通過寫讀后感，我們可以與其他讀者交流和分享自己對(duì)作品的感悟和思考。在寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該注重對(duì)書中主題與意義的把握，做到觀點(diǎn)明確、有理有據(jù)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇一
光明，對(duì)于我們而言，是再也平常不過的了。但對(duì)于有些人來說，卻是比登天還難！今年暑假，等我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)擁有三天光明，對(duì)集盲聾啞于一身的小姑娘海倫·凱勒來說，竟是一種奢望！
1880年6月，海倫·凱勒來到了這個(gè)有著許多動(dòng)聽的聲音和五彩斑斕的世界。但是好景不長，在海倫·凱勒出生的第19個(gè)月的時(shí)候，一場猩紅熱引發(fā)的高燒，使她失去了視覺和聽覺，變成了一個(gè)既聽不見聲音，也看不見世界的盲聾啞人。海倫·凱勒暴躁過、絕望過。但最后，她仍然用堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的人生態(tài)度面對(duì)自己殘酷的命運(yùn)，她在黑暗中看到了光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中得到了重生，她創(chuàng)造了生命的奇跡！
合上書本，我陷入了沉思中。海倫·凱勒成了一個(gè)聾啞人。但是她沒有氣餒，而是頑強(qiáng)地與病魔搏斗，她譜寫了人生的篇章，海倫·凱勒是多么的偉大?。∷臅?，每一句話，都是那么富有哲理。讓我們知道：在盲人的世界里，雖然每天都面對(duì)著黑暗，但不用傷心。正如一句話：“如果上帝給你關(guān)閉一扇窗戶，那不用傷心；因?yàn)椋系蹠?huì)給你打開另外一扇窗”。
海倫·凱勒的世界雖然是黑暗的，但她在黑暗中找到了人生的光明。她身殘志堅(jiān)，以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，克服了許多的困難，考取了常人都難以取得的哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的著名的作家和教育家。
生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？海倫·凱勒用她那艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。而我們呢？我們擁有健全的體魄，有著良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，每天生活在充滿陽光的世界里，享受著鳥語花香、鶯歌燕舞……我們是否生在福中不知福？是否珍惜這美好的人生？想想自己過去的表現(xiàn)，懶懶的學(xué)習(xí)，懶懶的生活，遇到困難就退縮，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，真的是慚愧呀！
和海倫·凱勒比起來，我們真的是太幸運(yùn)了！不要等到失去了才懂得珍惜，海倫·凱勒的身上有著勇敢者的力量，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。假如我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，去掉自己的惰性，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，珍惜生命中的每一天，抓緊生活的每一分每一秒，不讓光陰虛度。我們要把對(duì)知識(shí)的渴求，看作是對(duì)人生的追求，去享受生活，去充實(shí)生命，去奮發(fā)學(xué)習(xí)，那樣，我們的人生將會(huì)更有意義！
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇二
讀書是一件非常美好，令人愉快的事情。就是在這短短的一個(gè)多月中，讓我體會(huì)到了讀書帶給我的樂趣。
這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書。這本書是20世紀(jì)美國著名盲聾女作家海倫·凱勒所寫?！都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒最著名的散文代表作，寫成于1933年，最早在《大西洋月刊》上發(fā)表，后被譯成多種文，被多個(gè)國家收錄在大。中。小學(xué)教材中。海倫·凱勒是20世紀(jì)著名盲聾女作家。教育家。演講者，出生19個(gè)月時(shí)失去了視力。聽力和說話的能力，然而她不僅學(xué)會(huì)了說話寫，還完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人，后被兩所著名大學(xué)授予“榮譽(yù)博士”學(xué)位，也曾被美國總統(tǒng)授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆北幻绹稌r(shí)代周刊》評(píng)為“20世紀(jì)十大英雄偶像之一”.她的毅力是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇三
假期里，我讀了整本書《如果給我三天光明》。書中生動(dòng)的語言和寶貴的精神深深打動(dòng)了我。
特別是在這一段中，“山區(qū)的其他地區(qū)是茂密的森林，那里有巨大的橡樹和美麗的`常青樹。它們的樹干似乎長滿了苔蘚，夢(mèng)幻般的場景讓人感到快樂。“這一段是先概括后具體的，首先是郁郁蔥蔥的樹林，然后是什么樹，比喻這些樹像什么。最后，香氣可以讓人感覺更好。這種寫作技巧可以用在場景的寫作中，美好的心情可以用風(fēng)景來襯托。這種寫作方法讓我突然明白了如何寫場景的融合，讓我覺得寫作很容易。
同時(shí)，我感受到了海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神。當(dāng)我讀到海倫上大學(xué)之前所有的努力時(shí)，我的眼睛濕潤了，我被感動(dòng)了。我們都知道海倫是一個(gè)失明又聾的人。我們不一樣，但她必須做和我們一樣的事情，比我們更好。這對(duì)她來說有多難。當(dāng)她遇到不是盲文時(shí)，她沒有放棄，而是創(chuàng)造條件，更努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己是一個(gè)正常人，遇到一點(diǎn)困難退縮，對(duì)不起自己！我想：從此，我也要堅(jiān)強(qiáng)不屈。
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇四
無意之間，我在書柜發(fā)現(xiàn)了塵封已久的一本書——《假如給我三天光明》。于是，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了作者——海倫·凱勒的一生。讀完全書后，我感到十分震驚，這位名人的一生竟是在黑暗中度過的。
海倫·凱勒出生在一個(gè)平凡的家庭，她原本生活得很快樂，可是，一場疾病如惡魔般無情的奪走了她的聽覺與視覺，也讓她從此喪失了說話的本能……使他承受了莫大的痛苦與折磨。
可以訴說動(dòng)人的話語。難道我們不應(yīng)該好好珍惜這優(yōu)越的條件好好學(xué)習(xí)嗎?我常常想，為什么人們總是在雙耳失聰?shù)臅r(shí)候才珍惜聽力，在雙目失明的時(shí)候才珍惜視力?原因很簡單，就是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的條件太優(yōu)越了。假如上帝只給我三天光明，我也一定會(huì)像海倫·凱勒那樣好好珍惜，讓這三天充滿意義。
海倫·凱勒的一生，是生活在黑暗卻帶給人類光明的一生，她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給我留下了一曲永生難忘的生命之歌。
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇五
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒?！钡拇_，雖然海倫凱勒已經(jīng)去世了，但是她的精神卻永遠(yuǎn)留在了人間。
海倫凱勒在出生19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐粓龃蟛。瑔适Я艘暳吐犃?，從此變成一個(gè)盲聾人。進(jìn)入了一片聽不見，看不見的世界。她很喪氣，很難過。后來，一位老師莎莉文老師來到了她的身邊，用唇語和手語和她交流，慢慢地，在莎莉文老師的幫助下，她逐漸學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了怎樣與別人交流。她立志一定要考上哈佛大學(xué)。在所有人的引導(dǎo)下，她更加努力地學(xué)習(xí)，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，一步步走向人生之路。
輕輕合上這本書，我似乎覺悟了些什么。
一個(gè)盲聾人雖然身邊有著很多的困難，但是總是能勇敢地面對(duì)，獲得巨大的成功。相反，我們呢，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的難事，就只會(huì)哀嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，根本就沒有想過怎么去解決。朋友們，你們可曾知道，世界上有多少殘疾人，她們是怎么生活的，她們的生活比我們更艱難，有時(shí)連吃飯睡覺都成了難事。我們擁有一個(gè)健全身體，卻永遠(yuǎn)看得比那些殘疾人少。不懂得珍惜身邊的一切，不懂得生命的重要性。其實(shí)我們算幸運(yùn)的了，人生不可能一切都是順利的，總是有一些磕磕絆絆。重要的是我們是怎么看待。對(duì)待生活靠的是耐心，遇到困難的時(shí)候，何不試著接受困難，樂觀地去解決，這是一件多么快樂的事情。不要輕言放棄，前面的路還長，你不會(huì)一方風(fēng)順的，有的時(shí)候可以抱著一顆積極的心去面對(duì)生活，困難的時(shí)候想想生活帶給我們的快樂吧！
哦，我明白了，生命還是一種堅(jiān)定的信念。這樣的生命才是最美好的。突然想起海倫凱勒的一句話“把生命中的每一天當(dāng)作最后一天”。這句話真的好深?yuàn)W，但是我想我一定會(huì)這么做，因?yàn)槲抑郎拿恳惶於际敲篮玫?，總?huì)有意想不到的一切等著我們。
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇六
假如你堅(jiān)強(qiáng)的用心感受這個(gè)世界，希望的大門將為你敞開。遠(yuǎn)處模糊不清的山脈，近處并不清晰的綠葉，我的眼中一片茫然。我很清楚我的眼睛并不完美，不僅僅因?yàn)樗妮喞驗(yàn)樗匆姷臇|西的輪廓，但，與海倫.凱勒相比，與她黑暗而無聲的世界相比，我似乎幸運(yùn)得多。
我愛海倫，因?yàn)樗男鸟雎犞匀坏穆曇?。她的手輕柔地拂過花瓣，一種柔軟，一種精巧流入她心；她時(shí)而擁抱樹干，感受著正歌唱的鳥兒身體愉悅的顫動(dòng)；她的指尖親吻小溪，不禁滿心歡喜。
我愛海倫，因?yàn)樗利惖南胂蠛托闹械墓饬?，她滿心渴望能夠獲得三天光明。第一天，海倫將仔細(xì)端詳每位摯友的臉龐，他們的神態(tài)，舉止和言行。她從他們身上感受到了深沉的，對(duì)自己濃郁的愛，正是這些溫暖的關(guān)懷，助她度過一個(gè)個(gè)漫漫無止的黑夜。第二天，海倫將以神圣的心情，來觀看太陽以溫柔的光輝灑向沉睡的大地。在此之后，海倫將懷著敬畏瞻仰一個(gè)民族三千余年的文化，她將來到記載著人類進(jìn)程的歷史博物館，去看各類遠(yuǎn)古生物的化石與原始人的工具；海倫的下一站是藝術(shù)博物院，精美的x石神靈雕像，有著精美花紋的彩色瓷盤，一定使海倫流連忘返。夜幕降臨，海倫將走入劇院，用一個(gè)美麗的理由拒絕今晚的睡眠。第三天------海倫獲得視力的最后一天，她將從一個(gè)偏遠(yuǎn)的小城來到都市，觀看這個(gè)萬花筒般的美麗地方。海倫將來到高聳入云的大樓的頂端，俯視整個(gè)城市。大街上人來人往，在薄霧中緩緩地前行；婦女濃妝淡抹，無不賞心悅目；偶爾有孩子嬉戲打鬧，天真的笑容浮現(xiàn)在他們的臉上。
我愛海倫，因?yàn)樗牟磺粨?，她的雙手觸摸著盲文，她的心靈在知識(shí)的源泉里涌動(dòng)。海倫的父母對(duì)海倫的愛，經(jīng)她的手，從小愛變成了大愛，奉獻(xiàn)給了幾乎每一個(gè)殘障人。
從懵懂無知變到知書達(dá)理，從害怕恐懼變?yōu)樘谷幻鎸?duì)，海倫改變了，她用豐富的想象，深遂的思想，為自己開墾了一片天地，那兒是一個(gè)勇敢，自信，永不言敗的世界。
夏夜特有的涼風(fēng)徐徐吹來，我想象著，海倫在那一望無際的心靈的曠野上，張開雙臂，擁抱光明。
海倫在生活中是否擁有三天光明，我無從得知，但有一點(diǎn)可以肯定，海倫心中的光明可洋溢了遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三天。
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假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇七
一個(gè)聾啞盲人，向往著光明，雖然三天的時(shí)間很短，但對(duì)于一個(gè)對(duì)光明極度向往的人來說已經(jīng)是很滿足的了。海倫·凱勒這個(gè)偉大的女性，一次高燒后，她失去了光明，她聽不見，看不著，連說話也很困難。正如一只失去翅膀的蜜蜂，已經(jīng)沒有了活下去的理由，但堅(jiān)強(qiáng)的海倫在死亡的懸崖邊回過了頭，最終，他在沙利文的幫助下，一舉成名。
他站在了世界最明亮的地方。
作為一名身體健康的人，我實(shí)在佩服海倫·凱勒。一位正常人能做到的事，海倫·凱勒做到了，而一位正常人不能做到的，海倫·凱勒也能做到，我不禁被他那種頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)。一名從小就既聾又啞又盲的人，能夠憑著他的觸覺，憑著他的堅(jiān)持不懈，寫出了多本令人震撼的書，而她的個(gè)人傳記《假如給我三天光明》讓人們感受到了一個(gè)真實(shí)的故事。海倫是多么熱愛著豐富多彩的世界！她從不為自己的缺陷而感到多么的自卑，而是更加頑強(qiáng)努力，在艱難中獲的力量與堅(jiān)強(qiáng)的性格，而且獲得了人類的證明與佩服和巨大的成就！這些都讓我折服！
《假如給我三天光明》使我流下了淚水，我從海倫·凱勒身上更得到了一種力量！這是怎樣一種的力量??！頑強(qiáng)、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難中進(jìn)去，我不知怎樣用語言去描述，但我知道這是一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)一個(gè)別人眼中不可能達(dá)成的目標(biāo)的力量。就像馬克·吐溫說的那樣：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！焙悺P勒已從一個(gè)嬌縱的姑娘成長為一個(gè)偉大的人，而這本書正講述了19世紀(jì)這個(gè)偉大的故事。
書中海倫有這樣的一段話，“失眠的我可以給那些看得見的人們一個(gè)提示對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其他感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如你明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有的芳香，品嘗沒一口價(jià)要把，猶如你明天再也不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！不過，在所有的感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的?！?/p>
她是多么的向往光明，然而命運(yùn)卻帶給了她一片黑暗的世界；他卻又是這么的讓人向往，因?yàn)樗木褚呀?jīng)超越了一切。讀著海倫的自傳，聯(lián)想到了自己，我身體健康，各種感官器官良好，作為一名正常人，我卻有時(shí)應(yīng)為自身的惰性，浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，只是一昧的追求舒服，實(shí)在感到自愧。
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇八
這個(gè)假期，我讀了美國作家海倫·凱勒寫的《如果給我三天光明》。故事講述了海倫失去聽覺和視覺后自強(qiáng)不息、創(chuàng)造奇跡的故事。
海倫·凱勒很不幸。因?yàn)樵谒苄〉臅r(shí)候，一種突然的疾病使她的世界變得無光、無聲和無助。從那時(shí)起，她看不到鮮花，聽不到余音的歌聲，說不出美妙的話語。她失去了與世界的交流和聯(lián)系。
海倫·凱勒很幸運(yùn)。在她黑暗、孤獨(dú)、自卑的童年里，她終于迎來了一位重要的人生導(dǎo)師莎莉文。老師一直鼓勵(lì)她學(xué)會(huì)閱讀和說話。更令人難以置信的是，海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國著名大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，成為一名知識(shí)淵博、能掌握英語、法語、德語、拉丁語和希臘語言的作家。
雖然她的`世界沒有光明，沒有聲音，但她有勇氣戰(zhàn)勝命運(yùn)，不懈努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，我感到欽佩。
一位詩人曾經(jīng)說過：“讀一本書相當(dāng)于和一個(gè)高尚的人說話?！爱?dāng)我讀《如果給我三天光明》時(shí)，我似乎看到海倫·凱勒就在我面前，一直鼓勵(lì)我克服困難，努力學(xué)習(xí)。雙明失明、雙耳失聰?shù)暮悺P勒依然夢(mèng)想著自強(qiáng)不息，而像我們這樣體格健全的人，如果不努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就容易放棄，那么面對(duì)海倫我們不會(huì)感到羞愧嗎？這本書提醒了我。
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇九
讀后最大的感悟有兩點(diǎn)，第一佩服海倫凱勒在自身缺陷情況下戰(zhàn)勝苦難活出精彩，第二就是羨慕在那個(gè)年代有那么多人幫助她。
海倫是不幸的，一場病剝奪了他的視力聽力以及說話，她憤懣，性格變得暴躁，但是在家人老師關(guān)懷下漸漸開始學(xué)習(xí)用觸覺感受世界，學(xué)會(huì)了認(rèn)盲文，讀唇語，他用知識(shí)武裝自己，身體的缺陷沒有阻止她精神世界的美好，她開始努力學(xué)習(xí)認(rèn)字，并學(xué)習(xí)發(fā)音，上了大學(xué)，給人希望，幫助世人，結(jié)交很多朋友，她的經(jīng)歷比起健全人來說更豐富，更精彩。平常人簡單的東西對(duì)于海倫來說都是極其困難的，但是她骨子里的不服輸對(duì)精神世界的美好讓她客服種種常人無法體會(huì)的困難，她是完美的，也許這是上帝的偏愛，她做的就是跟隨上帝的指令給世人溫暖。
海倫的不幸和幸運(yùn)構(gòu)成了她的一生，很感慨那個(gè)年代能讓一個(gè)不健全的人培育成一個(gè)像健全人一樣，甚至更加健全的人。不得不說當(dāng)時(shí)雖然是戰(zhàn)爭年代但是教育和社會(huì)是很給人們希望的，很多思想家，海倫的一生也是當(dāng)時(shí)年代的縮影，黑暗但充滿希望。產(chǎn)生很多思想家和科學(xué)家，他們都是那個(gè)年代最寶貴的資源，他們用自己的力量引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)，物以類聚人以群分，精神層次高的人往往能吸引同樣好貴的人。
其實(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展，平臺(tái)越來越大，機(jī)會(huì)越來越多，而選擇也越來越多，其實(shí)有時(shí)候選擇越多反而越迷失自我，找不到方向，迷茫也接種而來，其實(shí)很多成功人士能成功可能他們會(huì)選擇，會(huì)果斷的選擇未來的路，或者就留給一條路一條選擇，身后就是萬丈深淵，逼迫你勇敢前行。
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇十
細(xì)雨中迷茫，驀然間回首，又看見灰塵中的它——《假如給我三天光明》，興趣油生，捧著至寶般細(xì)細(xì)品讀……作者海倫·凱勒用記敘的手法寫了自己痛苦而又美好的一生，剛出生時(shí)的光明讓她如此地留戀，可漸漸的黑暗又讓她恐懼，在安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，慢慢熟悉了這個(gè)黑暗的世界。在書末也寫到，海倫·凱勒假想自己能有三天的光明，去觀察、感受這美好的世界，也表達(dá)了她對(duì)于光明的渴望與追求。
海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的一生告訴了我們一個(gè)，不，是無數(shù)個(gè)蘊(yùn)含哲理的人生領(lǐng)悟，在她失去了光明后的時(shí)間里，她已不再留戀，而是告訴自己：要勇于面對(duì)！她的面對(duì)，也許是她人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也許是她克服困難的勇氣的生成，不過無論是怎樣，她的面對(duì)成就了她的一生。
在生活中，退縮，永遠(yuǎn)都是人們?cè)诿媾R巨大困難的反應(yīng)，可海倫·凱勒創(chuàng)造了新的奇跡，在黑暗與寂靜的世界中渡過了偉大的一生。她以自己難忘的親身經(jīng)歷告誡了人們?cè)诶щy面前眼只能朝上，不能朝下，只能遠(yuǎn)望未來，不能抱怨現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)有人問我，在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰，我當(dāng)時(shí)脫口而出的就是海倫·凱勒。但現(xiàn)在想想，其實(shí)還有一個(gè)人很值得我們?nèi)プ鹁?，那就是她的老師：安妮·莎莉文老師?/p>
其實(shí)，安妮·莎莉文在5歲時(shí)失去了視力，也經(jīng)歷過黑暗又寂寞的世界。她用自己五歲時(shí)經(jīng)歷的黑暗與寂寞來鼓勵(lì)與教育海倫·凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛心，在自己沒有一點(diǎn)教育經(jīng)驗(yàn)下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時(shí)的方法將海倫·凱勒從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩培養(yǎng)成了一個(gè)才華橫溢的人，一個(gè)世紀(jì)的奇跡！
聽！仿佛那雨也聽懂了她的故事，正輕輕的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，細(xì)細(xì)回味著這個(gè)傳奇人物——海倫·凱勒！
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇十一
當(dāng)我興奮地讀完海倫凱勒的自傳《如果給我三天光明》時(shí)，我的心就像彭拜的海潮，很長一段時(shí)間都無法平靜下來。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。她失明的海倫從小就生活在一個(gè)黑暗的'世界里。由于海倫是盲聾人，許多學(xué)校不接受海倫上課。后來，由于海倫的父母不懈努力，他們終于邀請(qǐng)了一位盲聾學(xué)院的老師莎莉文作為海倫的導(dǎo)師。海倫的學(xué)習(xí)生涯經(jīng)歷了艱難困苦。但經(jīng)過不懈的努力，海倫終于被哈佛大學(xué)錄取了。
在嫉妒和艱苦的學(xué)習(xí)中，她承擔(dān)著一個(gè)充滿希望的未來。她的事跡不是一件驚天動(dòng)地的事情，而是一個(gè)盲聾人努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈的精神。但她不懈的精神和不屈不撓的意志深深打動(dòng)了我，是我增加了克服困難、前進(jìn)的勇氣和力量。
看完這本書，我感觸很深。海倫終于從困難中走了過來。看著她努力學(xué)習(xí)的身影。我不僅想到了自己。與海倫相比，我的學(xué)習(xí)條件比她優(yōu)越得多。我們應(yīng)該如何面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難？每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折；面對(duì)挫折，只有振作起來，堅(jiān)定信念，不斷努力，消除困難，才能把逆境變成順境，達(dá)到理想的彼岸。
我們是年輕一代，肩負(fù)著國家的重任。在祖國未艾的改革大湖中，我們必須通過實(shí)踐共同探索和創(chuàng)造。這就需要我們新時(shí)代建設(shè)者不屈不撓、樂觀進(jìn)取的精神，不能因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上遇到挫折和困難而失去信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)，多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，像海倫一樣，做一個(gè)強(qiáng)大的生活，做一個(gè)有用的人才來建設(shè)祖國。
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇十二
媽媽給我從書城買回了一本書，名字叫〈假如給我三天光明〉?！盀槭裁词羌偃缒兀俊蔽覇??！昂呛恰保瑡寢屨f，“你看了不就知道了嗎？”
《假如給我三天光明》這本書講的是關(guān)于一個(gè)盲女孩不屈向上，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，最終打敗了病魔的故事。這個(gè)盲女孩，就是家喻戶曉的——海倫.凱勒。
“眼睛失明了，不代表我的心也失明了。我能用心感受到世界的美好?！边@是海倫.凱勒在《假如給我三天光明》里面寫到的。雖然失明伴隨著海倫.凱勒，但是她沒有放棄，因?yàn)樯敲篮玫?。上帝為你關(guān)上了著一扇門，也會(huì)為你打開另一扇窗。海倫.凱勒能用手摸出樹葉精巧的對(duì)稱圖形，或者松樹那凹凸不平的硬皮；她用手摸到了一個(gè)芽蕾，那就是大自然在春天蘇醒過來的第一個(gè)征兆。所以說，海倫.凱勒并不孤單。
失明，對(duì)于大部分人來說，一定是一件痛苦的事情，但是對(duì)于我來說，失明沒有什么大不了的。我覺得，如果你失明了，但是你能在一片黑暗的世界找到一絲光芒，那失明就沒有什么可怕的了。對(duì)，這就是生命的力量。從那黑暗的，沒有前途的世界里找到那一絲屬于你的生命色彩。
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假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇十三
星期二做數(shù)學(xué)作業(yè)，我要趕電影，所以我刷刷刷飛快趕完了。第二天，作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候，作業(yè)得到了一個(gè)a。a一般都是有一個(gè)或者兩個(gè)錯(cuò)誤的。可是我的作業(yè)卻沒有一處錯(cuò)的地方，老師的批字還是五個(gè)大大的紅色的字：“書寫不規(guī)范！”?。這是最近第五次了。我很不開心，老師干嘛對(duì)我這么苛刻呢。直到我看到一本書，《假如給我三天光明》，我有了完全不同的感受。
在安妮-莎莉文老師還沒有來到海倫凱勒的世界前，因?yàn)樗牟恍?，每個(gè)人都同情她，呵護(hù)她，讓著她，五年來盲目的憐憫和寵愛助長了海倫任性的壞脾氣，讓她生氣起來像個(gè)小暴君。吃飯時(shí)，海倫吃飯有個(gè)壞習(xí)慣，總是喜歡吃完了自己盤子的菜又去拿別人盤子里的菜。直到安妮莎莉文老師的到來，安妮老師和他相處了一兩天之后就知道了，原來他被別人寵愛的太厲害了，莎莉文老師就從糾正海倫吃飯開始，她嚴(yán)格要求海倫一定按照正常人的規(guī)矩吃飯，在經(jīng)過了無數(shù)次和海倫的拉鋸，在差點(diǎn)被海倫的父親解雇后，慢慢的，老師才教會(huì)海倫管理好自己。
一次，老師教她分別“杯”和“水”兩個(gè)單詞，因?yàn)樗植磺?。海倫在喝水時(shí)，在她沒有光明和聲音的世界里，杯子和水是在一起的，所以她認(rèn)為“杯”也是“水”，?“水”也是“杯”。老師于是避開這個(gè)問題，帶她去水井邊散步，把海倫的手置于噴水口下，便有一股清涼的水從海倫的手上流過，一直流到她的心里，老師又在她的另一只手心上拼寫water的單詞。海倫在書中回憶說：“?我恍然大悟，感覺有一種神奇的力量在腦中激蕩，一下子感覺到了文字的奧秘。水，是誰喚醒了我的靈魂，給了我希望和光明”。
海倫問老師什么是愛，海倫喜歡聞花香，她問老師：“愛是花的香味嗎？老師說不是。海倫又想了想，她覺得太陽溫暖地照耀著她，她又問老師愛是不是太陽？老師告訴她：“愛是無形的，但你能用心感受到它帶來的甜蜜?！焙悇P勒立刻就知道了其中的道理：平日里似有無數(shù)無形的線穿梭在我和其他人的心靈中間，她不是花朵，不是太陽，卻能給心靈的帶來芬芳和陽光，這就是愛。
讀到這里，我恍然大悟：“?跟海倫的老師一樣，海倫的老師用象陽光般的愛，手把手地教她一個(gè)單詞：水。我的老師何嘗不是用他紅色的中性筆，一次次地教我二個(gè)字:認(rèn)真。莎莉文老師的用苦良心使得海倫成打開了文字的奧秘和心靈的大門，成為一代偉人和傳奇。我也能從我的老師一次次的“書寫不規(guī)范”批語中學(xué)會(huì)認(rèn)真，認(rèn)真書寫，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真做人?！?/p>
看著作業(yè)本上老師紅色的批改字跡，我象是看到了給海倫心里帶去溫暖的那束陽光。
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇十四
讀過《假如給我三天光明》這本書的讓我深深的感受海倫凱勒對(duì)知識(shí)點(diǎn)渴望、對(duì)生命的熱愛、對(duì)時(shí)間的珍惜、對(duì)生命的樂觀與勇氣。我們做人也要向他學(xué)習(xí)，下面就讓我來說說我看的感受吧。
對(duì)知識(shí)點(diǎn)渴望——在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡，知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添無限的歡樂與色彩。
對(duì)生命的熱愛——這本書讓我懂得了要熱愛自己的生命，懂得了自強(qiáng)不息的含義。所以我們要學(xué)習(xí)海倫的這種頑強(qiáng)拼搏，不怕困難的精神，就必須奮勇前進(jìn)，不管山高路遠(yuǎn)，無論海浪滔天。人生的道路上沒有捷徑可尋。跌倒后再爬起來，抖落滿身泥水，繼續(xù)向前，這樣我們的人生才會(huì)更加精彩。
對(duì)時(shí)間的珍惜——時(shí)間是無限的，猶如長江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最寶貴的。所以我們要珍惜時(shí)間。我們還要像海倫一樣，不埋怨、不放棄，并且保持一顆積極向上、樂觀和敢于去改變的心，這樣人生就會(huì)更加的美好。
對(duì)生命的樂觀與勇氣——海倫凱勒說：“鼓起勇氣上臺(tái)演講”的時(shí)候，想到了自己第一次走上演講臺(tái)的忐忑和羞澀，感受到了勇氣的力量，只要邁出第一步，就會(huì)一直走下去，人的一生總會(huì)有挫折，總沒有萬事都會(huì)如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會(huì)勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
也許你無法預(yù)知未來，但是只要我們努力去學(xué)習(xí)知識(shí)，熱愛生命，珍惜時(shí)間，以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)生活，我們就能夠看到自己生命中的美好，用一顆堅(jiān)定的心去面對(duì)困難和挫折，不論碰到什么都勇敢面對(duì)，用一顆希望的心去面對(duì)未來，讓自己每天都能夠陽光快樂。
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇十五
最近，我讀了海倫？凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸?！都偃缃o我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫？凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮？莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好?！笔前?，如果能按上面說的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)。
我有這三條啟示做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過得更充實(shí)。
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇十六
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十二月，是我們學(xué)校的讀書月。我們四年級(jí)讀的是《假如給我三天光明》。讀完后，我對(duì)海倫·凱勒十分敬佩。
海倫·凱勒生下來時(shí)和我們并沒有什么不同，都是一模一樣，健康的孩子?？墒?，在她一周歲后的來年陰郁的二月，可怕的病魔悄悄地降臨在了她的身上。病魔狠心地將她的聽覺和視力奪走了。讓她生活在了一個(gè)無聲無色的世界中，但她沒有向命運(yùn)低頭。后來，她的父母為她找到了一位啟蒙老師莎莉文小姐，并在第二年的3月正式來到海倫的身邊。沙利文小姐先教會(huì)了海倫水和杯子是不同的兩種東西。還讓海倫學(xué)會(huì)了說話，還讓她克服了常人難以想象的困難，成功考上了許許多多人夢(mèng)寐以求的學(xué)?！绹鸬驴死锓?qū)W院。最后，幸運(yùn)的光環(huán)終于落在了她的.頭上。連大作家馬克·吐溫都說“：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒?！?/p>
我看到書的末尾寫假如她有三天光明。她寫，第一天，她要看人，看看他們的容貌、他們的善良溫厚與友誼。第二天她要看黑夜和白晝之間的變化，還要去博物館，看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那些栩栩如生的名畫。第三天，她要過平平凡凡的一天。看到這里，我十分驚訝，同樣是孩子，我們做這些事輕而易舉，而她卻是渴望著。
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。
主人公的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個(gè)又聾又盲女孩竟能學(xué)會(huì)這么多門語言，真是不可思議??！對(duì)比起來，我們連一門英語都學(xué)不好，碰到困難時(shí)也不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，真是慚愧??！我一定要向主人公學(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難，一步步走向成功！
從今天開始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力！
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇十七
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深地震撼了。
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂?！钡拇_，知識(shí)的力量是無窮的。正是知識(shí)，讓海倫創(chuàng)造了人間奇跡。
《假如給我三天光明》講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫克服常人無法想象的困難，順利完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績獲得學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。
海倫·凱勒認(rèn)為假如給我三天光明：第一天，我要透過“靈魂之窗”，看到那些鼓勵(lì)我生活下去善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，我將在日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，體驗(yàn)他們的快樂。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在逆境中崛起，身殘志不殘。因此，給人以啟示：正確對(duì)待困難。每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難，遇到困難時(shí)，不要退縮，要想方設(shè)法將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程，也正是自己進(jìn)步的過程。
盡力完成自己想要做的每一件事。什么是不容易?不容易就是把每天應(yīng)做的事堅(jiān)持做好。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。要把每件事都做到最好，還需有認(rèn)真做事的好習(xí)慣。若做到這兩點(diǎn)，就能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)步、提高。
有樂觀向上的心態(tài)。海倫在巨大的打擊及困難面前，以積極樂觀向上的心態(tài)面對(duì)困難，使自己對(duì)未來充滿信心。因此，樂觀向上的良好心態(tài)，是每個(gè)人成功的重要因素之一。
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇十八
人活著有什么意義呢？翻開這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會(huì)得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個(gè)身殘志堅(jiān)的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。
這本書的開頭就對(duì)作者自己的命運(yùn)感到不幸，有筆鋒一轉(zhuǎn)，回想曾經(jīng)的光明和聲音。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經(jīng)的美好，沒有一絲的膽怯，勇于挑戰(zhàn)生命的極限。
海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅(jiān)強(qiáng)的老師，能夠教一個(gè)又聾又啞的學(xué)生，該是何等的不容易呀！
海倫是一個(gè)堅(jiān)忍不拔的人，只能用雙手去感知這個(gè)這個(gè)充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個(gè)世界的小洞，而海倫卻從這個(gè)黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！
她的世界只能通過觸摸來感知，可是她還是頑強(qiáng)的相信上帝一定會(huì)給她三天光明，而且，她樂觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過她的人的面孔，讓他們的形象永遠(yuǎn)的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。
讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運(yùn)了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！
假如給我三天光明個(gè)人讀后感覺篇十九
在這個(gè)寒假，我看完了《假如給我三天光明》這本書，它主要寫的是：1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國阿拉巴馬州北部的塔斯康比亞鎮(zhèn)。
他們家住在很小的房子里，一共有三間，一件大房子，一間給仆人住的小房子，一間是備用間，以備不時(shí)之需。一周歲時(shí)，病魔奪走了海倫·凱勒的聽力和視力。
海倫·凱勒長大了，她把母親關(guān)在可怕的屋子里三個(gè)小時(shí)……做了種種不應(yīng)該的事，海倫·凱勒太調(diào)皮了，父母決定請(qǐng)一個(gè)老師來管教她。莎莉文小姐來了，莎莉文小姐開始教我生字、數(shù)學(xué)……各種科目，每次學(xué)完了海倫·凱勒學(xué)完了，總會(huì)找她的小伙伴玩，慢慢的海倫·凱勒會(huì)的字很多了，莎莉文小姐要求她現(xiàn)在寫作文，海倫·凱勒開始寫，她寫的第一篇是《霜王》，《霜王》被安納格羅斯先生發(fā)表到了一所學(xué)校的報(bào)告中。可《霜王》很想《霜仙子》所以海倫·凱勒被審判官審判了，審?fù)炅?。以后寫作文時(shí)，寫到中間，就會(huì)想到：會(huì)不會(huì)這篇文章很久之前就有人寫過。1894年海倫·凱勒參加了夏達(dá)市舉辦的“美國聾人語言教學(xué)促進(jìn)會(huì)”在里面學(xué)了一年，海倫·凱勒的說話能力和唇讀能力提高了很多。1896年10月為進(jìn)入哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院做準(zhǔn)備，我進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)讀書。
1896年6月29日到7月3日海倫·凱勒參加了哈佛大學(xué)的入學(xué)考試，并考入了哈佛大學(xué)，還畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院。在海倫·凱勒的想見三天光明中，第一天上午，好好看一看親人的臉，下午，去林子中散步，晚上，看人工照明，得來喜悅。第二天去大都會(huì)藝術(shù)博物館參觀，晚上，去戲院看一場表演。第三天，去第五大道好好看一看，晚上，還是忍不住去戲院看最后一場表演。
海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人都有這么強(qiáng)的意志力，而我們健全的人不應(yīng)給學(xué)習(xí)她嗎？
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