通過(guò)總結(jié)，我們可以挖掘出問(wèn)題的根源并找到解決方案，提高自己的工作效率。如何制定一套較為完美的解決方案是我們需要思考的關(guān)鍵問(wèn)題。以下是幾篇經(jīng)典總結(jié)范文的摘抄，以饗讀者，也希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
星空的說(shuō)課稿篇一
2、星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。
3、如果有來(lái)生，希望自己是棵樹(shù)。清晨被鳥(niǎo)兒?jiǎn)拘?、午后沐浴在?yáng)光下、夜晚在風(fēng)中觀賞星空。既可以肆意的感受暴雨狂風(fēng)、也擁有專(zhuān)屬自己的方寸之地安身，偶而會(huì)有過(guò)路人靠著我小憩，接著再次踏上旅程。
4、心痛得無(wú)法呼吸，找不到你留下的痕跡，眼睜睜地看著你，卻無(wú)能為力，任你消失在世界的盡頭。找不到堅(jiān)強(qiáng)的理由，再也感覺(jué)不到你的溫柔。告訴我星空的那頭，那里是否有盡頭。就向流星許個(gè)心愿，讓你知道我愛(ài)您——我最敬愛(ài)的奶奶。
5、七月的意大利夜風(fēng)清涼，鉆進(jìn)睡袋，也不覺(jué)得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被。
7、給兒子買(mǎi)了個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，想讓他晚上看下浩瀚的星空！回家我倆就興奮的開(kāi)始調(diào)試？老婆質(zhì)疑得問(wèn)我，我們這里這么大污染，晚上能看清嗎？我還沒(méi)回答，兒子在旁邊高興的叫道:"粑粑快來(lái)看！對(duì)面大樓陽(yáng)臺(tái)上的拖把我都看見(jiàn)了！"面對(duì)老婆要?dú)⑷说难凵?，我只想說(shuō)、“兒子啊，不帶這么坑爹的??！
8、我曾仰望星空，看劃過(guò)的流星便對(duì)它許下愿望，希望能與你白頭偕老。
9、涼爽清明的秋夜里，明亮而發(fā)紅的火星在星空中為我們?cè)鎏砹瞬簧俚墓獠屎腿の?。近?lái)每晚八點(diǎn)鐘以后，火星就從東南方的地平線升起。它比附近天空中的任何一個(gè)星星都亮，不論你在哪里，都很容易找到它。
10、都說(shuō)流星有求必應(yīng)，我愿意守在星空之下，等到一顆星星被我感動(dòng)，劃破長(zhǎng)空，載著我的祝福落在你枕邊，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！
11、一個(gè)人最好的狀態(tài)，就是當(dāng)你的能力配得上你的情懷，你可以腳踏實(shí)地，又可以仰望星空，從容不迫地與歲月相處，而你心中所有的幸福，這些時(shí)光都給了你。
12、大洲島另一方向的星空。
14、清明到來(lái)，獨(dú)在異鄉(xiāng)的星空下，久遠(yuǎn)的深情如潮而至，點(diǎn)點(diǎn)，都是故鄉(xiāng)的回憶，滴滴，都是思念親人的淚水。路遠(yuǎn)，雙腳踏不上歸鄉(xiāng)的路途，一顆心卻早已飛到父母雙親墳頭的旁邊，多想在父母的身旁哭訴多年的悲傷。
16、愿努力工作，也愿享受生活；愿腳踏實(shí)地，也愿仰望月朗星空。
17、我有一個(gè)夢(mèng)想，喂馬，劈柴，周游世界，和你一起，看天地的廣闊，看星空的浩瀚，做一個(gè)幸福的人，因?yàn)榕c你在一起的每一天，都是情人節(jié)。愛(ài)你，金鐘仁。
18、｛我愿在星空下等待??！一顆星星被我感動(dòng)??！
20、今天有了你世界更精彩，今天有了你星空更燦爛，今天因?yàn)槟闳碎g更溫暖，今天因?yàn)槟阄矣X(jué)得更幸福！
21、你的一句晚安，可以媲美整個(gè)星空。
22、仰望星空，感到恐懼，如果失去動(dòng)力就會(huì)飄浮在空中。
星空的說(shuō)課稿篇二
《星空的聯(lián)想》是人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第十五課的內(nèi)容，它首先是一節(jié)關(guān)于宇宙星空的想象課，讓孩子們?cè)诹私鉁\顯的宇宙知識(shí)基礎(chǔ)上，拓寬思路，對(duì)宇宙星空進(jìn)行大膽豐富的聯(lián)想，從而培養(yǎng)了學(xué)生的思維和想象能力。其次，本節(jié)課又是一節(jié)造型表現(xiàn)課，讓孩子們對(duì)宇宙星空進(jìn)行無(wú)限聯(lián)想后，再使用刮蠟畫(huà)的方法畫(huà)出所想象事物，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生造型表現(xiàn)能力的目的。
基于我個(gè)人對(duì)教材的理解和學(xué)生情況的分析，我制訂了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：
1、了解簡(jiǎn)單的宇宙知識(shí)。
2、能夠運(yùn)用刮蠟法創(chuàng)造出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的星空?qǐng)D。
3、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的存在，提高審美能力。要想使學(xué)生畫(huà)好想象畫(huà)，必須從學(xué)生興趣出發(fā)，在了解淺顯的宇宙知識(shí)基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其豐富的想象力，因此我將此作為本節(jié)課的重點(diǎn)，而使用刮蠟法的表現(xiàn)形式來(lái)完成作品是本節(jié)課的難點(diǎn)。根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和結(jié)合本課的特點(diǎn)，我主要采用啟發(fā)引導(dǎo)法、直觀演示法、情景創(chuàng)設(shè)法，并充分運(yùn)用多媒體，不斷采取欣賞、討論相結(jié)合的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、自主嘗試、探究學(xué)習(xí)等方式掌握本課的內(nèi)容。
那么該怎樣突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)完成我的教學(xué)目標(biāo)呢？我將教學(xué)過(guò)程分為以下六個(gè)環(huán)節(jié)：
1仰望夜空激疑團(tuán)。
2乘坐飛船游太空。
3欣賞范作學(xué)畫(huà)法。
4創(chuàng)作體驗(yàn)快樂(lè)行。
5小小畫(huà)廊品成功。
6再創(chuàng)星空拓思維。
在這一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，引入新課。
俗話說(shuō)得好“好的開(kāi)始是成功的一半”，從心理學(xué)的角度上看，好的開(kāi)始可以在人們的大腦皮層建立一個(gè)優(yōu)勢(shì)的興奮中心，由此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此在創(chuàng)設(shè)問(wèn)題引入新課這一環(huán)節(jié)，我將這樣引入課題：
“同學(xué)們，每當(dāng)晴朗的夜空，當(dāng)我們仰望天空的時(shí)候，看到最多的是什么？”
在孩子們七嘴八舌的議論中，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。是啊，茫茫夜空中蘊(yùn)藏了多少神奇莫測(cè)的奧秘啊。從而激發(fā)學(xué)生的好奇心，為以下的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
在這一環(huán)節(jié)交流討論，解決重點(diǎn)。
“請(qǐng)同學(xué)們先閉上眼睛，想象著我們已經(jīng)坐在了宇宙飛船中。
5、4、3、2、1發(fā)射！飛船升空了，速度越來(lái)越快，很快我們已經(jīng)穿越了大氣層，來(lái)到了茫茫的宇宙中。孩子們，正楷眼睛，看，宇宙多么神奇。”（點(diǎn)擊，展現(xiàn)宇宙星空?qǐng)D）精美的會(huì)帶給學(xué)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，孩子們一定會(huì)發(fā)出陣陣驚嘆：啊—我在用畫(huà)外音的形式為學(xué)生講解宇宙，在孩子們無(wú)限憧憬中，我設(shè)計(jì)提問(wèn)：
1、你希望宇宙中有一個(gè)什么樣的星球？
2、你希望在這個(gè)星球中做什么？
然后我會(huì)再出示一組星空?qǐng)D片供學(xué)生欣賞。
這一環(huán)節(jié)的教學(xué)既承擔(dān)著激趣的任務(wù)，同時(shí)還為學(xué)生提供了大量創(chuàng)作的素材，因?yàn)閷?duì)與三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的認(rèn)知水平還很有限，需要老師幫他們打開(kāi)一扇想象的窗戶。
在這一環(huán)節(jié)，我將突破教學(xué)的難點(diǎn)。
我主要分兩個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)，直觀演示為第一層次，我用刮蠟的繪畫(huà)方法表現(xiàn)了一張星空的聯(lián)想圖，并向?qū)W生講訴刮蠟畫(huà)紙的制作方法以及作畫(huà)步驟，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪制星空的想象畫(huà)，為學(xué)生的創(chuàng)作搭建平臺(tái)。另一層次的教學(xué)是我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生欣賞課本中范畫(huà)，鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己對(duì)這些作品的感受，讓學(xué)生在欣賞作品的過(guò)程中得到啟發(fā)，從而更明確自己想要畫(huà)什么，可以運(yùn)用哪些表現(xiàn)方法更好的來(lái)表現(xiàn)。從而突破了難點(diǎn)。
這一環(huán)節(jié)，學(xué)生將動(dòng)手，親自實(shí)踐，體驗(yàn)成功。
我鼓勵(lì)學(xué)生用刮蠟法，每人創(chuàng)作一幅星空聯(lián)想圖。學(xué)生作業(yè)時(shí)，我播放輕松、歡快的背景音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)氛圍，利于學(xué)生創(chuàng)作。并且來(lái)回于學(xué)生之間，全面觀察學(xué)生的作業(yè)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)隨時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新的學(xué)生作業(yè)，做其他學(xué)生的榜樣，這樣，學(xué)生會(huì)形成你追我趕的氣氛，作業(yè)效果、效率會(huì)大大提高，學(xué)生也體驗(yàn)到了成功。
評(píng)價(jià)有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛能，促進(jìn)其表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的發(fā)展，我在黑板上布置出一個(gè)小小畫(huà)廊，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地將自己的作品貼到畫(huà)廊中，再組織學(xué)生欣賞小畫(huà)廊，采取自評(píng)、互評(píng)，師評(píng)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生用欣賞、寬容的態(tài)度多角度的評(píng)價(jià)。這樣，一方面培養(yǎng)了他們的參與意識(shí)，另一方面，學(xué)生的審美能力也得到了提高。這樣，在課堂上，學(xué)生的每一次作業(yè)都是體驗(yàn)，一次創(chuàng)造，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有更好。
這一步是課后延伸拓展思維。
我鼓勵(lì)學(xué)生課后用手工等方法來(lái)制作星空?qǐng)D，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。
星空的說(shuō)課稿篇三
灰藍(lán)的天空里，有一顆星子偷偷地閃現(xiàn)，光芒黯淡。
在這里，很難看到星空。整個(gè)夏天，天空似乎都被渾濁壓抑的陰霾籠罩。只有到了秋天，才可以偶見(jiàn)星跡。
夜行的飛機(jī)由遠(yuǎn)及近，轟鳴而去。它的燈光霎時(shí)蓋過(guò)了星子的光芒，使之愈顯暗淡。外灘公園的小廣場(chǎng)上，又傳來(lái)薩克斯的吹奏聲，嫻熟，圓潤(rùn)，流暢，蕩氣回腸。那是一首很傷感的歌謠，《星語(yǔ)心愿》。
有一些人，昨日還在光芒四射的舞臺(tái)上放聲歌唱，活色生香，轉(zhuǎn)瞬間卻香消玉殞?zhuān)瑹o(wú)聲無(wú)息，只留下凄婉銘文，漸朽骨殖。那些曾經(jīng)的顰笑歌哭，舉手投足，全然不見(jiàn)了蹤跡，好似從來(lái)就不曾存在過(guò)。凡夫俗子，就更無(wú)人記得，他的一切，急速消失，被時(shí)光的潮水盡情沖刷殆盡。
這是人世間一件無(wú)比殘酷的事情。
海宿上初中時(shí)，有一個(gè)很有才華的同桌，名字叫裴多飛，寫(xiě)得一手好字。
有一次，裴多飛在課桌下給他看自己正在撰寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。厚厚的一大本。海宿驚訝得瞪大了眼睛，對(duì)這位同桌佩服得不行，同時(shí)他在心底里自愧不如。那時(shí)候海宿想，怎么可以有如此強(qiáng)大的人呢？剛上初中就能夠?qū)戇@種大部頭的東西了！天哪！海宿忽然間覺(jué)得自己的幼稚，因?yàn)槟軐?xiě)小說(shuō)的人一準(zhǔn)都是極有思想的人。
所以，在放學(xué)路上，海宿幾乎用仰望的角度看著他的同桌，直到在岔路口揮手告別。
后來(lái)，裴多飛輟學(xué)去當(dāng)兵了。初中生還不到參軍的年齡，海宿聽(tīng)別人說(shuō)是因?yàn)樗麄兗也筷?duì)里有關(guān)系。
裴多飛突然間走掉了，海宿不知道心里是什么滋味。他不是悲傷，平日里他和裴多飛也不是最好的朋友。他們還打過(guò)架。海宿動(dòng)用了武器，他抓起裴多飛的鋼筆徑直朝著他的胸膛刺過(guò)去，鋼筆立時(shí)斷為兩截。幸好當(dāng)時(shí)裴多飛穿著棉衣，否則他一定會(huì)受傷不輕。
那是一堂自習(xí)課，老師不在。海宿和裴多飛之間突然爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)讓全班同學(xué)興致勃勃，到了刀槍相見(jiàn)的高潮部分，男同學(xué)們起哄歡呼，女同學(xué)們驚聲尖叫。
這場(chǎng)激烈沖突令裴多飛憑空喪失了一支心愛(ài)的鋼筆，那是他賴(lài)以書(shū)寫(xiě)的寶貝文具。同時(shí)也讓他和海宿冷戰(zhàn)了些日子，兩人在學(xué)?；ゲ焕聿?，放學(xué)后各走各路。有時(shí)候一前一后，保持一定的距離。
海宿那時(shí)開(kāi)始鄙視他，為自己曾經(jīng)那么崇拜他而覺(jué)得羞愧。他也開(kāi)始像其他人一樣，認(rèn)為裴多飛只不過(guò)是在吹牛。
冷戰(zhàn)持續(xù)了不長(zhǎng)的時(shí)間，兩個(gè)人又和好如初了。畢竟是孩子，沒(méi)有城府，況無(wú)深仇大恨。但從那以后，他們?cè)僖矝](méi)提起過(guò)長(zhǎng)篇小說(shuō)的事情。裴多飛不提，海宿也不提。
直到裴多飛去當(dāng)兵了，海宿才意識(shí)到，他與裴多飛，自此以后有可能再無(wú)交集。
海宿很羨慕裴多飛，小小年紀(jì)，有大智慧，又能去往廣闊天地大有作為。裴多飛離開(kāi)之后的一段時(shí)間內(nèi)，海宿浮想聯(lián)翩，對(duì)所有的遠(yuǎn)方心馳神往。并且，開(kāi)始暢想自己未來(lái)的人生。
兩年之后，海宿在小鎮(zhèn)的市集上再見(jiàn)了裴多飛。他變得魁梧，古銅色肌膚，下巴上有濃密胡茬。軍褲。看起來(lái)一點(diǎn)兒也不像小孩子了。海宿他們這時(shí)候卻依然奶油，纖瘦身材，一副來(lái)日方長(zhǎng)的樣子。
海宿對(duì)著裴多飛的背影張望了好久。他愛(ài)極了穿在裴多飛身上的那條暗綠色的軍褲。
這是他們最后一次相見(jiàn)。
不久后的一天，海宿記得是夏季，消息傳來(lái)，裴多飛在游泳時(shí)溺水身亡。
他的父母痛不欲生地趕到部隊(duì)，卻沒(méi)有來(lái)得及看他最后一眼。
海宿那時(shí)候還不很懂得死亡的意義，他除了驚訝，很快就忘了這件事。快要考高中了，為了能上縣里的重點(diǎn)中學(xué)，他必須努力。
幾年之后，海宿也從高中輟了學(xué)。一個(gè)夏天，孤單的海宿在故鄉(xiāng)的一片墓地里偶然看到了裴多飛的名字。海宿佇立在他的墳前，良久無(wú)語(yǔ)。好似剛剛才確定他真的不在了。而他，已經(jīng)在那里靜靜地躺了很久。淡黃色的骨殖花在他的墳頭盛開(kāi)著。
海宿彎下腰，采了一大把骨殖花，離開(kāi)。他沒(méi)有回頭，只是在心里輕輕地說(shuō)，再見(jiàn)了，我的朋友。
海宿愛(ài)上了遙望星空。他喜歡在秋夜璀璨的星河里流連忘返。他與每一顆星星對(duì)視，就像那是一雙雙眼睛，明亮，深情，會(huì)說(shuō)話的眼睛。
海宿想自己也是一顆星，小小的星子，在浩渺銀河里尋找另一顆。一顆星，與另一顆星，在黑夜里相互遙望，因?yàn)檫b望，產(chǎn)生了距離。因?yàn)榫嚯x，有了思念。
星空的說(shuō)課稿篇四
隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我的煩惱也與日劇增——壓力大，負(fù)擔(dān)重，我稚嫩的肩膀支撐不住了。
有人說(shuō)，生活就像一串五顏六色的貝殼，難免會(huì)有黑色的……。
恍惚間，剛才正在眨眼的星星落在我面前對(duì)我笑著說(shuō)：你是想好好學(xué)習(xí)發(fā)奮讀書(shū)將來(lái)做個(gè)有出息的人還是沒(méi)出息的人呀？我毫不猶豫的選擇了前者，星星笑著飛走了。
但是，不可能了。
星空的說(shuō)課稿篇五
本課是人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第8課，屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，《星空的聯(lián)想》是一節(jié)關(guān)于宇宙星空的想象課，學(xué)生在了解宇宙知識(shí)基礎(chǔ)上拓寬思路，對(duì)宇宙星空進(jìn)行大膽豐富的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的思維和想象能力。其次，本節(jié)課又是一節(jié)造型表現(xiàn)課，讓孩子們對(duì)宇宙星空進(jìn)行無(wú)限聯(lián)想后，再使用刮蠟畫(huà)的方法畫(huà)出所想象事物，從而培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力、體會(huì)造型語(yǔ)言的魅力，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
二、說(shuō)學(xué)情。
深入分析教材后，合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)：
小學(xué)中段的學(xué)生在造型能力方面較低年級(jí)相比要好一些，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，觀察能力、接受能力以及模仿能力也有進(jìn)一步的發(fā)展。而且已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，會(huì)使用各種美術(shù)工具，體驗(yàn)了不同媒材的效果，在繪畫(huà)方面有了初步的寫(xiě)實(shí)傾向，也稱(chēng)之為“萌芽寫(xiě)實(shí)階段”，能大膽地表現(xiàn)他們的所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，但創(chuàng)造力還有待進(jìn)一步提高。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。
結(jié)合學(xué)生和教材的特點(diǎn)，我從以下三個(gè)維度制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：從學(xué)生興趣出發(fā)，了解簡(jiǎn)單的太空宇宙知識(shí)，拓寬思路，培養(yǎng)豐富的想象力。
過(guò)程與方法目標(biāo)：能夠運(yùn)用刮蠟法創(chuàng)造出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式美感的星空畫(huà)面。
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)觀察和認(rèn)識(shí)古今中外優(yōu)秀的美術(shù)作品，體會(huì)到科學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)系，感受探索的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的存在，提高審美能力。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)。
明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重、難點(diǎn)就顯而易見(jiàn)了：
本節(jié)課的重點(diǎn)是：從學(xué)生興趣出發(fā)，了解簡(jiǎn)單的太空宇宙知識(shí)，拓寬思路，培養(yǎng)豐富的`想象力。
難點(diǎn)則是：運(yùn)用刮蠟法創(chuàng)造出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式美感的星空畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的存在。
五、說(shuō)教法學(xué)法。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我選擇了相應(yīng)的教法學(xué)法：欣賞指導(dǎo)法、師生談話法、小組合作探究法、創(chuàng)設(shè)情境法等，引導(dǎo)學(xué)生在愉快的情境中學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其感知能力、思維能力和表達(dá)能力的發(fā)展。
此外，為了更好的輔助教學(xué)，我還采用了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，多媒體教學(xué)系統(tǒng)具有直觀、形象、鮮明、生動(dòng)等一系列特點(diǎn)，既能縮短學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，又能擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知空間。
同時(shí)，我還采用了黑板板書(shū)，使本節(jié)課的知識(shí)體系更加清晰，從而優(yōu)化了整個(gè)課堂。
六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備。
俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，好的教學(xué)準(zhǔn)備能夠提高課堂的教學(xué)效果，為此我做了如下的準(zhǔn)備：多媒體課件、蠟筆、墨汁、刮蠟紙、視頻及圖片等。
七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
從新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議出發(fā)，我將充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，變靜為動(dòng)，融聲、形、色為一體，為學(xué)生提供生動(dòng)形象直觀的觀察材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。具體環(huán)節(jié)如下：
環(huán)節(jié)一：播放視頻，導(dǎo)入新課。
精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)入，無(wú)疑是一堂課成功的關(guān)鍵一步，它的目的是引人入勝，使學(xué)生興趣盎然的揉入到活動(dòng)中去，達(dá)到事半功倍的效果。為此我將播放《美麗的星空》視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看，并提問(wèn)你們知道它們住在什么地方？（星空）美麗的星空令人神往，激起人們無(wú)限探索的欲望，在這無(wú)邊無(wú)際的宇宙中到底都有些什么呢？除了這些星星外還有其它星球嗎？它們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《星空的聯(lián)想》。
環(huán)節(jié)二：對(duì)比欣賞，交流探討。
在本環(huán)節(jié)為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索的能力，我設(shè)置了2個(gè)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)。
（一）對(duì)比欣賞。
1、課件出示馬王堆“t”字形旌幡帛畫(huà)。
首先我將采用講授法與展示法相結(jié)合的形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察課件中湖南長(zhǎng)沙馬王堆出土的兩幅“t”字形旌幡帛畫(huà)并提出問(wèn)題：茫茫無(wú)邊的宇宙，誰(shuí)也不知道它的起點(diǎn)和終點(diǎn)。從古至今人類(lèi)從未停止過(guò)對(duì)宇宙對(duì)星空的向往。同學(xué)們?cè)谶@幅帛畫(huà)中你能看到什么？學(xué)生思考后可能會(huì)回答：太陽(yáng)、月亮、玉兔、飛天的仙女等。通過(guò)初步的欣賞與觀察，使學(xué)生自主的感受我國(guó)古代關(guān)于星空的繪畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生深入了解的興趣。
2、課件出示米羅的作品《星空》。
為了更深入的感受浩瀚的星空，接下來(lái)我將展示米羅的作品《星空》，并采用小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，并提問(wèn)畫(huà)面中都有什么？學(xué)生觀察回答，如：可能畫(huà)了藍(lán)色的地球、一些其它的小星球等。使學(xué)生形成對(duì)浩瀚星空的初步感受，從而豐富學(xué)生的思維方式，激發(fā)他們的求知欲望。
（二）交流探討。
而后，我將采用小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生合作探究。師：欣賞了古今中外的星空作品后，同學(xué)們也發(fā)揮一下自己的想象力，想想神秘的星空中還居住著哪些意想不到的成員，還會(huì)發(fā)生哪些不可思議的故事呢？你們對(duì)星空有哪些聯(lián)想呢？引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，前后四人為一小組進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們相互交流，大膽發(fā)言。
環(huán)節(jié)三：示范點(diǎn)撥，實(shí)踐練習(xí)。
（一）了解制作刮蠟畫(huà)的步驟。
1、用蠟筆涂畫(huà)底色。
2、覆蓋墨汁圖層。
3、墨汁干后進(jìn)行刮畫(huà)。
在這一環(huán)節(jié)，我將突破教學(xué)的難點(diǎn)。我會(huì)演示刮蠟紙的制作方法（步驟），讓學(xué)生仔細(xì)觀察，通過(guò)直觀的方式讓學(xué)生掌握制作刮蠟紙的步驟，為學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作解決技法上的難點(diǎn)。
（二）學(xué)生實(shí)踐練習(xí)。
教育家弗賴(lài)登塔說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)唯一的正確方法就是實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)造”。為此，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平、課堂練習(xí)時(shí)間和教學(xué)重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這樣的練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生采用刮蠟法創(chuàng)作一幅星空聯(lián)想圖，要求：
1、大膽想象。
2、構(gòu)圖飽滿。
3、巧妙使用刮蠟工具。
學(xué)生嘗試創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
環(huán)節(jié)四：展示作品，欣賞評(píng)價(jià)。
在大部分學(xué)生作品已完成的情況下，鼓勵(lì)學(xué)生自愿展示作品，并從構(gòu)圖、色彩、畫(huà)面內(nèi)容等幾個(gè)方面進(jìn)行自評(píng)，生生互評(píng)，最后我將給予及時(shí)反饋與總結(jié)，在展示點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，我會(huì)尊重個(gè)體差異，注重學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程，以鼓勵(lì)、肯定為主，多從建議性評(píng)價(jià)出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生敢于接受別人的“指正”。進(jìn)一步提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并且發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。
環(huán)節(jié)五：小結(jié)作業(yè)，拓展延伸。
1、小結(jié)。
科學(xué)精練的結(jié)束語(yǔ)能起到“課雖盡，但趣無(wú)窮”的效果，因此我最后設(shè)計(jì)了“課堂總結(jié)――拓展延伸”環(huán)節(jié)，在課程即將結(jié)束時(shí)，問(wèn)學(xué)生：“這節(jié)課哪一點(diǎn)給你帶來(lái)了快樂(lè)？”學(xué)生學(xué)會(huì)從創(chuàng)作的快樂(lè)、成功的快樂(lè)、合作的快樂(lè)，甚至?xí)睦蠋熀屯瑢W(xué)的評(píng)價(jià)中體會(huì)到快樂(lè)。
2、作業(yè)。
最后，為了使學(xué)生能有更高層次的提高，我給學(xué)生留了一個(gè)拓展延伸的作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生課后運(yùn)用手工等方法制作太空飛船、繪制星空?qǐng)D等，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。
星空的說(shuō)課稿篇六
那片能帶你穿越荊棘坎坷的星空，它永遠(yuǎn)在你心頭閃爍著，即便天氣晦暗，世界末日還能讓你覺(jué)得，活著是一件美好而詩(shī)意的事情。
如果有，那你很幸運(yùn)，你還來(lái)得及。如果沒(méi)有，那證明你還在尋覓。而生命，就是在尋尋覓覓中逐漸消失了。
越早明白，就越早去尋找，越早找到，就越早珍惜。
會(huì)有世界末日的，一定會(huì)有，不過(guò)我們不一定趕得上，但生命的終結(jié)，就是我們每個(gè)人的世界末日。
它告訴你，永遠(yuǎn)不要忘記你曾遇到過(guò)的這片星空。它還在生命的盡頭，等著你，跟它好好告?zhèn)€別。
星空的說(shuō)課稿篇七
1、無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我仰望星空，只因?yàn)楹ε麓藭r(shí)此刻的你也在仰望著星空。
2、我興高采烈的走在路上，發(fā)現(xiàn)今晚的星空那么美麗。
3、你是星空的伴侶，我是夜風(fēng)的仆人。
4、愛(ài)和曾愛(ài)過(guò)，這就夠了。不必再作其他希求。
5、人生最大的幸福，就是確信有人愛(ài)你，有人因?yàn)槟闶悄愣鴲?ài)你，或更確切地說(shuō)，盡管你是你，有人仍然愛(ài)你。
6、真正愛(ài)情的'最初癥狀，在青年男子方面是膽怯，在青年女子方面卻是膽大。
7、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。
8、生來(lái)死去，是人生自然的規(guī)律;晝來(lái)夜去，也同樣是這種道理。
9、只有一個(gè)辦法可以拒絕明天，那便是死去。
10、曾經(jīng)和朋友一起仰望星空，隨之我們淚流滿面，他是因?yàn)槭伲覄t是因?yàn)榕瞬弊印?/p>
11、不吃就得被吃——做牙齒總比做草料好些。
12、他活著，盡管命運(yùn)離奇多磨難;他安息，只因失去天使才合眼。
13、夜星空誰(shuí)月下歸途步入誰(shuí)的夢(mèng)里。
14、成功是一種丑惡的東西。因?yàn)樗募傧鄷?huì)讓人把它與功績(jī)視為等同物。人們就是如此被歷史愚弄的。
15、人，有了物質(zhì)才能生存;人，有了理想才談得上生活。
17、夢(mèng)想的星空是要用堅(jiān)定的信念才能到達(dá)的遠(yuǎn)方。
18、仰望星空，我想知道：有人正從世界的某個(gè)地方朝我走來(lái)嗎?出處：星空。
19、在逆境中，把俯視墓穴的悲痛，轉(zhuǎn)換為仰望星空的情感吧。
20、腳步不能到達(dá)的地方，眼光可以到達(dá);眼光不能到達(dá)的地方,精神可以飛到。
星空的說(shuō)課稿篇八
1、用心跳布置你夢(mèng)的星空，用微笑點(diǎn)綴你夢(mèng)的色彩，在每一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜中，寂寞與孤獨(dú)吐出的煙圈，每一個(gè)都深深圈住了我想你的心，光棍節(jié)想你想你好想你。
2、我仰望著星空，向眾星祈禱，只為你的出現(xiàn)?！娦侵印?/p>
3、天方異處，你是否和我一樣仰望星空，期盼相聚。
4、謝謝你們?cè)谖疑磉叄屛也还聠?；謝謝有你在我身邊，陪我仰望星空。
5、月亮是詩(shī)星空是畫(huà)，愿所有的幸福伴隨你；安慰是春關(guān)心是夏，愿所有的網(wǎng)友真心待你；溫柔是秋浪漫是冬，愿所有幸福跟隨你。祝你中秋節(jié)幸福！
6、延時(shí)攝影作品《星空的情書(shū)》，波瀾而又細(xì)膩的美。
7、愿我的快樂(lè)，如大海般寬廣；我的好運(yùn)，如星空般浩瀚；我的成功，如高山般厚重；我的幸福，如流水般靈動(dòng)。愿我的祝福，如許愿般靈驗(yàn)：生日快樂(lè)！
8、在星空下，你抱住我，輕輕對(duì)我說(shuō)：“這輩子你是我的了！”笑了，留下的是幸福的.背影。
9、俄只想陪你，陪你看夜晚的星空，陪你看細(xì)水長(zhǎng)流，陪你過(guò)完一輩子。
10、和你午后咖啡夕陽(yáng)漫步星空看海是我最大的美好愿望。
11、黑暗星空永遠(yuǎn)無(wú)法覆蓋漫天星辰碩大石頭永遠(yuǎn)無(wú)法阻擋夢(mèng)想步伐。
12、當(dāng)你和他仰望著星空可會(huì)想起我曾讓你笑得比星星更多。
13、人生有時(shí)候總覺(jué)得眼前的事情是茍且，遠(yuǎn)方有芳草地和星空，但當(dāng)你放棄眼前的茍且，追求的很可能是遠(yuǎn)方的茍且，因?yàn)槟阈钠埱?，永遠(yuǎn)茍且。
14、愿你的快樂(lè)，如大海般寬廣；你的好運(yùn)，如星空般浩瀚；你的成功，如高山般厚重；你的幸福，如流水般靈動(dòng)。愿我的祝福，如許愿般靈驗(yàn)：生日快樂(lè)！寶寶，生日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！
15、開(kāi)始習(xí)慣遙望天空，在靜靜的夜里遙望著那片沒(méi)有星空的天空。
16、是不是有一種相遇叫一見(jiàn)鐘情，抬頭仰望連星空都是十二歲的你。
星空的說(shuō)課稿篇九
1、人生有時(shí)候總覺(jué)得眼前的事情是茍且，遠(yuǎn)方有芳草地和星空，但當(dāng)你放棄眼前的茍且，追求的很可能是遠(yuǎn)方的茍且，因?yàn)槟阈钠埱?，永遠(yuǎn)茍且。
2、你對(duì)星空說(shuō)不想歸去，星空不回應(yīng)你，你便會(huì)老去，然后死去。你對(duì)姑娘說(shuō)，我喜歡你，然而就算你是最好最好的，可她偏偏就不答應(yīng)，那么你又能怎么樣呢？星空和姑娘只會(huì)靜靜地看著你，可能會(huì)憐憫會(huì)同情，又何時(shí)改過(guò)主意。
3、星空耀天，燦似雪霜。
4、“鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵”，說(shuō)的是過(guò)客；子在川上曰“逝者如斯夫”，說(shuō)的是過(guò)客；世間的萬(wàn)物都是過(guò)客，地球幾億年，人類(lèi)如微末，怎么不是過(guò)客？浩瀚的星空，無(wú)數(shù)的流星都是過(guò)客。
5、喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落露珠；欣賞一幅畫(huà)，是朗月點(diǎn)綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫曠谷；祝福一位朋友，是笑看短信的你！
6、假如你心情煩躁傷心或憂愁，當(dāng)你坐在星空下，抬頭看一看一顆顆正在對(duì)你眨眼睛的星星們，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)那樣的星空是多麼恬靜，如此的優(yōu)美，而當(dāng)你在欣賞星星的同時(shí)，腦子里的煩悶憂傷也不知不覺(jué)的云霄霧散了，所以，我建議你，當(dāng)你遇到不如意的事時(shí)，不用找出氣筒，直接到星空下平靜一下。
7、你一直望著星空傷心，卻不知自己在單相思。
8、月亮冉冉升起，顯得又大又亮，照亮了平安夜的星空。大地茫茫一片，顯得平安之夜，神圣而美麗純潔。飛雪增添了平安夜景，與人共舞激情同蕩。喜悅的歌聲更顯和美悅耳，美妙的舞步翩翩起舞。平安夜，祝同學(xué)們：玩的.勁興，夜夜平安，吉祥幸福，一生安康永遠(yuǎn)。
9、擠不進(jìn)的世界就別擠了，何必為難了別人、作賤了自己不如讓我們抬頭望著天，在星空下面許個(gè)愿，短暫的分離會(huì)讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)復(fù)雜的世界。最討厭的是，在我努力試著放下的時(shí)候，你又出現(xiàn)在我面前。當(dāng)孤單已經(jīng)成為一種習(xí)慣，習(xí)慣到我已經(jīng)不在去想該怎么辦，也許心煩意亂，也許沒(méi)有人作伴。
10、喜好一種聲響，是和風(fēng)吹落露水，賞識(shí)一幅景色，是明月裝點(diǎn)星空；沉醉一種氣味，是幽蘭洋溢空谷；祝愿一位伴侶，是笑看消息的你。早上好！
11、我們沒(méi)有什么不同，天黑時(shí)、我們仰望同一片星空，沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功？
12、朋友，你喜歡星空嗎?如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)、憂郁，請(qǐng)?zhí)ь^看看星空，那兒有我送給你的幸運(yùn)星。我們相識(shí)一場(chǎng)就是緣分，我們都沒(méi)有好好珍惜我們的友情，太任性，太從容。緣分就像本書(shū)，翻的太快就錯(cuò)過(guò)，讀的太認(rèn)真容易流淚?？蓿呀?jīng)不需要眼淚;因?yàn)橥纯?，才知道?ài)你;等眼淚消失了，才知道不能沒(méi)有你，因?yàn)槲页跞苷J(rèn)識(shí)你，我已經(jīng)非常開(kāi)心，我不強(qiáng)求些什么，只希望你能幸福，如果你迷茫了，我愿意當(dāng)指引你的那盞明燈。如果你傷心，我愿意做安慰你的那個(gè)少年。吵架也好，斗嘴也好，開(kāi)心也好，出氣也好，你永遠(yuǎn)是我心中最好的朋友。只希望，別忘記了我。
13、仰望星空時(shí)，我們知道這些星星距離我們成百上千光年，有些甚至已經(jīng)不存在了。它們的光花了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)地球，而在此期間，他們本身已經(jīng)消失或爆炸瓦解成紅矮星了。這些事實(shí)會(huì)讓人覺(jué)得自己很渺小，如果生活中遇到了困難，不妨想想這些，你就會(huì)明白什么叫微不足道。
14、一個(gè)人站在窗前，一個(gè)人孤獨(dú)的星空的美麗···············。
星空的說(shuō)課稿篇十
談不上喜歡，但我經(jīng)常會(huì)看一些日漫，很多人都覺(jué)得看動(dòng)漫是很幼稚的行為，不過(guò)這些幼稚的動(dòng)漫常常會(huì)引發(fā)我的一些思考。
我原本以為因?yàn)槭澜缒┤沾斫Y(jié)束和停止，代表死亡和消失，而這些，正好是我們害怕的，由于這些害怕的疊加累積，才讓我們覺(jué)得世界末日恐怖。
真的是這樣嗎？
故事里的世界末日真的引起過(guò)我們一絲一毫的緊迫感和焦灼感嗎？
沒(méi)有。
因?yàn)槲覀冎溃侵皇枪适露选?/p>
但世界末日這一主題依舊層出不窮，我想了很久才想明白，世界末日這一主題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)究竟意味著什么。
世界末日并不是什么可怕的東西，除了那些科學(xué)家可能會(huì)想想它，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)甚至比不上考慮明天早上吃什么重要。
它僅僅是一種預(yù)警而已，像影視劇的預(yù)告片一樣，但它并非預(yù)告著虛無(wú)和終結(jié)。
它預(yù)告著來(lái)不及，趕不上……。
來(lái)不及了！
這才是我們害怕的，不是終點(diǎn)，而是我們還來(lái)不來(lái)得及到達(dá)終點(diǎn)。
就像死并不可怕一樣，可怕的是等死的過(guò)程。面對(duì)一切的終結(jié)，我們最害怕的不是從今以后歸于虛無(wú)混沌，而是來(lái)不及跟心愛(ài)的人好好告別，是來(lái)不及再見(jiàn)見(jiàn)親人最后的笑臉，是來(lái)不及再說(shuō)出最后的那句抱歉。
我們的終點(diǎn)不是告別，離開(kāi)，和死亡。
好好的告別，好好的離開(kāi)，好好的迎接生命的終結(jié)，這才是我們的終點(diǎn)。
這個(gè)世界上總是有許多的來(lái)不及，比如錯(cuò)過(guò)早班車(chē)，錯(cuò)過(guò)登機(jī)的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)親人的最后一眼。再小一點(diǎn)的來(lái)不及比如，你有沒(méi)有借過(guò)同桌的橡皮，或者借過(guò)同學(xué)的鉛筆，小刀。你忘記還了，那些都是很小很小的事情，不僅你忘記了，他也忘記了。時(shí)間久了，畢業(yè)了，有的人再也見(jiàn)不到了，那塊橡皮就永遠(yuǎn)留在你的筆袋里面，再看到它的時(shí)候，你拿出來(lái)那塊橡皮，誒？這誰(shuí)的？好像不是我的？算了吧！管他呢！
總有一些人，轉(zhuǎn)過(guò)頭，你就再也不認(rèn)得他了。
忘記了，就永遠(yuǎn)都忘記了。
來(lái)不及好好看看身邊的人，來(lái)不及好好珍惜這樣一段淺淺的緣分，來(lái)不及追尋心中的信仰，我們有太多這樣的來(lái)不及。
星空的說(shuō)課稿篇十一
每當(dāng)夜里，人們大多數(shù)都在低頭和手機(jī)做伴，你可曾抬頭過(guò)？古時(shí)候，李白抬頭還曾對(duì)月發(fā)出過(guò)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)、舉杯邀明月，對(duì)影成三人的感慨。而現(xiàn)在，能看到月亮都快成了一種奢望，連感慨的資格都被剝奪了。
記得以前有個(gè)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，其實(shí)你們這一代的孩子是最苦的，科學(xué)技術(shù)是發(fā)達(dá)了，方便、快捷，但人人都捧著電子產(chǎn)品，誰(shuí)還關(guān)注其他的？以前星空燦爛，沒(méi)人關(guān)注，現(xiàn)在想看的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)什么都看不見(jiàn)了。
最珍貴的東西就要拿最更珍貴的去換。當(dāng)我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利時(shí)，有一些東西就已經(jīng)消失了。
記得我小學(xué)三年級(jí)的`一個(gè)假期，那時(shí)正值盛夏，傍晚時(shí)，總還能聽(tīng)到蟬吟蛙鳴的聲音。那天我醒得極早，還在凌晨三點(diǎn)多，我打了個(gè)哈欠，揉了揉惺忪睡眼，正想繼續(xù)睡，卻無(wú)意瞥到了窗外的景象：那當(dāng)真是一片極美的夜空，每顆星星都極亮，它們串聯(lián)在一起，每幾顆星星就連成不同的形狀，好似在相互訴說(shuō)什么秘密，整片天空星羅棋布，世間所有的詞匯也形容不了它的美好，那個(gè)夜晚的星空是我藏在心底的秘密。
后來(lái)，我逐漸年級(jí)高了，也越來(lái)越忙碌，也無(wú)暇顧及那片星空了。當(dāng)我再想要看看那片星空時(shí)，觸及眼底的，只剩下一片灰茫了。我心底空落落的，像屋子沒(méi)了房頂。最大的痛苦莫過(guò)于得到再失去。過(guò)了多久，人們才發(fā)現(xiàn)星空在消失呢？只能看著照片回憶。其實(shí)星空從未消失，只是我們的生活離它們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。
你看到了嗎？零落的星星閃閃，是它在哭泣啊。
星空的說(shuō)課稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我喜歡星星，星星一閃一閃，像無(wú)數(shù)只小眼睛看著我，那漂亮的星星，讓我想起了北斗七星。今天，我給大家講北斗七星的傳說(shuō)。
自從王母娘年用天河的水把牛郎和織女分開(kāi)后，北斗七星打抱不平，就用它那大勺子去舀銀河的水，讓他們?cè)缛請(qǐng)F(tuán)聚，北斗七星就一刻不停地舀啊舀，大的水滴變成了一個(gè)個(gè)亮的彗星，小的水滴則變成了那像心團(tuán)的慧尾。一顆顆彗星在天空中劃過(guò)，形成了以一條條明亮的弧線，墜落人間，天宮里的河水，是從銀河里流來(lái)的，銀河里的水漸漸地少了，天宮的`水也漸漸的少了。王母娘娘發(fā)現(xiàn)了，氣得暴跳如雷，大聲說(shuō)道：“北斗七星你好大的膽子，竟敢私自舀銀河里的水，你該當(dāng)何罪？”說(shuō)完，王母娘娘使出仙法，把原本指向南方的北斗七星指向了北方，從那以后北斗七星又有了一個(gè)新任務(wù)，那就是在黑暗里為人們指明方向。
同學(xué)們，星空多么美妙呀！
謝謝大家！
星空的說(shuō)課稿篇十三
夜，我趴在書(shū)桌上，望著那被繁星點(diǎn)綴了的夜空，聽(tīng)著以愛(ài)的music，浮想著，然后不能克制地寫(xiě)下一些感悟的片段，享受著那自由思考的快樂(lè)。
那年，望著星空，有那么多的燦爛的夢(mèng)，以為，快樂(lè)會(huì)永久，想那不變的星空，陪著我。
那年，望著星空，過(guò)去的過(guò)去，現(xiàn)在的現(xiàn)在，未來(lái)的未來(lái)。從未想過(guò)，當(dāng)故事失去了夢(mèng)，夢(mèng)游失去了線索的時(shí)候，我們也將會(huì)失去了聯(lián)絡(luò)。我突然發(fā)現(xiàn)自己失去了許多許多。我一直都只是我，失去靈魂的我從不會(huì)有什么意見(jiàn)，也不會(huì)去反對(duì)什么，就這樣沒(méi)有溫度的一直活著，望眼欲穿那一滴有一滴的淚珠，我看見(jiàn)那曾經(jīng)屬于我的心，我的夢(mèng)，我的愛(ài)，我的叛逆，我的勇敢，我的微笑。我的一切的一切，那曾經(jīng)屬于我而現(xiàn)在卻都已經(jīng)不屬于我的許多。
這一刻，獨(dú)自望著那片星空，有多么璀璨的夢(mèng)，至少會(huì)議可以永久，想不變的星辰，陪伴著我。最后的我們只剩下星空，像不變的回憶，陪著我們度過(guò)，美好，困惑，空虛，童真，寂寞。
星空的說(shuō)課稿篇十四
聽(tīng)夏蟬剛剛唱完的一曲，是晚風(fēng)，惹來(lái)淡雅的夜，之所以夜擁有淡雅，是抬頭繁星點(diǎn)綴的夜空，還有其沉默而任你獨(dú)占思考的幽靜。
仰望星空，多簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只需大腦執(zhí)行一個(gè)指令，就能讓頭抬起，然后眼球所見(jiàn)的信息傳達(dá)視覺(jué)神經(jīng)，再把信號(hào)傳給大腦感覺(jué)神經(jīng)，最后感覺(jué)繁星、閃爍！這過(guò)程，不過(guò)半秒的瞬間。
但，大腦又會(huì)進(jìn)入另一種模式——回憶！
回憶=過(guò)去發(fā)生的某些片段+現(xiàn)在深情地回想。
似水年華，久遠(yuǎn)的事，經(jīng)回憶，又仿佛如昨。
仰望星空，把所有的疲倦與麻木通通丟開(kāi)，聞聞夜的味道，看看星空的璀璨，品著夜色，讓一切莫名其妙的煩惱從身上驅(qū)散。專(zhuān)注，一切的胡思亂想都粉碎。
那些越來(lái)越不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，在你的星空里，暗淡下來(lái)的多，發(fā)光的少。還能有點(diǎn)激動(dòng)人心的就剩許愿了。對(duì)著星空，許下最簡(jiǎn)單滿足的愿望。
生活偷走了你的情操，所以你會(huì)用對(duì)你有利的尺度來(lái)衡量你做的每件事。你笑過(guò)，但那不是真正的快樂(lè)，人是矛盾的集合體，總在開(kāi)心的時(shí)刻想著不開(kāi)心的事，然后輕嘆一聲，對(duì)著那無(wú)盡的遺憾深深后悔一番。
然后，日子還將繼續(xù)。這一秒的不安變成了下一秒的不屑。這一秒的想法變?yōu)橄乱幻氲目障搿?/p>
生活還偷走了你的激情。如果給你重新來(lái)過(guò)，你是否選擇回到過(guò)去。會(huì)吧！你的激情重獲生命，但是軌跡依然重蹈覆轍，激情最后也會(huì)消耗殆盡。因?yàn)?，生活是個(gè)卑鄙的小偷。不，應(yīng)該說(shuō)，我們是善良的被偷者。
于是，關(guān)于什么事，你都只是有時(shí)輕微地關(guān)注一下，然后沒(méi)有半點(diǎn)參與的想法。
宿舍成了一切偷懶的天堂。這失去的激情，該如何尋回？
仰望星空，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)人的人文情懷，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的前途進(jìn)行了深刻的思考。而我，只能自私地思考起個(gè)人的命運(yùn)前途。而關(guān)于個(gè)人命運(yùn)前途，我只能是霧里看花，最后也只能是花非花。在這時(shí)代里，想太遠(yuǎn)會(huì)被人說(shuō)成想太多。
想不被人說(shuō)成想太多，很簡(jiǎn)單，規(guī)劃。
任何事套上規(guī)劃，似乎很多場(chǎng)景都變得很正規(guī)，很容易被人接受。
但規(guī)劃好么？還不如選好方向來(lái)得直接干脆。
脖子累了，放平頭。再美好的星空，也只能喜歡著不能留戀。正如一些美好的事，始終會(huì)流逝，留戀也于事無(wú)補(bǔ)。
樂(lè)此不疲在奔波的你們，是否在忙碌一天的夜里，抬頭仰望星空，然后揚(yáng)起嘴角，微微一笑，驅(qū)散一天的疲憊，最后知足地松了一口。
我走了，只留下星空。
星空的說(shuō)課稿篇十五
夏季，天黑得格外晚，又黑得緩慢，就如同打翻的墨水，從地平線擴(kuò)散出去，慢慢把天空整個(gè)倒?jié)M了，從令人感到閑適的淺藍(lán)，到深邃的墨藍(lán)，再到寧?kù)o又帶著一絲古典的純黑——天，完全黑了。
星星們?cè)谠铝恋膸ьI(lǐng)下小心翼翼地探出了腦袋，像一群膽小的孩子，在大人的陪同下離開(kāi)家去冒險(xiǎn)。
我躺在草地上，抬頭出神地望著星空，在這樣的深夜，又在這種人跡罕至的地方，一直居住在光污染嚴(yán)重的城市，沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)星星的我，被這布滿繁星的夜空深深吸引了。其實(shí)，這里也不是完全沒(méi)有聲音，側(cè)耳傾聽(tīng)，能聽(tīng)到夜鶯的歌聲和充當(dāng)伴奏的蛙鳴聲，這些輕柔的'聲音卻比城市里不絕于耳的汽車(chē)?yán)嚷暩苤边_(dá)人的心田。
突然，一顆明亮的流星闖入了我的視線，它像一道耀眼的白光，劃破了漆黑的夜空。
我的注意力立刻牢牢地被它吸引了，只見(jiàn)它快速地向月亮沖去，我突然想到了《嫦娥奔月》的故事——這顆流星不就是著急尋找妻子的后羿嗎？我仿佛看見(jiàn)了月亮上的廣寒宮，以及站在廣寒宮旁，懷里抱著玉兔的嫦娥，她急切地朝流星揮著手，示意他快點(diǎn)過(guò)來(lái)。
終于，流星抵達(dá)了月亮，我看不見(jiàn)他了，他應(yīng)該已經(jīng)和嫦娥在一起了吧，希望他們永遠(yuǎn)幸福下去。
云層漸漸遮住了月亮，也許是嫦娥累了，拉上窗簾睡了吧。睡意也漸漸向我襲來(lái)，我搖搖晃晃地走進(jìn)帳篷，一躺下，久違的寧?kù)o就包圍了我，我慢慢墜入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
星空的說(shuō)課稿篇十六
夏夜里，非常的悶熱。我喜歡的不是使人感到?jīng)鏊娘L(fēng)扇，也不是美味的冰棍，而是那美麗的星空。夏夜里的星空格外的美麗。
那些星星閃爍著，就像一只只小眼睛，又像那一盞盞亮晶晶的銀燈。它們看著我，向我微笑，那么可愛(ài)。無(wú)邊無(wú)際的天空里，燦爛的群星在閃動(dòng)。草叢里不時(shí)傳來(lái)蟲(chóng)子的叫聲，好像奏著優(yōu)美的旋律，讓它們跟著在空中跳舞。
那顆最亮的星就是北斗七星。隔它不遠(yuǎn)還有一個(gè)大雄星座，不過(guò)我怎么看也不像。我想到了一個(gè)感人的美麗傳說(shuō)，那就是牛朗織女。它們被銀河隔開(kāi)了，好像在互相遙望。星空是美麗的，傳說(shuō)也是美的，真是一個(gè)神化般的世界。
看著看著，我不由的產(chǎn)生了許許多多的遐想。
望著那些星，我覺(jué)得像展翅飛翔的天鵝，又像舉著大鉗子，翹著尾巴的大蝎子，還有優(yōu)雅的仙女座，天琴座，獵戶座，白羊座，有些還是“無(wú)名”座呢!
滿天的星星，把點(diǎn)點(diǎn)的光芒溶匯在一起。它們雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么光輝，也不如月亮那樣皎潔，但它們把夢(mèng)幻般的光灑滿了人間，去誘發(fā)人們向宇宙不斷地探索，不斷地追求!
啊!我愛(ài)夏夜的星空，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘。
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