總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程，能夠讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)與計(jì)劃。如何適應(yīng)日新月異的變化和挑戰(zhàn)？總結(jié)是自我認(rèn)知和進(jìn)步的有力工具，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇一
雷鋒，這是一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字；“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”，這是一句大家口耳相傳的，爭(zhēng)取做到的事情。
我家小區(qū)四樓有座“空中花園”，一到放假，那里就是我們小孩子的地盤(pán)?；▓@四周的花草真茂盛啊！還有被修剪的四四方方的，整齊得像衛(wèi)兵一樣的矮樹(shù)叢。在一片碧綠的欣喜之余，我發(fā)現(xiàn)了煞是破壞好風(fēng)景的“罪魁禍?zhǔn)住薄芰洗??；ɑňG綠的塑料袋，好像很干凈的樣子，怎么不扔進(jìn)垃圾桶呢？真是的！我不免在心中責(zé)罵這些塑料袋的主人?，F(xiàn)在怎么辦呢？我心想?！罢l(shuí)會(huì)把地上的東西撿起來(lái)?。俊蔽易匝宰哉Z(yǔ)道：“撿起來(lái)吧！這是考驗(yàn)?zāi)愕牡赖碌臅r(shí)刻了。”我不由得笑了起來(lái)：“不就是垃圾袋嗎？我還猶豫那么久！”說(shuō)罷，就用手指挑起塑料袋丟進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。我心情愉悅地在小區(qū)內(nèi)悠然自得地散著步，明媚的陽(yáng)光暖烘烘的。
第二天我與同學(xué)一起出去玩了一天，興高采烈地回家。在感應(yīng)門(mén)前我遇見(jiàn)樓上的阿姨，她正提著一大袋年貨東西著急地張望著，見(jiàn)了我，她急匆匆地問(wèn)：“你有磁卡嗎？我忘帶了。”“有啊有?。 蔽沂置δ_亂地拿出磁卡，向感應(yīng)器刷去“滴滴”感應(yīng)器響了起來(lái)門(mén)開(kāi)了，我?guī)桶⒁贪涯曦洶徇M(jìn)電梯。她微笑地說(shuō)：“謝謝啊，沒(méi)帶磁卡差點(diǎn)進(jìn)不去。”我也報(bào)以一個(gè)微笑。一句謝謝讓我興奮起來(lái)，又馬上平靜下來(lái)，不就是做了件微不足道的小事嗎？雖然是一件件小事，但是串聯(lián)起來(lái)就是一件大事。認(rèn)真做好每件事，就算是小事也要積極。
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇二
作一個(gè)有修養(yǎng)的園湖人廣西區(qū)南寧十四中學(xué)2班李艷玲修養(yǎng)是一個(gè)人品德素質(zhì)的反映，它往往體現(xiàn)在人們的言行舉止中。
一個(gè)有修養(yǎng)的人，在日常生活中的談吐是健康、干凈的，他們的言詞中找不。
到歧視和憎恨，有的只是友好和風(fēng)趣。
修養(yǎng)好的人不會(huì)刻意去裝扮自己，正像唐代大詩(shī)人李白所說(shuō)“清水出芙蓉，天然去雕飾”。相反，一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人則會(huì)盲目追求，用濃妝艷抹、奇裝怪服來(lái)掩蓋他內(nèi)心的`空虛。修養(yǎng)就是要修身性養(yǎng)。
說(shuō)話(huà)也要有修養(yǎng)。我認(rèn)為說(shuō)話(huà)有修養(yǎng)是指說(shuō)話(huà)時(shí)有內(nèi)容、有見(jiàn)解、有藝術(shù)、有條理、用語(yǔ)文明等方面。談到這里，我想到本班最近的一些壞風(fēng)氣。
首先是叫花名。這花名多半是一些針對(duì)同學(xué)生理缺陷和穩(wěn)私的難聽(tīng)詞，只要一叫出，你總能聽(tīng)到幾聲怪笑，隨后往往是一陣辱罵和追打。這種行為不管是不是出于玩笑，它確是一種沒(méi)有修養(yǎng)的表現(xiàn)。
還有，就是說(shuō)話(huà)粗俗，用語(yǔ)骯臟，這不僅有損自身形象，而且會(huì)傷害別人，有時(shí)還會(huì)招來(lái)是非。所以，我奉勸大家說(shuō)話(huà)時(shí)還是要有修養(yǎng)的好。
一個(gè)有修養(yǎng)的人，總能得到別人的尊重。
怎樣才能做到有修養(yǎng)呢？其實(shí)，日常生活中的一言一行，甚至一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。
比如，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的關(guān)門(mén)動(dòng)作，有修養(yǎng)的人只是輕輕推上；而沒(méi)有修養(yǎng)的人可能會(huì)一腳把門(mén)踢上，隨之傳來(lái)的是叫你膽顫心驚的巨響，而且還會(huì)留下他那“漂亮”的足跡。
再比如，，雙休日在公園里，一種人好像孫悟空大鬧天宮，不光大聲喧嘩，而且鬧得到處烏煙癢氣；另一種人不僅談話(huà)小聲，就是那壓抑很久的笑聲也是音量適度，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
同學(xué)們，修養(yǎng)它不是你的高談闊論，而是你的一言一行，一舉一動(dòng)。做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的園湖人吧，它會(huì)給你帶來(lái)尊嚴(yán)，給你帶來(lái)尊重，給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)！
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇三
“道德”這個(gè)詞在詞典中的意思為：社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是和人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。道德通過(guò)社會(huì)或一定階級(jí)的輿論對(duì)社會(huì)生活起著約束作用。我們作為社會(huì)中的一小分子應(yīng)做一個(gè)有道德的人。
咱一不做，二不休。這就開(kāi)始自己設(shè)計(jì)啦。給父親的顏色要沉穩(wěn)，就那張淡綠色的吧，在淡綠色的背景下，有一個(gè)紫色心形的凸起圖案，下面有幾個(gè)簡(jiǎn)單明了的圖案，賀卡里面，有幾句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，還有一個(gè)卡通圖案，這樣一張手工賀卡就完成啦，自己心里還是挺滿(mǎn)意的.。
給媽媽的是淡黃色卡通賀卡，老媽喜歡卡通猴，我就從網(wǎng)上找了一群猴，最終，一只呈青色，尾巴彎曲，目望遠(yuǎn)方坐在落葉上的卡通猴勝出。把它打印在賀卡里面，下面有幾句祝福語(yǔ)和心里話(huà)。在賀卡正面弄立體字，可讓我費(fèi)了九牛二虎之力，先拆了半個(gè)成品賀卡把結(jié)構(gòu)搞明白了，才開(kāi)始動(dòng)工。第一次由于字太大比例不合適而以失敗告終，第二次才成功，再剪一些小圖案貼在正面，很完美。父母拿到我親手制作的賀卡很興奮，很高興，我的心里也甜甜的。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父母是很容易滿(mǎn)足的。
對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，孝敬老人替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是道德表現(xiàn)，人們常說(shuō)：“道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌?！?/p>
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇四
講誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于誠(chéng)信的故事不光歷史上有，在我身邊也有呢！
我的鄰居晶晶是個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，我們是一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲的好伙伴。有天，她高興地對(duì)我說(shuō)“星宇，聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館進(jìn)了一大批新書(shū)，可好看了！星期六我們一起去看吧！”酷愛(ài)閱讀的我自然欣然接受：“嗯，我也很想去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢！”于是我們約定星期六下午兩點(diǎn)在圖書(shū)館門(mén)口見(jiàn)面，不見(jiàn)不散。
不一會(huì)兒，果真下起大雨。我開(kāi)始為沒(méi)帶傘發(fā)愁了。正在這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)清脆而熟悉的聲音：“星宇！星宇！”我回頭看去，競(jìng)?cè)皇蔷Ь?，她撐著一把彩虹雨傘，在密密的雨簾中氣喘吁吁地向我跑?lái)，不等我開(kāi)口，就慢吞吞地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我……來(lái)遲了……我外婆家臨時(shí)有急事，媽媽讓我一起去。兩點(diǎn)鐘的時(shí)候我往你家打電話(huà)，可是你媽媽說(shuō)你已經(jīng)出發(fā)了，我只好來(lái)跟你說(shuō)清楚?！迸?！原來(lái)是這樣啊。我問(wèn)道：“你外婆家的事很急嗎？”“是的，媽媽在圖書(shū)館外面等我呢！”我朝外面看了看，晶晶的媽媽果然在雨中焦急地等著呢?！斑觯@把雨傘你拿著吧，我先走了，再見(jiàn)！”晶晶說(shuō)著，回頭朝外面跑去，我一愣，心頭涌上一股濃濃的'暖流。
整個(gè)下午，我雖然是一個(gè)人在圖書(shū)館看書(shū)，但我的心情卻特別好。我想，一諾千金，言而有信，彰顯的是一個(gè)人高度的自重和內(nèi)心的尊嚴(yán)，閃耀著人性的光輝，誠(chéng)信的人值得我去尊敬！
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇五
道德，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在生活中，我們要做一個(gè)有道德的人。
其實(shí)，做一個(gè)有道德的.人是很簡(jiǎn)單的，只要做好、關(guān)心好身邊的每一件小事，比如：在街上或者公共汽車(chē)上看見(jiàn)年長(zhǎng)的爺爺奶奶和幼小的兒童需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)、主動(dòng)地提供幫助，做到敬老愛(ài)幼、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
有一次，我在校園里撿到了一個(gè)黃金的雞心吊墜，我想：老師平時(shí)教育我們要拾金不昧，我現(xiàn)在應(yīng)該把它交給老師才對(duì)。于是，我把這個(gè)吊墜交給了班主任。最后，金雞心物歸原主，我也被老師表?yè)P(yáng)說(shuō)是一個(gè)有道德的好孩子。
道德就在我們的身邊，最關(guān)鍵的就是我們?cè)鯓影阉w現(xiàn)出來(lái)。大得只在一念之間，我們要把握好這短暫的一瞬間，就可以成為一個(gè)有道德的人。
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇六
沒(méi)有理想，就達(dá)不到目的，沒(méi)有勇氣，就得不到東西。
——題記。
“滴-滴-滴-滴”鬧鈴一響，我便反射性的從床上爬起來(lái)，揉了揉惺忪的雙眼。又向往常一樣，一抬頭便看到了掛在對(duì)面墻的可愛(ài)的小“天使”它以注入我心中，與我同在。“啊?50了?天啊!”眼看就快要遲到，我只好告別“床先生”三下五除二的穿好衣服、洗好臉，立刻出發(fā)。目標(biāo)——學(xué)校。
“呼——”一走出大門(mén)，清風(fēng)姐姐便來(lái)親吻我的臉頰，給我?guī)?lái)一絲絲的涼爽。好不愜意，我遐想著、回味著……“刷——刷”當(dāng)我還在回味著清風(fēng)姐姐帶給我的涼爽時(shí)，這邊，便有一陣陣刺耳的掃地聲一下子把我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)。悻了好一會(huì)兒，我的腦袋才清醒過(guò)來(lái)?！昂?真討厭!大清早的，這不是擾人清夢(mèng)嗎?”我在心里不痛快的暗罵道。聞聲望去——咦?這不是……這不是住對(duì)面的那個(gè)王阿姨嗎?她大清早的不睡覺(jué)，在這里掃什么地啊?還偏偏早不掃晚不掃，就在我“做夢(mèng)”的時(shí)候掃?哼!真是討厭!本來(lái)對(duì)她印象就不怎么好的我，現(xiàn)在更覺(jué)得討厭了。
“俊杰!你怎么還不走?都7點(diǎn)了，要遲到了——”心里正憎恨那個(gè)擾人清夢(mèng)的王阿姨，耳邊卻響起了媽媽的提醒。“啊!我忘了!”大叫一聲后，就急急忙忙的奔向?qū)W校。
“呼——呼——報(bào)……報(bào)告”我大口大口的'哈著氣，斷斷續(xù)續(xù)的喊了聲報(bào)告。不知是因?yàn)楸寂艿膭诶?，還是因?yàn)檫t到而害怕老師的訓(xùn)斥，心臟也不由得劇烈跳動(dòng)起來(lái)。“恩?有沒(méi)有人舉手來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的理想?”我在門(mén)口聽(tīng)到了老師的提問(wèn)，可是，由于我的突然出現(xiàn)，老師的講話(huà)不得不停住。“好，既然沒(méi)有同學(xué)舉手，那么就請(qǐng)我們的雷俊杰同學(xué)來(lái)給我們談?wù)勊睦硐??！崩蠋焺傉f(shuō)罷，就朝我這邊走來(lái)。同學(xué)們的眼光也齊刷刷的朝我投來(lái)。我的臉頓時(shí)紅成了個(gè)“大蘋(píng)果”愣了半晌，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，難堪的說(shuō)了句：“我……我沒(méi)。。”話(huà)只說(shuō)了一半，同學(xué)們下面就開(kāi)始了議論：“……她怎么能沒(méi)有理想呢?……真可怕!”“這些年究竟是什么支撐著她走下去的啊……”這些諷刺的話(huà)語(yǔ)像一把把鋒利的小刀，割痛了我的心。——沒(méi)理想，真可怕!
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇七
在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
有一次，我和媽媽到銀行存錢(qián)，銀行里人頭攢動(dòng)，我和媽媽排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍才輪到我們。就在我們走向柜臺(tái)時(shí)，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)。我開(kāi)始還認(rèn)為他是有什么東西丟在那里要拿回去，可他還沒(méi)站穩(wěn)，就發(fā)話(huà)了：“請(qǐng)問(wèn)一下養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么??？”我可不高興了，明明是我們先來(lái)了，怎么讓他先辦起業(yè)務(wù)呢？而且這么大人了，先來(lái)后到這點(diǎn)道理不懂嗎？可媽媽卻好像讓著他一樣，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，而且還把身子往一邊讓了讓。媽媽的舉動(dòng)，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點(diǎn)道理嗎？媽媽好象看見(jiàn)了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是不是有點(diǎn)不高興?。俊蔽矣脛诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，氣憤地說(shuō)出了我的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你這就不對(duì)了。雖然先來(lái)后到是規(guī)矩，但是他畢竟是位老人??！而且他跌跌撞撞，必然有重要的'事情。尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種道德的表現(xiàn)，所以我們必須要讓著他，尊敬他。”我這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽的表情終于由嚴(yán)肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭(zhēng)吵嗎？”我不好意思地?fù)u了搖頭。
這是，那位老人的事已經(jīng)辦好了，正招呼我們過(guò)去。他這時(shí)向我們解釋?zhuān)骸皠偛耪鎸?duì)不起，我有點(diǎn)急事，讓你們久等了！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！這不算什么！”同時(shí)，我也看見(jiàn)了媽媽贊許的目光?？梢?jiàn)，道德還能讓社會(huì)更加和諧，幸福，美滿(mǎn)。但是社會(huì)上還存在一些不道德的事情。
最近，汶川發(fā)生了大地震，許多人為次慷慨解囊。但是，我在報(bào)紙上看見(jiàn)一條反面的新聞：“某地區(qū)奧運(yùn)火炬手在繞過(guò)捐款箱后，把一只空的手放在箱子邊，什么也沒(méi)捐?！边@件事在社會(huì)上引起了軒然沒(méi)有錯(cuò)，他們已經(jīng)捐過(guò)了錢(qián)，只是幾位記者沒(méi)拍到照片，就讓他們空大波，指責(zé)聲，叫喊聲，責(zé)罵聲，不絕于耳。經(jīng)事后調(diào)查，火炬手并著手再走了一邊。這件事讓火炬手很郁悶，人民很納悶，也讓社會(huì)充滿(mǎn)了疑問(wèn)，這記者怎么這樣呢！
我則感到很氣憤，媒體本是為人民服務(wù)，讓人民更加了解社會(huì)，卻報(bào)道出這么一條消息，又和報(bào)假新聞?dòng)惺裁磪^(qū)別呢！這是拿災(zāi)區(qū)人們的利益開(kāi)玩笑，是對(duì)火炬手的不尊重，是對(duì)社會(huì)的形象的嚴(yán)重?fù)p害！實(shí)事求是道德的基本表現(xiàn)，而這家媒體卻連這點(diǎn)道德都做不到，還怎么再談自己的信譽(yù)呢？這是道德負(fù)面的例子，通過(guò)這件事，給我們敲響了警鐘，做一個(gè)實(shí)事求是的人是道德的基本表現(xiàn)，我們要遵循它。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇八
講道德，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要做一個(gè)有道德的人。
其實(shí)，做一個(gè)有道德的人是很簡(jiǎn)單的，只要認(rèn)真做好每一件小事、關(guān)愛(ài)他人就是了。比如：看到他人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)及時(shí)、主動(dòng)地提供幫助，做到敬老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
有一次，我上了公共汽車(chē)，找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。這時(shí)，一位老奶奶顫顫巍巍地上了車(chē)。車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有了位置。我心想，讓不讓座呢？讓了，我得站一段好長(zhǎng)的路程，說(shuō)不定，別人還會(huì)說(shuō)我搶風(fēng)頭。要是不讓?zhuān)夏棠趟さ沽嗽趺崔k？我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，想到自己是少先隊(duì)員，就鼓起勇氣，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧?！彼?tīng)了，感激地說(shuō)：“太謝謝你了，小朋友?！蔽腋吲d地笑了笑，說(shuō)：“不用謝?！避?chē)上的`人都向我投來(lái)贊許的目光。
一天放學(xué)，先前還是陽(yáng)光明媚的天空，突然像拉上了厚厚的窗簾似的暗了下來(lái)，接著便嘩啦啦下起了大雨。還好，我?guī)Я苏陉?yáng)傘，現(xiàn)在可以用來(lái)?yè)跤炅?。可我發(fā)現(xiàn)鄭佳慧沒(méi)帶傘，她急得像熱鍋上的螞蟻，我于是走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“鄭佳慧，你沒(méi)帶雨傘，我送你回家吧！”一路上我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了家。鄭佳慧甜甜地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你送我回家！”此時(shí)，我很高興，我感到一種付出的快樂(lè)！我終于領(lǐng)會(huì)了“送人玫瑰，手有余香”的意思了。
一個(gè)人具備了一定的道德，就像舉手投足一樣隨意而簡(jiǎn)單。如果我們每個(gè)人都從身邊小事做起，那我們的社會(huì)就會(huì)處處充滿(mǎn)愛(ài)。
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇九
現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席、創(chuàng)作室主任。黃蓓佳的作品還得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！這本書(shū)講述了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金玲的生活。金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，作文水平優(yōu)秀的學(xué)生。
但機(jī)敏、善良正直的女孩子。為了做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好孩子，她付出了種種努力，并為了保留心中那一份天真純潔，和家長(zhǎng)、老師作出了許多“抗?fàn)帯?。最后，和她的同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……金玲、于胖兒、尚海、楊小梅等小學(xué)生和金玲的爸爸媽媽和刑老師等大人的形象都活靈活現(xiàn)地描繪了出來(lái)。像金玲的爸爸都能寫(xiě)的栩栩如生。
在金玲快1歲的時(shí)候，金亦鳴和金玲睡午覺(jué)，結(jié)果自己也抱著金玲睡了起來(lái)，不知睡得天昏地暗，結(jié)果金玲的媽媽回來(lái)的時(shí)候，金鈴不知在什么時(shí)候尿了一泡尿，已經(jīng)把他們兩個(gè)的褲腳都浸泡得濕漉漉的，但兩個(gè)人還頭挨著頭呼呼大睡。讀了這本書(shū)，我也要學(xué)習(xí)金玲，做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的好孩子。
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇十
《我要做好孩子》一書(shū)中的主人公金鈴是個(gè)成績(jī)中等的'學(xué)生，她善良、正直、懂事，雖然數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，但是她的作文卻是班里寫(xiě)得最好的。
金鈴總是做出一些令人感動(dòng)的事情。她看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細(xì)密。王老師辭職去了美國(guó)，她就準(zhǔn)備寄信給老師,有時(shí)還因?yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?lái)。邢老師突然生病了，她認(rèn)為是同學(xué)們把老師給累病的，還買(mǎi)了康乃馨去看老師，為了不惹老師生氣，就編了個(gè)善意的謊言，說(shuō)得老師笑瞇瞇的。
金鈴也很有愛(ài)心。有一次，她經(jīng)過(guò)巷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒有許多人圍著，便上前去看。原來(lái)是巷子里修自行車(chē)的老人突然中風(fēng)過(guò)世，丟下一個(gè)五六歲的小孫女幸幸無(wú)人照料。金鈴一時(shí)心動(dòng)，就把幸幸領(lǐng)回家，還給她洗了個(gè)熱水澡，跟著她一起睡覺(jué)。
金鈴很善良，她愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)，她熱愛(ài)讀書(shū)。最終她征服了老師，家長(zhǎng)，同學(xué)，成為一個(gè)大家公認(rèn)的好孩子。
我也要做一個(gè)和金鈴一樣的好孩子。
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇十一
本文的主人公是金鈴，這二十六篇文章，都是圍繞著金鈴以及媽媽趙卉紫和爸爸金亦鳴來(lái)寫(xiě)的。金鈴在同齡人中是偏胖的，身高也很高，但學(xué)習(xí)是中不溜。金鈴雖然學(xué)習(xí)是中不溜，但是她是一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子，是一個(gè)好孩子。
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇十二
后的我，是一名律師，我只為那些蒙冤、被害的人辯護(hù)。我會(huì)是一名不為錢(qián)財(cái)所動(dòng)，一心為著公眾、為著社會(huì)的律師。我會(huì)用法律這把利刃來(lái)造福人民、凈化社會(huì)，為世界公正盡自己一份微薄的力量。
未來(lái)的我：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”一陣敲門(mén)聲響起，我把頭從書(shū)堆中抬起來(lái)，說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)?！遍T(mén)開(kāi)了，我的助手小王走了進(jìn)來(lái)：“席律師，今天下午您還有一場(chǎng)官司要打，您準(zhǔn)備一下吧。”我微微一點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，我知道了，你先出去吧?！敝殖鋈ズ?，我將雙手交叉枕在腦后，靠在皮椅上，閉著眼，將有關(guān)這場(chǎng)官司的資料又在腦海中整理了一遍，然后起身下樓，向高級(jí)人民法院走去。
不錯(cuò)，正如你所想，現(xiàn)在，我已成為了一名赫赫有名的律師。這一天的下午，我將要作為原告的辯護(hù)律師出席法庭。走過(guò)紅色的大理石地面，我買(mǎi)向原告的律師席，進(jìn)行審判。
這一次找我充當(dāng)辯護(hù)的，是一名姓趙的小姐。她說(shuō)，在前不久，她的姐姐去應(yīng)聘一個(gè)小公司的部門(mén)經(jīng)理，苦心制作了一幅廣告版圖，由于一個(gè)小錯(cuò)誤，她姐姐不但被淘汰，而且廣告作品也被沒(méi)收，報(bào)名費(fèi)也沒(méi)有退還。作品沒(méi)了，她的姐姐無(wú)法去別的公司應(yīng)試，于是，萬(wàn)般無(wú)奈下，她們只好將那個(gè)公司告上了法庭。
我正回憶著案子，法官來(lái)了。被告也到了。于是，這一場(chǎng)辯論開(kāi)始。
被告的律師也是相當(dāng)有名的，他巧舌如簧，巧妙地演示了被告觸犯法律的丑行，連法官都有一點(diǎn)動(dòng)容、相信了。眼見(jiàn)那位老板馬上就要?jiǎng)倮?，我不慌不忙地辯論著，將對(duì)方的律師逼進(jìn)了死角。最后，我拿出與警方一起調(diào)查的大量證據(jù)：“這是8號(hào)我在貴公司錄下的錄音，您請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)吧?！闭f(shuō)著我按下了鍵，只聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鞒瞿莻€(gè)老板的聲音：“這一次，我們不但沒(méi)有花費(fèi)什么人力物力，就得到了一張廣告版圖，而且還騙到了這么多報(bào)名費(fèi)，哈哈哈哈！”我按下了停止鍵，緩緩地抬起頭，只見(jiàn)那位老板虛胖的臉上冒出了汗珠，原來(lái)得意的神色不見(jiàn)了，眼里一片驚恐，而那名律師則面如死灰地癱坐在椅子上，無(wú)力說(shuō)話(huà)了。理所當(dāng)然，我?guī)驮孚A了這場(chǎng)官司，而被告則受到了法律的制裁。
這就是我——20年后的一名正直、無(wú)私為民眾伸張正義的大律師。
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇十三
《我要做好孩子》這本書(shū)中的主人公名叫金鈴，她是一個(gè)好孩子，雖然她的成績(jī)不怎么好，但是她的品德完全可以說(shuō)一個(gè)好孩子。
金玲是一個(gè)善良的孩子，她把父母都不要，無(wú)家可歸的幸幸收回家，為了給幸幸買(mǎi)芭比娃娃，金玲當(dāng)家理財(cái);把別的同學(xué)不要的蠶拿回家來(lái)養(yǎng)，并四處找桑葉，好心有好報(bào)，孫奶奶每天給金玲補(bǔ)數(shù)學(xué)，金玲的成績(jī)提高很快，是個(gè)好孩子了。金玲還很頑皮，在《病急亂投醫(yī)》一文中金玲說(shuō)和別人不一樣的地方就是自己比別人都胖。
為了成為一個(gè)好孩子成績(jī)當(dāng)然要好。我們還應(yīng)該和金鈴一樣，做一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子，做一個(gè)好孩子。
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇十四
我們教室中，經(jīng)常有一種熟悉的身影。在教室中默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己。一會(huì)兒擦黑板，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒提桶，一會(huì)兒灑水。忙碌的身影踏遍了每一寸土地。她，自擔(dān)任勞動(dòng)委員把教室打理得井井有條一張尖尖的瓜子臉，密密的眉毛下，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。尖尖鼻子下一張小小的嘴巴總是斜劉海。那個(gè)可愛(ài)的女孩。就是我要學(xué)習(xí)的'人。我為什么學(xué)習(xí)她？我給你講而減少吧！
還記得那次體育課，“小霸王”摔了一跤。我們拍手叫好，還在一邊踢，一邊唾罵。他在我們班侮辱同學(xué)，捉弄同學(xué)這回他摔跤惡有惡報(bào)！罪有應(yīng)得！他那么愛(ài)欺負(fù)同學(xué)，活該！他那可憐巴巴的眼神，在哀求同學(xué)們不要傷害他，他的眼神打濕了眼眶。這時(shí)，我們班的“絕世小雷鋒”出來(lái)了?！白∈?，他已經(jīng)知道錯(cuò)了，別打他。大家畢竟同學(xué)一場(chǎng)。〞我們班的“絕世小雷鋒”，扶起了他。
還記得那一次，貧困山區(qū)的同學(xué)沒(méi)有書(shū)念。有些同學(xué)捐了一元﹑二元﹑五元。一毛不拔的“鐵公雞”放下一百元，一聲不吭地走了。天哪！一百元對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可是個(gè)“天價(jià)”她居然那么慷慨。平時(shí)，他可不是一般的摳門(mén)。炎熱的夏天，同學(xué)們都賣(mài)了冰激凌、奶茶﹑飲料、雪糕。有的賣(mài)了奶茶解渴，有的賣(mài)了巧克力冰激凌，有的賣(mài)了冰露礦泉水。只有他喝著從家里帶來(lái)的“天然牌白開(kāi)水”。一瓶一元的礦泉水。也不舍得喝，平時(shí)一包零食也不舍得。自己一點(diǎn)一點(diǎn)的攢起來(lái)。一心只想幫助貧困山區(qū)的同學(xué)。
我要做這樣的人，為自己想得少，為別人想得多。用愛(ài)心幫助同學(xué)做好每一件小事，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己我要用愛(ài)心傳遞下去，我要有善良對(duì)待別人，我要默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己。要把邪惡披斷，要把愛(ài)心相連。
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇十五
《我要做好孩子》本書(shū)的主人公叫金鈴。金鈴一直努力想做個(gè)好孩子，可每次數(shù)學(xué)考試成績(jī)都不理想。金鈴自己養(yǎng)了一些蠶，因?yàn)闆](méi)有桑葉了，于是金鈴便去找桑葉，她發(fā)現(xiàn)了一棵桑樹(shù)，是孫奶奶家的，而孫奶奶正好是金鈴班主任刑老師的老師。金鈴把自己的情況說(shuō)給孫奶奶聽(tīng)，孫奶奶聽(tīng)了以后，決定幫助金鈴，她們約好了，金鈴每天下午來(lái)孫奶奶家補(bǔ)課半小時(shí)，并且還給她20片桑葉，但這件事很快被金鈴的媽媽知道了，并登門(mén)拜謝，可孫奶奶說(shuō)：“我也沒(méi)做什么，只是每天看著她把作業(yè)完成了，給了她自信心而已，現(xiàn)在她有了自信，也不再需要補(bǔ)課了?！?/p>
讀了這本書(shū)，我明白了，做任何事情都要有自信心，但也不能太自信。還讓我想到了那句名言，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇十六
書(shū)一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，卻也很貼近現(xiàn)實(shí)，我還是被書(shū)中的情緒感染了。
小說(shuō)的主人公叫金鈴，她活潑、善良、天真。她是一個(gè)“自來(lái)熟”，不管男女老幼，尊卑貴賤，她都能搭得上話(huà)，她識(shí)時(shí)務(wù)，堅(jiān)持真理，能不動(dòng)聲色地把一件事處理得滴水不漏。她能先把委屈吃進(jìn)肚子，再原封不動(dòng)吐出來(lái)。她對(duì)好學(xué)生壞學(xué)生有自己的看法。她說(shuō)，好學(xué)生有什么了不起，好學(xué)生做錯(cuò)事就該縮起頭，讓壞學(xué)生背黑鍋？好學(xué)生如果自私怯懦算什么好？100分再多獎(jiǎng)狀再多也是假的！因?yàn)樗烁裆现挥?分。讀到這里我很激動(dòng)，一方面憤怒作為叛徒的胖兒，一方面鄙視所謂好學(xué)生的劉亞茹等，一方面為金鈴的正直喝彩。
我們都是在父母的保護(hù)下長(zhǎng)大的，都對(duì)父母充滿(mǎn)了依賴(lài)，缺少自己獨(dú)立的思考和處事能力。我們沒(méi)有自覺(jué)要如何做一個(gè)好孩子，總以為聽(tīng)媽媽的話(huà)就是好孩子，但這樣不能一輩子呀。我們總要自己去經(jīng)歷一些挫折，自己去判斷，自己去爭(zhēng)取，才會(huì)真正長(zhǎng)大。像金鈴一樣，雖然老師誤解了她，很多人誤解了她，但是她承受了，并用自己的方式解決了這件事，使老師向她們道歉。
讀完這本書(shū)后，我在思考什么樣的孩子才是好孩子。我至少要做到不讓爸爸媽媽操心，做一個(gè)努力的人，積極向上，追求進(jìn)步。有目標(biāo)有方向有計(jì)劃有動(dòng)力，去細(xì)細(xì)想每一件事情，做每一件事情。我相信只要我們做到了，奇跡也會(huì)出現(xiàn)。
小說(shuō)的最后有一句話(huà)，”跑吧，孩子，沖刺吧！”孩子只有脫離開(kāi)媽媽的手才能學(xué)會(huì)奔跑，學(xué)會(huì)沖刺。我只有獨(dú)立能力，才能有更好的表現(xiàn)。也希望爸爸媽媽能夠相信我們，因?yàn)樾湃我彩且环N動(dòng)力。
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇十七
在書(shū)上的這些方方正正的漢字，在書(shū)法家筆下?lián)]舞的漢字啊!在我的眼中，你們不是僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)在紙上活蹦亂跳的小精靈，我真想讓你們離開(kāi)方框格，盡情的舒展你們的身姿，去不受拘束的享受自己的歡樂(lè)，像鮮花一樣愉悅你們的眼睛。
漢字，你們不是僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)有獨(dú)特個(gè)性的精靈，你看，“陽(yáng)光”這個(gè)詞，就會(huì)讓你們覺(jué)得親和力，推使我們前進(jìn)?！霸鹿狻边@個(gè)詞會(huì)讓你感到清涼的美麗，讓夜晚更加獨(dú)具特色?！拜p”讓你感到漂浮到云霄的感覺(jué)?！爸亍币蛔忠煌翂嫛！靶Α弊肿屇阕哌M(jìn)無(wú)盡的歡聲笑中?！翱蕖弊直慈缛堪阋u來(lái)?！袄洹弊忠豢淳蜁?huì)體會(huì)到冰天雪地般寒冷?！办o”字如同夜晚森林中那般幽靜。當(dāng)你寫(xiě)下“人”字時(shí)你就會(huì)體會(huì)到世中的奧秘與“天”與“地”完美的結(jié)合。你們看這些活靈活現(xiàn)的用筆畫(huà)勾勒出來(lái)的“小精靈”他們的氣質(zhì)真的與人相同啊。
我們中華的漢字擁有無(wú)盡的歲月，而每一個(gè)字都有詩(shī)的靈感，在歷史的長(zhǎng)河中中華漢字給予了人類(lèi)的歷史與文化。漢字是我們中國(guó)的瑰寶，但它更是世界的驕傲。
郵票的小學(xué)六年級(jí)小學(xué)郵票要做視頻篇十八
本文講了十四歲女孩金鈴經(jīng)歷了一番困難以后最終變成了好孩子，其中最令人感動(dòng)的是金鈴變成好孩子后一件從《上掉下來(lái)的小妹妹》的事。
內(nèi)容是金鈴有一次看見(jiàn)賣(mài)車(chē)輪的老頭兒家門(mén)口有許多人圍著，還喳喳的吵個(gè)不停，一問(wèn)才知道原來(lái)這老頭兒的女兒和女婿都不喜歡他們自己的女兒幸幸，于是老頭兒只好領(lǐng)來(lái)養(yǎng)，可是有一天，幸幸的外公突然因中風(fēng)而死去，失去外公的幸幸從此就沒(méi)人養(yǎng)她了，金鈴聽(tīng)到這個(gè)消息后便二話(huà)沒(méi)說(shuō)把幸幸?guī)Щ亓思遥瑥拇私疴彴研倚耶?dāng)成自己的親妹妹一樣對(duì)待她。有什么好吃的、好玩的總是第一想到的是給幸幸妹妹。
后來(lái)的金鈴不但樂(lè)于助人，而且長(zhǎng)得很可愛(ài)，每當(dāng)上街時(shí)別人都要摸一下她那胖胖的臉蛋兒，她總是以甜甜的笑容回人家。
后來(lái)的金鈴還是一個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的好孩子，每天放學(xué)回家金鈴總是要給小吃店里的小黃貓帶一些魚(yú)干、魚(yú)松、魚(yú)排等的食物。
金鈴從一個(gè)不懂事的孩子到變成懂事的孩子，這里有太多的東西值得我學(xué)習(xí)了，以后我也要成為一個(gè)好孩子。
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