最新感冒了大班教案(精選19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 07:27:19
最新感冒了大班教案(精選19篇)
時(shí)間:2023-12-03 07:27:19     小編:文鋒

教案是教師和學(xué)生之間的橋梁,能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。教案的編寫需要緊密圍繞教學(xué)目標(biāo),明確每一步驟的目的和意義。如果你不知道如何開(kāi)始編寫教案,以下是一些范文供你參考。

感冒了大班教案篇一

1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受,體驗(yàn)身體健康的重要性。

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一份。

2、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè)。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

一、幼兒隨音樂(lè)欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》。

2.小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候,小白兔為什么不見(jiàn)他們。

3.朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

二、通過(guò)談話,歸納感冒的主要癥狀。

1.你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?

2.感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

三、師生共同討論感冒的原因。

1.人為什么會(huì)感冒?

2.感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧自己的。

3.有鼻涕怎么辦???(教師教幼兒正確的`搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。

4.師生小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開(kāi)水,注意休息等。

四、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。

1.感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?

2.幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

3.幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

4.師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍(lán)根沖劑,以增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

五、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

感冒了大班教案篇二

1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

2、初步了解一些預(yù)防感冒的方法。

3、知道感冒了不要怕打針吃藥,要做個(gè)勇敢的孩子。

4、知道人體需要各種不同的'營(yíng)養(yǎng)。

5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):了解一些預(yù)防感冒的方法。

難點(diǎn):了解感冒的癥狀。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。

活動(dòng)過(guò)程。

一、設(shè)置情景,引起幼兒的興趣。

園園媽媽打電話給老師,說(shuō)園園直打噴嚏,還流鼻滴,吃不下飯,不能來(lái)幼兒園和我們一起玩了。

二、說(shuō)一說(shuō):感冒的癥狀及原因。

1、園園怎么了?為什么會(huì)感冒?

教師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

2、你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?

教師小結(jié):流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

三、滲透情感,懂得要勇敢,生病不怕打針吃藥。

教師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。

四、結(jié)合圖片展開(kāi)討論:初步了解預(yù)防感冒的方法。

1、討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

五、活動(dòng)延伸:幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)――寶寶醫(yī)院。

教學(xué)反思。

活動(dòng)中師幼之間,幼兒與幼兒之間的交流比較多,通過(guò)交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒,戰(zhàn)勝感冒的意識(shí)。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),老師都能真正地把孩子放在第一位,讓每個(gè)孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法,收到了較好的效果。活動(dòng)如果能請(qǐng)幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來(lái)配合上課效果肯定會(huì)更好。

感冒了大班教案篇三

1、發(fā)揮想象,大膽表達(dá)自己的想法。

2、知道不能多吃冷飲。

準(zhǔn)備。

1、背景圖一幅、太陽(yáng)、東東、冰激凌活動(dòng)圖片各一。

2、水粉顏料、水粉筆、抹布等。

過(guò)程。

一、談話引題(陰天)。

1、這兩天太陽(yáng)公公都沒(méi)有出來(lái),它怎么了?

2、太陽(yáng)公公怎么會(huì)生病的?

二、講述故事。

1、教師邊演示教具邊講述故事。

2、提問(wèn)。

1)太陽(yáng)公公究竟是怎么生病的?。?/p>

2)太陽(yáng)公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎?吃的時(shí)候應(yīng)該注意什么?

3)你喜歡吃冰激凌嗎?你吃的時(shí)候應(yīng)該注意什么?

三、給太陽(yáng)公公打電話。

1、太陽(yáng)公公生病了,你想說(shuō)句什么話問(wèn)候他?

2、給太陽(yáng)公公打電話。

反思:

《太陽(yáng)感冒了》這個(gè)故事切合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又符合近段時(shí)間的天氣(上周天氣很熱,本周一直是陰雨)。選材貼近幼兒的生活,容易調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒有話可講。運(yùn)用談天似的口吻引題,讓幼兒猜猜太陽(yáng)哪去了?怎么會(huì)生病的?自然地過(guò)度到故事內(nèi)容。用夸張的語(yǔ)言講述故事,抓住了孩子的聽(tīng)覺(jué),結(jié)合孩子的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了能活動(dòng)的教具(太陽(yáng)吃冰激凌),深深的吸引了孩子的視線,整個(gè)活動(dòng)孩子都處于輕松、愉快又饒有興趣的學(xué)習(xí)氛圍中。讓他們有話說(shuō),想說(shuō),敢說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō),充分調(diào)動(dòng)他們的說(shuō)話欲望和積極性,大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。通過(guò)故事內(nèi)容的學(xué)習(xí)討論,知道不能多吃冷飲。最后讓幼兒打電話問(wèn)候太陽(yáng)公公,進(jìn)行關(guān)心他人的`情感教育。整個(gè)活動(dòng)效果教好,但是在個(gè)別地方還可以組織的更好一些。首先在引題環(huán)節(jié)中,可以更緊湊一些,教師的語(yǔ)調(diào)平緩,狀態(tài)可以更好一點(diǎn);其次在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,可以借助電話機(jī),讓幼兒給太陽(yáng)公公打電話。借助教具,幼兒的興趣能普遍提高。

今天的天氣可真熱啊,太陽(yáng)公公熱的的臉通紅通紅的。它想要是能喝低那冰水該多好啊,或者吃個(gè)冰激凌也好啊。小朋友們有都熱壞了,東東正和小朋友一起吃冰激凌,太陽(yáng)公公看見(jiàn)了,好讒啊,口水都快掉下來(lái)了,東東看見(jiàn)太陽(yáng)公公熱成這樣,就大聲的問(wèn)太陽(yáng)“太陽(yáng)公公,你要吃冰激凌嗎?”太陽(yáng)公公點(diǎn)點(diǎn)頭,東東大聲的對(duì)小朋友說(shuō)“太陽(yáng)公公要吃冰激凌!”“我家有冰棍!”“我家有冰汽水!”“我去拿棒冰!”小朋友一下子拿來(lái)了很多的好東西。太陽(yáng)公公把嘴巴張大,舌頭一卷,冰激凌、冰汽水都跑到了太陽(yáng)公公的嘴巴里。突然,小朋友聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的聲音,“呀,打雷了!”東東抬頭一看,原來(lái)是太陽(yáng)公公打了一個(gè)噴嚏,“啊嚏”。“哈哈太陽(yáng)公公感冒了!”“太陽(yáng)公公吃冰激凌感冒了!”太陽(yáng)公公難為情的低下了頭。

太陽(yáng)公公只好回家休息去了。它說(shuō)以后再也不能一下子吃那么多的冷飲了。

感冒了大班教案篇四

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè)。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒隨音樂(lè)欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》。

1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候,小白兔為什么不見(jiàn)他們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2、通過(guò)談話,歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?

2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

3、師生共同討論感冒的原因。

1)人為什么會(huì)感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。

4)師生小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開(kāi)水,注意休息等。

4、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。

1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍(lán)根沖劑,以增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

活動(dòng)反思:

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的'自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思:

1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過(guò)觀察,幼兒說(shuō)出圖片中的人感冒了,然后問(wèn)幼兒自己有沒(méi)有感冒過(guò),有何感受或癥狀,幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,以自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種原因。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法,同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)故事,交流中了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí),增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。

因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說(shuō),有內(nèi)容講,在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言,體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

雖然幼兒對(duì)感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述。

不足方面:

1、在活動(dòng)中,我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題就是:在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過(guò)去,來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多。這會(huì)分散幼兒的注意力,在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問(wèn)題。

2、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸,讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí),幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體,我沒(méi)能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂(lè)。

在這個(gè)活動(dòng)中,我們滲透了情感的教育,幼兒對(duì)生病有體會(huì),也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

感冒了大班教案篇五

在宇宙公司,有太陽(yáng)公公、月亮婆婆、風(fēng)伯伯、雨姐姐和云妹妹五位成員。他們都盡心盡職地工作,由他們服務(wù)的地球人過(guò)著有滋有味的生活。

他渾身發(fā)燙,感到一陣眩暈,還不停的咳嗽,驚動(dòng)了住在隔壁的月亮婆婆。

月亮婆婆推開(kāi)門,看到了在床上面黃肌瘦的'太陽(yáng)公公,一邊拿出毛巾為太陽(yáng)公公擦去額頭上滲出來(lái)的汗珠,一邊焦急地問(wèn):“你這是怎么了,患上了流行性感冒?!碧?yáng)公公說(shuō):“可能是人類污染環(huán)境太嚴(yán)重吧”

這時(shí),宇宙趕了過(guò)來(lái),問(wèn)太陽(yáng)公公:“你到宇宙醫(yī)院住一段時(shí)間,病了再來(lái)工作?!?/p>

“那人類怎么辦?”太陽(yáng)公公問(wèn)。

月亮婆婆說(shuō):“我來(lái)幫你照亮吧,你不用擔(dān)心?!?/p>

太陽(yáng)公公說(shuō):“那真是太感謝了?!?/p>

地面上,人們看見(jiàn)頭頂沒(méi)有太陽(yáng)只有月亮,感到溫度太低了,個(gè)個(gè)凍得齜牙咧嘴,幸好家家開(kāi)了空調(diào),才得以解決。

于是人們責(zé)問(wèn)月亮婆婆:“太陽(yáng)到哪里去了?!?/p>

月亮婆婆不情愿地說(shuō):“他生病了,因?yàn)槟銈兾廴经h(huán)境太嚴(yán)重了。”

于是人們?cè)谡膸ьI(lǐng)下,種了許多樹(shù),再也沒(méi)有人踩草坪,再也沒(méi)有人折樹(shù)枝。

太陽(yáng)公公病很快就好了,他又可以工作了。

人們看到太陽(yáng)回來(lái)了,很高興。

太陽(yáng)看到環(huán)境變好了,很開(kāi)心。

感冒了大班教案篇六

1、根據(jù)圖片的線索簡(jiǎn)單推測(cè)太陽(yáng)感冒的原由并加以表述。

2、教育幼兒知道吃冰淇淋等冷飲不能過(guò)量。

教學(xué)掛圖15號(hào)。故事磁帶。

一、一起去看望感冒的太陽(yáng)。

1、趣味引入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

師:昨天晚上,羅老師接到了月亮姐姐的電話,她告訴我說(shuō);

太陽(yáng)公公感冒了,而且非常的嚴(yán)重,你們想去看望它嗎?(想)。那我們一起去看望生病的太陽(yáng)吧!

師:引入二:如果開(kāi)展活動(dòng)的當(dāng)天是陰天,教師可以結(jié)合天氣直接以“太陽(yáng)變涼了”作為活動(dòng)開(kāi)頭,富有情景性。

2、出示第三幅掛圖,請(qǐng)幼兒觀看圖片上太陽(yáng)感冒的情景。

師:太陽(yáng)公公感冒可真嚴(yán)重呀?又打噴嚏有發(fā)燒。

3、太陽(yáng)公公怎么會(huì)感冒呢?

二、讓我們來(lái)為太陽(yáng)公公診斷病因。

1、出示第一,第二幅掛圖,請(qǐng)幼兒根據(jù)畫面結(jié)合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推理和表達(dá)。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)來(lái)推斷出太陽(yáng)感冒的原因。然后老師歸納幼兒的想法后,結(jié)合以上兩幅掛圖進(jìn)行講述。

師;那小朋友給太陽(yáng)公公想個(gè)辦法,怎樣才可以讓它的感冒好起來(lái)?(讓幼兒想想辦法并大膽的`表述)。

師:第二天,太陽(yáng)公公的感冒好了嗎?(結(jié)合第四幅掛圖)。

3、教師和幼兒一起傾聽(tīng)故事一遍。

師;是用什么方法治好的呢?我們一起認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)一遍故事。

三、不敢吃冰淇淋的太陽(yáng)。

1、太陽(yáng)公公身體好了以后,還愛(ài)吃冰淇淋嗎?為什么?

2、你們喜歡吃冰淇淋嗎?吃的時(shí)候應(yīng)該注意什么呀?

3、老師根據(jù)幼兒的回答來(lái)小結(jié)。教育暗示幼兒在夏天不能吃太多的冰,很容易感冒。

感冒了大班教案篇七

教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想。以下是“小班健康教案”,希望給大家?guī)?lái)幫助!

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解感冒癥狀,身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

2.了解預(yù)防感冒的方法。

3.不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.小叮當(dāng)手偶一個(gè)。

2.自拍錄像小片段。

3.預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)。

4.小叮當(dāng)音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1.設(shè)置情景――引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

出示小叮當(dāng)手偶:“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小朋友看看他是誰(shuí)?”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng),今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見(jiàn)!”

2、組織討論――了解感冒的癥狀及原因。

問(wèn)題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒。

師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

問(wèn)題二:你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?

師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

3.觀看錄像小片段――滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

討論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ耍克蜥樀臅r(shí)候哭了沒(méi)有?小朋友打針會(huì)哭嗎?

師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。

4.結(jié)合圖片展開(kāi)討論――初步了解預(yù)防感冒的方法。

(1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

感冒了大班教案篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知在故事情景下使用的禮貌用語(yǔ):謝謝、不用謝。

2、愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語(yǔ),體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小豬胖胖、松鼠豆豆、蝴蝶麗麗、小鳥(niǎo)菲菲圖片。

2、感冒癥狀圖片(打噴嚏、流鼻涕……)。

活動(dòng)過(guò)程:

1.圖片導(dǎo)入,組織討論。

出示胖胖豬圖片(拖著鼻涕)。

師:小朋友你們看胖胖豬怎么了?

幼:它在流鼻涕。

師:小朋友一看圖片就看到胖胖豬拖著鼻涕,他感冒了。

小朋友你們有沒(méi)有感冒過(guò)???

小朋友感冒了會(huì)怎么樣啊,會(huì)不會(huì)和胖胖豬一樣呢?(幼:會(huì)流鼻涕的。--出示流鼻涕的圖片)。

師:那還會(huì)覺(jué)得有些什么不舒服呢?

幼:打噴嚏、咳嗽、……(出示相應(yīng)圖片)。

師:胖胖豬感冒了,它只能一個(gè)人在家覺(jué)得很不舒服。這個(gè)時(shí)候誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?

2、傾聽(tīng)故事,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

松鼠豆豆來(lái)找胖胖豬玩。

看見(jiàn)胖胖豬生病了,家里灰蒙蒙、亂糟糟的,豆豆心里很難受。豆豆跳進(jìn)屋里,揮起大尾巴撣落桌上的灰塵,又洗干凈飯碗和菜碗。

看著干干凈凈的家,胖胖豬的心里舒服了一些。

胖胖豬對(duì)豆豆說(shuō):“謝謝你松鼠豆豆”。

松鼠豆豆說(shuō):“不用謝”。

幼:松鼠豆豆。

幼:謝謝你。

師:那小松鼠是怎么說(shuō)的呢?

幼:不用謝。

師:他們是有禮貌的好孩子,他們都用了哪些有禮貌的話?

幼:謝謝、不用謝。

師:嗯。

唧唧啾啾、唧唧啾啾。

這時(shí)小鳥(niǎo)菲菲來(lái)找胖胖豬玩。

看見(jiàn)胖胖豬生病了,小鳥(niǎo)菲菲的心里真難受,她為胖胖豬唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”,菲菲的歌聲多好聽(tīng)呀!

師:胖胖豬會(huì)對(duì)菲菲說(shuō)什么呢?

幼:謝謝(2-3)。

師:我們聽(tīng)聽(tīng)看是不是說(shuō)的謝謝呢?

胖胖豬說(shuō):“謝謝你小鳥(niǎo)菲菲你的歌聲真好聽(tīng)讓我的心里又覺(jué)得舒服了一些。”

胖胖豬真的是說(shuō)了謝謝,小朋友真聰明,那小鳥(niǎo)菲菲會(huì)說(shuō)什么呢?

幼:不用謝。

師:小鳥(niǎo)菲菲也很有禮貌對(duì)胖胖說(shuō)不用謝。

這時(shí)蝴蝶麗麗來(lái)了,它又做了什么呢?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

蝴蝶麗麗和同伴們一起來(lái)找胖胖豬玩。

看見(jiàn)胖胖豬生病了,麗麗的心里好難受。

麗麗和伙伴們飛到花園里,花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里,然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。

忽然,胖胖豬聞到了一股濃濃的花香,這花香在房間里慢慢地散開(kāi)來(lái)……。

胖胖豬很驚奇,他爬起來(lái),伸長(zhǎng)脖子朝窗外看。啊,他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉!胖胖豬笑了,現(xiàn)在他覺(jué)得舒服多啦!

師:胖胖豬對(duì)麗麗說(shuō)……。

幼:謝謝。

師:麗麗說(shuō)……。

幼:不用謝。

3、聯(lián)系生活,運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

讓座圖片。

(教師旁白)。

師:在公交車上靈靈給一位老奶奶讓座,老奶奶和靈靈會(huì)說(shuō)什么呢?

幼:老奶奶會(huì)說(shuō)謝謝,靈靈說(shuō)不用謝。

(讓個(gè)別幼兒分角色演一演)。

感冒了大班教案篇九

1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

2.初步了解一些預(yù)防感冒的方法。

3.知道感冒了不要怕打針吃藥,要做個(gè)勇敢的孩子。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

重點(diǎn):了解一些預(yù)防感冒的`方法。

難點(diǎn):了解感冒的癥狀。

預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。

一、設(shè)置情景,引起幼兒的興趣。

園園媽媽打電話給老師,說(shuō)園園直打噴嚏,還流鼻滴,吃不下飯,不能來(lái)幼兒園和我們一起玩了。

二、說(shuō)一說(shuō):感冒的癥狀及原因。

1.園園怎么了?為什么會(huì)感冒?

教師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

2.你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?

教師小結(jié):流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

三、滲透情感,懂得要勇敢,生病不怕打針吃藥。

教師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。

四、結(jié)合圖片展開(kāi)討論:初步了解預(yù)防感冒的方法。

1.討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

五、活動(dòng)延伸:幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)——寶寶醫(yī)院。

感冒了大班教案篇十

1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

2、初步了解一些預(yù)防感冒的方法。

3、知道感冒了不要怕打針吃藥,要做個(gè)勇敢的孩子。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

重點(diǎn):了解一些預(yù)防感冒的方法。

難點(diǎn):了解感冒的癥狀。

預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。

園園媽媽打電話給老師,說(shuō)園園直打噴嚏,還流鼻滴,吃不下飯,不能來(lái)幼兒園和我們一起玩了。

1、園園怎么了?為什么會(huì)感冒?

教師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

2、你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?

教師小結(jié):流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

教師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。

1、討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

活動(dòng)中師幼之間,幼兒與幼兒之間的交流比較多,通過(guò)交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒,戰(zhàn)勝感冒的意識(shí)。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),老師都能真正地把孩子放在第一位,讓每個(gè)孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法,收到了較好的效果?;顒?dòng)如果能請(qǐng)幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來(lái)配合上課效果肯定會(huì)更好。

感冒了大班教案篇十一

2、太陽(yáng)公公怎么會(huì)生病的?

1、教師邊演示教具邊講述故事

2、提問(wèn)

1)太陽(yáng)公公究竟是怎么生病的啊?

2)太陽(yáng)公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎?吃的時(shí)候應(yīng)該注意什么?

3)你喜歡吃冰激凌嗎?你吃的時(shí)候應(yīng)該注意什么?

1、太陽(yáng)公公生病了,你想說(shuō)句什么話問(wèn)候他?

2、給太陽(yáng)公公打電話

《太陽(yáng)感冒了》這個(gè)故事切合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又符合近段時(shí)間的天氣(上周天氣很熱,本周一直是陰雨)。選材貼近幼兒的生活,容易調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒有話可講。運(yùn)用談天似的口吻引題,讓幼兒猜猜太陽(yáng)哪去了?怎么會(huì)生病的?自然地過(guò)度到故事內(nèi)容。用夸張的語(yǔ)言講述故事,抓住了孩子的聽(tīng)覺(jué),結(jié)合孩子的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了能活動(dòng)的教具(太陽(yáng)吃冰激凌),深深的吸引了孩子的`視線,整個(gè)活動(dòng)孩子都處于輕松、愉快又饒有興趣的學(xué)習(xí)氛圍中。讓他們有話說(shuō),想說(shuō),敢說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō),充分調(diào)動(dòng)他們的說(shuō)話欲望和積極性,大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。通過(guò)故事內(nèi)容的學(xué)習(xí)討論,知道不能多吃冷飲。最后讓幼兒打電話問(wèn)候太陽(yáng)公公,進(jìn)行關(guān)心他人的情感教育。整個(gè)活動(dòng)效果教好,但是在個(gè)別地方還可以組織的更好一些。首先在引題環(huán)節(jié)中,可以更緊湊一些,教師的語(yǔ)調(diào)平緩,狀態(tài)可以更好一點(diǎn);其次在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,可以借助電話機(jī),讓幼兒給太陽(yáng)公公打電話。借助教具,幼兒的興趣能普遍提高。

感冒了大班教案篇十二

作為一名教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班健康活動(dòng)感冒了教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

2.初步了解預(yù)防感冒的'方法。

3.知道感冒了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

4.喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

1.小叮當(dāng)手偶一個(gè)。

2.自拍錄像小片段。

3.預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)。

4.小叮當(dāng)音樂(lè)。

1.設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

出示小叮當(dāng)手偶:“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小朋友看看他是誰(shuí)?”小叮當(dāng):

2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

3.觀看錄像小片段——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

4.結(jié)合圖片展開(kāi)討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。

(1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

感冒了大班教案篇十三

提問(wèn):1、你們都感冒過(guò)吧,那你感冒了以后有什么感覺(jué)?出現(xiàn)那些癥狀?

1) 咳嗽,喉嚨痛

2) 鼻塞,流鼻涕

3) 發(fā)熱,頭痛

2、感冒了以后,應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來(lái))

1) 及時(shí)就醫(yī)

2) 按時(shí)吃藥

3) 注意休息

二、了解感冒的原因

提問(wèn):說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了?

1、受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)

2、被傳染了(提問(wèn):那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

a、是否有接觸到病毒

b、人的個(gè)體差異)

三、討論預(yù)防感冒的方法

1、勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生

2、盡量避免與感冒患者接觸

3、少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)

4、加強(qiáng)體育鍛煉

5、均衡飲食

6、充足的睡眠

感冒了大班教案篇十四

1、能大膽猜測(cè)太陽(yáng)感冒的原因加以表述,理解故事內(nèi)容,知道不能多吃冷飲和飲食過(guò)量。

2、喜歡聽(tīng)故事,培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,感受關(guān)心別人的樂(lè)趣。

太陽(yáng)圖片3張、冰激凌圖片若干、掛圖四幅。

一、太陽(yáng)感冒了

1、看,太陽(yáng)公公來(lái)了,他怎么啦?(生病了)

2、小朋友們說(shuō)了這么多,太陽(yáng)公公為什么會(huì)生病呢?我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)好聽(tīng)的故事。

重點(diǎn):激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的積極性和主動(dòng)性。

二、太陽(yáng)為什么會(huì)感冒

(一)欣賞故事前半段,邊講邊演示教具:

1、故事聽(tīng)到這兒,小朋友知道太陽(yáng)公公怎么了?它是怎么感冒的呀?

2、小結(jié):原來(lái)太陽(yáng)公公是冰淇淋、冰汽水吃太多的緣故。

(二)教師繼續(xù)講述后半段故事

1、太陽(yáng)公公生病了,小朋友是怎么照顧他的?

2、你想為他做點(diǎn)什么?

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,知道不能多吃冰淇淋。

三、不敢吃冰淇淋的太陽(yáng)

1、太陽(yáng)公公在小朋友們的精心照料下,第二天好了嗎?

2、他病好以后的太陽(yáng)公公還愛(ài)吃冰激凌嗎?為什么?

3、小朋友愛(ài)吃冰激凌嗎?吃的時(shí)候應(yīng)該注意什么?

4、教師小結(jié):夏天真熱,吃冰激凌可以讓自己變得涼快起來(lái),但是如果吃多了就像太陽(yáng)公公一樣會(huì)生病,對(duì)我們的身體健康不利,所以小朋友不能吃太多的冰激凌。

四、健康的太陽(yáng)公公

1、如果不吃冰激凌,還有什么辦法讓我們變涼快?(引導(dǎo)幼兒探索防暑降溫的方法)

2、小朋友想了這么多好辦法,太陽(yáng)公公在你們的關(guān)心和照顧下,身體好了,又露出了開(kāi)心的笑臉,(出示笑臉太陽(yáng))它邀請(qǐng)小朋友一起去外面的玩游戲呢,大家一起來(lái)吧。

感冒了大班教案篇十五

1、制作健康小貼士宣傳畫:

通過(guò)今天的活動(dòng),你們對(duì)付病菌的辦法肯定更多了??墒?,許多小朋友還不知道這些好方法,請(qǐng)你將這些辦法畫出來(lái),我們制作成健康小貼士的宣傳畫,讓更多的'人能夠健健康康的過(guò)冬天。

2、將健康小貼士張貼在醒目處,讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。

感冒了大班教案篇十六

1.幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》。

《感冒的快樂(lè)小兔》。

秋天到了,刮起了秋風(fēng),下起了秋雨,其他小朋友們都回家避雨了,只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了,太陽(yáng)出來(lái)了,小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好朋友小兔玩。

可是,小白兔把門反鎖了,他們進(jìn)不去。原來(lái),小白兔在下雨的時(shí)候出去玩,讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動(dòng),決定每人在小兔窗前講一個(gè)昨晚做的夢(mèng),這讓小兔子很開(kāi)心。

過(guò)了幾天,小兔的感冒全好了,她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。

(2)小貓。小豬去看它的時(shí)候,小白兔為什么不見(jiàn)它們?

(3)小兔子的朋友們是用什么樣的方法關(guān)心小白兔的呢?

2.通過(guò)談話,歸納感冒的主要癥狀。

(1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些?有什么樣的感覺(jué)?

(2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛,頭痛等,你整個(gè)身體都會(huì)感覺(jué)不舒服。

(3)看圖分析,圖中的小朋友感冒有什么癥狀。

3.師生共同討論感冒的'原因。

(1)人為什么會(huì)感冒?

(2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。

(3)有鼻涕怎么辦?(老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕;再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。

(4)感冒了怎么預(yù)防?(當(dāng)我們受涼或者是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等;感冒時(shí)我們要及時(shí)就醫(yī),按時(shí)吃藥,多喝白開(kāi)水,注意休息,開(kāi)窗通風(fēng),勤洗手等。)。

4.教師小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或者變熱的時(shí)候及時(shí)增減衣服;不要和生病的人接觸;還可以吃大蒜;喝伴郎沖劑以此增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

教學(xué)反思。

引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過(guò)課程學(xué)習(xí)教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

感冒了大班教案篇十七

作為一名教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園教案《感冒了》小班健康活動(dòng),希望能夠幫助到大家。

1.了解感冒癥狀,身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

2.了解預(yù)防感冒的方法。

3.不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

1.小叮當(dāng)手偶一個(gè)

2.自拍錄像小片段

3.預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)

4.小叮當(dāng)音樂(lè)

1.設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

出示小叮當(dāng)手偶:“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小朋友看看他是誰(shuí)?”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng),今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見(jiàn)!”

2、組織討論——了解感冒的.癥狀及原因。

問(wèn)題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒

師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

問(wèn)題二:你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?

師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

3.觀看錄像小片段——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

討論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ??他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有?小朋友打針會(huì)哭嗎?

師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。

4.結(jié)合圖片展開(kāi)討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。

(1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

感冒了大班教案篇十八

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道感冒會(huì)影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活,體驗(yàn)身體健康的重要性,必須預(yù)防感冒。

2.初步掌握預(yù)防感冒的方法,有自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件ppt。

2.讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

活動(dòng)過(guò)程:

1.幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》。

1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小貓、小豬去看他的時(shí)候,小白兔為什么不見(jiàn)他們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2.通過(guò)談話,歸納感冒的主要癥狀。

1)孩子們你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?

2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

3.師生共同討論感冒的`原因。

1)人為什么會(huì)感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。

3)師生小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開(kāi)水,注意休息等。

1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,不要和生病人接觸,常開(kāi)窗通風(fēng)流行感冒期間不要去人多擁擠的地方,平時(shí)勤洗手,多吃水果蔬菜,增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

活動(dòng)延伸:

孩子們?yōu)榱诉h(yuǎn)離感冒,我們一起到戶外游戲,增強(qiáng)抵抗力吧。

活動(dòng)反思:

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動(dòng),一方面可以幫助孩子回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,孩子們能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可以讓幼兒了解有效預(yù)防感冒的方法,如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

不足方面:1.在活動(dòng)中,個(gè)別幼兒未能用完整的語(yǔ)言表達(dá),今后還需加強(qiáng)鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.本課用時(shí)較短,今后在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的把控。幼兒有些意猶未盡,如果能讓幼兒拿出健康書翻閱,結(jié)合本次活動(dòng)效果會(huì)更好。

在這個(gè)活動(dòng)中,利用故事導(dǎo)入,滲透了情感的教育,幼兒對(duì)生病有體會(huì),也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法,鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對(duì)如何預(yù)防感冒、自我保護(hù)意識(shí)、鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

感冒了大班教案篇十九

1、知道感冒會(huì)影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活,必須預(yù)防感冒。

2、初步掌握預(yù)防感冒的方法,有自我保護(hù)意識(shí)和能力。

1、了解感冒的一般癥狀。

讓幼兒談?wù)劯忻暗母惺?,了解感冒?危害。

3、幼兒自由談?wù)?,并觀看錄像進(jìn)行小結(jié)。

討論:感冒了怎么辦?

如:多喝水,注意休息,及時(shí)治療,按時(shí)打針吃藥。

小結(jié)。感冒以后要及時(shí)治療,按時(shí)打針吃藥,以免引發(fā)氣管炎、肺炎等嚴(yán)重疾病。多喝水,多休息,身體才會(huì)好的快。

4、幼兒討論:怎樣預(yù)防感冒,教師再一次運(yùn)用圖示逐一記錄。如:注意衛(wèi)生、不受傳染、預(yù)防感冒、不著涼;吃大蒜;注意營(yíng)養(yǎng)不挑食;鍛煉身體等。

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