、學(xué)生交流身邊不保護(hù)環(huán)境的事實(shí)事例。
3、照片展示校園門口衛(wèi)生狀況，及學(xué)生撿垃圾的鏡頭。
垃圾怎么來的？如果你是值日生會(huì)有什么想法？
4、出示老師在小區(qū)保潔的畫面，自己談保潔感受。
5、看新聞?wù)掌┥江h(huán)衛(wèi)工懸崖邊撿垃圾，談看法。
6、小結(jié)亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害：不尊重別人的勞動(dòng)成果，破壞環(huán)境衛(wèi)生甚至造成更大的危害。
1、交流。
2、出示班級(jí)學(xué)生打掃教室，包干區(qū)的照片，明白從我做起，從小事做起。
3、齊讀環(huán)保3字經(jīng)。
五、環(huán)保小知識(shí)介紹。
1、垃圾分類知識(shí)。
2、游戲：垃圾分類。
六、小手牽大手：環(huán)保宣傳畫宣傳。
七、總結(jié)：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，這樣我們的教室將更加整潔，我們的校園將更加光彩！讓我們行動(dòng)起來，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗！
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇二
1、讓幼兒參與實(shí)踐活動(dòng)，從中了解周圍環(huán)境中的`垃圾是哪里來的，并認(rèn)識(shí)起危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的好辦法，并表達(dá)出來。
3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1、活動(dòng)前通知家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查、收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況，并幫助孩子用自己的方法記錄。
2、ppt（幼兒園各場(chǎng)地、周圍環(huán)境、各種清潔機(jī)器）、多媒體。
3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。
一、組織交流情況
1、這幾天，老師請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查我們周圍的環(huán)境，并作好記錄，現(xiàn)在誰(shuí)來說說自己的調(diào)查成果呢？（5人左右）
2、播放ppt1（幼兒園場(chǎng)地衛(wèi)生）
在操場(chǎng)上我們發(fā)現(xiàn)了什么？
在走廊上我們發(fā)現(xiàn)了什么？
在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么？
除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西？
3、為什么這些地方總是有垃圾？它們從哪里來的？
二、了解垃圾危害
1、播放ppt2（周圍環(huán)境衛(wèi)生）
這些有垃圾的地方給我們什么感覺？
對(duì)人、動(dòng)物、植物有什么危害呢？
2、垃圾有這么多害處，那我們應(yīng)該怎么做？
三、怎樣愛護(hù)環(huán)境
1、播放ppt3（各種清潔機(jī)器）
怎樣才能是我們周圍的環(huán)境保持清潔？
介紹各種清潔機(jī)器。
工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器，讓我們有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)呢？
四、幼兒嘗試操作
1、介紹材料，讓幼兒選擇。
2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，嘗試操作，把自己的想法做出來或畫出來。
3、互相介紹自己的作品。
五、課后活動(dòng)延伸
1、老師介紹“綠色回收箱”，告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的裝置。
2、出示幼兒收集的垃圾，看看是什么？
3、說說哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行分類、放置。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇三
在中班的語(yǔ)言活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)了《講衛(wèi)生，對(duì)對(duì)對(duì)》、《小河，對(duì)不起》等和環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的課題，所以幼兒對(duì)環(huán)境有了一定的認(rèn)識(shí)，另外通過科學(xué)活動(dòng)《空氣寶寶》知道了現(xiàn)在人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機(jī)，人類的環(huán)保意識(shí)應(yīng)該增強(qiáng)，所以現(xiàn)在進(jìn)行環(huán)保的主題符合了幼兒的需求，也恰到好處的進(jìn)行了環(huán)保教育。孩子是未來的希望，是祖國(guó)的棟梁，對(duì)于加深他們的環(huán)境保護(hù)的思想意識(shí)，意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們老師義不容辭的責(zé)任。我想通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動(dòng)《環(huán)保小達(dá)人》，希望幼兒能夠樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
1、認(rèn)識(shí)到垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識(shí)其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。
3、能大膽地和同伴進(jìn)行交流：對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。
4、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。
5、讓幼兒通過對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
讓幼兒簡(jiǎn)單的知道如何處理一些簡(jiǎn)單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強(qiáng)幼兒變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。
各種日常的廢舊物品（廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等）；
一、通過自己的實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)問題。
1、老師展示自己觀察垃圾的情況。
2、幼兒自己討論問題，并進(jìn)行交流。
3、小結(jié)：原來可以通過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。
二、介紹幾種廢物利用的方法。
1、教師出示自己通過廢物利用、變廢為寶的物品。
幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進(jìn)行探討、交流，并思考還有哪些用處。
教師針對(duì)幼兒討論的.結(jié)果進(jìn)行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈(zèng)送他人等。
2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問：我們要怎么樣處理這些垃圾呢？
幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論并總結(jié)方法。
小結(jié)垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。
三、教師采用語(yǔ)言和表演等形式總結(jié)方法
鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)和宣傳語(yǔ)，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。
1、讓幼兒和家長(zhǎng)采用簡(jiǎn)單的繪畫方式設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。
2、根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進(jìn)行裁剪、粘貼等方式制作玩具。
1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水；
2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒觀察教師準(zhǔn)備的玩具，增強(qiáng)幼兒制作玩具的興趣
3、教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。
4、課件。
2、教師播放課件，幼兒觀看"制作屬于自己的玩具"
幼兒欣賞完畢后，教師進(jìn)行提問：
（1）小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣??？
幼兒自由回答，根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。
3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具
（1）小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢？
幼兒進(jìn)行回答。
（2）教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上В覀兛梢愿鶕?jù)它們的特點(diǎn)進(jìn)行再利用，這樣我們就不會(huì)浪費(fèi)了。
（4）讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導(dǎo)。
4、幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。
5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。
6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受？
小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護(hù)環(huán)境，合理的利用垃圾，進(jìn)行循環(huán)再利用。
1、幼兒能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說出環(huán)境污染的原因以及危害。
2、幼兒通過活動(dòng)具有環(huán)保意識(shí)，能保護(hù)周圍的環(huán)境。
3、幼兒通過活動(dòng)并互相交流自己的感受，知道環(huán)境污染時(shí)不好的。
一、觀看課件
展示課件，讓幼兒通過觀察，并能夠提出問題。
通過觀看環(huán)境受到污染，導(dǎo)致莊稼死亡、動(dòng)物逃離，了解并知道環(huán)境受到了污染
二、討論交流
1、讓幼兒初步了解污染
教師提出問題：在你知道的范圍內(nèi)，哪些被污染了，并讓幼兒分組討論，然后幼兒將自己的想法畫在紙上。
2、幼兒互相展示并進(jìn)行分享。
3、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等
三、共同討論保護(hù)環(huán)境的方法
教師組織幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)共同討論我們保護(hù)環(huán)境的方法。最后教師進(jìn)行總結(jié)：
1、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小達(dá)人
幼兒和家長(zhǎng)一起到社區(qū)進(jìn)行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。
2、利用展板宣傳
帶領(lǐng)幼兒制作展板，并加上文字說明。
3、教師鼓勵(lì)幼兒利用周末和家長(zhǎng)一起打掃小區(qū)周圍的環(huán)境。
五、設(shè)計(jì)思路闡述：
中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時(shí)的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識(shí)，在活動(dòng)中積極性很強(qiáng)，所以采取本次活動(dòng)讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓幼兒知道我們周圍的環(huán)境正在被一點(diǎn)一點(diǎn)的污染，知道保護(hù)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。在本次活動(dòng)中通過討論讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)從小就要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起。
通過自制小玩具活動(dòng)，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理，并讓幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛之情，知道我們應(yīng)該好好保護(hù)它。
在本次活動(dòng)中，通過開展一系列的環(huán)?；顒?dòng)，讓沒有經(jīng)驗(yàn)的幼兒積極的參與到環(huán)保中，通過活動(dòng)讓幼兒發(fā)表自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的想法以及保護(hù)環(huán)境的方法，讓幼兒切身體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。
總之，保護(hù)環(huán)境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應(yīng)幫助幼兒從小就懂得保護(hù)環(huán)境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛護(hù)環(huán)境、保衛(wèi)我們的家園。
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇四
環(huán)境的污染及破壞都給我們?nèi)祟悗砹撕艽蟮奈：?。因此我們要愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的學(xué)前班《保護(hù)環(huán)境 從我做起》環(huán)保教案，希望對(duì)大家有所幫助。
1.環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)的不可忽視的問題，環(huán)境污染對(duì)我們?nèi)祟惖挠绊懸苍絹碓酱蟆?/p>
2.為了讓幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的意識(shí)，增強(qiáng)幼兒環(huán)保的責(zé)任感。
1.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感。
2. 讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
重點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境的意義。
難點(diǎn)：如何保護(hù)環(huán)境。
搜集祖國(guó)各地風(fēng)美麗光圖片及一些被污染的圖片、電視機(jī)
一.觀看圖片，引出課題。
1.教師通過播放圖片，讓幼兒觀察，說說我們的地球以前是怎么樣的?幼兒討論。(很美麗……)
2.現(xiàn)在又是怎么樣的?為什么?幼兒討論。(有的地方被污染……)
二.如何保護(hù)我們的環(huán)境。及保護(hù)環(huán)境對(duì)人類的重要性。
1.教師分別播放4組圖片，(河水的污染、水土的流失、廢氣的'污染、亂扔垃圾)
幼兒觀察并說說他們這樣做對(duì)不對(duì)，為什么?(幼兒：不對(duì)。河水變黑，魚兒死了。沒有樹木房子被淹沒。工業(yè)廢氣讓空氣不新鮮，到處都是一片臭味等等。)
2.教師小結(jié)。這些環(huán)境的污染及破壞都給我們?nèi)祟悗砹撕艽蟮奈：?。我們要愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。
3.幼兒討論怎樣才能保護(hù)好我們的環(huán)境。教師小結(jié)：我們要保護(hù)環(huán)境，必須做到，(1)節(jié)約用紙。(2)節(jié)約用水。(3)節(jié)約用電。(4)節(jié)約一切的能源。
三、結(jié)合幼兒實(shí)際，談?wù)勀隳転榄h(huán)保做一些什么?
1.從我身邊的小事做起，不亂扔垃圾。2.愛護(hù)花草樹木。3.做一些環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)。
四、活動(dòng)小結(jié)：
今天小朋友們懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該盡我們自己的能力從我們身邊的小事做起。我們不僅要自己做環(huán)保的小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，大家一起做環(huán)保的小衛(wèi)士。
1. 選材符合幼兒的年齡特征，本次教學(xué)活動(dòng)能夠通過媒體教學(xué)來向幼兒展示圖片，是這一節(jié)課的亮點(diǎn)。
2. 在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中，幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性較高。而且課堂的氣氛很活躍。
3. 在每一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒的討論發(fā)言都很有全面性，幼兒在思考問題的能力上有進(jìn)一步的提升。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)豐富多彩。
5. 在如何保護(hù)環(huán)境的問題上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越現(xiàn)實(shí)說要發(fā)明一些東西來保護(hù)地球。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇五
從前，有一個(gè)很美麗的地球，到處樹木生長(zhǎng)。小河在歡樂的流淌，河邊小草綠綠的，松軟的。小鳥在天空中自由自在的飛翔著。天空一碧如洗?？僧?dāng)你在看一看現(xiàn)在的地球。你會(huì)發(fā)相樹木變少了，天空中不在那么藍(lán)了。小河中有許多垃圾，臭氣熏天。
地球母親都在呻吟，還有些人把垃圾隨手一丟讓空氣臭臭的。有些人使用一次性筷子，砍伐樹木，減少氧氣等，其他些不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。
那讓我們來保護(hù)環(huán)境吧！首先要做到：
1.不要浪費(fèi)紙張，因?yàn)榧垙垇碇灰祝?/p>
2.不要亂丟亂扔，影響市容市貌！
3.出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，以免浪費(fèi)一度電！
4.出門時(shí)不要忘記關(guān)水龍頭，以免浪費(fèi)一滴水！
5.不要愛讓爸爸在公共場(chǎng)所吸煙，既對(duì)自身不好，還污染空氣！
6.養(yǎng)寵物的市民請(qǐng)不要讓狗狗隨地大小便，既污染環(huán)境，又污染風(fēng)景！
7.從我們身邊做起，我們每個(gè)人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰！
8.我們要愛護(hù)花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地，種一棵樹就開辟了一片新藍(lán)天！
9.一只小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的一件事，它大約0.4克?？墒俏覀兠刻煜M(fèi)一只，就會(huì)產(chǎn)生4噸的塑料袋垃圾，所以請(qǐng)不要用塑料袋，減少白色污染！
10.每個(gè)人都有享受一次性筷子的權(quán)利，或許你不曾想過，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用過一次，我國(guó)也得砍掉15萬棵樹，我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的`材料就到達(dá)200萬平方米！
所以請(qǐng)不要再破環(huán)環(huán)境，讓我們一起打造一個(gè)美麗的地球吧！
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇六
針對(duì)幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)差。
1.讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境從我做起。
2.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
掛圖,光碟。
1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什么呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2.接著，展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動(dòng)物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。
3.通過用片段和掛圖的對(duì)比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的環(huán)境給人類和動(dòng)物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個(gè)人從生活的點(diǎn)滴做起。
4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的`周圍變得更干凈?
1．通過這次活動(dòng)，孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2．在活動(dòng)過程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3．作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇七
1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》。
1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進(jìn)行提問：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾撿起來）。
2、教師：小朋友，請(qǐng)你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？
3、教師：今天老師帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來聽一聽這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。
1、教師講述故事內(nèi)容。
2、教師提問：
（1）、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢？
（2）、媽媽又把廢紙扔以了什么地方呢？
（4）、菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢？后面又發(fā)生了什么事情呢？
教師小結(jié)：菲菲開媽把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅??？伤职压G到了窗戶外面，咪咪從那里經(jīng)過就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說：只要改正了就還是好孩子。
師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
3、引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧！
2、教師念兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌，結(jié)束活動(dòng)。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇八
今天，我和爸爸去郊游。在郊游的路上，看到滿地都是垃圾。我想：一定是不講究衛(wèi)生的人干的。我們就一邊走，一邊撿起地上的垃圾。撿完了垃圾，我們看到一位姐姐把紙巾隨便一扔，剛好扔到爸爸的頭上。我馬上跑過去跟姐姐說：“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，注意衛(wèi)生！”姐姐聽了，急忙把爸爸頭上的垃圾拿下來，扔到分類的垃圾桶里，并對(duì)爸爸說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”
我們繼續(xù)上路，忽然，看見水一直在流。原來是一位姐姐打開水龍頭的水，洗洗臉，就走了，我立即去把水龍頭的水關(guān)掉。
我跑過去跟姐姐說：“要節(jié)約用水！”姐姐聽了臉都紅了，并對(duì)我們說：“謝謝你們提醒我，我以后會(huì)注意的?！?/p>
回到家里我特別高興，因?yàn)檫@次郊游讓我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇九
地球是人類賴以生存的基礎(chǔ)，地球媽媽用她甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫，給我們提供了物產(chǎn)豐富，環(huán)境優(yōu)美的美好家園。但是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，嚴(yán)重的傷害了地球母親，把她折磨得傷痕累累。人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。救救地球已成為世界各國(guó)政府和人民最強(qiáng)烈的呼聲！
我的家鄉(xiāng)在山清水秀美麗的昭平縣，近年來環(huán)境也受到了不同程度的破壞，我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的的知識(shí)，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在學(xué)校里，我積極參加環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，組織班里同學(xué)每學(xué)期出好環(huán)保環(huán)境，愛護(hù)家園為主題的黑板報(bào)，加強(qiáng)環(huán)保宣傳。在老師的`指導(dǎo)下，積極參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，不斷提高環(huán)保意識(shí)。今年我和同學(xué)積極參加學(xué)校開展的植樹活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們分組在校園里護(hù)養(yǎng)一棵小樹苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹打下了基礎(chǔ)。
為了校園環(huán)境更加美麗，我認(rèn)真做好每天兩小掃，每周一大掃的清潔衛(wèi)生工作，自覺養(yǎng)成不隨地仍垃圾不隨地吐痰的良好習(xí)慣。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲?，認(rèn)真查閱、收集各類資料。我經(jīng)常去校外觀察、了解學(xué)校周邊的環(huán)境問題，每次認(rèn)真寫好自己的感受。關(guān)心我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況。把自己了解的情況和感受與同學(xué)一起交流，提高了大家的環(huán)保意識(shí)。號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量！我積極動(dòng)員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還倡議同學(xué)們不使用泡沫飯盒和一次性筷子，不使用方便袋。讓我們遠(yuǎn)離白色污染。
保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，人人有責(zé)！讓我們共同努力，從我做起，從小事做起。為建設(shè)環(huán)境更加美好的昭平作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一起走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十
在世界末日謠言的流行時(shí)，霍金提出世界滅亡很有可能在2內(nèi)。看起來像是危言聳聽，但是親愛的朋友你想一想，自私，貪婪使得人類從大自然瘋狂的掠奪。大自然的資源與日俱減，當(dāng)資源全部用盡時(shí)人類又該何去何從。
隨著科技的發(fā)展，人類所面臨的問題的越來越多。溫室效應(yīng)使得冰山崩塌，地球上的'大陸可能被水所覆蓋。由于人類大量的破環(huán)環(huán)境，越來越多的物種正在滅絕。人類由于不注意環(huán)保造成了大片土地沙漠化、農(nóng)藥污染、噪聲污染、放射性污染等的問題。
記得很清楚，在我小時(shí)侯奶奶在跟我講故事，說的是爸爸小時(shí)后調(diào)皮的事情。奶奶說。爸爸小時(shí)候總是趁著奶奶不在家是，自己偷偷的去河里面游泳。當(dāng)時(shí)我不明白，這么臟的河，怎么能游泳呢。
漸漸的，我長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)水的污染越來越嚴(yán)重，河面上時(shí)?？吹靡姼鞣N不容與水的固體和液體。朋友當(dāng)你走在綠樹成蔭的小道上，周圍的風(fēng)景很是美麗。你好奇的往河中一看，河中飄滿了垃圾。你會(huì)是什么樣的感覺。很煞風(fēng)景。
現(xiàn)在很多人也知道環(huán)保意識(shí)，也常常在為人類對(duì)地球的污染產(chǎn)生的后果而擔(dān)憂。但是呢大部分的人也僅僅只是擔(dān)憂罷了。義憤填膺的在嘆息人的貪婪與愚昧，之后呢？之后，就將此事忘的一干二凈，繼續(xù)的在浪費(fèi)資源，在破化環(huán)境。
看起來，地球好象擺脫不了毀滅的命運(yùn)。實(shí)際上地球是遲早會(huì)結(jié)束的，至于他的壽命長(zhǎng)短，是要看我們自己了。有些人認(rèn)為只要移民到其他星球即可。那么如果人們移居到別的可居住的星球，也象在地球一樣浪費(fèi)資源，沒等我們找到下個(gè)可居住的星球人類可能就會(huì)滅亡。
實(shí)際上，我們也沒有必要如此的悲觀。人類對(duì)于環(huán)保問題也越來越重視。雖然可能重視并且，將之付諸與行動(dòng)的人不多。但也算是一個(gè)好的苗頭。大家想一想，我們?nèi)祟愂堑厍蛏献钣兄腔鄣纳铮趺磿?huì)眼睜睜的看著地球滅亡呢？象以前的蘇州河，是那樣的受工業(yè)廢水和生活污水的污染，由于人們的整治，漸漸的消除黑臭現(xiàn)象，現(xiàn)在也變的清澈了。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十一
隨著改革開放的潮流涌來，我們山東省進(jìn)入了快速發(fā)展的新時(shí)期，春風(fēng)拂面，使人倍覺欣喜。山東省正邁著它那雄健的腳步步向嶄新輝煌的明天。
回想昨天，齊魯大地在展現(xiàn)出它那蓬勃發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r(shí)，也給環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。工廠漸漸林立，黑煙隨風(fēng)飄散，河流不復(fù)清澈，生態(tài)系統(tǒng)遭到了嚴(yán)重破壞。使經(jīng)濟(jì)的發(fā)展超越了環(huán)境的合理承受力，同時(shí)，人口的劇增、交通擁擠、就業(yè)率下降等一系列問題也接踵而至阻礙了山東經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
但隨著一系列政策的出臺(tái)，在國(guó)家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，山東正在一步步改變。“天變藍(lán)了，樹變綠了，空氣變清新了?！边@是近年來山東人的一致感受，近年來，政府采取了一系列措施加大了經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境之間的協(xié)調(diào)性，不再一味的追求經(jīng)濟(jì)增速，而更加追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量。
當(dāng)然，環(huán)境的改善不僅依靠政府的政策，同時(shí)也依靠那些默默無聞的環(huán)境保護(hù)者。他們的辛勤汗水換來了我們身邊的綠意盎然。在大街上掃卻灰塵的清潔工，在樹林中撿拾垃圾的林業(yè)管理人員，甚至我們身邊的每一個(gè)人都是并且應(yīng)該成為環(huán)境的保護(hù)者。在大街上的清潔工每天迎著初起的日光默默工作，背負(fù)著落日余暉才結(jié)束一天的勞作，我覺得他們雖然比起那些偉人顯得如此渺小，但他們卻更應(yīng)該獲得我們的敬意與尊重。
隨著環(huán)保理念的推廣，我們身邊的一切也悄然發(fā)生變化，路邊上多了低碳環(huán)保的自行車站，那路邊上嶄新的垃圾桶也訴說著它的由來。城中的樹多了，百姓的菜籃子綠了，人們都洋溢著幸福的微笑。
展望未來，在中國(guó)現(xiàn)地化建設(shè)的新時(shí)期，政府必將緊跟中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在全社會(huì)人民的監(jiān)督下，用求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，踏實(shí)肯干的工作態(tài)度，遵循為人民服務(wù)的基本宗旨，為建設(shè)生態(tài)山東做出自己的貢獻(xiàn)。未來的山東，必將成為人民安樂，生態(tài)良好，環(huán)境優(yōu)美的一方樂土。
建設(shè)生態(tài)文明山東，讓我們拿出雙手，用汗水澆灌出那生態(tài)之花，讓我們付出行動(dòng)，用綠色裝點(diǎn)這飽含深情的土地。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十二
1、地球不僅僅是人類的家園，更是所有生物的家園。
2、人人為環(huán)保，環(huán)境更美好。
3、地球—“母親”難堪，人類—“兒女”慚愧。
5、破壞環(huán)境的人終將得到，大自然的懲罰。
6、讓地球媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗。
7、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，人人參與環(huán)境保護(hù)。
8、讓哺育我們的大地媽媽永遠(yuǎn)健康美麗。
9、誰(shuí)能忍受每天戴著防毒面具過日子——還空氣清新吧！
10、垃圾分類回收，是愛校愛國(guó)愛人類的具體表現(xiàn)。
11、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色生活。
12、陽(yáng)光燦爛請(qǐng)千萬忘記我，光線暗淡你才能擁有我。
13、有花有草，不摘花草，無花無草，應(yīng)栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。
14、但存方寸地，留與子孫耕。
15、小樹小樹我愛你，就像老鼠愛大米。
16、愿綠色天天與我們相伴！
17、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
18、請(qǐng)您繞一繞，小草笑一笑。
19、為了我們自己，也為了我們后代，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。
20、綠色消費(fèi)，消費(fèi)綠色。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十三
只圖一己私欲、為了自己的方便，隨手亂丟垃圾，為了自己方便、為了自己的利益，把清清的河水、變得渾濁、踐踏小草、砍伐大樹，地球是我們所有人的賴以生存的家園啊，我們應(yīng)該保護(hù)它，而不是傷害它。
記得有一次，我和爸爸媽媽去動(dòng)物園玩耍，我們來到了看牦牛的地方，只有兩只牦牛、它們的家全是垃圾，我看到許多的大人、小孩都拿這個(gè)草、葉子喂它們。我說：“爸爸，我們?nèi)ベI個(gè)白菜喂牦牛吧?！蔽冶緛碛X得爸爸會(huì)給我買，可沒想到，爸爸卻一臉正義的說：“你知道為什么動(dòng)物會(huì)滅絕嗎?”“啊?干嘛要問這個(gè)呀，爸爸?！薄澳憧?，牦牛的籠子里全是塑料袋，他要是餓了，就要吃塑料袋了?！蔽蚁氲搅艘郧霸陔娨暽峡吹降模恢粍?dòng)物園的熊肚子里全是塑料袋，就是因?yàn)?，人類隨便亂丟東西。只聽見老爸又說：“牦牛和其他動(dòng)物都有專門的飼料，是讓這些人胡弄的嗎?”我看到一個(gè)大哥哥在弄白菜，我想去制止他，“哥哥……”“你是不是想要白菜啊?”哥哥滿臉友善的說?！澳莻€(gè)……我……”半天我也沒說出口，不過卻有了白菜，我很想喂，可是又想到爸爸說的話，這是，我看到了一個(gè)摘葉子的小男孩，我就把白菜給了這個(gè)小男孩，讓他別摘葉子了。
不過，接下來這件事，我終于明白了什么叫做愛護(hù)環(huán)境。我們來看大猩猩，我趴在圍欄上，此時(shí)，我看到了不該看到的一幕，一個(gè)猩猩拿這個(gè)塑料袋，往嘴里塞，我就生氣的說：“干嘛呀，這還是看動(dòng)物嗎，這是害動(dòng)物?！焙芏嗳硕伎粗遥疑鷼獾目粗尚?，可是距離太遠(yuǎn)了，我也沒辦法幫猩猩。
節(jié)約用水。
洗米水可以澆花洗手水可以拖地愛護(hù)動(dòng)物，可以看看它們，但請(qǐng)不要傷害它們?？炜煨袆?dòng)起來，保護(hù)自然生態(tài)!熱愛我們的母親，不要再讓她傷心和失望!
做地球媽媽的好孩子，保護(hù)她!地球是我們共同的家園，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
今天是6月5日。同學(xué)們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天是世界環(huán)境日。
“愛護(hù)環(huán)境、美化家園”，不只是一句空話，需要從我身邊的小事做起，從我做起。
人類自誕生起，一切衣食住行及生產(chǎn)、生活、無不依賴于我們所生存的這個(gè)地球，森林、海洋、土壤、草原、野生動(dòng)植物等。組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，賴以生存的基本環(huán)境。人類對(duì)自然的破壞卻使得這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境帶來了壓力。
地球是人類唯一的家園，綠色生命是我們這個(gè)家園的主體，沒有花草樹木，空氣怎么會(huì)滋潤(rùn)和清閑清新。種一棵樹，愛護(hù)一草一木，便能染一片生命之綠洲。
我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，校園綠化成為我們不可分割的一部分時(shí)，愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境也就成為一種健康向上的生活方式。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!我們現(xiàn)在雖然還只是小學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，從保護(hù)環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定應(yīng)到指定的地點(diǎn)或容器中去放，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼，煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰，伸出你的手，撿起地上的一片廢紙，一個(gè)廢塑料袋，一支煙頭，為環(huán)境的清潔獻(xiàn)出你的愛心，支持和參與廢紙、廢塑料袋、廢金屬的回收利用盡量減少生活垃圾，這樣可減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，我們要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)來美化我們生活的環(huán)境，保持校園清潔等。
以上這些雖然是小事，但是，我們做的事，實(shí)在太多了，許多事情當(dāng)然必須由國(guó)家和政府來監(jiān)管，應(yīng)嚴(yán)格控制濫采亂挖，保護(hù)動(dòng)、植物，控制污染。只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，從一點(diǎn)一滴做起，就能保護(hù)我們美麗家園的生態(tài)環(huán)境，我們就能為保護(hù)地球作出一份貢獻(xiàn)。
環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，無論是過去、現(xiàn)在、還是未來，少不了我們每一個(gè)公民的努力，讓我們從小事做起，從生動(dòng)中的一點(diǎn)一滴做起，讓我們攜起手來共同營(yíng)造文明和諧和環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空中放飛希望。
人類不停的砍伐樹木，使樹木不斷的減少，樹木的減少，就是人類的減少，世界一步步的面臨死亡。樹林，有很多的作用，比如森林是空氣的凈化器。植物樹的葉面巨大，吸收的二氧花碳比其他物種就大的多。
森林有自然防癌的作用。森林是天然制氧廠，森林是天然的消聲器，森林對(duì)氣候有調(diào)節(jié)作用，和溫泉一樣，冬亂、暖暖夏涼，森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)，涵養(yǎng)水源，保持水土的作用，森林有處塵和過濾污水的作用，樹林是動(dòng)物的棲息地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域?！，F(xiàn)在，還有許多的污染現(xiàn)狀正在廣泛的惡化。比如，農(nóng)村的污染正在超過城市的工業(yè)污染。20xx年工業(yè)污染排放為7527萬噸，廢水處理率僅為82。7%，工業(yè)三廢污染仍較嚴(yán)重。垃圾污辱已成公害。垃圾污染農(nóng)藥，化肥污染觸目驚心，山區(qū)的生態(tài)環(huán)境都受到了威脅。那么多，居然都在我們的生活中。
我們要開始想對(duì)策和措施，比如加強(qiáng)教育力度，多宣傳和。建立制度，強(qiáng)化污染的監(jiān)督和管理，集中建設(shè)畜禽生態(tài)場(chǎng)，，興建有機(jī)肥料廠，制定激勵(lì)政策。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)和管理。我們應(yīng)該從小事做起。比如多種樹，不要破壞自然界的一草一木。我們還要將課堂里學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用到生活當(dāng)中，為保護(hù)我們身邊的環(huán)境盡我們最大的努力。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十四
1、地球不僅僅是人類的家園，更是所有生物的家園。
2、人人為環(huán)保，環(huán)境更美好。
3、地球―“母親”難堪，人類―“兒女”慚愧。
5、破壞環(huán)境的人終將得到，大自然的懲罰。
6、讓地球媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗。
7、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，人人參與環(huán)境保護(hù)。
8、讓哺育我們的.大地媽媽永遠(yuǎn)健康美麗。
9、誰(shuí)能忍受每天戴著防毒面具過日子――還空氣清新吧！
10、垃圾分類回收，是愛校愛國(guó)愛人類的具體表現(xiàn)。
11、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色生活。
12、陽(yáng)光燦爛請(qǐng)千萬忘記我，光線暗淡你才能擁有我。
13、有花有草，不摘花草，無花無草，應(yīng)栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。
14、但存方寸地，留與子孫耕。
15、小樹小樹我愛你，就像老鼠愛大米。
16、愿綠色天天與我們相伴！
17、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
18、請(qǐng)您繞一繞，小草笑一笑。
19、為了我們自己，也為了我們后代，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。
20、綠色消費(fèi)，消費(fèi)綠色。
21、從自己做起，愛護(hù)我們的家園。
22、地球的夢(mèng)想，給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。
23、萋萋芳草青，賤踏何忍心？
24、心中有情，腳下留情。
25、珍惜資源永續(xù)利用。
26、莫踏青草，勿采紅花。
27、為了家園更美，請(qǐng)勿摘花。
29、完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任。
30、迎綠色資源，送廢氣污染。
31、學(xué)校是我家，綠化靠大家。
32、請(qǐng)選用無磷洗衣粉。
33、我知盤中餐，粒粒皆辛苦。
34、保護(hù)環(huán)境凈化心靈。
35、多種一棵綠樹，多添一份希望。
36、樹綠色理想，建綠色校園。
37、草木無情皆愿翠行人有情多愛惜。
38、綠化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。
39、愛護(hù)一草一木，建設(shè)美麗校園。
40、生命和綠色擁抱人類與生態(tài)共存。
41、還魚兒潔凈明亮的家。
42、除了你的記憶，什么都別帶走。
43、環(huán)保行為，處處體現(xiàn)，文明整潔，大家堅(jiān)持。
44、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
45、用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。
46、花兒以花香回報(bào)我們，我們只需腳下留情。
47、種一棵樹，就像給校園一份禮物。
48、康人人有份，節(jié)約人人有責(zé)。
49、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。
50、你是否聽見，地球媽媽在哭泣。
51、請(qǐng)不要踐踏您腳下的青草，因?yàn)?，它和你一樣，是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。
52、乘陰靠綠樹，美化靠大家。
53、保護(hù)環(huán)境，減少疾?。幌麥缥廴?，珍惜生命！
54、拒絕白色污染，從環(huán)保意識(shí)不再蒼白開始！
55、讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道。
56、保護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽重綻笑臉！
57、“綠色生死戀”――有綠才有生命。
58、地球是我們的母親，我們要愛護(hù)她。
59、依靠科技進(jìn)步，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。
60、多種一棵樹，世界上就多一片綠色。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十五
敬愛的老師們、同學(xué)們：
在人類生存發(fā)展史上，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價(jià)。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題！
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、垃圾威脅人類等等等等，我們的生存環(huán)境已越來越惡劣！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。在我們實(shí)小的校園中，我很高興的看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；愛護(hù)花草樹木；用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有時(shí)會(huì)有紙屑、食品袋的身影；雪白的墻壁被印上了手印、腳印……這些都說明，我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成，我們還需要繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己！
同學(xué)們，老師們，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，讓我們迅速行?dòng)起來吧，從我做起，從身邊的小事做起，為建設(shè)文明、綠色、和諧、健康的幸福生活作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十六
每當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室里，漫步在水清鏡明的湖畔旁，飛馳在綠草如蔭的足球場(chǎng)時(shí)，我都會(huì)感到一種愜意。但一個(gè)潛伏在我們身邊很久的危機(jī)正在慢慢爆發(fā)，也許有一天這美麗的景物會(huì)離我們遠(yuǎn)去。未來是屬于我們的，所以我們中學(xué)生應(yīng)該自覺履行。
的責(zé)任，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。
我們的城市是一個(gè)美麗的城市，但水土流失、沙漠化仍不斷困擾著我們;環(huán)境污染會(huì)給我們的身心帶來?yè)p害.為了保護(hù)我們的健康，就需要我們提高和加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)，我們不能在公共場(chǎng)所，隨地吐痰，亂丟紙屑、煙頭等雜物，不注意環(huán)保。讓口香糖使它長(zhǎng)滿了黑斑，亂扔塑料袋，造成“白色污染”，還使它寸草不生、齷齪不堪，到處都是渾濁的世界。這些行為我們的身心以及創(chuàng)建文明城市。而且我省離沙漠較近，如果我們能。
不亂砍亂伐，那么春季的沙塵暴就會(huì)大大減少甚至消失。這樣，就會(huì)有更多的人來參觀我們的美麗寶雞，給這座城市增加經(jīng)濟(jì)效益，造福寶雞人民。
“這座城市我去過，太美麗，太干凈了！”蘭州一網(wǎng)民留下了這樣的贊語(yǔ)。
“處處像花園，太漂亮了！”西安一網(wǎng)民也留下這樣由衷的評(píng)價(jià)。
“最干凈城市”意味著衛(wèi)生文明程度具有標(biāo)桿作用，也意味著美觀整潔程度具有示范作用，更意味著先進(jìn)管理具有超前意識(shí)。
與其他城市比起來，并不具備得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢(shì)——夾在山和塬的縫隙之中，像“楔”字形，樓房只能隨勢(shì)而建，街道只能隨坡而筑，加之18條河流縱橫其間，為防洪要花去大量資金，更有“工業(yè)城市”、“移民城市”的鮮明符號(hào)，治理難度陡增。
可是，到過的人都說寶雞這座城市變得越來越干凈了。變得樹多了、湖多了、鳥多了！變得樓美了、街敞了、公園多了！它是西部一顆璀璨明珠!人居環(huán)境最優(yōu)！市民幸福指數(shù)最高！不少外地人來買房定居，安營(yíng)扎寨，說明它是一塊寶地，是人居環(huán)境最佳的城市。干凈只是這座城市的一個(gè)亮點(diǎn)，是美麗面龐的一對(duì)酒窩，是優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)方面……看吧，這幾年我們只是做了小小的努力，就有這么多的人給出如此評(píng)價(jià)。我相信，只要我們能再堅(jiān)持下去，我們寶雞就會(huì)越來越好！
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十七
老師，同學(xué)們：
你們好!
今天，我很高興能站在講臺(tái)上發(fā)言，我這次要演講的題目是“環(huán)保從我做起”。
我之所以要以環(huán)保為主題，是因?yàn)槲覀兊募覉@——地球已被污染搞得面目全非，可以說污染隨處可見。我不僅想要改變環(huán)境，還想通過我的努力，把所有人的環(huán)保意識(shí)都提高起來。首先，要自我遵守，要有足夠的環(huán)保意識(shí)，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來扔進(jìn)垃圾桶，只要能做的就盡量去做。
生態(tài)環(huán)境是人類生存、發(fā)展的基本條件，如何保護(hù)環(huán)境是我們都應(yīng)該思考的問題。個(gè)人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護(hù)環(huán)境作為自己的職責(zé)。所以我要說：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!”
謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
在人類生存發(fā)展史上，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價(jià)。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題!
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長(zhǎng)過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。
這一切的現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)心祖國(guó)前進(jìn)和發(fā)展的中國(guó)人深感痛心。保護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬代利益所在。
千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，最大限度地。
節(jié)約用水。
節(jié)約能源節(jié)約用紙拒絕使用一次性的“白色污染物”乘公共交通旅行多栽樹種草保護(hù)好野生動(dòng)植物資源自覺地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。那么我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)身邊的河水會(huì)變得更清空中的鳥兒將會(huì)鳴叫得更加響亮生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂。
我很高興地經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡……這說明，我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代感責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂!
謝謝大家。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十八
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好。我今天演講的主題是保護(hù)環(huán)境。大家都有責(zé)任。
相信大家都聽過很多贊美祖國(guó)大好河山的歌，但是現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的樣子了，藍(lán)天碧水，大樹大草。他們快沒了，可能有人會(huì)問：這是為什么？為什么？原因很簡(jiǎn)單，只有一句話：因?yàn)槲覀內(nèi)祟愔辣Ｗo(hù)環(huán)境的重要性，但是我們卻毫無節(jié)制的破壞環(huán)境。
可是，現(xiàn)在還有這樣宜人的風(fēng)景嗎？沒有！所以我想說：善待自然，就是善待人類。大自然是無數(shù)生命的載體，盡管她的不求人班獎(jiǎng)勵(lì)它的努力。但是當(dāng)我們?nèi)祟愃烈鈧λ臅r(shí)候，就超出了她的承受能力。海嘯，暴風(fēng)雪，地震都會(huì)從她的脾氣和憤怒中爆發(fā)出來，這也是為什么大自然以自己獨(dú)特的方式為人類敲響了警鐘來抗議。所以，我真的希望地球永遠(yuǎn)像從前一樣美好。
最后，我呼吁人們保護(hù)地球和我們的綠色家園。只要你關(guān)注生活的每一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境就是這么簡(jiǎn)單。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
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