教案包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等重要信息。教案應(yīng)包括預(yù)習(xí)、講授、練習(xí)、鞏固等環(huán)節(jié)，使教學(xué)過(guò)程更加完整。小編為大家收集了一些創(chuàng)新教案的案例，希望能給大家提供一些新的教學(xué)思路。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇一
1、我們的隊(duì)名：中國(guó)少年先鋒隊(duì)。所謂“先鋒”是指開辟道路的人，是指為了人民的利益沖鋒在前面的人。黨以“先鋒”的稱號(hào)命名少先隊(duì)的組織，一方面表明了少先隊(duì)與共產(chǎn)黨的天然的政治上的聯(lián)系，少先隊(duì)是社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)，少先隊(duì)事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組織部分；另一方面是用“先鋒”的稱號(hào)來(lái)激勵(lì)廣大少先隊(duì)員，教育少年兒童從小學(xué)習(xí)先鋒們的偉大榜樣，繼承他們的事業(yè)，做社會(huì)主義和共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
2、我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者：中國(guó)共產(chǎn)黨。黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊(duì)。
3、我們的隊(duì)旗：五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗。五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
4、隊(duì)徽：五角星加火炬和寫有"中國(guó)少先隊(duì)"的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。
5、我們的隊(duì)歌：《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
6、我們的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。黨以紅旗的一角作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，就是要隊(duì)員懂得今日的幸福生活來(lái)之不易，它是革命先輩用鮮血換來(lái)的；少先隊(duì)員要學(xué)習(xí)先輩為真理而斗爭(zhēng)的精神，繼承先輩的事業(yè)，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)美好的理想而奮斗。新隊(duì)員入隊(duì)宣誓時(shí)，隊(duì)組織要舉行隆重的授紅領(lǐng)巾儀式。教育隊(duì)員珍愛(ài)紅領(lǐng)巾，學(xué)會(huì)端莊地佩戴紅領(lǐng)巾，保持紅領(lǐng)巾的整潔，并用自己美好的行動(dòng)保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，不斷為紅領(lǐng)巾增添光彩。
正確佩戴紅領(lǐng)巾的方法是：領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，右邊繞一圈，小角圈中過(guò)，兩角拉拉緊。
8、我們的隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，就是要發(fā)揚(yáng)“人民利益高于一切”的精神，為人民多做好事，關(guān)心別人比關(guān)心自己為重，把集體的事放在前面，有為了人民的利益而不怕吃苦的精神。少先隊(duì)的隊(duì)禮是少先隊(duì)的崇高禮儀。在升國(guó)旗，隊(duì)會(huì)舉行出旗、退旗儀式，祭掃烈士墓，接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱時(shí)，少先隊(duì)員都要行隊(duì)禮。平時(shí)少先隊(duì)員見(jiàn)到師長(zhǎng)，或請(qǐng)求師長(zhǎng)講話、請(qǐng)示問(wèn)題時(shí)，也要先行隊(duì)禮。作為少先隊(duì)隊(duì)禮教育的重要方面，要指導(dǎo)隊(duì)員正確行隊(duì)禮的方法。敬隊(duì)禮時(shí)，神情要莊重、嚴(yán)肅、有精神、動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，以表示對(duì)國(guó)旗、對(duì)組織、對(duì)他人的尊重。正確行隊(duì)禮的方法應(yīng)該是右手五指并攏，經(jīng)前胸舉至頭頂約一拳處，成45度，掌心向下。
9、我們的呼號(hào)："準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！"回答："時(shí)刻準(zhǔn)備著！"第一句領(lǐng)呼“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”表明了少先隊(duì)組織的遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，是中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗綱領(lǐng)，壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)要靠幾代甚至幾十代人的努力奮斗，要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，必須首先把我們的國(guó)家建設(shè)成中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，當(dāng)今我們要實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出的全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)。我們要千里之行，始于足下，在為大目標(biāo)奮斗時(shí)，就要從小努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇二
中國(guó)少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)立者是中國(guó)共產(chǎn)黨。
中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利，隊(duì)旗中央的五角星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。隊(duì)旗寓意著：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來(lái)前進(jìn)。
紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它是五星紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。紅領(lǐng)巾的結(jié)法。
將紅領(lǐng)巾披在肩上，鈍角對(duì)脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。將右角經(jīng)過(guò)左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。
右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過(guò)左角一圈。將右角從此圈中拉出，抽緊。將兩角的褶皺攤平。中國(guó)共產(chǎn)黨將紅旗的一角作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，就是要求他們學(xué)習(xí)先輩為真理而奮斗的精神，繼承革命事業(yè)，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義勇敢前進(jìn)。
1949年10月13日，中國(guó)共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)建立全國(guó)統(tǒng)一的少年兒童組織中國(guó)少年兒童隊(duì)。1953年6月，改為中國(guó)少年先鋒隊(duì)，簡(jiǎn)稱少先隊(duì)。少先隊(duì)繼承了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代兒童團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，與過(guò)去的兒童團(tuán)一樣，用紅領(lǐng)巾作為自己的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是用中國(guó)人民的鮮血染紅的，它代表著無(wú)數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。行少先隊(duì)隊(duì)禮要立正站直，右手五指并攏，（左手也要五指并攏，自然下垂，貼褲縫），手腕自然挺直，前肘彎曲，掌心向里，經(jīng)前胸高舉頭上，距前額上一拳。掌心向左前，眼睛注視受禮者，表情莊重嚴(yán)肅。
中國(guó)少年先鋒隊(duì)的第一首隊(duì)歌是郭沫若作詞，馬思聰作曲，歌名為《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；第二首隊(duì)歌作于1962年，周郁輝詞，寄明曲，是故事片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義事業(yè)接班人》。1978年被定為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌?！段覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人》。
我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。
不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利勇敢前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！向著勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱。
凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向所在學(xué)校少先隊(duì)組織提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員。
隊(duì)員入隊(duì)前要為人民做一件好事。要舉行入隊(duì)儀式。
隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人，在隊(duì)里都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，可以對(duì)隊(duì)的工作和隊(duì)的活動(dòng)提出意見(jiàn)和要求。
每個(gè)隊(duì)員都要遵守紀(jì)律，服從隊(duì)的決議，積極參加隊(duì)的活動(dòng)，做好隊(duì)交給的工作，熱心為大家服務(wù)。
優(yōu)秀的少先隊(duì)員可以由隊(duì)組織推薦作為共青團(tuán)的發(fā)展對(duì)象。
隊(duì)員由一個(gè)大隊(duì)轉(zhuǎn)到另一個(gè)大隊(duì)，要帶上隊(duì)員登記表，到新的大隊(duì)報(bào)到。超過(guò)14周歲的隊(duì)員應(yīng)該離隊(duì)。由大隊(duì)舉行離隊(duì)儀式。目前全國(guó)約有1億3千萬(wàn)名少先隊(duì)員。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇三
一、活動(dòng)目的為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記對(duì)當(dāng)代少年兒童的希望，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，貫徹落實(shí)李源潮同志對(duì)少先隊(duì)工作的重要要求，落實(shí)少先隊(duì)的組織定位和根本任務(wù)，把握組織屬性，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感和歸屬感，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做好全面準(zhǔn)備，全國(guó)少工委決定，在全隊(duì)普遍開展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”少先隊(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。為了響應(yīng)少工委的號(hào)召，我校制定了少先隊(duì)基本知識(shí)講座活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)時(shí)間。
2014年11月12日。
三、
活動(dòng)主題。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
導(dǎo)員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨對(duì)少年兒童的希望，學(xué)習(xí)理解少先隊(duì)基本知識(shí)，踐行少先隊(duì)隊(duì)章要求和隊(duì)禮精神。重點(diǎn)內(nèi)容是：
1．黨、團(tuán)、隊(duì)的關(guān)系和黨對(duì)少年兒童的希望。黨是少先隊(duì)組織的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，黨委托共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)。在少先隊(duì)隊(duì)旗和星星火炬隊(duì)徽上，五角星代表黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。黨歷來(lái)關(guān)懷少年兒童。2013年“六一”兒童節(jié)前，習(xí)近平總書記參加“快樂(lè)童年放飛希望”少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)，希望“少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。”每一名少先隊(duì)員都要記住習(xí)爺爺?shù)南Ｍ?，努力去做到?/p>
由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循。每一名少先隊(duì)員和少先隊(duì)輔導(dǎo)員都要記住這24個(gè)字并積極踐行。
3．少先隊(duì)的組織定位。少先隊(duì)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)，是少年兒童思想品德教育和精神素質(zhì)培養(yǎng)的大學(xué)校，是黨領(lǐng)導(dǎo)下的少年兒童群眾組織。每一名少先隊(duì)員和少先隊(duì)輔導(dǎo)員都要學(xué)習(xí)和理解。
4．少先隊(duì)隊(duì)章知識(shí)。全面學(xué)習(xí)中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程，知道隊(duì)章要求，懂得隊(duì)章涵義，自覺(jué)在日常生活中做到。重點(diǎn)學(xué)習(xí)、理解和實(shí)踐以下內(nèi)容：
——我們的隊(duì)歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。每一名少先隊(duì)員都要會(huì)唱隊(duì)歌。
每一名少先隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。
——我們的隊(duì)禮是右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。每一名少先隊(duì)員都要積極踐行隊(duì)禮精神，從小學(xué)習(xí)為人民做好事。
——我們的呼號(hào)是“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”每一名少先隊(duì)員都要為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想做好全面準(zhǔn)備。
——我們的作風(fēng)是誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。每一名少先隊(duì)員都要努力做到。
——我們隊(duì)員的權(quán)利和義務(wù)是：隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人，在隊(duì)里都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，可以對(duì)隊(duì)的工作和隊(duì)的活動(dòng)提出意見(jiàn)和要求。每個(gè)隊(duì)員都要遵守紀(jì)律，服從隊(duì)的決議，參加隊(duì)的活動(dòng)，做好隊(duì)交給的工作，熱心為大家服務(wù)。
熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！”每一名少先隊(duì)員都要銘記入隊(duì)誓詞，做一名合格的少先隊(duì)員。
五、活動(dòng)地點(diǎn)和要求。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓會(huì)議室。
要求：各班輔導(dǎo)員帶本班學(xué)生有序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，并全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全和紀(jì)律。
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少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解不一樣的食物有不一樣的營(yíng)養(yǎng)，可滿足身體各方面不一樣的需要。
2、幫忙幼兒克服不良的包含習(xí)慣，如：挑食、偏食等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制道具：肉蛋魚、蔬菜、水果、豆類、谷類等五大類食品。
2、活動(dòng)前了解本班幼兒的飲食狀況，包括挑食、偏食或吃得過(guò)多等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講故事引出主題教師。
t：小朋友們好，今日教師要給小朋友們講一個(gè)很好聽的故事，那我們背好小手，用自我的小耳朵聽好了。有個(gè)孩子叫小剛，從小就不肯好好吃飯，總是喜歡吃零食、糖果、餅干和飲料，吃飯時(shí)只吃幾口，一邊吃，一邊玩，很多蔬菜都不愛(ài)吃，總是挑挑揀揀的，結(jié)果個(gè)子長(zhǎng)不高，身上也不長(zhǎng)肉，臉色又黃又綠，還經(jīng)常生病，媽媽帶他到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)他是營(yíng)養(yǎng)不良。
2、實(shí)時(shí)詞匯：營(yíng)養(yǎng)不良。
t：小朋友，你們明白不明白什么是營(yíng)養(yǎng)不良啊營(yíng)養(yǎng)不良啊，主要是指我們的身體需要各種養(yǎng)料，而這些養(yǎng)料呢，就藏在各種食物里，如果沒(méi)有食物吃進(jìn)去，我們的身體就會(huì)出現(xiàn)個(gè)子不高，身體不長(zhǎng)肉等問(wèn)題。這啊，就是營(yíng)養(yǎng)不良。
3、請(qǐng)幼兒思考并回答問(wèn)題。
(1)為什么要好好吃飯？
t：那我們大家要不要好好吃飯??？
s：要。
t：為什么要好好吃飯（幼兒回答，教師提示）。
s：因?yàn)椴缓煤贸燥?，?huì)營(yíng)養(yǎng)不良，個(gè)子會(huì)長(zhǎng)不高，身體會(huì)不長(zhǎng)肉，還會(huì)生病。
(2)那我們?cè)鯓幼霾攀呛煤贸燥垼?/p>
t：我們應(yīng)當(dāng)不挑食，不偏食，不吃很多零食，并且啊吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。
4、教師出示五大類食品的自制教具，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)各是什么說(shuō)說(shuō)自我吃過(guò)哪些，它們的味道怎樣樣然后教師分類講解各種食物的特點(diǎn)和作用。
(1)谷類食物指的是用米、面做成的各種食品，如：米飯、面條等。
t：小朋友，你們看碗里裝的是什么啊？
s：米飯。
t：對(duì)啊，米飯是用米來(lái)做成的，它包含很多很多熱量，是我們飲食中的主要食品，叫主食。主食類：面條、面包它們都是有營(yíng)養(yǎng)的食物，小朋友可要好好吃飯。
t：那我們此刻看這是什么啊？
s：雞蛋、肉、魚。
t：對(duì)啊，它們是還是很好吃啊它們不僅僅好吃，并且還有很多蛋白質(zhì)和脂肪，能夠幫忙我們的身體生長(zhǎng)，它們也是有營(yíng)養(yǎng)的食物。
(2)蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。
t：如果小朋友只愛(ài)吃肉，是不行的，我們啊還要多吃蔬菜，因?yàn)槭卟死锇鞣N維生素和微量元素，能夠使我們的眼睛更亮，并且啊不容易生病，因?yàn)槭卟送瑯邮怯袪I(yíng)養(yǎng)的食物。
(3)水果：蘋果、西瓜，各種不一樣的水果有不一樣的味道，也有不一樣的需要。
t：我們要不要多吃蔬菜。
s：要。
t：對(duì)了，我們要多吃蔬菜，也要多吃水果，你們看蘋果紅不紅啊？
s：紅t：它們必須很甜，小朋友必須要多吃啊，因?yàn)樗褪卟艘积R能夠保護(hù)我們的身體健康。
t：那你們還吃過(guò)其它哪些水果。
s：西瓜、香蕉t：對(duì)，水果也是有營(yíng)養(yǎng)的食品。
(4)豆類指的是大豆、綠豆、紅豆以及各種豆制品。
t：此刻我想請(qǐng)一位小朋友告訴我，你喜不喜歡豆子啊。
s：喜歡t：教師想啊她必須喜歡，因?yàn)樗钠つw白白的，就像“白雪公主”一樣，因?yàn)閻?ài)吃豆類的小朋友必須是一個(gè)健康的小朋友，因?yàn)槎诡愐步o了我們身體里邊許多植物蛋白，讓我們長(zhǎng)得健健康康的。它同樣也是有營(yíng)養(yǎng)的食物。
5、經(jīng)過(guò)頭飾，復(fù)述上述有營(yíng)養(yǎng)的食物。
t：此刻我們?cè)賮?lái)嘗一嘗這許許多多的有營(yíng)養(yǎng)的食物。請(qǐng)5位小朋友，帶上頭飾，代表幾類有營(yíng)養(yǎng)的食物，便于加深幼兒記憶。
t：此刻教師要請(qǐng)幾位小朋友來(lái)扮演有營(yíng)養(yǎng)的食物，我們一齊來(lái)數(shù)一數(shù)我們學(xué)了幾類有營(yíng)養(yǎng)的食物。
s：5類。
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少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇五
隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志，紅色象征革命勝利，五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。
（大隊(duì)旗）（中隊(duì)旗）（小隊(duì)旗）。
紅領(lǐng)巾：是少先隊(duì)員的標(biāo)志，紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是烈士鮮血染成。隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上，表示人民的利益高于一切。
少先隊(duì)員在升、降旗國(guó)旗，隊(duì)旗出旗或退旗時(shí)都要敬隊(duì)禮。
呼號(hào)：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”?；卮穑骸皶r(shí)刻準(zhǔn)備著”。
隊(duì)的作風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。
隊(duì)徵：五角星加火炬和寫有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色授帶組成隊(duì)徵。
4、少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者：中國(guó)共產(chǎn)黨（創(chuàng)立者）；領(lǐng)導(dǎo)者----黨委托共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)。
5、少先隊(duì)的組織：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)建立大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)。
小隊(duì)由5至13人組成，設(shè)正副小隊(duì)長(zhǎng)；中隊(duì)由兩個(gè)以上小隊(duì)組成，中隊(duì)委由3至7人組成，大隊(duì)委由7至13人組成。
（大隊(duì)委標(biāo)志）（中隊(duì)委標(biāo)志）（小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）。
6、大隊(duì)委成員：大隊(duì)長(zhǎng)，副大隊(duì)長(zhǎng)，大隊(duì)旗手，組織委員、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、文娛委員、體育委員、勞動(dòng)委員。
中隊(duì)委成員：中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)旗手、組織委員、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、文體委員、勞動(dòng)委員。
7、隊(duì)干部輪換：隊(duì)干部半年或一年選舉一次進(jìn)行輪換，方式是通過(guò)競(jìng)聘，演講隊(duì)員投票后產(chǎn)生而不是老師指定。
8、我們的隊(duì)報(bào)：《中國(guó)少年報(bào)》。
9、我校校長(zhǎng)是（）、大隊(duì)輔導(dǎo)員（）中隊(duì)輔導(dǎo)員（）。
10、（國(guó)旗）（黨旗）（軍旗）（團(tuán)旗）。
“五旗”是：國(guó)旗、黨旗、軍旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗。
11、中國(guó)各革命歷史時(shí)期少年英雄人物代表：
第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期----羅志群、鄧金娣。
共產(chǎn)兒童團(tuán)時(shí)期-----王有福；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期——?jiǎng)趧?dòng)童子團(tuán)（共產(chǎn)黨創(chuàng)立的第一個(gè)兒童革命組織）代表人物：羅志群（女）鄧金娣（女）。
事跡：在廣州散發(fā)傳單時(shí)被捕，后遭敵人殺害。
土地革命時(shí)期——共產(chǎn)兒童團(tuán)。
代表人物：張錦輝（女）。
事跡：用歌聲宣傳革命，后被敵人告密被捕，受盡酷刑，寧死不屈，被敵人殺害時(shí)，年僅15歲。
抗戰(zhàn)時(shí)期——抗日兒童團(tuán)。
代表人物：王二小，王樸。
烈犧牲，年僅14歲。
解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期——少先隊(duì)、兒童團(tuán)。
代表人物：謝榮策、劉文學(xué)、張高謙。
謝榮策事跡：兒童團(tuán)長(zhǎng)，被捕前為解放軍做了大量工作，被捕后，敵人軟硬兼施，而他寧死不屈，后被敵人殺害。
劉文學(xué)事跡：在抓偷集體海椒的地主時(shí)，被地主活活掐死。
張高謙事跡：為保護(hù)集體的羊，被偷羊賊殺害。
新中國(guó)成立后——中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
代表人物：——龍梅、玉榮、賴寧。
龍梅、玉榮事跡：草原英雄小姐妹，為保護(hù)集體羊群活活凍死。
賴寧事跡：為撲滅山火壯烈犧牲。
12、“六知”：知道隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)的標(biāo)志（隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾）隊(duì)禮的含義、隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)的作風(fēng)。
“五會(huì)”：會(huì)讀入隊(duì)誓詞、會(huì)戴紅領(lǐng)巾、會(huì)行隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號(hào)。會(huì)戴紅領(lǐng)巾：兒歌：三折披上肩，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈中抽出尖。（各中隊(duì)要進(jìn)行系紅領(lǐng)巾練習(xí)，做到人人會(huì)系，兒歌人人會(huì)背）。
隊(duì)的作風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。
我們的隊(duì)歌：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
入隊(duì)誓詞：（2005年六一召開的第五次全國(guó)少代會(huì)進(jìn)行了重新修訂）新誓詞內(nèi)容如下：
13大隊(duì)委員會(huì)委員標(biāo)志是3條紅杠；中隊(duì)委員會(huì)委員標(biāo)志是2條紅杠；小隊(duì)。
長(zhǎng)標(biāo)志是1條紅杠。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇六
王隊(duì)員代表：我們小隊(duì)為隊(duì)員們準(zhǔn)備了動(dòng)畫、家庭合照、剪紙、年畫等多種形式，讓大家更好地體驗(yàn)春節(jié)的快樂(lè)。
浦隊(duì)員代表：我們小隊(duì)通過(guò)歌曲、小品等形式，讓大家牢記了春節(jié)不僅是一個(gè)熱鬧的節(jié)日，更是家庭團(tuán)圓、自我成長(zhǎng)的時(shí)刻。
輔導(dǎo)員：春節(jié)作為我國(guó)最重要傳統(tǒng)節(jié)日，傳承了中華民族的文化內(nèi)涵，對(duì)于中年級(jí)的隊(duì)員而言，通過(guò)合作猜燈謎、小品討論等新穎的形式，既能調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的積極性，又能讓隊(duì)員們明白春節(jié)更是全家團(tuán)圓對(duì)“和諧”、“友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要作用有了更深刻、更正確的領(lǐng)悟。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇七
一、我們的隊(duì)名：中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
二、我們隊(duì)的性質(zhì)：少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。
三、我們隊(duì)的目的：培養(yǎng)隊(duì)員“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物”的“五愛(ài)”精神。
四、我們的隊(duì)旗：五角星加火炬的紅旗。
五、我們的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。
六、我們的隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。
七、我們的作風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。
八、我們的呼號(hào)：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著”!
九、我們的隊(duì)歌是：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗是五角星加火炬的紅。
旗。隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利，隊(duì)旗中央的五角星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。隊(duì)旗寓意著：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來(lái)前進(jìn)。五角星加火炬和寫有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。中國(guó)共產(chǎn)黨將紅旗的一角作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，就是要求他們學(xué)習(xí)先輩為真理而奮斗的精神，繼承革命事業(yè)，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義勇敢前進(jìn)。
少先隊(duì)的隊(duì)禮是右手五指并攏，高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。
我們的呼號(hào)是：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”前一句“呼”：指的是理想和目標(biāo)；后一句“答”：指的是決心和行動(dòng)。
呼號(hào)時(shí)，領(lǐng)呼者面向少先隊(duì)員，右手握拳舉至肩上，拳心向左前方，與人體成45度角。
6、入隊(duì)時(shí)怎樣宣誓?
宣誓時(shí)由共青團(tuán)組織的代表或大、中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)誓，領(lǐng)誓人讀一句，新隊(duì)員重復(fù)一句，宣誓時(shí)右手握拳，舉在耳側(cè)。宣誓時(shí)，隊(duì)旗和護(hù)旗手要站到新隊(duì)員的面前。
誓詞內(nèi)容是：
我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量！宣誓人：
7.紅領(lǐng)巾的系法。
1．將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對(duì)脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
2．將右角經(jīng)過(guò)左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。
3．右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過(guò)左角一圈。
4．將右角從此圈中拉出，抽緊。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇八
王隊(duì)員代表：我們小隊(duì)為隊(duì)員們準(zhǔn)備了動(dòng)畫、家庭合照、剪紙、年畫等多種形式，讓大家更好地體驗(yàn)春節(jié)的快樂(lè)。
浦隊(duì)員代表：我們小隊(duì)通過(guò)歌曲、小品等形式，讓大家牢記了春節(jié)不僅是一個(gè)熱鬧的節(jié)日，更是家庭團(tuán)圓、自我成長(zhǎng)的時(shí)刻。
輔導(dǎo)員：春節(jié)作為我國(guó)最重要傳統(tǒng)節(jié)日，傳承了中華民族的文化內(nèi)涵，對(duì)于中年級(jí)的隊(duì)員而言，通過(guò)合作猜燈謎、小品討論等新穎的形式，既能調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的積極性，又能讓隊(duì)員們明白春節(jié)更是全家團(tuán)圓對(duì)“和諧”、“友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要作用有了更深刻、更正確的領(lǐng)悟。
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少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇九
10、我們的作風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。
（1）誠(chéng)實(shí)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人的基本準(zhǔn)則，是少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)。?誠(chéng)實(shí)，也是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，正如《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》把“誠(chéng)信”作為公民的基本道德規(guī)范，要教育少先隊(duì)員從小講誠(chéng)信。
（2）勇敢，是對(duì)人的意志品質(zhì)的塑造。勇敢，就是不怕困難，不怕挫折，不怕危險(xiǎn)，英勇頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，勇于犧牲。勇敢還有一層更高的要求，即敢于堅(jiān)持真理，為了人民的利益，敢于堅(jiān)持對(duì)的、改正錯(cuò)的，敢想、敢說(shuō)、敢干，不惟惟諾諾，不謹(jǐn)小慎微。勇敢也意味著要勇于創(chuàng)新，不墨守成規(guī)，準(zhǔn)備和樂(lè)于接受他未經(jīng)歷過(guò)的新的生活經(jīng)驗(yàn)，新的思想觀念、新的行為方式，準(zhǔn)備接受社會(huì)的改革和變化，勇于創(chuàng)造，敢為天下先。
（3）活潑，是對(duì)隊(duì)員氣質(zhì)、性格和能力等個(gè)性心理特征的要求。活潑，不單指隊(duì)員愛(ài)唱歌、會(huì)跳舞、積極參加體育鍛煉，而且要思想活躍，朝氣蓬勃，積極熱情，性格開朗，敢說(shuō)敢做，表里如一；思維敏銳，渴求真知，虛心好學(xué)，永不滿足；生活豐富多彩，愛(ài)好廣泛，多才多藝，充滿情趣。
（4）團(tuán)結(jié)，是要培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)正確處理人與人、人與社會(huì)的關(guān)系，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弱小，同學(xué)之間，互相愛(ài)護(hù)，富于友愛(ài)和同情心，樂(lè)于助人；要虛心向先進(jìn)學(xué)習(xí)，不驕傲，不嫉妒，心中有他人，心中有集體，嚴(yán)以律已，寬以待人；有大局觀念，自覺(jué)開展批評(píng)和自我批評(píng)，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
11、我們的入隊(duì)誓詞：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
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少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇十
為了進(jìn)一步夯實(shí)我校少先隊(duì)組織基礎(chǔ)，進(jìn)一步深化隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的認(rèn)識(shí)，不斷提高少先隊(duì)組織禮儀整體水平，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)少先隊(duì)組織的真情，增強(qiáng)廣大少先隊(duì)員組織意識(shí)、集體意識(shí)，增強(qiáng)光榮感和責(zé)任感，使其自覺(jué)遵守隊(duì)章，提升少先隊(duì)員的.精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
20xx年10月12日（星期五）中午12：30。
學(xué)校操場(chǎng)。
學(xué)校全體教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員（二至六年級(jí)班主任）、少先隊(duì)員（二至六年級(jí)學(xué)生）。
統(tǒng)一著裝、準(zhǔn)備鮮艷的紅領(lǐng)巾、嚴(yán)肅紀(jì)律。
1.出大隊(duì)旗。
大隊(duì)部負(fù)責(zé)旗手訓(xùn)練。
2.唱隊(duì)歌。
音樂(lè)謝老師作現(xiàn)場(chǎng)指揮。
3.獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
大隊(duì)部安排禮儀小標(biāo)兵對(duì)主席臺(tái)老師獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，各中隊(duì)安排中隊(duì)長(zhǎng)給中隊(duì)輔導(dǎo)員獻(xiàn)紅領(lǐng)巾（輔導(dǎo)員提前對(duì)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練）。
4.大隊(duì)輔導(dǎo)員xx致開幕詞宣布活動(dòng)開幕。
5.少先隊(duì)員按班級(jí)依次進(jìn)場(chǎng)至主席臺(tái)進(jìn)行展示。
6.出旗、敬禮
先到指定地點(diǎn)整隊(duì)，左手大拇指與食指捏住紅領(lǐng)巾三角形最長(zhǎng)邊的中點(diǎn)位置，其它部分自然朝下。
出旗、敬禮：旗手一人，護(hù)旗手2人（最好一男一女）。旗手要進(jìn)行執(zhí)旗規(guī)范訓(xùn)練，三人保持好隊(duì)形和距離。一人舉班牌在旗隊(duì)的前面。中隊(duì)輔導(dǎo)員在隊(duì)伍的最后面。
整個(gè)過(guò)程要步調(diào)一致，兩眼目視前方，踏步有力，隊(duì)形保持整齊，速度適中，面帶微笑。
行至到主席臺(tái)，前面隊(duì)員開始踏步，待幾秒后估計(jì)隊(duì)員都已到位后，喊口令“立定”，緊接著“向右轉(zhuǎn)”。
7.系紅領(lǐng)巾。
“向右轉(zhuǎn)”之后，除執(zhí)旗隊(duì)員不動(dòng)，其他隊(duì)員立即將紅領(lǐng)巾平托在雙手上，掌心向上，三角形大角朝外，兩個(gè)大拇指輕壓離最長(zhǎng)邊中點(diǎn)兩側(cè)約10厘米處，其它手指托住大三角形。整個(gè)過(guò)程控制約5秒后，喊口令“系紅領(lǐng)巾”，全體隊(duì)員按照訓(xùn)練的活結(jié)系法自己佩戴，時(shí)間不超過(guò)20秒。每班隨機(jī)檢查4名隊(duì)員佩戴活結(jié)情況。
8.呼號(hào)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)前帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。旗手佩戴好紅領(lǐng)巾后迅速走到隊(duì)伍前面，三人將隊(duì)旗拉開，中隊(duì)輔導(dǎo)員和其他隊(duì)員面對(duì)中隊(duì)旗呼號(hào)。
培訓(xùn)握拳動(dòng)作：右手握拳至右耳側(cè)，拳心向外，大臂約與肩同高，與身體保持水平。呼號(hào)完畢自然放下。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊(duì)員們：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
9.退旗、敬禮
呼號(hào)完畢，旗手迅速回到原位。喊口令“向左轉(zhuǎn)”，退旗、敬禮。要求同出旗，待整個(gè)隊(duì)伍退出主席臺(tái)區(qū)域后，踏步改為齊步走至指定區(qū)域后稍息，有紀(jì)律地觀看其他隊(duì)員比賽。
10.分管德育工作的毛校長(zhǎng)講話。
11.大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員呼號(hào)。
12.退大隊(duì)旗。
致閉幕詞并宣布活動(dòng)圓滿落幕。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇十一
2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。
教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個(gè)講文明守禮儀的人。
教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)良好的人際交往。 活動(dòng)形式 少先隊(duì)活動(dòng)課
課前準(zhǔn)備 制作課件；學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)材料。
活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)案例
主持人發(fā)言
討論分析
自由發(fā)言
詩(shī)朗誦
故事兩則：
小競(jìng)賽
思考討論
一、情景導(dǎo)入，宣布活動(dòng)課開始。
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈恕⒆月?、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見(jiàn)義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。做一個(gè)健康文明的人，既是社會(huì)的呼喚，時(shí)代的需求，也是個(gè)人的成長(zhǎng)的需要。荀子說(shuō) “不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。
今天我們?nèi)w師生就在一起，來(lái)學(xué)習(xí)文明禮儀的第一課：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。
二、欣賞中思考——小故事、大啟迪。
1、欣賞詩(shī)歌《我是文明小使者》。
男：童年的歡笑蕩漾在大地，
女：童年的鼓點(diǎn)敲出了希翼。
男：迎著鮮紅的太陽(yáng)，
女：在燦爛的陽(yáng)光下走來(lái)一群好少年， 講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛(ài)。
男：在學(xué)校我們是文明守紀(jì)的好學(xué)生。
女：文明的彩筆描到哪里，哪里就春色飛起，
男：文明的火炬舉到哪里，哪里就金光萬(wàn)里，
合：一張張笑臉映著彩霞，世界變得分外美麗。
男：在社會(huì)上我們是彬彬有禮的好少年。
女：文明的腳印踏到哪里，哪里就春光滿地。
男：文明的歌聲唱到哪里，哪里就充滿甜蜜。
女：是誰(shuí)，在我們的心里撒下文明的種子？
男：是誰(shuí)，凈化了我們心靈，使我們成為文明小使者？ 合：是辛勤的園丁，是親愛(ài)的老師。
男：校園開展的“文明守紀(jì)”活動(dòng)似和煦的春風(fēng)吹拂著我們的心田。
女：它告訴我們每一個(gè)少年，文明守紀(jì)是我們的言行規(guī)范。
男：我們懂得了“行為美”。
男：我們懂得了“語(yǔ)言美”。
全：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)
男：文明的行為金燦燦，禮貌的語(yǔ)言暖人心。
女：讓我們從小講禮貌，以真摯的愛(ài)心，以實(shí)際的行動(dòng)，做一個(gè) 文明小使者。
2、故事：《酒店老板與無(wú)賴》
1）一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。
這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”。 誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。
無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”
店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！”
一席話，說(shuō)得無(wú)賴埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。
總結(jié)：讀到這里，你也許會(huì)啞然失笑。笑過(guò)之后，你從故事中是不是可以得到這樣的啟示：
啟示之一：動(dòng)作姿勢(shì)是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢(shì)必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢(shì)來(lái)的。
啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢(shì)。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢(shì)，是別人了解我們的一面鏡子。 啟示之三：在人際交往中，我們可以通過(guò)別人的動(dòng)作、姿勢(shì)來(lái)衡量、了解和理解別人。
一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。
2）故事：《一口痰“吐掉”一項(xiàng)合同》
中國(guó)長(zhǎng)江醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進(jìn)“大輸液管”生產(chǎn)線，欲與美國(guó)客商約瑟先生合作。經(jīng)過(guò)詳細(xì)的考察，約瑟先生對(duì)企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長(zhǎng)簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠長(zhǎng)請(qǐng)約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點(diǎn)著頭。突然，范廠長(zhǎng)感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡。 沒(méi)想到，第二天，約瑟先生竟讓取消了合作，并派人捎給范廠長(zhǎng)一封信：信中寫到：尊敬的 范先生：
總結(jié)：禮儀是塑造企業(yè)形象的重要工具，有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
三、文明用語(yǔ)知多少——常用客套話。
可采用競(jìng)賽或小組合作等形式開展：
等候客人用“恭候”，賓客來(lái)臨稱“光臨”。——?dú)g迎光臨。 未及歡迎說(shuō)“失迎”，起身作別說(shuō)“告辭”。——good bye. 看望別人用“拜訪”，請(qǐng)人送別用“留步”?！?qǐng)留步。 陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說(shuō)“失陪”?！獙?duì)不起，失陪了。
要人原諒說(shuō)“包涵”，請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教”。——請(qǐng)多多指教。 求人解答用“請(qǐng)教”，盼人指點(diǎn)用“賜教”?！?qǐng)您賜教。 歡迎購(gòu)買說(shuō)“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”。——請(qǐng)笑納。
請(qǐng)人幫助講“勞駕”，求給方便說(shuō)“借光”。——?jiǎng)隈{，借個(gè)光。 麻煩別人說(shuō)“打擾”，托人辦事用“拜托”。——拜托您了。 老人年齡稱“高壽”，女士年齡稱“芳齡”?！箭g幾何？ 尊稱老師為“恩師”，稱人學(xué)生為“高足”。——不忘師恩。 平輩年齡說(shuō)“貴庚”，詢問(wèn)姓名用“貴姓”?！F姓？ 總結(jié)：當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱；當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱；當(dāng)你走出國(guó)門，肩上就扛著國(guó)家的榮辱。 所以，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀，做講文明的中學(xué)生。
那么，為什么學(xué)禮儀?
對(duì)個(gè)體：不學(xué)禮，無(wú)以立使個(gè)人的言行在社會(huì)活動(dòng)中與其身份、地位、社會(huì)角色相適應(yīng)，衡量個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)教養(yǎng)的尺度； 對(duì)社會(huì)：塑造組織形象，提高辦事效率，是一個(gè)國(guó)家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)：
內(nèi)涵：1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過(guò)美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來(lái)，就是禮儀。
2、禮儀是指人們?cè)诟鞣N社會(huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。
實(shí)質(zhì)：尊重。
四：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，思考討論。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)他人，這種行為我們應(yīng)該怎樣看待？
我們?nèi)绾螏椭麄兡兀?/p>
五：班主任結(jié)束語(yǔ)
布置黑板報(bào)；擺課桌椅；準(zhǔn)備道具。 課后實(shí)踐
班級(jí)開展“爭(zhēng)做文明生”評(píng)比活動(dòng)
教學(xué)目的：
1.通過(guò)本次授課，使大家認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的.重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ)。
2.通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范
2.教育學(xué)生做個(gè)講文明，講禮貌的人
3.了解進(jìn)出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀
4.向老師問(wèn)好的禮節(jié)并加以訓(xùn)練
5.注意同學(xué)之間的禮儀
活動(dòng)過(guò)程：
一、自我介紹
簡(jiǎn)單，活躍的自我介紹。
二、導(dǎo)入
以表演情景劇的形式將話題引入文明禮儀方面，并提出相關(guān)文明禮儀的問(wèn)題。
三、討論
請(qǐng)大家分組討論以上問(wèn)題的解決方法，形成自己的觀點(diǎn)。
四、小組匯報(bào)（班內(nèi)交流）
以小組為單位，匯報(bào)討論結(jié)果，并點(diǎn)評(píng)他人的結(jié)論。
五、教師小結(jié)
展示正確做法，并詳細(xì)講解。
六、現(xiàn)場(chǎng)演示
編構(gòu)不同的場(chǎng)景，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，示范做法。
七、搶答
提出系列問(wèn)題，以小組為單位進(jìn)行比賽，展示學(xué)習(xí)成果。
八、詩(shī)歌朗讀（課堂總結(jié)）
總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，并帶領(lǐng)同學(xué)一起朗誦相關(guān)的文明禮儀詩(shī)歌。
道謝，感謝配合。希望同學(xué)們以后都可以成為一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。再見(jiàn)！
主講人:楊亞芳 王夢(mèng)菊
一、情景劇
自我介紹后，甲乙兩人用不經(jīng)意的方式引入情景劇。例，甲乙兩人產(chǎn)生摩擦，矛盾激烈，二人向同學(xué)們尋求解決方法，評(píng)判孰是孰非。以此引入今日上課主題。（踩腳）并提出相關(guān)文明禮儀的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們討論。
二、討論問(wèn)題
3.
（如果得到的回答具有一致性，那么兩位老師就要提出相反的答案，引導(dǎo)同學(xué)們思考，討論。）
三、教師講解
同學(xué)們，你們能分辨出什么是文明行為，什么是不文明行為。這說(shuō)明你們都是懂禮貌的孩子。同學(xué)們，你們知道嗎？我們的祖國(guó)是一個(gè)有著幾千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。我們就要從小做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。接下來(lái)介紹具體內(nèi)容。（尊重老師，尊重同學(xué)，注意安全）
尊師禮儀:
1.見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，認(rèn)識(shí)的老師前面可以加上老師的姓，說(shuō)：“×老師好！”，不認(rèn)識(shí)的老師就說(shuō)：“老師好！”，分別時(shí)說(shuō)"再見(jiàn)"。
2.進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
3.上課遲到或者進(jìn)辦公室要喊"報(bào)告"，聽到"請(qǐng)進(jìn)"后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用"請(qǐng)問(wèn)"，老師答后要道謝，說(shuō)"再見(jiàn)"后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。不私自打開教師電腦。
4.問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要說(shuō)“謝謝”。
同學(xué)禮儀：
1.同學(xué)間要互相問(wèn)候"你早"、"你好"可點(diǎn)頭、招手。
2.同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)"請(qǐng)問(wèn)"、"對(duì)不起"、"打擾你一下"、"向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題"等，問(wèn)后要道謝；同學(xué)回答不上來(lái)，就一起找老師。
3.尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。
4.同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
5.尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。
6.向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù)，且按時(shí)歸還。
7.不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。
8.課余主動(dòng)與同學(xué)做游戲，但要遵守游戲規(guī)則，不耍賴。
其他禮儀：
1.上下樓梯靠右行，輕聲慢步過(guò)走廊；在教室里、樓道里、走廊上不追逐打鬧。
2.學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“謝謝”等文明禮貌語(yǔ)言。
四、現(xiàn)場(chǎng)演示
（場(chǎng)景一）向同學(xué)借筆。
（場(chǎng)景二）下樓梯時(shí)有同學(xué)被撞到了。（假如你是旁觀者）
（場(chǎng)景三）下課后有人不小心把同學(xué)的文具盒碰掉在地上了。
（場(chǎng)景四）假如你看到前面有人把垃圾隨手丟棄在地上，你會(huì)怎么辦？
（場(chǎng)景五）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問(wèn)呢？
（場(chǎng)景六）請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分別飾演老師和學(xué)生，學(xué)生向老師提問(wèn)。（1+1=？） 師：同學(xué)們的表演真棒，我們小學(xué)的學(xué)生的確不錯(cuò)。我了解到了同學(xué)們都是些懂禮貌的學(xué)生。
五、搶答
1.在學(xué)校里遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的老師
2.上下樓梯時(shí)遇到老師怎么辦
3.上課遲到了，怎么辦？
4.如果你有事到老師辦公室找老師，你會(huì)怎么做？
5.
六、詩(shī)歌朗誦
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
對(duì)待長(zhǎng)輩要用您，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲早。
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好，分別再見(jiàn)別忘了。
若求人請(qǐng)字先，最后別忘說(shuō)謝謝。
影響別人對(duì)不起，回答請(qǐng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
文明做個(gè)好孩子，人人夸我數(shù)第一。
小學(xué)1—3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容:
（一）個(gè)人禮儀
知道常用的禮貌用語(yǔ)。
掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿勢(shì)。
知道保持服裝整潔，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
（二）交往禮儀
能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。
懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。
尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。
知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。
知道待客、做客的基本禮節(jié)。
遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。
遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。
掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。
激趣導(dǎo)入 體驗(yàn)謝謝
1、（cai出示溫馨和諧畫面渲染課前氣氛）
師：剛才我們欣賞了美的畫面，接下來(lái)有一位同學(xué)將給我們帶來(lái)一段美的音樂(lè)，讓我們一起來(lái)欣賞。（請(qǐng)事先準(zhǔn)備的一個(gè)同學(xué)表演節(jié)目，同學(xué)鼓掌。）
師：（問(wèn)表演的同學(xué)）你表演完后說(shuō)了聲……，你為什么表演完了要說(shuō)謝謝呢？
（學(xué)生回答）
師：（問(wèn)鼓掌的學(xué)生）你們?yōu)槭裁匆恼疲?/p>
2、師：是呀，當(dāng)別人對(duì)你鼓掌對(duì)你表示鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)謝謝，那么在生活中還有哪些時(shí)候還要說(shuō)謝謝呢？（出示課題）
（老師適時(shí)引導(dǎo)總結(jié)板書：服務(wù) 幫助——需要謝謝）
為了使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止和文明禮貌的談吐，使他們的一言一行，一舉一動(dòng)，一顰一笑均能中規(guī)中矩，彬彬有禮，能夠成為知書達(dá)理的文明小學(xué)生?，F(xiàn)將制定自己的工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)日常禮儀訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣
我將先后利用班隊(duì)課、思品課進(jìn)行動(dòng)員宣傳，傳貫徹教育，使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義，并以此為主題召開形式多樣的主題班會(huì)，幫助學(xué)生理解《行規(guī)》內(nèi)容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作。
1、寓行規(guī)訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。
常規(guī)教育工作中，始終堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，交流生活以及日常生活方式與習(xí)慣。我以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn)，先開展簡(jiǎn)單的問(wèn)好，不講粗臟話及“整潔一天”等活動(dòng)，到主動(dòng)幫助別人，“為他人做一件事”等活動(dòng)和“大家來(lái)評(píng)文明生，學(xué)文明生”的活動(dòng)，點(diǎn)深面廣，既做到了不知不覺(jué)中的提高，又能把《行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。另外，對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣差的“行為問(wèn)題生”進(jìn)行嚴(yán)格教育，提高他們的規(guī)范意識(shí)，以促進(jìn)全體學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。
2、寓行規(guī)訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)之中
本學(xué)期至少要開展五次以上的主題班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。我們要充分利用這一教育方式，可以通過(guò)開展“我做一天禮儀師范員”等活動(dòng)、開展“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、開展“校園文明禮儀我來(lái)畫”繪畫比賽、開展“文明游戲在課間”活動(dòng)、開展“與愛(ài)同行，文明相伴”主題系列活動(dòng)、開一次“文明禮儀”的主題班隊(duì)會(huì)、開展一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織一次“班級(jí)文明禮儀演講比賽”。開拓學(xué)生的視野發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，樹立榜樣，找到了可以追趕的方向和目標(biāo)。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生可以全身地心投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使行為在不知學(xué)覺(jué)中趨于規(guī)范化。
二、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，推進(jìn)文明禮儀教育
在活動(dòng)中要抓住小學(xué)生的特點(diǎn),講究小、細(xì)、實(shí)。我要求學(xué)生每天做到“五個(gè)一”：一張笑臉、一句問(wèn)候、一聲謝謝、一句道歉、一次幫助。 “五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,很能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。
三、開展評(píng)選“校園小天使”活動(dòng)。方法：班里評(píng)出10名學(xué)生為“校園禮儀小天使”，并予以表彰。
課題1、上 學(xué) 了
教學(xué)目的：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道基本的校園禮儀知識(shí)
2、使同學(xué)們懂得要做講文明、懂禮儀的小學(xué)生
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，這一節(jié)課是我們的禮儀課。禮儀知識(shí)有很多，這節(jié)課我們就先學(xué)習(xí)上學(xué)時(shí)的禮儀知識(shí)。
板書課題
二、學(xué)習(xí)新知
1、小組里互相說(shuō)一說(shuō)上學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣做
2、班內(nèi)交流
3、再說(shuō)一說(shuō)知道了什么以及還要怎樣做？
4、教師小結(jié)：上學(xué)時(shí)的禮儀知識(shí)有很多，不僅僅是互相問(wèn)好，比如守時(shí)、穿戴整潔，這些也都是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。
5、齊讀上學(xué)三字歌
6、演一演：
請(qǐng)學(xué)生分別扮演老師和同學(xué)，表演上學(xué)時(shí)可能遇到的情況，以及該怎樣做，鞏固所學(xué)的禮儀知識(shí)。
7、課堂小結(jié)：
說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有哪些收獲，以后準(zhǔn)備怎樣做
課題：2、專 心 聽 講
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極發(fā)言和善于傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、背誦兒歌導(dǎo)入。
1、課件出示兒歌：
聽到鈴聲響，快快進(jìn)課堂，書和文具盒，放在桌子上。
上課專心聽，小手放桌上，發(fā)言要積極，聲音要洪亮。
2、通過(guò)這首兒歌，你明白了什么？生討論交流。
3、揭題 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí) 第2課 專心聽講
二 學(xué)文明理
1、出示課件（課文插圖）
2、討論交流。
3、學(xué)習(xí)兒歌 。
眼睛認(rèn)真看，耳朵注意聽，
一心不二用，做個(gè)好學(xué)生。
三 拓展延伸
1、討論交流：上課除了認(rèn)真聽講以外，還應(yīng)該做注意什么？
2、師歸納總結(jié)?；蜓a(bǔ)充或糾正。
（1）舉手發(fā)言要大膽。
（2）要專心傾聽別人講話。
（3）回答問(wèn)題聲音要響亮。
四、我會(huì)做。
出示課件（涂一涂）
你做到了哪些，給蘑菇涂上漂亮的顏色
五、總結(jié)下課。
課題3、 快 樂(lè) 的 課 間
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解課間的安全知識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一 、情景導(dǎo)入。
（多媒體出示課間學(xué)生活動(dòng)畫面）老師有感情的介紹：叮鈴鈴——，清脆的下課鈴聲響起，校園頓時(shí)沸騰了。同學(xué)們像籠中的小鳥，“飛”出教室。踢毽子的，跳繩的，打乒乓球的，“老鷹捉小雞”的歡聲笑語(yǔ)在校園飄蕩。同學(xué)們，你們喜不喜歡課間活動(dòng)？今天，我們就學(xué)第3課《快樂(lè)的課間》。
二、 誰(shuí)知道
1、 課間怎樣做才安全？
學(xué)生回答，老師注意補(bǔ)充或糾正。
上下樓梯走右邊，不擁擠，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打鬧。
（1）不從窗戶探頭向外看。
（2）活動(dòng)時(shí)，離開樓底，以免窗戶玻璃突然掉落砸傷。
2、課間怎樣做同學(xué)們才不吵嘴打架？
（1）“老鷹捉小雞”時(shí)，在規(guī)定好的區(qū)域跑。
（2）打乒乓球時(shí)，遵守規(guī)則。
（3）跳大繩時(shí)，按順序，不加塞。
3、課間還需怎樣做才是文明好學(xué)生？
（1） 教導(dǎo)老師要問(wèn)好，行隊(duì)禮要到位。
（2） 見(jiàn)到來(lái)賓要問(wèn)好。
（3）見(jiàn)到廢紙、塑料袋要撿起丟進(jìn)垃圾箱。
四、 獎(jiǎng)勵(lì)
讀第四題，獎(jiǎng)勵(lì)自己小紅花
五、 朗讀課文第一段。
以多種形式進(jìn)行。
六、 總結(jié)下課
課題：4、 我 戴 上 了紅 領(lǐng) 巾
教學(xué)目的：是學(xué)生知道紅領(lǐng)巾的含義，懂得愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
二、學(xué)習(xí)新知
1、你們知道紅領(lǐng)巾代表什么嗎？學(xué)生自由發(fā)言。
師指出：紅領(lǐng)巾市紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染紅的。
2、紅領(lǐng)巾來(lái)之不易，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾）
3、同學(xué)們你們知道怎樣愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾嗎？學(xué)生討論。
4、全班交流。師適時(shí)點(diǎn)拔，指出：
（1）紅領(lǐng)巾要經(jīng)常洗，保持它的清潔與衛(wèi)生。
（2）平時(shí)要整齊地戴在胸前，不要隨便摸它。
（3）紅領(lǐng)巾摘下來(lái)時(shí)，要疊放整齊，不要隨便一扔。
（4）隔一段時(shí)間，要熨一熨紅領(lǐng)巾，保持它的平整。
師指出：行隊(duì)禮時(shí)，右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。
（1）以后你們要天天戴紅領(lǐng)巾了，同學(xué)們會(huì)戴紅領(lǐng)巾嗎？讓會(huì)戴的同學(xué)上前演示，并作講解。
（2）練一練。全體同學(xué)練戴紅領(lǐng)巾。
6、拓展延伸：
我們少先隊(duì)員有自己的紅旗，叫少先隊(duì)隊(duì)旗。我們還有自己的隊(duì)徽。大屏幕出示：隊(duì)徽、大隊(duì)旗、中隊(duì)旗。
7、總結(jié)下課。
課題5、升國(guó)旗 要敬禮
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解升國(guó)旗時(shí)的禮儀知識(shí)
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、自覺(jué)愛(ài)護(hù)國(guó)旗的優(yōu)秀品質(zhì)
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
課件出示國(guó)旗圖片。
師：同學(xué)們，你們知道這是什么？對(duì)，這是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)和國(guó)旗有關(guān)的禮儀知識(shí)。
二、學(xué)習(xí)新知
1、出示課件，學(xué)生觀察。
2、小組討論:
（1）為什么說(shuō)這些是令人激動(dòng)的時(shí)刻？
（2）運(yùn)動(dòng)員獲得獎(jiǎng)牌時(shí)為什么要舉著國(guó)旗向大家致意？
（3）你還在什么場(chǎng)合里見(jiàn)過(guò)升國(guó)旗？
（4）我們應(yīng)該怎樣對(duì)待國(guó)旗，為什么？
小組討論，并在班內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
4、師小結(jié)：升國(guó)旗時(shí)態(tài)度一定要嚴(yán)肅，立正站好，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，如果沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，可行注目禮。
三、拓展運(yùn)用
師：作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該為國(guó)旗添彩，想一想怎樣做才能讓國(guó)旗更鮮艷呢？
小組交流，班內(nèi)反饋。
四、課堂小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課你有哪些收獲 ？以后打算怎樣做？
課題：6、 我 長(zhǎng) 大 了
教學(xué)目標(biāo)：
1、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
2、教育學(xué)生關(guān)心體貼長(zhǎng)輩，做個(gè)懂事的好孩子
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
二、學(xué)文明理。
1、出示課件
師過(guò)渡：小紅今年8歲了，他覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們看，從哪些地方看出來(lái)？
2、小組討論，其他同學(xué)給予糾正或補(bǔ)充，老師注意引導(dǎo)。
（1）自己事情自己做。
（2）家里事情幫著做。
（3）要講文明禮貌。
三、我會(huì)做
1、老師知道，我們大家也做得非常好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？
2、回家讓爸爸媽媽給打分。
3、出示課件
上面的事情你做到了嗎？把你做到的涂上你喜歡的顏色
四、總結(jié)下課
課題：7、餐 桌 上
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解用餐時(shí)的衛(wèi)生知識(shí)。
2、教育學(xué)生吃飯時(shí)要文明禮貌。
教學(xué)過(guò)程：
一、問(wèn)題導(dǎo)入。
二、討論交流
吃飯時(shí)怎樣做才衛(wèi)生文明？
小組討論，指定代表回答，其他同學(xué)給予糾正或補(bǔ)充，老師注意引導(dǎo)。
1、吃飯前。（洗手，擺放碗筷）
2、吃飯時(shí)。（不挑食，不剩飯，好吃的不獨(dú)享）
3、吃飯后。（擦桌子，洗碗筷）
三、評(píng)一評(píng)
1、做“評(píng)一評(píng)”，正確的評(píng)價(jià)自己。
2、回家讓爸爸媽媽給打分。
四、背誦《憫農(nóng)》，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的
五、總結(jié)下課
課題：8、做 客
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生懂得到別人家做客應(yīng)該怎樣做。
2、教育學(xué)生做一名文明客人。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們喜歡做客嗎?你們是怎樣做客的呢?大家自由交流。
二、學(xué)文明理。
1、出示課件（20頁(yè)圖）生觀察。
2、小組討論，老師注意引導(dǎo)。
（1）媽媽和阿姨說(shuō)話時(shí)“我”應(yīng)該怎么做?
（2）剛進(jìn)主人家門時(shí)，應(yīng)該說(shuō)什么?
3、課件出示（21頁(yè)圖）生觀察。
說(shuō)一說(shuō)你喜歡誰(shuí)?為什么?
三、我會(huì)做
1、老師知道有的同學(xué)做得也很好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？
2、演一演。指生上前分別扮演主人、客人，演一演做客的情景。
四、總結(jié)下課。
課題：9、 禮貌用語(yǔ)知多少
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生懂得使用禮貌用語(yǔ)是小學(xué)生應(yīng)有的美德。
2、讓學(xué)生知道常用的禮貌語(yǔ)言，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生使用禮貌用語(yǔ)的良好習(xí)慣。
活動(dòng)途徑：
教育學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
進(jìn)行“禮貌好兒童”小組比賽。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，在與人相處，與人交流的過(guò)程中，禮貌用語(yǔ)不可少，我們?cè)诓煌牡攸c(diǎn)，不同的場(chǎng)合正確使用禮貌用語(yǔ)，有助于我們與人交往。尤其是對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，如果經(jīng)常使用可禮貌用語(yǔ)那么人人都會(huì)喜歡我們，夸獎(jiǎng)我們。
二、講故事：
你想做個(gè)懂禮貌的孩子嗎？要想懂禮貌必須知道什么？
三、學(xué)生說(shuō)出常用的禮貌用語(yǔ)及使用的場(chǎng)合和對(duì)象。
四、考察情況，即興表演。
第一輪：
進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)，遇見(jiàn)了老師怎么辦？
上課遲到怎么辦？
向老師提問(wèn)使用什么禮貌用語(yǔ)？
第二輪：
同學(xué)幫自己帶回作業(yè)本，應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的表情？
小方向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說(shuō)？
小明上樓梯時(shí)，不小心踩了小紅的新鞋，他們互相應(yīng)怎么對(duì)待？
第三輪：
小林坐在汽車上，看見(jiàn)一位老奶奶站在自己旁邊，小林應(yīng)怎么做？
爸爸的同事來(lái)家做客，小強(qiáng)見(jiàn)后應(yīng)該怎樣對(duì)待？
總結(jié)：希望大家從今天開始，從自己做起，時(shí)時(shí)不忘使用文明禮貌語(yǔ)言。
課題10、看我多精神
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道一個(gè)人的姿勢(shì)的好壞對(duì)一個(gè)人身體的監(jiān)看夠著很大的影響。
2、培養(yǎng)學(xué)生站、坐、走等良好姿勢(shì)的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：良好姿勢(shì)的方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：“站有站相，坐有坐相。”溫文爾雅、從容大方、彬彬有禮是一種教養(yǎng)，更是一個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)。
二、 幾種常見(jiàn)人體姿勢(shì)
1、在日常生活中人的幾種姿勢(shì)。
2、師：不同的姿勢(shì)有其不同的作用、不同的表現(xiàn)，反映著人的不同心態(tài)，同時(shí)也會(huì)給其他人以不同的印象。
3、站姿包括：站立
向?qū)W生說(shuō)一說(shuō)正確的站姿的方法。
4、坐姿
與站立一樣，優(yōu)雅的坐姿也能表現(xiàn)出一個(gè)人的靜態(tài)美感。
5、步態(tài)
做出風(fēng)度，走出優(yōu)雅，走出美來(lái)，“行如風(fēng)”。
三、在公共場(chǎng)合個(gè)人舉止行為的禁忌
如：抓耳撓腮、剔牙等等。
四、在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么？
（1）胸距桌子是一拳
（2）眼距紙張是一尺
（3）手距筆尖是一寸
五、總結(jié)
課題11、講衛(wèi)生、愛(ài)整潔
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道保持衛(wèi)生、整潔，能做一些力所能及的勞動(dòng)。
2、怎樣講衛(wèi)生的方法，培養(yǎng)兒童講衛(wèi)生的習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)自己講衛(wèi)生的重要性
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)講衛(wèi)生包括哪些內(nèi)容，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充學(xué)生說(shuō)得不全的地方。如：勤刷牙、勤剪指甲、常理發(fā)、勤換衣服。
二、體驗(yàn)講衛(wèi)生帶來(lái)的好處、壞處
小組討論：制定講衛(wèi)生、文明的規(guī)則。
三、講衛(wèi)生歌謠
太陽(yáng)咪咪笑，我們起得早。
手臉洗干凈，刷牙不忘掉。
飯前洗洗手，飯后不亂跑。
清潔又衛(wèi)生，身體長(zhǎng)得好。
四、總結(jié)
12、美麗的游樂(lè)園
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)生對(duì)周圍居住、生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然環(huán)境和人們之間有著密切的聯(lián)系。
2、初步了解美好的家園應(yīng)該是怎樣的，培養(yǎng)兒童初步的生態(tài)意識(shí)和愛(ài)護(hù)家園的責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn)：
美化環(huán)境的具體方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、討論導(dǎo)入
說(shuō)說(shuō)我的家園（展示德州美景）。
你生活在這么一個(gè)環(huán)境中感覺(jué)會(huì)怎樣？
二、學(xué)習(xí)新知
1、觀看破壞環(huán)境的圖片，注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。
2、請(qǐng)學(xué)生交流觀看后的感受。
三、分小組討論：怎樣的家園才是最美好的？
我們可以為創(chuàng)建美好的家園做哪些事？
畫宣傳畫，制定環(huán)保守則進(jìn)行宣傳。
四、環(huán)保守則大家定
從身邊小事做起，保護(hù)美好的家園，以小組為單位，制定環(huán)保守則。
五、作業(yè)
在社區(qū)宣傳，為社區(qū)的環(huán)境做一件好事。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇十二
樹立新時(shí)代里新雷鋒形象，把感恩教育與日常習(xí)慣融進(jìn)快樂(lè)豐富的活動(dòng)中，與傳統(tǒng)節(jié)日結(jié)合，力爭(zhēng)把有意義的活動(dòng)趣味化，潛移默化地培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種情操，傳承一種美德，一種精神，開辟少先隊(duì)活動(dòng)的新天地，努力營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。本著這個(gè)目的，特?cái)M定如下計(jì)劃：
1、培養(yǎng)戴紅領(lǐng)巾的習(xí)慣。
培養(yǎng)紅領(lǐng)巾示范班，隨時(shí)接受檢查，這樣以點(diǎn)帶面，從而培養(yǎng)孩子們戴好紅領(lǐng)巾的習(xí)慣，展示少先隊(duì)員朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
2、開展“五個(gè)一分鐘”常規(guī)活動(dòng)。
3、開展“十分鐘隊(duì)會(huì)”。
利用每天下午10分鐘預(yù)備鈴時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行“十分鐘隊(duì)會(huì)”的才藝表演，每一次隊(duì)會(huì)就是一次小型文藝節(jié)目雜燴，每天更換主持人，由主持人自行安排節(jié)目，可以有組織地進(jìn)行，也可以即興表演，這個(gè)可根據(jù)班級(jí)情況而定，也可以根據(jù)主持人的能力定，節(jié)目有文藝類、詞語(yǔ)接龍類、數(shù)學(xué)口算王、英語(yǔ)知多少，科學(xué)探秘、朗誦、演講等形式不限，當(dāng)天節(jié)目完成后，立即產(chǎn)生第二天的主持人，主持人可以毛遂自薦，可能由學(xué)生推選，可以由老師安排，總之，力爭(zhēng)使每位同學(xué)都能當(dāng)一回主持人，能表演一樣絕活，都是優(yōu)秀者，都是班級(jí)的主人。
4、開展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”活動(dòng)。
5、開展國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)。強(qiáng)化課間操時(shí)出操誦讀國(guó)學(xué)的習(xí)慣。
6、主辦《紅領(lǐng)巾隊(duì)報(bào)》，從中選出優(yōu)秀征文，編輯第四期校園文學(xué)《七彩童年》。
7、班級(jí)文化建設(shè)一如既往地開展，并把各個(gè)角的優(yōu)秀者評(píng)出來(lái)，設(shè)優(yōu)秀者，設(shè)班級(jí)規(guī)劃創(chuàng)新獎(jiǎng)，四角全優(yōu)獎(jiǎng)。
8、環(huán)保小衛(wèi)士的培訓(xùn)。
9、不定期地進(jìn)行“整臟治亂”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)、進(jìn)行“我是小交警”、“我是社會(huì)調(diào)查員”活動(dòng)。
10、不定期地舉行大隊(duì)干部培訓(xùn)及進(jìn)班演講活動(dòng)。
常規(guī)工作從生活的細(xì)節(jié)入手，對(duì)孩子們的言行舉止進(jìn)行規(guī)范，其中穿插活動(dòng)，陶冶孩子們的情操，培育斗志。本學(xué)期內(nèi)，除了狠抓常規(guī)工作，扎實(shí)行為養(yǎng)成以外，主要開展兩大特色活動(dòng)，一是“龍年話龍我是龍的傳人”系列活動(dòng)，把龍的話題分別融進(jìn)各教研組開展“龍的傳奇故事、龍的成語(yǔ)集錦書法大賽、龍的傳人演講、龍的書畫大賽、龍的經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。
二是“感恩教育”之感恩父母感恩社會(huì)活動(dòng)：在全段開展“感恩母親”演講征文制作論壇活動(dòng)；“感恩社會(huì)”帶領(lǐng)孩子參加“整臟治亂”“孝親敬老”“退伍軍人”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)來(lái)感恩社會(huì)。
具體活動(dòng)安排：
1、1—4周為文明禮貌月。
開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做文明小學(xué)生”活動(dòng)。具體形式見(jiàn)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)方案。評(píng)習(xí)慣好少年，我是文明禮貌小雷鋒。
2、5一8周為低碳體驗(yàn)月。
結(jié)合4月22日世界地球日及世界兒童日，開展“少年兒童的低碳生活”活動(dòng)。號(hào)召大家低碳生活，進(jìn)行社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。讓“雷鋒形象”從節(jié)能減排生活開始，從綠化美化生活開始，開展“低碳生活”論壇會(huì)。評(píng)健康生活寶貝，我是積極向上小雷鋒。（并結(jié)合清明節(jié)開展清明節(jié)掃莫活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。）。
3、9一12周為紅色讀書月。
結(jié)合母親節(jié)開展“感恩母親”演講征文制作活動(dòng)。評(píng)孝親敬老小模范，我是孝親敬老小雷鋒。
開展讀書月活動(dòng)，評(píng)讀好書習(xí)慣學(xué)生，我是讀書養(yǎng)性小雷鋒。具體活動(dòng)見(jiàn)讀書活動(dòng)方案。
4、12—16周為快樂(lè)活動(dòng)月。
開展“六一”游樂(lè)園活動(dòng)。具體見(jiàn)“六一”游樂(lè)園活動(dòng)方案。評(píng)陽(yáng)光少年，我是快樂(lè)生活小雷鋒。
5、17—20周為活動(dòng)總結(jié)月。
開展系列社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，總結(jié)活動(dòng)得失。評(píng)“學(xué)習(xí)雷鋒樹榜樣爭(zhēng)做文明好學(xué)生”雷鋒標(biāo)兵。
力爭(zhēng)在本期內(nèi)，再創(chuàng)少先隊(duì)工作佳績(jī)，把活動(dòng)育人融進(jìn)孩子們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)中去，培養(yǎng)孩子們良好的日常行為習(xí)慣，成為一個(gè)品德高尚，才藝全面的新一代少年兒童。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇十三
1、伴隨著世界一體化和我國(guó)對(duì)外開放程度的加深，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也愈演愈烈，國(guó)家安全一直是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的前提，是人民生命財(cái)產(chǎn)安全、安定幸福的保障。
2、境外敵對(duì)勢(shì)力滅我之心不死，尤其在蘇聯(lián)解體，東歐巨變之后，要在全球范圍內(nèi)取消社會(huì)主義制度，而把中國(guó)作為最后一個(gè)要攻擊的重要目標(biāo)。他們相互勾結(jié)，利用我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)改革中出現(xiàn)的矛盾和面臨的`各種困難，伺機(jī)在我國(guó)進(jìn)行滲透和破壞活動(dòng)。
3、小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)和保護(hù)祖國(guó)的重任。為了使他們明白國(guó)家安全重于一切，增強(qiáng)憂患意識(shí)。我組織隊(duì)員開展了這次中隊(duì)活動(dòng)，希望借助活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感和安全意識(shí)。
1、通過(guò)各種形式向?qū)W生宣傳國(guó)家安全的重要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生了解國(guó)際形式，明白國(guó)家安全日確立的重大意義。
輔導(dǎo)員：組織隊(duì)員布置教室；制作課件；收集關(guān)于近代中國(guó)曾遭受的侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)圖片。
隊(duì)員：收集祖國(guó)山水、人文歷史、寶貴文物的資料，準(zhǔn)備近代戰(zhàn)爭(zhēng)故事；準(zhǔn)備朗誦的詩(shī)歌。
主持人：宋昊陽(yáng)、吳雪晴。
一、隊(duì)會(huì)程序。
1．小組匯報(bào)人數(shù)。
從第一小隊(duì)開始依次（行禮）報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有xx人，實(shí)到xx人，報(bào)告完畢。（四組依次）。
中隊(duì)長(zhǎng)還禮：接受你們的報(bào)告。
五小組小隊(duì)長(zhǎng)跑步返回隊(duì)伍前喊“稍息”。
2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng)：立正?。ㄅ苤林嘘?duì)輔導(dǎo)員處，敬隊(duì)禮）中隊(duì)原有隊(duì)員xx人，實(shí)到xx人，一切準(zhǔn)備活動(dòng)就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開展活動(dòng)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你們的匯報(bào)，參與你們的行動(dòng)，祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。（敬隊(duì)禮）。
3、出旗（播放出旗曲）。
中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮?。ㄓ珊箝T繞一圈回到講臺(tái)旁）一人執(zhí)旗，兩人護(hù)旗。
4、唱隊(duì)歌（播放音樂(lè)）。
5、中隊(duì)長(zhǎng)講話：
各小隊(duì)回原座位。歡迎主持人上場(chǎng)。
（主持人上場(chǎng)，與中隊(duì)長(zhǎng)互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回到自己的位置上）。
二、隊(duì)會(huì)過(guò)程。
主持人宣布班會(huì)開始。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的祖國(guó)是一個(gè)擁有五千多年歷史的文明古國(guó)，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，我們勤勞而智慧的中華兒女創(chuàng)造出燦爛的歷史文化，推動(dòng)者社會(huì)向前發(fā)展。
乙：然而，這樣一個(gè)歷史大國(guó)卻在近代遭受了各種屈辱，國(guó)土淪喪，百姓傷亡，列強(qiáng)瓜分，飽受欺凌！
甲：有國(guó)才有家，有家才有我們！
乙：國(guó)家安全，我們才能安全！
合：讓我們記住歷史，記住今天?！秶?guó)家安全日，我們要銘記》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇十四
通過(guò)莊嚴(yán)地少先隊(duì)禮儀，培育加入少先隊(duì)組織的.光榮感和自豪感。
為新中隊(duì)授中隊(duì)旗，聘請(qǐng)輔導(dǎo)員；黨員、團(tuán)員、隊(duì)員、代表發(fā)言；呼號(hào)；退旗。
中隊(duì)交流會(huì)。
一、出隊(duì)旗（全體起立，行對(duì)禮，奏出旗曲。）。
三、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)知識(shí)。
1、創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者。
2、隊(duì)旗（大隊(duì)旗、中隊(duì)旗）。
3、隊(duì)徽。
4、隊(duì)的標(biāo)志。
四、紅領(lǐng)巾的結(jié)法。
紅領(lǐng)巾的結(jié)法口訣：
左尖壓右尖，底尖轉(zhuǎn)一圈，
岔上拉底尖，底尖穿過(guò)圈。
五、隊(duì)禮。
六、隊(duì)員、組織介紹。
七、新隊(duì)員宣誓、呼號(hào)。
八、隊(duì)歌學(xué)習(xí)。
九、退隊(duì)旗（全體起立，行隊(duì)禮，奏退旗曲。）。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇十五
教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái)，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。少先隊(duì)隊(duì)員的采茶歌的教案，一起來(lái)看看。
教學(xué)內(nèi)容：唱歌《少先隊(duì)員采茶歌》。
教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)會(huì)歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊(duì)員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡快心情。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)方法：聽唱法、以詞帶曲法、按節(jié)奏朗讀歌詞、識(shí)譜視唱、情境導(dǎo)入法。
教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、范唱帶、譜例實(shí)物投影、多媒體、“紙茶葉”。
教學(xué)過(guò)程：
1、師生音樂(lè)問(wèn)好！(感受音樂(lè)課堂的魅力)。
2、發(fā)聲訓(xùn)練游戲。（強(qiáng)調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）。
3、復(fù)習(xí)歌曲《小鳥請(qǐng)到這里來(lái)》。
1、展示播放南方采茶畫面，讓班級(jí)學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會(huì)采茶的樂(lè)趣。（上節(jié)課我們?cè)凇础戳种械镍B聲〉〉內(nèi)容學(xué)習(xí)中，感受了人們與自然界的動(dòng)物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂(lè)特點(diǎn)。）。
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請(qǐng)班級(jí)學(xué)生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂(lè)：班級(jí)學(xué)生在樂(lè)曲聲中做采茶動(dòng)作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）。
1、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會(huì)江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）。
教材簡(jiǎn)析：
《采茶歌》是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過(guò)程，體裁形式多為小調(diào)?！渡傧汝?duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶的過(guò)程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）。
2、復(fù)聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺(jué)到少先隊(duì)員采茶時(shí)的心情怎樣？）。
3、再聽歌曲：班級(jí)學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，班級(jí)學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。
（2）班級(jí)學(xué)生齊唱旋律。
5、按節(jié)奏讀歌詞，班級(jí)學(xué)生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。
1、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，班級(jí)學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時(shí)值要唱足。
4、第二樂(lè)段的第一樂(lè)句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動(dòng)作一樣。
5、班級(jí)學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
1、創(chuàng)編采茶動(dòng)作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
師生音樂(lè)再見(jiàn)！
課后反思：
歌曲旋律歡快、明朗，班級(jí)學(xué)生學(xué)唱時(shí)積極性高，加上學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，我把采茶的舞蹈動(dòng)作加在歌曲學(xué)習(xí)中，讓班級(jí)學(xué)生在歡快的舞蹈中體會(huì)少先隊(duì)員采茶的心情及掌握好歌曲的節(jié)奏、情緒等。歌曲表現(xiàn)少先隊(duì)員熱愛(ài)采茶的感情，班級(jí)學(xué)生唱的還好，就是前面的五度的跳躍，班級(jí)學(xué)生唱的不準(zhǔn)?？赡苁且?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)這方面的訓(xùn)練，以后在課堂教學(xué)中要多加強(qiáng)音準(zhǔn)方面、節(jié)奏的唱法的訓(xùn)練。在這首歌曲的教學(xué)中我使用江南采茶文化來(lái)導(dǎo)入課題，幫助班級(jí)學(xué)生了解江南的音樂(lè)文化。由于初來(lái)二校任教音樂(lè)課對(duì)班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不是很了解，為了更快的適應(yīng)環(huán)境，我需要不斷地反思、改進(jìn)教學(xué)方法才能在教學(xué)中不斷的進(jìn)步。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇十六
通過(guò)隊(duì)前教育，使一年級(jí)的小朋友了解有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)，激發(fā)小朋友們對(duì)加入少年先鋒隊(duì)的熱情。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、我們的隊(duì)名：中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
2、我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者：中國(guó)共產(chǎn)黨。黨委托中國(guó)共產(chǎn)。
主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊(duì)。
3、我們隊(duì)的性質(zhì)：是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)。
主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。
4、我們隊(duì)的目的：團(tuán)結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，做共產(chǎn)主義的接班人。
5、我們的隊(duì)旗、隊(duì)徽：五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗，五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。
6、我們的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。（講述紅領(lǐng)巾誕生的故事：1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒(méi)有特殊的標(biāo)志。那時(shí)的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當(dāng)然考慮不到少先隊(duì)的標(biāo)志問(wèn)題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，來(lái)參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說(shuō)：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。）。
7、我們的隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。
8、我們隊(duì)的誓言：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)一切力量！。
9、我們的呼號(hào)：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
10、我們的作風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。（講述這八個(gè)字的含義：首先，我們要誠(chéng)實(shí)，就是要說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，不說(shuō)謊，不騙人。身為少先隊(duì)員，待人做事要忠誠(chéng)老實(shí)，絕不能欺騙老師、同學(xué)和家長(zhǎng)；有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不要掩飾隱瞞，要從小養(yǎng)成實(shí)事求是的作風(fēng)；要對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民忠誠(chéng)老實(shí)。其次大家也要勇敢。之所以我們要勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭(zhēng)。對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活中碰到的困難，要努力戰(zhàn)勝它；要勇于批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)待自己身上存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要下決心去克服和改正。
第三，少先隊(duì)員也要像兒童團(tuán)員那樣活潑，活潑指的是思想活躍，敢想敢說(shuō)。要有鉆研精神，愛(ài)動(dòng)腦筋。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，遇事愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活充滿信心和力量。第四，最重要的是團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生偉大的力量。改革開放，保衛(wèi)祖國(guó)，振興中華，都離不開全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)的好作風(fēng)，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弟妹，對(duì)同學(xué)互助友愛(ài)。誰(shuí)落后，熱心幫助；誰(shuí)先進(jìn)，虛心學(xué)習(xí)。在少先隊(duì)組織里，要有友愛(ài)的民主生活，經(jīng)常開展表?yè)P(yáng)批評(píng)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)總結(jié)。
小朋友們，“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無(wú)數(shù)革命先輩用鮮血染成的。”這句話我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心，雖然現(xiàn)在不用流血犧牲了，但是我們一定要向先輩們學(xué)習(xí)。在今天的幸福生活中，希望你們以先烈為榜樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上，“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”我相信你們一定會(huì)早日加入少先隊(duì)組織的。最后，讓我們一起在少先隊(duì)隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》的音樂(lè)聲中結(jié)束這次的隊(duì)課，謝謝大家?。ㄒ魳?lè)響起）。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇十七
1、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)色環(huán)，理解色彩在色環(huán)上的變化規(guī)律。
2、掌握色彩的三原色和三要素。
3、經(jīng)過(guò)課堂上的調(diào)色練習(xí)學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行調(diào)色。
4、使學(xué)生能夠感覺(jué)暖色系列與冷色系列組成的畫面的不同心理感受。
體會(huì)色彩的冷暖給人產(chǎn)生的心理感受。
在色彩聯(lián)想的練習(xí)中，要讓學(xué)生體會(huì)到色彩與聯(lián)想對(duì)象之間的.對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)會(huì)調(diào)出想象中的色彩。
講授法、圖示法、練習(xí)法、討論法。
1課時(shí)。
（一）、講授新課。
1、講解色彩在生活中的重要性，引出色環(huán)的概念。
2、通過(guò)觀看圖片和色環(huán)，講解色彩在色環(huán)上的變化規(guī)律。
3、色彩的三原色和三間色。
三原色：紅、黃、藍(lán)。
三間色：橙、綠、紫。
4、有彩色和無(wú)彩色。
有彩色：除黑白灰以外的所有顏色。
無(wú)彩色：黑白灰。
5、對(duì)色彩的感受。
（1）冷暖感覺(jué)。
a、舉例說(shuō)明在日常生活中有很多冷暖感覺(jué)的心理經(jīng)驗(yàn)。
b、通過(guò)梵高的《向日葵》與東山魁夷的畫作的色彩冷暖比較，還有課本上學(xué)生的《向日葵》與梵高的《向日葵》進(jìn)行色彩冷暖感覺(jué)的比較，使同學(xué)進(jìn)一步了解色彩的冷暖。
c、觀看一些梵高的其他作品，同時(shí)講解他的色彩的冷暖特點(diǎn)。
d、進(jìn)一步舉例說(shuō)明色彩的冷暖在我們生活中的運(yùn)用，以及他給我們心理感覺(jué)上的區(qū)別。
e、舉例說(shuō)明冷色和暖色給我們帶來(lái)的其他感受。
f、顏色引起的心理錯(cuò)覺(jué)，被藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師利用，在我們生活中的運(yùn)用（舉例說(shuō)明）。
（2）色彩心理。
a、我們長(zhǎng)期生活在一個(gè)色彩的世界中，積累了許多視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，一旦這些經(jīng)驗(yàn)與外來(lái)色彩發(fā)生呼應(yīng)時(shí)，就會(huì)在心理上引出某種情緒。
b、色彩能夠充分地表達(dá)情感，舉例梵高等例子來(lái)說(shuō)明。
c、讓同學(xué)觀看一些色彩心理作業(yè)，給他們分析用色的道理。
（3）色彩的表情。
分別說(shuō)明紅色、橙色、黃色、綠色、蘭色、紫色、黑色、白色、灰色、金屬色的特性和他們所代表的含義。
（二）、討論。
通過(guò)前面對(duì)色彩冷暖和色彩心理以及色彩表情的講解，然后來(lái)給書上的色彩心理作業(yè)命名。
注意事項(xiàng)：要考慮到不同色彩的表情和他們代表的不同意思，以及他們給人心理上的不同感受。
（三）、練習(xí)。
練習(xí)調(diào)色，完成一張12色相環(huán)。
材料：鉛筆、直尺、橡皮、圓規(guī)、毛筆、水粉顏料、水、調(diào)色盤、白卡紙。
（四）、教師巡回輔導(dǎo)。
（五）、點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇十八
采茶歌是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，它的表演形式一般為一男一女或者一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。通常表現(xiàn)種茶和采茶的過(guò)程，歌曲的體裁形式多為小調(diào)。《少先隊(duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)了少先隊(duì)員采茶的過(guò)程和歡樂(lè)的心情。歌曲為兩段體，旋律流暢，具有江南音樂(lè)的特點(diǎn)。
進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在音樂(lè)的學(xué)習(xí)方面已有一定的基礎(chǔ)，對(duì)歌唱基本技能有所了解，能理解歌曲的表現(xiàn)內(nèi)容。學(xué)生們上音樂(lè)課的積極性較高，尤其在表演唱環(huán)節(jié)，他們能學(xué)會(huì)分小組合作，并能統(tǒng)籌動(dòng)作的設(shè)計(jì)及角色的分工。
2.能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編幾個(gè)動(dòng)作，表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶的動(dòng)作和歡樂(lè)的心情。
3.積極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)并聯(lián)系生活，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。
1.能夠?yàn)楦枨鷦澐謽?lè)段，準(zhǔn)確演唱附點(diǎn)音符和切分音。
2.能用活潑歡快的聲音表演唱歌曲。
2.師：你聽出來(lái)了嗎？相信你一定感受到了歌曲歡快活潑的情緒，它的演唱速度是中速稍快。這和上節(jié)課婉約抒情的歌曲《憶江南》的情緒形成了鮮明的對(duì)比，如果說(shuō)《憶江南》是一首抒情的詩(shī)，那這首歌就是一首歡快的曲。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首《少先隊(duì)員采茶歌》。
【設(shè)計(jì)意圖】因?yàn)橐魳?lè)是一門聽覺(jué)藝術(shù)，在聽的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的感知能力，加深學(xué)生的情感體驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生去體會(huì)旋律的流動(dòng)。讓學(xué)生自己觀察圖片，提取有效的信息。讓學(xué)生感受采茶帶給我們的樂(lè)趣。
1.師：接下來(lái)讓我們?cè)俅务雎犚魳?lè)，請(qǐng)同學(xué)們跟隨音樂(lè)自由律動(dòng)，也可以隨著音樂(lè)做你喜歡的聲勢(shì)動(dòng)作，感受歌曲是幾拍子的？這首歌曲是2/4拍，它的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱，唱的時(shí)候要把這種強(qiáng)弱感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。
你聽出來(lái)了嗎？音樂(lè)分為幾個(gè)部分？請(qǐng)同學(xué)們看曲譜，你覺(jué)得音樂(lè)的哪個(gè)部分和我們畫的圖形譜相呼應(yīng)呢？相信你們一定有了答案，黃色部分的旋律對(duì)應(yīng)我們畫的茶樹，藍(lán)色部分的旋律對(duì)應(yīng)層層疊疊的茶山。那這首歌曲就可以分為兩個(gè)部分，通過(guò)歌曲的演唱，我們也能感受到第二部分采茶時(shí)的情緒更加歡喜雀躍了。
3.師：請(qǐng)同學(xué)們聆聽歌曲中哪句歌詞表現(xiàn)出少先隊(duì)員的采摘?jiǎng)幼?？“采呦采呦”歌詞部分，形象地表現(xiàn)了少先隊(duì)員采茶的忙碌和他們歡快的心情。
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)聽，可以有目的性和方向性來(lái)欣賞歌曲，對(duì)歌曲有個(gè)初步的印象和了解，為接下來(lái)的新歌學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。初聽結(jié)束，學(xué)生回答之前提出的問(wèn)題，這是一首帶有歡快、活潑情緒的2/4拍歌曲。在演唱的時(shí)候要注意強(qiáng)弱規(guī)律。
1.發(fā)聲練習(xí)。
師：接下來(lái)我們來(lái)學(xué)唱這首歌曲，在學(xué)唱之前請(qǐng)你先和老師做個(gè)跳音的發(fā)聲練習(xí)(66332316)。我們可以面帶微笑，保持口腔打開的狀態(tài)，每一個(gè)音都要唱得有彈性。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)與歌曲有關(guān)聯(lián)的練聲曲，為歌曲學(xué)習(xí)做鋪墊，同時(shí)讓學(xué)生打開口腔，做好歌唱前準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生良好的演唱技巧。
2.視唱曲譜。
師：現(xiàn)在讓我們先來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的第一樂(lè)段，請(qǐng)揮拍和老師一起視唱曲譜。
3.分析曲譜。
師：同學(xué)們，前兩個(gè)樂(lè)句第一小節(jié)沒(méi)有圓滑線，第二、三小節(jié)有圓滑線，演唱時(shí)應(yīng)該如何區(qū)別呢？注意第一小節(jié)用跳躍的聲音演唱，第二、三小節(jié)用連貫的聲音演唱，這里的附點(diǎn)音符要唱得婉轉(zhuǎn)輕快，最后一個(gè)小節(jié)中八分休止符的運(yùn)用為歌曲增添了歡快的情緒，我們可以試著作出強(qiáng)弱對(duì)比，讓我們的聲音更加俏皮。下面讓請(qǐng)同學(xué)們跟老師完整的視唱曲譜。
4.填詞演唱。
師：接下來(lái)讓我們加入歌詞完整的演唱第一樂(lè)段。同學(xué)們你學(xué)會(huì)了嗎？讓我們跟著音頻再來(lái)唱一遍吧，演唱時(shí)面帶微笑，讓我們的聲音輕巧歡快一些，你可以加入拍手拍腿的聲勢(shì)動(dòng)作隨音樂(lè)自由律動(dòng)。
5.跟琴視唱曲譜。
師：相信剛才你們的歌聲一定很美，接下來(lái)讓我們進(jìn)入第二樂(lè)段的學(xué)習(xí)。
6.曲譜與情緒分析。
師：采茶的動(dòng)作這個(gè)樂(lè)句連續(xù)用了8個(gè)××的節(jié)奏型，并配以“采呦，采呦”的歌詞，形象地表現(xiàn)了少先隊(duì)員采茶的忙碌和他們歡快的心情。在唱的時(shí)候注意每個(gè)音符都要唱得短促、均勻、有彈性，你聽，請(qǐng)你跟著鋼琴試一試。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀X海中想象一下采茶的動(dòng)作，讓我們把這個(gè)動(dòng)作加入到歌詞中再來(lái)唱一唱。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)節(jié)奏方面，引導(dǎo)同學(xué)更深入地掌握歌曲情感，并進(jìn)行動(dòng)作想象，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦的好習(xí)慣。
7.師彈唱并講解。
師：采茶雖然辛苦，但豐收也快樂(lè)，現(xiàn)在，我們一起來(lái)視唱最后兩個(gè)樂(lè)句。這兩個(gè)樂(lè)句的創(chuàng)作運(yùn)用了第一樂(lè)段的音樂(lè)素材，保持了整首歌曲的統(tǒng)一，其中切分音的使用，能讓我們感受到茶山寬廣的胸懷，茶山愛(ài)紅領(lǐng)巾，我們更愛(ài)茶山的這種感情展現(xiàn)得淋漓盡致。倒數(shù)第二小節(jié)中的八分休止符要唱得輕快又靈巧，做到氣斷聲連。請(qǐng)你加上歌詞跟著老師一起唱唱。
師：下面讓我們加入歌詞，跟著音頻完整演唱第二樂(lè)段。同學(xué)們，采茶的動(dòng)作你還記得嗎？請(qǐng)大家起立加入采茶的動(dòng)作再來(lái)唱一遍吧。
【設(shè)計(jì)意圖】以情帶聲，以聲傳情，通過(guò)教師講解，讓學(xué)生充分感受這首歌的情緒。唱歌的狀態(tài)也需時(shí)刻保持并且運(yùn)用好，才能夠更好地表現(xiàn)歌曲。
8.完整演唱。
師：讓我們保持歌唱的狀態(tài)，面帶微笑，跟著音頻完整演唱這首作品。
9.教師范唱。
師：同學(xué)們唱得越來(lái)越熟練了，演唱的時(shí)候注意聲音的變化起伏，讓我們跟著伴奏再來(lái)演唱一遍。
師：同學(xué)們，采茶歌是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，它的表演形式一般為一男一女或者一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。通常表現(xiàn)種茶和采茶的過(guò)程。
1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。
師：今天我們學(xué)習(xí)的《少先隊(duì)員采茶歌》也是一首歌舞體裁的`歌曲，你能為歌曲編排動(dòng)作嗎？請(qǐng)自己試一試吧，相信你們一定能編創(chuàng)出各種好看的動(dòng)作。（請(qǐng)同學(xué)們分組創(chuàng)編動(dòng)作并展示）。
2.提煉學(xué)生創(chuàng)編的動(dòng)作，跟隨歌曲進(jìn)行表演。
師：老師也為這首歌曲進(jìn)行了動(dòng)作創(chuàng)編，請(qǐng)起立和老師一起來(lái)跳一跳吧。
【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用舞蹈創(chuàng)編教學(xué)來(lái)幫助學(xué)生了解江南的音樂(lè)文化，將采茶葉的舞蹈動(dòng)作加入到歌曲學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在歡快的舞蹈中體會(huì)少先隊(duì)員采茶時(shí)的心情及掌握好歌曲的節(jié)奏、情緒，提高學(xué)生參與課堂的積極性。
師：煙花三月下?lián)P州，春天來(lái)了，是不是很想出門踏青呢？有時(shí)間你們可以去南方走一走，看看文人墨客筆下的秀美江南。同學(xué)們你們知道嗎？我們?nèi)照找灿胁枭剑照站G茶被稱為北方第一名茶，待到疫情過(guò)后快和爸爸媽媽一起去茶山采茶吧，體驗(yàn)一下勞動(dòng)的樂(lè)趣，也希望你把這份快樂(lè)分享給更多的人，這節(jié)課就到這里，期待下次的見(jiàn)面，同學(xué)們，再見(jiàn)。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇十九
本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將繼續(xù)以黨的十九大精神為指導(dǎo)，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。
(一)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場(chǎng)所；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不追逐打鬧；推廣禮貌用語(yǔ)與普通話。
2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。繼續(xù)流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次良好的德育教育。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實(shí)處。
(二)、以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展紅色文化教育活動(dòng)。
充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)；“小朋友心連心”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；在“國(guó)慶”期間對(duì)隊(duì)員進(jìn)行紅色文化教育系列活動(dòng)；新生入隊(duì)活動(dòng)等。
2、開展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。
充分利用國(guó)旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。開展法制講座，舉行以青少年法律實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。
3、開展安全教育和自護(hù)教育。
要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,通過(guò)多種活動(dòng),幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí),學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),杜絕不安全隱患。
4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
開展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠(chéng)信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感。
5、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。
以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開展活動(dòng)；
以教師在平時(shí)言行的示范作用為先導(dǎo)；
以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語(yǔ)言”為突破口；
全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。
(三)、以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。
1、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理。
(1)定期組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動(dòng)。
(2)認(rèn)真使用好《班主任工作手冊(cè)》，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作。
(3)進(jìn)一步完善班主任工作考評(píng)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度。
(4)抓好班隊(duì)與學(xué)生管理，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校的學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化發(fā)展。
2、重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、互動(dòng)式的集體教育，上好品德與社會(huì)課、主題班會(huì)課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、重視德育主陣地建設(shè)。
加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),充分利用少先隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、圖書室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用,組織開展教育活動(dòng)；建好少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。定期開展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。做好鼓號(hào)隊(duì)員的新老銜接，使鼓號(hào)聲更嘹亮更振奮；利用社會(huì)資源,依靠社會(huì)力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長(zhǎng)需要的角色訓(xùn)練基地,通過(guò)建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。
2、建立健全少先隊(duì)組織，選拔、訓(xùn)練升旗手、護(hù)旗手。召開少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議，進(jìn)行隊(duì)干上崗培訓(xùn)。布置本學(xué)期工作。培訓(xùn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，恢復(fù)常規(guī)考核。
3、舉行開學(xué)典禮。
4、出好第一期黑板報(bào)。(安全教育)。
5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。
6、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，制訂安全突發(fā)事件預(yù)案。
3、10月13日建隊(duì)日，各中隊(duì)開展“慶少先隊(duì)建隊(duì)67周年“班隊(duì)會(huì)。
4、出好第二期黑板報(bào)。(歡慶國(guó)慶節(jié))。
1、召開少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，制訂防止校園擁擠踩踏事故預(yù)案。
3、開展“感恩”系列活動(dòng)。
4、第三期黑板報(bào)。
1、加強(qiáng)心理健康教育。
2、第四期黑板報(bào)。
3、班隊(duì)會(huì)以不同形式對(duì)紅色文化進(jìn)行宣傳。
4、開展校園文化系列活動(dòng)。
1、師德師風(fēng)主題教育。
2、加強(qiáng)常規(guī)教育。
3、新年板報(bào)。
4、慶元旦活動(dòng)。
5、各中隊(duì)總結(jié)本學(xué)期工作。
6、布置寒假生活。
少先隊(duì)基本知識(shí)教案篇二十
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì)。
1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
主題班會(huì)—生命在你手中。
第二周主題班會(huì)：有一種愛(ài)讓我們心痛。
活動(dòng)目標(biāo)：
多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親,學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)及其內(nèi)涵，培養(yǎng)孝敬母親的情感，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任意識(shí)教育。
【老師的開場(chǎng)白】：世間有一個(gè)人將我們支撐，有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。
〖主持人的話〗：——母親是偉大的，沐浴著母愛(ài)的人是幸福的。請(qǐng)欣賞散文《陽(yáng)光地帶》。
【老師點(diǎn)評(píng)】：歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)文多得不計(jì)其數(shù)，本文作者卻通過(guò)日常生活中一個(gè)極不起眼的細(xì)節(jié)——母親把自己的被子移到陽(yáng)光下，從而使他感受到了母親陽(yáng)光般的愛(ài)的溫暖，并由此聯(lián)想到平時(shí)的許多事情，“家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個(gè)房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗?！蓖瑢W(xué)們，這一切是偶然的嗎？當(dāng)然不是。這是母愛(ài)無(wú)私的最簡(jiǎn)單的體現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們也仔細(xì)回想一下你的母親為你做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。
〖主持人的話〗：——母愛(ài)是世間最偉大的力量。請(qǐng)聽故事《母愛(ài)的力量》。
【老師點(diǎn)評(píng)】：為了讓女兒以后每年都有一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)，母親可以忍著不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力量啊！母親的愛(ài)是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的甘泉，同學(xué)們，讓我們從此珍惜它吧！
〖主持人的`話〗：——在母愛(ài)的支撐下，母親富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進(jìn)步、純潔的原動(dòng)力。請(qǐng)聽——同學(xué)給我們講述的另一個(gè)感人故事。
【老師點(diǎn)評(píng)】：高爾基說(shuō)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自于母親。”小蘇劍取得優(yōu)異成績(jī)的動(dòng)力是母愛(ài)，王洪瓊頑強(qiáng)地與貧窮抗?fàn)幍膭?dòng)力是愛(ài)子心切，母愛(ài)是偉大的，在這種母愛(ài)的支撐下，母親通常富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來(lái)給家長(zhǎng)和同學(xué)們講一個(gè)小故事吧。
一個(gè)小伙子愛(ài)上了一位美麗的姑娘，他滿懷信心地向姑娘求婚：“嫁給我吧，我愿意為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜?！惫媚锩碱^一揚(yáng)：“是嗎？我怎么相信你呢？”小伙子說(shuō)：“只要你肯嫁給我，你要什么，你要我怎么做，你說(shuō)吧?！惫媚镎f(shuō)：“我要你用你母親的心來(lái)向我證明你對(duì)我的愛(ài)。”小伙子毫不猶豫地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧著向姑娘飛奔而去。由于過(guò)于心急，小伙子不小心摔倒了，他趕緊爬起來(lái)，去撿掉在地上的母親的心，這時(shí)候，母親的心開口說(shuō)話了：“孩子，你摔疼了嗎？”
【老師的話】：同學(xué)們，這就是母愛(ài)，一種讓我們心痛的愛(ài)。為了孩子，母親可以獻(xiàn)出一切，哪怕是獻(xiàn)出她的生命。在這樣的大愛(ài)面前，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷？怎能不羞愧萬(wàn)分？世界上最美麗的語(yǔ)言也無(wú)以形容母愛(ài)的美麗，面對(duì)這種深似海、重如山的母愛(ài)，我只能感嘆——可憐天下父母心哪！也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動(dòng)地的事來(lái)。同學(xué)們，如果你這樣想的話，你是大錯(cuò)而特錯(cuò)了，因?yàn)槲乙彩悄赣H，我真誠(chéng)地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險(xiǎn)，我會(huì)豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母都會(huì)這樣做的。天下父母，無(wú)論貴賤，無(wú)論貧富，無(wú)論職位高低，無(wú)論能力大小，他們給子女的愛(ài)是一樣的深厚而博大，真摯而無(wú)私。
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