總結是對事物發(fā)展和變化的分析和總結，可以為決策提供有力的依據(jù)。寫總結時可以參考一些范文和模板，但要避免簡單照搬。以下是一些經(jīng)典總結范文，歡迎大家一起閱讀學習。
聯(lián)盟校工作總結篇一
耿總:我們總部位于國內頂級學府――清華大學,是一家專門從事潛能開發(fā)、腦力培訓的機構。公司致力于研究清華、北大等知名院校學子的學習和腦力開發(fā)訓練方法,并結合國內、國際記憶思維開發(fā)成果,把腦力學、眼科學、心理學、語言學等多門學科研究成果之精華融入其中,從而形成了“太極思維―杠桿原理”和“太極思維―腦力理論”兩大教學核心,可快速提高孩子的學習成績,從根本上改善孩子的觀察想象能力、創(chuàng)造性思維能力和學習能力。
至于說到認可和青睞。我想這跟“智新超越”以結果為導向的經(jīng)營理念有直接關系。
第一個結果,就是成績提升。凡是通過智新超越思維特訓的學生,不但學習成績顯著提高,年級或班級排名迅速提升,而且通過這種潛移默化的素質教育,孩子在才藝、情商、智育等各個方面均超越同齡人。
第二個結果,就是合作共贏。凡是與“智新超越”總部合作推廣“思維特訓”的共贏商,我不能承諾個個賺得盆滿缽豐,但均獲得了不菲的收益。河南孟州的共贏商,每生培訓收費3980元,半年累計招生500余人;山西太原的楊校長,一個多月就招生118人;山西臨汾的姚校長,一個月招商121人;類似的招生成果舉不勝舉,至于他們獲利多少,自然不言而喻。
第三個結果,就是素質提升。別的實例我不舉,就拿智新超越本身的師資團隊來說,很多老師都反映,以前從事的培訓教育,除了傳道、授業(yè)、解惑之外,對自身能力和素質的提升并不明顯,但自從掌握了智新超越的思維特訓后,眼界變得開闊了,主要是思維更有邏輯性,看待問題和處理問題的能力也較從前穩(wěn)步提升。
耿總:思維特訓,不僅前期投資小,風險低,而且一年四季無淡季,無論是課后輔導、周末授課,還是寒暑假集中培訓,都可以讓商時時獲利,365天無淡季經(jīng)營。開辦智新超越超級腦力特訓營,超級簡單,只需要共贏商具備一定的人脈關系或者在當?shù)刈鲆欢ǖ男麄骷纯?。租一個場地,邀請幾百上千名當?shù)氐膶W生、家長來參加觀摩會,快則兩天,慢則一周,即可獲得巨大財富!
“思維特訓”雖然僅僅只是一個創(chuàng)業(yè)項目,但它輕松復制的經(jīng)營特色,遠比投資房地產(chǎn)、炒股的風險要低,而且資金回籠迅速,一旦形成口碑宣傳,可謂坐地生財,盆滿缽豐!除去證券,沒有一個行業(yè)可以與智新超越的財富積累速度相提并論,但智新超越低投資,低風險的穩(wěn)妥優(yōu)勢,也讓證券行業(yè)望塵莫及?！翱靹t兩天,慢則一周”的致富模式,讓慧眼識金的商,真正找到了一個全新、安全、輕松、穩(wěn)妥的致富新渠道?！?/p>
其次,為了提高各地共贏商的師資素質,總部還不定期的舉辦“優(yōu)秀講師培訓會”。今年9月12日,在湖南長沙正式舉辦的為期8天的“智新超越優(yōu)秀講師培訓會”,來自全國十余處加盟總部,30余位培訓講師齊集長沙。此次活動,不但贏得了共贏商的絕口稱贊,而且更使接受培訓的教師受益匪淺。
今年總部為了給各地具有影響力的學員代表塑造價值,讓成功案例直接轉化為市場力量,讓優(yōu)秀學員家長的口碑宣傳力度最大化,還扶持各地積極開展寒假前期市場并為寒假招生夯實基礎。由各地共贏商推薦成績優(yōu)秀、具有代表性的學員,即可前來參加由智新超越總部舉辦的首都“清華游”活動。
聯(lián)盟校工作總結篇二
聯(lián)盟設一名主席，兩名副主席，各高校計算機協(xié)會負責人擔任理事會成員，經(jīng)過合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟初期工作的開展以及后期的選舉產(chǎn)生了聯(lián)盟的理事會成員。
秘書處秘書長周新負責日常文件處理，以及會議通知，各會員協(xié)會的活動協(xié)調。
聯(lián)盟理事會成員為加盟23所高校計算機協(xié)會負責人，加盟院校有安徽大學計算機協(xié)會、合肥工業(yè)大學計算機協(xié)會、安徽農業(yè)大學科學與技術協(xié)會、安徽警官職業(yè)學院計算機協(xié)會、安徽文達信息技術學院計算機協(xié)會、合肥學院計算機協(xié)會、合肥美卡學院計算機協(xié)會、安徽水利水電職業(yè)技術學院計算機協(xié)會、安徽建筑工業(yè)學院計算機協(xié)會、安徽三聯(lián)學院計算機協(xié)會、安徽新華學院計算機協(xié)會、合肥師范學院計算機協(xié)會、安徽中澳科技職業(yè)技術學院計算機協(xié)會、安徽萬博科技職業(yè)學院計算機協(xié)會、安徽交通職業(yè)技術學院計算機協(xié)會、安徽大學江淮學院計算機協(xié)會、合肥經(jīng)濟技術職業(yè)學院計算機協(xié)會、合肥財經(jīng)職業(yè)學院計算機協(xié)會、安徽財貿職業(yè)學院計算機協(xié)會、合肥濱湖職業(yè)技術學院計算機協(xié)會、合肥通用職業(yè)技術學院計算機協(xié)會、安徽國際商務職業(yè)學院計算機協(xié)會。
理事會主要職責是負責聯(lián)盟事務的正常運行，主要將聯(lián)盟主要事務通知給各個理事單位，統(tǒng)一協(xié)調各個會員的行動，傳達并指揮大型社團聯(lián)盟公益活動，協(xié)助并確保會員單位的活動安排，為會員單位提供技術支持服務，吸納并接收會員單位人員，定期培養(yǎng)會員單位人員，為各個會員單位提供技術交流平臺。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的社團和個人，社團聯(lián)盟也會定期給于物質和精神獎勵，鼓勵大家更好的努力奮斗。
合肥高校社團聯(lián)盟最高權利機關是理事會，理事會由聯(lián)盟主席、二位副主席、人才開發(fā)部部長和二位副部長以及六處處長、市場營銷部部長和兩位副部長以及三處處長組成，共同商議決策聯(lián)盟日常事務方針政策。如果是社團發(fā)展大的策略則需要增加二十二個會員單位的會長參加討論決策。合肥高校社團聯(lián)盟重要方案實行少數(shù)服從多數(shù)策略，重大機構改革和決策方案通過必須半數(shù)以上表決才能通過執(zhí)行。
合肥高校社團聯(lián)盟理事會決策流程：首先由理事會形成表決意見交給人才儲備部準備，如果需要具體的技術由人才儲備部安排人員負責，再交由市場營銷部負責執(zhí)行。合肥高校社團聯(lián)盟的理事會一年選舉一次，首先由聯(lián)盟推薦人才和會員單位自薦組成候選人名單，再遞交給包括聯(lián)盟機構(人才儲備部及六處和市場營銷部及三處)和二十二會員單位會長在內的聯(lián)盟大會選擇出一名主席和兩名副主席。人才儲備部和市場營銷部的部長則由社會工作經(jīng)驗豐富的專業(yè)軟件開發(fā)人士和營銷人士擔任，不參加聯(lián)盟的選舉，其兩部門人員更替將由上屆部長指定任命遞給理事會表決通過。
默認情況，聯(lián)盟最高權利機關由聯(lián)盟核心機構負責人和二十二個會員會長組成！
合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟。
合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟章程。
（最新修訂版）第一章總則。
第一條、為充分團結、整合合肥各高校計算機協(xié)會的資源和力量，加強合肥各高校計算機協(xié)會之間的溝通與交流，擴大各校計算機協(xié)會的影響，凝聚合肥各高校計算機協(xié)會的力量，安徽農業(yè)大學計算機協(xié)會、安徽警官學院計算機協(xié)會、安徽文達信息技術職業(yè)學院計算機協(xié)會等共計19所高校計算機協(xié)會或相關學生社團，經(jīng)各校計算機協(xié)會負責人共同商討后決定組建合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟。
第二條、本聯(lián)盟的名稱：本聯(lián)盟的正式名稱為“合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟”。
第三條、本聯(lián)盟的性質：本聯(lián)盟是由在合肥的、各高等院校的計算機協(xié)會或相關學生團體自發(fā)組成的一個集學術性、聯(lián)合性、和專業(yè)性于一體的非贏利性社會組織。
第五條、本聯(lián)盟的成員為各加盟高校的計算機協(xié)會或相關學生團體。第六條、申請加入本聯(lián)盟的成員，必須具備下列條件：
（一）成員必須是經(jīng)所在院校批準成立的合法學生社團；
（二）在各高校內從事計算機服務或相關業(yè)務的社團、協(xié)會；
（二）擁護本聯(lián)盟的章程；
（三）有加入本聯(lián)盟的意愿；
（四）在所在院校擁有良好的聲譽（若被所在院校、團委、或其他有資信調查能力的機構認定其存在重大過錯行為的協(xié)會，則暫不予批準）。
第七條成員加入聯(lián)盟的程序是：
（一）符合聯(lián)盟章程第五條的條件并同意閱讀聯(lián)盟章程。
（二）向合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟常務委員會發(fā)出申請。
（三）經(jīng)合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟常務委員會商討同意其加入。
（四）合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟常務委員會向申請協(xié)會發(fā)送同意加入聯(lián)盟協(xié)議書，申請協(xié)會負責人代表本協(xié)會在聯(lián)盟章程等相關文件上簽字同意。第八條權利：
（一）、全體成員平等擁有享受聯(lián)盟章程規(guī)定的各項權利；
（三）、各高校計算機協(xié)會或相關學生團體可以參加聯(lián)盟組織的各項涉外活動。
（四）、享受聯(lián)盟提供的培訓、研討等交流機會；
（六）、共享聯(lián)盟的資源及對外交流機會；
（七）、對聯(lián)盟組織工作提出建議、批評并進行監(jiān)督；
（八）、可以向聯(lián)盟常委會推薦新成員。
（九）、有權對本聯(lián)盟工作的批評建議權和監(jiān)督權及對聯(lián)盟的任何人提出合理有據(jù)的批評。(十)、各加盟協(xié)會享有自由退出聯(lián)盟的權利。
第九條義務：
1、遵守相關法律法規(guī)，不得從事有損聯(lián)盟聲譽、侵害各加盟協(xié)會權利的活動；
2、自覺發(fā)揚自律精神，遵守并傳播“合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟”宗旨；
3、全力維護“合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟”的權益和聲譽；
4、各加盟協(xié)會會員自該協(xié)會加入聯(lián)盟之日起，即為聯(lián)盟成員，聯(lián)盟承認各加盟協(xié)會的合法地位，其會員須憑相關證件（即各加盟社團自行制作的會員證）參加活動，其證件不得轉借他人，一經(jīng)查出，沒收證件。
5、向聯(lián)盟提供贊助費，以確保聯(lián)盟各項活動的正常運轉；
6、支持聯(lián)盟的工作，積極參與聯(lián)盟舉辦的各類活動。完成聯(lián)盟交給的力所能及的任務。
7、遵守本聯(lián)盟章程，服從聯(lián)盟領導。積極提出有益建議，并協(xié)助本聯(lián)盟開展活動，維護本聯(lián)盟名譽，向所在校內外宣傳本聯(lián)盟。
8、以主人翁的責任感關心、愛護、支持聯(lián)盟，各加盟協(xié)會之間要團結友愛，互學互助。
10、為“高校計算機協(xié)會聯(lián)盟”提供力所能及的協(xié)助，實現(xiàn)各加盟社團互惠互利，共同繁榮。最終發(fā)展壯大聯(lián)盟。
第十條退出：
1、成員因自身原因可以隨時退出聯(lián)盟。
2、成員自行退出聯(lián)盟須以書面形式告知理事會，然后交理事會開會討論同意后,由常委會主席簽章，聯(lián)盟行文,正式除名。
3、若背離“合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟”章程，行為有損聯(lián)盟宗旨及聲譽者，理事會有權予以除名。
第三章組織機構和負責人產(chǎn)生、罷免。
第十一條、理事會是本聯(lián)盟的最高決策機構，領導本聯(lián)盟開展日常工作。理事會成員由各加盟院校的計算機協(xié)會或相關學生團體的會長或社長（即第一負責人）組成。第十二條、常委會作為常設辦事機構，在理事會的領導下處理聯(lián)盟事務。常委會設主席一人，副主席兩人，常委若干。常委會主席、副主席、常委由理事會表決委任。常委會主席主持常委會日常工作，每位發(fā)起成員向理事會推薦一名代表配合常委會工作。
第十三條理事會的職權是：
（一）選舉和罷免常委會主席、副主席及其他常委會領導；
（二）決定加盟成員的吸收或除名，授予或撤消成員資格證書或相關書面證明材料；
（三）領導本聯(lián)盟各機構開展工作，協(xié)調成員和各機構的統(tǒng)一行動；
（四）制定內部管理制度；
（五）組織提出本聯(lián)盟章程修改草案；
（六）根據(jù)需要不定期召開會議；
（七）決定其他重大事項；
（八）獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的加盟社團、個人。
第十四條、理事會須有三分之二以上理事出席方能召開，其決議須經(jīng)到會理事三分之二以上表決通過方能生效。
第十五條、理事會每半年至少召開一次會議；情況特殊的，也可采用通訊形式召開。第十六條、本聯(lián)盟常委會主席行使下列職權：
（一）主持辦理機構日常工作，組織實施工作計劃；
（二）協(xié)調各加盟計算機協(xié)會或相關學生團體開展工作；
（三）提名副主席及其他領導人員名單，交理事會或常務理事會決定；
（四）提名年終優(yōu)秀加盟社團或個人名單；
（五）代表聯(lián)盟，簽署相關協(xié)議、決定；
（六）處理其他日常事務。
第四章經(jīng)費來源及管理。
第十七條、各高校校內外捐贈或贊助,在活動范圍內開展活動或服務的收入,各加盟協(xié)會的贊助及其它合法收入.第十八條、經(jīng)費做到“取之于民,用之于民”,所有經(jīng)費開支必須經(jīng)常委會主席簽字方才有效.第十九條、本聯(lián)盟的會費，任何團體或個人不得侵占、私分和挪用。
第二十一條、本章程作為各加盟協(xié)會內部文件，各加盟協(xié)會干部不能隨意將本章程外泄或任意發(fā)布。
第二十二條、各加盟協(xié)會干部必須認真閱讀本章程，承認章程的效力。
第二十五條、計算機協(xié)會常務委員會保留對于本章程的最終解釋權；第二十六條、本章程自2009年3月28日起施行。
聯(lián)盟評優(yōu)細則和獎懲制度（試行）。
第一部優(yōu)秀聯(lián)盟干部與聯(lián)盟工作積極分子評選辦法，一、目的：
通過評優(yōu)來鼓勵聯(lián)盟成員熱愛本職工作，積極投入聯(lián)盟建設，最終促進聯(lián)盟的健康發(fā)展。
二、候選人的基本條件：
1、必須是聯(lián)盟的主要負責人或聯(lián)盟成員。
2、政治積極向上，具有良好的道德品質。
3、熱愛聯(lián)盟工作，工作中以身作則，無私奉獻，對聯(lián)盟的發(fā)展提出過建設性意見。
4、在聯(lián)盟成員中反映良好，有一定的號召力。
三、評選的具體實施。
1、評選時間：理事會換屆時。
2、評選概率：分別為聯(lián)盟干部人數(shù)和聯(lián)盟成員人數(shù)的30%。
3、評選步驟：各部門首先向人才儲備部人才管理處遞交申請書（必須附有候選人的簡歷、成績簡介和有關評價）；理事會召開代表大會討論候選人的具體情況，最終確定獲獎人。
四、優(yōu)秀聯(lián)盟干部的量化考核標準（總分100分）。
1、候選人的簡歷（5分）。
2、候選人在該部門的工作經(jīng)歷（10分）。
3、該候選人是否曾對聯(lián)盟的發(fā)展提出過重要的有建設性的意見（20分）。
4、聯(lián)盟其他成員對該候選人的評價以及該候選人在聯(lián)盟成員中的威信如何（15分）。
5、該候選人的工作情況、思想道德情況（20）。
6、該候選人的業(yè)務水平（包括技術功底、工作經(jīng)驗和實際操作能力）（15）。
7、該候選人的創(chuàng)新能力（15）。
五、獎勵方式。
一、目的：發(fā)現(xiàn)個人和組織存在的問題，以警示其他成員，促進聯(lián)盟工作的有序進行。
二、懲罰對象及懲罰措施。
1、違反有關規(guī)定，對聯(lián)盟的名譽造成不好影響者，在聯(lián)盟內部進行通報批評，并令其作口頭和書面檢查；若情節(jié)較為嚴重，對聯(lián)盟名譽造成惡劣影響者，取消聯(lián)盟成員的資格，并責令作書面和口頭檢查，取消其一年內在聯(lián)盟范圍內的評優(yōu)資格。
2、無故缺席（未在會議前一天向主持人請假，或理由不正當，帶有欺騙性質）聯(lián)盟例會三次或以上，取消其聯(lián)盟成員資格，并責令其向全體聯(lián)盟道歉，作書面檢查。
3、無故（同上）缺席部門及處級會議達三次或以上者，取消其聯(lián)盟成員資格，并責令其進行書面檢查。
4、貪污聯(lián)盟經(jīng)費，數(shù)額較小者責令其限期賠償，并作書面檢查；數(shù)額達總數(shù)的10%者在聯(lián)盟及聯(lián)盟成員范圍內進行通報批評；數(shù)額達10%以上者取消其聯(lián)盟成員資格，責令其書面檢查和口頭道歉，取消其一年內的任何評優(yōu)資格。
三、程序：
聯(lián)盟成員中有1/4成員提出即可由聯(lián)盟各部部長協(xié)助人才管理處進行考察，被考察這可以以書面形式提出申訴，但必須出示真實、有效、合理、有力的證據(jù)；考察者必須秉著客觀、公正、公平、公開的態(tài)度進行考察；兩者之間應相互尊重，友好相待，切不可借此進行人身攻擊和報復；若人才管理處成員在考察之列，則由主席和副主席代行人才管理處的考察職權。
2009年10月18日。
聯(lián)盟校工作總結篇三
學校發(fā)展聯(lián)盟是教育教學工作的一部分，是協(xié)作學校之間教育教學資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學資源互補的一種有效途徑，是協(xié)作學校之間進行交流的展示平臺。在縣教育局《關于組建學校發(fā)展聯(lián)盟的工作安排》的精神指引下，我們有效整合義路、義門、合作三校教育資源。，開展了一些活動?，F(xiàn)將組建的三校發(fā)展聯(lián)盟工作情況作一簡要匯報。
一、建立機制，明確職責。
因地域優(yōu)勢，三校發(fā)展聯(lián)盟以義路小學教育資源為依托，成為總校，義門合作為聯(lián)盟分校。建立了三校發(fā)展聯(lián)盟工作領導小組，明確各領導工作職責，落實聯(lián)盟內管理班子成員、骨干教師支教、頂崗交流工作、制訂相關制度等。
二、開展活動。
1、舉辦高效課堂培訓。發(fā)展聯(lián)盟學校的領導、骨干教師、學校帶頭人在義路小學參加了“271”高效課堂培訓，詮釋了義路小學陽光課堂教學模式的操作流程。
2、學校聯(lián)盟教研活動。為使聯(lián)盟學校好的經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享。使教師的教育能力有長遠的發(fā)展。5月份我校邀請聯(lián)盟學校語文、數(shù)學、英語學科老師來校觀摩學習“陽光課堂”教學模式，這次考古活動涉及面廣。參與面大，從不同角度展示了現(xiàn)代課堂教學的新理念，對聯(lián)盟學校的課改工作起到了推動作用。
3、教學資源共享。我校4——9年級語數(shù)英導學案通過二次修改基本成熟，聯(lián)盟學校獲取后，根據(jù)學情加以使用，大提升了課堂教學效益。
三、下半年工作安排。
1、名優(yōu)示范，集三校學科帶頭人、骨干教師聯(lián)合開展提課堂效率、打造高效課堂示范活動。通過名師、優(yōu)秀教師示范課、送課到校活動（按照學校初選、聯(lián)盟學校推薦確定人選，送課到校等程序）密切學校間的往來，為教師成長搭建平臺，切實提高教學水平。
2、拓寬交流渠道，促進學科結隊子，聯(lián)盟學校教師通過面對面、電話、qq、e-mail等方式隨時聯(lián)系，取長補短，將好的課件、資料等相互借鑒，共同使用，讓資源發(fā)揮共享優(yōu)勢。
3、開展師生素質大比武。各校按一定比例選派師生到總校參加學科素質及比賽活動，為學生提供交流的時間與空間，增進友誼，開闊眼界。
聯(lián)盟校工作總結篇四
2013金勝中學聯(lián)盟校工作總結本我校繼續(xù)穩(wěn)步推進“聯(lián)盟?！惫ぷ鳎隧椆ぷ鲗崿F(xiàn)了我校與晉源區(qū)實驗中學之間的同步教學交流、資源共建共享、提升了我校教師的信息素養(yǎng)和教學能力。為推動我區(qū)教育公平、教育均衡發(fā)展作出了應有的貢獻。
2013我校有五名教師參與交流，分別是朱愛生、楊桂琴、張康敏、陶娟、潘永梅。
在一年的交流過程中取得如下成績：
1、通過校長定期交流制度，了解到了各自教師在對方學校的工作情況，排除了交流教師的后顧之憂，使他們能夠互相取長補短，吸取實驗中學先進的教學理念和教學經(jīng)驗，推動了我校教學工作的發(fā)展。
2、交流教師能夠定期開展自我反思與對照，加快了教師自身的成長速度。
3、通過教研活動，達到了資源的共建共享。我校的五名教師都承擔了一次全校的公開課，姜莉教師也給我校全體教師作了一次示范課。作課教師自評、教研組評，使大家能夠取長補短，共同進步。
議。通過這項活動，促進其他教師認真?zhèn)湔n，激發(fā)了教學的激情，實現(xiàn)了自身價值。
5、同年級、同學科的交流教師與科任教師間開展同題異構活動。通過這樣的活動看到自己在教材處理、課標把握、習題配置、課堂效率、課堂活動等方面存在的問題，采取相應的措施，加強了自身素質的提高。
在教師交流過程中存在的困難和建議：
1、部分教師離家較遠，交通不便，給上下班帶來了困難。
2、學校在評優(yōu)選模、晉升職稱等方面應該傾向于交流教師?？傊?，這項活動有利于教學資源的均衡，有利于教師自身成長，有利于學校工作的開展，我校會把這項工作認真搞下去，搞好。
金勝中學2013年11月。
聯(lián)盟校工作總結篇五
走進xx小的門，就是xx小的人。首先，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。作為交流教師，在日常的工作中，我不僅積極完成自己的本職工作，其他老師找我?guī)兔r，我總愿意盡自己最大的努力。我們三、四年級的辦公室里有幾位老師已經(jīng)是老教師了，教學經(jīng)驗豐富，說起班主任的工作總是侃侃而談。我從她們身上學到了許多教學技巧和班級管理的好方法。辦公室的`國勇老師，已經(jīng)54歲了，仍然奮斗在教育教學的第一線，很讓我敬佩。馬慧聰老師，也已50歲的年紀了，但是每天都精神抖擻，在剛剛來到陌生的工作環(huán)境，馬老師給了我許多的幫助，讓我少走了許多彎路。馬玉清老師，每天總是很早就來學校，看著孩子們打掃衛(wèi)生，給孩子們批改作業(yè)。師明霞老師，教學上是一把好手，專業(yè)知識扎實，卻十分謙虛。我的工作就在與這幾位教師的互相幫助與指導下愉快的進行著。早上，上完早讀課，總能看到馬老師細心的給大家準備的熱水，很是貼心。與大家相處了一個學期，大家親切的稱呼我為小蘇，作為辦公室的年輕人，我是他們眼中的“電腦高手”有時候一天會被叫去幫忙看電腦的問題十多次，但我一點兒也不覺得厭煩，能幫助他們是我最快樂的事。有時候，國老師總是感嘆：小蘇，你明年回學校了。我們就沒辦法找你了。滿眼的惋惜讓我感動。除了日常的工作外，我在剛到學校的第二個星期，便接到校長的通知，讓我?guī)椭鷮W校舉行一次“道德講堂”。通過與學校老師的溝通，發(fā)現(xiàn)他們并不熟悉道德講堂的細致內容，大家都是略知一二。如此情況下，我便在日常工作之余，獨自承擔了道德講堂的撰稿、整理資料、制作課件等所有工作。為了在指定時間內完成任務，又不耽誤正常的教育教學工作，我撰稿到深夜兩點。最終，圓滿的完成了此次道德講堂活動。得到了領導和老師們的好評。其次，我端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。上學期，我校的新教師張榮榮老師要代表學校參加聯(lián)盟校的講課比賽。
平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。交流一年里，我擔任三年級二班的班主任及英文教師的教學工作，每周共7節(jié)課，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在語文教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力,教他們通過如何學好知識，如何養(yǎng)成良好的學習習慣等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質疑,拓寬閱讀渠道。課后，我認真批改作業(yè)，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進。
自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮我校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的教學模式，盡量采用多媒體教學，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調皮搗蛋的也認真聽課了，學生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。
一年的交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的交流生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對交流學習產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名交流教師，是我無悔的選擇，交流生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
到xx小交流一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。希望通過我的努力，能夠架起聯(lián)盟校交流溝通的橋梁，為實現(xiàn)均衡教育貢獻自己的一點力量。
聯(lián)盟校工作總結篇六
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團結協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學校實現(xiàn)教育教學雙贏的關鍵。為此，我們成立了學校聯(lián)盟協(xié)作體工作領導小組。領導小組進行分工，明確各自的職責，有利地推動了協(xié)作體工作的開展。
根據(jù)縣教育局關于學校聯(lián)盟活動的具體要求，結合聯(lián)盟學校的實際情況，制定出協(xié)作體活動方案?；顒臃桨副局詣?chuàng)新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，增強協(xié)作體工作的實效性。
1、建立網(wǎng)絡工作室，搭建交流平臺。
九月份通過網(wǎng)絡工作室進行了“如何真正做到減負增質”的研討。在研討中，教師們明確了“減負增質”的重要性，都能結合自己的教學實際，提出了“減負增質”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質，避免重復性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內容有針對性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學重難點，多留口頭作業(yè)，少留書面作業(yè)，把時間還給學生，使學生成為學習的主人。比如：一、二年級不留書面作業(yè)，背背古詩、口算題等，三、四年級書面作業(yè)一小時內，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級書面作業(yè)一小時，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實踐，學生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學生的學習興趣，學生的學習效率全面提高了。
十月份進行了板書設計的實效性的研討。在研討中，教師針對不同教學內容如何通過板書再現(xiàn)教學內容，進行了討論。對教師的板書進行研討，集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中，提高了對教學板書設計的重要性的認識，打開了教學板書設計的思路，掌握了板書設計的方法激發(fā)了教師研究板書設計的熱情，對教學起到了推動的作用。
十一月份進行教學設計及反思的研討。在研討中，教師對同一教學內容談自己的設計理念和運用的教學方法，然后進行共同研討，互相學習，取長補短，再對自己的教學設計進行修改，不斷完善教學設計。通過反思研討，教師們拓寬了設計思路，提高了設計能力，為今后的教學工作奠定了堅實的基礎。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動”和教學案例研討活動。在研討中，教師把自己在教育教學中工作中的典型案例和同行們進行交流，這是一次絕好的學習機會。形形色色的教學安全分別從不同的側面反映了教學工作的得與失，為今后的教育教學工作起到了引領的作用，使教師獲得了教學經(jīng)驗的積累。
教研是學校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學校好的教學經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中，分別進行了語文學科、數(shù)學學科、綜合學科的考研，這次教研活動涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學的新理念，對聯(lián)盟各校的教學起到了推動作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補，真正實現(xiàn)教育的雙贏。
聯(lián)盟校工作總結篇七
為扎實有效地開展好創(chuàng)建活動，精心組織實施，周密安排部署，及時成立了創(chuàng)建工作領導小組，結合機關實際制定了創(chuàng)建活動計劃，民族團結五年規(guī)劃，并認真組織開展了創(chuàng)建系列活動。建立了機關各室團結協(xié)作的工作機制，將各項任務進行層層分解，做到有機構作保障，有人員抓工作，有經(jīng)費作支撐。有監(jiān)督，有檢查，有總結，扎扎實實，富有成效，在機關營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。
二、強化民族團結教育，全面貫徹民族政策。
委局機關高度重視民族團結宣傳教育工作，以民族團結教育月活動為契機，切實做到三個結合：把民族團結教育同宣傳新疆的成功實踐相結合；同形式教育和創(chuàng)建民族團結模范單位相結合；同深入開展馬克思主義“五觀”教育和“四個認同”相結合。深入學習了民族政策法規(guī)，引導廣大干部、群眾正確認識當前的民族團結形勢。注重少數(shù)民族干部的培養(yǎng)和教育，充分發(fā)揮少數(shù)民族干部在民族團結中的表率作用。思想?yún)R報專題堅持把民族團結工作納入精神文明創(chuàng)建、公民道德建設和社會治安綜合治理責任制中，不斷賦予民族團結工作新的內容，著力推進民族團結進步事業(yè)的發(fā)展。通過黨的民族宗教政策法規(guī)和“雙語”學習，形成了“平等、團結、互助、和諧”的新型民族團結關系，推動社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設，促進了黨和國家民族宗教政策深入人心。認真落實“雙擁”各項優(yōu)撫政策，取得了很好的社會效果。
三、以活動促創(chuàng)建，積極爭創(chuàng)模范單位。
-1-。
方》、《吐魯番的葡萄熟了》,看民族團結教育片《西部遺珍》,學跳少數(shù)民族舞蹈《黑鬃馬》,組織民族團結專題講座,寫民族團結教育心得體會,舉辦民族團結知識測試,參觀愛國主義基地等活動。
聯(lián)盟校工作總結篇八
年，區(qū)在市委、市的正確領導下，深入貫徹落實黨的十九大、省、市第十二次黨代會和區(qū)第十次黨代會有關人才工作精神，緊緊圍繞年全市人才工作重點目標任務，堅持黨管人才原則，積極推進人才強區(qū)戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新人才工作機制，為區(qū)率先全面振興發(fā)展提供了強有力的人才保證和智力支持。
一、主要做法和成效。
（一）助推轉型升級，黨管人才工作水平進一步提升。經(jīng)過兩次區(qū)劃調整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，區(qū)委始終堅持黨管人才原則，真正把人才工作作為區(qū)委工作的重要組成部分，促進了全區(qū)人才工作的全方位、系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展。一是健全黨管人才的領導體制。制定《關于進一步加強黨管人才工作的實施意見》，不斷完善區(qū)委統(tǒng)一領導、組織部門牽頭抓總、成員單位各司其職、相關部門密切配合的人才工作機制。將人才工作納入日常工作重要內容，先后召開2次常委會研究部署人才工作，聽取人才工作情況匯報。召開人才領導小組成員單位工作推進會議3次，研究落實人才工作任務。區(qū)委將學習《關于人才工作論述摘編》作為區(qū)委理論中心組全體成員重要學習任務，通過以上率下，帶動各部門單位組織學習了關于人才工作的重要論述。組織人員參加、省、市各類人才培訓7次,組成“黨建+人才”工作考察小組,赴長三角地區(qū)開展人才工作考察，并形成高質量的調研報告。二是建立黨管人才的工作體系。堅持把人才工作納入?yún)^(qū)委、工作的重要議事日程，堅持把人才工作同經(jīng)濟工作同等對待，把干部工作與人才工作有機結合。明確人才工作領導小組成員單位工作職能及工作目標考核任務。擴充人才工作領導成員單位，將人才工作目標分解落實到20個人才工作領導小組成員單位，做到任務層層分解，責任級級落實，確保全區(qū)人才工作抓實抓好，抓出成效。注重動員社會各方面力量關心、支持、配合做好人才工作，堅持區(qū)、街道、社區(qū)整體聯(lián)動，進一步提升人才工作的開放度，形成了良好的人才工作格局。三是探索黨管人才的運行方法。充分發(fā)揮市場作用，把黨管人才與市場配置人才資源有機結合起來。加強對人才工作的宏觀管理和綜合協(xié)調，探索實施人才工作項目化推進辦法，促使人才工作任務具體化、管理規(guī)范化、責任明晰化。統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，大力引進電子商務、高新產(chǎn)業(yè)等重點領域急需緊缺專門人才和高層次人才、高技能人才，重視打造優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊。深入實施“千戶科技型企業(yè)三年行動計劃”，全年新培育科技型企業(yè)23戶，新形成一定規(guī)?？萍夹推髽I(yè)2戶，成功打造2個人才基地，掛牌成立區(qū)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范街，創(chuàng)建人才創(chuàng)業(yè)志愿聯(lián)盟12家，引進高學歷科技人才65人。
（二）注重機制創(chuàng)新，全面深化人才工作改革。區(qū)將打造人才高地列入未來五年發(fā)展規(guī)劃，加強制度引領，全區(qū)人才工作開啟新征程。一是建立健全責任機制。設立了區(qū)人才發(fā)展專項資金，建立專戶，按照規(guī)定額度列入財政預算，切實加強專項資金的監(jiān)管，制定完善《區(qū)人才發(fā)展專項資金管理辦法》《區(qū)關于進一步加強產(chǎn)業(yè)項目發(fā)展意見》和《關于區(qū)設立產(chǎn)業(yè)項目發(fā)展扶持資金和建立資金的意見》等人才工作扶持保障機制。進一步完善黨政領導班子和領導干部人才工作目標責任制，把人才工作納入?yún)^(qū)直單位年度綜合目標考評體系，把考核結果運用到領導班子和主要領導干部年度考核中，作為評選先優(yōu)、提拔使用的重要參考依據(jù)。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制?！秴^(qū)關于促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項目政策（征求意見稿）》《區(qū)項目管理考評辦法（試行）》等創(chuàng)新人才培養(yǎng)引進機制。深入探索研究崗位績效考核機制、教師崗位聘用機制、名醫(yī)名師有效輻射機制等人才培養(yǎng)機制。為企業(yè)辦理專業(yè)技術人員職稱評聘71人。將年輕優(yōu)秀黨政人才向基層一線、艱苦崗位傾斜，對區(qū)屬四個街道辦事處黨政主要領導全部進行了調整。調整后的四個街道辦事處黨政主要領導，年齡在40周歲以下的占50%，領導班子活力明顯增強。堅持年輕干部掛職鍛煉制度，精選23名有發(fā)展?jié)摿?，缺乏基層、艱苦崗位歷練的優(yōu)秀年輕干部，到街道、村屯、等條件艱苦、任務繁重、情況復雜的工作崗位掛職鍛煉。在實踐鍛煉中促進干部盡快成長，在干部成長歷練中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，目前，有7名掛職干部得到提拔重用。通過創(chuàng)新培養(yǎng)機制，調動了各類人才投身我區(qū)經(jīng)濟建設的積極性。三是推進人才管理體制改革。深入貫徹落實省第十二次黨代會精神，以機關作風整頓為契機，轉變人才管理職能，推動各人才工作領導小組成員單位簡政放權，消除對用人主體的過度干預，建立各級管理服務問題清單240約項、權力清單約430項，工作事項臺賬約410項，梳理工作流程問題清單75條。清理和規(guī)范人才招聘、評價、流動等環(huán)節(jié)中的行政審批和收費事項。
二、存在的問題。
一是抓人才工作現(xiàn)象普遍。我區(qū)大部分單位人手緊張，工作人員大都身兼數(shù)職，任務繁重，無法安排專人負責人才工作，這就造成了很難集中精力研究人才工作，個別單位抓人才工作力不從心，疲于應付，致使人才創(chuàng)新工作停滯不前。
二是引進人才難問題突出。受城區(qū)職能所限，不能解決編制、待遇問題，導致急需人才無法引進。
三是依然存在人才浪費現(xiàn)象。專業(yè)技術人才浪費現(xiàn)象依然存在，專業(yè)不對口，人才學非所用，專業(yè)技術人員從事行政工作和管理工作普遍存在。
新時期我區(qū)人才工作的總體要求是，以十九大會議精神為根本出發(fā)點，深化人才發(fā)展體制機制改革，全面履行管宏觀、管政策、管協(xié)調、管服務的工作職能，切實把人才工作和人才隊伍建設擺上重要戰(zhàn)略地位，當作牽動全局的一件大事抓緊抓好。
一是要形成黨委統(tǒng)一領導，按照管好用活的要求，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，有關部門各司其職、密切配合的人才工作格局。經(jīng)過兩次區(qū)劃調整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，要率先實現(xiàn)的振興發(fā)展必須發(fā)揮好黨管人才的重要作用。下一步，我們要深入認識黨管人才工作的重要性，經(jīng)常研究并制定具有指導性的政策措施，建立統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調發(fā)展的運行機制，提高人才隊伍建設的科學化水平。要牢固樹立”科學技術是第一生產(chǎn)力”和”人才資源是第一資源”的觀念，要親自抓人才工作和人才隊伍建設，充分發(fā)揮自身區(qū)位優(yōu)勢、職能優(yōu)勢，目標一致地做好工作，形成整體合力。
二是要深入調查研究，積極探索和把握市場經(jīng)濟條件下人才工作的客觀規(guī)律。當前，我區(qū)仍處于爬坡過坎關鍵時期，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、陽光眾創(chuàng)等特色項目和一些新興的高科技電商產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，將帶來人才數(shù)量和質量需求的爆發(fā)期。我們要尊重基層和群眾的創(chuàng)造，總結和推廣新鮮經(jīng)驗，不斷創(chuàng)管人才的方式和方法，努力健全和完善人才工作咨詢決策機制，積極推動專家咨詢等制度的建設，完善決策規(guī)則和程序，充分發(fā)揮專家的參謀咨詢作用。要落實好領導干部聯(lián)系專家制度，探索加強與專家聯(lián)系的方法與途徑。在生活上為他們排憂解難，使他們全身心地投入到工作中去，用自己的聰明才智服務社會和，不斷創(chuàng)造新業(yè)績，作出新貢獻。
三是要落實獎懲，建立有效的人才工作監(jiān)督檢查體系。結合我區(qū)實際情況，下一步我們將細化《區(qū)關于實行人才工作目標責任制考核的意見》，《區(qū)人才引進獎勵暫行辦法》，按照重激勵、硬約束、嚴考核的管理要求，強化對人才工作的日常監(jiān)督檢查，年終實施全面考核，考核結果作為考核部門、單位和黨政領導干部的重要內容，納入全區(qū)年度工作目標考核獎懲體系。定期進行優(yōu)秀人才評選活動，對為全區(qū)科技進步和經(jīng)濟發(fā)展做出突出貢獻的優(yōu)秀人才給予獎勵;對積極推薦、引進、發(fā)現(xiàn)、使用、培養(yǎng)人才工作成績突出的單位和個人進行表彰。
聯(lián)盟校工作總結篇九
近幾年來，在市、縣文明辦的關心指導下，我司認真貫徹落實省市文明辦關于深入開展城鄉(xiāng)幫扶共建活動的指示精神，積極響應溫州市委、市政府關于開展“雙千結對，共建文明”的號召，扎實推進省市文明單位的創(chuàng)建工作，并在縣文明辦統(tǒng)一安排下，于2005年8月與赤溪鎮(zhèn)信智村建立城鄉(xiāng)幫扶共建關系，本著“因地制宜、優(yōu)勢互補、資源共享、務求實效”的原則，不斷深化“雙建設、雙整治”工作，全面將“雙千結對共建文明”活動落實到實處?，F(xiàn)將四年來主要工作總結如下：
一、明確指導思想。
在市、縣文明辦的關心指導下，我司堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的^v^精神和科學發(fā)展觀，精心打造文明單位和社會主義新農村，攜手共創(chuàng)節(jié)約、和諧社會。共建工作以建設文明新村、推進城鄉(xiāng)精神文明建設協(xié)調發(fā)展為主導，以改善環(huán)境、美化家園、依法治村、以德治村、調整結構為工作重點，充分發(fā)揮城鎮(zhèn)文明單位的優(yōu)勢，實現(xiàn)城鄉(xiāng)精神文明建設的交流和互補。
二、加強領導，提高認識。
公司領導班子高度重視“雙千結對，共建文明”活動工作，把開展“雙千結對，共建文明”工作擺上黨政重要議程，成立了以總經(jīng)理為一把手的結對共建領導小組，明確工作小組的職責和任務，并將具體工作落實到相關部門和責任人，確保幫扶共建工作順利開展。
三、工作內容及具體做法。
為了使共建結對工作開展得更好，公司經(jīng)常性地組織干部、職工深入信智村，與村兩委干部舉行座談會，及時了解掌握該村的生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展、自然環(huán)境和村民的生活狀況，有針對性的開展各項工作。通過走訪了解后，公司領導表示，要充分發(fā)揮公司在人才、技術、信息、政策等方面的優(yōu)勢，不斷豐富群眾的科學知識，增強群眾的法制觀念，幫助信智村改善村容村貌。
從2005年起我司為信智村的村民休閑廣場添置健身體育設施，豐富村民的娛樂生活，提高村民的健康素質；我司還十分重視信智村的文化建設，并主動聯(lián)系縣海洋漁業(yè)局，爭取專家到共建村舉辦農業(yè)科技培訓班，并贈送種植、養(yǎng)殖科技書籍五百多冊，幫助村里建起圖書閱覽室和活動室，使更多的村民掌握科技致富的本領，從根本上幫助農民脫貧；為了提高村民的科學文化知識，提高村民的文明素質，我司還積極參與蒼南縣文明辦組織的百場電影送下鄉(xiāng)的活動，開展豐富多彩的群眾性文化生活，活躍村民的文化生活；公司投入資金10萬余元，幫助村委建立綜合辦公樓，加強基礎建設，受到了鎮(zhèn)、村干部和村民的一致好評；在臺風期間，我司領導班子在第一時間帶領公司相關人員走訪五保戶和臺風受災戶，送去慰問金、衣、被、食品等物資，關心村民的實際困難，鼓勵災民迅速開展生產(chǎn)自救重建家園；每年春節(jié)，公司干部、職工到信智村向五保戶、社會孤老開展“送溫曖”活動，并送去慰問品，關心困難群眾的生活；公司還經(jīng)常邀請信智村兩委來公司走訪，了解公司的發(fā)展現(xiàn)狀和文明創(chuàng)建情況，請村領導對公司的各項工作提出意見和建設，達到互幫互助、取長補短、攜手并進，共同發(fā)展的目的。
經(jīng)過幾年的努力，在市、縣文明辦的關心指導下，我司在開展“雙千結對，共建文明”活動工作中取得了一定成績，但也存在一些不足。我們要繼續(xù)認真貫徹市、縣文明辦的工作部署，繼續(xù)堅持以“因地制宜、優(yōu)勢互補、資源共享、務求實效”為原則，以“發(fā)展村集體經(jīng)濟、增加農民收入，生活上扶貧、精神上扶志、智力上扶學、工作上扶業(yè)、發(fā)展上扶技”為重點，充分發(fā)揮文明單位的示范帶頭作用，不斷豐富群眾的科學知識，滿足群眾的文體需求，增強群眾的法制觀念，提高群眾的健康素質。通過“結對共建”活動，達到雙方互動，友好合作、結對共建、取長補短、共同發(fā)展的雙贏目的。
聯(lián)盟校工作總結篇十
（篇一）。
**年上半年，我局根據(jù)《**年**市人才工作要點》和《**市**年度人才工作目標責任制考核指標》要求，局黨委進一步加強對人才工作的領導，在人才培養(yǎng)、發(fā)展方面取得一些成效，現(xiàn)總結如下：
事創(chuàng)業(yè)熱情；推薦自治區(qū)勞動模范1名、**市五一勞動獎章人選1名，組織申報自治區(qū)青年拔尖人才2名，推薦自治區(qū)“塞上農業(yè)專家”4名，推薦全市首屆“鳳城領頭雁”1名，評選全市“十佳農技推廣標兵”“十佳農民”20人，選配干部職工到自治區(qū)黨校、**市委黨校參加培訓4人，配合做好高精尖缺人才認定有關工作，為全市農牧業(yè)人才提供更為廣闊的施展平臺，促進人才不斷成長。
三是加強教育培訓，做好知識更新儲備工作。積極參加自治區(qū)農牧廳、**市委組織部等區(qū)市部門組織的區(qū)內外培訓，增長見識、豐富知識、提高能力；擬于7月初在南京農業(yè)大學舉辦都市型現(xiàn)代農業(yè)綜合服務能力提升班，提高我局人才的綜合協(xié)調能力和業(yè)務本領。目前，我局擁有4名研究員和50余名高級職稱專業(yè)技術人員，均在獸醫(yī)、水產(chǎn)、設施園藝、農經(jīng)等技術一線進行技術示范、推廣和應用。
服務團隊，積極指導各產(chǎn)業(yè)進行科技推廣應用并提供技術服務。
二、存在的問題一是人才培養(yǎng)力度不夠，發(fā)展的后勁不足。農業(yè)產(chǎn)業(yè)各基層單位引進高層次人才的積極性還不夠高，多注重人才的使用，忽視了對人才的培養(yǎng)和能力提高，部分人員缺乏對專業(yè)知識更進一步的鉆研和思考，有安于現(xiàn)狀的思想。
二是人員結構老化，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。由于目前專業(yè)技術人員年齡普遍較大，人員結構老化，而且專業(yè)技術人員自主經(jīng)營和創(chuàng)新創(chuàng)造政策尚不明朗，部門高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力不夠，限制了其專業(yè)優(yōu)勢和特長的發(fā)揮。
三、下一步工作思路一是繼續(xù)加強人才培訓管理工作。對全系統(tǒng)各類人才加強理論素養(yǎng)、業(yè)務知識、引領作用發(fā)揮等方面的培訓，掀起你追我趕、學思踐悟、拼搏奉獻的熱潮，營造在工作中不斷學習進步的濃厚氛圍，進一步提高其理論水平和業(yè)務本領，繼續(xù)加大人才工作支持力度，保障其工作開展。
二是鼓勵人才積極參與創(chuàng)新創(chuàng)造。對有能力、有條件、符合規(guī)定、愿意進行自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人員，積極鼓勵和支持他們開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮其專業(yè)帶動和引領作用，更好地為全市農牧業(yè)工作貢獻人才支撐的力量和作用。
三是建設人才高地和產(chǎn)業(yè)洼地。繼續(xù)實施好農業(yè)特色產(chǎn)業(yè)“人才小高地”建設工作，將適水產(chǎn)業(yè)、休閑農業(yè)、設施園藝等產(chǎn)業(yè)打造為全市農業(yè)品牌，形成競爭優(yōu)勢明顯、產(chǎn)業(yè)帶動能力強、吸收人才作用發(fā)揮充分的人才高地和產(chǎn)業(yè)洼地，不斷引進高層次專業(yè)技術人才，為全市農業(yè)高效、綠色發(fā)展不斷貢獻力量。
（篇二）。
一、上半年總結（一）推進**培養(yǎng)工程以**培養(yǎng)工程為龍頭，力促教育人才隊伍建設成長。穩(wěn)步推進**培養(yǎng)工程，以28個名師成長工作室和系列主題組班集訓以及省市“521工程”、“333工程”為載體，明確培養(yǎng)目標任務，推進硬件設施落實，保障活動經(jīng)費，按月編發(fā)活動簡報，繼續(xù)擴大外圍成員范圍和數(shù)量，定期組織展示和匯報活動，引領學校和教師廣泛參與。
優(yōu)秀教師吸納到黨員隊伍中去，同時將更多黨員隊伍中的教師培養(yǎng)成為優(yōu)秀教師。
各校推優(yōu)入黨環(huán)節(jié)向優(yōu)秀教師比例傾斜。
（三）實施人才引進工程以教師公開招聘、研究生引進為途徑，力促補充新鮮優(yōu)質有生力量。堅持教育局創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的“新教師公開招聘模式”，繼續(xù)完善教育局、人社局、紀檢等多單位聯(lián)合組織、制卷、閱卷、面試專家異地聘請，考場全程視頻音頻雙路監(jiān)控，全考場多層面電子信號屏蔽，多重環(huán)節(jié)使用金屬探測器、工作人員定點監(jiān)控等措施，做到各環(huán)節(jié)操作全程公開透明，有效排除各種干擾因素，搭建公平選拔競爭平臺。
上半年已招聘研究生12人進高級中學、二中及另外幾所四星級高中。
（四）實施中專校技能人才培養(yǎng)工程制訂**年大中專招生計劃，著力培養(yǎng)技能型緊缺人才，推進社會藍領人才輸出。
二、下半年計劃：
（一）年度計劃共組織**研訓活動100場次，編發(fā)活動報十期，引領受益教師一萬人次。力爭第一層次三十名教師納入全縣英才計劃，“評為晶都英才”。
（二）組織黨員隊伍中的優(yōu)秀教師外出培訓學習班2期。
（三）組織引進人才隨訪工作，力所能及保障工作和生活條件，及時兌現(xiàn)福利待遇。
（四）計劃大專招生1000人，中專招生1300人，向社會輸出技能藍領人才1000人。
（篇三）。
一、**年上半年人才工作情況**年，區(qū)商務局高度重視現(xiàn)代商貿業(yè)、服務業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍建設，大力宣傳區(qū)人才工作相關政策，協(xié)同做好全區(qū)人才評選、推薦和管理工作，積極完成區(qū)人才工作領導小組交辦的工作任務。
我局從組織領導、制度落實、主動服務、工作機制等方面狠抓人才目標責任制的落實。今年以來，圍繞我區(qū)經(jīng)濟轉型升級和商業(yè)模式創(chuàng)新，著力為企業(yè)培養(yǎng)和引進經(jīng)營管理人才創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境和條件，大力宣傳區(qū)相關人才政策，引導各企業(yè)成立人才工作領導小組，落實專人負責，抓好抓實人才工作。
聯(lián)盟校工作總結篇十一
學校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教育培訓。通過組織教師學習，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想，了解國內教育改革與發(fā)展的動態(tài)，增強教育改革意識，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質、自覺遵循教育教學規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教、優(yōu)質高效的原則，進一步明確目標，強化管理，確保教師繼續(xù)教育工作正常開展，收到一定成效。現(xiàn)將這一年來的主要工作總結如下：
擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學校工作中的重要任務，把提升教師整體素質作為推進素質教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結構、轉變教師教育理念、提高教師業(yè)務素質、提升教育教學水平和科研能力、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質量的教師，就沒有高質量的教育，在我校上下形成共識。學校把教師繼續(xù)教育工作擺在學校工作的重要地位，落實措施保障，明確我校教師培訓目標：
1.進一步實踐我校校本培訓模式，不斷鞏固、完善和提高。
2.提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3.提高教師的理論素養(yǎng)。學習課程改革的基本教育教學理念，并能運用于課堂教學和課例評析。
4.夯實教師的文化底蘊。學習上級部門規(guī)定的培訓教材，使之成為教師的精神讀本。活化經(jīng)典資源，內化為教師胸中之本。
5.提高教師的教育教學技藝。教師要研究教學，聚焦課堂，不斷提高教學技藝，從而提高教學質量。
6.創(chuàng)建富有個性的校園文化，營造良好的學習氛圍。
確保教師繼續(xù)教育順利開展教師繼續(xù)教育工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關鍵。加強對教師繼續(xù)教育的管理，強化各項措施落實，勇于探索具有溝亭小學特色的教師繼續(xù)教育模式，是實現(xiàn)我校師資隊伍建設工作目標的重要保證。為此我們做到了：
1.加強教師繼續(xù)教育工作的組織領導。
2.制定培訓計劃及撰寫培訓總結。
3.組織教師學習指定的內容，開展校本培訓活動。
4.落實培訓場地、時間、內容、主講教師和培訓設施。
5.負責教師自學和校內集中培訓的檢查、考核、登記學分。
促進教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新。
1.實踐我校校本培訓模式構建一個學習平臺，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學習方式：個人自學研修、小組合作交流、這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑；從四個方面檢驗教師的學習效果：名言警句、教法集錦、教學后記、課例評析，這是評價教師專業(yè)發(fā)展的指標。
2.校本教研與校本培訓相結合，根據(jù)我校的實際情況，開展了一系列校本培訓活動：
（1）為提高全校教師課堂教學實踐能力，培養(yǎng)教師的教學實踐智慧，努力提高課堂教學的有效性，學校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學展示活動。各教研組圍繞“激發(fā)學生的學習興趣”這一主線，積極開展上課、聽課、評課、磨課活動，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課，受到了全體觀摩教師的好評。
（2）為提高學校語文教師的業(yè)務素質，強化《語文課程標準》中體現(xiàn)的語文教學意識，提倡要求“學生會的教師先會”。
（3）為提高語文教師的朗讀能力，提升語文教師素質，學校多次進行了“語文教師朗誦比賽”。要求教師在本學期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對所選定的內容作簡短的解讀說明和朗讀處理說明。
（4）為加強考試評價的研究，提高小學數(shù)學教師的命題能力，要求各位數(shù)學教師再次學習《數(shù)學課程標準》，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教年級第一學期期末試卷。
（5）為提升教師課堂教學實踐能力，學校組織了多次校際交流。
教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學年的教師繼續(xù)教育工作，在上級的高度重視和正確領導下，在教師的積極參與下，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務，取得一定成績。當然，培訓還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學習仍要加強督促，教師的教育教學反思力度不夠等，這些問題有待采取有效措施認真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，積極協(xié)調資金，增加外出培訓的機會與次數(shù)，壯大骨干教師群體。加強專項培訓，提高教師的專業(yè)素質。著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，不斷開發(fā)校本培訓內容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的教學模式。
聯(lián)盟校工作總結篇十二
回顧本學年，我聯(lián)盟校教研工作腳踏實地、求真務實。這一學年，在兩校的領導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。狠抓集體備課，堅持“生本課堂”建設，教育教學日趨實效。
現(xiàn)將學校xxxx年度工作總結如下：
1.集體備課求真務實：
按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程；教后反思，不斷改進”。
2.研討“生本課堂”教學模式，保障新模式的實施
組織教研組學習“生本課堂”教學模式內容，將理論轉化為各個學科具體實施步驟。語文和數(shù)學教研組進行“生本課堂”教學模式研討，推語文學科韓雪梅、政治學科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學校領導聽課，教學效果斐然，起到了引領和鼓勵作用。
3.積極參加各級各類培訓。
積極參加各種培訓，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質，發(fā)揮其引領示范和輻射作用。
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學習活動：
主要學習內容
（2）學習“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學》等。
2．開展“情智發(fā)展”課堂教學大賽活動：
注重信息技術與“生本課堂”，從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉變。
3．教研活動常抓不懈：
做好經(jīng)驗交流研討工作；繼續(xù)開展走進課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“生本課堂”教學中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡教研方面：
在校組織的中學網(wǎng)絡教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔集體備課任務。在教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質量不高等問題。
本學期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們將認真學習各級教育工作會議精神，轉變觀念，苦練內功，與時俱進，科學發(fā)展。
教研室
xxxx.12.22
聯(lián)盟校工作總結篇十三
為進一步深化教育改革，促進優(yōu)質教育資源融合共生，實現(xiàn)區(qū)域內教育優(yōu)勢互補、資源共享、高位均衡發(fā)展，根據(jù)教育局組建學校發(fā)展聯(lián)盟的安排，我們進行了為期一年的教師交流活動。我們這次教師交流的目的是：以共同發(fā)展愿景為紐帶，五校合作，資源共享、優(yōu)勢互補，共同提高。逐步打破以往各校各自為政的局面，形成五校合作，互學并進，共同發(fā)展的形式。在學校管理、隊伍建設、教育科研、學生活動、學校文化等方面互動交流，真正實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補、互惠共贏，增強各校整體實力的交流目的。
首先成立慶安縣四小學小學牽頭，并于xxxx年9月召開了五校聯(lián)盟學校業(yè)務交流會。會上交流了學校管理、教育教學等方面的做法與經(jīng)驗，共同謀劃了各學校發(fā)展之路，確立了本年度合作交流工作目標，制定了具體工作安排與實施辦法和相關的工作制度措施。建立了五校合作交流工作領導小組，明確了小組成員職責，分工協(xié)作，要求平時經(jīng)常聯(lián)絡，及時交流各自工作進展情況，保證了五校合作交流工作順利、有效的進行。
圍繞教育教育局組建學校發(fā)展聯(lián)盟工作要求，扎實開展了各種形式的活動，搭建交流平臺，加強五校領導之間、教師之間、學生之間的合作交流，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補、共同進步，整體提高。
1．學?；ブ?。五校校長分別于xxxx年9月和xxxx年3月召開了兩次學校工作管理交流會。在學校管理、隊伍建設、教育科研、學生活動、學校文化等方面進行了互動交流，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補、互惠共贏，增強各校整體實力為目的。
2．名優(yōu)示范。圍繞“構筑理想課堂”，以課堂改革為突破口，結合各校教研課題,五校聯(lián)合開展提高課堂效率，打造高效課堂示范課活動。通過名師、優(yōu)秀教師示范課、送課到校等活動（其步驟是：按照學校初選、聯(lián)盟學校推薦確定人選、送課到校等程序，開展“示范課展示及送課下鄉(xiāng)活動”）密切學校間的往來，為教師成長搭建平臺，更新課堂教學觀念，提高課堂教學水平，增強五校的教學水平再上新臺階。
3．開展了教師實戰(zhàn)課堂對決和同課異構活動，為各類教師的業(yè)務素質提升搭建成長平臺，全面促進各層次教師教學整體再上新水平。主要于xxxx年11月開展了為期一周的數(shù)學課堂相互聽課交流活動、xxxx年5月份主辦的的體育學科聽評課活動、xxxx年6月主辦的實戰(zhàn)課堂對決活動；xxxx年6月由四小學協(xié)辦的同課異構研討活動。一系列活動的舉辦打造了人人爭做課堂教學先鋒的良好氛圍，促使教師教學全員上水平，從而有效的提高教學質量，創(chuàng)建人民滿意教育的卓越品牌。
4．做好聯(lián)盟學校內部干部、教師交流與教師的結對文章。四小學共互派3名干部、教師到對方學校交流任職；同時注重了聯(lián)盟學校教師的“一對一”或“一對多”結對行動。通過相互面對面、電話、qq、e-mail等方式隨時聯(lián)系。結對教師互換電話號碼、互加qq好友，建立五校教師共同的qq群，所有教師都在其中，即時“一對一”、“一對多”的進行解惑答疑、教學研究、互通有無，充分發(fā)揮五校聯(lián)合的規(guī)模優(yōu)勢。
5．開展學生學科素養(yǎng)展示及比賽活動。同年級學生通過一對一結對形式開展學生“手拉手”活動。學生通過書信、網(wǎng)絡等多種方式相互聯(lián)系，五校定期開展了各種文體活動，為學生提供交流的時間與空間，增進友誼，開闊眼界，互相學習，豐富生活。
6．網(wǎng)絡教研。網(wǎng)絡交流合作仍然也是校際間合作的重要形式，實現(xiàn)了常態(tài)化，它不受時間空間的限制，有著其他方式不可比擬的優(yōu)勢。五校建立qq群，平時學校各項工作安排、規(guī)章制度、活動方案與教師的典型教案、課件、反思總結等都及時發(fā)送到群里，形成了五校資源共享。開辟了五所學校共同參與的專屬網(wǎng)絡教研平臺，五校分別定期發(fā)主題貼，其他四所學校以跟貼的形式開展網(wǎng)絡教研活動。主題貼的選定主要根據(jù)五校發(fā)展中的困惑問題、當前教改新潮、課堂教學、德育工作、班級管理等方面。
聯(lián)盟校工作總結篇十四
資源收集負責人負責收集年級上交時間吳燕群三年級6月28日前羅喆四年級3月25日前許容五年級3月25日前彭李梅六年級3月25日前在各位老師的努力下，本學期已經(jīng)把資源收集完畢，并按文件夾逐層命名：冊數(shù)---模塊---教案、課件、練習等。四-六年級的資源彭李x老師已經(jīng)整理并刻錄10份光盤交給列x副校長分發(fā)給各校。因三年級是新教材，所以仍在收集中。除了教材資源的收集，聯(lián)盟還開展了音標教材的研發(fā)。列xx副校長提供前提音標積累素材，由各年級負責人補充整理，最后由長興小學徐杰雄老師匯總。音標教材分工安排如下：年級負責老師知識水平要求三年級邢斌、譚少芬、根據(jù)課本的soundfamilies,補充教授音標知識和練習，補充滲透phonics教學相關內容四年級羅喆、葉安琳根據(jù)課本的soundfamilies,補充教授音標知識和練習，為五年級母組合音標學習準備五年級孔美鑫、鄧曉穎根據(jù)課本的soundfamilies補充音標知識和練習和本年級的音標學習任務設定評價標準，掌握更多語音知識并提高語音知識運用能力。六年級徐杰雄、陳文曉根據(jù)課本的soundfamilies,補充教授音標知識和練習，在綜合知識的運用下進行自主學習能力的鍛煉，能自己解決語音問題。結合本學期期末關于“自然拼音法”的講座，音標教材還將進一步細化和完善，在聯(lián)盟更會在下學期繼續(xù)開展語音教學的研討。本學期3+7聯(lián)盟英語科的各項工作完滿結束。這些活動也充分體現(xiàn)出我們聯(lián)盟團結互助，互利共贏的工作風格。在聯(lián)盟工作的成長路上，我們將繼續(xù)肩并肩、不斷地深入研究與探索，努力實現(xiàn)十校共贏。
【度工作總結報告大學生發(fā)展聯(lián)盟工作總結】聯(lián)盟工作總結（2）|返回目錄。
09年度，128大學生發(fā)展聯(lián)盟在校團委的正確領導下，在社團聯(lián)合會的直接指導下，緊跟時代步伐，堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，立足“自我教育、自我管理、自我服務”方針，以“服務學校中心工作、服務學生成長成才”為宗旨，轉變工作思路，與時俱進，銳意改革，在內部建設、制度完善，機構整頓，校園精神文明建設等方面大膽開展工作，繼承并發(fā)展了“校園周末文化廣場”活動，繼續(xù)開創(chuàng)了我校學生社團工作的新好局面。
一、關注社會熱點，深化理論學習，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。深入開展主題鮮明、內容豐富的思想教育活動。本屆128大學生發(fā)展聯(lián)盟自始就倡導學生社團組織利用各種形式，開展符合青年特點的和大學生喜聞樂見的學習活動，組織和帶領大家學習^v^理論、“三個代表”重要思想及黨的^v^精神，在全校范圍內再次掀起了學習“三個代表”重要思想的新高潮，使廣大學生在對“三個代表”重要思想的認識上達到新的高度。
二、以“三自”方針為宗旨，加強干部隊伍自身建設、精簡機構、提高辦事效率，提高校學生會的生命力、凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力。
2、健全各項規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，使社團運行機制更趨完善。為了適應學校團委和社聯(lián)兩級管理，圍繞“服務、完善、創(chuàng)造、發(fā)展”的指導思想，健全和完善了128大學生發(fā)展聯(lián)盟章程等規(guī)章制度，使128大學生發(fā)展聯(lián)盟工作更加制度化、規(guī)范化、科學化。
3、加強社團干部業(yè)務培訓，建設一支高素質的干部隊伍。過硬的干部素質是一個組織的蓬勃發(fā)展的有力保障。因此，我們通過干部素質培訓班，采取“領袖風采”活動、集中學習、經(jīng)驗交流等形式，對社團全體干部進行了培訓，培養(yǎng)了干部的責任心、使命感、服務意識、全局意識、開拓意識等等，提高了128大學生發(fā)展聯(lián)盟干部的思想素質和業(yè)務素質。
4、建設社團心靈家園，加強人文關懷，增強會員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。為了縮短學生干部之間的磨合期，進一步增強其向心力、親和力、凝聚力，把其真正建設成干部的心靈家園，128大學生發(fā)展聯(lián)盟以直屬團支部為依托，利用日活動時間開展了社團聯(lián)賽等多項文體活動，通過一系列的活動，加強了干部的團結和交流，使社團真正成為了一個整體。同時，保留了會員的成員檔案，引入親情管理，創(chuàng)造一種溫馨和諧的工作氛圍。
三、以全心全意為同學服務為宗旨，充分發(fā)揮學生會橋梁紐帶作用，積極主動地代表和維護廣大學生的利益。開辟各種渠道，收集各方信息，架起學生與學生溝通橋梁。128大學生發(fā)展聯(lián)盟自成立以來堅持維護會員利益，反映會員心聲。怎樣更好地維護會員利益一直是我們想的最多的事情，我們通過主席及部長例會、座談會、調查問卷、等形式，廣泛收集會員們的意見和建議，及時準確地獲得信息，以做到工作有的放矢。另外，不定期的組織學生與學生之間的懇談會，現(xiàn)場回答解決會員們提出的問題。
四、促進社團學風建設，積極開展各項科技、文化、藝術、體育活動，豐富同學業(yè)余生活，營造健康向上、積極活潑的校園文化氛圍。積極開展社團活動，豐富學生的課余生活，調動學生對生活積極性，為我校廣大學生營造一個良好的生活及學習環(huán)境，增強了廣大學生的主人翁意識，一定程度上調動了廣大學生參與活動的積極性。當代青年要有所發(fā)展，離不開豐富的知識和過人的才能。為此，社團邀請各種類型的講座作為日常工作。為濃郁校園文化氣息，豐富大學生課余生活，鍛煉大學生演講及語言表達能力，增強大學生現(xiàn)場反應能力及有效知識儲備，提高我社團大學生的綜合素質。我們舉辦談話培訓、禮儀培訓、辯論賽培訓、四家社團聯(lián)合交流會、“千龍之旅”爬山活動、社團慶典、多次與兄弟社團開展友誼聯(lián)會等多項活動，并且在第四屆社團文化月中承辦了“綁腿跑”比賽。我們所舉行的活動得到了廣大學生的積極參與和全體會員的廣泛支持，并獲得好多獎項。
五、本屆的成功之處。
1、加強學生干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作扎實到位。
2、立足本職，聯(lián)合校外，倡導良好校園文化，滿足同學們多方位需求。
3、帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態(tài)投入到學校文化建設和發(fā)展當中。
4、宣傳工作，潛移默化的對同學們思想產(chǎn)生影響。
六、工作中存在的不足。
1、應當更好代表了廣大會員的利益，積極主動地代表和維護廣大同學的利益是社團生存和發(fā)展的基礎。
2、128大學生發(fā)展聯(lián)盟直屬社團聯(lián)合會的工作需要進一步加強，促進學生干部的政治理論素質的提高，增強了會員內部的聚合力和戰(zhàn)斗力。
本屆社團干部很好地完成了其使命，新一屆干部已經(jīng)提拔，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力?！伴L江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在校團委的領導下，在社團聯(lián)合會的悉心指導下，在各兄弟社團的支持和幫助下，在全校廣大師生的熱情參與共同努力下，128大學生發(fā)展聯(lián)盟的明天必將更加燦爛輝煌!
聯(lián)盟校工作總結篇十五
學校聯(lián)盟是學校教育教學工作的一部分，是協(xié)作學校之間教育教學資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學資源互補的一種有效途徑，是協(xié)作學校之間進行教育教學經(jīng)驗交流的展示平臺。在縣教育局的正確領導下，在協(xié)作學校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，本學期我校開展了有聲有色的活動，收到了較好的效果，圓滿地完成了各項工作任務?，F(xiàn)對本學期我校聯(lián)盟工作總結如下：
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團結協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學校實現(xiàn)教育教學雙贏的關鍵。為此，我們成立了學校聯(lián)盟協(xié)作體工作領導小組。領導小組進行分工，明確各自的職責，有利地推動了協(xié)作體工作的開展。
根據(jù)縣教育局關于學校聯(lián)盟活動的具體要求，結合聯(lián)盟學校的實際情況，制定出協(xié)作體活動方案。活動方案本著以創(chuàng)新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，增強協(xié)作體工作的實效性。
1、建立網(wǎng)絡工作室，搭建交流平臺。
九月份通過網(wǎng)絡工作室進行了“如何真正做到減負增質”的研討。在研討中，教師們明確了“減負增質”的重要性，都能結合自己的教學實際，提出了“減負增質”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質，避免重復性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內容有針對性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學重難點，多留口頭作業(yè)，少留書面作業(yè)，把時間還給學生，使學生成為學習的主人。比如：一、二年級不留書面作業(yè)，背背古詩、口算題等，三、四年級書面作業(yè)一小時內，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級書面作業(yè)一小時，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實踐，學生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學生的學習興趣，學生的學習效率全面提高了。
十月份進行了板書設計的實效性的研討。在研討中，教師針對不同教學內容如何通過板書再現(xiàn)教學內容，進行了討論。對教師的板書進行研討，集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中，提高了對教學板書設計的重要性的認識，打開了教學板書設計的思路，掌握了板書設計的方法激發(fā)了教師研究板書設計的熱情，對教學起到了推動的作用。
十一月份進行教學設計及反思的研討。在研討中，教師對同一教學內容談自己的設計理念和運用的教學方法，然后進行共同研討，互相學習，取長補短，再對自己的教學設計進行修改，不斷完善教學設計。通過反思研討，教師們拓寬了設計思路，提高了設計能力，為今后的教學工作奠定了堅實的基礎。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動”和教學案例研討活動。在研討中，教師把自己在教育教學中工作中的典型案例和同行們進行交流，這是一次絕好的學習機會。形形色色的教學安全分別從不同的側面反映了教學工作的得與失，為今后的教育教學工作起到了引領的作用，使教師獲得了教學經(jīng)驗的積累。
教研是學校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學校好的教學經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中，分別進行了語文學科、數(shù)學學科、綜合學科的考研，這次教研活動涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學的新理念，對聯(lián)盟各校的教學起到了推動作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補，真正實現(xiàn)教育的雙贏。
聯(lián)盟校工作總結篇十六
學校聯(lián)盟是學校教育教學工作的一部分，是協(xié)作學校之間教育教學資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學資源互補的一種有效途徑，是協(xié)作學校之間進行教育教學經(jīng)驗交流的展示平臺。在縣教育局的正確領導下，在協(xié)作學校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，本學期我校開展了有聲有色的活動，收到了較好的效果，圓滿地完成了各項工作任務。現(xiàn)對本學期我校聯(lián)盟工作總結如下：
一、建立機制，明確職責。
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團結協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學校實現(xiàn)教育教學雙贏的關鍵。為此，我們成立了學校聯(lián)盟協(xié)作體工作領導小組。領導小組進行分工，明確各自的職責，有利地推動了協(xié)作體工作的開展。
二、制定活動方案，拓展協(xié)作空間。
根據(jù)縣教育局關于學校聯(lián)盟活動的具體要求，結合聯(lián)盟學校的實際情況，制定出協(xié)作體活動方案?；顒臃桨副局詣?chuàng)新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，增強協(xié)作體工作的實效性。
三、開展的活動及成績。
1、建立網(wǎng)絡工作室，搭建交流平臺。
九月份通過網(wǎng)絡工作室進行了“如何真正做到減負增質”的研討。在研討中，教師們明確了“減負增質”的重要性，都能結合自己的教學實際，提出了“減負增質”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質，避免重復性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內容有針對性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學重難點，多留口頭作業(yè)，少留書面作業(yè)，把時間還給學生，使學生成為學習的主人。比如：一、二年級不留書面作業(yè)，背背古詩、口算題等，三、四年級書面作業(yè)一小時內，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級書面作業(yè)一小時，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實踐，學生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學生的學習興趣，學生的學習效率全面提高了。
十月份進行了板書設計的實效性的研討。在研討中，教師針對不同教學內容如何通過板書再現(xiàn)教學內容，進行了討論。對教師的板書進行研討，集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中，提高了對教學板書設計的重要性的認識，打開了教學板書設計的思路，掌握了板書設計的方法激發(fā)了教師研究板書設計的熱情，對教學起到了推動的作用。
十一月份進行教學設計及反思的研討。在研討中，教師對同一教學內容談自己的設計理念和運用的教學方法，然后進行共同研討，互相學習，取長補短，再對自己的教學設計進行修改，不斷完善教學設計。通過反思研討，教師們拓寬了設計思路，提高了設計能力，為今后的教學工作奠定了堅實的基礎。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動”和教學案例研討活動。在研討中，教師把自己在教育教學中工作中的典型案例和同行們進行交流，這是一次絕好的學習機會。形形色色的教學安全分別從不同的側面反映了教學工作的得與失，為今后的教育教學工作起到了引領的作用，使教師獲得了教學經(jīng)驗的積累。
2、學校聯(lián)盟教研活動。
教研是學校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學校好的教學經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中，分別進行了語文學科、數(shù)學學科、綜合學科的考研，這次教研活動涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學的新理念，對聯(lián)盟各校的教學起到了推動作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補，真正實現(xiàn)教育的雙贏。
20xx年12月。
聯(lián)盟校工作總結篇十七
20xx年，我院黨建工作按照衛(wèi)計局黨委工作部署，堅持以^v^理論和“三個代表”的重要思想為指導，以深入學習貫徹黨的精神為主線，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為重點，認真加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，以“病人利益第一，提高服務質量質量”為宗旨，在醫(yī)療改革中，銳意改革，開拓進取，勇于實踐，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和^v^員的先鋒模范作用，確保了我院工作的順利開展，為加快推進衛(wèi)生事業(yè)的全面發(fā)展作出積極貢獻。現(xiàn)將今年的工作情況匯報如下：
一、積極探索黨建新思路，促進醫(yī)院行風建設良性發(fā)展。
(一)在思想建設方面，醫(yī)院積極探索改進黨員、職工思想政治工作的方法，加強領導班子建設，堅持定期中心組學習，努力構建“學習型的支部班子”;建立和完善了一系列黨的工作制度，為提高班子整體素質，改進工作作風，提高執(zhí)政能力和領導水平奠定了良好的基礎。
(三)在組織建設方面，院支部始終把加強組織建設作為一項基礎性工作來抓，今年7月上旬，在局黨委的指導下，院支部順利的進行了我院支部的首屆選舉工作，把業(yè)務精、黨性強的的黨員選進支部班子，以提高對支部工作的責任心和使命感。支委一班人按照“抓黨建、帶隊伍、促發(fā)展”的思路，認真落實“一崗雙責”。各支委成員都能積極主動、創(chuàng)造性地開展工作，成為黨組織在我院各崗位的堅強戰(zhàn)斗堡壘和密切聯(lián)系黨員群眾的橋梁紐帶和領導核心。
(四)加強黨風廉政建設和行業(yè)作風建設方面，我院作為黨建工作的重中之重來抓。為深入推進黨風廉政建設，建立了以支部書記為組長的黨風廉政建設工作領導小組，明確黨支部書記為落實“兩個責任”的第一責任人，強化支部書記抓黨風廉政建設的主體責任、領導責任。
二、推動醫(yī)院整體工作全面發(fā)展。
(一)嚴格要求，不斷優(yōu)化基本隊伍。
結合黨的群眾路線教育實踐活動，我院認真貫徹執(zhí)行正風肅紀各項工作，加強開展黨風廉政建設和正風肅紀宣傳教育，繼續(xù)每兩周開展一次正風肅紀內部自查提升至每天必自查。每周定期發(fā)布《甌海三醫(yī)正風肅紀工作專報》，對所有違反紀律的行為按照職工獎懲條例進行處罰并全院點名通報。通過正風肅紀工作，干部職工隊伍中一定程度上存在的“庸、懶、散、奢”現(xiàn)象得到明顯改善。
(二)依托載體，扎實開展基本活動。
醫(yī)院的黨建離開醫(yī)療活動，就沒有生命力，就失去了“黨建”的意義。按照上級黨組的要求，我院結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三好一滿意”等活動主線，開展一系列主題活動。
(四)積極創(chuàng)新，堅持完善基本制度。
醫(yī)院的黨建活動融入到整個醫(yī)院的發(fā)展中，一方面醫(yī)院黨支部認真落實黨建日常制度，尤其是民主生活會制度。20xx年，醫(yī)院黨支部召開了2次組織生活會，和一次結合群眾路線的專題民主生活會，在廣大黨員干部間開展批評與自我批評，達到了思想的高度統(tǒng)一。另一方面，醫(yī)院不斷強化制度建設，落實工作責任。以“硬件不足軟件補”的思路以“二級甲等醫(yī)院”為標準，修訂完善醫(yī)院各項工作制度、崗位職責、技術操作規(guī)程及質量考核標準，強化了院科分級管理機制，使醫(yī)院基礎管理工作得到了進一步加強，形成了崗位有職責、工作有考核、考核有標準、獎懲有措施的管理體系，各項工作效率大大提高。
(五)攻堅克難，積極落實基本保障。
隨著新醫(yī)改的全面展開，發(fā)展面臨著困惑，從某種意義上說，醫(yī)院的經(jīng)費開支不是很充裕。但在黨建工作方面，醫(yī)院?？顚Ｓ茫黜椈顒拥拈_展，經(jīng)費到位、保障得力。如“七.一”活動經(jīng)費、開展群眾性活動的經(jīng)費、群團組織活動經(jīng)費、婦女活動保障經(jīng)費、主題活動的經(jīng)費等等，都得到足額安排。
三、以“爭先創(chuàng)優(yōu)”為載體，努力鞏固基本成果。
(一)以發(fā)展深化成果。醫(yī)院建立了以病人為中心，以社會需求為導向，以提高醫(yī)療質量為生命線，以科技進步為動力，以提高兩個效益為目標的辦院思路，積極推行科技興院的發(fā)展戰(zhàn)略;一年來，醫(yī)院加大投入信息化建設，通過信息系統(tǒng)管理，極大程度的規(guī)范醫(yī)院管理、優(yōu)化就醫(yī)流程，推動了醫(yī)院發(fā)展。
(二)用素質強化成果。我院要建成標準化?？漆t(yī)院，必須把提高干部職工素質放在首位。尤其從黨員干部做起，帶動全院干部職工，一方面切實加強政治理論、職業(yè)道德學習，努力提高思想政治素質、職業(yè)道德水平。另一方面，鼓勵和支持職工學習深造，加強業(yè)務技能學習，提高服務技術水平;20xx年，醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃已經(jīng)實施，為創(chuàng)建高素質的和諧醫(yī)院儲備了堅實的業(yè)務基礎和強大的智力支持。
(三)以服務孕育成果。作為甌海區(qū)唯一的等級醫(yī)院，我院把強化服務放在了突出位置。對內，醫(yī)院從優(yōu)化職工工作環(huán)境、支持職工學習進步、關心職工生活入手，不斷提升醫(yī)院內部的管理水平;對外，我院緊緊圍繞群眾醫(yī)療健康需求，努力健全和完善醫(yī)療服務體系，圍繞零差錯、零投訴的服務目標，加強質量管理，推行方便、快捷、文明、高效、精細服務，社會滿意度得到提高，醫(yī)院整體形象得到明顯提升。
(四)用文化提升成果。文化建設是醫(yī)院的核心，發(fā)展先進文化是醫(yī)院跨越式發(fā)展的助推器。打造具有醫(yī)院特色的文化品牌。一年來，醫(yī)院黨支部充分利用工青婦群團組織，開展一系列重視文化、關愛職工的集體活動，護士節(jié)組織技能比賽等等。
醫(yī)院通過系列活動的開展鍛造先進文化，在服務理念和醫(yī)院精神、醫(yī)院價值觀念、競爭理念、管理理念、領導理念上初步形成了我院的優(yōu)勢，為醫(yī)院快速發(fā)展，營造了濃厚的文化氛圍。
總結過去是為了更好的展望未來，在國家醫(yī)改的新形勢下，擺在我們^v^員面前的困難還有很多，我們要進一步的團結協(xié)作，不懈努力，把甌海三醫(yī)的明天建設的更加美好。
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