總結(jié)是一個(gè)歸檔的過程，它讓我們清楚地看到自己的努力和成果。寫作可以鍛煉我們的邏輯思維和嚴(yán)密推理的能力，提高思維的清晰度。小編為大家整理了一些旅行的攻略和建議，快來看看吧。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇一
今日，我在語文書上看到一幅漫畫，很有感觸!畫面的資料是這樣的：有一個(gè)帶著一個(gè)鴨舌帽和衣服，眼鏡穿著一雙皮鞋抱著雙腿，坐在一棵樹旁邊，那棵樹很細(xì)，僅有一些葉子旁邊站著一位年輕人那位年輕人問：“你干什么”那個(gè)人回答：“等著乘涼。”
剛看到這個(gè)圖漫畫，我覺得好笑：那個(gè)人看起來是一個(gè)大人，可他坐在一棵還未長大的小樹旁，這一點(diǎn)讓人發(fā)笑。
可仔細(xì)一想我就不出來了，這幅畫中坐等乘涼的人在我們的生活中也有很多，比如我們小時(shí)候常聽的守株待兔和在寫作業(yè)去抄別人的答案，還有人會以大欺小把自我的事推給別人做。
這幅漫畫即使僅有一張圖，卻告訴我們一個(gè)深刻的道理：往往不勞而獲的人都得不到自我想要的結(jié)果。
俗話說得好“一分耕耘，一分收獲”人之所以有靈巧的手，有矯健的雙腿，有聰明的頭腦，就是為了讓我們自我動(dòng)手豐衣足食，讓我們經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)依靠自我拼搏，努力去得收獲。那些貪圖舒適，依靠別人卻又得到豐碩收獲的人，大多數(shù)都只會事與愿違。
我們不能一心只當(dāng)乘涼人，應(yīng)當(dāng)好種樹人。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇二
我無意間在電腦上看到了幾幅漫畫，其中有一幅漫畫令我印象深刻，漫畫的題目叫《睜眼瞎》。
畫中，一位中年婦女抱著小嬰兒上了公交車，但是公交車上已經(jīng)座無虛席，那個(gè)中年婦女只能站著。再看看旁邊，有一對中年男女，其中一個(gè)女人抱著一只小狗，當(dāng)作沒看見。而那個(gè)男人瞄了婦女一眼就繼續(xù)看外面的風(fēng)景了。
他們真的是看不見嗎?顯然不是，而是“睜眼瞎”，是缺少基本的社會公德心。我覺得車上那些若無其事的人都應(yīng)該主動(dòng)地將座位讓給那些有需要讓座的人。不能像那對男女一樣，明明旁邊有一個(gè)抱著孩子的婦女但卻視而不見，做被人鄙視的“睜眼瞎”。
在生活中我遇到過截然不同的事件，一次，我坐公交車回家，車?？空九_，上來了一位老奶奶，車上已經(jīng)沒有了空座，這時(shí)一位中年男子，毫不猶豫地把座位讓給了老奶奶。而其他乘客也觀察著，似乎也隨時(shí)準(zhǔn)備讓座給老奶奶，只是被那位男子“捷足先登”了。這是多么和諧的現(xiàn)象啊!
如果人人都講文明，有社會公德心，尊老愛幼，幫助那些有需要的人，那么這個(gè)社會就會充滿愛心，就會變得和諧美妙。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇三
這節(jié)作文課，教師給我們看了兩幅漫畫，其中一幅簡單明了，但卻令我感觸最深。
漫畫中，有一個(gè)人栽好了一棵樹，樹枝上葉子都沒幾片，樹桿細(xì)細(xì)的，他準(zhǔn)備給樹澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著樹桿，抱著雙腿，他覺得很奇怪對那個(gè)眼鏡男喊道：“你這是在干什么?”那個(gè)人轉(zhuǎn)過頭說：“等著乘涼?！?/p>
看到那里，我覺得那人十分可恥，只明白享受勞動(dòng)成果，這樣不勞而獲，好吃懶做的人真是令人可笑。
從這幅畫中我獲得了一個(gè)啟示：“乘涼”的大樹是等不來的，僅有像提壺澆水的人那樣，經(jīng)常為小樹澆水，松土、施肥，好好的管理小樹，才能乘涼享受勞動(dòng)成果。
我們要做那個(gè)勤奮種樹的人，一份耕耘，一份收獲，任何時(shí)候都不要想著不勞而獲。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇四
最近我看到了一則幽默的漫畫，而正是這幅漫畫，啟發(fā)了我很多，現(xiàn)在地球面臨生態(tài)危機(jī)，有人還在無情的砍伐樹木，于是，便有很多人呼吁人們保護(hù)地球。
這則漫畫講了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁煙卷，正起勁的一下一下的砍伐著身旁的樹木。這是，一只啄木鳥飛了過來，停在了伐木工的脖子上，搖了一下腦袋，便啄起了伐木工的木頭腦袋，便啄還邊想：“這段木頭里一定有蟲!”
這漫畫形象的諷刺了不保護(hù)環(huán)境的舉止，與作者呼吁保護(hù)環(huán)境成鮮明的對比。伐木工腦袋的形狀可以充分的表現(xiàn)出伐木工不開竅。這則漫畫主要中心思想是讓人們保護(hù)好身邊的一草一木，早晨人們晨練時(shí)將腿搭在樹上;小孩子隨手拔下一朵花，在樹上刻下字體……這些事例都要給人一些嚴(yán)厲的教訓(xùn)?；鹕奖l(fā)、地震、洪水……這些都是大自然給予人類血的教訓(xùn)，它們是因?yàn)槿祟悷o知或有意的想法才形成的。所以，今天的我們要保護(hù)好地球，保護(hù)好我們自己!
因?yàn)樗鼈?，讓我們的生活多姿多?因?yàn)樗鼈?，讓孩子們天真的笑容時(shí)刻掛在臉上;因?yàn)樗?，才有了這個(gè)世界，才有了我們。我們的母親早已白發(fā)蒼蒼、傷痕累累。這時(shí)，我們才應(yīng)該盡自己地球子女的身份，去保護(hù)好地球，愛護(hù)好她的每一寸角落。將地球——可愛的母親，她的軀體，她的靈魂守護(hù)好。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇五
今天，我在書上看到了一幅漫畫，讓我印象深刻。
上面是一個(gè)黑眼圈濃重，頭發(fā)蓬亂的小男生，他的右邊是他的爸爸媽媽，他的爸爸雙手扯著他的手，試圖將他從電視機(jī)里面拉出來，而男孩有一半身子都已經(jīng)進(jìn)入到了電視中，手里還拿著遙控器，他的媽媽一手拿著書包，一手幫助爸爸把男孩拉出來，更可笑的是，他的爸爸還一臉嚴(yán)肅的說：“兒子啊!快出來吧!快開學(xué)了!”
看完它，我感慨萬千，雖然這幅漫畫將我們的現(xiàn)實(shí)夸大了，但它背后所顯示的內(nèi)容仍然值得我們深思。父母對孩子的愛是無限的，可是不能總對孩子百依百順，像一只跟著主人的小狗，像一個(gè)侍奉皇帝的奴仆一樣，不然就形成了一種可怕的“愛”——溺愛。就像這對夫妻一樣，如果一開始就能對孩子看電視這件事多一點(diǎn)關(guān)注，早一點(diǎn)關(guān)心，也不會有這后果呀!
以前媽媽也是這樣對我，從來不反對我，從來不會罵我，也從來不會去強(qiáng)求我做我不愿意或我不喜歡做的事情，這不就是百分百的溺愛嗎?后來，我慢慢長大了，媽媽也開始對我嚴(yán)格管教了起來，不再對我百依百順，還教我洗衣做飯，這才有了現(xiàn)在這個(gè)“全能”的我呀!
看著這幅漫畫，我又陷入了沉思，家長不能總對孩子百依百順，不勸勸孩子，到最后，受害的是孩子呀!
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇六
我以往看過這樣一幅漫畫。
一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩，這走在回家的路上，忽然，他們看見一個(gè)嶄新的垃圾桶，綠色的“衣服”、綠色的“帽子”、一個(gè)大嘴巴張著，仿佛在說：“快把垃圾扔進(jìn)來吧!”。可是垃圾桶的腳下卻不堪入目，堆滿了垃圾，像個(gè)小山丘。小女孩說：“這兒太臟了，人們怎樣不把垃圾丟進(jìn)桶里呢”說著便一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起放進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)小男孩神情嚴(yán)肅地想：我們總不能見一次撿一次吧!我要寫點(diǎn)兒什么，讓人們意識到應(yīng)當(dāng)把垃圾丟進(jìn)桶里。想著就從書包里拿出一張紙和筆，寫了幾個(gè)大字：禮貌——只差一步。小女孩見了連忙豎起大拇指。
這樣一幅漫畫多么簡單，可這樣一幅簡單的漫畫展現(xiàn)了多么動(dòng)人的畫面，只要每個(gè)人“多走一步、彎一下腰”，就能夠讓世界更美麗、讓世界更禮貌!
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇七
今天我看到了華君武的兩幅漫畫，給我留下了深刻的印象，很有感觸。
在第一幅漫畫中，一個(gè)拿著水壺青年人正準(zhǔn)備給一個(gè)小樹幼苗澆水，可是發(fā)現(xiàn)樹的背后有一個(gè)中年人靠在樹苗后面。你干什么?青年人問道，這個(gè)中年人滿不在乎的說了一句等著乘涼。
在第二幅漫畫中，公共汽車站口旁有一個(gè)標(biāo)有母子上車處的紅色牌子，目的是方便帶有孩子的母親及時(shí)安全上車，而這個(gè)通道卻有四個(gè)年輕氣壯的年輕人，他們雙手插在兜里，瞇著眼睛，好像看不見旁邊的標(biāo)志一樣，裝作文盲。而真正的母子卻在這個(gè)隊(duì)外，一臉的無奈，但也沒有辦法。
看完這兩幅漫畫，我頗有感悟。在第一個(gè)漫畫中，青年人努力去種樹、澆樹，而那個(gè)中年人不但不幫忙，還想著別人做的事給自己的好處。這種自私自利、不幫助他人的行為是不可取的，這樣的行為只是給自己的臉上抹黑，是大家都所厭惡的行為。而第二幅漫畫中，我首先為這對母子感到憐憫，對這四個(gè)年輕人感到悲哀和慚愧。尊老愛幼是中華民族傳統(tǒng)美德，他們不但不尊老愛幼，而且還裝文盲。真是可悲可嘆啊!
在以后的生活中，我們不能學(xué)習(xí)第一個(gè)坐收漁翁之利的人的自私自利，不能學(xué)習(xí)第二群年輕人的文盲、不尊老愛幼。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇八
《不勞而獲的人》這幅漫畫是著名漫畫家華君武先生的作品，是一副幽默性和諷刺性的漫畫。
夏天的中午，人們都躲在樹下乘涼，僅有幾個(gè)人還在辛勤的種樹，其中一人剛放好鏟子，哼著小曲兒去拿水壺，可一眨眼的功夫，樹下竟多了個(gè)人!他撓了撓頭，心想：“天吶!什么情景?這不是梧桐樹嗎?咋還結(jié)了個(gè)“人參果”呢?”不對，他動(dòng)了，是個(gè)人!他一邊想一邊打量著這個(gè)“人參果”，戴了個(gè)貝雷帽，一副墨鏡，一件皮衣和一條牛仔褲，以及一雙大頭皮鞋，像個(gè)藝術(shù)家。種樹的人問了一句：“你干嘛?”那人說：“你看不出來，我等著乘涼呢!”種樹的人想：“真是的，就明白不勞而獲?！?/p>
這種故事還有很多，如守株待兔的農(nóng)民，就因?yàn)橛幸恢煌米幼矘?，他嘗到了不勞而獲的甜頭，就一向想這么下去，就這樣，他守在那里等兔子，可兔子沒等來，自我卻餓死了。
“業(yè)，精于勤，荒于嬉;行，成于思，毀于隨”，從唐宋八大家之一的韓愈的話能夠看出：一件事要想成功，就必須要勤奮，如果一嬉戲就荒廢了;一件事要想成功，就必須要多思考，如果一隨便就失敗了。從古到今，一個(gè)人想要坐享其成，那么他得到的僅有失敗。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇九
當(dāng)今社會上出現(xiàn)了許多問題，而大家都毫不知情。諷刺漫畫通過諷刺的手法，向大家展示了如今生活中產(chǎn)生的許多問題。
我曾經(jīng)看過一幅諷刺漫畫，印象頗深。圖片中一個(gè)人用手操控著鼠標(biāo)，鼠標(biāo)線的另外一頭連接著一把勺子的形狀，左上角還放著一個(gè)大盤子。盤子里面沒有放任何食物，而是一個(gè)文件的傳輸標(biāo)志。漫畫一針見血得告訴了我們，現(xiàn)在的人們對網(wǎng)絡(luò)的依賴性很大，甚至可以代替日常飲食。當(dāng)代人們基本都從網(wǎng)絡(luò)中獲取能量，也從盤子中文件傳輸?shù)臉?biāo)志說明了。
這則漫畫真實(shí)的反應(yīng)了大家的生活習(xí)慣。很多人整天癡迷于網(wǎng)絡(luò)，廢寢忘食的事實(shí)。他們喜歡從網(wǎng)絡(luò)中獲取相應(yīng)的能量，維持一天的生活?？萍歼M(jìn)步不光給我們帶來了便利，同樣也帶來了很多問題。如圖所示，網(wǎng)絡(luò)對于大家就如一日三餐一樣重要。攜帶電子產(chǎn)品，上網(wǎng)，似乎已成為了大家的一種習(xí)慣，怎么改都改不過來。就在那一不經(jīng)意間，你就掏出了電子產(chǎn)品，熟練的進(jìn)行操作。二十年前，誰會想過網(wǎng)絡(luò)改變了整個(gè)社會。以前在沒有網(wǎng)絡(luò)之前，大家的每一天都過得十分充實(shí)。希望大家不要過分依賴電子產(chǎn)品，多出去接觸自然，享受生活美好、快樂所在。而不是成天抱著電子產(chǎn)品，活在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中。
看似平淡無奇的生活背后，其實(shí)隱藏了很多不為人知的黑暗現(xiàn)實(shí)和病態(tài)現(xiàn)象。諷刺性的漫畫揭露了這些社會問題，堅(jiān)定表達(dá)了自己的世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)，也值得我們每一個(gè)人反省和思考。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇十
今天我看到一幅漫畫，漫畫內(nèi)容如下：
就因?yàn)檫@點(diǎn)小事兩個(gè)兄弟開始吵起來，友誼的橋梁即將倒塌。
這個(gè)時(shí)候老二說了一句："我有一個(gè)辦法。"說完便見他放下抱著的兩塊磚，拿起了一塊磚費(fèi)盡九牛二虎之力把那塊磚一分為二，他把一小塊放在老大的那兩塊磚上，把另一小塊放在自己的那兩塊磚上，"這不就解決了?看看我，才不想知道木魚腦袋!"老二說。
老大，滿臉陰沉而，老二呢?卻露出了笑容得意洋洋的。
這篇漫畫諷刺了那些不愛吃虧，總是愛占小便宜的人!
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇十一
今天，我看了一幅漫畫，漫畫中的場面一直在我的腦海中揮之不去！漫畫的內(nèi)容是：一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在回家的路上，看見一個(gè)垃圾桶旁邊有許多的垃圾，女孩看了心里特別的難過，于是小女孩就把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起來，放進(jìn)垃圾桶里，小男孩也從書包里拿出一張紙出來寫，寫完后放在垃圾桶上，紙上寫著“文明——只差一步！”
我想起我讀補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)同學(xué)，他買了一些吃的東西，吃完后把垃圾從窗戶扔下去，另一個(gè)人對他說：“你不應(yīng)該向窗外亂丟垃圾?！彼f：“怕什么，這個(gè)垃圾又沒有扎到人，再說就算扎到人了又不會很痛?！闭f完就走了，我認(rèn)為就算只是幾個(gè)袋子也不應(yīng)該往下面扔，扎到人就是對人的不尊重。
我想起補(bǔ)習(xí)班的那個(gè)同學(xué)的亂扔亂丟的行為我們不能夠?qū)W習(xí)，而我一想起那一幅漫畫就覺得我們一定要學(xué)習(xí)小男孩和小女孩的這種不怕臟的'用自己的小手撿起垃圾放入垃圾桶的這一種很好的精神。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇十二
我喜歡看漫畫，因?yàn)樗挠哪L(fēng)趣，可我們上課時(shí)看到的一則漫畫卻讓我的內(nèi)心充滿鄙夷。
漫畫上畫的是：一個(gè)冬天，車站牌上寫著幾個(gè)清晰的大字——母子上車處，這里站著4個(gè)年輕力壯的大男人，可是她們既不符合條件，怎么會在這?看他們也不像文盲啊;第一個(gè)挺著大肚子，顯然是個(gè)企業(yè)家。后面是一個(gè)高大的軍人，他瞇著眼，似乎是在裝文盲。第三個(gè)是一個(gè)戴眼鏡的青年。最后是平時(shí)救死扶傷的醫(yī)生。而真正弱不禁風(fēng)的婦女正抱著一個(gè)小嬰兒站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻敢怒不敢言。
我看了以后，為可憐的婦女感到同情，并對那幾個(gè)可惡的大男人感到鄙夷。我看的這幅漫畫畫與26年前，而26年后的今天，這么讓人感到羞恥的事情仍然有人在做：公交車上，標(biāo)寫著“老弱病殘”的座位上，不是符合條件的人，而是一些身體完好，年輕力壯的人。在可愛的草地上，立著溫和的標(biāo)語——青青小草有情，請君足下留情。可還有人走進(jìn)去留下了一串串腳印和一大堆一大堆的垃圾。他們是“文盲”——是文明中的文盲!他們?yōu)榱俗约悍奖闶孢m，不但不遵守社會公德，還破壞人與人之間的和諧。說他們沒文化吧，絕對不是那樣。這一個(gè)個(gè)“文盲”自私自利，不顧臉面，凈干些缺德事，不管他們是圣人還是偉人，做這樣的事都會讓他們在我們心目中的形象變得矮小。
有一句話叫做“行一件歹事，衾影抱愧難道他們的心中真無一絲愧疚嗎?我想不是的。希望這則漫畫可以凈化他們的心靈，最終成為一個(gè)有道德的人。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇十三
今天，我看了一則漫畫，它告訴了我一個(gè)道理。我來給大家講講這則漫畫吧。
它講的是：小紅和小明放學(xué)一起回家，他們每天一起上學(xué)放學(xué)，是很好的朋友。
有一次，他們放學(xué)回家時(shí)，看到了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶里面空空如也，而垃圾桶外面的垃圾堆成了小山。于是，小紅對小明說：“小明，我們幫環(huán)衛(wèi)工人收拾一下吧，環(huán)衛(wèi)工人很忙的，再說我們的作業(yè)又不多?！闭f罷，小紅就把手伸向了垃圾桶外面快堆成小山的垃圾。小明看到小紅這樣做了，他本來想幫助小紅的，可是小明又想起了一個(gè)好點(diǎn)子。那就是把“文明-----只差一步”寫在一張紙上，然后，再用膠把它粘到垃圾桶的側(cè)面。
小紅剛收拾完垃圾，小明也剛好寫完了字，然后，他們一起把這張紙粘到了垃圾桶的側(cè)面。
這則漫畫告訴我們，我們要講公德，不能亂扔垃圾，更不能扔到垃圾桶外面。如果扔到垃圾桶外面，不僅影響了城市美觀，還可以讓細(xì)菌大量繁殖，這最終受害的還是我們自己啊。
其實(shí)，做到文明并不難，我們只要再向前走一步，僅僅一步，就可以做到文明。
讓我們一起做到文明吧。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇十四
文明是簡單的一個(gè)是非問題，是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，也是做人的根本——可往往這個(gè)時(shí)候，人們丟掉了它。
今天，我看到了一幅漫畫，這是一個(gè)晴空萬里的天氣，鳥兒用它那響亮的歌喉來宣布一天的結(jié)束;太陽公公一邊打著呵欠，一邊想著該下班了;小草弟弟和花兒姐姐打著招呼……一切都是那么美好。小麗和小剛走在放學(xué)的路上。他們有說有笑，時(shí)而竊竊私語，似乎有什么天大的秘密;時(shí)而大呼小叫，又好像聽到了什么令人驚訝的事情……就在他們高談闊論的時(shí)候，小麗看到了刺眼的一幕——路邊的垃圾桶周圍堆滿了垃圾!有廢紙，有蘋果核，還有飲料罐……小麗實(shí)在是看不下去了，想伸手把垃圾送回它們的“家”。還氣憤地想：“這些人怎么這么缺德呀?明明再走一步就能將垃圾扔進(jìn)桶里了，卻又懶得走那一步，唉!”過了一會兒，垃圾還沒清理干凈，小麗卻早已累得滿頭大汗了，她想讓小剛幫著自己一起弄?？苫仡^一看，好家伙，小剛竟拿起一張紙，寫起家庭作業(yè)來了!小麗非常生氣，自言自語地說：“小剛可真是事不關(guān)己，高高掛起呀!別指望他了，還是我自己來清理吧!”不一會兒，垃圾就清理完了，小麗起身伸了個(gè)懶腰，生氣地對小剛卻拿著一張紙，跑過來，氣喘吁吁地說：“咱們把它貼到垃圾桶上吧!”小麗恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“原來你趴在地上是在寫這個(gè)東西呀!我錯(cuò)怪你了?！痹捯魟偮?，小剛就拿起膠棒，將紙?zhí)诹死吧?。小剛和小麗會心地一笑，不約而同地說：“這下不會有人亂扔垃圾了!”他們的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在夕陽下，只見垃圾桶上帖著——文明，只差一步。
看了這幅漫畫，我也委憤怒——難道那些扔垃圾的人就這么懶嗎?要知道，如果把垃圾扔到桶里，也是在為自己的健康著想啊!而且，我覺得小剛和小麗做的很對，如果他們不把垃圾反撿起來的話，這堆垃圾就會污染一大片環(huán)境，再這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地積累下去，地球也會消失——這是多么嚴(yán)重呀!
一次，我看到在公交車上，一個(gè)頻頻吃著蘋果，吃完蘋果，他就把蘋果核扔到了窗外——垃圾桶可就在他面前啊!可見現(xiàn)在的人有多不珍惜現(xiàn)在的環(huán)境。
彎腰撿起一片廢紙，撿起的是你的美德，我們都應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，勿心善小而不為，勿心惡小而為之。
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小學(xué)五年級漫畫的啟示篇十五
生活中有許許多多的不文明的人，有一天，我從一本書上看的漫畫名字叫《離文明只差一步》。
小x和小x放學(xué)回家的時(shí)候看見小區(qū)門口垃圾箱的垃圾外堆滿了垃圾。原來有一些人為了方便，距離垃圾箱還有一步的距離就扔過去，結(jié)果沒有扔進(jìn)去，他們也不管，小x和小x一個(gè)撿起來，還寫出了“離文明只差一步”的字樣。
看了這部漫畫，我心里感覺酸酸的，大人亂扔垃圾，還讓我們小朋友打掃。我們真的有這么不文明嗎？有人說：“不文明的外國人多了去了，為什么中國人非要這么文明呢？”可現(xiàn)實(shí)就是這么的殘酷。
某景點(diǎn)寫上“禁止中國人和狗進(jìn)去入”這是為什么呢？這是因?yàn)橹袊嗽谝粋€(gè)古老墻上寫“某某在此一游”，看了這一個(gè)新聞，我心酸不已。一開始我以為是外國人寫的漢字。后來才發(fā)現(xiàn)，真的是中國人，我仿佛看見了外國人在嘲笑我們。
文明是做人之本，如果連文明都做不到那太丟人了。大家請文明起來，不亂扔垃圾，讓世界更美好。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇十六
今天我看到了一篇漫畫，讓我不禁得到了一些啟示，先來給你們講一下漫畫：
這一篇漫畫的第一格，有一個(gè)落入坑中的人和一個(gè)在坑上面，上面的a先生伸出了援手，但坑太深了，雙方的手還差好一些才能碰到對方。在一些外人眼里看來是這樣的。
但如果把鏡頭縮小一點(diǎn)，你會發(fā)現(xiàn)，上面的a先生伸出的是左手，他的右手拿著一把斧頭，斧頭的刃端，砍在了一個(gè)破碎的梯子上，下面的人拿著一把刀。
將鏡頭縮到最小，這個(gè)坑的對面，也就是救助者的對面，有一副骨架，作者標(biāo)明這是上一個(gè)伸出援手的人，在援助者的后方，有一副沾滿泥土的鏟子，和一堆土。
這篇漫畫從外人視角，部分知情人視角和雙方自己視角講述了同一件事用三幅漫畫就講出了佷多社會上的現(xiàn)象：
1，不是所有人都能看到真相。
2，不是所有等待援手的人都真正的需要，也不是所有剩伸出援手的人都真正想要伸出援手。
3，不是所有伸出援手但無法救助你的人都真的救不了。
在日本的一個(gè)小鎮(zhèn)里，就發(fā)生過差不多的真實(shí)事例。
在這個(gè)小鎮(zhèn)中，有一位女孩，她患有自閉癥，在一天，她因?yàn)樘瘋恿恕?/p>
可是，警察們知道，當(dāng)時(shí)女孩跳河的橋上，有五十余人站在那，還有兩三個(gè)救生圈，可橋上的人，沒有一個(gè)救她，大家都在那看著她最后淹死了。
在事情過去的兩年后，疑案專破組（專門破解一些已結(jié)案但還有疑問的案子的大型團(tuán)隊(duì)）向全警界發(fā)出了驚人的消息，岸上有幾人組織了其他人的救人行動(dòng)，這幾人正是用暴力使那個(gè)女孩產(chǎn)生了自閉癥的。
這個(gè)世界，就是這樣。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇十七
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這句話說起來容易，但做起來卻很難。其實(shí)，保護(hù)環(huán)境非常簡單，例如：撿起一個(gè)塑料瓶，撿起馬路上的一團(tuán)紙，保護(hù)花草樹木不受破壞，這都是保護(hù)環(huán)境的行為。
今天，我從語文書上周月泉的一幅漫畫，里面講的是關(guān)于砍樹的一幅漫畫，可我看了之后卻笑不起來，心里久久不能平息。
木頭李以砍樹為生，他穿著剛買完樹的錢買的衣服，頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著一根香煙。他正在砍一棵粗壯的樹，這時(shí)，不知從哪里飛來了一只啄木鳥，落在了木李里的頭上，一邊啄，一邊說：“這段木頭里一定有蟲子?！?/p>
是呀，木頭李的腦袋里是有一條蟲子，這條害蟲就是破壞樹木，不保護(hù)環(huán)境的這種思想。其實(shí)，在我們生活中也有許多像木頭李這樣的人。下面我就說一說我的壞毛病吧。
水是生命資源，這樣說一點(diǎn)也不夸張。我就有一個(gè)壞毛病，這就是洗完手后不關(guān)緊水龍頭。我清楚的記得，在一個(gè)晚上，我洗了手后，又忘記關(guān)水龍頭了，到第二天我才知道。我竟然讓水龍頭流了一個(gè)晚上。我上網(wǎng)查了一下資料，如果每天晚上都這么流水的話，連續(xù)一個(gè)月，那么將會有滿滿十噸水，十噸水足夠我家用一個(gè)月的了。我以后必須改掉這個(gè)壞毛病。
醒醒吧!貪婪的人們。我們應(yīng)該讓世界充滿綠色，讓地球好好地造福于我們的子孫后代吧!
我聽說有人說20xx年是世界的末日，我本來不信，但人類如果在這么執(zhí)迷不悟的話，遲早有一天末日會來到的。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇十八
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，公交車上，發(fā)生了一件不怎么‘光明’的事情。
現(xiàn)在是早晨7：00鐘，公交車上只有依稀的兩三個(gè)人。此時(shí)的公交車平穩(wěn)地行駛在空無一人的馬路上，一個(gè)牽著爸爸的手的小男孩百無聊賴地四處張望著，突然，他看到了一個(gè)身著綠色上衣的男子將手小心翼翼地伸進(jìn)了一個(gè)黑色的背包里，而那個(gè)黑色背包的主人則渾然不知，小男孩沒出聲，只是拉了拉爸爸的手，示意他往那個(gè)男子那看去，而那個(gè)有著大肚子的爸爸則看了一眼就什么也沒說地別過頭去，見自己的兒子還在看，就捂住他的眼睛，迫使他別過頭去，而再看看那名男子，等他再次將手從背包中拿出來時(shí)已經(jīng)多了一個(gè)粉色的錢包。直到這名男子下車，也沒有人來告訴那個(gè)女孩她的錢包被偷了。
這是為什么？是因?yàn)椴幌胍鹕仙韱幔?/p>
如果是你的錢包被偷了了你還會這么淡定嗎？
是害怕會有同伙嗎？
是不想惹麻煩嗎？
父母給孩子的教育也很重要，要從小樹立起正確的教育價(jià)值觀。
希望世界越來越有愛。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇十九
今日，我在看一本漫畫，無意間看到了華君武的漫畫《假文盲》，看完這篇漫畫后，我深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫著“母子上車處”的牌子底下，無奈地看著候車道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的棉襖，雙手插在口袋里，穿著一雙皮鞋，我想這一個(gè)人應(yīng)當(dāng)是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡，個(gè)子矮矮的，表現(xiàn)出一副有知識、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩，好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見，一副若無其事的樣貌。
如果每個(gè)人都自覺遵守這些規(guī)則，那么我們的社會將會更加美麗。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇二十
語文書上有一幅漫畫，題目叫《假文盲》，是漫畫家華君武1984年畫的。
這幅漫畫畫的是一個(gè)冬天的一天，四個(gè)男人站在母子上車處等候上車，而一個(gè)瘦弱的婦女抱著自己的孩子無助地站在“母子上車處”的牌子邊。站在第一個(gè)男人把手插在大衣口袋里，瞇著眼，大大方方地站著，一點(diǎn)兒也不為自己的行為感到不好意思。他看起來好像是個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)。第二個(gè)男人似乎是個(gè)軍人，他一身軍人的打扮，站得筆直，眼皮向下耷拉著，看起來有些緊張。第三個(gè)男人穿著一件厚厚的羽絨服戴著眼鏡，看起來很有文化，但是他卻擺出“我是文盲我怕誰”的樣子。第四個(gè)男人戴了個(gè)口罩，好像不想被人認(rèn)出來，但他的不安早已眼里流露出來。婦女呆呆地站在牌子下面，無奈地望著他們，也許是因?yàn)樾奶?，他們好像什么都不知道一樣，誰也沒有看那位婦女一眼。
她們真的是文盲不認(rèn)識字嗎？其實(shí)不是的，他們裝作文盲，對“母子上車處”這樣顯眼的大字置之不理，去做這種不道德的事情。
這樣的現(xiàn)象并不少見，難道是因?yàn)檫@世上有那么多的文盲嗎？不是的，他們并不是因?yàn)椴徽J(rèn)識這些字，而是假裝自己不認(rèn)識字，去做那些不文明不道德的事，他們不是文盲，卻是一個(gè)個(gè)“道德盲”，是污染美好社會環(huán)境的“垃圾”、“細(xì)菌”！他們是社會的敗類，生活不需要他們，社會不需要他們，國家不需要他們。他們走到哪里都是不受歡迎的。
讓我們做一個(gè)文明的人、有道德的人，做一個(gè)生活需要、社會需要、國家需要的人，讓假文盲永遠(yuǎn)地消失吧！
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇二十一
今天上課時(shí)，王老師給我們看了一幅，非常有意思。
漫畫講的是兩只身高、大小、輕重都一樣的小狗，有一天他們?nèi)フ展R。一只小狗照了凸面鏡，發(fā)現(xiàn)自己非常高大強(qiáng)壯，另外一只小狗照了凹面鏡，發(fā)現(xiàn)自己非常矮小瘦弱。有一次，兩只狗再次相遇，“強(qiáng)壯”的狗趾高氣揚(yáng)，下巴都要快抬到天上去了；而那只“瘦弱”的狗卻垂頭喪氣，沒精打采。
那只照了凸面鏡的小狗看到自己高大強(qiáng)壯的身體后，覺得自己與生俱來比別人厲害，在這種自我暗示下它變得越來越自信。而那只在凹面鏡中看到自己“瘦弱”形象的小狗則受到不小的打擊，覺得自己處處不如別人，變得越來越自卑。
在中的我，也是一樣。當(dāng)我取得一些好的`成績時(shí)，受到了老師的表揚(yáng)，的肯定，的贊許，我就像照了凸面鏡的小狗一樣，頓時(shí)充滿了自信，也會出現(xiàn)一些自滿，仿佛此刻自己就是上最厲害的人。但當(dāng)我犯了錯(cuò)誤受到時(shí)，我就像照了凹面鏡的小狗一樣，瞬間像泄了氣的皮球，受到了沉重的打擊，有時(shí)候我連續(xù)好幾天都垂頭喪氣，沒精打采。
生活學(xué)習(xí)中，我還是那個(gè)我，變化的是像凹凸透鏡般的評價(jià)。一個(gè)小小的評價(jià)就了內(nèi)心中自我的認(rèn)可。所以我們要以正確的眼光看待自己，更不要做那個(gè)“哈哈鏡”，隨意片面地評價(jià)別人。
小學(xué)五年級漫畫的啟示篇二十二
最近，我在報(bào)紙上看了一副叫做《假文盲》的漫畫，看后心情不禁沉重起來。
這幅漫畫講的是：在一個(gè)車站，一對母子準(zhǔn)備乘車，卻發(fā)現(xiàn)母子乘車道上站著幾位男士。第一位男士胖胖的，挺著一個(gè)啤酒肚，穿著筆挺的風(fēng)衣站在那兒，我猜他應(yīng)該是個(gè)官員。他眼睛盯著遠(yuǎn)方，像在思索全人類都沒解出來的難題，卻連只隔自己一個(gè)拳頭的牌子也沒看到，眼力真是太“好”了。第二位男士是一個(gè)長得很高的軍人，戴著軍帽，穿著軍大衣，袖子上還別著一枚金閃閃的勛章，他干脆閉著眼，假裝看不見那人牌子。第三位男士個(gè)子很矮，穿一雙擦得發(fā)亮的皮鞋，帶著一副眼鏡，好像很斯文的樣子，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)識淵博的人吧?？伤男袨閰s出賣了他，他時(shí)不時(shí)跺跺腳，一副不耐煩的樣子。站在第四位的男士戴著口罩，穿著白大褂，估計(jì)是一位醫(yī)生。他瞪著前面，好像在埋怨車站的人太多了，妨礙了他上班似的。而那位婦女，只能無奈地站在一旁，看著這些人。
社會上的這些人，根本就不懂得關(guān)愛別人，或許他們認(rèn)為自己是老板，身份特殊、權(quán)力大，就隨意占用別人的專用道。而那些弱者，只能孤零零地站在一旁，委屈又無奈。
在我們的生活中，也常常能見到這種現(xiàn)象發(fā)生：公交車上老弱病殘的地方，被一些長得壯實(shí)的年輕人坐著；有時(shí)候，來了位老人，也沒人讓座，只顧自己聽聽歌，睡睡覺，或扭頭看窗外，裝作沒看到似的。公園里，草坪上插著牌子：“禁止踩踏，可那上面卻有一道明顯的路。我想問一句：你們的良心不會痛嗎？”
在此，我呼吁人們：不要無視那些需要幫助的人，無視規(guī)則。只有我們?nèi)巳硕甲袷?，社會才會變得更美好?/p>
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