通過總結，我們可以追溯自己的成長軌跡，看到自己的進步。如何培養(yǎng)良好的寫作習慣？讓我們一起探索吧。我們可以通過閱讀一些總結范文，來學習一下別人是如何進行總結的，從而提高自己的寫作水平。
一道風景線九年級篇一
一棵棵樹木在潔白的雪花襯托下好像一個個阿娜多姿的少女。風一吹，樹枝輕輕地搖晃著……請看下文。
冬天，沒有春天那么鳥語花香，風景宜人：沒有夏天那么驕陽似火，電閃雷鳴;沒有秋天那么碩果累累，落葉紛飛：但它給我們帶來了漫天飛舞的雪花。
早晨，我打開窗門一眼望去：雪花徐徐飄下，似蘆花，如柳絮，像輕悠悠的鵝毛，似蒲公英的種子，無盡無休地飄著，又宛如那美麗的銀蝶在院中翩翩起舞，還仿佛是一群白色的小精靈，在空中飄舞著，旋轉著，最后慢慢的落到了地上，化成了無數顆鉆石般的小水珠。
在雪花的裝點下，大地變成了一個銀裝素裹，粉妝玉砌的世界。近處，一些樹木的枯枝上蓋滿了一層毛茸茸，軟綿綿的雪末兒。而那些冬夏常青的樹木上，鋪滿了一粒粒猶如珍珠般的雪籽兒。一棵棵樹木在潔白的雪花襯托下好像一個個阿娜多姿的少女。風一吹，樹枝輕輕地搖晃著，那銀光閃爍的雪籽兒，雪末兒，從樹梢和樹葉上飄落下來。望著這美麗的雪景，我不禁感慨：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開啊!”
望著窗外的雪花，我不由自主地伸出雙臂，在窗外揮了幾下，打下手掌一看，只有淡淡的水紋。我又向天空伸出了手，向老天討要幾片雪花兒，老天似乎心有靈犀，不一會兒，幾個調皮的雪姑娘就悄悄地從我的手蹦進了我的嘴里。我閉上眼睛細細感受，雪那清涼的滋味慢慢地流入到我的心里。
過一會兒，我情不自禁地拿起水桶，興高采烈地跑了出去，和一個大姐姐玩了起來。我們先玩起了打雪仗，只見大姐姐以閃電般的速度拿了一大塊雪，朝我用力一扔，我嚇得魂飛魄散，一動不動地站在那兒，結果當然是我被擊個正著。我不甘示弱，飛快地拿起一大塊雪開始反攻，以超高的命中率擊中了她，我高興得手舞足蹈，而大姐姐呢，則氣得火冒三丈，拿了三四個雪塊向我猛攻，我如同一個機靈的小猴子，左躲右閃，就這樣她一個也沒擊中我，反而累得氣喘吁吁。接著，我們又堆起了雪人，只見大姐姐輕輕地拿起一塊雪，搓了起來，不一會兒，一個小巧玲瓏的身體就做好了，這時，大姐姐把雪球抖了抖，幾個調皮的雪娃娃就掉了下來，身體便如同一個小皮球一樣圓，這下大姐姐才把雪球放在了地上，接著我們又做起了雪人的頭，只見大姐姐拿了一塊偏小的雪塊，認認真真地搓了起來。在她手中，雪花如同一個個聽話的小娃娃，十分乖巧，不一會兒，一個又圓又白的頭就做好了。我們小心翼翼地將頭放在了身體上，就開始做五官了。我們細心地挑選了幾片小葉子，輕輕地地放了上去，不一會兒，一個活潑可愛的雪人就做好了。它有彎彎的月牙眼，小巧的鼻子，紅如火的嘴巴，就像一個亭亭玉立的小公主。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲。
一道風景線九年級篇二
一顆松子不小心掉進了巖石的裂縫里，并牢牢地卡在里面。陽光，雨水。它發(fā)芽了。小花蕾在灰色的巖石中尤為突出。一點點綠色讓這個死氣沉沉的地方開始有活力。慢慢地，慢慢地長大。這個狹窄的差距再也不能滿足我對空差距的需求。我想呼吸新鮮空氣。所以，我決定沖破巖石。我不停地戳、擰、吸養(yǎng)分。巖石鋒利的棱角一次又一次磨損了我未成熟的外衣。我仍然對傷疤毫不畏懼。堅持就是勝利。不知不覺中，我長大了。腰部也很硬，我驚訝地發(fā)現周圍巖石群中的小裂縫。我似乎看到希望的曙光向我招手。日日夜夜，奮斗是我的主題。最后，隨著“轟”的一聲，太陽照在我的全身，就像被光環(huán)包圍的感覺。彎腰看看下面，是深不可測的深淵，而我的巨大陰影在另一邊。我是迎客松，黃山著名景點之一。
三個流動的彈簧。
我是一條小溪，隨著兄弟姐妹的加入，一天天變得更強。于是我開始了我的旅程。向前跑是我的座右銘。一塊大石頭擋住了我的路，鼓起了我的臉頰，使勁推了一下。如果你遇到更大的困難，不要害怕！只要有信心和勇氣，問題就會迎刃而解。我終于來到了懸崖，我此行的目的，帶著勇氣和信念向前邁進。很高，充滿了霧氣，旁邊的花草都顯示出生機。我不怕被壓成碎片，但我仍然相信向前邁進，向前跳躍。后面的兄弟姐妹跟隨著我的腳步。日復一日，年復一年。棱角分明的石頭被我們磨得光滑圓潤，我仍在前進。我順著巖石往下飛，就這樣形成了三疊紀泉，廬山著名的風景勝地。
每一道風景都是通過艱苦奮斗、不懈努力、始終如一的信念和勇往直前的勇氣形成的。我們的門，一群15或16歲的孩子，就像東方冉冉升起的天空，不就像一道美麗的風景線嗎？只要我們有和他們一樣的素質，我們就應該向迎春松和三疊紀學習。也許有一天，有人會用羨慕的目光對你說:“?。《嗝赖木吧?。
一道風景線九年級篇三
2020年注定是不平凡的一年。
在全國人民同心戰(zhàn)“疫”的特殊時期，我們桑墟鎮(zhèn)人民眾志成城、齊心協(xié)力打贏這場沒有硝煙的防控阻擊戰(zhàn)。他們不顧自身安危，舍小家顧大家的事跡讓人感動，他們的名字家喻戶曉。
桑墟民兵應急小分隊是一批退伍不退色的轉業(yè)軍人，他們每天奔走在一線，走街串巷進村入戶排查，在全鎮(zhèn)24小時不間斷巡邏，每天吃住在防控崗位上，“國有難召必回”是他們最響亮的回答。
沒有誓師會，也沒有請戰(zhàn)書，在桑墟還有這樣一群人，他們穿著紅馬夾，他們是疫情面前最美的逆行者。我的爸爸張方軍和五爹張祖沖就是條河村彩虹路卡口的一名執(zhí)勤人員，在村章書記的帶領下，頂著寒風大雪也不曾讓他們退縮，守護著一方平安。
巾幗不讓須眉。條河村的呂慧、王曉梅，新順河村的蔣春梅等一批女同志，她們在抗疫戰(zhàn)斗中，每天到各家各戶宣傳檢查，在寒風雨雪中堅守崗位。她們就不害怕嗎?不擔心嗎?她們就是桑墟村居戰(zhàn)場上的“女戰(zhàn)士”。
還有我們的母校桑墟初級中學，也在張國校長的帶領下，正在為我們即將回歸學校做著充分的準備。
病毒無情，桑墟有愛。讓我們一起加油，靜等春暖花開!
一道風景線九年級篇四
我的一道風景線充滿著綠色生命的顏色。
草綠。
草的綠是一種特別的綠，是一種厚重的綠，溢滿滄桑。
草把所有的坎坷只當作對自己命運的考驗：剛長出來的小草是一種很淡很淺的嫩綠，經過風雨的洗禮、冬日的嚴寒、夏日的干旱，綠色逐漸變深變沉著，于是便有了“野火燒不盡，春風吹又生?！庇腥苏f“賤如草芥”，草自卑嗎?他從不自卑!即使被人踏在腳下，他也只是彎一彎腰、低一低頭，但永不折斷。他堅韌，他懂的平凡就得堅強。
于是草之綠變成了我心中那道風景線的底色。
樹綠。
樹葉的綠是一種墨綠，它給人一種安靜、親和、愉快的感覺。
樹懂得謙和，他和諧的生活在世上，年年凋零卻年年泛綠。他更懂得樂觀，他將上天“賜”給他的暴雨、烈日，化作大地淺淺的微笑和自己不竭的能源。需要時他便毫無保留的貢獻出來。
于是樹之綠變成了我心中那道風景線的堅毅之色。
水綠。
水的綠是一種透明清爽的碧綠，他靈動、活潑充滿智慧。
水不貪戀，他只朝自己既定的方向奔流，翻騰著他一身的綠，一路作別，智慧地揮手。當你把手伸進水中，也想染上一層碧綠時，誰知是溫柔的撫摸你的手，將絲絲涼意侵入你的手中，但當你把手伸出水中時，碧綠便棄你而去。因為那神圣的碧綠只屬于水。
于是水變成了我心中那道風景色的神圣之色。
我生命中的風景線充滿著綠色那生命的顏色。
一道風景線九年級篇五
小時候，父親總是騎著單車送我去上學，在上學路上，我背著書包坐在后面，父親跟我說：“孩子，你在學校要認真讀書，上課要聽講，要認真的對待作業(yè)，以后長大了要當個有用的人?！?/p>
到了小學四、五年級的`時候，我看到其他的同學都開始自己上學了，沒有爸爸媽媽送了，我也對父親說：“爸，我以后也要自己上學了，不要您送了?！备赣H說：“那好吧！但你要騎單車去?！蔽艺f：“可是我不會騎??！”父親說：“我教你騎?！钡搅诵瞧诹臅r候，父親拿來了一輛單車，然后父親說：“騎單車時要一只腳踩在踏板上，一只腳踩在底下，然后用在底下的那只腳滑一下，然后就踩。”我照著父親說的這樣做，可是我摔了個四腳朝天，因為我以為是一直用腳滑，然后父親把我扶起來，，然后又做了一次示范，要我再照著做一遍。這一次我就好多了，可是在下坡的時候我又摔了個四腳朝天，這次，父親說：“在下坡的時候要輕輕地握住那個剎車的把柄，然后我就按照這個做，這個一次果然沒有摔跤，后來我就慢慢地學會了騎單車。
我學會了騎單車之后，父親就幫我買了一輛單車，等我騎著單車去上學的時候，父親就叮囑我說：“在上學路上一定要注意安全不要到處亂闖。”
現在，我還是騎著父親贈我的那輛單車上學，在我眼里，單車就是一道愛的風景線，因為它凝聚著濃濃的父愛。
一道風景線九年級篇六
這一群人就是同學們的爸爸媽媽，每周輪到的班級，家長個個踴躍報名，從來不遲到，也不早退。這樣一件辛苦、勞心的事，沒有報酬也沒有表彰，只有一個志愿者的稱呼。
站在接送線上，也留下了許多溫馨的瞬間。一次，幾個同學三五成群地走著，一邊聊天一邊走路，沒看到有車過來，幸好站崗的阿姨及時讓車子停下，那一刻真是有驚無險。有時，低年級的小同學忘帶紅領巾無助地站在校門口，他們看到會自己掏腰包給他買一條，還會親切地安慰一下。
雨天就更辛苦了，站崗時還要打著傘，地面上又濕又滑，總有同學會滑跤，滑跤后他們立即上前扶起來，拍拍同學的衣服褲子，撿起掉落的物品，再送進校門。路上的深水潭，一但車子開過就會濺起臟水花，于是他們耐心地勸導讓車子一輛一輛慢行通過。在他們的努力下，同學們都平安地進入校園，又平安地回家。
慢慢地，這成了我們校園一道亮麗的'風景線，它帶來了平安，帶來了歡笑。
放下！凜冽的寒風，吹不熄心中愛的火焰。一道亮麗的風景線500字作文一包話梅就那樣落在她面前，她看見他笑得很開心?？墒腔楹蟛痪?，陸小曼就嫌棄王賡只會賺錢，不懂感情，于是，紅杏出墻，愛上了徐志摩？于是。請你看一眼身后的小丑，就算你不愛她，就算她的愛你無所謂，但請不要玷污，不要因為她傻到為你付出一切你就把她的愛踩在腳下。
一道風景線九年級篇七
終于在苦思了很久之后，我找到了答案—不是同時也出現了一個身影，無論在鳥語花香，還是葉落歸根；無論是烈日當頭，還是冰天雪地；無論是黃昏，還是清晨，他總是準時出現在那個街頭。
在清風陣陣，冷清清的早晨，我走在上學的路上，傳來一陣又一陣鈴鐺聲“叮咚`叮咚~”。我抬起了頭，一個年邁的身影出現在我的視線里，原來是一個清潔工老大爺，他拉著一臺垃圾車吃力的慢慢的想我這邊走來，邊走還時不時的看路邊的墻。
當看到有廣告紙，他就耐心的她垃圾車停在路邊，自己拿出那被凍紅的雙手走向它，小心翼翼的把墻上的撕下來，這時，第一張撕完了，來到第二張根前，正準備去撕時，那朱砂色的手停在了空中，似乎定格了，他慢慢靠近那張紙，專心看了一會兒，微微搖了搖頭，便緩緩離開了，去撕另外一張。撕完后，就慢慢拉著車離開了。
雖然大雪還如鵝毛般飛，但是那個年老的身影這顯得這樣有利的的走著，漸漸地形成了一道美麗的風景線。
一道風景線九年級篇八
那個冬寒料峭的黃昏，我背著書包回家的路上，看見一個滿臉皺紋頭發(fā)稀疏的老人，他弓著身子拉著煤車，蹣跚地走在馬路上。車子是黑的，人也是黑的，那條系在老人胸前的圍巾，更是被磨得又黑又亮。他用兩只烏黑的手緊緊地握住車把，手背上，顯露著根根青筋。
我看不見他的臉，因為他總是低著頭，邁著沉重的步子。有時，他還會把車停在路旁的垃圾箱邊，撿出一些塑料瓶或者硬紙盒，再拉起車繼續(xù)前行。
下坡時，為了使車子不至于沖得太快，他將車把提到肩膀處，讓車的后底在地上摩擦，權當車閘，他被車推著，似乎有些失控似的向前奔跑，直到平緩的地面才能停下。
而上坡時，他的整個身軀幾乎要匍匐在地面上，車把幾乎挨著地面，他像喘氣的老牛似的，慢慢地移動著，繩子繃得緊緊的。他吃力地一點點向前挪動，讓人心疼。
風里雨里，他就這么拉呀拉呀，有時我想上去幫他一把，卻又躲不開現實的目光。我不知他從何而來，向何處去，我只是看見他深深地埋著頭，俯下身拉車的背影。后腦勺上亂蓬蓬的早該理了的頭發(fā)，顯得格外刺目。他像長江邊上的纖夫，前面的路途是那么遙遠和渺茫。
這是一道永不褪色的風景，也像一副現實主義的油畫，我想把鏡頭對準他，可又不忍心按下快門，我想用筆把他畫出來，卻又無法勾勒出這樣的畫面。在這道風景面前，我無可奈何，只能默默的為他祝福。
一道風景線九年級篇九
別人都認為大城市，名勝古跡才是風景線，我卻不這么認為。我們這的小村莊也是一道風景線，看外觀房屋密密麻麻充滿了親情的味道。從山上往下看許許多多的房屋堆成一個心的樣子。外觀給人很溫暖;里面更是讓你嘆為觀止。剛走到村口就聞見了烙餅卷大蔥的味道，間接著好濃得家的味道。
現在從山上的一條小路走過，往下望這條風景線，仍在閃爍著光芒，依舊勾起我許許多多的刻骨銘心的回憶。這是一道寓含豐富感情的風景線。
一道風景線九年級篇十
課題：趣味文字學習領域：造型表現課時：2課時教學目標：1.在了解美術字知識和漢字結構的基礎上，了解筆畫、筆順與書寫方法。2.學習美術字的基本書寫方法與美化方法。3.培養(yǎng)學生豐富的想象力與表現力，提高學生學習美術字的興趣。教學重點：了解美術字基礎知識，掌握變體美術字的書寫方法與美化方法教學難點：提高學生想象能力和表現能力，感受趣味美術字的樂趣教學實施：第一課時教學內容：1.在了解美術字知識和漢字結構的基礎上，了解筆畫、筆順與書寫方法。2.學習美術字的基本書寫方法與美化方法。教學重點：了解筆畫、筆順與書寫方法。教學過程：一、課前準備1.寫趣味文字用的材料、工具。2.作為范畫用的以一些變形的文字。二、課堂教學1.引導階段認識基本美術字體及其特點：出示宋體黑體等基本文字引導學生欣賞其特點宋體：端莊大方，筆畫橫細直粗，點上尖下圓，橫畫收筆有頓角，筆畫轉折時頓角明顯黑體：筆畫橫豎一樣粗，方頭方尾，醒目有力欣賞基本美術字體和變體美術字的比較出示范字花兩種美術字引導學生觀察那種更有趣味？為什么？2發(fā)展階段認識趣味文字的特點：趣味美術字是根據文字的內容和含義，運用豐富的想象力把文字的筆畫進行變形加工裝飾而成的，使之更加夸張突出醒目美觀趣味美術字在藝術上有較大的自由變化，所以它的特點是：具形象又簡潔美觀生動有趣等趣味文字的分類a筆畫變化：改變筆畫的形狀或粗細，使之更有裝飾性b字形變化：改變字的外形，使之更有造型感c結構變化：將某筆畫進行夸大或縮小來求新穎的效果d形象性：根據文字含義運用形象圖案來裝飾字體欣賞優(yōu)秀美術字：引導學生分析其特色和藝術感，感受它的趣味性如：形象體：心靈運用愛心來表示點，提升了心靈的含義具形象又生動字形變化：流水年華采用是一條不平靜而具有運動感的線，具有節(jié)奏感使人聯(lián)想到水的波浪筆畫變化：如：天香采用直線和曲線相結合，增添文字的趣味性，以花朵裝飾更加美觀結構變化：運用半圓形的筆畫具有活潑感，如快樂的書寫方法聯(lián)想到兒童的木馬玩具可以搖動的，有快樂感欣賞課本范字學生進行分析演示美術字書寫的步驟和特點：a首先用尺子定文字的大小和形狀b再根據外形結構筆畫的特點用單線寫出字形c然后根據文字的含義應用夸張形象手法設計趣味美術字體如：波浪的設計和書寫，為突出浪花的形象采用曲線圓點來裝飾浪花的效果，具形象又有趣還有時間采用小鬧鐘來代替日字，很有說服力，具有特殊的意義d最后運用色彩基礎知識對比色和鄰近色來強調趣味文字的美3.引導學生同桌討論交流你所選的文字將應用什么形式來改變？4.學生起稿設計文字，突出趣味性5.作業(yè)展示，學生進行評價第二課時教學內容：學習美術字的基本書寫方法與美化方法。教學重點：培養(yǎng)學生豐富的想象力與表現力，提高學生學習美術字的興趣。教學過程：1.欣賞趣味文字在生活中的運用（出示教具）如閱覽室的提示牌運用趣味美術字和花邊制作的提示牌，作用大又美觀游泳館提示牌運用自由體美術字加上簡潔的.浪花，還有歡迎提示牌的制作醒目美觀2.如何制作提示牌？（演示制作過程）先設計提示牌的立體造型，用彩色卡紙剪裁成長方形，在中間裁一個半園形再折疊成立體三角形，展開在半圓形上設計所需要趣味文字如：音樂會（也可根據提示牌的造型來設計字型）配上色彩并裝飾上合適的紋樣，最后把三角形連接起來3.學生練習制作，教師巡視4.作品展示評比板書設計：課題美術字變形美術字教學后記：引導學生分析其特色和藝術感，感受它的趣味性如：形象體：心靈運用愛心來表示點，提升了心靈的含義具形象又生動字形變化：流水年華采用是一條不平靜而具有運動感的線，具有節(jié)奏感使人聯(lián)想到水的波浪筆畫變化：如：天香采用直線和曲線相結合，增添文字的趣味性，以花朵裝飾更加美觀結構變化：運用半圓形的筆畫具有活潑感，如快樂的書寫方法聯(lián)想到兒童的木馬玩具可以搖動的，有快樂感欣賞課本范字學生進行分析
一道風景線九年級篇十一
今天媽媽回到家告訴我爸爸有事不回家吃飯了，她準備給我做晚餐。我看著工作了一天的媽媽突然有點心疼她。很多時候，我們總是心安理得地享受著父母的照顧，卻忘了他們也需要關心和愛護啊。我脫口而出，“媽媽，我給你煎塊牛排吧，我會煎，因為我看你煎過很多次了！”媽媽有點驚喜，然后點點頭答應下來。于是我開始準備材料，先切了個小南瓜，先煮后煎，當作輔食。
煎牛排最主要的香料是迷迭香，于是我去院子里剪了些備用。還弄了些薄荷，想著可以增香，雖然不知道用不用得上，先準備著吧！因為我有一個非常喜歡儀式感的媽媽，所以一定要給愛漂亮的媽媽準備點擺盤的材料。這樣所有材料準備就緒！
開始煎牛排啦！先放黃油，再放牛排，煎一分鐘后翻面再煎一分鐘，最后放入迷迭香提香。雖然我用過好幾次鍋子了，但對油還是有些怕的……還好，今天煎牛排比較簡單，我順利完成了！
學著媽媽平時的樣子擺盤，感覺還行！
邀請媽媽坐下，看著她開始切牛排，我的`心里有一點點緊張，很期待她的評價。
媽媽吃了一口，接著睜大了眼睛，眼中閃閃發(fā)亮。她揚起嘴唇隔空親了我一下：“兒子，太好吃了，你真棒！以后的牛排就交給你這個小廚師了！”我剛想謙虛一下，媽媽馬上低頭又開始吃起來了……哈哈，好吧，看來真的蠻好吃的啊！
媽媽吃了幾塊才注意到旁邊滿頭大汗的我，笑瞇瞇地邀請我也來吃兩塊。品嘗著自己煎的牛排，與平常吃的果真不一樣，別有一番獨特的風味，我的成就感油然而生。
原來勞動不僅可以帶給我快樂，更把快樂帶給了我最愛的媽媽。
一道風景線九年級篇十二
冬天到了，天氣特別冷，刺骨的寒風猛烈地刮著，天上下起了鵝毛大雪，我別提有多興奮了！第二天早上，我推開窗戶，一下子就被眼前迷人的景色深深地吸引了，只見樹上、地上、房頂上都積滿了厚厚的白雪，仿佛是一個銀色的世界。
由于下午不上，于是我便和爸爸媽媽一起去樓下的`小游園里堆雪人。開始啦，我們分好工，我負責做頭，爸爸媽媽做身子。我先團了個小雪球，然后放在地上滾，越滾越大。這時雪球有些不聽話，你往這邊推，它往那邊“跑”，我一氣之下，把雪球踢成了幾塊。媽媽說:“不要著急，做什么事情都要有耐心。，我們共同把雪球做好?！眿寢屜肓藗€辦法，她拿鐵鏟把碎成幾塊的雪球粘在一起并且修圓，這樣雪人的“頭”就大功告成了。
這時，爸爸做的身子也成了，我們把頭和身子拼好，這樣，雪人的大致樣子就做好了。我們給它插上兩根樹枝做手。媽媽找了兩粒大紐扣做雪人的眼睛。
爸爸又從車庫里拿一頂草帽給雪人戴在頭上。我拿一個胡蘿卜做雪人的鼻子，還用幾?；ㄉ捉o雪人做嘴巴。爸爸還把他的紅馬甲給雪人穿上了。哈哈哈！一個可愛的小雪人就做好了，我們還分別和它拍照留影了呢！
我圍著小雪人又蹦又跳，小雪人好像也在開心地笑呢，這是多么美好的一個下午??！
一道風景線九年級篇十三
時間老人飛快的跑著，轉眼，我就升至成為了八年級的學生，七年級的生活帶給我太多的回憶，眷戀，天公作美，我們沒有分班，重返學校時，我依舊看到了那一張張熟悉的笑臉，那一刻，我好高興。
八年級的生活是全新的，是奇妙的，是痛苦的，是快樂的，是惆悵的，是失望的，它就像一支畫筆，在枯燥無味的白色的“生活”紙上，繪畫出美妙絕倫的畫，調制出最炫目的顏色，讓你的生活充滿活力；它也像一個高級化妝師，把原本丑陋無比的丑女“生活”進行“精心”地打扮，修眉，剪發(fā)。。。。。。。等一系列的活動，做好以后，再看看丑女“生活”，哇噻，你保證認不出她了，以為她是四大美女之首——西施，丑女，噢，不對，應該是美女“生活”徹底被改變了；它也像一個五味瓶，不只有甜和樂，還有酸，苦，辣，讓你的生活連綿起伏，不再只有一種格調。
下面就來介紹我的酸，甜，苦，樂的八年級生活吧！
酸
oneday,我和同學鬧翻了，原因是我前一會兒看了她的本，然后就準備還給她?？伤恢苣睦锶チ耍揖碗S手放在她課桌上，最后她竟還來找我要，可我明明放在那桌子上，怎么現在沒了，真奇怪，可同學還是不相信我，還說我是故意拿了她的本不還，聽了這話，我好難受，仿佛有千萬顆針扎在我心里，好痛，這時，我委屈，傷心痛苦的眼淚忍不住從眼里奪眶而出，齊涮涮地掉下來。
我覺得真的好心酸，為什么她不相信我？
甜
啊，今天萬里無云，明媚的陽光愜意地照著大地，看著這一切，我的心情也變得格外的好。
“本找到了？”;。
“嗯”
“在哪兒找到的？”
“是xxx，她看我不在，就拿去用了，今天才還給你，我那天不應該那么兇的?！?/p>
“沒事，重要的是本找到了，我們還是最好的朋友?！?/p>
“那當然”，說完，我們就冰釋前嫌，又成了一對形影不離的好朋友。
今天真是太爽了！
苦
老師突然宣布要拔草，真倒霉，才上學幾天就要做苦力，哎，沒辦法，師命難違，校長之命更難違，同學們只好噘著嘴，滿腹牢騷，無可奈何地走到操場上集合，然后開始拔草，我們都是三五個一群，邊拔草邊聊天，等老板(班)轉過來看我們女生拔的怎么樣時，就趕緊閉嘴，賣勁地拔著那一株株小草，老板(班)看看我們，滿意地點點，還夸獎我們，這時我們心里都在暗暗發(fā)笑，糟糕，她站在我們女生這邊不走了，而我們只好不停地拔，不停地拔，手心都磨紅了，疼死了，拔了兩節(jié)課，第二天又拔了會兒，總算拔好了，真是太苦了。
樂
英語老師在發(fā)我們的聽寫本時，說我們的英語字有進步，以前是方方正正的，現在傾斜了，因為英文字就是要傾斜15°才漂亮。
聽了老師的表揚，我好高興。
還有就是，我終于有博客和e—mail!
在e—mail上，我找到了一個名叫“魔法部落”的地方，可以點擊魔法畫棒，然后下面就會出各種各樣的圖片，比如說蘑菇，你用鼠標點一下，就根據你要的什么形狀在畫布上一點，就能出現好多漂亮的磨菇，還有設置背景等很多很多。
在e—mail上還可以看到很多電子賀卡，明天就是教師節(jié)，你是不是看到了很多關于教師節(jié)的賀卡，很漂亮吧！
八年級的生活真是多姿多彩！
一道風景線九年級篇十四
“啪啪”氣球隨著一陣陣槍聲爆炸，旁邊的人都大喊“真厲害！”沒錯，打玩具槍就是我最拿得出手的好戲了。
我本來是一個十槍一中的“菜鳥”，但有一次我去東臺的游樂場玩，看到一家打氣球贏娃娃的店。上面有一只皮卡丘特別可愛，于是我想試一試，第一回合過去了，我只打中了兩個，可要得到皮卡丘要20個，每回合22發(fā)子彈。
就在我準備打第二回合時，老板跟我說：“打98k要三點一線，你看，槍上有三個瞄準點，你要把槍放平，把三個點連在一起?！蔽耶敃r聽不懂，只知道三點一線，可我打的時候用的兩點一線，空了兩槍，正好20個，我十分開心。
回家后，我覺得打槍很有趣，我就買了一把。把紙杯擺在桌上，嘗試用三點一線打中了！再來一槍又打中了，我很得意，把紙杯放的很遠，“啪”，怎么沒打中？我用了三點一線了呀。思索片刻后，我才搞明白，這把玩具槍射程有限，所以我得抬高槍頭，拉栓、扣板機，打中了！
所謂熟能生巧，練了一個星期后，不管我什么姿勢都能百發(fā)百中。
學會后向我朋友展示，我用4秒打掉了10個杯子。他看到后很驚訝：“這么厲害，我也要玩！”我把槍遞給了他，他經過一番亂打后，一槍都沒中。我哈哈大笑，他很生氣，我看到他很生氣，連忙把三點一線的技巧告訴了他，他很快就掌握了。
我們一直玩到了傍晚，最后相互告別，開開心心地回去了。
一道風景線九年級篇十五
媽媽帶我們一家人去一個古村落玩。到了那里，打理好行李已經晚上八點了，剛準備睡覺，一聲“喔喔喔”響了起來。我在窗口邊打著手電筒往下望，這一望可沒把我氣死——窗前有一群雞。
這群雞，我敢說是上帝派來懲罰我的，但是我做錯了什么？要說錯就錯在不該來這家旅館。只聽它們半分鐘就叫上一次，我根本睡不著覺。就在這時，我的右邊傳來一陣“呼哧”的聲音，我奶奶竟然睡著了！只聽我左邊一個“喔喔喔”，右邊一個“呼哧”，簡直魔音貫耳，吵得我完全睡不著覺?！斑@雞有完沒完了？”我姥爺忍不住說了一句?！拔铱梢哉f旅社里的人都沒睡好?！蔽覌尳舆^話?！鞍ィ€沒凌晨三點咋就開始叫了？聞雞起舞這個故事太不現實了。”我也忍不住了。回應我的是一場歌唱比賽：“喔喔喔”，“呼哧”，“喔喔喔”，“呼哧”。我被迫用枕頭蓋住了頭，但這些聲音絲毫沒有減弱。這么一折騰下來已經半夜十一點了。這些雞可以說是“外星雞”，它們一天到晚叫個不停，不論什么時候，總有幾只醒著。
模模糊糊地睜開了眼睛，一看時間才知道我已經不知不覺地睡了一覺了，四點半了。這個時候我們一家四口都醒了，但那些討厭的雞居然還在叫，不過相比起之前來，聲音已經沙啞而無力了。這些聲音有強有弱，一只接著一只叫。我媽媽又說“這些雞真討厭，大白天叫就算了，晚上還叫。真應該帶一只回去宰了吃?！蔽乙脖硎举澩?/p>
這一夜，我被雞吵得久久不能入睡，是名副其實的晚睡早起。第二天媽媽去問怎么回事，老板解釋說可能因為那些雞要被殺了，他們感到了危險，就想多叫幾聲吧，呃，真令人無語。
一道風景線九年級篇十六
“快板聲聲傳捷報，青奧盛會已來到。先向各位同學們問聲好，再把那志愿者們表一表！”近幾天，青奧會開幕了，而南京的青奧會志愿者們則為青奧會添加了一道美麗的風景線。
在如此炎熱的夏天，志愿者們仍然在維護交通。他們笑容滿面，解答路人的問題，為民護航。道路兩旁，總能看到他們?yōu)槊裰嘎返纳碛?。他們非常耐心。為了更加方便，他們又花了許多夜晚，熬夜做了許多指路牌貼在大街小巷。
志愿者們不僅維護交通，而且清理街道。只要看到地上的垃圾，他們都會撿起。有一位志愿者，在清理時發(fā)現了一個鼓鼓的黑袋子。她以為這是垃圾于是拎了起來但是她覺得非常輕，于是她打開一看，是錢！但是她并沒有將錢占為己有，而是拾金不昧，將錢交給了警察，找到失主后才安心離去。
在炎熱的夏天，因為有了志愿者們的奉獻，使夏天更加涼爽，為夏天，為南京青奧添加了一道美麗的風景線！
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一道風景線九年級篇十七
蔣老師，職業(yè)教師，任教數學，也自帶強氣場。如果他的眼睛可以殺人，那我們早就死了幾萬回了。
他不是很高，黝黑的皮膚，眼睛炯炯有神。嚴厲的視線常常從我們臉上滑過。下巴上有些細碎的胡渣，讓他的臉看起來更堅毅：一張方塊臉，使他變得更加威嚴。
每當下一節(jié)是他的課時，總會有人在門口望風，一有動靜就會喊：“小聲點，蔣老師來了！”在他上課的時候，根本沒有一個人敢講話，連大氣都不敢喘。
雖然是這樣說，但是呢，有時，他也是溫柔的。每次有什么好事時，他會眉開眼笑；每當同學出事時，他臉上滿是焦急。有一次，我見他和他女兒見面，臉上，是滿滿的溫柔和父愛。
出于好奇心，又想多看他溫柔的一面，我躺在一旁的草地上，聽著。“放心吧，我會幫你把這一科的成績提上來的?！笔Y老師的語氣有些低沉?！班??！彼畠旱恼Z氣，好像剛剛哭過，“別想了，回家吧……”
我也靜悄悄地爬起來，走了。我很驚訝，那個曾經讓空氣冷到我肚子痛的老師，卻是父愛滿滿，不得不說，他真的很好。
這么久以來，我第一次了解到了他的不容易，他讓我了解到了他的溫柔冷酷，開心……多面性格。
原來，生活中很多我們的熟人，都有待我們重新認識呢。
一道風景線九年級篇十八
一天，我到公園去玩，看見一個乞丐在乞討，我覺得他怪可憐，他不說話也不伸手，只要是用他的眼睛去可憐巴巴的看別人，前面還放著一個碗，碗里有幾張一元的鈔票，我就上前去打聽，原來他是一個無兒女的人，又不能去找工作，只能出來乞討。聽到這時，我的心一陣痛，政府不是有扶貧的專業(yè)部嗎？為什么不給他們提供工作呢？準許給他一元錢時，我突然想起昨天我看到的一條新聞，說有些人假冒乞丐來賺錢，于是，我就在邊上一邊玩一邊看他；這個乞丐面部清瘦，胳膊和腳都看得到骨頭，胖自然不是他的體型，我一邊看一邊想：他不像是那種人啊！后來的一件事讓我徹底打消了他是那種人的念頭，也打消我不給他錢的念頭。
一個三輪車的司機剛走到公園，不知道為什么車不動了。那個司機下來再使出吃奶的力來推，可車只是動了幾米。他望望四周說道：“誰來幫幫我？”他連喊了好幾遍都沒人回應，司機只好去推，乞丐說：“我來幫你，”司機望了望，哦，他們推呀推呀，終于到達目的`地——修車店，在修車的時候，那個司機不止一次的提出給那個乞丐錢，可那個乞丐也不止一次的推辭掉，他說：“我可不是為了那幾個錢來幫你的?！?/p>
這位乞丐幫助別人，而不求回報的精神一直在我腦海里浮現，如果世上的人都像乞丐，那樣幫助他人不求回報的精神，那么我們的世界將更加美好。
就像季羨爺爺說的贊美，德國人品德的一句話：“德國人的那種我為從，以為我”的和諧的美麗社會。
一道風景線九年級篇十九
“書是印刷出來的催眠藥”讀書可以讓人忘記煩惱和憂愁，讓人全身心投入到書海領悟到文字的魅力，它是開啟知識大門的密碼。
幼時，我們通過眼睛打開了認識世界的大門的密碼，就這樣我們經歷幼年、童年，直到現在正值年少的我們，用知識的密碼打開了一道道探索世界的大門，我們在知識的海洋里像海綿一樣汲取著它的營養(yǎng)。
還記得剛上五年級的時候，我常讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾柯察金，他出身貧寒，堅持信念，以自己驚人的毅力奮斗到人生的最后時刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，他依然沒有放棄追求自己的理想。他鋼鐵般的意志給了我許多啟迪，也成為我打開堅持不懈迎難而上大門的密碼。
現在，我常讀《老人與?！?，覺得桑迪亞哥很了不起。年輕時跟一個黑人比賽掰手腕戰(zhàn)勝對方，每天捕魚必有收獲，所有人都非常崇拜他。可是后來他變老了，身體瘦削，面容憔悴。他已經連續(xù)出海84天了，可一條魚也沒捕到。第85天，他再次出海，兩個小時過去了，魚線突然緊繃，以他的經驗之談，這肯定是條大魚，跟這條魚斗了三天兩夜，終于把這條魚殺死了并綁在船的一側。過了一會兒，鯊魚聞到血腥味跟了上來，最終鯊魚把那條大魚吃得只剩下了碩大無比的白色魚脊骨。后來人們看到魚脊骨后，都驚贊桑迪亞哥的作為。他的故事讓我對以后迎難而上充滿信心，也是我打開堅持有韌性大門的密碼。
我用著不同的密碼，開啟不同的大門。密碼和大門無處不在，而密碼見證著我們的成長，大門見證著我們的進步?！皶侨祟愡M步的階梯”，它帶領我們走進一個豐富多彩的世界，領悟世界中蘊含的哲理。
母親說，如果成長有密碼的話，那么它的名字一定叫堅持?！}記。
跑步時的“密碼”
“好累啊，我跑不下去了?！倍厱r時縈繞這句話。每當體育課時，陽光的照射出奇的強烈，在跑八百米的途中就已不知流下了多少汗水，雙腿像灌了鉛一樣沉重，喉嚨像著了火一樣干燥，氣越來越粗，臉漲得通紅，周圍的喝彩聲、叫喊聲連成一片，在耳畔嗡嗡作響，只覺得無可奈何，好想停下來啊，真的想放棄了，“距離勝利已經不遠了，你要堅持下去！”我自己給自己打著氣，一股無形的力量鉆入了我的身軀，腿部的力量仿佛暴增一倍！越過終點線，大口呼吸著滿溢在空氣中的花香，心中充滿了歡樂，溢滿了幸福。
跑步時的快樂感受，讓我尋找到了成長的“密碼”，原來這“密碼”就是堅持。
學習上的“密碼”
分數像一張沉重的大網一樣，牢牢地將我鎖住，給我施以無形的壓力，我抱著低分的試卷，不禁氤氳了眼眶，“我到底該怎么辦？幾次的成績都無法突破自己?！彪S后的幾天，我都昏昏沉沉，我反復告誡自己：你要開始努力了，不應再渾渾噩噩地度日，于是，課堂上那積極回應的眼睛再現了，那辦公室追根問底的影子又回來了，我會因為老師的一句表揚高興好久，也會因為作業(yè)本上的a而興奮，隨著長時間的持之以恒，終于功夫不負有心人，我的成績正穩(wěn)步提升。
學習上的點滴成就，讓我破譯了成長的“密碼”，原來這“密碼”也是堅持。
素描紙上的“密碼”
我望著我素描紙上的評語——c，心情瞬間跌入了谷底，素描的入門很難，在開始學習的過程中，老師告訴我們素描一開始不畫任何東西，而只是需要練習線條，線條要中線粗，兩邊細。第一次畫的我，線條總是粗細不均勻，歪歪扭扭的，一些長線是斷斷續(xù)續(xù)的，慢慢的我看到大家畫的都比我好時，心中不禁產生了放棄的念頭，但是我搖了搖頭，這才剛開始怎么能放棄，于是我提筆繼續(xù)畫下去，我會因為畫了一組線而開心，畫了一條沒用折斷的長線而興奮好久，慢慢地，我的素描紙上都是一組組整的粗細均勻的線條。
素描紙上的精美線條，讓我解讀了成長的“密碼”，原來這“密碼”亦是堅持。
母親說的沒錯，成長中的密碼就是堅持！
小時候，一直以為穿上媽媽的衣服就算是成熟了，于是常常趁著媽媽不在家將她的衣服換上，穿著她的高跟鞋在房間里“咚咚咚”地走，覺得自己終于成熟了，可轉眼間就因為重心不穩(wěn)而跌倒在地，放聲大哭起來。媽媽回來后哭笑不得：“傻丫頭，這哪能叫成熟呢？”看來這個密碼不對呢。
再接著長大些，我已經成為了一名少年，眼看著都比父親要高了，本以為我已經得到了真正的密碼，于是就開始隨心所欲，全都按照自己的想法來做，但最終還是吃了苦頭——自己因為洗澡時間過長而發(fā)燒，在床上躺了一整天，父親的嘆息聲傳到耳邊：“哎，這哪里像是一個成熟的人所做的事兒??！”我躺在床上，閉著眼，心中卻也滿是無奈，他們確也叮囑過自己洗澡時間不要過長的。
而我也繼續(xù)在成長的旅途中跌跌撞撞地去不斷找尋成熟的“密碼”，當我第一次的到它時，是在中學的時候。父母總是因為不同的瑣事爭吵，家里的火藥味兒一天比一天濃，有一次母親甚至跑出了家門，一夜未歸。而自己呢？則是躲在房間里悶聲哭泣，不知哭了多久，我收到了母親發(fā)來的一條信息：你已經是一個成熟的少年了，要照顧好自己的妹妹。本就浮腫的眼圈頓時又充滿了淚水，雖然自己總是期待著自己能夠變得更加成熟，但是當自己被母親認可后，卻并沒有那么高興，一句自己夢寐以求的夸贊，卻讓自己變得措不及防，自己仿佛被扔到了一片漆黑中，任憑自己如何吶喊，卻不見有人回應，自己從來沒有這么無助過！可是就這么哭泣有什么用嗎？淚水能換來事情的好轉嗎？自己還有一個妹妹啊，如果我都已經垮了，又有誰能撐起家里的一片天呢？想到這些，自己便拭干眼淚，逼著自己堅強起來。
于是接下來這段時間內，自己便變得忙碌起來：自己要調整自己的情緒，不讓自己的負面情緒影響到自己的學習生活，更不能使負面情緒傳染給妹妹；父親沒有母親那般細致，那么自己要挑起自己與妹妹的生活起居；自己還要積極的去與父母不停地溝通，化解他們之間的矛盾……待母親回來后，看到家里井井有條，她擁我入懷，但是什么也沒有說。我也拍了拍她的背，笑了笑，眼中閃著淚花：看來，我已經領悟到了真正的“密碼”了。
成熟的真正“密碼”并非是如同大人般的衣著打扮，也不是自己身體上的成長，更不是自己的為所欲為，而是懂得責任與擔當。若一個人不對自己負責，不對他人負責，遇事只會抱怨哭泣，尋求他人的幫助，這個人永遠也不會成長，只能躲在父母給他提供的安樂窩里渾渾噩噩，一旦離開了舒適圈，就會像溫室中的花朵一樣被暴風雨所摧殘。只有當一個人懂得了承擔自己對于自己的責任，對于身邊的人的責任，懂得了自己獨自擔當生活給你打擊時，這個人才獲得了真正意義上的成熟。在這之后，他便能獨自面對未來生活的大風大浪，將暴風雨帶來的摧殘化成自己所需的養(yǎng)分，在不斷地磨煉中愈加強大！
在人生的成長道路上，有許多東西都需要用密碼來打開，譬如成功的密碼、心靈的密碼……有時尋找密碼的道路，就是磨礪自己，提升品格的修煉之路。
雷海為打敗北大文學碩士彭敏，奪得中國詩詞大會的冠軍。最驚奇的第三題，評委才畫了一個窗戶，他就說出答案是李商隱《夜雨寄北》語畢，評委都詫異地說：“我都沒畫完，你是怎么猜出來的？”雷海為回答說：“因為你窗戶畫在了西邊……”語畢，評委都感嘆了：“我自己都沒有意識到原來是這個細節(jié)?！本瓦@樣，雷海為一下子得了三分，彭敏的節(jié)奏被打亂，頻頻出錯，拱手讓分。雷海為也拿到了冠軍。
雷海為成功的密碼就是淡定。這份淡定讓雷海為保持清醒的頭腦，從容的應對對手的刁難，發(fā)揮出自己真正的實力；讓對手感到巨大的壓力，自亂陣腳；讓雷海為可以專注于比賽，擁有常人沒有的洞察力。正是這份淡定使雷海為一舉奪冠。
雷海為找到了成功的密碼使得他的人生的路開啟了新的篇章，大學士張英找到了做人的密碼，提升了自己的修為，留下了千古美名。
大學士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房欲占張家隙地，雙方發(fā)生糾紛，告到縣衙。因兩家都是高官望族，縣官欲偏袒相府，但又難以定奪，連稱憑相爺作主。相府家人遂馳書京都，張英閱罷，立即批詩寄回，詩曰：“一張書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰说迷?，旋即拆讓三尺，吳姓深為感動，也連讓出三尺。于是，便形成了一條六尺寬的巷道。
張英做人的密碼就是寬容待人。因為這份寬容，張英獲得世人的贊揚，流芳百世。六尺巷的“寬”不是寬在“六尺”上，而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。這件事對當今社會也很有啟發(fā)：在建立和諧社會的進程中，這種寬容待人的傳統(tǒng)就更需要發(fā)揚光大?！傲呦铩钡涔?，其實已遠遠超出其本意，成為彰顯中華民族和睦謙讓美德的見證。寬容不僅是張英做人的密碼，更是我們需要傳承的美德，當代社會需要的與人相處的良藥。
尋找密碼的道路崎嶇不平，但密碼后的寶藏一定是每個人傾盡一生所尋找的。
陽光透過窗戶泄在房間中，那一枚小小的蛋雕被染上了一抹卵黃色。蛋殼上，那一條小金魚，滾圓的大肚皮和渺渺如煙的魚尾巴仿佛如真的一般在荷花開遍的碧潭中游動。
一枚有小托盤的雞蛋殼，一把刻刀，僅此別無。我初看到它，便心生不屑：“什么蛋雕，定是小兒科玩物！”盲目自信的我拿起便上刀雕刻。刻刀的刀尖被我這出乎意料的蠻勁激怒，于是在蛋殼上留下深淺不一的凹痕作為“報復”。我的手指酸脹，指尖泛白。用力過猛也導致面頰通紅，豆粒般大的汗珠也沁出皮膚?！笆裁囱?，不好玩，不好玩！”我極度郁悶，“啪”地把刻刀放在桌上，氣喘吁吁的樣子惹人發(fā)笑。
老師傅緩緩過來，慈祥的笑著：“你們年輕人，就是心浮氣躁。”他大約六十又幾，兩鬢早已微微發(fā)白，但他一幅老花鏡背后的雙眸卻顯得格外的明亮。他干凈素白的襯衫，透著一股祥和之風。也許是他這么多年來在蛋雕藝術氣息的熏陶下，生長的樸素淡薄，是他在蛋雕技藝中造詣頗高的密碼吧。
他緩緩坐下，接過我的蛋雕。我的內心惶恐不安，心想他會不會因我的冒進而數落我一頓。在長達五分鐘的消耗下，他卻一直在注視著蛋雕，他用手指輕輕拂了拂蛋殼表面，拿起刀，用嫻熟的刀法進行雕刻。與我的刀法不同，若是將我的刀法比作波濤洶涌幾乎決堤的黃河流水，那老師傅的則更像是平靜的一潭綠水，波瀾不驚，穩(wěn)中求進。他的手指也略微泛白，那是同樣我一齊感受過的酸脹?！安?，你不疼嗎？”我有些好奇的問道他，他呵呵一笑：“幾十年的功底了，疼與不疼都感受不到哩！”他的雙眸在我的眼中又亮堂了許多。一時間，我竟對剛才的冒進有些慚愧，是啊，日復一日的堅持不懈，幾十年的功底才是成功的密碼，才鑄就老師傅蛋雕大師名號的名牌。
那一枚蛋雕，經老師傅之手顯得格外生動。在接過成品的那一刻，我竟被驚在原地。老師傅卻沒有過多理會我的贊美，拂手離開，去別處幫助他人。
是啊，正是老師傅的淡泊簡樸，在對待每一個未成品時的認真耐心，才擁有了匠心品質。而這珍貴的匠心品質不正是成功的密碼嗎？現代社會有很少的人能夠真正秉承匠心品質。我們更多地需要向老一輩藝術家一樣屏氣凝神活在當下，淡然地做好自己的本分，方能掌握成功的密碼。
視線從蛋雕又一次移回書桌上來，我仿佛又看見老師傅透過老花鏡認真鉆研的模樣。于是又拿起灌滿墨水的筆，在字里行間中尋找屬于我的密碼。
一道風景線九年級篇二十
“喂，媽媽，你啥時候回來呀？”我正在打電話給媽媽，現在已經是晚上了，家里只有我一人，媽媽出差明天才回來，姐姐和弟弟都去奶奶家了，阿姨也回家了。我特別害怕，這是我第一次一個人在家，而且是晚上，我害怕到一直看電影，轉移注意力，這樣會好一點。我把所有的窗戶和門都關了，在門旁還加了兩把椅子，以免壞人進來。
八點半后，我仍然在看電視，我邊吃邊看，可享受了。突然，電視機“呼”的一聲沒了，頭上的燈也突然沒了，我三步并做兩步跨到了小陽臺旁邊，發(fā)現所有人家的燈都沒了，我需不需要到表姐家呢？但是她們已經睡了，現在過去會打擾到她們的，最后，我決定，要自己克顧這個難關。我非常害怕，就找到手機，打給了媽媽，結果竟然聽到了“您拔打的電話正在通知中，請稍后再拔”，于是，我又打了一次，竟然關機了。哎！可憐的我啊！這次不能靠別人了，要自己想個辦法緩解恐懼。
我想起了姐姐說她考試前聽歌，結果不怎么害怕了。于是，我便聽起了音樂，還真的能讓人減輕壓力。聽到凌晨時，手機沒電了，音樂自然停了，這時的我還沒睡覺呢，我嚇了一大跳，害怕感又出現了。我身體縮成一團，四肢發(fā)麻，頭上直冒青煙，看來，我只能等到天亮媽媽回來了，不知不覺，我睡著了。當我醒來時已是第二天早上10點半了，媽媽早回來了，我一看到媽媽便哭了。
我真是太慘了，第一次一個人在家又是停電，手機又沒電的，要是你的話，你受得住嗎？
一道風景線九年級篇二十一
愛，無處不在。世界上的事物千變萬化，愛卻永遠無法改變。有一種愛，叫母愛，它是世界上最無私，最持久的愛。感恩這份愛，是我們必須的責任。
那個冬天，很冷，很冷。一切事物似乎都被寒冷的冬天奪去了生機。樹葉已早早離去，剩下的只是孤單的樹枝。小草、花朵已被寒風搶走了它們美麗的外衣。
走出校門，這一派冬景映入眼簾，令我不禁心寒，寒風透過我的身驅，在我的心上劃刀子。
媽媽突然從我身后沖了出來，拉著我的手，向回家的小路走去。我打量了一下媽媽，一件長袖襯衣加一件單薄的外套，和一條大紅色的圍巾，而我呢，包得像個“粽子”似的。
一路上，寒風不停地跟著我跑，我忍不住打了幾個噴嚏。媽媽轉過頭來看了看我，擔心地問了一句：“冷嗎?”
我弱弱地，用沙啞的聲音回答了一句：“還好?！?/p>
媽媽卻似乎把“還好”聽成了“不好”。她立刻三下兩下地將她脖子上的圍巾摘下。
她整理了一下圍巾，就將圍巾套在我的脖子上，我立刻掙脫開，連連搖手，說：“不用了，不用了!我不是很冷!”因為顧及到媽媽并沒穿幾件保暖的衣服，我不想接受圍巾。
可是媽媽卻毫不罷休，拉著我，“都打噴嚏了，還不冷?”她硬是將圍巾圍在我脖子上。我用擔心的眼神看著她，她笑著，說了一句：“我不冷。你現在是長身體，千萬不能著涼，感冒了很難受的……”
我的眼眶里溢滿了淚水……。
母愛時時刻刻圍繞著我們，也許會被我們忽略，這份一直都在的愛，經不起忘卻!守住這份愛，感恩這份愛。不要讓它流失!
感恩是神圣的情感。
什么叫做感恩?
我很想說，其實感恩不只是這些;其實我們了解得感恩只是淺薄的，我們沒有更加深沉的了解過什么叫做感恩。我們都只是草草的認識罷了。就算感恩是一句“愛。”世間又有多少人敢于說出這句話呢?我們都會說，每當想要說出這句話時，總是話在嘴邊卻又吞下去;一句話就哽住了喉，還有什么好說的?這只是一個借口，一個掩飾你害怕的理由。當你離開你最心愛的人時，才有感恩;就算我們在感恩節(jié)時，也不會有這么的留念。一句話解釋不了感恩，但卻能概括住了什么叫感恩。
感恩就是離開時的留念，想說一句：“我留念這個家，留念我的枕頭，更留念我的家人;爸媽，我更留念你們?！边@僅僅是我在軍訓回來時特別想說的一句話。
感恩，我不知道什么才是更深沉的感恩;我想用更深沉的感恩，來感恩我想感恩的人。我自己清楚，其實我的情商不高;因為我不能讓身邊的同學開心，我只會讓身邊的同學覺得我很高傲。同樣，我不會表達那種更加深沉的愛，因為那種更深沉的愛是一直埋藏在我心底的最最最深處的，不愿分享，也不愿表達。
感恩老師。
我輕輕的打開書柜，指尖在書邊緩緩地滑動。突然，摸到了一本日記，是那么熟悉，又那么陳舊。翻開那本日記，別扭的鉛筆字，模模糊糊地寫著：。月份和日期已被某種液體浸透，“老師推著及行車送我回家?！币痪浜唵蔚恼模瑓s勾起了我記憶的碎片。
那時，我還在讀學前班。一天中午，放學的時間已過了半個小時，身邊的同學，陸陸續(xù)續(xù)的被家長接走，只剩我一人呆呆的站在校門等著。時間一分一秒地過去了，猛烈的太陽還在放肆地舔著我的臉。經不住時間和孤獨的考驗，眼淚，最終還是不由自主地落下。老師們，一個個從校門離開卻對一個站在校門嚎啕大哭的女孩，視而不見。這時，一個推著自行車的熟悉身影，來到了我的身旁。她蹲下，眼鏡框下濃密的睫毛和那雙炯炯有神的雙眼貼近我的臉頰，左手輕輕地靠在我的背上，嘴角悄悄上揚，細聲細語地問：“你怎么了?”她是當時和我姑姑同一個辦公室，教二年級數學的老師，我也只是曾經和她打過幾次招呼。我把事情的經過告訴了她?！澳惚车媚愀改傅碾娫捥柎a嗎?”她問，雙眉擠到了一塊。她不知道打了多少通我父母的電話，可他們一直處于未接聽或關機狀態(tài)。她急得忙跺腳，在我眼前晃來晃去。那時，她只有三十幾歲，額頭卻比同齡人多了幾條皺紋。她看著我，略顯疲憊的臉依然對著我微笑：“我送你回去!”她摸了摸她的女兒，打電話給她丈夫：“你先把女兒接走，我要送個學生回家，可能遲點才能回去?！蔽业浆F在還清楚的記著電話那頭的聲音：“為什么偏偏是你送，換其他老師不行嗎?”“我已經是最后一個老師了，她必須由我來送!”那語氣是那么沉著而堅定，不禁讓我感動。她怕我把屁股坐疼了，讓我坐在車鞍上，她則走著。燦爛的陽光透過她的鏡片，我第一次看清了她的眼睛，是那么瞮亮。她推著我走了5公里路，把我送到家門，目送我安全走進家門，才安心離去。
罷了。淚水，在陽光的照耀中，悄然落下。日記，濕了;手，松了;日記，掉落在了地上;手，微微地顫了一下。微風，凌亂了發(fā)絲。站起，蹲下，試著拾起那本日記，卻發(fā)現，日記瞬間變得沉重，再也拾不起來。
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