讀后感可以是書(shū)評(píng)的一種形式，通過(guò)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，與他人分享閱讀的樂(lè)趣和體驗(yàn)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)加入個(gè)人的情感體驗(yàn)，讓文章更加生動(dòng)有趣。如果你對(duì)特定的書(shū)籍或文章需要一些讀后感的參考，可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)的范文和觀點(diǎn)。
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇一
名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒。
主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。能給人們以警示和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對(duì)世人生存環(huán)境的感悟。
名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格。
之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，可以說(shuō)是一部。
件和大波瀾都描寫(xiě)得非常出色，故事在進(jìn)行，人物性格在顯現(xiàn)。
駱駝祥子。
《駱駝祥子》講述的是中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿(mǎn)生命活力的人力車(chē)夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。
搶奪利益而引發(fā)戰(zhàn)亂，人民生活困苦。
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇二
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》主要講了：湯姆是個(gè)聰明頑皮的孩子。一天深夜，他約上好朋友哈克貝里墓地比試膽量，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生，卻因?yàn)楹ε聝词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，互相發(fā)誓永世不說(shuō)。湯姆、哈克帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座無(wú)拘無(wú)束的荒島上做起了“海盜”，鎮(zhèn)上的`人們都以為他們被水淹死了，正要懷著悲痛的心情為他們舉辦葬禮時(shí)，他們卻若無(wú)其事地出現(xiàn)了。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與貝奇在一個(gè)偌大的巖洞里中迷了路，饑寒交迫，時(shí)刻面臨著死亡的威脅。最終，湯姆索亞帶領(lǐng)貝奇走出了巖洞，成為了鎮(zhèn)上的小英雄！
讀到這里，我不禁為湯姆索亞感到高興，他雖然學(xué)習(xí)并不優(yōu)秀，卻從來(lái)都沒(méi)有想不開(kāi)。他是一個(gè)勇敢的人，雖然害怕喬的報(bào)復(fù)，卻為了幫酒鬼洗脫冤屈，他義無(wú)反顧地為正義挺身而出，當(dāng)眾指出幕后主使――喬。他可真是一個(gè)機(jī)敏而又勇敢的孩子。不僅如此，他還會(huì)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)。他在洞中利用一根有限的繩子，探索了三條岔路，真是了不起！現(xiàn)實(shí)生活中，這種人是何其得少，樂(lè)觀奮斗，積極向上的精神是多么寶貴！多么值得我們學(xué)習(xí)?？荚嚳荚伊?，對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，努力了就好！”遇到難題了，對(duì)自己說(shuō)：“加油，我一定可以！”犯錯(cuò)誤了，對(duì)自己說(shuō)：“下次一定改正！”人生便是如此，這就是人生！
也許我會(huì)變，世界會(huì)變，宇宙會(huì)變，但是，我的心不會(huì)變，我心中的湯姆索亞精神燁也永遠(yuǎn)不變！
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇三
安徒生曾這樣講：“在《我的一生的童話(huà)》中，我曾說(shuō)過(guò)在我受堅(jiān)信禮的時(shí)候，第一次穿著一雙靴子。當(dāng)我在教堂的地上走著的時(shí)候，靴子在地上發(fā)出吱咯、吱咯的響聲。這使我感到很得意，因?yàn)檫@樣，做禮拜的人就都能聽(tīng)得見(jiàn)我穿的靴子是多么新。
但忽然間感到我的心不誠(chéng)。我的內(nèi)心開(kāi)始恐慌起來(lái)：我的思想集中在靴子上，而沒(méi)有集中在上帝身上。關(guān)于此事的回憶，就促使我寫(xiě)出這篇《紅鞋》?！蔽矣X(jué)得，這個(gè)故事還包含著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出宗教的內(nèi)涵，而這種內(nèi)涵，不可能不建立在安徒生對(duì)人性對(duì)生活的豐富體驗(yàn)上。我將“紅鞋”理解為一個(gè)“誘惑”的符號(hào)。而這誘惑，不僅僅包括虛榮和奢侈。紅鞋才開(kāi)頭是一種善的凝結(jié)，是一個(gè)老女鞋匠同情珈侖，為其制作的。
但隨著她對(duì)于鞋子的迷戀甚至狂熱，這種善的標(biāo)志，就異化為一種惡，從她的生活工具變?yōu)樗呐哿α?，反過(guò)來(lái)控制她、奴役她、異化她，她也從一個(gè)天真的小姑娘，變?yōu)橐粋€(gè)忘恩負(fù)義、拋下患病的老太太不管不顧的小人。安徒生的高妙之處卻在于，根本沒(méi)有把珈侖寫(xiě)成一個(gè)單純的小人，而是寫(xiě)她被異己的鞋子所控制，一步一步遠(yuǎn)離了善良。
“紅鞋”不是外在的異己力量，它就根植于珈侖、也是我們每個(gè)人的心靈深處。它是一個(gè)我們?cè)谔摌s和奢侈撥弄下走向迷狂的寓言，但更是一個(gè)我們喪失了素樸本性后病變的象征。虛榮和奢侈僅指向特定的誘惑，而“紅鞋”卻不僅包含這些，更包含著任何看似常態(tài)、看似正常的東西，一旦我們喪失對(duì)他們的素樸認(rèn)識(shí)，一旦我們迷失于它們之中，它們就立即從工具變?yōu)榕畚覀兊牧α?。生活事?shí)上在無(wú)數(shù)此印證這種體驗(yàn)。
小到一件玩物，大到社會(huì);內(nèi)到我們的情感，外到宇宙萬(wàn)物。比如說(shuō)吧，近代以來(lái)我們相信培根爵士的名言“知識(shí)就是力量”，甚至培養(yǎng)起一種對(duì)科技進(jìn)步的迷信般的崇拜，但事實(shí)證明，一旦我們不能適度地信任科技和知識(shí)，一旦科技和知識(shí)失卻人文信仰的監(jiān)護(hù)，那么“知識(shí)”也完全可能不是“力量”，而是“無(wú)力”，甚至反過(guò)來(lái)消滅我們，二十世紀(jì)科技?xì)⑷说臍v史，不是血的教訓(xùn)嗎?再例如說(shuō)感情吧，愛(ài)吧，愛(ài)某個(gè)人這是一種正常的感情，然而如果因此喪失自我，徹底迷失，那么愛(ài)就變成了奴役。
恰好這篇小說(shuō)的標(biāo)題中有一個(gè)“紅”字，這使我想到我從前帶“紅”字的戀愛(ài)對(duì)象，那不就是一個(gè)“紅鞋”么?我的熱戀最終變成了我的奴役，使我徹底陷入迷狂之中，宛若經(jīng)歷了一場(chǎng)可怕的幻夢(mèng)。但我不能指責(zé)外在的某個(gè)叫“紅”的女人，我知道——此處安徒生亦在指出——“紅鞋”不是一雙具體的鞋子，而是我們心靈深處的病毒，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)，是我們心靈病變的可能性，病變的可能基因。
這篇小說(shuō)的快速的節(jié)奏感一如安徒生的其他小說(shuō)，令人著迷。找不到節(jié)奏感的寫(xiě)作者完全可以一天讀一篇，來(lái)回復(fù)自己的節(jié)奏感和整體駕馭能力。
出身貧寒的女孩嘉倫被好心的老夫人收養(yǎng)后，就一直想擁有一雙紅舞鞋。然而當(dāng)她真的穿那雙紅舞鞋后，卻 失去了很多珍貴的東西。
嘉倫是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、喜歡炫耀的女孩，虛榮心誘惑她去對(duì)別人撒謊、 不尊敬，拋棄親情。 最終嘉倫受到了懲 罰，那就是沒(méi)日沒(méi)夜地跳舞，然后她跳到了劊子手的家里，她懇求劊子手砍掉自己的雙腳，劊子手答應(yīng)了嘉倫，砍掉 了嘉倫穿著那雙紅舞鞋的腳，并教會(huì)嘉倫《圣經(jīng)》中贊美和懺悔的詩(shī)詞。嘉倫告別劊子手，開(kāi)始了自己的新生活。
這個(gè)故事告訴我：貪慕虛榮是人性的弱點(diǎn)，她會(huì)使人想入是是非非，脫離實(shí)際;它還會(huì)使人們盲目攀比，心生 嫉妒;而強(qiáng)烈的虛榮心會(huì)引誘人們走向邪惡的深淵。為人不可有太強(qiáng)的虛榮心，不要被那些貌似美麗的東西所動(dòng)心。
只有我們保持超自然、淡泊的心態(tài)時(shí)，生活才會(huì)和和美美、實(shí)實(shí)在在。
今天我又繼續(xù)我的讀書(shū)之旅，我看了一本書(shū)名叫《紅鞋子》。它是安徒生寫(xiě)的童話(huà)故事。我最喜歡安徒生寫(xiě)的童話(huà)故事了。
安徒生的作品很多，我最喜歡的就是這本書(shū)了。紅鞋子這本書(shū)讓我感觸頗深。讓我印象最深刻的就是第一課的紅鞋子。它講述了一只老鼠和一只紅鞋子之間友誼的故事。
有一天，一只小老鼠的一塊餅干掉了，小老鼠非常難過(guò)，決定回去找，找了好一會(huì)兒，小老鼠失望之極。就在這時(shí)他突然發(fā)現(xiàn)餅干在鞋子的底下，小老鼠喜出望外，心中正在猜測(cè)該怎么辦的時(shí)候。紅鞋子看小老鼠非常難過(guò)，就把餅干還給了它。小老鼠非常感激。從此以后小老鼠和紅鞋子成了好朋友。他們一起玩耍，一起游戲，一起睡覺(jué)。
我讀了這篇故事讓我知道了，好朋友之間患難之間見(jiàn)真情。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，同舟共濟(jì)才能共度難關(guān)。我也要學(xué)習(xí)他們的這種精神，我以后在生活和學(xué)習(xí)終于是決不放棄，勇往直前，到達(dá)勝利的彼岸。
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇四
基本解釋?zhuān)?/p>
1、看著書(shū)本出聲讀或默讀；
2、正式學(xué)習(xí)一個(gè)科目或課程，讀書(shū)很用功。
3、宣讀盟辭?！豆攘簜鳌べ夜拍辍罚骸翱鹬?。
會(huì)，陳牲而不殺，讀書(shū)加于牲上，壹明天子之禁?！?/p>
讀書(shū)含義。
讀書(shū)指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號(hào)最常見(jiàn)的是語(yǔ)言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列；一般獲取過(guò)程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺(jué)來(lái)識(shí)別凸字等其他獲取方式。
基本經(jīng)典——人生經(jīng)典：探索人生的意義、價(jià)值、歸宿。如：《論語(yǔ)》、《孟子》、《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》。——專(zhuān)業(yè)經(jīng)典：專(zhuān)業(yè)歷史等人生與追求因讀書(shū)而有根據(jù)，一旦找到此類(lèi)書(shū)籍就應(yīng)讀熟，作為行為根據(jù)。
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇五
這個(gè)假期，我讀了一本非常。
好看的書(shū)――《數(shù)學(xué)花園漫游記》。這本書(shū)的作者是我國(guó)著名數(shù)學(xué)家、計(jì)算機(jī)專(zhuān)家、教育家、語(yǔ)言學(xué)家和科普作家馬希文教授。這本書(shū)讓我學(xué)到了很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，其中我最喜歡的是“四色問(wèn)題”?！八纳珕?wèn)題”講得是，為沒(méi)有染色的地圖染色，相鄰的地區(qū)不可以使用同一種顏色。最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：一張地圖，不論它有多少個(gè)地區(qū)，總可以用4種顏色把它染好。平時(shí)我總會(huì)把自己的眼睛盯在地圖上，卻沒(méi)有仔細(xì)觀察到地圖上的數(shù)學(xué)。
這雖然是一本講解數(shù)學(xué)知識(shí)的書(shū)，但是書(shū)里的文字非常優(yōu)美，讓我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還積累了很多好詞佳句呢。
同學(xué)們，今天我把這本書(shū)也推薦給你們，讓我們一起在數(shù)學(xué)的海洋里暢游吧！
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇六
《塔克的郊外》是美國(guó)作家喬治?塞爾登寫(xiě)的，這本書(shū)妙趣橫生，獨(dú)具匠心。悄悄告訴你，亞馬遜的讀者評(píng)論――《塔克的郊外》=一本好書(shū)。由此可見(jiàn)，這本書(shū)是多么的好看，想看嗎？想看的話(huà)就請(qǐng)看下面吧！
蟋蟀柴斯特，他放棄了在大都市聲名顯赫的生活，回到了一望無(wú)際的大草原上，開(kāi)始了新的生活?？墒牵^(guò)了不久，大草原面臨了前所未有的大災(zāi)難――即將被人類(lèi)開(kāi)發(fā)。為了挽救大草原，蟋蟀柴斯特決定請(qǐng)他的朋友――塔克老鼠和亨利貓來(lái)大草原上想辦法挽救大草原。和都市比起來(lái)，草原是那么的清新和恬靜，使塔克老鼠和亨利貓深深地愛(ài)上了大草原。于是他們決定，絞盡腦汁也要幫助大草原。最終塔克老鼠想出了一個(gè)妙計(jì)。
在一次淘寶中，他們發(fā)現(xiàn)了約瑟夫?哈里農(nóng)場(chǎng)，這是一個(gè)廢棄的農(nóng)場(chǎng)，于是塔克老鼠便把約瑟夫?哈里的門(mén)牌換成了約瑟夫?海德雷的門(mén)牌，約瑟夫?海德雷是一個(gè)偉大的人，他曾經(jīng)管理過(guò)這個(gè)州。人們堅(jiān)信這個(gè)草原是約瑟夫?海德雷的，人們不愿意破壞約瑟夫?海德雷的草原，所以最終挽救了大草原。
這個(gè)故事告訴了我，人類(lèi)無(wú)時(shí)不刻都在破壞環(huán)境。人類(lèi)源源不斷地砍伐森林，現(xiàn)在，令人心曠神怡的森林已經(jīng)可以毫不夸張地說(shuō)是鳳毛麟角了。悄悄告訴你，在以前，地球有一半的陸地是被森林覆蓋的。你可以想象，那時(shí)的地球是怎樣一個(gè)綠色的世界?？墒乾F(xiàn)在，全球的熱帶雨林正在飛速減少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們每分鐘就會(huì)失去足足足球場(chǎng)那么大的森林。這讓我不由自主的想起了潘多拉的盒子這個(gè)童話(huà)故事，這不正是災(zāi)難接踵而來(lái)嗎？森林可以保持水土、提供資源、美化家園……森林一旦被大面積砍伐，會(huì)引發(fā)泥石流、山體滑坡、洪水……人類(lèi)不計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)，而是只想到自己的眼前利益，從而使死神的手一次又一次得伸向自己。所有的災(zāi)難并不是地球媽媽造成的，而是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的，知道嗎！
再次悄悄的告訴你，黃河為什么叫黃河呢？就因?yàn)?，很久以前，黃河曾經(jīng)清澈見(jiàn)底，美麗極了。而且黃河旁邊的樹(shù)林綠樹(shù)成蔭，令人神往?？删鸵?yàn)槿祟?lèi)毫無(wú)休止的亂砍濫伐，使黃河逐漸變黃了。然而，人類(lèi)雖然身為萬(wàn)物之靈，但當(dāng)人類(lèi)自作聰明時(shí)，這也許就會(huì)使一切走向反面。
然而，在潘多拉的盒子打開(kāi)時(shí)，并不是只有令人顫抖的災(zāi)難，還是會(huì)有希望出來(lái)的。只要我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，環(huán)境一定能好起來(lái)的！
這本書(shū)是一本獲得國(guó)際大獎(jiǎng)、《紐約時(shí)報(bào)》年度杰出童書(shū)。是一本發(fā)人深省，扣人心弦的好書(shū)。我也想說(shuō)：《塔克的郊外》是一本好書(shū)！
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇七
初讀《朝花夕拾》不覺(jué)得這像一本名著，反而覺(jué)得像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常，原來(lái)這才是這本書(shū)的獨(dú)特之處。
我正在讀“無(wú)?！边@一篇章時(shí)，也正好是全書(shū)的一半，這“無(wú)?！迸c之前“五猖會(huì)”上的塘報(bào)、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛(ài)看的，不然怎么會(huì)寫(xiě)得這樣細(xì)呢!從此看來(lái)魯迅小時(shí)一定也很貪玩，不過(guò)這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺(jué)得這篇文章一定還有深層含意，看來(lái)我還得慢慢的滲透一下，才能得出結(jié)論。
說(shuō)起《狗、貓、鼠》和《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書(shū)最感興趣的文章了。
一開(kāi)始，看這本書(shū)的第一篇文章就像是在聽(tīng)故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說(shuō)了一遍，說(shuō)實(shí)在的我也挺討厭貓的，也是因?yàn)樗粤瞬辉摮缘臇|西我最?lèi)?ài)的紅燒魚(yú)。不過(guò)，如果當(dāng)時(shí)的我把這件事記錄了下來(lái)的話(huà)，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時(shí)不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺(jué)得其實(shí)有只“隱鼠”也不錯(cuò)啊!可當(dāng)我看到阿長(zhǎng)踩死“隱鼠”的那一段時(shí)，感覺(jué)真有點(diǎn)氣憤，同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺(jué)阿長(zhǎng)真壞，不僅踩死了可愛(ài)的“隱鼠”，還把罪禍強(qiáng)加在了貓的身上，使魯迅錯(cuò)怪了貓。
從看了《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)《開(kāi)始，如今我已不記恨她了。在《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)《中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買(mǎi)《山海經(jīng)》，人品也是不錯(cuò)的。
今天是放假的第三天，我也按照原計(jì)劃，每天在《朝花夕拾》的冊(cè)子中讀一篇先生的文章。而今天所讀便是先生的《二十四孝圖》。
先生的這篇文章更像是《二十四孝圖》這本古籍的讀后感，而我所寫(xiě)的則是先生的一篇讀后感的讀后感，這邊讓我感到不少壓力了。
先生是新白話(huà)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)軍人物，而這篇文字也是從白話(huà)運(yùn)動(dòng)入手，先給予那個(gè)所謂的紳士沖擊，闡明先生對(duì)于白話(huà)運(yùn)動(dòng)的立場(chǎng)。為了加強(qiáng)說(shuō)服力，先生便以而是讀過(guò)的《二十四孝圖》入手，揭開(kāi)封建衛(wèi)道士羊皮下的真狼面目。
為了讀通先生的這篇文章，我還將《二十四孝圖》的原本在網(wǎng)上找出，加以瀏覽，讓自己更好的能理解先生的這篇文章?！袄先R娛親”，“郭巨埋兒”，“臥冰求鯉”，這些文章都是傳揚(yáng)封建禮教中的“孝”的膾炙人口的文章。
這些“孝”不少都是愚孝，是違背了人性的孝道，甚至是為了人頌之為“孝”而“孝”，封建時(shí)代也講求“禮儀孝悌”，但是這些所謂的“孝”實(shí)在無(wú)法用當(dāng)下的孝道觀念所去衡量。郭巨可謂至孝，家里貧困，孝母之心值得稱(chēng)贊，但殺兒之舉，卻有違人性，實(shí)在違背了人本觀念?？此拼笮ⅲ鋵?shí)是殘忍。這樣的故事在書(shū)中隨便翻翻舉目全是!隨便一翻《二十四孝圖》，這樣的字眼映入眼簾：“賣(mài)身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”?！翱棠臼掠H”、“埋兒奉母”讓人感到冷酷無(wú)情;“孝感動(dòng)天”、“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”這樣一種封建的吃人的禮教，實(shí)在讓人感到可悲!
孝乃百善之首!作為有五千年文明歷史的中國(guó)，理當(dāng)傳承發(fā)揚(yáng)!但這樣的愚孝是可悲的，而捍衛(wèi)這些的披著羊皮的衛(wèi)道士們更是可恥的!
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇八
最近讀了一本書(shū)，很是能激起我的興趣，像是喧囂中偶有的寧?kù)o，帶我穿越回了大唐，但那感覺(jué)似有似無(wú)，我只知道它是我手中一絲永存不熄的余溫。
那本書(shū)的名字叫做《于丹字解人生》，從字面上就可以知道，書(shū)的主要內(nèi)容就是用漢字來(lái)解釋人生。也許你會(huì)好奇，漢字怎么可以解釋人生呢？哎，你別說(shuō)，單個(gè)漢字就蘊(yùn)藏著深刻的含義，這本書(shū)會(huì)為你一一解答。
書(shū)共分為七章節(jié)――《家和萬(wàn)事興》、《認(rèn)識(shí)自己》、《找回這顆心》等。而人這一輩子，最難的事情莫過(guò)于認(rèn)識(shí)自己，別人的評(píng)價(jià)與自己的評(píng)價(jià)總是有出入，我們往往不能得到一個(gè)公正的答案，這時(shí)候我們需要“吾日三省吾身”來(lái)了解自己。從中提取一個(gè)“省”字則是這句話(huà)的中心，它有兩個(gè)讀音，一是“xing”，二是“sheng”，組詞來(lái)就是“反省”和“省心”，那怎么樣才能有效的反省自己從而讓父母省心呢？那就要好好解剖這個(gè)字了。
“省”這個(gè)字上面是少年的“少”字，而下面是“目”代表眼睛，意思是說(shuō)一個(gè)人得在少年這個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)期用眼睛來(lái)觀察自己，從眼睛來(lái)洞察自己的心靈，看看自己有沒(méi)有什么變化，是不是做錯(cuò)了什么，慢慢地改變自己，完善自己，長(zhǎng)大后才會(huì)讓父母省心。
其實(shí)，我從小時(shí)候?qū)h字就有一定的興趣，這得得益于我的小學(xué)老師，她教我們漢字一般會(huì)先說(shuō)它的組成，譬如有月字旁的就和肉有關(guān)，女字旁和女性有關(guān)，但一般都是貶義詞，因?yàn)楣糯啬休p女，我們可以從漢字了解到中國(guó)歷史。有人說(shuō)中文是世界上最難學(xué)的語(yǔ)言，我不太認(rèn)同，不妨你試著了解了解漢字的由來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多韻味。
漢字是中國(guó)文化的根基，每一個(gè)字都有一定的意思，秦始皇的統(tǒng)一文字，從甲骨文到金文，再到小篆，最后到楷書(shū)，這是漢字的演變，也是時(shí)代的進(jìn)展，無(wú)論是象形字的甲骨文還是規(guī)規(guī)矩矩的小楷字，我們都不由得感嘆漢字見(jiàn)證著中華民族的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了中華文化的'博大精深。
老祖先流傳下來(lái)的詩(shī)書(shū)、禮儀、文字都在舊時(shí)光里靜靜流淌著，時(shí)間不會(huì)沖洗它們，這是中華民族的傳統(tǒng)，是中華民族的優(yōu)秀文化，需要我們代代相傳。
在這互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，提筆就忘字的現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)，方方正正的漢字教會(huì)了我們要端端正正的做人，我們需要靜下心來(lái)，感受漢字帶給人們所感知不到的柔和，向它致敬。不管我們?cè)鯓用鎸?duì)著網(wǎng)絡(luò)空間而遺忘它時(shí)，它總像個(gè)孩子一樣默默地等待我們?nèi)ソo它懷抱，因?yàn)樗兄腥A民族的母親情懷。
愛(ài)漢字，愛(ài)中國(guó)。
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇九
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家，文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金說(shuō)：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)，趣味，美感和思想的美文?！?/p>
作者把畢生從事昆蟲(chóng)研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來(lái)，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)在自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù)，蟲(chóng)性，人性交融，使昆蟲(chóng)世界成為人類(lèi)獲得知識(shí)，趣味，美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲(chóng)的話(huà)題書(shū)寫(xiě)成層次意味，全方位價(jià)值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠(chéng)屬空前絕后。沒(méi)有哪位昆蟲(chóng)家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒(méi)有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲(chóng)學(xué)造詣。若不是有為如此頑強(qiáng)的法布爾，我們的世界也就永遠(yuǎn)讀不到一部《昆蟲(chóng)記》了。
說(shuō)我們幸運(yùn)，還有更深的道理。法布爾之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)樗兄撤N精神。如果他放棄了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會(huì)出現(xiàn)一部《昆蟲(chóng)記》。
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見(jiàn)”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書(shū)二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)業(yè)余觀察研究昆蟲(chóng)及植物，發(fā)表過(guò)出色的論文。盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂”的夢(mèng)想始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，開(kāi)辟獨(dú)立的昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。教育，科學(xué)界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長(zhǎng)期構(gòu)成對(duì)法布爾的偏見(jiàn)。法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學(xué)，中學(xué)；成年后只靠中學(xué)教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽。然而，發(fā)布而沒(méi)有向“偏見(jiàn)”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)蓄，堅(jiān)持不懈地觀察試驗(yàn)，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌?jiàn)”。他擠出一枚枚錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)壇，罐，箱，籠，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年的極了研究資料，化教書(shū)匠之“貧困”為昆蟲(chóng)學(xué)之富有。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛(ài)的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。
他為了完成《昆蟲(chóng)記》幾乎是犧牲了一切。他沒(méi)有抓住一生中出現(xiàn)的許多機(jī)遇去巧取功利，過(guò)上幻想中的“好日子”卻安于清苦，坐了一輩子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。
右逃竄，弄得同學(xué)們哭笑不得。我想大多數(shù)的同學(xué)喜歡蝴蝶吧，因?yàn)楹兄宀世_紛的外表顏色，特別漂亮，從這本昆蟲(chóng)記中，我明白了：漂亮的蝴蝶只能觀賞，不能去捉，它有毒。我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察?！独ハx(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇十
元旦快到了!我把收藏好的一月的喜慶，二月的春風(fēng)，三月的花開(kāi)，四月的快樂(lè)，五月的溫馨，六月的純真，七月的熱情，八月的桂香，九月的驕陽(yáng)，十月的收獲，十一月的感恩，十二月的純潔裝進(jìn)誠(chéng)意的盒子里，用關(guān)懷的蝴蝶結(jié)裝飾送給你，元旦快樂(lè)!
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇十一
21.讓我們的情義踏過(guò)綿綿白沙，越過(guò)巍巍碧峰，穿過(guò)團(tuán)團(tuán)紫云，在肥沃的藍(lán)田中播種，用甘甜的青溪水澆灌，在溫暖的丹陽(yáng)下，成長(zhǎng)蒼天翠柏。祝五一快樂(lè)!
22.朝氣，蓬勃，向上，激情，沖動(dòng)，感性，好奇。隨時(shí)都有驚喜，隨時(shí)都有驚訝，隨時(shí)都有驚異。讓我們共同努力吧，朋友!
23.友情很珍貴，祝福要搶位：愿你工作不苦不累，身體能吃能睡，出入成雙成對(duì)，事業(yè)進(jìn)步永不退，美滿(mǎn)生活有滋味，美麗心情倍陶醉。提前祝你五一快樂(lè)!
24.每個(gè)人都是上帝創(chuàng)造的勞動(dòng)者，父母教會(huì)你學(xué)習(xí)勞動(dòng)，工作教會(huì)你辛勤勞動(dòng)，社會(huì)教會(huì)你尊重勞動(dòng)，而我要祝愿你幸福勞動(dòng)!祝勤勞的你勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
25.生活是如此美好，人類(lèi)是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)，在勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，讓我們呼喊可愛(ài)人類(lèi)們辛苦了!!!
26.一封溫馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一籮快樂(lè)，一粒愛(ài)心，加上我滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，愿收到信息的你勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
27.祝你理想，幻想，夢(mèng)想，心想事成;公事，私事，心事，事事稱(chēng)心;晴天，陰天，風(fēng)雨天，天天好心情!祝你勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
28.勞動(dòng)節(jié)祝你勞有所獲，勞應(yīng)所獲。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)動(dòng)靜靜，靜靜動(dòng)動(dòng)，天下變化，祝福你始終未變，祝天天開(kāi)心!快樂(lè)幸福!
29.月光好美，卻比不上朋友的安慰;星星好美，卻比不上友情的點(diǎn)綴;夜空好美，卻比不上友誼的珍貴;愿你勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)相隨。
30.五一送你五個(gè)一。升職一馬當(dāng)先，賺錢(qián)一本萬(wàn)利，旅游一路順風(fēng)，家庭一團(tuán)和氣，情人好運(yùn)一波未平一波又起!。
31.五一步福路，無(wú)路阻步，不步堵路，路阻不入，堵路無(wú)步，無(wú)步誤入堵路，路阻無(wú)步誤入，無(wú)步不入福路，步步無(wú)阻無(wú)堵。五一之路，步步為福!
32.勞動(dòng)節(jié)祝你勞有所獲，勞應(yīng)所獲。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)動(dòng)靜靜，靜靜動(dòng)動(dòng)，天下變化，祝福你始終未變，祝天天天晴!晴天天天!
33.“五一”來(lái)之際，送你五個(gè)一：一個(gè)好身體，一對(duì)好夫妻，一份好收益，一副好脾氣，一幫好鄰里。以上都給你，千萬(wàn)別客氣!
34.勞動(dòng)休息勞動(dòng)節(jié)休息節(jié)哪人休歇過(guò)，個(gè)個(gè)外出了，腿腳辛苦著，眼睛辛苦著，睡眠辛苦著，勞動(dòng)節(jié)，就是“勞動(dòng)”節(jié)!
35.源于最燦爛，來(lái)自最溫暖，開(kāi)得最鮮艷，五月的祝福綻放在明媚的陽(yáng)光中，帶著真誠(chéng)的甘泉，流到你心間，為你澆開(kāi)幸福花!提前祝五一快樂(lè)!
36.吃飯要?jiǎng)涌?，穿衣得靠手，回家需爬樓，散步您得走。天生好手，不?dòng)也沒(méi)用;天資聰慧，不思等于沒(méi)有。美好生活要靠腦和手，五一節(jié)，與懶惰永別!
37.有一份勞動(dòng)可以帶給你幸福和氣，有一份勞動(dòng)可以帶給你吉祥如意，勞動(dòng)一條短信送給你，祝你五一歡歡喜喜、五四快樂(lè)甜蜜!
38.我的祝福是種子，撒播在字里行間的土壤里，你的笑容是我想收獲的唯一果實(shí)!今天，我土地里盛開(kāi)得最美麗動(dòng)人的花朵是：祝你勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
39.“五一”飲酒過(guò)度，沉醉不知?dú)w途，稀里糊涂趕路，誤入樹(shù)林深處，嘔吐，嘔吐，驚起鴛鴦無(wú)數(shù)!
40.風(fēng)喜迎勞動(dòng)節(jié),舒展眉頭度五一;繁忙工作終得歇,勞累之余開(kāi)心些;雙手裝扮新世界,終有后人來(lái)感謝!
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇十二
1.溺水：家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子遠(yuǎn)離野外水塘、水庫(kù)等，更不要單獨(dú)下水。即便是去正規(guī)場(chǎng)所游泳，最好也要有成人陪同。
2.交通安全：永遠(yuǎn)站在黃線(xiàn)的后面等車(chē)，教孩子認(rèn)識(shí)軌道交通上用的警示信號(hào)和警示標(biāo)志，告訴孩子永遠(yuǎn)不攀爬軌道前的任何欄桿，在等待時(shí)，不要讓你的孩子玩球一類(lèi)會(huì)滾動(dòng)的玩具。
3.動(dòng)物咬傷：每年的5-10月是狂犬病高發(fā)期，潛伏期很長(zhǎng)。夏天孩子們?cè)谕馔?，?qǐng)務(wù)必看護(hù)好自己的孩子遠(yuǎn)離這些貓狗，不要和孩子招惹貓狗。一旦發(fā)生意外，及時(shí)就醫(yī)打疫苗。
4.滯留車(chē)內(nèi)：很多把孩子“忘”在車(chē)?yán)锏募议L(zhǎng)，事后都追悔莫及。保險(xiǎn)起見(jiàn)，無(wú)論何時(shí)都不要將孩子單獨(dú)留在車(chē)內(nèi)。車(chē)內(nèi)密閉狹小的空間容易造成兒童缺氧，嚴(yán)重情況下可能導(dǎo)致窒息。高溫、缺氧等情況都會(huì)奪走孩子的生命。
5.拐賣(mài)誘騙：拐賣(mài)和走失兒童，是目前社會(huì)各方都極其關(guān)注的話(huà)題。目前拐騙兒童犯罪多以中老年婦女為主，且趨于城市化、社區(qū)化。有孩子的家庭，多關(guān)注這方面新聞，各地公安部門(mén)會(huì)總結(jié)預(yù)防帖子，全民普及防止拐賣(mài)事件。
6.觸電最好在插座上裝上防電的蓋子，一旦觸電，立即關(guān)閉電開(kāi)關(guān);如果離開(kāi)關(guān)較遠(yuǎn)，先用干木棍把孩子與電源分開(kāi)，再將小孩移到通風(fēng)的地方，解松衣服，進(jìn)行人工呼吸。
7.墜樓孩子天性好動(dòng)，千萬(wàn)別讓他脫離你的視線(xiàn)。別讓孩子單獨(dú)在陽(yáng)臺(tái)玩耍，最好在陽(yáng)臺(tái)門(mén)口加圍欄，使孩子無(wú)法通過(guò)，此外，絕對(duì)不可在陽(yáng)臺(tái)上有墊腳的東西，以防萬(wàn)一。
8.燙傷夏季穿著較單薄，這增加了燙傷的可能性，家長(zhǎng)在平時(shí)生活中要注意將熱水、熱湯、粥等放置在安全的地方。一旦發(fā)生燙傷要用流動(dòng)水沖洗傷口，不要涂抹牙膏、醬油等物品，并及時(shí)送往醫(yī)院做專(zhuān)業(yè)處理。
9.誤食盡量將藥品存放在孩子取不到的地方，但是如果一旦孩子誤服了藥品，就應(yīng)立即送往附近的醫(yī)院搶救。家長(zhǎng)還要辨明孩子吃的是什么藥物或毒物，如果搞不清楚，就要將裝藥品或毒物的瓶子及小孩的嘔吐物，一同帶往醫(yī)院檢查。
10.浴缸在家中的大浴缸內(nèi)泡澡，不管是對(duì)大人還是小孩而言都具有相同的誘惑。然而，調(diào)查顯示，在家中溺水身亡的孩子中，80%在4歲以下。專(zhuān)家稱(chēng)，約2.5厘米深的水就足以淹死孩子。也許你不信，但想象一下，如果孩子單獨(dú)走到濕滑的浴缸，面朝下摔在浴缸里的話(huà)，這一點(diǎn)點(diǎn)水也會(huì)致命。因此，孩子在浴缸洗澡時(shí)，父母必須始終在孩子身邊，哪怕接個(gè)電話(huà)的工夫都有可能發(fā)生意外。
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇十三
行走安全：
行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走;。
穿越馬路須走人行橫道;。
通過(guò)有效通信號(hào)控制的人行道，須遵守信號(hào)的規(guī)定;。
通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意來(lái)往車(chē)輛，不準(zhǔn)追逐，奔跑;。
沒(méi)有行人橫道的須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;。
有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道;。
不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
騎自行車(chē)(電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē))安全：
不滿(mǎn)16周歲不能在道路上騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē);不打傘騎車(chē);。
不脫手騎車(chē);不騎車(chē)帶人;不騎“病”車(chē);。
不騎快車(chē);不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道;不平行騎車(chē);不在惡劣天氣騎車(chē)。
乘車(chē)安全：
不乘超載車(chē)。
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇十四
元宵短信拜年，送你瑞龍鬧春：駕起好運(yùn)筋頭云，扶搖直上九重天，罩你一頭吉祥霧，灑你一身幸福雨，吹出四面順利風(fēng)，吐出三味快樂(lè)火，愿你一年都樂(lè)呵!
元宵短信，收到的人春風(fēng)得意，閱讀的人工作順利，存儲(chǔ)的人愛(ài)情甜蜜，轉(zhuǎn)發(fā)的人大吉大利，刪除的人依然好運(yùn)氣，祝你元宵節(jié)快樂(lè)!
元宵的湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓;元宵的夜晚，快快樂(lè)樂(lè);元宵的祝福，實(shí)實(shí)在在;元宵的祈愿，平平安安;朝著團(tuán)圓奔，追著快樂(lè)跑，幸福平全得到。元宵節(jié)快樂(lè)!
元宵的燈火同天上的月亮在爭(zhēng)相放映著光芒，新年的祝福在這里休憩并走向永遠(yuǎn)，小小的湯圓包裹著幸福送入你的心間。元宵節(jié)祝您合家歡樂(lè)!
元宵到了，送上我最真的`祝福，愿你：元宵佳節(jié)好夢(mèng)連連，心情舒暢歡樂(lè)延延，家和美滿(mǎn)幸福暖暖，身體安康財(cái)源滾滾，工作順利其樂(lè)融融。祝你元宵快樂(lè)!
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇十五
1、軍隊(duì)再大，一盤(pán)散沙不可以為大;人員再多，擰不成一股繩不可以為強(qiáng)。
2、帶兵方法千萬(wàn)條，真誠(chéng)愛(ài)兵是第一條。
3、槍林彈雨戰(zhàn)友情，烈火浴血寫(xiě)忠誠(chéng)。
4、戰(zhàn)友情是一杯酒，時(shí)間越久，味道越醇。
5、多一片天空，就多一片彩虹，多一個(gè)戰(zhàn)友，就多一份幸福。
6、一根麻線(xiàn)擰不成繩，一滴水珠匯不成海。
7、力量從團(tuán)結(jié)中來(lái)，智慧從學(xué)習(xí)中來(lái)，成功從奮斗中來(lái)。
8、好戰(zhàn)友就是一把雨傘，不管晴天還是雨天都會(huì)陪伴著你。
9、容人之過(guò)，但不順人之非。
10、多一分溝通，少一分猜疑;多一分諒解，少一分隔閡;多一分關(guān)心，少一分冷漠;多一分支持，少一分觀望;多一分正氣，少一分怨氣。
11、個(gè)人本事再大，離開(kāi)集體，什么事情也辦不成;個(gè)人本事不大，熔入集體，什么事情也辦得好。
12、袒露矛盾“開(kāi)窗子”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批評(píng)幫助“剝面子”。
13、不怕有錯(cuò)誤，就怕不正視錯(cuò)誤;不怕有教訓(xùn)，就怕不接受教訓(xùn);不怕有監(jiān)督，就怕不服從監(jiān)督。
14、面對(duì)批評(píng)有靜氣，自我批評(píng)有勇氣，批評(píng)別人有正氣。
15、自我批評(píng)一針見(jiàn)血，相互批評(píng)入木三分。
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇十六
1.五一去旅游，讓壓力隨白云飄走，讓流水沖走你煩惱，讓心情不再受潮，讓生活像花兒一樣美好，讓短信傳好運(yùn)給朋友，祝五一玩得逍遙!
2.五一節(jié)到了，父母對(duì)你贊許滿(mǎn)意;愛(ài)人對(duì)你全心全意;朋友對(duì)你真心實(shí)意;領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你十分在意;部下對(duì)你充滿(mǎn)敬意;愿你擁有快樂(lè)的“五意”節(jié)!
3.你看你都累瘦了，別老說(shuō)你骨頭都是肉，勞動(dòng)也不能不懂休息呀，馬上要到五一了，你看你都瘦成這樣了，還怎么去t臺(tái)上當(dāng)“勞?！?預(yù)祝五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
4.五一節(jié)那天，我會(huì)買(mǎi)許多的菜品，揮動(dòng)快樂(lè)的炒勺，唱著幸福的歌謠，帶著美好的歡笑，做出一桌美味佳肴。親愛(ài)的，請(qǐng)來(lái)和我一起慶祝節(jié)日吧!
5.假期年年有，這個(gè)假期特別不同，知道為什么嗎?不知道我來(lái)告訴你，我也是研究了很久才知道怎么不同的，因?yàn)槲医o你發(fā)來(lái)了短信，哈哈!祝五一快樂(lè)!
6.五一節(jié)將要到了，我送你一輛車(chē)。請(qǐng)把幸福裝滿(mǎn)，把快樂(lè)塞上，哼著歡快的小調(diào)，搖著輕松的蒲扇，開(kāi)上平安的大道，把煩惱撞破，把痛苦碾碎。
7.《祝》愿伴著短信轉(zhuǎn)，《五》月花紅春色好，《一》生難求都如意，《節(jié)》日快樂(lè)美酒香，《幸》運(yùn)當(dāng)頭平安路，《福》氣東來(lái)?yè)醪蛔?
8.五一悠悠假期長(zhǎng)，美酒杯杯香飄飄，出門(mén)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)散散心，四處走走看看景，短信句句問(wèn)聲好，情意常常身邊繞，幸福多多沒(méi)煩惱!祝你節(jié)日快樂(lè)!
9.握緊親情的手，臉上多點(diǎn)笑容;喝杯友誼的酒，心中少點(diǎn)煩憂(yōu);五一來(lái)臨，愿你舒展緊鎖的眉頭，朋友親人聚聚頭，祝你快樂(lè)盡情收，快樂(lè)五一!
10.五一節(jié)三個(gè)代表：代表這段時(shí)間來(lái)的所有祝福問(wèn)候你，代表外邊的花花草草蜂鳥(niǎo)蟲(chóng)蝶歡迎你，代表聯(lián)系的和不聯(lián)系的親朋好友祝福你：五一小長(zhǎng)假，愿你快樂(lè)!
11.窗外春光明媚，風(fēng)兒令花陶醉，五一祝福要傳遞：一祝健康身體好，二?？鞓?lè)沒(méi)煩惱，三祝升職步步高，四祝發(fā)財(cái)變闊佬，五祝好運(yùn)跟你跑。祝福已經(jīng)發(fā)送!
12.五一到，發(fā)條短信來(lái)騷擾，工作的繼續(xù)受累，加班的繼續(xù)遭罪，喝酒的繼續(xù)裝睡，網(wǎng)聊的繼續(xù)幽會(huì)，戀愛(ài)的繼續(xù)陶醉，總之您別閑著，勞動(dòng)人民萬(wàn)歲!
13.等五一盼五一，五一姍姍而來(lái)。上班累加班累，五一小休三天。逛商場(chǎng)或旅游，五一身心放松。攜女友看家人，五一歡天喜地。祝五一事事順，萬(wàn)事順，心情好，樣樣好!
14.五一送你金飯桶，裝滿(mǎn)飼料美味香;五一送你金臉盆，盛上清水美美容;五一送你流行曲，哼哼小調(diào)沒(méi)煩惱;五一送你祝福語(yǔ)：小豬，節(jié)日要快樂(lè)哦!
15.五一祝福有高度，珠峰頂上釀情思;五一祝福有深度，大洋底處寫(xiě)問(wèn)候;五一祝福有長(zhǎng)度，字后省萬(wàn)語(yǔ);五一祝福有寬度，老少皆宜都傳遞。五一快樂(lè)!
16.祝你在五一假期的每一天，充滿(mǎn)溫馨……充滿(mǎn)安詳……充滿(mǎn)喜悅……。
17.今天雖然是勞動(dòng)節(jié)，但也要多多注意休息，保持身體健康。祝節(jié)日快樂(lè)!
18.祝天下的勞苦大眾五一快樂(lè)!
19.勞動(dòng)光榮!不勞動(dòng)可恥!熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家都先去勞動(dòng)吧，我一會(huì)來(lái)!
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇十七
雅科布·格林(1785～1863)。
威廉·格林(1786～1859)。
他們都是德國(guó)民間文學(xué)搜集整編者。出身官員家庭，均曾在馬爾堡大學(xué)學(xué)法律，又同在卡塞爾圖書(shū)館工作和任格延根大學(xué)教授，1841年同時(shí)成為格林科學(xué)院院士。他倆共同編成《兒童與家庭童話(huà)集》(1857年出最后一版，共216篇故事)。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《勇敢的小裁縫》……等名篇，已成為世界各國(guó)兒童喜愛(ài)的杰作。此外，格林兄弟從1808年起，開(kāi)始搜集德國(guó)民間傳說(shuō)，出版《德國(guó)傳說(shuō)》兩卷，共585篇。
他們還編寫(xiě)了《德語(yǔ)語(yǔ)法》(1819～1837)、《德國(guó)語(yǔ)言史》(1848)及《德語(yǔ)大辭典》(1852)前4卷等學(xué)術(shù)著作，為日耳曼語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
生活在19世紀(jì)德國(guó)的格林兄弟，他們是語(yǔ)言學(xué)家和古文化研究者。兩人在上大學(xué)期間結(jié)識(shí)了海德堡浪漫派詩(shī)人布倫塔諾和阿爾尼姆，他們搜集整理的德國(guó)民歌集《男童的神奇號(hào)角》給了兄弟二人啟發(fā)。后來(lái)，這哥倆在黑森、美茵河等地訪問(wèn)善于講童話(huà)的人，收集他們口中的故事，幾年下來(lái)竟有百余篇。
1812年，這些故事結(jié)集成《兒童和家庭童話(huà)集》的第一卷，于圣誕節(jié)前夕在柏林問(wèn)世，大受歡迎。此后直到1857年，格林兄弟不斷補(bǔ)充故事，并一再修訂，共推出七個(gè)版次。第七版后來(lái)成為在各國(guó)流傳的原著版本，至今已譯成數(shù)十種語(yǔ)言，許多故事都廣為流傳。
早在1925年，國(guó)內(nèi)就有《格林童話(huà)》的譯本，由當(dāng)時(shí)的河南教育廳編譯處編成，內(nèi)收《雪姑娘》、《六個(gè)仆人》等10篇故事，名為《格爾木童話(huà)集》，譯者王少明。此后名家趙景深也曾譯成《格列姆童話(huà)集》，收《烏鴉》等6篇，由上海崇文書(shū)局出版，但年代已不可考。
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇十八
1、檢查不檢查，評(píng)比不評(píng)比一個(gè)樣，八小時(shí)內(nèi)外，營(yíng)區(qū)內(nèi)外一個(gè)樣。
2、有紅旗就扛，有第一就爭(zhēng)。
3、當(dāng)面鼓，對(duì)面鑼開(kāi)展批評(píng)。
4、只有平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)才能少流血。
5、一幫一，一對(duì)紅。
6、黨員要平時(shí)能夠看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能夠站出來(lái)，生死關(guān)頭能夠豁出來(lái)。
7、困難面前無(wú)黨員，黨員面前無(wú)困難。
8、爭(zhēng)第一，扛紅旗，訓(xùn)練場(chǎng)上比高低。
9、比、學(xué)、趕、幫、超。
10、老兵吃不飽，新兵吃不了，老兵站著看，新兵一身汗。
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇十九
花市的燈火引起你的神往。你帶著孩童般的天真牽著我沖進(jìn)花海。天上下著光亮的煙火雨，雨點(diǎn)滴滴映著你淡淡的笑顏。你輕扯我的衣角，只為人流的喧鬧。我的心已沉醉，元宵之夜，燈火尤美。只是我已分不清美的是天上的燈火，還是身旁帶笑的你。
你拉著我選了一對(duì)花燈，一朵旱蓮，一朵雨荷。于來(lái)往不息的人流里，兩朵花綻著粉撲的笑顏，如你我的笑顏。我此刻只愿：今夜永駐，今夕不逝。天上，一顆星忽明忽暗，地上是我們的歡顏。
花零水流，時(shí)光荏苒。又是一年元宵，又是夕陽(yáng)顫影。只是夕陽(yáng)在芳亭上只拉出了我那條長(zhǎng)長(zhǎng)的孤影，碎金亦被潤(rùn)得迷糊。眼前猶是那對(duì)春燕，唯不見(jiàn)了你的人影，我的心也傍著夕陽(yáng)，落入山崗。
月?lián)?，依然是那年的清靈。我的胸膛，我的腦海，也不止地涌著思念的水波。是否是嫦娥嫌廣寒宮寂寥，把你偷了去?還是你忘了時(shí)日?冰冷的月光傾注在我的臉上，留下了淚花。
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇二十
劉禹錫【經(jīng)檀道濟(jì)故壘】萬(wàn)里長(zhǎng)城壞，荒營(yíng)野草秋。秣陵多士女，猶唱白符鳩。
陳陶【續(xù)古二十九首】秦家無(wú)廟略，遮虜續(xù)長(zhǎng)城。萬(wàn)姓隴頭死，中原荊棘生。
王昌齡【相和歌辭·從軍行】琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁彈不盡，高高秋月下長(zhǎng)城。
王昌齡【從軍行七首】琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。
常建【塞下曲四首】北海陰風(fēng)動(dòng)地來(lái)，明君祠上望龍堆。髑髏皆是長(zhǎng)城卒，日暮沙場(chǎng)飛作灰。
李益【塞下曲】秦筑長(zhǎng)城城已摧，漢武北上單于臺(tái)。古來(lái)征戰(zhàn)虜不盡，今日還復(fù)天兵來(lái)。
李益【統(tǒng)漢峰下(一作過(guò)降戶(hù)至統(tǒng)漠烽)】統(tǒng)漢峰西降戶(hù)營(yíng)，黃河戰(zhàn)骨擁長(zhǎng)城。只今已勒燕然石，北地?zé)o人空月明。
武元衡【塞外月夜寄荊南熊侍御】南依劉表北劉琨，征戰(zhàn)年年簫鼓喧。云雨一乖千萬(wàn)里，長(zhǎng)城秋月洞庭猿。
李涉【邠州詞獻(xiàn)高尚書(shū)三首】將家難立是威聲，不見(jiàn)多傳衛(wèi)霍名。一自元和平蜀后，馬頭行處即長(zhǎng)城。
陸暢【題悟公禪堂】臨壇付法十三春，家本長(zhǎng)城若下人。蕓閣少年應(yīng)不識(shí)，南山鈔主是前身。
張祜【聽(tīng)箏(一作題宋州田大夫家樂(lè)丘家箏)】十指纖纖玉筍紅，雁行輕遏翠弦中。分明似說(shuō)長(zhǎng)城苦，水咽云寒一夜風(fēng)。
趙嘏【送從翁中丞奉使黠戛斯六首】秦皇無(wú)策建長(zhǎng)城，劉氏仍窮北路兵。若遇單于舊牙帳，卻應(yīng)傷嘆漢公卿。
汪遵【杞梁墓】一叫長(zhǎng)城萬(wàn)仞摧，杞梁遺骨逐妻回。南鄰北里皆孀婦，誰(shuí)解堅(jiān)心繼此來(lái)。
汪遵【長(zhǎng)城】秦筑長(zhǎng)城比鐵牢，蕃戎不敢過(guò)臨洮。雖然萬(wàn)里連云際，爭(zhēng)及堯階三尺高。
于讀后感于讀后感的手抄報(bào)篇二十一
星期五,鄭老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè),要我們每人都回家做一份。
手抄報(bào)。
主題是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化我一聽(tīng)高興得一蹦三尺高因?yàn)槲铱上矚g做手抄報(bào)了!而且我做的手抄報(bào)也不算難看哦!
晚上放學(xué),我一回到家,剛放下書(shū)包,就把所有的作業(yè)先放到一邊,隨手拿了一張鉛畫(huà)紙,提起鉛筆就開(kāi)始畫(huà),可轉(zhuǎn)念一想,“呀！東西還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢！”于是，我放下鉛筆，盡最快的速度找來(lái)尺子、水筆等東西，便拿起鉛筆先設(shè)計(jì)題目的位置，我想來(lái)想去，最終選擇了寫(xiě)在中間，而且用空心字來(lái)寫(xiě)。然后，我直接用水筆小心翼翼地寫(xiě)出這個(gè)手抄報(bào)的主題，心里不斷地提醒自己：“不要慌，慢慢寫(xiě)，可千萬(wàn)別寫(xiě)錯(cuò)字了！”結(jié)果，我真的一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)。接下來(lái)，要打邊框了，我拿出尺子，對(duì)著一厘米仔細(xì)地看了看，再畫(huà)出一厘米的邊框，嘿！打了邊框后還更漂亮了。哎！要做最難的排版了，我的心也跳得更快了，我想：“呀！可一定要排得好一點(diǎn)哦！”接著，我在題目的左邊設(shè)計(jì)了一座山，里面寫(xiě)有關(guān)桐君山的，我又在右下角設(shè)計(jì)了一顆愛(ài)心，愛(ài)心四周用木耳邊裝飾，還差一塊地方空著了，我想：“畫(huà)什么好呢：”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看我呆呆地坐在凳子上，，奇怪地問(wèn)：“怎么？遇到什么困難了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，這里再設(shè)計(jì)一個(gè)什么好呢？”媽媽看了看說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，那我們就在這里畫(huà)一個(gè)大泡泡呀！里面就寫(xiě)舞龍燈的簡(jiǎn)介吧?！蔽遗牧伺哪X門(mén)，叫道：“對(duì)呀！我怎么就沒(méi)想到呢！”我立刻在紙上用筆刷刷地畫(huà)了一個(gè)超大形泡泡，挺可愛(ài)的。好了，排版也排好了，要打底線(xiàn)了，我用鉛筆和尺子在“山”里面輕輕地畫(huà)好底線(xiàn)，又在“泡泡”和“愛(ài)心”的里面打好底線(xiàn)，很快底線(xiàn)就ok了。對(duì)了！我還得再美化一下呢！然后，我就在山上畫(huà)了一座桐君塔，在左角畫(huà)了一個(gè)圓太陽(yáng)和一只美麗無(wú)比的蝴蝶......最麻煩的要數(shù)抄內(nèi)容了,抄哪些好呢?我想了想,從做好的那份報(bào)告上抄下幾段主要內(nèi)容,我抄抄停停,手都發(fā)麻了,過(guò)了將近一個(gè)小時(shí),我才好不容易的完成了,可還得請(qǐng)媽媽來(lái)修改呢!媽媽過(guò)來(lái)給我添加了一個(gè)蘑菇和幾朵小花,好看多了。
幾小時(shí)后，我的手抄報(bào)終于做好了，我滿(mǎn)意地看了一遍又一遍，非常自豪地寫(xiě)上了主編和美編，兩個(gè)都是我自己，因?yàn)椋@是我化了幾個(gè)小時(shí)的杰作。
星期一我交給老師時(shí)，心里充滿(mǎn)了期望，我希望我精心制作的手抄報(bào)會(huì)得到老師的夸贊。
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