編寫教案可以幫助教師提前預(yù)測學(xué)生可能出現(xiàn)的困難，并提供解決方案。那么如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢？首先，教師要充分了解教學(xué)大綱和學(xué)生的學(xué)情，明確教學(xué)目標(biāo)。其次，教師要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的實際情況選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。同時，教師還要靈活運用教具、多媒體等教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。此外，教師還要注重教學(xué)評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的教案分享給大家，希望能夠幫助到大家的教學(xué)實踐。
世界為誰而存教案參考篇一
圓圓的世界》是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》小班下學(xué)期的活動內(nèi)容，吹泡泡是孩子們喜歡的一種游戲，我就以孩子們喜歡的泡泡導(dǎo)入課題，讓幼兒在游戲感知的情景下展開活動，對幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育。針對幼兒生活中隨處可見的圓形物體激發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開思維想象活動。根據(jù)小班幼兒的年齡發(fā)展特點，活動分為圓圓的朋友和圓圓變變變兩個環(huán)節(jié)，又把圓圓變變變環(huán)節(jié)分為一個圓形和多個圓形進(jìn)行，活動中以幼兒嘗試教學(xué)法開展，同時在各個不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插運用啟發(fā)聯(lián)想法、操作感知法等教學(xué)方法。使整個教學(xué)過程動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中創(chuàng)新思維，做到寓教于樂。幼兒喜歡在動手操作活動中發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性的運用自己已有的知識和經(jīng)驗去發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、大膽想象進(jìn)行創(chuàng)新，所以圓形變變變活動就為幼兒創(chuàng)新提供了一個小平臺。
世界為誰而存教案參考篇二
語文教學(xué)應(yīng)注重課程的整合，有機(jī)滲透數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、自然等方面的知識內(nèi)容，提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)。三是學(xué)習(xí)方式的開放。要改變教師講，學(xué)生聽，教師問，學(xué)生答的接受式學(xué)習(xí)方式，要指導(dǎo)學(xué)生收集和利用學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動，選擇不同的學(xué)習(xí)方式，如觀察、實踐、調(diào)查、實驗、模仿、體驗等，讓學(xué)生自主探索，從而在教師的指導(dǎo)幫助下，形成良好的行為習(xí)慣，獲得語文素養(yǎng)。建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體作用的開放性教學(xué)，是促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動地富有個性地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
世界為誰而存教案參考篇三
1.通過廢舊材料分類收集、環(huán)保宣誓、變廢為寶等系列活動，讓每一個孩子都樹立良好的.環(huán)保意識。
2.借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機(jī)，引導(dǎo)幼兒將口頭的承諾轉(zhuǎn)化為實際的行動。
二、活動時間:。
三、活動參與對象:。
全園師生。
四、活動準(zhǔn)備:。
1.做好主題橫幅，確定環(huán)保宣誓詞及領(lǐng)誦宣誓詞的教師。
2.通過家校通短信、班級談話等形式做好活動宣傳工作。
3.策劃好活動方案，落實好組織活動的教師。
五、活動內(nèi)容。
活動一:小手牽大手，我為廢舊材料找個家。
1.請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子，在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導(dǎo)員，引導(dǎo)幼兒按類投放廢舊材料。
2.晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。
活動二:“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓活動。
1.全園師生集中在幼兒園的大操場上。
2.宣誓前的談話。
(1)小朋友，你知道6月5日是什么日子嗎?
(2)在世界環(huán)保日里，我們小朋友該做些什么呢?
(3)在日常生活中，我們又該怎么做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢?
(4)小結(jié):對啊，我們的.地球就是我們的家，作為生活在這個地球上的我們有責(zé)任也有義務(wù)要保護(hù)好自然環(huán)境，小朋友們就讓我們都行動起來，用我們的實際行動讓世界充滿綠色。
3.觀看環(huán)保時裝秀。
4.宣誓儀式。
宣誓領(lǐng)誦人帶領(lǐng)全園師生高舉右手，以跟念的形式進(jìn)行環(huán)保宣誓活動。
5.環(huán)保行動倡議。
師:環(huán)保不是一句口號，也不是一個形式，他需要我們每一個人真真切切的去做，在我們宣誓儀式結(jié)束的時候，我倡議讓我們從此刻開始，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔!
活動三:變廢為寶大行動。
各班自主開展變廢為寶活動，大班組以手工創(chuàng)意活動為主，中班以建構(gòu)活動為主，小班以廢舊材料當(dāng)打擊樂進(jìn)行表演為主。
世界為誰而存教案參考篇四
讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第24屆“4·23世界讀書日”來臨之際，xx區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣活動，進(jìn)一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚。
活動主題：
“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”
活動時間：
4月1日——4月26日。
活動對象：
廣大讀者及在校大中小學(xué)生。
主辦單位：
xx區(qū)文體局xx區(qū)圖書館。
活動內(nèi)容：
（一）“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座。
時間：4月12日。
地點：xx區(qū)圖書館七樓多功能室。
內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀。
主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺，進(jìn)行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作。
（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文。
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動。要求如下：
世界為誰而存教案參考篇五
班會目標(biāo)：
了解地球已遭受嚴(yán)重破壞，增強學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
班會準(zhǔn)備：
1、學(xué)生課前收集有關(guān)保護(hù)環(huán)境的`資料（文字或圖片）。
2、準(zhǔn)備繪圖工具。
活動過程：
一、幻燈片導(dǎo)入：
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染......人類要快快重視環(huán)境問題，保護(hù)這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。
"我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！"同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
二、知識問答：
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
三、討論，我們小學(xué)生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）。
1、積極參加植樹活動、保護(hù)動植物；
2、搞宣傳活動；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
四、繪制手抄報。
同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀(jì)念這個全球性的日子。
五、布置練習(xí)：
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結(jié)。
1、總結(jié)。
世界為誰而存教案參考篇六
目標(biāo)：
1、通過故事知道有關(guān)的環(huán)保知識。
2、知道每年的4月22日是地球日。
3、有初步的環(huán)保意識。
準(zhǔn)備：大魚小魚生病了的圖片。
過程：
（一）介紹今天是地球日，今年的主題是：珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活。
（二）講述小故事：大魚小魚生病了。
（四）重點重復(fù)小魚的話：咳咳咳，法官大人，自從人類把垃圾倒進(jìn)大海，美麗的海洋受到污染，我們吃了受污染的海藻才生病的。
（六）教師講述最近發(fā)生的事情：冰島的火山、玉樹的地震、云南的干旱等，告訴小朋友要保護(hù)地球，從節(jié)約一滴水開始，從不扔一片廢紙開始，從每天多步走少乘車開始。
世界為誰而存教案參考篇七
活動目標(biāo)：
1．通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。
2．樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛。
活動內(nèi)容和形式：
1．學(xué)一學(xué)，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日。
2．看一看，想一想幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。
3．畫一畫、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環(huán)保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛。
活動一。
1．6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。
（1）每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關(guān)心、共同分享，20xx年是水――20億人生命之所系?！保?）教師講解今年世界環(huán)境日的主題。
3．教師提問、幼兒討論。
（1）在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？（可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。）（2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。
（3）小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？怎樣使大家都行動起來保護(hù)環(huán)境呢？幼兒討論。
只有全社會每個人都行動起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
（4）有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
4．討論如何制作宣傳卡？引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。
6．分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。
活動二。
開展了一系列環(huán)保教育活動，以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和行為。
一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長發(fā)出“綠色出行”倡議:“愛護(hù)綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。
二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動中，孩子們在觀察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛護(hù)花草、種植樹木、禁止抽煙、保護(hù)動物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個環(huán)保小點子，老師對孩子們的“環(huán)保”提議及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結(jié)和提升幼兒對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。
三是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開展環(huán)保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書，第2天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護(hù)綠色家園，從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個孩子和家庭。
四是裝飾環(huán)保袋活動。結(jié)合當(dāng)下推廣使用環(huán)保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護(hù)綠色家園。
五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養(yǎng)了孩子們愛護(hù)花草樹木的情感和環(huán)保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負(fù)責(zé)照看和澆水。
六是親子共做環(huán)保使者。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動，使保護(hù)環(huán)境落實到行動，為孩子們營造一個環(huán)保教育的良好氛圍。
世界為誰而存教案參考篇八
在幼兒園，以世界環(huán)境日（6月5日）為契機(jī)，開展主題系列活動，利用多種形式來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習(xí)慣！
時間。
20xx年6月5日。
目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護(hù)環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關(guān)的知識。
2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習(xí)慣，能夠用自己的行動來踐行環(huán)保。
流程。
1、綠的暢想。
（1）觀看公益宣傳動畫《綠》。
（2）討論：看到綠，你會想到什么？
（3）綠色暢想——幼兒繪畫創(chuàng)作展。
2、環(huán)保小創(chuàng)意。
（1）環(huán)保時裝秀：親自制作環(huán)保時裝帶到幼兒園，開展環(huán)保時裝秀活動，同時向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識的滲透，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
（2）環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級為單位，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價值。
（3）環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)保設(shè)計，倡議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境。
《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎？》、《再見小樹林》。
4、走出去看看紅花綠草。
世界為誰而存教案參考篇九
你好，我們又見面了。今天是20xx年12月10日。這個世界和以前的世界非常不同。
讓我們先談?wù)劶摇Ｊ紫?，廁所陶瓷馬桶已經(jīng)過時了?，F(xiàn)在高智能廁所的流量。洗滌時無色無味。此外，客廳電視全是數(shù)字的。廚房只有高智能櫥柜。不要低估這些櫥柜，它們可以烹飪和冷藏。臥室里的床不是普通的床，而是太陽能床。只要陽光照射在床上，人們就會從床上翻身。如果你想繼續(xù)睡覺，你必須按“在廚房里?；謴?fù)。巴頓，床會復(fù)原的。然而，如果你來回走動，你不會感到困倦。你根本不必走上樓梯，只要你能走上并滑下樓梯，這一切都是明智的。這是一個全新的微電子芯片門，需要三次掃描:一次是眼睛掃描，另一次是指紋掃描，第三次是耳朵掃描。全家都有高智能板，冬暖夏涼，抗震、防水、防火。
出門空新鮮空氣。因為在過去的里，中國進(jìn)行了一次重大的土地改革。首先，凈化空氣體、水和森林。然后所有的工廠合并成一個工廠，工廠加工的東西通過智能飛機(jī)、輪船和汽車運輸?shù)叫枰牡胤健Ｋ羞@些都不使用汽油和天然氣，而且絕對環(huán)保。環(huán)顧四周，道路布滿綠化帶，滿眼綠色。目前，中國50%是綠化帶，49%是住房，其余1%是工廠，因為只有一個大工廠。說到住房，你無法想象21%的人在水下。我們現(xiàn)在的房子與水相連。你可以在陸地上看到美麗的風(fēng)景，并在上面種植東西。水下有許多新的東西，你可以種植或打開汽車當(dāng)然，是一艘智能小型潛艇，可以一邊在水下行走一邊與小魚、小蝦交談！此外，我們可以去一個已經(jīng)被人類改造過的與地球幾乎一樣的外星星球上生活。在外星星球上行走真的非常有趣。你一跳就能在月球上飛得很高。
哦，天哪！更不用說，我還得坐私人火箭去月球玩，太空走，超級蹦床！再見！
世界為誰而存教案參考篇十
當(dāng)我在電腦上打下了“go”這個詞時，神奇的一幕出現(xiàn)了。不知從哪飄來一陣輕煙，擋住了我的視線，等輕煙散開的時候，電腦不見了，屋子不見了，我只看到了一座繁華的城市。還沒等我反應(yīng)過來，我的雙腳就情不自禁地邁向這座神秘的城市。
走進(jìn)城市后，我發(fā)現(xiàn)這里沒有自行車和小汽車，只有漂浮在地面上的汽泡。人們坐在氣泡里，只要說出自己想要去的地方，汽泡就會以最快速度帶你去。這里沒有交通燈，全靠氣泡與汽泡之間的感應(yīng)，只要距離不到兩米就會自動停下，等對方走了以后再動?？粗@些我心里激動不已，想著要怎么游覽這座有趣的城市。突然一個汽泡停在我面前，一個和我差不多大的女孩邀請我上去。我毫不猶豫地答應(yīng)了。坐在汽泡里，我們倆你一言我一語地聊起了天?！斑@里為什么沒有汽車和交通燈呢？”“因為那些都太耗資源了，在這里，我們只用全自動的汽泡車，它不需要柴油，也不需要修理，而且速都快。”“那你們這里有像我們那里的高樓大廈嗎？”“不，我們這里沒有那種跟不上時代的東西。我們這里只有穿越門?！薄按┰介T那是干什么的?！蔽腋雍闷媪??！澳鞘怯脕泶┰降?，我們?nèi)ノ覀兿肴サ牡胤?。”“都能去哪里呢？”“不是什么地方，是什么時間。他能帶我們回到過去的任何一個時間，我們可以在過去里挑選自己想要的房子?！薄澳銈兊侥馁I生活必需品呢？”“我們都在社區(qū)網(wǎng)上買，只要在網(wǎng)上買好自己想要的東西，由一個一個社區(qū)的購買數(shù)量交給當(dāng)?shù)厣痰昕偛?，再由商店送來相?yīng)的數(shù)量由我們自己來領(lǐng)取，上面都有我們的名字，所以不會拿錯?！薄澳菢诱婧?，既方便又不會弄錯?！闭?dāng)我沉浸在喜悅中時鬧鈴吵醒了我。
這雖然是一場夢，但是我希望未來也能像夢里一樣美好，我們的科技也向夢里的未來那么發(fā)達(dá)。
世界為誰而存教案參考篇十一
2、本班幼兒已初步掌握畫幾種海洋動物的技能。
3、大幅掛圖《美麗的海底世界》，“海底世界”四個大字卡，四種海洋動物的撕紙范畫、舒緩的音樂磁帶、錄音機(jī)。
4、幼兒美術(shù)工具：水彩筆、彩紙、膠布，裝廢紙碎紙的小盒子。
世界為誰而存教案參考篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
眾所周知，地球是一個自然災(zāi)害頻繁的星球，而天氣、氣候災(zāi)害占到自然災(zāi)害的70%以上。據(jù)有關(guān)資料顯示，全球發(fā)生的重大氣象災(zāi)害比半個世紀(jì)前多了5倍，每年平均2.11億人受其危害，是受戰(zhàn)爭沖突影響人數(shù)的七倍。與氣象條件有關(guān)的水土流失、泥石流、滑坡、崩塌、地面沉降、森林和草原火災(zāi)、農(nóng)林草原病蟲害等生態(tài)環(huán)境災(zāi)害，更是帶給人們一次又一次的痛苦。在嚴(yán)重的天氣、氣候災(zāi)害面前，人類社會顯得極其脆弱；狂風(fēng)刮倒房屋；暴雨引起的洪澇淹沒農(nóng)田；長期干旱導(dǎo)致莊稼干枯、生畜渴死；高溫酷熱和低溫嚴(yán)寒造成病人增加、死亡率增高；雷電致人死傷和引起火災(zāi)。就說剛剛過去的冬天，發(fā)生在我國南方的雪災(zāi)是百年不遇的。盡管全球氣候還存在許多不確定性，但氣候使地球環(huán)境和人類社會變得更加脆弱，并嚴(yán)重影響世界經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展是顯而易見的。
同學(xué)們，干凈的空氣、清潔的淡水和肥沃而沒有受到污染的土壤，對人類的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。為了健康，為了生命，為了子孫后代，保護(hù)每一塊綠地，愛護(hù)每一棵樹木，節(jié)約點滴資源，保護(hù)好人類賴以生存的環(huán)境，是每個人義不容辭的責(zé)任。
請不要忘記——我們只有一個地球，這是我們共同的家園。為了我們能有一個美好的未來，讓我們大家行動起來，盡自己的一點的微薄之力吧！建議大家從以下幾方面做起：
1、節(jié)約紙張，雙面使用紙，回收廢紙；
2、拒絕使用一次性用品；
3、一水多用，隨手關(guān)緊小龍頭，少用洗滌劑，不往河里倒垃圾和廢水；
4、使用節(jié)能型燈具，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；
5、保護(hù)好花草樹木，珍惜每一粒糧食，吃飯時不剩碗底；
6、不穿動物皮毛制作的服裝，少用罐裝食品、飲品，不亂扔廢舊干電池。
需要我們做的還有很多，只要我牢固樹立環(huán)保意識，嚴(yán)格要求自己，讓青山常在，碧水常流，我們才能在綠色世界里健康成長。好了，今天國旗下的講話就到這里，同學(xué)們再見。
世界為誰而存教案參考篇十三
秋色宜人，色彩五彩斑斕，大海中也呈現(xiàn)出各種色彩，絢麗多姿，魚寶寶們外出游玩啦，還沒回家，魚媽媽很著急也很孤單眼巴巴的盼著他的魚寶寶們等著寶寶們一同感受秋天的氣息……由此我結(jié)合大班教育活動的開展，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子對海底世界又產(chǎn)生著濃厚的興趣。大家總是聚在一起討論海底有什么東西，它們都長什么樣子，會有哪些好朋友，此刻我結(jié)合園本特色特設(shè)計了本次一節(jié)幼兒紙版畫美工綜合課，在幼兒已備有剪貼版畫技能的同時增加幼兒對海洋的興趣進(jìn)一步施展孩子們的那份愛心。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對海底世界的認(rèn)識。
世界為誰而存教案參考篇十四
3月23日是世界氣象日。今年世界氣象日的主題為“天氣、氣候和我們呼吸的空氣”。隆重紀(jì)念世界氣象日，加強氣象知識宣傳，關(guān)注氣候變化，對于防御氣象災(zāi)害、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的意義。
亳州市地處南北兩大氣候帶之間，屬暖溫帶半濕潤型季風(fēng)氣候，不僅受到來自北方的干旱、寒潮、霜凍、沙塵災(zāi)害侵襲，而且常有暴雨洪澇、冰雹、干熱風(fēng)、龍卷風(fēng)等災(zāi)害發(fā)生。近年來，全球性氣候變暖也使我市極端氣候事件頻發(fā)。20_年、20_年、20_年、20_年我市夏季多次出現(xiàn)暴雨洪澇，20_年初出現(xiàn)雨雪冰凍災(zāi)害，20_年7月22-23日譙城區(qū)趙橋鄉(xiāng)出現(xiàn)400多毫米特大暴雨，去冬今春我市又遭遇50年不遇特大旱災(zāi)，都對我市國民經(jīng)濟(jì)特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重影響。
亳州是一個農(nóng)業(yè)大市，農(nóng)業(yè)是氣象災(zāi)害的高發(fā)領(lǐng)域，防災(zāi)減災(zāi)任務(wù)艱巨。加強農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)報、預(yù)警和評估，實現(xiàn)重大氣象災(zāi)害的災(zāi)前及時預(yù)警、災(zāi)中跟蹤服務(wù)、災(zāi)后影響評估，是當(dāng)前和今后一個時期氣象災(zāi)害防御的重點。市委、市政府高度重視氣象防災(zāi)減災(zāi)工作，安排專項經(jīng)費用于人工影響天氣作業(yè)系統(tǒng)和突發(fā)氣象災(zāi)害預(yù)警平臺建設(shè)，初步建成間距20公里的高密度自動雨量站網(wǎng)，實現(xiàn)了對全市雨情災(zāi)情的實時監(jiān)測;建成并投入使用了新一代市(縣)預(yù)報業(yè)務(wù)系統(tǒng)、micaps2.0衛(wèi)星資料處理顯示系統(tǒng)、pup雷達(dá)接收顯示系統(tǒng)、風(fēng)云c星和d星雙星接收和處理系統(tǒng)、短時臨近預(yù)報系統(tǒng)、省市縣三級v2會商系統(tǒng)、災(zāi)情調(diào)查評估系統(tǒng)等，氣象服務(wù)能力不斷增強。在今年特大干旱面前，氣象部門發(fā)揮了重要作用。測報業(yè)務(wù)人員堅持每10分鐘一次加密觀測，農(nóng)業(yè)氣象觀測人員對土壤墑情每日加密觀測，預(yù)報業(yè)務(wù)人員密切監(jiān)視天氣發(fā)展，切實做好中短期天氣預(yù)報，為黨委、政府及其防汛抗旱部門科學(xué)決策提供了及時準(zhǔn)確的氣象服務(wù);利用一切可能的有利條件，多次在全市范圍內(nèi)開展大規(guī)模人工增雨作業(yè)，取得了良好的增雨效果，為抗旱保苗做出了積極的貢獻(xiàn)。
世界氣象日到來之際，希望全市各級政府都要高度重視氣象工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國氣象法》、《安徽省氣象管理條例》、《安徽省氣象災(zāi)害防御條例》，加強對氣象工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大對氣象事業(yè)的投入。氣象部門要深入調(diào)查研究各行業(yè)對天氣預(yù)報的需求，有針對性地開展服務(wù)，主動、準(zhǔn)確、及時地為公眾和政府提供優(yōu)質(zhì)氣象信息。要進(jìn)一步增加天氣預(yù)報在電視上播放次數(shù)，進(jìn)一步加大空中水資源開發(fā)力度，進(jìn)一步加強對極端天氣、氣候事件的科研工作，充分發(fā)揮氣象綜合觀測的作用，提高預(yù)報預(yù)警能力和服務(wù)水平，造福于亳州人民。
世界為誰而存教案參考篇十五
一、小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)過很多關(guān)于魚的知識了，認(rèn)識了很多魚，也學(xué)會了魚的各種畫法。今天陳老師給小朋友們帶來了一張非常有趣的圖片想和小朋友們一起分享。我們來看一看它到底是什么有趣的東西。
放課件：幼兒欣賞。
二、引導(dǎo)幼兒想象各種魚的不同外部特征，并觀察圖片。
2、出示布自制的海洋背景圖片。
幼兒：探討如何幫助魚媽媽呢？
師幼：觀賞課件--"油墨版畫魚"自制。
師幼共同探討油墨版畫的制作過程。
三、幼兒進(jìn)行制作。
1、幼兒自由選擇魚的模版進(jìn)行用形狀的變化粘貼魚。
----鼓勵幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，粘貼出與別人不一樣的魚的花紋。
----幫助幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。
2、幼兒把粘貼好的魚吹干，然后滾上自己喜歡的顏色的油墨，再將它印到布自制的海底世界背景圖上。（用油墨滾滾上油墨，印時將畫抹平，抹勻）。
四、結(jié)束部分：
魚媽媽見了可開心啦，邀請我們一起來跳"魚兒游游游"呢，結(jié)束活動。
五、活動后續(xù)：
1、在活動區(qū)域準(zhǔn)備好大量的油畫棒，待幼兒操作好的"魚模板畫"進(jìn)行進(jìn)一步涂色。
2、準(zhǔn)備好大量的材料如：毛線、樹葉、蘋果包裝紙等供幼兒自由粘貼海底不同的動植物版畫。
世界為誰而存教案參考篇十六
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間已到了20xx年，這個世界多姿多彩，十分奇妙。在這個世界里，有許多科技事業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我為我是中國人而深感自豪。
記得在很久很久以前，人們出行只能徒步或者坐馬車；在1769年，法國人n.j.居紐(cugnot)制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動三輪汽車。到18，脫威迪克(trouithick)又設(shè)計并制造了一輛蒸汽汽車；現(xiàn)在，又有人發(fā)明出了高智能汽車。這種汽車是全自動的，你一走到車門前，車門就會為你而開，車椅會伸出門外來，等你坐了上去，就會聽到一個溫柔的聲音問道：親愛的主人，是您親自駕駛，還是自動駕駛。如果你選擇了自動駕駛，就可以隨心所欲的欣賞路邊的風(fēng)景。而且這種汽車很環(huán)保，是利用太陽能來充電的，它排放出的尾氣會經(jīng)過內(nèi)部的處理轉(zhuǎn)化成樹木種子。
現(xiàn)在還有高智能的房子，進(jìn)家門不再使用鑰匙了，門會主動識別你的身份的，如果你是主人，它會自動開門。一進(jìn)門就會有一個機(jī)器人出來迎接你。首先，它會幫你端來一杯奶茶，你可以一邊品嘗奶茶一邊看看有趣的節(jié)目，放松一下。到了吃飯時間，機(jī)器人會幫你準(zhǔn)備一桌可口的飯菜。而且這種房子不是擁擠不堪,噪聲四起，光線不足點，而是寬敞無比,熱鬧繁華，光線充足的。最讓人驚嘆的是這種房屋可以用來調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和景象?，F(xiàn)在也不用擔(dān)心夏天的炎熱和冬天的寒冷了，這便是高智能化材料的奇妙之處：它能根據(jù)室外的氣候來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。即使不用空調(diào)，住在里面也會感覺到異常的舒適。
現(xiàn)在還能去各個星球旅游，只需跟“國際飛船旅游公司”打個電話，就馬上會有飛船來載你去旅游地點，并一直陪伴在你的身邊，直至你回地球。
20xx年，是奇妙的一年；是神奇的一年；是使人贊美的一年；是令人陶醉的一年。
世界為誰而存教案參考篇十七
一天，我看到一架飛機(jī)降落在我家門前。于是走了進(jìn)去，坐下，沒想到飛機(jī)起飛了。這時，飛機(jī)上有一個聲音在說：“您好，您即將前往20xx年。”“什么，20xx年？”我大叫起來。
幾分鐘后，我下了飛機(jī)。接待我的是一位小姐，她對我說“歡迎來到20xx年，我?guī)闳ツ愕募野??！闭f完，她就帶我來到一棟漂亮的房子面前，然后就回去了。我走進(jìn)房子，只見里面擺放了各種家具。我剛坐下，一位機(jī)器人保姆就向我走來，對我說：“您有什么需要幫助的嗎？”我對它說：“你去買菜做飯?！眲傉f完，機(jī)器人保姆胸前就遞出一塊電子屏幕，原來有了這塊屏幕，就能輕松的知道機(jī)器人保姆的位置，還能發(fā)布新指令。機(jī)器人保姆走后，我看到了沙發(fā)上的遙控器，我拿起來，按了一下飲料，冰箱馬上遞出了一杯冰可樂，我又按下了電視，并隨便說了一句：“淘氣包馬小跳?！彪娨曬R上打開，并播放著《淘氣包馬小跳》，原來這的電視直接說出想看的電視頻道就行了。這時，機(jī)器人保姆回來了，它馬上做飯。
吃完飯，我問正在洗碗的機(jī)器人保姆：“這的學(xué)校在哪？”機(jī)器人保姆回答說：“家里的書桌會教你知識。”我半信半疑的來到書桌前，發(fā)現(xiàn)書桌上有一些科目和年級的按鈕。我按下英語和4年級，書桌就伸起了一本四年級的英語書，開始講課。原來在這學(xué)習(xí)是隨時都能學(xué)的。
聽完課，我到外面走了走。發(fā)現(xiàn)這里的汽車不排放尾氣，而是排放新鮮的空氣，難怪我覺得空氣很新鮮。
逛了一下午，我感到很累。于是吃完晚飯就開始睡覺，因為有涼爽的空調(diào)，使我很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。等我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在20xx年的家。噢，原來一切都是一場夢呀！
世界為誰而存教案參考篇十八
一到暑假，就是我們放松的最佳時刻。我和許多同學(xué)一樣愛玩電腦游戲，只要一有時間，我就會不由自主地想玩。爸爸媽媽很擔(dān)憂，老是讓我多學(xué)做家務(wù)事，多出去走走。我總是不以為然，覺得他們的擔(dān)心是多余的?？刹皇菃?？我們和他們可不是同一個時代的，將來的我們，只要熟練使用電腦就可以了，機(jī)器人、互聯(lián)網(wǎng)、高速信息公路等，會讓我們生活的一切變得如此方便。
一天晚上，我在迷迷糊糊中，來到了未來世界。
我背著書包，坐著“噴射器”來到學(xué)校，咦，我的學(xué)校呢？只見校門全變了，上面竟然寫著“未來世界數(shù)學(xué)學(xué)?！?！我趕緊往回走，沒走步，就又看見了另外的一座座學(xué)校迎面而來，什么“未來世界語言學(xué)?！薄拔磥硎澜鐨v史學(xué)?！薄拔磥硎澜绲乩韺W(xué)?！薄驮谖颐Ｈ徊恢霑r，走過來兩個機(jī)器人，它們微笑著說：“這位同學(xué)，根據(jù)你的外表特征和腦部結(jié)構(gòu)，你最適合學(xué)數(shù)學(xué)了?！闭f完，就架起我進(jìn)入了“未來世界數(shù)學(xué)學(xué)?！?。只見學(xué)校的一切由不同形狀的立體組成，連護(hù)欄都是由各種形狀的立體塊砌成，每一座房子都是活動的。我被他們帶到了一間教室，教室里空無一人，也沒有課桌，只有五彩斑斕的立體模型。這時，一個巨大的顯示屏出現(xiàn)在我眼前，走出一位像真人一樣的機(jī)器人。架著我的兩位機(jī)器人忙松開我，向它低頭鞠躬后，說：“總裁，這是您需要的學(xué)生?！蔽铱此稽c也不兇，就說：“為什么你非要把我弄到這兒來？”他哈哈一笑，說：“這就要怪你們?nèi)祟愖约毫?！因為科技的提高，你們?nèi)祟惵兊貌粣蹌趧恿?，清潔工用智能機(jī)器人打掃垃圾，連老師都用機(jī)器人代替自己上課……你們?nèi)祟愖悴怀鰬?，已變成頭部巨大，四肢退化的怪物！你以為我真的需要學(xué)生嗎？只是你還算像人原本的樣子，我需要你做樣本，克隆出正常的人類?！薄安?！不！”我大聲叫喊，可怎么也發(fā)不出聲音來。就在我急得要哭時，我驚醒了，原來是一場夢！
想想爸爸媽媽的話，再想想這場夢，我真有點害怕。
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