在一個信息爆炸的時代，總結是我們從海量信息中篩選有效內(nèi)容的重要手段。寫總結時可以參考一些優(yōu)秀的范文或案例，借鑒別人的經(jīng)驗?？偨Y是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理的青春總結，希望能夠為大家的青春歲月增添一些正能量。
學生檢查檢討書篇一
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。
其次，我在上課的時候說話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質(zhì)有量?，F(xiàn)在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的~做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，今后我一定會好好學習，上課不說話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。并卻對我的問題從輕處理。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)監(jiān)督和關心我，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
學生檢查檢討書篇二
尊敬的老師：
今天的xx課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/？？的個性，就不自覺地xx（寫罪名），在此過程中，xx（寫領導的級別及姓名）發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊。在校內(nèi)進行“？？”（特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規(guī)，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起xx，對不起xx。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在xx內(nèi)（寫班級名），爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
學生檢查檢討書篇三
尊敬的校領導、老師：
由于我的種種不良表現(xiàn)，所以我在此作深刻反省。例如：學習、作業(yè)、游戲等等方面。
在學習上，我不夠刻苦，因而導致考試成績不理想，按原理來說我應反省自己考試不好的原因，但是我卻只會在自己的課桌上空抱怨、深深地懊悔?？墒乾F(xiàn)在懊悔、抱怨還有什么用呢。事情已經(jīng)發(fā)生了，想要改變只有在下一次考試前認真復習，做好充足的準備工作。那樣才有機會在考試中取得一個理想的成。并前還要找出前一次考試的失敗原因，以正確樂觀的態(tài)度去面對、對待，不自暴自棄，在制定好針對這些原因的計劃去改正它。如果，在沒有正確的認識并制定計劃前盲目、漫無目的地想要踢開這些“絆腳石”，也許會適得其反。其實從根本意義上來說，只要擁有良好的自制能力，肯刻苦勤奮，不被學習道路上的一些小插曲迷惑。那么想要取得一個好成績也就不是難事了。可這不是說來就來的，“人非圣賢，孰能無過。”，正要在這種過錯中來培養(yǎng)。而且，在某些情況下，比如：遇到不愉快的事，被老師批評，被家長訓斥。這時，不要自卑，要試著自我安慰，自己鼓勵自己，堅信自己“我能行”，但不適當?shù)陌参繒D(zhuǎn)化成“自欺欺人。所以在安慰自我的同時，也要注意方法。然而，我身上具備了上文所有缺點，但我卻從沒有反思過，過著得過且過的生活。
在作業(yè)上，我亦同樣如此。在做作業(yè)時，我的思想往往集中不了，不是因為別的，就是因為容易分心。在做數(shù)學作業(yè)的時候，看見一道文字題目比較有趣，思想馬上開始分散，直接丟下數(shù)學作業(yè)，轉(zhuǎn)而去做語文作業(yè)了，再因為語文作業(yè)上的一道題。反反復復，到最后一件事都沒有完成。一看時間，已經(jīng)過去了好幾個小時，真是“賠了夫人又折”，事倍功半??！如果改不了這毛病，那恐怕我以后沒多大出息了。其實，坐下來細想一下，這有什么難啊。要在做作業(yè)前靜下心來，不再胡思亂考，全心貫注、一心一意地去對待作業(yè)，這樣就不會出現(xiàn)分心，注意力不集中的現(xiàn)象。可事實往往與預想相反，當我靜下心來之后，由于以前的壞習慣，習以性成：以前我總會在寫作業(yè)前先翻會課外書，一邊翻一般吃零食，等到將近耗了半小時之后，才慢吞吞地拿起筆。
同樣慢吞吞地開始寫作業(yè)，這樣一番折騰后我剛靜下來的心早已經(jīng)開始“漫游”了。時間長了，我也想到了應對的方法：在寫作業(yè)時，對自己說：“我能夠靜下來，我能行?！蓖ㄟ^這番話后，我相信一定更夠使自己充滿信心，是自己有足夠的信心來靜下來，不再浮躁，而是全身心地投入到作業(yè)中去。
玩游戲，按理來說是小孩們在心底里最樂意、最心甘情愿、最潛心貫注的一件事了。但我漸漸意識到，如果我還是遇到一點挫折就退縮，不認真地對待每一件事，那么恐怕以后我連電子游戲都玩不了了。因為在玩游戲時，往往游戲的制作者會設置一些高難度的關卡，一些令已經(jīng)自認為自己是游戲高手的玩家都覺得棘手的關卡。這時，性格不同的兩種人會做出截然不同的兩種抉擇，一種：畏懼困難，不敢于挑戰(zhàn)的人，他會選擇放棄，他會選擇不再玩這個游戲，哪怕他已經(jīng)為這個游戲投入了大量的金錢、時間、精力，他依然會放棄：還有一種：膽大心細、勇于挑戰(zhàn)、不輕易向困難低頭的人，他會選擇尋找po解的方法，尋找闖關的技巧，而不是選擇放棄，因為他知道放棄就沒有了希望，只要不放棄就還有可能?？墒俏艺缪萸罢叩娜?，還夾雜著一個壞習慣：當我正玩著這個游戲是，因為某種原因，我看見了別的游戲，于是不管三七二十一就轉(zhuǎn)移了目標。所謂“久病成良醫(yī)”，我對這個難題也有了辦法：在玩的時候，只注視這個游戲，不再管別的任何事，這樣就可以了。其實，說白了還是一個理：要專心致志、一心一意地去做事，這個理適用一切。
以上是我總結的一切我所具有的缺點以及改正這些缺點的方法，我保證我會改掉這些不好的習慣。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
學生檢查檢討書篇四
辦公室肩負著公司員工檔案管理、勞動合同管理、員工考勤管理、員工工資管理、勞動保險管理、銷售業(yè)績管理、績效考核管理、重要銷售數(shù)據(jù)、房屋租賃管理、重要文件管理等很多涉及保密性的工作。
由于平日里我自身對辦公室保密工作這一塊不夠重視，對很多涉密工作管理不嚴，對所經(jīng)辦的涉密文件文稿管理較為松散，尤其是對下屬重復使用帶有保密性的文件草稿沒有認真叮囑及時銷毀，經(jīng)常會將載有部分重要保密內(nèi)容的文件重復利用，甚至是經(jīng)過我手時都未能發(fā)現(xiàn)，可見已經(jīng)把保密工作置于了腦后。
由于自己對保密工作的放松，更疏于對所屬員工的提示和宣導，致使正維辦公室在保密文件管理方面出現(xiàn)了不應有的失誤，幸虧公司領導及時指正，給我們敲響了警鐘。
在此我做出公開檢討，希望大家引以為戒。今后我一定要嚴格要求自己，在以后的工作中認真履行崗位職責，增強事業(yè)心和責任感，通過努力學習，加強自身的自律能力，加強對部屬的培養(yǎng)、教育和幫助，做好表率，做出樣板，做好傳幫帶工作，認真做好職責范圍內(nèi)和領導交辦的工作任務，多與領導和同事們溝通，把工作做扎實，提高執(zhí)行力，緊密團結協(xié)助，共同提高素質(zhì)，提高執(zhí)行力，把各項工作做好做細。
同時，我們還要配合專賣店整體運營工作，加強對專賣店各項。
魯迅先生說過，我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。今后我們辦公室要多組織學習活動，及時準確的貫徹落實公司的各項方針政策，把后勤服務工作搞得更好，把員工勞資工作管細，把員工隊伍建設工作搞好，為公司的穩(wěn)定發(fā)展做出應有貢獻！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
學生檢查檢討書篇五
尊敬的校領導、老師：
學生向你們致敬問好！
當學生起筆寫下這份檢討是的時候，學生我感到無比的愧疚和自責，我深知是我有辱了當代大學生的清譽，一句"我錯了"是抵消不了我所犯下的過錯，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學生我聲聲沉痛，一對不起父母養(yǎng)育，再者有愧于老師們十幾年對我的教導，回想所有犯下的錯誤，負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領導和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會，但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。
更可笑以前學生竟然沒有意識到自己的錯誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的丑惡展現(xiàn)在大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。
我深刻的反省：反省自己竟然做下了史無前例的錯誤，愧疚的我無法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯誤，感謝老師能給我一個改過自新的機會，讓我能在錯誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規(guī)紀，清醒自己的恣意妄為。
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
學生檢查檢討書篇六
尊敬的xx老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的`事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧。
家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我。
我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
學生檢查檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
我是____班的______，由于__日的曠課行為，我在此鄭重寫下了我生平第一份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課的決心。
從上小學到上高中，老師們就教育我們不能曠課，學校也不允許曠課。我清楚地知道，老師和學校這么要求我們，是完全出于為我們考慮的角度，本著為我們負責的原則。
雖然如今我上了大學，可自從踏進校門第一天，我也知道學校是不允許曠課的。但是，由于思想上的松懈，加之即將放假，心情有點激動，然后還抱著一種僥幸心理，以為一次兩次的逃曠課也沒什么，所以最終我選擇了曠課雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得我很有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我知道我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，作為一個學生，保證每堂課按時上課，不早退不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。
而且學校也為我的人身安全而擔心，但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己一定會為自己的沖動付出代價。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的嚴重性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
真心希望老師能給我一個改正錯誤的機會，我一定會認真改過，嚴格要求自己，牢記學校、老師的教誨，嚴格遵守校紀校規(guī)。謝謝老師！
____年__月__日。
學生檢查檢討書篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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尊敬的輔導員：
您好！
我是大二×專業(yè)×班的×，今天您突擊檢查學生宿舍內(nèi)務情況，您一進門就跟進入了垃圾場一樣，我想您那會心里一定是崩潰的，對此我很抱歉，我把自己宿舍內(nèi)務搞得如此之差，簡直不堪入目啊，我對自己也檢討了。
我進入大學以來，在外的印象一直都是干凈整潔的，但是在內(nèi)德邦印象大概就是如此的狀況的了。可是我開始進來的時候，還是很干凈的，每天也都會進行打掃的，垃圾也不會在宿舍里面留很久，一般一天就要扔一次，除非那天垃圾很少，我才會留到第二天的。本來大一時宿舍的衛(wèi)生還是不錯的，但就在我進入大二以后，我就開始變得懶惰了，同宿舍的舍友她們，都是不太愛搞衛(wèi)生的，一直都是我個人在搞，搞了一年，我大二忽然就覺得沒意義了，搞完，宿舍又變成原先那樣，搞與不搞，區(qū)別不大，所以從那時起，我就開始也不搞了，她們衣服鞋子亂扔，各種占地方，我也這樣了。
初期的時候，我還會顧及著檢查宿舍的人，后來就放飛自我了，干脆不管了，衣服亂七八糟的堆著，不到一定的量還不一定洗，鞋子就直接脫哪便是哪，完全跟她們?nèi)跒橐惑w了，沒有個人內(nèi)務的區(qū)別，幾個人都是一樣的，每每他人進入我們宿舍，都是嫌棄的不行，我大二這會已經(jīng)放棄了形象，別人說說我也就笑笑而過了，依舊不曾去改變過，因為我實在是太累了，不想一個人包攬了整個宿舍的內(nèi)務。以前總是把她們?nèi)拥臇|西整理好，但是她們從來就不注意，一點都不珍惜，因此我也變成了這樣。
直到今時您來到我的宿舍，讓您看見了這樣的一番情況，我才覺得有羞愧的心理，覺得太對不起您的之前對我的夸獎了，您在宿舍跟我們說的一番話，頓時讓我羞愧想要遠離這個地方，我也知道了自己那樣的想法是不對的，宿舍不僅是她們的，還是我一個人的，我也是其中之一，所以不管她們是什么樣子，我都要以自己的為主，宿舍是公共的，我有這個義務去把它搞好，至少自己的內(nèi)務要弄好，而不是隨波逐流，如果她們不想搞，可以一起商量一下，把每天的衛(wèi)生都分配一下，不管搞多搞少，只要愿意就行，而不是自己也跟著他們一樣，把整個宿舍的內(nèi)務弄得很差，讓人都不想看一眼。我會改正過來的，愿輔導員您會去原諒，繼續(xù)看重我。
此致
敬禮！
檢討人。
學生檢查檢討書篇九
尊敬的領導：
您們好！我懷著自責、心痛、忐忑的心情向您們檢討，以此來反省我所犯下的嚴重問題與錯誤，爭取您們最大程度的寬容。
回顧錯誤，年月日我值班，當天入院病人較多......由于在進修醫(yī)院三大常規(guī)、血生化、肝功能、血脂、心電圖、拍片等是常規(guī)檢查及自己的馬虎和想著為醫(yī)院經(jīng)濟收入，習慣下開寫了不當檢查醫(yī)囑。
開寫了不當檢查醫(yī)囑，造成患者和國家醫(yī)療費用的浪費，在開寫檢查醫(yī)囑，我粗心大意，憑著自己的一時的喜討而不計后果，更是萬分不該，事后我萬分后悔及后怕。因為我們是在醫(yī)院工作，在診治時若出一點馬虎，嚴重時就會變成嚴重的事故，是人命關天的事。我深為自責，事后我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性。歸根結底，此事錯在我的粗心大意。但我請求領導給我一次可以通過自己的行動來表示自己的覺醒的機會。我要以這件事為鍥機，以這件事為教訓，吸取經(jīng)驗。徹底改變自己處理患者方式。我相信這件事在我今后的人生成長道路上，無疑會是鞭策的警鐘，是一面鏡子，時時檢查自己，批評自己，教育自己，自覺接受全院同行及病患的監(jiān)督。從今往后我一定時時刻刻保持為患者、為人民服務良好作風，恪守自己的職業(yè)道德，努力工作，勤奮學習，不斷加強自己的醫(yī)療文化知識，提高思想認識，強化責任意識。
對于這一事件，我還將進一步深入總結，深刻反省，這次的事件我真的感到抱歉，懇請領導們相信我能夠汲取教訓，改正錯誤，在今后的工作中加倍努力做好，懇請領導們可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻反省到了我的錯誤，希望領導們可以給我一次改正錯誤的機會。也希望同事們引以為戒不要和我犯一樣的錯誤，這次的錯誤真的很大很大。我保證以后不在犯同樣的錯誤，請領導和同事們看我今后的表現(xiàn)吧。
最后，我再次懇請領導們的原諒和寬容。
學生檢查檢討書篇十
尊敬的xx：
本人xx(你的名字)，在xx年x月x日x時的執(zhí)勤中，因為違規(guī)使用手機被查出，受到了xx的嚴肅批評，對此我感到了深深的自責。
作為一名武警戰(zhàn)士，執(zhí)勤和處置突發(fā)事件是我的本職的工作，但我在工作中卻嚴重違反了武警部隊的規(guī)章制度，給班排抹了黑，給中隊抹了黑，也給自己抹了黑。對此我感到了深深的羞愧。
通過xx對我的教育，我認識到，在執(zhí)勤中使用手機，危害的不僅僅是個人和集體的榮譽，違反的不僅僅的'一紙規(guī)章制度，更有可能因為我的疏忽大意而釀成嚴重事故，對此，我也有了深刻的反省。
對于我犯的錯誤，我感到了無比的羞愧，所以在此，我嚴肅的向xx檢討，鄭重的向xx道歉，因為我的行為給你們抹了黑。但也請你們給我改正的機會，我將更加專注的投入到工作中去，洗刷我的恥辱。請你們看我的實際表現(xiàn)!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
學生檢查檢討書篇十一
尊敬的經(jīng)理：
您好！
對于我今天中午外出洗發(fā)而未及時到崗的情況，我做出檢討并致以誠摯的歉意。
務，協(xié)同幫助其他的同事，為了把c3部門建設成一個人見人愛，花見花開的優(yōu)秀集體而努力！
古人云：知錯能改，善莫大焉！希望我的這封檢討信能對其他同事起到鞭策的作用，讓我們一起努力！
xxxx年x月x日。
學生檢查檢討書篇十二
尊敬的領導：
您好！
在“傳達文件”和“會議通知”這兩件事上的工作失誤，反思了幾天，我覺得沒有一點客觀原因，這完全是我的錯，我必須獨自去承擔后果。在__局長和__主任語重心長地找我談過后，我更覺得不能推卸責任了。回想一年多來的工作，我走了好多彎路，犯了太多過錯，這樣糊涂下去，并無半點好處，只能是害了自己、毀了前程、辜負了領導、家人的期望。所以我必須勇敢地面對錯誤，展開深刻的自我批評，希望能夠懸崖勒馬，亡羊補牢，猶未遲也。
檢討一：屢次犯同樣的錯誤，我自己都覺得太不應該了，這證明了我的思想作風沒有端正，崗位責任意識不強。辦公室是一個部門的“喉舌”，是部門有效運轉(zhuǎn)的樞紐。沒有強烈的責任意識，是無法勝任的'。我顯然沒有意識到自己的崗位責任，明顯放松了對自己的要求。態(tài)度決定一切，這是做好工作的起碼要求，沒有良好的工作態(tài)度，就會在同樣的問題上多次犯錯，以至累教不改，無可救藥，之后自然便是領導寒心、自己灰心、家人傷心。
“傳達文件”的失誤在于我的惰性，把自己凌駕于領導之上，妄圖猜測，認為領導不在，就可以省事了，結果只能是耽誤領導的工作計劃，換我做領導，也是忍無可忍的。“會議通知”事隔“傳達文件”不久，在__局長的反復叮嚀下，我仍然無視領導的指示，又胡亂猜測__局長是和__主任在一起的，既然電話打不通就可以不聯(lián)系了，并沒有意識到自己的嚴重失職。其實若__局長自己來通知會議，又要我何用？通知四人開會，二人未通知到，后果真是不堪設想，換我做領導，這樣不服從領導、不尊重領導的下屬正是不要也罷。
檢討二：工作作風的不扎實，自然決定了工作能力的缺乏。我在工作上犯了這么多差錯，就是因為方法簡單、能力不強，沒有樹立雷厲風行的工作作風，沒有全局觀念和崗位意識，有些工作又缺乏主動性，造成了今天的一錯再錯，自己也很遺憾，更不要說領導的失望了。
工作了一年多，還是犯這樣那樣的錯誤，我不得不去檢討自己的工作能力和辦事效率，很多基礎性工作需要在領導的反復催促下才能完成，有的還是未能達到領導的要求?，F(xiàn)在連“傳達文件”和“會議通知”這樣的小事都辦不好，我實在是問心有愧，無地自容啊！
作為__工作的一個新人，通過這次教訓，我自覺還缺乏三股勁頭：一是面對新挑戰(zhàn)、新變化，有畏難情緒，缺乏頑強拼搏的“狠勁”；二是面對成績，容易產(chǎn)生自滿情緒，缺乏搶抓機遇、乘勢而上、再上新臺階的“韌勁”；三是面對形勢的變化，精力難以集中到辦公室工作的這個中心上來，缺乏沉下心來、埋頭苦干的“鉆勁”。
痛定思痛，我必須毅然決然地承擔責任，不能說挨了領導的批評，就心里不服，產(chǎn)生怨氣，更加消極怠工。只有眼光放長遠了，才能發(fā)現(xiàn)這次的教訓是非常及時的，借檢討的機會，我能充分看到自己的缺點。這件事不能就這么過去，我必須書面檢討，以此鞭策。
____年____月____日。
學生檢查檢討書篇十三
為了全面實施素質(zhì)教育，提高我校課堂教學質(zhì)量，促使廣大教師教學工作沿著科學化、規(guī)范化方向邁進，我校于3月25-27日進行了一次全校性的作業(yè)檢查。作業(yè)作為教學工作的一部分，不僅能讓學生所學知識得到鞏固，而且能提高學生分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。那么，老師通過批改作業(yè)，及時地發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學效果，從而使我們能根據(jù)教學上存在的問題及時地改進教學，最終目的是提高教學質(zhì)量。
語文作業(yè)檢查結果如下：
一、二年級檢查了生字本和聽寫本。三到六年級檢查了聽寫本、練習冊和大作文。有的全批全改，有的師生共改，有的家長參與，形式多樣。這樣繁多的作業(yè)，可以看出老師平時的工作量很大，很辛苦。 主要優(yōu)點：
1、學生作業(yè)總體寫得比較認真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細致、及時，并且能結合學生的年齡特點，分別用紅花、“你真棒!”等給予鼓勵，用“作業(yè)之星”鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學生；用小紅花鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的作業(yè)，用五角星鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學生，這很好的激發(fā)了學生完成作業(yè)的興趣。學生作業(yè)書寫干凈整潔，字體規(guī)范；聽寫本上，讓學生進行了造句練習，讓學生練習寫話，為孩子將來上三年級寫作文打下了良好的基礎。
2、對學生出錯的地方，老師及時輔導，學生進行了訂正。
3、學生作業(yè)大多保持整潔，書寫規(guī)范。特別是優(yōu)秀學生的作業(yè)，
干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺，可見在學生的寫字習慣方面，老師們都花了大量的心思，費了不少力，孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習慣。檢查的作業(yè)本本認真，而且多數(shù)作業(yè)字體特別好看，這與老師平時的認真輔導是分不開的。
4、中高年級的作文批改形式多樣，有面批、眉批、互批等，老師把功夫下在對學生習作的指導上，通過面批，較好的提高了中差生學生的寫作水平。學生的批語也極富啟發(fā)性和鼓勵性。學生作文字數(shù)相對比較多，字體工整。的次數(shù)相對比較多，老師批改也很認真，學生作文只有多寫多練才能提高習作能力。學生的作文，書寫都很干凈整潔，可以看出教師是先對學生進行互相修改的指導和訓練，然后老師再二次批改，并給予了鼓勵性的語言，有的學生給自己同學的作文后面還寫了名言鼓勵同學。如：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡取?/p>
存在問題及建議：
1、重視學生規(guī)范性作業(yè)的指導，嚴格要求。拼音的書寫無論在四線三格，還是在橫線上，占格的位置及聲調(diào)的標寫，都一定要規(guī)范。平時的規(guī)范嚴格訓練，就會避免在考試中不會丟失不應該丟得分。例如，低年級的作業(yè)一定要求學生把字寫規(guī)范，中高年級部分差生的習作，在構思、選材、語言的運用上，還需要多下功夫，解決他們存在的問題，以利于提高學生整體的素質(zhì)與教學質(zhì)量。
識非常重要，錯別字不僅要指出來，還要及時糾正。部分學困生作業(yè)不夠認真，涂改厲害，這就提醒我們要關注這部分學生的作業(yè)，多鼓勵，多指導。個別學生的錯題沒有及時訂正。訂正時，要交給學生規(guī)范正確的訂正方法，并自始至終采用下去。
3、批改符號要一致。批改符號也是一種語言，也可以向?qū)W生傳遞反饋信息，糾正錯誤。另外個別班級學生在寫練習冊的時候，使用改正紙，這樣的做法是不可取的，在考試中會扣卷面分。
4、要重視使用激勵性、指導性語言。可能一部分老師覺得這是一個負擔。其實，評語也是老師和學生進行溝通的有效途徑，老師的中肯性評語可能讓學生更容易接受。可以是針對本次作業(yè)，也可以是學習態(tài)度，學習方法，三言兩語，今天四五個，明天兩三個，把我們的希望，我們的要求，我們的指導，我們對他的關注，告訴學生，學生就會更容易的接受我們的建議，開始進步。尤其我們語文老師，不能惜言如金。學校建議在以后的作業(yè)中要有一些激勵性的語言，在下次作業(yè)檢查的時候能看到更多的師生間作業(yè)的交流。一分耕耘一分收獲，相信通過我們的努力，我們的教育之花定會結出豐碩的果實。
學生檢查檢討書篇十四
近日，由于本人的工作失誤，給領導決策和工作帶來了不良影響，我對此十分的愧疚?，F(xiàn)在，我鄭重對自己的工作失誤進行深刻反思，深度挖掘此次失誤產(chǎn)生的原因，認真檢討自身思想及行為中存在的各項問題，向組織表明改正的態(tài)度以及努力進步的決心，并確保今后該類錯誤不再出現(xiàn)，以端正的態(tài)度在本崗位上盡職盡責，回報組織的信任和領導的關懷、幫助。
1、思想意識不到位，大局意識還不強。對于近期一些警情處置不當?shù)那闆r，主要還是在工作中存在本位主義，從個人的角度考慮多了，從單位工作大局考慮的少了。歸根到底還是理論學習層次不高，政治學習不扎實，不全面。
2、工作作風不扎實。接到一些敏感警情時，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
3、不注重制度實效，執(zhí)行力度不強，對于目前已有工作制度未能百分之百的執(zhí)行。對于此類警情的處置，科內(nèi)已有完善的工作流程，但我在實際工作中卻出現(xiàn)了經(jīng)驗主義的錯誤。
1、加強政治理論學習。結合目前正在開展的政法隊教育整頓學習活動，進一步加強理論學習，對馬克思主義尤其是中國特色社會主義思想做到真學、真懂、真信、真用，從而以高度的政治責任感，認真完成好各項工作。
2、進一步扎實工作作風。加強對工作的動態(tài)把握，工作時從多個角度考慮問題，對待問題從深層次分析，深刻思考，時刻改進工作方法，加深對上級工作意圖的理解，加強執(zhí)行力度，進一步扎實工作作風。
3、著力強化制度執(zhí)行。指揮調(diào)度崗位，執(zhí)行制度是關鍵。目前科內(nèi)對各類敏感警情的處置均已有相關的規(guī)范、流程。下一步，我還要對相關制度加強學習理解，在工作中嚴格執(zhí)行，不打折扣。
對于此次失誤造成的影響，我愿意接受組織的一切處理決定。在今后的工作中，我一定積極改正錯誤，杜絕此類問題再次發(fā)生，請領導和同志們監(jiān)督。
學生檢查檢討書篇十五
尊敬的領導：
在x月xx日學校對宿舍例行檢查時，本人宿舍因為有煙頭被記為0分宿舍，今天我懷著萬分的歉意和悔恨向領導老師寫下這份檢討書，以對這件事作出深刻的反省和自我檢討。
早在上學期，學校學院就已三令五申，多次強調(diào)，要注意維護寢室衛(wèi)生，尤其要注意寢室內(nèi)用電及火災隱患，學校宿管部門會不定時查寢。同時自己是班級的骨干，又是班級男生宿舍的聯(lián)系黨員，對自己宿舍的情況卻疏忽大意，沒有給予高度的關注，依然犯下這樣不可饒恕的錯誤，真的是很不應該。在衛(wèi)生檢查中我違反了規(guī)定，有辱宿舍集體榮譽，讓學院蒙羞，給自己和老師們帶來不必要的麻煩，自己想起來都覺得無法原諒。
痛定思痛，事情發(fā)生后，本人對事情的整個過程進行了細致的回憶，思考了前因后果，分析了自己的心理狀態(tài)，以及它帶來的不良影響，和自己對此事的態(tài)度，在此份檢討中做詳細闡明。
作為班級骨干，本人對宿舍衛(wèi)生達標，尤其是消除宿舍安全隱患的意義是深刻明白的。一個煙頭事小，可是背后卻隱藏著我的僥幸心理，總認為舍友在宿舍抽煙不會那么倒霉正好引發(fā)不良后果。除了不該有的僥幸心理，作為班委成員的我在處理這個問題的時候也缺乏足夠的責任心。就算一個普通的學生都應該遵循學校的規(guī)章制度，更何況我是班級骨干。我感到深刻的愧疚。但是人非圣賢，孰能無過；過而能改，善莫大焉。既然事情已經(jīng)發(fā)生，就要想整改的措施，但我并不是以此作為借口，也會盡力避免再次犯這一類的錯誤。只是希望老師可以相信我的悔過之心，給予我改正的機會。
我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領導老師對于衛(wèi)生不達標這一事件非常的生氣。本人也知道，身為寢室的一員，保證寢室衛(wèi)生的干凈和安全是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是本宿舍成員卻連最基本的都沒有做到。連最本職的工作都做不好，又何談理想抱負。我不該將學習和其他事務繁忙作為借口，將自己的義務與責任心丟掉。并且宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)的是一個煙頭，除了不整潔之外，還有巨大的安全隱患，其惡劣后果要遠遠超過不整潔本身。
同時僥幸心理在作祟，總以為上學期沒出現(xiàn)問題，現(xiàn)在稍微放松一點也沒關系。
現(xiàn)在我明白了窺一斑而知全豹的道理，一個煙頭雖然不能代表，卻折射出一個人的責任心的問題，一個沒有責任心的人是無法生存下去的，尤其是在當今這個競爭激烈的社會中。千里之堤毀于蟻穴，在實際生活中我就是要防微杜漸，從這些微不足道的小事做起，及時處理好這些小的壞習慣，才能避免以后犯下不可饒恕的更大的錯誤。
古人常說，行有不得，反求諸己，但一開始，本人并未能及時地進行自我反省。古人又說，君子務本、本立而道生，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。
悔悟后，歸結原因如下：
1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。這次犯這樣的錯誤，自己都覺得太不應該了，這證明了本人的思想作風沒有端正，責任意識不強。寢室是每個寢室人員的臉面，是我生活的環(huán)境，不應該使它變得臟亂不堪。態(tài)度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態(tài)度，就不能正視問題。不論有多少理由，都應端正態(tài)度、嚴格學校的規(guī)范，對寢室衛(wèi)生更應認真對待！
2、本次的錯誤在于本人的疏忽，沒有及時地去制止舍友的錯誤行為，對老師檢查不在乎并存在僥幸心理：稍微收拾一下宿舍衛(wèi)生就去早讀，而不管宿舍衛(wèi)生是否能夠達到標準，每每想起當時的想法，心中甚是羞愧。
通過這件事，本人重新反思了自己做事的態(tài)度，感悟到：
一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
學生檢查檢討書篇十六
尊敬的xx領導：
你們好
今天，本人懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以表示本人對工作時間瀏覽與工作無關網(wǎng)頁這種不良行為的深刻認識，并保證不再犯。
×年××月××日，正值快下班之時，做完手頭工作，本人放松對自己的要求，上網(wǎng)瀏覽與工作無關內(nèi)容，造成不良影響。幾天來，本人認真深思，深入剖析，為本人的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，本人向領導做出深入反省。
首先，身為機關單位工作人員，其工作本職是服務廣大人民群眾。但是，工作時間瀏覽與工作無關內(nèi)容的行為，將會給群眾、同事和領導留下不好的印象！將會給單位形象留下不好的影響??！每思及此，本人就懊悔不已，時時自責，悔不當初。
其次，本人在工作時間瀏覽與工作無關內(nèi)容的行為也是一種對不敬業(yè)的表現(xiàn)。機關單位的規(guī)章制度，本人沒有給予應當?shù)闹匾?。本人這樣做，對其他工作人員也有一種不好的影響，所以，本人深刻的認識到自己的錯誤，對于這件事情，所造成的嚴重后果本人做了深刻的反思。
請關心愛護本人的領導和同事繼續(xù)監(jiān)督本人，幫助本人改正缺點，取得更大的進步。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
學生檢查檢討書篇十七
尊敬的領導：
您好！
您好，我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關于在杭州下沙物美超市的綜合樓建設項目的監(jiān)督工作中，因我個人的疏忽，我沒有能夠充分地對工程全部材料的樣本可實品做樣品檢查！。沒有認真核查賬本，也沒有在檢查之后向您如實匯報。
我可以說是犯了一個最低級，最原則性的錯誤。我有罪啊，連這么基礎的工作都沒有做好，沒有根據(jù)您的要求，把項目的進展情況著實地向了領導匯報。給公司造成了很大的負面影響，也導致了一些損失，同時也愧疚陳總對我的信任和關照。但此次我通過自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下。我犯錯的根本原因在于，我自身這個馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風是極度危險的，這樣的作風持續(xù)下去。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤。
針對我的錯誤，我反省了如下幾點改正措施：
出來端正態(tài)度，認真工作之外，我也要抽出空閑時間提高自己的學習和專業(yè)水平，同時保持工作的細節(jié)。
2、我今后做事情必須嚴格要求自己，做一個認真負責，勤奮的工作人員。我要時時認真的了解組織領導的意圖，不能將領導的意思偏之千里，要將自己的工作做好做精。通過此次深刻的檢討，請陳總信任我。
我今后一定認真努力地位公司做工作，為公司的發(fā)展獻上自己微薄的一份力量。
檢討人：______
____年__月__號
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