教案應(yīng)當(dāng)具備可操作性和可持續(xù)性，即能夠引導(dǎo)教師進(jìn)行靈活運(yùn)用和不斷改進(jìn)。教案的編寫需要考慮學(xué)生的掌握程度和學(xué)習(xí)困難點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典的教案案例，希望對(duì)你的備課工作有所幫助。
開學(xué)了的教案篇一
六年的時(shí)光終于還是過去了，踏進(jìn)中學(xué)的我們也有了新的面貌，不再以小學(xué)的身份來要求自己，而是像是那整裝待發(fā)迎接中學(xué)生涯的勇士，這樣的場(chǎng)景使這所中學(xué)煥然一新，微笑著把我們攬入懷中，仿佛在對(duì)我們說：“這所中學(xué)需要你們！"。
開學(xué)了，新校園，新氣象，新面貌。
這一切都是那么陌生，然而它卻是我們學(xué)習(xí)、奮斗的地方，它是我們的驕傲，而它定會(huì)以我們自豪！
開學(xué)了，新目標(biāo)，新教導(dǎo)，新理想。
小學(xué)的目標(biāo)只是考上好初中，而現(xiàn)在我們要考入好高中，新的校園給了我們新的教導(dǎo)，讓我們具有遠(yuǎn)大的理想，不僅是為學(xué)校，不僅是為自己，還是為了祖國(guó)的希望！
成為中學(xué)生的我們，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己只能嚴(yán)格遵守，不能開玩笑，面對(duì)這樣的紀(jì)律，聰明的人會(huì)把它當(dāng)作是一種考驗(yàn)，而還沉浸在小學(xué)時(shí)光的人會(huì)感到恐懼，感到這里很怪異，無法適應(yīng)這樣的生活。
對(duì)我而言，小學(xué)與中學(xué)的差別就是這樣，無聲的努力奮斗在一夜之間化為自己前行的動(dòng)力，六年的準(zhǔn)備為我們的中學(xué)生活打了良好的基礎(chǔ)，讓我們不再緊張、不再恐懼。
“開學(xué)了”，多么簡(jiǎn)單而普通的一句話，而它里面卻包含了我們的汗水，為了它，我們付出了那么多的努力，然而這一切都已成為了習(xí)慣，沒有人再去想它，只是為自己的未來做努力，但有人問："為了這些而付出那么多的汗水，值得嗎？"我們?nèi)詴?huì)回答：“值得?！?/p>
開學(xué)了的教案篇二
歡喜地與家人度過了春節(jié)與元宵節(jié)后，寒假就風(fēng)似的在歡笑中溜走了。天氣轉(zhuǎn)暖了，這又是一個(gè)新學(xué)期，我邁著輕快的腳步，懷揣著復(fù)雜的心情來到了學(xué)校，經(jīng)過一個(gè)假期的洗禮，我又有了些進(jìn)步。還沒有進(jìn)教室，那里早已熱鬧非凡，充滿歡笑的嚷叫聲鉆進(jìn)我的耳朵，想必同學(xué)們終于盼到了開學(xué)，盼到了久違的朋友，一定很開心吧。進(jìn)教室后，噢，我的天啊，同學(xué)們還是“高高在上”，一個(gè)假期的增高計(jì)劃又失敗了，看來再等下一個(gè)假期吧。
老師們有了不小的變化，可能就是整個(gè)假期都在鉆研如何管理學(xué)生，風(fēng)格也稍微變了一些。比如說：一向在管理班級(jí)方面嚴(yán)厲的班主任，使出渾身解數(shù)來將嚴(yán)厲發(fā)揮到極致，（不過平時(shí)還是挺與藹的）。而英語老師，性格卻溫與了不少，并不像是學(xué)期末一樣繃著臉，揮舞著手中的板子。而數(shù)學(xué)老師可能認(rèn)為自己的教學(xué)方法有效果，于是做起了守舊派，基本上沒有太大的變化。
同學(xué)們的身高也比以前高多了，至于我，即使制定了增高計(jì)劃，并且每天按時(shí)完成，站隊(duì)時(shí)卻還在隊(duì)伍的前排。而且，同學(xué)們之間為雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵的現(xiàn)象也少了許多，同學(xué)關(guān)系也變得越來越融洽了。
校園變化也不小，操場(chǎng)南邊的'教學(xué)樓已具雛形，即將竣工，著也就意味著，我們六中的學(xué)生越來越多了，這當(dāng)然就是好事了，而且學(xué)生的空間，也可以擴(kuò)大了。校園里枯黃的柳樹經(jīng)過一個(gè)假期的積累，終于再次吐出一些嫩綠的新芽，小的像是谷粒兒，給校園增添一些綠意。
最最重要的變化，還是我自己的變化。迷迷糊糊的我連滾帶爬地結(jié)束了初二上學(xué)期的低谷時(shí)期，考試的失利，讓我體會(huì)到了：一分耕耘，一分收獲的道理。但是僅僅一個(gè)假期，我就由萎靡不振變得精神勃發(fā)，胸中充滿了對(duì)新學(xué)期的憧憬。一切重新開始，以前的成功與失敗，僅僅是代表過去，而我只能忘記過去的喜悅與傷痛，認(rèn)真地做好我自己，把握好現(xiàn)在，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，邁好堅(jiān)實(shí)的每一步，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jī)。
這就是開學(xué)后的景象，這就是我心中的新學(xué)期，但愿老師、同學(xué)、校園與我自己的新面貌能夠保持下去，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在新學(xué)期中取得理想的成績(jī)。
開學(xué)了的教案篇三
1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
3、強(qiáng)化心理思想。
提高學(xué)生的安全意識(shí)。
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
開學(xué)了的教案篇四
1、樂于探索生活中的形象，體驗(yàn)操作中的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)利用多種方法使小球站穩(wěn)。
3、能積極動(dòng)腦筋想辦法，解決問題。
海洋球、毛巾、積木、蓋子、瓶子、沙包、紙卷、毛線、紙張等。
幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球滾動(dòng)的特性。
1、幼兒自由玩球。
2、幼兒將球放在桌上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動(dòng)的現(xiàn)象。
1、提問：剛才小球在桌上站穩(wěn)了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩(wěn)?
2、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想，表述自己的想法。
1、幼兒實(shí)踐操作，教師引導(dǎo)幼兒互相交流自己的方法。
(幼兒用毛線堵住小球、放在紙筒上、放在瓶子上、把積木擺成圓圈，把海洋球放進(jìn)去、放在易拉罐瓶上、放在瓶蓋上等)
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的確做法，展示成果。
3、小結(jié)：有很多辦法可以讓小球站穩(wěn)，比如把毛巾揉成一團(tuán)、把積木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。
1、提出問題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩(wěn)?
2、幼兒操作，師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋、想辦法，并引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法。
3、個(gè)別幼兒講述自己的做法，展示成果。
(折個(gè)垃圾桶;紙張折成飛機(jī)球放在上面;折個(gè)扇子;把小球裝在紙張里，包成糖果;折成小船載小球……)
4、將作品陳列在柜子上，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。
繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在科學(xué)區(qū)尋找讓球站穩(wěn)的多種辦法。
開學(xué)了的教案篇五
仙夾鎮(zhèn)地處永春縣西南部，海撥高600—800米，是個(gè)偏遠(yuǎn)的高山地區(qū)，歷史記載為“仙鄉(xiāng)勝景”，平時(shí)煙霧繚繞，多雨，霜降期長(zhǎng)，空氣濕度高，土地肥沃，冬季盛產(chǎn)芥菜。芥菜是仙夾的特產(chǎn)之一，家家戶戶都會(huì)加工芥菜，產(chǎn)品芥菜干封藏期長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)豐富，屬綠色食品，一年四季均可享用，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外聲譽(yù)極佳，深受人們的喜愛。本園幼兒家中都有農(nóng)田，大部分幼兒參加過撒播種籽、移植菜苗、護(hù)菜、收成等活動(dòng)，對(duì)芥菜的生長(zhǎng)過程和特征較為熟悉。本次活動(dòng)的內(nèi)容，旨在挖掘本土教育資源，利用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，以制作芥菜干為主線，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)操作、探索和制作的樂趣，感受仙鄉(xiāng)芥菜文化的魅力。
1、感知芥菜干制品的特征，了解它的制作方法。
2、嘗試制作芥菜干，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、體驗(yàn)參與活動(dòng)和成功的快樂。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒參與種植芥菜，了解過芥菜的生長(zhǎng)過程。參觀過凈菜加工廠。
2、材料準(zhǔn)備：幼兒自帶新鮮芥菜和芥菜干、竹竿、盆、水、廚房用具、袖套、包裝帶、包裝袋、煮熟的芥菜、曬干的芥菜條、錄音機(jī)、磁帶、芥菜干湯、芥菜粥、咸菜飯、炒酸菜等。
3、天氣準(zhǔn)備：選擇能夠3---5晴天的天氣。
師：你帶的芥菜和芥菜干它們是什么形狀的?什么顏色的?味道怎么樣?可以怎么吃?
幼1：芥菜是長(zhǎng)條形的，綠色的，味道甜甜的。芥菜可以煮飯、煮粥、炒菜。我很喜歡吃。
幼2：家里的雞、鴨、豬，還有小白兔也喜歡吃芥菜。
幼3：芥菜干有長(zhǎng)條的，也有一截一截的。是黑綠色的。味道有點(diǎn)清香，還有點(diǎn)甜甜的。
幼4：芥菜干可以煮飯、和排骨、雞鴨一起煮成湯、還可以煮成菜干扣肉。
幼5：芥菜干可以藏很久，一年四季都可以吃到芥菜干。
1、幼兒自由討論芥菜干的制作方法，師提問個(gè)別幼兒。
師：你知道芥菜干怎么做出來的嗎?
幼1：要把芥菜放到大鍋里煮熟，再拿出來曬。
幼2：要把煮熟的菜干撕面細(xì)條，再晾到竹竿上。
幼3：把芥菜曬干，然后再收下來，用袋子裝起來。
2、教師介紹芥菜干制作程序：
師：你覺得芥菜干做起來怎么樣?
幼1：做芥菜干挺難的。
幼2：要選擇晴天，要是碰上下雨天，芥菜干就曬不干，就只能喂豬了。
幼3：我覺得撕的時(shí)候不能太細(xì)，太細(xì)了要收起來就會(huì)斷掉的。
幼4：剛煮熟的芥菜撈上來時(shí)，一定要注意先讓它冷一下再去撕，要不然會(huì)燙傷的。
幼5：芥菜干是綠色食品，送給好朋友最合適了。
幼6：仙夾的芥菜干最出名了，可是出過國(guó)的，大家可喜歡吃了。
1、幼兒自由尋找伙伴，協(xié)商小組內(nèi)人員分工：如制作芥菜干：誰撕煮熟的芥菜?誰捆扎曬干的菜干?誰給菜干包裝?等。
2、幼兒自由選擇工具和材料制作芥菜制品，師提醒幼兒注意不要燙傷手，不弄濕衣服，做事要認(rèn)真、細(xì)心。教師以引導(dǎo)者的身份解決制作中發(fā)現(xiàn)的問題。
幼1：昌奕和錦城撕的太細(xì)了，晾干以后收不下來，會(huì)斷的。
幼2：撕得細(xì)，比較容易干。
幼3：到底是要撕得細(xì)一點(diǎn)，還是撕得粗一點(diǎn)呢?我們?nèi)枂柪蠋煛?/p>
師：煮熟的芥菜不能撕得太細(xì)，因?yàn)榱栏珊?，?huì)粘在竹竿上，太細(xì)的菜干不容易拿下來，容易折斷。
幼4：芥菜干剛收下來的時(shí)候不能馬上就捆起來，容易折斷。
幼5：我們只要看芥菜干的莖就知道這些芥菜干有沒有做好了。芥菜干莖是紅色的，就是碰上下雨天了，比較不好吃。
幼6：我們做的芥菜干可以賣到外國(guó)去!
幼7：我們要開一間小吃店，把我們做的芥菜干做成小吃，賣給喜歡吃的人。
1、請(qǐng)幼兒看一看、說一說小吃是用什么煮成的，是怎么制作出來的。
幼1：這粥是用芥菜和米煮出來的。
幼2：這飯是用芥菜干和米煮出來的。
幼3：這是排骨芥菜干湯，芥菜干是先把芥菜煮熟，再曬干，就做成了。
2、幼兒人手一份餐具，自由品嘗小吃，并相互交流品嘗小吃的感受。
幼1：芥菜干飯真好吃，比我媽媽煮的好吃。
幼2：我覺得排骨芥菜干湯香香甜甜的，很好喝。
幼3：芥菜干湯真清甜，還可以和骨頭、雞、鴨等一起燉湯，又好吃又有營(yíng)養(yǎng)。
從交流中可以看出：男孩子最喜歡吃芥菜干飯、接下來是排骨芥菜干湯;而女孩子則最喜歡吃小炒芥菜和芥菜粥。
1、在家中與家長(zhǎng)繼續(xù)制作芥菜干。
2、區(qū)角活動(dòng)：表演區(qū)：表演芥菜歌、種芥菜。
角游區(qū)：進(jìn)行“仙鄉(xiāng)特色小吃”的角色游戲。
科學(xué)區(qū)：利用芥菜制作其它的芥菜制品。
開學(xué)了的教案篇六
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道，了解過馬路時(shí)走人行橫道的重要性。
1、談話：熱熱鬧鬧的大街上：
（1）提問：小朋友在大街上走時(shí)都看到過什么？
引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場(chǎng)面；
（2）提問：“馬路的路口有什么？紅綠燈是做什么用的？”
引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路；
（3）、提問：我們應(yīng)該怎樣過馬路？
引導(dǎo)幼兒知道過馬路時(shí)要走人行橫道；
（4）、提問：如果沒有了紅綠燈會(huì)怎么樣？
引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī)，每人取一本書。
3、請(qǐng)幼兒將書輕輕翻到第9頁(yè)。
提問：
（1）請(qǐng)你看一看，圖畫中都畫了什么？
（2）圖中畫的是哪里？
4、教師有感情地朗誦兒歌。
5、教師提問：鼓勵(lì)幼兒大膽回答。
開學(xué)了的教案篇七
1、回顧暑假生活，品味其中的各種滋味，為新學(xué)期教學(xué)做鋪墊。
2、回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)發(fā)揮的比較好的學(xué)生，明確只要踏實(shí)認(rèn)真，就能獲取。
3、回顧課堂常規(guī)，實(shí)行針對(duì)性訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
4、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而下定決心認(rèn)真踏實(shí)上好本學(xué)期的每一次課。
2、實(shí)行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
（一）、說說暑假的味道。
1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快、非常充實(shí)吧？那你能將自己記憶中最深刻的一天或一段與大家一起分享嗎？能夠說說自己游玩的事情，能夠說說自己在假日里的小插曲，也能夠說說自己取得的收獲。
2、小組內(nèi)暢所欲言。
3、指名上臺(tái)講，教師稍作點(diǎn)評(píng)。
4、師：剛才同學(xué)們講得非常精彩，看來暑期生活很豐富啊！
（二）、總結(jié)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況。
1、師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一節(jié)課，我們暫且不講課本上的東西，回顧一下我們上學(xué)年的學(xué)習(xí)情況！
2、集體回顧。
3、請(qǐng)學(xué)生站起來回答，實(shí)行總結(jié)。
4、總結(jié)：平時(shí)上課專心聽講，踏實(shí)學(xué)習(xí)，相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中你們能取得新的成績(jī)。
開學(xué)了的教案篇八
寒假，慢慢的過去了，新的學(xué)期到了，學(xué)校還是老樣子，沒什么太大的變化，可是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)又開始了。
寒假的快樂時(shí)光讓我們很難忘，同學(xué)們都互相交談，一一說出寒假里有趣、快樂的事情，有的同學(xué)說去游山玩水、有的說去看大海、有的說去逛廟會(huì)、還有的說自己收了很多的壓歲錢等等，說的是五花八門，說的大家樂壞了?？墒俏覀円研氖栈貋?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是最重要的。
開學(xué)了，我們回到溫馨的大家庭。
返校那天，我告別了爺爺、奶奶、弟弟和妹妹、還有我喜愛的小床，我真舍不得呀！不過，我永遠(yuǎn)記得老師說過的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)習(xí)放在第一位，讓我成功的升上四年紀(jì)。
今天開學(xué)，我高高興興地背著嶄新的書包來到學(xué)校。因?yàn)槲矣挚梢砸姷骄磹鄣睦蠋熀陀H愛的同學(xué)了，我又緊張又興奮。
來到教室，看到同學(xué)們都有說有笑的。我也很開心的和大家打招呼。這時(shí)老師來了，我說了聲“老師好”。老師笑了笑說“你好”！
開始發(fā)書了，有語文書、數(shù)學(xué)書、英語書、美術(shù)書、科學(xué)書……我一邊寫名字，一邊整理書，忙得我不亦樂乎，一點(diǎn)也不覺得累！開學(xué)的感覺真好！
放學(xué)時(shí)，我走在回家的路上，邊走邊想：我已經(jīng)三年級(jí)了，一定要更加認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，將來長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大！
今天是我開學(xué)的第一天，我穿上校服，系上紅領(lǐng)巾，背上書包，伴隨著溫暖的春風(fēng)，走進(jìn)了溫馨的校園。
一切還是那樣熟悉，干枯的小樹已發(fā)新芽，地上的`草坪也綠了，整個(gè)校園里充滿了春意。那熟悉的上課鈴聲又回蕩在耳旁，我又看到了老師那和藹可親的笑臉和同學(xué)們高興的樣子，感到無比的親切。
我翻開嶄新的課本，許多新的知識(shí)把我深深的吸引了，不知怎的，我的學(xué)習(xí)興趣更濃了。朗朗的讀書聲又回蕩在校園上空。
這真是美好的一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開學(xué)的第一天。
今天，我和外婆一起去報(bào)名。我們坐著公共汽車出發(fā)了。
到了校門口，我看見走廊上有很多家長(zhǎng)。我到了教室里的座位上坐了下來。
老師來了，我把學(xué)費(fèi)和作業(yè)交給了老師，我領(lǐng)了書就回家了。
我打算以后認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
20xx年3月1日是開學(xué)的第一天。
這天我早早地起床，把校服穿上，紅領(lǐng)巾帶上。洗了臉，洗了手，刷了牙。媽媽也做好飯了。我心不在焉地吃了幾口就匆匆忙忙地背上書包去上學(xué)了。我家離學(xué)校只有五分鐘的路程，可我七點(diǎn)就出門了所以路上同學(xué)還不多。一會(huì)兒就來到了校門口，我興奮地跑進(jìn)教室，班里已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)了，我是第三個(gè)來的。我們?nèi)齻€(gè)玩了一會(huì)兒，又來了很多的同學(xué)。這時(shí)上課鈴響了，許老師來了，我們也安靜了下來。許老師就開始講課了，我們認(rèn)真地聽課。
我覺的第一天開學(xué)真好呀！
開學(xué)了的教案篇九
今天一大早，就來到學(xué)校。我五點(diǎn)多起床了，開始做飯。先是打豆?jié){，然后做上鍋，放好昨天的早餐。
但是家里沒有水，我們這個(gè)樓上比較特殊，因?yàn)楹蛯W(xué)校共用一個(gè)水泵，學(xué)生一開學(xué)，我們樓層高的家屬住戶就不能用水了。
到了學(xué)校，學(xué)生們陸續(xù)被帶到操場(chǎng)開始跑步，然后又開始接受教官的教練。我開始欣賞孩子們的動(dòng)作，后來也參與到學(xué)生中接受訓(xùn)練。看著教練的動(dòng)作，然后同時(shí)做著同樣的動(dòng)作，我感到很舒服。身上的筋骨被疏通，身上的疼痛似乎也減輕了，時(shí)間不知不覺地被趕跑了。我一大早得到了鍛煉，感到很好。
上午，我又給學(xué)生要了兩套校服，給政教處又統(tǒng)計(jì)好了學(xué)生名單，交了上去?？粗⒆觽冇?xùn)練，不知不覺時(shí)間又邁過去了。
下午，學(xué)校年級(jí)組開會(huì)投選區(qū)模范，然后又開始陪伴學(xué)生，后來又讓21個(gè)男同學(xué)到四樓抬了11張桌子，孩子們很是積極，尤其是梁玉健同學(xué)一個(gè)人獨(dú)自搬桌子，因?yàn)殚L(zhǎng)得高大，孩子很是純樸。
我敲打著昨天的日志，心里比較淡定和從容。
外面天陰了，刮起了風(fēng)，然后又下了雨。天氣更加涼快，很快太陽出來了，但是還下著雨，真是太陽雨。
開學(xué)了的教案篇十
我不知道自己能不能很好的適應(yīng)六年級(jí)---一個(gè)新的開始。
我不知道上初中時(shí)的朋友會(huì)不會(huì)很多，但是我覺得只要我沒有惡意，就可以獲得別人的信任。所以我堅(jiān)信動(dòng)畫片‘莫莫’中，主人公莫莫說過的話，“只要用真誠(chéng)和善良去面對(duì)，就會(huì)被大家接納!”人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易的;友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理!真希望我能交到像莫莫、阿其、小原一樣的朋友!祝福我吧!
我不知道上六年級(jí)的我還會(huì)不會(huì)成為班上的好學(xué)生，但是我覺得只要我努力去做，就一定會(huì)被大家接納。所以我堅(jiān)信動(dòng)畫片‘莫莫’中，主人公莫莫說過的話，“勇于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人，才是真正勇敢的人!”人生中要經(jīng)歷許多坎坷，戰(zhàn)勝他們，就要戰(zhàn)勝自己身上的種種缺點(diǎn)，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不被困難所打到。真希望我能像莫莫、阿其、小原一樣堅(jiān)強(qiáng)、自信!祝福我吧!
初中，一個(gè)新的開始，忘記小學(xué)時(shí)代的種種驕傲，種種失敗，重新開始。請(qǐng)相信倒下比站起來只多一次!
開學(xué)了的教案篇十一
開學(xué)了，新的一學(xué)期，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)。上個(gè)期末考試我的語文成績(jī)中的作文分?jǐn)?shù)很低，我在暑假里我找到了一些學(xué)習(xí)作文的方法，我決定通過這學(xué)期的努力，做到幾點(diǎn)：
第一個(gè)階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文，更不喜歡虛假的東西，內(nèi)容的選擇在真實(shí)的前提下，進(jìn)行寫作。述與寫同時(shí)進(jìn)行，比如照片上的故事，讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓孩子們學(xué)會(huì)觀察；比如軍訓(xùn)的日子，讓孩子們學(xué)會(huì)體會(huì)訓(xùn)練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴(yán)，只要能敘述出來就可以，這樣讓孩子們知道，寫一篇文章首先要有完整性。
第二個(gè)階段；描寫訓(xùn)練。這個(gè)階段的訓(xùn)練時(shí)間要長(zhǎng)一些，大約一個(gè)學(xué)期。這個(gè)階段是豐富作文的階段，這就是非常重要的，一篇文章能否寫好，關(guān)鍵在于是否有生動(dòng)的描寫、感人的場(chǎng)面、以及環(huán)境點(diǎn)染等等。
首先進(jìn)行人物描寫訓(xùn)練。人物描寫可以分為：外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心里、語言。在訓(xùn)練過程中，要告訴孩子們這些描寫的作用，要注意描寫的準(zhǔn)確以及修辭手法的運(yùn)用。
然后進(jìn)行環(huán)境描寫訓(xùn)練。環(huán)境描寫在作文中的作用就是很大，它的作用有四個(gè)方面，點(diǎn)明人物活動(dòng)的地點(diǎn)、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個(gè)作用是很重要的，如果運(yùn)用得適宜會(huì)讓文章生色。
最后進(jìn)行場(chǎng)面描寫訓(xùn)練。其實(shí)這幾種描寫方法有時(shí)是交叉的，有時(shí)又是獨(dú)立的，比如場(chǎng)面描寫中可以有人物描寫，可以有環(huán)境，這些要讓學(xué)生明白，我們分開訓(xùn)練的.目的就是為了最后的綜合運(yùn)用。場(chǎng)面描寫就是描寫在特定的場(chǎng)地上，在一定的時(shí)間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)。這就是人物同人物在一定時(shí)間與環(huán)境中相互而構(gòu)成的生活畫面的描寫，一般是對(duì)眾多人物在一定時(shí)間與環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫面的描寫。它截取的是事件進(jìn)行中的橫斷面。
第三個(gè)階段：藝術(shù)加工。這個(gè)階段是穿插在作文訓(xùn)練中的，比如詳略適宜、重點(diǎn)突出、文章選材、布局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動(dòng)讀者的心，想做到這些，要先打動(dòng)自己。因?yàn)橐{(diào)動(dòng)多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時(shí)還要來個(gè)移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
學(xué)校的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
開學(xué)了的教案篇十二
今天，我又跨入我們可愛又溫馨的教室，迎來了具有挑戰(zhàn)性的新學(xué)期。我背著新書包來到了教室，就感覺到今天教室里的氣氛非?；钴S。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像麻雀開會(huì)一樣嘰嘰喳喳。
我好不容易才擠到了自己的座位上。旁邊幾個(gè)尖子生正湊在一起談笑風(fēng)生。我把書包放進(jìn)抽屜里，也趕忙探過身去聽了聽。
“再在家待一個(gè)星期，我一定會(huì)憋出病來的。終于開學(xué)啦，又可以見好朋友。又能學(xué)到新知識(shí)，真是開心！”曹悅甩動(dòng)著她兩只可愛的羊角辮興奮地說。
朱峰煜在一旁也附跟道：“是啊，是啊。開學(xué)啦，不用再做家長(zhǎng)那些乏味的習(xí)題了?！?/p>
“可是上學(xué)了，又有接連不斷的考試了，考不好，多難受啊……”
“難受什么呀！上課專心聽，課后認(rèn)真做作業(yè)，還愁考不好？杞人憂天！”
“哈哈，哈哈……”說著說著，他們紛紛笑了起來。我也受到感染，跟著“嘻嘻”笑了。
“哎，假期怎么這么短呀！每天都在題海中遨游，都快被淹沒了，好不容易做完了，又是個(gè)令人討厭的開學(xué)。倒霉！”當(dāng)我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回座位時(shí)，“男高音”郭睿尖尖的聲音傳人我耳朵。原來教室后面幾位成績(jī)差的同學(xué)也在那兒議論紛紛。好奇心驅(qū)使我又走過去湊起了熱鬧。
“你以為就你一個(gè)人痛苦??！上學(xué)了，又要考。考不好，同學(xué)笑，老師怪，家長(zhǎng)罵，那滋味，怎一個(gè)‘苦’字了得！”朱敏接過了話茬。
“老天也太不公平了吧！你瞧瞧人家周燁凡、金琛皓，德智體美勞全面發(fā)展，樣樣都是頂呱呱！我們呢，就別提嘍！”我聽著范明皓這話怎么酸酸的，正要跟他理論。老師踩著高跟鞋的步點(diǎn)走了進(jìn)來。大家都百米沖刺般地各就各位。
平時(shí)一向遲到的徐子佳今天在開學(xué)的第一天又遲到了。他一手拎著個(gè)書包，一手捏著根油條，屁顛屁顛地走進(jìn)教室，涼鞋拖在地上“啪嗒啪嗒”作響。我們都屏住了呼吸，全體關(guān)注著他。他一看見“高高聳立”著的老師，嚇得滿臉通紅，慌忙藏掖著油條，沖到座位上坐了下來。結(jié)果當(dāng)然是可想而知了，徐子佳被老師狠狠地k了一頓，頭埋得更低了，看樣子是差極了。誰讓他一覺睡到太陽曬屁股才起來呢！
哈！開學(xué)頭一天真是“幾家歡喜幾家愁”呀！
開學(xué)了的教案篇十三
緊張的學(xué)習(xí)中去。
當(dāng)我一年級(jí)第一次跨進(jìn)校門時(shí)，既感陌生，又好奇。同學(xué)們歡快的笑聲，老師和藹可親的笑臉，陪伴我一天天茁壯成長(zhǎng)！我就像一只還未飛翔的雛鳥，接受老師的諄諄教誨。
我將是一名五年紀(jì)的學(xué)生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我將付出加倍的努力、去奮斗、去拼搏，克服今后學(xué)習(xí)生活中的種種挫折和困難。我期待著成為一只智慧之鳥飛出小學(xué)的竹籠，去尋找我夢(mèng)想的中學(xué)。
開學(xué)了又將見到一張張親切熟悉的笑臉，聽到一陣陣?yán)世实臅?。我將以全新的我去迎接新學(xué)期的到來！那個(gè)美好的夢(mèng)想在時(shí)刻等著我，我要去追求，去實(shí)現(xiàn)！我相信—只要我努力了，成功的碩果一定屬于我！
開學(xué)了的教案篇十四
去觀光？去博物館？去游樂園？逛街？現(xiàn)在都不應(yīng)該考慮。把你的心從旋轉(zhuǎn)木馬上，從過山車上，從摩天輪上帶回來……那么一開始應(yīng)該報(bào)什么樣的理想呢？我來分析一下。
對(duì)于懶惰的人來說，開學(xué)后要更加勤奮，每天早起。最好有兩個(gè)“鬧鐘”，一個(gè)是鬧鐘（會(huì)叫的鈴），一個(gè)是媽媽（可愛的媽媽）。你不會(huì)相信你不會(huì)參加這樣的混雙吧。上課的時(shí)候，不要讓自己昏昏欲睡的腦袋跑出去了。不如讓老師安排一個(gè)安靜的同桌。然后你的鼾聲會(huì)打擾他，他會(huì)及時(shí)叫醒你?？傊?，懶人要靠別人來擺脫這個(gè)名詞的“懶”。這是懶人的理想。
對(duì)于一些認(rèn)真，安靜，不愛說話的`無聊的人，開學(xué)后應(yīng)該會(huì)更開朗一些。開朗點(diǎn)：第一，笑容燦爛。如果笑不出來，可以拿根牙簽插在嘴的兩端，慢慢培養(yǎng)笑容。2號(hào)讓自己多說話，不要變成“金口難開”。方法是通過廣播練習(xí)和主持人說話。他說什么你就說什么，因?yàn)槲覀冎浪麄兪亲詈玫难葜v者。那么無聊的人就會(huì)變得口齒伶俐！無聊的人，這學(xué)期需要工具來改變自己“無聊”的性格。這就是無聊的理想。
新學(xué)期，每個(gè)人都要有新的理想，找出自己突出的缺點(diǎn)，并且改掉，不擇手段…。
開學(xué)了的教案篇十五
時(shí)間過得真快，眼間，我已經(jīng)是預(yù)初年級(jí)的中學(xué)生了。開學(xué)那天，我背起了早已準(zhǔn)備好的新書包，心情真是無比激動(dòng)??！
帶著些緊張與好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。
這個(gè)中學(xué)的上空是寬闊的，陽光明媚、天空湛藍(lán)、在各個(gè)帶著優(yōu)美名字的教學(xué)樓旁，都充滿著歡聲笑語。
“中學(xué)的確與小學(xué)大有不同?！边@是我升入預(yù)初幾天來的感受。書包比小學(xué)時(shí)的重了不少，作業(yè)也多了許多。走進(jìn)教室，再也見不到以往同學(xué)見到我時(shí)的微笑，四周都是一張張陌生的面孔。
小學(xué)的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過我相信，現(xiàn)在雖然我們大家都不認(rèn)識(shí)，既然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，將來我就能在這個(gè)班級(jí)里找到真摯的友誼。
開學(xué)了，窗外的小鳥的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，今后，我們會(huì)在這充滿歡聲笑語美麗的校園里健康快樂的成長(zhǎng)。
開學(xué)了的教案篇十六
正在電腦前開心地趴著，指頭在鍵盤上飛快的移動(dòng)，嗯嗯，馬上就要通關(guān)了，加油，沖啊。
身旁安安靜靜看書的妹妹瞟了我一眼，嘟著個(gè)嘴，哼了一聲：你好日子也快到頭了，看開學(xué)之后老師怎么整你。
嗯，別以為我聽不見，臭丫頭，再給我說一遍。沒顧上抬頭，從嘴里擠出來一句狠話，身邊的妹妹合上書，又瞟了我一眼，聲音比原先小了許多：
你不是聽見了么，干干嘛要我重復(fù)這小家伙本事倒沒長(zhǎng)，跟我吵架的嘴上功夫倒是突飛猛進(jìn)了。
這真是個(gè)悲劇，無與倫比，世上最大悲劇，努力擠出一個(gè)哀怨的眼神，可憐巴巴地懇求她：
我的好媽媽啊，您能不能多寬限我半個(gè)小時(shí)啊，我保證我一個(gè)月不上網(wǎng)，媽，拜托啦。誰知，在我深情注視下的媽，瞪了我一眼，收起手頭的工具，沖我微微的笑了一下，就在我以為，事情有了眉頭，準(zhǔn)備采取下一步行動(dòng)的時(shí)候。我媽斬釘截鐵的扔下一句話：一個(gè)月不玩電腦可以，現(xiàn)在上半個(gè)小時(shí)的網(wǎng)？沒門。
不敢反抗家里的權(quán)威，白白奉上了半個(gè)月的上網(wǎng)權(quán)，呆坐在椅子上，開始回憶起妹妹跟我說的那個(gè)話，什么來著？想起來了，好像是你好日子也快到頭了，看開學(xué)之后老師怎么整你。
開學(xué)？總感覺是很遙遠(yuǎn)的事，可是現(xiàn)在嗯，一時(shí)想不起現(xiàn)在是幾號(hào)，翻翻日歷，不覺被嚇了一跳，還有三天就要去新學(xué)校報(bào)到了，不是吧？天哪，日子怎么過的飛快，不知不覺自己都已經(jīng)站在了假期的盡頭，而文具什么的，我全沒有準(zhǔn)備啊。
氣死我啦，氣死我啦，看看時(shí)間，還早。趕緊拿上錢包，對(duì)正在網(wǎng)購(gòu)的媽媽大聲喊：來不及了啊，我要去買文具了，拜拜！
我是華麗麗的分割線，原本想寫自己對(duì)開學(xué)后的幻想，以及對(duì)開學(xué)的準(zhǔn)備，可是，卻寫出來了這樣喜感的東西，對(duì)不住了哇！
開學(xué)了的教案篇十七
“開學(xué)了!”“開學(xué)了!”今天,我又要回到學(xué)校學(xué)習(xí)了!走進(jìn)寬敞又熱鬧的三{2}班教室,我開心極了!我連忙把暑假的一大隊(duì)作業(yè)交給了李老師,李老師問:“韓逸,你把暑假作業(yè)做完了吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,回答說:“是的,李老師,我沒有不會(huì)做的題目,把所有的題目都做完了”接著,我立刻跑到我的座位,馬上坐下,把課外書。剪刀。鉛筆盒。字典和一些學(xué)習(xí)用品放進(jìn)抽屜里面,再把書包放進(jìn)書包柜里面,就讀起我上半個(gè)學(xué)期訂的'書,上學(xué)期我訂的書有:這兩本書可有趣了!漸漸地,漸漸地,就到了去食堂吃晚飯的時(shí)間了。開學(xué)第一天就過去了。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者很好地把握住了開學(xué)第一天的場(chǎng)景，將開學(xué)時(shí)的熱鬧氛圍和自己的開心渲染得很到位。尤其是把開學(xué)時(shí)師生間的溝通寫出來了?？梢?，小作者是個(gè)生活的有心人，很善于從生活中選取寫作的題材，值得表?yè)P(yáng)。只是小作者如果能夠把開學(xué)時(shí)同學(xué)間的互動(dòng)也寫出來的話，相信本文會(huì)更精彩哦！此外，“一大隊(duì)”應(yīng)該改為“一大堆”。
開學(xué)了的教案篇十八
背上書包，走在上學(xué)的路上，心情特別激動(dòng)。想到馬上能見到老師跟同學(xué)們了，我不由地加快了腳步。看到路上那些背書包的同學(xué)，有的幾個(gè)人結(jié)伴而行；有的獨(dú)步匆匆，他們的臉上都流露出喜悅的笑容。他們一定跟我一樣，心里有說不出的高興。
一會(huì)兒到了學(xué)校。哇！我們的教學(xué)樓怎么高了許多，一打聽才知道學(xué)校利用假期又在教學(xué)樓上加了一層。校長(zhǎng)可真好呀！這樣我們就可以有更多的活動(dòng)空間了！
看！操場(chǎng)上，有那么多同學(xué)在一起“瘋”玩，也不顧紀(jì)律了，互相追趕在一起，嬉戲打鬧，好像要把兩個(gè)月中積攢的激情全釋放出來。我就先不管那么多了，還是快到樓上去看看我的教室吧。一打聽，五年級(jí)一班在四樓，哇！好高呀！看來我要費(fèi)點(diǎn)力氣啦！
嗨，嗨！新學(xué)期，新老師，新生活。我一定要以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取穩(wěn)中求升，取得更好的成績(jī)。
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