通過(guò)總結(jié)，我們可以總結(jié)出規(guī)律和規(guī)則，指導(dǎo)未來(lái)的行動(dòng)和決策。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析。下面是一些總結(jié)范文供大家參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)。
真正的孩子小學(xué)篇一
小鳥(niǎo)和蜜蜂是非常要好的朋友?？墒?，因?yàn)橐粋€(gè)蘋(píng)果讓他們鬧得不可開(kāi)交。因?yàn)槊鄯浼易≡谛▲B(niǎo)家旁邊，所以他搬去甲蟲(chóng)家去住了。
甲蟲(chóng)家很富有，日子一天天過(guò)去了，蜜蜂過(guò)得很不好，因?yàn)榧紫x(chóng)差不多每天問(wèn)蜜蜂要這要那的，還找借口說(shuō)這是我的家，要不然別??！時(shí)間久了，甲蟲(chóng)把小蜜蜂趕出去了。小蜜蜂很傷心，這時(shí)，小鳥(niǎo)來(lái)了，對(duì)他說(shuō)：“蜜蜂，我們和好吧?！薄安唬俏义e(cuò)了，我不該那么小氣?！?/p>
就這樣，他們彼此諒解，最終成了森林里最要好的朋友。
真正的孩子小學(xué)篇二
匆匆的歲月，洗刷著那迷惘的時(shí)光，你我的回憶，充實(shí)著那干涸的心靈。成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都有過(guò)無(wú)數(shù)次擦傷，但無(wú)需擔(dān)心，孤獨(dú)的路，有你，有我，共同前行。
曾經(jīng)的花香肆意，如今也只有花落無(wú)痕，殘香滿(mǎn)地。花兒的再度開(kāi)放，總覺(jué)得沒(méi)有當(dāng)時(shí)的爛漫。因?yàn)?，只有你，是我真正的朋?
雨在下，昏黃的路燈下，是誰(shuí)的腳步，踏破了原有的寧?kù)o。我站在屋檐下，稀稀落落的雨珠如道道柵欄，禁錮了我的腳步，朦朦朧朧中終于出現(xiàn)了一個(gè)身影，然而這是一個(gè)特殊的存在，除了他，還會(huì)有誰(shuí)在這個(gè)下著雨的夜晚出門(mén)，只為了一個(gè)“朋友”!
相并回家，雨停了，昏黃的路燈下，是不在孤獨(dú)的兩個(gè)人。我不停道謝，他卻一言不發(fā)。到了分別的路口，從他的嘴中清晰的傳出一句話：“我們是真正的朋友!”
風(fēng)蕭瑟，人亦迷茫，雨朦朧，人亦躊躇。那被風(fēng)兒落在你臉上的水珠，是雨，還是淚?
時(shí)光流逝，童年的時(shí)光走的很匆匆，那風(fēng)中的淚已成歷史，請(qǐng)換上笑臉，面對(duì)明天!
真正的孩子小學(xué)篇三
從前，有一只住在森林里的老虎，它沒(méi)有一個(gè)朋友，非常寂寞。
老虎等呀等，還是沒(méi)人小學(xué)生作文，老虎就睡著了。突然有一只大狗熊來(lái)了，它看到大樹(shù)上貼的葉子，和看到里面的字。大狗熊看了字，心想：哈哈，我只要和老虎做了朋友，我就有錢(qián)了。
于是它把老虎叫醒，說(shuō)：“老虎，你是不是想要有個(gè)朋友?”
老虎說(shuō)：“是啊?！?/p>
狗熊說(shuō)：“我愿意和你做朋友?！?/p>
老虎說(shuō)：“真的嗎?”
狗熊說(shuō)：“是真的，只不過(guò)你要給我一個(gè)有價(jià)值的東西，東西可以你幫我選，只要價(jià)值是100萬(wàn)就行?！?/p>
老虎說(shuō)：“我沒(méi)有那么貴的東西?！?/p>
狗熊說(shuō)：“反正我和你做了朋友，你要給我想要的東西。”
老虎說(shuō)：“我沒(méi)有那東西，怎么辦呢?”于是，它就開(kāi)始琢磨起來(lái)。
狗熊說(shuō)：“笨蛋，你不會(huì)去偷去搶呀?！?/p>
老虎說(shuō)：“好主意?！?/p>
話音剛落，就看見(jiàn)有一些動(dòng)物在運(yùn)一大箱的很古老的花瓶。
老虎跑過(guò)去，說(shuō)：“此山是我開(kāi)，此花是我栽，要想從此過(guò)，留下買(mǎi)路財(cái)。”動(dòng)物們一看是獸中之王，就都不管箱子了，大聲喊道：“強(qiáng)盜來(lái)了，強(qiáng)盜來(lái)了?！比家涣餆熍芰?。老虎把搶來(lái)的箱子搬回家，請(qǐng)了專(zhuān)家鑒定了，正好100萬(wàn)。然后把箱子給了狗熊。狗熊說(shuō)：“你真是我的好朋友。”過(guò)了二天，警察來(lái)到了老虎家，把老虎抓到了牢房。
過(guò)了兩年，老虎從牢房出來(lái)了。老虎來(lái)到了狗熊家，說(shuō)：“狗熊，我來(lái)報(bào)仇了?！边@時(shí)候，狗熊聽(tīng)到了老虎的`聲音，就逃啊?？墒沁€是被老虎抓住了。老虎正要打它時(shí)，飛來(lái)了小鳥(niǎo)，跳來(lái)了小兔子。
小鳥(niǎo)說(shuō)：“老虎，不要咬它，不然你又會(huì)去牢房了?！崩匣?，聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，不打它了。
小兔說(shuō)：“老虎，真正的朋友，是會(huì)跟你分享它的快樂(lè)，有困難它也會(huì)主動(dòng)幫你，這才是真正的朋友?！?/p>
老虎說(shuō)：“謝謝你們告訴我，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑?”
小兔子們小鳥(niǎo)們異口同聲的說(shuō)：“我們?cè)敢??！?/p>
從此，老虎的朋友就越來(lái)越多了。
真正的孩子小學(xué)篇四
一只小羊在草叢中吃草。它叫咪咪，是樹(shù)林中最漂亮的一只羊，還穿著粉色蕾絲的泡泡公主裙呢!
咪咪在吃草的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的百合花。咪咪將它摘下，戴在頭上。這時(shí)，小猴子皮皮和小野豬嬌嬌恰好來(lái)了，皮皮說(shuō)：“咪咪，我是你的朋友，你把那朵花送給我，好嗎?”嬌嬌也說(shuō)：“你頭上的那朵花真漂亮，我們也是朋友，把那朵花送給我，行嗎?”
“給我吧?！逼てふf(shuō)。
“給我吧?！眿蓩梢舱f(shuō)。
咪咪說(shuō)：“你們都別說(shuō)了，我要把這朵花給我真正的朋友?！?/p>
正當(dāng)咪咪準(zhǔn)備送花給真正的朋友時(shí)，一只狼從草叢中竄出來(lái)，這只狼好像已經(jīng)很久都沒(méi)有吃飯了。它一眼看見(jiàn)咪咪，眼睛直冒紅光。皮皮立刻逃走了。餓狼向咪咪撲過(guò)來(lái)，咪咪知道自己根本跑不過(guò)狼，嚇得躲在了嬌嬌身后。嬌嬌“嗷”的一聲叫了起來(lái)，狼撲過(guò)來(lái)，咬住了嬌嬌的胳膊，嬌嬌用力甩開(kāi)餓狼，再用頭去頂狼肚子?？吹綃蓩扇绱擞旅?，狼害怕極了，匆忙逃走了。
咪咪非常感謝嬌嬌，對(duì)它說(shuō)：“你是我真正的朋友?！闭f(shuō)完，把頭上的花送給了嬌嬌。
每個(gè)人都有朋友。在你遇到困難時(shí)，能幫助你的朋友才是真正的朋友。
真正的孩子小學(xué)篇五
曾經(jīng)多少次想要擁有真正的友誼，可友誼卻離我遙不可及，而我在一個(gè)人的角落孤獨(dú)與失落無(wú)助時(shí)，友誼的光芒卻又赫然閃現(xiàn)。
盛夏，火辣的太陽(yáng)把柏油馬路都曬化了，走起路來(lái)黏糊糊的，還曬得人頭昏眼花，都躲在空調(diào)屋中不敢出來(lái)，可我們卻還在操場(chǎng)上瘋玩，滿(mǎn)頭大汗的我，體力透支，漸漸地力不從心了，太陽(yáng)光刺花了我的眼，我頓感天旋地轉(zhuǎn)，眼前一黑，一頭栽倒在操場(chǎng)上，不省人事了。對(duì)面的胡新宇一看，情知不好，三步并作兩步跑過(guò)來(lái)，迅速背起我，向?qū)W校附近的一所診所跑去，他被我壓得氣喘吁吁，大汗淋漓，不時(shí)停下休息一會(huì)兒，然后又頂著烈日繼續(xù)跑起來(lái)，總算到了診所，胡新宇猛地撞開(kāi)門(mén)，急急的讓醫(yī)生診治。他又拿出自己從不舍得花的零花錢(qián)，替我付了診費(fèi)，又上下樓替我掛號(hào)買(mǎi)藥，東奔西跑，忙得不亦樂(lè)乎，經(jīng)醫(yī)生診斷，我是惡性中暑，由于還要回去上課，胡新宇馬上叫我的父母照看我，臨走還囑咐醫(yī)生多多照顧，這才放心地走了。
下午，我一睜開(kāi)眼，一眼就看到了胡新宇，原來(lái)他一放學(xué)急忙來(lái)看我，他正在病床邊專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，見(jiàn)我醒了，高興得上躥下跳，又不忘倒一杯熱水，一邊扶我起來(lái)，一邊關(guān)切地問(wèn)我怎么樣了，身體好點(diǎn)沒(méi)有，父母感動(dòng)地說(shuō)：“你中暑了，胡新宇可是費(fèi)了好大力氣才把你背來(lái)的呢！”我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！謝謝！”他摸著頭，不好意思地說(shuō)：“謝啥呀，應(yīng)該的嘛”我聽(tīng)了更感動(dòng)了。父母想還胡新宇錢(qián)，可他堅(jiān)決不要，而且還說(shuō)：“朋友之間互幫互助是應(yīng)該的，什么錢(qián)不錢(qián)的，不用了！只要他好起來(lái)，我就放心了?！睆拇宋液退挠颜x更深了。
是呀！友誼是寶貴的，又是平凡的，真正的友誼是金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的！
真正的孩子小學(xué)篇六
陽(yáng)光照在陽(yáng)臺(tái)上，我興致勃勃地參加了小紫的生日會(huì)。
剛進(jìn)門(mén)，里面的氣氛便讓我有些激動(dòng)，正當(dāng)我想要將自己的卡片送給小紫時(shí)，小方插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小紫，看，這是我送你的小熊娃娃，可愛(ài)嗎？”“嗯”。不知道怎么的一大群朋友都擁了上來(lái)：“小紫，禮物，我送你的?！薄拔乙菜汀鳖D時(shí)，我吃了一驚。朋友們送上的禮物都比我好幾倍，比如：手鏈呀、鉛筆盒呀……我突然有種被遺忘的感覺(jué)。剛想拿出來(lái)的卡片又被我收了回去，我咬緊了牙，攥緊了卡片。
突然，小紫好像發(fā)現(xiàn)了我的臉色不好，就皺緊了眉頭：“小晴，怎么啦？身體不舒服？”“啊，沒(méi)，沒(méi)有。”我吞吞吐吐地說(shuō)。“對(duì)了，小晴你的禮物呢？”小紫輕輕的說(shuō)。“我……我”我不知該怎么辦，心里猶豫不決。如果不給她看……那我就沒(méi)禮物送小紫了，她一定會(huì)難過(guò)的。但如果拿給小紫看，她會(huì)不會(huì)嫌棄我的禮物呢？算了，給她看吧。我低著頭，紅著臉把那張卡片拿了出來(lái)，可沒(méi)想到的是小紫竟出奇地高興，還說(shuō)這太漂亮了！
后來(lái)我才恍然大悟什么才是真正的友誼原來(lái)真正的友誼是要用內(nèi)心去表達(dá)和體會(huì)的呀！
真正的孩子小學(xué)篇七
在一片美麗的大森林里，住著許多小運(yùn)物，他們和睦相處，日子過(guò)得非常美好。但自從來(lái)了一只兇惡的大灰狼，就不像以前了。
有一天，小羊朵朵去小河邊喝水，正好遇見(jiàn)了大灰狼，大灰狼見(jiàn)了她口水直流，想：“這只羊可真肥啊，我要把她捉回去當(dāng)晚餐！”說(shuō)完就把朵朵粗暴地塞進(jìn)一個(gè)大袋子里，扛在肩上，準(zhǔn)備回家，朵朵大喊：“狗熊棕棕，毛驢團(tuán)團(tuán)，小兔白白，我的好朋友，快來(lái)救我！”狗熊棕棕正好在樹(shù)旁練拳擊，跑來(lái)一看，嚇跑了，盡管他的熊爪一揮就可以把大灰狼打出老遠(yuǎn)。毛驢團(tuán)團(tuán)看見(jiàn)大灰狼在，一溜煙跑了，小兔白白聽(tīng)見(jiàn)了，剛想過(guò)去，但又聽(tīng)見(jiàn)大灰狼在山上吼，頭也不回地跑進(jìn)她最深的洞，縮成一團(tuán)。
這時(shí)，獵狗奇奇也聽(tīng)見(jiàn)了朵朵的呼救，聽(tīng)見(jiàn)了大灰狼的吼叫，想：大灰狼又作惡了，我要把朵朵救出來(lái)！忽然，奇奇靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，他做了一個(gè)繩套，走捷徑到了大灰狼回家的必經(jīng)之路，把繩套安裝好，躲在一塊大石頭后面，等待大灰狼上鉤，真是說(shuō)曹操曹操就到??！大灰狼哼著小曲走了過(guò)來(lái)。叭嗒，狼爪踩進(jìn)了繩套里，把大灰狼吊了起來(lái)，奇奇打開(kāi)了袋子救出了朵朵?？纱蠡依且膊皇浅运氐?，他一下繃斷了繩套，和奇奇一起搏斗了起來(lái)，奇奇雖然半個(gè)月不能下床，但大灰狼卻永遠(yuǎn)也不能胡作非為了。
真正的孩子小學(xué)篇八
我最?lèi)?ài)讀的一套書(shū)就是《淘氣包馬小跳》，書(shū)中講述了幾個(gè)與我年齡一般大小的小學(xué)生的故事，做一個(gè)真正的孩子作文。書(shū)中，老師眼里的好學(xué)生中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、學(xué)習(xí)委員丁文濤顯露了他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝、愛(ài)虛榮的一面，不象一個(gè)真正的孩子。而老師眼里的后進(jìn)生馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們，敢想、敢說(shuō)、敢做、敢當(dāng)，無(wú)憂無(wú)慮，經(jīng)常有一些創(chuàng)造性的想法和行為，我認(rèn)為這才像真正的孩子。
我特別羨慕馬小跳，他有個(gè)貪玩老爸和天真媽媽?zhuān)€有個(gè)新新人類(lèi)丁克舅舅，因此，他有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有許許多多的校外興趣班，這樣就可以自己安排雙修日和假期，這多好哇！
再看看現(xiàn)實(shí)生活中的我們，按照馬小跳的爸爸馬天笑先生的觀點(diǎn)，我和我們班上的同學(xué)都不能算是孩子，小學(xué)生作文《做一個(gè)真正的孩子作文》。馬小跳他們放學(xué)后可以去踢球、到同學(xué)家玩，我們放學(xué)就得回家做作業(yè)；他們暑期里到處去瘋玩，我們假期里被趕著去上各種興趣班。唉！簡(jiǎn)直是天差地別。
馬小跳是作家楊紅櫻筆下虛構(gòu)的`人物，但他是我們?cè)S多同學(xué)的一個(gè)集合體，把我們的純真、爛漫、欲望、好奇等等表現(xiàn)的恰如其分。有時(shí)讀著讀著總覺(jué)得馬小跳有點(diǎn)像我，又像我周?chē)耐瑢W(xué)?！短詺獍R小跳》系列就像是一扇通向人心靈的大門(mén)，打開(kāi)書(shū)，馬小跳們仿佛就來(lái)到我身邊，我與他們一起同喜同悲。生活中我也有許多委屈事，但可以在《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)中得到安慰。
讓我們的童年過(guò)得無(wú)比歡樂(lè)、無(wú)比純真吧！
真正的孩子小學(xué)篇九
英國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)，開(kāi)啟人類(lèi)智慧大門(mén)的三把鑰匙是：字母（語(yǔ)文）、數(shù)字（數(shù)學(xué)）、音符（音樂(lè)）。這句話充分說(shuō)明了音樂(lè)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中所起到的重要作用。同其它樂(lè)器比起來(lái)，被稱(chēng)為“樂(lè)器之王”的鋼琴有以下優(yōu)越性：
1、音域?qū)拸V。鋼琴共88個(gè)鍵，幾乎包含了音樂(lè)活動(dòng)中所使用的樂(lè)音；
3、鋼琴經(jīng)常用于課堂教學(xué)，聲樂(lè)、舞蹈伴奏等，是最常用的、效果最好的音樂(lè)教學(xué)工具；
4、學(xué)習(xí)鋼琴是學(xué)習(xí)其它樂(lè)器的基礎(chǔ)，特別是鍵盤(pán)樂(lè)器，如手風(fēng)琴，電子琴，風(fēng)琴等；
5、學(xué)習(xí)鋼琴是學(xué)習(xí)其它音樂(lè)知識(shí)的基礎(chǔ)，特別是樂(lè)理，和聲、作品分析，音樂(lè)創(chuàng)作等；
6、學(xué)習(xí)鋼琴是兒童早期音樂(lè)教育的最佳手段之一，許多音樂(lè)人才是從學(xué)鋼琴開(kāi)始的。
從非專(zhuān)業(yè)的角度講，學(xué)習(xí)鋼琴有以下好處：
2、學(xué)鋼琴能培養(yǎng)兒童的'非智力因素，表現(xiàn)在：培養(yǎng)人的氣質(zhì)，陶冶人的性情，鍛煉人的毅力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力等。學(xué)鋼琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不馬虎，將來(lái)更容易成才。
綜上所述，學(xué)習(xí)鋼琴比學(xué)習(xí)其它樂(lè)器有著更廣泛、更深遠(yuǎn)的意義。一些發(fā)達(dá)國(guó)家有著很高的家庭鋼琴普及率，有些學(xué)校將鋼琴作為必修課，足見(jiàn)國(guó)際上對(duì)鋼琴教育非常重視。在我國(guó)，近年來(lái)家庭鋼琴的普及率在不斷上升，學(xué)鋼琴的孩子不斷增多。作為美育的一個(gè)重要組成部分，學(xué)習(xí)鋼琴與其它音樂(lè)手段一樣，已作為提高民族素質(zhì)的一個(gè)重要方面越來(lái)越多地被社會(huì)所重視。
真正的孩子小學(xué)篇十
晴晴自幼是個(gè)感情很豐富的孩子，常常會(huì)做出讓人很感動(dòng)的事來(lái)?？墒呛⒆右彩侨菀淄浀摹Ｋ愿屑ぴ谠S多時(shí)候是培養(yǎng)出來(lái)的。
今天是晴晴第二天放暑假(因?yàn)閶寢尫偶倭?，媽媽問(wèn)晴晴：“你想不想你原來(lái)幼兒園的老師和小朋友？”
晴晴毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽就問(wèn)她：“你想不想去看看她們？”
晴晴又是毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就引導(dǎo)她說(shuō)：“原來(lái)的老師對(duì)你好不好？喜歡你嗎？”
晴晴的記憶被媽媽拉回了從前，于是她給我講她的周媽媽、曹媽媽、園長(zhǎng)媽媽和小朋友英麗、一凡、大宇、大老虎。說(shuō)得可多了，于是，媽媽問(wèn)她：“你去看小朋友和老師要不要帶點(diǎn)東西呢？”
晴晴認(rèn)真地想了想說(shuō)：“媽媽?zhuān)鞜崃?，買(mǎi)個(gè)西瓜吧?！?/p>
媽媽笑了，晴晴說(shuō)得有道理，就依了她。晴晴又說(shuō)：“媽媽?zhuān)弥障鄼C(jī)吧?！眿寢尵鸵粋€(gè)人回家去拿照相機(jī)，找了找沒(méi)找到才想起來(lái)是自己借給學(xué)生用了，沒(méi)還回來(lái)。晴晴見(jiàn)什么也沒(méi)拿回來(lái)還抱怨地說(shuō)：“沒(méi)有拿錄相機(jī)也行啊?！眿寢屨婧拮约簽槭裁催@么笨。連孩子想到的自己都沒(méi)想到，可是要是再取錄相機(jī)可能要到中午了，就只好罷了。
到了幼兒園，晴晴受到的熱烈的歡迎，老師都是那么地喜歡她，園長(zhǎng)還找了個(gè)大個(gè)的芒果給她吃，于是，這里曾經(jīng)是她那么熟悉的一切她全都記了起來(lái)，每一個(gè)在一起玩過(guò)的小朋友和老師她都記得，還記得每個(gè)柜子的位置，記得每間屋子里有誰(shuí)。孩子的記憶一起找了回來(lái)，她一直在講當(dāng)初在這里時(shí)的故事，無(wú)論哪里有了一點(diǎn)點(diǎn)變化都逃不過(guò)她的眼睛，這里是她最初上幼兒園的地方，這里的老師當(dāng)年給了她太多太多的愛(ài)，可以說(shuō)是她真正的“啟蒙”之處，媽媽在教她做人的同時(shí)，更要教她感激，感激教過(guò)自己的老師，感激陪伴過(guò)自己的小朋友，感激這個(gè)讓她從什么也不懂一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的地方。
晴晴的回來(lái)讓每位老師都很開(kāi)心，一定要留她吃餃子，媽媽謝絕后帶晴晴回家了。回來(lái)后，晴晴還記得今天沒(méi)看到哪個(gè)好朋友，哪個(gè)老師不教了，她還說(shuō)，她很喜歡這里的老師呢！
于是，媽媽知道，感激在很小的時(shí)候真的是大人教出來(lái)的。而這又真的是很重要！只有這樣她才能記得自己走過(guò)的每一步，才會(huì)感情豐富而具有同情心和愛(ài)心。而這又正是無(wú)論哪所學(xué)校的教育都做不到的。讓孩子知道感激別人用自己的'愛(ài)去愛(ài)別人的時(shí)候，別人也同樣是愛(ài)你的――當(dāng)看到幼兒園的墻上仍然只掛著晴晴的大幅照片還沒(méi)有換下來(lái)，當(dāng)看到園長(zhǎng)老師含淚地抱著晴晴不愿意放下，當(dāng)看到周媽媽一直什么也不想做只圍著晴晴轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的時(shí)候，媽媽知道，這樣的教育對(duì)孩子來(lái)講太難得也太珍貴了，孩子會(huì)因?yàn)檫@一次的回校而記得并且感激這些愛(ài)她的人的，她知道自己沒(méi)有被人忘記，她知道自己雖然走了，老師們還是想念她的。于是，她對(duì)所有教她的老師教會(huì)產(chǎn)生同樣的一種心情，讓她更好地學(xué)會(huì)去愛(ài)別人，并且表達(dá)自己的愛(ài)。
讓孩子學(xué)會(huì)回憶，讓孩子學(xué)會(huì)感激這其實(shí)并不難，只是因?yàn)槲覀兇笕硕继α耍掖笕说纳钪羞@樣的感激也真的太少了，人們都把自己的精力放在能見(jiàn)的利益上，而對(duì)已經(jīng)過(guò)去了的幫助還有幾個(gè)人肯回頭來(lái)看看呢？讓孩子學(xué)會(huì)感激的同時(shí)，也凈化了我們自己的心靈。才知道這世界上原來(lái)還是有那么多愛(ài)的啊。
更多精彩文章，歡迎訪問(wèn)。
真正的孩子小學(xué)篇十一
兒童一切生活的基礎(chǔ)和未來(lái)的認(rèn)識(shí)及行為幾乎全部歸結(jié)于早期教育，而早期教育的愛(ài)是孩子的人格、心智、道德等各方面以展的最重要的基礎(chǔ)。因此我主張愛(ài)的問(wèn)題是兒童各方面成長(zhǎng)的一個(gè)背景。這也是許多心理學(xué)家的共識(shí)，好比是植物有土壤一樣，愛(ài)就是兒童成長(zhǎng)的土壤。許多家長(zhǎng)可能這樣認(rèn)為：每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的。但對(duì)一個(gè)內(nèi)心根本無(wú)愛(ài)且不具備愛(ài)的能力的尬來(lái)說(shuō)，怎么辦？我認(rèn)為這是一個(gè)成人成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題。心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)父母在成長(zhǎng)過(guò)程中，心理很成熟，他就能夠自然地表達(dá)出對(duì)孩子的“愛(ài)”。反之，父母的心理年齡如還在童年，他所做的一切很可能僅從他自身出發(fā)，他更愛(ài)他自己，在處理同孩子有關(guān)的事物上，他可能更多地從自身著想，而不是從孩子的角度出發(fā)。同孩子慪氣，對(duì)著干。必須他取勝。他不能作為一個(gè)成人寬容地對(duì)待孩子，容納和理解孩子。另一種父母對(duì)孩子的愛(ài)是看自己的情緒，情緒好時(shí)是猛愛(ài)，情緒不好時(shí)是猛呵斥。這術(shù)，孩子把寶貴的生命都放在了察言觀色上，先是驚嚇和糊涂，后來(lái)是揣摩和應(yīng)付。在蒙氏教育實(shí)施5年來(lái)，我們面臨的不是如何實(shí)施這個(gè)教育，而是花大量的精力調(diào)節(jié)兒童因得不到愛(ài)而無(wú)安全感帶來(lái)的情緒和精神上的不安和焦慮。這種焦慮是普遍的，這個(gè)普遍性來(lái)自于人們的觀念。所以，我今天要談的是學(xué)會(huì)怎么去愛(ài)孩子。
美國(guó)心理學(xué)家埃里克?弗羅姆(erichfromm，1900-1980)說(shuō)過(guò)這樣一句話，他說(shuō)“愛(ài)”同我們掌握其他藝術(shù)一樣，它是需要學(xué)習(xí)才能掌握的。好比學(xué)醫(yī)，你不可能生下來(lái)就是一個(gè)醫(yī)生，你必須通過(guò)學(xué)習(xí)而成為一個(gè)醫(yī)生，他的看法是：每個(gè)父母也必須通過(guò)學(xué)習(xí)并付出努力才會(huì)懂得“愛(ài)”。什么才是父母干對(duì)孩子的“愛(ài)”呢？我們知道許多動(dòng)物是很愛(ài)自己的孩子的。比如說(shuō)：母雞愛(ài)它的小雞，老虎很愛(ài)它的小老虎。我們?cè)陔娪袄锝?jīng)常看到老虎媽媽跟自己的孩子一起玩耍的情景，這了慢一種愛(ài)。很多父母在孩子生下來(lái)以后，對(duì)孩子確實(shí)充滿(mǎn)愛(ài)意。但是在孩子有獨(dú)立思考能力以后，這種“愛(ài)”警惕性就不是人人具有的了。奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德?阿德勒(1870-1937)說(shuō)：“真正的愛(ài)，母愛(ài)的真正本質(zhì)在于關(guān)心孩子的'成長(zhǎng)，這也就意味著母親和孩子的分離?！?/p>
在幼兒園觀察孩子的結(jié)果證明：真正會(huì)愛(ài)孩子的父母，他的孩子在各方面的發(fā)展都非常出色。比如說(shuō)孩子對(duì)父母的依戀程度經(jīng)較小、獨(dú)立性強(qiáng)、思維開(kāi)闊、自信、記憶力好、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，同時(shí)孩子就越快樂(lè)無(wú)比。
許多父母可能有一個(gè)錯(cuò)覺(jué)：母親越愛(ài)孩子，孩子就越依戀她。不是的，我的理解是，越愛(ài)孩子的父母，孩子就不依戀父母。因?yàn)楹芏嘟?jīng)驗(yàn)告訴他，他母親是愛(ài)他的。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也同時(shí)告訴他，父母只是暫時(shí)離開(kāi)，那種持久的愛(ài)的行為使孩子自己得出，不管父母到哪里，愛(ài)是穩(wěn)定不變的。所以在陌生環(huán)境中，這種孩子更容易產(chǎn)生安全感，適應(yīng)環(huán)境更快，更容易得出自己的經(jīng)驗(yàn)，而不是別人教給的。原因是他已經(jīng)建立了安全感，有了這個(gè)基礎(chǔ)他也容易對(duì)別人建立安全感。而那種沒(méi)有得到父母愛(ài)的孩子，就會(huì)出現(xiàn)這種情況：母親一離開(kāi)，孩子就拼命地哭，而且他會(huì)把這種愛(ài)胡亂地施加于任何地方，也就是到處尋找愛(ài)，討好別人，或是完全封閉自己，拒絕任何一種愛(ài)。最典型的就是保姆帶的孩子。孩子的表現(xiàn)是父母一回來(lái)，孩子只跟父母，父母一走就只跟保姆，任何人都不跟，而且對(duì)保姆的依戀，常使父母有一個(gè)錯(cuò)覺(jué)：“保姆對(duì)我的孩子好”。這種孩子離開(kāi)保姆就懼怕任何人。原因是父母在的時(shí)候保姆愛(ài)這個(gè)孩子并讓孩子為所欲為，父母不在的時(shí)候保姆便訓(xùn)斥和嚇唬孩子。你不能想像的是得到愛(ài)的孩子，怎么會(huì)懼怕父母和保姆之處的世界呢？顯然他得到的是愛(ài)和不愛(ài)兩種情況，因些用他的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看就是熟悉的人是安全的，除此之處危機(jī)四伏。有一個(gè)小孩，他跟別的小孩玩的時(shí)候會(huì)對(duì)這個(gè)小孩說(shuō)：“我媽媽給我買(mǎi)巧克力不給你吃?！边@顯然是他的安全感建立不起來(lái)，他要把這個(gè)安全感移交在父母身上。這種孩子歡樂(lè)少，心靈不開(kāi)闊。而正常的在父母那兒得到了愛(ài)的孩子，他會(huì)把這個(gè)感覺(jué)建立在自己身上。因?yàn)樗玫搅藧?ài)的滿(mǎn)足，也就有了安全感，所以能把注意力集中在自我發(fā)展上。
真正的孩子小學(xué)篇十二
打一個(gè)響指，吹一聲口哨，青春派對(duì)又聚在一起了。“嘿，踢球去！”“ok”我們的男生又活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。八仙過(guò)海，各顯神通：武義鵬凌空一腳，周晨當(dāng)頭一頂，王海鵬左腳射門(mén)，郭杰一個(gè)魚(yú)躍喜孜孜的抱住了球，真不乏守門(mén)員的風(fēng)采?！昂茫 标?duì)長(zhǎng)兼教導(dǎo)員李巖一聲喝彩，“我們要把足球踢出國(guó)門(mén)！沖進(jìn)亞洲！走向世界！”嘿，我們班的男生真棒！
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上顯示出小男生的氣派，作文課上有一展豪情壯志。“我要當(dāng)官，當(dāng)權(quán)力很大的官，去為民做實(shí)事，去整治腐敗作風(fēng)，去嚴(yán)懲貪官污吏……”王海鵬的呼聲最高，。他要所有人知道，他將要做出一番驚天動(dòng)地的大事?！昂脴拥模 蹦泻⒆觽兣呐乃募绨??！澳俏铱梢鰝€(gè)正直清廉的清官，不能讓你整羅！”班長(zhǎng)李巖的一句玩笑，男孩子們哈哈大笑。笑之余，顯示出我們班男孩們的豪情壯志。
我們班的男孩頗愛(ài)――“侃”，從課間的喧鬧聲中可以聽(tīng)見(jiàn)他們海闊天空的'“侃大山”：由天南到海北，從美國(guó)的f-22戰(zhàn)斗機(jī)，談到法國(guó)巴黎的鐵塔；從海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，談到蘇聯(lián)解體；又從動(dòng)物界的螞蟻，談到宇宙中的月球、金星……見(jiàn)多識(shí)廣的男孩們不滿(mǎn)足于自己互相侃，還想讓女孩子們知道。李巖產(chǎn)生了一個(gè)奇妙的想法――辦報(bào)。于是，第一期《五花八門(mén)》小報(bào)就在這群小“編輯”們手中誕生了。由編寫(xiě)到排版，由美術(shù)到復(fù)印，他們的碩果得到了老師們的贊賞。之后，第二期、第三期的版面由兩版擴(kuò)大到四版，發(fā)行由3份到20份，內(nèi)容更是豐富多彩，五花八門(mén)，轟動(dòng)了整個(gè)班級(jí)，頗受同學(xué)們的喜愛(ài)。多才多藝的男孩們顯露出自豪的神情。
生活的畫(huà)面里更少不了我們班的男孩。幫個(gè)忙呀助個(gè)人哪――小菜一碟。一位女孩的自行車(chē)鑰匙丟了，一陣煩惱一陣憂。他請(qǐng)男孩幫忙?！罢椅揖蛯?duì)了，沒(méi)問(wèn)題，包在我身上！”周晨說(shuō)的可不是大話，他拿工具七手八腳的那么一掏弄，還沒(méi)等女孩看清，鎖“啪”地一聲開(kāi)了。神了！“太謝謝你了……”周晨爽朗地一笑。灑脫的你，熱情的他，伸出手，彼此緊握住，升華年輕的友誼。
最讓女孩們佩服的是男孩們即會(huì)玩又會(huì)學(xué)。他們一貫堅(jiān)持大考大玩，小考小玩，不考不玩。玩，玩得痛快；學(xué)，學(xué)得認(rèn)真。中考見(jiàn)成績(jī)，男孩們的頭――李巖總成績(jī)681.5分、平均97.4分的優(yōu)異成績(jī)成為班上和年級(jí)上的頭名狀元，郭鵬和武義鵬也雙雙打入前10名。這時(shí)的男孩挺胸昂頭更像男子漢了。
嘿，這就是我們班的男子漢，淳樸可愛(ài)，蓬勃向上，熱情灑脫，積極進(jìn)取……。
夠帥！
真正的孩子小學(xué)篇十三
又到期末了，闊別老師和同學(xué)們一學(xué)期之久的操行。
評(píng)語(yǔ)。
冊(cè)再一次悄然而至。那么對(duì)于調(diào)皮的好孩子怎么寫(xiě)。下面是有小學(xué)調(diào)皮孩子評(píng)語(yǔ)?下面是有，歡迎參閱。
1.一(4)班所有同學(xué)中，最聰明的是你，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學(xué)期，老師希望你能;力爭(zhēng)上游，成為人人喜歡的好孩子。
2.你很懂事，可能有時(shí)做錯(cuò)事，但你都及時(shí)改正了，知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。你很重視學(xué)習(xí)，還寫(xiě)了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時(shí)很少舉手發(fā)言，其實(shí)你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學(xué)期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個(gè)大膽的男孩子。
3.敏：你尊師守紀(jì)，做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)自己的努力，成績(jī)進(jìn)步很大，還加入了少先隊(duì)。你認(rèn)真的時(shí)候，寫(xiě)得一手好字，說(shuō)明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績(jī)。
4.培：你是一名尊師守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng)的小男孩，學(xué)習(xí)較自覺(jué)，成績(jī)良好，如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做練習(xí)，那么你的進(jìn)步會(huì)更大，努力啊!
5.夫：活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過(guò)?？墒遣粔蜃杂X(jué)，貪玩，不愛(ài)動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。
6.你的進(jìn)步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開(kāi)學(xué)初你還是一個(gè)愛(ài)哭的不懂事的娃娃。沒(méi)想到不到一個(gè)學(xué)期，你不但變得非常懂事，而且成績(jī)也有了一個(gè)很大的飛躍，如果你能自己獨(dú)立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油。
7.瑩：尊重老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象。一年來(lái)，在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)你不懈的努力，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，還加入了少先隊(duì)。如果你在書(shū)寫(xiě)上再下一番苦功，你的字一定寫(xiě)得很棒。希望下學(xué)期你上課能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手以言，那么你的進(jìn)步會(huì)更大。
8.健：一個(gè)人只有正視自己的錯(cuò)誤，他長(zhǎng)有所進(jìn)步。你有時(shí)候就能做到這一點(diǎn)，勇于接受師長(zhǎng)的批評(píng)，改正缺點(diǎn)。希望尊重老師，愛(ài)勞動(dòng)的你，以后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，再一次成為老師的得力助手。
9.瑤：最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐，說(shuō)得一口流利的普通話，你思維活躍，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。可惜的是你還不能改正寫(xiě)字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點(diǎn)。希望你在下學(xué)期能做到，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
10.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
11.亮：知錯(cuò)能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對(duì)自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過(guò)師長(zhǎng)的教育和自己的努力，愛(ài)學(xué)習(xí)的你上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，成績(jī)有了進(jìn)步，老師為此而高興。希望你能把字寫(xiě)工整，遵守課堂紀(jì)律，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
12.在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽(tīng)不見(jiàn)課，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小調(diào)皮”，變得更聰明!
14.?。哼@一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書(shū)寫(xiě)上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛(ài)校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺(jué)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓。
15.瑩：你一直為能早日加入少先隊(duì)而不懈努力，現(xiàn)在如愿以?xún)斄?，祝賀你!尊師愛(ài)校，上進(jìn)心強(qiáng)的你，默默地為班集體做事，同學(xué)們也很喜歡你。希望以后專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手回答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做一個(gè)人人敬佩的小班干。
16.國(guó)：一直以來(lái)，你都尊師守紀(jì)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勞動(dòng)積極?？墒沁@學(xué)期你在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，成績(jī)不如上學(xué)期好。只要你認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，你是能寫(xiě)出一手好字的。希望下學(xué)期你上課再專(zhuān)心些，爭(zhēng)取進(jìn)步。
17.小朋友們親切地稱(chēng)呼你“班長(zhǎng)”，可見(jiàn)你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績(jī)優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進(jìn)一步升華。
18.琪：積極向上的你，能尊重老師，與同學(xué)成為好朋友。愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)你的努力，作業(yè)書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)步，成績(jī)也比以前好了，還成為了光榮的少先隊(duì)員。希望你今后能在課堂上積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時(shí)完成作業(yè)，讓同學(xué)更喜歡你。
19.志：你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué)，上課不夠?qū)Ｐ模煽?jī)一般，如果你專(zhuān)心聽(tīng)課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jī)會(huì)更好。
20.烽：尊師守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng)的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)努力，有了進(jìn)步。如果你認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，能寫(xiě)出一手好字。希望今后按時(shí)完成作業(yè)，不偷懶，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
21.婷：一直以來(lái)，個(gè)子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學(xué)，默默地為班集體做事。有這樣的學(xué)生我感到驕傲。你思維活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，這學(xué)期還加入了少先隊(duì)，祝賀你。如果你能?chē)?yán)格要求自己，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，你將成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
22.杰：外表文靜的你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，更愛(ài)在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問(wèn)題，你都勇于發(fā)言，值得表?yè)P(yáng)?？墒菍W(xué)習(xí)上沒(méi)有上學(xué)期那么自覺(jué)，成績(jī)進(jìn)步不明顯。希望你上課再專(zhuān)心些，繼續(xù)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，刻苦用功，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員!
23.梅：你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛(ài)勞動(dòng)。講禮貌，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀。如果你上課能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手。
24.怡：最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書(shū)寫(xiě)。這一年來(lái)，你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問(wèn)題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。
25.婷：你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛(ài)好又很廣泛，彈琴、畫(huà)畫(huà)、電腦、朗誦、寫(xiě)作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次。
作文。
都寫(xiě)得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂(lè)于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!
26.杰：一直以為你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，直到校運(yùn)會(huì)那天看見(jiàn)你在田徑場(chǎng)上的英姿，才驚覺(jué)原來(lái)你并不膽小。你尊敬師長(zhǎng)，聽(tīng)從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺(jué)，成績(jī)良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來(lái)改正書(shū)寫(xiě)馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難，那么你定能成為“三好學(xué)生”。
27.恒：活潑好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上一展才華，揮手一擲，獲得壘球比賽第一名，值得高興。你思維活躍，愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意為班集體做事。但你不夠虛心，上課愛(ài)講話，有時(shí)不完成作業(yè)，所以老師有時(shí)不那么喜歡你。希望你能正視自己的缺點(diǎn)，注意個(gè)人衛(wèi)生，做將人見(jiàn)人愛(ài)好學(xué)生。
28.坤：活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過(guò)努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。
29.首先，老師要向你表示祝賀，因?yàn)槟闶俏覀儼噙M(jìn)步最大的同學(xué)。從這可以看出，你是一個(gè)很聰明的孩子。要想取得好成績(jī)，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績(jī)。
30.你遇事反應(yīng)快，說(shuō)話能力強(qiáng)，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。可是你上課注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
1.你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書(shū)，課外知識(shí)較多，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn)，不要有驕氣，能改正自己的缺點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更大。
2.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)。只是你在學(xué)習(xí)上的自覺(jué)性還不夠，時(shí)而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的聰明才智，爭(zhēng)取做一個(gè)人見(jiàn)人夸的好學(xué)生。
3.你尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，見(jiàn)人總是一臉憨笑。只是對(duì)自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪”，望嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，作業(yè)不馬虎，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。
4.在老師的心目中，你是一個(gè)文靜、懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得是一種享受，希你今后要大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
5.尊師守紀(jì)，友愛(ài)同學(xué)的小女孩，你永遠(yuǎn)那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細(xì)小，說(shuō)明你還不夠自信，其實(shí)老師時(shí)刻在關(guān)注你，我知道你學(xué)習(xí)還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動(dòng)腦筋。成功是辛勤的汗水換來(lái)的，加倍努力，你一定會(huì)很棒。
6.在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩，但走出校門(mén)，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
7.你見(jiàn)到老師總能禮貌相待，老師覺(jué)得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級(jí)里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
8.你溫柔的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了乖巧與上進(jìn)，平時(shí)總是輕輕地回答，輕輕地問(wèn)候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚(yáng)的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進(jìn)步得會(huì)更快!
9.認(rèn)真執(zhí)著文靜可愛(ài)的小女孩，在學(xué)期臨近結(jié)束之際，向你說(shuō)聲“辛苦了”!一直以來(lái)，語(yǔ)文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯(cuò)。望學(xué)習(xí)也細(xì)心一點(diǎn)，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
10.你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫(xiě)出一手漂亮的字，上課時(shí)經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個(gè)進(jìn)步，平常值日工作比較負(fù)責(zé)，能認(rèn)真拖地，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游。
11.你聰明能干，做事很有主見(jiàn)，老師很喜歡你，不過(guò)現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時(shí)發(fā)言少了，課后動(dòng)歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說(shuō)是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會(huì)有進(jìn)步。才會(huì)更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。
1.在我班男生中，你是最認(rèn)真，最守紀(jì)，最像男子漢的一個(gè)!你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作負(fù)責(zé)，積極上進(jìn)，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會(huì)更加令人欽佩!
2.你尊敬師愛(ài)友，守紀(jì)聽(tīng)話，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整，平時(shí)喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦筋呀，如果你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于發(fā)言，并注意一定的學(xué)習(xí)方法，你會(huì)取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)的。
3.撇開(kāi)學(xué)習(xí)不說(shuō)，你是一個(gè)天真可愛(ài)的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，你學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己。你學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步!好好努力，爭(zhēng)做好學(xué)生。
4.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向，平時(shí)低聲細(xì)語(yǔ)，不愛(ài)發(fā)言，卻一貫尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)比較穩(wěn)定，一筆一畫(huà)的字跡，溫文爾雅的神情，說(shuō)明你是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭(zhēng)做德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。
5.你是一個(gè)文靜、懂事的女孩，平時(shí)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
6.文文雅雅是你美好的氣質(zhì)，樸樸實(shí)實(shí)是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習(xí)慣，每當(dāng)老師講課到精彩之處時(shí)，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實(shí)的聽(tīng)眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
7.你是一個(gè)聰明活潑的小姑娘，愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，樂(lè)助人，有時(shí)你很善解人意，話都說(shuō)到人心坎上去了。學(xué)許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進(jìn)路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。
8.在老師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂(lè)意接受別人的意見(jiàn)。只是在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，總是讓老師牽掛。希望你今后在學(xué)習(xí)上要狠下苦功，爭(zhēng)取趕上好同學(xué)。
9.你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動(dòng)又讓人心煩。要好起來(lái)，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專(zhuān)心一點(diǎn)持久一點(diǎn)呢?要知道“成功是從來(lái)不和懶漢交朋友的”，刻苦學(xué)習(xí)吧，相信聰明的你一定不會(huì)辜負(fù)大家的希望!
10.婷：尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的你，上課從來(lái)不搞小動(dòng)作，回答問(wèn)題時(shí)聲音很響亮，學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)自己的努力，有進(jìn)步。可是你不愛(ài)動(dòng)腦筋，為求快，書(shū)寫(xiě)不如以前工整。希望你以后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)上學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
1.在老師心目中，你是個(gè)既聰明、機(jī)靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力，但你有時(shí)沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，特別這一學(xué)期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴(yán)格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會(huì)成為出色的學(xué)生。
2.你是個(gè)生性好動(dòng)、聰明的女孩，對(duì)于課堂上老師的提問(wèn)，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動(dòng)默默無(wú)聞、埋頭苦干。但你有點(diǎn)象男孩，上課愛(ài)做小動(dòng)作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，做個(gè)人人稱(chēng)贊的好學(xué)生。
3.你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
4.即使你有時(shí)對(duì)有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財(cái)富，但沒(méi)有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
5.你以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，而這正是一個(gè)人成功的重要保證。我想目前的成績(jī)滯后一定是暫時(shí)的，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心。每一個(gè)挫折只不過(guò)是生命中的一段小插曲哦!
6.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛(ài)，為人坦誠(chéng)，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上，你那專(zhuān)注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰?？炭嗵?shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。如果平時(shí)你能多思、多問(wèn)、多說(shuō)，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!
7.你是個(gè)聰明、愛(ài)思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書(shū)，提出與眾不同的問(wèn)題，你是個(gè)多么愛(ài)動(dòng)腦的孩子呀!每次看到你渴求知識(shí)的目光，老師恨不得把所有的知識(shí)都教給你;每當(dāng)遇到疑難問(wèn)題，同學(xué)們答不上來(lái)而你卻能回答得清清楚楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠(chéng)地希望你不要因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而耽誤寫(xiě)作業(yè)，要懂得珍惜時(shí)間。
8.你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛(ài)勞動(dòng)。講禮貌，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀。如果你上課能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手?；顫姾脛?dòng)，思維活躍是你最大優(yōu)點(diǎn)。一直以來(lái)，你講文明講禮貌，學(xué)習(xí)上較自覺(jué)主動(dòng)，這個(gè)學(xué)期成績(jī)進(jìn)步很大?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書(shū)寫(xiě)太馬虎了，希望下一年你能改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一名人見(jiàn)人愛(ài)的少先隊(duì)員。
9.你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛(ài)動(dòng)腦筋，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。如果你上課能集中精神，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。
10.一年來(lái)，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過(guò)目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書(shū)法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。
真正的孩子小學(xué)篇十四
“真正”的人是什么樣的人呢?真正不能用一個(gè)詞來(lái)理解而是理解為兩個(gè)字：真、正。
真就是真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信;正就是正直、正派。
我們做事首先要讓對(duì)方感覺(jué)到我們的真誠(chéng)。
誠(chéng)實(shí)的人是最受人喜愛(ài)的，即使騙子也喜歡誠(chéng)實(shí)的人。
有誠(chéng)信才能有人信任和幫助。
正直的人是人們最信任的人。
做事正派才能有人敢把重要的事情托付給你。
所以“真正”的人就是能夠讓人相信，讓人敢于把事情托付給你。
讓人敢于把事情托付給你。
憑良心做事。
真正的孩子小學(xué)篇十五
1、提高單腳跳的'能力。
2、遵守區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的。
3、學(xué)習(xí)畫(huà)自畫(huà)像，初步學(xué)習(xí)抓住人物的基本特征作畫(huà)。
活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)說(shuō)明。
表現(xiàn)與創(chuàng)造：我的自畫(huà)像油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙。
1、出示教師的自畫(huà)像，讓幼兒猜猜像誰(shuí)?
2、討論：為什么能猜出是誰(shuí)?
3、教師講解作畫(huà)的要求。
1)要抓住自己的某一特征來(lái)畫(huà);。
2)注意構(gòu)圖的方式。
3)用不同的形式來(lái)添畫(huà)背景。
4、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
5、作品。
健身與運(yùn)動(dòng)：?jiǎn)文_跳活動(dòng)場(chǎng)地、塑料圈、易拉罐等1、活動(dòng)準(zhǔn)備：跑步。
2、講解單腳跳的要領(lǐng)，教師示范。
3、幼兒分成兩組進(jìn)行訓(xùn)練。
4、競(jìng)賽游戲：講解競(jìng)賽規(guī)則。
5、。
自選活動(dòng)。
電腦游戲。
塑料積木。
動(dòng)物頭飾。
練習(xí)本。
廢舊材料1、教師交代活動(dòng)內(nèi)容，重點(diǎn)講解各區(qū)域的規(guī)則。
電腦區(qū)：娃娃丫丫。
結(jié)構(gòu)區(qū)：搭建木偶劇場(chǎng)。
表演區(qū)：木偶戲表演。
益智區(qū)：玩益智游戲。
美工區(qū)：做指偶。
2、幼兒自由選擇區(qū)域。教師有重點(diǎn)的指導(dǎo)。
3、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)會(huì)分類(lèi)收拾玩具1、培養(yǎng)幼兒分類(lèi)收拾玩具的好習(xí)慣。
2、讓幼兒懂得自己的事自己做。
3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的。
效果分析。
大部分幼兒能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。多數(shù)幼兒對(duì)木偶表演感性趣。
主題：樣的。
1、培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力及有感情的朗讀兒歌。
2、練幼兒的大肌肉的靈活性。
3、了解人體骨骼的特征及作用。
4、養(yǎng)成思考問(wèn)題，與人合作，積極表達(dá)與表現(xiàn)的習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)說(shuō)明。
閱讀與交流：表演指偶迷你小舞臺(tái)、指偶。
1、幼兒選好角色，并商量好故事情節(jié)。
2、幼兒利用迷你小舞臺(tái)表演。
3、教師。
體驗(yàn)與分享：為什么有的人高有的人矮油性筆、大白紙、
1、提出問(wèn)題：為什么有的人高有的人矮?幼兒討論。
2、幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)：
1)遺傳因素;。
2)飲食習(xí)慣;。
3)睡眠問(wèn)題;。
4)鍛煉程度;。
5)年齡;。
6)疾病的問(wèn)題等。
3、表現(xiàn)與創(chuàng)造：在人身上畫(huà)骨骼。
區(qū)域活動(dòng)電腦游戲。
塑料積木。
動(dòng)物頭飾。
練習(xí)本。
廢舊材料一、交代活動(dòng)內(nèi)容：
電腦區(qū)：娃娃丫丫。
結(jié)構(gòu)區(qū)：搭建木偶劇場(chǎng)。
表演區(qū)：木偶戲表演。
益智區(qū)：作數(shù)學(xué)題。
美工區(qū)：做指偶。
2、幼兒自由選擇區(qū)域。教師有重點(diǎn)的指導(dǎo)。
3、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)會(huì)分類(lèi)收拾玩具。
1、培養(yǎng)幼兒分類(lèi)收拾玩具的好習(xí)慣。
2、讓幼兒懂得自己的事自己做。
健康與運(yùn)動(dòng)：體育游戲：特殊的人。
活動(dòng)場(chǎng)地。
圈和球各兩個(gè)。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：跑步。
2、組織幼兒進(jìn)行身體動(dòng)作游戲，可變換游戲速度，增加游戲的趣味性。
3、幼兒分組模仿小龍人、木偶人、小飛人、小超人進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)。
4、集體競(jìng)賽。
5、。
效果分析大部分幼兒能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
真正的孩子小學(xué)篇十六
錢(qián)在生活中無(wú)處不在，但有些人眼里目中無(wú)人，每時(shí)每刻都想著錢(qián)，在窮人面前傲慢無(wú)禮，在富人面前百依百順，這種人還不少呢！
一個(gè)星期天的上午，我路過(guò)一家珠寶店，見(jiàn)一位戴著破爛帽子，穿著一件屎綠色小背心和灰色還不及小腿的短褲老人走進(jìn)店里，那老人臉上布滿(mǎn)著皺紋，年紀(jì)已過(guò)七旬，他走到柜臺(tái)前停下，用目光凝視著發(fā)光的金戒指猶像不決。這里富人極多，有的穿著旗袍，戴著耳環(huán)，有的穿著狐皮大衣，提著精致挎包，不論怎么從外表看這老頭都很窮酸。老人在柜臺(tái)前站了許久，見(jiàn)沒(méi)人理他，十分有禮貌的說(shuō)：“打擾一下，請(qǐng)問(wèn)有人嗎？”眾朋務(wù)員用詫異的目光打量了一下這老頭兒，然后冷笑一聲，又扭頭干著自己的事。還有個(gè)服務(wù)員說(shuō)：“喂，看完了趕緊走人，別打擾我們做生意”，老人頓時(shí)眉頭一緊，手把帽子緊握住扣在頭上，繼續(xù)注視著戒指和其它手飾……，又過(guò)了許久，一位小服務(wù)員忙完活一抬頭，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)老人，便走過(guò)去輕聲問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)您要買(mǎi)什么？”，老人露出了笑意說(shuō)：“謝謝，我來(lái)買(mǎi)這個(gè)戒指，還有項(xiàng)連、耳環(huán)，還有這……還有那……”，小服務(wù)員這下驚呆了，這老人一口氣挑選了幾萬(wàn)元的金銀首飾，并拿出銀行卡一刷，竟把那么多東西買(mǎi)走了，在店里引起一陣轟動(dòng)，原先不耐煩的一些服務(wù)員也趕過(guò)來(lái)對(duì)老人說(shuō)：“老祖宗：買(mǎi)這個(gè)吧，它可是美國(guó)進(jìn)口的珍珠，”、“買(mǎi)那個(gè)吧，它代表福壽雙全，祝您活到100歲”……可老人仿佛全然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，只是對(duì)小服務(wù)員說(shuō)：“祝你好運(yùn)”，說(shuō)著就收拾好金銀飾品揚(yáng)長(zhǎng)而去，可店里還熱鬧著呢：“哎呀，別走嘛，還有這鎮(zhèn)店之寶源源流長(zhǎng)……"。因這事，聽(tīng)說(shuō)那位小服務(wù)員年底獎(jiǎng)金多了上萬(wàn)元。
我當(dāng)時(shí)呆在門(mén)邊觀察了好乆，心中十分震撼，心想：“她們眼里只有黃金，而只有小服務(wù)員才有品格上的黃金?！?/p>
真正的孩子小學(xué)篇十七
父母相愛(ài)，孩子才能真正感覺(jué)到愛(ài)！
我們可能都有這樣的體會(huì)。
年少時(shí)，父母爭(zhēng)吵，最弱勢(shì)的那一方，是我們心里最想保護(hù)的一方。
比如說(shuō)，母親一天到晚尖聲大叫，歇斯底里，臟話頻出，令人如耳穿針，你就會(huì)自然而然地同情父親，然后站在父親的位置上，替代父親攻擊母親。
同樣的，如果父親對(duì)母親冷落，不以為然，貶低、打壓、嘲弄、忽略，甚至家暴母親，那么，你就會(huì)自然而然地，站在母親一方，深切地痛恨自己的父親。
因?yàn)?，孩子是絕對(duì)自戀的。
大多數(shù)家庭里，父母都會(huì)對(duì)孩子寵愛(ài)有加，他的一喜一怒，都會(huì)導(dǎo)致家庭氛圍的變化，那么，他會(huì)認(rèn)為，家庭這個(gè)小世界，一切都是由他掌控的。
因此，父母關(guān)系僵化時(shí)，他會(huì)想維持秩序，重新恢復(fù)平衡。
誰(shuí)弱，他就幫助誰(shuí)；
誰(shuí)強(qiáng)，他就排斥誰(shuí)。
這就產(chǎn)生了一句流傳于心理學(xué)界的金句：爸爸不聽(tīng)媽媽的話，媽媽的話就會(huì)去到孩子耳朵里。
反過(guò)來(lái)，同樣成立。
德國(guó)心理學(xué)家海靈格，通過(guò)幾十年的研究發(fā)現(xiàn)，許多孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，都與父母沒(méi)有遵循好家庭運(yùn)行法則有直接關(guān)系。
當(dāng)夫妻關(guān)系失衡，或者位置模糊的時(shí)候，孩子潛意識(shí)里，就會(huì)想要用自己的力量，去拯救弱勢(shì)的一方，使之恢復(fù)平衡。
從而親子關(guān)系逆轉(zhuǎn)，導(dǎo)致孩子發(fā)生認(rèn)知錯(cuò)位，成長(zhǎng)出現(xiàn)障礙，沒(méi)有心思做自己應(yīng)該做的事情。
比如說(shuō)，我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)案例。
講的是一個(gè)丈夫有了婚外情，長(zhǎng)期不回家，孩子面對(duì)著委屈、失落，同時(shí)對(duì)他充滿(mǎn)依賴(lài)和控制的`母親，又想保護(hù)，又想逃離。
長(zhǎng)大之后，親密關(guān)系果然出現(xiàn)問(wèn)題，幾次戀愛(ài)，對(duì)象都是年長(zhǎng)的有夫之?huà)D。
因?yàn)?，童年時(shí)期，被伴侶忽略的母親，把對(duì)伴侶的需求和期待，投射到了孩子身上。她希望孩子能安慰她，能保護(hù)她，能理解她，能支持她，能不離開(kāi)她，她會(huì)對(duì)著孩子哭泣：“你爸爸辜負(fù)了我，你不要拋棄媽媽?zhuān)瑡寢屩挥泻湍阆嘁罏槊恕?/p>
但是，這不是孩子的責(zé)任，而是配偶的責(zé)任。
這種認(rèn)知錯(cuò)位，也會(huì)使孩子在潛意識(shí)中認(rèn)為：保護(hù)不被丈夫看見(jiàn)的女人是我的責(zé)任。
因此，成年后的兩性關(guān)系，就不自覺(jué)地復(fù)制與母親的模式。
孩子與父母的關(guān)系，就是成年后與他人的關(guān)系。
真正的孩子小學(xué)篇十八
有人對(duì)我說(shuō)：“真正的英雄是誰(shuí)？是文天祥，是周恩來(lái)，是戰(zhàn)天佑?！薄皀o！這些都不是，是李四光?！蔽页錆M(mǎn)激情的說(shuō)。是他那股好奇心的力量感動(dòng)著我。
李四光，1889年出生，死于1971年，是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家，出生在一個(gè)教師家庭里，曾先后留學(xué)日本和英國(guó)，李四光為我國(guó)的地質(zhì)學(xué)做出了卓越的貢獻(xiàn)。他是我國(guó)第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)者和研究的奠基人。他提出的地質(zhì)力學(xué)理論，在尋找我國(guó)石油等礦產(chǎn)資源方面起了重要的作用。
故事是這樣發(fā)生的。小時(shí)候，李四光喜歡和小伙伴們捉迷藏，別的小朋友躲在草叢中，或躲在灌木叢中，而李四光喜歡躲在一個(gè)大石頭后面。久而久之，李四光對(duì)這塊大石頭產(chǎn)生了興趣，心想：這個(gè)大石頭是從哪里來(lái)的？李四光帶著這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)了小朋友，小朋友說(shuō)：“原來(lái)就有的。”李四光又沒(méi)有辦法，他又去問(wèn)村里見(jiàn)多識(shí)廣的陳二爹，陳二爹說(shuō)：“我小的時(shí)候，他已經(jīng)就在這里了，我聽(tīng)我爺爺說(shuō)，是從天上掉下來(lái)的?！崩钏墓獠幌嘈?，又去問(wèn)爸爸，爸爸想了想說(shuō)：“天上的流星掉了下來(lái)，落到地上，變成了隕石。”
可這些問(wèn)題依然纏繞在李四光的腦海中。長(zhǎng)大后，李四光到英國(guó)學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)，考察了世界上其他地區(qū)的冰川，明白了冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。他想，故鄉(xiāng)的那塊大石頭，會(huì)不會(huì)就是遠(yuǎn)古時(shí)代的冰川從其他地方推來(lái)的呢？可是外國(guó)學(xué)者斷言，中國(guó)沒(méi)有第四紀(jì)冰川。
回國(guó)后，李四光就開(kāi)始對(duì)中國(guó)的冰川進(jìn)行考察研究，足跡遍布大江南北，黃河上下。1921年在太行山東麓，山西大同盆地發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川的遺跡，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)許多處冰川遺跡。這些科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，推翻了某些外國(guó)學(xué)者的錯(cuò)誤斷言。
這，就是李四光鍥而不舍的精神感動(dòng)著我，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓。
真正的孩子小學(xué)篇十九
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，每天做完作業(yè)沒(méi)事的時(shí)候，總喜歡捧起書(shū)本，走進(jìn)故事中。每讀完一個(gè)有趣的故事，總會(huì)有許多的收獲。
前幾天我讀了一個(gè)《好朋友》的故事。講的是小猴子和小松鼠是一對(duì)好朋友，它們倆無(wú)論是誰(shuí)遇到困難，都會(huì)主動(dòng)地互相幫助。一次，小猴子有病住院了，小松鼠每天都守在它的病床前照顧它。慢慢地，小猴子的傷病痊愈了，它感激地對(duì)松鼠說(shuō):“小松鼠，謝謝你這么多天對(duì)我的照顧?！毙∷墒笮χf(shuō):“我們是好朋友，當(dāng)然要互相幫助了。”
當(dāng)讀到這個(gè)地方的時(shí)候，我覺(jué)得它們倆簡(jiǎn)直是世界上最鐵的哥們了。這個(gè)故事也讓我從中知道了什么是真正的友誼:友誼是一種溫暖而美好的情感，它會(huì)讓你在關(guān)心別人的同時(shí)也能感受到朋友溫暖和愛(ài)心，就像小松鼠和小猴子一樣。
我喜歡這個(gè)故事。
作者：灘上小學(xué)二(1)班張楚浛。
公眾號(hào)：趙墩鎮(zhèn)中心小學(xué)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17084287.html】
