讀書給我們帶來的不僅僅是知識，還有無盡的快樂和思考。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)媪私庾约涸谶@段時間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編搜集到的一些優(yōu)秀的總結(jié)例句，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
科技小制作倡議書篇一
翻開我們的歷史課本，那八國鐵騎肆意踐踏我們國土的慘境便映入眼簾。我們時刻都不會忘記那不堪回首的恥辱，那是我們清朝政府腐敗無能，科技落后，綜合國力低下所造成的后果啊!
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為衡量一個國家綜合國力的標(biāo)準(zhǔn)。黨中央號召我們，要以崇尚科學(xué)為榮，要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)科技創(chuàng)新，把祖國建設(shè)成為文明富強(qiáng)的社會主義現(xiàn)代化國家。同學(xué)們，我們是祖國的未來，是祖國的希望，從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，探索科學(xué)，勤動手，勤動腦，勤觀察，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，讓科學(xué)創(chuàng)造未來的奇跡。
在這里我代表利國中心小學(xué)倡議，為了全面推動我們學(xué)?？萍蓟顒拥拈_展，活躍校園文化，讓我們一起積極參與“科技活動月”活動。在活動中會有科技手抄報、科普知識搶答賽、以“服務(wù)國際旅游島建設(shè)攜手共建創(chuàng)新型國家”為主題的班報評比、科技小制作等一系列的活動項(xiàng)目，將給熱愛科學(xué)的同學(xué)們提供一個個展示自我的平臺。別外，我還想對同學(xué)們在今后的活動中提出幾點(diǎn)小小的建議：
1、做科學(xué)知識、科學(xué)方法的傳播者。
2、多動手，多動腦，積極參與“小發(fā)明、小制作、科幻畫”等系列活動，把自己所學(xué)的知識應(yīng)用到這些比賽活動中。
3、深入觀察，積極行動，通過科技活動，豐富校園生活，激發(fā)自己的科技興趣，啟迪自己的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)自己的想象力。
4、做生活的有心人，用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)生活，關(guān)心國家的科技發(fā)展，關(guān)心本地區(qū)的科技發(fā)展。
同學(xué)們，還等什么?趕快投入到活動中去吧!參加一項(xiàng)科技小制作、小發(fā)明，設(shè)計一張科技手抄報，辦一期班報??最后讓我們攜起手來，播撒希望的種子，為了我們的理想，為了祖國的強(qiáng)大，像“神州7號”一樣直刺九霄，震撼全世界!
科技小制作倡議書篇二
大家好！
我們學(xué)校為了提高同學(xué)們的科技素質(zhì)，從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力，提高我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神，希望同學(xué)們利用假期時間，積極投入到科技制作活動中去。
社會發(fā)展，科技為先，雖然我們掌握的科技知識還很少很少，但我們知道，我們都是現(xiàn)代科技文明的享受者，都不知不覺地享受著科技發(fā)展給我們帶來的種種便利。比如：萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們飛上藍(lán)天的夢想；達(dá)蓋爾發(fā)明了照相機(jī)，能使我們留下每一個美好的瞬間；貝爾發(fā)明了電話機(jī)，使空間的距離不再是我們交流的障礙等等。這些事例說明，從衣到食，從住到行，從學(xué)到樂，都離不開科技的發(fā)展。可以說，科技的發(fā)展使童話中的故事成為現(xiàn)實(shí)，又使各種科幻片成為了故事。使人類上天入地不再是美好理想，呼風(fēng)喚雨不再是癡人夢語。
同學(xué)們，我們今天是科技成果的享受者，明天我們要成為科技發(fā)展的推動者，讓我們利用寒假時間，在家長的支持和幫助下多動腦，多動手，積極投入到開展想象、設(shè)計、發(fā)明、制作、競技等活動中去吧！參加一項(xiàng)科技實(shí)踐活動，做一個小制作，小發(fā)明或個人網(wǎng)頁，畫一副科幻畫……今天看似荒唐的想象，明天將會變成合理的現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們，，伸出我們的雙手，啟用我們的智慧，打開我們的想象力，精心制作我們的作品吧，我們期待著每位同學(xué)的積極參與?。ㄩ_學(xué)后把作品交與班主任）。
科技小制作倡議書篇三
創(chuàng)新是人類永恒的主題，是國家發(fā)展的靈魂，是企業(yè)發(fā)展的源泉。
黨
中央從戰(zhàn)略高度提出建設(shè)創(chuàng)新型國家的宏偉目標(biāo)。企業(yè)作為自主創(chuàng)新的主體，職業(yè)經(jīng)理人理應(yīng)在建設(shè)創(chuàng)新型國家中承擔(dān)起應(yīng)盡的社會責(zé)任。為此，我們向xx市職業(yè)經(jīng)理人發(fā)出倡議：一個缺乏創(chuàng)新能力的企業(yè)，只能在市場上隨波逐流；一個沒有創(chuàng)新意識的職業(yè)經(jīng)理人，只能在職業(yè)生涯中庸庸碌碌。全市職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)率先樹立科學(xué)的創(chuàng)新觀念，敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，爭當(dāng)創(chuàng)新的先鋒，將創(chuàng)新觀念和行動融入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的每一個層面、每一項(xiàng)工作之中，形成良好的創(chuàng)新氛圍和環(huán)境。
要樹立終身學(xué)習(xí)和全過程學(xué)習(xí)意識，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，堅持在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和借鑒引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新的能力，不斷增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新的能力。
要立足崗位做貢獻(xiàn)，勇于實(shí)踐求創(chuàng)新。從事企業(yè)管理的，要帶頭推動管理創(chuàng)新，積極完善創(chuàng)新機(jī)制，發(fā)展創(chuàng)新文化，創(chuàng)新組織形式和管理模式，加快創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化，使企業(yè)在激烈的市場競爭中掌握主動權(quán)；從事經(jīng)營工作的，要積極應(yīng)對市場變化，采用新方法、開辟新市場、實(shí)現(xiàn)新拓展；從事科技工作的，要帶頭開發(fā)核心技術(shù)，特別是要針對企業(yè)發(fā)展的技術(shù)瓶頸，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上取得突破，努力填補(bǔ)技術(shù)空白。
創(chuàng)新是一種心態(tài)。只要在現(xiàn)實(shí)中持續(xù)追求不斷進(jìn)步，創(chuàng)新就是永無止境的動態(tài)變量。創(chuàng)新型企業(yè)的終極價值觀是――沒有最好，只有更好。
創(chuàng)新是一種能力。創(chuàng)新成功源于兩個關(guān)鍵支撐，一個關(guān)鍵是對產(chǎn)業(yè)方向深刻理解的洞察力，另一個關(guān)鍵是戰(zhàn)略創(chuàng)新與組織創(chuàng)新融合的實(shí)現(xiàn)力。戰(zhàn)略創(chuàng)新可以形成先行一步的優(yōu)勢，組織創(chuàng)新能將一個團(tuán)隊的技能和知識釋放出最杰出的表現(xiàn)。
創(chuàng)新是一種永恒，不僅是一個永恒的話題，更是一種永恒的追求。一百年以后，一萬年以后，創(chuàng)新作為一種永恒存在于這個世界之上，永遠(yuǎn)不會死亡。世界在變，創(chuàng)新不變！
匯聚經(jīng)理人的智慧，凝聚經(jīng)理人的力量。我們共同努力，把杭州建設(shè)成職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)新
創(chuàng)業(yè)
的幸福家園！xxx
20xx年x月x日
科技小制作倡議書篇四
老師們、同學(xué)們、大家上午好!
今年的科技節(jié)我們的主題是：“七巧科技，七彩夢想”。通過發(fā)動、組織我校學(xué)生參與“七巧科技”科普系列活動，結(jié)合我?！靶Ｓ刑厣?，教有特點(diǎn)，生有特長”的辦學(xué)方向，來激發(fā)同學(xué)們的科學(xué)興趣，開發(fā)同學(xué)們的智力，鍛煉同學(xué)們的動手動腦能力;使同學(xué)們的創(chuàng)新意識、空間想象力得到提高，讓課余生活、學(xué)?？萍颊n、活動課的內(nèi)容得到豐富和充實(shí)，從而促進(jìn)科技教育活動的普及與發(fā)展。
我們在大隊部的組織下各中隊要召開“七巧科技”科普教育主題班隊會，學(xué)習(xí)“七巧科技”科普系列知識，爭取人人參與一次“七巧科技”科技競賽實(shí)踐活動，能夠盡力創(chuàng)作一件科技作品，在班級科技角展示學(xué)生“七巧科技”創(chuàng)新作品等。學(xué)校將會組織一次科技作品成果展，讓所有學(xué)生參觀學(xué)習(xí)交流;舉辦一次以中隊為單位組隊的科技比賽，營造科技活動的氛圍，爭創(chuàng)特色。課堂教學(xué)是實(shí)施科技教育的主渠道。我校將在各類學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行全面的挖掘、開發(fā)科技因素，并把挖掘、開發(fā)出來的科技因素在各個學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)的滲透。增加各科教學(xué)中的科技含量，通過學(xué)科滲透，豐富學(xué)生的學(xué)科知識，激發(fā)學(xué)生的探索熱情，培養(yǎng)小學(xué)生的思維創(chuàng)想。
我校積極開展應(yīng)用“七巧科技”的科普教育活動，旨在增強(qiáng)學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，鍛煉學(xué)生動手思維的能力，學(xué)生利用如三角形、正方形、長方形、平行四邊形、圓形、不規(guī)則多邊形等圖形，運(yùn)用智力七巧板(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)的游戲，以各種不同的拼湊法拼搭想象組合出各種千變?nèi)f化的圖案，在操作中學(xué)生進(jìn)行“再創(chuàng)造”，打開想象的大門，暢游科技的新天地。
因此，新型七巧板這35塊模板拼接的不僅僅是有趣多彩的圖形，更是孩子們在演繹七彩的夢想!
科技小制作倡議書篇五
尊敬的家長朋友：
您們好！“六一”兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們充分體驗(yàn)“慶六一”的快樂，我園將于“六一”前夕舉行“大手牽小手，科技小制作”展覽會，我們誠請您伸出熱情靈巧的大手牽起孩子可愛能干的小手，共同查閱資料，收集身邊的廢舊物品，在家中制作具有科學(xué)原理的小玩具或?qū)嶒?yàn)用品，并簡要說明玩具的名稱、玩法或原理，于5月25日前帶到幼兒園來交給本班老師。屆時，通過評比，我們將頒發(fā)“創(chuàng)造發(fā)明”獎。
通過科技小制作活動讓我們的孩子關(guān)注身邊的科技、關(guān)注他們能夠理解的科技內(nèi)容。孩子在家園共育的氣氛中，喜愛科技，喜歡動手動腦探究科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)道理。
1、內(nèi)容自定。
2、孩子與父母共同制作。
3、結(jié)構(gòu)簡單，蘊(yùn)涵簡單的科學(xué)道理。
4、可利用一些廢舊材料，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、鐵絲、鐵片等。
5、先簡要說明制作的是什么，用什么材料，怎么玩，再附制作步驟圖，最后用簡單扼要的語言說明原理。
6、作品于5月25日前交到班上，進(jìn)行評獎。
來吧，爸爸媽媽，請抽出時間蹲下身來，聽聽孩子的想法。
幫助孩子實(shí)現(xiàn)孩童時的制作夢想！讓我們共同為孩子營造充滿好奇、歡樂的科技氛圍吧！我們相信，有您的積極參與，一定會讓每一個孩子進(jìn)一步體驗(yàn)到在玩中學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、動手動腦的樂趣，從而在孩子們的記憶中留下一個不同尋常的“六一”節(jié)。
融僑永紅實(shí)驗(yàn)園。
20xx年5月19日星期三。
科技小制作倡議書篇六
親愛的市民朋友們：
堅持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建低碳城市，推動人類社會可持續(xù)發(fā)展，正成為全市人民的共同選擇。為此，我們向全市人民發(fā)出倡議：
一、樹立低碳意識，維護(hù)生態(tài)平衡。我們要把低碳理念貫穿于城市建設(shè)、行業(yè)發(fā)展、生活方式的全過程。以減少溫室氣體排放為核心，以循環(huán)可持續(xù)利用為手段，以提高能源效率為目的，將低碳理念拓展到市民朋友日常生活的方方面面。摒棄保護(hù)環(huán)境與己無關(guān)、低碳生活就是降低生活標(biāo)準(zhǔn)等錯誤觀念。從生活細(xì)節(jié)入手，逐漸形成能源節(jié)約使用、廢棄物重復(fù)使用、各類資源循環(huán)利用的可持續(xù)的消費(fèi)模式，減低二氧化碳的排放，改變地球的溫室效應(yīng)，維護(hù)生態(tài)平衡。
二、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，提高技術(shù)水平。建立向低碳轉(zhuǎn)變的技術(shù)研發(fā)機(jī)制，經(jīng)營管理機(jī)制和市場交易機(jī)制，加大對于清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等低碳技術(shù)的研發(fā)力度，吸引風(fēng)險資本投資低碳技術(shù)，提高能源和廢棄物的利用效率，加快太陽能等可再生能源的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，建立智能電網(wǎng)，大力推進(jìn)信息技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用。實(shí)施農(nóng)業(yè)低碳化改造，推廣生物技術(shù)，搞好水土保持，控制面源污染。大力發(fā)展生物固碳技術(shù)，開展植樹造林，增加碳匯;嚴(yán)禁秸稈焚燒，大力發(fā)展沼氣和生物質(zhì)能源，提高秸稈利用和農(nóng)產(chǎn)品的深加工水平。
三、倡導(dǎo)低碳生活，爭做低碳達(dá)人。倡議廣大市民養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的低碳生活方式，盡量少用一次性餐具、杯子、牙刷等生活用品，少喝瓶裝水和飲料，自帶環(huán)保購物袋，多走樓梯，少乘電梯，盡量乘坐公共交通工具、騎自行車、步行或拼車出行;保護(hù)動物、植物和水資源。要運(yùn)用各種技術(shù)手段和生活竅門，努力做到節(jié)約用電、用水、用油、用氣，節(jié)省一切不可再生的物質(zhì)資源，踐行簡約的低碳生活方式，爭做低碳達(dá)人。
千里之行，始于足下。讓我們立即行動起來，人人爭做科學(xué)發(fā)展、低碳生活的倡導(dǎo)者、宣傳者和實(shí)踐者，使鎮(zhèn)江的天更藍(lán)、水更清、山更秀、城更美!
科技小制作倡議書篇七
各位叔叔、阿姨、伯伯、爺爺、奶奶們、各位老師和同學(xué)們：
在我們盡享社會發(fā)展帶來的祥和與幸福時，我們要警惕一些邪教組織大肆宣揚(yáng)封建迷信、歪理邪說，蠱惑人心,他們打著科學(xué)和善良的幌子，危害社會、誘騙群眾、毒害青少年。為了維護(hù)我們良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們在這里倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，自覺抵御邪教。
我們倡議：
一、從我做起，不信邪教。積極參加社會公益活動，樹立正確的人生觀和價值觀。善待他人，善待社會，善待自然。
二、崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教。從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用文明健康的生活方式，推動崇尚科學(xué)文明濃厚氛圍的形成。
三、告訴家人，不信邪教。通過“小手拉大手”活動，提醒家人，帶動親友，不信邪教。
四、面對邪教，敢于斗爭。遇到邪教不聽、不信、不傳；發(fā)現(xiàn)邪教宣傳品要交給警-察叔叔，讓邪教沒有生存的土壤。
我們熱切期望叔叔、阿姨、伯伯、爺爺、奶奶們、各位老師和同學(xué)們，攜起手來，高舉社會主義正能量的大旗，高揚(yáng)社會正氣，遠(yuǎn)離邪教的侵害，讓我們快樂成長，去追求實(shí)現(xiàn)美麗的中國夢。
親愛的同學(xué)：
科學(xué)在發(fā)展，時代在進(jìn)步。在我們共筑少年夢--中國夢的時刻，一些邪教組織大肆宣傳封建迷信、歪理邪說、危害社會、毒害青少年，給我們不少家庭、個人帶來了悲劇和災(zāi)難。為了維護(hù)我們良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為了讓生命健康成長。我們特發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，拒絕邪教。我們要堅決拒絕邪教的傳單、郵件和一切邪教的滲透宣傳活動，珍愛生命，避免邪教對我們的侵害，努力塑造當(dāng)代青少年健康進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
二、崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教?？茖W(xué)是戰(zhàn)勝邪教的武器，知識是成就夢想的翅膀。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加科學(xué)活動，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，自覺抵制邪教迷信。
三、告訴家人，不信邪教。通過家庭座談會、家校聯(lián)系會等形式開展“校園拒絕邪教”、“小手牽大手進(jìn)千家”等活動，積極參與學(xué)校組織的集體活動，勸告親朋好友，不信邪教。
四、勇于斗爭，反對邪教。遵守國家法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)、校規(guī)，對邪教歪理邪說不聽、不信、不傳，發(fā)現(xiàn)邪教宣傳品我們要主動交給學(xué)?；蚓?察叔叔；看到邪教反動宣傳標(biāo)語，我們要與大人一起及時清除，讓邪教沒有生存的土壤。
我們熱切期望：爺爺奶奶、叔叔阿姨、爸爸和媽媽，各位老師和同學(xué)們，讓我們攜起手來，高舉崇尚科學(xué)的大旗，弘揚(yáng)社會主義正能量，抵御邪教，從我做起，為實(shí)現(xiàn)美好少年夢--中國夢而奮斗！
老師們、同學(xué)們、大家上午好！
今年的科技節(jié)我們的主題是：“七巧科技，七彩夢想”。通過發(fā)動、組織我校學(xué)生參與“七巧科技”科普系列活動，結(jié)合我?！靶Ｓ刑厣逃刑攸c(diǎn)，生有特長”的辦學(xué)方向，來激發(fā)同學(xué)們的科學(xué)興趣，開發(fā)同學(xué)們的智力，鍛煉同學(xué)們的動手動腦能力；使同學(xué)們的創(chuàng)新意識、空間想象力得到提高，讓課余生活、學(xué)?？萍颊n、活動課的內(nèi)容得到豐富和充實(shí)，從而促進(jìn)科技教育活動的普及與發(fā)展。
我們在大隊部的組織下各中隊要召開“七巧科技”科普教育主題班隊會，學(xué)習(xí)“七巧科技”科普系列知識，爭取人人參與一次“七巧科技”科技競賽實(shí)踐活動，能夠盡力創(chuàng)作一件科技作品，在班級科技角展示學(xué)生“七巧科技”創(chuàng)新作品等。學(xué)校將會組織一次科技作品成果展，讓所有學(xué)生參觀學(xué)習(xí)交流；舉辦一次以中隊為單位組隊的科技比賽，營造科技活動的氛圍，爭創(chuàng)特色。 課堂教學(xué)是實(shí)施科技教育的主渠道。我校將在各類學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行全面的挖掘、開發(fā)科技因素，并把挖掘、開發(fā)出來的科技因素在各個學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)的滲透。增加各科教學(xué)中的科技含量，通過學(xué)科滲透，豐富學(xué)生的學(xué)科知識，激發(fā)學(xué)生的探索熱情，培養(yǎng)小學(xué)生的思維創(chuàng)想。
我校積極開展應(yīng)用“七巧科技”的科普教育活動，旨在增強(qiáng)學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，鍛煉學(xué)生動手思維的能力，學(xué)生利用如三角形、正方形、長方形、平行四邊形、圓形、不規(guī)則多邊形等圖形，運(yùn)用智力七巧板(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)的游戲，以各種不同的拼湊法拼搭想象組合出各種千變?nèi)f化的圖案，在操作中學(xué)生進(jìn)行“再創(chuàng)造”，打開想象的大門，暢游科技的新天地。
因此，新型七巧板這35塊模板拼接的不僅僅是有趣多彩的圖形，更是孩子們在演繹七彩的夢想！
謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青園小學(xué)“探索奧秘??放飛夢想”科技周，即將隆重開幕，此次科技節(jié)是我校為了提高全校同學(xué)的科技素質(zhì)，從小培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力，提高我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神而推出的又一新舉措，此次科技周從11月22日開始，到11月26日結(jié)束。在本次科技周我們每天都安排了不同內(nèi)容的活動。
注：一、二年級比賽時間為：星期二下午第二節(jié)課
三—六年級比賽時間為：星期二下午第三節(jié)課）
同學(xué)們，馬上行動起來，積極投入到科技周的活動中去。
社會發(fā)展，科技為先，雖然我們掌握的科技知識還很少很少，但我們知道，我們都是現(xiàn)代科技文明的享受者，都不知不覺地享受著科技發(fā)展給我們帶來的種種便利。比如：萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們飛上藍(lán)天的夢想；達(dá)蓋爾發(fā)明了照相機(jī)，能使我們留下每一個美好的瞬間；貝爾發(fā)明了電話機(jī)，使空間的距離不在是我們交流的障礙等等。這些事例說明，從衣到食，從住到行，從學(xué)到樂，都離不開科技的發(fā)展?？梢哉f，科技的'發(fā)展使童話中的故事成為現(xiàn)實(shí)，又使各種科幻成為了故事。使人類上天入地不再是美好理想，呼風(fēng)喚雨不再是癡人夢語。
今天，我們是科技成果的享受者，明天，我們要成為科技發(fā)展的推動者，讓我們多動腦，多動手，積極投入到開展想象、設(shè)計、發(fā)明、制作、競技等活動中去吧！今天我們是小制作者，小設(shè)計手，明天我們要成為大科學(xué)家，大發(fā)明家。今天看似荒唐的想象，明天將會變成合理的現(xiàn)實(shí)。
我們的口號是我探索，我快樂。
青園小學(xué)科學(xué)組
2015年11月
尊敬的各位老師、各位同學(xué)，大家好！
我是一名六年級的學(xué)生。今天，很榮幸能夠站在這里，代表何家坳小學(xué)全體學(xué)生向各位同學(xué)發(fā)出積極參加科技節(jié)活動的倡議。
少年是祖國的未來，是祖國的希望，我們不能辜負(fù)祖國的期望，不能忘記自己的責(zé)任，我們要把理想化作動力，從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，探索科學(xué)，勤動手，勤動腦，勤觀察，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，讓科學(xué)催生智慧的火花，讓科學(xué)創(chuàng)造未來的奇跡。
在這里我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、做科學(xué)知識、科學(xué)方法的傳播者。將自己所掌握的科學(xué)知識傳授給周圍的人，讓部分無知的人擺脫愚昧、迷信。
2、多動手，多動腦，積極參與 “小發(fā)明、小制作、小論文”活動，把自己所學(xué)的知識應(yīng)用到“科技節(jié)”的各項(xiàng)活動中。
3、深入觀察，積極行動，通過科技活動，豐富校園生活，激發(fā)自己的科技興趣，啟迪自己的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)自己的想象力。
4、做生活的有心人，用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)生活，關(guān)心國家的科技發(fā)展，為自己設(shè)計科學(xué)的生活方式。
5、遵守本次科技節(jié)的比賽規(guī)則，積極參加各種活動；在參與活動的過程中要多聽取別人的意見和建議，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
同學(xué)們，讓我們以這次科技節(jié)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)精神，樹立科學(xué)理想，掌握科學(xué)方法，為祖國的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量。
科技小制作倡議書篇八
廣大的青少年朋友們：
你們好！你們是祖國的未來，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。為了豐富你們的課余生活，滿足大家創(chuàng)新發(fā)明的欲望，在這春暖花開之際，萬源路社區(qū)在區(qū)科技局的支持下，聯(lián)合航天中學(xué)、航天小學(xué)舉辦“青少年科技小發(fā)明、小制作大賽”，期待你的熱情參與。
（一）活動主題：
開發(fā)青少年智力，提高創(chuàng)新意識。充分利用課余時間積極參與以小發(fā)明、小制作、日常生活與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐探索，科普作品等為主題的活動。讓青少年朋友們從小養(yǎng)成講科學(xué)，敢于在科學(xué)領(lǐng)域去思考、去探索的習(xí)慣和勇氣。
（二）參賽對象：
高三年級（含高三）以下的學(xué)生均可參加。
（三）活動內(nèi)容：
1．創(chuàng)新或改進(jìn)日常生活和學(xué)習(xí)用品等。
2．提出小發(fā)明設(shè)想和科普、科幻、漫畫等作品。
3．撰寫科普調(diào)查報告。
4．寫學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐中觀察的與科普相關(guān)的作品。
以上有文字又有實(shí)物作品的給予加分。
（四）活動方式：
1．在“內(nèi)容”欄目內(nèi)任選一項(xiàng)或多項(xiàng)，自擬其他與科普相關(guān)的內(nèi)容也可以。
2．此項(xiàng)活動可由2-4人成立小組開展、也可以個人進(jìn)行。
3．發(fā)明作品最好做成實(shí)物，若是方案要詳細(xì)寫明。
（五）參賽時間：即日起至5月15日截止。
（六）參賽辦法：
作品制作費(fèi)用由發(fā)明者自費(fèi)，自己安排時間在老師或家長、社區(qū)大學(xué)生義工輔導(dǎo)下完成均可。于20xx年5月15日前將作品上交到航天中學(xué)（中學(xué)學(xué)生）、航天小學(xué)（小學(xué)學(xué)生）或萬源路社區(qū)，最后統(tǒng)一交萬源路社區(qū)。
（七）評選方法：
由萬源路社區(qū)邀請龍泉驛區(qū)科技局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)，并且組織相關(guān)專家、航天中學(xué)及航天小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人組成評審小組對參賽作品進(jìn)行評審。此次活動將分別在小學(xué)組、初中組、高中組評出一、二、三等獎及創(chuàng)意獎并給予獲獎?wù)邩s譽(yù)獎勵和物質(zhì)獎勵。
龍泉驛區(qū)科技局（科協(xié)）航天中學(xué)。
萬源路社區(qū)航天小學(xué)。
二00九年二月。
科技小制作倡議書篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，東莞松山湖中心小學(xué)“讓科學(xué)流行起來”科技實(shí)踐活動暨第三屆校園科技節(jié)正式拉開了帷幕！本次活動將歷時一個學(xué)期，活動分為體驗(yàn)、競賽、展示三個階段，活動中我們將發(fā)放微信科普、印發(fā)科技節(jié)通關(guān)卡、開展科普報告、開辟網(wǎng)站科普專欄、觀看科普影片、外出探究體驗(yàn)、組織各種比賽，全面評優(yōu)評先。
社會發(fā)展，科技為先，我們每個人都不知不覺地享受著科技發(fā)展帶給我們的種種便利：電燈照亮了我們的生活，汽車接送著我們上學(xué)，投影走進(jìn)了我們的課堂，手機(jī)搭起了溝通的橋梁，網(wǎng)絡(luò)存儲了知識的海洋……科技就在每個人的身邊。
萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們飛上藍(lán)天的夢想；達(dá)蓋爾發(fā)明了照相機(jī)，能使我們留下每一個美好的瞬間；貝爾發(fā)明了電話機(jī)，使空間的距離不再是我們交流的障礙。科技的發(fā)展使童話中的故事成為現(xiàn)實(shí)，使各種科幻成為了故事，使人類上天入地不再是美好理想。
讀一本科普讀物，賞一部引人入勝的科普電影并記錄下感動你的科技發(fā)現(xiàn)；抓住靈光閃過的瞬間，出一份圖文并茂的科普手抄報，寫一份充滿奇思妙想的小論文，做一件凝聚智慧火花的小發(fā)明，參與一次趣味十足的科技競賽等。當(dāng)豐富多彩的科技知識為我們打開一扇通往科技城堡的大門時，靈巧的雙手和活躍的大腦會帶著我們攀登上科學(xué)的高峰。走進(jìn)科技節(jié)，讓我們身體的各項(xiàng)器官活躍起來，或看或說，或?qū)懟虍嫞蛴|摸或感覺，或探究或操作，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織成一個個神奇的夢。
同學(xué)們！科技節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，讓我們行動起來，積極地實(shí)踐，大膽地想象，從容地探究，勇敢地創(chuàng)造，讓科學(xué)的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開花；讓科學(xué)的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮！今天，我們是科技成果的享受者，明天，我們要成為科技發(fā)展的推動者；今天，我們是小制作者，小設(shè)計手，明天，我們將成為大科學(xué)家，大發(fā)明家。
請大家跟我讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
請大家再跟我讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
請大家跟我齊讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
最后，預(yù)祝東莞松山湖中心小學(xué)“讓科學(xué)流行起來”科技實(shí)踐活動暨第三屆校園科技節(jié)圓滿成功！
我的講話完畢，謝謝！
東莞松山湖中心小學(xué)
2015.3.23
老師們、同學(xué)們、大家上午好！
今的科技節(jié)我們的主題是：“七巧科技，七彩夢想”。通過發(fā)動、組織我校學(xué)生參與“七巧科技”科普系列活動，結(jié)合我?！靶Ｓ刑厣?，教有特點(diǎn)，生有特長”的辦學(xué)方向，來激發(fā)同學(xué)們的科學(xué)興趣，開發(fā)同學(xué)們的智力，鍛煉同學(xué)們的動手動腦能力；使同學(xué)們的創(chuàng)新意識、空間想象力得到提高，讓課余生活、學(xué)?？萍颊n、活動課的'內(nèi)容得到豐富和充實(shí)，從而促進(jìn)科技教育活動的普及與發(fā)展。
我們在大隊部的組織下各中隊要召開“七巧科技”科普教育主題班隊會，學(xué)習(xí)“七巧科技”科普系列知識，爭取人人參與一次“七巧科技”科技競賽實(shí)踐活動，能夠盡力創(chuàng)作一件科技作品，在班級科技角展示學(xué)生“七巧科技”創(chuàng)新作品等。學(xué)校將會組織一次科技作品成果展，讓所有學(xué)生參觀學(xué)習(xí)交流；舉辦一次以中隊為單位組隊的科技比賽，營造科技活動的氛圍，爭創(chuàng)特色。
課堂教學(xué)是實(shí)施科技教育的主渠道。我校將在各類學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行全面的挖掘、開發(fā)科技因素，并把挖掘、開發(fā)出來的科技因素在各個學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)的滲透。增加各科教學(xué)中的科技含量，通過學(xué)科滲透，豐富學(xué)生的學(xué)科知識，激發(fā)學(xué)生的探索熱情，培養(yǎng)小學(xué)生的思維創(chuàng)想。
我校積極開展應(yīng)用“七巧科技”的科普教育活動，旨在增強(qiáng)學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，鍛煉學(xué)生動手思維的能力，學(xué)生利用如三角形、正方形、長方形、平行四邊形、圓形、不規(guī)則多邊形等圖形，運(yùn)用智力七巧板(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)的游戲，以各種不同的拼湊法拼搭想象組合出各種千變?nèi)f化的圖案，在操作中學(xué)生進(jìn)行“再創(chuàng)造”，打開想象的大門，暢游科技的新天地。
因此，新型七巧板這塊模板拼接的不僅僅是有趣多彩的圖形，更是孩子們在演繹七彩的夢想！
謝謝大家！
老師們，同學(xué)們：
大家好！為了豐富同學(xué)們的校園生活，普及科學(xué)知識，激發(fā)同學(xué)們探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們動手動腦能力，營造學(xué)?？萍冀逃姆諊?，我們學(xué)校將在第13周舉行校園科技周活動。
本次活動內(nèi)容包括：讀科普書籍，寫讀書心得；辦科技手抄報；寫科技小論文；科技小發(fā)明、小制作；“變廢為寶”作品制作等創(chuàng)新活動，希望同學(xué)們按照學(xué)校的安排，踴躍參加活動，比一比，看誰在本學(xué)期的科技周上表現(xiàn)最突出?；顒悠陂g，學(xué)校將評選“科技小明星”、“科技幼苗獎”、“科技創(chuàng)新獎”若干名，并有獎勵。優(yōu)秀同學(xué)將破格被錄取為?？萍冀M成員，參加市級航模比賽。
同學(xué)們，科技周的舞臺已經(jīng)搭好，帷幕也已經(jīng)拉開，大家拿出各自的激情和活力，用聰明和才智到舞臺上盡情演繹，展示自己的才能吧！愿科技周成為你夢想的搖籃，成為你展翅翱翔的藍(lán)天！
大家好！
我們學(xué)校為了提高同學(xué)們的科技素質(zhì)，從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力，提高我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神，希望同學(xué)們利用假期時間，積極投入到科技制作活動中去。
社會發(fā)展，科技為先，雖然我們掌握的科技知識還很少很少，但我們知道，我們都是現(xiàn)代科技文明的享受者，都不知不覺地享受著科技發(fā)展給我們帶來的種種便利。比如：萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們飛上藍(lán)天的夢想；達(dá)蓋爾發(fā)明了照相機(jī)，能使我們留下每一個美好的瞬間；貝爾發(fā)明了電話機(jī)，使空間的距離不再是我們交流的障礙等等。這些事例說明，從衣到食，從住到行，從學(xué)到樂，都離不開科技的發(fā)展。可以說，科技的發(fā)展使童話中的故事成為現(xiàn)實(shí)，又使各種科幻片成為了故事。使人類上天入地不再是美好理想，呼風(fēng)喚雨不再是癡人夢語。
同學(xué)們，我們今天是科技成果的享受者，明天我們要成為科技發(fā)展的推動者，讓我們利用寒假時間，在家長的支持和幫助下多動腦，多動手，積極投入到開展想象、設(shè)計、發(fā)明、制作、競技等活動中去吧！參加一項(xiàng)科技實(shí)踐活動，做一個小制作，小發(fā)明或個人網(wǎng)頁，畫一副科幻畫……今天看似荒唐的想象，明天將會變成合理的現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們，，伸出我們的雙手，啟用我們的智慧，打開我們的想象力，精心制作我們的作品吧，我們期待著每位同學(xué)的積極參與?。ㄩ_學(xué)后把作品交與班主任）
尊敬的家長朋友：
您們好！“六一”兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們充分體驗(yàn)“慶六一”的快樂，我園將于“六一”前夕舉行“大手牽小手，科技小制作”展覽會，我們誠請您伸出熱情靈巧的大手牽起孩子可愛能干的小手，共同查閱資料，收集身邊的廢舊物品，在家中制作具有科學(xué)原理的小玩具或?qū)嶒?yàn)用品，并簡要說明玩具的名稱、玩法或原理，于5月25日前帶到幼兒園來交給本班老師。屆時，通過評比，我們將頒發(fā)“創(chuàng)造發(fā)明”獎。
通過科技小制作活動讓我們的孩子關(guān)注身邊的科技、關(guān)注他們能夠理解的科技內(nèi)容。孩子在家園共育的氣氛中，喜愛科技，喜歡動手動腦探究科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)道理。
親子科技小制作的具體參與辦法如下：
1、內(nèi)容自定。
2、孩子與父母共同制作。
3、結(jié)構(gòu)簡單，蘊(yùn)涵簡單的科學(xué)道理。
4、可利用一些廢舊材料，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、鐵絲、鐵片等。
5、先簡要說明制作的是什么，用什么材料，怎么玩，再附制作步驟圖，最后用簡單扼要的語言說明原理。
6、作品于5月25日前交到班上，進(jìn)行評獎。
來吧，爸爸媽媽，請抽出時間蹲下身來，聽聽孩子的想法
幫助孩子實(shí)現(xiàn)孩童時的制作夢想！讓我們共同為孩子營造充滿好奇、歡樂的科技氛圍吧！我們相信，有您的積極參與，一定會讓每一個孩子進(jìn)一步體驗(yàn)到在玩中學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、動手動腦的樂趣，從而在孩子們的記憶中留下一個不同尋常的“六一”節(jié)。
融僑永紅實(shí)驗(yàn)園
2015年5月19日星期三
科技小制作倡議書篇十
同學(xué)們、老師們、家長們：
為牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，加快改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，深入進(jìn)行全民節(jié)能低碳宣傳教育，大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的社會風(fēng)尚，在全社會營造節(jié)能降碳的濃厚氛圍，國家發(fā)展改革委等14個部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于
2019
年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的通知》，決定今年6月12日至18日為全國節(jié)能宣傳周，6月14日為全國低碳日。今年全國節(jié)能宣傳周活動的主題是“節(jié)能領(lǐng)跑 綠色發(fā)展”。全國低碳日活動主題為“綠色發(fā)展 低碳創(chuàng)新”。地球是人類賴以生存的家園，我們作為社會大家庭的一份子，應(yīng)該義不容辭地改善我們的地球環(huán)境。在此，向大家發(fā)出以下倡議：
一、積極響應(yīng)國家的號召，把節(jié)約作為日常工作和生活的基本準(zhǔn)則。
二、倡導(dǎo)文明的生活方式，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的良好習(xí)慣，樹立資源循環(huán)利用的意識。
1、養(yǎng)成離開教室、辦公室及其他公共場所時隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦的良好習(xí)慣，電器使用完后拔掉插頭完全關(guān)閉電源頭。適度使用空調(diào)，夏天最低調(diào)到26度，冬天最高調(diào)到20度。
2、節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，發(fā)現(xiàn)他人有浪費(fèi)行為時及時規(guī)勸。
3、天氣晴朗、光線充足時，教室和辦公室盡量采用自然光。
4、多騎自行車、多坐公交車、多步行，為節(jié)能減排出力;
5、在教室里，在家中，多養(yǎng)幾盆花。
6、出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，少使用塑料袋。
7、盡量少使用或不使用一次性用品木筷、杯子、餐具等，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類。
8、關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。
三、積極參加各項(xiàng)節(jié)能及環(huán)保宣傳活動，爭做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的實(shí)踐者、示范者、傳播者，讓節(jié)約的美德成為社會的時尚，讓“低碳”的理念滲透到生活的每個角落，共同建設(shè)富強(qiáng)秀美幸福新安丘。
xxx
20xx年x月x日
科技小制作倡議書篇十一
尊敬的`老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這樣一個美好的春天里，東莞松山湖中心小學(xué)讓綠色成為生活的主旋律——“踐行低碳從我做起”科技實(shí)踐活動暨首屆校園科技節(jié)正式拉開了帷幕！本次活動將歷時半年，活動分為體驗(yàn)、競賽、展示三個階段，活動中我們將印發(fā)知識手冊、開展主題講座、開辟專題博客、觀看宣傳影片、進(jìn)行調(diào)查研究、組織各種比賽、全面評優(yōu)評先。
選擇低碳作為活動主題是因?yàn)榈吞急澈笫且环莩林氐幕貞??；厥?0xx，可謂地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。1月12日，海地發(fā)生7.3級地震，造成27萬人死亡；2月27日，智利發(fā)生8.8級地震，強(qiáng)震在太平洋上引發(fā)海嘯；4月14日我國青海玉樹發(fā)生7.1級地震；同一天，冰島火山噴發(fā)，產(chǎn)生的大量火山煙塵迫使多個國家的機(jī)場關(guān)閉；8月7日，甘肅舟曲發(fā)生特大泥石流，多人遇難……20xx只是一個剪影，地質(zhì)災(zāi)害卻是地球向我們發(fā)出的最后通牒。正因?yàn)檫@些地質(zhì)災(zāi)害恰好是在全球氣候變暖的大背景下發(fā)生的，所以有學(xué)者懷疑氣候變暖不僅造成了海平面上升，它甚至還讓我們賴以生存的地球變得躁動不安。
據(jù)環(huán)境專家指出，全球變暖的主要原因在于人類生活中排放的二氧化碳。因此，抑制全球變暖，低碳才是“治本”之舉。在這里我向全體師生發(fā)出倡議：
一、增強(qiáng)環(huán)保意識，倡導(dǎo)低碳理念。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)知識，將低碳理念與日常生活緊密相連，從現(xiàn)在做起，從我做起，“小手”牽“大手”，帶動家庭、社區(qū)形成合力，保護(hù)我們的地球。
二、保護(hù)森林資源，建設(shè)綠色家園。我們要節(jié)約用紙，少用一次性用品，減少白色污染，愛護(hù)花草樹木，積極植樹造林，為地球增添綠色。
三、注重低碳細(xì)節(jié)，踐行低碳生活。我們要珍惜一滴水、一度電、一粒米，選擇環(huán)保出行方式，學(xué)會舊物利用，從小事入手，從細(xì)節(jié)入手，節(jié)約能源，自覺踐行低碳生活。
老師們、同學(xué)們，快快行動起來吧！
請大家跟我讀：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
請大家再跟我讀：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
請大家跟我齊讀：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
我的講話完畢，謝謝！
東莞松山湖中心小學(xué)。
科技小制作倡議書篇十二
小型材煉鋼區(qū)全體員工：
企業(yè)是我們賴以生存的基石，是我們的衣食父母，我們通過自己的辛勤勞動，為公司創(chuàng)造效益，公司為我們支付勞動報酬，繳納社會保險，建立社會保障，解決我們的后顧之憂。公司的效益優(yōu)劣直接影響我們的生活幸福感，當(dāng)下，我們公司正面臨著一場危機(jī)，對外鋼鐵行業(yè)低迷，銷量萎縮，對內(nèi)，成本高居不下，產(chǎn)品異議頻繁，造成近期一直處于虧損狀態(tài)，為此我們要更加努力工作，愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新，為企業(yè)的降本增效，扭虧轉(zhuǎn)盈作出努力。為此，小型材
黨
總支向全體員工發(fā)出倡議：第一、全體員工要以一個良好的心態(tài)對待自己的工作，發(fā)揚(yáng)主人翁
精神
，視企為家。各人的工作崗位不同，職位也不一樣，但是目標(biāo)一致，都是在為小型材工作，因此我們必須要珍惜已擁有的這份工作，熱愛企業(yè)，努力完成自己的工作任務(wù)。第二、工作要踏實(shí)認(rèn)真，愛崗敬業(yè)。我們要牢記“今天工作不努力，明天努力找工作”的警示，自覺遵守企業(yè)規(guī)章制度，全面履行自己的崗位職責(zé)，時刻維護(hù)企業(yè)利益，團(tuán)結(jié)互助，克服困難，絕不能有“做一天和尚，撞一天鐘”的懶散
思想
，要奮發(fā)進(jìn)取，積極向上，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工。第三、要不斷學(xué)習(xí)，努力提高個人的專業(yè)技術(shù)水平和工作能力，無論工作在什么崗位，我們都要及時地了解公司的各種文件
精神
，努力鉆研業(yè)務(wù)，立足崗位成才，不斷降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，提高技術(shù)水平，為小型材分公司的發(fā)展而作出努力。立足本職，學(xué)趕先進(jìn)，爭創(chuàng)一流，多做貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮工人階級在推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步中的主力軍作用。從解決自身的實(shí)際問題出發(fā)找準(zhǔn)創(chuàng)建的切入點(diǎn)，注重在改進(jìn)工作、提升指標(biāo)中落實(shí)學(xué)習(xí)型組織理論，將創(chuàng)建與企業(yè)的日常工作、目標(biāo)、愿景緊密結(jié)合，運(yùn)用理論改善思維模式和行為模式，在創(chuàng)新中尋找更有效的工作方法。讓我們攜起手來，在公司班子的堅強(qiáng)
領(lǐng)導(dǎo)
下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神
，奮力拼搏，為了東北特鋼的跨越發(fā)展，努力、努力、再努力！我們堅信只要我們每個人都全力以赴，東北特鋼一定能夠逆流而上，擺脫困境，走向輝煌！xxx
20xx年x月x日
科技小制作倡議書篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我校首屆科技節(jié)今天隆重的拉開了帷幕，這是學(xué)校為了提高全校同學(xué)的科技素質(zhì)，從小培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力，提高我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神而推出的又一新舉措，我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)該馬上行動起來，積極投入到科技節(jié)活動中去。
社會發(fā)展，科技為先，我們都是現(xiàn)代科技文明的享受者，都不知不覺地享受著科技發(fā)展給我們帶來的種種便利。從衣到食，從住到行，從學(xué)到樂，都離不開科技的發(fā)展。可以說，科技的發(fā)展使童話中的故事成為現(xiàn)實(shí)，又使各種科幻片成為了故事。使人類上天入地不再是美好理想，呼風(fēng)喚雨不再是癡人夢語。
同學(xué)們，啟動儀式就是號令，伸出我們的雙手，啟用我們的智慧，打開我們的想象力，精心制作我們的每一件作品吧，就讓我們以科技節(jié)為契機(jī)，帶著探索和創(chuàng)新的精神去參與和了解科技活動，去體驗(yàn)和感受科學(xué)帶給我們的無窮樂趣。
最后預(yù)祝本屆科技節(jié)圓滿成功！
科技小制作倡議書篇十四
全校青年教職工朋友們：
五月的風(fēng)，帶著青春的氣息迎面撲來，五月的花，夾著清甜的希望華麗綻放。穿越93年的崢嶸歲月，走過93載的風(fēng)雨兼程，“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四
精神
始終熠熠生輝。在這個激情澎湃的五月，在這個意味著喚醒與創(chuàng)造的節(jié)日，回首往昔，那是一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用恰同學(xué)少年的氣魄譜寫的一曲愛國之歌，以錚錚傲骨為譜，以赤誠之心入詞，宣誓了先進(jìn)青年知識分子對國家和民族命運(yùn)的擔(dān)當(dāng);立足現(xiàn)在，這是一群奮發(fā)有為的青年用指點(diǎn)江山的氣勢繪就的一幅宏偉畫面，以堅毅不拔為筆，以甘苦奉獻(xiàn)為硯，刻畫了改革開放新時期的青年才俊為民族進(jìn)步、國家發(fā)展無私奉獻(xiàn)青春、智慧和力量的努力。
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！拔逅摹?p>精神
以振興中華民族為根本出發(fā)點(diǎn)與最終歸宿，這是值得我們每個青年人都應(yīng)當(dāng)繼承與發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。值此“五四”青年節(jié)之際，特向全校青年教職工發(fā)出如下倡議：我們要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，秉承“五四”傳統(tǒng)，彰顯探求真知、追求真理的優(yōu)秀品質(zhì)，把個人成長與社會和諧發(fā)展相協(xié)調(diào)，把個人理想與社會主義共同理想相融合，把個人奮斗與學(xué)校創(chuàng)建紹興大學(xué)的事業(yè)相聯(lián)系，爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”青年。
我們要勤于學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作、勇于探索、敢于創(chuàng)新，主動適應(yīng)知識更新不斷加快的趨勢，自覺把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、服務(wù)社會的根本途徑和方法，注重理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自身的工作水平和工作能力，努力做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀人才發(fā)揮更加積極的作用。
我們要解放
思想
、積極進(jìn)取;要堅定信念、堅持不懈;要在弘揚(yáng)社會主義核心價值體系中大力加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)做到身正為師，學(xué)高為范，為青年學(xué)生樹立標(biāo)桿和榜樣。我們要從時代的進(jìn)步中要求自己，緊密結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，在促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)際行動中展現(xiàn)青年教職工的風(fēng)采。我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，那是青年人堅實(shí)的脊梁頂住了幾千年的滄桑從容不迫;我的祖國，大河奔騰，那是青年人浩蕩的洪流沖刷歷史翻卷的渾濁。青年朋友們，讓我們挺起胸膛，背上用青春承載的夢想，遠(yuǎn)眺前方汗水鑄就的成功，踏上滿布荊棘的征程吧!
我們的背影，注定將為學(xué)校建設(shè)發(fā)展的華美
篇
章添上一筆亮麗的色彩!xxx
20xx年x月x日
科技小制作倡議書篇十五
廣大青少年、家長以及社會各界朋友們：
紅日初升，其道大光。青少年承載著家庭的希望，民族的前程，國家的未來。世界歷史發(fā)展的大潮，滾滾向前，順之者昌，適之者強(qiáng)。在新的國際環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)、政治與軍事的競爭已向科技與人才的競爭方向發(fā)展，科技競爭力正在成為當(dāng)今和未來社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國力強(qiáng)盛最重要的軟實(shí)力。同樣，城市建設(shè)與發(fā)展的進(jìn)程中，科技與人才因素發(fā)揮著越來越重要的作用。
為了適應(yīng)廣州建設(shè)創(chuàng)新型城市和世界歷史文化名城的形勢要求，提升廣州作為國際化大都市可持續(xù)發(fā)展的城市競爭力，在廣州市委、市政府的關(guān)懷下，科技界與教育界的專家學(xué)者積極推動，社會各界鼎力支持，廣州市科協(xié)正著力打造“廣州市青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)——千師萬苗工程”，組織、篩選千名科技專家（來自各學(xué)會、協(xié)會、科研院所、高等院校和企業(yè)的教授和專家、中小學(xué)科技教育名師）組成廣州青少年科技導(dǎo)師志愿團(tuán)，指導(dǎo)廣大青少年開展各種科技創(chuàng)新活動，其中有針對性地選拔一萬名有科技創(chuàng)新欲望和潛能的青少年進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，依托廣州市青少年科技中心，搭建一個科技專家攜手青少年開展科技創(chuàng)新活動的互動平臺，營造廣州科技教育的良好社會氛圍。
我們將針對青少年的興趣、愛好，分不同學(xué)科領(lǐng)域，與其結(jié)成科技創(chuàng)新活動對子，開展“四個一”活動：定期或不定期見面，交流、探討，推薦一系列好書；帶領(lǐng)青少年參觀一批實(shí)驗(yàn)室；和結(jié)對學(xué)子共同設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；指導(dǎo)青少年完成一批實(shí)驗(yàn)報告（科技小論文）或科技創(chuàng)新作品制作。同時，由廣州市科協(xié)牽頭組織相關(guān)活動，與結(jié)對學(xué)子共同走進(jìn)高新科技企業(yè)、科研院所、科普基地，現(xiàn)場講解、答疑和實(shí)踐，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識。
通過系列活動，提升我市青少年的創(chuàng)新思維能力、動手能力、解決問題的能力、表達(dá)和自我展示的能力、自主創(chuàng)新的能力。感時思報國，傾心育英才。傳承文明、培養(yǎng)人才，是每一位科技工作者光榮的責(zé)任。我們決心像對待自己的孩子一樣愛護(hù)和關(guān)心全社會青少年的成長、成才，傾注自己的智慧，貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我們向全社會各界人士發(fā)出如下倡議：
一、廣大科技工作者積極加入科技導(dǎo)師志愿團(tuán)，指導(dǎo)青少年開展各種科技創(chuàng)新活動，為廣州科技的進(jìn)步和廣大青少年的成長積極行動。
二、廣大的青少年和家長積極參與“千師萬苗工程”的各種創(chuàng)新和實(shí)踐活動，與科學(xué)家攜手走近科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，讓孩子們受益終身，成為建設(shè)祖國的有用之才。
三、廣大企業(yè)加入“千師萬苗工程”，充分發(fā)揮行業(yè)的資源優(yōu)勢，營造濃厚的科技創(chuàng)新教育氛圍，為青少年提供更廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺。
四、社會各界力量加入“千師萬苗工程”，共襄盛舉，為我市青少年打造一個和諧、有序、充滿活力的科技創(chuàng)新教育環(huán)境。
千師萬苗放飛理想，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年創(chuàng)新則—民族創(chuàng)新，讓我們攜手同行，為建設(shè)創(chuàng)新型國家和智慧廣州共同努力！
科技小制作倡議書篇十六
尊敬的家長朋友、親愛的孩子們：
為什么會有白天與黑夜?為什么飛機(jī)會飛，船兒會游?這個變化莫測的世界充滿了新奇，天文地理、人文科技，一切都緊緊吸引著孩子們的目光，而我們無論多么博學(xué)，也無法從容應(yīng)對孩子們的“十萬個為什么”，怎么辦?快來參加幼兒園的“科技嘉年華”大活動吧，牽著孩子的手，一同體驗(yàn)智慧世界的奇妙多彩!
在長達(dá)一個月的“科技嘉年華”活動中，孩子們通過觀察、了解、操作、分享，充分地體驗(yàn)微觀世界的奇妙和宏觀世界的多元，零距離感受科技的魅力和探索的快樂。
真誠地歡迎您和孩子全情投入到此次的“科技嘉年華”活動中!
活動時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。
請您關(guān)注：
親愛的爸爸媽媽，這道豐富多彩的科技盛宴需要您的鼎力支持，誠邀您出謀劃策豐富活動內(nèi)容。請不要忽視每一顆好奇的童心，改變世界從這里起步!以科學(xué)的態(tài)度看待科技，才能以更加感恩的心態(tài)珍惜自然的饋贈，以更加寬廣的胸懷發(fā)揮科技的正能量，我們期待您的參與和支持，我們見證您和孩子的共同成長!
科技小制作倡議書篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
陽春三月，春光明媚。在這樣一個美好的春天里，東莞松山湖中心小學(xué)“讓科技走進(jìn)生活”科技實(shí)踐活動暨第二屆校園科技節(jié)正式拉開了帷幕！本次活動將歷時一個學(xué)期，活動分為體驗(yàn)、競賽、展示三個階段，活動中我們將印發(fā)知識手冊、開展主題講座、開辟專題博客、觀看科普影片、組織各種比賽，全面評優(yōu)評先。
科技，顧名思義，就是科學(xué)技術(shù)的意思。在近兩百年中，科技發(fā)展迅猛。從明清時期使用的煤油燈到今天使用的節(jié)能燈；從十九世紀(jì)初的無線電報到十九世紀(jì)末的有線電話；從二十世紀(jì)中期在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生的“埃尼阿克”計算機(jī)到今天的多媒體計算機(jī)；從二十世紀(jì)末使用的“大哥大”到如今的3g網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榭萍?，我們的世界發(fā)生了翻天覆地的變化。
科學(xué)不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
我們每個人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創(chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電話、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用。
在飛速發(fā)展的21世紀(jì)，科技并不神秘，它就藏在你的身邊，只要你細(xì)心觀察，也能發(fā)明出屬于自己的科技。說不定你發(fā)明的小科技，經(jīng)過專家的改裝、完善，成為了名副其實(shí)的科技產(chǎn)品，還可以為未來的社會和人類做出了巨大的'貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，科技是一種神奇而巨大的事業(yè)，它為我們的生活帶來了無限的歡樂和便利，讓我們了解科技、發(fā)現(xiàn)科技、發(fā)明科技。要相信科技源于生活，生活離不開科技，讓我們用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)技術(shù)，讓我們創(chuàng)新的意識使得我們的生活變得更加美好吧！
請大家跟我讀：科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。請大家再跟我讀：科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。請大家跟我齊讀：科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。
我的講話完畢，謝謝！
20xx.3.10。
科技小制作倡議書篇十八
親
愛
的老師和同學(xué)
。全國青少年科技創(chuàng)新競賽(以下簡稱:創(chuàng)新競賽,下同)是一位享有很高聲望的在國內(nèi)享有國家綜合技術(shù)的競爭。它擁有超過20年的bansai歷史,是一所
小學(xué)
和中學(xué)學(xué)生和教師示范和導(dǎo)向,科學(xué)、技術(shù)與教育活動?？萍紕?chuàng)新競賽旨在促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展和普及,提高科技素質(zhì)的青少年,鼓勵出現(xiàn)的優(yōu)秀人才,提高輔導(dǎo)員隊伍的技術(shù)科學(xué)素質(zhì)和技能。十幾歲的青少年和科技創(chuàng)新大賽分為兩個活動板,內(nèi)容包括競爭活動和展示活動兩大系列。比賽活動包括青少年科技創(chuàng)新成果比賽、科技創(chuàng)新競賽的科學(xué)的教育效果。展示活動包括優(yōu)秀的年輕孩子的科幻小說藝術(shù)展覽,青年優(yōu)秀的技術(shù)和教育實(shí)踐展科技計劃科技展覽會。其中,青少年科技創(chuàng)新成果競爭創(chuàng)新競賽的主題是青少年的內(nèi)容、主要表現(xiàn)形式:發(fā)明、創(chuàng)新技術(shù)、工程設(shè)計、科研論文。項(xiàng)目競爭的小學(xué)教育項(xiàng)目,項(xiàng)目分為初中、高中項(xiàng)目;根據(jù)項(xiàng)目申請?zhí)柗譃閭€人項(xiàng)目和集體計劃;根據(jù)場為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、
關(guān)于
參加青少年科技創(chuàng)新大賽的倡議書生物學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)和健康科學(xué)、工程、計算機(jī)科學(xué)、動物學(xué)、植物
學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為科學(xué)和社會科學(xué)和其他
13名。青少年科技實(shí)踐是青少年組、班級
或?qū)W校組織的名字,圍繞一個主題在課外活動、研究學(xué)習(xí)
和社會實(shí)踐活動中進(jìn)行教育有一定的目的和意義的綜合性、科普技術(shù)練習(xí)團(tuán)體?？苹眯≌f繪畫是指兒童的未來科學(xué)發(fā)展通過想象
和展望,用繪畫形式表現(xiàn)出來的未來人類生產(chǎn)、生活
場景?？萍紕?chuàng)新競賽項(xiàng)目的結(jié)果分為:發(fā)明、教育和科技使得(參展艾滋病)兩種。發(fā)明的發(fā)明、實(shí)用新型分為項(xiàng)目、設(shè)計項(xiàng)目三個?？茖W(xué)和教育使(展覽艾滋病)班分成數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和其他種類的五種教學(xué)科學(xué)和教育的生產(chǎn)項(xiàng)目。創(chuàng)新競賽與高中的學(xué)生作品,中學(xué)生倡導(dǎo)的思維角度項(xiàng)目。在選題,比賽的“三自”原則(他的選題、設(shè)計和研究,并作出自己的寫作)和“三性”原則(科學(xué)性、新穎、實(shí)用的)。
創(chuàng)新大賽分為市、省、國家三級”。最后環(huán)節(jié)包括公開展示、項(xiàng)目解釋技能測試,要求質(zhì)量評價和其他活動。創(chuàng)新競賽不僅測試學(xué)生的知識、技能掌握應(yīng)用能力,檢驗(yàn)學(xué)生問辯能力,可以說是一個小學(xué)和中學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)的綜合考察,與此同時,一關(guān)于參加青少年科技創(chuàng)新大賽的倡議書個考驗(yàn),教師的教學(xué)能力的學(xué)校。摘要近年來,我國學(xué)校的老師和學(xué)生踴躍參加創(chuàng)新大賽,
成績
突出,已成為chenya說,綠色、wangyongming,利奧,簡,qianhuilan,chenyingying,niho-ng-zh-i,zhanghuiqiong和一批又一批的優(yōu)秀創(chuàng)新競賽的指導(dǎo)老師,出現(xiàn)了liuyujun,wangxiong,huangri智慧,guanran,優(yōu)秀學(xué)生,他們都回學(xué)校舉辦的榮譽(yù),也為個人歷史寫了一篇才華橫溢的運(yùn)動。“優(yōu)秀+特長”是人才培養(yǎng)的教學(xué)模式。創(chuàng)新競爭已成為我們的?？平逃Y(jié)果顯示窗口。24日青少年科技創(chuàng)新競賽廣東省湛江舉行。我們學(xué)校的學(xué)生,不僅是實(shí)現(xiàn)人生自我價值的難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn),不斷超越自我,同時也給教師和學(xué)生能發(fā)現(xiàn)校本研究。學(xué)校從人力、物力的教師和學(xué)生,鼓勵創(chuàng)新競賽。如何選題、選擇
什么
樣的關(guān)系的成功或失敗項(xiàng)目條目。學(xué)校希望老師工作,因?yàn)檫@個項(xiàng)目的想法,金的貢獻(xiàn),扶持發(fā)展特殊教育學(xué)校。關(guān)于參加青少年科技創(chuàng)新大賽的倡議書與此同時,也希望所有的學(xué)生掌握這個鍛煉自己,提升機(jī)會,從附近的問題,可以使用這些知識解決生活、學(xué)科的相遇。我們真誠的希望能有更多的老師,更多的學(xué)生參加這個活動,青年,你穿上靚麗的一支鋼筆。
第二個創(chuàng)新教育的指導(dǎo)中心湛江
2015年10月10日
《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》電子雜志社有限公司
同方知網(wǎng)數(shù)字出版技術(shù)股份有限公司
京icp證040441號
互聯(lián)網(wǎng)出版許可證 新出網(wǎng)證（京）字008號
出版物經(jīng)營許可證 新出發(fā)京批字第直0595號
在線咨詢：#url#
京公網(wǎng)安備11010802015874號
二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，科技創(chuàng)新已成為人類生存和發(fā)展的主題，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵所在。黨中央已作出建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略決策，明確指出企業(yè)要成為自主創(chuàng)新的主體。這一英明決策，提升了企業(yè)在國家科技創(chuàng)新中的地位，將從根本上增強(qiáng)企業(yè)的`核心競爭能力。
未來十到二十年是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是推進(jìn)國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵時期。中國農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)總公司作為國內(nèi)最大的中央農(nóng)業(yè)企業(yè)，肩負(fù)著推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的光榮使命，我們要緊緊圍繞國務(wù)院國資委確定的遠(yuǎn)洋漁業(yè)與農(nóng)業(yè)資源開發(fā)、生物疫苗獸藥及飼料添加劑的研發(fā)生產(chǎn)與銷售、農(nóng)牧漁相關(guān)配套服務(wù)三大主業(yè)，加強(qiáng)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新。借本次集團(tuán)科技工作會議的東風(fēng)，我代表中牧股份向集團(tuán)所屬企業(yè)發(fā)出科技創(chuàng)新倡議。
一、不斷推進(jìn)科技強(qiáng)企戰(zhàn)略，緊緊圍繞做優(yōu)做強(qiáng)做大主業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，編制和實(shí)施中長期企業(yè)科技創(chuàng)新規(guī)劃和方案。
二、加快企業(yè)科技創(chuàng)新體系建設(shè)，不斷加大科技投入，努力打造科技創(chuàng)新平臺，使企業(yè)科技創(chuàng)新工作可持續(xù)發(fā)展。
三、努力拓展科技創(chuàng)新模式。按照“優(yōu)勢互補(bǔ)、利益共享、風(fēng)險共擔(dān)、權(quán)責(zé)統(tǒng)一”的產(chǎn)學(xué)研合作原則，充分發(fā)揮中央企業(yè)社會科研資源的集成優(yōu)勢，提高企業(yè)的整體研發(fā)能力。
四、深入開展工藝革新活動，充分發(fā)揮中央企業(yè)在工藝進(jìn)步方面的優(yōu)勢，堅定不移地向工藝革新要成本、要質(zhì)量、要產(chǎn)能、要效益。
五、加快人才引進(jìn)與培養(yǎng)，建設(shè)良好的創(chuàng)新文化，不斷完善科技創(chuàng)新激勵機(jī)制，努力營造尊重人才、尊重科學(xué)、尊重創(chuàng)造和刻苦鉆研，不怕挫折，努力攀登，不怕失敗的創(chuàng)新氛圍，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大科技人員的積極性和創(chuàng)造性。
同志們，科技創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源泉和動力，是實(shí)現(xiàn)集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略的根本保障，讓我們攜起手來，在中農(nóng)發(fā)集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，促進(jìn)社會進(jìn)步，為把集團(tuán)建設(shè)成為技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村和社會主義和諧社會做出更大的貢獻(xiàn)！
中牧實(shí)業(yè)股份有限公司
2015年9月
廣大青少年、家長以及社會各界朋友們：
紅日初升，其道大光。青少年承載著家庭的希望，民族的前程，國家的未來。
世界歷史發(fā)展的大潮，滾滾向前，順之者昌，適之者強(qiáng)。
在新的國際環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)、政治與軍事的競爭已向科技與人才的競爭方向發(fā)展，科技競爭力正在成為當(dāng)今和未來社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國力強(qiáng)盛最重要的軟實(shí)力。同樣，城市建設(shè)與發(fā)展的進(jìn)程中，科技與人才因素發(fā)揮著越來越重要的作用。
為了適應(yīng)廣州建設(shè)創(chuàng)新型城市和世界歷史文化名城的形勢要求，提升廣州作為國際化大都市可持續(xù)發(fā)展的城市競爭力，在廣州市委、市政府的關(guān)懷下，科技界與教育界的專家學(xué)者積極推動，社會各界鼎力支持，廣州市科協(xié)正著力打造“廣州市青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)——千師萬苗工程”，組織、篩選千名科技專家(來自各學(xué)會、協(xié)會、科研院所、高等院校和企業(yè)的教授和專家、中小學(xué)科技教育名師)組成廣州青少年科技導(dǎo)師志愿團(tuán)，指導(dǎo)廣大青少年開展各種科技創(chuàng)新活動，其中有針對性地選拔一萬名有科技創(chuàng)新欲望和潛能的青少年進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，依托廣州市青少年科技中心，搭建一個科技專家攜手青少年開展科技創(chuàng)新活動的互動平臺，營造廣州科技教育的良好社會氛圍。
我們將針對青少年的興趣、愛好，分不同學(xué)科領(lǐng)域，與其結(jié)成科技創(chuàng)新活動對子，開展“四個一”活動：定期或不定期見面，交流、探討，推薦一系列好書；帶領(lǐng)青少年參觀一批實(shí)驗(yàn)室；和結(jié)對學(xué)子共同設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；指導(dǎo)青少年完成一批實(shí)驗(yàn)報告(科技小論文)或科技創(chuàng)新作品制作。同時，由廣州市科協(xié)牽頭組織相關(guān)活動，與結(jié)對學(xué)子共同走進(jìn)高新科技企業(yè)、科研院所、科普基地，現(xiàn)場講解、答疑和實(shí)踐，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識。
通過系列活動，提升我市青少年的創(chuàng)新思維能力、動手能力、解決問題的能力、表達(dá)和自我展示的能力、自主創(chuàng)新的能力。
感時思報國，傾心育英才。
傳承文明、培養(yǎng)人才，是每一位科技工作者光榮的責(zé)任。我們決心像對待自己的孩子一樣愛護(hù)和關(guān)心全社會青少年的成長、成才，傾注自己的智慧，貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我們向全社會各界人士發(fā)出如下倡議：
一、廣大科技工作者積極加入科技導(dǎo)師志愿團(tuán)，指導(dǎo)青少年開展各種科技創(chuàng)新活動，為廣州科技的進(jìn)步和廣大青少年的成長積極行動。
二、廣大的青少年和家長積極參與“千師萬苗工程”的各種創(chuàng)新和實(shí)踐活動，與科學(xué)家攜手走近科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，讓孩子們受益終身，成為建設(shè)祖國的有用之才。
三、廣大企業(yè)加入 “千師萬苗工程”，充分發(fā)揮行業(yè)的資源優(yōu)勢，營造濃厚的科技創(chuàng)新教育氛圍，為青少年提供更廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺。
四、社會各界力量加入“千師萬苗工程”，共襄盛舉，為我市青少年打造一個和諧、有序、充滿活力的科技創(chuàng)新教育環(huán)境。
千師萬苗放飛理想，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年創(chuàng)新則-民族創(chuàng)新，讓我們攜手同行，為建設(shè)創(chuàng)新型國家和智慧廣州共同努力！
倡議人
廣州市科協(xié)名譽(yù)主席：中國工程院院士鐘南山
廣州市科協(xié)主席：中國工程院院士周福霖
廣州市科協(xié)副主席、黨組書記：馮元
2011 年6月1日
老師們、同學(xué)們：
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂；是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。當(dāng)今時代，國際競爭日趨激烈，說到底，是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。因此，想不想創(chuàng)新，敢不敢創(chuàng)新，能不能創(chuàng)新，關(guān)系到整個建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。青少年是祖國的未來，創(chuàng)新的希望，為了激發(fā)青少年的科學(xué)興趣、開發(fā)智力、鍛煉動手動腦能力，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力、進(jìn)取精神以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成勤于思考、勇于探索、樂于實(shí)踐的良好習(xí)慣，豐富青少年的課余生活，促進(jìn)青少年素質(zhì)教育的提高。同時，為了向“二十二屆四川省青少年科技創(chuàng)新大賽”和“二十二屆內(nèi)江市‘工行杯’青少年科技創(chuàng)新大賽”推薦優(yōu)秀作品，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦“嚴(yán)陵中學(xué)十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽”。志愿參賽的同學(xué)在本周二以前到各班班主任
報名
，班主任推薦（不超過）10名學(xué)生到學(xué)校教科室登記注冊，由學(xué)校建立“小小科學(xué)家”檔案，屆時學(xué)校將對注冊學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)。威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵中學(xué)
2015年11月16日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17064795.html】
