總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到進(jìn)步的方向。在總結(jié)中，可以提出問(wèn)題或反思，以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和提高。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，不妨看看以下一些總結(jié)范文，或許能找到靈感。
寶劍鋒從磨礪出的高中篇一
“寶劍隊(duì)從石磨出來(lái)”這句名言的意思是，要烤寶劍才能研磨。我們也一樣。做一件事要經(jīng)過(guò)鍛煉，有鋼鐵般的野心才能成功。
四年級(jí)的時(shí)候老師說(shuō)明天考試，我這次掌握的知識(shí)很好，這次考試得滿(mǎn)分真是不費(fèi)吹灰之力，小菜一碟。晚上做完作業(yè)后，我沒(méi)有復(fù)習(xí)，而是去做我喜歡的事。第二天老師發(fā)試卷，我就看了?！扒?，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都想試試我?！薄罢l(shuí)知道換試卷的`時(shí)候只有75分，我仔細(xì)查看了以前的錯(cuò)誤問(wèn)題。寫(xiě)錯(cuò)配的公式或錯(cuò)誤答案后，突然想起了“寶劍鋒來(lái)自研磨”的名言。是啊！要想完成一件事，就得下功夫。我開(kāi)始努力復(fù)習(xí)，糾正錯(cuò)誤的問(wèn)題，背錯(cuò)誤的定義公式。最終，第二次考試的機(jī)會(huì)來(lái)了。老師發(fā)試卷的時(shí)候，我看到我原來(lái)錯(cuò)了的問(wèn)題，馬上寫(xiě)了修改后的答案，以為這次不會(huì)再錯(cuò)了。真的！功夫不負(fù)有心人。這次發(fā)試卷，老師讀我名字的時(shí)候我很緊張，心里一直祈禱我考得好?！蔽ｋU(xiǎn)的完壘—100分！“是?。∥壹?dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，“寶劍鋒從石磨中跳出來(lái)”的名言果然名不虛傳！
是??！寶劍是用火烤著敲著做的。我們也一樣。如果你下功夫，會(huì)有很多果實(shí)。
寶劍鋒從磨礪出的高中篇二
這次疫情期間，我們一共寫(xiě)了三次作文，雖說(shuō)才三次，但是給我的感受很深，不僅是我的寫(xiě)作水平提升了，其中的道理我也懂了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，經(jīng)過(guò)上學(xué)期作文的“輝煌”，本學(xué)期剛寫(xiě)作文我十分驕傲，認(rèn)為自己可以寫(xiě)的很好，但事實(shí)讓我明白了并不是這樣的，你必須得通過(guò)自己的努力才能取得勝利，正所謂“一分耕耘一分收獲”。我寫(xiě)第一篇作文時(shí)太看好自己的實(shí)力了，并沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的寫(xiě)，直到同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)不好時(shí)，我才意識(shí)到，要好好的寫(xiě)，果不其然，有付出才有回報(bào)，老師認(rèn)可了我。
因?yàn)槲×松掀魑牡慕逃?xùn)，這次我沒(méi)有魯莽的直接寫(xiě)，而是找了一些資料，這一次的作文是讀綠色作文網(wǎng)后感，選材讓我很頭痛，必須是自己讀過(guò)的、讀完的，其它的作文也一樣，做好是真實(shí)事件，這樣的感情才是充分的、飽滿(mǎn)的，這也告訴我們一定要多讀書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)可以適當(dāng)?shù)牟橐恍┵Y料，以備不時(shí)之需。
通過(guò)第三篇作文，我領(lǐng)悟到的東西很多，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，說(shuō)白了就是“好文章全是改出來(lái)的”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？有許多文學(xué)家寫(xiě)出來(lái)的文章都是經(jīng)過(guò)深思熟慮、反復(fù)推敲改出來(lái)的，比如：曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、海明威的《老人與?！返鹊?。世界上不可能有一次成型的作文，就算有也是極少數(shù)的。
通過(guò)這次習(xí)作，我也知道了很多，也希望我的文章越來(lái)越好！
寶劍鋒從磨礪出的高中篇三
這是一本讓人讀后覺(jué)得蕩氣回腸的書(shū)，這是一首英雄的頌歌。
本書(shū)所描寫(xiě)的是以俄國(guó)十月革命為背景的一個(gè)傳奇人物——保爾？柯察金。所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時(shí)期。在戰(zhàn)斗中，他懂得了不平等生活的社會(huì)根源，懂得了要想推翻世界必須成為“勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄”和“堅(jiān)決斗爭(zhēng)的鋼鐵戰(zhàn)士”。
在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)中，他認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有和祖國(guó)聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。他曾說(shuō)：“我我贊成那種認(rèn)為個(gè)人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者?！?/p>
在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾不怕困難和刻苦鉆研的精神；在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾勤奮進(jìn)取和不怕挫折的精神；在勞動(dòng)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他吃苦耐勞和堅(jiān)韌不拔的精神；當(dāng)我們失敗時(shí)，應(yīng)該以保爾為榜樣，且分析原因，重振旗鼓；當(dāng)我們成功時(shí)，也應(yīng)該以他為榜樣，嚴(yán)肅謙虛且繼續(xù)努力。
保爾？柯察金是作者著力塑造的中心人物，也是書(shū)中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)戰(zhàn)斗走向自覺(jué)戰(zhàn)斗的。
人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ慌R終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)?！蔽蚁脒@段話(huà)將會(huì)伴隨我一生，鞭策著我抓緊時(shí)間，去做有利于社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的事，也使自己的生活得到充實(shí)。
寶劍鋒從磨礪出的高中篇四
“一年社日都忘了，忽見(jiàn)庭前燕子飛。禽鳥(niǎo)也知勤作室，銜泥帶得落花歸?！碧焯靹趧?dòng)，連社日都忘記了，忽然看到庭前燕子飛來(lái)飛去，才知道是春天來(lái)了。燕子都知道勤于勞作，我們就應(yīng)當(dāng)更加勤勞了。
由此，我想到了我與“博士帽”的故事。
在電視上看到博士畢業(yè)時(shí)戴著的博士帽，我就心懷向往，下決心要用自己的勤奮努力，換來(lái)這一頂帽子。
前段時(shí)間，我參加了“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”。要比賽，自然是要練習(xí)的.。于是我和隊(duì)友們每天集中訓(xùn)練，但課余時(shí)間畢竟是有限的，有時(shí)不免要少上幾節(jié)課?？汕傻氖?，每每聽(tīng)課到了緊要關(guān)頭，就要練習(xí)了。比如那次，我已經(jīng)連續(xù)幾節(jié)生物課沒(méi)上了，下一節(jié)就是生物課，本想好好聽(tīng)聽(tīng)，但接到通知要練習(xí)了。
當(dāng)比賽一結(jié)束，就來(lái)了消息——月考。我心突然涼了半截，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呀！算了，拼了！“南南，生物書(shū)借我一下”“桓桓，生物練習(xí)冊(cè)借我一下”……我每天都抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)生物。時(shí)間總是過(guò)得很快，眨眼間就要考試了。我真的好害怕，手心直冒冷汗。
“這下慘了，我的生物……”轉(zhuǎn)念一想，“小小的考試都應(yīng)付不了，怎么去戴博士帽呀？”我嘗試著讓自己平靜下來(lái)。
我從來(lái)沒(méi)有這么緊張過(guò)，發(fā)下生物考卷時(shí)我還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但定睛一看，便長(zhǎng)舒了一口氣，試卷上的題，有跟練習(xí)冊(cè)上相似的，還有書(shū)后的習(xí)題……我答完了試卷，又檢查了幾遍，忐忑地交了卷。
公布成績(jī)那天，我一直在擔(dān)心生物，突然，聽(tīng)到老師說(shuō)：“×××，98?！甭?tīng)到成績(jī)后，我驚呆了，這怎么可能？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，我努力了，做到了！
但我知道，挑戰(zhàn)在后面，今后的路要自己走，需要勤奮，不然，怎會(huì)得到博士帽呢？
“寶劍鋒從磨礪出”。今朝磨劍，為的是明日燦爛！愿這博士帽能推著我前進(jìn)，在勤奮中積下點(diǎn)滴，為那頂屬于我的博士帽增添光輝！
寶劍鋒從磨礪出的高中篇五
秋高氣爽，淡藍(lán)的天空懸得很高，橙色的陽(yáng)光照耀著天空，白云散散的排在天上，時(shí)疏時(shí)密，不時(shí)還迎面吹來(lái)些醉人的細(xì)風(fēng)。
就是這令人神清氣爽的天氣里，氣氛對(duì)我來(lái)說(shuō)十分的緊張與害怕，那天下午是體測(cè)1000米的測(cè)試。我站在第四跑道上，雙手無(wú)力的垂向地面，腿有些緊張的微顫，心中像進(jìn)了蝴蝶一樣也在撲騰，老師讓我們跳三下，先放松一下腿部肌肉，而我感覺(jué)腿軟的使不上力氣?！班健钡囊宦暽陧懀瑢W(xué)們都隨著哨聲沖了出去，而我的腿卻像不受自己控制一樣，格外空虛，跑了一圈下來(lái)我便被落在了最后。
一圈接著一圈，我的呼吸開(kāi)始大而急促，酸痛從大腿根開(kāi)始蔓延，我重重地?zé)o力地邁著向前的步履。太陽(yáng)悄悄的躲入了圖書(shū)樓后面，留給我的是一片陰暗。我漸漸忘了圈數(shù)，腳踝也變得無(wú)力而不受控制，雙手毫無(wú)章節(jié)的擺動(dòng)著，眼前紅底白線(xiàn)的跑道開(kāi)始逃離，疼痛已經(jīng)裹住了我的雙腿，我僅能聽(tīng)見(jiàn)我沉重但不夯實(shí)的腳步。在這黑暗無(wú)聲的跑道上，我的耳邊仿佛響起了媽媽早晨的提醒：“盡自己最大的能力吧！”我想到這里，我為什么不能沖向前呢？我睜開(kāi)快閉上的眼睛，睢了一瞧終點(diǎn)，又閉上了，汗珠如雨，我又抬起了雙腿，用我的意志凝結(jié)的力量打入了腿中，雖然渾身依然酸疼，汗水從身上不斷溢出，但此刻我無(wú)視了一切，只能看到終點(diǎn)，我感覺(jué)有一雙大手在把我猛烈的向終點(diǎn)推去。沖過(guò)了終點(diǎn)，我身子一斜便倒在了草坪之中，我為自己驕傲，因?yàn)槲覜](méi)有倒在中途，我努力做到了更好的自己。
淡藍(lán)的天空仍是那么高，烈日撒下了陽(yáng)光映出我奔跑的影子，很慢，但一直向前沖著，沖破陰影，跑道歷練著我，陽(yáng)光歷練著我，我歷練著自己，沖向更高更遠(yuǎn)的前方！
一塊礦石，如果不鍛煉，就永遠(yuǎn)無(wú)法變成金銀。一只雛鷹若不飛翔，就永遠(yuǎn)無(wú)法搏擊長(zhǎng)空。我在跑道上，突破著自我，歷練著自我，去沖向我更燦爛的明天！
寶劍鋒從磨礪出的高中篇六
開(kāi)學(xué)初，我校會(huì)舉行“磨礪陽(yáng)光少年”的軍訓(xùn)活動(dòng)。我是第一次接觸軍訓(xùn)，心里難免會(huì)有一點(diǎn)期待與歡喜。
2月10日早晨，我很早就來(lái)到學(xué)校，一走進(jìn)校園門(mén)口就看到身著軍裝的教官。他們一排排嚴(yán)肅整齊的站在操場(chǎng)上，一動(dòng)不動(dòng)?？粗碇娧b的他們十分神氣，我也迫不及待的想要看看自己穿上軍裝是什么樣子。然而這一份期待一直持續(xù)到在我穿上軍裝的那一刻。那一刻，我頓時(shí)覺(jué)得我不是一名學(xué)生，而是一名軍人。合身的迷彩服，大小剛剛好的帽子，褲子與腰上的皮帶頓時(shí)讓我煥然一新。我只是與同學(xué)們抱著一種有趣，好玩的心態(tài)來(lái)接受這次磨礪。接下來(lái)的訓(xùn)練讓我完全打破了這種想法。
一個(gè)簡(jiǎn)單的`動(dòng)作，我想我早己學(xué)會(huì)。為什么教官卻一而再，再而三的讓我們反復(fù)練習(xí)。一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的軍姿，卻讓我們站了很久?！芫谩?，并不是說(shuō)時(shí)間很長(zhǎng)，然而卻只有短短不到2分鐘的時(shí)間，這2分鐘卻讓我覺(jué)得很漫長(zhǎng)，似乎兩天。有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)槟筒蛔 L(zhǎng)久的寂寞’，而動(dòng)了一下身子。這一動(dòng)，教官卻讓我們多站兩分鐘。漸漸地，我覺(jué)得很無(wú)聊。但是換一個(gè)角度去思考，現(xiàn)在站在這里的不是我們是這些教官，他們是否能比我們站的端正嚴(yán)肅？要知道真正的軍人在站軍姿的時(shí)候，就算有蜜蜂叮你也不能動(dòng)，為什么他們能做到，而我們卻做不到。不過(guò)我認(rèn)為最重要的還是團(tuán)體力量。剛才的幾位同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人的原因就影響了整個(gè)集體。如果用我們是家里的獨(dú)生子女，是父母的心肝，是從小就在蜜罐李長(zhǎng)大的孩子六做理由的話(huà)，這根本就不是理由。我覺(jué)得軍訓(xùn)最多的是要忍耐與堅(jiān)持。我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活中，因?yàn)槲覀儞碛羞@份忍耐與堅(jiān)持才會(huì)比其他人優(yōu)異。
軍訓(xùn)不光是磨煉我們個(gè)人的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們集體的榮譽(yù)感。讓我們從生疏走向熟悉，慢慢變成默契。因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活甚者工作時(shí)都離不開(kāi)集體，我們需要在入學(xué)之前通過(guò)軍訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)集體的榮譽(yù)觀(guān)，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的默契，這也許能在以后的學(xué)習(xí)中讓我們互相幫忙，共同進(jìn)步。
軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是忍耐與堅(jiān)持的品質(zhì)留在了我的心中，并將在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，不會(huì)屈服于一時(shí)的困難和挫折，努力讓自己成長(zhǎng)成為優(yōu)秀的人才，有古語(yǔ)說(shuō)得好：“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>
寶劍鋒從磨礪出的高中篇七
――題記。
生活中常常聽(tīng)到身邊的人抱怨說(shuō)：“高三生活很苦，真的很累。”當(dāng)然每天過(guò)著比雞還早，比狗睡得還晚地日子；每天過(guò)著食堂、教室、寢室三點(diǎn)一線(xiàn)的日子；每天過(guò)著半夜咀嚼那聞著就讓人反胃地泡面的日子確實(shí)心中不是滋味，但是換個(gè)角度想想別的同學(xué)何嘗不是如此呢？如果這樣一點(diǎn)困難都不能克服的話(huà)，那么走入社會(huì)后，你又該怎么去立足呢？我們班主任常說(shuō)：“每天早起晚睡那都不叫吃苦，只有每天為自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)不停地在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成它，那才叫吃苦。”高三地生活本就應(yīng)該是苦澀地，我們要不斷努力去克服這些困難，為自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好滴環(huán)境。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。”
在學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)有失意，到處碰壁的時(shí)候，有的時(shí)候是一些難題解決不了，有的時(shí)候是題目反復(fù)練習(xí)還是不會(huì)做，甚至于考試失利，這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的困難。那當(dāng)我們遇到這些時(shí)，是不是就當(dāng)縮頭烏龜呢？答案是否定地，我們要發(fā)揮烏龜不服輸?shù)鼐瘢鎸?duì)習(xí)題，一道一道的鉆，一道一道的啃，直到爛熟于心后，才算圓滿(mǎn)。我們要像石頭一樣不畏風(fēng)雨，不畏曝曬，堅(jiān)持不懈。通過(guò)自己不懈的努力去達(dá)到自己的目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)自己地理想。
“寶劍鋒從磨礪出”一把絕世好劍是經(jīng)過(guò)不斷反復(fù)打磨才會(huì)出來(lái)的，而我們想要獲得成功也必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的苦難才能成功。讓我們一起共同努力，發(fā)揮不怕輸、不怕苦、不怕死的精神一起拼搏這人生中最重要的一年吧！我相信通過(guò)努力，我們一定能為我們的人交上一份滿(mǎn)意的答卷。（文字/高195班李蘭玲）。
寶劍鋒從磨礪出的高中篇八
孫悟空當(dāng)初被關(guān)進(jìn)太上老君的煉丹爐中，在煙熏火燎中才練就了火眼金睛。由此看來(lái)，一切事物成功的背后，都有不為人知的磨煉與辛苦。
人生亦是如此，每個(gè)光鮮亮麗的人的背后，都是日復(fù)一日的磨礪，哪怕在外界壓力下遍體鱗傷。茅盾先生說(shuō)：“斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化”。唯有磨礪自己，才能達(dá)到自己想要的高度。
磨礪自我，是負(fù)重前行，實(shí)現(xiàn)自我升華。就好像鳳凰浴火，涅槃重生。也好像奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作《鋼鐵是怎樣煉成的》一般，他因戰(zhàn)爭(zhēng)落下殘疾，在艱難條件下，他沒(méi)有自暴自棄，他說(shuō)：“生命的價(jià)值在于不斷超越自我”。他選擇負(fù)重前行，他把戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到文學(xué)創(chuàng)造中，后來(lái)才有大家熟知的保爾柯察金。當(dāng)你羨慕他人前方之路的順利時(shí)，殊不知，那都是他們?cè)谀銈兛床坏降牡胤脚G斬棘，負(fù)重前行。
磨礪自我，是為了在平凡的大流中逆流而上。郭德綱被爆出早年的奮斗歷程，他在一個(gè)不足一平方的櫥窗中扮丑，吸引來(lái)往的行人。他像一個(gè)物品，供來(lái)往行人觀(guān)看。他不能忍受這樣的生活境況，從而走上了相聲之路。他把早年不堪的經(jīng)歷和眾人的質(zhì)疑當(dāng)作學(xué)習(xí)相聲的動(dòng)力，苦練說(shuō)學(xué)逗唱，默默提升自己，磨礪自己。最后，如鯉魚(yú)跳龍門(mén)一般，一躍成為相聲大師還創(chuàng)立了著名的德云社?！督鈶n(yōu)雜貨店》中的晴美在雜貨店的提醒后，明白自己把陪酒當(dāng)作事業(yè)的想法是多么愚蠢，只會(huì)陪酒的自己是多么平凡。于是她在翔太三人的引導(dǎo)下，上成人學(xué)校，學(xué)習(xí)金融，投資電腦行業(yè)，最后在不斷努力中成為了日本有名的女企業(yè)家。哪有人隨隨便便成功，若是不想淹沒(méi)于平凡的人群中，就必須磨礪自己，努力摘掉平凡的標(biāo)簽。
磨礪自我，要學(xué)會(huì)沉淀自我，摒棄浮華。央視一姐董卿在主持《朗讀者》之前，漸漸淡出主持界。在大家的猜疑中，她說(shuō)：“擦去浮華，沉淀灰塵”。她選擇跳出安逸圈，出國(guó)學(xué)習(xí)來(lái)磨練自己。在后來(lái)的主持活動(dòng)中，從她不俗的氣質(zhì)談吐中，可以知道她實(shí)現(xiàn)了自己的升華。一些成功人士在獲得名利的同時(shí)，也會(huì)遭到質(zhì)疑，于是他們依舊不忘初心默默地磨練自己，完善自己，爭(zhēng)取做一朵成功的花，讓人們不僅僅只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷。
在磨礪自我中，不能操之過(guò)急。大米在高壓高溫的鍋中，飽吸水分，善始善終，才變成噴香的米飯。若急于成果，半途而止，終究只能煮出一鍋夾生飯。磨礪講究過(guò)程，要質(zhì)變的前提是得具備足夠的量變。這就好像建房子，若操之過(guò)急，只會(huì)成為空中樓閣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，唯有磨礪，方能成就更好的自我。
寶劍鋒從磨礪出的高中篇九
孔子曾說(shuō)：吾日三省吾身，這是對(duì)自己的一種打磨；杜甫曾說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，這是對(duì)自己的一種打磨；項(xiàng)公曾說(shuō)：冬練三九夏練三伏，這也是對(duì)自己的一種打磨。
西漢著名史學(xué)家司馬遷因觸犯權(quán)貴，而受宮刑，他的意志并沒(méi)有就此消沉，寫(xiě)出了一部史學(xué)巨作；春秋時(shí)期，左丘明雙目失明，沒(méi)有整天怨天尤人，奮筆疾書(shū)，左傳誕生；蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，在雙腿殘疾后，繼續(xù)為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，寫(xiě)成了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)。.。.。.以上這些人在遭受挫折后，將其升華，最后戰(zhàn)勝了挫折。這種心態(tài)富有有建設(shè)性和創(chuàng)造性。
打磨可以讓人日趨完美，但如果因先天聰慧就不對(duì)自己進(jìn)行打磨，那他終究只會(huì)是一塊常見(jiàn)玉，或亦會(huì)被淪為一塊廢石。
中運(yùn)，一代神童，八歲是便可以獨(dú)自做詩(shī)，并且詩(shī)中的文采可以與縣中秀才媲美。如此的神童，卻因父利其然也，便不使學(xué)，不再讓仲永對(duì)自己進(jìn)行打磨，就這樣，明明是一塊美玉，卻因他父親的貪婪而被葬送為常人，被淪為一塊廢石。
令人不由地同情仲永的經(jīng)歷，也憤恨他父親不知玉不琢不成器的愚昧心理，更加嘆惋有一塊美玉的淪陷。
玉不琢終不會(huì)成器，即便它是璞玉，但不被打磨也是一塊石頭。
人不琢終不會(huì)成材，即便它是仲永，但不被打磨也是一介常人。
打磨是我們?nèi)松械囊淮芜x擇——經(jīng)過(guò)打磨的人生將會(huì)一生綻放光彩，反之則會(huì)黯然一生。不因命運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。
打磨人生，會(huì)讓你懂得更多道理；打磨人生，會(huì)讓你學(xué)得更多知識(shí)：打磨人生，會(huì)讓你鑄就更多的成功。
寶劍鋒從磨礪出的高中篇十
——題記。
生活中常常聽(tīng)到身邊的人抱怨說(shuō)：“高三生活很苦，真的很累?！碑?dāng)然每一天過(guò)著比雞還早，比狗睡得還晚地日子；每一天過(guò)著食堂、教室、寢室三點(diǎn)一線(xiàn)的日子；每一天過(guò)著半夜咀嚼那聞著就讓人反胃地泡面的日子確實(shí)心中不是滋味，可是換個(gè)角度想想別的同學(xué)何嘗不是如此呢？如果這樣一點(diǎn)困難都不能克服的話(huà)，那么走入社會(huì)后，你又該怎樣去立足呢？我們班主任常說(shuō)：“每一天早起晚睡那都不叫吃苦，僅有每一天為自我設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)不停地在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成它，那才叫吃苦?！备呷厣畋揪蛻?yīng)當(dāng)是苦澀地，我們要不斷努力去克服這些困難，為自我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好滴環(huán)境。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人?！?/p>
在學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)有失意，到處碰壁的時(shí)候，有的時(shí)候是一些難題解決不了，有的時(shí)候是題目反復(fù)練習(xí)還是不會(huì)做，甚至于考試失利，這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的困難。那當(dāng)我們遇到這些時(shí)，是不是就當(dāng)縮頭烏龜呢？答案是否定地，我們要發(fā)揮烏龜不服輸?shù)鼐?，?yīng)對(duì)習(xí)題，一道一道的鉆，一道一道的啃，直到爛熟于心后，才算圓滿(mǎn)。我們要像石頭一樣不畏風(fēng)雨，不畏曝曬，堅(jiān)持不懈。經(jīng)過(guò)自我不懈的努力去到達(dá)自我的目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)自我地夢(mèng)想。
“寶劍鋒從磨礪出”一把絕世好劍是經(jīng)過(guò)不斷反復(fù)打磨才會(huì)出來(lái)的，而我們想要獲得成功也必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的苦難才能成功。讓我們一齊共同努力，發(fā)揮不怕輸、不怕苦、不怕死的精神一齊拼搏這人生中最重要的一年吧！我相信經(jīng)過(guò)努力，我們必須能為我們的人交上一份滿(mǎn)意的答卷。
“寶劍鋒從磨礪出”這句名言的意思是：寶劍是經(jīng)過(guò)火烤，敲打才磨煉出來(lái)的。我們也是一樣，如果想做成一件事，就要經(jīng)過(guò)磨煉，有鋼鐵一般的志向，才能成功。
四年級(jí)的時(shí)候，有一次，教師說(shuō)明天要考試，這時(shí)我心想：我這回掌握的知識(shí)十分好，這次考試要得滿(mǎn)分簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力，小菜一碟。當(dāng)晚上做完作業(yè)后我沒(méi)有復(fù)習(xí)，便去做自我喜歡做的事。第二天，教師把試卷一發(fā)下來(lái)時(shí)我一看，“切，這么簡(jiǎn)單的題目都想來(lái)考倒我。”說(shuō)完便開(kāi)始做了起來(lái)，誰(shuí)明白試卷改完發(fā)下來(lái)的時(shí)我才75分，我仔細(xì)一看原先錯(cuò)的題，要么套錯(cuò)了公式，要么寫(xiě)錯(cuò)了答案，突然我想起了“寶劍鋒從磨礪出”這句名言，是啊！如果要把一件事做的十分完整那就要下功夫。我便開(kāi)始認(rèn)真的復(fù)習(xí)，把錯(cuò)題改正，然后把不會(huì)的定義公式背一背。最終，第2次考試的機(jī)會(huì)來(lái)了，當(dāng)教師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到了我原先錯(cuò)的題，立刻把改后的答案寫(xiě)上，心想這次應(yīng)當(dāng)不會(huì)再錯(cuò)了吧！真的！功夫不負(fù)有心人，這次發(fā)試卷，當(dāng)教師讀到我的名字時(shí)，我緊張極了，心里不停的祈禱我考好一點(diǎn)，“危婉璐-100分！”耶！我激動(dòng)的差點(diǎn)跳起來(lái)，看來(lái)“寶劍鋒從磨礪出”這句名言，果然名不虛傳！
是呀！寶劍是經(jīng)過(guò)火烤和敲打而成的，我們做事也一樣，只要你下了功夫，就有累累的果實(shí)。
寶劍鋒從磨礪出的高中篇十一
梅花經(jīng)過(guò)寒冬的歷練，才能有傲人的怒放和沁人的芬芳；海燕經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，才能無(wú)畏的遨游于廣闊的大海之上；人生經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)，才能勇敢地迎接生活中的歷練。活出屬于自己的精彩人生。
秋風(fēng)拂過(guò)臉龐之時(shí)，我們就已不是曾經(jīng)的懵懂少年，我們依舊懷揣著心內(nèi)心的一捧希望的火種，踏入了初中校園，各種各樣的活動(dòng)紛至沓來(lái)。進(jìn)入校門(mén)的第一天，我就被這所學(xué)校所吸引了，名人的雕像無(wú)疑為這所學(xué)校增添了幾份威嚴(yán)，一座高聳的圖書(shū)樓又為這所學(xué)校增添了幾絲書(shū)香，體育館為這學(xué)校又添上了幾筆活力。不過(guò)寂靜、平和應(yīng)該是我對(duì)于圖書(shū)館的唯一印象了。
那一天，艷陽(yáng)正直空中，揮揮灑灑，跳進(jìn)了教室里，窗外是風(fēng)和日麗，窗內(nèi)是望光少年。我們就要去圖書(shū)樓看書(shū)了，懷揣著內(nèi)心的好奇與期待，握緊手上的筆和本，踏著堅(jiān)定有力的步伐，我們進(jìn)入了心中的那個(gè)處處彌漫著書(shū)香深處。透露出寧?kù)o，處處彰顯著神圣的地方——圖書(shū)樓。
踏入圖書(shū)樓的4層，映入眼簾的便是一排排整齊的書(shū)架，書(shū)架上是一排排碼放整齊的書(shū)本，書(shū)架的周?chē)且唤M組擺放整齊的座椅。提步向前，在茫茫書(shū)海之中，去挑選那本我喜愛(ài)的書(shū)。拿起書(shū)走向窗邊，卻遺憾發(fā)覺(jué)座椅上早已坐滿(mǎn)了人，無(wú)奈一笑，拉上好友走向書(shū)架。坐在軟墊上，靠在書(shū)架上，游在書(shū)海中。一派祥和，已是歲月靜好?！暗未稹⒌未?、嘀嗒……”時(shí)間總是這樣，你需要的時(shí)候沒(méi)有，不需要的時(shí)候卻怎么打發(fā)也不走。轉(zhuǎn)眼已是午后，戀戀不舍地告別書(shū)海回到教室，心中卻早已憧憬起下一次的再見(jiàn)。
不知多少光年外的星輝穿過(guò)薄透的靛青色夜空，落在高樓的一格一格的玻璃上，再穿過(guò)淺色窗簾落進(jìn)房間里。房間中的一本筆記，記錄了我們的青春年華中的一次次歷練，一次次的年少輕狂。如果所有歷練都有他的意義，大概就是為了積攢足夠的運(yùn)氣，讓我們遇見(jiàn)生命中的一束光，心中的白塔。
寶劍鋒從磨礪出的高中篇十二
1.?養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，面對(duì)困難和逆境，能保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。
2.?學(xué)會(huì)自己的事情自己做，逐步培養(yǎng)獨(dú)立克服困難的能力。
3.?明白走上自立自強(qiáng)之路應(yīng)從哪些方面去努力。
學(xué)習(xí)探究。
一.閱讀p108頁(yè)。
(一)小組內(nèi)輪流發(fā)言。
1.你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？
2.你的工作目標(biāo)是什么？
3.確立明確的目標(biāo)有什么意義？
(二)小組代表回答上述問(wèn)題。
二.閱讀p109頁(yè)框內(nèi)“體操王子”
（一）小組討論。
你認(rèn)為做自己不感興趣但有意義的事情值得嗎？為什么？
(二)小組代表回答上述問(wèn)題。
三.跟蹤練習(xí)（自主完成）。
四.閱讀p109頁(yè)。
（一）。小組內(nèi)輪流發(fā)言。
早上你能按時(shí)起床嗎？如果不能你采取了什么樣的辦法？
（二）小組討論。
應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自我管理和約束？
（三）小組代表回答上述問(wèn)題。
五.閱讀p110頁(yè)。
（一）小組討論。
1.一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?/p>
2.平靜的湖水，練不出好舵手。
以上觀(guān)點(diǎn)你贊同哪一種？為什么？
(二)小組代表回答上述問(wèn)題。
六.跟蹤練習(xí)（自主完成）。
完成《隨堂練》p95頁(yè)選擇題中的6-10題。
七.自主完成。
1.怎樣磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)意志？（重點(diǎn)）。
2.指名學(xué)生回答。
八.檢測(cè)達(dá)標(biāo)。
蔣敏一位普通的公安女民警，汶川大地震奪去了她親人的生命。她強(qiáng)忍著失去兒子的悲痛，始終堅(jiān)持在抗震第一線(xiàn)，以至于昏倒在工作崗位上。請(qǐng)你回答：
1.?材料中體現(xiàn)了蔣敏的什么優(yōu)秀品質(zhì)？
2.?她這種品質(zhì)形成的原因是什么？
3.?我們應(yīng)該怎樣向她學(xué)習(xí)？
寶劍鋒從磨礪出的高中篇十三
新學(xué)期的體育老師在我們學(xué)校赫赫有名，傳說(shuō)他對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練十分恐怖，動(dòng)輒跑五六圈，十分嚴(yán)格。
直到上周五，我才見(jiàn)識(shí)到了他的高強(qiáng)度、不講理的訓(xùn)練。
我們當(dāng)時(shí)正在做仰臥起坐，一個(gè)個(gè)重復(fù)的動(dòng)作終于讓一個(gè)同學(xué)忍不住了，他惡狠狠地笑了出來(lái)，引起旁邊好幾個(gè)同學(xué)呼應(yīng)不好！老師悄無(wú)聲息地飄過(guò)來(lái)，看著那群足足笑了半分鐘的同學(xué)和面無(wú)表情的我吼道：你們都去給我跑到下課！
老師，我沒(méi)吵！我向老師提出異議。
也去！老師低吼道。
我只得追上那群難兄難弟，卻感覺(jué)全身的水分都離開(kāi)了我，喉嚨里像卡了一根魚(yú)刺一樣，兩腿發(fā)軟。我們這時(shí)有一個(gè)共同的念頭，去廁所避難！但我打了個(gè)激靈，寶劍鋒從磨礪出，現(xiàn)在最多跑20分鐘，算得了什么？忍忍吧！
寶劍鋒從磨礪出的高中篇十四
連續(xù)下了好多天雨，今兒個(gè)總算放晴了。
前些天，媽媽剛給我和小弟各買(mǎi)了一塊滑板，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了兩三次就會(huì)了，不過(guò)，我們的技術(shù)還是不夠熟練，也正因?yàn)槭切隆巴婢摺?，我們才特別地癡迷。
傍晚時(shí)分，我和小弟迫不及待地拿出滑板，準(zhǔn)備到鐘樓廣場(chǎng)去玩滑板。
我們說(shuō)好要“pk”。
我抱著滑板首當(dāng)其沖走在了小弟前面，飛快地來(lái)到了鐘樓廣場(chǎng)，三下五除二放下手中的滑板，迅速上板，“哧溜”開(kāi)始飛馳。“呼呼呼”我踩著旋風(fēng)，得意地回頭看了下，小弟也不甘示弱。只見(jiàn)，他左腳放在滑板上，右腳輕快地在地面上點(diǎn)了三四次，就輕輕松松地上板了。然后，他就迅速提速，看，他的左右腳在不停地晃動(dòng)，身體搖搖擺擺，幅度很大，在漸漸暗下的天色中，他的滑板上的輪著強(qiáng)烈的光，一會(huì)兒紅色，一會(huì)兒藍(lán)色，煞是好看。隨著他的身子不停地?cái)[動(dòng)著，他前進(jìn)的速度也越來(lái)越快。我比他先滑了一分鐘，可他很快就追上來(lái)了，并且像一陣風(fēng)似的從我身旁呼嘯而過(guò)，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看作文到他的背影了，不一會(huì)兒，他已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，小弟輕輕松松地贏得了比賽的勝利。
這不禁讓我想起了他第一天滑滑板時(shí)的情形。那時(shí)，他只會(huì)用左腳在不停地晃動(dòng)，只滑行兩三米，他就會(huì)掉下滑板。因?yàn)樽竽_是控制方向的，要前進(jìn)一定要用右腳用力晃動(dòng)才行，我教了他好幾次，他也不會(huì)轉(zhuǎn)彎。每次轉(zhuǎn)彎，他的雙腳都會(huì)從板上滑落。那時(shí)候，每次我和他比賽，都是穩(wěn)超勝卷。
沒(méi)想到，僅僅兩三個(gè)星期而已，他的水平就已高我一籌。我正想著，小弟又在我面前飛快地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，他的上半個(gè)身子前傾，幾乎與地面平行，我感覺(jué)他都快從滑板上摔下來(lái)了，可是，他轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又繼續(xù)向前滑行了。我真是為他捏了把汗。
后來(lái)，我才聽(tīng)外婆說(shuō)，小弟只要有空就會(huì)到鐘樓廣場(chǎng)去“取經(jīng)”：他認(rèn)真觀(guān)察廣場(chǎng)上滑板技術(shù)高超的小朋友的動(dòng)作，自己再反復(fù)模仿、練習(xí)。
寶劍鋒從磨礪出的高中篇十五
花開(kāi)花落，云卷云舒，在一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)的日子里，我走過(guò)無(wú)數(shù)條或平坦或崎嶇的路，看過(guò)無(wú)數(shù)或絢麗或凄冷的風(fēng)景，也收獲過(guò)無(wú)數(shù)或成功或失敗的歷練。但那次的歷練無(wú)疑是最好的一次。
高摞的書(shū)籍，推開(kāi)的白紙，皎潔的月光下灑下一身光輝，落在我緊皺的眉頭上。稿紙，筆尖，響了又歇，歇了又響，不時(shí)有冗長(zhǎng)的劃紙聲分明落入耳畔?？嗨稼は氤龅膸讉€(gè)演講段落，都被一條燃燒著怒氣的黑線(xiàn)劃去。我不耐煩地將紙揉成一團(tuán)，扔在書(shū)桌上，抬眼看了看鐘表，已是深夜，終于合筆，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這次演講本想退縮的我，不知怎的，一股莫名的沖動(dòng)，指引我在黑暗中摸索出一絲光明，而這好似一只螞蟻想翻跨一座座山峰一般，遙不可及。但我一直在不懈努力著。
無(wú)數(shù)個(gè)月夜，他人夢(mèng)正酣，我挑燈夜戰(zhàn)，筆走龍蛇不休；黎明漸至，他人猶在夢(mèng)里，我披衣起身，迎面朝向勇直前。從稿紙上零星的想法到一篇完整的演講稿，是心血的凝結(jié)。
比賽那天，站在耀眼的聚光燈下，望著臺(tái)下一個(gè)個(gè)陌生的面孔，心理不爭(zhēng)氣地想起了臺(tái)下爸媽充滿(mǎn)希望的眼神，想起了老師寄予的厚望，想起了對(duì)自己嚴(yán)格的要求，都如一座座高聳入云的大山，沉重有力地落在了我的肩上。我依然坦然自若地完成了演講。下臺(tái)時(shí)才發(fā)覺(jué)自己因?yàn)檫^(guò)度緊張，已經(jīng)冒汗，手掌里也抓滿(mǎn)了汗水，感覺(jué)心臟已跳到嗓子眼了。回望那一座座山峰，我拼搏過(guò)、奮斗過(guò)，一路上有歡聲笑語(yǔ)，也有淚珠汗水。
新一日的曙光灑在前方，穿過(guò)白紗一般的云層，穿過(guò)林蔭小道，朵朵嬌嫩的花朵散發(fā)出沁人心脾的香氣，指引我跨越那一座座山峰。
歷練，讓我受益匪淺。
寶劍鋒從磨礪出的高中篇十六
知道海倫·凱勒嗎？讀過(guò)她的《假如給我三天光明》嗎？知道奧斯特洛夫斯基嗎？讀過(guò)他的《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎？知道貝多芬嗎？聽(tīng)過(guò)他的《月光曲》嗎？在他們成功的背后，你知道他們所付出的艱辛嗎？其實(shí)，海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰；奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，雙目失明；貝多芬雙耳失聰……比起健全的我們，他們的經(jīng)歷要比我們坎坷的多得多，但他們?cè)跒?zāi)難面前并沒(méi)有退縮，而是選擇了做一只翱翔于風(fēng)暴之中的海鷗！
奧斯特洛夫斯基是《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者，他出生于工人家庭。因家境貧寒，只念了三年小學(xué)就被迫走向人間獨(dú)立謀生。1919年進(jìn)入發(fā)電廠(chǎng)當(dāng)司爐助手。同年加入共青團(tuán)，并參加紅軍奔赴前線(xiàn)。1920年重傷退伍，進(jìn)鐵路工廠(chǎng)任助理電氣技師。1924年加入。1927年因病情惡化而導(dǎo)致全身癱瘓，雙目失明。但是，他以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，在病榻上創(chuàng)作并完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
小說(shuō)中的保爾·柯察金便是作者的縮影，他們有著一樣堅(jiān)強(qiáng)的靈魂——倔強(qiáng)，不服輸，不向挫折低頭的靈魂！
寫(xiě)到這，不禁有些慚愧，想想我自己，跟他們比起來(lái)，真是差太遠(yuǎn)了。他們承受著身體的痛苦與精神的考驗(yàn)，在這種情況下，卻仍然這么頑強(qiáng)的生活，樂(lè)觀(guān)的面對(duì)著，難道我就有理由為考試成績(jī)的不理想而嗎？每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，有好有壞，不可能一生都是一帆風(fēng)順，但重要的是，在我們低沉、迷惘、意志消沉的時(shí)候，能用一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的心去面對(duì)，努力的去奮斗，去創(chuàng)造，這，或許就是人生的真諦吧！
《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我很多很多，它所揭示的道理還將影響更多更多的人……。
寶劍鋒從磨礪出的高中篇十七
在這個(gè)社會(huì)上有著形形色色的人，有的人身著西裝革履，出入各種高檔場(chǎng)所；有的人日復(fù)一日地忙忙碌碌，為了一點(diǎn)可憐的薪水。而決定著這一切的，也是只有自己可以改變的，就是勤奮的時(shí)刻。
勤奮宛若階梯，引領(lǐng)我們通往成功的殿堂。讀書(shū)勤乃成，不勤腹中空。西漢的董仲舒孜孜不倦、勤奮刻苦地讀書(shū)，他的書(shū)房本站后雖然有一個(gè)花園，但他專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，三年沒(méi)有進(jìn)去看過(guò)一次。就這樣他登上了勤奮的階梯，成為了西漢著名的思想家。
勤奮固然重要，但是要有始有終，不能被輕易地影響，我生待明日，萬(wàn)事何蹉跎。人的一生不可能只有甜也不可能只有苦，青春少年時(shí)方要將汗水揮灑在知識(shí)的光輝上，否則苦難只會(huì)愈發(fā)艱苦。如若一昧逃離勤奮和自欺欺人，將會(huì)墮入疾苦的深淵。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
勤奮似一張帆，載著名為希望的船只。我國(guó)的生物學(xué)家童第周小時(shí)家境貧寒，17歲才走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，上中學(xué)時(shí)因?yàn)槌煽?jī)太差被校方勒令退學(xué)。在他再三懇求之下，才被同意繼續(xù)上學(xué)。后來(lái)他勤學(xué)苦讀，期末取得了優(yōu)異的成績(jī)。
先天的缺陷會(huì)影響到人的學(xué)習(xí)能力，但是門(mén)捷列夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是這樣，終身努力便成天才?！彪y道天分就決定了人的一生嗎？恰恰相反，李白說(shuō)過(guò)，天生我材必有用，如果自己的天賦不如人，那就該拼命地將精力砸進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋中。努力地讓自己發(fā)光發(fā)亮，這樣才能讓青春無(wú)悔。
勤奮恰似一柄利刃，可以砍斷困難的荊棘。韓愈說(shuō)，業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。郭沫若也說(shuō)，形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。古今中外，通過(guò)自身的努力而獲得成功的人浩如煙海，數(shù)之不盡，紛紛被載入史冊(cè)：諾貝爾死不甘家境貧寒，鍥而不舍把功含；蘇步青不甘于自身落后，奮發(fā)圖強(qiáng)將勝奪；匡衡鑿壁偷光不辭辛，終贏得丞相之品。由此可見(jiàn)，只要持之以恒、廢寢忘食地學(xué)習(xí)，就可以打破一切困苦的枷鎖。
勤奮聽(tīng)上去并不難，可是當(dāng)自己親手去實(shí)踐的時(shí)候才知道其中蘊(yùn)含的道理。許多人在年少時(shí)虛度光陰，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了風(fēng)華正茂的青春時(shí)代，可步入社會(huì)后身無(wú)分文，精神與現(xiàn)實(shí)雙雙落敗。也就是顏真卿說(shuō)的：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！?/p>
而勤奮也是一場(chǎng)永無(wú)止境的試煉，人們通過(guò)這場(chǎng)試煉可以獲得的東西是數(shù)之不盡，用之不竭的。勤奮若砥，千錘百煉下的少年時(shí)代一絲遺憾不留，一次次的打磨，抬高了勤奮者的幸福之多。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”也對(duì)，我們應(yīng)從小做起，不讓希望飛去，將它緊緊地握于手中。踏上勤奮之舟，不虛度光陰，讓我們的青春無(wú)怨無(wú)悔！
寶劍鋒從磨礪出的高中篇十八
“寶劍鋒從磨礪出”這句名言的意思是：寶劍是經(jīng)過(guò)火烤，敲打才磨煉出來(lái)的。我們也是一樣，如果想做成一件事，就要經(jīng)過(guò)磨煉，有鋼鐵一般的志向，才能成功。
四年級(jí)的時(shí)候，有一次，教師說(shuō)明天要考試，這時(shí)我心想：我這回掌握的知識(shí)十分好，這次考試要得滿(mǎn)分簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力，小菜一碟。當(dāng)晚上做完作業(yè)后我沒(méi)有復(fù)習(xí)，便去做自我喜歡做的事。第二天，教師把試卷一發(fā)下來(lái)時(shí)我一看，“切，這么簡(jiǎn)單的題目都想來(lái)考倒我?！闭f(shuō)完便開(kāi)始做了起來(lái)，誰(shuí)明白試卷改完發(fā)下來(lái)的時(shí)我才75分，我仔細(xì)一看原先錯(cuò)的題，要么套錯(cuò)了公式，要么寫(xiě)錯(cuò)了答案，突然我想起了“寶劍鋒從磨礪出”這句名言，是?。∪绻岩患伦龅氖滞暾蔷鸵鹿Ψ?。我便開(kāi)始認(rèn)真的復(fù)習(xí)，把錯(cuò)題改正，然后把不會(huì)的定義公式背一背。最終，第2次考試的機(jī)會(huì)來(lái)了，當(dāng)教師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到了我原先錯(cuò)的題，立刻把改后的答案寫(xiě)上，心想這次應(yīng)當(dāng)不會(huì)再錯(cuò)了吧！真的！功夫不負(fù)有心人，這次發(fā)試卷，當(dāng)教師讀到我的名字時(shí)，我緊張極了，心里不停的祈禱我考好一點(diǎn)，“危婉璐-100分！”耶！我激動(dòng)的差點(diǎn)跳起來(lái)，看來(lái)“寶劍鋒從磨礪出”這句名言，果然名不虛傳！
是呀！寶劍是經(jīng)過(guò)火烤和敲打而成的，我們做事也一樣，只要你下了功夫，就有累累的果實(shí)。
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