成果總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果,激勵自己繼續(xù)努力。如何保持良好的心態(tài)和情緒對于個人的健康和幸福至關(guān)重要。在讀完以下的總結(jié)范文后,我們可以思考一下哪些地方可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫作中。
書寫家長會的發(fā)言稿篇一
今天,因為孩子們的緣分,我們走進了××小學(xué),走進了××班的教室,歡迎各位!感謝大家!
我先來說件小事:曾經(jīng)有一個小孩空下來喜歡擺弄。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了,狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪,媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答:恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說:“孩子這種行為雖然沒有理性,但卻蘊含創(chuàng)造力,你不該打罵他?!崩蠋熃ㄗh采取補救措施,帶孩子去鐘表鋪,滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知先生,正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中,讓他任意翱翔。”
中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性,忽視個性發(fā)展,因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育,比如:
(1)常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子,對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次,勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降,孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。
(2)常指責(zé)孩子的失敗。
比如有兩個孩子的語文考試不及格,家長甲對孩子說:“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”家長乙對孩子說:“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做,你以后肯定考不上大學(xué)!”家長甲傳達的是關(guān)心和愛護,家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,前者能激發(fā)孩子進一步學(xué)習(xí)的積極性,注重于問題的解決;后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望,給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害。
(3)常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。
玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“學(xué)”,而且學(xué)之不盡,孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機,充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃瑒t只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。
(4)在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對于孩子的學(xué)習(xí),家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,不是代替,而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,家長越著急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,家長很累,孩子反而不長進。
(5)有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動,可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。
說謊:有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因為對孩子來說,騙過了一次,就可以減少一次“災(zāi)難”??墒呛⒆诱f的謊話,往往站不住腳,很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯事后更會說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。
懦弱如果孩子經(jīng)常挨打,時間一久,孩子一看到家長,就會感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的話是對是錯,他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子,常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從,精神壓抑,學(xué)習(xí)被動。
孤獨:經(jīng)常挨打的孩子,會感到孤獨無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子,更會使孩子的自尊心受到傷害,他往往會懷疑自己的能力,會自感“低人一等”,顯得比較壓抑、沉默,認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流,不愿意和同學(xué)們一起玩,性格上也顯得孤獨。
固執(zhí)有的家長動不動就打孩子,損害孩子的自尊心,使他們產(chǎn)生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗,你要往東,他偏要往西,存心讓家長生氣。還有的孩子,父母越打越不認(rèn)錯,犟勁越來越大,常常用離家出走、逃學(xué)來與家長對抗,變得越來越固執(zhí)。
粗暴:由于孩子模仿性很強,在家里父母打他,到外面他就打別的孩子,尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成,長大后,孩子就會有暴力傾向。家長打孩子,其實是給孩子做了壞榜樣。
怪僻有的家長打了孩子后,還硬要孩子“認(rèn)錯”,以此表明孩子是接受教育了。事實上,這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看,孩子似乎是依照家長的要求去做了,實際上,他的抵觸情緒很大。在被打之后,他會不知所措,惶惶不安,久而久之,孩子會變得越來越怪僻。
喜怒無常:有的家長打過孩子后,又覺得心痛后悔,就去撫摸。
孩子挨打的痛處,甚至抱著孩子痛哭,并加倍給孩子以物質(zhì)上的補償。這種情況,在開始時孩子會感到莫名其妙,但是時間一久,他也就習(xí)以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。
如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。
原因有:
一、智力水平不高。
在班級中,每個學(xué)生的智力是有差異的,他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量,有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間,在目前情況下,教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,如果作業(yè)一多,他們必須花很多的時間,這時如果沒有人來幫助督促,時間一長,這些學(xué)生就容易喪失信心,害怕做作業(yè)。
二、學(xué)習(xí)目的不明確。
玩是孩子的天性。自實行雙休日以來,學(xué)生課外活動的時間更多了,如果家長只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學(xué)了,實在沒辦法,才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長在孩子的假期中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。
三、意志不強。
學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時父母把電視機打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補上。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。
書寫家長會的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師,各位家長朋友們:
大家下午好!
首先我代表全體家長對七年級十二班的全體老師表示衷心的感謝!感謝你們近一年來對孩子們的培育與照顧。學(xué)生的成長離不開老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,離不開家長積極的配合與悉心的養(yǎng)育。昨天孔老師給我打電話,說讓我在今天的家長會上談?wù)劷逃⒆拥捏w會,我說,班級里有那么多優(yōu)秀的學(xué)生,在座的有這么多優(yōu)秀的家長,應(yīng)該讓那些對家庭教育更上心,更有方法的家長來介紹經(jīng)驗。幾番推辭不過,最后還是我站在這里跟各位家長作一些交流。今天我想從以下幾個方面跟大家做一些探討:
一:我們?nèi)绾巫龈改浮?/p>
從孩子出生那天起,我們就擁有了一個新的角色,那就是父母。做了父母,我們心里感到非常的欣喜,但是如何做一個合格的父母,這又是一個值得我們深入研究的課題。
首先我認(rèn)為家長應(yīng)該學(xué)習(xí)一些育兒的知識,多讀一些和家庭教育有關(guān)的書籍,從帥哥剛出生到現(xiàn)在,我們買了大量的家庭教育的書籍,用于指導(dǎo)我們教育孩子。孩子幼兒園小學(xué)的時候我看的書就不給大家介紹了,說說我最近看的書吧。初中之后,在學(xué)校的指導(dǎo)下,我們讀了《牽手兩代》系列書,最近買了《初中三年早知道》,這本書詳細(xì)介紹了孩子初中三年即將面對的方方面面的問題,很有指導(dǎo)性。還看了孫云曉教授的書籍,有四五本吧?!逗酶改?,好方法》《好孩子,好習(xí)慣》《父母的上崗執(zhí)照》等等,很值得一讀。我們看的最多的當(dāng)然是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的一些家庭教育方面的文章。比如新浪教育,搜狐教育,還有一些家庭教育的網(wǎng)站,都有很多適合我們看的文章。
其次,要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基礎(chǔ)。建立良好的夫妻關(guān)系,良好的親子關(guān)系,對孩子的身心健康有著非常重要的作用。帥哥他爸就給我們家定了一個四個字的方針:“和諧、向上”他說,我們?nèi)乙昂椭C”,就是要減少爭吵,互相理解,互相支持?!跋蛏稀本褪敲總€人都要不斷的學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),好好工作。孩子就不要說了,因為學(xué)習(xí)是孩子最主要的任務(wù)。孩子他爸四十歲的人了,讀完了研究生,還要繼續(xù)讀博士。我也是去年才讀完了本科函授的課程。每天孩子學(xué)習(xí)的時候,我們很少看電視,一般都是拿本書,在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。我覺得父母學(xué)習(xí)是一個雙贏的過程。一方面,我們成人也需要不斷的更新自己的知識,增長自己的見識,另一方面,我們的學(xué)習(xí)會給孩子一個潛移默化的影響,常言說:“父母是孩子的第一任老師”,“身教勝于言教”,相信我們讀書的身影是孩子最好的老師,是我們最好的說教。
二:重視孩子的心理健康。
重視孩子的健康,特別是身體健康,這是我們每個做父母的都能做到的,但是重視孩子的心理健康,卻不是每個人都有所關(guān)注。我為什么把這個問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,就是因為我覺得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。
1、初中階段心理的特點:初中階段是一個半幼稚,半成熟的時期,是獨立性和依賴性,自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜,充滿矛盾的時期。這一時期為“危險期”,注意不好,吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發(fā)生。這一時期內(nèi),家長、學(xué)校、社會都必須高度關(guān)注,精心引導(dǎo)。
在引導(dǎo)的過程中,我們要注意方法,經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。如,帥哥寫作業(yè)的時候我有時候去看看他,當(dāng)他看到我走近他的時候,趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上。再有就是洗漱的時候,把洗刷室的門也插上。我說你上衛(wèi)生間插門也就插門了,你洗臉還插什么門???他自己放東西的抽屜就更不用說了,加上鎖,似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道,其實里面并沒有什么要緊的東西。帥哥的抽屜有兩把鑰匙,都由他自己保管,我們從來都不問他里面有什么。在這個時候,我們做家長的,必須尊重孩子的隱私權(quán),不能隨便的、強行的打開孩子的抽屜。
2、多和孩子溝通,做孩子的朋友。
初中階段是孩子的人生觀,價值觀形成的時期,這個時期的孩子他們觀察社會,觀察父母,觀察同學(xué),他們會有很多的困惑,對社會現(xiàn)象的困惑,學(xué)習(xí)上的困惑,與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么難題,然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我們因為在離單位比較遠(yuǎn),每天只有早晨和晚上才和孩子見面。但是我們抓住早餐、晚餐時間跟孩子交流,在他睡覺之前,我們一般也會有一段時間聊天,他給我講講學(xué)校里的事情,跟同學(xué)之間的一些事,問我該怎么辦。我便給他提出一些建議。總之,我們家長要善于引導(dǎo)孩子,著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好心理素質(zhì),克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。
三:關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
孩子的學(xué)習(xí)是我們家長最為關(guān)注的,如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
1、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法?孩子升入初中以后,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來,經(jīng)常寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時間以后,我發(fā)現(xiàn)這孩子不會管理自己的時間,不會更有效的學(xué)習(xí)。于是我從書上和網(wǎng)上找了好多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章,和他一起探討如何提高聽課的效率,如果做課堂筆記,做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等,我們主張孩子主動學(xué)習(xí),但是孩子在遇到困難的時候,我們要介入孩子的學(xué)習(xí),給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
2、家長要知道孩子學(xué)習(xí)的進程。我沒事的時候經(jīng)??纯春⒆拥恼n本,看看他學(xué)到什么地方了,問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難,也利用日常生活給孩子交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如這學(xué)期剛開始,他們生物課上學(xué)了食物的營養(yǎng)成分,我們在吃飯的時候,我就故意跟他探討這方面的知識。我說帥哥,你說這盤菠菜所含的營養(yǎng)成分是什么?人的飲食應(yīng)該以什么為主?多吃糖果,冰激凌等高熱量的東西對人體好不好?通過這個章節(jié)的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)帥哥竟然改掉了挑食的毛病。
還有一段時間他們語文課上學(xué)習(xí)詩詞八首,因為我也喜歡古詩詞,我就跟他一起讀這幾首詩,這是幾首和春天有關(guān)的詩詞,其中有一首是寫春雨的,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,恰巧我給他訂的語文報里也有一篇和這首詩有關(guān)的散文,我們一起讀了這篇文章,然后又把我們家有關(guān)古詩詞的書都找出來,在書里又找了一些和春天有關(guān)的詩詞,那天晚上我們倆玩的非常開心。
3、要正確看待孩子的考試成績。
現(xiàn)在的孩子,普遍怕考試,擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù),怎么回家面對父母?孩子的這些壓力,一是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,二就是害怕家長的訓(xùn)斥。其實,我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù),孩子就越緊張??荚囍?,我們可以讓孩子自己總結(jié)一下,這次考的不好,主要的原因是什么?是考試的題目太難,還是自己太馬虎?還是平時的學(xué)習(xí)太不扎實?找出原因之后,根據(jù)孩子的具體情況,幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),讓他在下次的考試中朝著這個目標(biāo)努力。什么是合適的目標(biāo)呢,比如說孩子這次考試不及格,下次你讓他考滿分,這就有點不現(xiàn)實,你讓他下次考到七十分左右,這就比較容易實現(xiàn),他本人也自會努力的。張正帥的成績一直都不是名列前茅的,每次考試完試,不管考的好壞,我們很少批評他,因為這個孩子性格比較內(nèi)向,考不好他自己心里也不舒服,我和他爸就鼓勵他,幫他找出原因,爭取下次的好成績。
以上是我在教育孩子中的一點粗淺的體會,希望我們家長以后也多一些聯(lián)系,多一些交流,互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗。
謝謝大家!
書寫家長會的發(fā)言稿篇三
尊敬的家長朋友:
大家好!
首先感謝大家在百忙之中抽出寶貴時間參加這次家長會。感謝您平時對學(xué)校和班級工作的支持和幫助!今天,我們又一次為了一個共同的目的坐到了一起,那就是為了孩子的健康快樂的成長而努力。
孩子已經(jīng)步入了二年級的下半學(xué)期,無論從行為習(xí)慣、遵守紀(jì)律,還是文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都取得不同程度的進步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制力差,不可避免的出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象,具體表現(xiàn)如下:
有些孩子時間觀念不強,不能按時上學(xué),經(jīng)常遲到,以至于耽誤晨讀,浪費了大好的讀書時間。
自我控制能力差,上課好做小動作,隨便說話,注意力分散,聽課質(zhì)量差。
家庭作業(yè)書寫質(zhì)量差,臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重,出錯較多。
做事沒條理,丟三落四,不能及時交作業(yè),作業(yè)、書本、文具盒等經(jīng)常忘帶。
不聽從老師教導(dǎo),說臟話,課間瘋狂追逐打鬧。
雖然這些現(xiàn)象是在學(xué)校中表現(xiàn)出來的,但是我相信,在家里肯定也是這樣,只不過老師比家長更細(xì)心,更能發(fā)現(xiàn)問題。老師是教育者,對孩子出現(xiàn)的問題肯定會采取相應(yīng)的措施,而咱們家長,據(jù)我平時的感受,似乎在教育孩子方面還處于迷茫階段,今天咱們就家庭教育的方式、方法進行一下探討。
人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程,這里包含著家庭教育、社會教育、學(xué)校教育,三者相互關(guān)聯(lián)且有機地結(jié)合在一起,相互影響、相互作用、相互制約,這項教育工程離開哪一項都不可能,但在這項系統(tǒng)工程之中,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),如果您認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就萬事大吉了,那您就大錯特錯了。僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。您的孩子在家沒有規(guī)矩,沒有良好的習(xí)慣,在學(xué)校也好不到哪里去,他的成長過程缺少了誰都代替不了的東西,那就是良好的家庭教育。
所以,為了您的孩子更優(yōu)秀,根據(jù)咱們班的情況,一些具體事情需要您的配合。
1、每天要檢查孩子的作業(yè)。孩子做完作業(yè)后,您要對照孩子記作業(yè)的本子一項一項的落實。寫的作業(yè),要檢查書寫質(zhì)量,看看卷面是不是干凈,字是不是工整美觀,再仔細(xì)看看有沒有錯,有錯就要及時訂正。個別家長檢查的不夠仔細(xì),寫的潦草也不管,錯字錯題也看不出來,就輕易的簽上了自己的名字,說句不好聽的話,您的敷衍了事就是對孩子的不負(fù)責(zé)任,您的態(tài)度就是孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,所以,孩子的成績不會很好。對于讀的作業(yè),您也要落實到實處。好多孩子讀的作業(yè)流于形式,甚至不讀,所以第二天上課他的生字不認(rèn)識,課文讀不熟練,缺乏自信,一節(jié)課收效甚微。所以,千萬不要讓讀的作業(yè)流于形式。
2、培養(yǎng)孩子遵守時間的習(xí)慣。早睡早起,做事情干脆利索,不要磨磨蹭蹭。尤其是早上,起床磨蹭,吃飯磨蹭,上學(xué)磨蹭,肯定要遲到,既耽誤了寶貴的晨讀時間,還得挨批評。
3、為孩子準(zhǔn)備一本錯題集。當(dāng)孩子因粗心而做錯作業(yè)時,不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來,同他一起分析做錯的原因,并找出規(guī)律。這種方法對于提高孩子認(rèn)識粗心大意的危害,提高改正粗心缺點的自覺性很有好處。
4、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。適當(dāng)讓孩子做一些家務(wù),鍛煉生活自理能力,做事有條理。比如收拾書包,當(dāng)天的作業(yè)做完了,檢查完了,要及時裝進書包里,再按照課程表準(zhǔn)備第二天要用到的東西。這樣就不至于丟三落四了。好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家長的監(jiān)督。一學(xué)期下來,有的孩子一次都沒漏落過東西,有的孩子幾乎每一星期都會出現(xiàn)作業(yè)或書本文具落在家里的現(xiàn)象,孩子這種嚴(yán)重的現(xiàn)象不知道家長您又了解多少。
5、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。據(jù)我了解,咱們班的孩子喜歡讀書的不多,課外知識非常貧乏,語言感悟能力和表達能力都很差,肯定寫話寫不好,語文成績也不會太好。良好的讀書習(xí)慣的培養(yǎng),和您息息相關(guān)。不重視長期、大量的閱讀積累是無法學(xué)好語文的。科學(xué)研究也表明,孩子的閱讀量只有達到課本總閱讀量的四五倍,才有可能形成語文能力;一個人擁有的詞匯量和他的智商成正比。大量閱讀是提高孩子能力,發(fā)展孩子智力的重要途徑?,F(xiàn)今父母都非常忙碌,與子女在家庭中接觸的時間減少,但是無論時間再怎么緊縮,陪伴孩子閱讀的時間,絕對要空出來,因為親子共讀的魅力是非常大的,并且有很多好處:
(1)、增進感情。孩子自從懂事以來,最先接觸的人,就是父母,雙方經(jīng)由書籍的閱讀,必能分享彼此的感動,在無形中增進了感情。
(2)、增強語言能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力特強,在聽、說、讀、寫方面,遠(yuǎn)比不愛閱讀的孩子高,孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念,欣賞語言的美妙。
(3)、增加知識。
閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識,例如:文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等,增廣見聞,對學(xué)習(xí)大有裨益。
(4)、提升寫作能力。
喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語言文字的能力,往往超越同級同學(xué),不必背誦、強記課文而能取得好成績,在校外考試也能取得佳積,因為閱讀提升了寫作的能力。
(5)、獨立思考。
閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力,書中復(fù)雜的論證及情節(jié),孩子都能邊讀邊吸收,邊分析邊理解,閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。
希望每個家長都能充分認(rèn)識到閱讀的重要性,和老師密切配合,共同提高孩子學(xué)習(xí)語文的綜合能力,提高孩子的語文素養(yǎng)。
書寫家長會的發(fā)言稿篇四
大家好!我是本班的英語老師石老師,感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!希望利用這個機會相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也讓家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
三年級英語是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。三年級英語跟一二年級有很大的區(qū)別,一二年級是英語口語,只要能表達,進行簡單的交際就達到了目標(biāo),而現(xiàn)在孩子們不單要讀要聽,還要認(rèn)讀書寫詞句。單詞的記憶和積累是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),希望大家能夠引起大家的重視,在起始階段一起幫助孩子打下扎實的基礎(chǔ)。怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在這里我也呼吁我們的家長積極配合,共同來幫助孩子學(xué)好英語。
(1)讓孩子多聽錄音要確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長在旁監(jiān)督,會更有效。有時學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說,盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音,模仿對于英語初學(xué)者,尤其是小孩子至關(guān)重要。
(2)讓孩子大聲說英語家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況,不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。另外,還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成聽讀作業(yè),很多孩子認(rèn)為只有書寫的才算作業(yè),往往忽視聽讀作業(yè),因此希望家長們督促、檢查孩子在家讀書的情況,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)最后一點也是很難堅持的一點,這也是我希望各位家長配合的。這個學(xué)期,我會經(jīng)常布置家聽作業(yè),或者是單詞過關(guān)的作業(yè),希望各位家長能在孩子在學(xué)習(xí)記憶單詞的開始幫助他們,學(xué)習(xí)過的單詞,在課堂上或者說平時的作業(yè)中,孩子不可能能完全掌握的,所以在家里就需要孩子花時間去過關(guān)單詞,聽寫單詞,這樣一來,第二天在課堂上面堂聽的時候,孩子的信心也很足,這一點,我要表揚我們班的孩子,這個學(xué)期以來,大部分的孩子都能做的很好,按照老師的要求記憶單詞,他們確實做得很棒,我希望,以后我們花多點時間,幫助他們,這項作業(yè)要堅持我知道很不容易所以辛苦你們了。
孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?!倍液⒆拥某砷L是不可逆的,有的時候錯過了,是回不去的。希望我們向著共同的目標(biāo)努力。
書寫家長會的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長:
你們好!
我是xxx的家長。首先感謝袁老師給我這個機會,跟大家能共同探討孩子的教育,我感到十分榮幸。同時我也有點壓力,因為現(xiàn)在才是1年級的第一學(xué)期。如果按照6年小學(xué),6年中學(xué),四年大學(xué)這16年學(xué)習(xí)生活,我們才過了不到1/32 ?,F(xiàn)在我在這里胡說八道,牛皮要吹破的。
但是小學(xué)過了將近一個學(xué)期,我也很想總結(jié)下自己6年來家庭教育的經(jīng)驗教訓(xùn),好的方面持續(xù)改進,不好的方面及時調(diào)整。下面把我的一些想法,和大家做下交流。
第一句話“和孩子一起成長” 。家長不只是家長,也是伙伴?,F(xiàn)在家庭,只有一個孩子,家長要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書、看電視,玩游戲,孩子才會樂意與你談心,愿意向你傾訴,你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向,及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題。剛才說的這些,很多我做不到,媽媽做的比我好。我可以做到的是不在孩子面前充英雄,不做只可仰望的高山,把表現(xiàn)機會讓給孩子,讓他發(fā)揮并及時鼓勵肯定。我在兒子成長過程中不斷被超越,不斷被打敗,敗得滿心歡喜。
第二句話“健康快樂的成長是最重要的” 。身體要健康,心理要健康。也就是塑造一個積極樂觀的性格?,F(xiàn)在流行一句話,“女兒要富養(yǎng),兒子要窮養(yǎng)”。富養(yǎng),養(yǎng)出抵御誘惑的能力,窮養(yǎng),養(yǎng)出不怕困難的健康心理。不管兒子女兒,該富養(yǎng)的方面,都要舍得投入,該窮養(yǎng)的方面,不能太奢侈。這一點,我自以為做的還不錯,在我們家,窮養(yǎng)的方面,衣食住行都比較簡單。富養(yǎng)的方面,家里擁有差不多我們接觸到的小朋友里面最多的玩具,正版的巧虎也是從小玩到現(xiàn)在。以及家里快要裝不下的各種各樣的書,電子游戲也是差不多天天有的玩。在現(xiàn)在充滿誘惑的社會,孩子不缺錢、不缺愛,在家里有得玩,就不太會到外面走彎路。
第三才開始說與學(xué)習(xí)有關(guān)的,“學(xué)習(xí)是自己的事” 。最重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性。最起碼是獨立完成作業(yè),作業(yè)質(zhì)量要有保證。我們班老師布置的作業(yè)量控制的很好,基本上下午放學(xué)時間能獨立完成。作業(yè)完不成,老師要批評,批過之后,小孩子自己會重視起來。還要重視孩子專注力的培養(yǎng)。要能集中精神去做一件事情。這個比較復(fù)雜,每個人的個性都不一樣。但平時我比較注重這么幾個細(xì)節(jié),比如孩子看電視,動畫片,一般都是時間有控制,不能看起來沒完。但是我會提前告訴他,這一集看好,不再看了。而不是說時間到了馬上關(guān)電視。還要玩電腦游戲也是,我也會提前幾分鐘提醒他,時間差不多了,該保存的保存,或者是打完這一局就休息。我想從生活中能讓他去集中精神去完成一件事情,對提高專注力應(yīng)該有點好處。
再次,我想探討下閱讀的重要性。我想先引用下張老師在布置的作業(yè)里面的一段話:“不要以為看課外書是讀“閑書”,讀語文書、做練習(xí)卷才是正事。從長遠(yuǎn)來看,孩子不是考試的機器,相反,讓孩子快樂閱讀(讀好書,讀經(jīng)典,而不是單純的作文書)、快樂寫作(寫自己做過的、看到的、聽到的、想到的……最想寫的內(nèi)容)才是最重要的事。這對他的一生都是受用不盡的。 ”張老師說的就是我這幾年的切身感受,比我說的更透徹。上小學(xué)之前,我家比較注重孩子的早期閱讀。 xxx從中班開始識字量就很大了,到后來能夠自己看書。能獨立閱讀,才能變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。閱讀的多了,理解能力,邏輯判斷能力都會得到提高。像我們之前的有些奧數(shù)題目,其實考察的就是語文中閱讀理解的能力:
“一年級四個班舉行數(shù)學(xué)競賽,方嵐猜測的比賽結(jié)果是:一(3)班第一名,一(2)班第二名,一(1)班第三名,一(4)班第四名;江佳猜測的比賽結(jié)果是:一(2)班第一名,一(4)班第二名,一(3)班第三名,一(1)班第四名。而實際比賽結(jié)果是一(2)班是第二名,其他各班的名次兩人都猜錯了。這次比賽的第一名應(yīng)該是xx,第三名是xx?!?/p>
這種題目要做出來肯定要能獨立看懂題目,看懂了答案就出來了。
閱讀,最好不借助于拼音。這一點是我自己的經(jīng)驗,不一定對,不一定適應(yīng)每一個小孩。主要還是識字量的問題。 xxx是先識字,上學(xué)后才學(xué)拼音的。這是我們冒險嘗試的一個辦法,我覺得效果還不錯。通過課外閱讀識字,更符合中國漢字的本意,漢字有些是象形文字,有些是會意字。從簡單的書開始,通過多讀來識字,識字量上來后閱讀能力會提高很快。
學(xué)習(xí)方面我還想說下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),不論基礎(chǔ)數(shù)學(xué)還是奧數(shù),數(shù)學(xué)老師有自己很好的教學(xué)方法,我想按照老師的方法去學(xué)應(yīng)該就可以了。我想說”數(shù)學(xué)不只是在書本里,在生活中處處都可學(xué)。生活中的數(shù)學(xué)遠(yuǎn)比書本中的數(shù)學(xué)生動有趣。舉一個例子,學(xué)校邊上的兒童公園廣場上很多介紹歷史人物的像書本一樣的小雕塑,上面刻著人物的生辰時間,比如包拯(公元999—1062年),路過的時候我會讓孩子算下包拯活了多少歲。再比如元旦出門路過杭州灣跨海大橋,橋長36km,限速100km/h 。走完大橋需要多少時間?我經(jīng)常會拿一些生活中的數(shù)學(xué)問題來考考xxx,有時候全家還要爭論下誰是誰非。在不經(jīng)意中,孩子已經(jīng)建立起加減乘除,正數(shù),負(fù)數(shù),分?jǐn)?shù)這樣的概念。在生活中,在游戲中學(xué)好數(shù)學(xué)不是一件枯燥的事情,也不是一件困難的事情。最近郝韻林經(jīng)常來煩我的一個問題,我忽然覺得挺有意思。 1+1=?答案五花八門。 =2,數(shù)學(xué)。 =3父母+孩子。 =4孩子是雙胞胎。=5,6,7,8,9老母豬。還有=十,=11 。 =王。 = “ = ”。 =豐。答案越多越變成搞腦子的問題。奧數(shù)有時候就是搞腦子,不知道大家有沒有這感覺。我有點相信這句話“搞腦子可以搞出好腦子”。
第四,我想說說分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)很重要,考試的時候差一分可能會有天壤之別,這大家都有體會?!胺?jǐn)?shù)不重要”這句話也是我們家的一項基本原則。在我們家,考試回來的分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是看不太出來的,滿分考回來,好處就是不用做訂正試卷這項作業(yè),成績考的差了,也就是得做訂正試卷這項作業(yè)了。但是我會去用心的看下分?jǐn)?shù)背后體現(xiàn)出來的問題,有些是粗心,題目會空在那里忘記做。粗心的錯誤我也會提醒一下,“好遺憾,這題本來會做的”。有些是理解和標(biāo)準(zhǔn)答案不一致,也有時候是把簡單問題想復(fù)雜了。我記得有次測試題目:畫了幾個小動物,問大象的左邊是什么?xxx做錯了,我很好奇,我問他怎么考慮的,他說大象是面朝我們的,大象的左邊是試卷上的右邊。我學(xué)醫(yī)的老婆也說從醫(yī)學(xué)專業(yè)里左右好像就是要這么分別的。像類似的問題,我是鼓勵小孩子有不同的想法。當(dāng)然老師不能這樣,要不然全班亂套了。所以說有時候分?jǐn)?shù)真的不是那么重要。像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè),像做作業(yè)一樣地輕松考試。這是最好的態(tài)度。
第五,我來之前,問xxx我們家還有什么好的做法可以跟大家溝通一下的,他提了一點:老師留的作業(yè)家長不檢查。孩子的話我沒忘記,也特意說一下。其實作業(yè)還是要關(guān)心的,只不過我做的不露痕跡。學(xué)習(xí)是孩子的事,成長是孩子的事,家長只能陪伴,不能代替;但是家長要用心要關(guān)心,天生能專注于學(xué)習(xí)的孩子極少,還是要靠老師、家長、孩子一起努力才行。家長還要支持老師的工作,維護老師的權(quán)威,老師解決問題的思路和家長不一致的,盡量按照老師的思路來。如果百家爭鳴,各顯神通的話,老師的活沒法干了。
最后,又是學(xué)習(xí)之外的,我一直希望xxx多交朋友。在我們家xxx如果交到新朋友,或者有同學(xué)、朋友帶到家里來玩,是會得到獎勵的。歡迎各位家長和小朋友到我家來玩,希望我們大家成為朋友。
今天跟大家啰嗦的是我自己的一些經(jīng)驗,不一定正確。每個孩子都是天使,都不一樣,各有千秋,還是要因材施教。袁老師布置給我的作業(yè),我用心準(zhǔn)備了,水平有限,講的不好,希望能起到拋磚引玉的作用,其他家長能有更好的經(jīng)驗帶給大家。希望袁老師以后能多邀請其他家長或者小朋友交流經(jīng)驗,取長補短、共同進步。再次謝謝袁老師,張老師,謝謝各位家長。
書寫家長會的發(fā)言稿篇六
各位家長:。
大家好!感謝你們在百忙中抽空前來參加我們的家長會!從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個月快過去了,在這里我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,加強老師和家長之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時調(diào)整工作,促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
一、班級情況分析:。
現(xiàn)在,我就先把我們小(3)班的特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個簡單的介紹。本班有兩個老師一個保育員,學(xué)生中男生16個,女生19個。好動的孩子比較多,當(dāng)然也比較聰明的。
二、介紹新課程。
為貫徹落實國家頒發(fā)的“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”,推進幼兒教育現(xiàn)代化,素質(zhì)化,我們采用的是“幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程”,該書包括健康,社會,語言,科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域,每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容:。
1)健康:。
a身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快。
b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護自己。
d喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào),靈活。
2)語言:。
a樂于與人交談,講話禮貌。
b注意傾聽對方講話,能理解日常用語。
c能清楚說出自己想說的事。
d喜歡聽故事,看圖書。
e能聽懂和會說普通話。
3)社會:。
a能主動地參與各項活動,有信心。
b樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享,有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
d能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
e愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國。
4)科學(xué):。
a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
b能運用各種感官,動手動腦,探究問題。
c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,交流探索的過程和結(jié)果。
d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
e愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
5)藝術(shù):。
a能初步感受并喜歡環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。
b喜歡參加藝術(shù)活動,并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
c能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
1,針對小班幼兒的心理特點和學(xué)校生活方式,家長要關(guān)心體帖孩子,幫助孩子克服一些新的困難,穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒。請您多與您的孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的,光榮的,驕傲的事,你們可以用贊嘆,喜悅,欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時,可以這樣夸獎他:“上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!”
2,孩子的禮貌教育。在家尊重長輩和父母,看到老師,同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣。在園聽老師的話,讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的`幼兒園和老師。
3,不要以大人的眼光去看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時改正孩子的錯誤想法。發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點時,不要吝嗇你們的稱贊?!跋嘈抛约旱暮⒆邮亲畎舻?,有一定進步的潛力。對孩子接觸的事物家長要多講,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。更不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時間,多些鼓勵,少些急躁,督促和表揚同樣重要。
另外,為了能和你們更多,更進一步的聯(lián)系,我園開設(shè)了家園路路通的聯(lián)系方式,你們可以通過網(wǎng)絡(luò),發(fā)短信來加強家園溝通,及時反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn)。同時,我們也會發(fā)一些通知等,讓你們能夠及時配合我們的教學(xué)工作。
尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視??傊?,要多給自己的孩子一點關(guān)愛,多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力??赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格,也請你們諒解。希望你們有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有美好的明天!介紹家園聯(lián)系冊的填寫方法。與孩子一起認(rèn)識自己毛巾,杯子,作品袋,書柜的標(biāo)志。
發(fā)言人:xxx。
書寫家長會的發(fā)言稿篇七
大家好!
首先感謝各位家長準(zhǔn)時來參加本次家長會。也感謝各位家長對我校的支持和信任,能放心地把你們聰明可愛的孩子托付于我們,這更多地說明了家長朋友們對我校的認(rèn)可和信賴。我們很榮幸與你們一道成為孩子成長道路上的向?qū)?,共同去?guī)劃孩子的未來人生。
首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(3)班的班主任,同時擔(dān)任語文教學(xué)工作。您的孩子將由一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變成一名小學(xué)生,進入了一個全新的環(huán)境:新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會有諸多的不適應(yīng);進入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主,學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大;對新入學(xué)的孩子來說顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng),作為老師和家長一定要幫助他們起好步,開好頭,做好“引路人”。今天在這里呢,我就下一步孩子們在學(xué)習(xí)、生活方面需要注意的事情和各位家長交流。
1、能力準(zhǔn)備。
(1)小學(xué)每節(jié)課時間為40分鐘,較幼兒園延長,因此,對孩子的注意力要求高。家長要注重對孩子集中注意力能力的培養(yǎng)。
(2)家長要讓孩子知道,自己長大了,已經(jīng)成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。家長要注重對孩子獨立意識的培養(yǎng)。教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具;學(xué)會使用剪刀、鉛筆、橡皮和其它工具;學(xué)會在家自己削鉛筆。家長要注重對孩子自我管理能力的培養(yǎng)。
2、行為習(xí)慣準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)習(xí)慣:(1)作息習(xí)慣的準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一個小鬧鐘,并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間,調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī),養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時就寢,準(zhǔn)時起床的習(xí)慣。
(2)嘗試著讓孩子能靜心地坐下來:每天必須完成的家庭作業(yè),家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來,開始的時間可以是20分鐘,以后再逐漸延長,做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話,不時常站起來走動,認(rèn)真做事的習(xí)慣。
(3)認(rèn)真傾聽、思考習(xí)慣的培養(yǎng):學(xué)會認(rèn)真傾聽是孩子入學(xué)以后能不能專心聽講的重要前提。家長還應(yīng)要求孩子在家里就能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。比如,當(dāng)家長向孩子提要求時,孩子就應(yīng)放下手中的玩具,眼睛看著家長,在講完后最好讓孩子再復(fù)述一下,克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。
(4)正確的站、坐、行姿勢的培養(yǎng):孩子看書、寫字時,身體要坐直,眼睛距離書本需一尺左右,筆尖與手指距離一寸,胸前距離桌子一拳。絕對不能躺著看書,不在光線很暗或很強的地方看書,每天看電視的時間超過一個小時,看書學(xué)習(xí)一段時間后,要到戶外走走或望望遠(yuǎn)方,以保護視力。
3、生活習(xí)慣:(1)養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,孩子上學(xué)穿的衣褲、鞋子、襪子等,要干凈整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。
(2)飲食習(xí)慣的培養(yǎng):上學(xué)后一般沒有課間加餐,應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時進餐,每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣,養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。
(3)不帶零食、玩具、錢等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品到學(xué)校。
(4)書包里的書本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書包,備好第二天需要用的書本、文具。這一點非常重要。
(5)請告訴您的孩子上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則,在校注意安全,學(xué)會保護自己。
4、物質(zhì)準(zhǔn)備。
(1)準(zhǔn)備一個飲水的水杯,使用簡單、安全、不易碎、不漏水,易打開,不宜太大。準(zhǔn)備適量入廁的衛(wèi)生紙,教育孩子養(yǎng)成下課入廁習(xí)慣。
(2)6—8枝正牌hb鉛筆,一頭削尖(兩頭削尖的鉛筆,容易傷到孩子)。不能把卷筆刀帶到學(xué)校,務(wù)必在家削好。橡皮兩塊,質(zhì)地軟的、容易擦干凈的。直尺一把(一邊劃直線、一邊劃波浪線的直尺),能放進鉛筆盒的。
(3)漢語拼音用的四線三格本,寫漢字用的生字本若干。
(4)課本一定要包書皮,并且在書面上用標(biāo)簽紙寫上班級、姓名,同時不失時機地引導(dǎo)孩子要愛護書本。
我們所使用的教材是人教版新課標(biāo)教材,一年級上冊這一冊教材包括入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)與要求:
1、漢語拼音。
學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。
輔導(dǎo)策略:多讀,多聽,多拼讀,形成語感,掌握拼讀方法和技巧。
2、識字、寫字。
認(rèn)識常用漢字400個,寫其中100個。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
輔導(dǎo)策略:采用多種形式識字,倡導(dǎo)自主識字、自主閱讀。促進課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合,貫徹生活處處皆語文的理念,鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。比如:讀閱漢語拼音讀物,認(rèn)識路邊廣告語等。
3、閱讀。
學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容,了解詞和句子的意思。認(rèn)識逗號、句號、問號和感嘆號。
輔導(dǎo)策略:鼓勵讀漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。
4、口語交際。
輔導(dǎo)策略:周末布置口頭作業(yè),以訓(xùn)練孩子們的語言表達能力,為二年級的寫話打基礎(chǔ)。
5、學(xué)生作業(yè):
在一般情況下老師會把當(dāng)天學(xué)的主要內(nèi)容(也就是重點內(nèi)容)或?qū)W習(xí)難點(學(xué)生容易出錯的地方)作為當(dāng)天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時鞏固和復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。因此老師布置的作業(yè)學(xué)生必須認(rèn)真完成。如果學(xué)生經(jīng)常寫不完作業(yè)或作業(yè)做的很差,他們他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容得不到及時的鞏固,時間長了就會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
這學(xué)期,作業(yè)分為:漢語拼音、寫字和《三維同步練習(xí)冊》三項布置的作業(yè)。
6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勇于發(fā)表自己見解的好習(xí)慣。
要鼓勵孩子發(fā)表自己的見解,這樣不僅能擺脫思維的僵化,而且能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣,并養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。教師提出問題,或由兒童自己提出問題,激發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢?,然后共同討論,各自發(fā)表自己的見解。老師家長應(yīng)適時點播,鼓勵孩子。另外,對孩子的回答要給予肯定,然后指出不足之處,只有這樣孩子才會有進步,興趣才會高漲,敢于發(fā)表自己見解的好習(xí)慣才會逐步養(yǎng)成。
最后溫馨提示大家一定要科學(xué)地愛孩子,要注意以下幾點:
2、在孩子面前保持家長的威嚴(yán),切忌流露無可奈何;
3、用行動給孩子做好的榜樣,多一些耐心、賞識和鼓勵,少一點粗暴、武斷;
4、多問問孩子:這事你認(rèn)為可以怎樣?
5、每天抽幾分鐘時間聽聽孩子講這一天在學(xué)校的見聞……。
如今的孩子,智力上的差異極小,競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣需要一個養(yǎng)成的過程,“冰凍三尺,非一日之寒”,它需要耐性,它需要家長、孩子及學(xué)校共同配合!平日里注意點點滴滴地培養(yǎng)。我們都會越來越輕松!
特別強調(diào)路隊:家長一定要按時接送孩子。散會后,請家長在教室門口張貼孩子姓名后注明,東隊畫對號,西北隊畫星號,方便以后放學(xué)路隊分配,謝謝大家。
書寫家長會的發(fā)言稿篇八
大家好。
家長都希望孩子成才,老師都希望學(xué)生優(yōu)秀。老師和家長的心是相同的。
我們的班級,師生關(guān)系是融洽的,班紀(jì)班風(fēng)也是好的,請家長們放心。同學(xué)們熱愛班集體,也熱愛學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)中感受到成長的快樂,有了不同程度的進步,這是肯定的。
給家長們講幾點建議。
成績好的同學(xué),進步快的同學(xué),主意是有個好習(xí)慣。對學(xué)習(xí)上的事很上心,有興趣。作業(yè)主動積極,愛動腦筋,日久天長,優(yōu)秀就成了習(xí)慣。
學(xué)習(xí)能力弱的同學(xué),本來學(xué)習(xí)就困難一些。就有畏懼心理。你找人幫他,他就坐著等別人來教。你不管他,別人幾分鐘解決的問題他幾天也解決不了。拖拉慣了,被動慣了,學(xué)習(xí)就越來越被動。
督促他從簡單的容易的做起,做自己喜歡的事,盡快完成。太難的,干脆放棄。這樣,效率會高一點。
學(xué)生都有些嬌氣,家里的事不用操心。看象是有利于孩子學(xué)習(xí),其實不然。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與勞動實踐結(jié)合,學(xué)知識,學(xué)做人,學(xué)做事是緊密相連的。單打一地讀書效果不能保證。特別是,當(dāng)孩子不會讀書,不會考試,叫他讀書就像受罪??梢钥紤]讓孩子多做些動手的事。手腳利索也是本領(lǐng),也可訓(xùn)練。不能人人都像太子公主,一干活就喊累,一遇困難就后退,碰到挫折就掉淚。
喊破嗓子不如做出樣子,以身作則,勝過無數(shù)的語言。有的爸爸媽媽、爺爺奶奶文化不高,覺得做榜樣有困難??梢栽谶@些方面努力。比如,打牌賭博是違法行為。我們能不能不做?或者,以后不讓孩子看見,至少,不許孩子進牌場子。再比如,無論騎車還是步行,只要孩子在,不闖紅燈,不違反交通法規(guī)。還有,盡量不說粗野的話,不大大咧咧,不打人罵人。家庭和睦,會讓孩子文明自信有安全感,能促進孩子成才。
不在老師或外人面前訓(xùn)斥打罵孩子,也不當(dāng)著孩子的面議論他的不是,最好不說他不聽我們的,我們已經(jīng)把他沒得辦法。過于強勢,讓孩子自卑,自暴自棄,告低,則讓孩子無法無天,不懂得規(guī)矩。
放任不管,讓孩子自成人,一旦出了狀況,我們會后悔。整天盯著他,巴不得他不玩,專門寫作業(yè),也不行。不專門拿孩子的缺點比別人的優(yōu)點。多關(guān)注,多鼓勵。指導(dǎo)他養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,能較好地完成一些具體的事。比如,做就做好,不馬虎。能很快完成的事就不拖拉,能獨立完成的事就不指望別人。還有做人誠實,心地善良,不以大欺小,不自私等。
總之,讓孩子做一個好人,一個能做事的人更靠得住。
書寫家長會的發(fā)言稿篇九
各位家長朋友們:
大家好!老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個任務(wù)的時候,我心里的甜蜜的,因為小語自身的乖巧,讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當(dāng)家長的,心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧,跟好多家長比,我覺得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯,所以今天,我在這里主要也是講一點零碎的心得,希望與大家一起探討。
很多時候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,相信也會有很多家長會說,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上,我們許多家長包括我自己,總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。
對此,我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗來看,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學(xué)前一段時間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識,比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個階段,三四年級為一個階段,到五年級時另一階段,四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實,任何事情都要掌握一個度,教育尤是,對孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,因此,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個做為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致,點滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,至所以看些這樣的書籍,是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。
一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學(xué)期,我和小語爸爸最值得自夸的是我們陪著小語一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和小語爸爸都是公務(wù)員,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,小語已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點半左右準(zhǔn)時回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時,八時左右準(zhǔn)時上床,在床上各自看書,或者一起讀書,八時半左右準(zhǔn)時睡覺。按照這樣的作息時間,要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會,但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會帶給你很多的快樂。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學(xué)會生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人,會受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個答案,但我也還沒能讓小語現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,我自己對小語理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對小語理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,小語能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,而小語的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營造閱讀的氣氛,在睡前的那半個小時,盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,團結(jié)同學(xué),助人為樂,學(xué)會感恩,同時在日常生活中也以身作則,當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,身為家長,我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯,說些溫暖的話,平時的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長的首先自己要做到,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,有愛心的好孩子,作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,做好的示范,讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導(dǎo)孩子,比如我們小語是個特別乖巧懂事的女孩,但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折,也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱,因此,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵,耐心的給予自制力的教育,切不可苦口婆心、費盡心機的說教,有的時候,或許你會急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽我的呢,我是為了你好??!”我們認(rèn)為道理說得很透了,孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳,那是因為孩子認(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。
孩子在我們身邊的時間并不多,仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教育責(zé)任,積極配合學(xué)校的教育計劃。
要配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校對學(xué)生的要求,何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信,還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信,我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認(rèn)真接收,并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢,我和小語的爸爸總是會用非??鋸埖谋砬楣室夂托≌Z打賭,賭誰背得快誰學(xué)得好,剛開始時,用游戲的方式和小語約定我們來比賽,三個人都背一次,按下秒表看背誦的時間,爸爸會故意背不出來,讓小語贏,滿足孩子的好勝心,再接著有時也想辦法讓小語輸,培養(yǎng)孩子的求勝心,慢慢的,我們一下班回家,小語就主動的拉住我們,要跟我們比賽背誦,她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了,等著贏我們呢,呵呵,這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。(再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運算,我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運算,比如一起去超市時,我給小語10元零錢,讓她自己挑選東西計算價格,這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動,我也認(rèn)真的帶小語去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動;要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,我先是去書店給小語買了本《小p妞日記》,故意扔在家里引起小語自己去看,看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,接著陪小語去挑了本漂亮的本子,告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上,這個寒假小語也寫了一些所謂的日記,雖然每篇都寫得很稚嫩,但我覺得這是個好的開端。
另外,要做到正確配合,家長還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實。平時,孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯,但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,和在坐的各位家長一起分享,也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對待孩子,讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師,謝謝各位家長!
在寫好這篇稿子時,小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話:對孩子要鼓勵,但不要過度的表揚,學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
書寫家長會的發(fā)言稿篇十
尊敬的家長、親愛的同學(xué)們:
你們好!
首先歡迎各位家長能夠在百忙之中參加家長會。這是對孩子們的關(guān)心,也是對我工作的支持。請讓對你們的到來表示衷心地歡迎和真誠的感謝!
日子過得真快,不知不覺之中,三年的時光就那么不見了。想起你們?nèi)昵暗谝淮螏Ш⒆觼韺W(xué)校報名的情景,就好像是昨天一樣,可仿佛就是轉(zhuǎn)眼間,再有二個月的時間,孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。三年來,我和各位家長見的面次數(shù)也很多了,有些家長甚至跟我成了很好的朋友,感謝很多家長朋友對我的關(guān)心和支持。
回想昨天,我和各位家長一起作為見證,見證了我們的孩子慢慢長大的這個過程;看看今天,可以說,酸甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長會這個契機,既向大家匯報孩子們?nèi)陙碓趯W(xué)校的表現(xiàn),也表達一下我的心情。
首先是感謝,由衷的感謝。
感謝各位家長在三年之前,你們義無反顧地將孩子交給我,想到這里,我就很感動,因為各位家長的理解、信任與支持就是我堅強的后盾。我也有遭遇坎坷的時候,我也有心灰意冷的時候,但在那時,想起大家的信任,我便覺得有無窮的力量支撐著我繼續(xù)往前走。還要感謝家長們,我在開學(xué)就說過,我會處罰學(xué)生,我相信,黃荊棒下出好人,所以有時我顯得是不近人情,但是家長們沒有一個找我的麻煩,理解我、支持我、信任我,再次表示感謝!
第二,我要感謝初三25班的全體任課老師!我也曾經(jīng)工作過幾個地方,我也耳聞目睹許多學(xué)校,甚至名校的老師的工作精神,我也曾從網(wǎng)上看到許多有關(guān)老師的負(fù)面新聞,但是,今天我站在這里,我敢說我們初三的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師,他們不僅有著豐富的學(xué)識,更有著優(yōu)秀的人格魅力。一個團結(jié)向上的老師集體才能帶出一班品德優(yōu)良、成績過硬的好學(xué)生。讓我和我們所有的家長一起謝謝我們孩子的所有的科任老師,他們是孩子生活上的朋友,是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師!
第二個環(huán)節(jié),我給家長們匯報一下三年來我們所取得的成績。
1、學(xué)生人數(shù)上,初一入學(xué)的時候,我班有40人,初一陸續(xù)離開我班的有3人(借讀),初三時沒有人離開我班,而初二初三時從其它班或其它學(xué)校進入我班的有7人,所以現(xiàn)在我班有44人。來的這7個人成績都不突出,但我還是努力的讓這些同學(xué)學(xué)得更好一些,考得更好一些,誰叫那些家長一來就很信任我,要進我們25班呢。所以我班在多次考試中還是取得了優(yōu)異的成績。我也非常感謝各位家長三年來一直信任我。
2、三年來,我班在班級管理上一直居學(xué)校前列,受到了廣大師生和校領(lǐng)導(dǎo)及社會的一致好評。
3、我是一個數(shù)學(xué)老師,我很注重學(xué)生多方面能力的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三年來,我不光在班上開展多種豐富多彩的活動,而且我也特別喜歡把我的學(xué)生推出去,讓學(xué)生積極參與學(xué)校各項活動,比如,在學(xué)校舉行的紀(jì)念5.12征文比賽中,xx獲一等獎,學(xué)校書畫比賽中,xxx獲一等獎;學(xué)校12.9歌詠比賽中,我班獲第一名,在冬季運動會上班級總分獲第一名,體育競賽團體第二名。
4、初中三年是孩子長身體的最關(guān)鍵時期,加強體育鍛煉對孩子們一生有益,所以這三年來,我從初一就開始,每天的早操、課間操,只要天上不下大雨,地上沒落冰雹,學(xué)生們就是一如既往地進行長跑。學(xué)校要求是早操兩圈,課間操一圈,而我是早操三圈課間操兩圈。初三的時候,我的鍛煉的再次加碼,早操跑四圈,課間操有時跑三圈。有時天下雨之后剛晴,全校如果只有一個班的同學(xué)還在堅持跑步,那這個班一定是我班。操場上沒法兒跑就跑教學(xué)樓周圍這個車道。雖然很多學(xué)生背地里罵我,但我仍不改我的鍛煉方式。當(dāng)然這些方式還是有成效的。
7、我要談?wù)勅陙韺W(xué)生成績的變化,想起本學(xué)期第一次月考,成績差得令我毛骨悚然,那一次考試,我們只有英語一科是第一名,像物理學(xué)科相差其他班30多分,總分也相差30多分,于是我是發(fā)了一頓大火,然后一個個分析,一個個做工作??梢哉f,有時候我不盡人情,該懲戒的我就懲戒。我不能坐看同學(xué)們疲軟啊,我必須給他們打一個強心劑,讓他們意識到自己的處境,然后來一個絕地反擊!思想疏通之后,每一個學(xué)生胸中都充滿了危機感。同樣的起床時間,同樣的身體鍛煉保證,但我班同學(xué)每天早上比其他班多學(xué)習(xí)20分鐘,晚飯之后比其他班同學(xué)又多學(xué)20多分鐘,每周星期一早上學(xué)校規(guī)定不上早自習(xí),我班硬是能擠出時間上30分鐘早自習(xí)?!叭藷o外財不富,馬無夜草不肥?!币朊摲f而出,就得比別人付出加倍的努力!
家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
書寫家長會的發(fā)言稿篇十一
大家下午好!我叫陳xx,很榮幸能夠在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗。
這次月考,我取得了比較優(yōu)異的成績,這和學(xué)校的幫助、老師的教導(dǎo)是分不開的。在這里我要感謝學(xué)校給了我們這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,校園的一角一隅都散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí)氣息;感謝博學(xué)的教師對我們孜孜不倦的教誨與辛勤栽培,不辭辛苦,無私奉獻;感謝各位同學(xué)對我的關(guān)愛與鼓勵,希望我們可以在美麗的校園里茁壯成長,共創(chuàng)輝煌。其次要感謝我的家人、我的父母對我十幾年如一日的辛勤付出與大力培養(yǎng)。
正因為有了你們,才讓我今天有機會在這里與大家一起交流。都說“君子愛財,取之有道”。對我來說知識就是我的財富,而我的“取財之道”共有五點:目標(biāo)、勤奮、堅持、閱讀與習(xí)慣。
首先我來說一下目標(biāo),目標(biāo)即理想、夢想。霍金說過:“假如人類失去了夢想,就會枯竭而死?!蔽覀儸F(xiàn)在的學(xué)習(xí)就像過沼澤,如果沒有目標(biāo),沒有方向,就會變得迷惘、焦躁、不知所措,甚至?xí)萑雺櫬涞哪嗵?,無法自拔;而有了目標(biāo),確定了方向,就像抓住了一根救命稻草,盡管細(xì)小縹緲,但我們可以用自己的汗水和堅持將它澆灌,使它粗壯、結(jié)實、真實,從而到達成功的彼岸。我的座右銘就是:“鎖定差距,減小差距,消滅差距”。只有確定了目標(biāo)、找到了差距,才可以為之不懈奮斗、努力,最終擷取成功的果實,盡享成就的甘甜。另外,有了目標(biāo)就要為之制定計劃,比如說每天把必須要完成的任務(wù)寫在一張紙上,貼在書上或放在筆袋里,時刻提醒自己有任務(wù)要完成,,這樣才能有計劃地有效率地完成任務(wù),不會荒廢時間,碌碌無為,像部分同學(xué)們那樣閑著沒事兒干。我想一個人如果沒有目標(biāo)、沒有理想,就會止步不前、迷茫無為,即志不強者智不達也。
現(xiàn)實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,勤奮與堅持則是架在河上的橋梁,讓我們平穩(wěn)渡過湍流,登陸彼岸。
并且我認(rèn)為閱讀也是學(xué)習(xí)中必不可少的,“無論春天多么遠(yuǎn),我亦心坦然;今生有書相伴,亦無怨??”一杯清茶,一盞黃燈,獨處斗室之中,捧起一本書,靜靜地享受其中的韻味,有一種“舉杯邀名著,對燈成三人”的飄逸與灑脫。書亦人生,人生亦書。書中深刻的語言猶如一柄重錘,敲擊著你的思想,使你驚醒,不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶,或羞澀、或甜蜜、或刻骨、或銘心。讀書好比隱居,獨享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之韻、靜之醉。讀書好比與友人聊天,每一本書都是作者思想的閃光。浪漫人生路,有書相伴,你一定會感到今生無憾。治學(xué)問要有兩性:一是記性,一是悟性,記性幫助學(xué),悟性幫助思。只學(xué)不死,是“死讀書”;學(xué)而能思,是“活讀書”就像《論語》中那句:“學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆?!庇袑W(xué)且有思,有思亦有學(xué),乃可成大智。我讀書時總會準(zhǔn)備一支筆,勾勾畫畫,直線畫文章的出彩之處,浪線畫運用巧妙的語句和優(yōu)美詞語,并在文章旁邊做上批注,寫下感想,讀一次思考一次,每次總會有不同的收獲,讓我受益匪淺。
最后的一點,也是最重要的一點——習(xí)慣。好的習(xí)慣是成功的捷徑,從小我就養(yǎng)成了按時學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,這大大有助于我成績的提高。每天回家后我第一件事就是完成作業(yè),作業(yè)完成后再進行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容,先主后次,有條不紊。這種好習(xí)慣已經(jīng)成為了我每天的作息表,大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。很多同學(xué)都問我是怎么學(xué)的,要取得好成績有什么方法,我的回答就是“摧毀三點”,即“明天再說、慢慢來、馬馬虎虎”。這三點是我們中學(xué)生普遍存在的問題,學(xué)習(xí)中總是不能及時地解決每一個發(fā)現(xiàn)的問題,比如說遇到生字詞總是跳過,不能準(zhǔn)確地確定字形字音,時間一長就會形成知識點的盲區(qū)。我的父母常對我說:馬虎就是不會。所以要想取得好成績就必須要認(rèn)認(rèn)真真,不放過任何細(xì)節(jié)。只有摧毀了這三種不良習(xí)慣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們的學(xué)習(xí)成績才會有質(zhì)的飛躍。
“目標(biāo)、勤奮、堅持、閱讀、習(xí)慣”這是我拙劣的片微經(jīng)驗與見解,希望對大家能夠有所幫助。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師事業(yè)有成、桃李滿園,祝各位家長萬事如意、心想事成,祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步,更上一層樓。
謝謝大家!
書寫家長會的發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長:
你們好!
下面將由我對學(xué)校假期課程進行解讀。
可能很多家長,尤其是一年級小朋友的家長,覺得孩子學(xué)了一個學(xué)期很不容易,復(fù)習(xí)階段有那么辛苦,難得放假了,應(yīng)該讓孩子盡情地放松、盡情地玩耍。我們想說,這樣的放松肯定是需要的,但不能讓孩子整個假期都在這種完全放松的玩鬧中度過。假期是查漏補缺、開拓視野的最佳時機,利用得好,孩子們新學(xué)期可以學(xué)得更輕松;利用不好,孩子們會倒回零起點??墒?,學(xué)習(xí)的進度不會給孩子們從頭開始的機會。這樣的反差導(dǎo)致的就是孩子們會學(xué)得很吃力、不快樂。所以,假期課程的認(rèn)真完成,是孩子們從容迎接新學(xué)期、愉快習(xí)得新本領(lǐng)的重要前提,家長們一定要重視。
假期課程我們每學(xué)期都做,二年級家長應(yīng)該能感受到,本次的假期課程我們改動了很多。主要體現(xiàn)在四個方面:
1.一張紙涵蓋所有,心理上減負(fù)。
2.不再設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),完成量減負(fù)。
3.給予選擇的權(quán)限,個性化彰顯。(介紹不同類別)
4.強調(diào)閱讀和寫話,從短板入手。
家長們可以根據(jù)教師的建議,引導(dǎo)孩子做一張假期課程計劃,自主確定完成的時間、數(shù)量、方式。比如玩轉(zhuǎn)漢字的前三項任務(wù),您可以帶領(lǐng)孩子自制字卡,也可以親子共讀,還可以制作識字足跡表;再如數(shù)學(xué)達人的三個題庫完成,您可以選擇本子抄題完成,也可以用a4紙打印完成,甚至可以只讓孩子口答不落在紙面上……我們更強調(diào)的是效果,開學(xué)后的第一周,我們會針對假期課程的各項任務(wù)舉行多種競賽:識字大王比賽、小書法家比賽、速算達人比賽、腦力風(fēng)暴比賽等,在各類班級、校級的比賽中了解孩子的假期課程落實情況,而且,我們還會通過家長會反饋這一情況,表彰那些優(yōu)秀的孩子、家長。唯一注意的只有一點,完成的過程中請家長們記得幫助孩子用圖片、文字等方式留存足跡。比如:書法作品、好書推介、快樂實踐的相關(guān)任務(wù),請一定協(xié)助孩子用a4紙完成,圖文并茂,便于開學(xué)時展評,讓全校學(xué)生、家長都看到孩子們在假期中的努力。
最后想對家長們說,我們把假期任務(wù)囑托給您,卻不是布置給您,我們希望看到精美的作業(yè),更希望看到孩子真實的足跡。所以,請您當(dāng)好指導(dǎo)者、監(jiān)督者,卻一定不要包辦代替。假期任務(wù)固然有查漏補缺、提前預(yù)習(xí)的作用,但我們更希望通過這樣的引導(dǎo),幫助孩子保持良好的生活習(xí)慣。所以,請您做好孩子的導(dǎo)師、榜樣,用自己的一言一行影響孩子。祝愿每個孩子都能在爸爸媽媽的陪伴下,度過平安、愉快、充實、健康的假期!
書寫家長會的發(fā)言稿篇十三
各位家長朋友們:
大家好!
要配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校對學(xué)生的要求,何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信,還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信,我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認(rèn)真接收,并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢,我和小語的爸爸總是會用非常夸張的表情故意和小語打賭,賭誰背得快誰學(xué)得好,剛開始時,用游戲的方式和小語約定我們來比賽,三個人都背一次,按下秒表看背誦的時間,爸爸會故意背不出來,讓小語贏,滿足孩子的好勝心,再接著有時也想辦法讓小語輸,培養(yǎng)孩子的求勝心,慢慢的,我們一下班回家,小語就主動的拉住我們,要跟我們比賽背誦,她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了,等著贏我們呢,呵呵,這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運算,我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運算,比如一起去超市時,我給小語10元零錢,讓她自己挑選東西計算價格,這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動,我也認(rèn)真的帶小語去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動;要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,我先是去書店給小語買了本《小p妞日記》,故意扔在家里引起小語自己去看,看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,接著陪小語去挑了本漂亮的本子,告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上,這個寒假小語也寫了一些所謂的日記,雖然每篇都寫得很稚嫩,但我覺得這是個好的開端。
另外,要做到正確配合,家長還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實。平時,孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯,但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,和在坐的各位家長一起分享,也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對待孩子,讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師,謝謝各位家長!
在寫好這篇稿子時,小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話:對孩子要鼓勵,但不要過度的表揚,學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
書寫家長會的發(fā)言稿篇十四
我是張心怡的家長,首先感謝王老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸!我就拋磚引玉講一些我的體會。
我認(rèn)為孩子在小學(xué)階段最重要的并不是學(xué)習(xí)具體的知識,而是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和陽光的心態(tài)。并不是說學(xué)習(xí)成績不重要,而是只有有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才會有好的學(xué)習(xí)成績。而這個好習(xí)慣會成為將來孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的堅固根基。所謂好習(xí)慣益終生嘛。平時我比較注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。講三點吧。
例如要求孩子每天放學(xué)回家主動及時完成作業(yè),在寫作業(yè)過程中盡量培養(yǎng)他要快速而且準(zhǔn)確的完成。做作業(yè)要注意力集中,不要三心二意,又吃又喝或者跑來跑去,心怡書桌上有小鬧鐘,經(jīng)常用表來卡時間。如果能又好又快的完成作業(yè),就給予時間上的獎勵,結(jié)余出的時間都屬于孩子自己支配。她可以讀書,畫畫,折紙干自己喜歡的事情,家長決不干涉。這樣就培養(yǎng)了孩子的時間觀念。而且也有寫作業(yè)的興趣了。
心怡的作業(yè)我要求她完全獨立完成。遇到不會的問題就到課本或者字典等工具中找答案。我從來不具體輔導(dǎo)和檢查作業(yè)的對錯,包括她的聽寫作業(yè)也是自己完成。這樣就避免了孩子的依賴心里,樹立寫作業(yè)是自己的事情,自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,遇到不會做的題她就學(xué)會了反復(fù)思考,或者查找工具等,時間久了,就養(yǎng)成了勤動腦,勤思考的好習(xí)慣。
有教育學(xué)家說過:學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀習(xí)慣。所以熱愛閱讀是能讓孩子受益無窮的一個好習(xí)慣。心怡從來不看電視,她特別喜歡讀書,對各類書籍都非常感興趣。我覺得這學(xué)期王老師采用的讓孩子寫讀書筆記的方法就非常好,她不僅讓孩子有目的的讀書,而且是讓孩子讀懂,讀透,提高了孩子的語言組織能力和概括能力。堅持下來,將來高年紀(jì)語文學(xué)習(xí)中的總結(jié)課文中心思想,概括段落大意孩子肯定非常輕松。所以家長可以抓住這個契機,積極配合老師,和孩子一起讀書,討論思考,讓孩子感受到書中的樂趣。讓孩子愛上讀書。
在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣之外我比較關(guān)注的是孩子心靈的成長。我相信每個孩子都是有天賦有潛力的,但需要家長耐心和科學(xué)的引導(dǎo),其中有兩點對孩子很重要,一是良好的情緒,二是積極的心態(tài)。我非常注重和孩子的交流。每天都和孩子聊天,就象朋友一樣談?wù)摳鞣N話題。心怡回到家我問的第一句話一定是:今天在學(xué)校過的開心嗎?和什么有趣的事情和媽媽分享嗎。對孩子多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不職責(zé)。孩子還小,對許多人和事物的認(rèn)識非常局限,所以父母要和孩子有良好的溝通,悉心觀察孩子的情緒變化,了解孩子的感情世界,有不開心的事情要及時安慰勸解,家長一定要學(xué)會傾聽,學(xué)會循循善誘。另外積極的心態(tài)是人成功的必要條件,而鼓勵是激發(fā)孩子積極心態(tài)的重要手段,作為孩子每個人都希望自己是最棒的,家長一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,發(fā)揮孩子的優(yōu)勢,培養(yǎng)孩子自信心。我經(jīng)常給心怡說,每天進步一點點就足夠了,不用和別人比,就和自己比,做最好的自己,你就是最棒的孩子。
孩子在一天天長大,教育孩子對每一位父母來說都是艱苦付出的漫長過程,但是我相信只要付出就有收獲。讓我們和孩子一起感受成長過程中的快樂與艱辛吧!最后用陶行知先生的一句話作為今天的結(jié)束,陶先生說:教育的全部秘密,就在于相信孩子和解放孩子。謝謝大家!
書寫家長會的發(fā)言稿篇十五
先講一個故事,前一陣我問小妞:“老師讓媽媽家長會上發(fā)言呢,你說媽媽說些什么好呢?”小妞撓了撓頭,老實回答:“我不知道!”我換了一種方式:“或者說那你認(rèn)為小朋友們最喜歡干的事是什么?”小妞馬上眉開眼笑,毫不質(zhì)疑“玩!”接著又一本正經(jīng)補充:“你們大人不要把我們老關(guān)在家里寫作業(yè),不要對我們要求太嚴(yán)格!”過一會,又補充:“還有我覺得小朋友睡好覺也很重要!”我說這個故事的意思就是孩子也有自己的思想,也有自己的是非標(biāo)準(zhǔn),也知道什么對自己重要,教育孩子就要跟著孩子的感覺走,要順應(yīng)孩子身心發(fā)展的自然規(guī)律。
1、引導(dǎo)孩子喜歡上老師,愛上學(xué)校。小妞有一句話說得好:“老師一定要漂亮,老師漂亮了,小朋友喜歡了,小朋友就學(xué)習(xí)好了!”這說明孩子對學(xué)習(xí)沒有應(yīng)該不應(yīng)該,只有喜歡不喜歡,而喜歡不喜歡學(xué)習(xí)在于老師漂亮不漂亮,孩子衡量老師漂亮的標(biāo)準(zhǔn)不外乎,自己喜歡老師,老師喜歡自己。在這點上,我的體會尤其深。小妞原來語文不太好,有點怕王老師,我就經(jīng)常告訴小妞一些王老師對她的贊賞表揚,王老師說了,大亨不愛看書她很煩惱,要是小妞是她家寶貝就好了,愛看書又學(xué)習(xí)好!慢慢地,小妞對王老師由遠(yuǎn)距離崇拜變成近距離喜歡了,也越來越喜歡語文了。原來小妞回家先做數(shù)學(xué)作業(yè),現(xiàn)在變成先做語文作業(yè),語文成績也提高得很快。鄭老師表揚小妞善于思考,我就經(jīng)常提醒小妞鄭老師如何如何說她愛思考,慢慢地,小妞竟然真的善于觀察,熱愛思考了。比如近來,小妞的發(fā)現(xiàn)發(fā)明就不斷,在廣場柳樹上發(fā)現(xiàn)了花容寄甲蟲的家,發(fā)現(xiàn)了寫字的秘訣,發(fā)現(xiàn)了放風(fēng)箏的秘訣,發(fā)現(xiàn)了樹兒穿黃袍的秘密,還發(fā)明了平心靜氣法,這一系列說明了孩子對老師話語的重視和認(rèn)可,并由此得到了拓展。當(dāng)然,老師也不是個完人,但我想在這里提醒各位家長,在孩子面前一定要多發(fā)掘老師的優(yōu)點長處,多夸夸我們的老師,可以夸夸她們的認(rèn)真負(fù)責(zé),夸夸王老師美麗端莊,多才多藝,夸夸鄭老師清新優(yōu)雅,博學(xué)睿智,慢慢地,孩子就會無限喜歡認(rèn)可老師,我想喜歡老師的孩子要想學(xué)習(xí)不好都難。
2、抓住課堂,堅決不額外布置作業(yè)。小學(xué)的課程本來就簡單,不需要花費大量時間去學(xué)習(xí),要不,到了初中、高中孩子還不睡覺了。只要抓住課堂有效時間,絕對可以掌握教學(xué)大綱要求掌握的知識。再是,老師布置的作業(yè)都是千挑萬選的,都是教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),只要認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè),孩子考個高分絕對沒問題。完成作業(yè)之余可以陪孩子看看書,陪孩子玩玩。我堅決反對家長額外布置作業(yè),這叫本腔都拉不好還拉彩腔,這樣做的結(jié)果孩子反感,沒有效果,家長累,沒個好心情。弄得親子關(guān)系緊張,孩子更是學(xué)習(xí)好不了。更重要的是,我們的孩子剛站在起跑線上,就開始厭倦學(xué)習(xí)了,以后怎么辦?我喜歡孩子快樂學(xué)習(xí),覺得孩子學(xué)習(xí)首先要有個好心情,心情好了,學(xué)習(xí)效率才能高。我總是反復(fù)告訴小妞:“只要你在課堂上把知識掌握了,媽媽甚至可以給你減少作業(yè),課外班更不會上!”
3、痛痛快快玩耍,快快樂樂學(xué)習(xí)。只要是孩子都喜歡玩耍,小妞尤其表現(xiàn)強烈,喜歡走走祖國大好河山,喜歡跟著爸爸媽媽西游東逛,沒事時上上大街也可以,總之哪兒人多就喜歡往哪兒鉆。再是,孩子畢竟是孩子,專注力時間非常有限,學(xué)一會必須休息調(diào)節(jié)一下,否則接下去的學(xué)習(xí)就是做無用功,沒有效果,會使孩子對學(xué)習(xí)、作業(yè)產(chǎn)生厭倦感。各位家長一定不要急功近利,要立足長遠(yuǎn),讓孩子學(xué)習(xí)有張有弛,在學(xué)習(xí)中體會到快樂,這樣學(xué)習(xí)才有效率,而且長時間看書學(xué)習(xí)更是視力的天敵。有一句話說得好“戶外一小時,勝讀一日書”,我周六周日只要沒事,就喜歡帶上小家伙四處亂轉(zhuǎn),或城市或農(nóng)村,或娛樂或郊游,走走停停中收獲不少,不但開闊了孩子視野,密切了親子關(guān)系,更使孩子學(xué)會了細(xì)致的觀察,學(xué)會了體貼別人,擁有了包容的性格,擁有了陽光的心態(tài)。玩好了,孩子心情好了,學(xué)習(xí)的速度、效率也相應(yīng)地提高了。
4、嚴(yán)格作息時間,確保充足睡眠。有的家長自己本身就是夜貓子,帶的孩子肯定睡不早,反過來又埋怨孩子沒瞌睡。我一般是9:00一到,兩人準(zhǔn)時關(guān)燈,聽一會故事,不到5分鐘,小妞就會進入甜蜜的夢鄉(xiāng),第二天7:20準(zhǔn)時起床。我覺得這樣的結(jié)果,小妞從未出現(xiàn)過賴床現(xiàn)象,心情也是好得不得了,一天的精神狀態(tài)也極佳,學(xué)習(xí)效果肯定不會差的。大家都知道,充足的睡眠對孩子的生長發(fā)育非常重要,最明顯的是大腦發(fā)育和身高發(fā)育,通過睡眠,人體的大部分器官才能得到休息,生長激素才能得到最大限度的分泌。國家也明確發(fā)文規(guī)定,小學(xué)生必須睡夠10小時,這也是根據(jù)孩子生理心理發(fā)展規(guī)律提出的,為了孩子,讓我們一起遵守吧。
5、要想成績好,自信心是關(guān)鍵。我對小妞自信心的培養(yǎng)可以說是費了一些氣力,目前效果良好。培養(yǎng)孩子的自信心必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,隨時發(fā)現(xiàn),隨時贊賞,贊賞要具體,要詳細(xì),要言之有物,要讓孩子信服。贊賞最好借助于別人,他別是借助老師的口,孩子更容易相信。給孩子一個觸手可及的目標(biāo),可以很好地幫助孩子樹立自信心。自信心的培養(yǎng)上切忌諷刺挖苦,切忌打罵教育,有一句話說得非常好“假裝看不到孩子的缺點”。小妞現(xiàn)在認(rèn)為自己數(shù)學(xué)好,作文好,對自己在班里的定位就是前幾名,很自信,也很有把握。要孩子自信,自己首先要自信,對于小妞,我覺得我比小妞自己更自信,我相信我的孩子是快樂的,優(yōu)秀的,只因為我用心了。
6、注意知識積累,建立育兒筆記。俗話說,好記性不如爛筆頭。育兒知識的積累也是一個過程,我們都是平常人,記憶力有限,看到好的方法不妨用筆記下來,記得多了,適合自己的育兒觀也逐漸形成了,育兒方法也是信手拈來。小妞一年級時,我開始抄錄育兒筆記,是在單位的學(xué)習(xí)筆記上抄的,等到想翻閱時卻總是找不到,于是年前,建立了一個專門的育兒筆記本,包括一些自己欣賞的育兒觀念,育兒方法,育兒感悟等。我發(fā)現(xiàn),抄錄的過程是加深理解的過程,是加深記憶的過程,更是完善自己育兒觀、育兒方法的過程。隨著抄錄頁碼的增多,自己的育兒知識也逐漸豐富起來,對于育兒中遇到的問題,也能淡然面對,不會束手無策,自己的育兒也越來越科學(xué),不但能讓小妞健康快樂成長,也能使小妞學(xué)習(xí)處于不斷進步中。 入學(xué)以來,小妞的語文進步很快,我也總結(jié)了幾點,供大家參考。
1、建立錯字本。這得益于鄭老師的錯題本啟示。小妞是不喜寫字喜看書,針對這一情況,開始時,我把晚上聽寫時寫錯的字記錄在一張紙上,第二天上學(xué)前看一下,上課聽寫絕對沒有問題。慢慢地,發(fā)覺建立一個錯字本更有效,考前復(fù)習(xí)就會有的放矢,不會眉毛胡子一起抓。就這樣堅持下去,小妞寫字作業(yè)也很輕松,能夠節(jié)省不少時間,用于拓展閱讀。
2、建立閱讀記錄。建立閱讀記錄的初始目的是記下小妞讀了什么書,后來發(fā)展到,告訴小妞讀到多少本爸爸媽媽就可以滿足她一個愿望,小妞在利益驅(qū)使下越讀越快,讀書范圍也越來越廣,一個個愿望實現(xiàn)了,小妞也喜歡上了閱讀。小妞沒事時,翻看翻看自己的閱讀記錄,很是自豪,也給了孩子繼續(xù)閱讀的動力和信心。當(dāng)然小妞現(xiàn)在看書已完全不用任何誘惑了,只要有空閑時間,就會忍不住到書架上抽一本書, 倒是我基于視力和身體考慮,總想帶小妞出去活動活動。
3、多背誦課文。閑時翻看小妞的語文書,發(fā)現(xiàn)課文都選的相當(dāng)好,很經(jīng)典,值得篇篇背誦。以前,我一直沒有重視過課文朗讀與背誦,認(rèn)為課本知識有限,還不如多幾本課外書,老師布置的朗讀背誦任務(wù),都是小妞自己隨意讀,隨意背,小妞說完了就完了。自從認(rèn)真看了課本之后,老師要求朗讀的、背誦的都嚴(yán)格要求小妞做到。結(jié)果是,小妞朗讀水平提高了,背誦水平提高了,一般王老師要求背誦的篇章當(dāng)堂課都能完成,課堂上也敢于發(fā)言了。
1、不告訴孩子答案。小學(xué)階段的數(shù)學(xué)題都不難,只不過是孩子沒有耐心多讀幾遍題而已。每次小妞有不會題時,我都不會直接告訴怎樣做,答案是多少。話語先樹立小妞自信“還有難住小妞的題?看來是想讓媽媽讀一下題吧!”或者是“這么聰明的小妞還有不會的題,我就不相信!”我一般是一字一句的讀一遍題,關(guān)鍵字眼重點強調(diào),啟示。還不會的話,再讀題,或和孩子一起畫圖形,做模型,拿物品展示,直至孩子明白。做完這個題,我還會出一兩道同樣的題目鞏固一下,達到舉一反三的作用,不就題論題。
2、發(fā)揮錯題本作用。孩子有錯題,在錯題本上再做一遍,鄭老師要求寫的反思、小結(jié)對孩子的知識起到很好的鞏固作用。復(fù)習(xí)時,孩子跟著老師課堂復(fù)習(xí),我只是配合老師輔助孩子把重點錯題再回顧一遍,這樣的復(fù)習(xí)很輕松,孩子也很喜歡,很用心,效果也非常好。
最后要強調(diào)的是:適合孩子的才是最好的!教育也要因人制宜,不同性格的家長育兒方法肯定不一樣,不同性格的孩子也必須有不同的育兒方法?,F(xiàn)在的育兒觀念多種多樣,方法更是千奇百態(tài),家長千萬不要盲從,我們要做的只是堅定自己的育兒觀念不變,別人的只是借鑒,只是起到完善補充自己育兒方法的作用而已,各位家長一定摸索出適合自己孩子的教育方法,方能大人孩子皆歡喜,方能有效。
書寫家長會的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎!對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視,也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師,讓家長看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn),學(xué)校特此組織本次家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動,請家長走進教室,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽心聲;走進學(xué)校,參與管理;讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻。
我們知道,教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動,它還需要社會、家長的廣泛參與。因此,借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合:
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
第二、寬嚴(yán)有度,不要溺愛、嬌慣,也不要求全責(zé)備,尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累,每個星期和您的孩子做一次談話和交流,注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績,要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),要多方面綜合評價我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不躁,有方法,有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強鍛煉,體育不僅是強身之道,也是強心之道,它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,介紹相關(guān)常識。引導(dǎo)孩子善于與人相處,學(xué)會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的`合作,才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實踐證明,沒有克服不了的壞習(xí)慣,沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛心,”讓孩子學(xué)會感恩,樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè),有意識地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍,創(chuàng)造有利孩子成長的條件,引導(dǎo)孩子愛讀書,與書交朋友,善于思考,有廣泛的興趣愛好。
回想走過的路,回味過去的艱辛,我們清醒的認(rèn)識到自己的不足,學(xué)校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學(xué)生沒教好,對教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長來說,將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去,但是孩子的父母們,你們是孩子成長的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂,幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問,希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識,掌握科學(xué)的教育方法,做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅信,有了您的配合,有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè),樂于奉獻,充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會健康地愉快地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討,鑒于各年級、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時間交給班主任,由班主任和您進行溝通交流吧。
最后,我再次代表學(xué)校對你們的到來表示衷心的感謝!
書寫家長會的發(fā)言稿篇十七
各位家長朋友:
安全工作分解落實到每個教師,學(xué)校與每位教師簽訂了安全工作責(zé)任書,使每位教師都承擔(dān)并履行了相應(yīng)地安全教育和安全管理的工作職責(zé)。我校把安全工作作為首要任務(wù)來抓,制定了十多個安全教育、安全管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案,教師們實實在在地做了大量工作,有效地避免了安全事故的發(fā)生。但是,安全工作光有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要各位家長的大力支持與理解,需要全體學(xué)生自覺遵守有關(guān)規(guī)章制度,需要社會各界的廣泛關(guān)注和高度重視。 據(jù)統(tǒng)計,我國中小學(xué)生占全國總?cè)藬?shù)的五分之一,平均每天因溺水、交通事故、火災(zāi)、踩踏、校園暴力、食物中毒等死亡的中小學(xué)生有40多人(相當(dāng)于平均每天有一個班的學(xué)生的生命消失),身體受傷或致殘的更多。不難看出,意外傷害是中小學(xué)生死亡的重要原因。面對這觸目驚心的數(shù)字,對學(xué)生(子女)進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫,安全教育的任務(wù)也十分艱巨。
下面我介紹一下學(xué)校的安全管理措施 :
1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時間配有保安,把好大門關(guān)。
2、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假,必須家長請假。嚴(yán)格請假制度是為了防止家長以為學(xué)生去學(xué)校了,而學(xué)校里又不見學(xué)生,而出現(xiàn)意外情況的現(xiàn)象發(fā)生。另外:如果沒有特殊情況,盡量不讓孩子耽誤課。讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件重要的事,不隨意缺課。有的家長做的就比較好,家里有事情,可以偶爾讓孩子在學(xué)校吃一頓飯,而不是帶孩子回家。而有的家長,可能常年在外,短時間的回家對孩子疼愛有加,這我能體諒你的那片愛子之心,但是正常上課時間必須讓孩子到校學(xué)習(xí)。
3、學(xué)校實行封閉式管理,學(xué)生每天入校后,到放學(xué),全體學(xué)生,無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,需要外出,必須經(jīng)班主任通知家長,有家長親自來接。下晚自習(xí)時間8:20,8:50靜校。
4、平時的安全教育。每個 學(xué)期班級經(jīng)常舉行安全主題班會,上周主要對學(xué)生進行了防溺水的主題班會,對學(xué)生進行全面的安全教育。
雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不可能時時處處將每一個學(xué)生都有處在老師的掌握之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。
1、 關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進行教育,對學(xué)生在校期間的活動進行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)?!钡南敕ㄊ遣徽_的, 家長應(yīng)依法履行監(jiān)護職責(zé),配合學(xué)校對學(xué)生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。家長應(yīng)該關(guān)注他們的思想,及時了解子女的思想、行為動態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師、家長可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多,其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育,就說:很多人都想望子成龍,首先應(yīng)該望子成人。
2、注意交通安全。
車禍猛于虎。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,全世界每年有18萬以上的少年兒童死于道路交通事故,幾十萬兒童致殘。我國每年道路交通事故死亡的人中,中小學(xué)生占了三成,且呈上升趨勢。生命是脆弱的,教訓(xùn)是慘痛的。我們要教育學(xué)生牢記“三會”。一是“會走路”:沿公路上學(xué)的學(xué)生,走人行道,靠公路右側(cè)行走,不在公路上追車,不攔車,不向行駛的車輛拋投石塊等。不在公路上玩耍、打鬧、做游戲,過危險路段(比如公路橋,較窄的路面,必須橫穿公路時)要特別小心,做到前后左右觀察,確認(rèn)無危險時才緩慢通過。
3、 關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠(yuǎn),學(xué)生年齡較小這一特征,家長安排人接送是必須的,但是,安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人,將會影響學(xué)生的安全,用機動車的,乘農(nóng)用車,乘無駕照、無車牌、無行駛證“三無”車輛和駕駛技術(shù)不好的,車況不好的車輛,可能造成對孩子的傷害。學(xué)校對一些路途較遠(yuǎn)乘坐私人校車這些學(xué)生的安全也較為擔(dān)心。一張小車?yán)锶隙?,?yán)重超載,現(xiàn)在天氣又比較炎熱,這對孩子的健康很不利。同時也存在很大的交通隱患。
4、防暴安全。大家也聽過不少校園的血案,所以在這里,我要告訴家長的是:教育孩子遠(yuǎn)離精神病人,不和陌生人答話;看到神志不清,精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子家長沒來接之前千萬不能陌生人一起或單獨行走。
5、 關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育?,F(xiàn)在,孩子少了,家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是,老師對每一個學(xué)生都沒有仇怨,或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長。作為家長要正確引導(dǎo),避免出現(xiàn)心理問題。
可最近我經(jīng)常在校門口看見我班的孩子吃冷飲,現(xiàn)在天氣還不算太熱,吃過很容易生病。
7、教育孩子不下水游泳防溺水。汛期、暑期馬上就要到了,特別是村周圍河道太多,而且現(xiàn)在河道邊原來的環(huán)境已遭到嚴(yán)重破壞,已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子,嚴(yán)禁玩水、游泳,杜絕孩子到水邊、河邊玩耍,防止出現(xiàn)溺水事件。還有教育孩子學(xué)會自我保護,本身沒有施救能力,去幫助落水的孩子根本不可能救人,遇到這種情況,教育孩子大聲呼救,讓大人來救人。
8、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險的電器,如:亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線,就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識讓孩子樹立知科學(xué)用科學(xué)的良好行為。
書寫家長會的發(fā)言稿篇十八
各位家長朋友:
大家好!
因為一個共同的目標(biāo)――為了您孩子的成長與發(fā)展,我們再一次相聚。首先感謝大家六年來對我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的支持和配合,也希望各位能一如既往的支持鼓勵我的工作,并提出寶貴意見。今天借家長會之際,作為一名數(shù)學(xué)教師,我想講以下幾個問題,希望與各位家長共勉:
教室里坐了74個學(xué)生,在我眼里就是74個家庭的希望,我不會讓這希望變成失望的。我深深的知道,家長把孩子送給我們就是對我們最大的信任,為了這份信任,我也要關(guān)心照顧好每一個孩子。我是教數(shù)學(xué)的,所以一向?qū)W(xué)生除了愛以外更多地是嚴(yán)格要求,因為數(shù)學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,不容半點差錯。所以,有時侯就會因為您孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度比如上課不專心聽講或者做作業(yè)錯不該錯的題而給他們一些懲罰。我對孩子們說,批評你們,實際上老師是為你們著急啊,學(xué)習(xí)成績上不去,怎么對得起辛辛苦苦供應(yīng)們上學(xué)的家長呢。還好,孩子們都比較懂事,能夠理解老師苦心,這很讓我感到欣慰。付出了努力就會獲得相應(yīng)的收獲,我們班的數(shù)學(xué)成績很好,每個孩子在考試中發(fā)揮得都很不錯,除了朱老師班主任工作得力和孩子們自身的努力以外,更重要的是各位家長朋友的配合。正是由于你們對孩子教育的關(guān)注,才使孩子們更加深刻的認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性,對此,我除了感謝之外還有感動。
教育僅僅靠學(xué)校,靠老師是不夠的,家庭教育對孩子的影響也特別重要。如果作父母的覺得孩子學(xué)習(xí)好與壞都沒有多大關(guān)系的話,孩子肯定也會產(chǎn)生這樣的想法,爸媽都說學(xué)習(xí)不重要了,我還學(xué)個什么勁,這種心理會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦,直接后果就是成績下滑,時間越長,孩子各方面的學(xué)習(xí)能力都大大下降,等到想學(xué)習(xí)的時候,就會發(fā)現(xiàn)自己什么也學(xué)不會了。所以,如果有時間,希望您能多問問孩子在學(xué)校的表現(xiàn),了解一下孩子在校的學(xué)習(xí)情況,只要我們共同努力,相信每個孩子的表現(xiàn)都會比我們想像的更好。
做計算題時,能口算的就口算,不能口算的又沒有要求寫豎式的,一定要在自學(xué)本上寫豎式,字跡要端正,這樣便于自己檢查。作圖應(yīng)該用尺規(guī)規(guī)范作圖,并標(biāo)上題號。
在這里特別強調(diào)書寫要規(guī)范,因為今后的考試有5分的卷面分。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。這也不僅僅是一個卷面分的問題。為什么這樣說呢?因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用又不至于影響考試成績。
最后,我想用三句話來結(jié)束我今天的發(fā)言。
第一句話:學(xué)習(xí)是一個積累的過程。第二句話:學(xué)習(xí)是一個艱巨的過程。第三句話:學(xué)習(xí)是一個超越自我的過程。只有學(xué)習(xí)才會進步!只有積累才會成功!在這里我衷心地祝愿我們的孩子學(xué)習(xí)進步,并不斷走向成功!
書寫家長會的發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師、各位叔叔阿姨:
大家下午好!
我叫xx,是xx班的學(xué)生,很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言,我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。
回顧。
與生活,我個人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家交流一下:
1、上課時我認(rèn)真聽講,老師提出的問題,我都認(rèn)真思考,積極回答;。
2、上課時決不搞小動作;。
3、不會不懂的題目想辦法解決;。
4、按時完成老師布置的作業(yè),尤其是雙休日的作業(yè),我都認(rèn)真完成。
正確對待考試,學(xué)習(xí)是為了掌握知識,提高解決問題的能力,使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興,成績不好也不能放棄,及時查找原因,改正錯誤,就會進步!
為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議:
4、經(jīng)常和我們交流、談心,我們永遠(yuǎn)是您的兒女,在進步時需要你們的鼓勵,在受委屈時需要你們的安慰。
時光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在學(xué)校度過了五個春秋,驀然回首,五年來我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無知,多了些成熟與充實,掌握了許多文化知識,明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo),又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo),今天是母親節(jié),我代表全班同學(xué)向老師和媽媽們說聲:我愛您!
我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。
書寫家長會的發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長:
大家好!
請允許我代表三(1)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能在百忙之中抽出時間來參加家長會,看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們的幫助和支持,我們工作起來會更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)也會更加努力。說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望,我校的教育目標(biāo)就是——讓每個學(xué)生成人、讓每個學(xué)生成才、讓每個學(xué)生成功!學(xué)校召開家長會的目的就是方便大家了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異。
我班共有學(xué)生53人,其中男生32人,女生21人。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度。男生課外比較活,好動的孩子比較多??墒巧险n時,敢于回答問題的孩子卻又比較少。三年級和一二年級相比,學(xué)習(xí)的知識要深奧的多,內(nèi)容也更加豐富。學(xué)生在學(xué)校課堂上并不能完全吸收所學(xué)內(nèi)容,需要課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)消化,才能做到活學(xué)活用。因為一二年級書面作業(yè)極少,所以有極個別學(xué)生還停留在每天放學(xué)回家先玩耍的習(xí)慣,不能按時按質(zhì)完成家庭作業(yè)。
品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰身體不舒服了,準(zhǔn)會有幾個同學(xué)爭著帶他去醫(yī)務(wù)室看看;見到老師都能主動問好?總之,在班里已經(jīng)形成了團結(jié)、拼搏、勤奮、進取的好風(fēng)氣。
馬上,我們可以學(xué)習(xí)一些家長優(yōu)秀的教育經(jīng)驗和方法。 規(guī)范方面:
學(xué)校最重視的就是安全教育,每學(xué)期都會組織安全演練,老師們也經(jīng)常宣講食品安全。
交通安全等防護知識,班級也安排了值日生課間檢查是否有違反安全守則的行為,同學(xué)們都知道了“該如何保護自己”。
班里很多同學(xué)自我約束能力較強,行為習(xí)慣好,做任何事能夠?qū)P闹轮尽ⅹ毩⑺伎?、認(rèn)真細(xì)致、思維活躍、對自己的言行負(fù)責(zé)任、愛閱讀、尊重他人、善于為他人著想,但極個別男同學(xué)太愛動,缺少自我約束能力,平常聽課容易分心、書寫潦草,缺少耐心。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是教育還是應(yīng)該以表揚和鼓勵為主。我們大人都喜歡聽好聽的,不是嗎?我們要努力發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,多表揚,多鼓勵,孩子會想要表現(xiàn)得更出色。面對成績不是很理想的孩子家長也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子身上別的亮點,不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早晨在7:25到學(xué)校,中午1:15到學(xué)校,如果提前到了,孩子沒有大人的監(jiān)護會存在一定的安全隱患;下午4:35放學(xué),請您不要遲到!已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會高,還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
3、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的`孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
5、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)、課外閱讀和習(xí)作訓(xùn)練。因為三年級的課文內(nèi)容更深奧了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的。同時,三年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了三年級,開始學(xué)習(xí)寫作,,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我教育他們除了完成作業(yè)還要多讀有益的書籍,經(jīng)常進行習(xí)作訓(xùn)練,平時鼓勵他們多寫。所以,這里建議各位有空時關(guān)注一下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成,不能寫半段玩會兒,然后補半段,我們都知道,寫作的靈感也是一時的,過了寫作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。
書寫家長會的發(fā)言稿篇二十一
我的孩子并不是一個特別優(yōu)秀的學(xué)生,是一個有代表性的學(xué)生,他的情況具有普遍性,班里大多數(shù)孩子都和他差不多。
我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。
孩子的成績不穩(wěn)定,和家長有直接的關(guān)系。只要家長忙,放松了對他的監(jiān)督,他就應(yīng)付式的做作業(yè),成績明顯不穩(wěn)定。這說明他自制能力差,貪玩。但孩子比較聽話、聰明懂事。他本身愿意成績好一些,考試好了他也高興,就是管不住自己,光想玩。會玩很多種花樣。特別是電腦、手機。他很愛玩,見到電腦、手機,他不用學(xué),摸索摸索就會了。但是做作業(yè)積極性不高,回家書包一撂就看電視,總得提醒他:“快去做作業(yè)吧!”吃過晚飯又得提醒。如果有的電視節(jié)目實在太吸引他了,就以喝水為借口在客廳里磨蹭一會兒。而我總是說:“把水端到你屋里,邊喝邊做?!钡銎饋碜鳂I(yè),他又磨蹭。這時候的磨蹭往往是開小差。他愛看書,寫著作業(yè),看到一本書,或者想起來一本什么書,有時看起來,一看就入迷,忘了寫作業(yè)。我不太累的時候,就坐在他屋里,監(jiān)督他,實在太累了,就不時地提醒他,問一問:“你的作業(yè)快做完了嗎?”對于有惰性的孩子,當(dāng)家長的要不厭其煩地時時提醒。
孩子在上一至三年級的時候,自我感覺孩子還不錯,天天做作業(yè)??墒堑阶鳂I(yè)發(fā)下來時,錯題很多,一看這情況,我的頭都蒙了。從此,我們天天給他檢查作業(yè),及時幫他釋疑解難,幫他制定了一個計劃,并督促他認(rèn)真完成。因為老師比較忙,我覺得不應(yīng)該把這個負(fù)擔(dān)完全交給老師。家長也要及時幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中高年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進,我們家長一定要配合教師,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),應(yīng)用題他很容易答題出錯,有時候步驟對,但是結(jié)果會出錯,我們會就一道道給他講解答題步驟,提醒他計算過程中要細(xì)心,爭取早日讓他改變粗心大意的毛病。該玩的時候就讓他痛痛快快地玩。
家長光有望子成龍的愿望是不行的,更重要的是幫子成龍。新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明,忙,不能成為我們推脫責(zé)任的理由或借口。如果不做好家務(wù),就欠下家庭的債;如果沒有很好的培養(yǎng)自己的孩子,就欠下子女的債。這些債都欠不起啊!特別是如果欠了子女的債,你一輩子也還不完?!扒f稼誤一季,孩子誤一輩”你沒有好好培養(yǎng)他,他就沒有就業(yè)能力。生活怎么辦?還要結(jié)婚、生孩子,這一連串的債我們能還清嗎?所以,我們盡管現(xiàn)在辛苦些,但無后顧之憂。即使孩子沒有成大器,我們也問心無愧了。但是我相信:一份辛勞,一份收獲。孩子的天賦都差不多,天才來自于勤奮。我們不能讓我們的天才在自己的懶惰中淹沒。
總之,千人千面,百人百性。每個孩子都有自己不同的特點。家長們應(yīng)該因人而異,因材施教,使自己的孩子不至于遜色與人!
書寫家長會的發(fā)言稿篇二十二
下午好!
很榮幸我能在這次家長會上發(fā)言。老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)驗,其實我談不上經(jīng)驗,我只是在規(guī)定的時間做好了該做的事罷了。我主要做到了以下幾點:
第一、要抓住課堂40分鐘。一般老師講課30分鐘,10分鐘做練習(xí),語文老師講課注重傳授學(xué)習(xí)方法,數(shù)學(xué)老師講課主要告訴我們解題思路,因此這30分鐘就要字字入耳,邊聽邊想,邊想邊記,如果上課不認(rèn)真,那么下課花幾倍的時間都補不回來。
第二、超前學(xué)習(xí),就是提前預(yù)習(xí),先把第二天要學(xué)的知識掌握個大概,到老師講課時就容易聽懂,就好比學(xué)唱歌聽過的歌比沒有聽過的歌容易學(xué)。
第三、回家鞏固。老師布置的作業(yè)一定要用心做,不要抄襲。遇到難題時多思考多請教老師。另外我還針對性的做了一些典型習(xí)題,專攻沒見過的題型和難題。有些同學(xué)對我說:“我害怕回家,一回家媽媽總是要我不停地做題?!逼鋵嵅煌5刂貜?fù)會做的題目是沒有意義的,弄懂一個題目比做一百個會做的題目要有用得多。久而久之,考試時遇到再難的題目都不怕了。
這就是我的一點所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,說得不好,請大家見諒!
最后,祝各位家長、各位老師身體健康、萬事如意!
書寫家長會的發(fā)言稿篇二十三
大家好!又到了我們的相聚的時刻了,特別期待,為什么這么說呢?因為我們發(fā)現(xiàn)家長會過后,家庭教育和學(xué)校教育合作會更和諧,孩子的改變會更大,這說明什么?說明合作很重要。孩子就是我們共同合作的項目,所以我們把談項目的時間往前提。
另外講一個真實的例子,(補英語作業(yè)的事情)說明什么?你的關(guān)注很重要。
今天我的講話有幾個關(guān)鍵詞:感謝、行動、希望、執(zhí)行。
一、自上學(xué)期寒假以來,學(xué)校布置了相關(guān)的任務(wù)、寒假作業(yè)、寒假讀書、寒假實踐活動,學(xué)校并要求完成圖片上傳給班主任,其實上傳工作一定是您來完成的。另外表揚四年一班孫佳碩、三年一班李瑞楠、三年二班宋世涵(英語小組)。
二、開學(xué)以來為孩子準(zhǔn)備開學(xué)用品,保證孩子做好充分的準(zhǔn)備、飽滿的精神狀態(tài)步入正軌。
三、對您今天的到來表示感謝。
我們的校園文化、我們的樓廊文化、我們的圖書清空、我們的專用教室、我的教師隊伍。
一、你要關(guān)注和在意孩子的積極性。藝術(shù)節(jié)報名(留守)不是每個孩子都考大學(xué)。
二、你要有意的培養(yǎng)孩子的綜合能力。學(xué)習(xí)固然重要,但絕不是衡量一個孩子是否優(yōu)秀的唯一條件。
三、你要特意地教會他如何與同學(xué)和老師相處。你要成為榜樣。
四、你要用正確的方式告訴他你很在意他學(xué)習(xí)和行為的感受。
五、你要陪著他長大。走進他的世界。陪她讀書。
規(guī)矩:每家都有家規(guī),家規(guī)要達成共識、要心生敬畏。要共同遵守。要彼此總結(jié)和評價。
智力和毅力:今天可能我說的某一句話觸動了你,你聽懂了,并要開始行動了,這只說明你智力夠,如果你能一直堅持做下去。
朋友和助力:如果你再能交上一兩個能和你一同在意孩子,或者他家孩子已經(jīng)比較完美的朋友,坐在一起聊的不再是家長里短,而是孩子的現(xiàn)在和將來。
眼界和定力:要告訴孩子你已經(jīng)飛多高、走多遠(yuǎn)了、是否優(yōu)于你的父母,無論是智商還是情商,并且用榜樣的力量告訴孩子,誘惑很多,你要在正確的事情上堅持。
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